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科研個人工作總結(jié)報告(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 19:57:07
科研個人工作總結(jié)報告(通用8篇)
時間:2023-10-28 19:57:07     小編:薇兒

報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,,那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

科研個人工作總結(jié)報告篇一

面對春天里群芳爭艷的花園,誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無疑也是一座大花園,。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研,。當(dāng)然,教科研是一項系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,,需要熱情,、興趣和關(guān)注,更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力,。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述,,人不管做什么事,堅持10年,,定能集大成之,。我不奢望自己能“集大成之”,但五年來,,我對教科研卻是情有獨鐘,。

教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展,,教育科研要先行。因此,,在學(xué)校管理中,,我始終堅持:以教科研為載體,走學(xué)校特色辦學(xué)之路,,全力做好學(xué)校的教育科研工作,。

為謀求學(xué)校自身發(fā)展,探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,,在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,,我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面:通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近,、活特色的實踐研究”的課題研究,,形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會,、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),,力爭把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正,、身心和諧的合格小學(xué)生,。教學(xué)方面:以“多類型、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生的個性特長”(簡稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口,,構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時輻射各學(xué)科課題的研究,,圍繞教育教學(xué)為核心,,強化“以教科研為先導(dǎo)的”意識,深入展開課題研究,,加強課題的過程管理,?!半p多教學(xué)法”課題實施幾年來,我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭,,以英語,、計算機、寫作等為基礎(chǔ)的多類型,、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生個性特長的辦學(xué)特色,取得了豐碩成果,,至使一大批“特長生”脫穎而出,,學(xué)生的個性、素質(zhì)得到了全面,、充分的發(fā)展與提高,,從而有力地推動了本校的課程改革。僅xx一年,,我校學(xué)生就有400多人次在各級各類競賽中獲獎,。

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》杯小學(xué)生探索與應(yīng)用能力大賽一等獎;江蘇省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競賽二等獎;中國青少年讀寫大賽50杰;蘇州市中小學(xué)口琴、豎笛比賽一等獎;小學(xué)生英語口語大賽蘇州市二等獎……列舉這些榮譽和數(shù)字,,并不是沾沾自喜,。我有的只是欣慰——因為教育科研,我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色,。

高素質(zhì)的師資隊伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石,。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、精干高效、充滿活力,,能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍,,是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計,是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。

因此,,我們必須走科研之路,做扎實文章,,努力造就一支觀念新,、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、輿論正確的教師隊伍,,全力提升教師教育科研的水平。良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,激勵教師開展各種教育研究,。因此,,我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,,引導(dǎo)教師走上科研興教之路,,為他們排憂解難,鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實踐中開展研究,,去調(diào)查實驗,。為鼓勵教師參與教育科研,我積極主動提供良好的外部條件,,如提供豐富的圖書資料,,科研設(shè)備,廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,,提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)教育理論,更新觀念,,進(jìn)一步提高教師科研意識和水平,。

同時,還為教師搭建教育科研交流的平臺,,為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,,為教師提供展示個人才華的機會,充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。為進(jìn)一步濃厚學(xué)校科研氛圍,,真正實施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,,我努力做到教育科研的制度化,、全程化、全員化和教育科研全員參與,、全方位引入,、全過程管理,讓科研之風(fēng)大興,。我校實行“三進(jìn)”政策,,教育科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)教師教育,、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),,讓科研滲透各個領(lǐng)域,。認(rèn)真做好“三個結(jié)合”,即理論與實踐相結(jié)合,,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,,爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,讓科研成為提高教師水平,、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。讓教育充滿研究,,讓研究充滿思想,,讓思想充滿智慧。

實踐證明,,教師同科研結(jié)合,,研究同教學(xué)結(jié)合,教學(xué)同課題結(jié)合,,可以改變教師的生活方式,提升教師的精神境界,,優(yōu)化教師的思維品質(zhì),,實現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂,、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,我們就會覺得上班有無窮樂趣,,教學(xué)就會充滿無限的生機,,教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地,。幾年來,,因為我校教師成為了“研究者”,所以有不少教師的論文在各級發(fā)表,、獲獎,,每年總計不少于100篇次。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“校長是一個學(xué)校的靈魂”,,“要評論一所學(xué)校,,首先要評論他的校長”。為了讓自己當(dāng)好這個“靈魂”,也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化,、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,,多年來,我始終以教育科研為樂事,,我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣,。

1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象,。任何偉大的理論都源于實踐,,都基于對大量事實的研究。教科研也不例外,,也得對教育教學(xué)實際,,進(jìn)行多角度、多層面的研究,。教育教學(xué)活動中并不缺少研究的對象,,而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運作過程中,,我們都會有各種各樣的問題,,如學(xué)校與社會、學(xué)校管理,、教與學(xué),、新課程改革、現(xiàn)教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對象,,我們不可視而不見,聽而不聞,,我時刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn)、解決問題,,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題,這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬,。

2,、不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時,,頭緒會紛繁復(fù)雜,,靈感會不斷閃現(xiàn),這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處,,所以,,我每每抓住這個時刻,,記錄下稍縱即逝的瞬間,來充實和豐富自己的素材寶庫,,使自己的教研論文不再空洞,,而更具說服力、針對性和實效性,。

3,、選定恰當(dāng)范圍,加強個案研究,。每個人都有自己的特長和興趣,,我的特長和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。為此,我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,,在身邊教育教學(xué)實際中著手,,選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉1热绺鶕?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克,,針對某個課題,,我進(jìn)行有目的地材料收集,加強對典型個案的剖析,,如就問題的種類,、方法、模式,、背景及發(fā)生,、發(fā)展過程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研、比較,、分析,,以有利于對問題研究的深入,進(jìn)而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次,。我先后參與編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題精選》等。

4,、嘗試對研究成果進(jìn)行個性化和科學(xué)化的表達(dá),??蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達(dá),這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解,。同時主動大膽創(chuàng)作,相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,,總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果,,我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,,了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學(xué)研討活動,,在與別人交流和討論的過程中更新觀念,撞擊思維,,將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,,效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

五年來先后有《巧解對應(yīng)分率題》《創(chuàng)建特色學(xué)科的嘗試》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究”》等六十多篇教育教學(xué)論文在全國各級報刊雜志發(fā)表或在各級各類比賽中獲獎,?;仡欉^去,我問心無愧;展望未來,,我信心百倍,。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中,我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍,,全新的教育理念在涌現(xiàn),,多元的教育模式在碰撞。

在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,,“為了學(xué)生的發(fā)展,,為了教師的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展,,為了社會的發(fā)展”,,我作為一名小學(xué)校長,必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,,在專業(yè)精神,、專業(yè)知識、專業(yè)能力,、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善,,用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研,使自己這個教育者,、領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者擁有與時同步的“源頭活水”,從而讓我們的校園時時處處“春色滿園”,。

科研個人工作總結(jié)報告篇二

我叫,,女,20xx年8月出生,,小學(xué)高級教師,,登封市骨干教師。20xx年參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,,在教學(xué)中,,我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,。用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,并積極投身于教育科研的實踐中,,始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己,愛崗敬業(yè),,勤奮努力,。

作為一名小學(xué)教師,在工作中我緊緊圍繞上級教育工作要點和學(xué)校工作計劃,,以課堂教學(xué)為主要途徑,,不斷更新教育觀念,在工作中探索研究,,在探索中實踐,,在實踐中反思,從而提高教學(xué)效果增強課改實效,。我在課堂中不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力,,開展調(diào)動學(xué)生主體性、能動性,、獨立性的自主探究的學(xué)習(xí)方式,,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,教師個人專業(yè)水平得到提高,,在教育教學(xué),、科研探索和實踐中帶動全體教師共同進(jìn)步,也推動了學(xué)校的整體發(fā)展,。

一,、立足科研,,發(fā)揮中青年教師的中堅作用

20xx年我們教研組通過了鄭州市教育局的道德課堂子課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)方式的研究》的立項申請,在這項教育科研課題的實施過程中,,我一直擔(dān)任主力,,從課題的選題、申請,、制定方案,、撰寫開題報告到現(xiàn)在的實施過程,我不僅全程參與,,而且都傾注了極大的心血,。20xx年《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)方式的研究》結(jié)題榮獲鄭州市科研成果二等獎。

我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,,了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,,同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動,,在與別人交流和討論的過程中更新觀念,,撞擊思維,將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特,效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。

二、鉆研探索,,提高專業(yè)化水平

課堂中,,大膽運用自己的教學(xué)設(shè)計,在教學(xué)實踐中自覺地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力,,為學(xué)生搭建樂于探究,、勤于動手的舞臺。因為我認(rèn)為理想的課堂應(yīng)該是充實而不忙亂,,有序而不呆板,,活潑而不散漫的,這樣自己才教的省心,,學(xué)生聽的才盡興,。除此以外我相信厚積才能薄發(fā),因此我在教學(xué)之余,,每天抽出一個小時廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書籍,,還經(jīng)常學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)理論知識,,注重掌握教育工作中的基本常識,、基本規(guī)律和基本方法,,不斷學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求,建立新的教育教學(xué)理念及時更新教育教學(xué)觀念,,積極參與到教育教學(xué)改革實踐活動,,使自己不斷的在教學(xué)工作的探索中前進(jìn),在實踐反思中,、學(xué)習(xí)中成長,。20xx年論文《反饋原理在小學(xué)語文教學(xué)中的運用》刊登于《少年智力開發(fā)報。小學(xué)語文》教師版22期,。

三,、重引導(dǎo),嚴(yán)管理,,推動課堂教學(xué)創(chuàng)新

通過長期的教學(xué)實踐,,我深深地體會到,教學(xué)只有根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展水平,,緊緊圍繞學(xué)生怎么學(xué)來教,,學(xué)生的發(fā)展被放在了首位,學(xué)生的個性得到了張揚,,課堂氣氛異?;钴S。但隨著新課改的不斷深入,,隨著對課堂教學(xué)的不斷反思,,一節(jié)表面繁華熱鬧的課堂教學(xué)是否有效,、高效,,不能不引起我們的重視,提高課堂教學(xué)的有效性越來越顯得重要,。

課堂上我是倍受學(xué)生歡迎的好老師,,課下我是潛心教研的求索者,經(jīng)過自己多年不懈的努力,,使我迅速成長為學(xué)校的骨干教師,。在我的工作中,我和大家一起努力探索著素質(zhì)教育的新途徑,,教中研,,研中改,積極實踐高效課堂的實踐標(biāo)準(zhǔn),。通過不斷在實踐中歷練,,自己的課堂教學(xué)更有了靈性,彰顯出活力,,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

我對本職工作精益求精,,勇于開拓創(chuàng)新,樹立了“以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,,構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點撥”的教學(xué)模式,,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果非常顯著,。20xx年執(zhí)教的《我為你驕傲》獲鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎,,同年贏得登封市課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師稱號,教學(xué)設(shè)計《秋天的雨》獲登封市優(yōu)秀成果獎,。

教師的幸福感來源于教育研究,,回顧20xx年來,自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實沉穩(wěn)的,,便會覺得這樣腳下的路才會越走越寬闊,。這20xx年來,自己一直工作在教育教學(xué)的最前沿,,把培育下一代作為最光榮,、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓自己的青春變得厚重而美麗,。

科研個人工作總結(jié)報告篇三

科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展,、社會進(jìn)步以及國家綜合國力的增強有著巨大的作用??蒲许椖渴强茖W(xué)技術(shù)活動的主要形式,。今天本站小編給大家?guī)砹丝蒲心甓?p>個人工作總結(jié)

報告,希望對大家有所幫助,。

20xx年,,我們單位圍繞構(gòu)想,結(jié)合開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“”主題教育活動,,堅持“”的工作宗旨,,按照“”管理工作理念,進(jìn)一步增強科技創(chuàng)新的責(zé)任感,、緊迫感和使命感,,積極探索,銳意進(jìn)取,,以精細(xì)化管理為契機,,不斷提升各項工作的管理水平,繼續(xù)加大力度,逐步解決,,努力發(fā)展完善,,為社會進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一,、20xx年度工作完成情況

(一)工作目標(biāo)完成情況

1,、任務(wù)指標(biāo)完成情況:20xx年,我們單位共承擔(dān)項目項(接轉(zhuǎn)項,,新開5項),。

2、財務(wù)指標(biāo):嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn),,實行內(nèi)部可控成本及材料消耗精細(xì)化管理,,做到了有效控制財務(wù)支出,實現(xiàn)了總成本不超支,、費用不超標(biāo)的財務(wù)管理目標(biāo),,節(jié)余萬元。實際變動成本加折舊萬元,,占年度變動成本加折舊的%;年度目標(biāo)變動成本加折舊控制額萬元,。

3、安全指標(biāo):

(二)工作取得新水平,、新進(jìn)展

我單位工作取得一項新水平,、兩項新成果、三項新突破,。

一項新水平:

二項新成果:

三項新突破:

二,、主要做法和經(jīng)驗

20xx年,面對安全環(huán)保,、節(jié)能減排等諸多方面新的挑戰(zhàn),,我們單位按照上級單位的部署,始終注重發(fā)揮技術(shù)人員的主導(dǎo)作用,,把握規(guī)律,、運用規(guī)律,積極轉(zhuǎn)變思路,,注重,實現(xiàn),。我們的主要做法是:

(一)強化設(shè)計超前性,,確保項目按期驗收

1、加強領(lǐng)導(dǎo),,明確責(zé)任,,領(lǐng)導(dǎo)分片包干。全員全過程參與項目推廣工作,形成所長全盤抓,,分管領(lǐng)導(dǎo)包片抓,,室主任分項抓,項目負(fù)責(zé)人直接抓的工作體系,。

2、與外聯(lián)單位建立了較好的伙伴關(guān)系,,建立定期回訪制度,,在溝通中及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。持續(xù)改進(jìn)設(shè)計規(guī)劃技術(shù)水平,,提高外聯(lián)單位的滿意度。定期到各外聯(lián)單位與工程技術(shù)人員座談,,在今年月份與(單位)的座談中發(fā)現(xiàn),,設(shè)計不能滿足實際需求,需要進(jìn)行調(diào)整,,研究所立即組織力量進(jìn)行研究,,很快拿出了設(shè)計方案,現(xiàn)場試驗效果很好,。

3,、加強了項目的跟蹤管理。對于新開發(fā)的技術(shù)依靠科技例會,、中評估,、重點項目匯報會等,從調(diào)研,、立項,、研究、實驗,、推廣應(yīng)用等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤管理,,確保科研項目按期順利完成,。

4,、分工明確,責(zé)任到人,。明確項目負(fù)責(zé)人與推廣項目負(fù)責(zé)人,,做到技術(shù)開發(fā)與現(xiàn)場推廣同步實施,加快新技術(shù)推廣力度,,確保各項技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化率80%不降低,。

5,、立足長遠(yuǎn)發(fā)展,制定了中長期發(fā)展計劃,。研究所從9月初開始到生產(chǎn)單位進(jìn)行調(diào)研并和技術(shù)人員座談,,同時深入到各基層單位(部門、科室)與工程技術(shù)人員交流,,共同探討技術(shù)在未來幾年的技術(shù)需求,。并且在此基礎(chǔ)上結(jié)合研究所技術(shù)實力編寫了《20xx-20xx年中長期技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》,確定了今后幾年技術(shù)開發(fā)的方向,,制定了詳細(xì)的科研項目運行計劃,,不斷提高研究所在未來幾年的核心競爭力。

(二)創(chuàng)新科研體制,,激發(fā)技術(shù)干部工作熱情

近幾年來,,我們結(jié)合本單位實際,從科研體制創(chuàng)新入手,,仔細(xì)研究,,反復(fù)醞釀,實施了一系列管理措施,,先后出臺了“三制三法”管理辦法,,即:科研項目招標(biāo)制、科研項目分級制,、項目級別負(fù)責(zé)制及科技管理實施辦法,、獎金砍塊分配法和項目動態(tài)考核法,為人才成長創(chuàng)造了寬松環(huán)境和有利條件,,充分激發(fā)和調(diào)動廣大科技人員的積極性和創(chuàng)造性,。

年初以來,我們加大了“三制三法”管理法的實施力度,。他們根據(jù)今年承擔(dān)項目的難易程度,,對個項目劃分為等級進(jìn)行管理,并對個新開課題進(jìn)行了內(nèi)部公開招標(biāo),,其中有不少70后走上了重要項目的負(fù)責(zé)人崗位,,如、等走上了項目負(fù)責(zé)人的崗位,。在總結(jié)20xx年項目負(fù)責(zé)制經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,修訂和完善了科技管理制度,對個項目都實行了項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,,并保證了項目負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一,。在分配上,繼續(xù)堅持宏觀上向科研單位傾斜,,微觀上向科研骨干傾斜的政策,全年科研主體比后線人員獎金平均高出(數(shù)字:一般情況下小于1)倍,科研骨干比一般科研人員高出(數(shù)字:一般情況下小于1)倍,。通過上述新舉措,,科技人員隊伍熱情高漲,形成了爭著到科研一線工作,,搶著研究項目的良好局面,。

(三)采取積極措施,努力培養(yǎng)各類人才

今年以來,,我們采取積極措施,,把培養(yǎng)高素質(zhì)人才當(dāng)作一項長期工作來抓。主要體現(xiàn)在以下兩方面,。

1,、搞好專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)與培養(yǎng)。我們制定了中長期人才培養(yǎng)計劃,,本著干什么學(xué)什么的原則,,有計劃有選擇地輸送培養(yǎng)對象。大力提倡“企業(yè)需求”,,堅決反對“個人包裝”,,做到既寬松又嚴(yán)格。20xx年,,在,、等專業(yè),先后舉辦期培訓(xùn)班,,累計名技術(shù)干部參加培訓(xùn),,選送名同志攻讀碩士生,選送名管理干部到高培進(jìn)行科技管理培訓(xùn),,選送名科研骨干到高等??茖W(xué)校學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)培訓(xùn)等,初步見到了成效,。

2,、做好人才的交流與溝通工作。針對規(guī)劃設(shè)計工作急需的高素質(zhì)專業(yè)人才和具有實際工作經(jīng)驗科研骨干,,我們主動與其生產(chǎn)單位聯(lián)系,,邀請相關(guān)技術(shù)專家和骨干參加重點項目科研攻關(guān)和推廣工作。采取走出去的辦法,,充分發(fā)揮他們的特長,,讓一些技術(shù)素質(zhì)過硬、實際經(jīng)驗豐富,、創(chuàng)新意識突出的技術(shù)骨干,,參與到其它生產(chǎn)單位項目研制中去,,如、等,,經(jīng)過實踐取得了可喜的成績;對所內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員,,盡量按所學(xué)專業(yè)進(jìn)行配置,讓他們學(xué)有所用,,用有所長,。

(四)營造安全文化氛圍,從制度管理向文化管理邁進(jìn)

在“安全管理年”活動中,,研究所以基層室達(dá)標(biāo)活動為載體,,強化安全教育,積極營造安全文化氛圍,。按照“三基”工作要求,,結(jié)合研究所多年的安全管理經(jīng)驗,強化崗位練兵,,組織完善了員工應(yīng)知應(yīng)會,、現(xiàn)場施工標(biāo)準(zhǔn)、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發(fā)給員工,,使員工們?nèi)嬲莆詹僮饕?guī)程,、作業(yè)程序、工藝流程,、崗位風(fēng)險識別,、應(yīng)急程序及安全技能知識等內(nèi)容,。落實安全責(zé)任制,堅持安全管理監(jiān)督檢查,開展交通安全、工程施工,、現(xiàn)場試驗等安全環(huán)保大檢查,,查處安全隱患個,當(dāng)即整改個,限期整改個,規(guī)避安全風(fēng)險,為實現(xiàn)全年安全管理零事故目標(biāo)打下了基礎(chǔ),。

(五)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,推進(jìn)黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展

提高認(rèn)識,,統(tǒng)一思想,堅持把學(xué)習(xí)活動作為提高技術(shù)創(chuàng)新能力,、推動技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)程的重要契機,,以先進(jìn)的科技文化為引領(lǐng),科學(xué)的管理制度為保障,有效的黨群組織為支撐,基層建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),,形成共識,。

1,、加強班子建設(shè),建設(shè)堅強領(lǐng)導(dǎo)集體

領(lǐng)導(dǎo)班子是設(shè)計所發(fā)展的核心,是打造優(yōu)勢的組織者和推動者,。設(shè)計所黨支部努力創(chuàng)建“政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好,、團結(jié)協(xié)作好,、作風(fēng)形象好”的四好班子,把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為打造企業(yè)優(yōu)勢的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體,。在開展各類學(xué)習(xí)活動中,,領(lǐng)導(dǎo)班子成員和基層干部帶頭學(xué)習(xí),立足工作實際,,努力講求質(zhì)量效果,,取得明顯成效。

2,、抓好政治思想教育,,注重企業(yè)文化建設(shè)

強化政治理論學(xué)習(xí)。思想政治工作是生命線,,也是一種生產(chǎn)力,,事關(guān)單位的穩(wěn)定、和諧,、生存與發(fā)展。黨支部在努力抓好本職工作的同時,,始終把做好員工的思想政治工作放在首位,,要求黨員干部加強政治學(xué)習(xí)與品格修煉,樹立以事業(yè)發(fā)展為重的價值觀和大局觀,,重視才能發(fā)揮,,狠抓素質(zhì)提升,為推進(jìn)設(shè)計所全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

重視黨員干部思想教育,。我們在認(rèn)真抓好政治學(xué)習(xí)和教育活動的同時,還針對員工思想中存在的具體問題,,開展了切實有效的思想政治工作,。定期排查員工隊伍中的不穩(wěn)定傾向和苗頭,把隱患苗頭消滅在萌芽中,。通過開展切實有效的思想工作,,為設(shè)計所發(fā)展?fàn)I造了一個健康、穩(wěn)定,、和諧的內(nèi)部環(huán)境,,也為全面完成今年的各項工作指標(biāo)打下了強有力的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

搞好企業(yè)文化建設(shè)。黨支部堅持以人為本,,搞好企業(yè)文化建設(shè),,用先進(jìn)思想和現(xiàn)代理念育人。開展好員工文體活動,,豐富員工文化生活,,不斷改善員工生活工作環(huán)境。同時,,支部也注重宣傳報道工作,,今年來在、等媒體播發(fā)及發(fā)表了5篇有關(guān)技術(shù)干部科研攻關(guān)的宣傳報道,。

3,、加強黨建工作,為設(shè)計工作提供重要保證

加強支部組織建設(shè),。黨支部分工不分家,,工作中各有側(cè)重,各負(fù)其責(zé),,互相協(xié)作,,密切配合,彼此間互相信任,,互相理解,,互相支持,團結(jié)一致,,同心同向,,增強了整體的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力,,工作中不推諉,,不扯皮,推功攬過,,有效發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用,,努力為規(guī)劃設(shè)計工作保駕護(hù)航,為設(shè)計所所圓滿完成20xx年項目任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ),。

認(rèn)真實行民主集中制原則,。設(shè)計所黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則,領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實,,深入項目工程一線,,密切聯(lián)系群眾,堅持和落實黨員民主生活會,,充分發(fā)揚民主,,嚴(yán)格決策程序,。對涉及員工切身利益及敏感問題,堅持上會討論,,形成共識后執(zhí)行,堅決不搞個人說了算;并把德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀干部,,充實到重要崗位上來。積極推行所務(wù)公開,,對員工關(guān)心的重大決策,、項目招標(biāo)、項目獎勵,、評先選優(yōu),、獎金分配、職稱評審,、困難補助”等進(jìn)行公示。進(jìn)一步增強員工參政議政意識,,保證了全體員工合法權(quán)益,。

加強對黨員干部的日常管理和教育。我們在平時工作中,,十分注意對黨員干部的日常管理和教育,,年初同黨委簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)

責(zé)任書

》,通過完善監(jiān)督機制和各項

規(guī)章制度

,,加強了反腐倡廉,、廉潔自律的教育工作,做到警鐘常鳴,,清正廉潔,,堂堂正正做人,老老實實辦事,,提高了工作和決策的透明度,開展了黨風(fēng)黨紀(jì)的自檢自查工作,。通過召開民主生活會,大家實事求是,,以誠相待,敞開胸懷,,有則改之,,無則加勉,,認(rèn)真開展批評與自我批評,,總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),找差距,,講缺點,,民主生活會開的有聲有色,,進(jìn)一步明確了前進(jìn)方向,找出了不足,,增進(jìn)了團結(jié),,加深了感情,激發(fā)了斗志,,有效地提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

有計劃地開展學(xué)習(xí)活動,。我們根據(jù)分公司黨委的統(tǒng)一部署和安排,制訂了研究所黨支部的

學(xué)習(xí)計劃

,,并本著“忙時少安排,,閑時多安排,,工作學(xué)習(xí)兩不誤”的原則,通過抓好人員,、時間,、內(nèi)容三落實,,開展各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,確保學(xué)習(xí)效果,。我們采取了黨員生活會學(xué)習(xí)、全體黨員集中學(xué)習(xí),、各室組織一塊學(xué)習(xí),、黨員自學(xué)等各種方式組織學(xué)習(xí),,并積極參加各基層黨委的各種學(xué)習(xí)活動,。在內(nèi)容上堅持理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合,、理論教育與警示教育結(jié)合,并用科學(xué)發(fā)展觀中的觀點,、方法解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問題;我們還開展了“科學(xué)發(fā)展觀實踐”主題實踐,、“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育,、上黨課等學(xué)習(xí)教育活動,。通過深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和教育,,使廣大黨員的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了較大提高,,先鋒模范作用增強,,學(xué)習(xí)興趣濃厚,,組織紀(jì)律性加強,,工作積極性提高,支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘地位得以鞏固,。

積極開展群眾活動,。今年以來,,黨支部積極組織相關(guān)人員參加上級單位活動和設(shè)計院文體活動外,,還組織全體員工開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣、健康有益的活動,,如:太極拳、羽毛球,、乒乓球,、臺球等體育活動,,增強了黨組織的凝聚力,,營造了良好的黨內(nèi)文化氛圍。

4,、強化黨風(fēng)廉政建設(shè),,培育良好風(fēng)氣

搞好黨風(fēng)廉政建設(shè),,關(guān)系到執(zhí)政黨的生死存亡和企業(yè)發(fā)展的前途命運,因此,黨風(fēng)廉政建設(shè)一直是支部建設(shè)的重點,。按照以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)制為核心的制度體系,黨支部繼續(xù)將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于日常管理工作始終,,堅持反腐倡廉常抓不懈,,防微杜漸。使廉政建設(shè)進(jìn)一步深入人心,,各級管理人員做到牢記職責(zé),,嚴(yán)于律己,廉政勤政,,全年未發(fā)生一起違紀(jì)違法和員工群眾投訴事件,。

加強黨風(fēng)廉政教育,。黨支部圍繞分公司黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的總體部署,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,,全體黨員干部積極參加紀(jì)委和紀(jì)委開展的“黨風(fēng)廉政知識”網(wǎng)上答題活動,,網(wǎng)上覆蓋率100%,,答題準(zhǔn)確率95%以上,。教育黨員干部牢記“兩個務(wù)必”,,嚴(yán)格執(zhí)行國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)“七項要求”和“局管理人員違紀(jì)違規(guī)行為處分規(guī)定”等,抓好黨員干部理想信念,、艱苦奮斗,、法紀(jì)條規(guī),、典型警示教育,增強拒腐防變能力,,自覺抵制和反對不正之風(fēng),。

切實做好效能監(jiān)察工作。按照上級黨委要求,,切實執(zhí)行“三重一大”規(guī)定,,重點做、差旅費,、科研經(jīng)費、辦公用品等的監(jiān)督檢查,,積極做好職工反映的熱點問題及時得到解決,保證設(shè)計所良好清廉工作環(huán)境,。

三,、存在的問題和建議

二是科技人才隊伍存在潛在的危機。整體結(jié)構(gòu)還不盡合理,,技術(shù)干部年齡老化。技術(shù)干部46歲以上的人,,占總數(shù)的%,45-41歲的人,,占總數(shù)的%,40-36歲的人,,占總數(shù)的%。年齡結(jié)構(gòu)明顯偏高,,也影響了設(shè)計所的發(fā)展后勁,,建議出臺技術(shù)干部動態(tài)管理激勵機制。

三是科技管理工作需進(jìn)一步加強,。項目現(xiàn)場試驗施工運行不暢通,,現(xiàn)場試驗補貼發(fā)放有的不到位,影響了前線小隊現(xiàn)場試驗施工配合的積極性,,應(yīng)加大協(xié)調(diào)力度;增強學(xué)術(shù)交流和技術(shù)考察,,有利于提高科研骨干技術(shù)水平;試驗工房不配套,面積小,,已完成的推廣項目工具與生產(chǎn)單位交接不及時;新增技術(shù)干部沒有計算機,,部分計算機老化,,運行速度慢,影響工作效率,。建議相關(guān)部門試驗補貼帶帽獎勵到小隊或者直接發(fā)到研究單位,,為技術(shù)干部考察交流創(chuàng)造機會,定期配備更新計算機,。

四是解決員工切身利益問題有待加強,。由于項目任務(wù)重,人員少,,科技人員和技術(shù)骨干工作壓力過大,,身體素質(zhì)下降;辦公電話陳舊破損嚴(yán)重,影響通話質(zhì)量,。建議相關(guān)職能部門改造活動室和工房,,并統(tǒng)一配備辦公電話。

xx年度政治思想工作表現(xiàn),、本職工作質(zhì)量和學(xué)術(shù)技術(shù)水平向各位領(lǐng)導(dǎo)和全院教師回報如下:

一、政治思想表現(xiàn)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神

學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神,,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,腳踏實地,求新務(wù)實,,學(xué)以致用,,勤奮工作,努力為電力學(xué)院科研事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

2.黨員干部廉潔自律情況

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央及學(xué)校關(guān)于黨員干部廉政建設(shè)文件,,深刻領(lǐng)會文件精神和內(nèi)含,按照文件要求自覺遵守黨的各項紀(jì)律,,嚴(yán)以律己,,寬以待人,作風(fēng)正派,,拒腐蝕永不沾,。在參加的各類項目招標(biāo)評標(biāo)中,積極維護(hù)學(xué)校利益,,能夠做到公平公正,,不謀私利;在工作中自覺接受群眾監(jiān)督,保證清正廉潔,。

二,、電力學(xué)院科研管理工作

(1)學(xué)術(shù)活動及學(xué)術(shù)交流工作

3)組織完成了河南省科技進(jìn)步獎申報工作,,共有四個項目申報了河南省科技進(jìn)步獎,其中三個項目獲得河南省科技進(jìn)步三等獎,。

(4)科研管理日常工作

3)學(xué)校目前正面臨著各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期,,如博士點建設(shè)、大學(xué)更名,、由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型等,,著力進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè),加快提升辦學(xué)實力,,這些都需要科研的有力支承,。學(xué)校近期出臺鼓勵和促進(jìn)科研發(fā)展的措施多、政策變化快,。每一項政策措施都和廣大教師切身利益息息相關(guān),,我們要把這些政策措施及時傳達(dá)貫徹和落實,能夠讓教師們早準(zhǔn)備,、早動手,、早受益。目前這些政策和措施已經(jīng)在我們電力學(xué)院發(fā)揮了積極作用,,極大的激發(fā)了我院教師科研熱情,,高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文、各級各類科研項目申報,、科技成果鑒定,、獲得專利等方面都有相當(dāng)大的提高。

(6)電力學(xué)院20xx年取得科研成績匯總

2)出版教材和專著7部,,均為主編;

4)20xx年獲得各級種類科技成果及獲獎48項,,其中:河南省科技進(jìn)步三等獎3項;河南省教育廳科技成果一等獎4項、二等獎5項;省級科技成果鑒定17項;獲得專利12,,其中發(fā)明專利5項,,實用新型專利8項。

總體來看,,在全院師生共同努力下,,我院科技綜合實力得到進(jìn)一步增強,論文數(shù)量和質(zhì)量均比去年有較大提高,,國家級縱向項目立項數(shù)量比去年有顯著增長,,縱向科研經(jīng)費和橫向科研經(jīng)費均比去年有大幅度提高,省部級科技獎獲得數(shù)量有較大的增加,,發(fā)明專利取得較大突破,。但是還應(yīng)該清醒的看到,我們電力學(xué)院的科研水平和科研實力與學(xué)校的發(fā)展以及電力學(xué)院建設(shè)要求還有一定的差距,,主要體現(xiàn)在:一是高水平項目立項仍然偏少(重大或重點項目,、面上基金項目);二是以第一主持單位獲得省部級二等以上科技獎還沒有;三是服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展科技協(xié)作的主動性不強;四是科學(xué)研究和科研實驗條件薄弱;五是科研綜合實力有待進(jìn)一步提高,。今后我們科研工作重點:一是加強科研學(xué)術(shù)團隊建設(shè),凝聚學(xué)術(shù)研究特色,,積極申報大課題項目;二是立足河南加強與大中型企業(yè)科研院所溝通合作,,聘請相關(guān)行業(yè)的科技領(lǐng)軍人物作為我院特聘教授來指導(dǎo)我們科研工作;三是積極創(chuàng)造條件為優(yōu)秀科研人員提供必要的科研工作環(huán)境;四是鼓勵教師走出去,面對經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場,,積極尋找科研項目;五是加強中青年教師培養(yǎng),,尤其是青年教師的培養(yǎng)。積極引導(dǎo)青年教師快速適應(yīng)教學(xué)科研工作要求,,樹立“站穩(wěn)講臺,,科技強“身”“的思想觀念,盡力在短時間內(nèi)突破“教學(xué)關(guān),、論文關(guān),、基金關(guān)”。六是積極培育高層次科技成果獎項目,,力爭1—2年內(nèi)在省級科技二等獎上取得突破,。

在校黨政及分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,科研處領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)全處同志一道,,認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹落實黨和國家的各項方針政策,以“”重要思想和黨的xx屆三中,、四中全會精神為指導(dǎo),緊緊圍繞國家和地方科技,、經(jīng)濟和社會發(fā)展需要,,結(jié)合學(xué)校建設(shè)和發(fā)展目標(biāo),勤奮努力,,踏實工作,,悉心組織,精心謀劃,,在全校廣大教師,、科技人員、管理工作者的共同努力和密切配合下,,20xx年度學(xué)??萍脊ぷ鞅3至肆己玫陌l(fā)展態(tài)勢,科研項目數(shù)和經(jīng)費數(shù)持續(xù)增長,,在一些方面取得明顯成效,,較好地完成并實現(xiàn)了年度計劃任務(wù)和目標(biāo).

一、縱向科研項目層次,、數(shù)量,、經(jīng)費均有增長,,主持承擔(dān)國防軍工項目實現(xiàn)突破

二、加強應(yīng)用研究,,服務(wù)經(jīng)濟建設(shè),,科技開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費達(dá)新高

1、 組織全??萍剂α?,積極主動開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造,、技術(shù)轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務(wù)工作,。

三、重視科技成果驗收鑒定,,授權(quán)專利數(shù)量增加

1,、20xx年7月以來共組織申請鑒定、驗收科技成果27項,,組織申報地市級以上科技成果獎38項,,其中省部級22項,地市級16項,。

2,、 共獲得各級科技獎勵18項,其中省部級11項(二等獎4項,、三等獎7項)

3,、共組織申請專利35項,軟件著作權(quán)登記2項,。共獲得專利授權(quán)17項,,其中發(fā)明專利6項,實用新型專利10項,,外觀設(shè)計專利1項,。獲得授權(quán)專利的數(shù)量比上一年增加10項。

四,、構(gòu)筑基地,,加強建設(shè),激勵發(fā)揮團隊作用

1,、先后完成了教育部農(nóng)產(chǎn)品生物化工重點實驗室和教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心的機構(gòu)設(shè)置,、領(lǐng)導(dǎo)班子配備及資源整合工作;教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心通過教育部驗收;率先啟動了教育部農(nóng)產(chǎn)品生物化工重點實驗室開放基金項目。

五,、積極深入開展多種形式的產(chǎn)學(xué)研合作

20xx年在學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管校長的帶領(lǐng)下,,組織相關(guān)學(xué)院和科研機構(gòu),先后到全國近20個大型企業(yè)和骨干研究院所參觀學(xué)習(xí),、座談交流,、尋求合作,,與若干企業(yè)和研究院所簽訂的合作協(xié)議,已取得實質(zhì)性進(jìn)展,,為學(xué)校更廣泛地尋求科技合作,,開辟了新的渠道。

六,、集體決策,、分工負(fù)責(zé),加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)

科研處領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體,,工作敬業(yè),,作風(fēng)務(wù)實,清正廉潔,,接待教師熱情,、耐心,服務(wù)意識強,。能各負(fù)其責(zé)抓分管工作,,履行自己的

崗位職責(zé)

。領(lǐng)導(dǎo)班子能堅持每周一次處務(wù)會制度,,做到處務(wù)公開,,集體決策,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的招待,、用車制度和文件閱簽辦理制度,。

七、存在的主要問題和不足

1,、科技工作在學(xué)校發(fā)展中的重要地位還沒有真正落到實處,,引導(dǎo)和激勵廣大教師從事科技工作的政策不夠系統(tǒng)和完善。

2,、現(xiàn)有的科研組織形式難以適應(yīng)發(fā)展需要,科技工作對內(nèi)計劃性不強,,對外市場適應(yīng)性較弱,。專職隊伍有所削弱,資源分散,,切合社會經(jīng)濟發(fā)展的重大科研項目數(shù)量偏少,,缺乏有顯示度的標(biāo)志性成果。

3,、學(xué)術(shù)水平高,、科研能力強的優(yōu)秀拔尖人才匱乏,嚴(yán)重影響了承擔(dān)重大科技項目的競爭力,。

4,、經(jīng)費投入不足與投入效益不高的矛盾并存,。一方面學(xué)校經(jīng)費投入有限,而另一方面投入發(fā)揮效益不高,,成效不顯著,。部分科研基地運行管理尚不規(guī)范,機制不建全,,人員不到位,,沒能很好發(fā)揮科研基地的功能和研發(fā)平臺的作用,存在“重申報,、輕建設(shè),,重名義、輕內(nèi)涵”的現(xiàn)象,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)班子深入院系調(diào)查研究不夠,應(yīng)重視和加強對學(xué)??蒲邪l(fā)展的戰(zhàn)略研究,需要在基地建設(shè),、團隊建設(shè)、制度建設(shè)以及投入機制等方面多動腦筋,狠下功夫,。

總之一年來,,在學(xué)校黨政和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在各學(xué)院和職能部門的大力支持和密切配合下,,在全校廣大教師和科技人員的辛勤工作和共同努力下,使學(xué)校的科技工作得以持續(xù)發(fā)展,并在某些方面取得了一些成績,,但我們清醒地認(rèn)識到,,目前的科研現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢,距學(xué)校的期望和要求差距還很大,,還需要進(jìn)一步挖掘潛力,優(yōu)化資源,,調(diào)動積極因素,,加倍工作,不懈努力,,不斷開創(chuàng)新局面,。

科研個人工作總結(jié)報告篇四

學(xué)校科研水平是體現(xiàn)教職工科研能力及對科研工作貢獻(xiàn)大小的重要標(biāo)志,使進(jìn)一步加強科研管理,使科研工作邁向一個新臺階是學(xué)校發(fā)展工作中的重中之重,是保證學(xué)科專業(yè)建設(shè)和提高師資水平的關(guān)鍵,。今天本站小編給大家整理了科研

個人工作總結(jié)

,希望對大家有所幫助。

自參加工作以來,,能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,,以人為本,關(guān)愛全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求,。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,,在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己,,教科研工作方面取得了點滴成績,,不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,,更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有序開展,。20xx年被評為章丘市優(yōu)秀教師,20xx年被評為章丘市優(yōu)秀校長,。

一,、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長,,關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,,剖析得失務(wù)求實效,于是常年以讀書為樂,,堅持記筆記寫反思,。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,,魏書生的民主與科學(xué)的管理思想,,劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客,,每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲,在反思中日有提高,。幾年下來,,自己養(yǎng)成了做事踏實、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,而且提高了分析問題,、解決問題的實際工作能力,。

二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,,高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,,完成從實踐到理論,,由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題,如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理,、教師隊伍建設(shè)等等,這些都是教科研的對象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點,,采取行之有效的方法,,對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,,而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),,這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,,總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果,,我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,,了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,,同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),積極參與教育教學(xué)研討活動,,在與別人交流和討論的過程中更新觀念,,撞擊思維,將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特,效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,《我們對提高教師素質(zhì)的幾點認(rèn)識與做法》在濟南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎,,《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎;20xx年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表;20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,,《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《運用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎,《尋找生活中的美》在濟南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計評比中獲二等獎;20xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《小學(xué)

作文

教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎;20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,,本人承擔(dān)的章丘市規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題,。

三、以教科研為平臺讓每位教師都成功

教科研是教師成長,、自我發(fā)展的支撐,。因此,作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,,引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人,。從整體上講教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,,教科研意識比較淡薄。針對實際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng),、科研先行;點上突破,、面上輻射;整合強化、凸顯特色”的教科研思路,。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告,。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法,,打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話,,使全校老師走向了問題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實施政策激勵,、全力支持,。如提供豐富的圖書資料,科研設(shè)備,廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,,提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新觀念,,進(jìn)一步提高教師科研意識和水平,。同時,還為教師搭建教育科研交流的平臺,,為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,,為教師提供展示個人才華的機會,充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級兩個課題于去年四月份立項開題,,經(jīng)過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結(jié)題,。最難能可貴的是兩個課題的結(jié)題,使老師們找到了自信,,激發(fā)了全體教師的教研熱情,。“課題引領(lǐng)潤無聲,,校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實寫照,。

目前我校正在研究的章丘市級“”規(guī)劃課題有:(1)《信息技術(shù)環(huán)境下的提前讀寫實驗》(2)《小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)》(3)《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》(4)《小學(xué)英語互動式課堂教學(xué)的研究》(5)《小學(xué)生合唱教學(xué)指導(dǎo)》(6)《小學(xué)美術(shù)設(shè)計應(yīng)用課的探究》。

從以上課題可以看出,,教育科研在我校各項工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用,。教師不自覺地投入到實踐研究當(dāng)中,,適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要,,并主動參與教育科研,培養(yǎng)自身科研能力,,激發(fā)創(chuàng)造潛能,,增強科研意識,逐步落實教育科研的實效性,。

回顧近幾年的教科研工作,,雖取得了一些成績,但還有很多地方需要改進(jìn),、進(jìn)一步充實,。在今后的工作中,我決心繼續(xù)加強學(xué)習(xí)努力實踐帶領(lǐng)廣大教師營造全員參與的氛圍,,搭建更多展示才華的舞臺,,提供信息交流的場所,使自己的教科研水平再上一個新臺階,使學(xué)校的教科研工作有個新的跨越,。

我叫,,女,20xx年8月出生,,小學(xué)高級教師,,登封市骨干教師。20xx年參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,,在教學(xué)中,,我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,。用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,并積極投身于教育科研的實踐中,,始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己,,愛崗敬業(yè),勤奮努力,。

作為一名小學(xué)教師,,在工作中我緊緊圍繞上級教育工作要點和學(xué)校

工作計劃

,以課堂教學(xué)為主要途徑,,不斷更新教育觀念,,在工作中探索研究,在探索中實踐,,在實踐中反思,,從而提高教學(xué)效果增強課改實效。我在課堂中不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力,,開展調(diào)動學(xué)生主體性,、能動性、獨立性的自主探究的學(xué)習(xí)方式,,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,,教師個人專業(yè)水平得到提高,在教育教學(xué),、科研探索和實踐中帶動全體教師共同進(jìn)步,,也推動了學(xué)校的整體發(fā)展。

一,、立足科研,,發(fā)揮中青年教師的中堅作用

20xx年我們教研組通過了鄭州市教育局的道德課堂子課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)方式的研究》的立項申請,在這項教育科研課題的實施過程中,,我一直擔(dān)任主力,,從課題的選題,、申請、制定方案,、撰寫

開題報告

到現(xiàn)在的實施過程,,我不僅全程參與,而且都傾注了極大的心血,。20xx年《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)方式的研究》結(jié)題榮獲鄭州市科研成果二等獎,。

我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,,同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學(xué)研討活動,在與別人交流和討論的過程中更新觀念,,撞擊思維,,將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,,效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。

二,、鉆研探索,提高專業(yè)化水平

課堂中,,大膽運用自己的教學(xué)設(shè)計,在教學(xué)實踐中自覺地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力,,為學(xué)生搭建樂于探究,、勤于動手的舞臺。因為我認(rèn)為理想的課堂應(yīng)該是充實而不忙亂,,有序而不呆板,,活潑而不散漫的,,這樣自己才教的省心,,學(xué)生聽的才盡興,。除此以外我相信厚積才能薄發(fā),因此我在教學(xué)之余,,每天抽出一個小時廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書籍,,還經(jīng)常學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)理論知識,注重掌握教育工作中的基本常識,、基本規(guī)律和基本方法,不斷學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求,,建立新的教育教學(xué)理念及時更新教育教學(xué)觀念,,積極參與到教育教學(xué)改革實踐活動,使自己不斷的在教學(xué)工作的探索中前進(jìn),,在實踐反思中,、學(xué)習(xí)中成長。20xx年論文《反饋原理在小學(xué)語文教學(xué)中的運用》刊登于《少年智力開發(fā)報,。小學(xué)語文》教師版22期,。

三、重引導(dǎo),,嚴(yán)管理,,推動課堂教學(xué)創(chuàng)新

通過長期的教學(xué)實踐,我深深地體會到,,教學(xué)只有根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展水平,,緊緊圍繞學(xué)生怎么學(xué)來教,學(xué)生的發(fā)展被放在了首位,,學(xué)生的個性得到了張揚,,課堂氣氛異常活躍,。但隨著新課改的不斷深入,,隨著對課堂教學(xué)的不斷反思,一節(jié)表面繁華熱鬧的課堂教學(xué)是否有效,、高效,,不能不引起我們的重視,提高課堂教學(xué)的有效性越來越顯得重要,。

課堂上我是倍受學(xué)生歡迎的好老師,,課下我是潛心教研的求索者,經(jīng)過自己多年不懈的努力,,使我迅速成長為學(xué)校的骨干教師,。在我的工作中,我和大家一起努力探索著素質(zhì)教育的新途徑,,教中研,,研中改,積極實踐高效課堂的實踐標(biāo)準(zhǔn),。通過不斷在實踐中歷練,,自己的課堂教學(xué)更有了靈性,,彰顯出活力,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

我對本職工作精益求精,,勇于開拓創(chuàng)新,樹立了“以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,,構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點撥”的教學(xué)模式,,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果非常顯著,。20xx年執(zhí)教的《我為你驕傲》獲鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎,,同年贏得登封市課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師稱號,教學(xué)設(shè)計《秋天的雨》獲登封市優(yōu)秀成果獎,。

教師的幸福感來源于教育研究,,回顧20xx年來,自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實沉穩(wěn)的,,便會覺得這樣腳下的路才會越走越寬闊,。這20xx年來,自己一直工作在教育教學(xué)的最前沿,,把培育下一代作為最光榮,、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓自己的青春變得厚重而美麗,。

一,、認(rèn)真制定教科研計劃,有序進(jìn)行教科研工作

開學(xué)初,,結(jié)合學(xué)??蒲兄攸c和主攻方向,通過有計劃的,、科學(xué)規(guī)范的組織管理,,提高教育科研質(zhì)量,推動教育改革和發(fā)展的效益,,從而唱響科研興校,,科研興教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度,。

二,、積極開展重點課題研究,增強教育科研活力

如何增強教育科研的活力?以課題研究為抓手,,不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃,、有步驟、持續(xù),、穩(wěn)定,、深入地進(jìn)行,而且易于把廣大教師組織起來,,一起搞科研,,增強教育科研的吸引力和群眾性,使教育科研充滿勃勃生機,。為了使教科研更加正規(guī),,我不僅與本校教師互相溝通,還積極參加學(xué)校的教科研交流會,,認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗總結(jié),,取長補短。我致力于課題研究的過程管理,,而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上,。課題在期初都必須有學(xué)期研究計劃,在期中有課題研究活動,,在期末有學(xué)期研究小結(jié),。這樣,幾個研究課題都能在每學(xué)期有量的積累,,從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ),。在課題研究過程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗,,大膽探索,,積累經(jīng)驗,提高科研能力,。

教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的一個標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作,,提高自身業(yè)務(wù)水平,,本人積極參加進(jìn)修,除此以外,,我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),,努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程,并通過學(xué)校教育網(wǎng)站,,拓展教育空間,,拓展信息渠道,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗,。

四,、嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)研究,,夯實教育科研基礎(chǔ)

課堂教學(xué)是教育科研的主陣地,我將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動,,形成重視課堂,,研究課堂的熱潮。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”,,找準(zhǔn)“標(biāo)準(zhǔn)”

認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿),做到心中有標(biāo)準(zhǔn),,心中有學(xué)生,,創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開發(fā)課程資源,,靈活運用多種教學(xué)策略,,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí),充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性,。

2,、嚴(yán)格管理,優(yōu)化過程

在開展課堂教學(xué)改革過程中,,更新教育觀念,,構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系,營造寬松豐富生動的教育環(huán)境,。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,,重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié),滲透思維策略訓(xùn)練,,優(yōu)化教學(xué)過程,,提高課堂時效。上好“特色課”,、“研究課”,,多出“示范課”。

3,、選好教科研課題,,積累教改經(jīng)驗。我校組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面的知識,。多次組織教師交流自己在教科研方面的經(jīng)驗,,使自身能夠取人之長,補已之短,,把自己取得的經(jīng)驗寫成論文,。

4、自我案例分析研究,認(rèn)真閱讀我們教材前的分析,,提高備課質(zhì)量,,課后及時寫好教學(xué)札記。

回顧一年來的工作,,還有許多不足之處,,力爭今后進(jìn)一步堅持有所為,,有所不為,。集中力量加強亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究,與時懼進(jìn),,務(wù)實創(chuàng)新,,全方位推進(jìn)素質(zhì)教育,把教科研工作做得更好,。從而真正實現(xiàn)歷史性跨越,。

科研個人工作總結(jié)報告篇五

我是一名普通而平凡的教師,但是在教育教學(xué)中,,我卻不甘心平庸,,教科研先進(jìn)個人總結(jié)。一直以來,,我都堅信學(xué)習(xí)能使我進(jìn)步,,教研能使我成長。下面,,我就將自己在教研方面的工作做一下總結(jié):

一,、以教科研為要點,走個人科研成長之路

科研是教師成長,、自我發(fā)展的支撐,。作為一名教師,我始終學(xué)習(xí)教育科研理論,,無論是學(xué)校,、全鎮(zhèn),還是全市的教科研活動,,我都潛心學(xué)習(xí),,用心實踐。教學(xué)中,,我善于發(fā)現(xiàn)問題,;教研中,,我大膽進(jìn)行嘗試;實踐中,我用理論知識來武裝自己。每一次的教科研,,我都會思考很多的問題,不斷地進(jìn)行假設(shè),,不斷地進(jìn)行修改,,使得研究方案不斷完善、精益求精,。

在全市開展的效率課堂的研究活動中,,我將自己的課堂與教育研究相結(jié)合,在自己的課堂中注意滲透效率課堂的理念與思想?,F(xiàn)在,,我又參加了班主任遠(yuǎn)程研修,,通過網(wǎng)上的培訓(xùn)與研討,使我的班主任工作有了新的發(fā)展。

二,、以教科研為平臺,為課堂教學(xué)添彩

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,,高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,。平日教學(xué)中,,我潛心鉆研課堂教學(xué),即使是普通的一節(jié)常態(tài)課,,我也從不含糊,。我知道,不積跬步,,無以至千里,;不積小流,無以成江海,。如果說平日里每一節(jié)常態(tài)課都是我學(xué)習(xí)與積累的基地,,那么研討中每一節(jié)公開課、優(yōu)質(zhì)課就是進(jìn)步與成長的舞臺,。

正是自己的不懈追求,,我的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。后來,,我在全市舉行的數(shù)學(xué)效率課堂講析會執(zhí)教了一節(jié)課程,,這節(jié)課得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。經(jīng)過這次地歷練,,我更加成熟了,,在隨后舉行的全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中,我執(zhí)教的課程被評為xx市優(yōu)質(zhì)課,。

今年我又在全市組織的"一課多研"的教研活動中將研討的重點放在幾何圖形的教學(xué)上。我和級部內(nèi)的老師一起研討,,我們在各班進(jìn)行了試課,,講了改,改了再講,,一次次的研討,,帶來一次次的進(jìn)步和精彩。

三,、以教科研為樂事,,讓所思所想變?yōu)楝F(xiàn)實

在教學(xué)中,我始終堅持勤思,、善問,、好學(xué)。我利用課余的時間,,對自己每一次成功與失誤進(jìn)行了反思與整理,。在教學(xué)《擺的秘密》一課時,我將課堂中自己無法解答的疑難問題去尋問高中的物理老師,,對于學(xué)生提出的問題去認(rèn)真思考,、分析,,將教學(xué)中的一點一滴進(jìn)行整理。

在從"教師型"向"研究型"教師的轉(zhuǎn)變中,,我始終在努力著,。在今后教科研的道路上,我將繼續(xù)探索和追求,。

教科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一,,一個學(xué)校的教育要發(fā)展,教科研必須先行,,教科研與學(xué)校的教改和發(fā)展,,有著密切的關(guān)系。一年來,,我校初中部的教科研工作開展得有聲有色?,F(xiàn)將一年來的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,,使教科研工作順利開展

一年來,由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的開展比較重視,,經(jīng)常過問,,親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班,,都能拿出經(jīng)費派教師前往學(xué)習(xí),。盡管學(xué)校的經(jīng)費緊張,學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持,。在開展教科研工作的過程中,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,,使教科研工作得以順利開展,。

二、建立學(xué)習(xí)體制,,改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,,決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來,,我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,,要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,科研干部要帶頭學(xué)習(xí),,及時將值得關(guān)注的好文章,,好的理論專著推薦給大家。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報紙,,供大家閱讀學(xué)習(xí),。同時要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,,及時了解我國教育改革的新動向。

通過學(xué)習(xí),,改變了教師落后的教育思想和教育理念,,提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,使大家深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處,,教科研對我們教學(xué)的幫助,,了解了我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐,。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實踐中,,他們改變了以往的備課模式,關(guān)注了學(xué)生的起點知識,,著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,,并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,認(rèn)真進(jìn)行反思,,及時撰寫教學(xué)隨筆,。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文,兩篇教學(xué)反思,,和兩篇說課稿,。

三、采用多種方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)

為了提高教師教科研的水平,,我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),。

1、組織教師教師參加各級培訓(xùn),,學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)

一年來我校組織全體教師參加了各級培訓(xùn),,學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,,了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。形成了一個人人參與的教科研氛圍,。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識和實踐經(jīng)驗

幾年來,,學(xué)校在購置了大量有關(guān)新課程的書籍,,《走進(jìn)新課程》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩本書人人都有,其它有關(guān)新課程的書籍,,也是每人一套,。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料。采取集體學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí),、個人自學(xué)的形式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景,基本理念,。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),,看光盤、看錄像,,觀摩課例,。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上,讓骨干教師上示范課,,課后,,全體教師參與評課、議課和探討如何上好這一節(jié)課,。教師邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊提高,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師進(jìn)行教科研

充分利用多個教研網(wǎng)站擴大教育資料,,提高教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,,淡化對教材的依賴,激活他們的主動性,、研究性,、創(chuàng)造性。

四,、對教學(xué)課堂進(jìn)行改革

在教科研的過程中,、在學(xué)校的組織下,嘗試全面對教學(xué)課堂進(jìn)行改革,,努力創(chuàng)建全新的“開放的課堂,、自主的課堂、合作的課堂,、生成的課堂,、探究的課堂、發(fā)展的課堂”等等,。

從新的教育理念,、教學(xué)的“三維目標(biāo)”出發(fā),,整合各種課程資源,形成“開放的課堂,、自主的課堂,、合作的課堂”。在教科研的過程中,,我們要求教師從幾個角度來設(shè)計教學(xué):第一就是教師要徹底擺脫“以教師為中心,,以灌輸為手段”的傳統(tǒng)教法,采取靈活多變的教學(xué)手段和方式,,讓學(xué)生的思維活躍起來,,實現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”;其次就是在教學(xué)中大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力,,讓學(xué)生學(xué)得一些創(chuàng)新方法。

具體說就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,,大膽發(fā)表自己的見解,實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”的新要求,;再次就是要把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來,,把課堂和社會聯(lián)系起來,實現(xiàn)社會—課堂—社會的轉(zhuǎn)變,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教師在教科研的過程中,通過對課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真解讀和研究,,在教學(xué)中,,努力從新的教育理念、和“三維目標(biāo)”出發(fā),,整合各種教學(xué)資源,,打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式,形成了以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、師生共同探討的全新教學(xué)格局,使課堂成了真正開放的,、鮮活的、發(fā)展的,、互動的課堂,。

開展情景教學(xué),發(fā)動質(zhì)疑問難,,形成“互動的課堂,、探究的課堂,、發(fā)展的課堂、生成的課堂”,。在教科研理論的指導(dǎo)下,,老師們在進(jìn)行新課程改革的課堂教學(xué)中,努力創(chuàng)設(shè)問題情景,,大力鼓動學(xué)生質(zhì)疑問難,,使課堂成了真正的“生成的課堂、探究的課堂,、發(fā)展的課堂”,。

語文課在進(jìn)行課程改革教學(xué)中,主要讓學(xué)生聯(lián)系生活,,發(fā)掘生活中的語文,,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生自己體驗課文,,并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問題,,使課堂教學(xué)沿著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題去思考,去探究,,并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論,,形成生成教學(xué)。數(shù)學(xué)課從生活開始,,把數(shù)學(xué)知識和生活應(yīng)用聯(lián)系起來,,以問題作為思維的出發(fā)點,把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實驗,,使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。

英語課在教學(xué)的過程中,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),,突出了語言情景的設(shè)置和語言的交際應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的對話能力,以生生互動,、師生互動進(jìn)行交流,,自由交談,使學(xué)生的對話能力提高,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。物理、化學(xué)在教學(xué)的過程中,,主要以身邊的生活現(xiàn)象,、身邊的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為切點,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),實現(xiàn)理化—生活—理化的教學(xué)模式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高了教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)的過程中,,我們還注重培養(yǎng)學(xué)生“獨立,、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式,,鼓勵學(xué)生們提出問題,,分析思考問題,爭論問題,,學(xué)生思維在探討中得到發(fā)展,,知識體系在探討中逐漸建構(gòu),交流與合作意識在探討中不斷增強,,不但使學(xué)生們的思想道德品質(zhì)得到了提高,,更培養(yǎng)了學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神和能力。

加強對課堂教學(xué)的評價意識,,促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。為了促進(jìn)教科研取得良好效果,我們加強了評價督導(dǎo),,以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。我校教導(dǎo)處制定了“基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”。我們把三維的課程目標(biāo)即知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯(lián)系,融為一體,,特別是對“過程與方法”目標(biāo)的確定,、掌握和實施,作為評價課堂教學(xué)的重點,,要求教師加強與學(xué)生的交流與探討,,反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式。通過教研組的活動和校本教研,,改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,,使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的推動下,得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,。

五,、建立獎勵機制,促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1,、為激勵廣大教師積極投身教育科研,,學(xué)校完善了教科研獎勵制度,,每學(xué)期評比教科研先進(jìn)個人。對論文發(fā)表,、獲獎、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施,。

2、及時收集,、反饋市級以上各級各類報刊的征文,、論文競賽等信息,著力組織教師參賽,、投稿,、推薦發(fā)表。教師熱情極高,,我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)實踐升華到教育科研的高度,提升了自己的綜合素質(zhì),。

回顧一年的教科研工作,,雖取得了一些成績,但還存在許多的缺點,,很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中,我們還需更加努力,,使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

科研個人工作總結(jié)報告篇六

如果你的付出沒有超過任何一個奮斗在考研路上的人,那么你憑什么說你努力了,,當(dāng)你沒有考上,,你也就沒有臉去抱怨什么了!接下來小編分享研究生優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡。

研究生優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡1

本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,,思想上要求上進(jìn),,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研專業(yè)知識,,畢業(yè)之際,,回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活,,做自我總結(jié)如下:

思想上,,本人始終對自己有較高的要求,主動和黨組織靠攏,,經(jīng)本人申請以及參加黨課學(xué)習(xí),,已榮幸地透過考核獲得了“中共預(yù)備黨員”身份資格,能用發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會,能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會職責(zé),,對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),,有了相對成熟的認(rèn)識和定位。

學(xué)習(xí)上,,我是抱著謙虛謹(jǐn)慎,、求真求實的態(tài)度去鉆研課題的。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,,參與了一個科研項目并發(fā)表了學(xué)術(shù)論文一篇,,使自己的理論知識與實踐水平得到了進(jìn)一步的增強和提高。在此過程當(dāng)中,,漸漸發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要去學(xué),、去領(lǐng)悟,其實這本身也是一個自我提升的過程,。我的理論水平,、動手實踐潛力都隨著課題研究的不斷深入而得到了提高,同時我也學(xué)會了如何去分析問題,、怎樣采取最佳的手段去解決問題,。

本人在研究生階段所獲頗豐,從學(xué)業(yè),、科研工作,,到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,,是充實且有好處的三年,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,,本人將繼續(xù)持續(xù)并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),,兢兢業(yè)業(yè),爭取取得更大的成績!

研究生優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡2

研究生三年,,歲月如梭,,時光匆匆在你我身上留下了深深的烙印,這耐人尋思的烙印必將陪伴我們余生,,必將在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中無時無刻感染著你、激勵著你,,三年,,受益匪淺的三年,叫人回味的三年,。

曾記否,,初入大學(xué)的我們,,稚嫩欲動的心懷揣著完美的憧憬與理想,每個人都為著心中的那個目標(biāo)奮斗拼搏,,在大學(xué)的課堂里汲取無限的知識,,在與同學(xué)的交往中學(xué)到為人的品格,在各類活動中感悟處事的精神,。而今,,即將踏上工作的征途,不禁感慨,,大學(xué)的磨練與學(xué)習(xí)會在今后的工作生活中熠熠生輝的,因為所有的這些都見證了一個人的成長過程,,所有的這些都改變了甚至培育了一個人,,所有的這些都將在潛移默化中繼續(xù)影響著你,直到永遠(yuǎn),。

大學(xué)的大課堂里,,我學(xué)會了怎樣用一顆熱情真摯的心,去追尋心中的夢想,,如何用辛勤的雙手,、苦澀的汗水去耕耘屬于自己天空。艱苦樸素,、實事求是,、嚴(yán)格要求、勇于探索,,按著校訓(xùn)的軌跡,,踏實地走好自己的路,為了明天,,為了理想,。努力用誠摯、感動的心規(guī)范自身,。思想上的用心,、樂觀、上進(jìn),,指導(dǎo)著行動的方向,。

為人與處事,相輔相成,,為人的品質(zhì)決定了處事的風(fēng)格,,處事的風(fēng)格又影響了為人的品質(zhì)。真誠,、熱情,、友好,。

研究生優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡3

本人自--年考取--大學(xué)的研究生以來,經(jīng)過兩年的成長,,使我在思想,、學(xué)習(xí)、工作以及生活等各方都有了較大的進(jìn)步:

在思想覺悟上,,自從踏進(jìn)校門那一刻起,,我就對自己提出了明確的的要求。堅持用科學(xué)的思想來認(rèn)識社會,,進(jìn)行教育探索和研究,。并清醒地意識到自己身上所擔(dān)負(fù)的職責(zé),明確了新時期自己的人生理想和發(fā)展目標(biāo),,并持有堅定的信心和勇氣,。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,結(jié)合原先的學(xué)科背景和研究興趣,,我很快地確定了自己的研究方向和領(lǐng)域,,并有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)書籍雜志,學(xué)習(xí)了相關(guān)的必修與選修課程,。為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ),,在此期間,各門課程都取得了優(yōu)異的成績,。在期末綜合成績排行中名列前茅,。與此同時,我還利用課余時間參閱了其他人文學(xué)科的書籍,,開闊了研究的視野,,彌補了自己知識上的不足。

在科研潛力上,,盡管涉入教育領(lǐng)域的時間很短,,但憑著一顆用心向上心和嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,,透過自身不斷的努力,,以及與師長同學(xué)間的探討交流,我還是取得了一些比較滿意的成果,。提高了查閱文獻(xiàn)資料的潛力和科研方法的潛力,。錘煉了書面表達(dá)的潛力和獨立思考決定潛力,在一些省級刊物公開發(fā)表了3篇學(xué)術(shù)論文,。這對我今后的學(xué)習(xí)和科研樹立了信心,。

在日常生活中,為人處世誠懇踏實,,待人接物和善熱情,,生活樸實節(jié)儉,,與同學(xué)之間關(guān)系融洽。在工作方面,,抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和為同學(xué)服務(wù)的心態(tài),,不僅僅為同學(xué)帶來方便也提高了自身組織管理潛力和表達(dá)潛力。在課余時間用心發(fā)展自己的業(yè)余愛好和興趣,,參加了不少社會活動,,為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

本人在期間的收獲和成長,,從思想覺悟,、課程學(xué)習(xí)、科研工作到個人素質(zhì),,都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,,這離不開自己辛勤地付出和耕耘,更離不開老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫忙,。我將繼續(xù)以一顆用心向上的心態(tài)迎接未來的學(xué)習(xí)生涯,不斷改正缺點錯誤,,不斷提高自己思想水平,、科研潛力和綜合素質(zhì)。

研究生優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡4

從本科畢業(yè)到走入研究生的教室,,再由研究生的教育中走進(jìn)社會,,雖然短短幾年,卻是我人生中最大的財富,,它將伴隨著我的一生,,渲染著我的思想,引導(dǎo)給我方向,,傳遞給我力量,。在進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)之前,我就暗自下定決心,,要把握住任何機會鍛煉自己,多積累實踐經(jīng)驗和教訓(xùn)。

思想上,,我在本科期間已經(jīng)成為了正式黨員,,于是在研究生學(xué)習(xí)期間不斷幫忙其他同學(xué)入黨,爭取為班爭光,,起表率帶頭作用,。

學(xué)習(xí)上,在lcf導(dǎo)師的教導(dǎo)下,,深入研究了石家莊市科技局的基金項目——石家莊市企業(yè)自主創(chuàng)新潛力建設(shè)研究,,透過各位老師的幫忙和自己的努力,,項目進(jìn)行有條不紊,指標(biāo)設(shè)計有效,,提出的對策推薦切實可行,。在此期間,我的學(xué)術(shù)研究水平得到了提高,,經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)知識十分融洽地結(jié)合,,到達(dá)了提高自我素質(zhì)、深入社會實踐的目的,。

在今后的社會生活中,,會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇,我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,,迎頭而上,。我會繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,,勇于開拓,,直視困難,校正缺點,,實現(xiàn)更高的社會價值,。

研究生優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡5

兩年的碩士研究生學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,立刻就要從學(xué)校走向社會了,?;仡欉@兩年來,透過自己不斷的努力,,在工作,、學(xué)習(xí)、生活等各方面都有所提高,。這兩年的研究生學(xué)習(xí),,使我不但開闊了思路,增長了見識,,更重要的是在學(xué)習(xí)和實踐中鍛煉了自己的實際操作和解決問題的潛力,。自身整體素質(zhì)的提高使我受益匪淺。

在學(xué)習(xí)上,,文化課的學(xué)習(xí)使我對本專業(yè)有了更深刻,、更準(zhǔn)確的認(rèn)識;查閱相關(guān)的文獻(xiàn)和資料使我對專業(yè)的相關(guān)進(jìn)展有了更加清晰的了解;實驗相關(guān)的課程使我對很多儀器有了更直觀的認(rèn)識。在不斷的學(xué)習(xí)中,,積累了知識和經(jīng)驗;在平常的實驗中,,提高了動手技能;在課題的研究過程中,對相關(guān)的領(lǐng)域有了全面而具體的認(rèn)知,。

在生活中,,我用心參加各項群眾活動,,同學(xué)之間和睦相處,與同寢室,、同專業(yè),、同班級的同學(xué)持續(xù)十分融洽的關(guān)系。平常注意鍛煉身體,,參加豐富多彩的各種體育活動,,并且在足球、籃球等有特長的方面努力為群眾爭取榮譽,。持續(xù)樸素的生活作風(fēng),,注意節(jié)儉,抵制各種浪費行為,。提高自身修養(yǎng),,從小事做起嚴(yán)格要求自己。

在思想覺悟上,,我時刻牢記自己是一名黨員,,處處以身作則,以一名合格黨員的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止,,起到模范帶頭作用,。關(guān)心國家大事,經(jīng)常透過各種媒體了解時事新聞,,對國內(nèi)外發(fā)生的事件都有自己的見解和決定。

當(dāng)然,,在不斷進(jìn)步的同時,,自己還是暴露了一些缺點和需要提高的地方。例如,,在兩年的學(xué)習(xí)中并沒有發(fā)表相關(guān)的論文,,說明自己在學(xué)術(shù)研究上還需要繼續(xù)努力。平常的待人處事中容易沖動,,有時脾氣比較急躁,,做起事情來有些時候也欠缺思考。所以在將來的工作和學(xué)習(xí)中要更加努力,,不斷嚴(yán)格要求自己,,從各個方面完善自我,繼續(xù)提高自身的綜合素質(zhì),。

科研個人工作總結(jié)報告篇七

“科研治校,、科研興校、科研興師”是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)思想,,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科研意識濃,,學(xué)校的科研工作正逐步朝更科學(xué),,更有效的方面發(fā)展,并在各項教育教學(xué)工作中得以深化,。廣大教師的科研意識,、科研能力在不斷增強、提高,,全校的教師,、科研水平已上升到一個新的高度。現(xiàn)將本學(xué)期開展的科研工作進(jìn)行一個小結(jié),。

一,、以校為本,加強校本培訓(xùn)工作,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,,教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,,也是基本的問題?,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,,要求教師由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”,,由“知識型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者”。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,,有較高的理論水平,,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,能夠使用和制作課件,,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要,。為此,,我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

1.加強學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識,,轉(zhuǎn)變教育觀念。

教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí),,樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、人才觀,、評價觀,,實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去,,請進(jìn)來的方法,,本學(xué)期參加省、市級教學(xué)教研活動的教師達(dá)200人次,,同時積極承接柳州市,、柳北區(qū)的各種教育教研活動,為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會,,如__年4月初,,我校應(yīng)柳北區(qū)教育局的要求,迎來了常州市的代表團的友好往來交流活動,,由黎益,、鐘玉、鄢玲分別上了不同特色的課,。黎益老師注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際,,讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)知識是有用的;鐘玉老師則上了一節(jié)運用網(wǎng)絡(luò)資源提高學(xué)生的音樂欣賞水平的音樂課,令人耳目一新;鄢玲上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)型的科學(xué)課,通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生展示多姿多彩的海洋動物和植物,,這樣一來開闊了教師的視野,,提高其授課藝術(shù),使教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),,運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,,同時也優(yōu)化了教師隊伍。

2.加強教師對現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,。作為全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校,,計算機已經(jīng)成為教師備課、上課的一個重要工具,,每間辦公室配置一臺計算機,,計算機走進(jìn)了課堂,走進(jìn)了教師的辦公環(huán)境,,而寬帶網(wǎng)的接入則為老師們開辟了更為寬廣的天地,。為了宣傳學(xué)校的特色,加強學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家庭之間的聯(lián)系,本學(xué)期參加了柳州市教育局組織的校園網(wǎng)的評比活動,,在本次參加的網(wǎng)站評比活動中,,由于學(xué)校專業(yè)的計算機老師極少,于是學(xué)??蒲刑幨紫冗M(jìn)行青年教師的“校校通”平臺的培訓(xùn)工作,,首先青年教師協(xié)助班主任建立班級主頁,然后建立教師個人網(wǎng)上家園,,使得學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)順利進(jìn)行,,為此還引發(fā)教師的“建網(wǎng)”熱、“建站”熱,。

3.加強校本培訓(xùn),將教師的培訓(xùn)工作落到實處,。

教師素質(zhì)的高低直接決定了一所學(xué)校是否能高速發(fā)展,,因此如何對教師進(jìn)行有效的校本培訓(xùn),成為了科研處的工作重點之一,。根據(jù)我校的實際,,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵下,科研處制定了學(xué)校教師繼續(xù)教育管理制度,,做到有章可循,,使教師培訓(xùn)常規(guī)化、制度化,、實效化,。同時加大了教師校級培訓(xùn)的工作力度,將各級各類培訓(xùn)做到有計劃,、有檢測,,同時從以下三方面進(jìn)行:

(1)充分利用每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,根據(jù)學(xué)校教師迫切需要學(xué)習(xí)的理論進(jìn)行專題講座;另外聘請專家到校進(jìn)行教學(xué),,本學(xué)期就請了柳北區(qū)教研室的孫校長進(jìn)行語文課堂教學(xué)的講座;并聯(lián)合柳州師范學(xué)校的老師進(jìn)行學(xué)校的課題研究工作,,對課題進(jìn)行理論方面的培訓(xùn)工作。

(2)重視教師的自我反思,。本學(xué)期將教師撰寫課后反思的形式改成了每月撰寫一篇教學(xué)案例,,老師們通過記錄自己在某課某段的成功與不足,及時反思與評析,,提高自身的素質(zhì),。

(3)提倡教師之間的互助,,共同發(fā)展。每次實驗課后的評課,,每月一次的案例交流活動上,,都能聽到老師們針對某個問題談得熱火朝天,正是有了這樣的研究氛圍,,教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到提高,。

二、抓好科研興校,、科研興教,、科研興師工作。

以科研為先導(dǎo),,全面實施素質(zhì)教育,,是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識,。教育變革需要教育科研,,小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量,、推動教育改革的根本保證,。

本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行國家級課題“基于計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的研究”、“計算機在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用”,,自治區(qū)課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的研究”,、“兒童解決問題的思維策略”的課題研究外,__年4月獲得自治區(qū)“十五”b類課題——“小學(xué)研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)整合的理論與實踐研究”,,另外在校內(nèi)要求每個教研組有課題,,每個科研課題都能做到有科研申報表、有計劃,、有總結(jié),,有過程記錄。每個教研組都有科研實驗課題計劃,、目標(biāo),,把任務(wù)具體落實到每個人,做到全校人人參與課題研究實驗,,有效地推進(jìn)了素質(zhì)教育的實施,,使教師人人參與教科研,在“教中研,,研中教”,從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在過程管理中,,加強教研群體管理,實現(xiàn)“研究過程一體化”,學(xué)校形成以科研組為切入點,,以教研組為中心,,以教導(dǎo)處為中心輻射和指導(dǎo)的三級教研網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)科管理上做到“研究過程一體化”,,即每位教師選定一個課題,,采用一種現(xiàn)代化教改方法,備好一課優(yōu)秀教案,,上好一節(jié)匯報課,,寫出一篇教科研論文。通過“研究過程一體化”的系統(tǒng)管理,,增強了教師科研意識和教研深度,,有力地推動學(xué)校教研教改的深入開展,促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。在積極參與科研活動中,,廣大教師注重了案例的收集及分析,注重了教學(xué)反思,,有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,,促使教師自身素質(zhì)得以提高。

自去年九月開始,,我校在城區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,與柳師聯(lián)合開發(fā)了“小學(xué)雙語教學(xué)的實證研究”課題。該課題主要研究在一年級除開設(shè)英語課外,,還在數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù),、自然課實施英語浸泡式教學(xué),,以達(dá)到提高學(xué)生英語水平的目的。經(jīng)過一年的嘗試研究,,雙語班的學(xué)生除能完成正常的一年級的學(xué)習(xí)任務(wù)外,,同時,還促進(jìn)了學(xué)生的思維,,使他們的其他學(xué)科,,如語文、數(shù)學(xué)課的期末檢測成績高于平行班,。在本學(xué)期的家長會上,,學(xué)生用英語表演了課本劇、歌曲,、朗誦等節(jié)目,。這一階段的成果展示,,得到了柳州市教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生家長的高度贊揚。下學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)參與此項實驗,。

總之,,科研工作任重而道遠(yuǎn),今后需加倍努力,,力爭做得更好!

科研個人工作總結(jié)報告篇八

20__年_月_日,,在我踏入校園的時候,我便真真正正的成為了一名碩士研究生,。在這過去的一年里,,不僅加強了專業(yè)知識,更提高了專業(yè)素養(yǎng),。在導(dǎo)師,、專業(yè)老師以及同學(xué)的幫助下,我獲得了很大的進(jìn)步并在學(xué)期末榮幸的獲得了校級等獎學(xué)金,。在這里對自己過去一年的思想,、學(xué)習(xí)與生活等方面做一個小結(jié),目的是總結(jié)經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)不足之處,,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,,為接下來的研究生生活確定方向,,進(jìn)一步完善自我,提高個人能力,。

過去的這一年最重要的事情就是我在20__年__月__日那天,,光榮的成為了一名正式的共產(chǎn)黨員。這以后,,我更加的以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,不斷提高自己的思想覺悟與思想認(rèn)識。它對我的思想與科研理念有很大的指導(dǎo)作用,。國家以發(fā)展為重中之重,,而科研又以國家的需要與社會的需求為方向,指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)科研知識時不能盲從,,要在前人的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,,不斷發(fā)展和豐富所學(xué)知識;它以人為本,指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)工作中不能眼高手低,、要用實踐來取得發(fā)言權(quán);它的基本要求是全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù),指導(dǎo)我做學(xué)問要一步一個腳印,,不斷前進(jìn),且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧,,告訴我在搞科研時要綜合考慮,,不要丟三落四。

我們用一年級一年的時間獲得了研究生應(yīng)完成的課程學(xué)分,。上半學(xué)期可也比較緊張,,我主要的精力花在了學(xué)習(xí)專業(yè)課程,并閱讀了大量有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)的書籍和論文上,,這既讓我開闊了視野,,也使我對自己研究方向——內(nèi)容以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。而在下半學(xué)期中,,慢慢的將學(xué)習(xí)與工作的重點由只是按部就班埋頭讀書轉(zhuǎn)變到有目標(biāo)的思考與科研創(chuàng)新中,,適應(yīng)這種與大學(xué)學(xué)習(xí)的極大差異。而在這一年多的學(xué)習(xí)過程中,,我的自我學(xué)習(xí)的能力與專業(yè)水平都有所提高,,這是令人欣慰的。

尤其是在研一期間對研究的先鋒——與的課題團隊的研究方法與成果進(jìn)行了收集與總結(jié),,在掌握前沿動態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識,、成熟的理論研究與當(dāng)今熱點相結(jié)合,讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空,。這讓我深刻體會到,,在學(xué)術(shù)研究過程中要不斷拓寬知識面,閱讀國內(nèi)外文獻(xiàn)是必不可少的,。只有這樣,,才能更準(zhǔn)確的掌握科研動態(tài)與發(fā)展方向,熟悉了研究方向的現(xiàn)狀,、方法,。

在下半學(xué)期3月,由于課題組沒有工位,,于是在工作室進(jìn)行每天比較規(guī)律的課題科研工作,。在這幾個月的課題組的時間中,除了課題的思路更加清晰了,,學(xué)習(xí)的效率較從前提高了許多,,工作的質(zhì)量也提升了。這主要歸功于工作時間的保證和與課題組同學(xué)和老師的交流影響,。任何時候,,溝通交流的能力和團隊協(xié)作的素質(zhì)都是走出校園融入社會必不可少的一部分,。

生活方面與原來最大的不同就是,研究生學(xué)習(xí)讓我離家更遠(yuǎn)了一些,,從本科時候的同一個市變成了相隔好幾百公里的兩地,,從從前的每周回家變成了一學(xué)期回一次家,這也讓我有一段時間不適應(yīng),。但是,,似乎這才是求學(xué),這才是更好的獨立,。我有了更多時間去接觸同學(xué),,和同學(xué)關(guān)系也處的非常融洽。課余生活也隨之豐富起來,,比如,,組團去打羽毛球,一起辦游泳月票等,。同時,,還根據(jù)自身的能力,業(yè)余參與了一些社會活動,,為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。

以上便是我對研究生過去了的一年的總結(jié),在接下來研二的一年半中,,正式加入了課題組的我將會把更多的精力放在科研任務(wù)上,,對課題制定詳細(xì)的計劃,進(jìn)行系統(tǒng)全面的研究,,并開展畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作,,爭取順利畢業(yè)。

這一年,,總的來說我成熟了很多,。然而,人無完人,,我本身還存在很多的不足——課題工作有時會缺乏激情,,創(chuàng)新意識不足,遇到困難容易舉步不前,,且考慮問題不夠全面,。在接下來的一年中,我會不斷的克服和改正自身缺點,,從日常的點滴行為做起,,用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,使自己不斷進(jìn)步,為將來適應(yīng)社會做好準(zhǔn)備,,把自己的人生道路走得更穩(wěn),、更好。

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