時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)四年級德育教學(xué)工作計劃 四年級德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

本年級組教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計較個人得失，始終如一,。教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想,，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中,。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐,、交流,。，認(rèn)真參與師德,、評課等培訓(xùn),。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實、奉獻(xiàn),、高效,、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增，形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍，問題及時提,，漏洞人人補(bǔ),，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

古人云：樹人先樹德,。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點,。本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是重視德育工作，全校從上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍,。在這良好的大環(huán)境下,，我們四年級確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,。為了保證此工作落實,，五個班都建立了各項評比制度，做到每天一小結(jié),，每周一總評,。為了促進(jìn)此項工作的落實，五個班主任工作都有特色：各班老師做到每天早讀課前,，值日班長都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事，違反紀(jì)律的名單,，存在問題等等,，整整一個學(xué)期都是如此，難能可貴,。各班老師,，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心,，在談笑聲中解開學(xué)生心中的疙瘩,，在平淡的語言中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。注意學(xué)生的思想動態(tài),，及時解答學(xué)生心中的疑惑,，收到了較好的教育效果。正因為我們四年級的各位班主任都能以德為先,，四年級學(xué)生,，出現(xiàn)了講文明禮貌多，粗言爛語少,，遵守紀(jì)律多,，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多,，無心向?qū)W少,。四年級學(xué)生，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,，紀(jì)律性強(qiáng),，在全校樹立了很好的榜樣。

四年級各科老師,，個個在教學(xué)上都是實干家,，有不同教學(xué)風(fēng)格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師,。他們一心撲在教學(xué)上，從不計較個人得失,，默默默無聞地耕作在教學(xué)的第一線,。語、數(shù),、英老師,，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師,。他們敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。

一學(xué)期以來，以班主任和教研組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項工作,，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級組的工作,，使我們的想法,、安排能夠得以順利實施。每個教研組又以教研組長為核心,，通力協(xié)作,，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保學(xué)生成績整體上臺階。

1,、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文,。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教,，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效,。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化,。做到了精批細(xì)改,，及時反饋，有的放矢,。作業(yè)及時、有效地批改,，有利地推動了學(xué)生知識,、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實現(xiàn)了能力的遷移,、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正,、及時的評價,，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。

4,、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃,。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對策，我們認(rèn)為精講,、精練,、常考,、注重反饋是取勝的法寶,。

我們四年級對于學(xué)校布置的各項工作，都是做到早布置,，早落實,，按質(zhì)按時完成好，樹立了較好的榜樣,。在日常的工作中,，我們能做到有問題及時擺在桌上，溝通理解,。平時,，大家不斷交流工作上、學(xué)習(xí)上,、生活上的問題,。大家有講有笑，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。這也是我們四年級各科取得優(yōu)良成績的基礎(chǔ),。

小學(xué)四年級德育教學(xué)工作計劃 四年級德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期過去了，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷,，酸甜苦辣涌上心頭,，最初接手這個班級是一種當(dāng)后媽的滋味，經(jīng)過一年半的接觸,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了小朋友們身上的閃光點,，越來越喜歡他們了，母子間的親情在加深,，這樣一來工作也順手了許多,，下面談?wù)勛陨淼囊恍┦斋@和感想。

小學(xué)四年級的學(xué)生是小學(xué)比較關(guān)鍵的一年,，所以對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育尤為重要,，開學(xué)伊始，正教處組織全體學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項規(guī)章制度,，使得學(xué)生從思想上對自身有個嚴(yán)格的要求,，在日常的學(xué)習(xí)生活中，運用典范激勵法對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，每周評選出班級最佳學(xué)生上光榮榜,，加分,，對多次違紀(jì)的學(xué)生扣分上榜，這樣嚴(yán)懲嚴(yán)明,，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心,。例如張國越同學(xué)，過去在班內(nèi)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,，不服從老師的管理,，成為班級管理中的希望生，開學(xué)初,，對他進(jìn)行了耐心的教育,，寫下了保證書，這樣一來,，他對自身過去的錯誤不只有了認(rèn)識,，更重要的是從行動上有了改進(jìn)，本學(xué)期雖出現(xiàn)了違紀(jì)現(xiàn)象,，但是沒有發(fā)生和老師頂撞的現(xiàn)象,，可見對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要從身邊的'小事抓起,，從細(xì)微處入手,。

如今的學(xué)生在家庭中都是獨生子女，他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活,，養(yǎng)成了什么都是應(yīng)該的,，只知道索取，不懂得感恩,，在班級中也是這樣，同學(xué)間缺少關(guān)心和協(xié)助,，例如我們學(xué)校舉行的為四川災(zāi)區(qū)捐款活動中,，通過學(xué)校和班主任的動員，同學(xué)們積極踴躍參與,，把自身積攢的零花錢全都拿出來,，特別是家庭條件比較困難的李建同學(xué)，拿出五元,，他激動地說：“這五元錢雖然不多,，但是代表我的一份愛心，希望災(zāi)區(qū)人民早日重建家園,?！比欢嗉壷羞€有四位同學(xué)沒有參與到活動中，看到這里，我內(nèi)心一驚,，他們漠不關(guān)心的樣子,，讓我著急，接著我在班級講了《感恩的故事》,，同時應(yīng)用名言“送人玫瑰,，手留余香”，啟發(fā)學(xué)生例文一分愛心,，就是為自身積累一分財富,。事后這些同學(xué)找到我，送上了自身的捐款,，我褒揚(yáng)了他們,，并給他們加分。懂得感恩是做人的基本原則,，利用月假期間安排學(xué)生參與家務(wù)勞動和社會公益勞動,，在活動中體會勞動的辛苦和家長的辛勞，珍惜幸福的生活,，更多的是懂得感恩的道理,。、

小朋友的生長除了學(xué)校正規(guī)教育外,，家庭和社會這個教育陣地是不容忽視的,。許多家長在教育小朋友生長的過程中走了不少的誤區(qū)，他們很著急,，所以我在工作中,，經(jīng)常與家庭溝通推薦教育的話題，在家長會上,，通過家長和小朋友互動的話題切入如何當(dāng)好家長,，使每一位到會的家長受到了深刻的教育，會后家長找到我,，主動尋求教育方法,，這樣一來，小朋友們在家庭這個大課堂里,，有了稱職的老師,，增加了一分關(guān)愛。

回顧一學(xué)期的工作,，靜下心來反思,，感覺到做一名稱職的班主任不只需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心,，在工作中不能激動,，不能在發(fā)怒的時候處置任何事情，否則，就要出問題,！

班主任的工作是千頭萬緒,，不能疏忽，它關(guān)系帶一代人的健康生長,，所以,，我們要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題,。

小學(xué)四年級德育教學(xué)工作計劃 四年級德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

本期我擔(dān)任四年級（3）班的班主任工作,。班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。在本學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，我做了下面幾點工作：

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,，事實證明,，班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課,、放學(xué)時間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，我每天派幾名學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊長,，真正落實路途安全,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時時檢點自己的行為,。進(jìn)行量化管理，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善,。為了使學(xué)生參與活動的興趣持久,，我進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“超級積分表”,，讓學(xué)生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng),。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,，課堂上，除了教學(xué),，也時時關(guān)注孩子的臉色,，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系,，及時解決,。

總之,，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績,。

小學(xué)四年級德育教學(xué)工作計劃 四年級德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級1班的班主任工作。一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下，在家長的配合下,，我較好的完成了我的語文教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的工作，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作。

學(xué)生是教育教學(xué)的主體,，我們?nèi)魏我环N教育活動最終都要著力于學(xué)生,，所以在剛接手班級工作的時候，我就在第一時間開始觀察和了解本班學(xué)生的性格和愛好,，以及家庭背景和學(xué)習(xí)動機(jī)等方面,。從期初到期中，都以溝通了解為主,，這是我們做好其他所有工作的基礎(chǔ)和前提,。我們盡量多去關(guān)心孩子的生活，從吃飯到穿衣這些小事著手,，通過談心,、在班里慶祝生日等活動讓孩子在這個陌生的環(huán)境中感受到集體的溫暖，使孩子有了歸屬感,，對于老師和同學(xué)之間都建立一種信任的關(guān)系,，真正融入到我們的集體之中。

學(xué)生要進(jìn)步,，班風(fēng)很重要,。我深知班級體建設(shè)的重要性，班級是一個整體,，我們的孩子要在這個整體中學(xué)習(xí),、生活、成長,，良好的班風(fēng)可以為學(xué)生的成長進(jìn)步提供好的環(huán)境,，激勵學(xué)生的進(jìn)步。這一方面需要班主任的有力領(lǐng)導(dǎo),，當(dāng)然也離不開班干部的支持和配合,。所以，我在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，盡量根據(jù)孩子本身的特點選拔班干部,，來協(xié)助我管理班級。這些孩子通過這一學(xué)期的鍛煉也漸漸樹立了自己的威信,。慢慢達(dá)到“不令而行”,，形成自覺的效果。尤其是在經(jīng)歷了校運會以后,，我們班學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)起來,，共同維護(hù)班級榮譽(yù)，紀(jì)律,、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況都有了明顯的改善,，以至于在后來的班級量化評比中多次獲得“文明班級”的流動紅旗。

在這一學(xué)期的教育中,，我除了安全教育常抓不懈,，培優(yōu)輔差努力著手外，還深刻的認(rèn)識到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此在這一學(xué)期里,，我很重視對于孩子日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，而這些都源自于我們的日常生活，如：孩子們養(yǎng)的金魚死了,，我就和他們探討了“向魚兒道歉”這個話題,，讓孩子明白：動物也有生存的權(quán)利，應(yīng)該學(xué)會愛護(hù)他們以及他們生存的環(huán)境等,。利用這些日常生活中的小事,，可以讓他們學(xué)會自我檢討,，以一個純凈的眼光去看待這個世界，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

在班級管理中,，除了依靠以班主任為核心的班干部，另外在班里設(shè)立一些創(chuàng)意小崗位,，如“小小電教員”“圖書管理員”等,。使每個孩子都承擔(dān)一定的班級責(zé)任，盡量使得每一個孩子都發(fā)揮在集體中的作用,，讓他們具有主人翁意識,。班級管理中極力做到：“人人有事做，事事有人管”,。經(jīng)過這一學(xué)期的實行,，孩子們能夠互相配合，維護(hù)集體榮譽(yù),。我們以集章積分的形式對孩子進(jìn)行獎勵與批評,。目的都是以鼓勵為主、引導(dǎo)學(xué)生改正缺點,、不斷進(jìn)步,，激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。這樣的教育方式孩子更能接受,。

班主任是學(xué)校,、家庭和學(xué)生的紐帶，為了加強(qiáng)班級管理,，做好學(xué)生的思想教育工作,，除了自己長期堅持外，更離不開科任老師的支持和家長的配合,。身為班主任,，我在家長中成立了“家長委員會”，讓家長參與到班級的管理中,，也盡量積極及時的找科任老師和家長了解孩子近期的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣的變化,。對孩子出現(xiàn)的問題有針對性地進(jìn)行教育，引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,、排解學(xué)習(xí)和生活上的一些困擾，使他們健康快樂的成長,。這一學(xué)期,，本班的科任老師和學(xué)生也相處融洽，老師和家長也有較好的互動,，在開放日,、運動會,、元旦匯演等活動中家長、老師都能夠積極為班級建設(shè)和學(xué)生發(fā)展出謀劃策,，共同管理,。

在這一學(xué)期里，我有所收獲,，也有一些不足，班級里面還個別男孩子喜歡打架,，屢教不改,，在學(xué)習(xí)上孩子們學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，有些孩子在學(xué)習(xí)和生活上的行為習(xí)慣雖然有所好轉(zhuǎn)但是還沒有完全養(yǎng)成,，這些情況時有反復(fù),，都影響著孩子的進(jìn)步。我知道這并不是一蹴而就的,，孩子的進(jìn)步需要我們長期努力的,，所以在

今后的班主任工作中，我也將努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)和思想道德修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，用愛心,、耐心和細(xì)心來對待我們的學(xué)生,，讓他們發(fā)揮其主體性作用，爭取在班級管理上有所突破,，真正成為孩子成長道路上的導(dǎo)師,。

小學(xué)四年級德育教學(xué)工作計劃 四年級德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期過去了，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷,，酸甜苦辣涌上心頭,，最初接手這個班級是一種當(dāng)后媽的滋味，經(jīng)過一年半的接觸,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的閃光點,，越來越喜歡他們了，母子間的親情在加深,，這樣一來工作也順手了許多,，下面談?wù)勛约旱囊恍┦斋@和感想。

四年級的學(xué)生是小學(xué)比較關(guān)鍵的一年,，所以對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育尤為重要,，開學(xué)伊始，正教處組織全體學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項規(guī)章制度,，使得學(xué)生從思想上對自己有個嚴(yán)格的要求,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，運用榜樣激勵法對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，每周評選出班級最佳學(xué)生上光榮榜,，加分,，對多次違紀(jì)的學(xué)生扣分上榜，這樣嚴(yán)懲嚴(yán)明,，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心,。例如張國越同學(xué)，過去在班內(nèi)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,，不服從老師的管理，成為班級管理中的希望生，開學(xué)初,，對他進(jìn)行了耐心的教育，寫下了保證書,，這樣一來,，他對自己過去的錯誤不僅有了認(rèn)識,，更重要的是從行動上有了改進(jìn),，本學(xué)期雖出現(xiàn)了違紀(jì)現(xiàn)象,，但是沒有發(fā)生和老師頂撞的現(xiàn)象，可見對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要從身邊的小事抓起，從細(xì)微處入手,。

如今的學(xué)生在家庭中都是獨生子女，他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活，養(yǎng)成了什么都是應(yīng)該的,，只知道索取,，不懂得感恩,，在班級中也是這樣,，同學(xué)間缺少關(guān)心和幫助，例如我們學(xué)校舉行的為四川災(zāi)區(qū)捐款活動中,，通過學(xué)校和班主任的動員，同學(xué)們積極踴躍參加，把自己積攢的零花錢全都拿出來,，特別是家庭條件比較困難的李永建同學(xué)，拿出五元,，他激動地說：“這五元錢雖然不多,，但是代表我的一份愛心,，希望災(zāi)區(qū)人民早日重建家園?！比欢嗉壷羞€有四位同學(xué)沒有參加到活動中，看到這里,，我內(nèi)心一驚，他們漠不關(guān)心的樣子,，讓我著急,，接著我在班級講了《感恩的故事》,，同時應(yīng)用名言“送人玫瑰，手留余香”,，啟發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)一分愛心,，就是為自己積累一分財富。事后這些同學(xué)找到我，送上了自己的捐款,，我表揚(yáng)了他們,，并給他們加分。懂得感恩是做人的基本原則，利用月假期間布置學(xué)生參加家務(wù)勞動和社會公益勞動,，在活動中體會勞動的辛苦及父母的辛勞，珍惜幸福的生活,，更多的是懂得感恩的道理,。,、

這個教育陣地孩子的成長除了學(xué)校正規(guī)教育外,，家庭和社會這個教育陣地是不容忽視的,。許多家長在教育孩子成長的過程中走了不少的誤區(qū),，他們很著急,，所以我在工作中，經(jīng)常與家庭溝通交流教育的話題,，在家長會上,，通過家長和孩子互動的話題切入如何當(dāng)好家長，使每一位到會的家長受到了深刻的教育,，會后家長找到我,，主動尋求教育方法，這樣一來,，孩子們在家庭這個大課堂里,，有了稱職的老師，增加了一分關(guān)愛,。

回顧一學(xué)期的工作,，靜下心來反思，感覺到做一名稱職的班主任不僅需要熱心和愛心,，同時還需要耐心和誠心,，在工作中不能沖動，不能在發(fā)怒的時候處理任何事情,，否則,，就要出問題！

班主任的工作是千頭萬緒,，不能疏忽,，它關(guān)系帶一代人的健康成長，所以,，我們要用良好的心態(tài)看待問題,，用健康的心態(tài)解決問題。

小學(xué)四年級德育教學(xué)工作計劃 四年級德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級班主任,，學(xué)生共有53人，其中男生30人,，女生23人,，在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，緊緊圍繞工作計劃,，本著“以生為本,，德育為先”的宗旨，現(xiàn)將我班的德育工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我是剛剛接上這個班級,，學(xué)生們由剛開始陌生,、緊張逐漸向熟悉,、放松過渡,，有個別學(xué)生在教室內(nèi)追逐打鬧,，課間大聲喧嘩等等,，這些都是我面臨的問題，針對上述現(xiàn)狀，我在班里選派了主管紀(jì)律,、衛(wèi)生的班長，主管學(xué)習(xí)的班長進(jìn)行主抓,。一學(xué)期下來,，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,。

一個學(xué)生只有有了主人翁意識,，他才會積極主動地為班級出力,，為班級爭光,。教師的獨裁，一味地發(fā)號施令,，只會讓學(xué)生感到被動,，情緒也會因此而消極。一個能干的班主任應(yīng)該“放開自己的手”,，給學(xué)生相對的自由,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間,，讓每一個學(xué)生都參與到班級管理中來。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識、主人翁精神，讓每一個學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展,。本學(xué)期，我們班召開主題班會《學(xué)習(xí)最美孝心少年——梁維月》,、《國旗下講話》、《紅領(lǐng)巾廣播》、張盼盼同學(xué)拾金不昧的精神,、鄭芳芳同學(xué)解說學(xué)校安全板塊,，積極參加學(xué)校組織的《參觀環(huán)縣八珠紅軍革命紀(jì)念館》等各類活動,，撰寫《學(xué)習(xí)最美孝心少年心得體會》,。

發(fā)揮“小干部”的大作用,，大膽放手使用班干部，通過實行小組長管理制,，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是我班是個大的班集體,，小班干部的作用,，就更加充分地體現(xiàn)了出來。

積極主動地經(jīng)常與家長溝通,，協(xié)調(diào)各方面的教育,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用班會、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面通過不定期進(jìn)行安全排查,，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們,！

小學(xué)四年級德育教學(xué)工作計劃 四年級德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3,、構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學(xué)校積極聯(lián)系，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項主要活動,，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消

滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、班報評比,、標(biāo)志佩戴情況,、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、食堂用餐采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值周生,、班級干部值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正,，值周工作到位。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚(yáng)一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績,。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭,，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，接受法制教育,。

1、家庭教育工作

本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會,，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

2、健康,、環(huán)境教育

在本學(xué)期,，進(jìn)行了校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點,。同時,，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。

3、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠過人行橫道，不橫穿馬路,。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。