工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一

“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶‘綠色’心靈”是竹簀中心小學(xué)師生共同的追求目標(biāo),，為此,，我們以成功創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校為契機(jī)，在全校師生中大力開(kāi)展環(huán)境教育,，在本年度著重做了以下幾個(gè)工作,。

一、小處著手,，創(chuàng)設(shè)氛圍,。

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境,。馬克思說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造環(huán)境,，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。

”因此,，我們投資10多萬(wàn)元對(duì)學(xué)校的環(huán)境重新進(jìn)行了布局?，F(xiàn)在，學(xué)校內(nèi)景色優(yōu)美,，四季花香,。

2、從小事做起,。走進(jìn)教室,，學(xué)生自己培育或從家里帶來(lái)的盆花使室內(nèi)充滿生機(jī),。

再仔細(xì)看，花盆竟都是人們丟棄的紙制方便面碗,、塑料瓶,、飲料罐等，雖形狀,、顏色各異,，但更讓人覺(jué)得鮮艷美麗。角落里,，擺著一只“再生紙簍”和一只“污物桶”,，分別擺放廢紙和其它污物。

每天放學(xué)后由學(xué)?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”負(fù)責(zé)分類回收,，變賣后的廢紙款用來(lái)解決家庭困難學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。學(xué)校文印室用紙也按“再生紙”和“廢紙”分類投放,，規(guī)定所有文件初稿必用再生紙打印,，所有文件必須雙面印刷，油墨,、版紙,、碳粉等耗材也必須按規(guī)定使用。

二,、開(kāi)展活動(dòng),，加強(qiáng)滲透。

1,、在學(xué)科中滲透,。學(xué)校始終將開(kāi)展環(huán)境教育作為學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn),。

規(guī)定每學(xué)期工作計(jì)劃中必須將環(huán)境教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容,，規(guī)定語(yǔ)文、社會(huì),、自然,、思品等各相關(guān)學(xué)科必須完成教材及大綱中要求完成的環(huán)境教育內(nèi)容，在學(xué)校3~6年級(jí)中利用班隊(duì)課開(kāi)設(shè)“綠色家園”環(huán)境教育課程,，由各班班主任承擔(dān)上課任務(wù),，每?jī)芍苌弦还?jié)課，保證每學(xué)期至少達(dá)到10課時(shí);規(guī)定少先隊(duì)必須每學(xué)期定期舉行有關(guān)環(huán)境教育活動(dòng),。通過(guò)學(xué)科滲透與環(huán)境教育相結(jié)合,。

2、在活動(dòng)中滲透,。每學(xué)期,，學(xué)校都要結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”,、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“4.22”世界地球日,、“6.5”世界環(huán)境日等傳統(tǒng)的環(huán)境教育日開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng),，如“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、徒步遠(yuǎn)足,、采集標(biāo)本,、主題中隊(duì)會(huì)”等。

這些“寓教于樂(lè)”的環(huán)境教育既扎實(shí)又生動(dòng),，收到了很好的效果,。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谏傧汝?duì)的指導(dǎo)下成立了“小牛園藝”,、“環(huán)保監(jiān)督崗”等,，自己動(dòng)手扦插、培育盆花,，修剪花木,，監(jiān)督衛(wèi)生，清潔了校園,，美化了環(huán)境,。

一年來(lái)，先后有50多人次在各級(jí)各類環(huán)境教育活動(dòng)中獲獎(jiǎng);在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)論文,、習(xí)作近40余篇,。其中，劉菊萍,、諸冉兩位同學(xué)在國(guó)家國(guó)土資源部,、國(guó)家環(huán)保總局和共青團(tuán)中央聯(lián)合主辦的“保護(hù)地球,，愛(ài)我家園”全國(guó)中小學(xué)生作文大獎(jiǎng)賽中均榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,，學(xué)校也被評(píng)為“集體組織獎(jiǎng)”;20__年元月，在首屆省綠色學(xué)校學(xué)生繪畫(huà)攝影作品比賽中有30多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，史菲老師獲“綠色園丁獎(jiǎng)”,，學(xué)校獲集體組織獎(jiǎng)……我們知道，在這樣的教育環(huán)境中,，孩子們也許不會(huì)懂得很多環(huán)保技術(shù)方面的知識(shí),，但在他們幼小的心靈中，早已播下了熱愛(ài)大自然,、熱愛(ài)生命的種子,，那是一種信念，一種生活的態(tài)度,，靠的是引導(dǎo)和熏陶,，而非機(jī)械的灌輸,。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，以校園安全為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，積極開(kāi)展豐富多彩的文明活動(dòng),，努力營(yíng)造良好的道德環(huán)境,，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平

引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,，切實(shí)增強(qiáng)教書(shū)育人的意識(shí)和責(zé)任,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者,，各司其職,，通力合作。重點(diǎn)抓好正,、副班主任德育工作職責(zé)的明確和落實(shí),，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面,。

1,、重視校本培訓(xùn)，努力提升班主任育人水平

結(jié)合每月的班主任會(huì)議,，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育的相關(guān)文件,，領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等;學(xué)習(xí)班主任工作理論,，提升班級(jí)管理能力;學(xué)習(xí)心理教育理論,，掌握育人藝術(shù)。提倡班主任利用網(wǎng)絡(luò)自主收集管理方面的各種理論與經(jīng)驗(yàn),。主動(dòng)閱讀《班主任》,、《德育研究》、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)的雜志,，提高理論水平。鼓勵(lì)班主任平時(shí)利用博客積極撰寫(xiě)教育隨筆,，并積極參加各類評(píng)比,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任工作月考核制，平時(shí)加強(qiáng)抽查,，讓考核工作真正起到表彰先進(jìn),、激勵(lì)大家的作用,。

2、開(kāi)展班文化建設(shè),，打造一班一品

學(xué)校積極引導(dǎo)班主任切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),，常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng),、科學(xué),、民主管理班級(jí)，抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。培養(yǎng)好一支小干部隊(duì)伍,，加強(qiáng)學(xué)生自我教育、民主管理,，并做好對(duì)后進(jìn)生和問(wèn)題生的幫教工作,。在體育節(jié)中，我們感受到了班級(jí)良好的凝聚力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上嘹亮的班級(jí)口號(hào)，展示了各班的風(fēng)采,。學(xué)期初,，開(kāi)展了班級(jí)環(huán)境布置的檢查評(píng)比，班級(jí)環(huán)境在學(xué)校統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)性化布置,，做到美化、綠化,、特色化,。平時(shí)定期更換黑板報(bào)，充分用好班級(jí)圖書(shū)箱,，做到有人管理,，發(fā)揮其效用。開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)的論壇稿評(píng)比活動(dòng),，積極參加片組的交流,。

通過(guò)班級(jí)文化的假設(shè)，能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，這項(xiàng)工作還將進(jìn)一步深入開(kāi)展下去。

二,、齊心協(xié)力,，共同呵護(hù)孩子健康安全地成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)安全工作,，確保校園平安

學(xué)校的安全工作是確保師生人生安全,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,。有了安全，有了健康的身體,，才能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,。每一位老師必須要樹(shù)立安全第一、健康第一的理念,。護(hù)校行動(dòng),，意識(shí)先行。學(xué)校先后召開(kāi)了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,、校長(zhǎng)辦公會(huì)議,、保安座談會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)座談會(huì)等,，共同商議校園封閉式管理有效策略,。班主任利用晨會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，利用紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)展對(duì)學(xué)生雨季安全教育,。

學(xué)校還兩次召開(kāi)了全體教職工安全工作會(huì)議。第一次針對(duì)校園中的一些小事故為全體教師敲響警鐘,。會(huì)上組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《廈門省中小學(xué)人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》,，明確安全職責(zé)，積極主動(dòng)做好安全導(dǎo)護(hù),，妥善處理偶發(fā)事件,。更提醒老師天氣變暖后，注意學(xué)生的課內(nèi)外運(yùn)動(dòng)安全,，關(guān)注細(xì)節(jié),，積極排查安全隱患，防患未然,。第二次校長(zhǎng)傳達(dá)了教育局安全會(huì)議精神,，并就當(dāng)天下發(fā)的《告家長(zhǎng)書(shū)(安全)》內(nèi)容作了解讀，要求全校教職工高度重視學(xué)校安保工作,，各司其職,。堅(jiān)決實(shí)行校園封閉式管理。班主任老師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家長(zhǎng)的解釋工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。

安全責(zé)任,，重于泰山。只有周密部署,，全面防控,，無(wú)縫對(duì)接，才能確保校園平安,。

2,、增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

為了使學(xué)生能多了解一些法律知識(shí),，增強(qiáng)法制觀念,，杜絕違法犯罪行為，做個(gè)遵紀(jì)守法的好

學(xué)生,、好少年,。我校邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)——杏林派出所的葉已茂為全體學(xué)生作了法制教育講座。通過(guò)講座,，學(xué)生明白了小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律,，以及應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律這兩個(gè)問(wèn)題。 作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng),，緊要處卻常常只有幾步,。”在學(xué)生還沒(méi)有走上社會(huì)前,，學(xué)會(huì)分析,，學(xué)會(huì)辨別，學(xué)會(huì)拒絕,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，是我們學(xué)校、家庭,、社會(huì)義不容辭的共同責(zé)任,。

3、家校共同攜手,，關(guān)注孩子安全

為了孩子的安全,，也為了孩子能在校更好地學(xué)習(xí)，學(xué)校先后舉辦了全校性的家長(zhǎng)學(xué)校,、六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,、家委會(huì)會(huì)議。在全體家長(zhǎng)會(huì)上,，分管德育的黃秀格老師與全體家長(zhǎng)一起探討了《如何指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,，并就學(xué)校安全、學(xué)生安全與各位家長(zhǎng)溝通,，衷心希望家長(zhǎng)與公安民警,、學(xué)校保安、教師一起共同保護(hù)學(xué)校和孩子的安全。隨后,，各班正副班主任與家長(zhǎng)就孩子在校表現(xiàn)及安全問(wèn)題作進(jìn)一步溝通交流,。

良好的校園文化環(huán)境，必然有效地熏陶著每一位教師和學(xué)生的思想,。圍繞我校的西廬文化,，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草,、每一處場(chǎng)所,、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗,、版報(bào)內(nèi)容,，讓它們成為校園里亮麗的風(fēng)景線，充分發(fā)揮它們的德育功能,，讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操，受到教育,，內(nèi)化素質(zhì),。依托德育課題，多渠道開(kāi)展環(huán)境教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)宣傳,。

開(kāi)學(xué)初，環(huán)保廊進(jìn)行了更新,，班級(jí)環(huán)境的布置也突出了“美化,、綠化,、特色化”主題,，紅領(lǐng)巾環(huán)保公司的可回收工作每周四正常開(kāi)展,，分別召開(kāi)了環(huán)保公司成員會(huì)議,，各班勞動(dòng)委員會(huì)議，班級(jí)的回收做到規(guī)范,，有記錄等,。

本學(xué)期,，還開(kāi)展了節(jié)水周,、科普周宣傳活動(dòng),。通過(guò)國(guó)旗下講話，宣傳櫥窗,、橫幅等形式宣傳節(jié)能,、節(jié)水，開(kāi)展評(píng)選“節(jié)水小衛(wèi)士”活動(dòng),，還進(jìn)行了學(xué)習(xí)節(jié)水知識(shí),，張貼節(jié)水標(biāo)語(yǔ),，麥秸制作(變廢為寶)評(píng)比活動(dòng)等。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,，深化學(xué)生德育教育是學(xué)校教育永恒的主題,，研究新情況、構(gòu)思新舉措,、實(shí)現(xiàn)新突破也是觀勝鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生的一致追求,，我們將繼續(xù)努力,，不斷深化,。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來(lái)，我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，堅(jiān)持以師生的發(fā)展為目的,，以科學(xué)管理和提高教師素質(zhì)為保障,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，按照學(xué)校既定的工作思路與工作重點(diǎn),，緊緊依靠全體教職工，積極進(jìn)取,、努力開(kāi)拓,、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè),，夯實(shí)學(xué)?；A(chǔ)性工作，構(gòu)建科學(xué)管理機(jī)制,，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用

學(xué)校非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，要求班子成員自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),。落實(shí)學(xué)校管理的各項(xiàng)責(zé)任,，做到誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé),，實(shí)施責(zé)任倒查制,，做到處處有管理，時(shí)時(shí)見(jiàn)管理,，人人會(huì)管理,。每一個(gè)部門,、每一個(gè)年級(jí)都要建立起對(duì)教育工作精雕細(xì)刻、教學(xué)工作精耕細(xì)作,、后勤工作精打細(xì)算,，切實(shí)做到權(quán)力層層有、任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān),、責(zé)任人人負(fù),。

二、重視隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái),，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè),。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在教師隊(duì)伍中,，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師工作態(tài)度不端正,，加上一心想向外調(diào),，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,，個(gè)別進(jìn)行了思想教育,，從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀,，明確肩負(fù)責(zé)任,，真正做到為人師表，教書(shū)育人,。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,，堅(jiān)持坐班制,、考勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤,，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)閑談逗留等不良現(xiàn)象,。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師,。

三,、加強(qiáng)德育工作,，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1,、通過(guò)校會(huì),、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育,。

2,、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育,。

3,、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

4,、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

四、強(qiáng)化過(guò)程管理,，狠抓教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過(guò)抓教研和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1,、積極開(kāi)展了教研活動(dòng),。全年開(kāi)展教研課20堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流,，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用。

2,、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作,。

（1）嚴(yán)格按《新課程設(shè)臵方案》，開(kāi)齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科,。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。

（2）進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年,，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。每次檢查后,，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題,，在周前會(huì)上公布,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足,，面對(duì)面提出整改意見(jiàn),，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（3）以“學(xué)生”為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī)，抓行為,。

（4）積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。有朗讀比賽,、寫(xiě)字比賽、大型的元旦文藝匯演等,。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

（5）加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。

五,、加強(qiáng)安全工作,，創(chuàng)建平安校園

1、校舍排查,。學(xué)校把安全工作放在首位,，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行維修,，開(kāi)學(xué)前和期末,，學(xué)校組織檢查組對(duì)學(xué)校的、校舍,、各專用教室進(jìn)行了一次排查,，及時(shí)排除安全隱患。

2,、預(yù)防各種傳染病工作。學(xué)校制定了傳染病工作預(yù)案,，學(xué)校組織老師每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢,，班主任對(duì)缺席學(xué)生進(jìn)行及時(shí)了解登記、跟蹤,。并利用廣播,、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病識(shí)的宣傳教育。

3,、開(kāi)展全校師生緊急疏散演練,。為了培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力，在遇到突發(fā)事件時(shí)能沉著冷靜不慌張,，能安全有序地從教學(xué)樓撤離到安全地帶,。在撤離途中，能正確了解逃生程序,、路線,、運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的逃生技巧。

4,、消防安全和交通安全宣傳教育活動(dòng),。

10月20日至11月20日,，在全校深入開(kāi)展以“安全第一、關(guān)愛(ài)生命,、從我做起”為主題的消防安全和交通安全宣傳教育活動(dòng),。在活動(dòng)中各班以消防、交通法律法規(guī)和安全常識(shí)為重點(diǎn),，結(jié)合 “11?9”消防宣傳日契機(jī),，開(kāi)展一次“防火災(zāi)、防交通事故安全知識(shí)課”為主題的中隊(duì)會(huì),；舉行一次消防,、交通安全征文活動(dòng)；充分利用學(xué)校宣傳欄,、展板,、櫥窗等各種行之有效的形式大力宣傳消防、交通安全知識(shí)并且進(jìn)行圖片展覽,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，懂得尊重自己和他人的生命,。

5,、在節(jié)假日、期中期末考試來(lái)臨前,，加強(qiáng)安全教育,，印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，并安排好節(jié)假日護(hù)校值班工作,。

六,、加強(qiáng)后勤管理，全面提高服務(wù)意識(shí)

1．加強(qiáng)后勤財(cái)務(wù)管理,。嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，帳目做到日清月結(jié),，做到賬物相符,，收支平衡，開(kāi)支合理,，財(cái)務(wù)公開(kāi),。做好“開(kāi)源節(jié)流”工作，努力提高資金的使用率,，改善學(xué)校辦學(xué)條件,，提高教師福利待遇。

2、做好后勤財(cái)產(chǎn)管理工作,。嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理制度,，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)全部登記，建賬,，嚴(yán)格出借手續(xù),，損壞照價(jià)賠償，及時(shí)添臵和維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，人人節(jié)約用水用電,，實(shí)行班級(jí)財(cái)產(chǎn)包干制，盡量減少課桌凳,、窗簾,、門鎖等的修理、更換次數(shù),，延長(zhǎng)了財(cái)產(chǎn)使用壽命,。

3、努力改善條件,，服務(wù)全體學(xué)生,。在學(xué)校艱苦的條件下，學(xué)校為供應(yīng)學(xué)生的開(kāi)水,，倡議通校的老師不得在學(xué)校打開(kāi)水,，住校的老師只能打一瓶開(kāi)水，確保學(xué)生有開(kāi)水喝,，有熱水洗腳洗澡,。

4、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目,，廣泛籌集資金,。本學(xué)期，學(xué)校新建了圍墻,、校門，改善了學(xué)校辦學(xué)條件及辦公條件解,，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,。

回顧一學(xué)期走過(guò)的歷程，我們有足夠的理由為取得的成績(jī)而自豪,，但沒(méi)有任何理由自我陶醉,。在看到成績(jī)的同時(shí)更應(yīng)清楚地看到存在的不足，如德育工作還要不斷創(chuàng)新,；新課改還要進(jìn)一步深入,；教育教學(xué)質(zhì)量還要進(jìn)一步提升；教師隊(duì)伍建設(shè)還要進(jìn)一步加強(qiáng),；后勤管理還要進(jìn)一步提高效率等等,。但是我們堅(jiān)信,，在上級(jí)黨政和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全校師生的共同努力下,，我們一定能克服一切困難,，創(chuàng)造我校教育事業(yè)的新業(yè)績(jī)。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇四

一,、落實(shí)課堂改革,。

20__年秋的課堂教學(xué)改革，是臨帖之后艱難的出模過(guò)程,。2020年秋,，我校臨摹銅都雙語(yǔ)學(xué)校的“五步三查”課堂教學(xué)模式，全面啟動(dòng)并推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，取得了一定的效果,，特別是高年級(jí)迅速進(jìn)入課改，成為全鎮(zhèn)課改的先鋒,，受到了上級(jí)的肯定,。

本學(xué)期的課改分為兩個(gè)階段。

第一階段是鞏固上學(xué)期的成果;

第二階段是探索學(xué)校課改模式,。九,、十兩個(gè)月，我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師,、對(duì)學(xué)生的課改培訓(xùn),，對(duì)“五步三查”模式的進(jìn)一步規(guī)范;十一、十二兩個(gè)月,，主要是課改出模的研究,。

一、堅(jiān)定老師的課改信念,。開(kāi)學(xué)第一天就召開(kāi)了全體教師的課改再動(dòng)員大會(huì),，堅(jiān)定信念，端正思想,，穩(wěn)步推進(jìn)課改,。

二、扎實(shí)開(kāi)展小組建設(shè),、培訓(xùn)工作,。開(kāi)學(xué)第一周以班主任為主，科任教師配合,，從班級(jí)文化,、分組分工、小組文化等方面扎實(shí)做好小組建設(shè)工作。9月最后一周進(jìn)行了優(yōu)秀小組展評(píng)活動(dòng),，12個(gè)優(yōu)秀小組的全體成員登臺(tái)亮相,，用精美的展板展示了小組文化和小組風(fēng)采。

三,、繼續(xù)開(kāi)展集體研備,，抓導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的質(zhì)量。各組每周固定半天的時(shí)間進(jìn)行集體研修,，編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,。對(duì)導(dǎo)學(xué)案編制突破新授課的課型局限，對(duì)多種課型研究出臺(tái)固定的編制模式,。對(duì)學(xué)校已有的導(dǎo)學(xué)案上傳學(xué)校網(wǎng)站,，形成導(dǎo)學(xué)案資源庫(kù)。規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的使用,，不再要求學(xué)生人手一張,，在保證教師每節(jié)課都有導(dǎo)學(xué)案的前提下，利用多種方式向?qū)W生呈現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案,，既做到了節(jié)約,，又讓導(dǎo)學(xué)案真正適合學(xué)生使用。

二是為教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),。讓老師們走出去觀摩先進(jìn)的課堂，本學(xué)期學(xué)校共派出30余人次參加各種學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng),。20__年10月,，向校長(zhǎng)帶領(lǐng)部分教學(xué)管理人員以及研修組長(zhǎng)一行6人來(lái)到了武漢__小學(xué)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起探討課改,，走進(jìn)__小學(xué)的課堂,，觀摩他們出模之后的課堂，回校后,，通過(guò)深入的討論與研究,，結(jié)合我校實(shí)際出臺(tái)了花坪小學(xué)“四學(xué)三導(dǎo)”七彩課堂模式，邁出了出模異常艱難卻也是扎實(shí)的第一步;“四學(xué)三導(dǎo)”七彩課堂是屬于學(xué)校自己的課堂教學(xué)模式,，既符合學(xué)校實(shí)際,，又能彰顯學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式：“四學(xué)”指的是學(xué)生的“自學(xué)——互學(xué)——展學(xué)——悟?qū)W”，“三導(dǎo)”指的是老師的“激趣導(dǎo)入——學(xué)情導(dǎo)查——提升導(dǎo)法”,。

三是加強(qiáng)新調(diào)進(jìn)老師的課改培訓(xùn)工作，通過(guò)觀摩課改先進(jìn)教師的課學(xué)習(xí)課堂流程,，快速進(jìn)入課改,，對(duì)從外鎮(zhèn)調(diào)入的老師下發(fā)培訓(xùn)資料由教導(dǎo)處進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)。

四是請(qǐng)專家走進(jìn)學(xué)校，解讀課改,，示范指導(dǎo),。11月，縣研訓(xùn)中心一行4人來(lái)到我們學(xué)校指導(dǎo)課改,，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的課改進(jìn)行總結(jié)歸納，提出很多好的建議,?？h研訓(xùn)中心的體育研訓(xùn)員譚老師親自上示范課，在這節(jié)課上,，譚老師僅僅憑借每人一張紙這樣簡(jiǎn)單的道具,，組織學(xué)生進(jìn)行了幾輪體育競(jìng)賽游戲，讓學(xué)生在快樂(lè)中達(dá)到了健身的目的,。課后,，學(xué)校組織觀課老師進(jìn)行了體育課教學(xué)培訓(xùn)。譚老師從專業(yè)角度介紹了本節(jié)課的設(shè)計(jì)構(gòu)思,，解讀了體育教學(xué)新課標(biāo),，提出了常規(guī)體育課教學(xué)的基本流程和注意事項(xiàng)。本次培訓(xùn)讓每位觀課老師受益匪淺,，促進(jìn)我校體育教學(xué)水平的綜合提升,。

五是開(kāi)展各種課堂教學(xué)展示，在課堂中歷練老師們的課改基本功,，打造真正的生本課堂,。首先是校內(nèi)骨干教師上示范課提供范本，9月11日,，__小學(xué)以骨干教師課堂教學(xué)改革示范課的形式為全體教師和部分學(xué)生提供培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng),，讓老師們觀摩新的課堂，實(shí)地學(xué)習(xí)課堂操作細(xì)節(jié),。數(shù)學(xué)組田雅琴老師一節(jié)《圓的周長(zhǎng)》精彩紛呈,，老師們驚嘆于新的課堂教學(xué)模式下學(xué)生的潛力無(wú)限，老師的教學(xué)智慧也讓老師們嘆服;語(yǔ)文組李毅老師和孩子們一起暢游于《草蟲(chóng)的村落》,，課堂以學(xué)生為主體,，完整呈現(xiàn)了“五步三查”教學(xué)環(huán)節(jié);這次示范課還是學(xué)生培訓(xùn)的延伸，六十多名學(xué)生走進(jìn)課堂,，到各小組學(xué)習(xí)觀摩,，再把這些好的做法帶回自己的班級(jí);開(kāi)學(xué)第二周進(jìn)行了新調(diào)進(jìn)老師的課堂教學(xué)首秀活動(dòng)，從外鎮(zhèn)調(diào)進(jìn)的李美云老師大膽運(yùn)用課改模式演繹了教學(xué)新風(fēng)采,，新老師么初試課改,，教學(xué)效果良好,，充分展現(xiàn)了這些老師的學(xué)習(xí)精神與課改信念，也體現(xiàn)了花小研修團(tuán)隊(duì)互幫互學(xué)的濃厚氛圍;十一月,，學(xué)校進(jìn)行了人人參與的“七彩課堂”曬課賽課暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，在本次活動(dòng)中，老師們精心準(zhǔn)備,，充分展示了師生的風(fēng)采,，呈現(xiàn)出不同的`課堂美景。高段,，學(xué)生展示精彩,，質(zhì)疑大膽，對(duì)抗激烈,，突顯了課改至今的成效：學(xué)生是課改中的最大受益者;中段,，小組合作學(xué)習(xí)流程清晰，組長(zhǎng)是優(yōu)秀的“領(lǐng)頭羊”;低段,，電教資源讓課堂魅力無(wú)限,，小組評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生的主體意識(shí)正在形成,。

六是加強(qiáng)聯(lián)片研修,，在交流中分享。11月18日,，花坪小學(xué),、兩河口小學(xué)、永和坪小學(xué)和渡口坪小學(xué)30多名教師聚集在花小進(jìn)行本學(xué)期的四校聯(lián)片研修,。研修以“課改下的高效課堂”為主題進(jìn)行研討,，方清華、黃玉蘭,、楊翠琴和胡桂芳老師分別上研究課,，中心校方校長(zhǎng)、馮主席參與本次的聯(lián)片研修,。研討中,，大家分享課改中的經(jīng)驗(yàn)，交流課改中的困惑,，中心校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)四所學(xué)校今后的課改工作進(jìn)行了指導(dǎo),。

五、做好學(xué)生的培訓(xùn)工作,。教導(dǎo)處牽頭對(duì)全校的導(dǎo)生,、小組長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn)。各班選取優(yōu)秀的小組長(zhǎng)和1—2名導(dǎo)生參加培訓(xùn),。一是下發(fā)文字資料對(duì)導(dǎo)生和小組長(zhǎng)進(jìn)行課堂程序,、規(guī)則,、評(píng)價(jià)的操作培訓(xùn);二是組織導(dǎo)生和小組長(zhǎng)到課改優(yōu)秀班級(jí)觀摩聽(tīng)課，參與課改先進(jìn)班級(jí)的學(xué)習(xí),，進(jìn)行操作培訓(xùn);三是與德育處配合做好學(xué)生的評(píng)價(jià)，每學(xué)期兩次對(duì)星級(jí)學(xué)生,、優(yōu)秀小組,、明星班級(jí)進(jìn)行表彰。9月9日,，花坪小學(xué)組織3——6年級(jí)的導(dǎo)生,、小組長(zhǎng)進(jìn)行了題為《任務(wù)與職責(zé)》的培訓(xùn)，62名來(lái)自各班的優(yōu)秀學(xué)生參加了此次培訓(xùn),。首先由分管德育的劉__校長(zhǎng)就班級(jí),、小組評(píng)價(jià)操作辦法進(jìn)行了培訓(xùn)：如何公正公平的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)習(xí)小組，評(píng)價(jià)小組成員;如何讓評(píng)價(jià)激發(fā)全班同學(xué)更加主動(dòng)的參與班級(jí)管理,，做班級(jí)的小主人,，劉校長(zhǎng)的培訓(xùn)具有可操作性;教導(dǎo)處對(duì)導(dǎo)生和小組長(zhǎng)進(jìn)行了分類培訓(xùn)，在“五步三查”的課堂環(huán)節(jié)中,，每一步做什么?怎么做?具體明了,，導(dǎo)生和小組長(zhǎng)們明確了自己的職責(zé)和任務(wù)。9月10,，這些導(dǎo)生和小組長(zhǎng)走進(jìn)六年級(jí)二班的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課堂，通過(guò)觀摩的方式再次培訓(xùn),。

二是抓好課改微問(wèn)題研究,。每周一次的組級(jí)研修圍繞課改，以課堂教學(xué)改革為內(nèi)容的的校本研修框架,，以組級(jí)研修為單位,，以微問(wèn)題研究為主要方式解決課改中出現(xiàn)的問(wèn)題。如語(yǔ)文組根據(jù)實(shí)際情況,，分成兩組針對(duì)教學(xué)中急待解決的問(wèn)題進(jìn)行熱烈討論,，提煉了重點(diǎn)研究的微問(wèn)題。四,、五,、六年級(jí)集中研究解決“展示流程”，一,、二,、三年級(jí)重點(diǎn)研究解決“靜心傾聽(tīng)小策略”。各自根據(jù)教學(xué)觀察,，總結(jié)羅列出了問(wèn)題現(xiàn)象,，下一步各自將針對(duì)中心問(wèn)題進(jìn)行研究,，找到確實(shí)可行的解決辦法，讓微問(wèn)題逐步解決教學(xué)中的大問(wèn)題,。

三是每月一次校級(jí)研修,，以課改問(wèn)題的收集與解決為主要內(nèi)容進(jìn)行研修;9月，召開(kāi)課改推進(jìn)會(huì),，進(jìn)一步堅(jiān)定老師們的課改信念;11月,，召開(kāi)課改中期研討會(huì)，對(duì)出模階段好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)“五步三查”教學(xué)模式結(jié)合學(xué)校情況進(jìn)行優(yōu)化,，討論形成學(xué)校自己的課堂模式;12月，召開(kāi)以“交流,、分享,、反思、提升”為主題的20__年秋課改推進(jìn)會(huì),。會(huì)上,，教導(dǎo)處總結(jié)回顧了一年多的課改工作與成績(jī)，對(duì)當(dāng)學(xué)課改中最突出的問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析;五位課改優(yōu)秀教師分享了她們?cè)谡n改中的金點(diǎn)子;向春艷校長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前學(xué)校的課改工作給予了充分的肯定,，并對(duì)今后一段時(shí)期的課改工作做了安排,，提出了具體要求，花坪小學(xué)“四學(xué)三導(dǎo)”七彩課堂得到了全體老師的認(rèn)可,。

四是做好課改過(guò)關(guān)課活動(dòng),。加強(qiáng)巡課，每周一次的巡課,，通過(guò)對(duì)課堂模式的運(yùn)用,、導(dǎo)學(xué)案的使用以及學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)三個(gè)要素綜合考查，巡課后及時(shí)與有問(wèn)題的老師溝通交流,，評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)犯規(guī),，評(píng)價(jià)結(jié)果納入優(yōu)秀班級(jí)考核、教師績(jī)效考核中,，使得常規(guī)課的課改效度不斷增加,。

七、做好課改的管理與評(píng)價(jià)工作,。一是進(jìn)一步完善已有的制度;二是組織一次校級(jí)的課改管理與評(píng)價(jià)研討會(huì),，傾聽(tīng)老師們的心聲，讓管理與評(píng)價(jià)制度能真正激發(fā)老師們課改的熱情;三是把平時(shí)的管理工作做扎實(shí),，繼續(xù)開(kāi)展巡課制度,，對(duì)巡課中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)溝通處理;四是繼續(xù)開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案檢查與評(píng)比工作，確保導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的質(zhì)量,。嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程考核,，常規(guī)管理注重實(shí)效性,。學(xué)校出臺(tái)了《花坪小學(xué)課改積分辦法》，從課堂教學(xué),、課改文章,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課題研究,、巡課積分,、導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)、校本課程開(kāi)發(fā)八個(gè)方面對(duì)老師的課改成效進(jìn)行積分,，根據(jù)積分進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

八,、做好課改工作的宣傳工作,。各研修組保證每月一次的圖文并茂的課改宣傳，學(xué)校每月一次的課改報(bào)道,。

九,、把課改工作與學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合，創(chuàng)學(xué)校課程文化特色,，創(chuàng)課堂文化特色,。

花坪小學(xué)始于2020年秋的課堂教學(xué)改革已進(jìn)行了一年多，一年多來(lái),，學(xué)校的教學(xué)工作有了很大的變化,，師生面貌也發(fā)生了較大變化，各級(jí)也給予我們學(xué)校的課改工作高度的評(píng)價(jià),。課改正以良好的態(tài)勢(shì)穩(wěn)步推進(jìn),。

二、注重學(xué)生發(fā)展,。

一,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),。

9月,，進(jìn)行了優(yōu)秀小組展示活動(dòng)，12個(gè)優(yōu)秀小組的成員登臺(tái)亮相,，12名課改星級(jí)學(xué)生作為頒獎(jiǎng)嘉賓登臺(tái)為優(yōu)秀小組成員頒獎(jiǎng);10月,，組織學(xué)生參加了科技節(jié)活動(dòng)，獲得市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名,，縣級(jí)一等獎(jiǎng)1名,，縣級(jí)二等獎(jiǎng)11名，縣級(jí)三等獎(jiǎng)11名,，縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)23名;11月,，冬季體育藝術(shù)節(jié),、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng);12月開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科舉辦了“百花齊放”語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)比賽,，一年級(jí)的識(shí)字比賽;二年級(jí)的查字典比賽;三年級(jí)的詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽;四年級(jí)的朗誦比賽;五年級(jí)的詩(shī)詞競(jìng)賽;六年級(jí)的手抄報(bào)比賽,，這些比賽，規(guī)范了學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)的能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力;數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了數(shù)學(xué)日記和數(shù)學(xué)手抄報(bào)大賽,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展了英語(yǔ)誦讀比賽,。此次學(xué)科活動(dòng)競(jìng)賽,，共有150余名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

二,、著力校本課程開(kāi)發(fā),，為學(xué)生全面發(fā)展搭建平臺(tái)。

一是以“花香,、書(shū)韻”為校本課程開(kāi)發(fā)主題,，開(kāi)設(shè)了“百花齊放”必修課程，讓學(xué)生走進(jìn)花的世界,，了解花的知識(shí),，感受花的美麗，品讀花的意義,，傳播花的美好,，做一個(gè)真正的“花小人”，在花香中度過(guò)美好的童年;二是繼續(xù)開(kāi)展“花兒朵朵”的社團(tuán)活動(dòng),，涉及花藝,、絲襪花、花的種植,、乒乓球,、羽毛球、國(guó)畫(huà),、主持與演講,、軍樂(lè)、腰鼓,、書(shū)法,、棋藝、合唱,、舞蹈,、詩(shī)社、長(zhǎng)陽(yáng)山歌等二十四個(gè)社團(tuán)，每周三下午開(kāi)展活動(dòng),，聘請(qǐng)本?；蛐Ｍ庥袑ｉL(zhǎng)的老師任教，讓有特長(zhǎng)的孩子專攻術(shù)業(yè),，取得更好的發(fā)展;三是國(guó)畫(huà),、乒乓球、踢毽子特色校本課程的繼續(xù)深化,，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生有發(fā)展的空間,。

三、成績(jī)與反思,。

在課改中成長(zhǎng)起來(lái)的老師和課堂正在被越來(lái)越多的同行認(rèn)可,，也正在逐漸顯示學(xué)校的實(shí)力。本學(xué)期,，田繼萍老師參加全縣中老年教師數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng);李毅老師參加全縣校本課程說(shuō)課比賽獲得一等獎(jiǎng);李春霞,、李毅老師參加市級(jí)校本課程設(shè)計(jì)比賽獲得一等獎(jiǎng);4篇文章在縣級(jí)以上刊物發(fā)表，8篇文章在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng);向春艷等七名老師獲得縣級(jí)骨干教師,、骨干班主任稱號(hào);韓俊蓉等11名教師獲得鎮(zhèn)級(jí)骨干教師稱號(hào);田雅琴、向春艷老師獲得縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)科教師稱號(hào);李毅等6名教師被聘為鎮(zhèn)學(xué)科中心組成員;語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、思品研修組獲得縣級(jí)優(yōu)秀研修組稱號(hào);學(xué)校獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。

在前進(jìn)的路上,，我們也深感由教師隊(duì)伍老化帶來(lái)的種種壓力,，也有教學(xué)事務(wù)紛繁復(fù)雜而衍生的種種困惑，反思一學(xué)期的工作,，還有以下幾個(gè)方面有待思考和改進(jìn)：

一,、教師隊(duì)伍年齡偏大，培養(yǎng)思考型,、科研型的名師工作困難大;要確實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，積極投身教學(xué)改革，教學(xué)科研工作困難大,。

二,、課堂教學(xué)改革從臨帖到自創(chuàng)階段需要深入研究，是一個(gè)破繭化蝶的艱難歷程,。

三,、無(wú)紙化辦公、學(xué)校網(wǎng)站工作有待研究,，復(fù)印,、打印不能厲行節(jié)約，需要全體老師共同參與執(zhí)行。

四,、學(xué)生減負(fù)與教師減負(fù)反向而行,，素質(zhì)教育遭遇逐級(jí)考試，解決教師待遇才是教學(xué)工作更好開(kāi)展的前提,。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇五

本人本年度分管教學(xué)工作,。回顧即將過(guò)去的一年,，雖然工作繁雜,，但我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地履行著自己的職責(zé),。圓滿地完成上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。在平凡的時(shí)光里有了不平凡的收獲。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè),。社會(huì)在不斷發(fā)展,，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者,，必須不斷提高自身素質(zhì),。自擔(dān)任副校長(zhǎng)以來(lái)我更加堅(jiān)持學(xué)習(xí)，鉆研,、思考,、研究，不斷地提高自己,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型的教師和管理者。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴(yán)格要求自己,，謙虛謹(jǐn)慎,，為學(xué)校的進(jìn)一步改革發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的教育事業(yè);把執(zhí)著的追求寄托在每個(gè)孩子身上,。本人也先后被評(píng)為“金昌市教學(xué)能手”、“金昌市骨干教師”,、“金昌市優(yōu)秀教師”,。其中論文《積極推進(jìn)課程改革、努力提升教學(xué)質(zhì)量》被光明日?qǐng)?bào)社發(fā)表,。同時(shí)我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì),，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念,。面對(duì)不斷發(fā)展的教育形勢(shì),，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育路線、方針、政策,、教育法規(guī),，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展,，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式,。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向,，制定本校教學(xué)、教研工作計(jì)劃,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，研究新教法,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

管理出效益，管理出成績(jī),。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作,，嚴(yán)抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定,、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度,，從而使我校教學(xué)管理工作制度化,、常規(guī)化、科學(xué)化,。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)工作,，嚴(yán)格備課、上課,、作業(yè)批改,、考試測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃,、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,，為教師創(chuàng)造一個(gè)良好的、寬松的,、愉悅的工作環(huán)境,，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

時(shí)刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心,，經(jīng)常帶領(lǐng)教導(dǎo)處,、教研室人員深入教學(xué)一線，隨時(shí)進(jìn)教室聽(tīng)推門課,，掌握第一手情況,，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解各任課老師的上課情況,，隨時(shí)關(guān)注各年級(jí),、各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，加強(qiáng)質(zhì)量分析,，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持以“德育為首,，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想,，以

教學(xué)

總結(jié)

一、加強(qiáng)疫情防控,，堅(jiān)決阻斷疫情傳播

為全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的重要指示和李克強(qiáng)總理批示精神,，堅(jiān)決落實(shí)省、市,、縣新冠肺炎疫情防控工作會(huì)議部署安排,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防控制工作，盡最大努力保障廣大師生身體健康與生命安全,，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序,。

1、全面落實(shí)外防輸入,、內(nèi)防反彈的總體防控策略和“人物同防”措施,、嚴(yán)防聚焦性疫情發(fā)生。

2,、落實(shí)晨午檢制度,，對(duì)有感冒癥狀的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng),，勸返回家治療。同時(shí)做好家長(zhǎng)和學(xué)生的心理疏導(dǎo),，避免出現(xiàn)恐慌,。

3、全體教師要靠實(shí)責(zé)任,，認(rèn)清形勢(shì),，每天按時(shí)測(cè)溫，節(jié)假日不外出,，不聚眾,。食堂從業(yè)人員做好個(gè)人防護(hù)，必須戴口罩,、手套,，規(guī)范著裝。

4,、按時(shí)消殺,，對(duì)食堂、廁所,、宿舍,、教室等重點(diǎn)區(qū)域按時(shí)消殺，做到不留空間,，不留死角,。

5、對(duì)疫情爆發(fā)區(qū)的外出和返回人員及時(shí)摸排,，并記錄臺(tái)賬,，按時(shí)上報(bào)。

二,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1,、思想上高度重視,。先后多次專題開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)了省、市,、縣有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件,，堅(jiān)決執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范和“中央八項(xiàng)規(guī)定”精神,，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率,。

二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；

三是禁止教師有償補(bǔ)課,、私自為學(xué)生亂訂資料,，做到每月一排查，按時(shí)上報(bào)“兩個(gè)專項(xiàng)整治月報(bào)表”,。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng),，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高,。

三、

教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作,。

１,、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查,、認(rèn)真考核評(píng)價(jià),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外,，平時(shí)教務(wù)處還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查,。

（1）、教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中,，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo),，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長(zhǎng)和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見(jiàn),，不斷完善和提高教學(xué)水平,。

（2）,、嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽(tīng)課,、查課的力度,，要求學(xué)校班子成員每學(xué)期聽(tīng)課不得少于18節(jié)，其他老師不得少于12節(jié),。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載,，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

（3）,、認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽(tīng)課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載,，作為學(xué)期結(jié)束，教師績(jī)效考核的依據(jù)之一,。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次,，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性,、講究實(shí)效,，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí),、針對(duì)性強(qiáng),。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),。

（1）、繼續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng),。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開(kāi)教學(xué)周,，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,，反饋教學(xué)情況,，使教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

（2）,、發(fā)揮骨干教師,、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用,，積極參加“競(jìng)賽活動(dòng)”,。在教管中心的統(tǒng)一部署下,，教導(dǎo)處組織了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師參加聽(tīng)課、講課,、評(píng)課活動(dòng),。此外，學(xué)校還開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念,，積極鉆研新教材。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定,，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”,，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源,，讓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)應(yīng)用高度融合。本學(xué)期通過(guò)張偉中老師對(duì)全體教師的培訓(xùn),，將希沃白板的運(yùn)用進(jìn)一步推廣,，讓每一位教師能夠熟練操作，達(dá)到了課程改革和課堂高效的目的,，加大了課堂教學(xué)中的信息量和知識(shí)點(diǎn),，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣和活潑開(kāi)放，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量,。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

四,、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育

實(shí)施素質(zhì)教育,，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn),，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位,。

1,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

（1）、堅(jiān)持每周一的升旗儀式,。精心準(zhǔn)備升旗儀式,，利用國(guó)旗下講話、校會(huì),、班隊(duì)等活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌,、行為習(xí)慣等教育。

（2）,、開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng),，如古詩(shī)文誦讀比賽,、文化藝術(shù)節(jié)慶祝活動(dòng),、拔河,、跳繩比賽、慶祝元旦等,，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái),，從中既得到了快樂(lè)又學(xué)到了知識(shí)。

（3）,、堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比,，繼續(xù)開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍,，學(xué)校成立“文明監(jiān)督崗”,，讓學(xué)生自己管理自己。

2,、發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！钡穆毮?/p>

采取家訪、電話訪談等形式,，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。開(kāi)展“護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)”，通過(guò)與家長(zhǎng)和學(xué)生面對(duì)面交流座談,，了解家長(zhǎng)的需求,。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，不斷探索新方法,、新措施，提高對(duì)學(xué)生的教育管理水平,。我們將對(duì)“家?！惫ぷ鬟M(jìn)行不斷的探索、研究,，努力做好,。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作,，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則,，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1,、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松,，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

（1）,、學(xué)校及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全文件，并召開(kāi)各種安全主題班會(huì),。定期對(duì)校園和周邊進(jìn)行安全排查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，即時(shí)整改,，每月按時(shí)上報(bào)安全排查表,。

（2）、對(duì)各功能室,、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè),，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期新建成教師周轉(zhuǎn)房20間,，大大改善了教師生活條件,，解決了外地教師的后顧之憂。

（3）,、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查,，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修,。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅,、門、鎖,、窗,、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。

2,、強(qiáng)化安全意識(shí),，緊抓安全工作不放松。

（1）開(kāi)學(xué)初,，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》,，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工,、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),。

（2）進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度,，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂,，每期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。

（3）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度,，把教師輪值制度落到實(shí)處，認(rèn)真履行職責(zé),，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園,，確保校園安全。

五,、工作中存在的不足和努力方向

教育觀念,、教學(xué)方式方法、工作能力,、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí),、自我提高。

在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),，緊抓機(jī)遇，上下一心,，迎難而上,，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度,，加強(qiáng)學(xué)校日常管理,，力爭(zhēng)學(xué)校的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

莆田中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

中心小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，學(xué)校在上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心,、支持下，在區(qū)教育局工作計(jì)劃精神指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展工作,。經(jīng)過(guò)全校教職工的不懈努力，順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了可喜的成績(jī),。下面就本學(xué)期的工作，作如下總結(jié)：

一,、建立科學(xué)的管理體制

學(xué)校建立科學(xué),、民主的管理體制，學(xué)校始終堅(jiān)持依法治校,，遇事主動(dòng)與黨支部溝通,，接受其監(jiān)督；學(xué)校重大事情交給教代會(huì)討論,，充分行使教職工在學(xué)校的職權(quán),，實(shí)行民主理財(cái),，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員講學(xué)習(xí),、講政治,、講正氣、抓落實(shí),，處處起榜樣示范作用,。努力創(chuàng)設(shè)和諧向上的工作氛圍，影響和帶動(dòng)教職工之間的團(tuán)結(jié)合作,，提高了干部在群眾心目中的地位和威信,。形成了“尊重教職工+完善的管理機(jī)制”相結(jié)合的管理特色，極大地調(diào)動(dòng)了全校教職工的工作積極性,、主動(dòng)性。

二,、加強(qiáng)師德建設(shè),，提高業(yè)務(wù)能力。

1,、學(xué)校利用周五下午的教師會(huì)總結(jié)師德?tīng)顩r,，學(xué)習(xí)師德建設(shè)典型事例，逐步形成了教師群體愛(ài)崗敬業(yè)的工作形象,，親切文明的語(yǔ)言形象,，富有感昭力的榜樣形象。良好的師德師風(fēng)受到社會(huì),、家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),。

促進(jìn)了教師自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，對(duì)教師教學(xué)觀念教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，新課程改革的順利實(shí)施,，起到了積極作用。

三,、重視德育工作,，突出德育的實(shí)效性。

通過(guò)朝會(huì),、隊(duì)會(huì),、班會(huì)，讓學(xué)生們接受良好的教育,，把開(kāi)展落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)和弘揚(yáng)和培育民族精神貫穿始終,。繼續(xù)開(kāi)展“小公民道德教育”，組織師生學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。寓德育于教學(xué)之中,，寓德育于管理之中，寓德育于活動(dòng)之中。

本學(xué)期,，利用周一升旗儀式,，開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)，每星期確定主題,，用主題性國(guó)旗下講話來(lái)教育學(xué)生,。升旗組織落實(shí)到班級(jí)，讓學(xué)生輪流感受升旗儀式的莊嚴(yán),、神圣,，親自體會(huì)到愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)系列活動(dòng),，我們可以看到在學(xué)生中間發(fā)生的可喜變化,，學(xué)生校服、紅領(lǐng)巾穿戴整齊了,；國(guó)歌,、隊(duì)歌唱齊了,；更多學(xué)生向講文明禮貌看齊了,。

針對(duì)于現(xiàn)在獨(dú)生子女突出的嬌慣,、溺愛(ài)等現(xiàn)象,，我校配合區(qū)團(tuán)委、教育局,、郵政局開(kāi)展了“親親父母”書(shū)信大賽活動(dòng),?；顒?dòng)的主旨在于教育學(xué)生尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)家庭,，體貼關(guān)心父母,?；顒?dòng)得到全處學(xué)生的熱烈響應(yīng)，廣大同學(xué)給父母寫(xiě)出了一封發(fā)自肺腑,、感情真摯的一封信,。學(xué)生在活動(dòng)中既增強(qiáng)了與父母之間的親情聯(lián)系,，又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

四,、辦學(xué)突出特色

活、社會(huì)生活,，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)生活的情感體驗(yàn),、反思，促進(jìn)教師自身專業(yè)化的發(fā)展,，提升教師的科研素養(yǎng)和文化素養(yǎng),，幫助學(xué)生積累、豐富自身的文化底蘊(yùn),，提高整體素質(zhì),。

學(xué)校重點(diǎn)抓好每天的早讀課，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，強(qiáng)化精讀,、略讀,、跳讀、朗讀,、背誦等讀書(shū)技能的訓(xùn)練,。學(xué)校安排專門的閱讀課，以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間,。這節(jié)閱讀課有詩(shī)文誦讀,，有教師的經(jīng)典賞析，有學(xué)生的自由閱讀,，使學(xué)生的閱讀真正落實(shí)到實(shí)處,。本學(xué)期教導(dǎo)處積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)的各類競(jìng)賽與交流：讀書(shū)筆記評(píng)比，讀書(shū)征文賽,，古詩(shī)文誦讀比賽,，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè),，豐富生命,，拓展思維，進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園,，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化,。為鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作，我校定期出刊《新荷報(bào)》,，用以發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作文,，為學(xué)生的寫(xiě)作提供了一個(gè)展示的平臺(tái)。

加強(qiáng)校園文化的建設(shè),，營(yíng)建書(shū)香校園的氛圍,。在校園墻壁及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的名人，名句,，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻與文化相伴,；在每個(gè)班級(jí)的墻壁上，規(guī)劃圖書(shū)角陣地,，用于布置學(xué)生的讀書(shū)感想,、讀書(shū)日記……鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于讀書(shū),。勤于讀書(shū),，讀有所思，讀有所感,；重視黑板報(bào)的文化陣地建設(shè),，在每一期的黑板報(bào)中設(shè)立讀書(shū)專欄，向?qū)W生介紹優(yōu)秀書(shū)籍,，刊登學(xué)生的讀書(shū)感想,。學(xué)校專門投資五千余元,，設(shè)計(jì)了“與經(jīng)典同行，為人生奠基”的綠化字,，用以教育學(xué)生讀書(shū)的重要性,。

五、教研科研

1,、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者,、參與者,，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑,、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況,，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié),，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力,，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為,，提高課堂的教學(xué)效能。為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，提高自身素質(zhì),，本學(xué)期我校要求每位教師一學(xué)期至少開(kāi)設(shè)1節(jié)公開(kāi)課，并進(jìn)行課后交流,，相互切磋,，共同提高。

2,、關(guān)注骨干教師的成長(zhǎng)

重視青年教師的培養(yǎng),。對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煟ㄟ^(guò)個(gè)別輔導(dǎo),、跟蹤聽(tīng)課,、創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，使他們的教學(xué)能力和水平得到較大的提高。開(kāi)展學(xué)科骨干教師展示活動(dòng),。為了發(fā)揮骨干教師示范作用,，促進(jìn)其進(jìn)一步的發(fā)展，相關(guān)學(xué)科圍繞學(xué)科研究專題開(kāi)展展示課及講座活動(dòng),，展示區(qū)骨干教師課堂教學(xué)風(fēng)采,，宣傳他們的教學(xué)業(yè)績(jī)，提高他們?cè)谌幍挠绊懥?。打造骨干,，擴(kuò)大知名度。本學(xué)期,，我校于三月份舉行了處級(jí)骨干教師評(píng)選工作,，通過(guò)評(píng)選，我們發(fā)現(xiàn)骨干,、培養(yǎng)骨干,、使用骨干，擴(kuò)大其在校內(nèi)外的知名度,，更好地發(fā)揮他們的輻射,、示范作用。

3,、校本教研

（1）,、“以校為本”教研網(wǎng)絡(luò)已逐步形成。

我校的校本教研是由以校長(zhǎng)為首的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，各校教導(dǎo)處安排管理,，教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)組織實(shí)施,，教師參與,，大小組結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行教研信息反饋的,，這樣,，形成了一個(gè)層層負(fù)責(zé)、上下互動(dòng)的教研網(wǎng)絡(luò),。

（2）,、開(kāi)展了“個(gè)人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”相結(jié)合的教研活動(dòng),。

教研室每月要求教師寫(xiě)一定數(shù)量的教學(xué)反思，設(shè)立了教學(xué)反思專本,，納入常規(guī)檢查,。通過(guò)輔導(dǎo)和交流,，老師們由怕寫(xiě)轉(zhuǎn)變成了樂(lè)寫(xiě),，許多老師積累了厚厚的一本,。還動(dòng)員教師寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，教師的多篇論文獲國(guó)家,、省、市,、區(qū)級(jí)獎(jiǎng),。

（3）搞好校本培訓(xùn)。我們利用學(xué)校硬件優(yōu)勢(shì),，運(yùn)用多媒體播放多位國(guó)內(nèi)知名教育專家的課改理論講座,，通過(guò)“校長(zhǎng)講壇”、教研員講座等,，及時(shí)地,、有針對(duì)性地進(jìn)行多種輔導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)。我校在經(jīng)濟(jì)困難的條件下,，還先后組織教師去徐州等地學(xué)習(xí)觀摩,，學(xué)后返校向教師們匯報(bào)并上匯報(bào)課，把外地外校好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到學(xué)校中來(lái),，同時(shí),，把學(xué)校內(nèi)部骨干教師作為培訓(xùn)資源，組織青年教師聽(tīng)課,，談體會(huì)和打算?，F(xiàn)在，老師們之間的相互聽(tīng)課,、評(píng)課已蔚然成風(fēng),。

3、以課程改革為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)研究,。

課堂教學(xué)是課程改革的主陣地，課程改革的落腳點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，突出表現(xiàn)在教學(xué)中教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在課改理念下的規(guī)范,。本學(xué)期作了如下一些工作。

（1）進(jìn)一步研究,、探討了課改理念下的課堂教學(xué)模式,，側(cè)重研究了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革問(wèn)題，把“自主,、合作,、探究”作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。從學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性、科學(xué)性等方面進(jìn)行了研究,。教師能從如何體現(xiàn)課標(biāo)精神,，從學(xué)生學(xué)的角度，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的方面去設(shè)計(jì)教學(xué),、組織教學(xué),，努力讓學(xué)生參與、感受,、體驗(yàn),、探究。注意把教材提供的素材改編成貼近學(xué)生生活,、學(xué)生感興趣而又需要探究的問(wèn)題,，去激發(fā)學(xué)生的探究興趣。把學(xué)生置于積極,、主動(dòng)“找飯吃”的境地,，對(duì)學(xué)習(xí)的渴求。

價(jià)方式顯得十分重要,。本學(xué)期各學(xué)科制定了《學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，并印發(fā)全處，發(fā)揮了課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用,。

4,、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)質(zhì)量管理

（1）、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)工作的改革

變革教學(xué)視導(dǎo)模式,，追求視導(dǎo)的效應(yīng),。教學(xué)視導(dǎo)采取預(yù)約視導(dǎo)與隨機(jī)視導(dǎo)相結(jié)合的方式，大范圍視導(dǎo)邀請(qǐng)相關(guān)處室人員,、骨干教師參加,，以加大對(duì)學(xué)校教學(xué)工作視導(dǎo)的力度。視導(dǎo)內(nèi)容主要有隨堂聽(tīng)課,，檢查教案,，檢查作業(yè)的布置與批改，檢查學(xué)校教干隨堂聽(tīng)課記錄,，檢查學(xué)校教研,、檢查教師教學(xué)基本功培訓(xùn)考核等相關(guān)資料，聽(tīng)取學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào),，個(gè)別訪談等,。反饋努力將檢查與研討融為一體，幫助發(fā)掘?qū)W校的優(yōu)勢(shì),，找出存在的問(wèn)題診斷問(wèn)題的原因,，為學(xué)校謀化今后的發(fā)展提出建議,。

（2）、作好部分年級(jí)調(diào)研性測(cè)試工作,。

本學(xué)期,，我們主要針對(duì)3－6年級(jí)語(yǔ)、數(shù)及四年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)行了調(diào)研測(cè)試,，由中心校教研室統(tǒng)一組織閱卷,、統(tǒng)計(jì)分析,，撰寫(xiě)分析報(bào)告,。

（3）、抓好畢業(yè)班工作

本學(xué)期,，畢業(yè)班教師制定了幫優(yōu)輔差措施,，認(rèn)真教學(xué)，抓住班級(jí)后進(jìn)生不放,，通過(guò)“開(kāi)小灶”等形式加強(qiáng)輔導(dǎo),；同時(shí)，注重優(yōu)生優(yōu)培工作,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,。在關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，密切關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)教育，引導(dǎo),。

六,、后勤工作

在本學(xué)期后勤工作中，要繼續(xù)強(qiáng)化了后勤工作管理機(jī)制和后勤工作服務(wù)機(jī)制,；認(rèn)真搞好為學(xué)校中心工作服務(wù),，為改善辦學(xué)條件服務(wù)，為保障師生身心健康服務(wù),，為教職工創(chuàng)造良好的生活,，工作環(huán)境和條件服務(wù)。

1,、繼續(xù)優(yōu)化服務(wù)機(jī)制,，抓緊做好后勤各項(xiàng)工作

（1）抓緊做好后勤日常管理維修工作，以便使各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備更好地發(fā)揮功能和獲得效益,。

（2）采取有效措施，提高食堂服務(wù)水平

采取提高中餐檔次,，在增加花樣,、滿足需求,、提高質(zhì)量、熱情服務(wù),、嚴(yán)格管理上下功夫,。

（3）認(rèn)真做好教學(xué)備品計(jì)劃采購(gòu)、發(fā)放,，校園管護(hù)等項(xiàng)工作,。

2、強(qiáng)化后勤管理機(jī)制,，促使人人盡職盡責(zé)完成本職工作

（1）繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行后勤人員崗位責(zé)制和獎(jiǎng)懲制度,，引入獎(jiǎng)懲、激勵(lì)與制約機(jī)制,，做到后勤各項(xiàng)工作的制度,、管理、服務(wù)“三到位”,，充分調(diào)動(dòng)后勤人員為學(xué)?！叭恕惫ぷ鞣?wù)的積極性和創(chuàng)造性，確保后勤各崗位工作的圓滿完成,。

（2）繼續(xù)強(qiáng)化各類物品的保管,、領(lǐng)用審批制度，做到入庫(kù),、出庫(kù)手續(xù)完備,，帳目清楚，物帳相符,，保證倉(cāng)庫(kù)各類物資的管理井井有條,，完好率高。從新學(xué)期開(kāi)始,，對(duì)各班級(jí)的桌椅每月檢查一次,，做好檢查記錄，期末進(jìn)行總的檢查驗(yàn)收,，并考評(píng),、總結(jié)各班桌椅使用、管理的情況,，列為班級(jí)管理考核項(xiàng)目之一,。

3、“一費(fèi)制”工作得到落實(shí),。全處小學(xué)校全面實(shí)行“一費(fèi)制”,，切實(shí)抓好“一費(fèi)制”的落實(shí)工作。廣泛宣傳“一費(fèi)制”的目的意義,，項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)位多次召開(kāi)專門會(huì)議反復(fù)宣傳,；各學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì),、進(jìn)行宣傳,。而對(duì)家庭有困難的學(xué)生，學(xué)校專門撥出資金,，進(jìn)行減免學(xué)雜費(fèi),。

七、困惑與思考：

1,、對(duì)新課程的理念理解不深,，掌握不夠。

2,、部分教師的科研意識(shí)難于適應(yīng)新課程的要求,。表現(xiàn)在：

（1）,、課堂組織,、調(diào)控能力不強(qiáng)，“放”與“收”失衡,，或放而亂,，或收即死，或一放而無(wú)法收,。

（2）,、應(yīng)變能力不強(qiáng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力不足,；不敢讓學(xué)生提問(wèn)題，生怕解答不了而影響自己在學(xué)生中的威信,。

（3）,、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，影響到了學(xué)校的發(fā)展,。

全近中心小學(xué)

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇八

家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞,，父母是子女天然的思想啟蒙者，對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用,。因此學(xué)校將“提高家教水平,、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代,、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索,、努力開(kāi)拓、積極開(kāi)展工作,，取得了較優(yōu)異的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，確立好家長(zhǎng)委員會(huì),。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，并指導(dǎo)家庭教育,，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),，形成合力齊抓教育,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議,，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé),。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu),，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓,、有計(jì)劃,、有措施、有落實(shí),、有效果,、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

二,、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證,。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái),。如“校長(zhǎng)職責(zé)”,、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長(zhǎng)職責(zé)”,、“教師家訪制度”,、“家長(zhǎng)考勤制度”等。做到各負(fù)其職,，各盡所能,，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,，減少了隨意性和盲目性,。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié),。

三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理

1,、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度,。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃,、定課時(shí),、定時(shí)間、定人員,，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng),、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座,、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2,、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置,。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。由現(xiàn)任的校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理,、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案,，反映家長(zhǎng)的要求及建議,，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案,，及時(shí)反饋,。

3、學(xué)校還定期召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議,。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作,；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程,，促進(jìn)學(xué)校家教工作,，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

四,、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

1,、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展,，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容,。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座,、參觀訪問(wèn),、聽(tīng)課、評(píng)課,、參與活動(dòng),、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象,、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式,。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔,，結(jié)合專題討論,，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育,。

2,、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,，督促教師做好家訪工作,，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表,。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善,。

4,、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。學(xué)校舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，對(duì)家教中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論,，向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),，使家長(zhǎng),、學(xué)生、學(xué)校受益,。

總之,，一學(xué)期來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展,，以講課、舉辦專題講座為主,，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新,，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年12月28日