總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇一

新崗小學教師：覃婉玲

經(jīng)過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名一年級的班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性,；工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，現(xiàn)將我在2009年秋季個人工作總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,，認真做好筆記,、整改、總結(jié),，不斷提高自己的政治覺悟,。積極參加校本培訓；積極參與專題研討活動,；積極參加學科教學專題研討活動,。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平，人際關(guān)系融洽,。

二,、工作績效和出勤

教學工作：我擔任一年級語文教學工作，課前認真?zhèn)湔n,，課上注重教學效果,，課后認真批改作業(yè)，解答學生疑惑,，課余時間還堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,，在期末統(tǒng)考中成績居年段第二,，所任教的班級被評為先進班級。本人被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。

出勤方面：我嚴格遵守學校有關(guān)教學和出勤的各種制度,，做到不遲到,、不早退、不曠課,。

三,、今后努力方向

1、要進一步加強理論和業(yè)務(wù)的學習,，提高自身綜合素質(zhì),。

2、要進一步更新觀念,，開拓創(chuàng)新,，提高工作成效。

總之,，這一學期讓我感悟到了許多,，同時，我深深地知道工作中存在著的差距：有管理經(jīng)驗與實際工作需要之間的差距,，有計劃設(shè)想落到實際行動上的差距……在今后的工作中,，我將一如既往以務(wù)實的作風、平和的心態(tài),、積極的姿態(tài)工作,、學習，盡自己所能為學校的發(fā)展貢獻力量,。

期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇二

本文由好范文小編輯收集整理,，以下提供一篇政治教學個人工作總結(jié)范文給大家參考！

本人擔任初二級六個班的政治科任,，一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。現(xiàn)將本年度政治教學工作總結(jié)如下,，敬請各位指導。

作為科任,，能認真制定教學工作計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù),。

通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中，要不斷進行工作總結(jié),，從中吸取教訓及經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇三

本學期的教學工作宣告結(jié)束,，雖然力圖使工作更出效果,，但往往功效甚微，語文教學中出現(xiàn)的問題仍未解決好,?？偨Y(jié)出語文教學中的問題，集眾人智慧,，再謀良策,，定能改變語文教學現(xiàn)狀，提高語文教學質(zhì)量,?？偨Y(jié)平時的教學工作，我認為在語文教學中存在的主要問題是：

學生學習沒有形成主動,、自覺的習慣,。許多家長對孩子的思想、行為習慣疏于正確的教育和管理,，尤其是到八年級時,，一部分男學生思想變化特別大，直接影響了學習態(tài)度,，表現(xiàn)為：學習興趣下降,，課堂求知欲望不強烈；上課學習不積極,，不認真,，自己不愿動腦筋；課堂作業(yè)照抄,；不積極課下預(yù)習,，不積極完成家庭作業(yè)。在語文活動中興趣不大,，不認真搜集資料,。這些現(xiàn)象都是學生學習態(tài)度不明確，學生厭學的典型表現(xiàn),。,。

雖然每單元中都有寫作活動，但有些綜合性語文活動不能有效開展,，學生缺少體驗過程,，導致寫作活動不能順利進行，教師只根據(jù)單元主題練寫或依某一篇課文仿寫（或改寫,、續(xù)寫等）一篇,。這樣的寫作訓練就缺少科學性和計劃性。每學期應(yīng)在開學初制訂出學期寫作訓練計劃,。另一方面,，由于平時的作文訓練沒有充分的指導，造成學生作文成功率不高,，學生寫作熱情下降,。個別學生遲交作文,，甚至怕寫作文，不交作文,。批改是費力不討好,，老師花大力氣詳細地批改，學生卻不認真看,，收效甚微,，后來嘗試在教師指導下學生批改作文，把批改方法逐步通過批改練習教給學生,，可多數(shù)學生還是不會批改,，批改也不認真。批改走入了困境,。

能力差,。更為可怕的是學生的課外閱讀幾乎是空白。有的學生沒有讀課外書的意愿和習慣,，許多學生想讀課外書卻沒有條件讀書,。沒有大量的課外閱讀，是難以提高學生的閱讀能力的,。學生的語文學習是不完整的,。也是無法學好語文的。

課堂教學效果的好與不好,，可以從教師和學生兩個方面評判,。新課程更關(guān)注學生學的情況。在一堂課中,，學生興趣不濃,，教學設(shè)計煩瑣，也很實用,，可學生感到節(jié)奏太快,，學得累，這堂課的效果也是不好的,。我的教學設(shè)計總是注重于思維的訓練和內(nèi)容的深入理解,，而在調(diào)動學生學習興趣方面考慮不多，恰恰忽視了部分學生的學情,，今后我應(yīng)多在這方面下功夫,，多請教。讓學生有興趣,，學的輕松是教學的基本目標,。學生教師的課堂設(shè)計應(yīng)多從調(diào)動學生興趣，學得輕松,，學習效果等方面考慮,，學生會更有興趣上課,。教師不能只顧及自己不多從學生角度設(shè)計教學活動。

養(yǎng)成自覺地看課外書的習慣,，能獨立思考,，有所得，有記讀書心得的習慣,，自覺積累增加自己的經(jīng)典儲備，有意識的運用語文的能力都遠遠不足,。一大批學生不能堅持養(yǎng)成良好的習慣,，語文素養(yǎng)的提高是道路坎坷,。還需要硬措施加強對學生的提醒和督察。

期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇四

作為一名"雙新"教師,，剛從學校出來又走進學校,，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的的變化由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。下這一學期,，主要擔任的是20、21專升本大學語文的課程,，這三個班級同學們的學習態(tài)度較其他班級來說要認真一些,，每個同學也都有自己的目標和追求，作為教師也相應(yīng)地感到更有壓力,，希望自己能成為他們的良師益友，在這期間對教學和工作也有很多的思考和感受,。

首先是在教學方面，教師最基本的工作任務(wù)就是教學,，在教學中努力規(guī)范自己的行為,，做好學生的榜樣，希望自己有給他們帶來一些積極的在,、正面的示范和影響,。再者，在這一個學期的上課過程中體會到要做一個負責任的老師,，就一定要做好課前準備,，用自己認真的工作態(tài)度、淵博的知識熟練的教學過程,、良好的課堂行為去征服學生,。如果課前準備不足,，學生往往會失去對這門課程的興趣，經(jīng)常在課堂上開小差,。

要注意在教學中移入情感,。在課堂教學中要把知識講授給學生，收到良好的教學效果,，除了準確無誤地講授知識及引起學生學習興趣外,，還要對學生的情感有準確的認識和判斷對學生的情感產(chǎn)生共鳴性的反應(yīng)。感人心者,，莫先乎情,。與學生共同分享學習的成功和失敗，產(chǎn)生情感共鳴就會使學生得到安慰并受到激勵,。最后一點感想是要重視課堂教學管理,，敢管敢抓課堂是傳授知識的場所，如教學的主導,，必須從思想上提高對加強課堂教學管理重要性的認識,，要以崇敬之情對待課堂教學，把它當作責無旁貸的任務(wù)并在日常的教學實踐中,，作為搞好教學的基本功認真落實,，想方設(shè)法把課堂教學管理搞上去，用優(yōu)質(zhì)的課堂教學管理促進教學質(zhì)量的提高,。

其次是關(guān)于和同學們的'相處與管理上,，要講究方式方法。在剛開始上課的第一個月中,，就因?qū)W生上課玩手機,、不服從管理這個問題上與學生發(fā)生過正面沖突。我讓同學把手機上交,，同學認為老師不該沒收他的手機,，鑒于他態(tài)度惡劣，做出了門口罰站的處罰?，F(xiàn)在回想起來,，與學生發(fā)生正面沖突，本身就是不應(yīng)該的,，影響到接下來老師和同學們的上課氛圍,。老師和學生的關(guān)系，可以用一個“路人”來概括,。

首先我們是他們的“引路人”在引路的過程中,，每一位學生漸漸地找到自己合適的位置，確定人生理想的坐標，進入獨立自主學習的狀態(tài),，這個時候,，教師就成為學生學習生活中的“同路人”，雖然給學生“引路”并不能保證學生能一直沿路走下去,，而且有些路還需要適當?shù)恼{(diào)整,，有一個“同路人”很重要。同路人伴隨著學生的成長,，自己也慢慢地老去,。在同路的過程中，品嘗路途的坎坷艱辛化解前行過程中的千難萬險,，也能欣賞一路美顯的風景,，休驗成計之后的樂趣學生有了“同路人”，心里才會踏實,，前行更會珍惜。既然是“同路人”,，就要把路讓給學生去走,，不要害怕學生在路途上跌倒，也不要擔心學生會迷路,。同路人就是陪伴,，提醒，引導,，幫助,，但絕對不能夠替代，更不能包辦,。

望自己能堅守本心,，做一個不慌不忙的“擺渡人”，渡己渡人,。

期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇五

作為一名"雙新"教師,，剛從學校出來又進學校，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學習,，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好政治學習筆記。關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的領(lǐng)導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研,，教育理論上都有所成長和進步。

1,、備課

從開學初,，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課,，備課,，集體備課，認真的利用好每周一的教研時間,。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習,，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課,，寫好學校規(guī)定的標準的教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，教參,，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習,，請教,。力求吃透教材，找準重點,，難點,。

為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié),。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件,，復習階段,，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語，重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,，使學生有個清晰的復習印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答,。可以做到因材施教,，教學方法受到學生的喜愛,。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起,，教學的任務(wù)順利完成,，學生的學習效果比較的理想。

3,、輔導

我利用星期五的語文自習對學生進行輔導,，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏,?；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習,。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習,。對學習比較差的學生要進行集中的輔導,，給他們進行強化訓練。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚,，不好的學生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,，認真的書寫評語,，依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語,，使學生在評語中可以知道自己的不足,。

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,，神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。

積極學習各種教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。堅持向老教師學習,，本學期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學理論講座,，堅持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學理念,，應(yīng)用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結(jié)合,，在實踐中檢驗自己的學習效果,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù),，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時自己也得到了提高,。

1、任教的班級成績有了大幅度的提高,。

2,、在學校的評教評學中受到了學生的一致好評。

3,、在青年教師的研究課和教研組的研討課中,，均取得了不錯的成績。在教案抽查中,，受到了領(lǐng)導的好評,。

4、代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽,，取得了全校第一的好成績,。

5、代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會,，演唱小合唱,。

6、在學校的國慶歌詠比賽中,，寫朗誦詞,，并策劃了豐富多彩的表演形式,，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎,。

加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習。結(jié)合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學,。多向老教師學習經(jīng)驗,。

期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇六

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期過去了,?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：

本人積極參加思想政治學習,，堅持四項基本原則,，擁護黨的領(lǐng)導，遵紀守法,，熱心幫助同志,；工作認真負責，關(guān)心,、愛護學生,，處處以為人師表的形象嚴格要求自己。實際行動表明,自己是一個無愧于社會,、家長和學生的人民教師,。

本學期我擔任九年級（3）（4）兩個班的化學教學、八年級（1）（3）班的生物教學工作,，同時擔任生物實驗室管理員職責,。工作上服從學校領(lǐng)導的安排, 兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的本職工作,。具體教學工作總結(jié)如下：

隨著新課改的推進，陳舊的教學觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學,，它要求教師打破傳統(tǒng)教學,，采用新的教學手段進行課改教學。為了使自己的教學方法與新的教學理念相接軌,，我多次研讀新課改化學教材相關(guān)書籍,，領(lǐng)會了新課改的教學理念，積極運用新課改理念進行教學,。

面對農(nóng)村中學的學生,，每位上課的教師都有壓力。學生領(lǐng)悟能力不強,，考試成績參差不齊,，教學中，既要照顧“前面”又要顧及“后面”,，不然學生的學習積極性就提不起來,。為了使學生聽得懂、記得住,、樂于學,，我在上課之前先從學生角度考慮怎樣備課，采用哪種教法,，做到“知己知彼”,。在教學過程中盡量避免深奧知識,，多采用通俗易懂的講授法，做到教師少講,，學生多動手,、動腦、動口,，課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明,。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學生，體現(xiàn)“微笑,、愛心”教育,，課后積極了解學生對知識的實際掌握情況，做到具體問題具體分析,，這為下一節(jié)課“備教法的`同時要備學生”打下基礎(chǔ),。

中學化學是九年級新開的一門學科。學生入門了,，很簡單,，不入門，它比外語還難學,。所以,，平日的教學里，我用化學實驗來貫穿全年的教學工作,。演示實驗,，每節(jié)課都有，而且力爭準備充分,，讓每一位學生都能觀察到明顯的現(xiàn)象,。學生實驗，盡可能多分組,，讓所有的學生都有動手的機會,。實驗教學激發(fā)了學生無限的興趣，但是瑣碎的知識點又讓他們頭昏腦脹,。所以對學生而言,，他們既喜歡又害怕，為了讓學生喜愛化學,，讓他們對化學產(chǎn)生濃厚的興趣,，課后,，認真研讀教參,，設(shè)計出適合學生的教學過程，課上積極引導他們克服畏難情緒,，多鼓勵他們,，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，做到多表揚少批評。如果一開始就讓學生對化學產(chǎn)生厭學態(tài)度,，那你的教學注定是失敗的,。為此，平時的教學中,，我多方面向?qū)W生灌輸好的學習方法,，明確化學在生活中的作用，講述一些成功人士的學習經(jīng)歷,，鼓勵他們要有信心,，不要有畏懼情緒。這樣從易到難,，慢慢培養(yǎng)了學生學習的興趣,。

化學復習是一個很重要的環(huán)節(jié)，在中考總復習中,，我分三階段進行復習,。第一階段，章節(jié)復習,，帶領(lǐng)學生回憶,、鞏固所學知識點并加強記憶力度；第二階段,，專題復習,，把中考知識點按照專題分解給學生，使他們對知識點有一個系統(tǒng)性的認識,；能夠做到舉一反三,，融會貫通；第三階段,，模擬檢測,，每一次模擬考試，都做到嚴把試題質(zhì)量關(guān),，認真及時批改試卷,，針對學生存在的問題及時糾正，力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié),。復習工作開展得有序,、有效，不但減輕了學生的壓力,，還增強了學習的積極性,。事實證明，這樣的復習方式很受學生歡迎,。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力學習專業(yè)知識,，以適應(yīng)當前教育的形式，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù),。

工作中,，能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，不曠工,、不曠課,，無故不請假，積極配合學校領(lǐng)導開展各項工作,。

教育是一項常做常新的工作,。作為教育工作者，須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,。

總之,，一學期下來，有收獲也有不足,。我是一名新教師,，我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷學習,，大膽創(chuàng)新,，學習老教師的教學經(jīng)驗，吸取先進經(jīng)驗運用于實踐中,，力求把今后的工作做得更好,！

期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇七

本學期，本人任教初三級四個班的歷史課,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為年輕教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平時的每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導學生，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初三歷史課的老師,，我在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料(material)。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù),。

通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。雖然本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促,，但我還是根據(jù)學生的實際情況制定了比較合理的復習計劃，使大部分學生在最后的會考中取得了優(yōu)異的成績,。

在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇八

寒假來了,?；仡欉@學期的工作，我有很多機會可以磨練,。在這短暫而特殊的半年里,，我也在迅速成長?；仡欉@學期的工作,，感覺有苦有甜有笑有淚,。具體工作總結(jié)如下：

1、積極學習教育教學理論,。參加學校組織的切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支持教育改革的深化，改變傳統(tǒng)的教學模式,。將新課程標準理念滲透到教學中,，注重培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新意識，尊重學生的需求,，培養(yǎng)學生的自學能力,。

2.虛心請教,。利用一切機會向同組的老師學習,。開學一段時間后，要聽這個年級的老師講課,，盡快掌握高一新的教學方法,，掌握課堂教學的重點和難點。遇到自己理解不夠的地方,，虛心向小組老師請教,，平時和小組老師討論課堂教學和作業(yè)安排，主動傾聽其他年級,，向有經(jīng)驗的老師請教教學方法,，努力提高自己的教學水平。

3.充分利用各種資源,，教好每一節(jié)課,。

1.把握學生的學習習慣：高一是學生從幼兒園到小學的過渡點，很多學前班的習慣都是帶在身邊的,。如何讓他們在40分鐘的課上認真聽講很重要,。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作的重點,。開學前兩周,，我采用編兒歌和密碼的形式，把學生學習習慣的培養(yǎng)融入到興趣中,，讓學生在興趣中慢慢養(yǎng)成好習慣,。從坐著到站著，從寫字到看書拿書,，從保持正確的讀書寫字姿勢到愛護學習用品,，老師都需要不厭其煩地談天說地。通過一個學期的訓練,，我們班的學生可以養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2.掌握學生的基礎(chǔ)知識教學：作為學生進入學校的第一步,，高一就像蓋高樓一樣，必須為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。這學期主要關(guān)注學生對漢語拼音知識的掌握,，寫作，閱讀,，課外閱讀,。

(1)注意漢語拼音知識的掌握：漢語拼音知識不僅是學生學好漢語的基礎(chǔ)，也是學好漢語的重點,。如何讓學生生動有趣地學習這些看似枯燥的.知識,，并很好地掌握它，我經(jīng)常和其他老師交流,，向他們學習教學經(jīng)驗,，這樣我就可以讓學生輕松扎實地學習。同時,，在開學前一個半月的拼音教學中,，我因材施教，鼓勵學生每天閱讀課外書,，并經(jīng)常引導學生學習和使用所學的拼音知識,，通過學習兒歌和“摘蘋果”游戲來激發(fā)學生的學習興趣。

(3)特別注意閱讀訓練,。如何讓學生從“讀”變成“讀”,，是一個關(guān)鍵。首先,，最重要的是調(diào)動學生的閱讀熱情,。在課堂上，我經(jīng)常組織各種閱讀比賽,。小組閱讀,、男女閱讀、樣本閱讀,、教學閱讀在一定程度上激發(fā)了學生的閱讀興趣,；其次，我注重閱讀教學的過程,，努力激發(fā)學生展開想象的翅膀,，讀出自己的感受。

總之,，在這一學期的教學過程中,，我始終堅持新課程標準，堅持以學生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)和利用,，倡導合作學習的精神,，引導學生不斷從生活的源頭吸收發(fā)展思維和語言的營養(yǎng)，從而在文本教材和生活教材的結(jié)合中開辟出廣闊的課程學習天地,。但也應(yīng)該說,，在取得成績的同時，教學上也有很多不足,，很多學生都能接受新課程,。由于年齡的差異和家庭教育的空缺，一小部分學生在學習上有一定的困難,，所以班上出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象,。當然，我會在未來繼續(xù)改進教學,，以適應(yīng)新一輪的教育改革,。

期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇九

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學,、業(yè)務(wù)學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。

三,、業(yè)務(wù)學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

四,、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

教師學期末教學個人工作總結(jié)

期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇十

化學的中心任務(wù)是使學生掌握知識，發(fā)展智能,，形成科學的世界觀,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務(wù)呢通過對學生的研究,，發(fā)現(xiàn)學生差別很大,，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上，學習方法上和信心上三方面,。針對這種情況我采取以下分層教學對策。

教學要堅持因材施教原則,，一定要適合學生的胃口,，對不同層次學生有不同要求。若要求過高,，過難,，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒,，成績更差,；若要求過低，學生會感覺太簡單,，無味,，不投入精力學習，成績平平,，甚至后退,。所以我對不同層次學生掌握知識的深度,，廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié),，使每個同學都能得到很好的發(fā)展,。

對原有知識基礎(chǔ)較好，學習方法得當,，學習信心強的學生,，重點是指導學生把知識向縱，橫兩個方向發(fā)展,，開拓學生思維,，讓學生學有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般,，學習方法欠佳,，學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，堅持由學生自己閱讀,，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學習方法的指導,，主要通過課堂教學來完成,，教師的教法直接影響學生的學法,，課堂教學是完成教學中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學生負擔,，提高學生學習效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學學科的待點,，多做實驗,，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣,，有時候適當利用課件加強教學直觀性,。注重課堂的節(jié)奏，容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點,，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式,，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式,。

按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學課件后共享,，全備課組共用。每周至少兩次的學生作業(yè),，全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋,。

高三化學總復習是學生是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段,，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果,，并且順利度過這一重要的時期,，為此我與高三化學備課組的幾位老師對高三化學教學制定了詳細的計劃，注重教學過程,，?？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式,。

怎樣著手進行化學總復習,，復習的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題,，也是教師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題,。要解決好這個問題，就必須對一些信息進行研究,，從中領(lǐng)會出潛在的導向作用,，看準復習方向，為完成復習任務(wù)奠定基礎(chǔ),。

1,、研究高考化學試題?？v觀每年的高考化學試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。只要根據(jù)近幾年來全國卷高考形式，重點研究一下全國卷,、上海,、廣東及江蘇近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,，如試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型,、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路,，制定相應(yīng)的復習計劃,。

2、關(guān)注新教材和新課程標準的變化,。與以往教材,、課程標準相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，如內(nèi)容的調(diào)整,，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法,，增加了研究性學習內(nèi)容和新科技,、化學史等閱讀材料。很顯然,，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握復習的方向和深難度,，有利于增強復習的目的性,。

3、熟悉考試說明,?？荚囌f明（即考綱）是高考的依據(jù)，是化學復習的“總綱”,，不僅要讀,，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想,、考查內(nèi)容,、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。不僅如此,，在整個復習過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性,，隨時調(diào)整復習的方向,。

進入高三化學教學，很容易走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料,，陷入“題?！薄ｋm然投入了大量的時間和精力，但收效甚微,，效果不佳,。對此，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦,，我們努力處理好下面幾種關(guān)系,。

教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的,。在化學總復習中的抓綱務(wù)本就是指復習以考試說明作指導,，以教材為主體，通過復習,，使中學化學知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深,，而復習資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置,，以復習資料代替教材,。我們的做法是精選一套復習資料作為主要參考書，供整理知識,、練習使用,，在復習的過程中隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點,，不斷完善和深化中學化學知識,。

基礎(chǔ)和能力是相輔相成的，沒有基礎(chǔ),，能力就缺少了扎根的土壤,。正因為如此，化學總復習的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學知識和技能,。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論,、元素及其化合物、有機化學,、化學實驗和化學計算,。如對化學概念、理論的復習,，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍,，對重點知識如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識,，則應(yīng)在化學理論的指導下,，進行總結(jié)、歸納,，使中學化學知識和技能結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用,。

健康向上,、勇于進取、自信自強的積極心態(tài)是搞好復習的重要保證,，也是高考成功的關(guān)鍵,。而積極的心態(tài)有賴于平時的不斷調(diào)整和錘煉。

在高三復習過程中,，考試是頻繁的,。由于受高考一試定終身的負面影響，許多同學對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身所起的作用,，把平時的每一次考試都是練兵的絕好機會,，都能夠暴露學生存在的問題，有利于在后續(xù)復習中進行針對性的查漏補缺,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以便學生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤，所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒,，也不能因成績進步而沾沾自喜,。

復習不是一朝一夕的'事情，我們的身體就像一臺精密的儀器,，決不能超負荷使用,，相反地，必須加以維修和保養(yǎng),，這樣,，它才能經(jīng)久耐用。因此,，我們要動靜結(jié)合,，既要勤奮學習，也要學會放松,、休息,、鍛煉，只有勞逸結(jié)合,、生活得有規(guī)律,，才能輕松自如地渡過難關(guān),。這就是所謂的一張一弛的文武之道。

人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響,，對大多數(shù)高三學生來說影響最大的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了,，如果處理不好就可能帶來消極影響，這對復習是極為不利的,。因此,，在化學教學過程中要使學生正確地認識自己，從自己的基礎(chǔ)和實際出發(fā),，扎扎實實地復習,；愉快地接納自己，充分肯定自己的進步,，找出存在的問題及時彌補,；自覺地控制自己，以明確的目標,、良好的意志力調(diào)節(jié)自己,，變壓力為動力，全面提高自己的素質(zhì),。

總之,，化學總復習要為高考做好知識準備和精神準備，要有目標,、有計劃,、講究方法、注重落實,，千方百計地提高化學總復習的效益,。我們高三化學備課組始終堅守原則，較好地完成了學校交給的任務(wù),。

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期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇十一

緊張而忙碌的一個學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期工作做一下總結(jié)：

一 ,、加強學習,，努力提高

本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學海無涯，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷學習,，才能維持教學的青春和活力,。一年來，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作,。通過學習,，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足,，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。

二 ,、認真?zhèn)湔n,，上好課

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)，開學初,，我認真通讀教材,，語文學科以提高學生閱讀能力作為教學重點，數(shù)學力爭提高學生解決實際問題的能力,。認真制定好集體備課計劃,。課前，我認真鉆研教材,，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教,，力求吃透教材,。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，積極運用遠程教育資源,，運用課件以及多種教育方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學的要求，提高教學質(zhì)量,，每上一堂課,，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn),。課后注意對學困生的輔導,，每講完一節(jié)課，及時反思,，找出自己教學中的不足,。

本學期參加了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,，通過講課我的收獲很大,，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏,。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問,、多巡視、多輔導,。對他們的點滴進步給予大力表揚,，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣,。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化,，學習成績提高不少,。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中,，為以后的教學積累經(jīng)驗,。

三 、 班主任工作

1,、認真做好學生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9--11歲,，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,，生理和心理特點變化明顯,，是培養(yǎng)學習能力、情緒能力,、意志能力和學習習慣的最佳時期,。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉(zhuǎn)變,，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法，但是,，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏,，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導,，孩子可以安然度過這個不安的時期,，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功的人生之路,。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向發(fā)展。

2,、以身作則 給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生,，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是授課還是平時言談,，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，我總是早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生,、紀律,、進入朗讀學習，這樣,，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

3、培養(yǎng)學生的良好習慣

四年級學生自控力不強,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣,。我班學生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況,，[蓮山~課件 ]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

4 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼?，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面";培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明,，本學期我班在學風,，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

5,、注重家校聯(lián)系

本學期，為了更好的與家長配合,，我召開一次家長會,，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作,，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導學生的方法，組織交流,，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).

6,、積極參加學校的各項活動

加學校的各項活動,，如演講賽、“六一”郊游活動,。在班級開展一些跟教學有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀比賽等,，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

7、關(guān)心愛護每個學生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生

蓮山課 件 往往會增進師生的感情,，使學生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期,，我始終愛字當頭,、以情動人。事實證明,，我班學生無歧視他人現(xiàn)象,，班風良好。

在這學期中,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，今后我將更加努力工作,，不斷提高自己。

期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇十二

這學期以來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取更大進步,。

學期之初,，我就認真的研究初三歷史的教材，根據(jù)學生的特點和教材的編排,，并和同科的教師商量,，共同制定了較為科學的教學計劃。在實際的教學中我認真落實教學計劃,，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整,，以使計劃達到更加的完善。

備課不僅是備教材，認真把握教材的重點和難點,，更重要的是要備學生,、備學法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法。同時,，力爭每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高,。

目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學形式要靈活多樣,。在傳授知識的同時,，更重要的是提高學生的學習能力。為此,，我在教學工作中注重學生學科能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。注重學習方法的指導，不斷引導學生形成科學的解題方法,。設(shè)置的問題注意激發(fā)學生的思考點和興趣點，在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣,，體現(xiàn)學生的.主體地位,，教師在課堂上講要少而精，發(fā)動學生去探究,，通過自身的努力建構(gòu)知識,，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的引導者,、幫助者,、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調(diào)動學生學習的積極性,，讓學真正的參與到課堂上來,，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快,。

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期末教學工作總結(jié)個人數(shù)學篇十三

寒冬已來,，馬上就迎來我所教小學三年級的寒假了，而我作為他們的`語文老師,，我在這學期的工作也快要結(jié)束了,。經(jīng)過這一學期的語文教學，我從中獲得了一些收獲,，也付出了我很多的精力,，為了把這群學生的語文成績拉上來，我從中做了許多的工作,。以下就是我這學期的工作總結(jié)：

我這學期接手三年級學生的語文,，我就充分的配合學校的工作。學校要做相關(guān)語文的活動,，我都會積極參加,，全力打配合，把學校要做的活動都布置好并且在最后都取得不小的成績,，這是我一個教師要做到的,。還有就是我自己的工作，我身為語文教師,，對我的學生就要付全部的責任,。平時每天都備好課，每天也都適當?shù)牟贾靡徊糠值淖鳂I(yè)給他們回家做,。再一個就是課堂作業(yè)的批改,，我也都準時批完下發(fā)到他們的手上，及時講解作業(yè)中他們不會做或者做錯的題目,，及時的讓他們改正自己做錯的題目,，并且把知識點都學會。

在這一學期,，我自費買一些適合他們讀的書,，平時就督促他們讀書，培養(yǎng)他們愛讀書的習慣,。書看的多了,，語文的素養(yǎng)慢慢就培養(yǎng)出來了，像這樣在平時在學校沒有事情做的時候,，讓他們看一些書,，布置他們每天讀的篇章,，同時也讓他們寫讀后感和摘抄書中美妙的句子，一達到他們自己理解書中蘊含的道理,，從自己的角度先去看問題,。本學期采取的這個措施，取得了很好的效果,，他們在做試卷上的一些需要見解的題目時,，已經(jīng)能夠自己找到問題所在，是很好的開端,，下學期再接再厲把學生的語文的素養(yǎng)再提升一些,。

在早自習的時候，我也會陪他們一起讀書,，我會先帶領(lǐng)他們把要讀的課文讀一遍,，把課文重點要讀出感情的句子或者段落分出來，在他們讀到這些的時候,，就讓他們把感情也表現(xiàn)出來,，如此就可以培養(yǎng)他們讀課文的語感，在以后自己讀書的時候,，就能夠自己分辨出哪些需要用感情,，哪些需要平常讀。在學期末的考試中,，這方面就顯示出來了,，我在幫他們改試卷的時候，他們能夠準確捕捉到文字中的感情部分,，分數(shù)也就拿得多了,。

這學期，我做好自己的分內(nèi)職務(wù),，采取一些措施幫助學生們學習語文,，達到了我想要的結(jié)果，我對此很是滿意,。那對下學期三年級的語文,，我對我的工作就更加有信心了，一定會更好的,。