計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高一教師教學工作計劃表篇一

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高一數(shù)學教師工作計劃(一)

(一)：認真按時完成教學任務,，本學期學完高一數(shù)學的全部內(nèi)容，并力爭擠出時間學習高二數(shù)學的第一章,，為高三學習爭取更多的時間,。

(二)：繼續(xù)實施“導學案教學方法”完善導學案，形成集美中學特色的教學方法,，培養(yǎng)學生自我學習的能力和習慣,，使學生做到簡單知識自己能學會，較難知識在老師點拔下能學會,，難度大的知識在老師的講解下能輕松學會,。

(四)組織好期中、期末的復習,、考試,、出題、評卷,、講評,、個別指導工作，約在12周左右進行期中考試,。

(五)加強尖子生的培養(yǎng)工作,，定期對他們進行輔導或者跟蹤檢測，以使他們成為全市的數(shù)學尖子,，為學校爭光,，進而帶動全校數(shù)學成績的提高,，提高集美中學的數(shù)學層次。

(六)重點工作放在中下等學生的教學,、管理,、輔導、心理調(diào)節(jié)與學習方法指導上,，使他們學所有所得,、學有所成，培養(yǎng)他們的自信心,，自我學習的意識和能力,，著眼于學生的未來，迫使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，思維習慣,，行為習慣，以期在高考中取得優(yōu)異成績,，為學校贏得更大的`榮譽,。

高一數(shù)學教師工作計劃(二)

一、指點思想：

使先生在九年義務教育數(shù)學課程的根底上,，進一步領(lǐng)會數(shù)學對開展本身思想才能的作用,，領(lǐng)會數(shù)學對推進社會提高和迷信開展的意義以及數(shù)學的文明價值，進步做為將來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng),，以滿足本人開展與社會提高的需求,。

二、教學詳細目的

1,、取得必要的數(shù)學根底知識和根本技藝,，了解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的實質(zhì),，理解概念、結(jié)論等發(fā)生的背景,、使用,，領(lǐng)會其中所蘊涵的數(shù)學思想和辦法，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。經(jīng)過不同方式的自主學習,、探求活動，體會數(shù)學發(fā)現(xiàn)和締造的歷程,。

2,、進步空間想像、籠統(tǒng)概括,、推實際證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處置等根本才能。

3,、進步數(shù)學地提出,、剖析和處理issue(問題)(包括容易的實踐issue(問題))的才能，數(shù)學表達和交流的才能,，開展獨立獲得數(shù)學知識的才能,。

4、開展數(shù)學使用認識和創(chuàng)新認識,，力爭對理想世界中蘊涵的少許數(shù)學形式實行思考和作出判別,。

5、進步學習數(shù)學的興致,，樹立學好數(shù)學的決心,，構(gòu)成鍥而不舍的研究肉體和迷信態(tài)度。

6,、具有一定的數(shù)學視野,，逐漸認得數(shù)學的迷信價值、使用價值和文明價值,，構(gòu)成批判性的思想習氣,，崇尚數(shù)學的感性肉體，領(lǐng)會數(shù)學的美學意義,，從而進一步樹立辯證唯心主義和歷史唯心主義世界觀,。

二、教材特點：

我們所運用的教材是北師大版《普通高中課程規(guī)范實驗教科書·數(shù)學1(?)》,，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)秀保守的前提下,，仔細處置承繼，借簽,，開展,，創(chuàng)新之間的關(guān)系，強調(diào)了issue(問題)提出,，籠統(tǒng)概括,，剖析了解，思考交流等探討性學習進程,。詳細特點如下：

1,、“親和力”：以生動生動的展現(xiàn)方式，激起興致和美感,，引發(fā)學習熱情,。

2、“issue(問題)性”：專門布置了“課題學習”和“探求活動”,，培育issue(問題)認識,，孕育創(chuàng)新肉體,。

3、“迷信性”與“思想性”：經(jīng)過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)絡與啟示,，強調(diào)類比,，推行，特別化,，化歸等思想辦法的運用,，學習數(shù)學地思考issue(問題)的方式，進步數(shù)學思想才能,，培育感性肉體,。

4、“時代性”與“使用性”：教材中有“信息技巧提議”和“信息技巧使用”,，以具有時代性和理想感的素材創(chuàng)設情境,，增強數(shù)學活動，開展使用認識,。

5,、“人文使用價值性”：編寫了少許閱讀資料，開辟先生視野,，從數(shù)學史的開展腳印中獲得養(yǎng)分和動力,，片面感受數(shù)學的迷信價值、使用價值和文明價值,。

三,、教法剖析：

1、選取與內(nèi)容親密相干的,，典型的,，豐厚的和先生熟習的素材，用生動生動的言語,，創(chuàng)設可以表現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,，數(shù)學的思想和辦法，以及數(shù)學使用的學習情境,，使先生發(fā)生對數(shù)學的親切感,，引發(fā)先生“看個終究”的激動，以到達培育其興致的目的,。

2、經(jīng)過“察看”,，“思考”,，“探求”等欄目，引發(fā)先生的思考和探究活動,，實在改良先生的學習方式,。

3,、在教學中強調(diào)類比，推行,，特別化,，化歸等數(shù)學思想辦法，盡能夠養(yǎng)成其邏輯思想的習氣,。

五,、教學措施：

1、激起先生的學習興致,。由數(shù)學活動,、故事、吸引人的課,、合理的請求,、師生說話等途徑樹立先生的學習決心，進步學習興致,，在客觀作用下上升和提高,。

2、留意從實例動身,，從理性進步到感性;留意運用比照的辦法,，重復比擬相近的概念;留意聯(lián)合直觀圖形，解釋籠統(tǒng)的知識;留意從已有的知識動身,，啟示先生思考,。

3、增強培育先生的邏輯思想才能就處理實踐issue(問題)的才能,，以及培育進步先生的自學才能,，養(yǎng)成擅長剖析issue(問題)的習氣，實行辨證唯心主義教育,。

4,、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)絡;增強溫習檢驗任務;抓住典型例題的剖析，講清解題的關(guān)鍵和根本辦法,，注重進步先生剖析issue(問題)的才能,。

5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié),，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法

6,、注重數(shù)學使用認識及使用才能的培育。

數(shù)學教師個人工作計劃范文

中學數(shù)學教師年度工作計劃

數(shù)學教師初中新學期工作計劃

高一教師教學工作計劃表篇二

1,、認真按時完成教學任務,，本學期學完高一數(shù)學的全部內(nèi)容，并力爭擠出時間學習高二數(shù)學的第一章,，為高三學習爭取更多的時間,。

2,、繼續(xù)實施“導學案教學方法”完善導學案，形成集美中學特色的教學方法,，培養(yǎng)學生自我學習的能力和習慣,，使學生做到簡單知識自己能學會，較難知識在老師點拔下能學會,，難度大的知識在老師的講解下能輕松學會,。

3、教師間相互聽課,，每周每個教師聽課不少于兩節(jié),，并及時的反饋交流，互相取長補短使老教師呆板陳舊的教學方法變得活潑生動,，充滿生機,，使新教師教學水平逐步走向成熟而穩(wěn)健,；組織好期中,、期末的復習、考試,、出題,、評卷、講評,、個別指導工作,，約在12周左右進行期中考試。

4,、加強尖子生的培養(yǎng)工作,，定期對他們進行輔導或者跟蹤檢測，以使他們成為全市的數(shù)學尖子,，為學校爭光,，進而帶動全校數(shù)學成績的提高，提高集美中學的數(shù)學層次,。

5,、重點工作放在中下等學生的教學、管理,、輔導,、心理調(diào)節(jié)與學習方法指導上，使他們學所有所得,、學有所成,，培養(yǎng)他們的自信心，自我學習的意識和能力,，著眼于學生的未來,，迫使他們養(yǎng)成良好的學習習慣，思維習慣,，行為習慣,，以期在高考中取得優(yōu)異成績，為學校贏得更大的榮譽,。

高一教師教學工作計劃表篇三

新的課程標準的制定給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考,，因此教師的教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應與時俱進。素質(zhì)教育背景下的高一英語既要既注重基礎(chǔ)知識的落實又強調(diào)靈活語言運用能力,。為了適應新趨勢,，提高教學質(zhì)量，我們在高一英語教學中將狠抓基礎(chǔ)知識,，拓寬詞匯,，提高課堂容量與效益，并努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，提高學生自主學習和合作學習的能力,，通過重點突破，開拓學生的視野,，提高學生的語用水平,，提高學生英語成績，培養(yǎng)學生終身學習的能力,。

1.培養(yǎng)習慣,，打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)習慣與指導學法是一致的,，培養(yǎng)習慣的過程也是打下扎實基礎(chǔ)的過程,。高一起始教學階段，除重視基礎(chǔ)知識的落實鞏固,，基本技能的培養(yǎng)訓練外,，最主要的是培養(yǎng)良好的學習習慣和正確的學習方法。如：讀背的習慣,，聽說的習慣,，規(guī)范書寫的習慣等等。

2.減小坡度,，平穩(wěn)過渡,。就教學內(nèi)容和教學方法而言，初高中有很大差別,。初中較簡單淺顯,，高中較復雜深奧;初中教學注重的更多的是知識的傳授，教學模式還主要是以“講講，讀讀,，練練”的傳統(tǒng)模式為主,，而高中則要求在講解基礎(chǔ)知識的同時側(cè)重于學生學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的學習能力,。使學生經(jīng)過三年的高中學習,，初步具有英語知識的綜合運用能力，形成有效的學習策略和方法,。因此,，高一教學很重要的一點在于要使初高中的教學自然銜接和平穩(wěn)過渡。教學中要適當降低起點,，適當減小坡度,，適當放慢速度，注意以舊帶新,，以新溫舊,。

3.激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力,。充分利用高一學生剛?cè)胄５摹靶迈r勁”和外語教材自身的特點,，采用靈活多樣的教學方法，激發(fā)學生的興趣,，刺激學生的求知欲;在教學中堅持用英語授課,，多給學生語言實踐的機會，使學生產(chǎn)生使用英語交流的“自豪感”;重視情感因素,，進行情感教學,，不放棄一名學生，重視中差生的輔導關(guān)懷,，及時捕捉學生的“閃光點”,，鼓勵學生，使其內(nèi)化為學生學習的動力,，防止出現(xiàn)嚴重的“兩極分化”,。

4.分層教學，措施得當,，落實到位,。學生英語基礎(chǔ)的不平衡，注定我們的教學實行分層次教學,，不讓每一個學生掉隊,。

本學期的英語課每周五節(jié)課，課時少,，任務重,，我們必須在原先使用學案導學的基礎(chǔ)上進一步探索和優(yōu)化我們的教學模式，進一步進行課堂改革,。我們的每模塊的課時安排如下：

導入新課，激起興趣,，閱讀為主，整體理解

第五課時：writing逐步提高寫作能力

1.切實落實好集體備課活動,。抓好備課組的統(tǒng)一備課,，作到三定，三備,，四統(tǒng)一。由一位教師主講下周下一模塊教學的教學設想和授課計劃,，其它教師補充完善,，形成共識，把集體備課落實到實處,。大體統(tǒng)一教學思路,，教學重點，講解模式,。

2.加強課堂教學的探討與研究,，優(yōu)化課堂教學。組內(nèi)教師相互隨堂聽課,，相互促進,，共同提高。每周安排一次組內(nèi)公開課,，每人每周聽課不少于一節(jié),。鼓勵組內(nèi)教師隨時隨地不拘形式探討教學問題，促進年輕教師的快速成長,，促進外語教研的氣氛,。并積極參加組外，校外的聽課,，學習活動,。

3.抓好常規(guī)教學的備，教,，批,，輔，考,，評等環(huán)節(jié),，從學生的具體實情(分層教學，來源各異,，基礎(chǔ)參差不齊)出發(fā),，落實好分層教學的具體措施。要抓好基礎(chǔ)知識落實的程度，要有培補(拓展延伸)的措施(內(nèi)容,，方法),，抓好尖子生的能力提高、基礎(chǔ)知識的落實到位,，后進生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補差,。

4.加強詞匯的記憶和日常的閱讀訓練。

詞匯是英語的基礎(chǔ),，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶,，拓展學生的詞匯量。利用課堂或者早讀檢查單詞和詞組記憶情況,。

5.作文：每周一篇練筆,，按照每個單元主題和要求，結(jié)合教輔材料,，挑選合適的題目,，體裁，題材進行有計劃的訓練,。做到全批全改,，每次選擇個別重點學生面對面講解。

7.積極開展多種課外活動,。如:學唱英文歌曲,，用英語講故事，表演話劇,，英語演講,，參與校園英語廣播節(jié)目，放英文電影等等,。提高學生學習英語的興趣,，增強英語學習的氣氛。

以上是我們高一英語備課組就本學年教學計劃的安排,，我們要多向各兄弟學校學習,。衷心希望市教研室的領(lǐng)導給予我們寶貴的指導意見，不當之處請不吝賜教,。

高一教師教學工作計劃表篇四

高一年級各班學生基本都在40人左右,，各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動,，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜，不愿活動,，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂,，對有難度，有危險的運動項目有畏懼心理,，運動興趣運動能力還需加強,，另外根據(jù)上學期體質(zhì)健康達標成績得知，學生的體質(zhì)普遍較差,，運動水平急待提高,，本期學校教學場地尚未全部完工,，遇到下雨還無法正常進行室外活動,，這對體育課的正常教學沖擊很大，如何誘導學生自主鍛煉,、參與鍛煉,、終身鍛煉勢在必行，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行,。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進行,，循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術(shù),，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，大膽改革，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，體現(xiàn)課程的時代性，在課程內(nèi)容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目,，精選適應時代要求的、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識,、基本技能和方法,，在教學方式方面，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強調(diào)講解,、示范的教學形式，創(chuàng)設有利于學生主動參與,、樂于探究,、勇于實踐的良好的教學氛圍。

使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平,，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、深入思考、認真分析學情,，確定好教學內(nèi)容,。育教學的針對性和實效性。課堂教學氛圍,。索教學方法,。

2、廣泛閱讀教學資料,，認真?zhèn)湔n,，精心設計每一個教案，增強體

3,、面向全體,，尊重個性，培養(yǎng)骨干,，互幫互學,，共同營造良好的

4、同組,、同案教師相互學習,，取長補短，及時總結(jié),，不斷開發(fā)探

5,、恰當?shù)慕虒W方法。多渠道,、多層次,、多種教學方法、教學手段,、教學形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性,、6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解,。動作示范是一種非常好的直觀教學,，優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣，和增強學生學習的自信心,。精煉的語言能提高學習效率,，提高練習密度，加強運動技術(shù)水平的提高,。

1,、嚴抓課堂常規(guī),，制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質(zhì)量,。

2,、要有明確的教學目的，多渠道,、多層次,、多種教學方法、教學手段,、教學形式緊密結(jié)合,，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動師生的積極性,。

4,、要注重理論課教學，讓學生對體育有更全面更深度的了解,、認識,，不斷提高運動能力、運動水平,，促進學生的學習積極性,。學生良好的體育運動習慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ),。

5、多開展課余體育活動,，提高學生主動參與運動的積極性,，培養(yǎng)在高中學習中，文化課固然重要,，可是身體素質(zhì)也是很重要的,，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候,，體育和健康教學必須要實行下去,。

高一教師教學工作計劃表篇五

全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)科學發(fā)展觀的要求,，將教育與生產(chǎn)實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學生能力。以全面推進素質(zhì)教育為宗旨,，提高學生化學科學素養(yǎng),。

1、培養(yǎng)學生的學習興趣,。

2,、完成教學任務,。

3、做好培優(yōu)補潛工作,。

1,、要求學生提前自主學習，認真探究,，做好筆記,，按時完成作業(yè);

2、督促學生認真閱讀課本,，多提問;

4,、抓好實驗教學，讓學生多動手;

5,、成立化學興趣小組,，開展化學競賽。

這學期的教學任務是化學必修1,。第一章中介紹從實驗學化學,，體現(xiàn)了學習化學的基本方法，也體現(xiàn)了化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科特點,，更能激發(fā)學生學習化學的積極性,。也介紹了物質(zhì)的量，它是一個非常重要的基本概念,，為學生以后運用相關(guān)的概念來學習新的知識以及進行較復雜的計算打下一定的基礎(chǔ),。教學中要強化這些概念，考慮到學生的接受能力,，在注重科學性的同時,，要恰當?shù)匕盐战滩牡纳顝V度。

第二章介紹了物質(zhì)的分類,、氧化還原反應和離子反應等知識都是中學化學的重要理論,，對學生學習化學是十分重要的，因此是整個高中化學教學的重點之一,。本章還要重視結(jié)合知識教育對學生進行思想教育,，重視加強化學與社會的聯(lián)系以及與其它學科的聯(lián)系。第三章以金屬知識的學習為線索,，通過閱讀,、查閱資料、討論和概括,，培養(yǎng)學生獲取知識及信息加工的能力,。通過比較、歸納等,，讓學生逐步掌握學習元素化合物知識的一般方法,。通過金屬及其化合物,、金屬材料在生產(chǎn)生活中的應用的學習，提高學生學習化學的興趣,，增強學好化學,、服務社會的使命感和責任感。第四章以非金屬的學習為線索,，通過多種活動,，幫助學生進一步掌握學習物質(zhì)及其化學性質(zhì)的一般方法。

教學進度

教學內(nèi)容課時

緒言：1

第一章從實驗學化學

第一節(jié)化學實驗基本方法2

第二節(jié)化學計量在實驗中的應用3

章末復習2

第二章化學物質(zhì)及其變化

第一節(jié)物質(zhì)的分類2

第二節(jié)離子反應2

第三節(jié)氧化還原反應2

章末復習2

第三章金屬及其化合物

第一節(jié)金屬的化學性質(zhì)2

第二節(jié)幾種重要的金屬化合物3

第三節(jié)用途廣泛的金屬材料1

本章復習2

第四章非金屬及其化合物

第一節(jié)無機非金屬材料的主角2

第二節(jié)富集在海水中的元素2

第三節(jié)硫和氮的氧化物2

第四節(jié)氨硝酸硫酸2

本章復習2

期末復習8

高一教師教學工作計劃表篇六

地理學是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境,，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學,。地理課是高中學生必修和選修的課程。本站為大家整理了高一地理教學教師工作計劃,，希望對大家有幫助!

一,、指導思想

2、在總結(jié)實施高中地理(必修1部分)新課程教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

4,、通過對地理事實的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力,。

5,、通過地理學習，弘揚愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學生增強地理意識,，汲取地理智慧,，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強地理洞察力和地理使命感,。

二、情況分析

1,、課標分析：

課程目標從知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述,，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體,。

2,、教材分析：

(1)本學期高一地理采用人教版教材，高一下學期教學內(nèi)容是地理必修2,，是人文地理部分,，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系,，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查;(2)掌握閱讀,、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能,。全冊六大單元,。

(3)新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師必須學會處理好教材與課標的關(guān)系,、學生活動與完成教學任務的關(guān)系,，特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新,，更需要老師認真?zhèn)湔n,，不斷更新自身的知識。

3,、學生分析：

存在的學習問題：

(1)高一學生由于初中對地理課不夠重視,，無論學科知識、學科能力都較薄弱,，新課程以專題的方式進行學習,，對他們來說會存在較大困難。

(2)學生對自主,、合作,、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習,，部分學生會感到有困難,，不易把握知識點。

三,、本學期提高教學質(zhì)量的主要教學措施：

1. 備課時重點研究教材和學生,，圈出難點、重點,，把知識分為了解層次,、識記層次、掌握并運用層次,，針對學生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識,。

2. 重點放在課堂教學上,。要做到先管后教，以提高學生興趣和積極性為主,，運用多媒體和直觀教學手段,，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學習熱情,，啟發(fā)其積極思維,，開拓其動腦、動手能力,。

3. 課堂練習應緊扣課堂講解的內(nèi)容,，從易到難，深入淺出,，循序漸進,，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學,，使學生能在識記,、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內(nèi)容,，體驗成功的感覺,。

4. 作業(yè)批改時教師應做好總結(jié)，把那些學生得分率低的地方記錄下來,，以利于改進教學方法,，總結(jié)教學經(jīng)驗，查漏補缺,。同時,，教師要做到認真批改，對那些掌握得好的學生不吝表揚,，差等生鼓勵支持,，中等生促進加油提高，批示時注意語言的感召力,，起到潛移默化的激勵作用,。

5. 培養(yǎng)學生的競爭意識，抓好“記憶改變

學習計劃

6,、教學進度的安排,。由于新課程內(nèi)容設計新而多，且教學時數(shù)少,，故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮,，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周(第19周)結(jié)束上課,，以保證期末考的復習備考時間,。

一、指導思想：認真貫徹落實學?！皠?chuàng)新機制,、深化改革、打造特色,、提高質(zhì)量”的工作思路,，以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習愛好為重點,，深入了解學生情況,，著手教學模式的探討，不斷提高教學質(zhì)量,。

二,、 學生基本情況：

本學期教學班6個， 6個班分為二個層次,，1班和2班還有12班是實驗班,，其中絕大多數(shù)的學生是年級的優(yōu)秀學生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學理科,，其余的3個班的學生為平行班,，計劃外的比例大，學生成績懸殊大,，不愛學習的學生較多,，在20xx年上學期期未考試中，就有一批學生沒有及格,。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會有相當大的困難,。根據(jù)教研組計劃制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上,。

三,、 教學目的和要求：

讓學生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識，學習對學生終生發(fā)展有益的地理;倡導學生主動參加參與,，樂于探究,，勤勞動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，以及交流合作的能力,。

四、 教材內(nèi)容,、教學重點和教學難點,。

本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境;人類的居住地—聚落;人類活動的地域聯(lián)系;人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展,。教材以人地關(guān)系為主線,，以協(xié)調(diào)人地關(guān)系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨,，研究以人類為中心的地理環(huán)境;從這一點看,，在地理教學中參透環(huán)境教育應該是教學重點之一。教材除了學科理論外,，增設了活動設計,、研究性學習、案例教學,、社會實踐等,，同時，配備了不少案例,，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活,，與地理學科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照;因此,，學生思考,、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導學生去觀察,、體驗,、判定和推理也是教學的重點，更是難點,。

五,、 教學措施：

中學地理與其他學科相比，他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上,，因此在教學中,，首先應充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力,、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng),。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二,，根據(jù)教材特點選用 一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例,，做好課堂教學模式的研究,，盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外,，做好后進生的會考輔導工作。時安排：全期總課時大約40課時,，第五單元12課時,，第六單元5課時，第七單元7課時,，第八單單元4課時,，會考復習12課時。

一,、做好上下冊高中地理教材的銜接工作

高中地理下冊是在高中地理上冊的基礎(chǔ)上進行的,，上冊地理知識的缺乏必然會影響到高中下冊地理的學習。通過實際的教學過程中將這些舊知識逐步復習到位,，從而克服上冊地理知識不足的問題,。

二、科學制定地理教學進度

教學進度的安排體現(xiàn)出教學時間利用的科學性與實效性,，關(guān)系到本學期教學工作的成敗,。我在參照以前的教學進度基礎(chǔ)上，結(jié)合本學期工作上的實際情況,，在組內(nèi)進行廣泛的討論后,，制定出教學進度表。

1,、時間安排

3月1日------3月20日 第五單元

3月21日------4月17日 第六單元

4月18日------5月15日 第七單元

5月16日------6月19日 第八單元

2,、工作安排

高一地理備課組由兩人組成，集體備課和習題配置由兩人分工完成,，其中單周由王偉作中心發(fā)言人,，雙周由袁旭作中心發(fā)言人，提前做好準備,，按規(guī)定時間進行,。充分利用好學案導學，習題原則上每節(jié)一篇(主要利用學案),，單元結(jié)束后出一套綜合練習題,。習題的數(shù)量和難易程度由集體備課時研究確定，每節(jié)上課前保證準備妥當,，以免上課時浪費時間,。學案要經(jīng)過認真的選題，避免錯題和偏題的出現(xiàn),。

三,、有計劃,、有步驟地完成各階段性目標

本學期學校共安排四次大型考試。第一,、三次為月考,，這一階段的主要目標是引導學生對地理學科的入門，激發(fā)學生學習地理的興趣,，樹立起學好地理的自信心,。因而在授課過程中要突出“雙基”，特別是識記性知識要求要到位,，月考時也以識記性知識作為考查的重點,，對理解性知識暫不作較高要求，以免挫傷學生的自信心,，月考成績要盡可能高一些,，要出現(xiàn)相當比例的高分成績。第二次為期中考試,，此階段進一步鞏固學生的自信心和學習地理的興趣,，并逐步引導學生在識記性知識的基礎(chǔ)上努力探討理解性知識，考查中仍以識記性知識為主,，增加一定比例的理解性知識,，創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)性題目，使一部分優(yōu)等生脫穎而出,。第四次為期末考試,，此階段應繼續(xù)鞏固學生學習地理的興趣，并且有計劃地指導個別學困生提高成績,。知識上識記與理解并重,，通過典型習題的處理，培養(yǎng)學生良好的綜合運用知識能力和應試素質(zhì),，確保期末取得好成績,。

四、切實加強集體備課的組織實施,，促進地理課堂教學改革

每周組織好集體備課工作,，首先確定備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，然后由中心發(fā)言人進行說課,，說出教學的重點和難點,，確立教學目標，指出突破難點的方法,，科學設置習題,。在此基礎(chǔ)上，組內(nèi)成員進行廣泛的討論,，作出有益的補充,，最后達到最佳效果,，真正做到“七備”“四同”。在教學過程中,，不斷創(chuàng)新,，積累有益的經(jīng)驗，互相交流,，提高效率,，大面積提高學習成績。

五,、收集有效信息，科學處理教材

教師通過研討教學大綱和教材,，查閱各種各樣的資料,，將知識歸納整理形成體系，將具體的知識目標通過各種有效的方法進行講解,，提高課堂教學效率,，減輕學生學業(yè)負擔，使學生做到舉一反三,，觸類旁通,，擺脫“題海”,，節(jié)省大量時間,，更好地提高成績。

六,、教學上應突出做好的幾項工作

1,、重視基礎(chǔ)知識的教學

重視基礎(chǔ)知識的教學是高考命題一貫的原則，在考查學生理解和運用這些基礎(chǔ)知識的同時,，全面地考查考生的各種能力,。基礎(chǔ)知識是理解問題,、思考問題的重要工具;基礎(chǔ)知識是分析問題,、解決問題的基本依據(jù);知識是工具、知識是依據(jù),，知識是為解決問題服務的;知識要圍繞問題,、圍繞新材料、新情景重新整合,。

2,、重視主干知識的教學

重視主干知識的教學，強調(diào)對學科主干知識的考查是對考生多年來刻苦學習文化基礎(chǔ)知識,，訓練基本技能,，形成基本能力的鼓勵和尊重;強調(diào)對學科主干知識的考查關(guān)系到學校的教學過程和教學秩序;考試內(nèi)容的覆蓋面,，首先應當考慮主干知識、重點知識,，然后再考慮其他;強調(diào)主干知識是在選材上注意所考查的知識在學科中的地位和分量;強調(diào)主干知識是指試題的新情景,、新材料、新角度的落腳點必須落在學科基本內(nèi)容和主干知識范圍內(nèi),，不刻意追求知識的覆蓋面,。

3、重視知識網(wǎng)絡的教學

每一個學科都有它自己的學科知識的體系,、框架和網(wǎng)絡;每一個學科的知識都有它內(nèi)在的聯(lián)系和自身的規(guī)律;學生在教師指導下自我編織學科的體系,、框架和網(wǎng)絡的過程;知識結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展是一個知識積累、梳理的過程,。

4,、堅持知識的三點論：知識點、連接點,、生長點

強調(diào)考查主干知識不意味著讓考生死記硬背知識點,，而恰恰是強調(diào)要建構(gòu)學科知識的框架、體系和網(wǎng)絡;命題強調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系是指圍繞新問題,、新材料,、新情景要重新整合知識，形成解決問題的知識系統(tǒng);高考命題是在知識交匯點上命題;高考命題既不為服從主題而犧牲學科主干知識,，也不為服從主干知識而肢解主題,。

5、堅持“以能力測試為主導”的思想

突出能力的測試是高考命題的根本指導思想;從“知識立意”向“能力立意”的轉(zhuǎn)變是高考命題的改革重點;考查能力特別注意那些對學生的思維變化有科學意義的,，與學生進入高校學習相銜接的那些能力,。

以上是高一地理組的教學工作計劃，定有不足和不當之處,，敬請領(lǐng)導批評指正,。

高一教師教學工作計劃表篇七

在開學之初，我高一備課組各成員將充分分析和總結(jié)上學期的學生情況,，并要求各成員準備制定本學期的具體教學計劃和措施,。同時，要求成員熟悉教材,，并認真做一些習題,，達到有所準備和有所儲備。新學期開始,，我們繼續(xù)鉆研教材和體會新課標的指導精神,，并逐步了解、熟悉學生的實際情況,，做到備書本,、備學生,、備實際，制定本學期的教學工作計劃,。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。在以后的教學過程中，堅持在備課組中發(fā)現(xiàn),、了解情況,，并及時討論和解決。

我高一備課組教師老中青結(jié)合,，有經(jīng)驗又有熱情,。按照學校的要求，我們將積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課和個人備課相結(jié)合，每次的學生作業(yè),、專題訓練,，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋。主要做好以下幾方面工作：

1,、努力鉆研化學課程標準和教材,，研究和改進教學方法，加強集體備課小組的作用,，互相交流教學經(jīng)驗,，集體研討教材的重點、難點和最佳教學方法,。明確教學過程中值得注意的問題,。

2、教學中從學生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際出發(fā),，幫助學生認識化學與人類生活的密切關(guān)系,，關(guān)注人類面臨的化學相關(guān)的社會問題，培養(yǎng)學生的社會責任感,，參與意識和決策能力,。

3、做好課后反思工作,，及時總結(jié)教學心得和經(jīng)驗不斷提高教學水平,。

4,、重視學生學法的指導，教會學生會學,，提高學生學習能力通過以上幾項措施,，全體高一化學教師，團結(jié)合作,，完成本學期教學任務,。

化學課大綱要求進行教育教學改革和試驗，可以積極開展第二課堂活動,?？梢岳眠m當課時進行化學活動課，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導,、物質(zhì)的量的綜合訓練,、溶液濃度的計算、化學史,、元素周期表的應用,、酸堿性質(zhì)的擴大應用、社會化學簡述等,；鼓勵學生除做好課堂分組實驗外,、積極做好“家庭小實驗”引導學生利用掌握的知識去解釋生活中的基礎(chǔ)現(xiàn)象激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，提高學生學習興趣,，豐富學生的學習生活,，增加他們的視野。

全備課組成員應積極工作,、團結(jié)協(xié)作,，爭取本學期交出一份更漂亮的答卷。

高一教師教學工作計劃表篇八

新學期已經(jīng)到來,，為了在高一音樂教學中有明確的方向和目標,，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

1,、突出音樂學科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

（一）,、唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲。

2,、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1到2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止。

4,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

（二）、欣賞部分

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的`能力,。

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

6、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

高一教師教學工作計劃表篇九

根據(jù)高中體育與健康課程標準的理念,，以"健康第一"為指導思想，促進學生的身心發(fā)展為出發(fā)點,，在教學中充分體現(xiàn)學生的`主體性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。在教與學的互動中,，在富有節(jié)奏感,，美感又充滿活力的音樂伴奏下，可使學生緩解緊張的學習壓力,，調(diào)節(jié)情緒,，振奮精神，陶冶情操,，培養(yǎng)歡樂,，開朗，積極向上的良好個性和審美能力,。通過學習,，逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì),，并提供了學生互相學習,，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間,，從而可提高學生的群體意識,，交往能力和創(chuàng)新探究能力。

高一年級學生剛接觸健美操運動,，在動作的節(jié)奏性,、協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力上均處于啟蒙階段,，高中女生的身體形態(tài)正在緩慢增長階段,，是塑造學生的體型、提高身體的表現(xiàn)力以及欣賞美的好時機,。因此,，在本階段的學習過程中要強調(diào)基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格,、以及學生的表現(xiàn)力,。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此,，可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力,。

1·使學生了解和掌握健美操的特點，是學生基本掌握健美操的基本步伐和組合動作,。

2·培養(yǎng)學生進行健美操運動的習慣

3·理論與實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學生的創(chuàng)新,、進取的意識,。

4·促進學生身心全面發(fā)展，塑造健美形體,，培養(yǎng)端莊體態(tài),；發(fā)展身體素質(zhì)，提高藝術(shù)素養(yǎng),；煥發(fā)精神面貌,，陶冶高雅情操；培養(yǎng)學生機智,、果斷,、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。

1·手勢提示法：

手勢是身體語言的一種,，它是在健美操教學中,，教師運用各種手勢指導學生完成練習的方法。其特點是直觀,、簡單,、明了，有利于學生連貫完成動作,。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及鞏固階段,。

運用手勢提示法時應注意以下幾點：

（1）手勢的運用要果斷，有明確的目的性,。

（2）運用手勢時,，要注意時機和效果。

（3）掌握學生完成動作的情況,，在易出現(xiàn)問題的地方,，提前向?qū)W生發(fā)出準確信號，以引起學生注意,，然后給予手勢提示,。

2·示范講解法

示范講解法包括只示范，不講解,；只講解,，不示范或先講解后示范,；先示范，后講解和一邊慢動作示范,，一邊講解此四種方法,。

運用示范講解法時應注意以下幾點：

（1）運用只示范不講解的教學方法時，應采用背面示范,，以使學生清楚動作的路線,、方向等，并且動作的速度應比正常的速度稍慢些,。

（2）運用示范講解法時,，教師講解的語言應簡明、扼要,，語言肯定,，表達生動，比喻形象,。

（3）教師的示范要優(yōu)美大方,，有感染力。

3·口令提示法

口令提示法是一種為了使學生更好地完成練習,、活躍課堂氣氛而在健美操教學中加入一些調(diào)動性,、指示性、警告性口令的方法,。

運用口令提示法時應注意以下幾點：

（1）口令要有號召性和鼓動性,。

（2）口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律,、節(jié)奏相一致,。在健美操教學中，教師口令的音量,、語調(diào)的輕重要適宜,，要恰到好處,。

4·巡回指導法：在學生自我進行創(chuàng)編與實踐的過程中，進行巡回指導,，提出一些可行性建議,。

高一教師教學工作計劃表篇十

新的緊張而又忙碌的一學期又開始了,，這是新課改第一站,，為了能夠有效進行新課程教學,，為取得優(yōu)異成績奠定堅實的基礎(chǔ)，特制訂了如下幾點計劃,。

一,、基本情況分析：

1,、學生情況分析：

學生剛剛進入高中,，對于歷史的學習還停留在初中的認識水平,。在他們的概念里，歷史是副科,，開卷考試,，考試題的思維量不大，平時的學習時間就是給語數(shù)外理化,。

2,、教材分析：

高一歷史主要是學習歷史必修1。屬于中外古今政治發(fā)展史,，采取的是模塊化設置,，每一單元既有相對獨立性，又有一定聯(lián)系,，再加上增加了古代世界政治史,，學生和老師都相對生疏，更應該重點把握,。

二,、教學目的及任務：

按照課程標準的要求，通過對歷史課程學習,，擴大掌握歷史知識的范圍,，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題,，逐步形成科學的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻和關(guān)注民族與人類命運的人生理想,。高一上學期的主要教學任務是完成歷史必修1教學,，讓學生學會高中歷史的基本學習方法，了解人類歷史發(fā)展規(guī)律,，強化“忘記歷史就等于被判”的認識,。

三、具體措施：

1,、摸清學生情況,，培養(yǎng)學生中的積極分子。讓學生改變初中對歷史學習的觀念,，學會高中歷史的基本學習方法,。

2、抓好課堂效率,。上課力求精干,、實在。上課要求每個人做好筆記,，課后進行知識整理,，定期檢查筆記情況,，將做得很好的作為樣本展出。

3,、抓好課前預習及課后及時鞏固,。落實每個人的作業(yè)，昨夜實行輪流當面批改,，做到每次當面批改三分之一以上,。單元復習和考試落實到個人，完善課前檢查和評估,。

高一教師教學工作計劃表篇十一

以強化養(yǎng)成教育,，慶祝建國六十周年愛國主義教育為德育工作重點；以高中學法傳授與有效課堂研究為教學工作重點,。努力為學生三年發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),，努力為二中二次騰飛貢獻力量。

1,、新課改實施已進入深化成熟期,，在第一輪課改中吃虧的學校會引起警覺，教育競爭將更加激烈,。

2,、班額的增加，人數(shù)的驟增,，生源質(zhì)量與同類學校差距的增大,，給年級管理帶來新的挑戰(zhàn)。

3,、級部人員的年輕化,，既彰顯活力，又略顯辦事經(jīng)驗不足,。高一十幾位新教師的加盟,，同樣使級部增添生機，但在熟悉級部工作環(huán)境,，相互融洽,、合作探究、群策群力方面又需時日去溝通強化,。

4,、現(xiàn)有學生因其成長環(huán)境的特殊性、優(yōu)越性,，絕大多數(shù)學生自理能力薄弱,，集體觀念淡漠，這給日常教育管理增加了難度。

時值流感暴發(fā)期,，加強預防和教育學生文明衛(wèi)生的生活習慣成為入學教育的重中之重,。

學生入學后，進行專門的安全知識講座,，或分期地落實在班會上。加強交通,、用水,、用火、飲食,、體育運動等方面的安全教育,。面對較多低齡學生做好心理指導。

具體措施：與學生簽訂安全協(xié)議書,；年級部成立安全工作小組,，派專人負責安全材料收發(fā)工作。

新課改注重在教學過程中培養(yǎng)學生自主合作,、探究創(chuàng)新的學習能力,，將培養(yǎng)學生健康的人格作為教育目標，體現(xiàn)了人文關(guān)懷,。成才先成人,，德育工作是教育工作的靈魂。

1,、要求每周一的主題班會,，各班主任需認真組織開展，要按照學校政教處的要求定主題,、講形式,，力求生動實效。

2,、年級部成立家長學校,，就學生思想動態(tài)與家長定期溝通，各班召開家長會做到每學期不少于一次,，或分別召開不同類學生家長會,。

3、開展系列德育活動：觀看《開學第一課》,、教師節(jié)感恩活動,、紀念建國六十周年紅歌唱響校園、入學軍訓,、校運動會,、元旦文藝匯演、愛國主義讀書演講活動等,。

4,、關(guān)注單親及“留守”學生存在的問題,，就此開展德育工作交流。

5,、規(guī)范學生日常行為及儀容儀表,，組織各班班委會成員進行集中培訓，提高學生自我管理的能力,。

6,、鼓勵各班創(chuàng)造性地開展學生工作，調(diào)動一切力量,，為學生創(chuàng)設一流的學習生活環(huán)境而不懈努力,。

7、結(jié)合校團委工作,，加強級部團支部建設,，開設團課與黨課，積極以進步的思想引領(lǐng)學生,。

養(yǎng)成教育事關(guān)高中三年教學的穩(wěn)定與發(fā)展,。一千五百余學生的級部管理，我們將把養(yǎng)成教育重點落實在班級管理上,。班級可謂是學校的細胞,，細胞健康則肌體強壯。班級管理,，我們會從班主任著手,，一位好班主任就能帶好一個班級。

1,、采取班主任例會制,，定期交流，共同成長,。

2,、年級部組建學生管理委員會，負責日常檢查工作,。

3,、“日常行為示范班級”月評選制。

4,、班主任寢室定期檢查制（寢室管理雖社會后勤化,，但班主任仍需加強深入管理）。

5,、從班歌,、班徽、班訓、班級口號,、班級布置等方面加強班級文化建設,。

6、月考后,，為利于學法不當學生盡快適應高中學習,，級部開展學法交流簡報制，定期由各班級組織刊出,。

教學工作是學校工作的重點,、生命線。教學出不了成績,，所有的工作都將前功盡棄,。教學需要穩(wěn)定,，更需要創(chuàng)新,。隨著新課改的深入，我們將結(jié)合現(xiàn)有學生的特殊性,，做到因材施教,，走出一條具有二中特色的教學創(chuàng)新之路。

1,、集體備課制,，結(jié)合教務處有效課堂的研究部署，由備課組長負責,，定期采取“研究課”研討活動形式,，做到每次有記錄，有主題,。

2,、新老教師結(jié)對子，充分利用各自智慧,，最大發(fā)揮教育效益,。

3、推門聽課制,，教師本著負責,、開放、交流的態(tài)度認真上好每節(jié)課,。

4,、月考制，每月檢驗了解一次學生知識掌握的情況,，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題,。

5、教學進度、資料配備統(tǒng)一化,。為保持進度一致,，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料,，否則后果自負,。

1、各班認真組織入學教育,，快速組建班集體,，教育學生盡快適應高中學習生活。加強“一日常規(guī)”,、“一周常規(guī)”,、“一月常規(guī)”教育學習，尤其是周一升旗,、早讀,、晚自習前的紀律。

2,、認真?zhèn)湔n,，以飽滿的激情迎接新生。組織好第一次月考及軍訓安排事宜,。

3,、師生堅守崗位，為打造201x屆這道靚麗的風景線而努力,！

高一教師教學工作計劃表篇十二

本學期,，高一體育備課組按校長室和教導處及有關(guān)要求開展工作，狠抓備課組建設,，以進一步落實《教學常規(guī)》為重點,，堅持面向全體學生，努力提高課堂效益,，為實現(xiàn)學校提出的目標努力奮斗,。下面我將對本學期備課組工作計劃制定如下：

全面實施素質(zhì)教育，以促進學生的全面發(fā)展為目標,，切實貫徹“健康第一”的指導思想,。教學中充分調(diào)動學生學習體育的興趣，激發(fā)學生的參與熱情,，發(fā)揮學生運動能力,，培養(yǎng)學生自信、自強的優(yōu)良品質(zhì),。

1,、激發(fā)學生參與運動的熱情,，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，開啟新課標教學基本理念,，讓學生充分體驗健身的體育魅力,。

2、掌握體育課興趣內(nèi)容的基本方法,，提高自我學習能力,，能夠在實踐中運用。

3,、提高學生小組學習能力,，培養(yǎng)自主、合作,、探究的學習能力,。

4、學生樂于參與,，積極互動,，自強自信，有良好的表現(xiàn)欲望,。

5,、樹立積極向上的自我挑戰(zhàn)精神,，發(fā)展學生個性,，促進身心和諧發(fā)展。

（一）加強理論學習,，提高自身素質(zhì),。認真學習政治理論，教育法規(guī),，全面貫徹教育方針,，確立全面實施素質(zhì)教育和促進全體學生全面發(fā)展的意識。提高思辯能力,，激發(fā)工作熱情,，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng),，腳踏實地完成教學任務,，使我校的體育工作更一層樓。

（二）貫徹落實教學常規(guī),，全面提高教學質(zhì)量,。

1.貫徹落實教學常規(guī)，重點抓好“五認真”的落實,。認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真布置作業(yè)，認真輔導和組織課外體育活動,，認真考核,。同時抓好課前準備和課后教學活動中的常規(guī)落實工作。把認真?zhèn)湔n和認真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵,，不斷改進教學工作,。

2.加強集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,。同一備課組的教師要做到：統(tǒng)一教材,，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一考核。備課組是最直接最重要的組織教學實施的基層組織,，必須充分發(fā)揮它在教學實踐中的組織作用,，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，提高課堂效益,。

（三）規(guī)范群體,，搞好兩操兩活動。

1.群體工作是學校體育工作的主體,，課間操已成為學校的風景點,，因此，要在原來的基礎(chǔ)上發(fā)展,。做到全校上下齊管,，體育組實干的格局。

(1)制定課間操評比制度和評比細則,，有體育教師隨機抽查,，并把成績列入班級評優(yōu)條例。

(2)嚴格執(zhí)行課間操進退場的管理,，體育教師利用課堂進一步提高課間操的質(zhì)量,。

2.合理安排課外體育活動。分管領(lǐng)導,、值周教師,、班主任、體育組分管群體的教師要全力以赴組織開展課外體育活動,。

3．制定課外體育活動須知,、課外體育活動安全制度，合理安排課外體育活動輪轉(zhuǎn)表和活動場地,。要求班主任到班組織和管理,，群體教師巡回輔導,。

4.采用班主任簽到和班級活動人數(shù)統(tǒng)計工作，并把統(tǒng)計數(shù)據(jù)列入班主任,、班級評優(yōu)條例,。

（四）進一步加強備課組建設。

1.備課組是落實教學常規(guī),、實施素質(zhì)教學,、深化教學改革、大面積提高教學質(zhì)量的基層單位,。充分認識建設好備課組意義的重要性,。

2.抓好隊伍建設，樹立良好風氣,，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,。倡導以誠相待的優(yōu)良風氣，互相尊重,，互相學習,，揚人之長，去己之短,，團結(jié)協(xié)助,，共同進步。

3.抓好青年教師的培養(yǎng),。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,，通過傳、幫,、帶的渠道,，幫助青年教師提高教學水平和業(yè)務能力,。

（五）全面動員,，搞好各項體育活動。