方案在各個領域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關重要的角色,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

質量管控方案篇一

為使項目部全體員工春節(jié)度過一個平安,、快樂、和諧的節(jié)日,，確保節(jié)日期間安全形勢穩(wěn)定,，特作如下安排：

春節(jié)期間施工現場值班工作,，實行24小時值班制度，有規(guī)律的在施工現場巡查,，遇到緊急情況要及時趕赴事故現場,，組織搶救和處置，并及時,、如實上報,。

落實好春節(jié)期間安全保證應急救援組織機構等應急資源，加強應急準備情況的檢查,，完善應急救援機制,，達到有效防范和應對突發(fā)事故的發(fā)生。

春節(jié)期間,，在施工現場要嚴格遵守防火規(guī)定和現場的防火制度,。在工作中要認真執(zhí)行個人的防火責任制。

一旦發(fā)生火警要按消防組織的`分工進行自救,，不能自救時要及時打119電話報警,。

值班室內火爐取暖時有專人負責看管，,。不準用電爐子取暖,。不準在爐子上、煙道上烘烤衣物,，爐邊不準堆放易燃物,。

春節(jié)期間為防止火災事故，不準在堆放易燃,、易爆材料的地方用火,，用電爐，不準在庫房生火取暖做飯,，不準私自亂拉亂搭電線等,。如不按上述規(guī)定執(zhí)行，造成火災事故的,，要分別按照“誰違章誰負責”及“三不放過”的原則給予責任處罰,，賠償經濟損失，追究事故責任,。

春節(jié)期間施工現現場的.用電：施工用電,、生活用電除值班室照明電以外其余用電均斷電。確保春節(jié)期的用電安全,。春節(jié)期間定期檢查電路是否有雨水打濕而導電的情況,、配電箱是否進水、現場機械設備電機用木模板進行覆蓋。

1,、制定防偷盜等相關制度及工作措施,，明確每個成員的職責分工和具體任務，做好各項保衛(wèi)工作,。

2,、堅持每天進行全天候、全方位的定人,、定時巡邏檢查,，特別針對重點部位(辦公樓、供配電系統,、電纜線路,、鋼筋料場、綜合倉庫等)要勤作檢查,、巡視,，確保安全。

3,、保衛(wèi)小組人員不得擅自放他人(包括老鄉(xiāng)、熟人等,，進入工地)更不得讓他人在工地留宿過夜,。

質量管控方案篇二

隨著改革開放、社會主義市場經濟體制的建立,，建筑企業(yè)走向市場,，轉換經營機制，并逐步形成新的建設管理體制,。在新的杜會主義市場經濟條件下,，如何加強建設工程質量管理與監(jiān)督，成為擺在我們工程建設者面前的一個重要任務,。建筑業(yè)逐步成為國民經濟的支柱產業(yè),，也成為國民經濟新的增長點，特別是住宅產業(yè),，在以貨幣形式分配以來人們越來越注意工程質量,。同時企業(yè)在市場競爭中要以質量求效益，質量求生存,，質量求信譽,，已成為企業(yè)發(fā)展和生存的關鍵。

1,、在社會主義市場經濟條件下工程質量管理的必然性

在社會主義市場經濟初步形成過程中,，建筑業(yè)管理體制同時發(fā)生了根本性變化:一是由于多種經濟成份共同存在，共同發(fā)展，建筑投資主體日益多元化,，合資,、獨資、民營企業(yè)投資比例逐步上升,。二是企業(yè)轉換經營機制走進市場,，獨立自主，自負盈虧,，在市場中平等競爭,，自我發(fā)展,，自我完善,，建立了新的現代企業(yè)管理制度。三是政府從過去直接管理轉向宏觀管理,，充分利用經濟手段,、法律手段,、行政手段以間接調控進行管理，這樣形成了新的建筑市場運行機制,。

2,、目前工程質量管理存在的問題

方面。

2.1,、對工程質量認識不足,，重視工期和經濟效益，輕視質量,。

質量管理機構不健全,，質量責任不落實。有的建設單位不按基本建設程序辦事,，任意壓價,、分包、轉包,、分肢工程,，強行讓施工企業(yè)墊資施工或使用劣質建材，造成工程低價低質,。

2.2,、有的建筑施工企業(yè)在市場機制不完善的情況下，采用地下交易的辦法,，采用不正當的競爭手段承攬工程,，有的企業(yè)管理機制不健全，人員素質低,，以包代管,，不嚴格執(zhí)行技術規(guī)范,、標準，偷工減料,、粗制濫造,，盲目追工期，搶進度,，使工程質量受到很大影響,。

2.3、工程建設監(jiān)理制度剛剛起步,，監(jiān)理制度還不夠完善,，監(jiān)理人員素質不高，有的監(jiān)理單位不到位,。有的質量監(jiān)督站監(jiān)督不力,，執(zhí)法不嚴。

2.4,、建筑產品售后保修服務質量跟不上,。住房成為商品，售后服務越來越顯得重要,，而有的施工企業(yè)交了鑰匙就無任何責任,。對保修不聞不問，一走了之,，一旦有問題得不到及時維修,。

3、如何加強社會主義市場經濟條件下的工程質,，管理

3.1、加強教育,，提高工程質量意識

建設高質量工程的意識,。二是齊抓共管工程質量。各級政府和建設主管部門要通過宣傳,、集會,、辦培訓班等多種形式提高建設工程質量的意識，并負責組織建立好各級質量保證體系,，制訂質量管理制度,、檢查制度和獎罰條例，逐步建立業(yè)主負責制,，政府監(jiān)督,，企業(yè)實施的質量管理體制，使每個建設者人人都重視質量,，人人都是質量監(jiān)督員,。

3.2、加強建筑市場管理，實行建設者終身責任制度

建設單位,、開發(fā)單位的業(yè)主行為不規(guī)范,，已形成質量不穩(wěn)定或質量低劣的主要因素，也是造成工程事故的主要原因,，應引起社會及建設行政主管部門的高度重視,。嚴格規(guī)范業(yè)主行為成為加強工程質量的主要工作。

3.3 市場要為企業(yè)提供良好的競爭條件和環(huán)境

社會主義市場經濟政府主要以政策引導,、利用經濟杠桿,、行政干預、法律手段來實現管理,。對市場管理一是要立法,，二是要執(zhí)法。使市場依法運行,，用法律來規(guī)范建設者的行為,，建立一個良好的市場運行機制，為企業(yè)創(chuàng)造一個公正,、平等,、規(guī)范的競爭環(huán)境，使建筑產品成為商品在市場中流通,。

3.4,、加強對建設監(jiān)理單位的管理，提高建設監(jiān)理質量

建設工程質量監(jiān)理制度是一項提高工程質量的有效制度,，對所建設的項目按規(guī)定委托或公開招標選擇監(jiān)理單位,。政府要加強對監(jiān)理單位的資質審查工作，并對監(jiān)理單位資質實行動態(tài)管理,，促使監(jiān)理單位不斷的提高監(jiān)理水平,。強化總監(jiān)負責制，加強對監(jiān)理人員的崗位培訓,，不具備注冊監(jiān)理工程師資格的人員不得擔任項目總監(jiān),。業(yè)主在選擇監(jiān)理單位時要注重監(jiān)理能力和監(jiān)理水平的選擇。

3.5,、完善政府質量監(jiān)督職能,，加大執(zhí)法力度

在市場經濟條件下，政府要進一步完善質量法規(guī),，加快有關質量管理的法制建設,，完善質量管理法規(guī)的同時，強化政府監(jiān)督抽查力度,，運用經濟,、法律和行政手段,，提高質量監(jiān)督工作的有效性。

3.6,、推行工程質量保修回訪制度

推行工程質量保修期制度,。維護建設工程所有者和使用者的合法權益。工程申報竣工驗收時,，施工單位必須提交與建設單位簽署的《工程保修責任書》,，工程竣工驗收后，保修書要發(fā)到每個住戶,，監(jiān)理公司要完成保修階段的監(jiān)理工作,。用戶在保修期內向建設工程責任單位提出保修要求時，保修單位要認真,、及時給予保修,，以滿足用戶需要。

我認為工程質量關鍵是提高認識,，加強對一線工人的管理,，紙上的施工組織設計寫得再好，也要一線工人認真執(zhí)行才行,。

要提高施工管理水平,，必須思想領先，即首先要提高管理意識,。企業(yè)核心問題是管理,。由于生產工人流動性大，普遍技術素質差,，質量意識薄弱,，只重工作進度，忽視工程規(guī)模及質量,，貪圖方便,，盲目求快，責任性不強,，安全意識差，給施工管理帶來很大難度,，對這些意識和做法要徹底改變,。項目經理在提高管理人員意識的基礎上，對生產工人也要加強管理,。具體的做法是實施“一選擇,，二教育，三管理”的原則,。一選擇即對生產工人實行“優(yōu)勝劣汰”的原則,，對那些安全意識差,、技術素質低、不服從管理的生產工人必須淘汰,。二教育既是對工人上崗前必須實行“三級教育”,，進場前作好各項安全技術交底，并進行安全技術簽證,。對各施工班組工人必須實行獎罰分明的制度,，以充分調動工人的積極性，發(fā)揮工人的主導作用,。

對各工種,，各項目主要部位操作人員等也要實行崗前培訓。三管理即是在施工前必須向生產工人做好各項技術交底工作,，在施工過程中嚴格控制每道工序,，實行跟蹤、監(jiān)督,、記錄,、復查或抽查，從技術措施到實際操作中嚴格把好質量關,。堅持自檢,、互檢、抽檢相結合,；堅持上道工序不合格不流入下一道工序的具體做法,，特別對容易發(fā)生質量通病的工種及工序進行專職跟蹤施工，以強制的手段來克制質量通病,，改變不規(guī)范的做法,。另外，工程材料也很關鍵哦,！

現代的科學管理方法日新月異,，項目經理必須充分清楚和了解國內外建筑市場的新材料、新動態(tài),。先以施工圖為依據,，進行工料分析，并作大量的市場調查,，杜絕不合格產品的進場使用,。材料的質量如果不符合要求，則工程質量也就不可能符合標準,。因此,，加強材料的質量控制是提高工程質量重要保證，也是創(chuàng)造正常施工條件的前提,。項目經理必須掌握了解材料的市場行情,，以及材料的質量,、價格、供貨能力等方面的信息,，督促材料采購,，廣開材料進貨渠道，實行貨比三家,，想法從廠家直接進貨,，盡可能減少中間環(huán)節(jié)，科學地組織材料的采購,、加工運輸,、儲備，建立嚴密的計劃和調度體系,，實行各項目之間材料統一調劑,，加速材料資金周轉，以確保正常施工,。對工程的主要材料,，進場必須有正式的出廠合格證及檢驗報告書。鋼筋砼及預應力砼構件,，應按規(guī)定進行抽樣檢驗,。由于運輸、安裝等原因出現的構件質量問題,，應進行分析研究,，經處理簽字后方可使用。凡是標志不清或是認為質量有問題的產品,、構件,，對質量保證資料有懷疑或與合同規(guī)定不符的一般材料等，均應進行材料抽檢,。對進口材料,、設備或關鍵部位所使用的材料，如砼,、砂漿,、防水材料、防腐材料等,，應保證材料的配合比,，先按規(guī)定做好試配，經試驗室試配合格后方可使用,。總之,，材料控制是保證質量的基礎和前提,。

質量管控方案篇三

如何避免出現低級錯誤 實施防錯技術 3 4 5 6 7

4.2 實施fmea,，識別設計和工藝缺陷，針對性的制訂措施

合理組織生產,，最大限度保證均衡生產,，避免疲勞生產

關注對新員工的培訓，強調培訓效果

控制方案

針對近期出現嚴重的低級錯誤,，制定低級錯誤預防方案：

3,，車間把流程卡做好，必須能追溯到個人,，如無法追溯,，則追究部門領導責任；

4,，關鍵工序編制控制點,，對客戶投訴及重復性問題加以說明，并懸掛在操作工操作現場,；

5,，新員工，上崗前由車間主任培訓,，在正式上崗前,，通知綜合管理部、生產部考核,，并確認培訓合格,，才能轉正上崗；（要有存檔）

7,，對重復性出現的問題,，低級質量問題，加大處罰,，對提出合理建議并被采納且對問題有較大改善的給予獎勵,；各工種在每半年內未出現低級質量事件，給予200元/每半年獎勵,； 8,，在產品出貨前，由質量部進行抽檢,，抽檢比率不低于3%,，不良允值為0；出現一例低級質量問題,，對相關責任人處罰50元/每例,。

以上規(guī)定從2015.5.30開始執(zhí)行！

會簽：

質量管控方案篇四

1.1目的

本計劃的目的在于對所開發(fā)的軟件規(guī)定各種必要的質量保證措施，以保證所交付的軟件能夠滿足項目預定需求,，能夠滿足本項目總體組制定的且經領導小組評審批準的該軟件系統需求規(guī)格說明書中規(guī)定的各項具體需求,。

軟件質量保證工作涉及軟件生存周期各階段的活動，應該貫徹到日常的軟件開發(fā)活動中,，而且應該特別注意軟件質量的早期評審工作,。因此，對于所負責系統,，要按照本計劃的各項規(guī)定進行各項評審工作,。軟件質量保證小組要參加所有的評審與檢查活動。評審與檢查的目的是為了確保在軟件開發(fā)工作的各個階段和各個方面都認真采取各項措施來保證與提高軟件的質量,。在軟件開發(fā)過程中,，要進行如下幾類評審與檢查工作：

a.階段評審：在軟件開發(fā)過程中，要定期地或階段性地對某一開發(fā)階段或某幾個開發(fā)階段的階段產品進行評審,。在軟件及其所屬各子系統的開發(fā)過程中,，應該進行以下三次評審：第一次評審軟件需求、概要設計,、驗證與確認方法,；第二次評審詳細設計、功能測試與演示,，并對第一次評審結果復核,；第三次是功能檢查、物理檢查和綜合檢查,。

階段評審工作要組織專門的評審小組,，原則上由項目總體小組成員或特邀專家擔任評審組長，評審小組成員應該包括項目所有成員,、質量保證人員,、和上級主管部門的代表，其他參加人員視評審內容而定,。

每一次評審工作都應填寫評審總結報告（rsr）,、評審問題記錄（rpl）、評審成員簽字表（rmt）與軟件問題報告單（spr）等四張表格,。

b.日常檢查：在軟件的工程化開發(fā)過程中,，各子系統應該填寫項目進展報表，即軟件進展報表表頭,、軟件階段進度表,、軟件階段產品完成情況表、軟件開發(fā)費用表等四張表格,。項目組楊大亮或其他領導通過項目進展季報表發(fā)現有關軟件質量的問題,。

d.全組負責測試復查和文檔的規(guī)范化檢查工作；

除了基本文檔之外，對于尚在開發(fā)中的軟件,，還應該包括以下四個方面的文檔：

a.軟件質量保證計劃（sqap）,； b.軟件配臵管理計劃（scmp）； c.項目進展報表（ppr）,； d.階段評審報表（prr）。

》）的規(guī)定編制相應的文檔,，以保證在開發(fā)階段結束時其文檔是齊全的,。b.正確性：在軟件開發(fā)各個階段所編寫的文檔的內容，必須真實地反映該階段的工作且與該階段的需求相一致,。

c.簡明性：在軟件開發(fā)各個階段所編寫的各種文檔的語言表達應該清晰,、準確簡練，適合各種文檔的特定讀者,。

d.可追蹤性： 在軟件開發(fā)各個階段所編寫的各種文檔應該具有良好的可追蹤性,。文檔的可追蹤性包括縱向可追蹤性與橫向可追蹤性兩個方面。前者是指在不同文檔的相關內容之間相互檢索的難易程度,；后者是指確定同一文檔某一內容在本文檔中的涉及范圍的難易程度,。

e.自說明性：在軟件開發(fā)各個階段所編寫的各種文檔應該具有較好的自說明性。文檔的自說明性是指在軟件開發(fā)各個階段中的不同文檔能獨立表達該軟件其相應階段的階段產品的能力,。

第一次評審會對軟件需求,、概要設計以及驗證與確認方法進行評審。a.軟件需求評審（srr）應確保在軟件需求規(guī)格說明書中規(guī)定的各項需求的合理性,。

第二次評審會要對詳細設計,、功能測試與演示進行評審，并對第一次評審結果進行復核,。如果在軟件開發(fā)過程中發(fā)現需要修改第一次評審結果,，則應按照《軟件配臵管理計劃》的規(guī)定處理。

a.詳細設計評審（ddr）應確定軟件設計說明書中的詳細設計在滿足軟件需求規(guī)格說明書中的需求方面的可接受性,。

b.編程格式評審應確保所有編碼采用規(guī)定的工作語言,，能在規(guī)定的運行環(huán)境中運行，并且符合gb 8566中提倡的編程風格,。在滿足這些要求之后,，方可進行測試工作。

第三次評審會要進行功能檢查,、物理檢查和綜合檢查,。這些評審會應在集成測試階段結束后進行。

a.功能檢查（fa）應驗證所開發(fā)的軟件已經滿足在軟件需求規(guī)格說明書中規(guī)定的所有需求,。

b.物理檢查（pa）應對軟件進行物理檢查,，以驗證程序和文檔已經一致、并已做好了交付的準備。

在項目所屬的各個子系統（其中包括有關的支持軟件）的研制與開發(fā)過程中,，都應該在各自的軟件質量保證活動中合理地使用軟件質量活動的支持工具,、技術和方法。這些工具主要有下列三種：

在項目及其所屬的各個子系統的研制與開發(fā)期間,，要進行各種軟件質量保證活動,，準確記錄、及時分析并妥善保存有關這些活動的記錄,，是確保軟件質量的重要條件,。在軟件質量保證小組中，應有專人負責收集,、匯總與保存有關軟件質量保證活動的記錄,。

質量管控方案篇五

以狠抓教學質量為主線，以提高教師素質為核心,，以現代教育技術為手段,，全面推進素質教育，全面推進“136”教學模式有效開展,，促進我校教育教學質量持續(xù),、均衡、快速發(fā)展,，全面落實“五年成農村示范”戰(zhàn)略目標,。

遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學理念,，深化教學改革,，狠抓常規(guī)管理，推進有效教學,，優(yōu)化評價方式,。通過開展活動，使學校的教學質量得到進一步的提升,。

1.近期目標,。

前三名，數學力爭前五名,；三年級二班,，四年級一班，六年級一班語文力爭前三名,；一年級二班,、三年級一班、六年級二班,，語文力爭前五名,；三年級二班,、四年級一班數學力爭前三名；三一班數學,，一二班數學,，五二班數學，六二班數學力爭前五,；三年級英語力爭前五,，四一班英語力爭前三，四二班英語力爭前五,，六一班英語力爭前五,。所有班級品社及科學力爭前五。

2.長期目標,，力求通過一至兩年時間，學校整體成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一,。

影響教學質量提高的因素主要有如下方面：

1．家長對子女受教育重視程度不夠,。家庭教育在很大程度上跟不上學校教育要求。

2．學校對教學工作的深入了解不夠,，沒有及時發(fā)現問題和解決問題,。

3．部分教師工作態(tài)度欠端正，責任性差,，課堂上只管自己講,，學生能不能接受，接受了多少不管,。

4．教師的課后輔導,、單元測試、作業(yè)批改等過少,，對知識的鞏固不夠,。

5．對教材的鉆研、挖掘不夠,，缺乏駕馭教材的能力,。

6．教師與學生的交流溝通少，沒有激發(fā)學生的求知欲,。

7．家訪過少,，沒有很好地爭取家長對學校工作的理解、信任和支持,。

8．教師的職業(yè)意識和奉獻精神不強,，重報酬多，講奉獻少,。

9．個別教師的教學方法陳舊落后,，不適應新課程發(fā)展需要,。

（一）進一步完善教學管理制度，進一步加強教學常規(guī)管理工作,。

1,、嚴格執(zhí)行教學管理制度，將制度貫徹落實到每一名教師,，抓好制度的落實,。

3、嚴格考評教學管理制度的執(zhí)行情況,，強化教學質量的監(jiān)控,，實行教學質量責任制管理，明確教學質量具體責任分工,，建立激勵機制,，公平、客觀地運用考評結果,，充分調動全體教職工的工作積極性,，促進教學工作的全面提高。

4,、狠抓教學常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學，創(chuàng)新教學方法,，在提高課堂教學效率上下功夫,。

（二）全面推進“136”教學模式

1、把功夫下在課前,，扎實做好先學環(huán)節(jié),，各科教師應在上課前提前下發(fā)先學單，高年級也可以由學生根據情況自行設計先學單,。先學環(huán)節(jié)是有效課堂教學的保證,。

2、把力量放在課內,。向40分鐘課堂教學要質量,。

3、把補困加在課后,，特別是要做好自己不學,、家長不管、成績很差的學生的個別指導,。

4,、切實加強學習小組建設，通過小組內小組長的管理,，其他小組成員之間互相幫扶,、促進后進生,、學困生的進步。為了充分促進學習小組建設,，增強合作學習意識,，加強團隊意識，促進共同進步,，學校決定在每學期期中考試后,，每學年開學典禮上對每個班級平均分第一名的小組進行隆重獎勵。

（三）扎實開展教學活動,，用活動推動教學,。

1、扎實開展好校內研討課,、觀摩課,、公開課、示范課,、教學講座等教學活動,，學校領導要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導課,，注重活動的質量，充分體現活動的效果,。通過活動讓教師全員互動,，主動參與，相互學習,，共同提高教學水平,，促進教學能力和質量的提高。

2,、把教學活動與教學常規(guī)檢查相結合,，以檢評為載體，充分調動教師積極性,，使廣大教師在活動中提高教學水平,，促進教學質量的提升。

（四）進一步建立完善教學評價制度

學校努力建立健全教學常規(guī)管理的各項有效的制度,，規(guī)范教學行為,，尋求提高教學質量的有效管理方法。

（五）認真開好質量分析會,，制定相應的策略,。

認真做好質量分析工作，切實做到“抓兩頭,、帶中間”,，實施分層教學,，做到因材施教，扶差促優(yōu),，促進學生成績全面提高,。因此，針對不同層次的學生做好以下幾方面工作：

1,、確定層次目標,。任課教師在授課過程中要將不同層次學習目標設置為具有層遞性的問題，輔以個性化的教學方法,，創(chuàng)造條件讓不同層次學生都有收獲,、都有提高。

2,、嘗試分層次教學法,。分層次教學法的核心是基于傳統的“因材施教”思想，構建學生學習可能性與教學要求間的適應度,。分層次教學法在尊重學生個性差異的基礎上,，進行教學任務、目標的層遞,，要求教學過程中不同層次學生都有不同程度提高,，增強學生的成就感，激發(fā)學生的學習興趣,。

（六）努力搞好家校配合,。

教育好一代人不僅是學校的事情，更是社會,、家庭,、學校的共同責任。教師在教育教學中除了認真,、細致地做好學校各項工作外,，還應該積極與學生家長聯系、溝通,，多進行家訪,，學校認真開展好教學開放日活動，鼓勵家長到校聽課,，讓家長及時了解學生的出勤,、學習、思想表現等情況,，家訪要與家長交流教育方法,，幫助家長通過正確的途徑，配合學校,、教師共同教育好孩子,。同時可以利用自媒體加強與家長的溝通,，利用自媒體作個別輔導等。

1,、加強領導,、提高認識。成立學校校長為為組長的提高教學質量領導小組,，由學校副校長,、教務主任擔任副組長，組織全校教師深入討論,，提高教學質量事關學校發(fā)展的高度認識,。

2．強化師德、整頓教風,。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，強化教師道德意識，激勵教師愛崗敬業(yè),、教書育人,，端正教師教學態(tài)度，充分調動教師教學積極性,，發(fā)揮“主人翁”作用,，集中一切精力，投身于教學工作之中,，為提高學校教學質量貢獻力量,。

3．落實責任，科學管理,。實行校長與分管領導、教研組與教師層層簽訂責任書,，定期檢查責任落實情況,，根據檢查情況及時研究解決新問題。

4．查擺問題,、解決問題,，狠抓措施落實

查擺問題是解決問題的前提。全體教職員工應緊密聯系思想實際,、工作實際,、發(fā)展實際，在查思想,、查學習,、查工作、查紀律,、查服務的過程中,，敢于正視自身存在的問題和不足,，有一說一、有二說二,。

多分析問題的成因,，仔細研究改進措施，提出整改意見,。切忌避重就輕,、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳,，應努力做到“把準脈”,、“下對藥”，進行全方位的“調理”和“治療”,。

解決問題是查擺問題的出發(fā)點和落腳點,。需要我們在解決問題中轉化思想解放的成果，在解決問題中推動科學發(fā)展,。應堅持邊學邊改,、邊查邊改、邊整邊改,，立足實際,，有的放矢，采取有針對性的措施,，努力用創(chuàng)新的思維,、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題，為教育教學質量的提高掃清障礙,。

采取實打實的舉措,，狠抓措施落實。切忌浮皮潦草,、敷衍了事,，確保活動出成果,、見成效,，把遇到的問題一件一件地完成，一項一項地落實,，努力做到精心組織策劃,，突出重點難點，全力以赴攻關,，不斷呈現亮點,。

進行全面總結，總結經驗教訓。將期末考試成績全鎮(zhèn)排名作為績效考核的最主要依據,。

回顧過去,，我們中心小學教育教學取得了一定成績，但也存在不少問題,。展望未來,，雖然我們的工作還面臨著諸多困難，但只要我們堅持教學質量為第一要務的思想不動搖,，堅持以教學為中心,、課堂為主陣地的思想不動搖，只要我們堅持落實教學常規(guī)和教學評價機制管理不動搖,，堅持提高教師素質和教科研水平不動搖,，我校教育就一定能夠克服困難，再上新臺階,。

質量管控方案篇六

一,、提高全員質量意識做好質量宣傳工作，是搞好質量管理的一種重要手段,。由于參加施工的大部分工人的文化程度不高,，所以質量意識的灌輸要分層次，一級一級地下去,，使得往往是很復雜的理論,，逐漸變得淺顯易懂，而且符合大眾的口味,。對質量的認識,，有一個自下而上和自上而下的過程，這樣經過多次循環(huán),，質量意識才能深入人心,。要提高全員質量意識，就要把宣傳工作循環(huán),、循環(huán),、再循環(huán)，具體,、具體,、再具體,。天下沒有木頭腦袋和石頭腦袋,，只要我們有信心、有耐心,、有誠心,，相信質量這根弦會繃緊在每個人的腦海中。

二、在現場施工中對工程質量管理所采取的措施在經濟社會,，質量管理理所當然地要和經濟掛鉤,，但這只是一種手段，而不是真正的目的,，在實際操作過程中,，千萬不能本末倒置。質量管理措施要強硬有力,，不能講人情,，不能拖泥帶水，該一票否決就一票否決,。質量管理搞不下去的原因,，往往就是已形成的指令被浩瀚的人情海洋所溶解了。質量管理不得力的人該換的要換,，不得力的施工隊該清退的要清退,，決不能心慈手軟，否則會給工程質量帶來隱患?，F在的質量管理體制有一個弊病,，就是管理質量的人沒有真正的否決權，技術和行政相對來講還是分家的,。質量管理措施要有可操作性,，過高過低都不能解決實際問題。

現在,，指揮部對項目經理,、項目經理部對施工隊都有了質量管理目標責任狀，光有這些大目標還不夠,，還要具體細化,，并確定工程實施過程中的一些質量管理小目標。在實踐中我們總結出這樣的經驗,，即是工程質量管理按月進行考核評比,，在每月的月底召開質量會議，由各施工隊的質保人員參加,，評述當月工程在質量方面的優(yōu)劣,，找出問題，提出改進意見,，互相交流在質量管理方面的經驗,。質量考核按100分制：自檢一次不合格，扣5分,；監(jiān)理組一次檢查不合格,，扣10分；市高指一次檢查不合格，扣15分,；省高指一次檢查不合格,，扣20分；累計分為零或為負分時,，則該施工隊要清退出場,。各施工隊隊長交質量保證金5000元，各施工隊的質保員交質量保證金1000元,。每扣1分,，施工隊隊長罰款50元，質保員罰款10元,。這些錢都由施工隊長和質保員個人出,，單位不予報銷。如工程結束,，施工隊（沒有扣分）仍保持100分,，則退還施工隊長和質保員的保證金，并另外獎勵施工隊長5000元,、質保員1000元,。

質量管控方案篇七

為了提高員工的質量意識，從我做起,，告別昨天的陋習,，樹立良好的職業(yè)習慣，營造出人人關心質量,，事事重視質量的工作氛圍,，通過員工的共同努力，最終實現公司質量目標的新突破,。

05月20日—6月30日

1,、質量活動的口號：以精立業(yè)以質取勝質量第一百年大計。

2,、加強班組長質量意識的口號：端正質量態(tài)度規(guī)范質量行為樹立質量風氣,。

3、提高員工質量的口號：重視高質量創(chuàng)造高質量服務高質量享受高質量,。

產品質量源自員工的精心操作,；精心操作體現員工的職業(yè)道德。

1,、半成品內容物一次報驗合格率100%,。

2、出以后的質量投訴不超12次（市場投訴4次,、成品庫投訴8次）,。

3、產品質量事故為零,。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

（一）宣傳貫徹期5月20日—31日

（二）考核時間為6月1日—30日

（三）考核評比活動總分100分,，實行倒扣分制，可為負分,。

（以下員工不合格項按管理規(guī)定進行懲罰,，由班組長開據罰款單；班組長不合格項,，由工段長開據罰款單,，工段長的不合格項由生產辦開據罰款單）

1、班組長考試員工現場提問共占20分：

（1）班組長占10分（考試成績乘以15%）,，考試80分一下的罰款20元扣2分,，由工段長開據罰款單。對班組長進行考試內容為：班組內的工藝參數,、操作規(guī)程,、班組內各崗位的注意事項、異常情況的處理及活動的考核內容,。

（2）員工占10分一項不會扣0.5分,，只扣分不罰款。每個班組抽四名員工現場提問本崗位的注意事項,，以及活動的考核內容,。

2、現場交接問題占10分

（1）各崗位生產情況及異常情況交接不到位扣2分（罰責任人）

（2）交接時工器具,、拖布不全或多或少擺放混亂扣1分,。（罰班組長）備注：接班時，少或多且擺放混亂沒有及時上報,，扣罰當班班組長,。

(3)工器具收尾時班組長通知督導員，由督查員確認簽字,，未確認的每次扣2分（罰班組長）

(4)備齊的物品不得丟失,，比如標識、看板,、各種掛牌,、內存卡等一次扣1分（罰班組長）

3、違規(guī)操作占40分：

（1）違規(guī)操作：技術部投訴每出現一次扣3分違規(guī)自查項一次扣1分(罰違規(guī)操作人員,、班組長,、工段長）

（2）聯查時發(fā)現的違規(guī)操作項和野蠻操作出現一次扣2分（操作人員、班組長,、工段長按規(guī)定進行罰款）

（3）成品庫投訴每出現一次扣4分（罰班組長,、工段長操作人員由技術部開據罰款單）

（4）市場投訴的產品每出現一次扣5分（按規(guī)定進行處罰班組長,、工段長、操作人員）

（2）由聯查小組對工藝衛(wèi)生進行不定時抽查,，每一不合格項扣分,、罰款（按照qs認證的標準進行檢查）

a、人員工作服,、雨鞋臟以及有過多的汗英油膩一次扣0.5分（罰當事人10元）

b,、不按要求穿工作服一次扣0.5分（罰當事人20元）

c、口罩,、帽子不按規(guī)定佩戴,，口罩把鼻子蓋住，頭發(fā)外露一次扣0.5分（罰當事人20元）

d,、生產器具清洗干凈,，無殘留痕跡，不合格一項1分（罰當事人20元,，班組長10元）

f,、生產的原材料接觸地面后，不清洗后使用不合格一項扣2分（罰當事人20元,，班組長20元,，罰工段長10元）

g、生產過程中從洗罐-灌裝-裝籠-行車-殺菌-卸籠-包裝不得有罐體臟,、報廢罐及不合格飲料進入成品區(qū)域,，或有剩余的罐子，一項不合格扣相應班組1分,，接班人發(fā)現不報者扣本班組2分（罰相應當事人20元,、班組長20元、工段長10元）

h,、無關人員不得進入,，各工段、班組長監(jiān)督不到位發(fā)現一次扣2分（罰工段長20元,，班組長30元）

5,、工作記錄的填寫、班組長報表及各巡檢記錄表的填寫的真實性占10分,。

1,、不定時檢查工作記錄的填寫情況及書面整潔干凈情況發(fā)現不合格一次扣1分。

2,、班組長報表填寫錯誤或填寫不及時發(fā)現一次扣1分,。

3、各巡檢表填寫不及時或提前寫一次扣1分,。

4,、各表裝訂要按順序,，不按規(guī)定裝訂發(fā)現一次扣1分。

以上情況每天日查超過2次不合格,，罰班組長20元,，超過4次罰工段長20元。

6,、質量事故

2、嚴重質量安全事故（造成損失20xx元以上）一次扣20分

1,、活動最后各班組推薦一名質量標兵候選人,，每工段由活動小組成員評定出一名質量標兵獎勵150元(依據考核內容的五項進行評比)

（1）本崗位的注意事項及流程熟知

（2）現場交接到位

（3）無違規(guī)跡象

（4）現場衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生保持良好

（5）工作記錄的填寫及時準確無誤

（6）無質量安全事故

2,、四個相應的班組橫向評比：

（1）第一名的班組長獎勵200元

（2）最后一名班組長罰款100元

3,、四個相應的班組橫向評比：第一名的班組獎勵600元，最后一名的班組罰款300元,。

4,、工段考核分數取本工段六個班組的平均分數的值：

（1）第一名獎勵300元

（2）最后一名罰款150元

5、活動期間提出關于質量隱患的合理化建議,，視情況給予獎勵,。

6、生產過程中發(fā)現質量安全隱患（沒有造成損失的已經挽回的）視情況給予獎勵,。

7,、各工段、班組發(fā)現質量問題以及存在質量隱患苗頭不及時上報或漏報,、瞞報,，一旦發(fā)現，直接淘汰,，并且嚴肅處理,。

質量管控方案篇八

為加強水產品質量安全監(jiān)管，區(qū)局決定開展水產品質量安全質量專項整治行動,，特制定方案如下：

認真貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》,、《中華人民共和國農產品質量安全法》等法律法規(guī)，嚴厲打擊水產品生產經營違規(guī)使用抗生素,、水產品中非法使用硝基呋喃,、孔雀石綠等禁用獸藥及化合物、超范圍超劑量使用獸藥等違法行為,，查辦違法案件,，曝光典型案例，進一步解決銷售使用抗生素,、禁用化合物及獸藥殘留超標水產品的突出問題,，消除食品安全風險隱患,，進一步提高水產品質量安全水平，保障廣大人民群眾飲食安全,。

（一）開展水產品經營單位排查登記,。各市場監(jiān)督管理所要對本轄區(qū)內的水產品經營戶進行摸排，詳細登記其字號名稱,、負責人姓名,、聯系方式、經營地址,、銷售水產品品種范圍,、供貨者名稱、地址,、聯系方式,、是否從事水產品批發(fā)等信息。

（二）督促集中交易市場開辦者落實主體責任,。各市場監(jiān)督管理所要督促集中交易市場開辦者落實主體責任,，督促其加強水產品市場準入管理。督促其認真落實水產品市場準入,、信息公示,、監(jiān)督抽檢或者快速檢測等義務，發(fā)現水產品存在不符合食品安全標準等違法行為的,，應當立即要求銷售者停止銷售,，依照法律規(guī)定或者與銷售者簽訂的協議進行處理，并向所在地市場監(jiān)督管理所報告,。

（三）督促水產品經營者履行進貨查驗等法定義務,。各市場監(jiān)督管理所要加強對農貿市場、超市,、實體店等水產品經營者的監(jiān)督檢查,。要檢查其水產品批發(fā)經營戶及水產品零售經營戶現場是否存有硝基呋喃、孔雀石綠,、恩諾沙星等藥物,，如現場檢查發(fā)現其有在水產品添加上述藥物的行為，要依法嚴厲查處,。

要強力督促其建立并嚴格落實進貨查驗,、索證索票等制度，督促水產品經營者建立進貨臺賬,，如實記錄水產品的名稱,、數量、進貨日期以及供貨者名稱,、地址,、聯系方式等內容,，并保存相關憑證，保證采購的水產品來源可追溯,。

要強力督促從事水產品批發(fā)業(yè)務的銷售單位,，如實建立食用農產品銷售記錄制度，如實向購貨單位出具銷售憑證,，如實記錄批發(fā)食用農產品名稱,、數量、銷售日期以及購貨者名稱,、地址,、聯系方式等內容，并保存相關憑證,。

（四）整治餐飲服務提供者采購和暫養(yǎng)行為,。各市場監(jiān)督管理所要督促餐飲服務單位嚴格落實進貨查驗和索證索票義務,。加大檢查力度,，嚴查餐飲服務單位在水產品暫養(yǎng)期間使用禁用獸藥及化合物等違法行為。開展餐飲服務環(huán)節(jié)水產品暫養(yǎng)期間添加硝基呋喃,、孔雀石綠等禁用獸藥及化合物等專項抽檢,，對檢測不合格的，依法嚴厲查處,，涉嫌犯罪的,，依法移送公安機關。

（一）開展集中監(jiān)督檢查,。要結合轄區(qū)實際情況明確檢查重點,，實現檢查對象全覆蓋，問題整改全覆蓋,。重點檢查以下事項：

1,、查主體資質。檢查中發(fā)現的無照經營行為,，要依法查處,。

2、查產品來源,。檢查水產品經營戶對銷售的產品是否履行進貨查驗義務,、是否能提供同批次進貨憑證、是否建立進貨查驗記錄制度,。從事水產品批發(fā)業(yè)務的銷售單位,，是否向購貨單位開具銷售憑證，是否如實建立食用農產品銷售記錄,。

（二）開展行政約談,。各市場監(jiān)督管理所要對轄區(qū)內的水產品經營單位進行一次行政約談,，宣傳法律法規(guī)和國家有關規(guī)定，督促其落實主體責任,，履行法律義務,，規(guī)范經營行為。

（三）加強抽檢監(jiān)測,。加大對水產品抗生素等獸藥,、禁用化合物的抽檢力度，強化抽檢結果利用,，增強發(fā)現問題的靶向性,。對于抽檢發(fā)現的不合格產品，各市場監(jiān)督管理所跟進實施檢打聯動,，追溯問題源頭,。

（一）加強組織領導為加強組織領導，區(qū)局成立水產品質量安全專項整治工作領導小組,。組長：xx,，副組長：xx，辦公室設在食品安全監(jiān)督管理股,。辦公室主任xx,。區(qū)局各股室負責人和各市場監(jiān)督管理所所長為領導小組成員。

（二）嚴格監(jiān)督執(zhí)法,，強化責任落實各市場監(jiān)督管理所要嚴格監(jiān)督水產品生產經營者切實加強自律,，規(guī)范自身行為，自覺履行質量安全責任,。對于監(jiān)督檢查和抽檢發(fā)現的不合格產品,，要嚴格依法按規(guī)定核查處置，徹查不合格水產品源頭,，堅決做到源頭未查清不放過,。要加大水產品違規(guī)使用抗生素、禁用化合物違法案件查處力度,，對于投訴舉報,、監(jiān)督檢查、檢驗檢測中發(fā)現的違法違規(guī)行為,，要依法嚴厲查處,，嚴厲打擊。涉及養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的,，要及時向農業(yè)部門通報情況,。涉嫌犯罪的，依法及時移送公安機關。

要積極解答社會咨詢,，積極回應社會關切,，積極反饋社會訴求為整治行動，爭取良好的社會輿論氛圍,。

（四）加強協作配合,，形成監(jiān)管合力各市場監(jiān)督管理所要強化部門間的協作配合，推動各部門齊抓共管,，提升監(jiān)管合力,，確保各項工作落到實處，取得實效,。

請各市場監(jiān)督管理所于20xx年12月30日前將工作總結和統計表報送區(qū)局食品股,。