工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大班班主任個人工作總結(jié)篇一

為了今后更好地開展班主任工作,，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

基本情景：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,，經(jīng)過上學(xué)期的整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人,，有近6人無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重,，有兩個曾有過頂撞教師的行為,，還有一些自理生活的本事較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

本學(xué)期重新經(jīng)過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委,，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作本事不突出，中途更換了兩名班委,。實行值日班委制度,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作本事強、職責(zé)心強,、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行安全,、賭博一票否決制,，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,，異常是雙差生較多。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型。對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生,、成績差的,、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求,、獎罰分明相結(jié)合,。

1,、壓力過大,，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,，考前擔(dān)憂考不出以前的成績,，給自我過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高,，發(fā)揮不好,。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

3,、準(zhǔn)備不足，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自我的實際,，喜歡做難題、怪題,，抓不準(zhǔn)重點,。

4、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙。

5,、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn)。

6,、考試方式的改革,，部分學(xué)生答題時間分配不得法。

根據(jù)上述的原因,，主要采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間,。

b,、改善學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,。

c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自我過得既簡便又充實。

d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強迫自我成功的意識,。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,，弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）

本次家長會采取分批的形式進(jìn)行,，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開,，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生,、尖子生分別進(jìn)行召開,，到會的科任主要是語數(shù)英和x科的教師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任教師手中,，科任教師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時,，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會，比以前只是教師在上頭說,，家長在下頭聽老模式效果好多,，以前家長聽完教師的說話之后想個別了解情景就沒有時間了，此刻這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng),。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，異常是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，有一二個雙差生總是我行我素,，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任教師產(chǎn)生對立情緒,，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生歡樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人！每一天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒,！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象,。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫忙。采取多鼓勵少批評的方法,，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

大班班主任個人工作總結(jié)篇二

班主任工作中既要有宏看的群體治理，又要有微看的個性成長,；要有強烈的前瞻性,；工作更要過細(xì)的落實到位，只有這樣能力使學(xué)生在班上康健全面成長,。作為六年級班主任,，我針對我們班生動好動的特點，做了如下的工作,。

這些學(xué)生都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，自控力差，規(guī)律散漫,。我從培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教授教化，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織勤學(xué)生的規(guī)律,。應(yīng)用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課籌備工作,，并且在課后注意察觀學(xué)生的行為,，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中建立模范。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真聽講、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的落后生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生失落隊。如我班高燦同學(xué),，霉畚上課發(fā)呆,，不能完成作業(yè)，寫字不工致,，學(xué)習(xí)有艱苦,。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴提高,，繼續(xù)勉勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。垂垂的,，他不只能完成作業(yè)，而且造詣也有了很大的提高,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)切每個學(xué)生，提醒學(xué)生考究衛(wèi)生,，愛護(hù)情況,，常常到宿舍檢盤問寒問暖。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性能力百花爭艷。集體運動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我率領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項運動，如陽光體育運動,、跳集體舞,、慶“六一”等運動。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多光陰到課堂,，幫忙學(xué)生搞好課堂及潔凈區(qū)工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為本身的班集體爭光。開展一些跟教授教化有關(guān)的運動,，如：寫字,、朗讀比賽等，應(yīng)用黑板報開展繪畫比賽,，展示學(xué)生各方面的能力,，成長個性。逐步形成一個康健向上,、連合協(xié)作的班集體。

平時,，我能關(guān)切愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我常常和他們交心,，抓住他們黨肆光點勉勵他們。當(dāng)他們有艱苦的時候,，我總是耐心地贊助他們,。一但發(fā)明他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊環(huán)境,，我總是實時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解環(huán)境,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和共同,，使每一個孩子都能揚長避短,，康健地發(fā)展。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切共同，更好地教導(dǎo)了學(xué)生,。

本身服務(wù)總是對照激進(jìn),，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就頓時能實施,，但本身就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后本身都沒可以或許一下子就完成，更何況是六年級的學(xué)生,，所以本身就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我本身要好好降服的問題,。

我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有本身的思想，都有本身的習(xí)慣,，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為,，一定要通過他們本身繼續(xù)的思想斗爭，內(nèi)化成本身的思想,，然后轉(zhuǎn)變本身的行為,，這必要有一個對照慢長的光陰，因此更要有寬容之心,，更要有轉(zhuǎn)變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的康健發(fā)展而支付,，正直本身的工作態(tài)度，一切都為晉升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在繼續(xù)的檢驗中獲得晉升。

大班班主任個人工作總結(jié)篇三

對我來說,，這學(xué)期擔(dān)任五(1)班的班主任應(yīng)該是一個挑戰(zhàn),。因為這個班級中有好幾個難管的學(xué)生會讓老師很頭疼。

看過李鎮(zhèn)西的一篇文章中講到這么一句話：一個班級里如果沒有讓老師頭疼的學(xué)生,，倒是讓他最頭疼的事,。對此很是佩服，于是欣然接受這個班級,。其實我班并不算一個壞班(學(xué)校里也沒有這樣的分類),，好的學(xué)生不少(其中女生占絕大多數(shù))，但是調(diào)皮的那幾個學(xué)生是屢教不改,，嚴(yán)重影響了班風(fēng),。所以我決定要從改進(jìn)后進(jìn)生方面著手。經(jīng)過調(diào)查和我對這個班級一年的任教，我發(fā)現(xiàn)那幾個學(xué)生各方面的不如人意跟家長的關(guān)心程度很有關(guān)系,。這幾個學(xué)生都是獨生子,，父母很是寵愛，也知道自己的孩子不受歡迎,，所以就很少主動找各老師交流,。這不僅造成了家長和老師間的隔閡，也間接影響了雙方對學(xué)生的教育,。針對這一情況,，我決定要先做學(xué)生本人的工作，再和父母進(jìn)行交談,。曾經(jīng)看過一個老師寫得論文,，里面講到一個抓后進(jìn)生的技巧：必須要一個個抓，花大工程的抓,，并且要少量的抓,。我覺得很有道理。每個學(xué)生都想一起抓,，這樣會毫無效果,，畢竟精力有限。這個學(xué)期,，我著重抓了一個叫瑞杰的學(xué)生,。以下是我跟這個學(xué)生的一些經(jīng)歷。我一直邊做思想工作邊記錄在《一個學(xué)生的改進(jìn)》中：

剛開學(xué),，我就找了班級里的這個學(xué)生---瑞杰。他是個讓老師說不得半點壞話的學(xué)生,，不愛學(xué)習(xí),，基本上不做作業(yè)，調(diào)皮,，常捉弄同學(xué),。因為我教了這班一年了。在以前的科學(xué)課上,，我也忍不住批評過他,，所以他對我也是有意見的。但是現(xiàn)在當(dāng)了班主任,，我決定花大精力去改善他,。所以第一天，我找到他,，就跟他先說：對不起,。然后我?guī)退治隽饲闆r：你是個自尊心很強的孩子，你的墮落是因為老師的過多批評和自己內(nèi)心的怨恨造成的，但是我相信你的內(nèi)心還是希望自己能好起來的,。說到這里,，他開始不怎么反抗跟我交流了，他靜靜的聽著,，我乘勝追擊：老師保證以后不在課堂上當(dāng)面點名批評你,，但你也給老師面子，這樣我們之間就定個小秘密,，等你忍不住不認(rèn)真上課時,，老師看你下或走到你身旁，你就想起我們的約定,，然后坐好，好嗎?說句實話,，你愿意改嗎?他似乎聽的也有點反映了,，輕輕的點頭。第一次的交流讓我感到,，這個學(xué)生的內(nèi)心也是很難受的,，就因為他認(rèn)為每個老師都討厭他，而他就自然的當(dāng)了這樣的學(xué)生,。我決定要用愛去真正感化他,。我也做好了準(zhǔn)備。

大班班主任個人工作總結(jié)篇四

六年級的最終一個學(xué)期即將結(jié)束,，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了,。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方應(yīng)對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。

進(jìn)入六年級下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動較大,，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè),。針對這一情景,，我多觀察,，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時,，我就注意觀察,，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情景存在,，我就與其交流,，幫忙其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱。

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始,，到午時離校這一段時間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估,。主要是積分制,，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵,。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間,，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理,。充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情景,，真正做到有序而不亂,。嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操,、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時,，有個別同學(xué)會找各種理由不上操,。這個時候，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情景,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

六年級下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃,，合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的'知識,，腳踏實地,，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),，以鼓勵為主,，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué),。

最終一個學(xué)期,，學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫，我主要以祝福,、鼓勵為主,，期望他們每一個人都有一個完美的前途。六月中旬,，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫,。

小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心期望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長!

大班班主任個人工作總結(jié)篇五

回首這一學(xué)年我的工作，那是淚水,、汗水和笑容交織在一起的七彩生活,。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿三年的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力,。因為它換來的是我三年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高,，班主任工作的有序開展。這一學(xué)年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因為成績是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！痹谶^去的一年里,，我始終堅持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息,，（如上網(wǎng),、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長,。并且,，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課,。至今想來收獲頗為豐厚,。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題?？傊?，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,，有付出就會有收獲。

本學(xué)年我承擔(dān)了六（2）班的班主任工作,，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中,，針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點,，我每天中午堅持為學(xué)生輔導(dǎo)，并且每節(jié)課后總要進(jìn)行小測試,，及時批改糾正錯誤,，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。同時我還針對本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點,，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請教班級管理的經(jīng)驗即方法,，并堅持聽經(jīng)驗豐富的老教師的課,，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。另外我還針對本班學(xué)生的特點,，投其所好,，在較短的時間里使我們彼此適應(yīng)。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這所有的一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,。

當(dāng)班主任既是我的榮幸也是一個不小的壓力,，學(xué)生到了高年級比以往更難管。但針對不同類型的學(xué)生我采取了不同措施對他們進(jìn)行因材施教,?；蛘卟扇　案卸魇健钡慕逃椒ǎ屗麄兏惺艿嚼蠋煂λ麄兊年P(guān)心,，讓他們信任我進(jìn)而融化其幼小,、冰冷的心靈；或者采取班長輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志,，培養(yǎng)其精益求精的意識。那么如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重,。首先加大對班級日常工作的管理力度,，勤跟班，勤做家訪,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；其次更加深入的關(guān)心學(xué)生，針對班級不同層次的學(xué)生,，采取不同的教育教學(xué)方法,。盡量減輕學(xué)生的中考壓力，寓教于樂,，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。當(dāng)然，當(dāng)我回首過去的一年中所取得的這些成績時,，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有與我配班的任課老師,，沒有你們的幫助與支持，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒有一個快速成長的我,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

大班班主任個人工作總結(jié)篇六

本人美術(shù)專業(yè)畢業(yè),，一直在中學(xué)從事美術(shù)教學(xué)工作。20xx年的八月份,，學(xué)校要我擔(dān)任初一班主任,，我馬上意識到一名非考試科目教師作為班主任的弊端，如一星期在班級中只上一節(jié)課,，相對跟學(xué)生接觸少,，了解班級情況、學(xué)生情況機(jī)會少?，F(xiàn)在我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)有8長年了,，在這期間，我要求自己每天在晨間活動前到班級,，看看班級情況,，找學(xué)生談?wù)勗挘私饬私馇闆r等等,，使這個弊端不存在,。碰到問題，我積極向他們討教方法策略,，取長補短,，不斷自我積累經(jīng)驗。過去幾年我榮幸地2次被評為市級優(yōu)秀班主任,，今年我又被學(xué)校推為市級優(yōu)秀班主任,。

通過這幾年的實際帶班情況，對于班主任工作也有了自己的一些想法與做法,，在工作中我比較注重以下幾個方面：

1,、樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。一個新的班集體,，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班級建設(shè)的兩件大事,。在班級建設(shè)上,，我推行“班干部競選制”，然后培養(yǎng)班干部的能力,，健全班干部負(fù)責(zé)制度,。

2、對學(xué)生有“三心”,，即愛心,、耐心和公正心,。

（1）班主任要有一顆博大的愛心。記得,，我有一位學(xué)生,，她很小時媽媽沒有了，爸爸出海捕魚,，她住在學(xué)校。有一天晚上,，大約是第二節(jié)晚自習(xí)時,，她跟我說,，身體不舒服，我馬上用電瓶車把她帶到鎮(zhèn)上醫(yī)院,，結(jié)果體溫有39度多，醫(yī)生馬上給她掛點滴,，我一直陪到掛完點滴后,，送她到學(xué)校，自己再回家,。一句話我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，讓學(xué)生感受你的愛,，我認(rèn)為便邁出了成功的第一步,，很容易就能取得學(xué)生們的信任，因為愛是沒有隔膜的,。

（2）在班主任工作中要有耐心,。耐心能使班主任工作做得更加細(xì)致。

（3）班主任要有一顆平常的公正心,。在座位的安排上,；在看學(xué)生的眼神上；在批評,、表揚學(xué)生的言語上,；在突發(fā)事件的處理上；學(xué)生們都能從中看出班主任是否一視同仁,，是否公正,，成績較差的學(xué)生對此尤為敏感,。班上兩位學(xué)生吵架，一位是班上的前十名,，另一位成績比較差,，且較活躍。經(jīng)過調(diào)查了解,，雖然是成績差的'那位學(xué)生開玩笑開過了頭導(dǎo)致的,，但成績好的那位學(xué)生，作為班干部怎么能先動手呢,？因此我讓兩位學(xué)生在第二天的中午,，在班上主動做了檢討。后來,，一位學(xué)生告訴我,，他們原來以為老師總是偏袒成績好的同學(xué)?？磥?，班主任有一顆平常心、一顆公正心,，才能得到學(xué)生們的信服,。

3、班主任要經(jīng)?！皳Q位思考”,。

記得有部電影中有句臺詞“理解萬歲”。老師學(xué)生間也要理解萬歲,，班主任要會換位思考,，站在他們的角度想想，當(dāng)我處理一件事情的時候,，我經(jīng)常會想如果我是那位學(xué)生,，這樣的處理“我”能不能接受。

當(dāng)班主任以來,，我有為學(xué)生的難于管教而生氣,，有為學(xué)生的成績不理想而倍受打擊，但是我也得到了很多,，學(xué)生對我的信任和愛是我最大的收獲,。在開展班主任這項工作，我還有許多不足,，今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的理論知識,，進(jìn)一步取經(jīng)、學(xué)習(xí),、提高,，更好地為學(xué)生服務(wù)。

大班班主任個人工作總結(jié)篇七

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

讓學(xué)生熱愛祖國,，樹立理想,，增強集體主義觀念，同心協(xié)力把班集體的事情辦好,，以形成良好的班風(fēng)班貌,。為此，開展了有意義的“xx活動”(堅持每周一個小組,，自己找文章念)等豐富多彩的活動,。

學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，是學(xué)生的基本任務(wù),，我不斷地幫助學(xué)生明確目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;并協(xié)調(diào)好各科的學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。為此，我班組織開展了辯論賽“未來需要綜合人才還是專業(yè)人才?”“如何看待高考?”并特邀了xx班xx同學(xué)到我班進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,、開展了知識競賽,、腦筋急轉(zhuǎn)彎及會考、高考總動員等主題班會,。

通過每周的主題班會及學(xué)校組織的體育比賽(冬運會),，增強學(xué)生的集體觀念，豐富了學(xué)生的課余生活,，陶冶了學(xué)生的情操,。通過每周的集體勞動，增強了學(xué)生的勞動觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(我班衛(wèi)生分經(jīng)常榜上有名),。

培養(yǎng)優(yōu)秀的'學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力形成優(yōu)秀的班集體,。高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、意志教育,、如何做時間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、健康教育,、高考高校的相關(guān)宣傳等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

大班班主任個人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期來,，我返回闊別一年的課堂,，任職高一班主任，幾多收獲,，幾多感慨,。主要談三點感受：

在我之前十幾年的教學(xué)生涯中，我基本形成了一種有趣有效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。當(dāng)上班主任后,，我需要把班主任的力量輻射到課堂內(nèi)外的其他學(xué)科，所以我現(xiàn)在在課堂上有了更多的權(quán)威和死板,，中文少了一些率真和浪漫;多了嘮叨和批評,，少了創(chuàng)新和動力;過去多注重作文教學(xué)和單科訓(xùn)練，現(xiàn)在更注重夯實基礎(chǔ)和訓(xùn)練的思想,，不讓一個學(xué)生掉隊,。這個學(xué)期，我在語文教學(xué)上可能還處于一個新的適應(yīng)期,，努力在嚴(yán)肅的課堂和有趣的教學(xué)之間找到一個平衡點,。

我從心底里渴望成為一名教授?？梢哉f,，我曾經(jīng)成功過。但我也清楚地意識到,，這對中學(xué)教師來說是一種消極的教育狀態(tài),。因此，我愿借班主任的機(jī)會,，打磨自己,，去掉急躁、冷漠的'棱角,，去掉自負(fù),、自滿的沙坑，再用耐心,、關(guān)懷,、熱情、親和力打磨,，不斷豐富自己的教育智慧,，不斷轉(zhuǎn)變自己的學(xué)生觀，使“對學(xué)生給予人文關(guān)懷”成為我的教育價值取向。朱永新先生說:“沒有教師的成長,，學(xué)生的成長是不可能的,。”只有回歸本源,，執(zhí)行它,，我才能成為一名教師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次提升教育的機(jī)會,。

這次擔(dān)任班主任的時候,，我覺得有點匆忙，但我很快調(diào)整了工作心態(tài),，提前進(jìn)入狀態(tài),。沒有掉進(jìn)水里的心態(tài)，沒有沒成功就變得仁慈的想法,，建立了做好兩件事的目標(biāo),。首先，我將逐步將自己之前的一些思想應(yīng)用到德育工作中,，以期做到研究與教育并重,，知識與實踐相結(jié)合。我堅持以身作則,、以德育人,，努力實行班級民主管理，注重班級文化建設(shè),，創(chuàng)建和諧自豪的班級集體,。在本學(xué)期的軍訓(xùn)、運動會,、藝術(shù)節(jié),、文明班評比等活動中，我們都獲得了勝利,。二是積極參加科研活動,。這學(xué)期，我們學(xué)校成立了全國德育課題組,。感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，我擔(dān)任了第二負(fù)責(zé)人。在組織小組相關(guān)活動的同時,，我認(rèn)真觀察和研究了校園安全保護(hù)的主題,，瀏覽了大量的資料，并多次與其他成員進(jìn)行討論和交流,，撰寫了40余篇工作筆記和案例,，撰寫了3篇相關(guān)的主題論文。

總的來說,，在上半年,，我真誠地參與，自覺地成長,，出色地完成了學(xué)?？傊С鼋唤o我的培訓(xùn)任務(wù);回到工作崗位后，我的個人情緒和工作環(huán)境有所改變,，但有些事情不會惡化,。榮辱不驚，超越追求幸福不變;換位思考,、顧全大局,、謹(jǐn)言慎行的原則不會改變;以身作則、埋頭苦干,、銳意進(jìn)取的作風(fēng)不會變……我會繼續(xù)努力,，進(jìn)一步提高自己的能力和境界，成為一個面平心波的人,。

大班班主任個人工作總結(jié)篇九

做班主任工作以來,在班主任工作中感觸頗深,俗話說"沒有規(guī)矩,不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,條文等。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此,。

一個人在集體中學(xué)習(xí),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,只有有了"規(guī)矩",才有了"方圓",才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提,。

本學(xué)期中我針對學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點,我大膽地制定了我的班級管理計劃:盡量對他們的行為不約定俗成,充分自主,獨立完成許多事情,更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制,相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。

幾個星期下來,學(xué)生在能力,成績等方面發(fā)展較好,很活躍,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過分析,總結(jié),我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際,盡管大膽,但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面,組織紀(jì)律性不強也使班級管理工作不能順利開展,。意識到問題后,我很快改變了管理方法,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)有律,這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事,我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性,它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),切莫想當(dāng)然地把"規(guī)矩"當(dāng)作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會,那可就大錯特錯了,因為沒有"規(guī)矩",就不成"方圓"。

要成規(guī)矩,光靠老師還不夠,還要有一支樂意協(xié)助老師,愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊伍,。由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強的戰(zhàn)斗力,。

對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,為此,我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,我還組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。

集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣,。例如達(dá)標(biāo)活動,通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,獲得了達(dá)標(biāo)競賽團(tuán)體第二的好成績,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,形成了具有較強的集體榮譽感。

因此,，在的"規(guī)矩"基礎(chǔ)上加上"方圓",，我相信我班級的一定能在各方面又所進(jìn)步，加油,！

大班班主任個人工作總結(jié)篇十

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，首先對學(xué)生進(jìn)行成人的道德品行教育,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，更是為了讓同學(xué)在開學(xué)伊始能夠關(guān)系融洽,，增進(jìn)大家彼此之間的團(tuán)結(jié)友誼,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“野炊”,、“評評最需要幫助的人”、“評評誰的進(jìn)步大”,、“評比班級之星”“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報復(fù)”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，如感恩班會，珍愛生命班會,，秀秀90后風(fēng)采班會等,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,，讓大家引學(xué)習(xí)進(jìn)步為榮，以違紀(jì)貪玩為恥,，以積極進(jìn)取為榮,，以消極落后為恥,，樹立正確的學(xué)習(xí)觀,，道德觀。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。特別是自制力較差,，特殊家境,，特殊個性,，思想情緒大起大落波動等類同學(xué),，更是常談不懈,，不斷關(guān)注，或者采取寫信,，日記互動方式來交流,。也利用黑板報,，墻壁粘貼表揚好人好事,，班級量化考核積分制來從一言一行上,，從點點滴滴上來約束規(guī)范同學(xué)們,，以致于形成勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、誠實勤勞,，講究衛(wèi)生等,，優(yōu)良品質(zhì)的形成。

二,、加強班級管理,，不僅時常注意培養(yǎng)良好的班風(fēng)，同樣營造良好的學(xué)風(fēng),。深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,，開始之初給班級定下班訓(xùn)是“發(fā)奮圖強,，志存高遠(yuǎn)”，定下班級奮斗目標(biāo)是期中期末考試成績,，力爭年級平行班前五名,。

高一年級是學(xué)生是告別初中短期學(xué)習(xí)階段，來到學(xué)校長期住讀的時代,，很多同學(xué)面臨著第一次離家住讀,，念家，與同學(xué)和睦相處等實際問題,，隨著高中科目增多,，課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生作業(yè)繁多,，疲于應(yīng)付,，兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此,，在學(xué)生求學(xué)執(zhí)著上的思想工作，顯得更加復(fù)雜和重要,。特別是單親家庭,，留守學(xué)生，離異家庭的子女面對學(xué)習(xí)上的重困難,，次次失落,，與成績下降后的落差，更是思想波動極大,，難以適應(yīng),，要求班主任工作更加仔細(xì)艱巨。

所以為了激勵大家時刻保持學(xué)習(xí)激情與斗志,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生強烈的進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；如多次組織班會,，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行“學(xué)習(xí)十問”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并引導(dǎo)同學(xué)們自我總結(jié)屬于自己的良好的學(xué)習(xí)方法,，收集成冊打印成份,，人手一份，供大家不斷學(xué)習(xí)參考,，并積極配合學(xué)習(xí)每一次段考,，期中考試成績，都打印令他們帶回匯報父母家長簽字,，并引導(dǎo)同學(xué)們不厭其煩的對試卷進(jìn)行分析,，總結(jié)失誤和經(jīng)驗教訓(xùn)，時時刻刻的激烈大家保持昂揚的斗志,，長久的學(xué)習(xí)熱情,。并且指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”，如每月一次班干部自行小結(jié)本周重大事務(wù),，并提出改良意見,，并積極參與處理。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成，同時我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，讓班干部勤記載,，自己也勤處理,，當(dāng)天事當(dāng)天畢，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了較好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能完成學(xué)校規(guī)定的考核指標(biāo)數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。并且?guī)缀跖c所有的后進(jìn)生家長長期保持聯(lián)系,，大多是保持一周通一次電話,，及時向他們反映子女的`思想狀況，學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生交友動態(tài),。做到學(xué)校教育與家庭雙結(jié)合,，對他們也是一種促進(jìn)和監(jiān)督。較為成功的劉炎同學(xué)由原來貪玩叛逆,，轉(zhuǎn)變現(xiàn)在勤奮好學(xué),，成績也大踏步的前進(jìn)。廖凱倫也由原來極端貪玩活躍好動,，小事不斷,，大事不犯，變得肯吃苦耐勞,，勤奮耕耘,。

四、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動,，特別是是學(xué)校組織的拔河比賽,，并予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。如歷史老師反映課時缺乏，主動協(xié)調(diào)時間,，配合上完課程內(nèi)容,，英語老師與黃鵬鬧矛盾，解除他們的誤會,。等等,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯才僅僅一個學(xué)期，面臨著還有更遠(yuǎn)的高中學(xué)習(xí)生涯更多實際問題,，以后擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

（中國大學(xué)網(wǎng)）,。

大班班主任個人工作總結(jié)篇十一

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，各項指標(biāo)在學(xué)校排行前列,，看到學(xué)生的快速成長,，看到學(xué)生一點一滴的提高，我始終回味著苦并自豪著的感覺,。這讓我們每一位初三教師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的,。

下頭我就這一年的工作做簡單的小結(jié)：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的'日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，異常是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自我已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。

作為一名班主任教師,，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。

在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為,，對同學(xué)進(jìn)行進(jìn)取教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自我,，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣,。