當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

四年級德育工作總結第二學期篇一

四年級德育工作總結在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果,。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：

努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制,，由校長負總責,，少先隊具體抓，實行校長室——班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設,。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文,；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、積極使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,，逐步形成了特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、建設優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2、加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。

3,、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動,。

1,、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系,。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動,。

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結合工作仍需加強。

3,、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1,、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍,。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律。

4,、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

四年級德育工作總結第二學期篇二

轉眼又是一個學期過去了，回顧這學期的工作經(jīng)歷,，酸甜苦辣涌上心頭,，最初接手這個班級是一種當后媽的滋味，經(jīng)過一年半的接觸,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的閃光點,，越來越喜歡他們了，母子間的親情在加深,，這樣一來工作也順手了許多,，下面談談自己的一些收獲和感想。

四年級的學生是小學比較關鍵的一年,，所以對學生進行養(yǎng)成教育尤為重要,，開學伊始，正教處組織全體學生系統(tǒng)學習了學校各項規(guī)章制度,，使得學生從思想上對自己有個嚴格的要求，在日常的學習生活中,，運用榜樣激勵法對學生進行鼓勵,，每周評選出班級最佳學生上光榮榜，加分,，對多次違紀的學生扣分上榜,，這樣嚴懲嚴明，大大激發(fā)了學生的上進心。例如張國越同學,，過去在班內(nèi)經(jīng)常與同學發(fā)生矛盾,，不服從老師的管理，成為班級管理中的希望生,，開學初,，對他進行了耐心的教育，寫下了保證書,，這樣一來,，他對自己過去的錯誤不僅有了認識，更重要的是從行動上有了改進,，本學期雖出現(xiàn)了違紀現(xiàn)象,，但是沒有發(fā)生和老師頂撞的現(xiàn)象，可見對學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，要從身邊的小事抓起,，從細微處入手。

這個教育陣地孩子的成長除了學校正規(guī)教育外,，家庭和社會這個教育陣地是不容忽視的,。許多家長在教育孩子成長的過程中走了不少的誤區(qū)，他們很著急,，所以我在工作中,，經(jīng)常與家庭溝通交流教育的話題，在家長會上,，通過家長和孩子互動的話題切入如何當好家長,，使每一位到會的家長受到了深刻的教育，會后家長找到我,，主動尋求教育方法,，這樣一來，孩子們在家庭這個大課堂里,，有了稱職的老師,，增加了一分關愛。

回顧一學期的工作,，靜下心來反思,，感覺到做一名稱職的班主任不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心,，在工作中不能沖動,，不能在發(fā)怒的時候處理任何事情，否則,，就要出問題,！

班主任的工作是千頭萬緒,，不能疏忽，它關系帶一代人的健康成長,，所以,，我們要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題,。

四年級德育工作總結第二學期篇三

本學期,，我擔任四年級班主任，學生共有53人,，其中男生30人,，女生23人，在學校的統(tǒng)一組織,、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，緊緊圍繞工作計劃，本著“以生為本,，德育為先”的宗旨,，現(xiàn)將我班的德育工作總結如下：

本學期，我是剛剛接上這個班級,，學生們由剛開始陌生,、緊張逐漸向熟悉、放松過渡,，有個別學生在教室內(nèi)追逐打鬧,，課間大聲喧嘩等等，這些都是我面臨的問題,，針對上述現(xiàn)狀,，我在班里選派了主管紀律、衛(wèi)生的班長,，主管學習的班長進行主抓,。一學期下來，學生的行為習慣和學習習慣都有了很大的提高,。

學校安全板塊,，積極參加學校組織的《參觀環(huán)縣八珠紅軍革命紀念館》等各類活動，撰寫《學習最美孝心少年心得體會》,。

發(fā)揮“小干部”的大作用,，大膽放手使用班干部，通過實行小組長管理制,，學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。尤其是我班是個大的班集體,，小班干部的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來。

積極主動地經(jīng)常與家長溝通,，協(xié)調(diào)各方面的教育,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預防為主。一方面利用班會,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面通過不定期進行安全排查，確保一學期沒有發(fā)生安全事故,。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵,。我會把我的智慧,，我的一生都獻給我的孩子們！

四年級德育工作總結第二學期篇四

本學期即將結束,，為了本學期德育教學更上一個新的臺階,，為了每個學生的德育水平有一個大的進步。現(xiàn)將上學期的德育教學心得體會如下,。

要想讓學生具備良好的行為習慣,，就必須首先學習《中小學生禮儀常規(guī)》，只有讓規(guī)范深入人心,，學生在生活中才有個標準,，知道該怎樣去做。

為此我對學生進行了廣泛的宣傳,。利用課前幾分鐘及班務課聯(lián)系生活實際,，有計劃地組織學生學習中小學生禮儀常規(guī),，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心,。

1,、在平時的學習生活中，要求每位學生對照禮儀常規(guī)的要求和言行習慣,，寫出自己的值得繼續(xù)發(fā)揚的長處和需要改進的缺點,，并制定改進計劃，請老師和同學們監(jiān)督,。

2,、利用班務時間，分組討論改進計劃的執(zhí)行情況,。鼓勵學生多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,，互相學習，互相激勵,，徹底告別不良習慣,。

3、發(fā)布調(diào)查表,，調(diào)查學生在家是否尊敬長輩,、是否積極主動的承擔一些力所能及的家務事、是否積極的完成作業(yè),。

4,、評選“文明禮儀之星”。

1,、在尊重并關心他人方面,，同學們一般能做到尊老愛幼，與同學友好相處,，但主動關心父母,、家人方面做得還不夠。

2,、對于環(huán)境衛(wèi)生的保持做得還不夠,。

四年級德育工作總結第二學期篇五

四年級德育工作總結第一學期德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障,。因此,，我們把德育工作擺在重要位置。開學以來我們堅持加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,，重點抓班主任隊伍建設,，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺,，建立健全德育評價機制,，基本完成了學校德育的各項工作?，F(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結如下：

我校以迎國檢為契機，在全校范圍內(nèi)精心布置了德育宣傳的版塊,?！暗茏右?guī)”圖說了中國古代傳統(tǒng)美德;宣傳欄則讓學生的優(yōu)秀作品有了一個好去處?此外，各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

1,、建立健全制度,，明確德育內(nèi)容，通過教育引導,、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設,，讓每一位教師關心學生、理解學生,、尊重學生,，不體罰學生。努力營造濃厚的以德育人的氛圍,。

2,、引導教師利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習,。每月教師讀書量納入量化考核,，從根本上引導教師愛讀書、好讀書,、樂讀書的學習習慣,。

本學期，我校根據(jù)學校的實際出發(fā),，廣泛征求意見,，不斷修訂并完善學校有關德育的各項管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化,、精細化,，使學校德育工作有了強有力的制度保證。

本學期,，我們堅持開好各種會議,。如每周一次的輔導員學習培訓會。大隊輔導員組織各中隊輔導員利用每周三下午第一節(jié)學習《輔導員》《少先隊活動》等期刊,，不斷提高各輔導員的素質(zhì)以更好地上好少先隊活動課,。在會上輔導員也可暢所欲言,，對工作中出現(xiàn)的問題和困惑進行討論和交流。

我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時,，狠抓制度的落實與執(zhí)行，護導師,、值日督導隊員每天對學生的日常行為進行檢查評比,，每天上午、中午值日督導隊員著重檢查衛(wèi)生和紀律情況,，下午由護導師帶隊檢查,，其余時間不定時進行抽查。做到每天檢查公布,，每周小結通報,，每月匯總結賬，并把考核結果納入班級量化考評,。本學期以來,，各班班級學生的養(yǎng)成教育明顯得到改善。

（一）開展一日常規(guī)教育活動

本學期,，我校堅持不懈地在各班開展一日常規(guī)教育活動,，嚴格規(guī)范學生在校活動,，學生表現(xiàn)良好,，無出現(xiàn)重大事故。

（二）積極施行“日行一善”活動

為了進一步豐富我校德育活動內(nèi)容,，創(chuàng)新我校德育工作方法,，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學生的良好行為習慣,。我校在本學期積極實施“日行一善”教育實踐活動,。按照我校制定的實施方案，我校積極開展各項行善活動,，不斷引導學生善源,、存善心、發(fā)善言,、行善事,。

（三）開展推普周各項活動

我校以第16屆全國推廣普通話宣傳周為契機，結合活動主題：推廣普通話,，共筑中國夢,。大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，開展了形式多樣的推普宣傳活動。各種優(yōu)秀黑板報,、手抄報,、規(guī)范漢字文字作品進一步濃厚了校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍,。

（四）舉行值日督導隊員再培訓活動

為深入推進督導隊工作更進一個臺階,，督促學生不斷改進自身在遵章守紀、行為舉止,、儀容儀表,、言語文明、衛(wèi)生習慣等方面存在的不足,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣和文明禮儀規(guī)范,，全面提高自身綜合素質(zhì)，大隊部于11月9日舉行督導隊員再培訓活動,。

（五）參加“民族魂?中國夢”安海鎮(zhèn)第四屆小學生合唱比賽

（六）舉行文明禮儀知識活動

為了更好地營造我校德育氛圍，培養(yǎng)學生懂文明守禮貌的行為習慣,，讓學生將文明禮儀進行到底,。20xx年12月5日下午，我校舉行了小學生文明禮儀知識競賽,。

安全工作責任重于泰山,，確保師生安全是學校工作的一個重要內(nèi)容。為進一步樹立學校師生的安全意識,，提高學生自護自救能力,，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長,全面深入地推動我校的安全教育,，不斷提高全體師生安全防范意識,，提高我校安全工作水平。我校通過各渠道增強學生的安全意識,，如觀看安全教育視頻,、國旗下講話、校宣傳欄,、黑板報等,，在對他們“說”的同時，更注重教他們怎么“做”,。

把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié),，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面,。加強學校,、家庭、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，每學期做好家訪工作,、開好每一次家長會、及時分發(fā)安全告家長書,。在此過程中提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。

1、認真履行教育局,、教委辦下發(fā)的各項德育文件要求,，以學校的實情出發(fā)，做好我校德育工作,。

2,、繼續(xù)抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

3,、加強德育隊伍建設,。努力打造一支有特色的德育隊伍，調(diào)動教師特別是班主任的工作積極性,，讓班主任工作由“要我做”轉變?yōu)椤拔乙觥薄?/p>

4,、加強家校聯(lián)系，完善和健全家長學校的工作制度,，通過家校加大宣傳力度,，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持,。

5,、繼續(xù)扎實開展“日行一善”教育實踐活動。利用各種重大節(jié)日,、各種場合等可以利用的資源環(huán)境對學生進行感恩行善教育,，不斷挖掘?qū)W生美麗本質(zhì)。

6,、加大心理健康教育的力度,，對心理有困惑的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成傷害,。

四年級德育工作總結第二學期篇六

本學期即將結束,，為了本學期德育教學更上一個新的臺階，為了每個學生的德育水平有一個大的進步?，F(xiàn)將上學期的德育教學心得體會如下,。

一、學習《中小學生禮儀常規(guī)》。

要想讓學生具備良好的行為習慣,，就必須首先學習《中小學生禮儀常規(guī)》,，只有讓規(guī)范深入人心，學生在生活中才有個標準,，知道該怎樣去做,。

為此我對學生進行了廣泛的宣傳。利用課前幾分鐘及班務課聯(lián)系生活實際,，有計劃地組織學生學習中小學生禮儀常規(guī),，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心,。

二,、工作的實施。

1,、在平時的學習生活中,，要求每位學生對照禮儀常規(guī)的要求和言行習慣，寫出自己的值得繼續(xù)發(fā)揚的長處和需要改進的缺點,，并制定改進計劃,，請老師和同學們監(jiān)督。

2,、利用班務時間，分組討論改進計劃的執(zhí)行情況,。鼓勵學生多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,，互相學習，互相激勵,，徹底告別不良習慣,。

3、發(fā)布調(diào)查表,，調(diào)查學生在家是否尊敬長輩,、是否積極主動的承擔一些力所能及的家務事、是否積極的完成作業(yè),。

4,、評選“文明禮儀之星”。

三,、下一段時間工作的重點,。

1、在尊重并關心他人方面,，同學們一般能做到尊老愛幼,，與同學友好相處，但主動關心父母、家人方面做得還不夠,。

2,、對于環(huán)境衛(wèi)生的保持做得還不夠。

四年級德育工作總結第二學期篇七

班主任是班級工作的管理者和引導者,，是學校與學生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四年級班的教育教學工作,。在這個學期里,，為了搞好本班的班風、學風,，促進學生全面發(fā)展,，提高學生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

1,、全面發(fā)展,，德育為首。

學校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地，事實證明,，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑,。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點,，形成了團結互助的班風,。

2、安全教育,，常抓不懈,。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,，我時時注意對學生進行安全教育,，除利用班會課、放學時間進行講解,、學習外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患,。對學生的行為給予一定的約束,，我每天派學生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀學生,，禁止追逐打鬧,，教育學生上、放學路上注意交通安全,。我按學生回家的方向編排路隊,，并委派一名負責人的學生擔任路隊長，真正落實路途安全,。

加強管理,，促進學習。學生以學為主,，學生只有學好知識,，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證,。有了良好的紀律,，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初,，我就狠抓班風班紀,，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,，讓學生時時檢點自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒,？我最棒,！”，進行量化管理,，同時舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀律得到了很大的改善,。

為了使學生參與活動的興趣持久,，我進行了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”,，讓學生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習慣,，形成了良好的班風，促進了積極的學風,。四,、努力方向：

搞好衛(wèi)生，關心健康,。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,，還有利于學生的身體健康,，少生疾病。我專門安排學生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預防學生生病,，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好，每天早上一到學校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,，課堂上,，除了教學，也時時關注孩子的臉色,，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的,，立刻與家長取得聯(lián)系，及時解決問題,。

總之,，這學期，經(jīng)過師生的共同努力,，學生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結互助、積極向上的班風,，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績,。

四年級德育工作總結保平中心校宋文蘇保平中心校宋文蘇本學期我擔任四年級的教學工作。在這個學期里,，為了搞好本班的班風,、學風，促進學生全面......

2011下期本學期,，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持......

四年級德育工作總結第二學期篇八

本學期緊緊圍繞學校德育工作部署，圍繞“文化育人,，和諧發(fā)展”主題,，努力探索了德育工作新途徑、新方法,，切實提高了德育工作的針對性和實效性,，大力弘揚和培育了民族精神，聚焦社會公德,，傳承中華民族“講文明,、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，全面提高了少年兒童的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),，促進了學生的健康成長,。

1.加強學生日常行為規(guī)范教育。

2.加強少先隊活動,，組織開展各種實踐活動,。

（一）加強以“誠信教育”為重點的行為規(guī)范主題教育。

1.班級的布置：班級黑板報,、班訓等可以圍繞誠信的內(nèi)容,。

2.制訂了班級誠信道德基本范疇目標：尊重科學、實事求是,、不弄虛作假,。團結同學、言行一致,、說到做到,；誠實做人、知錯就改,；遵守規(guī)則,、不損害他人利益。牢記“誠信為本,、做人在先”的道理,，努力做一名誠實、守信,、正直、履約,、不欺,、不瞞、不說謊話,，品德高尚的中國公民,。

3.以班級為主,，召開了一次以"誠信"為主題的中隊會。

4.評選了“班級誠信之星”,。

以多種形式對學生進行了誠信教育,，促使學生自覺地從上課、作業(yè),、考試,、值日等小事做起，做到言行一致,、表里如一,，校內(nèi)校外一樣、人前人后一樣,，自覺塑造自身的良好形象,。教師引導學生不斷進行總結反思，體驗成就感,，增強了社會責任感,，讓誠信美德真正內(nèi)化為學生的自覺行為習慣。在學生中培養(yǎng)了濃厚的誠信之風,，讓學生感到誠信是神圣不可侵犯的,。

5.滲透了教育教學，教書育誠是誠信教育的關鍵,。

（1）教師必須成為學生誠信的典范,。

（2）把誠信滲透到教育教學活動中。

充分發(fā)揮了課堂主陣地的作用,，緊密聯(lián)系學生生活實際和社會實際,，積極改進教學方法和形式。

6.課內(nèi)向課外延伸,，活動育誠是誠信教育的保證,。

（1）在生活現(xiàn)實中感悟誠信。對學生誠信的教育來源于生活,，教師要有意識地借助于生活讓學生感悟到誠信,。

（2）搜集名言、格言,，尋找有關實物圖片,，舉辦專題展覽會

（3）布置學生觀看有關電視節(jié)目，看前做準備性談話,，看后組織討論,，談觀后感。

（二）加強了家庭教育指導工作,，力爭家校教育同步發(fā)展,。

1.家訪工作

（1）扎扎實實地做好了家訪工作,，家訪率達100%，上門家訪率要達到100%,。

（2）特別重視了對特殊家庭學生的家訪,，努力與學生家長在教育目標、教育方法,、教育途徑上達成一致性認識,，形成互相信任、相互支持的教育機制,。

（3）確定家訪工作的目標,，認真做好了家訪工作記錄，做到了規(guī)范化,，提高家訪的工作實效,。

2.和家長一起研討一些行之有效的教育方法，針對家長的建議,、要求及時調(diào)整,。

3.鼓勵家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時了解孩子在學校的生活與學習情況,，以便有的放矢地進行教育,。

4.充分發(fā)揮了《學生成長手冊》的家校聯(lián)系作用。