總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇一
一,、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,結(jié)合班級的實(shí)際,,加強(qiáng)班級精神文明建設(shè),,加強(qiáng)班級的衛(wèi)生工作,,切實(shí)抓好健康教育,搞好環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生,,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,,“以學(xué)生健康為中心”,提高學(xué)生的健康水平,。
二,、工作目標(biāo):
1.學(xué)生的近視率達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)要求。
2.做好學(xué)生“六病”防治工作,。
3.教室要達(dá)到凈化,、美化。
4.抓住健康課堂教學(xué)效果,,保證學(xué)生身體健康,。
5.抓好學(xué)生兩課兩操的工作,保證學(xué)生視力不良率低于國家標(biāo)準(zhǔn),。
三,、主要工作:
(一)加強(qiáng)健康教育。
1,、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。
2、認(rèn)真上好健康教育課,,做到有教師,、有課本、有課時,、有評價(jià),,確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上。
3,、開展形式多樣的健康教育宣傳活動,,尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育,。在班級板報(bào)上開辟一塊衛(wèi)生與健康的專欄,。
4、本學(xué)期,,教師隨時接受學(xué)生的心理咨詢與交流,,重視學(xué)生心理、生理健康教育,。
5,、結(jié)合大隊(duì)部大力開展健康與衛(wèi)生方面的集體宣傳活動,利用每周一的集體班會對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育,。
(二)做好衛(wèi)生監(jiān)督工作,。
1,、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求,做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作,,提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督,,逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求,。
3,、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生,,杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。
(三)開展學(xué)生常見病防治。
1,、繼續(xù)開展防近工作,,及時掌握學(xué)生視力動態(tài),,隨堂糾正
學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳),,不疲勞用眼,按時下課,,保證學(xué)生課間休息時間,,學(xué)生每天在校時間不超過6小時。
2,、提高眼保健操質(zhì)量,,教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時予以糾正,。
3,、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作,、消毒隔離工作,。
4、配合防疫站做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作,。
(四),、加強(qiáng)衛(wèi)生管理,不斷改善衛(wèi)生條件,。
1.堅(jiān)持衛(wèi)生管理檢查制度,,劃分衛(wèi)生包干區(qū),責(zé)任落實(shí)到個人,保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境,。
2,、各組值日生堅(jiān)持每天清掃室內(nèi)與包干區(qū),要堅(jiān)持每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃制度,,衛(wèi)生工作小組要及時進(jìn)行檢查,、總結(jié),、評比,使班級達(dá)到凈化,、美化的要求,。
3、抓好常規(guī)衛(wèi)生教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇二
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,,針對幼兒年齡特點(diǎn),,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,形成初步的健康意識.
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),,使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生,、健康知識,逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。
1,、生活習(xí)慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手,、洗臉的正確方法,;會用手帕、紙巾擦眼淚,、鼻涕,;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識,。
2、飲食與營養(yǎng):會自己用小勺吃飯,,保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手,;愛吃幼兒園的飯菜,,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動飲水,,按要求取放茶杯,。
3、人體認(rèn)識與保護(hù):進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官,,知道名稱,;愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具,、坐自行車時的安全常識,;懂得不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),。
5、身體素質(zhì)和活動技能:練習(xí)走,、跑,、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法,;形成活潑開朗的性格,。
6、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐,、立,、行姿勢,;學(xué)習(xí)一個跟著一個走,;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲,,遵守游戲規(guī)則,;感受體育活動的愉快。
(一)樹立正確的指導(dǎo)思想
1,、教師要樹立正確觀念,,培養(yǎng)身心健全的幼兒,也是一個“愉快”,、“主動”,、“大膽”、“自信”,、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒。
2,、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
(二)設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑
1,、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合,。
2,、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持,、和主動參與,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響,,環(huán)境是重要的教育資源,,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
4,、在幼兒健康教育實(shí)施中,不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。了解幼兒身理和心理的需求,購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,,以此來引導(dǎo),、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,,培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。
(三)實(shí)施適宜的教育方法。
1,、給幼兒自由選擇,、討論、合作的空間,,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,,鍛煉意志。
2、在加強(qiáng)幼兒體能活動,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理,。如:開展“我是小值日生”的活動,讓幼兒主動作好值日生工作,,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)把健康教育融入到幼兒的一日生活
一日生活是幼兒在幼兒園一天的全部經(jīng)歷,,是幼兒生命充實(shí)與展現(xiàn)的歷程,,是“是個體在參與、體驗(yàn)與創(chuàng)造中,,利用環(huán)境自我更新的歷程”
幼兒健康教育是生活教育,,應(yīng)當(dāng)在盥洗、進(jìn)餐,、清潔,、睡眠、鍛煉,、游戲等日常生活的每一環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,,實(shí)施健康教育策略,讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展,,讓幼兒在一個個環(huán)節(jié)中,,從經(jīng)歷的各項(xiàng)活動中,隨時隨地感受到健康教育的要求,,接受健康教育的影響,。
1、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng),保證充足的睡眠和適宜的鍛煉,,滿足幼兒生長發(fā)育的需要;創(chuàng)設(shè)溫馨的人機(jī)環(huán)境,,讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛,,形成積極穩(wěn)定的情緒情感。所以我們要不僅要為幼兒提供一個安全,、衛(wèi)生,、有利于生長發(fā)育的物質(zhì)環(huán)境,還要為幼兒提供一個溫暖,、輕松,、支持的心理社會環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)環(huán)境,悅耳的音樂,、漂亮的圖畫,、好聽的故事都能吸引幼兒的注意。
幼兒注意的時間短,,容易受各種環(huán)境因素的干擾,,自我表達(dá)的能力較弱更應(yīng)該引起重視。幼兒一日生活中的游戲是幼兒的基本活動,,在游戲中,,幼兒可以自然地流露出內(nèi)在的心理沖突以及用語言所不能表達(dá)的情緒情感;在游戲中,,幼兒能自由而愉悅地感受和學(xué)習(xí)健康的態(tài)度,、行為和習(xí)慣,體驗(yàn)身心放松帶來的快樂,。因此,,在幼兒健康教育中,我們要充分發(fā)揮音樂,、美術(shù),、舞蹈、語言藝術(shù)的作用,,把藝術(shù)和游戲緊密結(jié)合起來,,為兒童創(chuàng)設(shè)游戲的情境。
創(chuàng)設(shè)良好的師幼關(guān)系,,讓幼兒在集體中感到溫暖,,心情愉快,形成安全感,,信賴感,;成人要保持良好的情緒狀態(tài),以積極,、愉快的情緒影響幼兒,;成人要用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,為幼兒做出榜樣,。如生氣時不亂發(fā)脾氣,,不遷怒于人等。這就是期望成人能以積極,、正面的形象出現(xiàn)在幼兒面前,,為幼兒樹立榜樣。所以作為教師,,我們的言行舉止深深影響著幼兒,。我們應(yīng)以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。為此,,教師還應(yīng)當(dāng)積極構(gòu)建健康的心理生活環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的班級氛圍,、平等鼓勵的師幼關(guān)系,。使幼兒情緒安定、心情愉快,,要充分認(rèn)識到心理環(huán)境對幼兒的影響有時比物質(zhì)環(huán)境的影響更為深刻,,要根據(jù)幼兒的情緒和行為表現(xiàn)反思、調(diào)整和改進(jìn)心理環(huán)境,,做到幼兒每天都能開開心心上幼兒園,,喜歡與老師接近。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇三
為了全民族的思想素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高,,廣泛開展全民健康教育,我院特制定健康教育工作計(jì)劃如下:
1,、建立調(diào)整醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,各科室健康教育工作小組在醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作,把健康教育工作納入醫(yī)院工作的議事日程,。建立完善醫(yī)院辦公室,、醫(yī)保科,、護(hù)理部,、門診及各臨床科室健康教育工作網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),。
2,、進(jìn)一步完善醫(yī)院健康教育工作制度。明確職責(zé),,結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,,制定本年度醫(yī)院職工健康教育培訓(xùn)計(jì)劃。保證計(jì)劃落實(shí),,任務(wù)到位;嚴(yán)格考核辦法,。每周院長查房、健康教育為必查內(nèi)容,,并隨時抽查醫(yī)務(wù)人員和病人及陪伴。醫(yī)院每季度對各科職工進(jìn)行考核,,考核成績將與經(jīng)濟(jì)掛鉤,,年終考核評比后,,根據(jù)成績和結(jié)果,獎懲兌現(xiàn),。
3,、為了搞好健康教育工作,首先必須加大宣傳力度,,利用醫(yī)院門診大廳放像設(shè)備,,播放健康教育宣傳資料片。每季度辦宣傳專欄一期計(jì)5個,,每月黑板報(bào)一期,。宣傳資料盡量融針對性、科學(xué)性,、實(shí)用性,、通俗性、趣味性為一體,,內(nèi)容包括衛(wèi)生防病,、婦幼保健、飲食衛(wèi)生,、常見病,、多發(fā)病、季節(jié)性的傳染病為主,。充分利用健康教育宣傳陣地,,大力普及健康衛(wèi)生知識和常識,破除迷信,,教育廣大群眾自覺養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣,,提高全民健康素質(zhì)。
4,、組織全院職工努力學(xué)習(xí)掌握健康教育知識和技巧,。做到診病與健康教育有機(jī)結(jié)合,整體護(hù)理與健康教育有機(jī)結(jié)合,。積極向病員及陪伴宣傳健康教育的重大意義和衛(wèi)生防病知識,,做到入院宣傳,床旁宣傳,,出院宣傳和發(fā)放宣傳資料和處方,。大力抓好醫(yī)院禁煙宣傳。
5,、大力協(xié)助醫(yī)院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和醫(yī)院所轄的居委會,,搞好社區(qū)健康教育工作。盡量向各居委會提供健康教育宣傳資料,,協(xié)助辦好社區(qū)健康教育宣傳專欄,。并定期下各居委會對群眾進(jìn)行健康教育,,衛(wèi)生防病咨詢和宣傳,為社區(qū)健康教育骨干上培訓(xùn)課,。
6,、積極完成上級各部門下達(dá)的各項(xiàng)健康教育任務(wù),充分利用醫(yī)院宣傳設(shè)備,,宣傳健康教育,,衛(wèi)生防病知識。辦好醫(yī)院健康教育宣傳專欄,。協(xié)助指導(dǎo)各科健康教育工作的進(jìn)行,,努力為各科提供健康教育宣傳資料和處方。積極參與上級各部門組織的.上街宣傳和咨詢活動,。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇四
通過開展各種形式的健康教育活動,,進(jìn)一步指導(dǎo)社區(qū)的健康教育工作,以達(dá)到營造健康的環(huán)境,,培育健康的理念,,優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù),,擁有健康的人群的目的,。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識和衛(wèi)生保健常識,增強(qiáng)創(chuàng)建意識和自我保健意識,,形成一定的健康行為規(guī)范,,倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
1,、健全機(jī)構(gòu),,強(qiáng)化職能
2、加強(qiáng)培訓(xùn),,提高素質(zhì)
辦好健康教育居民學(xué)校,,以社區(qū)健康教育為主,組織居民群眾積極參與健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),、座談,,努力提高社區(qū)居民素質(zhì)。健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)每年不少于兩場,,做到授課有計(jì)劃安排,、有記錄,開課率達(dá)100%,。
3,、廣泛宣傳,增強(qiáng)意識
廣泛開展各類宣傳教育活動,大力普及健康教育知識,、增強(qiáng)群眾健康意識,。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健,、衛(wèi)生科普知識,,每季度更換一期宣傳內(nèi)容,引導(dǎo)居民養(yǎng)成健康的生活方式,,形成人人講衛(wèi)生的好風(fēng)尚,。
4、創(chuàng)新方式,,豐富載體
探索創(chuàng)新健康教育活動方式,,廣泛開展豐富多彩的健康教育。開展上街入戶宣傳并發(fā)放健康知識材料普及健康知識,,提高居民的自我保健意識和抗病能力,,同時舉辦健康講座,以中老年人,、婦女為重點(diǎn)的常見病,、多發(fā)病保健咨詢,開展健康保健培訓(xùn),。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇五
為認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神,,根據(jù)大學(xué)教育的特點(diǎn)和大學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,擬定應(yīng)管學(xué)院_年度心理健康教育活動和指導(dǎo),,確保學(xué)院心理健康工作進(jìn)行科學(xué)合理,、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、規(guī)范秩序,,幫助學(xué)生獲取心理健康的知識,,協(xié)助學(xué)生解決在生活,人際及學(xué)業(yè)問題所引起的心里困擾,,以維護(hù)其身心健康,,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二,、總體目標(biāo)
1.通過開展各種形式的宣傳普及工作和活動,,讓更多的新生了解并積極配合心理輔導(dǎo)工作。
2.加強(qiáng)班級心育委員的培訓(xùn)工作,。
3.完善充實(shí)學(xué)院心理健康教育,,建立與學(xué)生的多渠道共同網(wǎng)絡(luò)。
4.重視調(diào)查分析,、研究,,認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)工作,力求個案上有所突破,。
5.對于重點(diǎn)對象的心理疏導(dǎo)問題要定期回訪,,讓其樹立積極向上的生活心態(tài),。
三、主要工作
(一),、大力宣傳心理健康知識,,普及心理基礎(chǔ)知識。
1.因開學(xué)初期,,須關(guān)注他們這一時期的心理健康,。進(jìn)行新生心理健康普查,幫助學(xué)生在較短的時間內(nèi)了解自己,,從而有效塑造自我,,為規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)生涯和未來職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
2.針對性地建立心理檔案,。在普查過程中若發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)情緒極端不良,,為該同學(xué)建立心理檔案,作為學(xué)院重點(diǎn)關(guān)注的同學(xué),,在平時的學(xué)習(xí)生活中多留意,,一旦發(fā)生問題,馬上對其進(jìn)行心理疏導(dǎo),,保證心理輔導(dǎo)工作的有效性,。
3.組織并開設(shè)各類心理講座和活動。開學(xué)初對新生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo),,使每個同學(xué)樹立正確的健康觀:一個健康的人,,不僅僅是軀體上沒有疾病和缺陷,而且還要有完滿的心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力,。
(二),、完善學(xué)院心理委員制度
1.在新生中進(jìn)行班級的心育委員的遴選和培訓(xùn)。選擇對心理學(xué)感興趣,,熱愛班集體,,樂于和同學(xué)交往,有一定威信的非擔(dān)任班級干部的同學(xué)作為心理委員,,了解學(xué)生心理動態(tài),,充分發(fā)揮聯(lián)絡(luò)員的作用,及時發(fā)現(xiàn)問題,,上報(bào)解決問題,。
2.完善老生心育委員機(jī)制,加強(qiáng)心育委員骨干隊(duì)伍的建設(shè)——
心育委員定期學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,,進(jìn)一步提高認(rèn)識,,充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法,、形式等,,充分發(fā)揮心理觀察的能力和作用。
在心育委員中選擇1-2名負(fù)責(zé)人收集活動記錄并總結(jié),,督促心育委員骨干時刻謹(jǐn)記學(xué)生心理健康教育的重要性,。
3.認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
完善充實(shí)心理培訓(xùn)內(nèi)容,,為學(xué)院學(xué)生提供更多關(guān)于心理活動的動態(tài)信息,,并針對學(xué)院學(xué)生特色設(shè)置專門的心里保健知識。
心育委員通過海波,、展板等形式進(jìn)行心理健康宣傳,并通過心理劇,、心理輔導(dǎo)活動課等形式,,促進(jìn)本班學(xué)生的心里健康水平的穩(wěn)定和提高。要求心育委員本學(xué)期在班內(nèi)至少開展一次全班性的心理活動,。并及時上交方案,,活動記錄以及總結(jié)等材料。
心育委員須向班主任,、輔導(dǎo)員報(bào)送“班級學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表”,,分別從學(xué)習(xí)、生活,、交往,、情感、危機(jī)事件總和評價(jià)等多個維度對本班學(xué)生的心里狀態(tài)進(jìn)行評估報(bào)告,。
(三),、充分開展多樣的心理活動
1.“我的隊(duì)友我的隊(duì)”心理健康活動
開學(xué)伊始,新生剛剛?cè)雽W(xué),,離開熟悉的成長環(huán)境獨(dú)自一人來到離家很遠(yuǎn)的學(xué)校進(jìn)行住宿生活,,沒有熟識的人。開展活動,,讓同學(xué)們在一個個小游戲之間建立友誼擺脫離家的不舍情緒和沒有朋友的孤獨(dú)情緒,。
2.新成員納新
各組織面向大一新生融入新鮮的血液,在進(jìn)入心委會提高自己的工作能力同時,,也加強(qiáng)自己的心理建設(shè),,疏導(dǎo)同學(xué)的也疏導(dǎo)自己。遠(yuǎn)離心理將康問題是我們最開始的初衷,。
3.心理情景劇
同學(xué)自己寫劇本,,自導(dǎo)自演的心理情景劇是我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動,讓同學(xué)們在演小品的過程中去發(fā)現(xiàn)平時被我們忽視的心理問題,更加的理解他人,,也善待他人,。
4.“美麗從頭開始”美妝美發(fā)大賽
讓美麗體現(xiàn)在應(yīng)管院每個人的身上,展現(xiàn)應(yīng)管院學(xué)生的氣質(zhì),,展現(xiàn)應(yīng)管學(xué)生較強(qiáng)的動手能力,,讓每一位發(fā)型設(shè)計(jì)師的同學(xué)在設(shè)計(jì)過程中體會到身為當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)具備的所有品質(zhì)。應(yīng)管院心委會決定舉辦“美麗從頭開始”巧手大賽,,讓美麗從頭開始,,也真正的從“頭”開始。
5.職面新未來
它為學(xué)生提供了一個高水準(zhǔn)技能競技與切磋的平臺,。為同學(xué)們提供一個模擬就業(yè)面試競爭現(xiàn)場,,使其感受真正的職場面試氛圍與職場競爭的環(huán)境,幫助同學(xué)們認(rèn)清嚴(yán)峻的就業(yè)形式,,更好的做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃,,同時提高面試技巧,應(yīng)變能力和心理素質(zhì),,使學(xué)生在走出校園走進(jìn)社會時能夠從容的面對日趨激烈的就業(yè)競爭壓力,。此次活動讓選手得到了鍛煉,也讓現(xiàn)場的觀眾對求職面試有了更直觀的認(rèn)識,,進(jìn)一步加大了就業(yè)指導(dǎo)力度,,創(chuàng)新了就業(yè)指導(dǎo)方式,同時也為企業(yè)與學(xué)校展開了更廣泛的交流互動平臺,。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇六
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù),,制定如下健康教育計(jì)劃:
1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,,飯后漱口,,學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。
2,、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,,不偏食,不剩飯菜,,不弄臟桌面等好習(xí)慣,,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性,。
3,、安靜就寢,,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。
4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,使用自己的杯子,,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方,。
5,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手,;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣,。
6,、愛護(hù)五官,不要挖鼻孔,、耳孔,,不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。
7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。
8,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,,形成安全感、依賴感,。
由于幼兒年齡較小,,各方面都需要老師的幫助,、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。
首先,,我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,,教師以親切的口吻,,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,,嘗一嘗味道,,并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅,,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲,。
其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,,促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,,從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,,飯后漱口、擦嘴,,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進(jìn)餐,,細(xì)嚼慢咽,,學(xué)會用筷子、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣,;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,,睡前及飯前不吃零食,,不吃不潔食物的習(xí)慣。
認(rèn)真做好大掃除工作,,祛除衛(wèi)生死角,。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識,。
2,、能積極參加多種體育活動,能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全,。
3,、認(rèn)識人體的主要器官,了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4,、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,,姿勢正確。
5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇七
1、交通局要成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,局長任組長,,下屬各亙位黨政一把手為成員,;局屬各草位也要成立相應(yīng)組織,交通局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組要積極指導(dǎo)局屬各草位健康教育網(wǎng)絡(luò)廷設(shè)和健康教育設(shè)施,、建設(shè),,確保健康教有工作全面落實(shí),局屬各草位一把手要親自抓本單位的健康教育工作,,并有專人負(fù)責(zé)落實(shí),。
2、建立健全健康教育各項(xiàng)制度,,措施落實(shí),,定期對下屬單位進(jìn)行督促檢查。
3,、將健康教育工作納入單位年度工作計(jì)劃,、有專、兼職人員,,有固定的健康教育宣傳板報(bào)(宣傳欄),,每李度更換一次內(nèi)容,傲到機(jī)構(gòu),、人員,、陣地、經(jīng)費(fèi)四落買,。
1,、各單位要有針對性的.對職工進(jìn)行健康教育、積極組織干邵,、職工學(xué)習(xí)健康知識,,并對于部職工進(jìn)行健康教育知識測試或競賽活動,每年3—4次,,每人至少有一套健康教育手冊,。
2、設(shè)立固定的健康教育宣傳板報(bào),,每月(定期)更換內(nèi)容,,內(nèi)容底稿存入健康教育檔案。
3,、在宣傳上圍繞單位辦公區(qū)域,、家屬樓厭圍的公共衛(wèi)生與環(huán)境保護(hù)、個人衛(wèi)生,、營養(yǎng)衛(wèi)生,、疾病防治、計(jì)劃生育,、除四害,、衛(wèi)生健康,、衛(wèi)生法規(guī)和樸會道德等方面知識。宣傳要務(wù)求實(shí)效,。
4,、每年組織職工進(jìn)行一次健康體檢。
5,、倡導(dǎo)職工學(xué)習(xí)一套基本的鍛煉身體方法,,每天堅(jiān)持30分鐘的體育鍛煉。
6,、健康教育檔案資料齊全,,分類、分年度裝訂成冊,,內(nèi)容在做到有組織,、有計(jì)劃、有護(hù)息結(jié),、有會議記錄及控?zé)熁顒佑涗浀取?/p>
7,、加大控?zé)熈Χ龋瀼芈鋵?shí)《鄭州市公共場所禁止吸煙條例》,。
(1)各單位要繼續(xù)組織井足控圳活動,、大力喧傳吸煙對人體的危害,提高人民群眾的禁煙意識,。
(2)繼續(xù)開展無吸煙單位(科室,、班組)評選活動。
第一季度:
(1)利用板報(bào),、宜傳欄,、標(biāo)語,喧傳飲食營養(yǎng)衛(wèi)生,,心理健康知識,,使職工能合理飲食、保持情緒穩(wěn)定,、愉快。
(2)對職工進(jìn)行一次健康體檢,。
(3)對職工進(jìn)行健康知識測試,。
第二季度:
(1)喧傳“四害”的危害和消殺四害的方法,并利用各種方式消殺四害,,大力宣傳吸煙對人體的危害,、提高人民群眾的禁煙意識。
(2)對職工進(jìn)行健康知識培訓(xùn),。
(3)對職工進(jìn)行建康知識測試,。
第三季度:
(1)宣傳腸道傳勢病,、肝炎的傳播途徑及預(yù)防方法,提高職工防病,、治病的能力,。
(2)組織一次健康知識識竟賽。
第四李度:
(1)夏傳環(huán)境衛(wèi)生知識和中老年衛(wèi)生保健,、養(yǎng)生之道知識,、提高人民群眾自覺保護(hù)環(huán)境的意識,增強(qiáng)中老年的保健意識,。
(2)對職工進(jìn)行健康知識測試,。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇八
心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點(diǎn),。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),,開發(fā)學(xué)生的潛能,塑造學(xué)生的健康人格,,這對于提高中華民族的整體素質(zhì),,提高未來人才的質(zhì)量,有著極其深遠(yuǎn)的意義,。
我班現(xiàn)有37名學(xué)生,,其中男生21人,女生16人,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),,許多學(xué)生雖然在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理問題,但在某些方面卻存在著不同程度的心理障礙或者不適應(yīng),。從性別來看,,女生的心理健康狀況好于男生;從成績來看,成績中上等的學(xué)生心理健康整體狀況較好,,而成績較差的學(xué)生存在一定的心理健康問題,。
1、面向全體學(xué)生,,開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,,幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境,,以及學(xué)習(xí)、交友等方面獲得充分發(fā)展,。
2,、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。
3,、提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,培養(yǎng)他們活潑,、合群,、樂學(xué)、自主的健康人格,。
1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)問題,主要指圍繞學(xué)習(xí)活動而產(chǎn)生的心理行為問題,,如考試焦慮,、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中,、學(xué)??植腊Y、厭學(xué)等,。
2,、情緒問題,主要指影響學(xué)生正常生活,、學(xué)習(xí)與健康成長的負(fù)性情緒問題,。
3、常見行為問題,,主要指在學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的不良行為特征,如多動,、說謊,、膽怯等。
1,、利用家長會向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識,,爭取家長的配合,共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育,。2,、上好心理健康教育課。幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),,提高學(xué)生的人格水平。
3,、開展心理咨詢與輔導(dǎo)。要多和學(xué)生溝通,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時疏導(dǎo),。
4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,在教學(xué)活動中,,讓學(xué)生對各門學(xué)科產(chǎn)生興趣,熱愛學(xué)習(xí),。
5,、要平等待人,尊重有心理問題的學(xué)生的人格,,要使自己成為這些學(xué)生的朋友,,這樣才能架起溝通心靈的橋梁。
6,、努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境,,使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為,以營造良好的教學(xué)氛圍,。
7,、發(fā)掘教材中的心理教育因素。加大研究力度,,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合,。
8、積極加強(qiáng)心理教育的班級管理的研究,。利用周會課樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),開展健康有益的主題隊(duì)會,。
9,、可根據(jù)不同的心理輔導(dǎo)內(nèi)容和小學(xué)生的心理特征設(shè)計(jì)不同的活動形式,如:游戲,、講故事,、猜謎語、討論交流等,。
10,、與家長密切配合,幫助家長提高心理輔導(dǎo)水平,,準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生的心理行為表現(xiàn),,形成學(xué)校和家庭的心理輔導(dǎo)合力。
11針對個別學(xué)生突出的心理問題,,設(shè)計(jì)專門的活動對其進(jìn)行心理行為訓(xùn)練,,通過訓(xùn)練達(dá)到提高某種心理品質(zhì)的目的。
12、對有嚴(yán)重的心理問題(疾病)的學(xué)生,,要多關(guān)心,,多交流,多照顧,。及時和家長取得聯(lián)系,。
希望通過本學(xué)期的心理輔導(dǎo),既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,,又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)心同學(xué),,熱心助人,,知難而上的好品質(zhì)。
身心疾患,,主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應(yīng),。
1、利用家長會向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識,,爭取家長的配合,,共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。
2,、上好心理健康教育課,。幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),,提高學(xué)生的人格水平,。
3、開展心理咨詢與輔導(dǎo),。要多和學(xué)生溝通,,發(fā)現(xiàn)問題,及時疏導(dǎo),。
4,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)活動中,,讓學(xué)生對各門學(xué)科產(chǎn)生興趣,,熱愛學(xué)習(xí)。
5,、要平等待人,,尊重有心理問題的學(xué)生的人格,要使自己成為這些學(xué)生的朋友,,這樣才能架起溝通心靈的橋梁,。
6,、努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為,,以營造良好的教學(xué)氛圍,。
7、發(fā)掘教材中的心理教育因素,。加大研究力度,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合,。
8,、積極加強(qiáng)心理教育的班級管理的研究。利用周會課樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,開展健康有益的主題隊(duì)會。
9,、可根據(jù)不同的心理輔導(dǎo)內(nèi)容和小學(xué)生的心理特征設(shè)計(jì)不同的活動形式,,如:游戲、講故事,、猜謎語,、討論交流等。
10,、與家長密切配合,,幫助家長提高心理輔導(dǎo)水平,準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生的心理行為表現(xiàn),,形成學(xué)校和家庭的心理輔導(dǎo)合力,。
11針對個別學(xué)生突出的心理問題,設(shè)計(jì)專門的活動對其進(jìn)行心理行為訓(xùn)練,,通過訓(xùn)練達(dá)到提高某種心理品質(zhì)的目的,。
12、對有嚴(yán)重的心理問題(疾病)的學(xué)生,,要多關(guān)心,,多交流,多照顧,。及時和家長取得聯(lián)系,。
希望通過本學(xué)期的心理輔導(dǎo),既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,,又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)心同學(xué),,熱心助人,,知難而上的好品質(zhì),。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇九
心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)略性意義。首先,,心理健康教育是素質(zhì)教育的重要助手,,也是重要的組成部分。因?yàn)榱己玫腵心理素質(zhì)既是一個人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機(jī)組成部分,,又是學(xué)生成長發(fā)展載體,。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表現(xiàn),87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因不是智商與學(xué)習(xí)能力的問題,,而是心理狀態(tài)的問題,,也就是說,87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難,,是因?yàn)樗麄兊男睦硖幱诓唤】禒顟B(tài),。這也足以說明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重。其次,,學(xué)校的心理健康教育不僅有利于學(xué)生的心理健康,,它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學(xué)法實(shí)效,,真正取得“舉一反三”,、“事半功倍”的效果。再次,,教師在引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識,、自我調(diào)節(jié)、自我突破的同時,,也促進(jìn)了自身的成長變化,。既在對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時,教師也接受了心理健康的教育,,這樣就形成了良性循環(huán),,使心理健康工作開展得更好。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法,,理論運(yùn)用于實(shí)際,,全面提高教師素質(zhì)。
2,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn),,確定心理健康教育具體內(nèi)容。
3,、走進(jìn)家庭不健全學(xué)生的心里,,使其能走出家庭問題的困擾,,擺脫心理陰影,在品質(zhì),、學(xué)習(xí),、能力等方面有不同程度的提高。
4,、在充分了解和關(guān)愛離異家庭學(xué)生的基礎(chǔ)上,,激勵他們,改變觀念,,重振士氣,,引導(dǎo)教師強(qiáng)化教育教學(xué)研究的興趣。
1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì),。
組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)離異家庭學(xué)生心理問題的資料,,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實(shí)自我,,掌握基本的心理輔導(dǎo)的知識,、方法等,并倡導(dǎo)全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,,不斷豐富自己的教學(xué)策略,,提高教育教學(xué)水平。
2,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn),,確定各級心理健康教育具體內(nèi)容。
3,、收集關(guān)于離異家庭學(xué)生存在的問題,,通過建立信息檔案、座談會,、轉(zhuǎn)化成果追蹤,、階段性總結(jié)等形式,使教師充分了解情況,,界定相關(guān)問題,,搞好切入點(diǎn)。
4,、對有較嚴(yán)重的心理問題的學(xué)生建立檔案,,進(jìn)行跟蹤調(diào)查,并提出建議,,以幫助問題學(xué)生真正從心理陰影中走出來,。
5,、備好、上好有關(guān)離異家庭學(xué)生的心理時了解學(xué)生反饋情況,。
6,、通過廣播、手抄報(bào)等形式鞏固所了解所積累的心理健康教育知識,。
7,、召開全體辦主任會議,各抒己見,,交流對后進(jìn)生心理健康教育的方法和成績,。
三月份:
1、組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)后進(jìn)生心理問題的教育資料,。
2,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn),確定各級心理健康教育具體內(nèi)容,。
3,、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的心理問題。
四月份:
1,、舉行“如何正確看待自信問題”的講座,。
2、開展有關(guān)“提高自信心”的講座,。
3,、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,自找優(yōu)點(diǎn),,互評優(yōu)點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)自己長處,樹立自信心,。
五月份:
1,、開展“正確處理應(yīng)試與備考”的講座。
2,、開展關(guān)于“緩解考試焦慮”的講座,。
3、上好“擺脫自卑心理”心理活動課,。
六月份:
1,、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用,學(xué)生有心理壓力心理困惑,,可以到咨詢室尋求幫助,。
2、通過講座,,交給后進(jìn)生改善人際關(guān)系的方法,,與同學(xué)老師家長協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,。
3、教給學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法,,諸如“如何克服精力分散”,。
七月份:
1、學(xué)生反饋近階段學(xué)習(xí)收獲和仍存在的問題,。
2,、講自己積累的心理知識以手朝報(bào)形式展現(xiàn)出來。
3,、做好本階段教育工作總結(jié),。
高校健康教育工作計(jì)劃
實(shí)用的健康教育工作計(jì)劃
醫(yī)院2017健康教育工作計(jì)劃
醫(yī)院年度健康教育工作計(jì)劃
健康教育論文
健康教育服務(wù)工作計(jì)劃三篇
高中心理健康教育工作計(jì)劃
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇十
一、加強(qiáng)我村衛(wèi)生室健康教育陣地建設(shè),。
衛(wèi)生室應(yīng)設(shè)有固定的健康教育陣地(如宣傳欄,、黑板報(bào)),定期更換內(nèi)容,。積極征訂健康書報(bào),;發(fā)放健康教育資料。利用各種形式,,積極傳播健康信息。
二,、開展健康教育知識宣傳,。
定期對全體居民開展健康教育知識培訓(xùn),以提高全體居民的衛(wèi)生知識水平,、健康意識,。
三、大力開展衛(wèi)生室健康教育活動,。
門診健康教育:應(yīng)有針對性對門診就診人員開展口頭宣傳,,發(fā)放教育處方等候診教育與隨診教育。
四,、積極開展健康教育活動,。
結(jié)合本地情況,對居民進(jìn)行經(jīng)常性健康教育指導(dǎo),。配合各種宣傳日,,深入對預(yù)防接種、婦女病普查等機(jī)會開展預(yù)防艾滋病,、結(jié)核病,、免疫規(guī)劃、婦女兒童保健傳染病,、地方病,、慢性病等常見病多發(fā)病咨詢和宣傳健康教育活動,;開展飲水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生,、家庭急救與護(hù)理等家庭健康教育,;衛(wèi)生法規(guī)宣傳;倡導(dǎo)健康的生活方式,、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生行為習(xí)慣,。
五、加強(qiáng)反吸煙宣教活動,。
積極開展吸煙危害宣傳,,充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式,,經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動吸煙的危害宣傳,。
六、加強(qiáng)預(yù)防接種工作的宣傳,。
繼續(xù)宣傳協(xié)助《兒童免疫規(guī)劃》工作,,使廣大農(nóng)民加強(qiáng)疾病預(yù)防能力,科學(xué)的,、有計(jì)劃的接種疫苗,。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇十一
一、目的
有效提高居民健康素養(yǎng),,改善居民生活水平,,預(yù)防疾病的發(fā)生。
二,、活動時間
20xx年1月15日全天
三,、活動內(nèi)容
通過現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺,懸掛宣傳條幅,,發(fā)放宣傳材料等多種宣傳途徑重點(diǎn)宣傳公共衛(wèi)生服務(wù)工作內(nèi)容和健康知識的注意事項(xiàng),。
四、組織實(shí)施
本次健康教育知識講座活動由主管院長親自帶隊(duì),,公衛(wèi)科主要負(fù)責(zé),,抽調(diào)本院業(yè)務(wù)骨干三名組成活動小組。
五,、評估
工作的`順利開展和實(shí)施,。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇十二
以區(qū)教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為指導(dǎo),加強(qiáng)對全體學(xué)生的心理健康教育,,培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展的“四有”新人,。針對在校中學(xué)生大多獨(dú)生子女,缺乏獨(dú)立生活能力,,缺乏獨(dú)立生活能力,,缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,缺乏承受挫折能力的特點(diǎn),,通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自我,,增強(qiáng)調(diào)控自我,,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,,具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。
1.培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),具有自我調(diào)控能力,。
2.對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,,給予有效心理輔導(dǎo),盡快擺脫困擾,,調(diào)節(jié)自我,,增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
3.對有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,,轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進(jìn)行治療,。
1.加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,校長掛帥,,德育主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施,建立以班主任和共青團(tuán),、少先隊(duì)干部及政治課教師為主體,,以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與心理健康教育工作體制,。
2.加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作意見》和《中小學(xué)心理健康教育理論》,、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3.開展心理健康教育的教科研,,研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑,。每學(xué)期期末開展一次專題研究。
4.設(shè)立心理咨詢信箱,及時廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作,。
5.開展學(xué)生心理調(diào)查,,每學(xué)期二次問卷調(diào)查,掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài),。
6.每學(xué)期對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座,。
7.開展心理健康活動課,每學(xué)期五課時,,做到有計(jì)劃,,有教案。
8.繼續(xù)與心理教研室聯(lián)系,,發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者,,送去咨詢。
9.追蹤調(diào)查在校生中接受過咨詢學(xué)生,,看其在心里,、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化,,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
1.沒有取得資格證書的教師不得從事心理咨詢工作。
2.開展心理健康教育不是新開設(shè)一門課,,重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動和班主任工作中,。
3.開展心理健康教育做到三個避免:避免學(xué)科化傾向,避免醫(yī)療化傾向,、避免少數(shù)化傾向,。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇十三
學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),,加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄,、較強(qiáng)的活動能力,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。為向?qū)W生們有計(jì)劃地進(jìn)行健康教育,,使小學(xué)生了解衛(wèi)生保健常識,根據(jù)國家頒發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和小學(xué)生們健康教育的有關(guān)文件精神,,扎實(shí)有效的開展健康教育工作,,結(jié)合我校實(shí)際情況,,制定本計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想
以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo),堅(jiān)持育人為本,,根據(jù)小學(xué)生們生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,,運(yùn)用健康教育的理論和方法,,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,提高學(xué)生們健康水平,,培養(yǎng)學(xué)生們良好的心理素質(zhì),,促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ),。
二,、工作目標(biāo)
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,,對學(xué)生們進(jìn)行健康教育,,使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件,,加強(qiáng)對傳染病,學(xué)生們常見病的預(yù)防與治療,。
2,、使學(xué)生們了解一些衛(wèi)生保健常識,培養(yǎng)學(xué)生們的自我保健能力,。
3,、開展學(xué)生們衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
4,、增進(jìn)學(xué)生們身心健康,,不斷提高其健康水平。
5,、積極參加體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),。
6,、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。
5,、動員學(xué)生們家長主動配合學(xué)校進(jìn)行健康教育,。
三、學(xué)校健康教育的主要內(nèi)容
一年級
1、通過課堂內(nèi)外的教育,,向?qū)W生們傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,,培養(yǎng)學(xué)生們生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生們有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起,、定時定量進(jìn)食,,既不偏食、挑食,、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,,并懂得預(yù)防接種的好處,,自覺接受預(yù)防接種。
二年級
1,、讓學(xué)生們觀察自己身高,、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng),。知道保護(hù)眼睛、牙齒,、耳朵,、鼻子的重要。
2,、認(rèn)識到陽光,、空氣、水與身體健康的關(guān)系,。
3,、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。
三年級
1,、培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立生活的能力,學(xué)會自己的事情自己做,,懂得并掌握保護(hù)視力,、預(yù)防近視的方法,。
2、教育學(xué)生們交通安全知識,,避免發(fā)生意外事故,。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1,、使同學(xué)們熟記急救,、火警、盜警電話號碼,,在遇到急救病人,、車禍、火警等急救,、意外事故時,,懂得如何打電話。
2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,,知道人體需要的營養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預(yù)防,。
3,、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會中毒,;玩與心理健康,;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。
五,、六年級
1,、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的.意識行為,,懂得預(yù)防食物中毒的方法,。
2、讓學(xué)生了解適時,、適體的穿著有益健康,,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方,、適時的穿著風(fēng)格,。
3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒,。
4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化,,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,善于聽取別人的意見,,控制自己的情緒,,多參與集體活動,培養(yǎng)良好的興趣,,并懂得如何自我保護(hù),。
5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用,,懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起,。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,,并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動,。
四、工作重點(diǎn)
(一)加強(qiáng)健康教育,。
1,、認(rèn)真上好健康教育課,做到有計(jì)劃,、有教師,、有教材、有課時,、有教案,。
2、為學(xué)生提供心理,、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù),。各年級開設(shè)心理健康講座,培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,,形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),,具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神,。
3、重視學(xué)生心理,、生理健康教育,,開展高年級學(xué)生青春期衛(wèi)生講座,并配合錄像,、掛圖等,,使講座內(nèi)容豐富多彩,,通俗易懂。
4,、提高預(yù)防疾病的意識和能力,,通過形式多樣的健康教育宣傳活動,讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,,了解流行性感冒,、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,。
5,、堅(jiān)持每周“大掃除”制度,著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,,做到常洗澡,,勤換衣,勤剪指甲,,不喝生水,,不隨地吐痰等,確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上,。
(二)著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。
1、在硬件上,,校舍,、采光、廁所,、桌椅配置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上,政策落實(shí),,制度到位,,急救、防災(zāi)有預(yù)案,,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,,檔案資料齊備,實(shí)行依法管理,。
2,、通過宣傳教育,讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,,避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧,、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動等,。
3,、學(xué)生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無異味;指甲勤剪,;面,、耳、頸干凈,;衣服鞋帽整潔、無異味,。教育師生逐步形成健康的生活方式,,自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,較為合理地安排作息時間,,自覺做到不吸煙,、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品,。
4,、搞好健康教育宣傳櫥窗,印發(fā)健康知識宣傳資料,,利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度,,組織廁所消毒等工作。
5,、開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動,。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,,當(dāng)日整改,。打分結(jié)果公布。積極開展“講衛(wèi)生,、增進(jìn)健康”的知識競賽活動,。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入,。
(三)做好預(yù)防工作,。
1、做好常見病的防治工作,,以取得好的效果,。
2、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作,。以“防近”為中心,,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,及時掌握學(xué)生視力動態(tài),,努力提高眼保健操的質(zhì)量,,積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,,保證教室有良好的采光和照明。對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正,,隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳),,不疲勞用眼,按時下課,,保證學(xué)生課間休息時間,,學(xué)生每天在校時間不超過6小時。
3,、做好傳染病控制工作,。積極配合疾病預(yù)防部門抓好傳染病監(jiān)測控制,落實(shí)好校園消毒,、殺蟲,、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,嚴(yán)防傳染病傳入我校,。如發(fā)生疑似傳染病疫情,,應(yīng)立即向縣疾控部門和上級主管部門報(bào)告,以便及時調(diào)查處理,。
4,、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生,開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作,,杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。
五、具體防病措施
近視,、沙眼,、蛔蟲、齲齒,、營養(yǎng)不良,、貧血等常見病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù),今年將繼續(xù)督促患有近視眼,、齲齒以及營養(yǎng)不良,、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。
1,、近視:對4.8,、4.9近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操,,糾正不良的讀寫姿勢,,不疲勞用眼,注意飲食,多食蔬菜,、水果,,減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外,,還要及時督促到醫(yī)院治療,。
2、齲齒,、使用保健牙刷,、氟化牙膏,注意刷牙方式,,養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣,;少吃甜食,堅(jiān)持氟化泡沫治療,,做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作,。
3,、沙眼:培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,,不與家人共用生活用品,一經(jīng)診斷出患有沙眼,,即督促學(xué)生到醫(yī)院治療,。
4、腸道蠕蟲:督促學(xué)生飯前便后洗手,,注意飲食衛(wèi)生,,一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲治療。
5,、營養(yǎng)不良:建議家長調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),,葷素搭配,重視早餐,,多參加體育鍛煉,。
6、貧血:鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份,,人體缺鐵,,可引起缺鐵性貧血,而動物的肝臟,、腎,,瘦肉、血,,以及蛋黃,、豆類里均含有豐富的鐵,因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。
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鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇十四
為了更好服務(wù)本學(xué)期心理學(xué)的教學(xué)工作,,更好的完成教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)質(zhì)量,,講授好心理健康教育課的教學(xué)內(nèi)容,,我制定了如下計(jì)劃:
授課對象:高一學(xué)生
課時安排:每周一節(jié)課
世衛(wèi)組織曾指出“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患,還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力,?!鄙砼c心理都健康,才是真正意義上的健康,。心育是各育的基礎(chǔ)和中介,,在素質(zhì)教育中處于重要位置。學(xué)生只有身心健康才能夠更好地成長,,更好地學(xué)習(xí),,更好地成為一名合格的公民。在學(xué)校的課程設(shè)置中,,心理健康教育課承擔(dān)著“提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),,充分開發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上,、富有韌性,、承受力和自我調(diào)節(jié)能力的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展”的重要任務(wù),。而作為一門面向全體學(xué)生的課程,,還必須把握好“發(fā)展性原則”、“主體性原則”,、“活動性原則”,,讓心理健康教育課更加有趣、更加有效地開展下去,。
學(xué)生平均年齡在16歲左右,,處于青春期后期,正由幼稚走向成熟,,雖有“成人感”,,但在思考問題的方式還有些幼稚,看問題還會存在偏激的傾向,,人生觀,、世界觀、價(jià)值觀易受到媒體等的影響,。剛剛走上高中生活的高一新生,,還要面對新的生活環(huán)境,、新的學(xué)習(xí)方法、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容等壓力,。
而我校高一學(xué)生來自三亞市內(nèi)以及周邊市縣,,其中還有不少的少數(shù)民族學(xué)生。學(xué)生層次豐富,,存在著各種的差異,。不少的學(xué)生是第一次過上集體宿舍的生活。
在成長的過程中,,高一學(xué)生會在學(xué)習(xí),、日常生活、人際交往,、自我意識等方面遇到困惑,,如能順利地幫助其解決這成長的障礙,將能使學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢,、使其更積極地學(xué)習(xí),、生活。
本學(xué)期的重點(diǎn)在于學(xué)生的新環(huán)境適應(yīng),、學(xué)習(xí)方式的調(diào)整以及人際交往,。
結(jié)合《中小心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》中高中生心理健康教育的主要內(nèi)容與我校學(xué)生的實(shí)際,本學(xué)期心理健康教育的目標(biāo)設(shè)定為:
1,、適應(yīng)新的校園環(huán)境,,新的學(xué)習(xí)生活,,能與新同學(xué)建立新的友誼
2,、了解心理健康的基本知識,樹立心理健康意識,,對心理學(xué)產(chǎn)生一定的興趣
3,、加強(qiáng)對自我的認(rèn)識,學(xué)會欣賞,,培養(yǎng)自信的品質(zhì)
4,、培養(yǎng)人際溝通能力,體會人際溝通的樂趣
5,、克服考試交流,,積極面對考試
6、客觀評價(jià)考試成績,,積極面對考試結(jié)果
7,、理解生命的美好與可貴,珍惜生命的重要事物,。
1,、認(rèn)真結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,備好每周的心理健康課。以心理健康課為載體,,采用討論,、分享、游戲等多種方式,,普及心理健康知識,,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
2,、開設(shè)心理咨詢室,,為個別心理存在困撓的學(xué)生提供心理咨詢與心理支持。
3,、開講座,,利用講座為高二、高三的學(xué)生服務(wù),。
4,、做學(xué)生的心理狀況調(diào)查,了解學(xué)生的心理狀況,。
5,、進(jìn)行心理委員培訓(xùn),使心理委員發(fā)揮同輩督導(dǎo)的'作用,。
鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇十五
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提,健康是幼兒的幸福之源,;離開健康,,幼兒就不可能盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),,甚至無法正常生活,;今年的新型冠狀病毒更讓我們對健康生活有了新的追求,而幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,,而且為一生的健康贏得了時間,。因此,健康教育要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個別差異,,要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),,有計(jì)劃有目的的進(jìn)行。本學(xué)期我在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù),。經(jīng)過大家的努力,,孩子們在生活習(xí)慣,身體保健及鍛煉中,,在原有的基礎(chǔ)上增進(jìn)了不少,,現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié):
本學(xué)期我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了合理的飲食環(huán)境,,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。優(yōu)雅的環(huán)境可以使孩子心情愉快,,增強(qiáng)腸胃的蠕動及消化液的分泌,,增進(jìn)食欲,促進(jìn)消化,。注意營造和諧的進(jìn)餐氣氛,,不強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食。在進(jìn)餐過程中,,師幼,、幼幼之間有交流,融知識教育,、情感交流,、行為與習(xí)慣的訓(xùn)練為一體。良好的飲食習(xí)慣有助于幼兒的膳食平衡,,有利于幼兒消化器官活動和疾病預(yù)防,,也有利于幼兒良好道德品質(zhì)與文明行為的形成。要求孩子定時定量,、定地點(diǎn)進(jìn)餐,,細(xì)嚼慢咽;要不偏食,、不挑食,、不剩飯撒飯,飯前作好準(zhǔn)備,;要創(chuàng)設(shè)良好的相互模仿與學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓他們在進(jìn)餐過程中養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣,促進(jìn)身心健康,。
孩子們的焦慮情緒有了明顯的改進(jìn),,通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍,,孩子們開始愿意與大家分享自己的食物,、玩具以及快樂,交流的機(jī)會也日漸增多,,活潑開朗的性格在每個孩子身上有了一定的體現(xiàn),。他們愿意上幼兒園,并能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動,,體驗(yàn)著幼兒園生活的樂趣,。
衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作計(jì)劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排,密切配合教育,、教學(xué)工作,,全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度,。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度,把好入園體檢關(guān),,防止傳染病以各種形式流入園內(nèi)并蔓延,。嚴(yán)抓新生入園體檢工作,本學(xué)期新入園的幼兒全部經(jīng)過全面的健康檢查,,合格率達(dá)100%,。每季度對這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評價(jià)。加強(qiáng)傳染病的防范,,堅(jiān)持每天晨間接待和全日觀察,,熱情接待每一位幼兒。在傳染病流行季節(jié),,晨檢時注重一問,、二看、三摸,、四查,,及時發(fā)現(xiàn)問題,并采取有效措施,,防止了傳染病的傳入和蔓延,。
(二)加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度。重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,,加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作,,尤其對小班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要求保育老師注意觀察并配合教養(yǎng)老師,、家長對幼兒生活常規(guī)如飲食,、洗手、穿衣,、坐姿,、站姿、睡眠,、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),,發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時交流,、糾正,,三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。利用晨間檢查時間,,指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲,,勤換衣服,使每個幼兒都有講衛(wèi)生,、愛清潔的習(xí)慣,。根據(jù)氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理能力。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,、方法加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育,,使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。
幼兒經(jīng)過老師的提醒與引導(dǎo),,已經(jīng)開始有了一定的安全意識,,知道什么事情可以做,什么事情不能做,,如,;不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵,,不把臟東西放入口腔,;不隨便關(guān)門,不把尖銳的物品放在口袋中,;知道走路要輕輕地,、慢慢地走;知道正確的搬椅子的方法等等,。本學(xué)期我們小班進(jìn)行了安全教育活動,,安排孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)安全逃生知識,觀看相關(guān)錄像,,組織全園幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全疏散演活動,,請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程,了解了消防車的裝備等等,,生動形象地消防知識和消防活動,,給孩子們留下了深刻的印象,加強(qiáng)了幼兒的消防意識,,提高了幼兒的消防自救能力,。但小班孩子的安全意識不是很牢固,具有反復(fù)的特性,,因此還需老師進(jìn)行不斷的提醒與加強(qiáng),。
孩子們的自理能力有了進(jìn)一步的提高,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,絕大多數(shù)孩子學(xué)會了自己穿脫鞋子,、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少,。午睡時分,孩子們能較安靜,、及時入睡,。另外,,孩子們基本能學(xué)會自己獨(dú)立地用餐,努力做到不挑食,、不浪費(fèi),,但部分幼兒進(jìn)餐時會把米粒撒在桌面和地面,需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒,。
“兒童離不開生活,,生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的,,健康教育也要把握時機(jī)”,。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的'心理和較強(qiáng)的社會能力讓我們一起來作出不懈的努力,,幫助孩子們快樂成長,!