作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案及反思篇一

2008年5月12日14時(shí)28分,，在我國(guó)四川汶川縣(北緯31度、東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級(jí)地震,，此次的地震強(qiáng)度非常的大,。我們小朋友帶來(lái)了這條重要新聞與大家一起分享，通過(guò)對(duì)這條新聞的了解,，幼兒對(duì)地震充滿了強(qiáng)烈的求知欲望,，因此設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)——地震怎么辦。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理,，以及地震時(shí)的一些簡(jiǎn)單自救方法,，遇事不驚慌、不盲目逃生,。

1,、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理。

2,、初步掌握一些地震中的自救方法,。

《恐怖的地震》pp教師,，各種圖片、地震資料,。

1,、觀看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理

幼兒：是發(fā)生地震了,。

教師：地震是怎么發(fā)生的呢?

幼兒：是地球裂開(kāi)來(lái)了,，地球板塊摩擦撞擊造成，地球轉(zhuǎn)得太快造成的,，是地球漏氣……

教師：小朋友都開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題,，真棒!現(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)博士給我們解釋吧!

(2)教師播放pp教師《恐怖的地震》(成因篇)，并解釋,。

教師小結(jié)：我們地球的表面叫地殼,。地殼不是靜止的，它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng),。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過(guò)猛,，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就發(fā)生斷裂,，于是出現(xiàn)了地震,。

2、集體討論,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法

教師：如果發(fā)生了地震,，你會(huì)怎樣保護(hù)自己?

(1)幼兒自己討論交流。

教師：你能說(shuō)出有哪些自救的好辦法嗎?

(2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇),，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行總結(jié)。

教師：如果發(fā)生地震,，在家里要躲在空的地方,，譬如墻角。應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣;還可躲在廚房,、廁所、儲(chǔ)藏室等面積小的地方;千萬(wàn)不要跳樓,、站在窗外或到陽(yáng)臺(tái)上去,。在戶外，可選擇開(kāi)闊的地方;避開(kāi)高大的建筑物,、危險(xiǎn)物,、高聳或懸掛物。

3、逃生演習(xí)

介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺(jué)到地震來(lái)臨時(shí),，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方,。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。

今天請(qǐng)小朋友回家以后,，用自己喜歡的方式搜集身邊常見(jiàn)自然災(zāi)害避險(xiǎn)求生的方法,。

幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案及反思篇二

導(dǎo)入：

師：小朋友誰(shuí)能幫我到樓下中三班借剪子（等小朋友回來(lái)后）

師：你到中三班時(shí)，都經(jīng)過(guò)了哪些地方,？比如你下樓梯了嗎,？

2、幼兒操作學(xué)具

（1）請(qǐng)幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡,，請(qǐng)幼兒擺弄和觀察路徑卡的特點(diǎn),。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，每張路徑卡上都有什么,？（如有數(shù)字,、箭頭和綠色的路）

（3）請(qǐng)幼兒觀察比較6張路徑卡有哪些不同？（有的卡片上是三個(gè)出口,，有的是兩個(gè)出口。而且每個(gè)出口的位置都不一樣,，有的出口在中間,，有的在上邊，有的比較靠近下邊,。）

3,、幼兒用書(shū)：（左圖練習(xí)）教師以嘟嘟牛為起點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒每走到一個(gè)交叉路口時(shí),，按照路口上的數(shù)字提示,，找出對(duì)應(yīng)的四張路徑卡。以排除的方法進(jìn)行嘗試,，先拿出一張路徑卡試一試,，轉(zhuǎn)不同的方向式，哪張可以把路連同據(jù)把它的數(shù)字圈起來(lái),。

4,、（右圖練習(xí)）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)練習(xí)是什么意思？（用給出的2號(hào)和4號(hào)路徑卡拼出下面的三個(gè)連接圖）

5,、教師注意引導(dǎo)幼兒在拼圖時(shí)注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置,？

6、教師注意引導(dǎo)對(duì)手中的路徑卡進(jìn)行角度調(diào)整,，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接,。

7、連接成功后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。

教師指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊(cè)相關(guān)聯(lián)系,。

幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志,。

2,、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察,、了解生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。

2.安全標(biāo)志牌4套：禁止標(biāo)志,、警告標(biāo)志,、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志圖片各3~4張,。

3.小鼓,、鼓槌一套;盒子一個(gè)。

4.多媒體教學(xué)資源：常見(jiàn)的禁止標(biāo)志,、警告標(biāo)志,、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程1.我會(huì)帶給各種圖片,、照片、標(biāo)志等,，讓孩子找出哪些是標(biāo)志,，為什么?并說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過(guò)的?那里我?guī)Ыo的表示是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的,，大多已經(jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認(rèn)識(shí)過(guò)了,。

(1)我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志，比如：畫(huà)了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑,，再畫(huà)上一條斜線的標(biāo)志,，然后我會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊,，這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢?奧,，這個(gè)標(biāo)志就是要提醒我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)不要奔跑。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過(guò)找標(biāo)志,、說(shuō)標(biāo)志,，明確標(biāo)志的特征。

(2)教師要幫忙幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就明白,、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的,。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊，起到一個(gè)暗示作用。

2.我會(huì)先讓孩子們看一段錄像,，錄像中會(huì)有孩子們?cè)谏蠋鶗r(shí),、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉,、打鬧的情景,，還有在戶外活動(dòng)中孩子們做危險(xiǎn)動(dòng)作等情景，讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地方,。

(2)比如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的狀況,，我就會(huì)讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話能夠設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志，要畫(huà)些什么,，讓別人一看就能明白是什么意思,。目的是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn),，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望,。教師這時(shí)也要及時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)出來(lái)的標(biāo)志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思;有的時(shí)候，同一個(gè)地方能夠設(shè)計(jì)出不同的標(biāo)志;有的時(shí)候,，同一個(gè)標(biāo)志能夠出此刻不同的地方,。

(3)然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了。我思考到幼兒的個(gè)體差異性,，我會(huì)帶給給孩子三個(gè)層次的材料：對(duì)潛力較弱的孩子,，我會(huì)帶給現(xiàn)成的、真實(shí)生活中出現(xiàn)的標(biāo)志,，讓幼兒根據(jù)自己的需要就能夠直接運(yùn)用到幼兒園里了;對(duì)潛力一般的幼兒，我會(huì)帶給一些簡(jiǎn)單,、常見(jiàn)的圖片,，孩子們能夠根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫(huà)一些資料就能完成一個(gè)標(biāo)志了;對(duì)潛力較強(qiáng)的幼兒，我會(huì)帶給蠟筆,、記號(hào)筆等材料供幼兒自己畫(huà)畫(huà)設(shè)計(jì)標(biāo)志,。在分享與交流的環(huán)節(jié)中。

3.我會(huì)采用兩種方式：

(1)幼兒自己直接表述,，說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思能夠貼在什么地方,，然后讓大家來(lái)評(píng)判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。

(2)讓大家來(lái)看,，猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思,，能夠貼在哪里。之后教師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際好處：是要讓別人看的懂的,、能提醒大家注意安全的標(biāo)記,。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的作用。

幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案及反思篇四

按照“安全第一、預(yù)防為主”的`指導(dǎo)方針,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全教育工作,，防止安全事故發(fā)生，增強(qiáng)廣大師幼的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園安全文化建設(shè),，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的安全環(huán)境,。幼兒園定于9月份的第二周為安全教育周,，今年的主題是“關(guān)愛(ài)生命，從我做起”,，我們將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

9月14日至9月18日

關(guān)愛(ài)生命,，從我做起

1,、通過(guò)安全教育周系列活動(dòng)，教育幼兒應(yīng)保護(hù)自己不受傷害,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、初步了解一些危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果,，知道簡(jiǎn)單的自救方法,。

3、了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí),，知道通過(guò)運(yùn)動(dòng),、衛(wèi)生來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。

1,、加大力度宣傳,，強(qiáng)化安全教育：通過(guò)宣傳欄、家園欄,、電子屏等陣地,，廣泛宣傳消防、交通,、飲食衛(wèi)生,、突發(fā)事件及自然災(zāi)害等方面的法律規(guī)章和安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,。充分發(fā)揮國(guó)旗下講話,，大力加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，讓幼兒牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全,、安全第一”的思想,。

2、開(kāi)展一次專門(mén)的安全教育

宣傳普及安全知識(shí)：主要內(nèi)容包括防人身侵害,、交通安全,、消防逃生、飲食衛(wèi)生,、園內(nèi)外活動(dòng)的安全自護(hù),、防止意外傷害及意外傷害的自救。

3,、召開(kāi)一次有關(guān)安全教育的家長(zhǎng)會(huì),。

9月11日召開(kāi)安全教育家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)告知我園開(kāi)展的安全教育活動(dòng)內(nèi)容有《不要這樣做》目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的動(dòng)作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當(dāng),，以免發(fā)生危險(xiǎn),。《我怎么辦》：知道幾種處理突發(fā)事件的方法,，提高初步的應(yīng)變能力,。

《注意危險(xiǎn)》

（1）認(rèn)識(shí)“注意危險(xiǎn)”的標(biāo)志及報(bào)警電話。

（2）懂得不玩危險(xiǎn)游戲,，不接危險(xiǎn)觸物,，不到危險(xiǎn)地方玩。

《安全用電》

（1）了解安全使用電器的粗淺知識(shí),。

（2）懂得要安全用電,。在晨間談話中進(jìn)行安全教育通過(guò)晨間談話，告訴幼兒以下內(nèi)容,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

1.不在教室里、教室外亂跑

2.上下樓梯時(shí)要注意安全,，會(huì)用手扶住樓梯的扶手。

3.不帶有安全隱患的玩具來(lái)玩,。

4.不到河邊,、建筑工地、馬路邊,、等危險(xiǎn)處玩,。

4、組織一次安全隱患排查整治行動(dòng),。

要重點(diǎn)對(duì)燃?xì)庠O(shè)施,、消防設(shè)施,、供電設(shè)備等重點(diǎn)要害部位及校園周邊等進(jìn)行全面排查，深入查找各種安全隱患,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)消除、及時(shí)整改,。組織師生開(kāi)展“幼兒園安全隱患我發(fā)現(xiàn),，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，讓每位幼兒參與其中,，切身感受,，強(qiáng)化意識(shí)，提高認(rèn)識(shí),，熟練掌握自救自護(hù)技能,。

（一）各班教師做到：

1、各班教師在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位,。

2、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回。

3,、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，玩具定期消毒玩具。

4,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯，每天消毒,。

5,、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好晨檢記錄,。發(fā)現(xiàn)流感等問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因，同時(shí)要求家長(zhǎng)幼兒有事（如事假,、病假）打電話來(lái)請(qǐng)假,。

6、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。

8,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。

9,、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)午睡室等,。

10,、各年級(jí)進(jìn)行開(kāi)展安全方面的游戲活動(dòng)。

11,、各年級(jí)進(jìn)行主題《寶寶當(dāng)心》等安全活動(dòng)內(nèi)容教育,。

（二）各班幼兒做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等。

2,、確保上離園的安全,。并督促家長(zhǎng)一起遵守交通規(guī)則。

3,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7,、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里。

8,、教幼兒一些必要的消防知識(shí),，如：起火時(shí)，如何逃生,，火警電話是“119”等,。

幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案及反思篇五

一、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

二、初步形成幼兒的,、交往意識(shí),、合作意識(shí)；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感,、有關(guān)心、幫助他人的愿望,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力,。

三、在積極參與,、交流活動(dòng)過(guò)程中,，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè),。

玩球區(qū)（羊角球,、皮球等各種球、自制的各種房子和樹(shù)）綜合（鉆,、爬,、呼啦圈等）、攀沿區(qū)（橡皮筋,、月亮船,、玩布袋等）、投擲區(qū)（布棍,、沙包,、繩子等）、大型玩具區(qū),、玩沙區(qū)（特制的玩沙衣服,、輔助小玩具）,、玩車區(qū)（各種玩具車、障礙物,、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等）,、小舞臺(tái)（童話劇：有朋友真好,、廢舊材料時(shí)裝表演）,、紙藝工作室（用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾）、海洋球,、建構(gòu)室,。

在這些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿,、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉,。為激發(fā)幼兒到各個(gè)區(qū)域玩，我們讓幼兒選擇各個(gè)區(qū)域相應(yīng)顏色的`橡皮筋并每天加以記錄,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),，也便于教師了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容，提醒幼兒盡量不重復(fù),，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展，交往能力,、合作能力等多方面的培養(yǎng),。

混齡戶外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開(kāi)發(fā)的載體形式，對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉,，實(shí)施發(fā)展教育,。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求,，提出以下的發(fā)展目標(biāo)：一是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識(shí),；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感、有關(guān)心,、幫助他人的愿望,。三是在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中,，逐步體現(xiàn)自我,，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。

二、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶外體育

活動(dòng)環(huán)境

1,、開(kāi)展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

2,、根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平，我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū),、平衡區(qū)、攀沿區(qū),、投擲區(qū),、球類區(qū)、綜合區(qū),、玩沙區(qū),。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系,，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng),。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，混班幼兒則依據(jù)自己的意愿,、興趣選擇伙伴,，選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展,。如；活動(dòng)時(shí),，幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”,；又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過(guò)平衡凳”；還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開(kāi)展競(jìng)賽性游戲,。

2,、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外體育活動(dòng)器材和玩具材料

近年來(lái)，我園為促使混齡戶外體育活動(dòng)取得最佳效果,，添置了一批較為新奇,、刺激、動(dòng)作難度稍高或帶有競(jìng)賽性的玩具材料,。如：雙人協(xié)力車,、單人踏車、跳跳馬,、平衡道,、彩型球等。同時(shí)根據(jù)混齡幼兒活動(dòng)的需要，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動(dòng)器械和玩具,。如：有練習(xí)滾爬大小不一的席筒,、吊針圈；給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球,、布飛盤(pán),、花斑尾巴；許幼兒練習(xí)腕部,、腰腹部使用的紙制,、布制花鞭彩繩、多拋彩綢,、曲棍球,。

此外，我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能,，以調(diào)動(dòng)幼兒的“三性’,。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法,，也可以“揪尾巴”,、“騎馬”等體育游戲。

三,、運(yùn)用多樣化的方式,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案及反思篇六

1,、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。

2,、在成人的鼓勵(lì)下,，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

1,、恐龍玩具一個(gè),、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》；

2,、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片,。

一、談話導(dǎo)入

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié),？那，你們喜歡冬天嗎,？為什么,？小恐龍也很喜歡冬天,，尤其是喜歡下雪的天氣，但是,，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩,，讓我們一起去看一看吧！

二,、講述故事《小恐龍的一天》,，使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng),。

提問(wèn)：

1,、森林里下雪了，小恐龍感覺(jué)非常非常冷,，怎樣讓它暖和起來(lái)呢？

2,、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,，發(fā)生了什么事情？

3,、恐龍又到冰面上玩,，接著又發(fā)生了什么事情？

4,、小恐龍做的對(duì)不對(duì),？那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪兀恳龑?dǎo)幼兒結(jié)合自己,，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難,，以及解決的方法。

三,、出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片,，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由,。

1,、打雪仗時(shí)，往同伴的頭上,、臉上扔,。

2、獨(dú)自到冰面上玩,，追逐打鬧,。

3、下雪后,，在馬路上奔跑,。

4,、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡,。

5,、下暴雪后，在大樹(shù)下,、廣告牌下面玩耍,。

6、不戴帽子,、手套,，外出玩耍。

下雪天,，可以堆雪人,、打雪仗，但是也要注意安全,。下雪天出去玩,，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套,、帽子,、圍巾，以免凍傷,。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí),，不要往別人的臉上,、頭上扔，以免打傷,。玩玩雪后,，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里,。

四,、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦,。

1,、冬天，手凍傷了怎么辦,？

（1）回到溫暖的環(huán)境中去,，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

（2）如果在野外,，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái),。

（3）最有效的方法是用手搓,，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán),，恢復(fù)正常,。

2、雪天滑倒,，怎么辦,？

不小心滑倒，我們不要用手腕著地,，用手掌著地,，那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),，要趕緊撥打急救電話,，住院治療。

3,、師生制作“防滑”標(biāo)志,，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒,、摔傷的地方張貼,。

五,、學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》

下雪天,，要慢走，躲讓汽車保平安,。

湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),，路上打鬧有危險(xiǎn)。

人生命,，大于天,，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安,！

六,、今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí),，希望小朋友們?cè)谙卵┨?，都能加?qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，能夠安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)整個(gè)冬天,。

七、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案及反思篇七

良好品質(zhì),，在游戲中培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和合作能力,，讓孩子在游戲中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

1,、訓(xùn)練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2、練習(xí)幼兒雙腳和助跑跨跳的能力,，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力,，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

4,、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的`快樂(lè)。

5,、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

寬闊的場(chǎng)地泡沫墊子呼啦圈音樂(lè)磁帶小白兔頭飾

1,、幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨《健康歌》的音樂(lè)做拍拍手，彎彎腰,，跺跺腳,，踢踢腿的熱身運(yùn)動(dòng)。

方法,。

2,、老師和幼兒戴上頭飾進(jìn)行游戲。

成功過(guò)河,。

3,、將幼兒分成兩組，先自由練習(xí),，然后兩組比賽,。

今天兔媽媽看到小朋友幫助小白兔采了這么多蘑菇可高興了，咱們的小朋友和小兔子一起長(zhǎng)大了,。

幼兒隨著舒緩的音樂(lè)《讓愛(ài)傳遞》做自由運(yùn)動(dòng)

幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過(guò)河的游戲,。

性，幼兒的連續(xù)跳躍有些的難度,，需要幼兒一定的體力和技巧,，因此孩子們?cè)谟螒蛱魬?zhàn)中認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)了信心,。

活動(dòng)反思：

在小兔過(guò)河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,，讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)及合作能力,，同時(shí)增加了游戲的挑戰(zhàn)性,，幼兒的連續(xù)跳躍有些的難度，需要幼兒一定的體力和技巧,，因此孩子們?cè)谟螒蛱魬?zhàn)中認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)了信心。

幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案及反思篇八

人們?cè)谌粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻都離不開(kāi)火,，其中使用最多的是做飯,、取暖、照明,。無(wú)論是在哪方面用火,，稍不注意，都可有發(fā)生火災(zāi)事故,。幼兒是未成年人需要教育,，更需要保護(hù)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。因此，在幼兒期進(jìn)行消防安全教育,，是現(xiàn)實(shí)的需要,，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學(xué)會(huì)生存”的重要方面,。本活動(dòng)通過(guò)觀看錄像,、圖片,、模擬逃生的.游戲使幼兒初步感知火對(duì)人們的幫助和害處,，了解安全自救逃生的常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。通過(guò)教育,，使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施，使幼兒從小樹(shù)立消防意識(shí),，掌握消防常識(shí),，培養(yǎng)自救自護(hù)能力，這對(duì)于幼兒自身,，將受益終生,；對(duì)于整個(gè)社會(huì)，則具有提高全民族素質(zhì),，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義,。

1,、讓幼兒通過(guò)觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性,。

2,、了解發(fā)生火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí),，懂得愛(ài)惜自己的生命,。

3、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,，掌握一些基本的安全知識(shí),。

4、進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,、觀察能力和判斷分析能力,。

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片,、“緊急出口”,、“火警電話119”標(biāo)志，各1個(gè),，小毛巾,、小被、小臉盆等若干,。

一,、引出課題：

1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像,。

2,、教師提出問(wèn)題：（1）發(fā)生了什么事？（火災(zāi)）

（2）如果發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣,？

（火災(zāi)帶來(lái)的危害性）

3,、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言、討論,。

4,、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來(lái)的危害：a、大火能燒掉一座座房,，讓人們無(wú)家可歸,，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園,。b,、大火能燒死人和動(dòng)物。c、污染空氣,。

二,、出示圖片，觀看錄像,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出引發(fā)火災(zāi)的原因,。

三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：

（1）小朋友不能隨便玩火,。

（2）點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品,。

（3）不能隨便燃放煙花爆竹,。

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

（5）不能隨便玩電,、插頭、插坐等,。

四,、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法,。

1,、提出問(wèn)題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi),，我們?cè)撛趺崔k,？

（1）趕緊找電話，打火警電話119（認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“火警119”）,。

（2）在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安全出口（認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“緊急出口”）,。

2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí),。

3,、請(qǐng)幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：（1）用濕毛巾捂住嘴,、鼻子,，用濕的衣服,、被子包住身子,，彎腰逃離火場(chǎng)。

（2）喊大人來(lái)救,。

（3）往窗口陽(yáng)臺(tái)處扔?xùn)|西,。

4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí),，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案及反思篇九

1,、掌握什么是”垃圾食品“、”三無(wú)食品“,、”腐爛變質(zhì)食品“,，掌握吃了這些食品會(huì)危害健康。

2,、通過(guò)看一看,、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng),，掌握辨別”垃圾食品“,、”三無(wú)食品“、”腐爛變質(zhì)食品“的具體方法,。

3,、增強(qiáng)對(duì)安全食品的自我意識(shí)，拒絕”垃圾食品“,、”三無(wú)食品“,、”腐爛變質(zhì)食品“，提高自我保護(hù)能力,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在家長(zhǎng)的配合下,，讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí),。

2、課件,、垃圾食品,、腐爛變質(zhì)食品、”三無(wú)“食品若干包和其他安全食品若干包,、裝食品的籃子若干個(gè),。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）應(yīng)邀做客,，激發(fā)興趣小朋友們,，在你們平時(shí)吃的食品中，你們有沒(méi)有注意過(guò)它的外包裝呢,？知不知道它是關(guān)于什么的食品,？今天我收到了小熊寄來(lái)的邀請(qǐng)函，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客,，它要把它最喜歡的食品分給我們吃,，那我們就一起去看看吧！

1、觀看視頻課件畫(huà)面一,，認(rèn)識(shí)垃圾食品,。

2、觀看視頻課件畫(huà)面二,，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,，認(rèn)識(shí)”三無(wú)“食品。

教師分發(fā)一些食品給幼兒,，并提醒幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,，并進(jìn)行對(duì)比，再引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的食品就是”三無(wú)“食品,。再由喜洋洋通過(guò)講解進(jìn)行小結(jié),，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和”三無(wú)“食品。

3,、觀察視頻課件畫(huà)面三,，認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。

小熊又拿出它最喜歡的水果,、雞蛋（其中有些開(kāi)始腐爛變質(zhì)）請(qǐng)客人吃,。再一次提出問(wèn)題：”這些食物有何不同？“幼兒進(jìn)行觀察后討論,，然后進(jìn)行總結(jié)：像這種開(kāi)始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用,。

4,、觀察視頻課件畫(huà)面四，認(rèn)識(shí)健康的食品,。

教師出示健康食品的圖片及標(biāo)志,，告訴幼兒什么樣的食品是健康的。

（三）采購(gòu)食品,，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境,。食品架上混合放著垃圾食品、三無(wú)食品,、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購(gòu)比賽，看哪一組采購(gòu)的食品又多又安全,。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲,。

四、活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看,、找一找生活中還有哪些食品是”垃圾食品“,、”三無(wú)食品“和”腐爛變質(zhì)食品",。

幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案及反思篇十

1.讓幼兒了解消防車的作用,，知道消防車的特點(diǎn),。

2.嘗試制作消防車。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種大小不同的藥盒,。

2.剪刀,、膠水、勾線筆,、蠟筆,。

活動(dòng)過(guò)程

一、教師：你們知道消防車的作用嗎,？

二,、示范講解

教師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制作消防車。

1.選擇一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子,，制作消防車的車頭,。

2.再將一個(gè)小一點(diǎn)的長(zhǎng)方形盒子做消防車的車廂。

3.用毛茛彎出梯子的形狀放在車廂邊上合適的位置,。

4.消防車制作好了,。

三、幼兒操作,。

幼兒?jiǎn)为?dú)操作,，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

效果分析

活動(dòng)一開(kāi)始我出示了各種各樣的消防車讓幼兒欣賞,，通過(guò)欣賞讓幼兒了解了消防車的車身特點(diǎn)及其內(nèi)部的結(jié)構(gòu),，在制作的過(guò)程中，幼兒都選擇自己喜歡的材料來(lái)制作,，大部分幼兒都完成的較好,，有幾個(gè)動(dòng)手能力稍微差一點(diǎn)的幼兒在老師的幫助下也完成的較好。在黏貼過(guò)程中,，提醒使用雙面膠后,，孩子們把雙面膠的廢料自覺(jué)地收集起來(lái)倒入垃圾桶。

幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案及反思篇十一

1,、知道火柴,、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn),。

2,、不碰觸易燃、易爆的用具,，不玩火,。

3,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

1,、打火機(jī)、蠟燭,、紙張等實(shí)驗(yàn)用品一套,。

2、一大鐵盆枯樹(shù)葉樹(shù)枝

3,、多媒體教學(xué)資源,。

1、猜謎導(dǎo)入,。

謎語(yǔ)：紅彤彤一大捧,，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風(fēng),。（火）

2、討論：火給人們帶來(lái)的好處和危害,。

教師邊播放多媒體教學(xué)資源邊進(jìn)行小結(jié)：

好處：可以用它來(lái)做飯,、取暖等。

危害：可以引起火災(zāi),。

3,、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,，將一張紙放在蠟燭的上方,，讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,。

4,、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中的易燃物品和家中的主要火源。

教師播放多媒體教學(xué)資源認(rèn)識(shí)火源和易燃物品,。

火源：有打火機(jī),、火柴、鞭炮等,。

易燃物品：有紙,、衣服、玩具,、煤炭,、汽油等。

教師小結(jié)：火能給我們的生活帶來(lái)很多方便,，但是如果不會(huì)正確使用火,，火娃娃也會(huì)生氣,，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火,，也不要隨便碰易燃物品,。

5、讓幼兒討論如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦,？火場(chǎng)又應(yīng)怎樣逃生,？

教師小結(jié)：如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi),，用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰從安全出口逃離現(xiàn)場(chǎng)，再求救大人或撥打火警電話119,。

6,、播放警報(bào)音樂(lè)同時(shí)點(diǎn)燃枯樹(shù)葉樹(shù)枝發(fā)出煙霧，引導(dǎo)幼兒快速撤離到安全地帶,。

本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒了解有關(guān)“火”的知識(shí),，認(rèn)識(shí)到了玩火的危險(xiǎn)性，知道了不能隨便玩火,，讓幼兒掌握了更多的自我保護(hù),、自救的方法。

(單位：東營(yíng)市廣饒縣稻莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園)

幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案及反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解火中逃生自救的基本方法,。

2.初步了解消防的小常識(shí),。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防知識(shí)展,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動(dòng)內(nèi)容,。

師：剛才你們看到什么,？為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn),，討論在家,、在園遇到火災(zāi)脫離危險(xiǎn)的方法。

（1）提問(wèn)：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦,？如果火很大,，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做,？

（2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi),，應(yīng)該迅速離開(kāi)著火處并大聲呼救,，撥打119報(bào)警，不能乘坐電梯等,，如果貨很大,，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，下蹲彎腰,，煙槍逃離火場(chǎng)。

3.引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法,。

小結(jié)：小朋友不玩火,、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)等,。

4.開(kāi)展消防演習(xí)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。

活動(dòng)延伸：

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道,、安全出口等,，并定期開(kāi)展消防演習(xí)活動(dòng)。

2.游戲活動(dòng)：開(kāi)展角色游戲"火警逃生",，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法,。