范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

爭做文明好少年手抄報篇一

有人曾經(jīng)說過：“人,，一撇一捺，寫起來容易做起來難,?！闭l說不是呢？作為一個人,，作為一個21世紀的少先隊員,，我們必須要做到文明做人，文明行事,。

記得在一個烈日炎炎的夏天,，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶拿著笤帚在馬路上清掃垃圾，身邊還帶著一位五六歲的小男孩,。烈日當頭,，刺眼的陽光照在老奶奶彎曲的背上、臉上,，直到淌下汗水,。老奶奶直起了腰，擦了擦汗,。小男孩趕緊從口袋里掏出一塊白色的毛巾,，仰頭為她擦汗，并說：“奶奶,，您先坐下歇一會兒吧,，我來掃?！蹦棠袒卮鹫f：“好孩子,，不用了，路上車輛太多,，我怕你有有危險,，你還是自己玩吧。”“哦,，好吧,。”小男孩回答,。接著,，老奶奶又投入忙碌而又辛苦的工作中。一片片紙屑,、樹葉都被掃在了鐵箱內(nèi),。道路一片整潔、清新,。是老奶奶用她的汗水換來道路的整潔,。這條平凡而又整潔的馬路上，仿佛閃耀著神圣,、耀眼的光芒,。就在這時候，一位肥壯的大漢哼著小曲,，手拿一瓶啤酒走了過來,。只見他仰起頭咕咚咕咚就把酒一口氣喝完了,，然后漫不經(jīng)心地扔在地上,，“啪”的一聲脆響,，瓶子就成了碎片。小男孩看到奶奶的勞動成果就這樣被別人毀壞,，便指著他說：“叔叔,，請你愛護環(huán)境！”“老子干什么還用你哥小屁孩管,？走開,！”然后就罵罵咧咧了起來。小男孩并沒有膽怯,，勇敢的喊道：“快來看這位叔叔啊,，身為一個中國人竟然破壞自己祖國的環(huán)境，隨地扔垃圾,！”行人聽到小男孩的'話,，都向那位壯漢投來異樣的目光……圍觀的人越來越多，壯漢覺得不好意思,，然后就灰溜溜的走了,。這時候小男孩從奶奶那里拿來了笤帚，把玻璃碎片掃進了鐵桶內(nèi),。圍觀的群眾紛紛向小男孩鼓起贊揚的掌聲,。

雖然這件事過去很久了，那卻一直清晰地印在我的腦海里。每當我想起這件事,，那個小男孩的在我心中的影子就越顯的高大,。我希望大家都能像著小男孩一樣，文明做人,，文明行事,，做一個文明的好少年！

爭做文明好少年手抄報篇二

10月16日上午,，晴空萬里，陽光燦爛,，我們懷著激動的心情,，來到人民廣場參加“體驗城管執(zhí)法，爭做文明少年”活動,。

我們來到人民廣場,，在臺前排好隊，女子中隊的阿姨走上臺宣布：“‘體驗城管執(zhí)法,，爭做文明少年’活動的起動儀式正式開始,。”城管執(zhí)法局的.副局長,、我們育才小學(xué)的陳副校sp,；女子中隊的兩位阿姨來到我們中間，做了自我介紹,，然后我們一起在人民廣場進行城管執(zhí)法活動,。我們在執(zhí)法中，看到有一位擦皮鞋的流動攤販在廣場的草坪上設(shè)攤,，阿姨就帶領(lǐng)我們走過去,，敬了個禮，說：“師傅,，請你不要在廣場中設(shè)攤,，好嗎？”那位攤販收拾好自己的東西,，說：“好的,。”我們又看到一位叔叔把自行車違章停在草地上,，于是我走過去,，對他說：“叔叔，請你不要把自行車停在草地上,，好嗎,？”叔叔連忙把自行車騎走了。

這次城管執(zhí)法活動不僅使我們增長了許多城管知識，而且讓我們了解了怎樣執(zhí)法,。

爭做文明好少年手抄報篇三

在這初冬的季節(jié)里,，一早起來就給人一絲絲冷意。早上八點三十分,，我們六年級的17名同學(xué)懷著滿腔的熱情,，準時來到學(xué)校集合，去參加“體驗城管執(zhí)法”活動,。首先,，一位城管叔叔帶領(lǐng)我們到操場上進行了基礎(chǔ)訓(xùn)練，其中的基本動作有：立正,、稍息,、起步走、向左,、向右,、向后轉(zhuǎn)。別看這幾個簡單的動作,，我們做起來卻是那么費勁,，特別是“起步走”，要做“起步走分解動作一和二”,，我們的手和腳怎么也配合不起來,，看起來很不和協(xié)，城管叔叔叫我們以平常走路的樣子走,，我們也不會走了,，真是奇怪了，原來我們都還不會“走路”,。原來城管叔叔走路也有標準的,。

接下來是這次體驗的重頭戲。我們兵分兩組,，分別去沿江路,、人民公園“體驗城管執(zhí)法”。來到公園,，我們便直奔兒童公園,，我們可不是去玩的。因為我們知道那里的小商小販最集中,，有賣糖的,、賣氣球的、賣各種玩具的,；還有做打氣球生意的,、做釣玩具生意的`……看得我們眼花繚亂,。那些商販，見我們和城管叔叔來了,，馬上搬東西走人,，還有幾個膽子大的，可真是狡猾,，慢慢地把東西拖一點,，拖一點，見我們不說,，他又大著膽子搬回來了,。我們幾個沒辦法，只好硬著頭皮對他說：“你這是占道經(jīng)營,，占用了公共街道,，是有礙市容的?！笨伤⒉宦犖覀兊模醮误w驗,，城管隊員真是難當啊,。

然后，我們來到河邊,，發(fā)現(xiàn)有好幾個人在洗衣服,，清清的河水上面一下子涌起很多肥皂泡來?！鞍⒁?！你不能在這兒洗衣服！”“阿姨,！你們這樣會把小河弄臟的,。”“阿姨,！如果人們都像你這樣在這里洗東西,，那這條河就會被污染地不成樣子的，那我們鎮(zhèn)海還怎么評上國家級生態(tài)環(huán)境示范區(qū)呀,？”同學(xué)們你一句我一句說開了,，可那阿姨就是不聽，還是在那兒洗,，我們見不成,，便走開了，只有鄭珂瑩一個人在那兒勸說,，最后把阿姨勸走了,。唉,，城管執(zhí)法還得講究方法策略才行。后來,，我們又制止了好幾個不文明行為,。

這次城管執(zhí)法活動不僅使我增長了許多城管知識，而且讓我了解了怎樣執(zhí)法,。更讓我體驗到城管叔叔工作的艱辛,。因為他們需要維持一個城市的秩序，攤販沒有執(zhí)照賣小吃,，他們怕人們吃了拉肚子,；沒有執(zhí)照亂騎三輪，他們怕出交通事故……城市需要他們維持干凈和衛(wèi)生,，城管執(zhí)法是構(gòu)建和諧社會要件之一,，是現(xiàn)代都市建設(shè)發(fā)展的重要舉措。作為小學(xué)生的我們,，更要堅決與不文明行為作斗爭,，不吃路邊攤販的東西，并要提醒周圍的人也不去買,，注意飲食安全,，注意交通安全，不亂停亂放車子等一切有損社會公德的行為,，積極爭做文明少年,。

爭做文明好少年手抄報篇四

如果說成長是童年的符號，那么快樂是我的本色,。

我穩(wěn)重大方,，文靜可愛，興趣廣泛,，愛交朋友,，樂于助人，對生活充滿了美好的憧憬,。正因為這樣,，我每天都為實現(xiàn)自己的理想而努力，生活充實而快樂,。就像雷鋒所說：“我活著,，只有一個目標，就是做一個對人民有用的人,。幫助人們克服困難,，貢獻自己的一點力量，就是我應(yīng)盡的責任……”在學(xué)校,，同學(xué)有困難,，我都會伸出熱情之手,；生活中，從身邊的小事做起,，比如：給老人讓座,、愛護公物、

保護環(huán)境

我愛音樂。音樂能帶走我的煩惱,，能帶我去感受陽光的溫暖,，去體驗飛翔的幸福，去探索生命的痕跡,。我不僅會吹民族樂器葫蘆絲,，還會吹西洋樂器薩克絲。在安徽省第二屆葫蘆絲大賽中榮獲二等獎,，在淮北市婦聯(lián)舉辦的“歡樂一家親”活動中,，我的薩克絲和爺爺?shù)亩献?，獲得特等獎,。

我愛閱讀。因為我感受到,，讀一本好書,，就像和許多高尚的人談話，更明白“盛年不重來,，一日難再晨,。及時當勉勵，歲月不待人”,。我不僅喜歡看古典名著：《西游記》,、《紅樓夢》、《水滸傳》,、《三國演義》,，還愛看偵探小說《名偵探柯南》、《福爾摩斯探案集》,。這些書能開拓我的視野,，豐富我的知識,，帶給我快樂。

或許正是由于我對生活的熱愛,，對各種事物的濃厚興趣,，造就了我良好的性格。對生活充滿了自信,，我快樂生活每一天,，并愿意把快樂帶給每一個人。

爭做文明好少年手抄報篇五

鄰居麗麗就是這樣的好孩子,，平日里說話從來都是您字打頭,，把幫助別人當成最快樂的'事。一次,，麗麗在過馬路時,，要幫一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拎東西，卻被老奶奶誤會了,，還被教訓(xùn)了一頓,，最后才說清楚自己是想幫助老奶奶。老奶奶不好意思的拍了拍她的頭,。

麗麗放學(xué)的時候,，總是比別人晚到家。我們都問她干什么去了,？她說她要送一二年級的小朋友們過馬路,。我們又問她為什么這樣做？她說因為他們太小了,，走路時還喜歡玩,，很危險。所以要送他們過馬路,。

麗麗是個有著美好品德的人,，她尊老愛幼、禮貌待人,、幫助需要幫助的人,。我們應(yīng)該像麗麗學(xué)習。

其實我們身邊這樣的事情還很多,，一些不經(jīng)意的小事也會體現(xiàn)出一個人的文明程度,。比如節(jié)約用水、節(jié)約用電,、撿起地上的紙屑,、把“謝謝、對不起,、不客氣”常放在嘴邊,，這都是文明程度的體現(xiàn),。

讓我們一起爭做謙謙文明好少年吧！

爭做文明好少年手抄報篇六

今天,，我們?nèi)昙壍膶W(xué)生到汶源禮堂聽《文明禮儀》講座,。講的.是課堂禮儀，集會文明禮儀和校園交往禮儀,。

課堂禮儀：上課不準交頭接耳,，做小動作，要認真聽講,，上課要舉手回答問題,，下課不要忘記喝水入廁。做文明的游戲,，不要亂跑亂鬧,，不能在地上隨便亂畫，要節(jié)約水電,，看見垃圾主動撿起,。集會文明禮儀：大家聚在一個地方，不能擁擠,，隊伍整齊,，不亂說話,，周一升旗時，唱國歌聲音要響亮,，同學(xué)代表演講完畢，要鼓掌,，聽講座時,，不可隨意外出，如果有緊急情況,，請告訴老師。校園交往禮儀：如果別的老師來到教室要問：老師好,！老師走的時候要說：‘老師,，再見,！進老師辦公室要先敲門,，經(jīng)過老師同意再進去,，如果門是開著的,，要打報告。不能隨意翻動老師的物品,，如果老師在說話，請老師說完后自己再講,，不可頂撞老師，如果你有別的建議,，請真誠的告訴老師。

通過這次文明禮儀講座,，我明白了：在公共場合要講普通話，不能和父母頂嘴,，在學(xué)校里要尊重師長，我以后要再接再歷,，爭取做個懂事的好少年。

爭做文明好少年手抄報篇七

今天上午我陸陸續(xù)續(xù)的走到了校門口,，看到了一位，三年級的小弟弟妹妹們,，主動的再撿地上的.垃圾。他并不是止日,，他只是看見地上有一片垃圾，只是不礙眼罷了,，我就問他，你為什么要剪這篇垃圾呢,？他卻告訴我說，因為,，就是看著礙眼罷了，不過也是想讓我們的校園變得更美好?。‰y道你不曾這樣子想過嗎,？我又問他，那你知道嗎,？你剪了并不代表別人也撿起垃圾吧，沒關(guān)系啊,，他說，我可以教別人怎么撿垃圾,？從中我也學(xué)到了許多。

我也要學(xué)到每天撿起地上的垃圾,，不止在校園在外一不亂丟垃圾。

爭做文明好少年手抄報篇八

做一個文明的好少年,，應(yīng)做到在家里要尊老愛幼，孝敬父母,，在學(xué)校里要團結(jié)友愛，互相幫助,，愛護小同學(xué),。在公共場所要愛護公務(wù)，保護文物，在社會上要誠實守信,，做文明的好少年。

文明就像是吸塵器,，吸走了所有的惡劣行為，文明就像一位天使,，走到哪就把幸福帶到那。

同學(xué)們,，從自己做起吧！為了我們的社會,，讓我們的社會變得更“潔凈”，文明,，請大家行動起來吧！為了我們的社會,，加油！

爭做文明好少年手抄報篇九

今年母親節(jié)那天,，我打算和姐姐兌錢買母親節(jié)禮物，商量的'結(jié)果是我出路費,，姐姐出禮物錢,，然后，我們就出去給媽媽買禮物去了,。

我們坐公交車去的。公交車幾乎連站得位置都沒有了,，好不容易有一些空位，但是這個幾個空位,，很快被幾個幸運的乘客搶到了，我和姐姐也搶到了，這時,，我看見一個瘦骨如柴的老爺爺上了車，此時我心里在猶豫,，到底坐位讓不讓給給老爺爺？那位老爺爺突然咳了幾聲,，好像自己大病一場，此時,，我們離目地地還有7站呢,，但我毫不猶豫的把位置讓了出去，老爺爺居然對我點點頭,。那天雖然我很累但我?guī)椭死蠣敔敗?/p>

想起這件事，我就感到自豪,，我覺得我是在爭做文明好少年。

爭做文明好少年手抄報篇十

從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們學(xué)校都在舉行“爭做文明小少年”的活動。凡是本校的.學(xué)生,，都必須參加此活動。凡是看到不文明的現(xiàn)象,，必須阻止他人。

我們大家都參加了這項活動,。并且還在比賽做“文明小少年”呢！

一天,，我上學(xué)來，正要走進校門口時,，看見一位同學(xué)把垃圾隨手扔在了地上,。我把垃圾撿起來,，并把垃圾扔到了垃圾桶里,。我想：學(xué)校正在舉行“爭做文明小少年”這個活動,，他怎么可以這樣呢,？我得去提醒他。于是我把目光投向到那位扔垃圾的同學(xué),，然后便慢慢地向他走去，正想對他說,，可話到嘴邊又咽了下去。最后我放開膽子,，終于說了出了話：“門口的垃圾是不是你扔的？”他并沒有說話,，只是默默地點了點頭,。我又說：“學(xué)校正在舉行‘文明小少年’的活動，你知道嗎,？”他回答道：“知道,。”“那你為什么還要扔垃圾呢,？”我反問道。他臉紅了,，輕聲說：“以后,，我再也不隨地扔垃圾了,?！彼f完,，就往前跑，最后便消失在我眼前,。

希望我們學(xué)校人人都是講文明懂禮儀的好少年,。

爭做文明好少年手抄報篇十一

在社會快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡,，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習慣呢,，是文明！

文明是什么呢,？文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣,；文明更像一堵墻,，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶,，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習通通掃除,，是啊，文明就是一個天使,，她飛到哪,，就會把幸福,、快樂、平安傳播到哪,。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止…… 文明是一種美德,！文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

有人說，于細微之處看文明,，這說的一點不錯。先讓我為大家講述兩個事例： 第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明,，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié),，我們看見了文明離我們社會還有一定距離，也想到了我們自己的校園,。我們的校園美麗如畫，溫馨如家,，我們?yōu)槟茉谶@里學(xué)習而自豪。然而,，在我們身邊，在我們的校園里這樣的不文明現(xiàn)象也是屢見不鮮,，教室內(nèi)，我們看到紙屑視而不見,；餐廳里，我們不自覺排隊打飯,；樓道內(nèi)，我們擁擠踩踏,，這些不文明行為都與我們中學(xué)生的形象極為不符，也為我們的校園抹上了污點,。因此我呼吁我們每個學(xué)生說文明話，做文明事,，建文明校園。

同學(xué)們,，我們播下一個動作，使收獲一個習慣,；播下一個習慣，使收獲一個品格,；“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學(xué)生，管住我們的口,，不隨地吐痰；管住我們的手,，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳,，不踐踏花草。同學(xué)們,，我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑,，但我們能選擇文明！行動起來吧,！我們要從現(xiàn)在做起，當一名合格的中學(xué)生,，做一個講文明的好學(xué)生,，給我們的校園再添一份美，一份和諧,！ 最后祝愿我們的校園處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明,！ 我的演講完了，謝謝大家,。

爭做文明好少年手抄報篇十二

勝飛是一個高中三年級的學(xué)生，馬上就要面臨結(jié)業(yè)考試和高考,，他學(xué)習在班里算不上數(shù)一數(shù)二，但也不算差,。一天夜里他做了一個夢，夢見天上掉下來一只小龍,，對他說：“我等著你！”之后就消失不見了,。

第二天老師和平常一樣發(fā)下來和一座小山一樣厚的電子試題。勝飛敲爆一個鍵盤才做完,。忽然，勝飛前面的凌天轉(zhuǎn)過來對他說：大飛,，你聽說了嘛？mde游戲公司推出了一款新的模擬器，叫《飛龍時代》,，那個可不同于別的游戲哦。??！老師來了,，我一會兒再給你說?！崩蠋熯M來了，用她那充滿磁性的機器人的聲音說：“同學(xué)們,，mde公司開發(fā)了一個叫《飛龍時代》的游戲,。還贊助了我們學(xué)校，只要我們高考考過了580分,，就可以獲得一臺游戲模擬器?！?/p>

為了得到游戲模擬器,，全班同學(xué)玩兒命復(fù)習,，高考那一天90%的'同學(xué)都因為睡過了頭或遲到被取消了資格,。只有勝飛和凌天那幾個不太能睡的同學(xué)進了考場。經(jīng)過漫長的考試,，勝飛和凌天以分的成績考上了mde游戲大學(xué)，同時也得到了《飛龍時代》的模擬器，迎面而來的是輕松快樂的暑假,。

勝飛帶著模擬器來到家。迫不及待的進入了模擬器,。

爭做文明好少年手抄報篇十三

老師，同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《爭做文明好少年》,。一中明發(fā)的大愛少年，我們應(yīng)該如何才能達到人人的“品行高尚”的人呢,？它離我們少年是不是很遙遠呢？當然不是,，其實啊，“文明禮儀”就體現(xiàn)在我們平時的一言一行,。

禮儀是一種恭謙，在校園里常常會出現(xiàn)這樣一幕,，一位同學(xué)經(jīng)過老師身邊時，馬上將目光移開,，扭扭捏捏，一聲不吭地離開了,；我覺得這種行為是不值得贊賞的，經(jīng)過老師的身邊時,，應(yīng)該大大方方,、面帶微笑地打一個招呼，或者是微微鞠躬,，禮貌問候,，犯了錯,，要主動認錯并承擔相應(yīng)的責任,，虛心接受任何人客觀的批評，道歉時虔誠,，并保證下次不會再犯。

禮儀是一種束縛,，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，要盡快改掉平時不好的習慣，譬如說：雪白的墻面卻留下了灰色的腳印,，與人交流時口出污言穢語、干凈的地面上不知不覺多了廢紙團等等,，這些你習以為常的“小事”恐怕都是不對的，人與人之間尊敬是相互的,，唯有你尊重別人，別人才會尊重你,。

禮儀是一種約定。正如巴爾扎克所說：“諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣”,，一個人是否講是評價他最基礎(chǔ)的標準。答應(yīng)他人的事就一定要做到,，借他人的東西一定要及時歸還,，為別人出謀劃策一定要盡自己所能……倘若一個人連最基本的信守誠諾都做不到,，那么實在就沒有什么原則可言了。

德謨克利特說的一句話非常有道理：“應(yīng)該地致力于道德行事,，而不要空談道德”，恪守文明的準則真的十分簡單,，只要從平日里的一言一行規(guī)范起來就可以了。自古華夏,，禮儀之邦，品德高尚,，也是中華美德！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

爭做文明好少年手抄報篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

播種好行為，收獲好習慣!這是我們062班的班訓(xùn),，它是我們062班全體同學(xué)與老師智慧的結(jié)晶，也是我們要遵守的一個承諾,。

中國是文明古國，有禮儀之邦的美稱,，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家,，我們民族文明進步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學(xué)生,，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理,、舉止文明、談吐得體,。

要養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學(xué)生,。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳,，不踐踏草坪?；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化校園!讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為,，收獲好習慣!我相信，經(jīng)過我們的共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園。

謝謝大家!

爭做文明好少年手抄報篇十五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：

大家好!

播種好行為,，收獲好習慣!這是我們062班的班訓(xùn)，它是我們062班全體同學(xué)與老師智慧的結(jié)晶,，也是我們要遵守的一個承諾。

中國是文明古國,，有禮儀之邦的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們國家，我們民族文明進步的表現(xiàn),。我們作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育,，更應(yīng)該知書達理,、舉止文明、談吐得體,。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學(xué)生,。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架;管住我們的腳，不踐踏草坪,。花兒用美麗裝扮世界,，我們用行動美化校園!讓我們一起來遵守我們的承諾 ：播種好行為，收獲好習慣!我相信,，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園,。

謝謝大家!

爭做文明好少年手抄報篇十六

大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年,，建設(shè)文明城市。

朝陽出來了,，湖水為它梳妝，新月上來了,，群星與它作伴，春花開了,，綠葉為它映襯,，鳥兒鳴唱,，蟋蟀為它彈琴……大自然的一切都是那么美好,，那么自然，這樣的美好,，不能讓不文明破壞，少先隊員應(yīng)該行動起來,，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習慣,。

文明是什么？也許,，大家會想，這是一個多么抽象的概念?。∑鋵嵅蝗?，很簡單！文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切,，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。同學(xué)們不難體會,，每天早晨當你背著書包走進教室，聽到同學(xué)的一聲問早,，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候,，一個微笑,，或許就能帶給你一天的好心情,，作為學(xué)生我們在學(xué)校注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動成果,，不光要說“老師您好”，“老師再見”,，而且還包括認真聽好每一堂課，認真完成每一項作業(yè),。

古人說：“少年智則國智，少年強則國強”,，我要說“少年文明則社會文明,，少年文明則社會進步”。我們作為康定縣東大街小學(xué)的的學(xué)生,，同時又是溜溜康定城的小居民、小主人,，我們要行動起來，從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從身邊的小事做起。

彎下腰,，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué),；

伸出手，擰緊滴水的龍頭,，攙扶蹣跚的老人；

張開口,，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音,，

拿起布，擦掉墻上的污跡,，擦亮明凈的玻璃；

停住腳,，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信號,；

站出來，制止不文明的行為,，指責不禮貌的舉動。