光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學二年級第二學期德育計劃 小學二年級德育教學工作計劃篇一

立足本級實際,，求真務實,，千方百計創(chuàng)設利于學生身心健康、快樂成長的環(huán)境,，堅持以寬松和諧的環(huán)境培育人,，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標凝聚人,，使德育工作落到實處,，更上一個臺階,。

二,、工作重點

我在班主任德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點

(一)形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵,。

(1)開展“給媽媽洗腳”活動,，值三八國際勞動婦女節(jié)到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”,，鼓勵教育學生用自己的實際行動,，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養(yǎng)育之恩,。

(2)“我是節(jié)約(能)小標兵”主題活動,，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水,、一度電,、一張紙、一粒米”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動,，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護環(huán)境的良好行為習慣。

(3)“珍愛生命”主題活動,，深化體衛(wèi)安全教育

開展喜聞樂見的安全教育活動,，提高學生自護意識。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式,，通過法制專題講座,、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。

(4)“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育

以“六一”兒童節(jié)為契機,，開展校藝術節(jié)活動,，展示學校藝體特色教育。圍繞主題,，熱情歌頌祖國,，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌,，節(jié)目具有鮮明的時代特征,、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統(tǒng)一,。

(二)重視學科滲透,，加強德育科研。

不僅二年級的德育工作,，在小學德育工作計劃中都將

1,、優(yōu)化學科教學

課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續(xù)認真上好品德與生活,、品德與社會,、思品課、晨會,、班隊活動課,。

2、開展實踐活動

緊緊把握教改脈搏,，在二年級開展課題活動,，并同學校傳統(tǒng)校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合,。通過社會調查,、公益勞動、社區(qū)服務,、科技文化活動積極開展社會實踐,，不斷提高學生社會實踐能力，并將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業(yè)成績考評項目,。

小學二年級第二學期德育計劃 小學二年級德育教學工作計劃篇二

一,、指導思想：

深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,，小處著手,，“文化育人，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準。

二,、重點工作：

(一),、行規(guī)方面：

1、充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游,。

3、以“道德銀行”建設為抓手,，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀，守紀律,、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”,。

4,、通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走,，必須主動學習,，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣

5,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用“學雷鋒”,、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

6、繼續(xù)作好行規(guī)之星,、特色班級,、優(yōu)秀班級的申報，結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高,。

7,、加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們全面發(fā)展,。

(二)、家庭教育指導方面：

1,、召開家長會,，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發(fā)展獻計獻策;定時間,、定內容,，對一年級學生家長進行集體性的專題講座，傳授家庭教育的基本知識,，指導家長科學教子的方法,。幫助家長提高思想認識,，樹立正確的家教觀念，了解學校教育,，與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學校的教育效果,。

2、請語文教師根據大綱要求,，向家長和學生推薦少兒必讀書目及“學習型家庭”書籍選擇方法及引導孩子讀好書方法的指導,。引導孩子學會讀書，學會讀好書,，從而養(yǎng)成良好的讀書習慣

3,、向二年級學生家長舉辦“教學開放日”活動，讓學生家長走進課堂聽課,，參與課堂教學研究,，提高家長指導孩子學習的水平和能力。

4,、抓兩頭,，促中間。扎扎實實做好家訪工作,，家訪率達100%,，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪,，對重點指導的學習型家庭做到上門指導,。

5、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

(四),、推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設,，

1、加強教室物質環(huán)境創(chuàng)建,，力求凸顯班級特色,。

2、認真上好品德與社會,、晨會、校班隊課,，做到專課專用,，使品德教育落到實處。

3,、牢固樹立“以學生發(fā)展為本”的思想,，努力創(chuàng)建勤勉,、篤學;活躍、寬松的課堂教學環(huán)境;平等,、公正;真誠,、互助的班級人際環(huán)境和自信、自尊;平和,、達觀的自身心理環(huán)境,，努力構建“平等、民主,、和諧,、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位,，把學生作為“人”--真實的人,、發(fā)展中的人、有差異的人,、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,、內驅力,，堅持激勵和正面教育，逐步實現教師有特點,，學生有特長的辦學目標,。

4、充分發(fā)揮升旗儀式,、黑板報等宣傳陣地的作用,，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍,。

5,、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日,，主要事件和重要人物的紀念日,，開展專題教育活動，讓學生感受親情和友情,，感受對民族文化的認同,，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力,。

6,、以每月主題教育活動為抓手，深入開展民族精神教育系列活動,，“安全第一,，健康第一”生命教育活動,、校園藝術節(jié)活動、“我的學習我做主”學習節(jié)活動,，營造充滿活力的校園生活,，使校園真正成為孩子們健康成長的精神家園。

小學二年級第二學期德育計劃 小學二年級德育教學工作計劃篇三

一,、本班德育工作的目標任務是：本期結合學校校情,，形成德育教育網絡體系;依據德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內容,，注重實效,，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規(guī)教育及班級工作管理,，建立健全班級德育工作制度,，根據低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列,，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質的培養(yǎng)和提高,。

二、全面加強班級德育工作

1,、德育工作要突出“三義,、“五心”“共同”“五愛”教育，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質,。

2,、要做到“兩個寓于”“三個堅持”及“四個”原則，“五個結合”,，全面提高學生思想道德素質,，教育學生做一個全面發(fā)展，德,、智,、體、美,、勞五育并舉的合格學生,。

3、要圍繞“小學生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育研究課題,，積極開展各類研究活動,。

4、構建立體化德育教育網絡,。建立健全校內與校外,，課內與課外相結合、全社會齊抓共管,，社會,、學校、家庭多元參與的德育網絡體系,，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境,。繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全常識,、自保意識等講座,，定期開展家校聯系活動。

三,、拓寬多元化的德育教育途徑,。

1、以師表形象,，身教示范,。學校要積極倡導“立師德——加強師德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響學生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質,，以教師完美的人格塑造學生 ;“樹師范”——樹立教師典型,，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學生 ;“倡師風”——倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學生,。開學初,、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教育，鞏固和發(fā)展德育教育成果,。

2,、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。一是要發(fā)揮思想品德課教學的教育功能;二要充分利用晨會,、班會,、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動，積極引導教育學生,，本期要積極組織策劃好,、校園文化周。三,、一年級要積極根據學生的不同特點,，確立相應的德育目標和內容要求和教育活動、方式,、方法,，把德育教育滲透到各科教學中，增強德育教育的活力,。

3,、加強班主作工作，強化班級管理,。班主任要認真制定好班主任工作計劃,，扎實做好班級工作,，要積極改進工作方式方法，對學生要充滿愛心,，要以活動為載體促進班風建設,，抓好學風、學紀教育,，促進后進生的轉化,，在家校聯系活動中與學生家長多溝通，多交流,，形成齊抓共管的全方位教育結構,。

4、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育,，切實做好學生的基本素質的培養(yǎng)提高工作,。各班要圍繞《新小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《小學生十不準》等，培養(yǎng)好學生的良好行為習慣,，特別要抓住縣局提出的“三個一”,、“六個習慣”、“二個方面”文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)不放松,。要做好班級工作的重點內容,，各班要積極圍繞學校安排的“學風教育整頓月”活動,，切實抓好對學生的安全紀律,、學風教育。

5,、抓好校園文化建設,，積極開展“文明班級”、 “文明校園”創(chuàng)建活動,，要充分利用黑板報，學習專欄,、園地,、等，營造積極,、健康,、向上的校園文化氛圍。

小學二年級第二學期德育計劃 小學二年級德育教學工作計劃篇四

一,、指導思想：

深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,，小處著手，“文化育人,，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準,。

二,、重點工作：

(一),、行規(guī)方面：

1、充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游。

3,、以“道德銀行”建設為抓手,，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀，守紀律,、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,，努力積累“道德資金”。

4,、通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度,，懂得學習沒有捷徑可走,，必須主動學習,，克服學習上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣

5,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”,、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

6,、繼續(xù)作好行規(guī)之星,、特色班級、優(yōu)秀班級的申報,，結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高,。

7、加強家校聯系,，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現問題，解決問題,，與家長共同教育孩子,，使他們全面發(fā)展。

(二),、家庭教育指導方面：

1,、召開家長會，鼓勵家長積極參與學校管理,，為學校發(fā)展獻計獻策;定時間,、定內容，對一年級學生家長進行集體性的專題講座,，傳授家庭教育的基本知識,，指導家長科學教子的方法。幫助家長提高思想認識,，樹立正確的家教觀念,，了解學校教育，與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學校的教育效果,。

2,、請語文教師根據大綱要求，向家長和學生推薦少兒必讀書目及“學習型家庭”書籍選擇方法及引導孩子讀好書方法的指導,。引導孩子學會讀書,，學會讀好書，從而養(yǎng)成良好的讀書習慣

3,、向二年級學生家長舉辦“教學開放日”活動,，讓學生家長走進課堂聽課，參與課堂教學研究,，提高家長指導孩子學習的水平和能力,。

4,、抓兩頭，促中間,。扎扎實實做好家訪工作,，家訪率達100%，上門家訪率達20%,。對一些特殊家庭學生做到重點家訪,，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。

5,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

(四),、推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設，

1,、加強教室物質環(huán)境創(chuàng)建,，力求凸顯班級特色。

2,、認真上好品德與社會,、晨會、校班隊課,，做到專課專用，使品德教育落到實處,。

3,、牢固樹立“以學生發(fā)展為本”的思想，努力創(chuàng)建勤勉,、篤學;活躍,、寬松的課堂教學環(huán)境;平等、公正;真誠,、互助的班級人際環(huán)境和自信,、自尊;平和、達觀的自身心理環(huán)境,，努力構建“平等,、民主、和諧,、合作”的師生關系,，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”--真實的人,、發(fā)展中的人,、有差異的人,、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性,、內驅力，堅持激勵和正面教育,，逐步實現教師有特點,，學生有特長的辦學目標。

4,、充分發(fā)揮升旗儀式,、黑板報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范,、積極進取的育人氛圍,。

5、利用我國的重要節(jié)日,，民族傳統(tǒng)節(jié)日,，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動,，讓學生感受親情和友情,，感受對民族文化的認同，對國家的認同,，增強民族精神的凝聚力,。

6、以每月主題教育活動為抓手,，深入開展民族精神教育系列活動,，“安全第一，健康第一”生命教育活動,、校園藝術節(jié)活動,、“我的學習我做主”學習節(jié)活動，營造充滿活力的校園生活,，使校園真正成為孩子們健康成長的精神家園,。