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班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任，晚上好!

今天晚上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在班主任會(huì)上發(fā)言,，我深感不安,。為什么呢?我既不是優(yōu)秀班主任，也不是先進(jìn)工作者,，沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)可介紹,，只有踏實(shí)的工作和虛心學(xué)習(xí)的精神，希望能通過經(jīng)驗(yàn)交流多向在座優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在就將我的班主任工作做一個(gè)介紹,。

我們高二年級(jí)班主任是一支老中新結(jié)合的班主任隊(duì)伍，以前在汪老師帶領(lǐng)下取得了不少優(yōu)秀的成績,，現(xiàn)在在李組長的帶領(lǐng)下,，和諧奮進(jìn)，努力再創(chuàng)佳績。我們組的班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作,，有大局觀,，全組工作一盤棋。作為高中班主任,，在管理上結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際情況,，我們學(xué)校要想在社會(huì)上有知名度，高考必須要有優(yōu)秀成績,，學(xué)校要生存,，必須保證后進(jìn)生不留失。我們班主任跟據(jù)這一具體實(shí)際情況來管理班級(jí),，為了取得好成績,，把各班最優(yōu)秀的學(xué)生放到長郡班，集中優(yōu)勢資源培養(yǎng),，爭取把有可能培養(yǎng)出的人才盡量培養(yǎng)出來,，有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造條件培養(yǎng)。上一屆學(xué)生,，朱勝奇老師在高三第二學(xué)期還輸送一名學(xué)生到長郡班,，最后考取大學(xué)，這就是一個(gè)成功的例子,。平行班要耐心細(xì)致做好學(xué)生的留生工作,，讓學(xué)生順利度過三年高中學(xué)習(xí)。我們年級(jí)的留生工作是做得比較好的,，現(xiàn)在,，作為平行班的我將我的管理方法介紹如下：

我班學(xué)生有49人，借讀生7人,，溢價(jià)生15人,，學(xué)生基礎(chǔ)差，有許多畢業(yè)證可能都拿不到的學(xué)生也在就讀高中,，這些學(xué)生上課不聽講,，不是打瞌睡就是講小話、玩手機(jī),、看小說,，任課老師叫苦連天，管理難度較大,。

為了管理好他們,，讓他們順利讀過三年高中，我做了以下工作：

一,、全面了解學(xué)生

了解班風(fēng),、學(xué)生，了解全班主要優(yōu)缺點(diǎn)，并分析原因所在,。了解家長普遍的文化層次,、家庭狀況，了解學(xué)生個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生,，為以后有針對(duì)性的管理提供依據(jù),。

二、用愛心喚真情

對(duì)于學(xué)習(xí)有主動(dòng)性,，學(xué)習(xí)有潛力的同學(xué),，經(jīng)常在學(xué)習(xí)、生活上給予照顧,，幫助他們找出學(xué)習(xí)問題所在,，如何提高學(xué)習(xí)效率，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感受到老師的關(guān)心,，讓他們知道自己的希望所在，不斷努力學(xué)習(xí),。

對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生做工作更要耐心,，經(jīng)常與他們談心，與家長聯(lián)系,，使學(xué)生有一種被重視和關(guān)懷感,，讓他們感受到老師是真心去幫助他，從而激發(fā)學(xué)生自己真心去改變,。

對(duì)于經(jīng)常違紀(jì),，行為習(xí)慣較差的同學(xué)，不是一違紀(jì)用就處分,，潛送回家等極端的方法去對(duì)付他們,，不要因?yàn)樗麄兊倪`紀(jì)就對(duì)他們另眼相看，而要用教師寬大的胸懷去包容他們,，感化他們,，要允許他們犯一點(diǎn)錯(cuò)，知錯(cuò)能改就是好學(xué)生,。

三,、開展班級(jí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)

充分利用第八節(jié)課組織班集活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，增強(qiáng)班集凝聚力,，讓學(xué)生的生活豐富起來。

四,、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生

我認(rèn)為教師的個(gè)人魅力表現(xiàn)在要有寬闊的胸懷,，很強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生有愛心,，還要有淵博的知識(shí),。有了這些素質(zhì)學(xué)生才信服你，你才能在學(xué)生當(dāng)中有威信,，才能帶動(dòng)學(xué)生,。

五、做好后進(jìn)生和控流保學(xué)工作

作為平行班,，最大的任務(wù)就是留住學(xué)生,，轉(zhuǎn)化好后進(jìn)生。我首先是不怕?lián)碛泻筮M(jìn)生,，敢于去接納,，不要怕他們影響班級(jí)量化，應(yīng)該這么想,，留住他們并轉(zhuǎn)化他們才是我們教師的責(zé)任,，才是我們最大的快樂。有這樣的思想境界,，開展起工作才能有條不紊,，才能想盡各種辦法去留住學(xué)生，使學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè),。

六,、成為任課教師的好助手

幫助任課教師落實(shí)教學(xué)任務(wù)，多與任課教師溝通,，及時(shí)了解情況,，解決問題。

有不少班主任總認(rèn)為各科教學(xué)是任課教師的事,，成績?cè)鯓痈嘀魅螞]有關(guān)系,，班主任只要抓好常規(guī)管理就可以了，這其實(shí)是一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),。誠然,，對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說，抓好常規(guī)樹立好班風(fēng)會(huì)為良好學(xué)風(fēng)的形成奠定基礎(chǔ)并提供保障,。但如果各科教學(xué)不能取得較好的效果的話,，時(shí)間一長必然會(huì)影響班級(jí)學(xué)風(fēng),。而一個(gè)班級(jí)如果沒有一種積極向上濃郁的學(xué)習(xí)氛圍的話，那良好的班風(fēng)又如何能維持呢?反之,，好的學(xué)風(fēng)也必然會(huì)帶支班風(fēng)朝著良性方向發(fā)展,，班級(jí)常規(guī)管理也自然不成問題了，兩者是相輔相成的,。所以,，作為班主任應(yīng)該積極配合任課教師把教學(xué)工作做好。

總之,，師愛是教書育人的基礎(chǔ),，是熱愛教育事業(yè)的具體化。讓我們都關(guān)愛每一個(gè)后進(jìn)生,，把他們變成人人喜愛的學(xué)生,，使之成為棟梁之才，為了祖國的明天,，更加燦爛輝煌地展現(xiàn)他們的才華,。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇二

大家好：

今天剛得到本月各段考核評(píng)價(jià)表，一年級(jí)131.8,；二年級(jí)136.8,；三年級(jí)133，雖然我們?cè)跂|校仍然做的比較好,，但相對(duì)于上一個(gè)月我們本月在不少工作上是存在問題的,。

我在反思是哪里出了問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

第一,， 前一段時(shí)間我結(jié)婚,，有很多事需要完全自己處理，而且中途請(qǐng)了假,。

第二,， 面對(duì)老教師時(shí),，礙于情面,，縱然出現(xiàn)一些問題，也只是口頭上的提醒,。面對(duì)新老師時(shí)也從沒有嚴(yán)厲斥責(zé)過,。我原本是抱著大家和睦相處，我能理解大伙的辛苦,，大伙也能夠切切實(shí)實(shí)地把各自工作做到極致,。我想在段內(nèi)創(chuàng)造一種簡單、和諧,、領(lǐng)導(dǎo)和同事之間沒有間隙的工作環(huán)境,。就算是督導(dǎo)找到我點(diǎn)名哪個(gè)班出了問題,，比如有罰站現(xiàn)象；值班不到位,；衛(wèi)生沒有打掃,，課堂渙散等問題，我會(huì)在督導(dǎo)面前陪著笑臉,，然后私下里和你柔風(fēng)細(xì)雨地提醒,。我的出發(fā)點(diǎn)是不想給你帶來壓力，想著給你一點(diǎn)提示,，你就會(huì)做好,。可是現(xiàn)在看來這種工作方式需要改進(jìn),，表揚(yáng)與批評(píng),；獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰必須同步進(jìn)行。大伙私下是很好的同事,、朋友,，但工作上必須盡心盡力，你做不好就必須接受懲罰,，在心里必須有一種愧疚感,。外校我不清楚，大伙可以去東校別的段咨詢一下,，看看他們?nèi)绻隽藛栴},，分校長是如何處理的。

第三,， 個(gè)別班主任工作態(tài)度出了問題,，比如：你自己下午兩點(diǎn)二十前都不能保證到班級(jí)，你的孩子自然會(huì)遲到,。晨跑你不到場,，孩子跑步自然不會(huì)多好。教室地面臟兮兮,，你自己視而不見,，學(xué)生自然不會(huì)當(dāng)回事。

下面分析一下我們目前存在的問題：

1,， 有些時(shí)間點(diǎn)大伙沒有引起重視,。比如一到十班早上我們要求孩子六點(diǎn)十分進(jìn)班，如果你的控制力不強(qiáng),，班主任得在六點(diǎn)零九分到班,，提醒衛(wèi)生打掃、晨讀,；下午我們要求孩子兩點(diǎn)十五進(jìn)教室,，可是鈴聲響起了,，還有人悠哉地在校園里走。我已經(jīng)在求實(shí)做了十一年的班主任,，自認(rèn)為工作干得還可以,，如果沒有特別重要的是，我也沒有自信這兩個(gè)點(diǎn)不準(zhǔn)時(shí)到,，即使回西郊住,，第二天我到校的時(shí)間也會(huì)控制在六點(diǎn)前。

2,， 衛(wèi)生打掃總有班級(jí)沒有認(rèn)真落實(shí),。有的班級(jí)一再被督導(dǎo)和寧寧提醒。比如小餐廳前的柏油路面,；教學(xué)樓下的籃球場,；各班負(fù)責(zé)的臺(tái)階（今天上午督導(dǎo)特別找到我說了這個(gè)事，他說以前想在我們的樓梯臺(tái)階上找出一點(diǎn)問題都很困難,，可現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)打掃不認(rèn)真,，甚至根本沒有打掃的現(xiàn)象）；垃圾桶臟兮兮,。

3,， 體育課時(shí)教室桌凳擺放不整齊，地面有垃圾,。

4,， 校服問題有些班級(jí)情況特別嚴(yán)重。為什么別的班級(jí)沒有一個(gè)人不按要求穿校服,，偏偏你們班每天都有人違規(guī),，比如：沒有穿；襯衣扣子解開,；女生故意把校褲收緊,，襯衣的扣子換成彩色的；校褲里面穿著緊身褲,，你一走,，她就把校褲脫了；課外活動(dòng)總有個(gè)別男生不穿校服,。

5,， 罰站,，督導(dǎo)已經(jīng)給我說了不下于四次,，公開短信批評(píng)了也不少于兩次了，為什么還有這種現(xiàn)象的存在,，就沒有別的情商更好的方法去處理嗎,？晚自習(xí)還有的學(xué)生被罰蹲著,，趴在板凳上上自習(xí)。

6,， 段里總結(jié)的時(shí)候,，包括晨會(huì)我總結(jié)，晚上值班總長總結(jié),，總有的班級(jí)靜息慢,，偶爾會(huì)有班主任在說話。

7,， 晚自習(xí)值班有人玩手機(jī),；有人一個(gè)晚上一點(diǎn)問題也沒有發(fā)現(xiàn)；有人晚飯后,，七點(diǎn)十分前沒有在校園里轉(zhuǎn),；有人在督導(dǎo)檢查時(shí)沒有在制定樓層巡視；有人查寢沒有簽字等等,。

8,， 晨會(huì)盡量不要批評(píng)人，把主題寫在黑板上,，如果你實(shí)在沒有話說,，就找找一些好的教育視頻給孩子們看。如果有事,，請(qǐng)?jiān)谕砩掀唿c(diǎn)半前在班級(jí)總結(jié),。七點(diǎn)半鈴聲一響，一定不要在班級(jí)再嘮叨了,。

9,， 英語合唱活動(dòng)時(shí)，有極個(gè)別班主任沒有到場,。有人有事也不和我打招呼,。

10， 電子品出現(xiàn)本班被批評(píng)的情況沒有引起重視,。督導(dǎo)老師的短信通報(bào)也不重視,。

我們自認(rèn)為是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們自認(rèn)為大伙的工作關(guān)系簡單又和諧,，如果只是這么互相遷就,，對(duì)待工作敷衍塞責(zé)，我們所有人都不再會(huì)有尊嚴(yán),，也會(huì)讓人看不起,。老教師可能面臨被淘汰；新教師也無法進(jìn)步和發(fā)展,。有幾個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題望各位引起重視：

1,， 等到我們下到初一時(shí)，生源一定會(huì)減少，那就意味著我們中有些人要離崗,。

2,， 新一屆要面臨自主選擇,，如果你教學(xué)不行；班級(jí)管理不行,，到時(shí)沒有人愿意和你合作,，怎么辦,。

3,， 平時(shí)工作失職被督導(dǎo),、宋老師、寧寧,、包括各位校長檢查到,，通報(bào)批評(píng)，罰錢,。

4,， 平時(shí)不細(xì)致入微，一旦班級(jí)發(fā)生重大事故,，比如大家致傷,、致殘，我們是負(fù)法律責(zé)任的,；比如家長對(duì)你的教育行為,，對(duì)你的班級(jí)管理態(tài)度和能力提出嚴(yán)重質(zhì)疑，甚至是和你發(fā)生嚴(yán)重矛盾,。

5,， 你的班級(jí)經(jīng)常被點(diǎn)名,，批評(píng),；有家長經(jīng)常舉報(bào)你，別的同事會(huì)怎么想呢？正常的思維會(huì)認(rèn)為,，我們好不容易的努力創(chuàng)造的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，因?yàn)槟愕脑蚨苋琛?/p>

按資歷,，我在這里已經(jīng)干了第十二年,，應(yīng)該是在座老師中最久的,；按年齡已經(jīng)有不少新老師比我要小得多。以前我說話可能比較激烈,，有時(shí)甚至?xí)湍硞€(gè)老師發(fā)生爭吵,，現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本上沒有了,。可能是因?yàn)槟挲g大了,，結(jié)婚了,，心智穩(wěn)定一些?？赡芪腋粗睾透魑荒荛_心和睦地相處共存,。但這并不能否定我的內(nèi)心是個(gè)要強(qiáng)的人，各項(xiàng)工作我都希望咱們能做到最好,，因?yàn)槟遣⒉浑y,，只要我們更加盡心，更加細(xì)致一點(diǎn)就可以,。希望從此刻開始我們所有二十位班主任能把各自班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,，希望以后我批評(píng)你時(shí)，你能虛心接受,，如果我做的不到位,，你批評(píng)我,，我也絕對(duì)接受。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇三

各位班主任：

今晚召開全校班主任工作會(huì)議,，我代表政教處對(duì)20xx----20xx學(xué)年班主任工作回顧與總結(jié) ,，并對(duì)20xx---20xx學(xué)年班主任工作提出要點(diǎn)。

20xx----20xx學(xué)年學(xué)校政教工作在閆校長領(lǐng)導(dǎo)下,、在各年級(jí)主任的鼎力協(xié)助下,，在班主任辛勤努力工作下，圓滿地完成了上一年的工作,，使學(xué)校平穩(wěn),、有序地發(fā)展。

在過去地一年里,，按照閆校長的要求和部署,，學(xué)校狠抓校園環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣地養(yǎng)成,，保持了我校良好地校園環(huán)境,，保障了全校師生身心健康的發(fā)展。在實(shí)施校園環(huán)境衛(wèi)生凈化地過程中,，政教處,、班主任都付出了辛勤的勞動(dòng)。為了不讓自己的衛(wèi)生區(qū)影響到學(xué)校整體面貌,，有的班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起勞動(dòng),，不怕勞動(dòng)任務(wù)量大，在衛(wèi)生方面,，班主任親臨指導(dǎo),，身體力行地班主任有王國勝、李歡,、張海豹,，高二年級(jí)有王冰濤、李付山,、朱小鴿,、楊志強(qiáng)等。

在紀(jì)律管理方面,，為了防止學(xué)生跳墻,、掂飯等行為，政教處組織學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查,，使跳墻,、校外買飯等行為有了一定地收斂，但是與學(xué)校要求還是有一定地距離,。由于政教處工作人員少,，在工作執(zhí)行方面,，確實(shí)是心有余而力不足。還需要各年級(jí)加大對(duì)學(xué)生地管理和要求,。

在新學(xué)年里,，為了使學(xué)校工作整體健康平穩(wěn)推進(jìn)，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我代表學(xué)校給各位在座的班主任提幾點(diǎn)要求：

1. 加強(qiáng)學(xué)生地思想品德教育,。德育教育要貫穿于整個(gè)中學(xué)生時(shí)期，要常抓不懈,，使學(xué)生分辨美與丑,、善與惡、光榮與可恥等行為,，爭做美德少年,、美德學(xué)生。

2. 對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行感恩,、勵(lì)志,、自信、成材教育,，強(qiáng)化學(xué)校地正面教育,、傳統(tǒng)教育。教育學(xué)生要常懷感恩之心,，常念感恩之情,，常思感恩之人。有一定地理想,，堅(jiān)信天生我材必有用,，努力進(jìn)取。

3. 要不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人教育,，教給學(xué)生做人的道理,，辦事的方法，說話地方式,，解決矛盾地途徑，在錯(cuò)誤中得到成長,，悟出道理,，在校會(huì)做學(xué)生，做一名合格學(xué)生,。(徐永貴老師做的很好)教育學(xué)生別人吃一塹,，自己長一智。

4. 加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表的管理,，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生禮儀十不準(zhǔn)》,。

5. 加強(qiáng)校園環(huán)境地治理,，確保校園衛(wèi)生干凈，班主任要有衛(wèi)生意識(shí),，不斷強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),，不斷強(qiáng)化學(xué)生地環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，保持教室,、寢室衛(wèi)生,，不隨手亂扔垃圾，勞動(dòng)積極,。

6. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,、法制教育、時(shí)間觀念,、紀(jì)律觀念教育,，嚴(yán)肅班規(guī)班紀(jì)。在校是一名合格的學(xué)生,，走上社會(huì)是一位合格公民,，防止出現(xiàn)重大違紀(jì)及人身傷害。

7. 嚴(yán)查在校學(xué)生上網(wǎng),、打架,、談戀愛(荒廢學(xué)業(yè)、人身傷害,、有損學(xué)校形象聲譽(yù)),，作為學(xué)校的“三大紀(jì)律”，嚴(yán)格按照《處罰條例》來管理學(xué)生,。

8. 班主任要勤于班務(wù),，多為班級(jí)的發(fā)展穩(wěn)定想辦法，在工作上身體力行,，雷厲風(fēng)行,，以自身行動(dòng)來引領(lǐng)學(xué)生，以個(gè)人魅力來感召學(xué)生,。

9. 班主任要有熱心,、愛心、耐心,。

10. 班主任對(duì)待學(xué)生要一視同仁,，懲罰學(xué)生要公平公正，就事論事,，對(duì)事不對(duì)人,，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

各位班主任，教育家“葉圣陶”先生說過,，“教育就是要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣”,，“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”,?？梢姡?xí)慣的培養(yǎng)對(duì)人生發(fā)展非常重要,。但習(xí)慣地養(yǎng)成不是一蹴而就的,，要常抓不懈，反復(fù)強(qiáng)化,。希望班主任不要怕煩,，要不厭其煩地提醒。當(dāng)前,，對(duì)我校的學(xué)生情況來講,，就是要狠抓學(xué)生紀(jì)律，狠抓學(xué)生習(xí)慣,。班級(jí)沒有一個(gè)良好班風(fēng),，何談學(xué)風(fēng)。各年級(jí)把重點(diǎn)放在管理上,，向管理要成績,，以管理保平安，以管理樹風(fēng)氣,、正風(fēng)氣,。

班主任是一項(xiàng)非常辛苦地工作，(在上好課的同時(shí),，還要管好班級(jí),，在管理班級(jí)上消耗了班主任大部分時(shí)間和精力)，能夠有擔(dān)任班主任工作的勇氣,，說明在座各位都有很強(qiáng)地事業(yè)心,，都有奉獻(xiàn)精神,。希望班主任在新的學(xué)年里，兢兢業(yè)業(yè),，扎扎實(shí)實(shí)地干好工作,，政教處將協(xié)助各年級(jí)各班主任圓滿完成20xx—20xx學(xué)年我校地教育教學(xué)工作,。

最后,，也希望班主任們勞逸結(jié)合,，保重身體，為我校的教育事業(yè)積存力量,。

謝謝大家!!!!

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇四

主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，做好自己，為了尊嚴(yán),，更是為了發(fā)展,！

各位老師，有兩個(gè)人的話經(jīng)常在我腦海里閃現(xiàn),，不斷刺激我的神經(jīng),。一個(gè)是xx年來到招生時(shí)一個(gè)學(xué)生家長來校咨詢時(shí)說的“你們鄉(xiāng)下老師就不應(yīng)該上來”；另一個(gè)是去年,，跑操開放日反饋時(shí)原祿口中學(xué)校長王小根的第五個(gè)想不到——我希望xx年高考也讓我們想不到,。有兩個(gè)畫面每每想起，總令我感動(dòng),，讓我振奮：一個(gè)是暑期拓展訓(xùn)練時(shí)瘦小的耿云在同伴的激勵(lì)下集全身之力,，一掌斷木，大家嘩然,。一個(gè)是國慶閱兵那場景,，那氣勢，我當(dāng)時(shí)就說老外看到后真有點(diǎn)害怕,，萬眾一心,，勢如破竹，其利斷金,。

整合使我們走到一起,，成為同事，成為戰(zhàn)友,，兩年一路走來,，一路高歌，創(chuàng)造了很多讓領(lǐng)導(dǎo),、家長,、社會(huì)稱奇的成績：比如說高分通過省重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收，如期晉級(jí)省重點(diǎn)高中,，每每談起,，我們都有一種幸福感和成就感，我們?cè)谧拿總€(gè)人是歷史的創(chuàng)造者和見證人,，良好的社會(huì)聲譽(yù),，每每聽到他人的評(píng)價(jià)，我都有一種自豪感和使命感,。確實(shí),，社會(huì)在關(guān)注著我們，家長在期盼著我們,，初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師在注視著我們,，想到這些，我油然產(chǎn)生一種壓力感和危機(jī)感,。xx年是發(fā)展史上關(guān)鍵之年,，一切榮辱系于這一年。因此,，今天我講話的主題是：主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),，做好自己，為了尊嚴(yán),，更是為了發(fā)展,！

請(qǐng)戰(zhàn)書是在面臨重大任務(wù)或具有危險(xiǎn)性的重要工作的時(shí)候，主動(dòng)向上級(jí)要求承擔(dān)艱巨任務(wù)時(shí)所采用的一種方式,。請(qǐng)戰(zhàn)書并不一定用于軍事行動(dòng),，因?yàn)樗憩F(xiàn)的是一種不怕困難勇挑重?fù)?dān)的戰(zhàn)斗精神。不論是在什么崗位上工作,，都有可能會(huì)遇到一些比較艱巨,、危險(xiǎn)、繁重,、困難的工作任務(wù),。面對(duì)這樣的任務(wù)，是逃避還是迎上前去,，是考驗(yàn)一個(gè)人的道德,、意志、思想,、品質(zhì)的關(guān)鍵,。例如在“非典”期間，醫(yī)務(wù)工作者們就面臨這樣的考驗(yàn),。有少數(shù)醫(yī)務(wù)工作者面對(duì)肆虐的病魔十分畏懼,，當(dāng)了逃兵。但更多的醫(yī)務(wù)工作者則把戰(zhàn)勝病魔視為自己的天職,，他們冒著被感染的危險(xiǎn),，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。汶川地震,，有多少戰(zhàn)士主動(dòng)請(qǐng)纓,，克服難以想象的困難，出色完成任務(wù),。心有多大,，舞臺(tái)就有多大，此話仔細(xì)品味,，還真有道理,。我感覺關(guān)鍵時(shí)候,，請(qǐng)戰(zhàn)書就是積極要求承擔(dān)任務(wù)的最好表達(dá)形式，這里需要勇氣,，需要智慧,。

xx年高考在向我們逼近,，周校長站在發(fā)展的高度,，提出“xx年輝煌”這一美好愿景，充滿挑戰(zhàn),，催人奮進(jìn),。今天參加會(huì)議的是高三工作委員會(huì)成員和高三行政、班主任,，我想我們責(zé)無旁貸,，義不容辭。在學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵的時(shí)刻,，應(yīng)該挺身而出,，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。我希望這是經(jīng)過深思熟慮的思考,，是運(yùn)籌帷幄的自信,，是充滿激情與豪情的選擇，帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)出色地完成任務(wù),。我衷心地期盼：待到山花爛漫時(shí),，我們共歡笑！

附：

“xx年輝煌”請(qǐng)戰(zhàn)書

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇五

同志們：

今天,，在這里召開的全校班主任會(huì)議,，應(yīng)該說是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì)議，圍繞今年學(xué)校制定的“考得好,、留得住,、招得好”的總方針，本學(xué)期德育上如何開展工作,？如何做好開學(xué)工作,？提高德育工作的實(shí)效性。剛才,，政教處主任對(duì)本學(xué)期的德育工作目標(biāo)措施作了比較詳細(xì)的講解,，對(duì)班主任工作、班級(jí)管理提出了一些具體的措施和辦法,。副校長也對(duì)班主任工作和政教工作提出了明確的要求,，我表示贊同。下面從學(xué)校的角度,，從培訓(xùn)的角度,，我想講幾點(diǎn)意見：

1,、班主任是班集體的組織者和教育者。

班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位,。幾十個(gè)來自不同家庭,、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級(jí),，沒有班主任通過大量的工作,，有目的、有計(jì)劃地組織,、培養(yǎng)而建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體,。

2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者,。

中學(xué)生身心的發(fā)展,，身體、知識(shí),、生活和工作的能力的增長,，需要班主任在德、智,、體諸方面專門指導(dǎo),。心理學(xué)家研究表明，人在經(jīng)過訓(xùn)練之后,，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍,。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展,。班主任對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用,。

3、班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶,。

一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來的,，而是教師集體長期共同勞動(dòng)的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合,，步調(diào)一致,，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力,，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng),。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展的豐富多彩的活動(dòng)也在對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào),、妥善安排,，以發(fā)揮良好的教育作用。

4,、班主任是溝通學(xué)校與家庭,、社會(huì)的橋梁,。

學(xué)生處在學(xué)校、家庭,、社會(huì)三種教育的交互影響下,，從多方面接受信息、受到各種影響,。班主任正是按照國家的教育目的,、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育的過程中起著橋梁作用。

5,、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量,。

學(xué)校的教學(xué)教育工作通過班級(jí)來開展的,。國家教育目的的貫徹落實(shí)，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施,，各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及學(xué)生的成長都取決于班級(jí)工作的開展,，取決于班主任工作的質(zhì)量。因此,，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用,。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多,，對(duì)學(xué)生影響,，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師,。

班主任工作光榮而艱巨,，辛苦而欣慰。班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者,、創(chuàng)造者和代表，學(xué)校歷來重視班主任工作,，重視不是僅停留在口頭上,，而是通過多種途徑在精神和物質(zhì)上都得到體現(xiàn),。在班主任的津貼補(bǔ)助上我們力爭走到全市各學(xué)校前列,，過去人均300元左右，實(shí)行績效發(fā)放后,，學(xué)校首先從政策上傾斜班主任,，兌現(xiàn)班主任津貼,，月人均350元只多不少，而且寒,、暑假也盡量給班主任多體現(xiàn),，這一切都從全校的績效獎(jiǎng)勵(lì)中拿出；此外,，在組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都盡量給班主任拿出一定補(bǔ)助,；如運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn),、班主任技能大賽,、其他大型活動(dòng)等。

寒,、暑假期間,，學(xué)校優(yōu)先組織班主任外出培訓(xùn)、旅游,、福利發(fā)放等,，費(fèi)用也不少；在學(xué)校其他事務(wù)上如：評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職稱的評(píng)定,、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任,?？傊痪湓?，學(xué)校爭取從各方面傾斜班主任,，支持和重視班主任工作和個(gè)人。今后,，學(xué)校還將不斷通過各種方式,，創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)！讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào),，有幸福感,！

任何時(shí)候，一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證,。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉,，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英。去年的班主任技能大賽,，充分展示了我校班主任隊(duì)伍良好的素質(zhì)和技能,。但也毋庸諱言，在班主任隊(duì)伍中還存在諸如：對(duì)班級(jí)管理工作如何開展，一些人可能心中無數(shù),。為此,，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的多途徑培訓(xùn),，每位同志也要爭做“學(xué)習(xí)型”的班主任,。對(duì)于班主任工作，我提出幾個(gè)希望,，希望同志們努力實(shí)踐：

1,、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任

20世紀(jì)70年代，國際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念,，“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”,。他們認(rèn)為：“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石”,。這本書被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作,。學(xué)習(xí)，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義,。終身學(xué)習(xí)也是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們教師提出的必然要求,。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學(xué)方式,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念。教師要當(dāng)教育家,，班主任要當(dāng)教育家,。為此，學(xué)校號(hào)召全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書籍及國家的法律,、法規(guī),、不斷提高自身的理論水平。

教育家和教書匠,，一個(gè)的區(qū)別,，就在于教育家有一種追求卓越、不重復(fù)自己,、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神,。離開學(xué)習(xí)，一切都成為無源之水,、無本之木,。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，思想是先導(dǎo),，比之于知識(shí)的老化,，觀念的老化更為危險(xiǎn)。作為班主任,，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀,、素質(zhì)教育觀,、人才觀和管理觀。要成為學(xué)生的良師益友,，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí),。只有學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己,，不斷超越自我,。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里，作為班主任,，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn),，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),，培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,，以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中,，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂,。

2、要做一個(gè)“智慧型”的班主任

首先我想大家請(qǐng)教一個(gè)問題,，如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué),，你怎么處理這件事？在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學(xué)校長時(shí),，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué),，他當(dāng)即制止，并讓他放學(xué)后到校長辦公室,。放學(xué)后陶先生來到校長辦公室,，見該生已經(jīng)等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：“這是獎(jiǎng)給你的,，因?yàn)槟闶莻€(gè)守時(shí)的孩子,。”當(dāng)孩子懷疑地接過糖果后,，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：“這也是獎(jiǎng)給你的,，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了,，這說明你很尊重我,。”陶行知又掏出第三塊糖果塞進(jìn)他手里：“我調(diào)查過了,，你砸他們,，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué)，說明你很有正義感?！边@時(shí),，這個(gè)孩子哭了：“您打我兩下吧，我錯(cuò)了,，我砸的不是壞人,，是我的同學(xué)呀！”陶先生滿意地笑了,，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果！我就知道,，你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子,！””，這個(gè)孩子的問題后來怎么樣就可想而知啦,。

其實(shí)我們平時(shí)做的都是這樣不起眼的小事,，但這些小事關(guān)系人的發(fā)展，關(guān)系人的成長,，甚至關(guān)系人的一生,，所以，我們做的每一件事都不是小事,，都是有意義的事,。學(xué)校無小事，事事都育人,；教師無小節(jié),，處處顯人格。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出,，教育是一種大智慧，教育是以心育心,，以德育德,，以個(gè)性影響個(gè)性，以精神塑造精神,，以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過程,。我們的班主任往往會(huì)覺得教育難，教學(xué)難,，面對(duì)的學(xué)生差,，最主要的是覺得沒有成就感。每個(gè)人都要先認(rèn)識(shí)自己,，然后是積極的接納自己,，才會(huì)設(shè)計(jì)自己，成就自己。我們常常教育學(xué)生要有樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),、工作和生活,，當(dāng)我們自己面對(duì)困難的時(shí)候有樂觀的心態(tài)嗎？在這方面為學(xué)生做表率了嗎,？我想,，如果一個(gè)人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難,，那他就是一個(gè)有能力,，有智慧的人。

3,、要做一個(gè)“思考型”的班主任

魏書生創(chuàng)造過班級(jí)管理的神話,，北京有一個(gè)班主任孔維剛能帶出一個(gè)班級(jí)二十多名學(xué)生考上北大清華，如此等等,。這些聽起來似乎不可能的,，但我認(rèn)為只要管理有方，教育得法,，是有可能的,。只要我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。

（1）從高到低做好學(xué)生的思想工作,。

所謂“高”就是班主任工作立意要高,，那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年，要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求,，遠(yuǎn)大的抱負(fù),，為國家為社會(huì)做點(diǎn)什么。高中生正是樹立理想和確定人生目標(biāo)的重要時(shí)期,，學(xué)生有了理想與追求,，就會(huì)有取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力，就不會(huì)怕讀書苦,，更不會(huì)厭學(xué),。所謂“低”，就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),，腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它,。對(duì)于一個(gè)高中生來說這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好高中三年書，上好每堂課,，做好每次作業(yè)等等,。

（2）由外而內(nèi)抓班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

提高班級(jí)學(xué)生成績是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一,，我認(rèn)為,，外而內(nèi)是抓好班級(jí)學(xué)生成績的良策,。所謂“外”，先做好有利于班級(jí)學(xué)生成績提高的外部條件,，如班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、寢室管理等等工作。班級(jí)整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài),，接下來可切入班級(jí)的內(nèi)核,，這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級(jí)整體到個(gè)體成績。很顯然,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生,、紀(jì)律等這些工作做好了,，成績的提高是必然的結(jié)果，也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關(guān)外部因素上,。

（3）從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵。我們都能認(rèn)識(shí)到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考,。我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性,，這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問題，也就是說我們班主任大目標(biāo)確定后接下來要做好一件件班級(jí)中的小事,，處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),。班級(jí)管理工作之中的細(xì)節(jié)很多，如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí),，學(xué)生桌上的書的擺放高度,，墻上公告的張貼，飲水機(jī)保潔,、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié)。高三年級(jí)馬曉麗老師所帶班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)（樓梯,、走廊）能做到任何時(shí)候都清潔明亮,，就是重視每一個(gè)角角落落的細(xì)節(jié)衛(wèi)生，要求到位,、示范到位,、檢查到位的結(jié)果,。有教育專家說得好，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，細(xì)節(jié)決定成敗,。的確，細(xì)節(jié)在班級(jí)管理中太重要了,，我不過多地展開了,。

4、要做一個(gè)“讀寫型”的班主任

班主任有了教育實(shí)踐,，同時(shí)多讀書,，還要多寫作。專家建議,，建立自己的教育博客,，在上面堅(jiān)持天天寫。法國哲學(xué)家笛卡兒說“我思故我在”,。而現(xiàn)在最流行的一句話叫“我寫故我在”,。中國人見面寒暄常說的是：你吃了嗎？現(xiàn)在應(yīng)該改寫成：你有博客嗎,？我們往往怕寫,，到關(guān)鍵的時(shí)候，就拿不出象樣的作品,。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫作素材,。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁，他任教2年也做班主任2年,，受到南京市教育局和很多專家的關(guān)注,，成為在全國有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新,，平時(shí)勤于思考勤于寫作,，他把自己教育教學(xué)的感受寫在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書,。

現(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法,。還有就是全國班主任任小艾的成長過程。她是一個(gè)76年高中畢業(yè)的學(xué)生,，一天師范沒進(jìn)過,；一堂師范的課沒學(xué)過，但是做了教師,。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的,。剛當(dāng)老師不久，她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺(tái)上,，不能口吐蓮花,，不能吸引學(xué)生,。教師是靠語言工作的，如果你的語言木訥是做為教師悲哀,。那怎么辦呢,？她說她第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著學(xué)生,，下了個(gè)小小的決心,，許了一個(gè)小小的愿，那就是決不能辜負(fù)這講臺(tái),，決不能誤人子弟,。當(dāng)天回到家里面，寫的第一篇教育教學(xué)日記,，題目就是《做的老師》,，還在“最”下面點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做的老師,！什么是的老師,？當(dāng)時(shí)并沒有很清晰的認(rèn)識(shí)。那么就只有靠自學(xué),。于是她成為圖書館中一個(gè)去的時(shí)間最多,，逗留時(shí)間最長的一個(gè)讀者。后來因?yàn)閷W(xué)校圖書館太小了,，于是又成了朝陽區(qū)文化館圖書館的?？汀：髞碛殖闪吮本┦惺锥紙D書館的?？?。因?yàn)槔先ィ械臅r(shí)間都泡在圖書館,，把圖書館管理員感動(dòng)了,，把她的臨時(shí)閱覽證換成永久閱覽證，成為一個(gè)擁有永久閱覽證的一個(gè)讀者,。同時(shí),，她自費(fèi)訂閱的報(bào)刊雜志，可以說是全校訂閱最多的,，以至于學(xué)校圖書館訂閱的報(bào)刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒她多,。她的月工資支付不了她的報(bào)刊雜志費(fèi)，于是她要向父母去借,。她自己訂閱報(bào)刊雜志,，喜歡積累。自己寫讀書筆記,，寫了上百萬字,；寫教師日記，寫了幾十本,；喜歡集報(bào),，把報(bào)紙雜志中好的文章剪下來，然后粘好,。

20xx年,，當(dāng)她被各種新聞媒體報(bào)道的時(shí)候，當(dāng)她成為所謂的教育名人的時(shí)候,，中國青年報(bào)的記者,，一位女記者到她家里，把所有的讀報(bào)的讀書的筆記日記都翻出來,，摞起來了,，她說我得看看有多高。全摞起來以后,，她身高1米65,，超過了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作,。我們現(xiàn)在的條件很好,，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中,，可以發(fā)到網(wǎng)站上,。不斷堅(jiān)持了，你就會(huì)成為一名研究型的班主任,，一位有智慧的有經(jīng)驗(yàn)的班主任了,。這方面我們學(xué)校的劉永奇老師就已經(jīng)開始嘗試和積累，據(jù)說,，做得不錯(cuò),，已經(jīng)有不少積累，擁有了不少關(guān)注教育的網(wǎng)友,。希望大家都去嘗試和行動(dòng),！

5、要做一個(gè)“科研型”的班主任

班主任的日常工作繁忙,，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任,，僅僅停留在工作表面，完成工作,，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)理論,，全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力,。要從“一綱、二學(xué),、三實(shí)際,、四結(jié)合”等幾個(gè)方面具體著手。

首先,，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中,，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化，制訂出針對(duì)不同年齡段,，不同年級(jí),，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo)，做到工作有的放矢,。

其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)好教育學(xué)、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論,、主體論,、系統(tǒng)論、信息論,、控制論等“五論”,，比方說，要將班級(jí)黑板報(bào)起到宣傳教育作用,，可以這樣設(shè)計(jì)：第一期刊載專題《xx班級(jí)在起航》,；第二期《xx班級(jí)在前進(jìn)》；第三期《xx班級(jí)在騰飛》,；期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績，出一期《xx班級(jí)的輝煌》,。系統(tǒng),、系列的報(bào)導(dǎo)必將對(duì)集體有積極的引導(dǎo)作用。

科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,、學(xué)校實(shí)際,、社會(huì)實(shí)際，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)水平,，接受能力，這樣才會(huì)目標(biāo)明確,，效果才會(huì)事半功倍,。

科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育,、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來,。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生，認(rèn)為是包袱,，消極看待突發(fā)事件,；如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學(xué)生的好抓手,，通過科學(xué)的處理事件全過程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高，化消極因素為積極因素,，把壞事變好事,。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn),。全體同志要解放思想,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),；勤奮學(xué)習(xí),，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際,，狠抓落實(shí),，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；為人師表,，廉潔從教,，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次,。我的講話完了,，謝謝大家！

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，班主任老師：

晚上好,！

剛剛前面兩位主任，就學(xué)生的思想政治,、班級(jí)管理等工作和各位班主任進(jìn)行了溝通交流,。利用這次機(jī)會(huì)，我就分管工作教學(xué)這一塊,，和各位班主任談一談我的一些想法和建議,，供大家參考,。

一個(gè)班學(xué)習(xí)成績的好壞，與班主任有著密切的關(guān)系。開學(xué)之初，教務(wù)處按照學(xué)校分班制度進(jìn)行分班,，大家各自拿到了屬于你所分管的學(xué)生，很多班主任都在第一時(shí)間,，向以前教過的老師,，詢問個(gè)別學(xué)生的基本情況,，摸清學(xué)生底細(xì),。更有經(jīng)驗(yàn)的班主任，會(huì)拖出上期考試的成績,，對(duì)照各科和部分學(xué)生,，逐一分析,，了解學(xué)生學(xué)情。提前做到了知己知彼,。做得很到位,。做這些的目的只有一個(gè),，就是要了解班上所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，好對(duì)癥下藥。

所以,，從開學(xué)工作我們不難看出,，一名稱職的班主任，會(huì)對(duì)班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌,，會(huì)針對(duì)學(xué)生的學(xué)情對(duì)癥下藥,，會(huì)利用一切盡可能的資源為我所用。

我給各位班主任的第一個(gè)建議就是：要做到“勤快”,。

各位班主任老師工作任務(wù)都很繁重,，但是既然接下了這份責(zé)任，我們就應(yīng)該無愧于心,。開學(xué)到現(xiàn)在,，我?guī)缀跆焯炷芸匆姼魑话嘀魅谓?jīng)常站在教室外面，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，我看見的比較多的老師有：陳勝藍(lán)老師和韓玲老師,。有些班主任老師，早早的就把辦公桌搬到了自己教室旁邊的老師辦公室,，方便觀察教育學(xué)生,，如：徐亮老師。還有些細(xì)心的班主任,，甚至利用學(xué)生就餐的時(shí)間,，和學(xué)生聊天，拉近和學(xué)生的距離,，又了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如：劉佳老師、谷紅柳老師,、楊主任,、劉主任。我希望老師們能把這些個(gè)性,，轉(zhuǎn)變成為共性,。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這是班主任老師的職責(zé),，也是提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵,，可以讓學(xué)生少走彎路。我們的學(xué)生經(jīng)常步入一種誤區(qū)：人又老實(shí),，布置的任務(wù)又能按時(shí)完成,，又聽老師的話，但是就是學(xué)習(xí)成績不得上去,。這就需要我們班主任做到心中有數(shù)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，也許你的一條建議,，能成就一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

第三、鼓勵(lì)學(xué)生不恥下問,、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,。

作為班級(jí)的指揮官,，課堂氣氛尤為重要，這也是所有科任教師最愛的課堂,，我希望我們的班主任老師，能在洞察學(xué)生課堂表現(xiàn)的同時(shí),，更要有得力的措施,，而不是停留在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的層面,。而應(yīng)該是防范于未然,，提前做好工作。運(yùn)用一些手段,，調(diào)動(dòng)沉悶的課堂氣氛,。這一點(diǎn)，八,、九年級(jí)特別要注意,。另外,，座位的編排也很有講究，一個(gè)好的座位絕對(duì)要傾注班主任老師的心血,，座位不能停留在隔離學(xué)生違反上課紀(jì)律,，更要能體現(xiàn)最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。和建造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第四,、平衡發(fā)展，控制偏科,。

偏科現(xiàn)象每班都有,，這種現(xiàn)象不僅存在于個(gè)人，也存在于班級(jí),，班主任老師要統(tǒng)一調(diào)度,，合理搭配時(shí)間。比如：九年級(jí),，考試科目是重點(diǎn),，包括八大科，而語數(shù)外物化是重點(diǎn)中的重點(diǎn),，語數(shù)外更是重中之重,，我們每屆都實(shí)行包保政策，把學(xué)生進(jìn)行分類,，哪些學(xué)生哪些科目差,，要讓任課教師心中有數(shù)，我建議九年級(jí)班主任辛苦一下,，等第一次考試后就可以開始這一工作,。

最后，對(duì)各位班主任老師各提一點(diǎn)希望：

希望六年級(jí)的班主任老師們,，能迅速有效的培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,！

希望七年級(jí)的班主任老師們，頂住壓力,，用耐心,、愛心去感染每一位學(xué)生，讓他們?cè)谀銈兪种醒杆俪砷L,！

希望八年級(jí)的班主任老師們,，順利完成這一承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年,，不僅要做好學(xué)生的思想政治工作,，還要確保地、生畢業(yè)會(huì)考成績,。

希望九年級(jí)的班主任老師們,，早作準(zhǔn)備,，多深入學(xué)生,，多深入課堂，認(rèn)真對(duì)待每一次考試,，不負(fù)吳校長的信任,！

謝謝大家！

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇七

尊敬的老師們：

新的學(xué)期又開始了,，昨天我們也召開了全體教師會(huì),，各處室也都宣讀了自己處室的工作計(jì)劃，陳利主任代表德育處宣讀了我們德育工作的計(jì)劃,。我們又整理了本學(xué)期的活動(dòng)安排表給大家,，放心，一張a4紙就能放下,，不多,。希望我們各位把這個(gè)表放在我們辦公桌醒目的地方，隨時(shí)看看,，方便我們計(jì)劃和安排自己的工作,。

我的一位老同事曾經(jīng)給我發(fā)過一個(gè)這樣的短信，大致是：因過去的相助說聲感謝,；因未來的支持說聲拜托,。今天是本學(xué)期第一次班主任會(huì)，我在這也想先表達(dá)一下：很感謝各位以往對(duì)德育處的支持,，也對(duì)今后的工作說句拜托,。我今天拜托我們各位三件事：

我們一切德育工作的重心就是孩子的常規(guī)，只有我們把孩子的常規(guī)管理把住關(guān)了,，才能事半功倍的開展其余的各項(xiàng)工作,。我們對(duì)孩子的常規(guī)要求，一定要細(xì),，要全,，而且我們也要不斷的自己探索和找尋一條適合我們自己的班級(jí)管理的系統(tǒng)。有的老師會(huì)說這太難了,，其實(shí)不然,，我們上學(xué)期做分享的那些老師，其實(shí)都有著自己的班級(jí)管理系統(tǒng),，有的已經(jīng)很成形了,，這些是我們可以做的,，所以,，請(qǐng)大家一定在常規(guī)工作方面常抓不懈，切實(shí)的落實(shí)好我們學(xué)校的德育工作要求,，把我們接收到的要求更準(zhǔn)確和便于執(zhí)行的傳遞給孩子,，再實(shí)些,，再實(shí)些！讓我們教育的痕跡更清晰些,。所以這是我拜托各位的第一件事,。

我很愛聽《將愛情進(jìn)行到底》這個(gè)歌，今天我們說將我們的新德育課程研究進(jìn)行到底,。我們經(jīng)過兩年多的探索,，嘗試推進(jìn)了幾門德育課程，我們也切實(shí)的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭,。所以我們有理由,，也應(yīng)該把我們的德育課程扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)下去。這學(xué)期主要推進(jìn)的是每月一事課程,，儀式課程,，締造完美教室課程和安全自護(hù)課程。這些課程是的落實(shí)者都是我們?cè)谧母魑话嘀魅卫蠋?，所以今天,，在開學(xué)第一次的班主任會(huì)上，我拜托各位,，將課程研究進(jìn)行到底,。我們會(huì)拿出課程的指導(dǎo)手冊(cè)，更有針對(duì)性的跟各位一起研究和落實(shí)我們的課程,。

我今年寒假經(jīng)歷了幾件事,，都是我很熟悉、很要好的朋友的離開,。因此我很鄭重的拜托各位我的同事們,，注重自己的健康。我記得20xx年我的q簽名里面有句這樣的話：人活著不是心情,，是心態(tài),。所以，我們一個(gè)學(xué)期都要讓陽光,、樂觀,、快樂和開心的心態(tài)伴隨我們的工作時(shí)間，工作的開心,，我們的健康就會(huì)加分,！因在今天的開學(xué)第一次班主任會(huì)上，我拜托各位帶著一份樂觀的心態(tài),，讓健康快樂伴隨我們整個(gè)學(xué)期,。

拜托了各位三件事，希望各位能圓我所托。我們共同前行,，完成好我們本學(xué)期的德育工作,，精彩的度過一個(gè)學(xué)期的班主任生活。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇八

為了更好地開展本學(xué)年的工作,，在此,，針對(duì)班主任工作，我想談幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí),，僅供各位班主任參考,。

一個(gè)人，要建功立業(yè),。一個(gè)班主任,，要立身揚(yáng)名。要想打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，就要善于在學(xué)期初,，著手進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，讓學(xué)生以成為這個(gè)班級(jí)的學(xué)生為榮,。

1,、要向?qū)W生夸贊本班任課教師，讓任課教師立起來,。在課堂上與老師形成強(qiáng)烈的共鳴,。

2、要及時(shí)選好班干部,，讓班級(jí)小助手立起來,。優(yōu)秀的班主任，往往善于任命,、培養(yǎng)班干部,，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓他們做自己的得力助力,，管理好班集體,。

3、要制定班規(guī)班約,，讓班級(jí)制度立起來,。沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校有規(guī)章制度,，班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),，制定出切實(shí)有效的班規(guī)班約。

4,、要注重班級(jí)文化的建設(shè),，讓班級(jí)精神立起來,。班級(jí)文化如春風(fēng)細(xì)雨，往往會(huì)在不經(jīng)意間重新塑造一個(gè)學(xué)生的靈魂,。班主任要學(xué)會(huì)利用晨會(huì)、班會(huì),、黑板報(bào)等形式,，努力營造班級(jí)文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號(hào),、班級(jí)誓言,。口號(hào)和班級(jí)誓言要簡潔形象,，做到瑯瑯上口,。

安全工作的重要性大家都知道，我們?cè)?0個(gè)方面對(duì)安全工作提出了具體要求,，

1,、交通安全。

2,、食品安全,。

3、樓梯安全,。

4,、防觸電。

5,、預(yù)防同學(xué)之間的傷害,。

6,、預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害,。

7,、防溺水,。

8,、預(yù)防火災(zāi),。

9、防止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

10,、拒絕吸煙、飲酒,。

這10個(gè)方面,，涉及到班級(jí)管理,，無不突出一個(gè)"細(xì)"字。針對(duì)以上安全問題,，班主任一定要時(shí)時(shí)留心,，處處注意。一處不慎,，就會(huì)釀成事故,。其中我們特別需要注意有以下幾點(diǎn)：

1、午休時(shí),，班主任都要到清點(diǎn)本班人數(shù),，維持寢室秩序。待學(xué)生穩(wěn)定后方可離開,。

2,、班主任要及時(shí)排查教室是否存在安全隱患。特別是插座,，電扇,，門窗等處要仔細(xì)排查。有安全隱患的要及時(shí)上報(bào)后勤處,，督促其早日整改,。

3、班主任要定期檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具,、打火機(jī),、煙酒之類的危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理,。

4,、學(xué)生請(qǐng)假，班主任務(wù)必與家長取得聯(lián)系，待家長同意后,，方可讓學(xué)生寫好請(qǐng)假條外出,。

5、班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學(xué)生,。對(duì)于有癲癇等疾病的學(xué)生,，班主任要與家長做好溝通，避免出現(xiàn)意外事故,。對(duì)不能進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生,，班主任可準(zhǔn)予其不參加體育活動(dòng)。

6,、所有老師都不允許出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的行為,，也不要侮辱學(xué)生。

7,、班主任在進(jìn)行安全教育時(shí),，一定要做好記錄。萬一出現(xiàn)安全事故,，可以減輕或免除我們班主任的責(zé)任,。

冰凍三尺，非一日之寒,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，要靠班主任長期教育，需要長期抓,，要堅(jiān)持不懈,，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng),。

對(duì)于小學(xué)生來說,，最應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣有這些：

1、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2,、愛護(hù)公物的習(xí)慣,。

3,、舉止文明的習(xí)慣。當(dāng)然其中的每一個(gè)大項(xiàng)都可以分出許多小項(xiàng),，這些習(xí)慣的養(yǎng)成,，一方面要靠班主任的長期引導(dǎo)，一方面要靠班主任的人格魅力的感召,。

正所謂嚴(yán)師出高徒,。作為班主任，一定要在嚴(yán)格管理上下大功夫。第一個(gè)月,，班主任要把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度向?qū)W生一一進(jìn)行宣讀,，要讓學(xué)生明白哪些可以做，哪些不可以做,。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰,，對(duì)于出頭的學(xué)生要加強(qiáng)教育。

嚴(yán)并不等于粗暴,，班主任要做到嚴(yán)而有愛,，嚴(yán)而有度，要讓學(xué)生心悅誠服地接受我們的嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格了,，學(xué)生自然容易聽從學(xué)校和班級(jí)的管理，班主任也容易樹立起良好的威信,，班級(jí)各項(xiàng)管理就會(huì)順順利利,。

我們千萬不能有這樣的思想，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好,，不違紀(jì),，班內(nèi)臟一點(diǎn)沒有啥。我們要知道,，一屋不掃難以掃天下的道理,。一個(gè)干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，就是一個(gè)良好的育人環(huán)境,。學(xué)生走進(jìn)教室,，如果有一個(gè)賞心悅目的心情，自然就容易投入到愉快的學(xué)習(xí)中云,。地面,、門窗、走道的打掃,，勞動(dòng)工具的擺放,，我們都要要求到位。必要時(shí),，也可以買一兩盆鮮花,，調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛。

常與家長進(jìn)行溝通和交流,。交流重在平時(shí),，重在經(jīng)常，重在真情,。千萬不能三句話沒有說完,，就把學(xué)生和家長數(shù)落一頓,。也不要等到學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤再也家長聯(lián)系，那樣也容易被動(dòng),。

管理班級(jí),，最原始最有效的方法其實(shí)就是勤字。要勤到班,，勤觀察,，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦,，勤談心,。

1、勤到班,，就是要早到班,，守住班。重點(diǎn)體現(xiàn)在早,、中,、晚上，下課時(shí),。要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到班主任的存在,。

2、勤觀察,。學(xué)生畢竟是學(xué)生,，他們?nèi)羰怯辛诵氖拢蛘呦脒`紀(jì)紀(jì)律,，往往會(huì)表現(xiàn)在日常的言行上,。班主任要時(shí)時(shí)對(duì)班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的情況仔細(xì)觀察，觀其言,，審其行,，把握動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理,。

3,、勤動(dòng)手。其身正,，不令則行,。班主任要以身待人，為人師表,。教室有了紙片,，可以彎腰撿起來。黑板沒有擦干凈,，可以再擦一遍,。行勝于言，在潛移默化中,，學(xué)生就自然模仿老師的行為,，自覺約束自己。

4,、勤動(dòng)腦,。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生也在變化,。班主任在管理班級(jí)時(shí),，也要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。方法總比問題多,，我們根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問題,，揣摩不同的解決方法，天長日久,，你就是一位管理大師,。

5、勤談心,。話是開心鎖,。做好班級(jí)工作，有時(shí)間就需要班主任婆婆媽媽地與學(xué)生談心,。當(dāng)然談心并不限于學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)事件之后,。平時(shí)有了空閑時(shí)間，班主任也可以與學(xué)生閑聊幾句,，在平等的狀態(tài)下,，學(xué)生反而更容易吐露心聲。心結(jié)沒了,，心情舒暢了,，自然是是非非也就少了。

老師們,，開學(xué)初的穩(wěn)定,，主要是在座班主任的功勞。希望在新的學(xué)期里,，我們精誠合作,，再接再厲，把班主任的工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇九

各位班主任：

大家好!開學(xué)以來,，由于各位的努力付出，學(xué)校各方面工作按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn),，運(yùn)轉(zhuǎn)良好,。距離期末只有一個(gè)多月,，為進(jìn)一步突出班級(jí)管理工作對(duì)學(xué)校管理和建設(shè)的意義，確保校園平安和諧,，現(xiàn)就班主任工作提出幾點(diǎn)意見和要求：

1,、學(xué)生實(shí)際狀況和成長發(fā)展，迫切需要加強(qiáng)班級(jí)管理,。從目前學(xué)生表現(xiàn)來看,，學(xué)生早到現(xiàn)象十分嚴(yán)重，自我控制,、自我管理能力弱,，不接受班干、教師和班主任管理,。學(xué)生成長與發(fā)展是學(xué)生和家長的強(qiáng)烈需求,，關(guān)系學(xué)生的前途、命運(yùn)和家庭的幸福程度,，學(xué)生和學(xué)生家長迫切需要接受教育和更加嚴(yán)格的管理,。學(xué)校的辦學(xué)理念——"一切為了師生的終身發(fā)展"，以"德育為首,、智育為重,、諸育發(fā)展"要求我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，為了學(xué)生一切,，一切為了學(xué)生,。

2、班級(jí)管理一定程度上決定班風(fēng),、校風(fēng),，必須加強(qiáng)班級(jí)管理。

好,，管理得力比管理不得力的班級(jí)要好,，)給校風(fēng)建設(shè)帶來一定的阻礙。只有所有班級(jí)加強(qiáng)管理,，所有班級(jí)都管理好,，才能推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)整體邁進(jìn)和不斷突破提升。

3,、學(xué)校的整體運(yùn)行和發(fā)展,，需要加強(qiáng)班級(jí)管理。

以學(xué)生為本的管理理念,，要求必須加強(qiáng)管理,。學(xué)校、學(xué)生管理好,，才能得到社會(huì)的承認(rèn),，贏得強(qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展,。當(dāng)前，學(xué)校處于機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存狀況,，猶如爬坡上坡,，緊一緊則跟上去,，松一松則退下來,。因此我要求全體同志重視班級(jí)管理，切實(shí)謀劃好自身工作,。

1,、以過程管理為基礎(chǔ)，以課堂管理為關(guān)鍵,，強(qiáng)力推進(jìn)常規(guī)管理,。班主任：是學(xué)校教育中最基礎(chǔ)、最主要的而且是第一線的教育者,，是天下最小的主任,，但他又是最閃光的稱號(hào)。只要是念過書的人,，都有一個(gè)共同的感受,，就是班主任留給我們的印象和影響最深，班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象,，就在于他的言傳身教,，在塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定正確的政治方向和崇高的理想,，樹立正確的,、科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，真正使學(xué)生成為"有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律"的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

學(xué)校形象,更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口,搞好班級(jí)衛(wèi)生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項(xiàng)重要工作.同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣也不是一天二天能轉(zhuǎn)化過來的,靠的是你們的說教,持之以恒的監(jiān)督與制度約束.請(qǐng)各位班主任嚴(yán)格要求，加強(qiáng)督促,，檢查到位,，發(fā)現(xiàn)問題即使彌補(bǔ)，力爭不扣分,。

一個(gè)充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的班級(jí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.其實(shí)桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化.學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級(jí)凝聚力,。搞好靜態(tài)文化，精心設(shè)計(jì)班級(jí)名片,如給班級(jí)定個(gè)名稱,、目標(biāo),、口號(hào),，另外,班主任來點(diǎn)寄語，師生合力打造墻壁文化,真正讓墻壁會(huì)"說話".布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時(shí)清洗班級(jí),定期擦洗桌子,以保障班級(jí)環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,。堅(jiān)持一天閱讀半小時(shí),養(yǎng)成讀書習(xí)慣,鼓勵(lì)寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法.根據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要,有效豐富班級(jí)文化,開闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們?cè)跐夂竦奈幕諊锌鞓返爻砷L.以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì),。

關(guān)于安全工作。安全工作會(huì)議上已經(jīng)講了很多,，不再重復(fù),。

2、突出重點(diǎn),，分清主次,，學(xué)會(huì)"彈鋼琴"。

(1),、從時(shí)間角度,，抓住早讀、晨會(huì),、午間管理,、大課間四個(gè)重點(diǎn)時(shí)段，著力加強(qiáng)巡視和管理,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理。

溫暖;困難家庭學(xué)生,，也要給予溫暖和關(guān)愛;在校就餐學(xué)生必須讓學(xué)生吃飽,，訂奶學(xué)生必須讓學(xué)生按時(shí)吃掉，不讓學(xué)生將紙袋帶出教室,。

(3),、從學(xué)生行為角度，關(guān)注問題學(xué)生,。

把課間打鬧,、亂拋雜物、不思進(jìn)取的學(xué)生作為關(guān)注重點(diǎn),，花精力,、思對(duì)策、講藝術(shù),，矯正學(xué)生行為,，促成健康成長。

三,、堅(jiān)持"四心""四到位",，全力提升班級(jí)管理水平。

"四心"即信心——堅(jiān)信沒有教育不好的學(xué)生。耐心——反復(fù)教育,、防止反彈,。細(xì)心——善于觀察細(xì)微處，以事實(shí)為依據(jù),，以理服人,，以情動(dòng)人。用心——情感為先,，以愛育人,。

"四到位"即早讀、晨會(huì),、中午,、大課間到位,。

1,、要寫好班主任工作日志、開好班會(huì),、晨會(huì),。寫班主任工作日志不要流于形式，不要只寫自己的工作流程還要寫下自己的班級(jí)工作反思,，處理事情的感受,，要多留心、多用心,、多記錄,、善于總結(jié)，有很多的教育管理方面的文章,、專著都是從這里開始的,。對(duì)于班會(huì)來說，只要是談學(xué)校班級(jí)工作,，所有班會(huì)的主題都是大同小異的,，但工作的方式方法卻是千變?nèi)f化的。這就像我們吃飯,，飯的種類有很多花樣,，但不管是吃海鮮、饅頭,，還是咸菜,、窩頭，它們都是碳水化合物,。有的班主任抱怨說："我一開班會(huì)就有學(xué)生睡覺,，他們不愿意聽，效果不好，索性不開了",。這樣是不對(duì)的,。開班會(huì)，首先要精心準(zhǔn)備,，學(xué)生不愿意開班會(huì)的原因在于組織者,。要相信：你的精彩才能產(chǎn)生共鳴。要充分地備會(huì),、備學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)接受，才會(huì)同你產(chǎn)生共鳴,、取得良好的效果,。

2、熱愛自己的工作,、熱愛自己的集體,、熱愛自己的工作對(duì)象。班主任

工作很辛苦,，如果不熱愛這項(xiàng)工作,，你會(huì)覺得整天苦不堪言，熱愛是最好的老師,，它會(huì)使你不斷進(jìn)步,。不要這山看著那山高，我們這個(gè)集體不是靠哪一個(gè)人就能干好的,，而是靠集體的智慧和集體的力量共同干好的,。我們工作的對(duì)象就是學(xué)生，要愛學(xué)生,，不光愛聽話的學(xué)生,，還要愛班級(jí)內(nèi)不聽話的學(xué)生，要有"博愛"思想,，要相信任何一個(gè)十歲左右的少年都是可以轉(zhuǎn)變,、可以造就的。要學(xué)會(huì)寬容他們的過錯(cuò),，寬容從熱愛中來,。千萬不要對(duì)學(xué)生說出失望、放棄,、絕望的話來,。師生是一種緣分，要為這份緣分負(fù)責(zé),。

3,、學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任。首先要公正、公平,、公道;有損班主任形象的事是不能做的,。就像班級(jí)排座位這樣不算很大的事，如果做不到公平,、公正,，都只能使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生很不好的印象。其次班主任的心胸要開闊,，要平易近人,，要容易讓學(xué)生接近，不要居高臨下,、盛氣凌人,。人與人之間是一種平等的關(guān)系，這需要同志們有"平等"思想,，有了平等思想才容易建立相互的信任,，有了相互的信任，學(xué)生才愿意將自己心中的想法告訴老師,，才會(huì)建立和諧的師生關(guān)系,，工作才會(huì)主動(dòng)。

4,、要勤奮。班主任老師要多交流,，要注意自己的儀表儀態(tài),，舉止言談，要勤觀察,，一生之計(jì)在于勤,，要學(xué)會(huì)觀察學(xué)生，任何事情的發(fā)生都有先兆,，要勤觀察學(xué)生的神色,、情緒是否異常，做到未雨綢繆,，有預(yù)見性的開展工作,。

5、博學(xué)多才,。班主任的自身素質(zhì)建設(shè)就像練武功,，首先要練好基本功，練好內(nèi)功,，練好內(nèi)功之后學(xué)習(xí)"招式",、"技巧"就會(huì)變的輕松，任何招式都離不開內(nèi)功、離不開大思想,。首先做一名優(yōu)秀的任課教師,，其次還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、法律,、法規(guī)、文學(xué),、演講等方面的基礎(chǔ)知識(shí),。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，班主任老師：

晚上好,！

剛剛前面兩位主任,，就學(xué)生的思想政治、班級(jí)管理等工作和各位班主任進(jìn)行了溝通交流,。利用這次機(jī)會(huì),，我就分管工作教學(xué)這一塊，和各位班主任談一談我的一些想法和建議,，供大家參考,。

一個(gè)班學(xué)習(xí)成績的好壞，與班主任有著密切的關(guān)系,。開學(xué)之初,，教務(wù)處按照學(xué)校分班制度進(jìn)行分班，大家各自拿到了屬于你所分管的學(xué)生,，很多班主任都在第一時(shí)間,，向以前教過的老師，詢問個(gè)別學(xué)生的基本情況,，摸清學(xué)生底細(xì),。更有經(jīng)驗(yàn)的班主任，會(huì)拖出上期考試的成績,，對(duì)照各科和部分學(xué)生,，逐一分析，了解學(xué)生學(xué)情,。提前做到了知己知彼,。做得很到位。做這些的目的只有一個(gè),，就是要了解班上所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，好對(duì)癥下藥。

所以,，從開學(xué)工作我們不難看出,，一名稱職的班主任,，會(huì)對(duì)班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，會(huì)針對(duì)學(xué)生的學(xué)情對(duì)癥下藥,，會(huì)利用一切盡可能的資源為我所用,。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我是實(shí)用英語0404班的班主任,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)今天能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家一起交流,。

回顧過去擔(dān)任班主任的一年多，我從一名在校的大學(xué)生到管大學(xué)生的班主任,，其間收獲很多感慨很多,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為青年教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大;我要感謝大外教研組的全體同事，是你們對(duì)教育的熱忱和精益求精的態(tài)度感染著我,，使我,，作為一個(gè)年輕教師在三尺講臺(tái)一步步鍛煉自己。

是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

自開學(xué)以來,，我班的各項(xiàng)工作進(jìn)行得比較順利，班集體一步步走向成熟,，順利完成了開學(xué)時(shí)制定的學(xué)期工作計(jì)劃,。下面我將擔(dān)任班主任一年多來的工作心得和體會(huì)與大家共同分享一下：

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，另一方面作為大二學(xué)生工作來說,，這是個(gè)過度期和不穩(wěn)定期,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。

大學(xué)生個(gè)體自身的個(gè)性已經(jīng)形成，也具備了一定的工作能力和自我管理能力,，更有發(fā)展自身素質(zhì)的迫切愿望,。因此班級(jí)組織，一方面需要來自教師尤其是班主任教師的組織,、協(xié)調(diào),、控制、監(jiān)督,，另一方面更需要來自我們的尊重,、理解、溝通,、指導(dǎo),。學(xué)生作為發(fā)展主體的自主性、自覺性,、能動(dòng)性,、創(chuàng)造性，正是在這種外在控制與內(nèi)在誘發(fā)相交織的統(tǒng)一過程中,，通過他們自己獨(dú)特的話語意境和行事方式來得以發(fā)現(xiàn),、予以發(fā)揮并得到發(fā)展的。因此我覺得大學(xué)班主任的角色更多地應(yīng)是指導(dǎo)者,，而非管理者,。我也正是基于這樣的理念來開展工作的。

班干部是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。班干部的好壞能直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的好壞,，而班長的作用能為我們班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān)。對(duì)班干部尤其是班長的選拔是我擔(dān)任班主任工作的主要任務(wù)之一,。我每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行班長的改選,。在選拔時(shí)，我首先會(huì)發(fā)揚(yáng)民主,，讓學(xué)生列出2個(gè)侯選人,。在選出的侯選人里,，我再根據(jù)自己平時(shí)的觀察，廣泛聽取其他認(rèn)課老師的意見,，然后進(jìn)行民主基礎(chǔ)上的集中,。在最后集中的時(shí)候我遵循以下原則：首先，她必須要有責(zé)任心,，辦事公正,，腳踏實(shí)地。這是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的素質(zhì),。只有有了責(zé)任心,，她才會(huì)努力把這個(gè)班級(jí)帶好，盡職盡責(zé),，彌補(bǔ)班主任工作的遺漏之處;只有辦事公正了,，她才能服眾;只有腳踏實(shí)地了，她才能把系里,、班主任交給的各項(xiàng)任務(wù)完成,。其次，成績優(yōu)良,。由于班長做的事情比較煩瑣,，多少會(huì)影響學(xué)習(xí)成績。但是我對(duì)班長的要求是必須學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)中等以上水平,。就我們班來說,，35人，也就是說綜合成績必須在15名之前,。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者,，必須是能協(xié)調(diào)處理，安排各方面工作的人,，必須是在各方面嚴(yán)格要求自己的人,。如果作為學(xué)生首要任務(wù)的學(xué)習(xí)都不能搞好，那這個(gè)班長在同學(xué)心中的地位就會(huì)大打折扣,，喪失她的威信,，從而影響她工作的開展。再次,，班長必須在處事方面有全局意識(shí)，心胸豁達(dá),，不能計(jì)較個(gè)人利益的得失,。這是對(duì)于一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部來說不能缺少的素質(zhì)，也是在選班干部時(shí)候經(jīng)常會(huì)被班主任忽略的一個(gè)重要參數(shù),。這個(gè)素質(zhì)需要我們做班主任的平時(shí)多和學(xué)生接觸,、多觀察才能知道,。一開始我就對(duì)全班學(xué)生說明“班長是一個(gè)需要為全班同學(xué)服務(wù)的角色”。做班長的,，為了配合班主任和學(xué)校的工作難免會(huì)得罪人,。在這個(gè)時(shí)候就需要有好的心態(tài)來調(diào)整自己，不能因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)的意見而耿耿于懷,。正是在民主集中的原則的指導(dǎo)下,，在基于以上2個(gè)原則的基礎(chǔ)上，我班的班長從她從大一下半學(xué)期到現(xiàn)在工作一直很出色,，即使每次都有改選,，但同學(xué)們選出的依舊是她。一年多來,，她的工作得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的支持,，得到了系里老師的認(rèn)可，成為我的得力助手,。她善于觀察班級(jí)同學(xué)的生活,，學(xué)習(xí)各個(gè)方面。碰到小問題,，她總是先自己尋求積極有效的辦法;碰到稍微大點(diǎn)的事情,，她先會(huì)和我匯報(bào)下，然后要求我給她時(shí)間讓她解決,。由于自身素質(zhì)過硬,，我們班不論男生女生都很服她的管。在有一個(gè)好班長的基礎(chǔ)上,，我班也民主選舉出了其他班干部,。在對(duì)班干部的管理和工作的引導(dǎo)上，我堅(jiān)持盡量每周和班干部進(jìn)行交流,，及時(shí)了解班級(jí)情況,，這樣也可以為班長免除“打小報(bào)告”的嫌疑，使班級(jí)情況公開化,。對(duì)于班干部,，我要求他們每年都列個(gè)工作計(jì)劃，然后到年底核查,。只有這樣,，才能使他們有責(zé)任心。因?yàn)橐婚_始我們的副班長有不正確的“當(dāng)官謀職位”的心理,。我得知情況后,，就召開班干部會(huì)議把班級(jí)事務(wù)落實(shí)在每個(gè)班干部頭上，確保每個(gè)班干都有事情干,，增強(qiáng)他們的競爭和危機(jī)意識(shí)?，F(xiàn)在我們班每個(gè)班干部分工很明確,，班級(jí)管理采取“金字塔”型。班長宏觀負(fù)責(zé),。副班長主抓教室和宿舍的衛(wèi)生,，其中宿舍衛(wèi)生有生活委員每天監(jiān)督管理，宿舍衛(wèi)生由宿舍長負(fù)責(zé),。團(tuán)支書負(fù)責(zé)團(tuán)里一切工作,。體育委員和宣傳委員由于平時(shí)相對(duì)比較空，就分別負(fù)責(zé)全班的上課和晚自修的考勤,，這學(xué)期體育委員和宣傳委員還將負(fù)責(zé)組織班內(nèi)的羽毛球和乒乓球比賽,。這樣明確的分工，一方面便于班主任對(duì)他們工作的考核,，另一方面也給他們充分發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì),。同時(shí)，為班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān),。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,，特別是在我們國家,，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后,，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f,，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)三年的成長,，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以作為班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立,、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織,、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,，快速成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。從這點(diǎn)來看我要求學(xué)生上課不遲到,，不早退，建立嚴(yán)格的考勤和請(qǐng)假制度,。所以我們班從大一以來很少有缺課,，逃課現(xiàn)象。

防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。在平時(shí)，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加各種校內(nèi)外的活動(dòng),，一方面可以鍛煉自己的能力,，另一方面，也可以為以后的就業(yè)做更好的鋪墊,。因此,，系里面的重大活動(dòng)的時(shí)候都能看到我們班學(xué)生的身影。

俗話說“學(xué)高為師,，身正為范,。”作為一名教育者,，我當(dāng)然明白老師的行為修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的影響,。通過一學(xué)年多的工作，我深深的體會(huì)到,，有很多事情,，身教的作用會(huì)好于言傳。如果老師能夠以身示范對(duì)學(xué)生的影響將是最深刻的,。在要求學(xué)生的同時(shí),，我始終沒有忘記自身素質(zhì)的提高。我們公共英語教研組實(shí)施集體備課為我們搭建了一個(gè)集思廣益的平臺(tái),，在遇到困難的時(shí)候可以向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。在向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法,，不斷的充實(shí)自己,、武裝自己。

當(dāng)然,，在取得成績的同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。比如,，在做學(xué)生思想工作方面雖然針對(duì)性還可以,，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，知識(shí)面不夠廣,，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生事倍功半的結(jié)果等等,，這些都是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的地方。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。在以后的工作中我會(huì)以這個(gè)作為我班主任工作的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己也希望各位老師對(duì)我提出寶貴的意見和建議,。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者,、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作、人才成功的保障,。

我們需要一起努力,，共同成長!

最后，再次向關(guān)心我們班主任工作的各位院領(lǐng)導(dǎo),、系領(lǐng)導(dǎo)以及幫助和支持我的各位老師表示衷心的感謝!

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十二

各位班主任老師：

時(shí)值柳絮紛飛,、百花吐艷的陽春五月，按照學(xué)校整體工作部署今天我們?cè)诖苏匍_本學(xué)期第一次班主任會(huì)議,，旨在總結(jié)開學(xué)以來班主任工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,，同時(shí)有重點(diǎn)地指出目前班級(jí)管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，最后對(duì)今后班級(jí)管理工作提出一些指導(dǎo)性意見,。

一,、涌現(xiàn)出的典型事跡

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近兩個(gè)月,，在學(xué)校校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任齊心協(xié)力,、精誠團(tuán)結(jié),、克服困難，敢于爭先,，使我校的班級(jí)管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實(shí)際工作中,，涌現(xiàn)出了許許多多先進(jìn)典型，尤其是王法林老師中途接班,，年紀(jì)雖然較大但對(duì)學(xué)校安排的班級(jí)工作是不折不扣的完成,，胡軍、朱華林,、曾嬌霞,、朱政發(fā)、張華仔等班主任的無私奉獻(xiàn),、恪盡職守,、兢兢業(yè)業(yè)的精神李星、聶丹,、周力等年輕班主任的虛心好學(xué),，不斷進(jìn)步。他們的一舉一動(dòng)時(shí)常感動(dòng)著我,，為我們大家樹立了榜樣,。比如，老班主任王法林老師老當(dāng)益壯,，天天做到第一個(gè)到教室,，布置好一天的工作。每天下自習(xí)更是早早在樓下等候,，與學(xué)生同步作息,，課間操從來都是提前到達(dá)場地，從來沒有間斷過;張華仔老師工作細(xì)致入微,，找學(xué)生談心幾乎是他天天都要堅(jiān)持做的工作,，經(jīng)常性地看到他利用午休的時(shí)間在耐心的做學(xué)生的思想工作，每天提前進(jìn)班很早就站在教室門口,。

“萬事之道,，敬業(yè)為本”，我們不管從事什么工作,，最關(guān)鍵的是要具備愛崗敬業(yè)的精神,，干一行必須愛一行，這樣你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。上面提到的這些班主任最可貴的是他們的敬業(yè)精神,，對(duì)待工作一絲不茍的精神,，一邊工作，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，抓班級(jí)方法靈活,。他們的這種精神每每令我感動(dòng)不已，他們是我們赤衛(wèi)中學(xué)的脊梁,，我們希望能涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志,。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗(yàn)豐富，而且又很敬業(yè)的班主任學(xué)習(xí),，盡快提高自己的管理水平,，把自己分管的班級(jí)管理工作做得更好。

二,、當(dāng)前亟待解決的問題

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨,，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還很嚴(yán)重，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外,，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外,，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外,，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任和政教處礙于情面,，各班主任還有管理不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),，工作方面落實(shí)得還很不夠，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒有真正提高上去,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1 ,、個(gè)別班主任工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很,，尤其是一些年輕的班主任表現(xiàn)得更為突出,。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成,。有的班級(jí)甚至覺得無所謂,，不關(guān)痛癢。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人,，睜大了眼睛和你辯論,。

2 ,、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色,。七(2 )七(3) 八(2) 八(5) 八(7) 的衛(wèi)生工作相對(duì)要好些,。七(5) 七(6) 八(1) 八(3) 等班級(jí)衛(wèi)生有一定進(jìn)步。但離理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),，維護(hù)不到位。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位,，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展,。今后我們將加大督查的力度,。

3 、早上,、中午有的學(xué)生在校園里亂轉(zhuǎn)，吃零食,、追逐,、皮耍。既不文明,，又存在安全隱患,。我們已經(jīng)要求各班級(jí)中午和早上安排專門的值班同學(xué)負(fù)責(zé)維持秩序，但有部分班級(jí)到現(xiàn)在人員還沒定下來,。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué),。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問題,。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理,，平時(shí)要多觀察，多談心,，多和孩子在一起,。了解孩子的第一手資料。

4 ,、走讀生的管理要進(jìn)一步加強(qiáng),。各班級(jí)一定要落實(shí)“放學(xué)之前一分鐘安全”制度，要落實(shí)出入證出入制度,。對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)一定要及時(shí)處理,，同時(shí)要表揚(yáng)先進(jìn)，用榜樣的力量感染人,。出校門一定要佩帶好出入證,，沒有出入證的學(xué)生要有班主任簽字的出校單. 請(qǐng)各班級(jí)一定要極大宣傳,、排查力度。教育孩子不乘坐無牌無證車輛,。

5 ,、天氣即將轉(zhuǎn)暖，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍,，更不得到水塘里嬉戲,、游泳。各班級(jí)一定要教育到位!中午,、星期天要教育孩子不到游戲機(jī)室,、網(wǎng)吧玩耍。

6 ,、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象,，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，感恩教育,，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育，世界觀,、人生觀教育,，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù)，也是減少違紀(jì)現(xiàn)象的有效途徑之一,，作為班主任,，要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)這方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的,，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁,，等學(xué)生勁頭開始減退時(shí)，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞,，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少,，從而起到教育學(xué)生的目的,。

三、下階段班主任工作要求

管理工作需要產(chǎn)生合力,，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀,，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣,，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面,，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)要求：

(一)狠抓學(xué)生安全不放松

“安全工作重于泰山”,，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。要牢固樹立“安全第一”的思想,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長鳴,，常抓不懈,，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。近期我們要組織一次安全大檢查,，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今后要把每個(gè)星期一次安全檢查工作落到實(shí)處,。

(二)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長期的過程,，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí),，從而促使他們規(guī)范自己的行為,，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象,。污言穢語現(xiàn)象嚴(yán)重,，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，佩帶學(xué)生證的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點(diǎn),。

補(bǔ)充工作：

1 、各班級(jí)從下周起,，周一最后一節(jié)課為安全教育課, 請(qǐng)各位班主任自行調(diào)節(jié).

3 ,、早操和晚寢班主任必須要按時(shí)到崗，特殊事情要跟值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，并委托科任教師代其履行班主任職責(zé),。

4 ,、堅(jiān)決杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,，嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),，對(duì)學(xué)生手中的手機(jī)要一律收繳. 嚴(yán)禁在校住讀生使用一次性餐具和磁盤.

5 、請(qǐng)各班級(jí)一定要加強(qiáng)問題學(xué)生的思想疏導(dǎo),，特別是做好女生的思想工作,，切記粗暴簡單，重大事情及時(shí)向年級(jí)和政教處反應(yīng),。

6 做好班級(jí)未入團(tuán)學(xué)生的發(fā)展工作,，把優(yōu)秀學(xué)生吸收進(jìn)共青團(tuán)，思想品質(zhì)好的學(xué)生,，文化成績差一點(diǎn)也可以,。

7 班費(fèi)的收取和管理。根據(jù)班級(jí)管理需要,，按人平10 元的標(biāo)準(zhǔn)收取班費(fèi),，不能擅自提高標(biāo)準(zhǔn)，所有費(fèi)用開支要有明細(xì)支出發(fā)票和班干部簽字證明,，期末跟全班同學(xué)結(jié)好帳,。嚴(yán)禁班主任以班級(jí)開支為由收取班費(fèi)之外的其他費(fèi)用.

總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨,，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平,，人人撲下身子抓落實(shí),，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生,，我相信同志們的能力,，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力,、齊抓共管,、形成合力，我相信我校的德育工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化,，質(zhì)的飛躍,。

謝謝大家!

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十三

各位班主任：

大家好！

班主任工作是學(xué)?？傮w工作的核心,，班主任是學(xué)校一切工作的前沿踐行者，班主任工作水平的高低,，決定著一個(gè)學(xué)校整體工作水平的高低,，全面提高班主任工作水平，是我校由大校走向強(qiáng)校的重要舉措,。

班主任工作的總體思路是,，積極推進(jìn)12345工程,，即堅(jiān)持一個(gè)總體目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的兩個(gè)關(guān)鍵能力,，把握好工作中的三個(gè)尺度,，充分挖掘?qū)W生內(nèi)心的四種潛力，積極推進(jìn)好五導(dǎo)策略,，全面開創(chuàng)班主任工作的新局面,，不斷推進(jìn)我校由大校向強(qiáng)校的歷史性轉(zhuǎn)變。

堅(jiān)持一個(gè)總目標(biāo),。堅(jiān)持全體學(xué)生全面發(fā)展的總目標(biāo),。一個(gè)學(xué)生，對(duì)于校長來說,，是三千分之一,，對(duì)年部來說，是千分之一,，對(duì)于班主任來說,，是五十分之一，但對(duì)于每一個(gè)家庭來說,，就是百分之百,。因此，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展,。我們的工作關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn),，家長的希望，學(xué)校的發(fā)展,，民族的未來,。我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生，一切從學(xué)生成長出發(fā),，充分挖掘?qū)W生的潛能，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展,，都成為最好的自己,。

培養(yǎng)好兩個(gè)能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主管理能力,。我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng),，即必備知識(shí)和關(guān)鍵能力，我認(rèn)為,，自主學(xué)習(xí)和自主管理這兩個(gè)能力,，就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。沒有自主學(xué)習(xí)能力,，就不可能取得好成績,，沒有自主管理能力,，就不可能實(shí)現(xiàn)健康成長。學(xué)生之間智力上有那么大的差距,，但這兩個(gè)方面的差距是有的,，如果這兩個(gè)能力提高了，成績也自然能夠提高,。一些學(xué)生還不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)上還是等靠要，管理上還是看管陪,。這個(gè)局面不轉(zhuǎn)變,，教師累的苦不堪言，學(xué)生也弄得疲憊不堪,。

把握好三個(gè)尺度,。即把握好工作中溫度、角度和力度,。大家拿的都是平行班,，為什么一段時(shí)間下來，效果不一樣,，甚至有的差距還很大呢,？班主任工作效果是由三個(gè)要素構(gòu)成的，班主任工作效果=溫度+角度+力度,。溫度就是真情,，就是讓學(xué)生真正能夠體驗(yàn)到的你對(duì)他們的發(fā)自內(nèi)心的愛，愛學(xué)生像愛自己孩子那樣,，這就建立了良好的師生關(guān)系,。角度，就是按照教育規(guī)律做事情,，要了解每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,，古代講仁義禮智的義，義者宜也,，要在合適的場合,，合適的時(shí)間，合適的方式做合適的事情,，有的學(xué)生為什么會(huì)反感,，就是我們沒有把握好角度，沒有做到義,。力度就是工作要腳踏實(shí)地,，勤勤懇懇，我們雖然不提倡看管陪，但陪本身就是一種教育,，陪能體現(xiàn)溫度,，找到角度，從而有的放矢,。

挖掘好四個(gè)潛能：讓學(xué)生知道自己有四個(gè)方面的潛力,。教育的一個(gè)重要職責(zé)就是喚醒學(xué)生內(nèi)心沉睡的力量。那么學(xué)生的內(nèi)心究竟有什么力量需要我們喚醒呢,？中國傳統(tǒng)文化的核心是讓人通過內(nèi)心修煉轉(zhuǎn)凡至圣,，進(jìn)而產(chǎn)生巨大能量去齊家治國平天下。我認(rèn)為,，大家一定要深刻體悟這四句話：心田無邊,，心力無窮，心法無限,，心鏡無瑕,。心田無邊，每一個(gè)人內(nèi)心都有萬畝良田,，只要你撒下理想種子并辛勤耕耘,，秋天就一定有收獲,，讓學(xué)生立志而勤奮；心力無窮,，每一個(gè)人內(nèi)心都有取之不盡,，用之不竭的豐富寶藏，天命賦予我們?nèi)诵缘墓饷o窮無盡,。讓學(xué)生明白每一個(gè)人的內(nèi)心都有強(qiáng)大的力量,；心法無限，只要內(nèi)心強(qiáng)大,，一切方法無需外求,，方法就在心中,，本立道生。心鏡無暇,，讓學(xué)生明白明心見性的道理，只要心明就可以讓自己的優(yōu)秀人性呈現(xiàn)出來,，就會(huì)看到事物的本質(zhì),，讓學(xué)生不斷把內(nèi)心修煉成像明鏡那樣平、靜、定,。

推進(jìn)好五導(dǎo)策略：做到思想上引導(dǎo),，心理上引導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo),，學(xué)法上指導(dǎo),，學(xué)科上輔導(dǎo)。關(guān)于思想上引導(dǎo)和心理上的疏導(dǎo),，我在挖掘潛能方面已經(jīng)談到一些,，這是一些針對(duì)全體學(xué)生而言的，對(duì)一些具體的學(xué)生,，班主任老師要因人施策,。關(guān)于行動(dòng)上督導(dǎo)，我在力度方面也談了一些,，我重點(diǎn)提倡班級(jí)民主管理和學(xué)生自主管理,，教師只是一個(gè)引領(lǐng)者。學(xué)法指導(dǎo)很重要,，在學(xué)法指導(dǎo)方面,，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，一是強(qiáng)調(diào)專注就是聰明,，二是強(qiáng)調(diào)強(qiáng)基固本,，二高中學(xué)生不能有不會(huì)的知識(shí)，但可以有不會(huì)的題,，凡是做過的題和考過的題,，一定要會(huì)；三是強(qiáng)調(diào)學(xué)思悟用四個(gè)層次,；關(guān)于學(xué)科輔導(dǎo),，主要是分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)情，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，補(bǔ)齊短板,，實(shí)現(xiàn)提升,。

教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我們的幸福，就是做一顆有價(jià)值樹,，有價(jià)值一朵云，有價(jià)值的一個(gè)心靈。