總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班主任工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇一

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。眾所周知,，班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。今年是再次接手三年級,，對于此年齡段孩子的心理,，已略知一二，工作時(shí)減輕了一定的難度,。在,，在自己的實(shí)踐摸索中，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié),。

十足,，每次都能給老師交上滿意的作業(yè)。我想,，李家駿現(xiàn)在的進(jìn)步,，離不開老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，一個(gè)不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使整個(gè)班級留下遺憾。因此,，常規(guī)教育是班級管理中一個(gè)常抓不懈教育重點(diǎn),。在班主任工作中，我根據(jù)學(xué)校每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn),，如“行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮,，做禮貌學(xué)生”、“上課發(fā)言響亮,，課間交談輕聲”,、“愛護(hù)公物我準(zhǔn)行”等要求開展教育。三年級的孩子說大不大,，說小不小,，如能自覺遵守，還存在一定難度,，這就需要我們做班主任的時(shí)時(shí)加以提醒和督促,。每個(gè)常規(guī)訓(xùn)練要求經(jīng)過一周或更多時(shí)間的訓(xùn)練，久而久之,，學(xué)生便會(huì)慢慢形成意識(shí)并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。除此之外，平時(shí),，我還經(jīng)常利用晨會(huì),、班會(huì)、品生課等機(jī)會(huì)，結(jié)合一些童話,、寓言,、哲理小故事教育他們什么事該做，什么事不該做,。我想,，這些看似瑣碎細(xì)小的事情，一定會(huì)讓學(xué)生終生受益,。

不知不覺,，與三年級的孩子相處已整整一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，比如遇到學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁,，和部分學(xué)生溝通較少等等。這些問題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級管理水平。

班主任工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇二

又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，近半年的喜怒哀樂似乎都已淡忘,，總體感覺還是不錯(cuò)的。班主任的工作除了關(guān)心照顧學(xué)生的生活起居外,，最重要的就是做學(xué)生的德育工作,。下面就這學(xué)期班級的德育工作總結(jié)回顧：

這學(xué)期的班干部沒什么大的調(diào)動(dòng)，勞動(dòng)委員工作積極,，但自我約束能力比較差,，就另安排一位女生協(xié)助他的工作。學(xué)期初就在班干部的共同策劃下,，實(shí)施班級百分競賽。先給每位學(xué)生100分,，根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),，給予加分或者減分。一天一位學(xué)生做好記錄工作,，每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪到,，學(xué)生的積極性很高，收到的效果也不錯(cuò),。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲很重要,，如分?jǐn)?shù)低于80分者，要罰掃地一周，但可以讓他們以做好事的形式得到加分,，免于受罰,。但對于表現(xiàn)好的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)措施有待完善,。一些規(guī)定都是在靈活調(diào)整的,，如臨近期末考試，為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，把百分競賽與寒假作業(yè)掛鉤,，分?jǐn)?shù)高者作業(yè)少些，分?jǐn)?shù)低者作業(yè)多些,。不管什么規(guī)章制度,，能堅(jiān)持執(zhí)行下去，能讓學(xué)生在意,，就會(huì)有收益的,。

一個(gè)學(xué)期就十幾節(jié)班會(huì)課，如果都讓學(xué)生自修,，也學(xué)不了多少知識(shí),。若把這些時(shí)間都用于學(xué)生的德育教育，以學(xué)生喜歡的方式開設(shè)班會(huì)課,，效果肯定會(huì)很不錯(cuò),。那么以什么樣的形式開設(shè)學(xué)生會(huì)樂于參與呢？自己就有了找書看的念頭,，《班級德育理論與操作》,、《班級心理健康教育理論與操作》等一些適合班主任的書籍，都給了我很多幫助,。學(xué)生最喜歡的還是以游戲的形式參與班會(huì)活動(dòng),。

要堅(jiān)信學(xué)生也是人，也是有血有肉的,，只要堅(jiān)持關(guān)注他,，及時(shí)給于溫暖，會(huì)有改變的,。最難的是走近問題學(xué)生的內(nèi)心,，他們往往先是受家庭的影響，缺少關(guān)心照顧,，覺得沒人理解他們,。如果不及時(shí)了解情況，以后就很難走近他們的內(nèi)心了,，所以時(shí)機(jī)的把握很重要,。平時(shí)多看理論書籍也很有幫助，例如；某一周日的中午,，后進(jìn)生黃遠(yuǎn)的母親打電話給我說他不想讀書了,，還嫌母親嘮叨，要跟他媽斷絕關(guān)系,。黃遠(yuǎn)平時(shí)不大與別人交流,，由于父母的寵愛，總以自我為中心,。我剛看過有關(guān)與學(xué)生交流的注意點(diǎn),，切入點(diǎn)之類的書籍。那天下午就嘗試去與他交談,，最后感覺效果確實(shí)不錯(cuò),。他也跟我講了很多我不曾了解的事情。過幾天在路上碰到了,，居然主動(dòng)向我打招呼了,，難得啊。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),。與學(xué)生的接觸多，也會(huì)得到很多感觸,，使自己在各方面得到提高,。真心的付出，學(xué)生一定能感受的到,，有付出就會(huì)有回報(bào),，來自學(xué)生愛的回報(bào)，是多么珍貴??！我愿意繼續(xù)當(dāng)這個(gè)班的班主任，因?yàn)槲艺业搅伺c他們相處的樂趣,，我樂在其中,！

班主任工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇三

半年的實(shí)習(xí)班主任，讓我對班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識(shí),，深深地明白：做一個(gè)好的班主任真不簡單,。實(shí)習(xí)期間，雖然充滿忙碌與艱辛,，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，提高了班主任工作技能,。只有不斷總結(jié),，才能不斷地進(jìn)步，下面和大家分享一下實(shí)習(xí)期間擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的工作狀況以及感受。

況,，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等,。同時(shí),，還透過批改周記、作文并利用自習(xí),、早讀,、聽課時(shí)間，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征,。

我利用教學(xué)空隙,，根據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推薦，制定了詳盡的工作計(jì)劃,。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng),，而且繁重的.工作就會(huì)顯得更凌亂,，以致工作難以開展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此，開展班主任工作,，必須要先作好計(jì)劃,。確實(shí)，這份詳盡的計(jì)劃對我的實(shí)習(xí)工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計(jì)劃就更加有信心了,，做起事情來也順手有勁多。

班主任首先是一位教師,。老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。俗話說："身教重于言教,。"無論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)潛力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都要以一名正式教師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng),，成為學(xué)生為人的楷模,，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。

要做好學(xué)生各方面的工作,，單憑班主任是絕對做不好的,，而就應(yīng)構(gòu)成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部在班級中是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。我一到初三六班,，就著手了解班委狀況，組織班干會(huì)議,，明確他們的職務(wù),，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關(guān)心與信任,。在其他同學(xué)面前,，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐牛屓嗤瑢W(xué)都聽從班干的指揮,，使班干的工作順利開展,。

班主任就應(yīng)是學(xué)生人格和自尊的保護(hù)者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重,、理解,、友愛的氛圍，把保護(hù)和尊重學(xué)生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則,。

尊重學(xué)生的情感與尊重學(xué)生的人格與自尊,，同樣重要。情感是行為的動(dòng)力,，學(xué)生在校的一切活動(dòng)都與他的情感體驗(yàn)密切相關(guān),。學(xué)生只有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心理解教育,。班主任就應(yīng)把與學(xué)生建立良好關(guān)系作為重要的工作目標(biāo),。在工作中，我對學(xué)生盡量多理解,、多寬容,、多尊重、多支持與多幫忙;主動(dòng)幫忙學(xué)生克服各種情感危機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生情感表達(dá)與自我調(diào)控潛力,，使每個(gè)學(xué)生的情感都能得到應(yīng)有的尊重與健全的發(fā)展。

尊重學(xué)生的自主性和個(gè)別差異也很重要,。讓他們發(fā)揮各自的長處,，培養(yǎng)他們自主,、獨(dú)創(chuàng)的意識(shí),。

實(shí)習(xí)班主任工作雖然短暫,，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性。它是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。它既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式,。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心,、細(xì)心,。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí),，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期以市教育局的“1、2,、3,、4工程”,、“三五工程”的工作精神為指導(dǎo)， 堅(jiān)持德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我班各方面的工作有了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

能全面貫徹黨的教育方針,，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,，愛崗敬業(yè),，勤奮刻苦，盡職盡責(zé),，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，教書育人,，為人師表,。本學(xué)期牙疼兩次，每一次都持續(xù)一個(gè)多星期,，腮部腫得很高,，吃飯都很費(fèi)勁疼痛難忍，我邊治療邊工作,，沒有請過一天假,，耽誤學(xué)生一節(jié)課。

開學(xué)初,，積極參加教導(dǎo)處組織的教研活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)“備、教,、批,、輔、考”的精神,，積極參與集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真鉆研教材,、教參,、制作課件，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生的教學(xué)方法，做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，在教學(xué)中力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。向課堂40分鐘要效率,。盡量把所學(xué)的知識(shí)讓學(xué)生當(dāng)堂消化。并每節(jié)課都能設(shè)計(jì)有梯度的訓(xùn)練題,，使尖子生能吃飽。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,，工作中與有經(jīng)驗(yàn)的,、有方法的教師交流、研討教學(xué)案例,，互相聽課,、評課，把學(xué)到的好的方法,、新的理念運(yùn)用于自己的實(shí)際課堂之中,。平時(shí)加大習(xí)題訓(xùn)練量，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，并設(shè)計(jì)難度較大的習(xí)題和綜合性強(qiáng)的練習(xí),，滿足他們的求知欲，充分發(fā)展特長,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予特別的關(guān)心,，及時(shí)補(bǔ)課、不歧視,、不放棄他們,。而且對差生有耐心，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性,，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)的自信心,，從而提高了教學(xué)成績。平時(shí)能充分利用好晚自習(xí)的時(shí)間,，和學(xué)生周日上課時(shí)間,，加大習(xí)題的訓(xùn)練量和訓(xùn)練難度，針對差生的不足加以輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)變他們,。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。

根據(jù)市局作業(yè)批改的規(guī)定,，對課堂檢測，家庭作業(yè),、日記,、練筆、大作文,、算草,、小字、周檢測能做到及時(shí)認(rèn)真批改并做好記錄,，對出現(xiàn)的錯(cuò)誤能及時(shí)查清原因并讓學(xué)生及時(shí)改正,，注重作文的批改，眉批能針對字詞,、寫作方法,、修辭方法等進(jìn)行點(diǎn)評?？偱鷦t體現(xiàn)布局謀篇,。

現(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)習(xí)都沒信心，我首先肯定他們很聰明,。鼓勵(lì)他們自己去尋找學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，使他們樹立了迎頭趕上的信心,，由"對學(xué)習(xí)沒興趣"轉(zhuǎn)變成為"對學(xué)習(xí)有了興趣,。在學(xué)生錯(cuò)誤的地方給予引導(dǎo)，使其回到正確的方向,。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，不要害怕面對錯(cuò)誤。告訴學(xué)生錯(cuò)誤不可怕,，改正錯(cuò)誤并爭取以后不在犯同樣的錯(cuò)誤,。有針對性的教學(xué)。對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,，接受能力很好的學(xué)生,，講快點(diǎn)；接受能力相對薄弱的學(xué)生,，講得慢一些,。特別是 劉俊鵬是我班的一名男生。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有一定的困難,，經(jīng)常不完成作業(yè),。第一次月考，他的數(shù)學(xué)就不及格，因?yàn)樗闹R(shí)欠債太多,。成了班級典型的學(xué)困生,，我也感覺不到他有什么地方可愛了,。他在課堂上漸漸表現(xiàn)的萎靡不振，而我自己也因?yàn)橐晃兜嘏u指責(zé)他卻收不到效果而心情不佳,。這時(shí)我猛然意識(shí)到,，我對劉俊鵬的教育是“一葉障目,，不見森林”,，忽視了他的優(yōu)勢而總是盯著他的短處,，這也直接導(dǎo)致他看不到希望。認(rèn)識(shí)到這樣做的危害后,，我開始新的嘗試,，即欣賞他的優(yōu)勢，忘卻他的短處,，在欣賞中引導(dǎo)他慢慢的改變,。在課堂上我對他的表揚(yáng)不在是單一的，而是在欣賞他的優(yōu)點(diǎn)后,，再中肯地提出要求，希望他的作業(yè)也能和課堂上的表現(xiàn)一樣精彩,。課后,，我耐心的給他補(bǔ)課，盡管他的進(jìn)步很緩慢,。但我注意到他已經(jīng)走在進(jìn)步的大陸上了,。而今，他的數(shù)學(xué)成績達(dá)到了合格,，我為自己能運(yùn)用欣賞這一教育手段而感到自豪,。您現(xiàn)在閱覽的是-個(gè)人工作總結(jié)grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！

結(jié)合本班實(shí)際情況,，選拔語文,、數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生，利用中午時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),、訓(xùn)練,，不僅使他們的特長得到了進(jìn)一步的發(fā)揮，而且使一大批學(xué)生跨進(jìn)了尖子生的行列,，使班級教學(xué)成績有了明顯提高,。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)面批面改，雙寫時(shí)注重指導(dǎo)。各科作業(yè)都是保質(zhì)保量的完成,。本期各科作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生有：葉慶林,、劉敏、奚萍,、小王雪等,。

每節(jié)新課都進(jìn)行目標(biāo)檢測。每周都進(jìn)行周檢測,，每月都進(jìn)行單元測查,。做到堂堂清、周周清,、月月清,。對每一次考試后，我都進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析查找原因,，對錯(cuò)題重新講解,，再出示類型題讓學(xué)生練習(xí)，直到弄會(huì)為止,。

間讓學(xué)生進(jìn)行雙寫訓(xùn)練,，經(jīng)過一學(xué)期的嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的寫字、寫文有了一些進(jìn)步,，按照要求還有一定的距離,，下學(xué)期還要進(jìn)一步努力。

1,、在學(xué)生學(xué)習(xí)上,，我采用多種方式進(jìn)行學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要策略是“一幫一”,。班級有一部分優(yōu)秀學(xué)生,，用學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，并及時(shí)表揚(yáng)幫扶典型,，激發(fā)學(xué)生互幫熱情,，這樣學(xué)習(xí)差的學(xué)生能得到及時(shí)幫助，并提高學(xué)習(xí)成績,。學(xué)習(xí)上我還采取側(cè)面鼓勵(lì)的方法,，通過側(cè)面鼓勵(lì)，如：體育好而數(shù)學(xué),、語文差的學(xué)生,，就及時(shí)表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、語文的熱情,。本學(xué)期在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班360分的成績榮獲五年段的第一名,，利用這一契機(jī)，我在全班做鼓動(dòng),，獎(jiǎng)勵(lì)那些為班級取得榮譽(yù)的同學(xué),。建立他們的為集體爭光，以集體為榮的集體主義觀念,，號召大家向他們學(xué)習(xí),，為集體爭光。這樣,，在榜樣力量的引導(dǎo)下,，他們就會(huì)有一種為集體的責(zé)任感，并努力學(xué)習(xí),，為集體爭光,。生活上，關(guān)心照顧他們,，把自己當(dāng)成孩子的大家長,。我經(jīng)常備一些小藥，學(xué)生一有頭疼感冒,、肚子疼的,，我就會(huì)對癥給他們一些藥吃，這樣大大減少了孩子有病請假打針的次數(shù),，及時(shí)補(bǔ)救了孩子學(xué)習(xí)時(shí)間,，使家長放心滿意，更拉近了師生間的距離,。一些學(xué)生還會(huì)效仿老師，照顧有病的學(xué)生,。班級逐漸形成了一種暖融融的氛圍,。您現(xiàn)在閱覽的是-個(gè)人工作總結(jié)grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！

2,、班級干部是老師的一雙手,，能否管好班級，要看能否建立一支較好的班級干部隊(duì)伍,。為使班級管理有序,，我結(jié)合班級實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用,。每天一名值日干部,，主管全天工作，由地面到桌面,，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū),，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序,，專人負(fù)責(zé),。

3、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣的教育,，良好的行為習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的訓(xùn)練很重要。本學(xué)期行為習(xí)慣訓(xùn)練的內(nèi)容我以學(xué)校制定的“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案”為主,，利用周五第三節(jié)課進(jìn)行解讀,，經(jīng)過一學(xué)期的嚴(yán)格要求，學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、就餐,、文明禮貌等方面以初步養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣,。

1、能按學(xué)校要求認(rèn)真完成數(shù)學(xué),、語文,、教案的書寫，并及時(shí)寫出四篇杏壇感悟以及兩科復(fù)習(xí)教案,；在學(xué)生作業(yè)上能按學(xué)校要求認(rèn)真上好每次學(xué)生作業(yè),，并及時(shí)進(jìn)行批改、輔導(dǎo),；各項(xiàng)記錄,、學(xué)習(xí)筆記都能認(rèn)真完成，及時(shí)上交,。

堂發(fā)言,，此舉取得了良好的效果。

3,、 積極參加集體備課活動(dòng),；認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，取他人之短,。

期初,，結(jié)合學(xué)校要求,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，我制定了本班學(xué)生提質(zhì)工作計(jì)劃,，并始終將此計(jì)劃落實(shí)在一學(xué)期的教學(xué)工作之中,。

除學(xué)校正常教學(xué)要求外，我還利用下班后的時(shí)間給通校生及住宿生補(bǔ)課,，努力提升他們的學(xué)習(xí)成績,。您現(xiàn)在閱覽的是-個(gè)人工作總結(jié)grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！

數(shù)學(xué)上期大楊雪,、丁宇等17人不及格,，本期9人不及格。語文3人不及格,。數(shù)學(xué)的計(jì)算應(yīng)用題,，語文的閱讀作文仍然是薄弱環(huán)節(jié)，從整體上看總成績升高了一些,。經(jīng)過一學(xué)期的 “一幫一”,、“堂堂清”、“天天清”,、“周周清”“人人過篩子”的方法很好,，下學(xué)期還要繼續(xù)使用。本學(xué)期我班的語文成績由上期平均72分提高到82.84,，數(shù)學(xué)由上期的平均40分提高到52.68分,。積累由上期平均43分提高到86.72分。葉慶林,、牛波參加全國小學(xué)生閱讀大賽榮獲樺甸賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng)。在全鄉(xiāng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班獲五年段第一名,。

安全無小事,。一學(xué)期來，我始終把安全工作做為班級的重點(diǎn)工作來抓,，堅(jiān)持每天送放學(xué)隊(duì)，送學(xué)生橫過馬路后再返回校門,。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,，按時(shí)寫好安全記錄，本學(xué)期學(xué)生記了4次安全筆記,。并結(jié)合教學(xué)及時(shí)給學(xué)生講解安全的重要,、生命的可貴。一學(xué)期下來,，學(xué)生無安全事故發(fā)生。

總之,，班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)耕耘屬于自己的那片園地,。讓我的教學(xué)充滿藝術(shù)性,，讓我的學(xué)生都能從我這里獲取更多的知識(shí),。

班主任工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇五

20xx年學(xué)校班主任教育教學(xué)工作總結(jié)材料學(xué)校班主任工作是管理人的工作。學(xué)校班主任所面對的是朝氣蓬勃 有思想 有感情 自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的'幼兒群體,。因此,學(xué)校班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo),。我由91年擔(dān)任學(xué)校班主任至今,在教育教學(xué)實(shí)踐中,我有效地把幼兒的自作主張 別出心裁 標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

“全”:注重學(xué)生的身心全面 和諧發(fā)展,這一點(diǎn)尤為重要,。我通過故事傳說《兩只小蝌蚪》 早期閱讀《您早》 看圖講述《搭積木》等活動(dòng)培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌 寬容和尊重他人 有責(zé)任感;通過創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,玩“民間益智游戲”等教會(huì)幼兒合作 競爭 守規(guī)則,提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問題的能力;通過了解父母的職業(yè),關(guān)心自己的父母,從而了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己的關(guān)系,從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦 寬闊的視野 博大胸襟 平衡的心態(tài) 高遠(yuǎn)的志向,他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。

“活”:學(xué)校班主任在班級管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì),。我鼓勵(lì)幼兒通過撕 折 畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長,發(fā)展幼兒個(gè)性,培養(yǎng)幼兒才能,。開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂,學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)” “小制作”比賽活動(dòng),參加過“寶寶編故事傳說”活動(dòng) 邀請家長來園參加“親子游戲”活動(dòng)等,為每一個(gè)幼兒提供思考 創(chuàng)造 表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講” “折折玩玩” “涂涂畫畫”等區(qū),開展區(qū)域活動(dòng),并在每個(gè)區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人,通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。我還讓幼兒自己設(shè)計(jì)自己毛巾 杯子 學(xué)具等的標(biāo)記,使幼兒記得牢,。

“異”:學(xué)校班主任要有意識(shí)地在班級管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制。我班不僅設(shè)

設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng),為的是充分激發(fā)幼兒的競爭活力,。重視每位幼兒的進(jìn)步,使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,體會(huì)到成功的歡樂,。

讓每個(gè)幼兒都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)幼兒的管理才能,更重要的是在管理中找到自信,。

總之,學(xué)校班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

班主任工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇六

作為一名學(xué)英語教師，回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少,，現(xiàn)在,，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。

本人xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任xx級社工專業(yè),、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)外語課的教學(xué)工作,。xx級學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生，學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的,，以配合學(xué)生的需要,。在備課方面，早在開學(xué)接課之前,，我就對本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀,，對課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后,，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表,。

在教學(xué)過程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中,，定期收集學(xué)生對教學(xué)的饋情況,。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng),。

課后，多與學(xué)生進(jìn)行交流,，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決,。力鼓勵(lì)并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動(dòng),，并親自參與，盡可能多地給予學(xué)生以助和指導(dǎo),。

此外,，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

在科研方面,，認(rèn)真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基礎(chǔ),。于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,，均已發(fā)表。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,，繼續(xù)擔(dān)任學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作,。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作,。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,，但都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,，工作中也有疏漏之處,，希望以后能竭力避免，不在同一個(gè)地方摔倒兩次,。

綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況,，本人做得既有好的一面，也有不足的一面,。希望在來年的工作中能揚(yáng)長避短,，更上一層樓!

班主任工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇七

20xx—20xx學(xué)年，我擔(dān)任了高一（1）班的班主任,?；厥滓粚W(xué)年來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程充實(shí)而快樂,，結(jié)果較為有效?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理,。我充分利用好每周的班會(huì)課時(shí)間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求,；同時(shí)按計(jì)劃開展主題教育活動(dòng)，努力營造積極,、健康,、向上的和諧班集體。

二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育，經(jīng)過一學(xué)年的努力,，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,。因而在一學(xué)年里,，取得8次文明班級的榮譽(yù)。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo),。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法非常重要,。我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實(shí)效,，同層次各分?jǐn)?shù)段都還不錯(cuò)。

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)周校歷及我的班主任工作計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗(yàn)交流。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流,，積極配合科任教師的工作，我與科任老師和學(xué)生組成三位一體,，共同創(chuàng)造最美班級,。特別是在期中、期末等大型教育,，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，定期組織教師班級分析會(huì)，了解情況,、指出問題,、尋求幫助、提出策略,。

四,、制定科學(xué)的班級管理制度。每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定,、完善班級管理的各項(xiàng)制度,，包括班規(guī)、舍規(guī),、組規(guī),、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規(guī)定,，等學(xué)生們適應(yīng)了再進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。根據(jù)制度來管理學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,！每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會(huì)進(jìn)行表彰總結(jié)班會(huì)！

五,、堅(jiān)持因材施教,、做好個(gè)性化輔導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的有個(gè)性的個(gè)體,，對于學(xué)習(xí),，我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生的情況不一樣,，不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求，我的原則是你只要同你的過去比有進(jìn)步了你就值得表揚(yáng)和肯定,，你只要盡力了,，把過程做好，結(jié)果不會(huì)差,，為此,，我常與學(xué)生談心、個(gè)性化輔導(dǎo),，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué),、每一個(gè)小組、每一宿舍等做了多次深入的交流,，并給了他們一些建議,。

六、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會(huì)和班級課外活動(dòng)，讓家長參與,、體驗(yàn),、指導(dǎo)班集體活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行深層次的實(shí)實(shí)在在的交流與溝通,，共同進(jìn)行教育活動(dòng),！

以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著不足,，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力,。

班主任工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇八

時(shí)間過得是這么快，不知不覺中,，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，我已擔(dān)任五年級2班班主任近三個(gè)月,，今年是我工作的第三個(gè)年頭了,，也是作為班主任的第三年,，雖說沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我還是有自己的心得,，班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我班有60名學(xué)生，他們在紀(jì)律,、課堂等方面還存在一定的問題,，建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律,、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo),。

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多,。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。一個(gè)班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法,。通過競選,，選出班級學(xué)生喜愛的'班級干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,，一些出現(xiàn)問題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來擔(dān)任,，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。同時(shí)我繼沿用班級的值周班長制度，并對其加以修改,，首先采用自薦,、選舉、任命的方法選出各周的值日班長,，在值日班長下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員,，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊(duì)伍,，值周班委會(huì)又對常務(wù)班長負(fù)責(zé),，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神。班級的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來,，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做,、事事有人管的良好班級環(huán)境,。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議，積極組織好班級的各項(xiàng)日常事務(wù),。

在我班,，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，我校一直開展大課間活動(dòng),，每次大課間活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

學(xué)生作為生命的個(gè)體,，都會(huì)存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用教室文化墻,，小組合作光榮榜的宣傳作用,，對學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長的過程,。

1.愛就是了解,。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2.愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

3.愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在一定的問題,，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少,，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平,。班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔，我高興,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。

班主任工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇九

校長們多次提起：你是我校經(jīng)常帶差班的班主任老師。班級是怎樣調(diào)理得那么和諧,，就這個(gè)專題總結(jié)一下,。

其實(shí)，我不能說,，說了有損個(gè)人形象,。因?yàn)椋覜]什么超前的教育理念,，新鮮的科學(xué)的方法可說,，只是憨搞，太普通,、太平凡：一是責(zé)任心,，二是愛心，三是讓學(xué)生順心,。

我的工作沒有狠招：不打,、不罵、不關(guān)（留學(xué)）,、不請家長,。但多年帶差班、管刁生,，教學(xué)和班級其他工作都能做到如領(lǐng)導(dǎo)意,、順家長心、益學(xué)生學(xué)。具體做法有三：

責(zé)任心是動(dòng)力,，是做好工作的關(guān)鍵,，也是是否稱職的標(biāo)志。

作為班主任的我有責(zé)任心——就起到橋梁作用,，當(dāng)好組織者,，認(rèn)真組織每一次活動(dòng)，把學(xué)校的工作落到實(shí)處,。

作為班主任的我有責(zé)任心——就肯于奉獻(xiàn),，勇于犧牲。天天早到班,，遲離校,，當(dāng)天的班級工作當(dāng)日畢。

作為班主任的我有責(zé)任心——就主動(dòng)策劃班級的工作,，除了學(xué)校布置的工作外,，針對班級建設(shè)的需要，想點(diǎn)子,、出主意,、使新招。

作為班主任的我有責(zé)任心——就不放棄差生,、而促進(jìn)優(yōu)生,。如對舒蒙指導(dǎo)優(yōu)化學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，尤其加強(qiáng)對差生時(shí)時(shí)跟蹤,。

作為班主任的我有責(zé)任心——就嚴(yán)于律己,，樹立教師的高大形象，對學(xué)生誠實(shí),、守信,、公正、包容,。出于責(zé)任心,，我對班級工作常抓不懈，深抓細(xì)管,，學(xué)校規(guī)定的行為規(guī)范,，如文明舉止，清潔衛(wèi)生,，課堂規(guī)范,，都持之以恒，一抓到底,。

愛心是什么,？這里講的是對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的情感。它好像池塘養(yǎng)魚的水,，沒有水是坑,，不是池塘，就不能養(yǎng)魚,。某名人說,，“教育是植根于愛的”，做班級工作必須要有愛心,，學(xué)生才體會(huì)接受到老師教育,、批評的美味，才接受老師的指教,。

出于愛心,，我對教學(xué)和班主任工作從不敷衍，總是認(rèn)真地盡力去做,。對每個(gè)學(xué)生,，我都與他們溝通、培養(yǎng)師生感情,，包括田某,、何某、張某等學(xué)生表現(xiàn),，認(rèn)真觀察,、細(xì)心記載、悉心教育就證明這一點(diǎn),。

出于愛心,，我就從長遠(yuǎn)著手規(guī)劃學(xué)生的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的生活理念,。比如,，每次考試后，我都要求學(xué)生反思,，對照擬定的高考計(jì)劃,，找差距，訂措施,，點(diǎn)亮學(xué)生前行的明燈,。

出于愛心，我就會(huì)勞心勞力,、任勞任怨,，在活動(dòng)中積極參與，培養(yǎng)與學(xué)生的感情,。如我參加學(xué)生的“開心一刻”,，常常接受學(xué)生的邀請,，和學(xué)生一起娛樂，融通與學(xué)生的感情,。

出于愛心,，我就會(huì)發(fā)揮最大的潛能，在各項(xiàng)活動(dòng)中讓學(xué)生有所進(jìn)步,，有所發(fā)展,。如學(xué)校開展的演講、歌詠,、廣播操比賽,，我盡力輔導(dǎo)，班級學(xué)生次次都得一等獎(jiǎng);在家長會(huì)上,，文化講壇,、元旦匯演、國旗下講話等活動(dòng)中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)十分突出,，表演十分精彩！

出于愛心,，我就會(huì)對學(xué)生中的不良表現(xiàn)不敷衍,，而是下情地管教，比如,，學(xué)生上課玩手機(jī),、吸煙，我是嚴(yán)管不殆,。還有談情說愛的行為,，我耐心耐煩地開啟學(xué)生的心門，讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，做出正確選擇才放心,。

出于愛心，我引導(dǎo)班干部制訂切實(shí)可行的班規(guī),，由班干部用制度管理班級日常生活,，使班級教學(xué)活動(dòng)有序、規(guī)范地進(jìn)行,，班級進(jìn)步十分明顯,，受到學(xué)校、家長頻頻稱贊,。

教育工作是一項(xiàng)長期,、艱苦的活動(dòng)，具有極大地反復(fù)性,，在期末,，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),，我們適度地安排了家校溝通，反饋一學(xué)期的基本表現(xiàn),，合作教育期末松懈反應(yīng)的不良現(xiàn)象,，有效地鞏固了教育成果，促進(jìn)了期末復(fù)習(xí)考試工作的高效推進(jìn),，使整個(gè)學(xué)期工作都能讓學(xué)生順利成長！