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小班教師工作計劃下學(xué)期工作安排篇一

幼兒教育區(qū)別于其他,，要以關(guān)懷包容為主,，特此提出本計劃,。希望各位幼兒教師們能依照計劃進(jìn)行工作。

一,、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男生16名，女生18名,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯，自己脫穿衣服,，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機(jī),，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

2.創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

具體措施：

1.根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3.積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。

3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色,。

具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每日開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾。

小班教師工作計劃下學(xué)期工作安排篇二

（一）幼兒情況,。

1,、今年概況。

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。

2,、幼兒情況分析,。

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育,，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析,。

（1）喜歡上幼兒園,。

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大,。

（2）午餐。

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。

（3）參加體育類活動,。

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。

（4）團(tuán)結(jié)同伴,。

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析,。

1,、自己動手穿脫衣褲。

由于孩子努年齡小,，動手能力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的'培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生,。

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

（一）家長園地

1,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

（二）家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動,。

4月份：美麗的春天春游活動。

5月份：愛勞動的好寶寶,。

6月份：快樂的“六一”,。

小班教師工作計劃下學(xué)期工作安排篇三

一.情況分析:

(一)幼兒情況:

1、概況:

本班共有35名幼兒，其中男孩22名,，女孩13名,。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生,。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子,，其中一名是新生。

2,、幼兒情況分析:

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育,，在兩位老師的共同努力下,，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

1,、喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，以及上門家訪,，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大,。

2,、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯,。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。

4、表演故事,、童話

幼兒一開始什么都不會表演,，在活動中，我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié),，練習(xí)對話,，幼兒在表演中很投入，每一個小朋友都很積極地參加表演,，而且聲音響亮,，連接自然，小朋友的熱情很大,，和開學(xué)初比有天壤之別,。

5、團(tuán)結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶，象張默然,、劉忠偉等幼兒尤其厲害,。于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1、自己動手穿脫衣褲,、折疊小被

由于孩子努年齡小,，動手能力差，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，褲子也總是褪在下面,，另外每次起床后,，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

3,、使用普通話

幼兒學(xué)習(xí)聽,、說普通話是一個過程，對于小班幼兒來說,，聽懂老師的問題,，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了，至于表達(dá)自己的意愿,，那就顯得有些太難了,，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4,、知識技能的掌握(包括數(shù)知識,、繪畫、折紙)

盡管幼兒對于老師教的內(nèi)容已經(jīng)掌握,，但由于內(nèi)容少,，能要求低,，因此在評估時成績?nèi)匀徊桓撸@也是客觀存在的,。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進(jìn)步了,。希望在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點,，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展,。

(二)家長情況分析:

通過一學(xué)期同家長的接觸,，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視，尤其是__,、徐欣怡,、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長,，他們對老師的工作給予了極大的幫助和支持,。從與家長的聯(lián)系、交流,，家長問卷中可以看出家長對于老師的教育工作是滿意的,，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見，說明家長也能與老師坦誠相待,，積極配合老師的工作。因此,，我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作,，以取得家園同步教育的目的。

(三)本學(xué)期的重點工作

1培養(yǎng)幼兒求知欲,，初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣,。在日常生活中，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,，引導(dǎo)幼兒積極觀察,，積極思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。

2懂得遵守游戲規(guī)則,、守紀(jì)律進(jìn)一步增強幼兒的入園意識，知道自己的行為必須和大家一樣,，做到有規(guī)則,，守紀(jì)律，改變一些不良的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣,，使幼兒更全面的發(fā)展,。

3開展家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作,，特別是在飲食方面,，同家長取得一致，共同提高幼兒的進(jìn)餐量,，使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo),。

(四)本學(xué)期目標(biāo):

(一)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自己的意思,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，會用簡短的語句表達(dá)自己的意思,。

3,、好奇好問，對周圍事物感興趣,，有形象思維能力,。

4、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀大小等,，對數(shù)學(xué)感興趣。

5,、用多種顏色材料和工具,，運用畫、折,、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征,。

6、樂意開展主題活動,，并積極參與活動,。

7、知道三月八日是婦女節(jié),，五月一日是勞動節(jié),，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗過節(jié)的快樂,。

8,、在老師的鼓勵下，樂意在集體面前較大膽地唱歌,、表演,、講話。樂意和同伴、成人交往,，態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處,，互相幫助。

(二)生活

1,、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕,，有初步使用手帕的習(xí)慣。

2,、初步掌握洗手的方法,，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手,。

3,、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不影響別人,。

4,、進(jìn)餐時情緒愉快，習(xí)慣良好,，不挑食,，吃完自己的飯菜。

5,、學(xué)做簡單的值日生工作,，體驗幫大家做事的樂趣。

6,、學(xué)會自己整理衣被,，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。

(三)游戲

1,、愿意參加區(qū)角游戲和角色游戲,。

2、在活動中,，能大膽嘗試、有探索的欲望,。

3,、愿意扮演各種角色，喜歡唱歌跳舞,。

4,、在活動中，嘗試用普通話進(jìn)行交談,、交往,。

5、愛護(hù)游戲材料，會收拾整理,。

(四)運動

1,、鼓勵幼兒積極參加體育類活動，增強體質(zhì),。

2,、能姿勢正確，自然協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳,，并向指定方向走和跑,。

3、協(xié)調(diào),、有力,、整齊地做模仿操、拍手操,。

4,、初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則,。

5,、在運動時注意安全，與同伴友好相處,。

二,、實施途徑和方法

(一)四門課程的設(shè)置

在幼兒園的一日活動中，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案,，實施幼兒全面教育的重要途徑,。

1、《運動》

保證每天2小時的戶外活動,，以體育鍛煉,，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑,。進(jìn)行有組織的集體鍛煉和自由分散的體育游戲活動,。在其具體實施操作過程中，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際情況,，隨時加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

2、《生活》

每日有上下兩次生活活動,。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣,、自理能力,、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù)),，采用幼兒主動練習(xí)為主,，教師講解和示范，督促為輔,。對于個別能力差的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)的教育方法,。

3、《學(xué)習(xí)》

一周5次,，每次安排20分鐘的時間來完成課程內(nèi)容,。在具體實施過程中，老師應(yīng)提供充足的材料,，創(chuàng)設(shè)情景,，啟發(fā)提問。實施過程中,，注重幼兒的主動參與,。

4、《游戲》

通過每天上下兩次活動與時間,，具體完成《游戲》的教育目標(biāo),。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按一定要求組織的集體形式為主要形式。通過老師提供材料,，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與,、共同討論、評論等方法來進(jìn)行,。

(二)組織分工

兩位老師每周擔(dān)任5個半天,，每天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家,，兩位老師共同進(jìn)行研究班級工作,，制訂班級計劃、月周計劃,、逐日計劃,、主題活動計劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時做好幼兒的安全工作,。每天的體育活動、整潔點心,、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進(jìn)班，加強觀察,、指導(dǎo),。每天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作,。兩位老師共同努力,，密切配合帶好班級。

三,、教玩具及設(shè)備的配置

(一)配置碟片,、磁帶、錄音機(jī)等硬件,。

(二)配置好與本學(xué)期新課程內(nèi)容有關(guān)的圖片,、材料、玩具,、學(xué)具等,。

(三)準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種。

(四)自備一些簡單的實驗用具,、材料,，供幼兒操作使用。

(五)配置一些簡單的道具,，供幼兒玩耍,、游戲，并在音樂,、舞蹈,、表演故事時使用。

(六)發(fā)動幼兒和老師一起收集廢舊物品,，如雪碧瓶糖紙,、果盒、舊掛歷等,，供幼兒在游戲中使用,。

五：家長工作

(一)家訪

1、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作,。

2,、對有特殊情況的幼兒做好隨訪工作，及時反饋幼兒園情況家園一致的教育,。

3,、不定時的上門家訪，了解幼兒的家庭情況及家教情況,。

(二)家長園地

1,、每月月初公布月目標(biāo)。

2,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

3,、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

(三)家長工作

1,、為家長開放半日活動,，使家長了解幼兒在園情況。

2,、召開家長會,，并開設(shè)家庭教育講座。

3,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題。

4,、做好家訪,、隨訪工作，出現(xiàn)問題及時解決,，做到家園一致,，同步教育。

四,、個別幼兒教育

通過上一學(xué)期對全班幼兒的觀察和評估分析,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,，如：張默然,、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為;拖椅子,、坐不住,、爭搶玩具，行為自由散漫,，不遵守紀(jì)律,，還有如劉忠偉、徐欣怡,、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,，把菜隨意扔在桌上，針對以上情況采取以下措施：

1,、對個別幼兒建立個案,，進(jìn)行個別教育。

2,、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),，耐心幫助，給予更多的關(guān)心和愛護(hù),，及時表揚幼兒原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。

3,、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育,。

4、設(shè)置階段目標(biāo),，定時做好階段總結(jié),。

五、大活動安排：

2月份：鬧元宵

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”召開家長會

小班教師工作計劃下學(xué)期工作安排篇四

(一)概況：

本班現(xiàn)有幼兒50名幼兒,，男孩28名，女孩22名,，其中5名幼兒是插班生,。他們大多數(shù)是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶,、外公、外婆生活在一起,，三分之二的幼兒父母生活在一起,。

(二)本班特點及主要表現(xiàn)：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、具備了基本的生活自理能力,，能獨立進(jìn)餐,、盥洗、入廁,、喝水,、會自己穿脫衣物，并放在指定地方,，會自己整理床鋪,，安靜午睡，能做好值日生工作,。

2,、喜歡老師，喜歡上幼兒園,，樂意幫助小朋友,，做錯了事主動承認(rèn)并能及時改正。

3,、多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動,，有好奇心，有克服困難,、獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,。

弱勢因素分析：

1,、幾名年齡偏小的幼兒：林洪晶.鐘政杰.黃佩欣等，對集體生活還不太適應(yīng),，在自我服務(wù)方面;生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差,。

2,、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大,，特別是個別年齡小的幼兒對表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,，導(dǎo)致兩極分化較突出。

3,、個別幼兒較為調(diào)皮,，因此班級紀(jì)律也受到了一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)思維上不積極,，愛做小動作、講話,。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。

(三)家長情況：

本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,，家長平時工作較忙,，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠,，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極,、主動,。

1、堅持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。

2,、動作準(zhǔn)確,、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操,。

3,、姿勢正確地走、跑、跳,、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、活動,。

4,、投擲動作協(xié)調(diào)有力、能夠控制,、投遠(yuǎn)距離,、投準(zhǔn)目標(biāo)。

5,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意保持個人服裝,、用品的整潔,。

6、注意環(huán)境衛(wèi)生,，會做收拾,、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

7、知道遇到危險時簡單的自救辦法,。

8,、了解簡單的防病知識，知道通過衛(wèi)生,、運動增強體質(zhì),。

9、積極主動地觀察周圍事物,，愛思考,，愛提問，喜歡自己動手操作,，嘗試去探求答案,。

10、運用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn),。

11,、理解社會每課的內(nèi)容;例如：(媽媽辛苦了)這課，要懂得疼愛媽媽,，

12,、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

13、認(rèn)識時鐘,、貨幣,、日歷等，萌生時間意識,。

14,、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。

15,、初步了解人,、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系，萌生環(huán)境的保護(hù)意識,。

16,、探索了解沉浮、雷電,、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,，嘗試幻想與創(chuàng)造。

17,、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意,。

18、獨立并生動地朗讀和講述,。

19,、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動,，進(jìn)行創(chuàng)編,。

20、理解掌握必要的公共規(guī)則,，初步做到遵守公共規(guī)則,。

三月份：

(一)內(nèi)容

1、進(jìn)行“我長大了”教學(xué)活動,。

2,、識字活動：欣賞、跟讀,、朗讀1—2單元,。

3、主動參與體育鍛煉,，練習(xí)靈活地躲閃,、變速跑，提高動作的協(xié)調(diào)性,。

4,、認(rèn)識風(fēng)，了解風(fēng)對人類生活的影響。

(二)家長工作：

家長會：了解新學(xué)期班級工作要點及要求,。

四月份：

(一)內(nèi)容

1,、主題系列活動“生長與變化”。

2,、識字活動：欣賞,、跟讀、朗讀3—4單元

3,、靈活地用各種器械翻滾,、鉆爬、攀登,、跳躍,。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

區(qū)角：提供與主題活動相關(guān)的故事、音樂磁帶,，家長與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料,。

(四)家長工作

開展家長學(xué)校：了解家庭教育的有關(guān)知識。

五月份：

(一)內(nèi)容

1,、“勞動最光榮”主題系列活動。

2,、識字活動：欣賞,、跟讀、朗讀5—6單元,。

3,、能控制力度、方向,，投準(zhǔn),、投遠(yuǎn)。

4,、認(rèn)識磁鐵,，了解磁鐵的特性。

六月份：

(一)內(nèi)容

1,、全園慶“六一”活動,。

2、識字活動：復(fù)習(xí)1—6單元,。

3,、認(rèn)識時鐘，懂得珍惜時間,，按時作息,。

七月份：

(一)內(nèi)容

1、“告別幼兒園”主題系列活動。

2,、識字活動：復(fù)習(xí)第六冊內(nèi)容,。

小班教師工作計劃下學(xué)期工作安排篇五

在這春暖花開、春意盎然的日子里,，我們又迎了來新的學(xué)期,。在園里統(tǒng)一安排下，我將落實好各項工作,，給孩子們創(chuàng)造一個安全,、溫馨、快樂的樂園,，經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí),，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗，而且對小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識,，在新的學(xué)期,，希望通過自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破,，展現(xiàn)一個全新的自我隨著新學(xué)期的開始,，特制定以下計劃：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我們要不斷充實自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然,；利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

二,、教育教學(xué)方面

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察,、了解每一個孩子，要有一顆會等待,、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。教學(xué)時要面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù),。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，同時多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，在備課時有重點,、難點，不清的要仔細(xì)定位,，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解,，吃透,，上好每一堂課。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，及時分析并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

三,、衛(wèi)生保健方面

1、完善各項衛(wèi)生保健制度,，做好晨檢工作和全日健康觀察工作,，認(rèn)真執(zhí)行“一摸、二看,、三問,、四查”的原則，發(fā)現(xiàn)精神,、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長,，做好每日消毒工作。

2,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境,。加強生活護(hù)理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,，加強幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),，充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

四,、安全方面

1,、幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福,、幼兒園的安定,。每一個班級教師，都負(fù)有對幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù),，都要自覺承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任,。和家長簽訂安全責(zé)任書。

2,、根據(jù)幼兒的一日活動安排,，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動,。

3,、結(jié)合幼兒的一些實際情況，進(jìn)行及時而有針對性的安全教育,，如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走,、不做危險動作、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等,。

4、教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)知識：遇到緊急情況告之老師,。

5,、做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好交接工作,，確保幼兒的安全。

小班教師工作計劃下學(xué)期工作安排篇六

（一）幼兒情況

1,、今年概況

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生,。

2,、幼兒情況分析

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育,，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)具體分析。

（1）喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大,。

（2）午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。

（3）參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了,?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。

（4）團(tuán)結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友,。甚至動手搶,，于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動手能力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動,，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因,。

二、家長工作

（一）家長園地

1,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

（二）家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

三,、大活動安排

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動。

4月份：美麗的春天春游活動,。

5月份：愛勞動的好寶寶,。

6月份：快樂的“六一”。

文檔為doc格式

小班教師工作計劃下學(xué)期工作安排篇七

（一）幼兒情況

1,、今年概況

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2,、幼兒情況分析

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)具體分析,。

（1）喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。

（2）午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

（3）參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。

（4）團(tuán)結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友,。甚至動手搶,，于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動手能力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比,，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2,、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因,。

二,、家長工作

（一）家長園地

1、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法,。

2、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

（二）家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

三,、大活動安排

3月份：親親一家人，慶“三八”活動,。

4月份：美麗的春天春游活動,。

5月份：愛勞動的好寶寶。

6月份：快樂的“六一”,。

小班教師工作計劃下學(xué)期工作安排篇八

1,、在進(jìn)餐、上茅廁,、做早操時,，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.

2,、在穿,、_服,、午睡時，能自己的工作自己做,，提高自理能力;

3,、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣,、親善相處;

4,、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識,，磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.

小班教師工作計劃下學(xué)期工作安排篇九

新年的鐘聲漸漸遠(yuǎn)去,， 我們也從節(jié)日的氣氛中漸漸走出,，投入到新一學(xué)期緊張而又忙碌的工作中。帶著對美好20xx的憧憬和希望,，我將本學(xué)期個人工作計劃如下：

一,、分析班級情況，總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗,，彌補不足,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

班級情況分析：

小一班共有45名幼兒,。經(jīng)過了幼兒園上個學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們已經(jīng)能基本熟悉幼兒園環(huán)境，能夠按照幼兒園一日流程配合老師的組織和安排,?；緵]有分離焦慮的情況,。但也存在一些不足例如：

1. 幼兒的常規(guī)的有待加強。尤其是像孫奧博,、張義韜,、騰訊等相對頑皮的孩子，在這學(xué)期我們要正確引導(dǎo),，尋找方法鼓勵孩子更好的發(fā)展,。

2. 個體差異比較突出。經(jīng)過上個學(xué)期的了解,，我班幼兒由于年齡差異和家庭環(huán)境因素,。孩子在理解能力、協(xié)調(diào)能力,、以及動手能力方面有幾個幼兒園相對比較弱,。在這一學(xué)期，我想給予這些孩子更多的關(guān)注,。讓他們能夠樹立信心,，希望對他們的成長有所幫助。

3. 我班幼兒的自理能力相對較弱,。尤其是在吃飯方面,，挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

1,、安全方面

安全工作幼兒園工作的重中之重,，也是做好其他教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提。因此作為一名幼兒教師我們都要時刻緊繃“安全”這根弦,。

（1）每天做好晨檢工作,，幼兒帶來的硬幣、彈珠等教師保管,，不可作為玩具,，避免將物體塞入耳朵、鼻子,、嘴,。

（2）教師不離崗，幼兒的一切活動要在教師視力范圍之內(nèi),。

（3）教師之間要做好交接班制度,、家長接送制度，以防孩子走失或被冒領(lǐng),。

（4）教室玩具經(jīng)常檢查,、檢修，危險品不進(jìn)教室,。

（5）幼兒戶外活動時,，檢查幼兒鞋帶,、活動場地、運動器械的安全,，必要時清點人數(shù)避免走失,。

（6）幼兒在午睡時，做好巡視工作,。

（7）發(fā)現(xiàn)抓破,、咬破，立即采取措施,。

（8）經(jīng)常通過講故事或正面教育等方法,，不斷對孩子進(jìn)行安全教育，增強幼兒的自我保護(hù)意識,。

2,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

保育工作

搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如自己鞋,，吃飯等。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

教育教學(xué)工作

（1）尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)托班班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的周計劃和備課材料,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

（2）加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

（3）在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的語言能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。并讓幼兒知道要愛護(hù)圖書,。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，增加一些讓幼兒撕撕貼貼和涂鴉的美術(shù)活動，讓幼兒在撕撕畫畫中鍛煉和發(fā)展手部小肌肉,。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：勞動節(jié)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。

1,、 根據(jù)托班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家 長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用每日家長接待時間,，及時與家長溝通。

4,、 通過家訪,、預(yù)約談話、電訪等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒在園情況,。

5、提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),，盡量讓家長感到滿意,、放心。以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

俞敏洪說：“但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚,。人生的目標(biāo)不用太大,，認(rèn)準(zhǔn)一件事，投入熱情與興趣堅持去做,，你就會成功,！”我愿在工作中將點滴做好，用熱情和愛心去感染每個孩子陪伴度過在高區(qū)一幼的美好時光,！

小班教師工作計劃下學(xué)期工作安排篇十

在20__年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛。

1,、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時說通俗話。

2,、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒自動積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會快樂。

3,、開展有趣的主題勾當(dāng),，讓幼兒多動腦，試探詢題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動,、植物的良好習(xí)慣,。

4、多開展一些游藝勾當(dāng),，營造一個幼兒斗膽表達(dá),、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

5,、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.

6,、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.