欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2022年大學生教育實習總結(jié)報告(10篇)

2022年大學生教育實習總結(jié)報告(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-06 17:52:18
2022年大學生教育實習總結(jié)報告(10篇)
時間:2022-12-06 17:52:18     小編:zdfb

報告,漢語詞語,公文的一種格式,,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么,,報告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。

大學生教育實習總結(jié)報告篇一

9月8日到10月10日,,這短短的32天里,我和我的同隊的十三名隊友在莆田一中實習,。在實習期間,,我上了九節(jié)數(shù)學課,做為班主任,,充分配合原班主任唐少萍老師的常規(guī)的工作,,籌辦了“夢想帶我去飛翔”為主題的主題班會,積極組織了“十·一”的黑板報和班級布置,。積極參加和籌劃實習隊的系列活動“籃球賽”和“拔河賽”,。

怎樣教好數(shù)學?這是我們實習的重點,頭一個星期,,我參加了數(shù)學見習,,聽取了課任老師柯建焰老師的數(shù)學課及年段其他數(shù)學老師的課,初步把握了上課的基本要領及如何把握45分鐘,,使課上得充實,,有趣,活潑,。在老師的指導下,,我準備了五份教案(關于簡易邏輯),并決定在第二個星期正式上臺講課,。第一次上臺講課是興奮的,,也是緊張的。早上四點多的時候我就醒了過來,雖然昨天晚上已經(jīng)在隊內(nèi)試講了一次,,但是我還是在早上時候?qū)χR子試講了一次,。第一次給我的感覺就是有點不知所措,站在講臺上的我有點不安,,有點可笑,。時間就那么一秒一秒的過去了,我那時候才體會到什么叫做“站著說話不腰疼”的含義,。試講和真正的講課還是差很多的,,終于挨到了下課,老師給了我?guī)c建議:”語氣要變換,,眼睛要看學生,,上課緊湊”,我感覺有點敗,,不過萬事開頭難,,有了第一次的上課經(jīng)驗,后面我的課越上越輕松,,教案也越來越好,,上課注意了語氣的變化,例題注重層次感,。難度要分層次,,符合大部分人的頭腦思維,時刻關注學生的眼神和表情變化,,不失時機的調(diào)動學生的積極性,。使學生在課堂上快樂的學習。

要做到在快樂中學習,,不能孤立的營造活躍的課堂氣氛,,搞花架子,而應該從教學內(nèi)容出發(fā)找到學生的興奮點,。從課本的例題出發(fā),,旁敲側(cè)擊,從點到面,,提倡發(fā)散思維,,提供多種解法,擴大題型量,,充分滿足學生的求知欲,。深入學生,聽取他們的意見,,發(fā)現(xiàn)他們的重點,,擴大他們的知識面,,做題事半功倍。

在這些想法的指導下,,鑒于我班學生的接受能力都較好,,我適當?shù)奶岣吡死}的難度,但因缺乏經(jīng)驗,,有時候忽略了學生的吸收能力,,造成例題的太難的結(jié)果,這是我下個階段需要好好改正的地方,。真的是聽課容易,,上課難。想要上好一堂課,,確實是要花心力,,也要靠經(jīng)驗同時還要靠悟性,在以后的日子上的更好,。

在實習期間,,我還擔任了實習班主任,第一個星期是熟悉班級階段及明確每天班主任的任務,,1早上7點五分之前到班級監(jiān)督早讀,,2課間操監(jiān)督兩操,眼保健操和早操,,3晚上檢查學生宿舍和晚自習。

我想我的第一個任務就是認識本班所有人的名字,。通過了幾次的交談,,我認識了大多數(shù)的學生的名字,成功跨出了當好班主任的第一步,,莆田一中開學也已經(jīng)有一個星期了,,各項工作也差不多也已到位了。各位學生也在他們的高中生活中跨出他們的步伐,,我就適時機的組織了一場對高中生活的看法,,在會中,大家各抒己見,,都表現(xiàn)了對高中生活的憧憬,,也紛紛表示都差不多適應了高中高節(jié)奏的生活。我鼓勵他們說:“你們現(xiàn)在處在莆田一中,,起點就比別人要高,,大學在向你們招手,只要你肯你努力,,在一中就讀應該是你一生的驕傲,?!?/p>

第二個星期,我正式接手班主任的部分工作,,其中一塊就是宿舍衛(wèi)生這一塊,,還就莆田一中的衛(wèi)生評比制度特意花了一節(jié)課的時間全部說明了一遍,我發(fā)現(xiàn)我班的寄宿的同學都不是非常的重視宿舍衛(wèi)生,,生活用品亂放一通,,被子,枕頭隨意擺放,,床上衣服亂掛等情況,,指定了我班的新的衛(wèi)生制度。統(tǒng)一了生活用品,。被子,,枕頭等擺放,及每天都要沖洗洗手間,,保持宿舍的整潔等規(guī)定,,規(guī)范了宿舍衛(wèi)生。

發(fā)現(xiàn)近期有學生在課堂上睡覺的情況,,及時匯報給了班主任,,然后深入到學生中,了解情況,。晚上跟他一起吃飯,,進行個別教育,發(fā)現(xiàn)其是對高中的作息時間表不適應,,就規(guī)勸其早點休息,,從此再未發(fā)現(xiàn)其睡覺。堅持對學生一視同仁,,好的學生老師喜歡,,壞的學生,不能討厭他們,,班級中總有一些后進生,,他們也很努力的讀書,但是就是一直的提不上來,,我就當面找他們談心,,分析高中與初中的不同,使后進生能盡快的趕上來,,當然也有碰到一些老油條,,上課不專心聽講,下課生龍活虎,,作業(yè)不認真完成,,考試就賊眼溜溜,,這種學生教育他,他就跟你笑,,完全不當一回事,,我只能耐心的規(guī)勸,重點照顧,,由于我們班通學生比較多,,帶來了管理上的不便,兩個星期之后,,按照慣例,,唐老師開了本學期的第一個家長會,我從旁協(xié)助,,唐老師對每一個學生都分析了過去,,由于剛剛考完數(shù)學考試,所以很多家長都詢問了我他們孩子的數(shù)學成績,,我一一回答了他們,,并且詢問了學生在家的作息時間,并提出我的意見,。

大學生教育實習總結(jié)報告篇二

實習時間如白馬過隙匆匆地從手中溜走了,,為期四個星期的實習將進入尾聲。雖然比新隊友少實習了兩個星期的時間,,但是在這四個星期的時間里,,我認真的完成了同樣的實習任務。

當初的孤雁單飛是多么的一種孤獨,,而今融入了新的實習隊來到了新的學校完成了新的實習任務是多么的開心,。當初沒有著落的實習終于姍姍來遲,漫長的等待終于有了結(jié)果,,我最后來到了增持高級中學實習了。

我很珍惜這次實習的日子,,因為真的很不容易,,于是我告訴自己要抓緊這僅剩的一個月的時間好好加油,好好努力地學習,,每一天都要有所收獲,,每一天都要過得開心。

在這四個星期里我深深地體會到作為一個教師的辛苦與光榮,,我作為師范類的學生,,教育實習是師范教育的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與時間相結(jié)合原則的體現(xiàn),,是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié),。是鍛煉新一代年輕教師的一個平臺,。可以說沒有經(jīng)過實習的師范生不算是一個師范生,。

我們這次實習的基本內(nèi)容包括以下三個方面:課堂教學實習,、班主任工作實習、教育調(diào)查,。

(一)教學任務方面:我實習的年級時高二,,實習的前段時間,我們的任務主要是聽課,,聽取指導老師的課,,看指導老師是怎樣講課的。重點是觀察指導老師怎樣講課,,學習老師傳授知識的方法,,看老師是如何駕馭課堂,如何控制授課時間以及如何調(diào)動課堂氣氛,、提高學生學習的積極性,。我的指導老師是一個資深的老教師,他的課堂你能夠?qū)W到書本知識的同時也學到課外的知識,,利用課外知識熏陶學生的素養(yǎng),,他的教學方式是"預設問題再到生成問題"的教學方式,他課堂都是從學生的角度出發(fā),,用一種最簡單的方式將問題講明白,。再就是寫聽課記錄,合理評價指導老師的教學管理水平,。同時還跨年級聽課,,跨辦聽課,看不同老師對相同課的處理方式,,不同年級的老師的上課風格,。

在教育實習的第二周,我開始正式踏上講臺授課,,這次授課時以講解試卷為主,,在講臺上我初次體會到面對學生的緊張,我初次體會到當老師的辛苦,。一天三節(jié)課,,連續(xù)將試卷真的體會到了上課的辛苦,第三周,,我開始上新課,,上一節(jié)課要經(jīng)過"備課(設計教案、做ppt課件)——試講——上課——接受學生反饋的信息——評講歸納"的過程,。由于是第一次踏上講臺授新課,,我花了很多的時間去精心準備,。雖然有些地方欠缺,但是我能夠調(diào)動學生的積極性,,使課堂活躍起來,。這給了我信心和勇氣去做好接下來所有的授課活動。

除了聽課,,上課之外,,我還經(jīng)常晚上到科任班級對學生進行輔導,學生的學習積極性增強了,,問問題的學生也多了,,在一邊輔導的同時積極收集學生的問題反饋給指導老師,探討解決的方法,。

在指導老師病了的一個星期中,,我覺得我鍛煉了很多,很多事情都要自己去學習去面對,,我要承擔我指導老師的責任,,我要備好我的課,我告訴我自己不要讓我的老師失望,,不要讓我的學生失望,,于是每上完一節(jié)新課之后我就會利用晚上的時間到所任的班里輔導,從中我能夠了解到學生的薄弱的知識點,,并能根據(jù)學生的問題反思自己的教學過程,,對于同樣的問題我就會在上另一節(jié)新課的時候在課堂上解決和鞏固。

(二)班主任工作方面:在這次實習中我擔任的是高二(14)班的實習班主任,,我通過跟原班主任了解一些學生的情況后,,我化被動為主動,我主動的做好三讀的工作,,我了解到我們班的學生比較懶散,,學習上不求上進,經(jīng)常要老師的督促,,所以通過三讀的監(jiān)督提高他們學習的積極性,。讓懶散的班級積極起來。課間時間還有負責他們的操練,。組織班里的紀律。

由于班里的紀律比較松散,,所以我開了一次班干會議,,我的主要目的是調(diào)動班干的積極性管理好班級事務。讓班干做好帶頭作用,。經(jīng)過努力,,我們班的晚自休情況受到級長的表揚,。

在這次教育實習中,我?guī)У哪昙墪r要舉行大課間活動的,,我跟我的學生還有老師積極參加大課間活動,。

在這次班主任的實習中,我收獲最大的是用一顆真心善心感動學生,,我們在實習中擔任兩個角色,,一個是科任老師,一個是實習班主任,,所以但科任老師的好處是你能夠利用上課和輔導的時間接觸班里的學生,,擔任班主任的好處是你能夠了解班里學生的基本情況,雙向結(jié)合跟能夠加強學生與你的關系,。不論是擔任班主任還是科任老師的角色,,我都是以一顆真心,一種強烈的責任心對待學生,,我關系每個學生的學習情況,,我認真耐心地給他們輔導,雖然我的表達能力欠缺,,但是我的真心,,責任新感染了他們。

很多同學認為我長得瘦小,,說話也不大聲所以給他們的感覺是很斯文的,,比較容易欺負,所以高二(14)班的某些學生開始調(diào)皮起來,,記得我班的化學科代表,,剛開始跟他接觸的時候他是一個很沒上進心的人,叫他讀書有時不讀,,裝作沒聽到,,有時就你督促他他就讀幾句,時??粗巴獍l(fā)呆,,無事可做。由于他是化學科代表,,我比較喜歡發(fā)動學生幫我干點事情,,所以我就叫他幫我收周記還有登記上次考的化學試卷的分數(shù),他開心地說了一句話:我這個化學科代表終于有事可做了,。聽了他的這句話我開始漸漸地給他分配一些任務,,于是他對我的感覺也好起來了,我也跟他聊過,我說:"你既然能擔任化學科代表,,那你就要有化學科代表的樣子,,要能夠帶頭作用,在化學上要多認真學習!"我不敢肯定我的這句話有沒有對他起一定的作用,,但是我敢肯定他開始喜歡上我的課,,喜歡問我問題,從他的問題中我知道了他曾認真地聽過課,,因為有些問題是基于課堂上他沒能解決的問題,。他每次見到我巡班都會說:"老師我問你一點問題啊。"現(xiàn)在的他會跟他前后的同學討論化學問題,,然后解決不了的時候會問我,,所以他的同桌和前面一張桌子的人也逐漸地問我問題多了,每次我都很用心耐心地解決他們的問題,,所以改變了他們對我的看法,。我們班的化學學習氣氛也好了。

對于所擔任的其他班的化學科任老師,,他們的問我的問題也很多,,他們由一種被動地學習到一種主動地學習轉(zhuǎn)變了。

基于我們班的學生的目標不明確,,一些學生還是過著得過且過的生活態(tài)度,,所以我把我的主題班會定位《我的夢》。在主題班會中我給他們看了一個很感人的視頻就是雙臂失殘的楊孟衡追夢的故事,,我們還全班一起合唱了張杰的《年輕的戰(zhàn)場》,,有事晚自習下課的一點時間我給他們看了大學城以及大學生活的一些照片,講述我的大學生活,,我從他們的眼中可以了解他們對大學的向往,。我不敢肯定我的這些做法是否改變他們,但是我敢肯定我對他們是有所改變的,。

我的最大收獲是用一顆真心,,善心,耐心,,責任心關注學生的成長,。

總的來說,我們通過實習,,接觸與專業(yè)相關的實際工作,,綜合運用所學的理論知識,基本技能和專業(yè)知識,,把理論與實踐相統(tǒng)一,,用理論指導實踐,,提高自己在教育工作中的實際操作能力。在實踐的過程中,,我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處,在以后的學習和工作當中,,我們必須逐步改進和提高,,積累更多的教學經(jīng)驗。

大學生教育實習總結(jié)報告篇三

一轉(zhuǎn)眼實 習生活過去了,回首最大的感受:收獲+喜悅,。這短短的實習給我留下的不僅僅是回憶,,因為這使我的自身價值得到了提高。

通過此次實習,,讓我學到了很多課堂上學不到的東西,,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,,也懂得了學習的意義,,時間的寶貴,人生的真諦,。明白人世間一生不可能都是一帆風順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,,看清了自己的人生方向。

我主要教的是地理這門課,,在實習階段,,首先我必須要轉(zhuǎn)變觀念,努力做好由學生向教師的角色轉(zhuǎn)變,。其次得掌握教師基本技能,,提高地理專業(yè)素養(yǎng)和綜合性教學能力。然后很重要的是在地理教學中能夠落實新課程理念,、熟練運用現(xiàn)代技術(shù)方法,、不斷完善教學思想、敢于嘗試創(chuàng)新,,積極優(yōu)化教學方法,。我要積極跟指導老師溝通,主動向指導老師請教,,向班主任深入了解所帶班級學生的學習情況,,針對學生的實際,進行備課,,確定教學目標,,重點和教學方法,寫出詳細教案,。在指導老師的指導下進行新課講授,,課后不斷總結(jié)上課情況,,觀看優(yōu)秀教師講課視頻,虛心向指導老師請教,,爭取一節(jié)比一節(jié)有進步,。

十一月十四日,--師大龍--教授來我們頂崗實習學校--二中進行巡回指導,。在頂崗實習學校我們是老師,,我們是要去庇護花朵的大樹,指導老師的到來讓我們重新變成了學生,我們脊柱瞬間感受到了力量的支撐,。

為了給指導老師和巡縣老師展示我們在這有限的時間里增長的本領,,大家都暗自默默的準備著,當然我也是如此,,我是在這次巡回指導過程中第一個講課的,,說不緊張是不可能的,但是當真正開始講課的時候進入狀態(tài)也就忘記緊張了,,一方面想把最完美的一面展示給老師,,另一方面也想多讓老師指出教學過程中的缺點,好給自己改正的機會,。老師們行程匆忙,,但還是用半天的時間對所有同學進行了指點,讓我們受益匪淺,,感受頗豐,。

對于同學們的課程的點評,老師們說了很多:

首先,,主要說了我們頂崗實習的一個重要的目的,,就是在實踐中完善課堂學習的理論,注意提高自己,,增長教學本領,,增強教育教學經(jīng)驗。如今實習已經(jīng)過了段時間,,大家當老師的本領已經(jīng)基本掌握,,沒有任何一個老師是怯場的了。然而我們的任務與目的并不在于此,,而是在教學中提高自己,,豐富自己,同時在上課過程中注意多個學生互動,,多個別提問少集體回答,。在教授學生的同時自己也要學習知識,提高技能,。

其次,,是對于板書的技巧,。板書技能是教師運用黑板以凝練的文字語言和圖表等傳遞教學信息的教學行為方式。板書既是教師應當具備的教學基本功,,又是教師必須掌握的一項基本教學技能,。獨具匠心的板書和板圖,既有利于傳授知識,,又能發(fā)展學生的智力;既能產(chǎn)生感情陶冶情操,,又能影響學生形成良好的習慣;既能激發(fā)學生的學習興趣,又能啟迪學生的智慧,,活躍學生的思維。即使在多媒體技術(shù)如此發(fā)達與普及的時候,,一個好的板書技能也必然是教師應該掌握的基本功,。

與此同時,聽課也是非常重要的一個環(huán)節(jié),,剛開始我以為聽課并沒有什么重要的,,真正實踐了之后才能獲得經(jīng)驗。但實際并不是這個樣子的,,聽課同樣是一種獲得技能的方法,,通過聽課,我了解了經(jīng)驗豐富的教師的教學思路,,理解教學內(nèi)容的重難點,,如何講解清楚難點知識,如何安排教學進度,,并且還能學習到有經(jīng)驗的教師是如何掌控課堂,。而指導老師也教了我許多課堂教學經(jīng)驗,比如說要廣泛地提問學生一些重點問題,,通過聽課還能獲得很多教學經(jīng)驗,,比如學生的狀態(tài),不同的學生在不同的時間會有不同的狀態(tài),。而聽課的時候可以更好地判斷出學生的狀態(tài),,為我之后的自己教學過程打好一個基礎??偟膩碚f,,聽課的過程還是非常必要的一個過程,通過聽課,,我們能感受真正的課堂,,真正地理解教師這個職業(yè),為之后自己的教授環(huán)節(jié)打好基礎,。

一個教師的職業(yè)認同感,,幸福感,,責任感,都是成為優(yōu)秀教師的必要條件,。當了老師,,也很能理解,當時作為我們的老師,,他們是多么的苦楚,,我們調(diào)皮搗亂,他們在課堂上包容我們,。我們蓄意挑釁,,他們一笑而過。對于我們犯的錯誤,,當時批評過后,,便不再提起??赡軐τ诶蠋焷碚f,,當時,他內(nèi)心也很焦灼,。他想將自已內(nèi)心的愛帶給學生,,只是學生調(diào)皮搗亂,從不知老師內(nèi)心真實的感受,。

所以說,,整個教學過程中把握好和學生的距離是很重要的,同時和學生要做朋友的話,,最重要的一點以心換心,。讓他們感受到老師的真心,從面真正的從內(nèi)心接納我們,,并且對我上的課感興趣,,亦師亦友,真正的愿意去探索學習知識里面的樂趣!

在教學方式方面,,我一直認為投人以魚,,不如授之與漁。所以我覺得還是把學習的方式告訴他們比較好,。如何尋找自己學習的方式,,學習講究自己的學習方法,而不是直接告訴他們這個問題的答案,,死記硬背,。讓他們學會去探索問題的答案,找尋知識的規(guī)律,,而不是直接索求索要問題的答案,。

半年的時間,,說長不長說短也不短,然而不管長還是短,,時問總是會過去,,這半年的實習極富意義,盡力做好了每一件事,,認真上好了每一節(jié)課,,好好珍惜了每一天,這段時光,,也是令我最難忘的一段時光,。當然,中間少不了些許的磨煉,,這正是為以后步入社會而做的準備,,這將是我人生最寶貴的財富,以后的我會向一個更好的方向轉(zhuǎn)變!

大學生教育實習總結(jié)報告篇四

作為一名師范大學生,,在我畢業(yè)之后,很有可能就是擔任教師,。我學習的就是師范類教學,,所以畢業(yè)后的第一選擇當然是教師。不過現(xiàn)在并不缺教師,,所以能夠成為一名教師也是很困難的,,成為一名教師必須要有高尚的人品,出眾的教學能力以及很好的語言表達能力,,我想我暫時還達不到這些要求,,所以我必須努力了。到學校中參加教育實習是非常好的鍛煉自己能力的機會,,我想我應該在實習教學中更好的提高自己的能力,,我就這樣開始了我的教育實習。

時間過得飛快,,在疲勞與充實中,,我順利地完成了畢業(yè)班的第一個學習任務——教育實習。對于老師,,學生的成功就是自己的成功,,學生的進步就是自己的進步;對于老師,酸甜苦辣才是真正的生活,。教育實習,,可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè),也更深刻地認識了這個職業(yè),。

實習期間,,和每一個實習生一樣,,經(jīng)歷了許多的第一次:第一次面對每個班近五十張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺,拿起粉筆,,從學生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊:“老師好!”的聲音,,這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。教育實習是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),。通過實習,,接觸了與本專業(yè)相關的實際工作,增強感性認識,,綜合運用所學的理論知識,、基本技能和專業(yè)技能,把理論與實踐結(jié)合起來,,提高實際操作能力,。這一個半月的體驗,我收獲了很多,,綜合素質(zhì)得到了較大提高,,體會了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責任?,F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下:

一,、見習

按照學校的統(tǒng)一安排,我開始了實習生活,。這里的老師教學經(jīng)驗豐富,,上課語言生動精煉,課堂氣氛活躍,,這些使我深感壓力之大,。但是面對壓力,我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn),。前兩天主要是見習,。在此期間,我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,,這樣反復練習,,完善,直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。見習期間的認真準備,,刻苦鉆研,,使我真正體會了:“臺上十分鐘,臺下十年功”這句話的內(nèi)涵。

二,、課堂教學

實習期間我認真對待每一節(jié)課,每節(jié)課都是試講多次,經(jīng)指導老師同意后才上講臺。由于準備充分,,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,,基本達到了教學目的與要求,。課后查漏補缺,認真分析,,努力解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點,。在教學過程中,也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,,如在教材的挖掘程度上還需努力,。這反映出我的理論水平還有待提高,還需要積累更多的經(jīng)驗,,不斷提升自身素質(zhì),。

回想第一次登上講臺的時候,第一次站在講臺上,,直視著一雙雙眼睛,,我的心怦怦直跳。但同學們信任的眼光,,完美的配合,,使我緊張的心放松下來,輕松地完成了第一次講課,。就連平??偸巧险n搗亂的男生也告訴我說:“老師你講得真好,,我聽懂了!”就在那一剎那,,我真正愛上了教師這個職業(yè)。指導老師評價我的課上得較好,,教學態(tài)度好,,教學基本功好,上課很受學生歡迎,。

三,、感受

一、古人云:“知之者不如好知者,,好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件,。興趣是學習入門的階梯,,它孕育著愿望,溢生動力,。作為教育工作者,,就要想方設法地創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,,在教學活動中建立平等的師生關系。而且,,教師要把自己當成活動中的一員,,是學生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,,是學生的學習伙伴、知心朋友,。

二,、短短的六周時間,讓我清楚地懂得:教師的職責不僅僅是教書,,更重要的是育人,。教師的一言一行,使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中“望,、聞,、問、切”四診法,。于是,,我總結(jié)出四點:細心“望”其表,耐心“聞”其聲,,真心“問”其想,,準確“切”其脈。學生需要“愛心”,。一次次真心實意的交談,,一句句親切入微的話語,一份份暖意融融的愛護,,學生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理,,將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣,讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易,,愛就在身邊,。要知道,每個孩子都有自尊心,,老師客觀公正的評價,,有助于“后進生”的轉(zhuǎn)化。教師應該在消極因素中尋找積極成分,,在失敗中點燃希望之火,。

三、我深感知識、學問浩如煙海,,使我不得不刻苦鉆研,。如果我們僅懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的,。俗話說得好:“要給學生一碗水,,自己就要有一桶水?!鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引,,而且學生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識,所以自己的知識面一定要廣,。當然,,探索是艱苦的,但是,,在這種富有成效的實踐中,,教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福,。因為在教師成功的同時,,教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。

四,、我深刻地體會到,,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,,其他各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。上完一節(jié)課后,,我最大的感受是:當好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中,我將更加努力地完善自己,,爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師,。

五,、一個學生就是一個世界,。教師所面對的不只是一個世界,而是幾十個,,甚至上百個世界,。每個學生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣,,可以按照固定的工藝流程,,有統(tǒng)一的型號,用一個模子,而必須根據(jù)每個學生的不同情況,,加以教育,。有學者很形象地把學生比作大理石,把教師比作雕刻家,。作為雕刻家,,要雕出好的`作品,就要根據(jù)大理石的形狀,、質(zhì)地,、色澤等不同條件,通過精細的加工,,把它們雕刻成各不相同,、各具特色的工藝品。這個過程是一種創(chuàng)造的過程,,也是很艱苦的探索,。

教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,,孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!通過這次實習,我的教學實踐技能得到明顯提高,。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,,不是一名學生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學生中引起那樣大的影響,。也許,,隨著歲月的流逝,我會淡忘他們的臉孔,,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心,。在這段時光中,我付出了很多,,但得到學到的更多,。不管將來我是否成為一名教師,這些都使我終身受用,?!暗赂邽閹煟碚秊榉丁?,這的確是一副很沉的擔子啊!然而我相信,,經(jīng)過自己的努力,終有一天會“待到山花爛漫時,,她在叢中笑”,。

在不斷的發(fā)展中,,我有了更多的前進的方向,教育就是這樣,,只要自己教書多了,,經(jīng)驗多了,自然而然的能力也就在無形中得到很大的提高,。我想說,,我應該能夠做到現(xiàn)在這樣好,努力不斷的實習,,在前進中找到成長的方向,,我相信時間會證明我在教育實習中的成長速度的。現(xiàn)在的我離畢業(yè)還有的時間不長了,,我相信我會在今后的工作中更好的進步,,我相信自己會成為一個對社會有用的人!

大學生教育實習總結(jié)報告篇五

作為一名當代大學生,還是一名師范生,,參加社會實踐很必要,,可是我一直沒有這方面的準備,我覺得自己畢業(yè)以后還不一定會從事教師工作呢,,參加教學實踐是不是有點多余呢,,抱著這個想法,我一直沒有像其他同學一樣,,參加社會實踐,。

最后還是一個偶然的時間刺激了我,我看到宿舍里的人都出去實習了,,就我一人孤零零的守在宿舍,,我最后決定還是參加社會實踐吧,這樣沒有壞處,,只要好處,。

我實習所在的學校是一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學,、班主任工作和教育調(diào)查,。

古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者,?!迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,,興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?

在班主任實習工作中,,我在班上開展了主題班會活動,。起初,,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時,,有人建議我使用強制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,,甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者,,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,,在教學活動中建立平等的師生關系。而且,,教師要把自己當成活動中的一員,,是學生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,,是學生的學習伙伴、知心朋友,。

通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解,。班上有幾個同學家庭相當困難,于是有人向我提議:在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款,??墒牵?jīng)過我的再四考慮,,我還是把他否定了,。因為,為貧困生捐款獻愛心動機非常好,,可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心,。學生沒有了自尊,也就很難再有強烈的學習興趣了,。最終,,我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。

為了辦好這個班會,,我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,,感覺到自我的價值,,品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果,在準備班會的過程中,,同學們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌,、跳舞等應有盡有,,而且還組織一次辯論會。論題為:體育是否可以創(chuàng)造友誼,。辯論中雙方各執(zhí)異詞,,辯論深刻到位。另外,,為了普及奧運知識,,我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄C總€學生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。

當然,,在開展班會活動過程中,,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學一個問題:一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”,,可是人有為數(shù)不少的人回答:“當然是一斤鐵重了!”

最近,,我還在學生的習作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子:“除夕之夜,深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月,?!背χ梗炜罩杏衷趺纯赡艹霈F(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴重失真,,近乎荒謬,。其實,這僅是一個常識性的問題,,這樣簡單的問題都回答不好,,問題似乎就變得復雜了,值得我們教育工作者深思了:不懂得這些常識的學生,,又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?

此外在一些觀摩課上,,還常常呈現(xiàn)表演的風氣。一個學生回答了一個很簡單的問題后,。教師說:“講得真好!”其余同學馬上“啪,、啪、啪”地鼓起掌來,。另一個同學回答了另一個簡單的問題,,也得到了同樣的“殊榮”,。一節(jié)課下來,表揚不斷,,掌聲此起彼伏,。這就是明顯的弄虛作假,,這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題,,我也想提出一些意見和建議:

1、為了激發(fā)學生的學習積極性,,我們很有必要把教育的著眼點放低一些,。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此,,我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè),。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳,。

2,、教師應該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的,。因為從教師的職業(yè)道德,,從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假,。而應該堅持客觀的原則,。只有這樣,教育才能更富于魅力,。

大學生教育實習總結(jié)報告篇六

帶著對完美未來的憧憬和期望,,我來到了幼兒園,隨著時間的關系,,實習生活的結(jié)束,,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐?,F(xiàn)對實習工作總結(jié)如下,。

一、保教工作

我虛心請教老教師,,進取配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,,不說話,以免被水嗆到,。吃飯時細心被燙,,安靜進餐,,不挑食。睡覺時蓋好被子,,不能說話,,盡自我的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

二,、教育工作

應對上課,,作為實習教師,面臨的最大問題是不熟悉教材,,也不明白該怎樣對幼兒講,,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真?zhèn)湔n,,寫好教案,,準備充分,但在第一次應對幼兒上課時,,還是那么的手足無措,,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,,又沒有整頓好課堂紀律,,第一次正式上課沒有成功,可是在又一次的講課中,,我總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓,就比第一次提高很多,,經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。

三,、家長工作

在幼兒教育中,,家長工作也十分地重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,,同時對于家長的無理要求,,要妥善的處理,友善的拒絕,,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,,取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經(jīng)驗外,,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,,像母親一樣關心和愛護她們,經(jīng)過這段時間的學習,,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,,忍耐,拼搏,,合作的精神去照顧好每個幼兒,,經(jīng)過這次實習,讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,,實習生活讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,,需要幼教工作者耐心,,細心,愛心,,職責心更重,。了解幼兒的生理。心理特點,,掌握幼兒的年齡特點,,性格差異,

總之,,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),,要當一名好幼教不容易,在此次實習中,,我也看到自我不足之處,,社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,實習間,,讓我增長了見識,,做教師難,做幼兒教師更難,,明白了自我的不足,,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

大學生教育實習總結(jié)報告篇七

俗話說:名師出高徒,。因此要教出優(yōu)秀的學生,得要有一名優(yōu)秀的教師,。從上課,、批改作業(yè)以及平時交談中,發(fā)現(xiàn)很多學生不知道為何而學為誰而學,即沒有對學習形成一種目的性,。個人認為要解決這種情況,,就得激發(fā)學生的學習動機,優(yōu)秀教師至少要做到懂得用以下三種方法激發(fā)學生學習動機,。

第一種,,增加學習任務的趣味性

增強學習任務的趣味性是激發(fā)內(nèi)部動機的有效策略之一。

增強趣味性可以從兩個方面入手:

(一)通過教師的努力使任務本身發(fā)生變化,。同樣的學習任務,,采取不同的呈現(xiàn)方式,所引起學生的興趣是不同的,。通過變化可以引起學生的好奇心和注意力,。這一方面體現(xiàn)在教師的備課上,教師要備好課就必須有豐富的課外閱歷和學科前沿知識,,在備課中把相關的內(nèi)容進行靈活變化融合到課堂中去,。

(二)注意選擇能夠吸引學生興趣的材料。學習任務越有趣越能激發(fā)學生的內(nèi)在動機,。在內(nèi)容安排上,,應包含學生容易識別的特征,例如在性別,、年齡,、宗教、種族和職業(yè)方面與讀者相似的特征,,從學生的認知需求出發(fā),,安排他們認為重要的生活事件,以及一些令人感興趣的軼事和例子,。

例如,,在學習自由落體運動時,請四位同學上臺演示不同空氣阻力對下落快慢的影響,,這一舉動不僅能夠?qū)С鲎杂陕潴w運動的概念,,完成本節(jié)課的教學內(nèi)容,更加重要的是狠狠的抓住了學生的好奇心和注意力,,從而使課堂在輕松活躍的氛圍中度過,,師生雙雙為贏。

第二種,,合理運用獎勵與懲罰

眾多研究和生活經(jīng)驗均表明,,獎勵和懲罰對于學生動機的激發(fā)具有不同的作用。一般而言,,表揚與獎勵比批評與指責能更有效的激發(fā)學生的學習動機,,因為前者可以滿足學生的心理需要,能使學生獲得成就感,增強自信心,,進而增加學生出現(xiàn)某種行為的可能性;而后者恰恰起到相反的作用,。

雖然表揚和獎勵對學習具有促進作用,但使用過多或者使用不恰當,,也會產(chǎn)生消極作用,。因此有效的贊揚應具備下列關鍵特征:

1、表揚應針對學生的良性行為;

2,、教師應明確學生的何種行為值得表揚,,應強調(diào)導致表揚的那種行為;

3、表揚應真誠,,體現(xiàn)教師對學生成就的關心;

4,、表揚應具有這樣的意義,即如果學生投入適當?shù)呐?,則將來還有可能成功;

5,、表揚應傳遞這樣的信心,即學生努力并受到表揚,,是因為他們喜歡這項任務,,并想形成有關的能力,。

例如,,我們班學生打掃的公共衛(wèi)生區(qū)域是校門前面那塊空地,這是一塊關乎學校門面的空地,,干凈整潔是十分重要的,,因此我在上下班經(jīng)過的時候往往會跟他們套近乎,表揚他們能夠這么下功夫的為學校的門面付出自己的勞動,。這樣一來,,他們就表現(xiàn)得很高興,集體榮譽感也不聲不息的得到了加強,,還有也會喜歡上我這個老師,,進而喜歡上我的課,達到一連串的連鎖成效,。

第三種,,進行歸因訓練

教育心理學中的歸因理論告訴我們,不同的歸因方式會影響到主體今后的行為,。既然如此,,教育也就可以通過主體歸因方式來改變主體今后的行為。這對于學校教育是有實際意義的,。在學生完成一項任務后,,教師應指導學生進行成敗歸因。一方面,要引導學生找出成功的或失敗的真正原因,,即進行正確歸因;另一方面,,更重要的是,教師也應根據(jù)每個學生過去一貫的成績差異,,從有利于今后學習的角度歸因,,哪怕這時的歸因并不真實。努力這一內(nèi)部因素是可控的,,是可以有意增加和減少的,。因此只要相信努力會帶來成功,那么人們就會在今后的學習中堅持不懈的努力,,并極有可能導致最終的成功,。

積極歸因訓練對于差生轉(zhuǎn)變具有重要意義。由于差生往往把失敗歸因為能力不足,,導致產(chǎn)生習得無助感,,造成學習積極性降低。因此,,有必要通過一定的歸因訓練,,使他們學會將失敗的原因歸結(jié)為努力,從失望的狀況中解脫出來,。在對差生進行歸因訓練時,,往往是使學生多次體驗學習的成敗,同時引導學生將成敗歸因于努力與否,。

大學生教育實習總結(jié)報告篇八

時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,,實習期已經(jīng)接近了尾聲?;叵雽嵙暤倪@段時間,,真的感受頗多。想起實習的第一天,,我來到--鎮(zhèn)中學,,學校領導為我們介紹了些學校的基本情況,對我們以后的實習主要內(nèi)容做了簡要的說明,,并為我們安排住宿等,。在這短暫的時間里,各位領導和老師對我們熱心支持和幫助,,我也認真做好教學工作,,積極完成學校布置的各項任務等。我對實習工作有很多的思考和感受,。

一,、教學方面

在新課改的大潮下,,教師不再將知識“填鴨式”的傳授,而是讓學生通過自主探究的方式提出問題,,分析問題,,找出方案,解決問題,,得出結(jié)論,,驗證結(jié)論,應用結(jié)論解決問題,。要求教師積極培養(yǎng)學生自主學習的能力,,科學探究的精神,在教學中注重過程培養(yǎng),,提高學生學習的興趣,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。新課改以來,,隨著考核目標的轉(zhuǎn)變,,越來越重視學生素質(zhì)的提高,義務教育面向全體學生,,以培養(yǎng)有道德,、有理想、有文化,、有紀律的四有新人為目標,。更加注重德育,并且嚴禁教師體罰學生,。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標,。

1、聽課

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的,,也為我們的實習活動提供了很多便利。在這期間,,我聽了不同老師,、不同科目的課,每個老師都有自己獨到的風格,,都有值得我學習的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心,、愛心;對環(huán)節(jié)設置很精心,,課堂提問設計精心,,對孩子有愛心。一千個老師,,就會有一千種教學風格,,每一種教學風格,都有著它獨特而富有魅力的以免,,我希望自己能夠博采眾長,,努力上出讓學生滿意的生物課。

2,、試教

聽課是為上課所做的一個鋪墊,,是一個向他人學習、模仿的過程,。關鍵還是如何把別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。當我第一次走上講臺時,我是緊張而期待的,。我做了充足的準備,,但依舊有些不足,課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出,,學生互動性少”等缺點,,指導老師要求我多聽課,向經(jīng)驗豐富的教師學習,,并且面對面的指出教案的不足和上課時存在的缺點,。為了彌補不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,,仔細認真的備好課,,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,,上課之前上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,,廣泛涉獵各種知識,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,,力求吃透教材,,找準重點、突破難點,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。把握每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

3,、課后反思與總結(jié)

我時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。上課時認真講課,,運用多種教學方法,,從學生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,,我積極的制作多媒體課件,盡可能的讓課堂氣氛活躍,,梳理起他們的信心和激發(fā)他們學習生物的興趣,,使學生有所得,不斷提高,,從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,,并順利完成自己的教學任務。

在上課的過程中,,我遇到了些困難,,如學生的不配合等問題。若上課不能維持秩序,,將無法進行講課,,課堂效果會大打折扣。作為教育工作者,,要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,,在教學活動中建立平等的師生關系。我采取了提問,、單獨談話等策略,,和班主任合作,共同為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

“知之者不如好之者,,好之者不如樂之者”。興趣對于初中生是至關重要的,,在教學過程中,,必須要把學生的興趣調(diào)動起來,使他們參與到課堂上來,,要堅持以學生為主,,老師為輔的教學方式,并且激發(fā)他們的學習興趣,。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中,,我主要是管理小早讀,、課間操、課堂紀律,、午休,、晚自習等方面著手,,每樣事情負責到底,細致監(jiān)督,。當然在監(jiān)督他們紀律的同時,,也會結(jié)合他們的個性特點進行思想教育,以培養(yǎng)他們正確的學習目標,,積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人上價值觀,。擔任實習班主任期間,我還做了以下幾點工作:

1,、參與班級活動

在我班,,凡是學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,,長跑比賽,、校運動會的組織等,我都親身參與其中,。在每次月考后,,我還利用課余時間找到學習成績落后的學生出來談話,做好他們的思想工作,。在活動中進行教育,,同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。

2,、主題班會

在實習期間,,我會組織了主題班會,進行一些主題教育,。在班會中,,同學們積極發(fā)言,對表現(xiàn)突出的同學我也提出了表揚,,雖然并不是每一個學生在班會上都發(fā)言,,但是我堅信每一個學生都有自己的新想法。通過主題班會,,提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解,,也鍛煉了自己的語言表達能力。

3,、師生間的關系

初中的學生還不失童真,,善于思考問題,但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展,,也許我們的年齡相差較少,他們即把我當做老師,,還當做朋友,,許多心里的問題都愿意與我們交流,。所以,我經(jīng)常課余時間找他們談心,,鼓勵和對他們進行積極的引導,,希望給他們帶來一定的幫助。

現(xiàn)在,,實習結(jié)束了,。兩個多月的實習工作雖然短暫,卻給我留下了美好,、深刻的回憶,。這是一個提高自己、檢驗所學的過程,。在教授他們知識的同時,,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!

大學生教育實習總結(jié)報告篇九

首先我們進行了為期一周的聽課工作,,觀看指導老師是怎樣講課的,。這種聽課有別于平時自己上課時的聽課,因為現(xiàn)在聽課的重點是觀察老師怎么講課,,學習如何傳授知識,,如何駕馭課堂,如何控制課堂時間,。而不是重點學習老師所講的知識點,。所以,在聽課時,,要做好充分的聽課記錄,,分析老師講課的方法,學會講課中所用到的好的教學方法,,對于這一點,,我們都不敢有絲毫的馬虎,畢竟這個關系到自己以后講課的質(zhì)量,。

我們在實習的第二三周就要正式上講臺講課了,,所以在平常聽指導老師講課的同時我也得自己備課準備教案,這也是一項十分重要的工作,。我們十名同學都是講化學課,,所以大家可以在一起集體備課。在集體討論之前我們每個人都會按照自己的想法寫出一份教案,,然后大家再在一起集體討論,,對于每一個知識點都不放過,在大家商量之后得出一種比較滿意的教學方式,,這樣一步一步,,來透徹的分析整個教案。在小組評過教案之后,,我們還需要把教案教給指導老師審核,,這也是關鍵的部分,畢竟老師對于講授的方法比我們有經(jīng)驗,,可以通過老師的指導更加完善我們的教案,。教案準備好了之后,工作也只完成了一半,,在正式上講臺之前,,我們還學要在組內(nèi)試講,指導老師參與試講,,一直到所有的環(huán)節(jié)都沒有問題才允許我們正式講給學生,。我們在組內(nèi)第一次試講的時候盡量提出各方面的問題,雖然自己知道每個知識點的內(nèi)涵,,但是不知道用什么樣的方式講給學生才利于他們的接受,。所以在試講的時候,出現(xiàn)了平時都沒有注意的問題,,我們本校的指導老師丁老師不惜晚上加班加點同我們都一起討論,,一起商量解決的辦法。

幾天以后,,余秋紅同學要開始講課了,,雖然之前已經(jīng)知道這個班學生很是活躍并作好了充分的準備,但還是很緊張,。擔心自己會失誤導致學生和老師對我失望,,畢竟這是第一次講課,意義還是比較大的,。所以我們所有成員都去聽課,,也算是給她一些鼓勵吧。講完第一次課以后,,小組的同學對她的課點評了一次,,主要是改進在課堂教學中出現(xiàn)的問題,便于以后講的課更完美!在所有成員講課之前,,之中和之后,,每一個環(huán)節(jié)我們都會認真努力的去做,不放過任何一個小小的缺點,,以便于我們都能夠從講課中學到新的東西!接下來,,其余每位成員也都一一登臺講課。由于我們每個同學的課都準備的非常充分,所以漸漸的,,大家都適應了許多,,給學生們輔導,上課,,也不再緊張,,畏懼。這對接下來有的放矢的開展班主任工作打下了良好的基礎,??傊谡麄€實習期間,,為了真正鍛煉自己,,提高工作能力,我們多次觀看學校里組織的公開課,,講評課,,收獲真是不少!

一、班主任工作

在實習期間,,我們組的同學全部認真地開展了班主任實習工作,,認真履行著一名班主任應盡地義務和責任。班主任實習就是實習生協(xié)助原班主任搞好日常的管理工作和班級活動的一些總體事務,,使是班級的日常生活在原來的基礎上能更加順利地進行,,并比平時更好。按照二十五中的作息時間,,每天早上我們要在7:20之前趕到學校開始督導學生開始早自習,,并且要檢查他們的出勤情況。而下午2:30上課之前,,我們又必須趕到教室,。自習課上,一直檢查他們自習的紀律狀況,,而且在自習后還要對個別學習進行輔導,。可以說一天的工作是十分緊湊的,,與我們大學的自由相比辛苦很多,,但是同學們不怕苦不怕累,每天都堅持做到了并且樂在其中,。

當然,,要想真正做好一名班主任,只是每天做到這些基本工作是不夠的,,更需要的是深入學生,,了解學生,盡早的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。為了更好的了解學生,,我們同學都積極的深入學生,組織參加班級團隊活動,,利用課余時間和學生談心,,用心與學生溝通,發(fā)現(xiàn)學生存在哪些需要解決的問題,,了解班上存在有哪些矛盾,并從根本上解決問題!我們每個人都至少組織了一次班會,,聽取學生的心聲,,舉行文體活動,與學生打成一片,,關系融洽,。就這樣,在忙忙碌碌中我們度過任班主任的每一天,。但從今天看來,,正是由于當時的辛苦才鍛煉了我們每一位實習生的組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力,,鍛煉了我們處理人與人之間關系的能力,同時也磨練了我們的性格,,知道了用一顆平常的心處理問題的重要性和必要性,。我們?nèi)〉昧宋覀冾A想中的成績,是我們所需要的結(jié)果,。我們十個人現(xiàn)在都對我們的未來充滿著自信,因為我們的這段經(jīng)歷是是我們以后走上人生道路上的一筆不可多得的財富,。

二、教育調(diào)查

在實習期間,,我們實習生在指導老師的輔導下運用教育科學的理論和方法,結(jié)合課堂教學和班主任工作,,有計劃的對實習學校的教學建設、教學管理,、教學改革等方面進行調(diào)查,。我們開始對調(diào)查報告的形式很陌生,,后來經(jīng)過老師的指導和上網(wǎng)查資料了解了怎么樣進行教育調(diào)查,然后大部分同學是以問卷形式對學生進行調(diào)查,,以談話方式與部分老師進行了解,,經(jīng)過這些資料的積累,同學們都順利的完成了調(diào)查報告,。通過這次調(diào)查和撰寫調(diào)查報告,,我們都掌握教育調(diào)查研究的基本方法和要求,為從事教育研究打下基礎,。

三、實習成績與不足

第一,、通過實習,,對中學的現(xiàn)狀有了更為直接的感性認識,對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私?,對教師的工作有了更為真實的體驗,,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境,從心理上抹去了對教學的畏懼,。

第二,、通過實習,掌握了一些基本的教學方法和教學技能,,提高了教學效果和教學水平,。在一次次的教學實踐中,在一次次的和指導老師的交流的過程中,,同學們的教學水平和對教學認識已經(jīng)提高了許多,。

第三、通過實習,,增強了教師的責任感和榮譽感,。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,因而他是光榮的,。每當上課時,,看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛,無不感到一種光榮,,同時也感到一份沉甸甸的責任感,。因此,備更好的課,,講更多的知識,,并且教會學生做人的道理都是同學們實習期間的共同愿望。

第四,、通過實習,,增強了交際能力和口頭表達能力,。進入一個新的環(huán)境,難免要處理與實習學校領導和指導老師,、學生以及同小組同學的關系,,這給了我一個就業(yè)前鍛煉的絕佳機會。通過誠信,、謙虛,、好學、負責的態(tài)度,,使我有了很好的人緣,。在這個相處的過程中同學們也提高了自身的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘,,這樣講下來,,也鍛煉了口頭表達能力,為今后的工作打下了良好的基礎本次實習進程基本順利,,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

第一,、在講課過程中,在對教材的挖掘程度上仍需努力,,這反映出我們的理論水平還有待提高,。

第二、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中,,尚需積累更多經(jīng)驗,,不斷提升自身素質(zhì)。

第三,、部分同學對新的課程理念與初中課堂教學活動結(jié)合時顯得有些生硬,,應更好的處理教材和學生的關系,做到“以教師為主導,,以學生為主體”,。

第四、管理方面有些欠缺,,各學校小組間交流較少,,也讓我們感受到一些問題。

總的來說,,通過這次實習,,檢查和鞏固了同學們的教學理論,專業(yè)基礎知識和基本技能,,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力,。我小組認為本次實習達到了既定目的,,鍛煉了自己,收獲了許多,,取得了一定的成績,,但仍要針對實習中反映出的問題,在今后的學習生活中不斷充實自己,,提升理論水平,,并進一步用新課改的教育理念武裝自己,不斷改進教學方法,、提高教學水平,,爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中,把我們的學習和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師,。最后,,感謝所有在實習中學給予我們關心、幫助和耐心指導的領導和老師們,。

大學生教育實習總結(jié)報告篇十

我從小就想成為一名人民教師,,三個月的教育實習生活不僅讓我真正地從事教育工作,而且讓我進一步地認識到身為一名老師對學生的責任感,,對我來說受益良多,。主要的感受和變化在以下幾點:

一、以教師的身份重回小學

沒想到一眨眼已經(jīng)到了大四的教育實習階段,,一直夢想著能成為一名教師,,這次以教師的身份重返小學,對我來說充滿著欣喜與緊張,。

此次我主要教學的對象是三年級的小學生,,小學開學得早,我已經(jīng)參觀過部分班級,。雖然他們的老師說這些小朋友都特別調(diào)皮,,但可能我還停留在大學比較輕松的學習環(huán)境中,對我來說這些小學生都還挺乖的!老師只要在講臺上聲音一響,,個個都緊張得不行,,小眼睛也都盯老師。

起初的一段時間我主要還是聽課,,更多的接觸學生,、接觸課程、接觸教學,。盡量多學習,,多準備,爭取接下來能給學生一個不錯的課堂,。

二,、當老師要學會抑揚頓挫

作為一個女生,,我的聲音本來就不響,平時生活中說話也不會刻意練習抑揚頓挫,,但是通過這兩天的聽課我發(fā)現(xiàn)這點還是很重要的,。

在聽課的過程中我就發(fā)現(xiàn),小學的老師在上課時講話會很自然地有重音輕音,,學生的注意力也會隨著老師的音調(diào)緊張與放松,。

但在我真正地講課過程中,還是會遺忘掉這一點,,而且我的指導老師還幫指出我的聲音有點輕,,這樣可能會影響后排學生的聽課效率,這點是我應該注意的,,我會在之后的講課過程中時刻提醒自己提高音量,,注意抑揚頓挫!

三、課堂巡視有“奧秘”

讓學生在課堂中及時得完成一些小練習,,是教學過程中非常普遍的一個環(huán)節(jié),,老師也會在同學們做練習的同時走下講臺,環(huán)顧同學們的完成情況,。

以前一直以為老師在巡視的過程中,,主要是看同學的練習做完了沒,如果做完了就可以開始分析,。

在實際上課的過程當中,我的指導老師告訴我,,在巡視的過程中不僅僅是“看”,,更重要的是“找”。找同學有沒有做錯的,,錯的當中典型的錯誤是哪些,。

在分析環(huán)節(jié)中也盡量找一些錯的比較多的,比較典型的問題展示分析,,這樣才能讓大家引起注意,,避免犯同樣的錯誤。

四,、把所有的思考機會留給學生

通過一段時間的教育實習,,我發(fā)現(xiàn)對待課堂,學生和老師的關注點是不同的,。

在學生的角度,,他們是盡力地去尋找答案與知識,而老師卻不同,,老師在上課時更多地關注的是引導學生去發(fā)現(xiàn)與學習,,而不是將知識本身告訴學生,。

我的指導老師告訴我在上課過程中,還是習慣性地將問題的答案和知識點自己說出來,。更好的方法應該是把回答問題的機會留給學生,,讓同學多思考,引導學生去思考才是老師應該做的,。

五,、用最簡潔準確的需要對待課堂

通過一節(jié)節(jié)課的試講,我的指導老師也很認真的幫我聽課,,發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的小問題,。

在課堂中,我的有些教學語言并不是很清楚和明確,,沒有用簡潔的語言去概括一個知識點,。有時候太啰嗦,或者沒有條理的教育語言會影響到孩子們的吸收知識,。

我相信通過不斷地練習和充分的課前準備,,能鍛煉自己在課堂上使用最簡潔且準確的教學語言,易于學生的理解,。

六,、課堂要“留白”

參加教育實習一段時間下來,我對小學生的學習和性格已經(jīng)有了一個大致的概念,,周圍的老師們也很親切,,讓我更加熱愛教師這個職業(yè)。

在習慣教學課堂之余,,我也慢慢發(fā)現(xiàn)了一點小門道,,就是在課堂授課時要給學生“留白”,這個留白并不是讓學生自己去自學,,而是在課堂上要留給學生盡可能多的活動和思維空間,。在教師培訓的時候?qū)<矣刑岬剑谡n堂上學生占用的時間要大于等于80%,,而教師所占用的時間要小于等于20%,。

在教學的過程當中要盡量提高教學的思維含量,沒有思維就沒有效率,。

經(jīng)過這段時間的實習,,我覺得我更加成熟了,認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性,。教師是一個很特別的職業(yè),,肩負著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門,,成為這支光榮隊伍一員的我來說,,責任更是重大,只有擁有過硬的本領,,才能更好地接過這副重擔,,否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升,,我也切實體會到了實習的重大意義,。作為語文老師,我更要加倍努力,,不斷擴充自己的專業(yè)知識,,廣泛閱讀,多思考,,多鉆研,,革新觀念,使自己成為一名經(jīng)得起大風大浪考驗的飽學之士,,實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力,。

實習期間,我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題,,聽課與講課相結(jié)合,,每天兢兢業(yè)業(yè),絲毫不敢怠慢,。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評,,始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員,他們也樂于將自己多年的教學經(jīng)驗拿出來與我分享,,因而,,我學到了許多實用的技能,認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生,,而學生又樂于接受,這才是一名優(yōu)秀的教師,。傳授一種切合實際的知識技能,,對學生來說是相當有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,,它直接影響著一個老師的教學成果,。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識,學生是教學的對象,,所以,,我們不能只為了講而講,應該更注重學的結(jié)果,,應以學生為中心,。

實習是一次鍛煉的機會,,它教會了我許許多多大道理,把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中,,弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在,,是這樣樣的真實,觸手可及,。經(jīng)過幾次試講,,我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,老師能否發(fā)揮自如,,能否和學生們進行有效的互動,,都有賴于這些方面的知識。真實的感受,,切實的體會,,我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題,這些問題的發(fā)現(xiàn),,對我來說意義非凡,,對我今后的工作也有很大的幫助,取長補短,,這樣才能不斷進步,,沒有人一生下來就能做好一切,每個人都是在不斷的學習中慢慢成長,,最后成熟的,。

細細想來,我覺得我的收獲有知識方面的,,也有為人處事能力方面的提高,。總之,,這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會,,我覺得不但要把自己的工作做好,還要與人和諧共事,,搞好團結(jié),,真心對待別人,才能換來別人的尊敬,。這些都是我在實習后悟出來的,,也是我受益終生的道理。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內(nèi)不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服