每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位德育工作戰(zhàn)線的戰(zhàn)友們：

大家下午好,！

兩千多年前,，孔子站在河邊發(fā)出這樣的感慨：逝者如斯夫，不舍晝夜,，是啊,，時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間時(shí)令已到夏季,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，忙忙亂亂，難以悠閑,。此次學(xué)校召開(kāi)的德育工作會(huì)議,，安排我做會(huì)議發(fā)言，我再三思考,，不能梳理明白。最后，我還是談?wù)勔恍┳约簭慕桃詠?lái)?yè)?dān)任班主任工作的一些切身體會(huì)吧,！

我是20xx年參加工作的,，在我記憶里，除過(guò)剛工作的第一年沒(méi)擔(dān)任班主任工作之外,，其它時(shí)間里都擔(dān)任班主任工作,，回首細(xì)細(xì)思量，自己也算一位老班主任了,。這十多年來(lái),，自己從一位意氣風(fēng)發(fā)的熱血青年，成為現(xiàn)在已有些老氣的教書(shū)匠,。這其中,，既有對(duì)教師這一職業(yè)的逐漸深刻認(rèn)識(shí)，又有對(duì)現(xiàn)階段初中教育德育工作的不斷思考,。說(shuō)實(shí)話,，對(duì)班主任工作，我內(nèi)心是很矛盾的,，一方面我很厭煩班主任工作如復(fù)一日的繁瑣和鬧心,，另一方面我又為在班主任工作中所獲取的成長(zhǎng)和體驗(yàn)而欣慰。

現(xiàn)在的學(xué)生的確很難管教,，我們班主任工作面臨著前所未有的困境,，這些年，我越發(fā)感覺(jué)到作為一名班主任的辛苦和不易,。在教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,，班主任所付出的心血和努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我有這種感覺(jué),，在學(xué)校,，自己每天可能把百分之七十的時(shí)間用在班級(jí)工作和學(xué)生教育上，而只有百分之三十的時(shí)間才能用在教學(xué)等其它方面,。

班主任辛苦,，班主任難做，我們不能懈怠,，更不能逃避,，那我們?cè)趺疵鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，做好班主任工作呢,？我想說(shuō)三點(diǎn)感受,。

第一，心態(tài)一定要好,。

做班主任工作,，沒(méi)有好的心態(tài)是不行的,，好的心態(tài)可以幫助我們正確教育學(xué)生，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài),，好的心態(tài)可以讓我們對(duì)班級(jí)事務(wù)有著準(zhǔn)確的判斷,，好的心態(tài)可以讓我們和學(xué)生相處融洽。這么多年來(lái),，正是有著這樣的心態(tài),，我習(xí)慣平凡的每一天，我不再抱怨,，不再任性,。在和學(xué)生的相處當(dāng)中，我有了平和的心態(tài),，學(xué)會(huì)換位思考,，不會(huì)為那些頑劣學(xué)生發(fā)怒生氣。我明白,，教育不是萬(wàn)能的,，教育也不是一蹴而就了，教育它是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程,。作為一個(gè)獨(dú)立的人,，班主任工作只是我生活的一部分，而不是全部,，我應(yīng)該領(lǐng)悟到生活的真諦,，用愛(ài)、用心去熱愛(ài)我們這個(gè)世界,，熱愛(ài)我們周圍的人,，只有這樣，我才能從繁瑣的事務(wù)當(dāng)中解放出來(lái),，我們才不至于失去對(duì)生活的孜孜追求,！言而總之，保持好的心態(tài),，是我們做班主任的最應(yīng)該做的,，這是我們做班主任的必須要達(dá)到的精神境界。

做好自己,，不急不躁,，只有這樣的心態(tài)，我們才不會(huì)沮喪,，不會(huì)失去對(duì)教育的耐心,！

第二，講究教育策略,。

我們所面臨的教育對(duì)象千差萬(wàn)別,，所以,，我們?cè)诮逃龑W(xué)生的時(shí)候一定要注意方法策略。

我們現(xiàn)在是義務(wù)教育階段,，每個(gè)學(xué)生所表現(xiàn)出不同的現(xiàn)狀,，我們班主任所要做的就是不斷的去發(fā)現(xiàn)他們,，力所能及地去幫助和引導(dǎo),，細(xì)細(xì)一想這么多年我所帶的學(xué)生,，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生走上社會(huì)，反而更能適應(yīng)社會(huì),，并且做出讓我們難以想象的成就。所以,，有時(shí)候我在想,，怎樣的教育才是成功的教育？光一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),，或者一味地注重表現(xiàn),，這些都是片面的。作為班主任,，我們面對(duì)我們的學(xué)生時(shí),，盡可能去激發(fā)他們潛在的成才因素，不歧視,，不挖苦,，不打擊，我們用我們的教育智慧去呵護(hù)他們,，用我們的教育策略去啟發(fā)他們,。

第三，嚴(yán)慈相濟(jì),，掌握尺度,。

在班級(jí)工作中，需要嚴(yán)厲的時(shí)候一定要嚴(yán),，不能有絲毫的松懈,，對(duì)原則性的東西不能寬容，這是我們管理學(xué)生的綱,，但這種嚴(yán),，一定講究實(shí)際情況，我們要見(jiàn)機(jī)行事,，不可一根筋,。在有些方面，我們要對(duì)學(xué)生寬容,，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，給學(xué)生重新改正的機(jī)會(huì),，這些都是我們班主任應(yīng)該在實(shí)際工作中面對(duì)的，學(xué)生畢竟是學(xué)生,，我們?cè)诖笤瓌t的基礎(chǔ)上,，用一顆愛(ài)心去寬容學(xué)生，去容納學(xué)生,，這才是班主任應(yīng)有的胸懷,。

做了這么多年班主任，我學(xué)會(huì)了寬容學(xué)生,，我學(xué)會(huì)了賞識(shí)學(xué)生,，學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生。雖然我們班主任工作任重道遠(yuǎn),，但我堅(jiān)信,，隨著國(guó)家教育的發(fā)展和改革，我們班主任將會(huì)越發(fā)受到學(xué)生和社會(huì)的尊重和認(rèn)可,，我們的工作也會(huì)顯示出應(yīng)有的價(jià)值,！

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我是實(shí)用英語(yǔ) 0404 班的班主任,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)今天能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家一起交流,。

回顧過(guò)去擔(dān)任班主任的一年多，我從一名在校的大學(xué)生到管大學(xué)生的班主任,，其間收獲很多感慨很多,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為青年教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大;我要感謝大外教研組的全體同事，是你們對(duì)教育的熱忱和精益求精的態(tài)度感染著我,，使我,，作為一個(gè)年輕教師在三尺講臺(tái)一步步鍛煉自己。

是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班的各項(xiàng)工作進(jìn)行得比較順利,，班集體一步步走向成熟,，順利完成了開(kāi)學(xué)時(shí)制定的學(xué)期工作計(jì)劃。下面我將擔(dān)任班主任一年多來(lái)的工作心得和體會(huì)與大家共同分享一下：

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，另一方面作為大二學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，這是個(gè)過(guò)度期和不穩(wěn)定期,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等,。

這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì),、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

大學(xué)生個(gè)體自身的個(gè)性已經(jīng)形成,，也具備了一定的工作能力和自我管理能力,，更有發(fā)展自身素質(zhì)的迫切愿望。因此班級(jí)組織,，一方面需要來(lái)自教師尤其是班主任教師的組織,、協(xié)調(diào)、控制,、監(jiān)督,，另一方面更需要來(lái)自我們的尊重、理解,、溝通,、指導(dǎo)。學(xué)生作為發(fā)展主體的自主性,、自覺(jué)性,、能動(dòng)性、創(chuàng)造性,，正是在這種外在控制與內(nèi)在誘發(fā)相交織的統(tǒng)一過(guò)程中,，通過(guò)他們自己獨(dú)特的話語(yǔ)意境和行事方式來(lái)得以發(fā)現(xiàn)、予以發(fā)揮并得到發(fā)展的,。因此我覺(jué)得大學(xué)班主任的角色更多地應(yīng)是指導(dǎo)者,，而非管理者,。我也正是基于這樣的理念來(lái)開(kāi)展工作的。

一. 班主任工作的基石——— 班級(jí)干部的選拔

班干部是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。班干部的好壞能直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的好壞,，而班長(zhǎng)的作用能為我們班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān)。對(duì)班干部尤其是班長(zhǎng)的選拔是我擔(dān)任班主任工作的主要任務(wù)之一,。我每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行班長(zhǎng)的改選,。在選拔時(shí)，我首先會(huì)發(fā)揚(yáng)民主,，讓學(xué)生列出2個(gè)侯選人,。在選出的侯選人里，我再根據(jù)自己平時(shí)的觀察,，廣泛聽(tīng)取其他認(rèn)課老師的意見(jiàn),，然后進(jìn)行民主基礎(chǔ)上的集中。在最后集中的時(shí)候我遵循以下原則：首先,，她必須要有責(zé)任心,，辦事公正，腳踏實(shí)地,。這是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的素質(zhì),。只有有了責(zé)任心，她才會(huì)努力把這個(gè)班級(jí)帶好,，盡職盡責(zé),，彌補(bǔ)班主任工作的遺漏之處;只有辦事公正了，她才能服眾;只有腳踏實(shí)地了,，她才能把系里,、班主任交給的各項(xiàng)任務(wù)完成。其次,，成績(jī)優(yōu)良,。由于班長(zhǎng)做的事情比較煩瑣，多少會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī),。但是我對(duì)班長(zhǎng)的要求是必須學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中等以上水平,。就我們班來(lái)說(shuō)，35人,，也就是說(shuō)綜合成績(jī)必須在15名之前,。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，必須是能協(xié)調(diào)處理，安排各方面工作的人,，必須是在各方面嚴(yán)格要求自己的人,。如果作為學(xué)生首要任務(wù)的學(xué)習(xí)都不能搞好，那這個(gè)班長(zhǎng)在同學(xué)心中的地位就會(huì)大打折扣,，喪失她的威信,，從而影響她工作的開(kāi)展。再次,，班長(zhǎng)必須在處事方面有全局意識(shí),，心胸豁達(dá)，不能計(jì)較個(gè)人利益的得失,。這是對(duì)于一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)不能缺少的素質(zhì),，也是在選班干部時(shí)候經(jīng)常會(huì)被班主任忽略的一個(gè)重要參數(shù)。這個(gè)素質(zhì)需要我們做班主任的平時(shí)多和學(xué)生接觸,、多觀察才能知道,。一開(kāi)始我就對(duì)全班學(xué)生說(shuō)明“班長(zhǎng)是一個(gè)需要為全班同學(xué)服務(wù)的角色”。做班長(zhǎng)的,，為了配合班主任和學(xué)校的工作難免會(huì)得罪人,。在這個(gè)時(shí)候就需要有好的心態(tài)來(lái)調(diào)整自己，不能因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)的意見(jiàn)而耿耿于懷,。正是在民主集中的原則的指導(dǎo)下，在基于以上2個(gè)原則的基礎(chǔ)上,，我班的班長(zhǎng)從她從大一下半學(xué)期到現(xiàn)在工作一直很出色,，即使每次都有改選，但同學(xué)們選出的依舊是她,。一年多來(lái),，她的工作得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的支持，得到了系里老師的認(rèn)可,，成為我的得力助手,。她善于觀察班級(jí)同學(xué)的生活，學(xué)習(xí)各個(gè)方面,。碰到小問(wèn)題,，她總是先自己尋求積極有效的辦法;碰到稍微大點(diǎn)的事情，她先會(huì)和我匯報(bào)下,，然后要求我給她時(shí)間讓她解決,。由于自身素質(zhì)過(guò)硬，我們班不論男生女生都很服她的管,。在有一個(gè)好班長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，我班也民主選舉出了其他班干部。在對(duì)班干部的管理和工作的引導(dǎo)上，我堅(jiān)持盡量每周和班干部進(jìn)行交流,，及時(shí)了解班級(jí)情況,，這樣也可以為班長(zhǎng)免除“打小報(bào)告”的嫌疑，使班級(jí)情況公開(kāi)化,。對(duì)于班干部,，我要求他們每年都列個(gè)工作計(jì)劃，然后到年底核查,。只有這樣,，才能使他們有責(zé)任心。因?yàn)橐婚_(kāi)始我們的副班長(zhǎng)有不正確的“當(dāng)官謀職位”的心理,。我得知情況后,，就召開(kāi)班干部會(huì)議把班級(jí)事務(wù)落實(shí)在每個(gè)班干部頭上，確保每個(gè)班干都有事情干,，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)意識(shí)?，F(xiàn)在我們班每個(gè)班干部分工很明確，班級(jí)管理采取“金字塔”型,。班長(zhǎng)宏觀負(fù)責(zé),。副班長(zhǎng)主抓教室和宿舍的衛(wèi)生，其中宿舍衛(wèi)生有生活委員每天監(jiān)督管理,，宿舍衛(wèi)生由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé),。團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)團(tuán)里一切工作。體育委員和宣傳委員由于平時(shí)相對(duì)比較空,，就分別負(fù)責(zé)全班的上課和晚自修的考勤,，這學(xué)期體育委員和宣傳委員還將負(fù)責(zé)組織班內(nèi)的羽毛球和乒乓球比賽。這樣明確的分工,，一方面便于班主任對(duì)他們工作的考核,，另一方面也給他們充分發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)。同時(shí),，為班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān),。

二.班主任工作的靈魂—— 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家,，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變,?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)三年的成長(zhǎng),，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)的建立,、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等,。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用,。從這點(diǎn)來(lái)看我要求學(xué)生上課不遲到，不早退,，建立嚴(yán)格的考勤和請(qǐng)假制度,。所以我們班從大一以來(lái)很少有缺課，逃課現(xiàn)象,。

三.班主任的核心—— 心與心的交流,，走進(jìn)學(xué)生心里。

四 .大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題,、談戀愛(ài)問(wèn)題,、借錢提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。在平時(shí)，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加各種校內(nèi)外的活動(dòng),，一方面可以鍛煉自己的能力,，另一方面,，也可以為以后的就業(yè)做更好的鋪墊。因此,，系里面的重大活動(dòng)的時(shí)候都能看到我們班學(xué)生的身影,。

俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范,?！弊鳛橐幻逃撸耶?dāng)然明白老師的行為修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的影響,。通過(guò)一學(xué)年多的工作,，我深深的體會(huì)到，有很多事情,，身教的作用會(huì)好于言傳,。如果老師能夠以身示范對(duì)學(xué)生的影響將是最深刻的。在要求學(xué)生的同時(shí),，我始終沒(méi)有忘記自身素質(zhì)的提高,。我們公共英語(yǔ)教研組實(shí)施集體備課為我們搭建了一個(gè)集思廣益的平臺(tái)，在遇到困難的時(shí)候可以向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。在向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法,，不斷的充實(shí)自己,、武裝自己。

當(dāng)然,，在取得成績(jī)的同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。比如,，在做學(xué)生思想工作方面雖然針對(duì)性還可以,，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，知識(shí)面不夠廣,，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生事倍功半的結(jié)果等等,，這些都是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的地方。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。在以后的工作中我會(huì)以這個(gè)作為我班主任工作的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己也希望各位老師對(duì)我提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作,、人才成功的保障。

我們需要一起努力,，共同成長(zhǎng)!

最后,，再次向關(guān)心我們班主任工作的各位院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)以及幫助和支持我的各位老師表示衷心的感謝!

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

xx年高考是天印高級(jí)中學(xué)招進(jìn)的首屆學(xué)生的高考,，這群孩子與我們一路走來(lái),，在“團(tuán)結(jié)拼搏，吃苦耐勞,、敢于爭(zhēng)先”的天印精神的感召下,，取得一個(gè)又一個(gè)突破，三星級(jí)高中成功創(chuàng)建,，全體xx屆師生很振奮,。這是一種肯定，更是一種鞭策,。我們既是創(chuàng)建者,，也是見(jiàn)證人。我們?nèi)w師生將以此為新的起點(diǎn),，踏著這曲振奮人心的樂(lè)章?tīng)?zhēng)取更大的進(jìn)步,。

如今，考驗(yàn)我們的時(shí)候到了,。xx年,，這群孩子迎來(lái)他們?nèi)松闹卮罂简?yàn)，作為班主任與他們朝夕相處兩年,，我們有必要幫助他們,，與他們共度難關(guān)。在這個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,，高三（）班團(tuán)隊(duì)作為本屆高三的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們將在校高三工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,、堅(jiān)定信心,，堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)守陣地,，堅(jiān)持拼搏,，與全體高三老師們并肩作戰(zhàn),，全力以赴，全情投入,，為xx年輝煌做出最大貢獻(xiàn),。通過(guò)本團(tuán)隊(duì)精心討論，認(rèn)真分析,，本團(tuán)隊(duì)高考目標(biāo)是：我們已做好充分準(zhǔn)備,，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心！

此致

敬禮,！

xx屆高三（）團(tuán)隊(duì)成員

xx年12月16日

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇四

各位老師：

下午好!很榮幸能有這次機(jī)會(huì)和大家一起做班主任工作交流,，我發(fā)言的題目是《創(chuàng)造契機(jī)—觸動(dòng)心靈—轉(zhuǎn)變行為》。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：要善于發(fā)現(xiàn)并營(yíng)造教育契機(jī),，并能很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,，就能起到事半功倍的效果。因此在日常的班級(jí)管理工作中,，我要求自己要有敏銳的“眼”,，善于發(fā)現(xiàn);要有迅疾的“手”,，善于捕捉;要有睿智的“腦”,，善于思考;要有勤快的“嘴”，善于教導(dǎo),。一句話,，就是要用心地去創(chuàng)設(shè)教育的契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,。

剛接班時(shí),，生活處曾主任見(jiàn)到我的第一句話就是：“接這個(gè)班你要有心理準(zhǔn)備，寄宿生很難得管,，男生217寢室就寢紀(jì)律很糟糕”。生活老師和家長(zhǎng)的反饋?zhàn)C實(shí)了這個(gè)宿舍的“厲害”：十一二點(diǎn)還有大聲說(shuō)笑的,、串門打撲克玩的、將寢室門反鎖用手機(jī)打電游的等等,。

針對(duì)這種情況,，從開(kāi)學(xué)的第一天我就加強(qiáng)了管理,。多次召開(kāi)207寢室的會(huì)議,，三令五申的強(qiáng)調(diào)就寢紀(jì)律,，要求寢室長(zhǎng)梁成藩嚴(yán)格的管理。10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)去查寢,。違紀(jì)了，采用各種方法嚴(yán)格地管教,。但幾天來(lái),，效果甚微，生活老師給我下發(fā)的“傳單”和“通緝令”依然如雪花般不斷,。最可氣又可恨的是,，出事了他們還裝作不知道，做出一副很無(wú)辜的樣子,，但第二天繼續(xù)大鬧天宮,。

看到這種陣勢(shì)，我陷入了深深的反思,。我知道,，這群孩子之所以這樣，根本原因是在他們從沒(méi)有為哪些渴望安靜的休息環(huán)境的同學(xué)著想,，他們只是想著自己好玩,，不懂得關(guān)心體諒別人。

瑞典著名兒童作家林格倫有這樣一句名言：“如果學(xué)生處于情感的荒漠,，那么無(wú)時(shí)無(wú)刻和事事處處的管教和指導(dǎo) ,，是不大可能讓學(xué)生自制和自我指導(dǎo) 的?！庇谑俏覜Q定換用另一種教育方式,，制造和捕捉有利于喚醒學(xué)生情感的教育契機(jī)，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,。用情感來(lái)觸動(dòng),，感化他們。

首先,，我確定了學(xué)生情感教育的主題“責(zé)任,、感恩”。圍繞這個(gè)主題營(yíng)造一切教育契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,。例如利用上課前的幾分鐘給他們讀讀情感真摯，富含哲理的文章,。利用合適的時(shí)機(jī),，安排學(xué)生看一些有教育意義的短片。聽(tīng)完看完后，要求他們寫(xiě)感想,，談?wù)J識(shí)，盡量讓他們上升到較高的理性認(rèn)識(shí);再例如利用學(xué)生自己的資源,，促進(jìn)他們之間的相互交流,，加強(qiáng)情感教育。學(xué)生自己的資源,，主要是指他們的好的作文 ,、日記 ，或者是平時(shí)的習(xí)作 中得意的文章,。印發(fā)下去,，人手一份，讓學(xué)生讀,，寫(xiě)評(píng)語(yǔ),、寫(xiě)評(píng)論，讓體現(xiàn)在作品中那些積極向上的激情互相感染,，從而形成好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,。漸漸的我發(fā)現(xiàn)吵鬧的課堂慢慢的靜下來(lái)了，浮躁的課前準(zhǔn)備沉靜下來(lái)了,，一切常規(guī)管理也越來(lái)越好了,。

其次，為了掌握自己情感教育的效果,，我選擇了利用日記 和學(xué)生溝通。因?yàn)槿沼浭菍W(xué)生心靈的一扇窗子,，通過(guò)這扇窗子,，可以揭示學(xué)生心靈風(fēng)景的幾乎所有的層面。通過(guò)閱讀日記還可以隨時(shí)把握班級(jí)狀態(tài),，及時(shí)調(diào)整情感教育的方向和重點(diǎn),。同時(shí)面對(duì)學(xué)生不同而又動(dòng)態(tài)變化的心理，我能給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),、有價(jià)值的指導(dǎo),，正面的鼓勵(lì)。正是這樣不斷地交流,、引導(dǎo),，越來(lái)越多的學(xué)生在日記里表達(dá)要做一個(gè)有責(zé)任、懂感恩的人,。學(xué)生的集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),，班級(jí)的凝聚力也更強(qiáng)了。

有了這些鋪墊,，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。,。,。

一天,，我看到了217寢室的寢室長(zhǎng)梁晨藩同學(xué)寫(xiě)了這樣一篇日記：

9月14日 晴 星期四

不同于普通人,，早晨醒來(lái)，我睜眼后第一件事便是把被子一掀,，急急忙忙地尋找著我的至愛(ài)——兩只耳塞,，生怕它丟失了,。,。。,。

你一定會(huì)奇怪,，我怎么這樣緊張我的耳塞。請(qǐng)聽(tīng)我分析：

自從初二上學(xué)期被老師選為寢室長(zhǎng)之后,，我就一直告訴自己,，要盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，為全體寢室創(chuàng)造一個(gè)安靜的休息環(huán)境,。凡有利于同學(xué)們的事我都去做,，凡能為寢室爭(zhēng)榮譽(yù)的活動(dòng)我都積極參加，我盡自己所能來(lái)管理寢室,。雖然累,，只要同學(xué)們好我也無(wú)怨無(wú)悔。

可好日子不長(zhǎng),，同學(xué)在變,，往壞的方向變。晚就寢時(shí),，各種閑談,、各種笑話、各種抱怨接踵而至,。起初只是一兩人的耳語(yǔ),，我提醒他們。后來(lái)開(kāi)始三四人的交談，再后來(lái)同學(xué)們變得“大方,、大膽,、大氣”的講話，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,。于是,，只要他們其中的一人開(kāi)口我就勸阻。沒(méi)想到一點(diǎn)效果也沒(méi)有,，不管是“提醒，警告,，威脅,，苦口婆心，怒斥還是哀求”得到的回應(yīng)都是他們集體的“梁成藩發(fā)話了,，不講話了!”的怪腔怪調(diào)和哄笑,，使原本吵鬧的寢室更加熱鬧。但我豪不顧及,，想到他們這樣繼續(xù)吵鬧會(huì)影響他們明天的學(xué)習(xí),，我繼續(xù)盡我自己最大的努力制止他們。而最終的結(jié)局以生活老師的“怒吼”而收?qǐng)?。他們安靜了,，可誰(shuí)知我這顆本平靜的心卻在擔(dān)心，擔(dān)心他們因生活老師離去后又起來(lái)講話影響他們自己的休息,，擔(dān)心班級(jí)又因他們的吵鬧而扣分,，擔(dān)心他們明天在寶貴的課堂上昏昏欲睡，擔(dān)心他們的父母在為他們擔(dān)心,。,。。,。這種情況持續(xù)了大概一年,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的思想準(zhǔn)備，我決定“改變不了別人就先改變自己!”在開(kāi)學(xué)的第一天,，我戴上了耳塞,，在靜下心來(lái)享受睡眠的同時(shí)，流下了兩行淚,，一行是為不懂事又固執(zhí)任性的室友而流,，一行是為了慶幸自己長(zhǎng)久以來(lái)的解脫和辜負(fù)老師的信任而流。

看到這篇日記,，我知道這是一次絕好的教育契機(jī),，我一定要抓住，讓217寢室其他成員認(rèn)識(shí)到自己的吵鬧給他人帶來(lái)多大的傷害，更要讓他們認(rèn)識(shí)到梁成藩同學(xué)是多么的愛(ài)這個(gè)集體,、愛(ài)他們,。

于是，我選擇了安安靜靜的第二節(jié)晚自習(xí),，將這篇日記飽含感情的念出來(lái),。念完后我又用較平靜地語(yǔ)氣將梁城藩愛(ài)集體，愛(ài)同學(xué)的一系列事情娓娓的說(shuō)出來(lái),，例如他犧牲自己的休息時(shí)間給同學(xué)背書(shū),，下課幾乎沒(méi)休息過(guò)，連上廁所都是跑著走的;我交待給他的保護(hù)好垃圾桶旁邊的衛(wèi)生,，他盡職盡責(zé),，如果旁邊有一片紙屑他都會(huì)拾起;還有他主動(dòng)要求和班級(jí)最吵的黃璇紫坐在一起，他從不嫌棄他,，每當(dāng)黃想說(shuō)話時(shí)他總是悄悄的提醒她,。

然后我問(wèn)學(xué)生，他為什么要這樣默默地付出這么多,、忍受這么多,。是什么力量?誰(shuí)能告訴我?整個(gè)教室馬上安靜下來(lái)，學(xué)生都陷入了沉思,。

我接著用最深情的語(yǔ)言答到：那是因?yàn)樗麑?duì)12班這個(gè)集體,，對(duì)217寢室所有兄弟愛(ài)的深沉!

我的話音一落，全班報(bào)以熱烈的掌聲,，久久不能平息,。我也發(fā)現(xiàn)217寢室的幾個(gè)吵的厲害的同學(xué)將頭深深地埋了下去。

我趁勢(shì)追擊,，繼續(xù)包含深情地說(shuō)：

217寢室的同學(xué)你們是全世界最幸福的人,，李老師羨慕你們，因?yàn)樵谀銈兊纳磉呌幸粋€(gè)這樣關(guān)心你們,，愛(ài)你們的寢室長(zhǎng),。

接下來(lái)我用平穩(wěn)的語(yǔ)氣，緩緩說(shuō)道：

可同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò),，一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚,，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波,。一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激之情,。要知道沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷,、心安理得的,，我們應(yīng)該做的就是心存感激,，學(xué)會(huì)在被愛(ài)中付出愛(ài)呀。而這種感激之情最好的表達(dá)就是像他一樣的愛(ài)集體,，用自己的力量去感召和感動(dòng)別人,，做好自己，為集體奉獻(xiàn)自己的一份力量,。學(xué)生聽(tīng)后都若有所思的低下了頭,。有些同學(xué)的眼里分明有晶瑩的淚珠。而那天的就寢紀(jì)律是有史以來(lái)最安靜的,，生活老師反映那晚學(xué)生進(jìn)寢室后都能井然有序的洗漱,，上床。

第二天,，當(dāng)我看到了平時(shí)217寢室吵得最厲害那位同學(xué)的日記時(shí),，我的心被深深的震撼了：

9月16 晴

這個(gè)晚自習(xí)，是我最感動(dòng)的一個(gè)晚自習(xí),，也一定是我就寢紀(jì)律的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗易钣H愛(ài)的寢室長(zhǎng)梁成藩給我上了人生的一堂思想課,。我想我今生都不會(huì)忘記,，因?yàn)樗虝?huì)了我要做一個(gè)負(fù)責(zé)任人，因?yàn)樗屛抑朗裁词钦嬲耐瑢W(xué)情,。

以前我并不知道,，是我們的吵鬧聲，讓他一次次的提醒卻以嘲笑收尾;是我們的吵鬧聲,，讓這個(gè)從前的“優(yōu)秀寢室”變得吵鬧不堪;是我們的吵鬧聲,，讓他痛苦無(wú)奈的帶上了耳塞。

而面對(duì)我們對(duì)他所做的一切傷害,，他只是默默地忍受,，一如既往的關(guān)心，無(wú)私的奉獻(xiàn)!

今晚聽(tīng)了他的日記,，我痛心不已,。今天，我想對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起!我為我以前對(duì)寢室,、對(duì)班級(jí)和對(duì)你所做所為,，說(shuō)聲對(duì)不起!如果可以，我想對(duì)你深深的鞠上一躬,，感謝你為我們寢室,、為班級(jí)、為我所做的一切!你是值得我們尊重,、佩服的人!我蘇雨豐代表全體參與吵鬧的同學(xué)鄭重地向全班同學(xué)承諾：我們217寢室從今晚起一定會(huì)做全年級(jí)乃至全校最優(yōu)秀的寢室!請(qǐng)你和老師相信我們,。我們會(huì)用行動(dòng)證明!

我將這篇日記在班上念了之后,，217寢室全體成員站起來(lái)鼓掌表示贊同。從這以后,，217寢室就脫胎換骨,，每次我去查寢生活老師楊老師都會(huì)說(shuō)：“紀(jì)律很好，進(jìn)步很大,，衛(wèi)生很好!” 我想這次教育活動(dòng)成功的關(guān)鍵在于我用心的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)體驗(yàn)——自責(zé)——感悟的情感變化過(guò)程,，在他們內(nèi)心深處烙上了難以磨滅的印記。我感到,，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,，強(qiáng)制、壓服和懲罰都很難起到本質(zhì)的效果,。只有用心地創(chuàng)造教育契機(jī),，喚醒他們封凍的情感，才能讓學(xué)生心靈有所觸動(dòng),，行為有所改變,。

最后，我想用北京著名的女售票員李素麗的一句話來(lái)結(jié)束我今天的講話,?！白鲆患拢昧θプ鲋荒茏龅椒Q職,，用心去做才能做到最好,。” 我想班主任工作就是這樣需要用心去創(chuàng)造和捕捉教育契機(jī),，才能把教育工作做的更加完美!謝謝大家!

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇五

嚴(yán)格要求體現(xiàn)了以法治校,，我們必須按《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。新學(xué)期伊始要開(kāi)好主題班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,。讓學(xué)生有序?qū)W習(xí)、生活,。要加強(qiáng)常規(guī)管理,，不是扼殺學(xué)生個(gè)性?！梆B(yǎng)不教,父之過(guò),。教不嚴(yán)，師之惰,?！苯處熞欢ㄒ袚?dān)起教書(shū)育人的使命,，而從學(xué)生發(fā)展來(lái)看，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程,，本身就是一個(gè)人格不斷完善,，品德逐漸提高的過(guò)程?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué),，不知道,。”所以,，我們不能有近視觀念,，不能只看到學(xué)生的成績(jī)，不能漠視學(xué)生存在的問(wèn)題,。事實(shí)上只有加強(qiáng)思想教育,，使學(xué)生形成良好的品德，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。目前處于價(jià)值多元化時(shí)期,，學(xué)生面臨誘惑多，在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn),。而且現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏感恩之心和家庭責(zé)任感。我們要加強(qiáng)思想引領(lǐng),，而不是出了問(wèn)題簡(jiǎn)單處罰,，要明理在前，教育在前,。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇六

尊敬的各位班主任老師,、同志們：

今天，我很高興能參加政教處組織召開(kāi)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，這次會(huì)議開(kāi)的很有必要,，也很成功！9位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗(yàn),，限于時(shí)間關(guān)系還有很多工作經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任沒(méi)有交流,，會(huì)后由政教處將收集到的班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家，以便進(jìn)一步互相學(xué)習(xí)交流,，更好地促進(jìn)我校班主任工作,。

眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干,，是教育教學(xué)的主力軍,，一所學(xué)校,，如果有一支保障有力的班主任隊(duì)伍，那么這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校,。我校的班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,，顧大局,，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向多年來(lái)為學(xué)校班級(jí)管理工作付出艱辛勞動(dòng)和大量心血的各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

今年,，我校在學(xué)校的管理正在向精細(xì)化管理的目標(biāo)邁進(jìn),。這就要求我們要逐步建立并完善各項(xiàng)管理制度，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí),，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化,、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)校按照我們既定的目標(biāo)科學(xué)而有序地發(fā)展,。

要做到管理規(guī)范,，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志,，因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者,。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講,，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱,。

召開(kāi)這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，就是為大家搭設(shè)一個(gè)交流的平臺(tái)，大家可以相互學(xué)習(xí)班級(jí)管理和控流保學(xué)等工作經(jīng)驗(yàn),，相互交流工作中的體會(huì),，逐步提高自己的班級(jí)管理水平，為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理,、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

為此，我再就班主任工作提幾點(diǎn)建議：

班主任是班級(jí)的最高領(lǐng)導(dǎo)者,，學(xué)校德育工作實(shí)施者,，學(xué)科協(xié)調(diào)者，又是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁和紐帶,。班集體是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位,，這個(gè)單位的最高管理者就是班主任,。班主任工作只要搞好了，那么這個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)工作都會(huì)走在前列,，包括學(xué)生人格品德養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，綜合素質(zhì)的提升等,。班主任又是各學(xué)科教學(xué)的組織協(xié)調(diào)者,。由于科任教師自身素質(zhì)的原因，一個(gè)班級(jí)各學(xué)科教師的教學(xué)管理水平是各不相同的,，各學(xué)科成績(jī)會(huì)此消彼長(zhǎng)存在差異,，學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知態(tài)度也就存在差異，從而對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣程度也會(huì)存在差異,，長(zhǎng)久下去就會(huì)形成學(xué)科短腿,。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)協(xié)調(diào)反映給學(xué)科教師,，及時(shí)糾正偏科,。同時(shí)還要幫助學(xué)科教師解決好師生之間的矛盾問(wèn)題，化解各類矛盾,，不斷清除師生之間的障礙,。班主任還要與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性地聯(lián)系。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中的問(wèn)題都要及時(shí)商議解決,。還要解答學(xué)生家長(zhǎng)及關(guān)心學(xué)校教育的人士提出的各類問(wèn)題，從某種意義上講,，班主任又是學(xué)校與家長(zhǎng),、社會(huì)溝通的橋梁和扭帶。所以班主任在學(xué)校教育中始終是處于核心地位的人,。而班主任的工作又量大面寬，十分辛苦,，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價(jià),。學(xué)校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事（包括身體條件、自身素質(zhì),、學(xué)科特點(diǎn),、年齡等等），只要當(dāng)上班主任就要全身心地把工作做好,。

班主任工作不斷加強(qiáng)的一個(gè)很重要因素是加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高個(gè)人素質(zhì)。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué),，從實(shí)踐中學(xué),，從書(shū)本中學(xué),，從學(xué)生中學(xué)。

從同事中學(xué),，要經(jīng)常觀察其他班級(jí)的各項(xiàng)工作,，包括學(xué)生精神面貌，學(xué)生成績(jī),，紀(jì)律衛(wèi)生狀況等等,，特別是剛當(dāng)班主任或從事這項(xiàng)工作時(shí)間不長(zhǎng)的同志，更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流,。這樣通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒,，會(huì)使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。

從實(shí)踐中學(xué),，就是要在管理過(guò)程中不斷摸索,，探究新的工作思路和方法，隨著時(shí)代的不斷變化,，學(xué)生思想的不斷變化,，班級(jí)管理工作總會(huì)出現(xiàn)新矛盾、新問(wèn)題,、比如學(xué)生留長(zhǎng)發(fā),、染頭發(fā)、佩戴首飾的問(wèn)題,，學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題,，抽煙喝酒的問(wèn)題，校內(nèi)外住宿管理的問(wèn)題,。

要在細(xì)心觀察研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)其危害性，適時(shí)定出新的教育方案或方法進(jìn)行有針對(duì)性地教育,。

從書(shū)本中學(xué),，就是要經(jīng)常看一些報(bào)刊雜志,，班主任工作研究資料等,，從中豐富個(gè)人的專業(yè)管理知識(shí)。

從學(xué)生中學(xué),，就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)愛(ài)好,，針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)、心理生理特點(diǎn),，經(jīng)常性地開(kāi)展一系列主題班會(huì)與文體活動(dòng)進(jìn)行教育,。

學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)就是無(wú)休止的重復(fù)。備課講課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、學(xué)生管理……，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感,。而班主任工作,，除了上述外還有每天早起晚睡，除了做好常規(guī)工作,，還要解決突發(fā)問(wèn)題,。

所以，我們的'工作純善,，有感情,，有活力。不能因?qū)W生或班級(jí)管理中問(wèn)題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng),，出現(xiàn)熱冷病,，使班級(jí)管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長(zhǎng)，或者對(duì)某些學(xué)生因成績(jī)不佳,、紀(jì)律松散,、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩,、頂撞教師而放棄管理,，使之放任自流。這些都不可取,。我們必須始終本著純善之心,，熱愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生負(fù)責(zé)地態(tài)度,，研究制定新的措施,，改進(jìn)方法，進(jìn)行再教育,。

熱愛(ài)學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn),。在教育學(xué)生過(guò)程中，我們熱愛(ài)學(xué)生,，一是要尊重信任學(xué)生,，二是要愛(ài)護(hù)學(xué)生,。只有我們尊重信任學(xué)生,，學(xué)生也會(huì)更加尊重信任我們，進(jìn)而就容易使教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛(ài)的情感、態(tài)度和行為,。進(jìn)而上升到關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣，以純真的道德情感去發(fā)展學(xué)生,。

這一切的一切,，還需要我們繼續(xù)努力才能實(shí)現(xiàn)。希望通過(guò)今天的交流,，大家能從中得到有益的啟示,，找到處理問(wèn)題的對(duì)策。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索,、在探索中總結(jié),，學(xué)習(xí)他人，總結(jié)自己,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。同時(shí),，要在班主任工作實(shí)踐中,，逐漸形成一套具有個(gè)性特色的行之有效的班主任工作方法，提高我校的班務(wù)管理水平,。

最后,，再次感謝各位老師的精彩交流和無(wú)私地付出！

謝謝大家

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇七

主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),，做好自己,，為了尊嚴(yán)，更是為了發(fā)展,！

各位老師,，有兩個(gè)人的話經(jīng)常在我腦海里閃現(xiàn)，不斷刺激我的神經(jīng),。一個(gè)是xx年來(lái)到招生時(shí)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校咨詢時(shí)說(shuō)的“你們鄉(xiāng)下老師就不應(yīng)該上來(lái)”,；另一個(gè)是去年，跑操開(kāi)放日反饋時(shí)原祿口中學(xué)校長(zhǎng)王小根的第五個(gè)想不到——我希望xx年高考也讓我們想不到,。有兩個(gè)畫(huà)面每每想起,，總令我感動(dòng)，讓我振奮：一個(gè)是暑期拓展訓(xùn)練時(shí)瘦小的耿云在同伴的激勵(lì)下集全身之力,，一掌斷木,，大家嘩然。一個(gè)是國(guó)慶閱兵那場(chǎng)景,，那氣勢(shì),，我當(dāng)時(shí)就說(shuō)老外看到后真有點(diǎn)害怕，萬(wàn)眾一心，勢(shì)如破竹,，其利斷金,。

整合使我們走到一起，成為同事,，成為戰(zhàn)友,，兩年一路走來(lái)，一路高歌,，創(chuàng)造了很多讓領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、社會(huì)稱奇的成績(jī)：比如說(shuō)高分通過(guò)省重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收,，如期晉級(jí)省重點(diǎn)高中,，每每談起，我們都有一種幸福感和成就感,，我們?cè)谧拿總€(gè)人是歷史的創(chuàng)造者和見(jiàn)證人,，良好的社會(huì)聲譽(yù)，每每聽(tīng)到他人的評(píng)價(jià),，我都有一種自豪感和使命感,。確實(shí)，社會(huì)在關(guān)注著我們,，家長(zhǎng)在期盼著我們,，初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師在注視著我們,，想到這些,，我油然產(chǎn)生一種壓力感和危機(jī)感。xx年是發(fā)展史上關(guān)鍵之年,，一切榮辱系于這一年,。因此，今天我講話的主題是：主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),，做好自己,，為了尊嚴(yán)，更是為了發(fā)展,！

請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)是在面臨重大任務(wù)或具有危險(xiǎn)性的重要工作的時(shí)候,，主動(dòng)向上級(jí)要求承擔(dān)艱巨任務(wù)時(shí)所采用的一種方式。請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)并不一定用于軍事行動(dòng),，因?yàn)樗憩F(xiàn)的是一種不怕困難勇挑重?fù)?dān)的戰(zhàn)斗精神,。不論是在什么崗位上工作，都有可能會(huì)遇到一些比較艱巨,、危險(xiǎn),、繁重,、困難的工作任務(wù)。面對(duì)這樣的任務(wù),，是逃避還是迎上前去，是考驗(yàn)一個(gè)人的道德,、意志,、思想、品質(zhì)的關(guān)鍵,。例如在“非典”期間,，醫(yī)務(wù)工作者們就面臨這樣的考驗(yàn),。有少數(shù)醫(yī)務(wù)工作者面對(duì)肆虐的病魔十分畏懼，當(dāng)了逃兵。但更多的醫(yī)務(wù)工作者則把戰(zhàn)勝病魔視為自己的天職，他們冒著被感染的危險(xiǎn),，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),。汶川地震,，有多少戰(zhàn)士主動(dòng)請(qǐng)纓，克服難以想象的困難，出色完成任務(wù),。心有多大，舞臺(tái)就有多大，此話仔細(xì)品味,，還真有道理,。我感覺(jué)關(guān)鍵時(shí)候，請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)就是積極要求承擔(dān)任務(wù)的最好表達(dá)形式,，這里需要勇氣,，需要智慧。

xx年高考在向我們逼近,，周校長(zhǎng)站在發(fā)展的高度,，提出“xx年輝煌”這一美好愿景，充滿挑戰(zhàn),，催人奮進(jìn),。今天參加會(huì)議的是高三工作委員會(huì)成員和高三行政、班主任,，我想我們責(zé)無(wú)旁貸，義不容辭。在學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵的時(shí)刻,，應(yīng)該挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),。我希望這是經(jīng)過(guò)深思熟慮的思考,，是運(yùn)籌帷幄的自信，是充滿激情與豪情的選擇,，帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)出色地完成任務(wù),。我衷心地期盼：待到山花爛漫時(shí)，我們共歡笑,！

附：

“xx年輝煌”請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇八

為了更好地開(kāi)展本學(xué)年的工作,，在此,，針對(duì)班主任工作，我想談幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí),，僅供各位班主任參考,。

一個(gè)人，要建功立業(yè),。一個(gè)班主任,，要立身?yè)P(yáng)名。要想打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，就要善于在學(xué)期初,，著手進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，讓學(xué)生以成為這個(gè)班級(jí)的學(xué)生為榮,。

1,、要向?qū)W生夸贊本班任課教師,，讓任課教師立起來(lái),。在課堂上與老師形成強(qiáng)烈的共鳴。

2,、要及時(shí)選好班干部,，讓班級(jí)小助手立起來(lái)。優(yōu)秀的班主任,，往往善于任命,、培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，讓他們做自己的得力助力，管理好班集體,。

3、要制定班規(guī)班約,，讓班級(jí)制度立起來(lái),。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校有規(guī)章制度,，班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),，制定出切實(shí)有效的班規(guī)班約。

4、要注重班級(jí)文化的建設(shè),，讓班級(jí)精神立起來(lái)。班級(jí)文化如春風(fēng)細(xì)雨,，往往會(huì)在不經(jīng)意間重新塑造一個(gè)學(xué)生的靈魂,。班主任要學(xué)會(huì)利用晨會(huì)、班會(huì),、黑板報(bào)等形式,，努力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號(hào),、班級(jí)誓言,。口號(hào)和班級(jí)誓言要簡(jiǎn)潔形象,，做到瑯瑯上口,。

安全工作的重要性大家都知道，我們?cè)?0個(gè)方面對(duì)安全工作提出了具體要求,，

1,、交通安全。

2,、食品安全,。

3、樓梯安全,。

4,、防觸電,。

5,、預(yù)防同學(xué)之間的傷害。

6,、預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害,。

7、防溺水,。

8,、預(yù)防火災(zāi)。

9,、防止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

10、拒絕吸煙,、飲酒,。

這10個(gè)方面，涉及到班級(jí)管理，無(wú)不突出一個(gè)"細(xì)"字,。針對(duì)以上安全問(wèn)題,，班主任一定要時(shí)時(shí)留心，處處注意,。一處不慎,，就會(huì)釀成事故。其中我們特別需要注意有以下幾點(diǎn)：

1,、午休時(shí),，班主任都要到清點(diǎn)本班人數(shù)，維持寢室秩序,。待學(xué)生穩(wěn)定后方可離開(kāi),。

2、班主任要及時(shí)排查教室是否存在安全隱患,。特別是插座,，電扇，門窗等處要仔細(xì)排查,。有安全隱患的要及時(shí)上報(bào)后勤處,，督促其早日整改。

3,、班主任要定期檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具,、打火機(jī)、煙酒之類的危險(xiǎn)物品,，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理,。

4、學(xué)生請(qǐng)假,，班主任務(wù)必與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，待家長(zhǎng)同意后，方可讓學(xué)生寫(xiě)好請(qǐng)假條外出,。

5,、班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學(xué)生。對(duì)于有癲癇等疾病的學(xué)生,，班主任要與家長(zhǎng)做好溝通,，避免出現(xiàn)意外事故。對(duì)不能進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生,，班主任可準(zhǔn)予其不參加體育活動(dòng),。

6、所有老師都不允許出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的行為,，也不要侮辱學(xué)生,。

7,、班主任在進(jìn)行安全教育時(shí)，一定要做好記錄,。萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故,，可以減輕或免除我們班主任的責(zé)任。

冰凍三尺,，非一日之寒,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要靠班主任長(zhǎng)期教育,，需要長(zhǎng)期抓,，要堅(jiān)持不懈，切不可三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng),。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，最應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣有這些：

1,、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2,、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。

3,、舉止文明的習(xí)慣,。當(dāng)然其中的每一個(gè)大項(xiàng)都可以分出許多小項(xiàng)，這些習(xí)慣的養(yǎng)成,，一方面要靠班主任的長(zhǎng)期引導(dǎo)，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。

正所謂嚴(yán)師出高徒,。作為班主任，一定要在嚴(yán)格管理上下大功夫,。第一個(gè)月,，班主任要把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度向?qū)W生一一進(jìn)行宣讀,，要讓學(xué)生明白哪些可以做，哪些不可以做,。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰,，對(duì)于出頭的學(xué)生要加強(qiáng)教育,。

嚴(yán)并不等于粗暴，班主任要做到嚴(yán)而有愛(ài)，嚴(yán)而有度,，要讓學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受我們的嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格了,，學(xué)生自然容易聽(tīng)從學(xué)校和班級(jí)的管理,，班主任也容易樹(shù)立起良好的威信，班級(jí)各項(xiàng)管理就會(huì)順順利利。

我們千萬(wàn)不能有這樣的思想,，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好,，不違紀(jì),，班內(nèi)臟一點(diǎn)沒(méi)有啥,。我們要知道，一屋不掃難以掃天下的道理,。一個(gè)干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境,，就是一個(gè)良好的育人環(huán)境,。學(xué)生走進(jìn)教室，如果有一個(gè)賞心悅目的心情，自然就容易投入到愉快的學(xué)習(xí)中云。地面、門窗,、走道的打掃,，勞動(dòng)工具的擺放，我們都要要求到位,。必要時(shí),，也可以買一兩盆鮮花，調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛,。

常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,。交流重在平時(shí)，重在經(jīng)常,，重在真情,。千萬(wàn)不能三句話沒(méi)有說(shuō)完,，就把學(xué)生和家長(zhǎng)數(shù)落一頓。也不要等到學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤再也家長(zhǎng)聯(lián)系，那樣也容易被動(dòng),。

管理班級(jí),，最原始最有效的方法其實(shí)就是勤字,。要勤到班,，勤觀察，勤動(dòng)手,，勤動(dòng)腦,，勤談心。

1、勤到班,，就是要早到班,，守住班。重點(diǎn)體現(xiàn)在早,、中,、晚上，下課時(shí),。要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到班主任的存在,。

2、勤觀察,。學(xué)生畢竟是學(xué)生,，他們?nèi)羰怯辛诵氖?，或者想違紀(jì)紀(jì)律,，往往會(huì)表現(xiàn)在日常的言行上。班主任要時(shí)時(shí)對(duì)班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的情況仔細(xì)觀察,，觀其言,，審其行，把握動(dòng)態(tài),，及時(shí)處理,。

3、勤動(dòng)手,。其身正,，不令則行。班主任要以身待人,，為人師表,。教室有了紙片，可以彎腰撿起來(lái),。黑板沒(méi)有擦干凈,，可以再擦一遍。行勝于言,，在潛移默化中,，學(xué)生就自然模仿老師的行為，自覺(jué)約束自己,。

4,、勤動(dòng)腦。時(shí)代在發(fā)展,，學(xué)生也在變化,。班主任在管理班級(jí)時(shí)，也要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。方法總比問(wèn)題多,，我們根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,，揣摩不同的解決方法，天長(zhǎng)日久,，你就是一位管理大師,。

5、勤談心,。話是開(kāi)心鎖,。做好班級(jí)工作，有時(shí)間就需要班主任婆婆媽媽地與學(xué)生談心,。當(dāng)然談心并不限于學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)事件之后,。平時(shí)有了空閑時(shí)間，班主任也可以與學(xué)生閑聊幾句,，在平等的狀態(tài)下,，學(xué)生反而更容易吐露心聲。心結(jié)沒(méi)了,，心情舒暢了,，自然是是非非也就少了。

老師們,，開(kāi)學(xué)初的穩(wěn)定,，主要是在座班主任的功勞。希望在新的學(xué)期里,，我們精誠(chéng)合作,，再接再厲，把班主任的工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。