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2023年技校心得體會(huì)(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 20:05:05
2023年技校心得體會(huì)(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2023-10-29 20:05:05     小編:飛雪

心中有不少心得體會(huì)時(shí),,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),,寫一篇心得體會(huì),,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。

技校心得體會(huì)篇一

技校生活,是我人生中至關(guān)重要的一段經(jīng)歷,。在這個(gè)短短數(shù)年的時(shí)間里,,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),收獲了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),?;厥走@段時(shí)光,我想分享一下我在技校的心得體會(huì),。

首先,,技校為我提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。相比于傳統(tǒng)的學(xué)院教育,,技校更加注重實(shí)操能力的培養(yǎng),。作為一名學(xué)生,我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí),,還需要實(shí)際動(dòng)手操作,。我曾參與了多個(gè)項(xiàng)目,包括修葺汽車,、電子產(chǎn)品維修以及焊接工作等,。通過(guò)實(shí)際操作,我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題,,如何利用工具和材料,,如何與團(tuán)隊(duì)成員合作。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解,,還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,。

其次,技校培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng),。在技校中,,我們不僅要掌握專業(yè)知識(shí),還要注重培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),。這包括學(xué)會(huì)如何與人溝通,、如何處理工作中的壓力以及如何規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展。在技校的課程中,我們學(xué)習(xí)到了一些很實(shí)用的技能,,比如如何進(jìn)行簡(jiǎn)歷寫作和面試技巧等,。這些知識(shí)和技能對(duì)我以后的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,使我能更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境,,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,。

另外,技校教會(huì)了我如何與他人合作,。在技校中,,我們通常需要和其他學(xué)生一起完成項(xiàng)目。這要求我們要懂得與他人合作,、分工合作,,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)與他人的交流和合作,,我學(xué)到了互相理解,、支持和尊重的重要性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,只有相互包容和合作,,才能更好地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。這種合作的精神在工作中同樣至關(guān)重要,,因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)行業(yè)是一個(gè)人能夠獨(dú)立完成的,。

此外,技校還教會(huì)了我如何面對(duì)挫折和困難,。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中,,我遇到了很多困難和挫折。有時(shí)候,,我會(huì)感到很沮喪和無(wú)助,。但是,技校教會(huì)了我如何保持樂(lè)觀的心態(tài),,如何從失敗中找到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在師長(zhǎng)和同學(xué)的鼓勵(lì)和支持下,我漸漸明白,,在面對(duì)困難的時(shí)候,,重要的是要堅(jiān)持不懈,不斷嘗試,,并從中吸取教訓(xùn),。這種堅(jiān)持和樂(lè)觀的心態(tài)無(wú)論在學(xué)業(yè)還是工作中,都是非常重要的,。

最后,,技校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加自信和獨(dú)立,。通過(guò)技校的學(xué)習(xí),我掌握了一門技能,,并且有了實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)。這讓我對(duì)自己有了更深的了解,,并提高了自己的自信心,。此外,技校還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。在技校的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我們經(jīng)常需要面對(duì)一些沒(méi)有明確答案的問(wèn)題,需要自己動(dòng)腦筋去解決,。這種自主學(xué)習(xí)和思考的能力,,在今后的學(xué)業(yè)和工作中都將派上用場(chǎng)。

總之,,上技校的經(jīng)歷讓我受益匪淺,。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng),,與他人合作,,面對(duì)挫折和困難,我得到了很多重要的成長(zhǎng)和收獲,。這些經(jīng)歷將繼續(xù)影響和塑造著我未來(lái)的人生道路,。我深信,無(wú)論我選擇何種職業(yè),,所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都將為我鋪就一條成功之路,。不論前方的道路多么崎嶇,我都相信自己能夠勇往直前,,追逐自己的夢(mèng)想,。

技校心得體會(huì)篇二

10月16日——10月19日,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到河南省沁陽(yáng)市永威職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),。先進(jìn)的教學(xué)理念,、精細(xì)的教學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度感染了我們每個(gè)人,。下面我就本次學(xué)習(xí)見(jiàn)聞?wù)務(wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):

蔡校長(zhǎng)說(shuō):一切都為教學(xué)服務(wù),,所以,

一,、狠抓日常習(xí)慣,,為課堂教學(xué)服好務(wù)。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),,很少能夠見(jiàn)到學(xué)生打鬧的場(chǎng)景,,時(shí)間很緊湊,,吃飯排隊(duì)去(應(yīng)為學(xué)生都住校),吃飽后把餐具送到清理處,,跑操前都拿著書記知識(shí),,這些都是好習(xí)慣,而對(duì)于老師,,狠抓黑板字的書寫,,上課時(shí)連貫詞的應(yīng)用。

二,、先進(jìn)的教學(xué)模式

讓學(xué)生一目了然,。每節(jié)課目標(biāo)明確而簡(jiǎn)潔?讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)有方向,,學(xué)有動(dòng)力,,其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么,知道學(xué)會(huì)了沒(méi)有,,更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心,。讓學(xué)生養(yǎng)成了會(huì)閱讀的習(xí)慣;他們把課堂教學(xué)當(dāng)成改革的抓手,實(shí)行常年賽課,、效果第一的評(píng)課制度,。一輪一輪的賽課,同組教師到位點(diǎn)評(píng),,甚至“無(wú)情而挑剔”的點(diǎn)評(píng),,幫助教師盡快成長(zhǎng)。(我們聽(tīng)得數(shù)學(xué)的第一節(jié)賽課是一位年輕教師上的,,上的不是很成功,,在評(píng)課時(shí)所有聽(tīng)課的老師都在場(chǎng)進(jìn)行評(píng)課,只講缺點(diǎn),,甚至細(xì)到展示答案用word還是用ppt用一頁(yè)還是兩頁(yè),,真的是狠抓細(xì)節(jié),)使干好干壞大不一樣,。把“包”字引進(jìn)永威學(xué)校,,學(xué)校與每個(gè)教師、班主任簽訂責(zé)任書,,要求班主任,、任課教師包教好每個(gè)學(xué)生。他們的'教學(xué)改革不是花架子,,他們的工作很細(xì)致,。

三、抓落實(shí)

“四清”即“堂堂清,,日日清,,周周清,,月月清”,所謂“堂堂清”,,就是要“差生”在課堂上通過(guò)自己看書,、練習(xí),通過(guò)同學(xué)幫助,、討論,,弄懂“為什么”,真正理解知識(shí),,最后通過(guò)當(dāng)堂訓(xùn)練達(dá)到鞏固,不把問(wèn)題留到最后,,老師是現(xiàn)批學(xué)生現(xiàn)改,。所謂“日日清”,就我們“三操”,,“三舞”,增添我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和各科長(zhǎng)的認(rèn)真授課,此次學(xué)校使我不僅更新了職業(yè)教育教學(xué)理念,,擴(kuò)充了計(jì)算機(jī)專業(yè)指導(dǎo),,提高了實(shí)踐技能水平,同時(shí)也感受了名師的風(fēng)采,,認(rèn)識(shí)了發(fā)展方向,,開(kāi)闊事業(yè),拓展思路,,收貨豐碩,,感受頗多。感悟如下:

感悟一:更新觀念,,啟迪智慧,。

學(xué)校精心組織安排,開(kāi)設(shè)不同類型的示范公開(kāi)課和張奕校長(zhǎng)的專題講座

——《素質(zhì)教育》,。

這些內(nèi)容豐富,,高水平的學(xué)術(shù)講座,以及優(yōu)質(zhì)的示范課,,使每位科長(zhǎng),、

專家多年教學(xué)研究的智慧精華。充溢著對(duì)職業(yè)教育改革,、教育理念,、教學(xué)模式、教學(xué)方法的深刻闡釋,。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,矢志不渝的探究精神,,深深感染了我。他們獨(dú)特的簡(jiǎn)潔,,客觀的分析,,讓人耳目一新,沖擊著每個(gè)人的思想,,感受到了極大的震撼,。使我對(duì)中等職業(yè)教育有了更深層次的認(rèn)識(shí)與了解。誠(chéng)然,,一屆示范課,、一次模仿、一次復(fù)制,,一次講座,、一次探討、一次研究,,不可能改變職業(yè)教育本質(zhì);但它更新了我們的觀念,,啟迪了我們的智慧,開(kāi)拓我們的視野,。我相信它的作用,,得在我們今后的教育教學(xué)工作中得以顯現(xiàn)。

感悟二:夯實(shí)專業(yè)知識(shí),,認(rèn)清教育方向,。

在教育教學(xué)強(qiáng)化學(xué)習(xí)中,秈由學(xué)校組織各科室專家給我們上不同學(xué)科的

優(yōu)質(zhì)示范課,,再指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)臨摹并舉行說(shuō)課,、評(píng)課、公開(kāi)課活動(dòng),,使我的教育教學(xué)方法,,專業(yè)知識(shí)水平得到了前所未有的提高。在今后教學(xué)過(guò)程中,,我會(huì)更加側(cè)重知識(shí)的應(yīng)用性和實(shí)用性,,認(rèn)真探究學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)向,努力提高自己的傳授技能,。

通過(guò)學(xué)習(xí)和觀察,,不但夯實(shí)了我的專業(yè)知識(shí),同事樹(shù)立起先到職業(yè)教育

理念,。作為職業(yè)教室,,既要注重傳授專業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)技能,,還要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作能力,、溝通能力,從而提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力,,讓學(xué)生學(xué)以致用,。

感悟三:交流思想,共同進(jìn)步

我們本次參訓(xùn)學(xué)員共計(jì)29人,,學(xué)員由兩所職校組成(xxx職高與黔東南州職技校),,本次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。由于地區(qū)文化不同,、教育條件不同,、教學(xué)環(huán)境不同,對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展和未來(lái),,大家仁者見(jiàn)仁,,智者見(jiàn)智,提出自己的觀點(diǎn),,表達(dá)自己的看法。對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展,、專業(yè)技能的定位,,教育教學(xué)的方式、職業(yè)教育的招生,、就業(yè)方向燈多方面的問(wèn)題,,進(jìn)行了廣泛的交流和討論。在互相探討和交流過(guò)程中,、大家獲得很多好的成功經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)各自的差距與不足,對(duì)專業(yè)有更深的了解和認(rèn)識(shí),,都覺(jué)得受益匪淺,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)員們?cè)谔接懼泄餐M(jìn)步,,在合作交流中共同成長(zhǎng),。一起攻克了一個(gè)個(gè)難題,共同完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。師生之間,,學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼,成為一個(gè)快樂(lè)和諧的大家庭,。

感悟四:享受學(xué)習(xí)時(shí)光,,珍惜同學(xué)友情。

深處xxx的學(xué)習(xí)氛圍,,讓我感覺(jué)時(shí)光仿佛倒流,,恍惚間回到了舊時(shí)光,,

回到了青春年少,換到了讀書年代,。做學(xué)生的那份輕松,,那份從容,那份自在,,已有好多年不復(fù)存在了,。重回課堂,再做學(xué)生罵我享受著在這里學(xué)習(xí)的每一天,。

xxx校園面積不大,,但軟件、硬件設(shè)施設(shè)備齊全,,校園環(huán)境優(yōu)美,,布置

得僅僅有條。從大膽創(chuàng)新的辦學(xué)理念及辦學(xué)特色,,規(guī)范化的教學(xué)管理,、嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)管理、再到學(xué)生的“三操兩舞”要求,,體現(xiàn)出xxx技校是我們中國(guó)職業(yè)教育的佼佼者,。作為一名普通中職教育,有機(jī)會(huì)再深圳市xxx技校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我倍感榮幸,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作人員為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,更讓我心存感激,。

技校心得體會(huì)篇三

部隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是硬指標(biāo),,“打得贏,不變質(zhì)”是其追求的

終極目標(biāo),,一切訓(xùn)練和工作都圍繞此目標(biāo)展開(kāi),。空談無(wú)益,,只有實(shí)干,,必須付出血和汗的代價(jià)才能取得成績(jī)。打靶,、隊(duì)列,、戰(zhàn)術(shù)等指標(biāo)都是一目了然,無(wú)須浮夸,不能粉飾,。

令我感觸較深的是,現(xiàn)在機(jī)關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵(lì)“帶病堅(jiān)持工作”,而部隊(duì)仍在提倡“挺一挺”的精神,不準(zhǔn)隨意請(qǐng)假,。他們的理念是:平時(shí)都不能咬牙堅(jiān)持,還何談戰(zhàn)時(shí)的流血犧牲,、為民奉獻(xiàn),。我們參訓(xùn)的第一個(gè)星期,,時(shí)逢流感肆虐,,一傳十,,十傳百,,加上訓(xùn)練強(qiáng)度異于常人,,拉傷韌帶的有之,,肌肉撞傷的有之,頭痛拉稀的有之,,痔瘡肛瘺的有之,,至于鼻涕口水,,好在還有一身能默默承受一切的迷彩服……一時(shí)間傷兵滿營(yíng),士氣大衰,。我們喊苦喊累,,但沒(méi)有一個(gè)人愿意退出,因?yàn)檫@是勇氣和意志的較量,,誰(shuí)也不愿當(dāng)懦夫,。說(shuō)實(shí)話,我在部隊(duì)時(shí)鬧了兩天肚子,,就親身體驗(yàn)到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味,。為了避免不雅,只好省略細(xì)節(jié),。

通過(guò)軍訓(xùn)期間的鍛煉,,增強(qiáng)了求實(shí)、拼搏的意識(shí)和不懼困難的勇氣,,使我體會(huì)到:命運(yùn)全在搏擊,,奮斗才有希望;失敗只有一種,那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國(guó)摩根斯坦利公司,每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的殘酷的體能訓(xùn)練,,結(jié)業(yè)的時(shí)候教官說(shuō):“從今天開(kāi)始,,我相信你們能夠承受未來(lái)將要發(fā)生的一切?!蔽覍⒁源俗詣?lì),,面對(duì)挑戰(zhàn)。

二,、“紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力”

先說(shuō)明一下,,這個(gè)標(biāo)題來(lái)源于一首軍歌的歌詞。軍歌往往是軍人核心價(jià)值觀的凝練表達(dá),。它可以起到統(tǒng)一思想,、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用,。在部隊(duì)里,,我們每天最低限度都要唱五遍以上的軍歌,喊“番號(hào)”(就是我們常聽(tīng)到的1—2—3—4和首長(zhǎng)的訓(xùn)令)那就不計(jì)其數(shù)了,,只要音量比不過(guò)其他連隊(duì),,那可就慘了,站軍姿,、喊番號(hào),、跑操場(chǎng)、推遲吃飯時(shí)間…有的是硬招對(duì)付你,,而且針對(duì)的都是整個(gè)集體,。不跟你講道理,也不跟你講生理衛(wèi)生,,嗓子啞了只能自己解決,,(軍人服務(wù)部的“金嗓子”和“西瓜霜”一度脫銷)但絕對(duì)不允許出工不出力。這樣一來(lái),,南郭先生無(wú)所遁形,,濫竽充數(shù)銷聲匿跡。

軍隊(duì)講求集中統(tǒng)一,,不講等價(jià)交換,,以服從命令為天職,對(duì)上級(jí)的命令,,絕無(wú)討價(jià)還價(jià)的余地,,必須無(wú)條件堅(jiān)持執(zhí)行。紀(jì)律嚴(yán)明,、令行禁止,,是軍人的第一要義,,是軍隊(duì)的生命所系。

秩序,,是理性的選擇,,是一個(gè)社會(huì)健康發(fā)展的保障。法治社會(huì),、和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)的都是一種秩序,。軍隊(duì)的秩序性是最為突出的。囿于思考的深度,,在這里對(duì)它的紀(jì)律嚴(yán)明,、步調(diào)一致、令行禁止,、團(tuán)隊(duì)精神,、拼搏精神、政治教育的經(jīng)?;鹊葍?yōu)點(diǎn)和可移植性以及集中,、刻板、缺乏創(chuàng)造等弊端及辯證關(guān)系不作討論,。我想說(shuō)的是,,軍營(yíng)鍛煉讓我震憾、給我啟發(fā)的有一點(diǎn),,那就是它的思想和行為具有高度的指向性和確定性,。也即是人民軍隊(duì)因應(yīng)當(dāng)代新軍事變革而提出的兩大主題:打得贏,不變質(zhì),。我最看重的就是每個(gè)人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來(lái)的勇往直前的精神,,而且他們行為的驅(qū)動(dòng)力普遍是出于一種自覺(jué)、一種需求,。追求真理也應(yīng)該有這樣的精神,。說(shuō)到精神,又不禁想起國(guó)民性格,、中國(guó)足球的疲軟等現(xiàn)象及其根由,還是就此打住,。

三,、“團(tuán)結(jié)就是力量”

這同樣是一句歌詞。這首歌人人都會(huì)唱,,而我感覺(jué)通過(guò)

軍營(yíng)的鍛煉,,對(duì)“團(tuán)結(jié)”和“大局”的體認(rèn)可能會(huì)更加深一層。軍人崇尚集體主義,思考問(wèn)題總是從整體的角度出發(fā),這既是傳統(tǒng),也是需要,。比如隊(duì)列訓(xùn)練講究整齊劃一,,步調(diào)一致,一人出錯(cuò),影響全局,。至于戰(zhàn)時(shí),,那就更需要張揚(yáng)集體主義的大旗,才能在關(guān)鍵時(shí)刻為了國(guó)家利益,、民族大義而舍生忘死,。通過(guò)與戰(zhàn)友們朝夕相處,一起學(xué)習(xí),、生活,、訓(xùn)練,相互尊重,,相互信任,,團(tuán)結(jié)互助蔚為風(fēng)尚,集體榮譽(yù)感和大局觀念得到了增強(qiáng),。這種團(tuán)隊(duì)精神的打造,,友情的培養(yǎng),完全是由汗水凝成,,是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的,。而團(tuán)結(jié)要靠共同的信念來(lái)凝聚,所謂“兄弟同心,,其利斷金”,。總之,,團(tuán)結(jié)是大道理,,不團(tuán)結(jié)就沒(méi)道理。

四,、動(dòng)靜之美,,盡顯風(fēng)流

軍旅中有異于地方常態(tài)的整齊之美、節(jié)奏之美,、和諧之美,、靜穆之美、迅捷之美,。這些都要通過(guò)每個(gè)人的努力,、日常的養(yǎng)成、點(diǎn)滴的積累才能達(dá)到,。為了實(shí)現(xiàn)這些美,,說(shuō)是盡顯風(fēng)流,卻著實(shí)讓我們吃盡了苦頭,。練正步時(shí)的“出腿一陣風(fēng),,落腳一個(gè)坑”;出早操時(shí)的披星戴月,、寒氣襲人;緊急集合時(shí)的腎上腺激素猛增;雄渾的番號(hào)聲、靶場(chǎng)上密集的槍聲以及激越的軍號(hào),、鏗鏘的步伐,、揮汗如雨、摸爬滾打,、嚴(yán)厲的教官,、幽默的戰(zhàn)友……所有的一切,都在我心中永遠(yuǎn)定格,,以至于直到現(xiàn)在,,還會(huì)時(shí)常在夢(mèng)里聽(tīng)到似乎有一種奇怪的東西在召喚我,隱約間槍聲大作,、人喊馬嘶,,使我熱血沸騰,摩拳擦掌,,準(zhǔn)備沖鋒!凝神細(xì)聽(tīng),,原來(lái)是遠(yuǎn)方的軍號(hào)與我產(chǎn)生了心靈感應(yīng)。

技校軍訓(xùn)心得體會(huì)4

技校心得體會(huì)篇四

技術(shù)學(xué)校,,是近些年來(lái)開(kāi)始風(fēng)靡的一種教育機(jī)構(gòu),,它以培養(yǎng)技術(shù)人才為主要目標(biāo),受到許多人的青睞,。作為一名技校的學(xué)生,,我也有了自己的一些心得和體會(huì)。

一,、技校教育的優(yōu)勢(shì)

首先,,我覺(jué)得技校教育具有很大的優(yōu)勢(shì)。它不像大學(xué)那樣需要學(xué)生修讀大量的通識(shí)課程,,而是將重點(diǎn)放在技術(shù)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)上,。通過(guò)這種方式,學(xué)生可以更快地獲得專業(yè)技能,,提高就業(yè)能力,。同時(shí),技校還注重與企業(yè)的合作,,將實(shí)習(xí)和就業(yè)安排得緊密相連,,為學(xué)生的職業(yè)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二,、學(xué)習(xí)方式的改變

在技校學(xué)習(xí),,最明顯的改變是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是老師口胡,,學(xué)生抄筆記,,但技校的學(xué)習(xí)方式更為實(shí)用。例如我所學(xué)的計(jì)算機(jī)類專業(yè),,老師會(huì)利用各種技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)科講解,,如畫圖、演示,、視頻等,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。此外,,每個(gè)專業(yè)還會(huì)有各種設(shè)備供學(xué)生使用,,以便他們能夠更好地接受培訓(xùn)。

三,、拓寬視野

技校不同于傳統(tǒng)學(xué)校的教育理念,,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性大于理論性。此外,,技校還重視與企業(yè)的合作,,讓學(xué)生參觀或?qū)嵙?xí)在企業(yè),從而更好地了解企業(yè)模式和運(yùn)作方式,,拓寬學(xué)生的視野,,讓學(xué)生對(duì)未來(lái)就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃有更為清晰的認(rèn)識(shí)。

四,、挑戰(zhàn)自我,,展現(xiàn)實(shí)力

技校的學(xué)習(xí)環(huán)境和課程安排都注重學(xué)生的實(shí)踐和實(shí)力展示。像我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)編程,,每學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,老師都會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)和項(xiàng)目,鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐和探索,。這樣的方式,,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自己的能力和才華,有助于更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)水平,。

五,、技校生活的豐富和多彩

除了學(xué)習(xí),技校的學(xué)生生活也是非常豐富和多彩的,。包括健身,、舞蹈、音樂(lè),、話劇等各種文藝活動(dòng),。這些活動(dòng)不僅可以充實(shí)我們的生活,同時(shí)也可以給我們釋放壓力,,更好地保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),。此外,,技校還有各種社團(tuán),幫助學(xué)生更好地交流和互動(dòng),,加強(qiáng)友情和團(tuán)隊(duì)合作,。

總之,在技校的學(xué)習(xí)生活中,,學(xué)生們通過(guò)各種方式不斷地錘煉自己,,不斷挑戰(zhàn)自我,全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中,。雖然這段時(shí)間是艱辛的,,但通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐,我們終將取得好成績(jī),,并準(zhǔn)備好面對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn),。

技校心得體會(huì)篇五

技工學(xué)校的學(xué)生是一群初、高中畢業(yè)后進(jìn)入技術(shù)學(xué)校的學(xué)生,。他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、紀(jì)律性差別較大,受經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境影響,,個(gè)人價(jià)值觀,、道德觀不成熟,表現(xiàn)得單一,、激進(jìn),。如何做好技工學(xué)校班主任工作,,管理好班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,,順利走進(jìn)工作崗位是擺在技工學(xué)校班主任教師面前的一個(gè)重要課題,。本人作為一名職業(yè)學(xué)校的班主任教師,有二十多年的工作經(jīng)歷,,就自己的班主任工作體會(huì)談幾點(diǎn)看法,。

一,、要充分認(rèn)識(shí)和了解技工學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)

技工學(xué)校的學(xué)生是在九年義務(wù)教育中學(xué)習(xí)成績(jī)一般或較差的學(xué)生。他們對(duì)學(xué)習(xí)不感趣,,自律性差,。有的學(xué)生法律意思淡薄,,來(lái)校后打架、抽煙,、酗酒時(shí)有發(fā)生,。有的甚至敲詐同學(xué)財(cái)物,發(fā)生違法亂紀(jì)的事件,。

部分學(xué)生學(xué)情緒嚴(yán)重。有的學(xué)生上課無(wú)課本,,上課睡覺(jué),、手機(jī)上網(wǎng),經(jīng)常遲到,、曠課,。甚至個(gè)別學(xué)生上課教師無(wú)法管理,與任課教師發(fā)生沖突,。

以自我為中心,。任性、自私,,缺乏集體榮譽(yù)感,,恥于勞動(dòng)者;頭發(fā)標(biāo)新立異;同學(xué)之間往往因小事就發(fā)生口角,甚至大打出手,不計(jì)后果,。

很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中,,晚上通宵上網(wǎng),白天上課睡覺(jué),。個(gè)別學(xué)生經(jīng)老師說(shuō)服教育,,任不思回改,形成網(wǎng)癮不能自拔,。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生正在青春期,,男、女同學(xué)之間相處在一起,,有的開(kāi)始早戀,,在幼稚的情感相處中經(jīng)常發(fā)生矛盾,不僅影響學(xué)習(xí),,而且影響個(gè)人的身心健康,,同時(shí)也影響了校風(fēng)、班風(fēng),。

二,、積極做好學(xué)生入學(xué)后的教育

對(duì)新同學(xué)入校入班后,首先要進(jìn)行學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章的學(xué)習(xí)教育,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各種規(guī)章制度,,讓學(xué)生先了解技工學(xué)校對(duì)學(xué)生基本行為規(guī)范要求及學(xué)校的紀(jì)律要求,讓同學(xué)們自己制定班規(guī),,選舉班委會(huì),,在班主任的引導(dǎo)下,自己管理自己,。

對(duì)入校新同學(xué)進(jìn)行職業(yè)觀,、價(jià)值觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀,、價(jià)值觀,,讓同學(xué)們理解通過(guò)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)技能學(xué)習(xí)同樣能成為社會(huì)的有用人才、急用人才,。

技校心得體會(huì)篇六

第一段:引言(100字)

軍訓(xùn)是每個(gè)青春年華的學(xué)子都要經(jīng)歷的一段歷程,,而在技校中的軍訓(xùn),更顯得嚴(yán)格,、較為艱苦,。但正是在這段經(jīng)歷中,我們不斷地在磨練中成長(zhǎng),,在鍛煉中進(jìn)步,。今天,,我想分享我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。

第二段:軍訓(xùn)初期的艱難(250字)

進(jìn)入技校后,,第一次軍訓(xùn)是對(duì)于我來(lái)說(shuō),,無(wú)比困難的。當(dāng)時(shí)的我,,不僅是一名來(lái)自遙遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,,從未接觸過(guò)射擊、格斗等軍事課程的學(xué)生,,訓(xùn)練強(qiáng)度大,,每天近10小時(shí)的課程讓我費(fèi)盡心思。在晨跑的第一天,,我就累倒了,,因?yàn)橹拔覐奈唇佑|過(guò)這樣的訓(xùn)練。但繼續(xù)堅(jiān)持下去,,我逐漸適應(yīng)了這種訓(xùn)練強(qiáng)度,,時(shí)間也在不經(jīng)意的中度過(guò)了。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)(250字)

在軍訓(xùn)中,,我更加深刻地了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。我參加的是機(jī)械制造專業(yè),,面對(duì)的是各種各樣的機(jī)床,。在合作中,我們有過(guò)各種各樣的意見(jiàn)分歧,,但我們最后總會(huì)不斷協(xié)商,,找到更好的解決方案。在那段時(shí)間里,,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),、學(xué)會(huì)了理解,也學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn),。這樣的體驗(yàn)讓我逐漸形成了明確的“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”,。

第四段:純熟操作能力的提高(250字)

在訓(xùn)練中,我們需熟練掌握各種槍械,、氣槍的操作,,這對(duì)于我一個(gè)完全沒(méi)有接觸過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,,我的手臂力量也逐漸增長(zhǎng),連續(xù)射擊的準(zhǔn)度也提高了不少,。雖然我不能說(shuō)自己已經(jīng)有了一流的射擊技術(shù),,但在這個(gè)過(guò)程中,,我體會(huì)到的不光是操作技能的提高,更多的是對(duì)自己潛能的挖掘和發(fā)掘,。

第五段:對(duì)未來(lái)的啟示(250字)

軍訓(xùn)雖然困難,,但它給予我們的教訓(xùn)不可磨滅。它不僅是身體上的挑戰(zhàn),,更是一段磨練意志和陶冶心情的歷程,。在這個(gè)過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,、勇敢無(wú)畏,,我們也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和平衡人際關(guān)系。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷地挑戰(zhàn),,在心理上和實(shí)際行動(dòng)中不斷提高自己的格局和層次,在這個(gè)不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程中,,積極努力,,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

結(jié)語(yǔ)(100字)

軍訓(xùn)雖然辛苦,,但是它是一次人生的成長(zhǎng),。軍訓(xùn)不僅磨練意志,更是散發(fā)著陽(yáng)剛之氣,,給每一位參與其中的人賦予了更多的信念和動(dòng)力,。雖然軍訓(xùn)結(jié)束了,但我們需要不斷積極地面對(duì)未來(lái),,挑戰(zhàn)未知,。只有這樣才能更好的迎接未來(lái),實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值,。

技校心得體會(huì)篇七

班主任是學(xué)校為班集體組織專門的德育活動(dòng)而設(shè)置的崗位,,擔(dān)負(fù)著組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生的重任,,是學(xué)校德育工作的重要力量,,直接決定著一個(gè)學(xué)校德育工作的成敗與否。因此,,對(duì)于每個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),,班主任工作是重中之重。

對(duì)于技工學(xué)校而言,,學(xué)生一般都是不能繼續(xù)讀高中,、大學(xué)的畢業(yè)生,年齡普遍在16~19歲,。這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍,、自制力較差,、學(xué)習(xí)缺乏興趣的年紀(jì),導(dǎo)致了管理工作難度的加大,。作為他們的班主任,,應(yīng)該用什么方法管理好這批調(diào)皮的孩子呢?下面就這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單談一下筆者的體會(huì)。

一,、責(zé)任心和愛(ài)心是班主任工作的基礎(chǔ)

責(zé)任心是每一位班主任首先應(yīng)具備的素質(zhì),,是做好班主任工作的基礎(chǔ),而愛(ài)心和責(zé)任心的升華,。教育就是愛(ài)的事業(yè),,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。班主任的愛(ài)心不僅表現(xiàn)在學(xué)生有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心和幫助他們,,更要耐心了解學(xué)生心理,,尊重學(xué)生,努力與各種性格的學(xué)生打成一片,,架起師生間心靈的橋梁,,把愛(ài)傾注到每個(gè)學(xué)生。只有讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到老師的愛(ài)心,,在感情上引起共鳴,,學(xué)生才能感受到心理上的滿足和慰籍,從而產(chǎn)生親切感,。作為班主任,,要經(jīng)常深入到學(xué)生中間與他們談心,特別是對(duì)性格較內(nèi)向,,平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué),,要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決,。

二,、為人師表、正直誠(chéng)信是班主任工作的前提

班主任對(duì)社會(huì)事物的道德評(píng)價(jià),,對(duì)真善美的景仰,,對(duì)假惡丑的撻伐,都對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)有著重要作用,。班主任對(duì)學(xué)生應(yīng)該公正無(wú)私,、一視同仁,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,班主任在進(jìn)行教育批評(píng)時(shí),,要做到嚴(yán)中有愛(ài),理直氣和,,做“嚴(yán)父慈母”,。

在具體工作中,,技校班主任要以身作則,為人表率,,教師的身教更能激起學(xué)生的積極性,。例如,有一次衛(wèi)生大掃除,,班里有一個(gè)班干部不積極勞動(dòng),,其他同學(xué)也不干了。發(fā)現(xiàn)后,,筆者拿起掃帚開(kāi)始打掃,,看到老師的行動(dòng),學(xué)生們也很快積極行動(dòng)起來(lái),,一會(huì)兒就把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,。后來(lái)班里的勞動(dòng)基本上就不用再進(jìn)行督促了。

三,、調(diào)動(dòng)學(xué)生自治是班主任工作的技巧

自覺(jué)性是做好班級(jí)工作的關(guān)鍵,。一個(gè)班集體中,必須有熱愛(ài)集體工作又有較強(qiáng)工作能力,、自身素質(zhì)較強(qiáng),、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,形成集體的核心,,通過(guò)他們團(tuán)結(jié)并帶動(dòng)其他人,,溝通信息,協(xié)調(diào)關(guān)系,,開(kāi)展集體工作,。這些學(xué)生干部,作為同齡人在班級(jí)學(xué)生中的作用是班主任不可替代的,。一般來(lái)說(shuō),,一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體,反之亦然,。因此,,選拔和培養(yǎng)好班干部,是班主任工作的一個(gè)重要任務(wù),。

四,、深入了解和研究學(xué)生是班主任工作的關(guān)鍵

教育者與被教育者在很大程度上是受情感支配的,情感支配行為的作用是巨大的,。而學(xué)生對(duì)自己情感的調(diào)節(jié)相對(duì)弱一些,,波動(dòng)性更為明顯,往往受時(shí)間,、地點(diǎn),、場(chǎng)合等客觀條件的影響較大,。而作為教育工作者,就需要將理解用于人際交往中,,尊重學(xué)生,,理解學(xué)生。師生之間互相理解,,大家心情舒暢,,教育者與被教育者的情感就能互相滲透,互相作用,。這樣學(xué)生才能真正尊重信任老師,,才能建立平等和諧的關(guān)系,從而達(dá)到教育的良好效果,。

總之,,作為技校班主任,除了嚴(yán)格管理外,,對(duì)“技校生”一定要“動(dòng)之以情,,曉之以理”地去啟發(fā)、引導(dǎo),、鼓勵(lì)他們,。要用師愛(ài)給與他們信心與恒心,為學(xué)生排憂解難,,成為學(xué)生的知心朋友,。當(dāng)然,班級(jí)管理是一門科學(xué),,時(shí)代的變化和發(fā)展給班主任工作提出了新的要求和挑戰(zhàn),。這就需要我們不斷地試探新體例、新法子,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),,不懈地鉆研科學(xué)的理論,深入到學(xué)生中去,,真正地關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,,為實(shí)現(xiàn)全方位的教育而不斷探索,。

技校心得體會(huì)篇八

最近,我有機(jī)會(huì)參觀了一所技校,,這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,。實(shí)際上,技校這種學(xué)校是向?qū)W生提供了不同于傳統(tǒng)教育的教學(xué)方式,。在技校里,,學(xué)生可以接受有關(guān)手工技能,,工程和其他創(chuàng)新專業(yè)的培訓(xùn)。在參觀技校的過(guò)程中,,我對(duì)技校體系及其提供的培訓(xùn)有了更深刻的了解,,本文將就此寫出我的參觀心得。

第二段:技校環(huán)境與設(shè)備

技校不同于傳統(tǒng)學(xué)校,,它注重的是實(shí)踐操作及培養(yǎng)學(xué)生的技能實(shí)踐,。參觀中,我看到技校內(nèi)環(huán)境干凈整潔,、設(shè)施齊全且每個(gè)工作室都有很好的空間,,以便學(xué)生能夠輕松地學(xué)習(xí)操作。此外,,在課堂上,,機(jī)器設(shè)備也是非常齊全與高效,這些設(shè)備的幫助下,,學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更加順利,。我發(fā)現(xiàn),技校為學(xué)生準(zhǔn)備和維護(hù)這些設(shè)施和機(jī)器設(shè)備的工作非常出色,,這使學(xué)生能夠更加專心學(xué)習(xí)而不必?fù)?dān)心設(shè)備的故障,。

第三段:學(xué)習(xí)氛圍和實(shí)際操作

技校的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)學(xué)校完全不同。在這里,,學(xué)生學(xué)習(xí)手工技能和實(shí)際操作,,以便在完成學(xué)業(yè)后可以成為優(yōu)秀的技術(shù)工作者。參觀中,,我發(fā)現(xiàn)技校為學(xué)生提供了多種實(shí)際操作機(jī)會(huì),,例如對(duì)機(jī)器設(shè)備的了解、相關(guān)的手工技能訓(xùn)練,,以及實(shí)際場(chǎng)景演練,,如安全防范等等。學(xué)生們可以在這個(gè)過(guò)程中親身體驗(yàn)操作的過(guò)程并提升技能,。另外,,技校的氛圍也是很重要的,學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)有益的,、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中,,與其他志同道合的人一起加緊修煉自己的成長(zhǎng)。

第四段:技校培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響

技校的課程能夠幫助實(shí)際決策專業(yè)方向,,同時(shí)具備可操作性,。參觀中,我發(fā)現(xiàn)技校師資力量比較強(qiáng),教材和課程都是以實(shí)踐為主,,能夠幫助學(xué)生掌握實(shí)際操作和技巧,。此外,技校本身也注重學(xué)生實(shí)踐能力的培育,,如果你對(duì)技巧的技能方向進(jìn)行了深入研究和提高,,可能就會(huì)變成一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員,或者是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的主導(dǎo)者,。而且技校的學(xué)習(xí)也可以教會(huì)學(xué)生很多重要技術(shù)和技能,,甚至是未開(kāi)發(fā)的技能,受益終身,。

第五段:技校培訓(xùn)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響

技校的課程使社會(huì)變得更加先進(jìn),、更加創(chuàng)新,因?yàn)楹芏鄼C(jī)械,、自動(dòng)化等領(lǐng)域都需要專業(yè)技能作支持,。技校畢業(yè)生常常是社會(huì)上的一份“寶貴財(cái)富”,在工程技術(shù),、制造業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用,。由于技校畢業(yè)生在技能和實(shí)際操作上的熟練掌握,使他們能夠深度參與到各種有意義的創(chuàng)新項(xiàng)目中,,促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程,。同時(shí),創(chuàng)新也需要技巧和技能的支持,,透過(guò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行技能創(chuàng)新,,讓更多人受惠。

結(jié)語(yǔ):

通過(guò)此次參觀技校,,我真實(shí)地感受到了技校培訓(xùn)模式的魅力,。在現(xiàn)代社會(huì)中,需要各種各樣的技術(shù)和技能,,而學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些新技能有助于塑造個(gè)人和社會(huì)的未來(lái),。技校畢業(yè)生也是他們所選領(lǐng)域的優(yōu)秀開(kāi)發(fā)者和創(chuàng)新者。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,學(xué)校實(shí)際上提供了多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,通過(guò)多種方法增強(qiáng)了學(xué)生的技能和實(shí)踐操作的能力??梢钥闯?,技校教育可以為學(xué)生帶來(lái)多方面的優(yōu)勢(shì),其優(yōu)越的培養(yǎng)方式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都有重要作用,。這種全方位的培養(yǎng)也需要培養(yǎng)者耐心暮見(jiàn),,愛(ài)心鑄就,為學(xué)生們實(shí)際操作和個(gè)性化的路線指引,,教育的關(guān)聯(lián)范疇非常廣泛,,靠我們共同的努力來(lái)支持和培養(yǎng)出更多具有未來(lái)的學(xué)生。

技校心得體會(huì)篇九

勞動(dòng)技校是我人生中一段非常重要的經(jīng)歷,,它不僅讓我學(xué)到了許多實(shí)用技能,,還改變了我的人生觀念和態(tài)度。在這里,,我認(rèn)識(shí)了很多來(lái)自不同背景和經(jīng)歷的人,,在互相幫助,互相學(xué)習(xí)的氛圍中,,我不斷成長(zhǎng),,不斷進(jìn)步。下面我將分享我的勞動(dòng)技校心得體會(huì),,分別從學(xué)習(xí)成果,、人際交往、自我管理,、職業(yè)規(guī)劃,、社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母形颉?/p>

首先是學(xué)習(xí)成果。在勞動(dòng)技校的學(xué)習(xí)中,,我掌握了很多實(shí)用的技能,,如電焊、木工,、鉗工等等,。在這里,我不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí),,更重要的是能夠?qū)嵺`運(yùn)用,。在實(shí)踐過(guò)程中,我不斷地嘗試,,不斷地失敗,,但也不斷地改進(jìn)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,,我有了更深刻的理解和掌握,,我相信這些技能將在我的未來(lái)生活中起到重要的作用。

其次是人際交往,。在勞動(dòng)技校,,我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)和老師。他們來(lái)自不同地區(qū)和文化,,有著不同的經(jīng)歷和價(jià)值觀,。在這里,我學(xué)會(huì)了尊重他人,學(xué)會(huì)了溝通,,學(xué)會(huì)了合作,。在許多實(shí)踐項(xiàng)目中,我們需要互相協(xié)作,,共同完成目標(biāo),,在這樣的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了互相信任,,互相傾聽(tīng),,不斷調(diào)整自己,適應(yīng)不同的角色和關(guān)系,。

第三是自我管理,。在勞動(dòng)技校,同學(xué)們大多需要獨(dú)立處理自己的事情,,如時(shí)間管理,、問(wèn)題解決和情感管理等。學(xué)校鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí),,通過(guò)自己的努力來(lái)完成任務(wù),。在這個(gè)環(huán)境中,我學(xué)會(huì)了自我管理,,學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和自我監(jiān)督,,更好地管控自己,提高效率和質(zhì)量,。我相信這樣的自我管理能力將在我的未來(lái)發(fā)展中起到重要的作用,。

第四是職業(yè)規(guī)劃。在勞動(dòng)技校,,我們通常會(huì)有一段實(shí)習(xí)期,,我們將學(xué)到的技能運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中。在實(shí)習(xí)中,,我們有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境,,體驗(yàn)工業(yè)的工作節(jié)奏和流程。這個(gè)經(jīng)歷讓我更好地了解不同工種的特點(diǎn)和要求,,更好地確定自己未來(lái)的方向和職業(yè)目標(biāo),。

最后是社會(huì)責(zé)任。在勞動(dòng)技校中,,我們需要承擔(dān)一些社會(huì)責(zé)任,,如公共設(shè)施的維護(hù)和公益活動(dòng)的實(shí)施等。在這個(gè)過(guò)程中,,我學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì),、關(guān)注他人,、關(guān)注環(huán)境和資源,更好地理解社會(huì)和人類的發(fā)展,,更好地體味到了責(zé)任和使命,。

總之,勞動(dòng)技校是我人生中的一段很重要的經(jīng)歷,。在這里,,我通過(guò)學(xué)習(xí)成果,、人際交往,、自我管理、職業(yè)規(guī)劃和社會(huì)責(zé)任等方面的體驗(yàn)和實(shí)踐,,獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將在我的未來(lái)人生中起到重要的作用,幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和理想,。

技校心得體會(huì)篇十

近年來(lái),,中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,擁有許多技能型人才也變得愈加重要,。為此,,我在上個(gè)周末去了一所技術(shù)學(xué)校參觀,了解他們所提供的課程和在職業(yè)方面的特點(diǎn),。在參觀過(guò)程中,,我獲得了許多珍貴的收獲和感悟,也拓展了內(nèi)心的視野和觀念,。下面,,將會(huì)從幾個(gè)不同的方面分享我對(duì)技校參觀的個(gè)人心得體會(huì)。

第一,,技校課程特點(diǎn),。在學(xué)校的介紹中,我對(duì)技校的課程和教學(xué)方式有了更加深入的了解,。技校針對(duì)的是職業(yè)性技能的培養(yǎng),,因此許多真實(shí)工作場(chǎng)景下的技能都會(huì)在其中被完整地介紹和解決。諸如焊接,、鉚接,、機(jī)械加工等技能,都是技校注重培養(yǎng)的,。與傳統(tǒng)的大學(xué)不同,,技校的課程注重實(shí)踐操作和技能銜接的培養(yǎng),這也是技校在就業(yè)市場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力的原因之一,。參觀過(guò)程也恰巧遇到了學(xué)生的交班,,我有幸親眼見(jiàn)到了身著工作服,,手握工具,一步步完成任務(wù)的學(xué)生,。不得不說(shuō),,技校的課程真正做到了解決職業(yè)實(shí)際工作中所需的技能,并通過(guò)此達(dá)到了讓學(xué)生成為職業(yè)技能型人才的目標(biāo),。

第二,,技校就業(yè)前景。許多人認(rèn)為技校的畢業(yè)生就業(yè)前景不是很理想,,但在參觀過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),,技校在就業(yè)方面并不弱于大學(xué)。技校針對(duì)性明確,,課程技能強(qiáng),,符合許多企業(yè)的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。而且在目前日新月異的技術(shù)革新時(shí)代,,信息爆炸和巨變,,技校學(xué)生的實(shí)踐能力相對(duì)較強(qiáng),有良好的適應(yīng)性,,更易于隨著科技進(jìn)步而成功立足在職業(yè)市場(chǎng)上,。在學(xué)校的學(xué)生招聘會(huì)上,校園內(nèi)充滿著許多企業(yè)的招聘廣告,,而學(xué)生們看上去熱情洋溢,。出乎意外的是,許多企業(yè)對(duì)技校的學(xué)生非常感興趣,,他們對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)的了解并提供多種工作機(jī)會(huì),。這些都是我從參觀過(guò)程中獲得的一些思考和感悟,我想對(duì)于一些學(xué)生和家長(zhǎng)而言,,對(duì)于技校的就業(yè)前景還是存在很大的誤解,,但事實(shí)卻是技校的學(xué)生也可以在就業(yè)市場(chǎng)上獲得非常好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

第三,,技校文化氛圍,。技校以自身成就和文化積淀成為全體師生們共同心靈的歸宿,也成為的教育的一個(gè)方向,。從校園內(nèi)看到的主題墻,,資料宣傳欄,校園宣傳展示等都是技校的文化特點(diǎn)之一,。而在參觀過(guò)程中,,我也了解到了校園文化是如何影響和塑造學(xué)生的正在。校方對(duì)技校文化的培養(yǎng)十分注重,,舉辦各種文化活動(dòng)和講座以培養(yǎng)和升華學(xué)生文化內(nèi)涵,,使學(xué)校成為一個(gè)活躍的教育平臺(tái),。此外,學(xué)校對(duì)于學(xué)生品格教育也是下足了功夫,。例如禮儀,、正直、友愛(ài),,耐心等等的擇業(yè)修養(yǎng),,管理修身都有從入門到深入開(kāi)展相關(guān)的實(shí)踐,以提高學(xué)生對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)和信仰,。

第四,,技校的師資隊(duì)伍。師資是技校重視的重要資源之一,,而作為一個(gè)優(yōu)秀的技校必備的就是師資的隊(duì)伍質(zhì)量和水平,。而在參觀的過(guò)程中,,我也認(rèn)識(shí)到了技校對(duì)于師資隊(duì)伍的要求和培養(yǎng),。在學(xué)校中遇到的教師,他們對(duì)于自己的專業(yè)和學(xué)科都非常的熱情,,用心而又專業(yè)的授課使得課堂充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。此外,技校還注重教師職業(yè)素質(zhì)的提升,,每年還會(huì)開(kāi)展一些教學(xué)方法和管理方案等方面的培訓(xùn),。教師們注重教師的綜合素質(zhì)能力,采取配合實(shí)際讓學(xué)生找尋具體實(shí)例,,深入交流討論等形式開(kāi)展教學(xué),。這些都使得技校的課堂質(zhì)量變得更好,師生之間的情感和師生互動(dòng)更加融洽,。

第五,, 高考與技校選擇。許多學(xué)生,,尤其是在高考期間,,都會(huì)進(jìn)行高考和技校選擇之間的考慮。那么在這個(gè)參觀的過(guò)程中,,我也和許多接受教育的同齡人進(jìn)行了交流,,了解他們的想法和想法。結(jié)合我自己的情況研究得出的結(jié)果是,,高考選擇大學(xué)和技校在不同的人群中有著不同的傾向和選項(xiàng),。選擇技校的同學(xué),更加適合從實(shí)踐出發(fā),,追求職業(yè)能力的提升,,同時(shí)他們也認(rèn)為自己的未來(lái)更加穩(wěn)健和可持續(xù),。另一方面,在高考的選擇中,,大學(xué)對(duì)于學(xué),、 為所欲為的及無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)也吸引了許多年輕的學(xué)子。這些都是屬于多樣性和包容性文化所帶來(lái)的結(jié)果,。

總之,,參觀技校的過(guò)程使得我的視野和想法得到了極大的拓展和深化。在未來(lái)的人生道路上,,也更加明白了選擇和發(fā)展的方向,。培養(yǎng)職業(yè)技能,品德優(yōu)秀和教學(xué)水平高的技校,,必定會(huì)在未來(lái)的發(fā)展中得到更大的發(fā)展和成長(zhǎng),。

技校心得體會(huì)篇十一

短短的9天軍訓(xùn)生活,增強(qiáng)了我們的組織紀(jì)律觀念,,讓我們真正的放下了任性和自私,,學(xué)會(huì)了謙讓和寬容,最主要的是讓我們明白了團(tuán)結(jié)合作的力量是多么的強(qiáng)大,。

站軍姿,、稍息、立正,、向左轉(zhuǎn),、向右、齊步,、正步……平日看來(lái)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作竟然都有了那么多的規(guī)則,。漫長(zhǎng)的軍姿、踢不完的正步,、挨不完的訓(xùn)斥……使我們慢慢變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),。軍訓(xùn)雖然短暫,但足以讓我們體會(huì)到人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順,,時(shí)常會(huì)有荊棘存在,,與坎坷同行。

教官對(duì)我們很嚴(yán)格,,但也很關(guān)心我們,。立正稍息我們練了很長(zhǎng)時(shí)間,但也在無(wú)形中改掉了我喜歡駝背的毛病,。所以當(dāng)我覺(jué)得很苦很累時(shí),,當(dāng)教官對(duì)我嚴(yán)格要求時(shí),我振作起來(lái),,因?yàn)槲抑澜坦僖彩沁@么苦出來(lái)的,他們付出同樣甚至更多的汗水,我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺(jué)得自己應(yīng)該做得更好,,雖然我常會(huì)因?yàn)闆](méi)有做好被批評(píng),但只要是我努力做了,,無(wú)論被批評(píng)還是被表?yè)P(yáng)都是值得的。

由于軍訓(xùn)匯報(bào)表演要出一個(gè)軍體拳方隊(duì),,所以要挑選打拳打得比較好的出來(lái)組成軍體拳方隊(duì),。我有幸被選中到軍體拳方隊(duì)主練軍體拳了。太陽(yáng)很猛烈,,練軍體拳也很累,,但是我沒(méi)有退縮,每個(gè)動(dòng)作我都很認(rèn)真的去學(xué)習(xí),,有些打得不夠好的動(dòng)作自己就多加訓(xùn)練,,因?yàn)槲覀兪墙?jīng)過(guò)教官挑選出來(lái)的,我們就必須做得更好,。選人的時(shí)候,,教官表明不想訓(xùn)練的可以馬上提出離開(kāi),但是我沒(méi)有提出,,我認(rèn)為我可以堅(jiān)持,,一定要做出一些成績(jī)。

經(jīng)過(guò)四天的刻苦訓(xùn)練,,我們軍體拳方隊(duì)每個(gè)人都做得很好,打拳的時(shí)候基本能表齊排面,。最終在28號(hào)上午的軍訓(xùn)匯報(bào)表演上我們軍體拳方隊(duì)表演得很成功,,最終獲得了第三名。能獲得這個(gè)榮譽(yù)與大家的努力是分不開(kāi)的,,更重要的是我們軍體拳的教官__對(duì)我們嚴(yán)格要求,,要不是他的嚴(yán)厲,我們也就拿不到這個(gè)榮譽(yù)了,,在這里想說(shuō)一聲:教官,,辛苦了!

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志,。蘇軾有句話:“古之立大事者,,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志,?!边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志運(yùn)堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的,甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi),。

我們是生長(zhǎng)在新世紀(jì)的一代,,我們是幸福的,,父母把我們從天真浪慢的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過(guò)來(lái),在溫暖和無(wú)微不至的懷抱中,,得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的垂愛(ài),。對(duì)于我們已踏入青年的行列,有了獨(dú)特的思維,,完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀,,正缺乏一種對(duì)意志的考驗(yàn)。英國(guó)作家狄更斯說(shuō)過(guò):“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰,?!避娪?xùn)好困難,困難是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的一塊磨刀石,,堅(jiān)強(qiáng)的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來(lái)的,。

有人說(shuō):人生下來(lái)第一件事就是哭,沒(méi)有笑的,。上帝也許是不公平的,,但他給了我們公平的時(shí)間和大腦;他注定人必須從苦到樂(lè),不付出哪來(lái)的收獲?正如農(nóng)民種田一樣,,春天播種,,然后要施肥、治蟲等等,,經(jīng)過(guò)一系列苦活,、累活之后,秋天才會(huì)有收獲,。所以,,我們一定要不怕苦不怕累,只要能過(guò)去就能讓自己受益一輩子,。你努力了,,你收獲了,別人不能沾什么光,,但你沒(méi)有收獲,,別人就不會(huì)看得起你,你就會(huì)苦一輩子,,所以我們一定要努力付出,,付出越多就會(huì)有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦,,但收獲是不可估量的,,也能為我們?cè)谌松缆飞洗蛳铝己玫幕A(chǔ)。

技校軍訓(xùn)心得體會(huì)400字(篇4)

技校心得體會(huì)篇十二

作為一個(gè)高中生,在面對(duì)未來(lái)職業(yè)選擇的時(shí)候,,我曾陷入了迷茫的狀態(tài),。傳統(tǒng)的大學(xué)教育并不適合每個(gè)人,尤其是對(duì)于那些想要盡早投身于職業(yè)領(lǐng)域的人來(lái)說(shuō),。因此,,在我找到了技校這一條轉(zhuǎn)型的道路后,我毅然決然地決定去學(xué)習(xí)技校,。選擇技校并不是對(duì)大學(xué)教育不屑一顧,,而是相信這種實(shí)踐性強(qiáng)的教育可以幫助我更好地掌握所選擇的專業(yè)技能。

第二段:技校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)

進(jìn)入了技校后我才意識(shí)到,,技校學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式有著明顯的差異,。在技校學(xué)習(xí)中,理論的學(xué)習(xí)更加貼合實(shí)踐,,更強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能的培養(yǎng),。這使得我能夠更早地接觸到真實(shí)的工作環(huán)境,并且理論學(xué)習(xí)更加具有針對(duì)性,。然而,,由于技校的學(xué)習(xí)時(shí)間一般要比大學(xué)短,課程更加緊湊,,考核也更加嚴(yán)格,,對(duì)學(xué)習(xí)者的適應(yīng)能力和自律能力要求更高。同時(shí),,由于技校學(xué)習(xí)注重職業(yè)技能的培養(yǎng),,有時(shí)候理論知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)大學(xué),這需要學(xué)生有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力以保證自己能夠跟上緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

第三段:技校學(xué)習(xí)的價(jià)值與收獲

通過(guò)在技校學(xué)習(xí),,我不僅可以獲得所選擇專業(yè)的實(shí)用知識(shí),還可以通過(guò)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)更好地了解職業(yè)的需求及行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),。與此同時(shí),技校注重學(xué)生的實(shí)際操作能力培養(yǎng),,多次實(shí)踐讓我在完成任務(wù)時(shí)更加熟練和自信,。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了突破,還為我未來(lái)的就業(yè)鋪平了道路,。與此同時(shí),,技校學(xué)習(xí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力,這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都有著積極影響,。

第四段:技校學(xué)習(xí)的不足與改進(jìn)

盡管技校學(xué)習(xí)有著許多優(yōu)勢(shì)和價(jià)值,,但也存在著一些不足之處。首先,技校的課程設(shè)置相對(duì)固定,,難以滿足不同學(xué)生的需求,。其次,由于技校注重實(shí)踐能力培養(yǎng),,對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)可能相對(duì)薄弱,,這在某種程度上限制了學(xué)生的發(fā)展。此外,,在技校學(xué)習(xí)中,,實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的分配可能存在一定的不公平性,有些學(xué)生可能由于各種原因無(wú)法獲得實(shí)踐機(jī)會(huì),。因此,,對(duì)于技校學(xué)習(xí),我們可以進(jìn)一步完善課程設(shè)置,,加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合,,以及公平分配實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),以提高技校學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,。

第五段:對(duì)技校學(xué)習(xí)的展望與感悟

技校學(xué)習(xí)給予了我獨(dú)特的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),,也讓我更好地了解了自己的潛力。通過(guò)學(xué)習(xí)技校,,我有信心將來(lái)投身于所選擇的職業(yè)領(lǐng)域,,并且對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿了期待。與此同時(shí),,通過(guò)與技校的同學(xué)們一起學(xué)習(xí),、交流,我受益匪淺,。技校學(xué)習(xí)不僅帶給我專業(yè)技能和知識(shí),,還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)結(jié)合作的能力。綜上所述,,技校學(xué)習(xí)是一種與傳統(tǒng)大學(xué)教育有所不同的選擇,它能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加實(shí)用和貼近職業(yè)需求的教育機(jī)會(huì),。通過(guò)技校學(xué)習(xí),我相信我可以更好地為未來(lái)的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

技校心得體會(huì)篇十三

時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了,。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,,也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足,感覺(jué)收益非淺,,以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì),。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,,為此,學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),,讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,。一個(gè)人的知識(shí)和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一齊,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),,逐步完善,有所創(chuàng)新,,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、潛力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

首先,我想談一下實(shí)習(xí)的好處,。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)理解實(shí)習(xí)生的單位而言,,是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施,能夠讓其低成本,、大范圍的選取人才,,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正貼合用人單位要求的人才,亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段,,讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念,,從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù),。

對(duì)學(xué)生而言,實(shí)習(xí)能夠使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,,扮演不同的社會(huì)主角,逐步完成職業(yè)化主角的轉(zhuǎn)化,,發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),,也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置,。作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于透過(guò)結(jié)業(yè)考試,,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,,透過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖,,對(duì)我而言是一件幸事,,透過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,,得到的效果也相應(yīng)的更好。

要應(yīng)對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系,。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,,都要做到妥善處理,,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,,而不是只是思考自己的事。

我想,,透過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn),。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問(wèn)題而不能分清主次,,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的,。第二是工作態(tài)度仍不夠用心,。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,,若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈,,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?,在今后我要努力克服惰性,,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,,沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美,,在工作中,,不允許絲毫的馬虎,,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的,。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研,。這是由工作性質(zhì)決定的,也是我自己選取的,,因?yàn)樵谖铱磥?lái),,只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值,,同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名??粕?,需要作一些基本的實(shí)際工作,,這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展,,同時(shí),,這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

用知識(shí)武裝起自己來(lái),,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,。你才能成功!

我堅(jiān)信透過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,,并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,,我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),,期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái),,充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。在這半周的時(shí)間里,,我受益非淺。我在那里不僅僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí),,最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的宗旨是:規(guī)規(guī)矩矩做人,、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天,,老師們就教導(dǎo)我們做人必須要正直,、要實(shí)事求是,誠(chéng)以待人,,人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要的,。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人,,他人也會(huì)如是回報(bào),??傊?,在公司的半周時(shí)間里,我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),,開(kāi)始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì),。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法,。

十幾年的學(xué)生生活,,即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,,我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,,此刻我最后親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生,,主要的工作是學(xué)習(xí);此刻即將踏上社會(huì),,顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,,此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上,。這半周,好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族,,是十分關(guān)鍵的階段,。回想自己在這期間的工作狀況,,不盡如意。對(duì)此我思考過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,,就應(yīng)還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作,。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。

感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸,、注意的,但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。透過(guò)本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn),,還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,未能理解知識(shí)的真諦,,要真正理解書中的深刻道理,務(wù)必親身去躬行實(shí)踐,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

技校心得體會(huì)篇十四

班主任是學(xué)校為班集體組織專門的德育活動(dòng)而設(shè)置的崗位,,擔(dān)負(fù)著組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生的重任,,是學(xué)校德育工作的重要力量,直接決定著一個(gè)學(xué)校德育工作的成敗與否,。因此,對(duì)于每個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),,班主任工作是重中之重。

對(duì)于技工學(xué)校而言,,學(xué)生一般都是不能繼續(xù)讀高中,、大學(xué)的畢業(yè)生,年齡普遍在16~19歲,。這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差,、學(xué)習(xí)缺乏興趣的年紀(jì),導(dǎo)致了管理工作難度的加大,。作為他們的班主任,,應(yīng)該用什么方法管理好這批調(diào)皮的孩子呢?下面就這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單談一下筆者的體會(huì),。

一,、責(zé)任心和愛(ài)心是班主任工作的基礎(chǔ)

責(zé)任心是每一位班主任首先應(yīng)具備的素質(zhì),,是做好班主任工作的基礎(chǔ),而愛(ài)心和責(zé)任心的升華,。教育就是愛(ài)的事業(yè),,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。班主任的愛(ài)心不僅表現(xiàn)在學(xué)生有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心和幫助他們,,更要耐心了解學(xué)生心理,尊重學(xué)生,,努力與各種性格的學(xué)生打成一片,架起師生間心靈的橋梁,,把愛(ài)傾注到每個(gè)學(xué)生,。只有讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到老師的愛(ài)心,,在感情上引起共鳴,,學(xué)生才能感受到心理上的滿足和慰籍,從而產(chǎn)生親切感,。作為班主任,要經(jīng)常深入到學(xué)生中間與他們談心,,特別是對(duì)性格較內(nèi)向,平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué),,要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。

二,、為人師表、正直誠(chéng)信是班主任工作的前提

班主任對(duì)社會(huì)事物的道德評(píng)價(jià),,對(duì)真善美的景仰,,對(duì)假惡丑的撻伐,都對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)有著重要作用,。班主任對(duì)學(xué)生應(yīng)該公正無(wú)私、一視同仁,,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,班主任在進(jìn)行教育批評(píng)時(shí),要做到嚴(yán)中有愛(ài),,理直氣和,做“嚴(yán)父慈母”,。

在具體工作中,技校班主任要以身作則,,為人表率,教師的身教更能激起學(xué)生的積極性,。例如,有一次衛(wèi)生大掃除,,班里有一個(gè)班干部不積極勞動(dòng),,其他同學(xué)也不干了,。發(fā)現(xiàn)后,,筆者拿起掃帚開(kāi)始打掃,,看到老師的行動(dòng),學(xué)生們也很快積極行動(dòng)起來(lái),,一會(huì)兒就把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。后來(lái)班里的勞動(dòng)基本上就不用再進(jìn)行督促了,。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生自治是班主任工作的技巧

自覺(jué)性是做好班級(jí)工作的關(guān)鍵,。一個(gè)班集體中,,必須有熱愛(ài)集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較強(qiáng),、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,形成集體的核心,,通過(guò)他們團(tuán)結(jié)并帶動(dòng)其他人,溝通信息,,協(xié)調(diào)關(guān)系,,開(kāi)展集體工作,。這些學(xué)生干部,,作為同齡人在班級(jí)學(xué)生中的作用是班主任不可替代的,。一般來(lái)說(shuō),,一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體,,反之亦然,。因此,,選拔和培養(yǎng)好班干部,是班主任工作的一個(gè)重要任務(wù),。

四、深入了解和研究學(xué)生是班主任工作的關(guān)鍵

教育者與被教育者在很大程度上是受情感支配的,,情感支配行為的作用是巨大的,。而學(xué)生對(duì)自己情感的調(diào)節(jié)相對(duì)弱一些,波動(dòng)性更為明顯,,往往受時(shí)間、地點(diǎn),、場(chǎng)合等客觀條件的影響較大。而作為教育工作者,,就需要將理解用于人際交往中,尊重學(xué)生,,理解學(xué)生。師生之間互相理解,,大家心情舒暢,教育者與被教育者的情感就能互相滲透,,互相作用,。這樣學(xué)生才能真正尊重信任老師,,才能建立平等和諧的關(guān)系,,從而達(dá)到教育的良好效果,。

總之,作為技校班主任,,除了嚴(yán)格管理外,對(duì)“技校生”一定要“動(dòng)之以情,,曉之以理”地去啟發(fā)、引導(dǎo),、鼓勵(lì)他們。要用師愛(ài)給與他們信心與恒心,,為學(xué)生排憂解難,,成為學(xué)生的知心朋友。當(dāng)然,,班級(jí)管理是一門科學(xué),時(shí)代的變化和發(fā)展給班主任工作提出了新的要求和挑戰(zhàn),。這就需要我們不斷地試探新體例、新法子,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),不懈地鉆研科學(xué)的理論,,深入到學(xué)生中去,真正地關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,,為實(shí)現(xiàn)全方位的教育而不斷探索,。

走進(jìn)技校心得體會(huì)范文

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