無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

人生職業(yè)規(guī)劃篇一

緣起：“不知道是先考研，還是先工作,，就怕工作之后想再深造就難了,。”

“轉(zhuǎn)眼就大三了,，談了一場(chǎng)戀愛,，分手了。感覺三來好像沒學(xué)到什么,，想到未來覺得可怕,，不知道該怎么面對(duì)?！?/p>

“馬上就考研了,，可是越復(fù)習(xí)越感到自己不行，放棄又不甘心……看到別的同學(xué)投簡(jiǎn)歷,、面試，心里就像貓抓一樣,，可是如果去找工作,，我的時(shí)間都花在準(zhǔn)備考研上了，沒怎么參加過社會(huì)實(shí)踐,，找工作沒有優(yōu)勢(shì),。”

……

在做心理咨詢的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們很想盡快擺脫內(nèi)心的迷茫和焦慮，但往往理不出頭緒來,。我希望學(xué)生們?cè)缫稽c(diǎn)懂得規(guī)劃人生,，少走一些彎路,，于是，我嘗試用生涯規(guī)劃工作坊的形式,，與同學(xué)們一起經(jīng)歷一個(gè)探索的過程,，尋找各自發(fā)展的方向，并獲得行動(dòng)的勇氣和力量,。

我們所做的“大學(xué)生個(gè)人發(fā)展心理訓(xùn)練”工作坊仍由教師指導(dǎo),，由學(xué)生主導(dǎo),、設(shè)計(jì)和執(zhí)行,。6名“工作坊助理”全程主持了“生涯規(guī)劃工作坊”的5次訓(xùn)練,，來自學(xué)院各個(gè)級(jí)和專業(yè)的21名同學(xué)參加了訓(xùn)練,。

一起來走探索之旅

“生涯規(guī)劃”不是空洞的理論或時(shí)下流行的術(shù)語,，而應(yīng)當(dāng)是一種非常個(gè)人化的體驗(yàn),。每個(gè)人的人生不同,，生涯規(guī)劃自然迥異,。少時(shí)被勒令退學(xué)暮做牛津?qū)W子,，令無數(shù)人癡迷武俠的81歲的金庸老人,，他的一生有過四個(gè)理想：擁有相當(dāng)?shù)闹R(shí)和技能、做幾件對(duì)己對(duì)人對(duì)社會(huì)有益的事,、創(chuàng)辦《明報(bào)》,、安享晚逍遙自在。

經(jīng)過工作坊的歷程,，成員“煎蛋”要開戶外用品專賣店,，“獨(dú)來獨(dú)往”決定要成為物流管理師，而“大米”則想創(chuàng)辦全職太太培訓(xùn)學(xué)校,。那么,，你的打算如何？我相信,，一次精心設(shè)計(jì)充滿互動(dòng)的旅程能帶出很多個(gè)人化的體驗(yàn)和感悟,。

助理陳勁松（級(jí)2班）：在工作坊結(jié)束后的回訪中寫道：我發(fā)現(xiàn)“生涯”并不是什么遙不可及的東西，它是由一個(gè)個(gè)“今天”積累而成的,。生活的每一天,，都是生涯的一部分。而生涯規(guī)劃不會(huì)限制個(gè)人發(fā)展,，相反,，它讓人更清楚地了解自己的目標(biāo)，鞭策我們?yōu)橹??！敖裉斓囊粋€(gè)決定將影響你三后的生活”，規(guī)劃就是設(shè)計(jì)自己的未來，是將未來生活及實(shí)現(xiàn)過程更為直觀地展現(xiàn)出來,，讓人清醒,。

工作坊的五次課都是利用晚間進(jìn)行，時(shí)間跨度為兩周,。分為個(gè)人盤點(diǎn),、人生愿景、探索職業(yè)世界,、生涯決策,、經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活五個(gè)站點(diǎn)：

我是一個(gè)怎樣的人？

一位大四學(xué)生說：“我用了大一一的時(shí)間來發(fā)現(xiàn)‘我是誰’,。當(dāng)時(shí),，我泡圖書館狂看市場(chǎng)營(yíng)銷方面的書，應(yīng)聘了六個(gè)社團(tuán)統(tǒng)統(tǒng)失敗后又重整旗鼓,，與我欽佩的老師和同學(xué)交流,，我找到了答案?！闭J(rèn)識(shí)自己的確不是一件簡(jiǎn)單的事,，需要去經(jīng)歷一些事情，也需要靜靜地思考,。旅程的第一站試圖促進(jìn)成員初步的個(gè)人探索,。

助理們根據(jù)個(gè)人資料事先將參訓(xùn)同學(xué)分成了三組。由助理李思（20xx級(jí)2班）帶領(lǐng)成員在三分鐘內(nèi)盡可能多地寫下自己的個(gè)人特質(zhì),，然后選出最能代表自己的5項(xiàng),，最后確定1項(xiàng)自己最欣賞的。這個(gè)“頭腦風(fēng)暴”在捕捉閃過腦中的每一個(gè)對(duì)自己的看法,，不論是正面的還是負(fù)面的,。而因?yàn)閬聿患胺治龊退伎迹茱@出成員最真實(shí)的自我,?！靶律钑?huì)”拉開了帷幕，這是一場(chǎng)基于“霍蘭德職業(yè)興趣六角形理論模型”的別樣舞會(huì),，目的是帶領(lǐng)成員探索各自的職業(yè)興趣,。

音樂響起，舞會(huì)開始,，第一位出場(chǎng)的是助理趙浩洲（20xx級(jí)15班），他對(duì)大家說：“我們是一群有著良好口才和交際能力的人,，如果你想成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,，請(qǐng)到我們這里來吧！”緊接著第二位代表人物游雨琪（20xx級(jí)11班）也走到臺(tái)前，微笑著說：“我們是一群熱愛藝術(shù)的人,，我們重視美感,，飽含創(chuàng)造力和想像力，如果你和我們一樣,，就請(qǐng)加入我們吧,！”

接下來，四位助理一一登場(chǎng)并分站一隅,，代表舞會(huì)中因?yàn)榕d趣相投而自然聚集在一起的六類人：現(xiàn)實(shí)型,、研究型、藝術(shù)型,、社會(huì)型,、企業(yè)型、常規(guī)型,。最后一位助理的話音剛落,，成員們便紛紛起身迎面走來，匯成了六個(gè)大小不一的群體,。因?yàn)閷W(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)所限,，大部分同學(xué)都選擇了喜歡與數(shù)據(jù)資料打交道的常規(guī)型（典型職業(yè)如會(huì)計(jì)、秘書）,、喜歡幫助或服務(wù)他人的社會(huì)型（如教師）,、喜歡領(lǐng)導(dǎo)和管理的企業(yè)型，僅有“綠風(fēng)”和“小馬嘿”分別站在喜歡技術(shù)操作的現(xiàn)實(shí)型和研究型的角落,，憨憨地微笑,。討論開始，冬日里的活動(dòng)室好似一個(gè)沸騰的水壺在快樂地咕嚕作響,。

簡(jiǎn)單的探索促使大家反躬自省,，在以后的旅程中，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)還將繼續(xù),。

我想要什么,？

上大學(xué)的時(shí)候，一位學(xué)姐的出國(guó),，讓我心里有所觸動(dòng),，但也沒去深想。后來,，在一起的伙伴有的移民,、有的留學(xué)，經(jīng)受了屢屢“刺激”,，我才開始認(rèn)真考慮自己的出國(guó)問題,。“我究竟想要什么”是一個(gè)無法回避的問題。你的答案會(huì)讓你不再對(duì)身邊的機(jī)遇視而不見,，不再感到做事缺乏動(dòng)力,，因?yàn)槟銓?duì)自己心中有數(shù)。

探索旅程的第二站,，助理游雨琪帶領(lǐng)所有的參與者做“生涯暢想”放松訓(xùn)練,。跟隨著她舒緩而清晰的指導(dǎo)語，和著沁人心脾的月光曲,，同學(xué)們要穿越想像的時(shí)光隧道,，繪出5后的自己。

活動(dòng)室安靜極了,，只聽見筆尖摩擦的沙沙聲,。有人一邊畫一邊情不自禁地微笑，幸福漾在唇邊,；有人鎖住眉,，畫著畫著停頓下來?！凹宓啊焙汀鞍⑦洹彼嫵龅臇|西驚人相似：一個(gè)全副武裝地站在高山下,，一個(gè)駕越野車馳騁在旅途中。原來他們兩人都酷愛戶外運(yùn)動(dòng),，渴望事業(yè)有成后,，有資金和裝備開展戶外運(yùn)動(dòng)；“楓葉”的未來生活則被別墅,、游艇,、高爾夫充斥著，富足可見,；“小豬”的五后仍然在上學(xué),，不過是走在一所國(guó)外醫(yī)科大學(xué)去圖書館的路上；而“蚊子”的畫卻令人費(fèi)解：尖塔,、街道,、房間、大片的空白,，整個(gè)畫面當(dāng)中沒有一個(gè)人,。“蚊子”低著頭小聲說：“我進(jìn)到房間里,，里面空空如也,，心里也覺得空落落的?！?/p>

看來每個(gè)人的想法有很大不同,，每個(gè)人的畫可能反映了現(xiàn)在的心態(tài),。接下來我們繼續(xù)探索之旅，共同發(fā)現(xiàn)一些新的東西,。

什么是生命當(dāng)中最重要的？

小組充分地分享之后,，助理趙浩洲主持“價(jià)值大拍賣”,，引導(dǎo)大家進(jìn)行個(gè)人價(jià)值觀的澄清。他介紹說：“在這次拍賣會(huì)中,，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了各具魅力的24項(xiàng)標(biāo)的物,，比如一個(gè)幸福美滿的家庭、賺大錢,、無拘無束的生活或可以不斷進(jìn)修等,，而大家手里都只有資金1000元。現(xiàn)在先請(qǐng)大家在發(fā)下來的清單上勾出自己最想得到的東西,，并預(yù)估它的價(jià)格———現(xiàn)在開始,！”

競(jìng)價(jià)聲此起彼伏。這個(gè)緊張激烈的競(jìng)拍過程,，引發(fā)了成員內(nèi)心的激烈交戰(zhàn)和對(duì)人生價(jià)值的感悟：

蘋果豬：我相信,，每個(gè)同學(xué)喊價(jià)競(jìng)拍的過程都是在為自己想要的東西奮斗的過程，有的要堅(jiān)持到底,，有的要放棄,，因?yàn)樾睦镌趻暝烤惯@樣?xùn)|西是否值得……在競(jìng)拍“長(zhǎng)壽而無大的疾病”時(shí),，當(dāng)價(jià)格上升到550元,，占了我手中資金的一半多時(shí)，我猶豫了,。雖說身體是革命的本錢,，但把那么多資金投入到身體上，可能沒有辦法再得到其他東西,，這樣的人生豈不碌碌無為,！但我最終以600元的價(jià)格得到了“健康”，雖然之后沒能拍得其他東西,，我不后悔,。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們雖然擁有相同的有限資源,，但我們可以讓這些資源增值,，健康能為資源增值提供時(shí)間上的保障，也能為它奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。夢(mèng)想,、事業(yè),、金錢對(duì)一個(gè)因病早逝的人是沒有意義的……我也深入認(rèn)識(shí)了自己，我是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的人,。

翠翠：當(dāng)有人用手上所有籌碼買下他想要的“成立慈善機(jī)構(gòu),，救助他人”時(shí)，我才頓時(shí)醒悟,，拍賣像一次次人生抉擇的縮影,，在我痛苦地看到別人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)我心中的一個(gè)又一個(gè)愿望時(shí)，我想至少有一樣我是必須抓住的,。當(dāng)拍賣進(jìn)行到“無拘無束的生活”時(shí),，我再也不能沉默下去，因?yàn)檫@就是我舍棄了許多之后真正想要的東西,。

小馬嘿：拍“有一個(gè)幸福的家庭”時(shí)猶豫了,，拍“和喜歡的人長(zhǎng)相廝守、永不分離”時(shí)又猶豫了,，拍最后一項(xiàng)“無論何時(shí)都可以和家人共享周末”時(shí)再次慢了半拍,，結(jié)果什么也沒得到。在知道自己想要什么時(shí),，就應(yīng)當(dāng)全力以赴,，不然失去得更多。

拍賣和分享感受的過程讓我們明白：人必須弄清楚生命之中,，什么對(duì)自己而言是重要的,。拍賣的過程就是一個(gè)極好的價(jià)值澄清過程：這些東西對(duì)我意味著什么，哪一樣或哪幾樣是我認(rèn)為最有價(jià)值,、最想得到的,？當(dāng)我為得到它付出更多時(shí)，選擇繼續(xù)堅(jiān)持還是放棄,？每個(gè)人在起跑線上擁有的“資源”一樣,，但最終得到的卻大不相同。

煎蛋：一人獨(dú)得三項(xiàng),，收獲最多,；“楓葉”拍得的東西與他的夢(mèng)想藍(lán)圖非常一致，“賺大錢和擔(dān)任聲望很高的職務(wù)”,；“蚊子”在沉默觀望之后終于拍得“工作富有挑戰(zhàn)性而不單調(diào)”,。有人得到了自己想要的有人卻什么也沒得到，這個(gè)結(jié)果與現(xiàn)實(shí)生活何其相似,！

我要往哪里去,？

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要更多的努力。這種努力包括去發(fā)現(xiàn)自己想做的事究竟是不是如想像般那么難,，包括向已經(jīng)做出成績(jī)的人了解他是如何做到的,。這些可以歸結(jié)為對(duì)職業(yè)世界的探索,。

學(xué)生們?cè)诟呖嫉闹貕合拢苌儆袡C(jī)會(huì)早早接觸周圍的世界,，了解工作,、職業(yè)是怎么一回事。而這個(gè)了解的過程是誰也包辦不了的,。有不少畢業(yè)生抱著“先隨便找個(gè)工作”的想法,，結(jié)果往往遭遇種種問題和困惑，付出了過多的代價(jià),。對(duì)于職業(yè)世界的探索應(yīng)當(dāng)盡早，盡量避免在寶貴的職業(yè)生涯中蹉跎歲月,，早日邁出堅(jiān)定的步子,，走向自己的目的地。

這是整個(gè)探索旅程中至關(guān)重要的一站,。每一組參訓(xùn)成員肩負(fù)著收集四到六種職業(yè)詳細(xì)資料的重任,。為了讓成員們順利展開旅程，助理們準(zhǔn)備了大量的資料,，以確保成員收集資料和采訪能夠順利進(jìn)行,。

正如期望的那樣，當(dāng)學(xué)員們被賦予“自己來做”的責(zé)任時(shí),，當(dāng)他們擁有必要的信息和幫助后,，他們能夠在職業(yè)資料發(fā)布會(huì)上展現(xiàn)自己、進(jìn)一步澄清信息,，并且都有了各自的收獲和感受,。

人生職業(yè)規(guī)劃篇二

所謂的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于職場(chǎng)人士來說是不可或缺的。好的職業(yè)規(guī)劃將決定一個(gè)人的一生事業(yè)走向,。那么職業(yè)規(guī)劃起步的'三大要領(lǐng)你可知道,？職業(yè)規(guī)劃決定著人生事業(yè)的走向，十分重要,，所以當(dāng)你在你的職業(yè)規(guī)劃中帶著這些要素,，相信定能事半功倍。

一,、聆聽心的召喚,，把握自己的心理

在評(píng)估過自己的特長(zhǎng)、心理和專業(yè)方向之后,，一定要聽一聽心的選擇,。很多年輕人容易被社會(huì)條件、物質(zhì)條件和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇,。

相信自己的感覺,，在選擇自己的職業(yè)前景時(shí)一定要讓心說話：我是不是熱愛這樣的職業(yè),，我是不是有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，我是否有信心自己會(huì)干出好成績(jī),。假如有了這樣的召喚,，那就明確了目標(biāo)。

二,、職業(yè)發(fā)展要制定大目標(biāo)

職業(yè)規(guī)劃就如同人生規(guī)劃,，假設(shè)僅僅局限在一個(gè)前途和個(gè)人利益方面，那么此一生也就單單只是是一個(gè)自我滿足的一生,。按照馬斯洛的需求原理,，我們每一個(gè)人在溫飽、求得安全之后,，是會(huì)渴望被人尊重,，被人認(rèn)同，甚至是自我理想實(shí)現(xiàn)的要求,，因此我們的職業(yè)目標(biāo)是一定要帶有社會(huì)責(zé)任感,。

三、讓優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師為你分享他的經(jīng)驗(yàn)

很多職業(yè)經(jīng)驗(yàn)是必須靠長(zhǎng)時(shí)間職業(yè)生涯累積的,，因此對(duì)一個(gè)初入職場(chǎng)的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì),。尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師在職業(yè)規(guī)劃之前來進(jìn)行咨詢和了解，從他們身上解讀職場(chǎng)發(fā)展的定律,，可以少走不必要的彎路,。

這樣的導(dǎo)師可能是身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理,，也可能是實(shí)習(xí)時(shí)的上司,。虛心聆聽，吸取他們的經(jīng)驗(yàn),，讓自己的職業(yè)之路可以走得順暢,。

人生職業(yè)規(guī)劃篇三

水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河,。人無點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果,？只有付出,，才能有收獲。未來,，掌握在自己手中,。

想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè),、文體,、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,，平日里總有些倦耽懶散,，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中,，效率不高,，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ热舨桓恼?，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無為,。不過還好，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì),。否則，豈不遺憾終生,？一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫,。而如今，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時(shí)光的日子里,，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走,？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短,，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生,。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。于是,，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。只有了解自己的不足才能更好的改進(jìn),。

目前作為一名大學(xué)生的我,，背負(fù)著家里人的期望，努力完成學(xué)業(yè),，是我的義務(wù)

性格活潑開朗,，交際能力算強(qiáng)，表達(dá)能力好曾擔(dān)任過干部,，組織和管理一些活動(dòng)結(jié)果都還不錯(cuò),，識(shí)大局，即使是自己不喜歡的,，只要是任務(wù)或是與自身利益有關(guān),，都能很好完成?？铣钥?，曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷都能表明，我是一個(gè)肯為未來的幸福吃苦奮斗的人,。

1,、平時(shí)多看與專業(yè)有關(guān)的書籍和論文，不僅提高自己的科研水平,，還增強(qiáng)自己的專業(yè)愛好,，做到干一行愛一行。

2,、自己做事情之前先定一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃,，爭(zhēng)取堅(jiān)持到最后，成為最終的贏家,。

提升自身學(xué)歷層次熟練專業(yè)技能主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通，虛心求教；無論是老師還是自己的師姐師妹,，或是社會(huì)上不同行業(yè)的人士,，都能很好交流，最終形成自己的關(guān)系網(wǎng),。

生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣：每天看書,，規(guī)律飲食,，適當(dāng)參加健身運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)和親人,、愛人的聯(lián)系,，解決個(gè)人問題。

現(xiàn)在已經(jīng)比較獨(dú)立,，但爭(zhēng)取在接下來的四年里,，不是只讀書，適當(dāng)做一些經(jīng)濟(jì),，解決經(jīng)濟(jì)壓力,，并為今后的邊工作邊經(jīng)商奠定基石。

好的人生離不開好的規(guī)劃,，成功人生離不開成功的規(guī)劃,。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線,，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo),，更不會(huì)迷失方向,，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而,，有了規(guī)劃,，就一定會(huì)有成功的人生嗎？也不一定未來會(huì)怎樣誰也無法預(yù)料,，但是有了堅(jiān)韌不拔的意念,，一句話道出了我的本質(zhì)！我有目標(biāo),，而且在不斷更新,，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后，便會(huì)看準(zhǔn)下一個(gè),，我在不斷進(jìn)取,，因?yàn)檫@樣才能給予人生真正的意義！我不會(huì)浪費(fèi)青春，這樣我就不會(huì)在回首往事時(shí),，因虛度年華而誨恨,！

人生職業(yè)規(guī)劃篇四

1) 企業(yè)家收獲著夢(mèng)想，又在播種著希望;原來一切輝煌只代表過去,，未來永遠(yuǎn)空白,。

2) 如果你能微笑著對(duì)待錯(cuò)誤，而不是責(zé)備他們,，你的團(tuán)隊(duì)就能更加專注于成功而不是失敗,。

3) 人與人之間根本差別并不是天賦、機(jī)遇,，而在于有無目標(biāo),。成功是用目標(biāo)的階梯搭就的。

4) 人都是這樣,，失去后都覺得悲傷,，其實(shí)咬咬牙也就過去了，誰會(huì)掛念誰一輩子呢?

5) 不過是求得一份安慰,，索取一個(gè)借口,，藉此可以平復(fù)不安的心情，可以掩住耳畔的鈴聲,。

6) 原諒我再也不能停留在你的世界里,，曲曲折折地畫下痕跡，我有我的世界得去經(jīng)歷,。

7) 人生如河流,，總會(huì)遇到險(xiǎn)灘，惡石,，但也是他們,，才能讓河流激起美麗的浪花!早晨!

8) 正確的方向，積極的思想,，環(huán)境的栽培,，堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。成功就在您手中!祝福您!

9) 一朵鮮花打扮不出美麗的春天,，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,，眾人先進(jìn)才能移山填海。

10) 障礙與失敗,，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石,，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功,。

11) 好好活就是做有意義的事,，有意義的事就是好好活,。不拋棄!不放棄!相信自己，每個(gè)人都有自己的天空!

12) 如果我們做與不做都會(huì)有人笑,，如果做不好做得好好會(huì)有人笑,，那么我們索性就做的更好，來給人笑吧,。

13) 最頂尖的人士都是藉由不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，同時(shí)不斷地改正自己的短處而成功的。

14) 不要使一生庸庸碌碌,、匆匆奔忙,，以至于忘記了自己曾去過何處，今后又要去往何方,。

15) 我們命定的目標(biāo)和道路,，不是享樂，也不是受苦,，而是行動(dòng),，在每個(gè)明天，都是比今天前進(jìn)一步,。

16) 征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法,，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn),。

17) 不要漫不經(jīng)心的打發(fā)時(shí)間或口無遮攔的說話,，失去的時(shí)間或說出去的話都是無法挽回的。

18) 積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患,。

19) 態(tài)度是成功的基礎(chǔ)，目標(biāo)是成功的主體,，時(shí)間是成功的效率,，行動(dòng)是成功的保證，新知是永續(xù)成功的源泉,。

20) 凡事回歸原點(diǎn)，不懂就不懂,，努力學(xué)習(xí);懂了也要相信人外有人,，放下架子，謙虛,，能力提升方可最大化!

人生職業(yè)規(guī)劃篇五

志當(dāng)存高遠(yuǎn),，人生規(guī)劃是否合理可行對(duì)于人生道路的選擇有很大影響甚至是決定的作用，作為一名年輕教師合理的職業(yè)規(guī)劃也會(huì)對(duì)能否做好這份職業(yè)有很大的影響,，今天聽了教師職業(yè)對(duì)話中關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃對(duì)我的啟發(fā)很大,，下面就是一些粗淺的看法：

參加工作1年。這階段拜師學(xué)習(xí)，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

教師在此過程中，逐漸熟悉備課,、上課,、輔導(dǎo)、批改作業(yè),、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作,；通過課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。

一年的試用期結(jié)束后,，學(xué)校認(rèn)可了新教師的這些轉(zhuǎn)變，就錄用為正式教師,。這個(gè)階段是教師生涯的第一站,，可以說是在三尺講臺(tái)上“立住腳”。

到第3年左右,，是練就教學(xué)基本功階段,。

主要是教師的“二字一話一機(jī)”(粉筆字、鋼筆字,、普通話,、計(jì)算機(jī))等一般基本功；備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、測(cè)驗(yàn)等常規(guī)基本功,；處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功,；分析和了解學(xué)生,、管理學(xué)生的基本能力。

即在此過程中形成了過硬的基本功,，具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。在拜師形式上就算出師了,，可以說是在三尺講臺(tái)上“站穩(wěn)腳”,。

到了第5年左右，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段,。這一階段的教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系,。

其中部分教學(xué)成果顯著的皎皎者被評(píng)上“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”獲獎(jiǎng)?wù)撸闪水?dāng)?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗(yàn)型或技能型教師,?？梢哉f在三尺講臺(tái)上“站好腳”。

在第5至8年間,，是教師成長(zhǎng)的“徘徊階段”,。這時(shí)教師在教學(xué)業(yè)績(jī)上提高不明顯，出現(xiàn)心理學(xué)上的“平臺(tái)狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”,，許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能,，也就此裹足不前。

那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的教師則“明知山有虎,，偏向虎山行”,，一頭扎入對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，蓄勢(shì)待發(fā),。可以說在三尺講臺(tái)上“上下求索”,。

第8至12年左右,，是教師“成名”階段。少數(shù)越過“高原期”的教師,，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，成為學(xué)科教育專家,。

此階段的教師深諳學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)、分歧點(diǎn)何在?熟知如何激活興奮點(diǎn),、順利通過分歧點(diǎn),，維護(hù)和推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

這些教師因具有較強(qiáng)的教科研能力,、學(xué)科指導(dǎo)能力,，而業(yè)績(jī)突出，被評(píng)為省,、市的學(xué)科帶頭人,、特級(jí)教師,，成為“名師”,?？梢哉f，在三尺講臺(tái)上“游刃有余”,。

第12年以后的一段時(shí)間,，是教師“成家”階段。

在成名教師當(dāng)中,，有些教師不滿足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹,，始終“咬定青山不放松”，繼續(xù)走教科研之路,，并把研究的觸角伸到教書育人的各個(gè)方面,。

在理論上，對(duì)教育有深刻的理解和感悟,；在實(shí)踐上,，在做好“經(jīng)師”的同時(shí)，更注重做好“人師”,，形成自成一體的教學(xué)流派,。同時(shí)，在對(duì)教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念,，在教學(xué)研究和實(shí)踐上不斷創(chuàng)新,，能高屋建領(lǐng)地審視教育教學(xué)問題，最終成為教育“名家”,?？梢哉f在三尺講臺(tái)上“大放異彩”。

人生職業(yè)規(guī)劃篇六

一項(xiàng)調(diào)查顯示,，95％的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生存在“工作一年以后就跳槽”的心態(tài),，不少大學(xué)畢業(yè)生甚至希望在同一企業(yè)工作的時(shí)間最好是3個(gè)月”。

有關(guān)專家認(rèn)為缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)是主要原因——

參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生頻繁跳槽,，而且時(shí)間周期越來越短的現(xiàn)象值得關(guān)注,。這首先與他們對(duì)“參加工作”充滿好奇和向往，在臨近畢業(yè)時(shí)急于找到一份工作,，而不考慮自己實(shí)際適合從事什么工作有關(guān),。

另外，由于事先缺少對(duì)職業(yè)發(fā)展方向的清楚認(rèn)識(shí)和明確的職業(yè)規(guī)劃,，導(dǎo)致們?cè)谶M(jìn)行工作選擇時(shí)存在盲目心理和僥幸心理,，缺乏嚴(yán)肅性，在對(duì)待所承擔(dān)的工作方面明顯缺少責(zé)任感,。

同時(shí),，由于單純從興趣出發(fā)看待工作，對(duì)“工作”抱有不切合實(shí)際的“幻想”,，事實(shí)上存在對(duì)實(shí)際工作的規(guī)范性,、艱苦性要求在思想上認(rèn)識(shí)不夠,，心理上準(zhǔn)備不足的問題。

當(dāng)然,，也還有工作單位對(duì)這些剛剛參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生缺少職業(yè)發(fā)展方面的培訓(xùn)和引導(dǎo)的問題,。

在這種情況下，一段時(shí)間過后,，他們很快就沒有了剛參加工作時(shí)的新鮮感,，發(fā)現(xiàn)自己所從事的工作不像原來想象的那樣有趣，進(jìn)而開始對(duì)日常工作產(chǎn)生枯燥乏味甚至厭倦的感覺,，受上述因素影響,，重新選擇工作的念頭開始出現(xiàn)并日益強(qiáng)烈，一旦工作中遇有不如意的事情發(fā)生,，即選擇放棄工作單位或具體工作的處理方式,。

可以說，部分大學(xué)畢業(yè)生根據(jù)科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)選擇的意識(shí)不強(qiáng),，同時(shí)缺少一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，以致思想上對(duì)實(shí)際工作的規(guī)范性要求認(rèn)識(shí)不夠、對(duì)真 正參加工作有心理準(zhǔn)備不足的問題,，使得有些用人單位拒絕接受他們（甚至包括一些著名院校的畢業(yè)生）,，他們也選擇用不斷跳槽的方式“報(bào)復(fù)”用人單位，結(jié)果造成兩敗俱傷的局面,。

據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示：初中及以下文化程度,、高中、大專畢業(yè)生均比本科生容易找到工作,，在待業(yè)的人群中,，高學(xué)歷的年輕面孔越來越多。

低學(xué)歷的人比高學(xué)歷的人容易找到工作的原因主要有：

1.目前國(guó)內(nèi)仍然存在基層組織內(nèi)部人員的總體素質(zhì)要求偏低,，不愿意接收學(xué)歷較高的人,、擔(dān)心不好管理的現(xiàn)象。

2.低學(xué)歷的人在工作層級(jí)和物質(zhì)待遇方面的'要求相對(duì)低廉,，使組織在運(yùn)行上有資源配置相對(duì)簡(jiǎn)單易行,，貨幣成本較低的感覺。

3.個(gè)別高學(xué)歷的人將高學(xué)歷混同于高能力,，不愿接受一般性的工作安排或比較低廉的薪酬待遇,，使得們?cè)趧趧?dòng)力市場(chǎng)中處于高不成,、低不就的狀態(tài),。

4.多數(shù)剛畢業(yè)不久的學(xué)生，具有一定的理論知識(shí),，但缺少相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又往往自視清高,，使一些希望引進(jìn)外部人才的組織擔(dān)心用不好,、留不住，因而不愿接受他們,。

現(xiàn)在越來越多的“不就業(yè)族”（多是青年）表現(xiàn)出“主動(dòng)失業(yè)”的狀態(tài)，他們有的無所事事靠父母養(yǎng)活,。所謂“不就業(yè)族”是指達(dá)到工作年齡,、具備工作能力和條件，卻主動(dòng)放棄工作,、賦閑在家的待就業(yè)青年,。

目前，大學(xué)畢業(yè)生群體中出現(xiàn)的“不就業(yè)族”主要由出身于大中城市家庭的年輕人構(gòu)成,，其中很多人屬于家中的獨(dú)生子女,。“不就業(yè)族”的出現(xiàn)原因有受相對(duì)優(yōu)裕的生活環(huán)境影響,，大學(xué)畢業(yè)生群體中的一部分人對(duì)生存的壓力缺少實(shí)際感受的問題,。

另外，這一群體中有部分成員在如何面對(duì)“工作”和“未來”的問題上存在困惑或抵觸思想,，在沒有想清楚之前,，他們寧愿先無所事事地呆一段時(shí)間。

也有一部分人由于家長(zhǎng)過分溺愛的原因,，對(duì)外部環(huán)境有一種莫名其妙的恐懼感,，在尋求工作方面缺少主動(dòng)性，仍希望借助家長(zhǎng)的幫助獲得較好的工作,，在一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)他們的主觀愿望時(shí),，選擇了“不就業(yè)”。

“不就業(yè)族”的出現(xiàn),，說明目前大學(xué)畢業(yè)生群體中有部分人缺少獨(dú)立面對(duì)生活與工作的能力,；或者是由于缺少現(xiàn)代 人力資源也有部分人是由于對(duì)現(xiàn)有工作性質(zhì)或職位安排不滿，采取暫時(shí)放棄工作的態(tài)度,。

不管實(shí)際原因是什么,，都反映出他們身上存在的“嬌、驕”二氣,。當(dāng)然,，少數(shù)因準(zhǔn)備報(bào)考研究生或正在辦理出國(guó)留學(xué)手續(xù)而暫時(shí)放棄工作機(jī)會(huì)的人不在此列。在校大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)的現(xiàn)象比較普遍,，參加工作后的青年人也不例外,，因此他們常常不知如何面對(duì)職業(yè)選擇和參加 招聘活動(dòng)的問題無論對(duì)于待業(yè)人群中高學(xué)歷群體和主動(dòng)不就業(yè)族以及參加工作后頻繁跳槽的青年人，缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是他們?nèi)松l(fā)展的最大障礙,。

專家建議：

1.大學(xué)生一定要在大二或大三的第一學(xué)期研讀“人力資源”或“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方面的課程或文章書籍,，參加工作后的青年人也要看幾本類似的書籍,，爭(zhēng)取對(duì)個(gè)人事業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展方面的理論觀點(diǎn)有所了。

2.仔細(xì)思考并分析本人的生活興趣和個(gè)性特點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上大致形成自己的事業(yè)追求和事業(yè)方向選擇,。

3.了解社會(huì)上的各類工作，選擇其中能夠?qū)崿F(xiàn)本人事業(yè)追求或符合自身事業(yè)發(fā)展方向要求的工作作為職業(yè),，為自己確定基本的職業(yè)目標(biāo),、劃分出大致的職業(yè)發(fā)展階段。

4.選擇符合職業(yè)目標(biāo)要求且能夠?qū)崿F(xiàn)本人特定職業(yè)階段要求的組織作為開始個(gè)人職業(yè)生涯的第一站,。

人生職業(yè)規(guī)劃篇七

在對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前,，先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個(gè)支點(diǎn),，這個(gè)支點(diǎn)就是：我為什么工作,。

當(dāng)年比爾·蓋次大學(xué)沒讀完就去闖蕩江湖，結(jié)果以他獨(dú)特的才智獲得成功,，顯示了自身價(jià)值,。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點(diǎn)就是事業(yè)的發(fā)展。

鄰居家的工程師老夏,，退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱,。每周五我見他回來就要?jiǎng)袼骸翱创┮稽c(diǎn)，退休享享福,，出去旅游旅游,。”而老夏總是回答：“工作就是享受,，不工作我就會(huì)生病,。”老夏的工作支點(diǎn)是尋找快樂,。

職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)層次的支點(diǎn)：生存支點(diǎn),、發(fā)展支點(diǎn)和興趣支點(diǎn)。

如果立足生存支點(diǎn)來規(guī)劃職業(yè)生涯,，會(huì)把薪酬作為主要導(dǎo)向,。總是在想明天能不能找到薪酬更高的工作,，一有獲取高薪的機(jī)會(huì)就會(huì)跳槽,，而常常忽略自身成長(zhǎng)。待到遇上職業(yè)瓶頸,，薪酬沒了增長(zhǎng)空間,，而技能又沒學(xué)到多少，身價(jià)便會(huì)每況愈下。在如今這個(gè)知識(shí)更新越來越快的時(shí)代,，在為現(xiàn)在的高薪得意時(shí),，更要想想如何保持高薪。所以,，如果一直以生存為支點(diǎn)來做職業(yè)規(guī)劃,，是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為，不會(huì)感到工作的快樂,，也不會(huì)獲得事業(yè)上的成就感,。

如果立足發(fā)展支點(diǎn)來規(guī)劃職業(yè)生涯，會(huì)以自身的進(jìn)步作為導(dǎo)向,。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高,，也會(huì)努力做好,。對(duì)你來說，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)和技能最為重要,。這些收獲讓你增值,，幫助你實(shí)現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外,，還有精神上的收獲,，如榮譽(yù)、地位等,，最終成為職場(chǎng)上的搶手貨,。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限,，鞭策自己向前邁進(jìn),，可能會(huì)承受工作壓力的考驗(yàn)。

如果是立足興趣支點(diǎn)來規(guī)劃職業(yè)生涯,，會(huì)以快樂作為導(dǎo)向,。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽(yù),，能找到喜歡的職業(yè),，能享受工作的過程，就會(huì)對(duì)工作投入極大熱情,，忘卻疲倦,，甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣,，工作成為享受,，成為娛樂，不知不覺中就出了成績(jī)。喜歡是做好一件事的前提,，興趣是成功的最大驅(qū)動(dòng)力,。

不過，現(xiàn)在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，你有興趣的工作常常別人也感興趣,，你要知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，采取合適的策略去獲取,。

人生職業(yè)規(guī)劃篇八

再有幾個(gè)月的時(shí)間,，畢業(yè)季就要來臨，不少大學(xué)生吐槽工作不好找,。畢業(yè)后的抉擇一直困擾著他們——就業(yè),、考研、考公,，哪條路都不是那么簡(jiǎn)單,，選擇哪條路心里都沒有底。

猶記得去年火極一時(shí)的“證霸”,，大學(xué)四年狂攬65個(gè)證書,，畢業(yè)找工作同樣處處碰壁。其實(shí),，“證霸”看似豐富多彩的生活中透漏出他對(duì)自身的定位不夠清晰,。他一會(huì)兒做公益，一會(huì)兒做網(wǎng)站,，一會(huì)兒做董事助理,，一會(huì)兒又辭職考研，考研失敗又創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)有困難又求職……他摸不清自己需要什么,，多半盲目跟風(fēng)，淺嘗則止,，反而是浮躁的表現(xiàn),。近幾年在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，找到一份逞心如意的工作是不容易,，但大學(xué)四年不知道自己畢業(yè)該選擇哪條路,，多半是因?yàn)闆]有做好自己的職業(yè)規(guī)劃，沒有結(jié)合自身實(shí)際情況為自己找一條出路,。

程良越在《準(zhǔn)備人生的盛宴》一書中指出,，因?yàn)闆]有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，就業(yè)者們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí),，不幸被卷進(jìn)了一個(gè)無助的漩渦,。在他們離開學(xué)校,、踏入職場(chǎng)時(shí)，迎面而來的殘酷現(xiàn)實(shí)擊碎了他們美好的職業(yè)夢(mèng)想,。有人覺得職業(yè)規(guī)劃可有可無,，對(duì)學(xué)校開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課不夠重視，草草應(yīng)付了事,，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,。做好職業(yè)規(guī)劃，至少你要清楚自己畢業(yè)之后該選擇哪條路,，哪條路最適合你,。

蓋一座大樓，要做好十足的準(zhǔn)備,。要準(zhǔn)備好蓋樓所需要的一切材料,，準(zhǔn)備好蓋樓的心態(tài)，是不是具備堅(jiān)韌的毅力和恒心,，要選好蓋樓的位置,，是不是未來有增值潛力。蓋樓有蓋樓的規(guī)劃,，就業(yè)有就業(yè)的規(guī)劃,。蓋一座樓,，好的規(guī)劃可以讓它熱銷,、增值，就業(yè)同樣如此,，好的規(guī)劃可以找到適合自己的奮斗目標(biāo),。

大學(xué)期間，應(yīng)該給自己做一個(gè)合理的規(guī)劃,，看看自己更適合什么,，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，完善自己的想法,。在擇業(yè)時(shí),，一些有明確的職業(yè)理想和規(guī)劃的畢業(yè)生，會(huì)更容易找到適合自己的工作,，工作以后也會(huì)更快成長(zhǎng),。這些人知道企業(yè)需要什么樣的人才，他們?cè)缫言诖髮W(xué)期間,，就已經(jīng)規(guī)劃好自己畢業(yè)的方向,。不要認(rèn)為自己年輕，機(jī)會(huì)有的是,，畢業(yè)后應(yīng)該多闖一闖,，就放棄職業(yè)規(guī)劃,。恰恰相反，當(dāng)步入社會(huì),，踏上工作崗位,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彎路越來越多，問題越來越棘手,。

職業(yè)規(guī)劃,，就是幫你搞明白三個(gè)問題：你要蓋什么樣的樓，你的樓蓋在哪里,，你怎么去蓋,。通俗講，就是你要做什么工作,，進(jìn)哪家公司,，以及你如何進(jìn)入這家公司。大學(xué)四年,，你需要從大一開始準(zhǔn)備,。大一是適應(yīng)期，即第二次“斷奶”,，學(xué)會(huì)適應(yīng)大學(xué)生活,、自主學(xué)習(xí)，完成高中到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)換,。大二,、大三開始尋找個(gè)人興趣與專業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，通過各種實(shí)踐活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng)以及和不同階層的人的交流,，挖掘自己的興趣，有針對(duì)性地規(guī)劃自己畢業(yè)要做什么,。大四通過實(shí)習(xí),，結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)置工作目標(biāo)，做好求職和就業(yè)的準(zhǔn)備,，在畢業(yè)時(shí)做好最后的沖刺,，把自己包裝成企業(yè)需要的精品。

人生職業(yè)規(guī)劃篇九

大千世界,，茫茫眾生,，我該把自己安放在哪里？

人生幾何,，但細(xì)數(shù)開來無非就兩個(gè)部分,，在學(xué)校，在社會(huì)?，F(xiàn)在,，我們正處于折轉(zhuǎn)點(diǎn)的前端,，已經(jīng)該去考慮到底該從事什么職業(yè)，未來如何安排,。

“我的理想”這類作文題目相信每個(gè)同學(xué)都曾寫過,，作文中我們的理想曾是科學(xué)家，醫(yī)生,，老師,，警察……這些社會(huì)上受人尊敬的光榮職業(yè)，然而現(xiàn)在的我們依然會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)么,，百分之八十是不會(huì)的,，隨著我們漸漸長(zhǎng)大，擁有一份安定體面高收入的工作成為了每一個(gè)學(xué)子的奮斗目標(biāo),，理想被現(xiàn)實(shí)碾碎吃掉,。

這固然是成長(zhǎng)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的第一步,，但也同時(shí)折射出我們對(duì)未來人生的茫然,。我們從小就生活在一個(gè)固定的小圈子里，對(duì)職業(yè)的了解也無非就是從父母,，父母的同事,，老師，同學(xué),，朋友,，電視，網(wǎng)絡(luò)上了解到的那些,，有些我們看到了它的光鮮,，有的我們看到了它的苦累,。片面,，是使我們無法確定人生規(guī)劃的一個(gè)重要因素。而且,，在我們不知道的地方,，還隱藏著許多低調(diào)但或許很適合你的職業(yè)，卻因?yàn)槲覀兊臒o知或草率,，將人生的質(zhì)量降低了不止一個(gè)層次?，F(xiàn)如今，我們僅憑自己少的可憐的了解就要在高考后選擇專業(yè),，定下人一生的職業(yè),，無異于盲婚啞嫁。所以,，人生職業(yè)規(guī)劃這種東西,，早做最好,。

至于我的人生職業(yè)規(guī)劃，現(xiàn)在并不確定,，也不具體,，我姑且說之，也姑且聽之,。首先,，我是什么樣的人？我自己只緣身在此山中,，但模糊來看,，性格并不屬于強(qiáng)勢(shì)，也不屬于喜歡和人打交道的,，所以最好找一個(gè)學(xué)術(shù)性研究性質(zhì)的職業(yè),。我喜歡文學(xué)性的活動(dòng)，這需要我考慮自己的特點(diǎn),，珍惜自己的興趣,，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè),。而且如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,，我需要運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢(shì)行業(yè),。其次,，我想要什么？我最基本的要求就是吃飽穿暖有余錢養(yǎng)活父母家人,，再高的要求就是在自己的學(xué)術(shù),，生活，朋友圈子里取得一定的地位名望,，受人尊敬,，這也要求我要不斷的設(shè)立目標(biāo)，向上攀登,。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段,，其目的在于追求個(gè)人幸福。明智的選擇是在由收入,、社會(huì)地位,、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值。第三,，我能做什么,？在提高整體個(gè)人素養(yǎng)的前提下，我能學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)專業(yè)技能,，這都是我以后要努力的,。當(dāng)然，定好大目標(biāo)的前提下,，也需要給自己定下一個(gè)個(gè)的小目標(biāo),，鼓勵(lì)自己前進(jìn)。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,，具體職業(yè)未定,，因?yàn)槲覍?duì)社會(huì)的認(rèn)知并不多，也并不敢輕易定下,。但我相信無論將來選擇了哪個(gè)職業(yè),，我都會(huì)好好付出好好努力。任職業(yè)虐我千百遍,，我卻待它如初戀,。

人生職業(yè)規(guī)劃篇十

1、興趣,，性格

喜歡學(xué)習(xí)不怕吃苦喜歡交朋友,、誠(chéng)實(shí)守信、樂觀爽朗,、樂觀

2,、優(yōu)勢(shì)

強(qiáng)烈的責(zé)任感，就喜歡與計(jì)算機(jī)打交道,。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

誠(chéng)實(shí),、能吃苦，善于交流,。善于在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)見識(shí),，曾在一些企業(yè)做過營(yíng)銷推廣工作

3、劣勢(shì)

對(duì)于自己的專業(yè)知識(shí)不太了解,，不善于運(yùn)用專業(yè)知識(shí),，以后應(yīng)加強(qiáng)鍛煉，努力發(fā)展為很多有才華的專業(yè)營(yíng)銷師,。

4,、成功經(jīng)驗(yàn)

5,、失敗教訓(xùn)

高考成績(jī)不理想,，但我從未放棄，很快的適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境,，利用好大學(xué)的一切資源,。

6、別人對(duì)我的評(píng)價(jià)

有責(zé)任感,，好學(xué),，安靜,，比較合群，積極性較強(qiáng),，抽象思維和邏輯思維較強(qiáng),，不怕吃苦，塌實(shí),。

1,、大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境分析

學(xué)校具有完善的基礎(chǔ)設(shè)施；具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,；良好的師資力量,；一班相處融恰的同學(xué)，等等,。剛進(jìn)入大學(xué)要盡快融入,，要適應(yīng)大學(xué)的生活環(huán)境，要努力學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷的專業(yè)知識(shí),，和同學(xué)建立友好的人際關(guān)系,。

2、專業(yè)分析

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)要求學(xué)生各方面的專業(yè)知識(shí)豐富,，要有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力,，要及時(shí)對(duì)市場(chǎng)信息進(jìn)行收集和管理。

1,、大學(xué)一年級(jí)目標(biāo)：適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，初步了解市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的知識(shí)，提高人際溝通能力,。主要內(nèi)容有：參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧,；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí)。

2,、大學(xué)二年級(jí)目標(biāo)：提高工作能力,。主要的內(nèi)容有：在一些企業(yè)當(dāng)臨時(shí)工，結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí),。提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力。

1,、適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境：積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)課本知識(shí)，按照自己的喜好興趣從學(xué)校的圖書館里借書瀏覽，做個(gè)德智體美勞皆優(yōu)的大學(xué)生,。積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活中遇到的問題,，從困難中發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而增強(qiáng)自己的各項(xiàng)的能力,。

2,、提高工作的能力，增長(zhǎng)社會(huì)見識(shí)：放長(zhǎng)假期間,，去一些企業(yè)中做臨時(shí)工,，合理利用電腦，上網(wǎng)看一些企業(yè)面試的視頻,，了解營(yíng)銷市場(chǎng)的行情,。向長(zhǎng)輩請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)能力不過強(qiáng),，不夠積極

人生職業(yè)規(guī)劃篇十一

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的大專生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會(huì)的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗,，善于和同學(xué)交流,，喜歡聽歌，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球,，去閱覽室看雜志,，小說之類的，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天,，散步,，上上網(wǎng)啊，學(xué)習(xí)嗎,，有時(shí)態(tài)度不積極,，成績(jī)不理想。

2,、我想每個(gè)人的性格都有雙重性,，我也一樣，我作為班里的考勤班長(zhǎng),，在性格上我覺的自己比較講原則,，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強(qiáng),，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況,，但我還是努力克制自己，不足呢,，我來自山東是獨(dú)生子,，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根,，自立性還不太強(qiáng)，來到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，這也許是對(duì)我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后,，我的自立性將有很大的提高,，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人,，對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng),，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng),。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓自己變的更優(yōu)秀,。

3,、自我職業(yè)能力的判斷，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù),，在交流方面有一定的優(yōu)勢(shì),，我想我的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強(qiáng)，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。

通過測(cè)評(píng)大體上了解了自己的職業(yè)走向,，自己適合的工作大概為社會(huì)工作者或者是社會(huì)服務(wù)助理人員,。

4、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),。

5、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì),，自己能從中收獲許多東西,，一些在課本中學(xué)不到見不到的東西，所以我對(duì)許多社會(huì)活動(dòng)都很支持,，也樂于參加,。

6,、自我的潛能的分析,，我想沒個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,，我自己的潛能,，說實(shí)話我自己也不太清楚,，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì)去分析自己的潛能,，我的潛能呢,，說不太清楚,，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好,，特別是地理,，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績(jī)，我想我在空間和時(shí)間的判斷以及理論基礎(chǔ)上有一定的潛能,。

7,、自己職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向,，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中,，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會(huì)性向你的生活離不開社會(huì),，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì),。

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,。

每個(gè)人都會(huì)有自己的職業(yè)理想，但我們要知道理想總是很高遠(yuǎn),，它的實(shí)現(xiàn)需要合理的規(guī)劃,，否則,，理想始終只能是理想。職業(yè)規(guī)劃就好比一張?jiān)O(shè)計(jì)藍(lán)圖,，能指導(dǎo)你一步步地向理想邁進(jìn)。如果你現(xiàn)在正處于職業(yè)迷?；蛘咴谇舐毬飞吓腔膊磺?，期望自己獲得成功的職業(yè)人生和理想的高薪,。那一定要先為自己的理想做一份合理的規(guī)劃。

案例：

秦小姐是一個(gè)性格很活潑的女孩子,，5年前本科畢業(yè)，讀的是工科專業(yè),。畢業(yè)后先是到了一家股份制企業(yè)從事銷售工作，做了兩年后感覺壓力太大,。而且產(chǎn)品越來越不好做，重大的業(yè)績(jī)壓力和心理壓力讓她感到非常疲憊,。于是辭職選擇了一家民營(yíng)企業(yè)做行政工作,，一直坐在辦公室里,，眨眼間二年多的時(shí)間過去了,，雖然也積累了一些這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，但仔細(xì)思考一下好象什么也沒有,。有句話說的好“頭一低，許多年流去了”,，她覺得自己的人生也就這樣流去了，沒有希望,，沒有變化；雖然最近一直在考慮過換個(gè)環(huán)境,，但是,，在中國(guó)現(xiàn)在的'大環(huán)境里，秦小姐感覺少有什么選擇：小型的,、低層次的公司大量的重復(fù)建設(shè),，福利和管理制度都極不完善，人事復(fù)雜,；大型些知名些的企業(yè)或者專業(yè)性較強(qiáng)的行業(yè),，由于自己能力的有限和技術(shù)職稱的缺少可能根本沒機(jī)會(huì)進(jìn)去；再就是去外企,，但自己的英語水平又有限,；想來想去也不知道什么地方是適合自己的。其實(shí)自己還有一個(gè)想法就是去私企,，設(shè)想做銷售工作，就是比較自由的那種,，屬于“自己做自己的老板”，這樣也可以多賺點(diǎn)錢,。等賺到錢,，以后就可以開辟自己的事業(yè)了,。總之想法挺多,，卻都是想法而已。真正去做的時(shí)候她又處在了猶豫和迷茫的階段,。

分析：

秦小姐的情況是非常危急的,，五年的時(shí)間卻還在職業(yè)的初級(jí)階段徘徊,。同時(shí)沒有明確的職業(yè)定位和規(guī)劃目標(biāo)。自己本身的能力和經(jīng)驗(yàn)背景,，被市場(chǎng)接受度你是清楚的，所以當(dāng)務(wù)之急是找準(zhǔn)發(fā)展方向,，切入到適合自己的領(lǐng)域通過對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)來增強(qiáng)自己的職業(yè)生涯競(jìng)爭(zhēng)力，可是我們能看到是迄今為止你并沒有意識(shí)到這一點(diǎn),，在自己還沒有足夠競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)期就想以短期物質(zhì)回報(bào)作為自己就業(yè)選擇的重點(diǎn)，如果真的那樣做,，最終的結(jié)果可能會(huì)以遺憾告終,，因?yàn)槠髽I(yè)只會(huì)為你現(xiàn)有的能力和價(jià)值買單,。企業(yè)給你待遇的多少只能根據(jù)你的競(jìng)爭(zhēng)力的多少而定，所以做好定位規(guī)劃經(jīng)營(yíng)好自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是擺脫職業(yè)困境唯一的選擇,。同時(shí)自己的職業(yè)理想是必須依靠合理性和可行性的規(guī)劃進(jìn)行的。如果沒有,，那你的職業(yè)理想只能是零,。合理可行的規(guī)劃不是一疊打滿字的紙，也不是泛泛而談,。而是一個(gè)可實(shí)施的流程策略，是一件關(guān)于個(gè)人發(fā)展的嚴(yán)肅的事情,。

建議：

針對(duì)秦小姐的實(shí)際情況需要從三個(gè)方面出發(fā)：一是分析職業(yè)氣質(zhì)，找出適合點(diǎn),。從而做最適合的工作。二是專業(yè)學(xué)歷的充分利用,，就算做不相關(guān)的工作都要考慮到它的連貫性趨勢(shì),。三是充分盤點(diǎn)已有的工作經(jīng)驗(yàn),，特別是在原有的工作內(nèi)容中整合出和定位應(yīng)聘方向有關(guān)的相關(guān)職責(zé)內(nèi)容,，那樣可以適當(dāng)?shù)奶岣咦约旱纳韮r(jià)和薪酬,。

規(guī)劃：

通過對(duì)秦小姐進(jìn)行了五項(xiàng)國(guó)際權(quán)威測(cè)評(píng)，分析發(fā)現(xiàn)秦小姐個(gè)性屬于外向,，溝通型。對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的期望值在接觸新鮮事物,，做一些具有挑戰(zhàn)性質(zhì)的工作。同時(shí)思維屬于比較縝密型,。但考慮其興趣和對(duì)職業(yè)的傾向點(diǎn)。她不太適合朝壓力大的拓展性強(qiáng)的銷售市場(chǎng)領(lǐng)域發(fā)展,。然后專家又對(duì)其工作經(jīng)驗(yàn)背景和專業(yè)學(xué)歷，以及其綜合職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了全面分析調(diào)查,。最終全面衡量為其確立了下一步氣質(zhì)最適合與能力最切合的定位規(guī)劃點(diǎn)：向客服專員—客服主管—經(jīng)理—總監(jiān)路線發(fā)展,。接下來專家通過行動(dòng)計(jì)劃幫助秦小姐成功實(shí)現(xiàn)了入職第一步,，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)良好的開端。并對(duì)下一步發(fā)展過程中制定了補(bǔ)救計(jì)劃,。以幫助秦小姐能夠有一個(gè)成功的生涯發(fā)展。

專家點(diǎn)評(píng)：

成功的人生需要正確規(guī)劃,，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要,。但在現(xiàn)實(shí)中往往有這樣一個(gè)誤區(qū)，很多人往往認(rèn)為選擇最熱門的職業(yè)就意味著對(duì)自己最有前途,。事實(shí)上,，所謂熱門職業(yè)都是相對(duì)的,、暫時(shí)的，它會(huì)隨著社會(huì)需求的變化而變化,。所以，不要一味地緊盯熱門職業(yè),，你必須好好了解你自己，找準(zhǔn)你的方向,。問一問你自己最擅長(zhǎng)什么,，又最適合什么,。只有做你喜歡并且擅長(zhǎng)的工作，你才能充分發(fā)揮自己的潛力并獲得最大的成功,。職業(yè)規(guī)劃就像人生的燈塔，它召喚著你,、引導(dǎo)著你向它靠攏。有了它,，你才知道自己將走向何方。正如西方諺語所說：“如果你不知道你要到哪兒去,，那通常你哪兒也去不了,?！甭殬I(yè)規(guī)劃又好比人生航行中的羅盤針，時(shí)刻指引你在正確的航道航行。它能讓你少走彎路,，避免無謂的犧牲,，在最短的時(shí)間內(nèi)勝利到達(dá)終點(diǎn),。

人生職業(yè)規(guī)劃篇十二

據(jù)科學(xué)但不完全分析，20%的人在30歲以前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,，而這20%的人又僅有20%能在任何環(huán)境中堅(jiān)持發(fā)展自己；10%的人在35歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向，而這10%的人又僅有10%能在任何環(huán)境中堅(jiān)持發(fā)展自己,；5%的人在40歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向，而這5%的人又僅有50%能在任何環(huán)境中堅(jiān)持發(fā)展自己,；若40歲還不知道自己該做什么，怎么做,？這種人基本上屬于隨遇而安，得過且過之人,，--而這大部分人的確在他們的一生中都不知道自己的優(yōu)勢(shì)在那里,，自己的天賦在哪里,，或者因?yàn)樾愿窕颦h(huán)境原因根本不知道怎么發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這不僅是個(gè)人的悲哀也是民族劣根性的悲哀,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈現(xiàn)實(shí)，人若在青年時(shí)期僅僅為了生存而盲目度日,，只會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)倍感生存的艱難，消極者更會(huì)怨天尤人,、自我墮落甚至鋌而走險(xiǎn)。因此,，在經(jīng)歷多種職業(yè)后回頭反思自己的人生,，我也一聲嘆息--人為什么總要在自己失敗后才知道經(jīng)驗(yàn)的可貴,！而當(dāng)現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)擺在面前又偏偏無動(dòng)于衷。莫非就象賈先生所言：人是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的動(dòng)物,，當(dāng)他真的長(zhǎng)大了，一輩子也就完了,。

我做過教師、化妝品銷售,、直銷員,、企業(yè)管理。不管為別人做還是為自己做,，別人都覺得我是一個(gè)不錯(cuò)的合作者--有責(zé)任心、穩(wěn)重,、有創(chuàng)意,、肯吃苦,，一定會(huì)成功。而實(shí)際上我既然能從事這么多行業(yè)就表明我是很失敗的,，因?yàn)槲覜]有定位，沒有明確的發(fā)展方向,，只是簡(jiǎn)單的滿足著自己的生存基礎(chǔ)和所謂的存在價(jià)值而短期努力著，好象什么都可以,，實(shí)際上什么都不可以,；結(jié)果在一種毫無意義的滿足中浪費(fèi)青春,。這種狀況實(shí)際比表面看來毫無優(yōu)勢(shì)的人的發(fā)展?fàn)顩r可能更慘,。因?yàn)檫@種人正是因?yàn)閮?yōu)勢(shì)的存在認(rèn)為選擇的機(jī)會(huì)更大，而往往更容易錯(cuò)失良機(jī),。

而西游記中表面最無庸的唐僧，按邏輯分析是絕對(duì)無法去西天取到真經(jīng)的,，但僅僅因?yàn)樗膱?zhí)著--對(duì)取真經(jīng)這一目標(biāo)的明確和堅(jiān)持,！才有了師徒四人的共同努力,。其實(shí)，他這樣就是對(duì)他職業(yè)的一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃。所以我也明白,，人的成功就是兩點(diǎn)：一是正確選定目標(biāo),；二是堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。換句話說就是，做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，并努力通過各種途徑投資自己，讓自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中成長(zhǎng)起來,。

我是在33歲開始對(duì)人生頓悟的，我痛恨自己年輕時(shí)的浪費(fèi),，當(dāng)很多朋友在比我艱難得多的情況下努力時(shí),，我還暗自慶幸,；但當(dāng)他們逐步獲得一些成就時(shí)，我才感到自己幼稚和荒唐,。33歲，我是在一家企業(yè)做管理時(shí)才明白自己的真正優(yōu)勢(shì)和天賦,，現(xiàn)在還不晚，但我知道,，我的職業(yè)規(guī)劃就等于我的人生規(guī)劃了，我要明確的告訴自己,，明年的今天我將是什么狀態(tài),；3年后的今天我又將如何,。

也奉勸那些想通過正道發(fā)展自己的.人，今天就計(jì)劃吧,，不管你現(xiàn)在是如何的窘迫和艱難，只要你明白自己的優(yōu)勢(shì),，確定自己的發(fā)展目標(biāo),，一切皆有可能,。

人生職業(yè)規(guī)劃篇十三

“精打細(xì)算”做好職業(yè)生涯規(guī)劃

在我國(guó)，由于體制的原因,，大學(xué)生往往忽視生涯規(guī)劃，對(duì)自己的未來沒有很好的“精打細(xì)算”,。如同盆景一樣,，人生也需要“打理”,。在這方面，國(guó)外盛行的“生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育”也許能給我們一些啟示,。生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育作為一個(gè)專業(yè)，是30年前在美國(guó)誕生的,。之后引入到加拿大、瑞士,、法國(guó)、新西蘭,、澳大利亞、德國(guó)等國(guó),，并得到快速發(fā)展,。而今,，這些國(guó)家平均有超過72％的工作人群直接受益于此。美國(guó)庫(kù)克大學(xué)副校長(zhǎng),、生涯規(guī)劃領(lǐng)域?qū)＜尹S天中教授指出，開設(shè)生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的目的就是要將個(gè)人的潛能與環(huán)境做出一個(gè)妥善的安排與配合,，從而實(shí)現(xiàn)最終的生涯目標(biāo)。

目前,，美國(guó)庫(kù)克大學(xué)已將生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的課程正式引入到國(guó)內(nèi),，并在西安歐亞學(xué)院落地生根。據(jù)了解,，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育將分三階段進(jìn)行,。第一階段是課堂教學(xué)。學(xué)生通過對(duì)案例的研討與分析來認(rèn)識(shí)自我,，理解生命的意義，從而樹立正確的人生觀與價(jià)值觀,。第二階段是體驗(yàn)教育，在這階段學(xué)生扮演主導(dǎo)角色,，他們會(huì)進(jìn)入盈利機(jī)構(gòu)（如企業(yè),、工廠）和公益機(jī)構(gòu)（如敬老院,、孤兒院）進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn),，在過程中明白自身的價(jià)值并學(xué)會(huì)感恩與珍惜。第三階段為職業(yè)生涯規(guī)劃,。在此階段，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自身職業(yè)生涯規(guī)劃（包括審視自我,、確立目標(biāo),、生涯策略和生涯評(píng)估）,、明確職業(yè)定位、確立發(fā)展目標(biāo),、進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備。經(jīng)過三階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，學(xué)生的眼界與心胸都得到了拓展,，對(duì)人生的認(rèn)知也更加客觀。

“課程讓學(xué)生找到屬于他的自信”黃校長(zhǎng)補(bǔ)充道,。心理學(xué)家的研究報(bào)告也告訴我們，一個(gè)自我肯定的人,，比自我否定者更接近成功。

生涯規(guī)劃可以受益終生

目前,，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育在許多發(fā)達(dá)國(guó)家都已廣泛普及：在德國(guó),，各高校的專門人員會(huì)對(duì)高中畢業(yè)生進(jìn)行專門的入學(xué)咨詢指導(dǎo),，通過心理測(cè)試、咨詢等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià),，幫助學(xué)生確定職業(yè)方向；而在英國(guó),，大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)老師除對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)輔導(dǎo)外，還提供包括個(gè)性分析,、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等個(gè)性化輔導(dǎo),。

相對(duì)于國(guó)外的領(lǐng)先,，我國(guó)少數(shù)高校已開始在教學(xué)中引入生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的思想，如南開大學(xué)在20xx年成立了中國(guó)高校第一個(gè)大學(xué)生生涯規(guī)劃中心,，天津科技大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué),、福建集美大學(xué)等高校也相繼開設(shè)此類課程。盡管如此,，絕大多數(shù)高校仍然只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的.關(guān)心,?！拔也恢罏槭裁匆洗髮W(xué),？我學(xué)的專業(yè)究竟能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生多大價(jià)值，社會(huì)真正需要我嗎,？……”大學(xué)生們普遍都有諸如此類問題，對(duì)學(xué)業(yè),、工作乃至人生都充滿了困惑，而缺少人生體驗(yàn)也讓他們認(rèn)知片面,、格外脆弱，部分承受能力差的學(xué)生遇到挫折后甚至選擇輕生來逃避問題,。

目前，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的開設(shè)將讓西安歐亞學(xué)院的20xx余名學(xué)子受益,。而隨著我國(guó)教育與國(guó)際的逐步接軌，越來越多的高校將會(huì)了解對(duì)人才全方面培養(yǎng)的重要性,。“教育幫助學(xué)生確定職業(yè)方向,；而在英國(guó),，大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)老師除對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)輔導(dǎo)外,，還提供包括個(gè)性分析、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等個(gè)性化輔導(dǎo),。

相對(duì)于國(guó)外的領(lǐng)先，我國(guó)少數(shù)高校已開始在教學(xué)中引入生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的思想,，如南開大學(xué)在20xx年成立了中國(guó)高校第一個(gè)大學(xué)生生涯規(guī)劃中心，天津科技大學(xué),、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、福建集美大學(xué)等高校也相繼開設(shè)此類課程,。盡管如此,，絕大多數(shù)高校仍然只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，忽略對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)心,?！拔也恢罏槭裁匆洗髮W(xué)？我學(xué)的專業(yè)究竟能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生多大價(jià)值,，社會(huì)真正需要我嗎？……”大學(xué)生們普遍都有諸如此類問題,，對(duì)學(xué)業(yè)、工作乃至人生都充滿了困惑,，而缺少人生體驗(yàn)也讓他們認(rèn)知片面、格外脆弱,，部分承受能力差的學(xué)生遇到挫折后甚至選擇輕生來逃避問題,。

目前,，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的開設(shè)將讓西安歐亞學(xué)院的20xx余名學(xué)子受益。而隨著我國(guó)教育與國(guó)際的逐步接軌,，越來越多的高校將會(huì)了解對(duì)人才全方面培養(yǎng)的重要性?！敖逃哪康牟粦?yīng)在‘育分’而應(yīng)在‘育人’?！蔽靼矚W亞學(xué)院院長(zhǎng)胡建波強(qiáng)調(diào),，“這和我們所提倡的‘大學(xué)之大,，在于文化’本質(zhì)相同，因?yàn)槲幕膬?nèi)含的不僅僅是知識(shí)素養(yǎng),，更多的是對(duì)學(xué)生成人、成才的人文關(guān)懷,?！痹谒磥?，與傳統(tǒng)教育相比，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育在后者的效果更加顯著,。

人生職業(yè)規(guī)劃篇十四

1.我的性格：我覺得我是一個(gè)活潑開朗的人,，很善于與人交流,，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信,，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多,，所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會(huì)。

2.我的興趣：我愛好比較廣泛,。喜歡運(yùn)動(dòng)，比如說羽毛球,，籃球等,。喜歡看新聞，有時(shí)候像是一個(gè)憤青,。也喜歡聽音樂,，放松心情,。還喜歡弄一些機(jī)械類的小東西，又比較喜歡飛機(jī),，所以選擇了這個(gè)專業(yè)。

3.我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì),，我的人緣還可以，善于與人交流,，性格比較開朗,，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,做事踏實(shí),。劣勢(shì)，缺乏恒心,，自制力也比較差，不能很好的控制自己,，有的時(shí)候性格太直了,，有什么說什么,，容易傷害到別人，做任何事都對(duì)自己沒信心,。英語能力比較差。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件,，首先考慮待遇較高的工作,，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì),；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制,，我會(huì)先考慮自己最喜歡的`工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想,；最后，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問題,。

自己分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì),，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)自己不夠的能力,。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如,，要多練練寫作，多看一些課外書,，拓寬自己的視野,，等等,。

1.學(xué)校簡(jiǎn)介：廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛機(jī)維修工程學(xué)院是以培養(yǎng)民用航空機(jī)務(wù)維修工程生產(chǎn)一線高級(jí)應(yīng)用性專門人才為主的教學(xué)、科研單位?，F(xiàn)開設(shè)有飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理,、飛機(jī)電子設(shè)備維修、航空地面特種設(shè)備維修,、飛機(jī)部件修理和通用航空器維修等六個(gè)專業(yè)，并承擔(dān)著中國(guó)民航caac維修和修理執(zhí)照基礎(chǔ)部分及機(jī)型執(zhí)照的培訓(xùn)任務(wù),。我現(xiàn)在所學(xué)的就是飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)。

2.就業(yè)分析：我國(guó)被認(rèn)為是民航業(yè)中發(fā)展最快,、發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮膰?guó)家。據(jù)波音公司預(yù)測(cè),，未來20年間，中國(guó)將需要2400架新飛機(jī),，成為全球第二大航空市場(chǎng)；國(guó)際機(jī)場(chǎng)協(xié)會(huì)也表示,，中國(guó)已經(jīng)成為世界上機(jī)場(chǎng)數(shù)目增長(zhǎng)最快的國(guó)家,。目前國(guó)際民航平均的人機(jī)比是100：1,而我國(guó)民航業(yè)平均的人機(jī)比是200：1,這意味著,，僅以國(guó)際民航水平計(jì)算，未來20年我國(guó)就需要民航類人才24萬人,，而如果以我國(guó)現(xiàn)在的民航水平計(jì)算則需人才48萬人,。目前民航人才市場(chǎng)需求量急劇增加，造成現(xiàn)有人才培養(yǎng)不能滿足市場(chǎng),。飛機(jī)維修專業(yè)的就業(yè)率也大幅上漲，民航專業(yè)的學(xué)生不愁找不到工作,。

3.我的就業(yè)意向：我希望將來能夠進(jìn)入航空公司或飛機(jī)維修公司工作，從事我專業(yè)對(duì)口的工作,。我比較喜歡這方面的工作,，所以工作也會(huì)認(rèn)真對(duì)待,。

人生職業(yè)規(guī)劃篇十五

咨詢者孫玲（化名）即將步入不惑之年，按照她的話來說,，這些年來的困惑反而隨著年齡的增長(zhǎng)越來越多了。 當(dāng)我翻看她的職業(yè)經(jīng)歷,，不禁倒吸一口涼氣。

這位十五年前畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生,，道路卻越走越坎坷,。 十五年前,，孫玲畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一所師范類院校的中文系，那個(gè)時(shí)候的就業(yè)壓力不像今天這般激烈,，根據(jù)專業(yè)，孫玲很快找到了一所中學(xué),，在那里做起了中學(xué)語文老師。

不到五年的時(shí)間,，孫玲漸漸開始厭倦了這份工作,，她覺得每天面對(duì)一群乳臭未干的孩子們,，實(shí)在是看不到任何進(jìn)步，眼看著身邊去企業(yè)打拼的同學(xué)們一個(gè)個(gè)混得風(fēng)生水起,，而自己只是一名微不足道的中學(xué)語文老師,，內(nèi)心總有一股說不出來的惆悵。 “玲,，想當(dāng)年你在我們班里怎么也算是個(gè)學(xué)霸啊，你要是出來干,，我們這些人還不得喝西北風(fēng)??？”一次同學(xué)聚會(huì)上，大學(xué)室友阿芳說了這么一句話,，很多同學(xué)紛紛點(diǎn)頭附和，連連稱是,。 孫玲的內(nèi)心再也按捺不住了，沒多久就向?qū)W校遞交了辭職報(bào)告,。

聽說房地產(chǎn)行業(yè)很火,，孫玲決定要去房地產(chǎn)行業(yè)大展拳腳,。 經(jīng)過一番波折，正好有家剛成立不久的房地產(chǎn)企業(yè)正好缺人，愿意給她一次機(jī)會(huì),。

然而現(xiàn)實(shí)很快擊碎了孫玲當(dāng)初的抱負(fù)。

首先她看到數(shù)據(jù)就頭疼,，而這份工作需要她每天閱讀大量的經(jīng)濟(jì),、政策等方面的報(bào)道，特別是房地產(chǎn)行業(yè)信息,，需要對(duì)本地樓盤廣告等信息進(jìn)行搜集，讓她倍感吃力,；其次是撰寫項(xiàng)目宣傳資料,，那股“濃濃的商業(yè)氣息”讓孫玲很不喜歡并且打心眼里討厭,；最后，這份工作還要她和形形色色的人打交道,，在孫玲和他人發(fā)生過幾次沖突之后，她的境遇越來越尷尬了,。 不到一年的時(shí)間,，孫玲就成功地被公司勸退了,。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，孫玲找到了一家沒有名氣的私立學(xué)校,，連起碼的社保等基礎(chǔ)保障都沒有，還動(dòng)不動(dòng)用各種考核標(biāo)準(zhǔn)克扣老師工資,，孫玲被耗的精疲力盡。

后來的孫玲又嘗試過各種職業(yè),，但都是無疾而終,。 按照孫玲當(dāng)年的觀點(diǎn)——“選擇比努力重要”,，畢業(yè)十五年，換了好幾份工作,，按理說應(yīng)該小有成就才是，為何一無所成呢,？ 秘訣就在于,，沒有能力支撐的選擇不過是空中樓閣，禁不起現(xiàn)實(shí)的考量和評(píng)判,。

根據(jù)一份選擇的解決度和關(guān)鍵度進(jìn)行區(qū)分，我們將選擇問題區(qū)分為四個(gè)維度,。

1,、解決度高關(guān)鍵度低【不重要且很容易解決】,，被稱為“小插曲”。

這部分的選擇問題充其量只是小插曲,，適合速戰(zhàn)速?zèng)Q,。 比如，關(guān)于早晨吃包子還是吃油條的問題,，在你兜里有錢的前提下,，是很容易被解決的，同時(shí),，這個(gè)問題本身并不重要，所以,，這類選擇不值得你花費(fèi)精力和時(shí)間,，完全可以憑心情隨便決定,。

2、解決度高關(guān)鍵程度高【很重要也能夠解決】,，被稱為“高價(jià)值陷阱”。

這部分的選擇都是你的能力能夠達(dá)成的,，同時(shí)對(duì)你很重要，才值得花時(shí)間仔細(xì)進(jìn)行思考的,。

比如,，對(duì)一名學(xué)霸而言,，ta在畢業(yè)時(shí)同時(shí)收到了好幾所名牌大學(xué)的錄取通知書，至于選清華還是讀香港大學(xué),，這是ta需要花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)梳理的問題。

3,、解決度低關(guān)鍵度低【以你目前的能力無法解決且不重要】，被稱為“困難游戲”,。

比如,，對(duì)很多人而言,，“后悔藥”這件事就屬于此類問題。 就像前文的孫玲那樣,，在咨詢過程中一再懊惱說“如果當(dāng)時(shí)不從學(xué)校辭職就好了”，事實(shí)上,，這件事情本身已經(jīng)發(fā)生了，以她的能力根本無法改變過去,，同時(shí)對(duì)于今天的決策而言,，這個(gè)問題其實(shí)沒那么重要,。

有些人總是沉溺于過去無法自拔，就是陷入了“困難游戲”而不自知,，白白耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力。

4,、解決度低關(guān)鍵度高【以你目前的.能力無法解決但很重要】，被稱為“無底洞”。

現(xiàn)實(shí)中,，絕大多數(shù)人都會(huì)被這種選擇困擾,，而事實(shí)上,，你若仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，這種選擇壓根不存在,。

比如，一個(gè)剛上高中的孩子天天擔(dān)憂今后到底上清華還是上北大,，就是屬于這種困擾。

事實(shí)上,，對(duì)這名剛上高中的孩子來說,，最主要的任務(wù)是努力學(xué)習(xí),，等到有了一定的成績(jī)優(yōu)勢(shì)之后,，這類問題才變得有意義，否則就是“空想”,。

斯坦福大學(xué)企管研究所創(chuàng)意與創(chuàng)新行銷課程教授、社會(huì)心理研究專家,，被稱為“硅谷最有創(chuàng)意的人”和“現(xiàn)代選擇學(xué)之父”的邁克爾·雷在其暢銷書《成功是道選擇題》中明確寫道： “許多人獲得了財(cái)富、榮譽(yù),，但內(nèi)心卻越來越痛苦,，覺得生活缺乏意義,，其根源就是最初的選擇出了問題。

努力不達(dá)標(biāo)時(shí)就用淺薄的腦子“深思熟慮”做出選擇,，“一條路走到黑”才覺得自己錯(cuò)了，太晚了,。”

邁克爾教授告訴讀者：做出正確的選擇需要步步為營(yíng)，只有足夠的人生積累,，才能選擇正確的道路。

正如“選擇四象限圖”揭示的那樣,，你只有在能力、眼界,、學(xué)識(shí)等都達(dá)到一定的高度之后，問題的解決度自然會(huì)從低變高,，那個(gè)時(shí)候你所走出的那一步，才叫做“選擇”,。 我們回到孫玲的案例中來,。

孫玲的錯(cuò)誤,，不在于一開始從學(xué)校逃離出來選擇了熱門的房地產(chǎn)行業(yè)，也不在于從房地產(chǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)向私立學(xué)校,，更不在于后面的幾次輾轉(zhuǎn)，關(guān)鍵問題在于,，孫玲每做一份工作，都缺乏“事業(yè)心”,，說白了,，就是缺乏應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度和精神,。

比如，在孫玲的第一份中學(xué)語文老師的工作崗位上,，如果孫玲能做到學(xué)校乃至整個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀老師甚至特級(jí)老師，情況可能會(huì)大不相同,。

想想看,，如果五年后的孫玲已成為教壇上冉冉升起的一顆新星,，在權(quán)威期刊上發(fā)表過很多專業(yè)xx，在學(xué)校內(nèi)部負(fù)責(zé)過一些教研課題并取得了一些成果，我想孫玲的很多同學(xué)應(yīng)該會(huì)紛紛對(duì)她表示敬慕之情,，并且若干年后，他們會(huì)不遺余力將自己的孩子送入孫玲的班級(jí)里,，到那個(gè)時(shí)候，她所獲得的成就感,、社會(huì)地位及威望，一點(diǎn)也會(huì)不比企業(yè)里的同學(xué)差,。

事實(shí)上，一個(gè)人從學(xué)校畢業(yè)只是代表ta結(jié)束了讀書的征程而踏上另一段征程,，后面這段征程的名字叫“實(shí)干”,。 五,、直面現(xiàn)實(shí)，方能走出選擇的困境 咨詢到最后的孫玲終于意識(shí)到,，第一份工作其實(shí)自己并不討厭,，如果當(dāng)初自己真的能夠做到優(yōu)秀教師的水平，那么轉(zhuǎn)行房地產(chǎn)文案會(huì)比之前順利的多,；即便這步不行，轉(zhuǎn)到私立學(xué)校,，由于具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和拿得出手的成果,，完全可以競(jìng)聘到有名氣的私立學(xué)校任職,，而不至于淪落到今天這般被動(dòng)且無力的境地。 沒錯(cuò),，在成年人的世界里,，之所以會(huì)在工作十年二十年出現(xiàn)巨大差異,，是因?yàn)楹芏嗳硕紩?huì)不知不覺把命運(yùn)交給一份未知的“選擇”：他們從來不去思考在這個(gè)過程中,，自己到底做了多少事,、又到底解決了哪些問題。

太多的人做事缺乏耐心,，恨不能找個(gè)工作從此高枕無憂、不費(fèi)吹灰之力就能攀登上人生巔峰——這樣的人,，未來注定會(huì)遭受現(xiàn)實(shí)殘酷的洗禮。

而恰恰就是在這樣的彷徨,、選擇、困頓和徘徊中,，他們錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期、錯(cuò)過了很多絕佳的機(jī)會(huì),，最終,，由于沒有形成自己強(qiáng)大的核心能力,，只好放任自己在重復(fù)性的事務(wù)型工作中，蹉跎了一生,。

人生職業(yè)規(guī)劃篇十六

我今年24歲，大專學(xué)歷,，來北京做會(huì)計(jì)工作4年了,，前幾年一直忙于考證,，雖然現(xiàn)在也還在忙于各種學(xué)習(xí)，但卻有些迷惘,，年齡不小了,，個(gè)人問題還沒有解決，學(xué)習(xí)方面呢,，不知是先選擇學(xué)本科，還是先學(xué)英語,，還是先考注冊(cè)會(huì)計(jì)師和稅務(wù)師，考慮學(xué)英語主要是想有機(jī)會(huì)進(jìn)外企,，所以在個(gè)人問題上和職業(yè)規(guī)劃中都比較困惑,，以至于不知道接下來該如何有效的規(guī)劃自己的人生,，如果有哪位老師愿意指點(diǎn)一下迷津，學(xué)生將不盡感激,。

我之所以提出這樣的問題的原因是：

1、現(xiàn)在的工作已經(jīng)沒有什么發(fā)展空間(包括物質(zhì)上和能力上),，在這里一直干下去,，也只能是原地踏步,，早一點(diǎn)規(guī)劃新的方向?qū)ξ襾碚f是必要的。

2,、我已經(jīng)在這個(gè)位置上工作了2年,，之前也在這家公司,，那里是從頭做起，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)起來的,，自認(rèn)為在會(huì)計(jì)方面的能力上應(yīng)該可以獨(dú)擋一面了,。

3、我的目標(biāo)像許多從事這一行的人一樣,，做一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)，但這需要一個(gè)過程,，所以我不知道該從上面問題中提到的哪個(gè)方面先開始努力,，才能盡快達(dá)到目的。

4,、在心態(tài)上,，我能夠正視自己的能力,、優(yōu)缺點(diǎn)，以及社會(huì)的現(xiàn)狀,，所以，我要有自己的措施學(xué)習(xí),，至于怎樣來規(guī)劃,，有點(diǎn)不知所措，這是需要老師幫助的,。

5,、家人的意見,，希望我比現(xiàn)在有更好的發(fā)展，選擇一個(gè)更好的環(huán)境,。

[人生職業(yè)規(guī)劃]

人生職業(yè)規(guī)劃篇十七

這個(gè)時(shí)期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升,、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù),，除發(fā)奮努力,，展示才能,，拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來說,，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè),、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲,，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解,?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線,、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí),，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整,。

這一階段,，是人生的收獲季節(jié),，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)年齡仍一無所得,、事業(yè)無成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點(diǎn)在自身上找原因,，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素,，他人之過,。只有正確認(rèn)識(shí)自己,，找出客觀原因,，才能解決人生發(fā)展的困阻,，把握今后的努力方向,。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問題，特別是近年來科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,，知識(shí)更新的周期日趨縮短,，如不及時(shí)充電,，將難以滿足工作需要,，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。

此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題。由于醫(yī)學(xué)的.進(jìn)步，生活水平的提高,，很多人此時(shí)乃至以后的十幾年,，都能身體健康,，照樣工作。

人生職業(yè)規(guī)劃篇十八

一,、前言：

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

二,、自我評(píng)估：

1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗,，善于和同學(xué)交流，喜歡聽歌,，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志,，小說之類的,，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天，散步，上上網(wǎng)啊,，學(xué)習(xí)嗎，有時(shí)態(tài)度不積極,，成績(jī)不理想,。

2,、我想每個(gè)人的性格都有雙重性,，我也一樣,，我作為班里的考勤班長(zhǎng)，在性格上我覺的自己比較講原則,，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強(qiáng),，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況，但我還是努力克制自己,，不足呢,，我來自山東是獨(dú)生子,，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根,，自立性還不太強(qiáng),，來到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，這也許是對(duì)我以后生活自立性的一種鍛煉吧,，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則,，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人，對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng),，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng)。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率,，有時(shí)存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，讓自己變的更優(yōu)秀,。

3,、自我職業(yè)能力的判斷,，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù),，在交流方面有一定的優(yōu)勢(shì),，我想我的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強(qiáng)，能夠很好的判斷空間位置和地理位置,。

通過測(cè)評(píng)大體上了解了自己的職業(yè)走向,，自己適合的工作大概為社會(huì)工作者或者是社會(huì)服務(wù)助理人員,。

4、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn),，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),。

5、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度,，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì)，自己能從中收獲許多東西,，一些在課本中學(xué)不到見不到的東西，所以我對(duì)許多社會(huì)活動(dòng)都很支持,，也樂于參加。

6,、自我的潛能的分析，我想沒個(gè)人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，我自己的潛能,，說實(shí)話我自己也不太清楚,，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì)去分析自己的潛能,，我的潛能呢,，說不太清楚，在高中里我的地理,、歷史還有政治都很好，特別是地理,，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績(jī)，我想我在空間和時(shí)間的判斷以及理論基礎(chǔ)上有一定的潛能,。

7、自己職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向,，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會(huì)性向你的生活離不開社會(huì)，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì),。

三、環(huán)境分析:

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步,，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,。

結(jié)語：面對(duì)未來的工作道路,，你有沒有做好規(guī)劃呢？