作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇一

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,。

2,、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

設(shè)置情景—講解常識—課件演示

講授法,、演示法

滅火器的`正確使用

不同的火災(zāi)類別區(qū)別對待

道德情感與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識,，提高防火自救能力

（一）情景設(shè)置：火災(zāi)事件介紹

方法：幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受,。（播放自制ppt）

教師總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱，我們應(yīng)該愛惜生命提高防火意識”

（二）區(qū)分火災(zāi)類別,，牢記滅火方法,。（幻燈片展示板書內(nèi)容）

i、火災(zāi)的定義：在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害,。（gb5907—86）

ii,、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為a、b,、c,、d四類（gb4968—85）

1、a類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi),。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì),，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼,。如木材,、棉、毛,、麻,、紙張火災(zāi)等。

2,、b類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi),。如汽油、煤油,、原油,、甲醇、乙醇,、瀝青,、石蠟火災(zāi)等,。

3、c類火災(zāi)：指氣體火災(zāi),。如煤氣,、天然氣、甲烷,、乙烷,、丙烷、氫氣火災(zāi)等,。

4,、d類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀,、鈉,、鎂、鈦,、鋯,、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等,。

iii,、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。

（三）認(rèn)識滅火設(shè)備

方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用,。

1,、了解滅火器分類

泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器

2、不同滅火器的不同適用情形,。

（四）安全用火（幻燈片展示板書內(nèi)容）

1,、發(fā)生火災(zāi)的原因

1）廚房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸煙不慎4）小孩玩火

5）人為縱火

2,、提高安全用火意識（燃放煙花,、郊外野炊、實(shí)驗(yàn)室用火,、在學(xué)生中開展禁煙活動,、）

（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識和社會責(zé)任感

（六）作業(yè)：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動（幻燈片展示家庭消防安全對照表內(nèi)容,，給每個(gè)學(xué)生發(fā)家庭消防安全對照表）

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇二

1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧,。

2,、掌握好躲、爬、鉆,、跑的技能,，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

課件《地震發(fā)生時(shí),，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子,、椅子、臉盆,、床,、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)門和兩面墻,。

一,、談話：

1、小朋友,，最近在四川汶川發(fā)生了一件事,，是什么?說說你了解的情況。

2,、為什么會發(fā)生地震呢?

3,、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因,。

4,、提問

幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

二,、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》,。

三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、發(fā)生地震時(shí),，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。

(1)地震發(fā)生時(shí),，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜,。

(2)趕快跑到空曠的地方,。

(3)如果你在家里的'時(shí)候，要趕快把煤氣,、電,、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或束等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子,、椅子、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你,。

(5)如果在車上,，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

四,、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。

2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲,、閃、鉆,、爬的技能,，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),，互相扶持,。家長們要注意引導(dǎo)助孩子們掌握好逃生技能。

1,、幼兒們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇,、有趣,，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。

2、幼兒對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無經(jīng)驗(yàn)可言,，部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。

3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉。

文檔為doc格式

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇三

(1)讓孩子提高保護(hù)意識,。

(2)能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。

(3)培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

手偶一支

1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事,。

2,、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。

3,、為幼兒講出正確的解決方法,。

(1)不要慌張，也不要哭泣,，站在原地等一會兒,，也許爸爸媽媽會來這里找你呢!

(2)如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安,，告訴他們你和家人走散了,，請他們幫忙用廣播尋找。

(3)不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑,，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他,，你的`爸爸媽媽不見了。

(4)不要離開商場,，更不要跟陌生人走,，因?yàn)樗赡苁球_子。

(5)要乖乖地聽商場工作人員的話,，站在他們身邊,，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你,。

小朋友一起探討,。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇四

進(jìn)入冬季,，由于季節(jié)交替，氣溫驟降,，加之多雨少晴,，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法,，設(shè)計(jì)此課,。

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

3,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

1、引出話題：

教師：點(diǎn)名

“這些天,，王萌萌小朋友為什么沒來呀,？”

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

孩子：“你得過感冒嗎,？感冒的時(shí)候人會有什么感覺,？”

教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽,、流鼻涕,、鼻塞等癥狀。

2,、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。

“人們一般是由于什么患上感冒的？”,、“除了著涼以外,，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢,？”

教師歸納,。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,，流行性感冒還可以通過吐沫,、痰等傳播,。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。

“我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,，盡量不讓自己和別人患上感冒？”

教師出示圖片,，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)：

（1）不隨地吐痰、常開窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥,。

（2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。

（3）如果已患上感冒,，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,，不能對著他人打噴嚏,，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇五

1,、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的,。

2、有初步的自我保護(hù)意識,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備

1、錄像：小紐扣旅行記,。

2,、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

3,、聯(lián)系醫(yī)生到園,。

活動過程

1、看錄像,，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子,，裙子上的扣子可美了,，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看,，用手摸,。可是有一天：（鏡頭一）珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了,。（鏡頭二）珊珊把紐扣放在嘴里了,，想嘗一嘗,。（鏡頭三）唉呀,，紐扣吞下去了，珊珊難受極了,。（鏡頭四）珊珊看醫(yī)生,，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問：珊珊難受嗎,？為什么,？

（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生,，又會危害身體健康,。

2、交談與訪問：紐扣不能吃,。

（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,，引起幼兒注意。

（2）提問：“除了紐扣以外,，還有什么東西不能吃,？”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品,，如小木珠,、小棋子等。

3,、討論：紐扣是我的好朋友,。

（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆,？它們有什么用途,？

（2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人,，先收起來,，及時(shí)釘上。）

延伸提示

1,、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿,。

2,、手工角放置針、線,，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣,。

3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,，特別是紐扣是否松脫,。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇六

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

1.小兔、小狗胸飾若干,，照相機(jī),。

2.編排情境表演。

1.導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣,。兔媽媽："今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

2.觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn),。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的`時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇七

1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,，斑馬線,，天橋等交通設(shè)施的功能。

2,、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

1,、信號燈，斑馬線,，天橋圖片,。

2、在教師里布置道路場景,，包括若干輛玩具小汽車,，用紙畫出斑馬線，信號燈,，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

一,、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),。

教師提問：小朋友們,，這是什么?你在哪里看見過這些東西。

教師總結(jié)：這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的,，它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過,，叫做交通設(shè)施。

二,、使用道具布置道路場景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能,。

1,、在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用,。

2、旁白：爸爸和丫丫站在馬路邊,，他們想過馬路,。

丫丫：爸爸，我們站在這干什么?怎么還不過馬路呀?

教師總結(jié)：我們走在馬路上,，想要安全地通過,，就要遵守交通規(guī)則。信號燈可以讓每個(gè)人都能安全地過馬路,，司機(jī)叔叔看見斑馬線就會減速慢行,，爸爸、媽媽在開車的時(shí)候也要提醒他們遵守交通規(guī)則,。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇八

1,、知道危險(xiǎn)無處不在

2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識

集體活動

錄像

1,、對自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡單了解

2,、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。擴(kuò)散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識,。

3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識

1,、談話與討論：

如：在班里,，不能跑，要不然會摔倒,。在美工區(qū),，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會扎著別的小朋友,。

如：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會磕著小朋友

小朋友推倒

2,、看錄像

教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么,，避免事故的發(fā)生

如：在外邊玩的時(shí)候,，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走,。

3,、討論

教師：除了錄像中和小朋友說到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

(幼兒討論)

1：小朋友不能在馬路上面玩

2：小朋友不能動開水

3：大馬路上有活動的`井蓋，小朋友走路的時(shí)候,，一定要注意安全,。

4、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

教師：那我們就一起行動，找一找,，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,，但是幼兒的了解范圍較狹窄,，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬,。

通過看錄像,，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認(rèn)識

已不再局限于自己的身邊的事物,，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,，觀察的面較寬。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇九

1,、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的,。

2、有初步的自我保護(hù)意識,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

1,、錄像：小紐扣旅行記,。

2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的'小朋友,。

3,、聯(lián)系醫(yī)生到園。

1,、看錄像,，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了,，像甜甜的糖,，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸,?？墒怯幸惶欤海ㄧR頭一）珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。（鏡頭二）珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗,。（鏡頭三）唉呀,，紐扣吞下去了，珊珊難受極了,。（鏡頭四）珊珊看醫(yī)生,，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問：珊珊難受嗎,？為什么,？

（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生,，又會危害身體健康,。

2、交談與訪問：紐扣不能吃,。

（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,，引起幼兒注意。

（2）提問：“除了紐扣以外,，還有什么東西不能吃,？”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品,，如小木珠,、小棋子等。

3,、討論：紐扣是我的好朋友,。

（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆,？它們有什么用途,？

（2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人,，先收起來,，及時(shí)釘上。）

1,、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿,。

2、手工角放置針,、線,，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

3,、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,，特別是紐扣是否松脫,。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇十

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

故事《碗里的湯潑了》

一,、教師講故事,，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦,？

了解正確的處理方法,。

教師：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

二、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

師：我們再來聽聽，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦？"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的,？（讓開流下來的湯,，再請成人幫忙。）

教師：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕。然后,，可以請成人幫忙處理潑下來的湯,。

三、,、教師,。

師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙。如果不讓開,，湯就會弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己。

小班安全教案：防雷電

1,、教育幼兒學(xué)會如何防雷電,。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

3、通過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識,。

1、材料準(zhǔn)備：

（1）錄音機(jī),、磁帶,。

（2）模擬大樹一棵。

（3）模擬電線桿一根,、電線一條,。

（4）模擬房子一座。

（5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,。

（6）小兔子頭飾（若干）,。

（7）籃子一個(gè)。

（8）音樂《下魚了》,。

（9）自編兒歌一首《安全避雷電》,。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識情景表演中的小演員,。

1,、導(dǎo)入，今天,，***小朋友邀請我們到他家去做客,，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2,、躲雷雨閃電的情景,。

（1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們,，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

（2）雨停了,，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們,。

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

（1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦,？

（2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一看他是怎樣做的,，好么,？

4,、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,。

（1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

（3）小可愛,、小哥哥,，誰做得對呢？

（4）教師,。

a,、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電,。

b,、不可以躲在高危的地方。

c,、不可以躲在電線桿下,。

d,、不可以躲避在潮濕的地方,。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7,、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》,，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了,，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔,。

8,、結(jié)束,。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇,。

附：

安全避雷電跟著大人去郊游,，開開心心在踏青，突然閃電又打雷,，這個(gè)時(shí)候怎么辦,？

千萬不要慌亂跑,！

安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹下,；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處,；不能躲在高危處,；不慌不亂四處看,；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動,，定能安全回到家,。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇十一

1,、學(xué)習(xí)乘坐公共汽車的正確方法,，了解不正確的乘坐方法可能造成的.危害,。

2,、積極參加活動,，感受游戲的快樂,。

1、將活動室的小椅子排成公共汽車的座位,，布置成汽車游戲場景,。

2,、教師準(zhǔn)備教學(xué)圖,。

1、教師：我是汽車小司機(jī),，歡迎小朋友們來乘我的汽車,。

——（幼兒依次做在座位上。）

2,、教師：我的汽車歡迎文明小乘客,，怎樣做一個(gè)文明小乘客呢？

3,、出示圖1：有個(gè)小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

4、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

5,、出示圖3：有個(gè)小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？（汽車在行駛過程中非常顛簸,，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨,。）

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇十二

1. 要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性。

2. 通過老師的講解和集體討論,，掌握一些保護(hù)耳朵的方法,。

3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識。

耳朵的`謎語

首先,，謎語的引入,。

老師:孩子們，讓我們猜一個(gè)謎語，看看孩子們是否聰明,。

老師:左一,，右一，不要見老人,。

第二,，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。

1. 老師:你的耳朵長在哪里?

2. 老師:請摸一摸你的耳朵,，然后看著你身邊的小朋友的耳朵說:耳朵是什么樣子的?

3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會發(fā)生什么?

3.討論保護(hù)耳朵的方法,。

1. 老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要,。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?

(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。)

2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽到一個(gè)響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時(shí)候,你的耳朵不舒服,。

游戲4:猜猜我是誰,。

1. 老師:我們來做個(gè)游戲，看看你的耳朵是不是壞了!

2.游戲介紹:讓一個(gè)孩子趴在老師腿上,，蒙住他的眼睛,，然后讓一個(gè)孩子走到他身后輕輕地拍他，說:“猜猜我是誰?”之后,，立即回到自己的位置,，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜，拍他的人是誰?孩子們猜完之后,，他們繼續(xù)玩猜謎游戲,。

(當(dāng)你熟悉這個(gè)游戲時(shí)，你可以讓說話者改變語氣,，加深游戲難度,。)

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇十三

1、初步明白在生活,、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法。

2,、明白不做危險(xiǎn)的事情,，有初步的安全知識。

1,、教學(xué)掛圖：《十只小貓》,。

2、36k卡紙,，水彩筆若干,。

1,、聽《十只小貓》的故事,，初步明白在生活,、活動中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事,。

教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎樣樣？

2,、說說自我在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情,，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡單的.方法,。

教師：你以往受過傷嗎？

3,、尋找危險(xiǎn)的東西

教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,，如插座、電源開關(guān)---,。

引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開它們,，不讓自我受傷。

4,、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志,。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？

確立制作標(biāo)志的資料,，如紅點(diǎn),、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)志,。

教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志,。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇十四

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

1,、小兔、小狗胸飾若干,，照相機(jī),。

2、編排情境表演,。

一,、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣,。

兔媽媽：今天天氣真好,，小兔，媽媽帶你們出去玩,?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

二、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2,、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn),。

三,、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

1,、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩?

2,、兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的`動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇十五

1、 知道追跑容易使自己身體受傷,。

2,、 注意上下樓梯時(shí)慢慢走，學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護(hù)方法,。

1,、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。

2,、 小貓頭飾人手1個(gè),。

3、 教學(xué)掛圖,。

4,、 幼兒用書。

1,、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴,，引出討論話題。

扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動室,，額頭和膝蓋上包著紗布,。

教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布,？疼不疼?。?/p>

小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑,，摔倒了,，膝蓋破了。下樓時(shí),，和小朋友一邊擠一邊跑,，結(jié)果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了,。哎呦,，疼死我了。

2,、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論,。

教師：你摔倒過嗎？為什么會摔倒,？摔倒后疼不?。?/p>

教師：怎樣走路才不會容易摔倒呢,？

教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒,。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時(shí)走路要看著路慢慢走,，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走,。

與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容，幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為,，知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí),，下樓時(shí)一步一步慢慢走,。

３、游戲“我會輕輕走”．

教師出示小貓頭飾,，請小朋友說一說小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué),。

請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路,，腳下慢慢走,，高高興興做游戲，保護(hù)自己不摔跤,。

4,、反思：課程設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)，教師精心設(shè)計(jì)活動過程,，教學(xué)準(zhǔn)備充分,，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

幼兒園小班安全教育教案防溺水篇十六

活動目標(biāo)：

1,、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體,。

2,、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

各種尖利的物品，如：筆,、剪刀,、樹枝、筷子等,。

活動過程：

一,、教師講述故事《小猴哭了》

二、教師出示帶有尖頭的筆,，引導(dǎo)幼兒討論,。

教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭,？”（筆有一個(gè)尖尖的筆頭,，戳在我們的身體上會覺得痛,。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血,。尖利的東西對眼睛的傷害特別大,。）

三、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的,？

尖利的東西有很多,，如各種刀、樹枝的尖頭,、筷子等,，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前,。

四,、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì),。

請幼兒觀看表演,，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？

1,、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水,。

2、小猴在玩樹枝,。

3,、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙,。

4,、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

五,、教師小結(jié),。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧,、玩耍,；當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們，并躲開他們,。