學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇一

守時(shí)禮儀是孩子們?cè)谟變簣@中需要學(xué)習(xí)與遵守的一種行為規(guī)范,，它是一種對(duì)自我的要求和對(duì)集體的尊重,。在我的工作中，我深深感受到守時(shí)禮儀的重要性,。本文將從五個(gè)方面展開,，分享我對(duì)幼兒園守時(shí)禮儀的心得體會(huì),。

一、守時(shí)禮儀是自我要求

守時(shí)禮儀要求孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定的地點(diǎn),，或者按照預(yù)定的時(shí)間完成某項(xiàng)任務(wù),。這就需要孩子們時(shí)刻提醒自己要很好地完成這項(xiàng)規(guī)范。在幼兒園中,，老師刻意營造一種時(shí)間意識(shí),，鼓勵(lì)孩子們?cè)陬A(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。對(duì)于我們的孩子來說,，守時(shí)禮儀是一種對(duì)自我的要求,，可以幫助孩子們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，提高自身的自律和自控力,。

二,、守時(shí)禮儀是對(duì)集體的尊重

在學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排上，守時(shí)禮儀是十分必要的,。孩子們必須按時(shí)到校,，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成每項(xiàng)任務(wù)。這樣才能讓整個(gè)幼兒園的教學(xué)計(jì)劃和安排正常地進(jìn)行,。當(dāng)孩子們到達(dá)指定地點(diǎn)和完成任務(wù)的時(shí)候,，他們也會(huì)感受到集體的責(zé)任，幫助孩子們學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心集體,，懂得為集體的利益著想,。

三、守時(shí)禮儀是增強(qiáng)信任的體現(xiàn)

在幼兒園的教育環(huán)節(jié)中,，守時(shí)禮儀是展現(xiàn)信任和尊重的重要方式,。對(duì)于家長和老師來說，學(xué)生們的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)是知道孩子們?cè)趯Ｗ⒙犝n,，學(xué)生們按時(shí)完成任務(wù)是表明他們有足夠的自制力和承諾力,。當(dāng)孩子們能夠按照規(guī)定的時(shí)間完成任務(wù)時(shí)，會(huì)讓學(xué)校和家長們很滿意,。這樣可以進(jìn)一步加深孩子們對(duì)校園和信任的感知,，促進(jìn)孩子們認(rèn)可老師和周圍人的意見。

四,、守時(shí)禮儀是提高效率和效益

在執(zhí)行任務(wù)時(shí),，孩子們必須遵守守時(shí)禮儀，這樣他們才能夠提高時(shí)間的利用率,，更高效地完成任務(wù)，而無需浪費(fèi)時(shí)間和精力,。在這個(gè)規(guī)范的基礎(chǔ)上,，還能讓教育者和孩子們都能夠更好的專注和達(dá)到預(yù)期的效益,。在幼兒園教育中，時(shí)間很重要,，尤其是鋪墊和策劃環(huán)節(jié),，只有重點(diǎn)掌握時(shí)間和時(shí)間規(guī)律，才能讓工作和教育更合理,、高效,。

五、守時(shí)禮儀是學(xué)習(xí)能力的鍛煉

幼兒園里的孩子們,，正是學(xué)習(xí)好奇心和探索欲望比較旺盛的關(guān)鍵時(shí)期,。當(dāng)他們按預(yù)定的時(shí)間完成任務(wù)時(shí)，可以使自己的學(xué)習(xí)時(shí)間更高效,。而且,，這個(gè)行為規(guī)范是可以啟示孩子勇于學(xué)習(xí)和嘗試新事物的關(guān)鍵。如果孩子們養(yǎng)成懂得遵守守時(shí)禮儀的優(yōu)秀品質(zhì),，就會(huì)激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，為以后的學(xué)習(xí)生涯打下基礎(chǔ)。

總之,，幼兒園守時(shí)禮儀的重要性,，不僅在于是一種必要行為規(guī)范，更是孩子們成長過程中頭腦發(fā)展的一種關(guān)鍵體驗(yàn),，是能讓孩子更具發(fā)掘和學(xué)習(xí)能力的重要鍛煉方式,。而作為教育工作者，我們應(yīng)該在日常教育中引導(dǎo)和激勵(lì)孩子們,，培養(yǎng)好守時(shí)禮儀,，使孩子們不僅能夠成為一個(gè)懂得尊重集體和自我要求的成年人，而且能夠成為一個(gè)獨(dú)立能力更強(qiáng)的個(gè)體,。

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇二

xx年2月25日-26日,，我參加了平地教師職業(yè)禮儀培訓(xùn)。通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí),，我深有感觸,，受益匪淺。

在這次訓(xùn)練中,，我意識(shí)到禮貌是以最恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)別人的尊重,。禮貌的核心和精髓是統(tǒng)治自己，尊敬別人,。品格是指所有美德,。我還發(fā)現(xiàn)2.5~6歲是幼兒行為規(guī)范的敏感時(shí)期。孩子們覺得在這個(gè)階段善于模仿，在這個(gè)時(shí)期實(shí)施禮儀教育很重要,，自己的責(zé)任很重要,。在日常教育中，如何以最恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母和子女的尊重,。相老師提到了很多細(xì)節(jié),，生活中有我注意到的，聽了這次訓(xùn)練后,，我想糾正我以前沒有注意到的地方,，創(chuàng)造一個(gè)各方面都有禮貌的人。

此外,，通過對(duì)教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，我使我明白它不僅包含這些外部事物，還包含教師,、教師,、教師、教師道德,、教師為中心的'四個(gè)主要特征和教師應(yīng)有的基本素養(yǎng),。

教師，即教師的人格魅力,，好的教師不僅要在課堂上通過講課實(shí)施教育,，在日常生活中也要規(guī)范自己的言行，用好的道德態(tài)度教育學(xué)生,，通過自己的存在,、自己的人格影響學(xué)生。

師父就是我們要做榜樣,。教師的言行,，舉手投足不僅影響教師形象，還影響課堂教學(xué)效果,，對(duì)學(xué)生的審美情趣和文明道德修養(yǎng)等有直接感染作用,。為此，教師不僅要教好書,、好課,、著裝、行為禮儀等,，還要在著裝,、禮儀、禮儀等方面加強(qiáng)修養(yǎng),，約束自己,，說“漂亮話,，漂亮話”。

教師道德是教師的職業(yè)道德,。我們不能在教育工作中誤導(dǎo)黨和人民信任的那個(gè)講臺(tái)上通過教授業(yè)解惑的人,，不能傳授偽科學(xué),，不能批評(píng)黨和政府,，不能藐視我們的憲法和法律，不能違反教育法,、教師法,，不能做損害愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的事情。師傅的心要有愛,。幼兒園,、小學(xué)生、中學(xué)生都要像對(duì)待我們的孩子一樣對(duì)待他們,，尊重他們,，與他們互動(dòng)時(shí)使用文明語言。

總之,，禮儀是一個(gè)人思想水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),，與一個(gè)社會(huì)的禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明,、道德風(fēng)尚、生活習(xí)慣的“反映”,，因此教師禮儀在我們的教育事業(yè)中變得更加重要,，因此我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪幸鄬W(xué)習(xí)禮儀，用禮儀規(guī)范自己,。

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇三

隨著時(shí)間的飛逝,，我即將與幼兒園告別，踏上小學(xué)的征程,。幼兒園在我生命中留下了美好而難忘的回憶,。而幼兒園畢業(yè)禮儀更是讓我體驗(yàn)到了成長的喜悅和對(duì)未來的期待。在這樣的一次活動(dòng)中,，我學(xué)到了許多關(guān)于友情,、責(zé)任和自信的道理。

首先,，幼兒園畢業(yè)禮儀讓我明白了友情的重要性,。在幼兒園的四年里，我結(jié)交了一幫知心的好朋友,。我們一起玩耍,、學(xué)習(xí),，互相幫助，共同度過了許多難忘的時(shí)光,。在畢業(yè)禮儀中,，我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，互相鼓勵(lì),，分享著前進(jìn)的勇氣,。我領(lǐng)悟到，友情是美好的,，它是無價(jià)之寶,，讓我們始終有個(gè)依靠。無論以后走到哪里,，友情都將伴隨著我,，給予我力量和勇氣。

其次,，幼兒園畢業(yè)禮儀使我意識(shí)到了責(zé)任的重要性,。在這次莊重而隆重的儀式上，每個(gè)孩子都背負(fù)著屬于自己的責(zé)任,。作為班長,，我站在前排背后，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們整齊有序地行動(dòng),。我感受到了責(zé)任的分量,，明白了作為班長要為大家做出榜樣，做好自己的事情才能影響到他人,，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)和融洽,。我發(fā)誓要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中都要積極向上,，永不言棄,。

最后，幼兒園畢業(yè)禮儀給了我更多的自信,。站在舞臺(tái)上,，面對(duì)眼前的家長和老師，我發(fā)現(xiàn)自己變得無比自信和堅(jiān)定,。在活動(dòng)中,，我們每個(gè)人都展示者自己的才藝，用心靈去傳遞別人,，這種自信讓我更加勇敢面對(duì)困難,，去追求理想。我學(xué)會(huì)了相信自己,，相信自己的能力,，相信只要努力,，就能有所收獲。

在幼兒園畢業(yè)禮儀中,，我還體驗(yàn)著成長過程中的變化,。以前的我害羞、膽小,，怕與人交流,。但現(xiàn)在，我變得勇敢,，敢于站在眾人面前展示自己,。這次經(jīng)歷不僅使我成為了班級(jí)的風(fēng)向標(biāo)，更讓我明白了自己的潛力,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力,，不斷挑戰(zhàn)自己,，成為更好的自己。

幼兒園畢業(yè)禮儀心得體會(huì)讓我懂得了友情,、責(zé)任和自信的重要性,。這次莊重的儀式讓我明白了在我們即將離開幼兒園的時(shí)刻，友情是我們最好的支持,，責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的,，自信是我們最大的動(dòng)力。感謝幼兒園給予的關(guān)懷和培養(yǎng),，讓我明白了成長的真諦,。在未來的日子里，我將珍惜這段美好的回憶,，繼續(xù)努力,，為自己創(chuàng)造更多的輝煌。

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇四

9月19日袁靜老師老我園進(jìn)行《如何在幼兒園開展禮儀品格教育》培訓(xùn),。讓我深有體會(huì)在幼兒開展禮儀的重要性,。在兩歲半——六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期,，并提供適當(dāng)?shù)慕逃?，就抓住了健康、快樂,、和諧的一生，所以,，禮儀教育是人之初的必修課,。在敏感期孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育,，孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣,，就必然形成壞習(xí)慣,，壞習(xí)慣形成了，再改就很難,。

我們家長和老師的共同努力下,，孩子已開始懂得一些禮儀，晨間來園主動(dòng)地向老師問早,、問好，與家長說再見;好玩的玩具大家一起玩;排隊(duì)入廁,、做操，這是個(gè)良好的開端,。

我相信在今后的工作中,，我要以身作則，言傳身教,，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動(dòng)的全過程,。

幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見,、摸不著,，卻能讓人心曠神怡。幼兒是祖國的未來,，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解,、寬容,、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育,，孝敬父母,、關(guān)愛他人入手,，實(shí)施禮儀教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀,，講禮儀,，重禮儀。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。本學(xué)期禮儀教育總結(jié)如下：

一,、把禮儀滲透在一日活動(dòng)中

1、晨間活動(dòng)：我們和幼兒進(jìn)行簡單的禮貌用語交流,，如早晚跟師生問好“早上好”“再見”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí),。

2,、區(qū)角游戲：在各種活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)相互關(guān)心、互相照顧,，懂得謙讓,，樂于分享。

3,、進(jìn)餐、盥洗：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不浪費(fèi)食物,。吃完后能自覺地將餐具放好,。對(duì)幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手,，和洗手的正確方法。

二,、形式多樣的禮儀教育活動(dòng)

1,、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，剛開學(xué)時(shí)為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們積極開展《我愛我的幼兒園》讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒因?yàn)槟挲g小加上父母過度愛護(hù)他們的的生活自理能力較差,，因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn),，從幼兒喜歡的故事兒歌切入(《洗手歌》,、《穿鞋真有趣》《能干的小手》),，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐,、盥洗,、整理衣服等良好的自理能力。

三,、節(jié)日中的禮儀教育

在“母親節(jié)”“父親節(jié)”“重陽節(jié)”時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)他們的美好祝福,，感受親人間的愛。

四,、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒禮儀的教育,。

因?yàn)橛變旱目伤苄苑浅?qiáng),，辨別是非的能力相對(duì)差，很容易受人,、外界的影響,，他們對(duì)抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一,，生動(dòng)的榜樣,，活動(dòng)的范例，比語言的說教更容易使幼兒信服,，俗語講“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！笨梢娚斫讨赜谘越蹋议L的一言一行,，都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子,，因此籍通過家長會(huì)，使家長意識(shí)到利用各種手段為幼兒樹立榜樣,。共同促進(jìn)幼兒健康成長,。

幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

我們的國家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們,，為人師表,，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方,，語言表述正確并充滿著智慧,。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活,，有新穎的教學(xué)思維,，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

再者,，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子,，是孩子的榜樣,。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了,。

第二組老師的禮儀展示《接人待物》,，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長的接觸時(shí),，有許多不足，教師平時(shí)與家長的接觸,，要讓家長感覺教師的素質(zhì),，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范,。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后,，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀,、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì),，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦,、文明古國”。

第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》,，我參加了這組教師的展示,，在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺到,，孩子耳濡目染我們的語言,，行為。他們會(huì)在一天天的模仿,，我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后,，我們?cè)谡n堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢(shì),。以前真的沒有想過,、甚至沒做到過規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

在培訓(xùn)之后,，嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀，雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范,，也會(huì)忘記,，但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里,，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為,，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣,，成為自然,，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí),，家長也會(huì)感受到我們的禮儀,，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長的素質(zhì)也會(huì)得到提高,，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美,。

希望我園的禮儀之花常開!!

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇五

作為教師的我們，為人師表,，為孩子以身示范,，更要做到舉止文明，接人待物得體大方,，語言表述正確并充滿著智慧,。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活,，有新穎的教學(xué)思維,，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

再者,，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子,，是孩子的榜樣,。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了,。

第二組老師的禮儀展示《接人待物》,，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長的接觸時(shí),，有許多不足，教師平時(shí)與家長的接觸,，要讓家長感覺教師的素質(zhì),，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范,。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后,，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀,、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì),，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國”,。

第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》,，我參加了這組教師的展示,，在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料,，學(xué)習(xí)中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言,，行為,。他們會(huì)在一天天的模仿,，我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后,，我們?cè)谡n堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢(shì)。以前真的沒有想過,、甚至沒做到過規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn),，在心里也沒有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

在培訓(xùn)之后,，嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀,，雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范，也會(huì)忘記，但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，我相信在今后的日子里,，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心,，養(yǎng)成習(xí)慣,，成為自然，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí),，家長也會(huì)感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,，家長的素質(zhì)也會(huì)得到提高,，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。

希望我園的禮儀之花常開!

9月19日袁靜老師老我園進(jìn)行《如何在幼兒園開展禮儀品格教育》培訓(xùn),。讓我深有體會(huì)在幼兒開展禮儀的重要性,。在兩歲半——六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期,，并提供適當(dāng)?shù)慕逃?，就抓住了健康、快樂,、和諧的一生,，所以，禮儀教育是人之初的必修課,。在敏感期孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育,，孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣,，就必然形成壞習(xí)慣,，壞習(xí)慣形成了，再改就很難,。

我們家長和老師的共同努力下,，孩子已開始懂得一些禮儀，晨間來園主動(dòng)地向老師問早,、問好,，與家長說再見;好玩的玩具大家一起玩;排隊(duì)入廁、做操,，這是個(gè)良好的開端,。

我相信在今后的工作中，我要以身作則,，言傳身教,，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動(dòng)的全過程,。

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇六

近日，我在幼兒園參與了洗澡禮儀課程,，并且深刻感受到了它的重要性,。在這個(gè)過程中，我既學(xué)到了許多洗澡禮儀知識(shí),，也對(duì)待他人有了更深的理解和尊重,。在這篇文章中，我將會(huì)分享我對(duì)幼兒園洗澡禮儀的一些體會(huì)和心得,。

首先,，幼兒園洗澡禮儀讓我明白了個(gè)人衛(wèi)生的重要性。我們每天都需要洗澡來保持身體的清潔和健康,。在洗澡時(shí),，要用肥皂和水來清潔身體的各個(gè)部位，包括頭發(fā),、臉部,、手臂和腿部等。還要記得洗干凈身體的某些隱私部位,，這是非常重要的,。通過幼兒園洗澡禮儀的學(xué)習(xí)，我明白了個(gè)人衛(wèi)生的重要性,，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

其次，幼兒園洗澡禮儀讓我懂得了尊重他人的重要性,。在洗澡的過程中,，每個(gè)人都需要保持一定的私密空間。當(dāng)我們洗澡時(shí),，應(yīng)該尊重他人的隱私,，不要偷窺或嘲笑他人。同時(shí),，我們也要尊重每個(gè)人的不同文化和習(xí)俗,，不要對(duì)他人的身體感到不適或困擾。幼兒園洗澡禮儀教會(huì)了我如何尊重他人,，提高了我對(duì)他人的關(guān)注和體諒,。

第三，幼兒園洗澡禮儀鍛煉了我的自理能力,。在幼兒園洗澡的過程中,，每一位幼兒都需要獨(dú)立完成自己的洗澡任務(wù)。我們需要自己用肥皂擦洗身體的各個(gè)部位,，自己干凈自己的頭發(fā),，并且自己擦干身體。通過這個(gè)過程,，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立完成一些生活事務(wù),，提高了我的自理能力。

第四,，幼兒園洗澡禮儀讓我認(rèn)識(shí)到大家都是平等的,。在洗澡的時(shí)候，我們每個(gè)人都是赤裸的,，沒有什么階級(jí)或地位的區(qū)別,。不管是穿著華麗的衣服的王子，還是臟兮兮的乞丐,，每個(gè)人在洗澡的時(shí)候都是一樣的,。這個(gè)過程教會(huì)了我理解平等的重要性，消除了我對(duì)物質(zhì)和外表的偏見,。

最后,，幼兒園洗澡禮儀給我?guī)砹丝鞓泛陀鋹偟母杏X。在每一次洗澡之后,，我感覺身體舒暢,，精神煥發(fā)。幼兒園洗澡課程,，除了教會(huì)我們洗澡禮儀的知識(shí),，還帶給了我們一種身心舒暢的感覺。它讓我明白了洗澡不僅僅是身體的清潔,，更是一種令人愉悅的享受,。

總而言之，通過幼兒園洗澡禮儀的學(xué)習(xí),，我明白了個(gè)人衛(wèi)生的重要性,，懂得了尊重他人的重要性，并鍛煉了自己的自理能力,。這個(gè)過程讓我意識(shí)到我們都是平等的,，并且給我?guī)砹丝鞓泛陀鋹偟母杏X。我相信,，通過這個(gè)洗澡禮儀的學(xué)習(xí),，我能夠成為一個(gè)更加健康、尊重和快樂的人,。

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇七

由于商務(wù)禮儀在我們的工作,、生活的文明禮儀中扮演了越來越重要的角色，公司組織了一次“商務(wù)禮儀”培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我從老師那學(xué)到了很多關(guān)于商務(wù)禮儀的知識(shí)以及商務(wù)禮儀的重要性,，不僅拓寬了知識(shí)面，而且許多東西在我的日常生活中已經(jīng)用到,。

我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國,，也有著“禮儀之邦”的美稱，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng),，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn),。在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵,。隨著人與人，國與國之間的交往日益頻繁,，講究禮儀,，禮尚往來，對(duì)營造和諧的人際關(guān)系,，顯得尤為重要,。

隨著“文明禮儀”宣傳活動(dòng)日益深入，人們對(duì)禮儀知識(shí)的認(rèn)知也越來越多,，對(duì)職業(yè)的需求也越來越強(qiáng)烈,。而職業(yè)禮儀中重要的商務(wù)禮儀需求，也達(dá)到了空前的高漲,。

商務(wù)禮儀是人在商務(wù)交往中的藝術(shù),，比如索取名片：索取名片一是要能取過來，二是要給對(duì)方留下好印象,。商務(wù)禮儀不僅體現(xiàn)著個(gè)人的素質(zhì),，也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。在商務(wù)場合當(dāng)中,，禮節(jié),、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，限度的避免人際沖突,，使商務(wù)場合的人際交往成為一件非常愉快的事情,。在滿足人們的社會(huì)交往需求的同時(shí)，也滿足了人們被尊重的需求,。良好商務(wù)禮節(jié)能營造良好的商務(wù)交往氛圍,，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反,，可能會(huì)給企業(yè)造成不良的影響帶來巨大的損失,。

在學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀之后，我恍然大悟,，原來平時(shí)的工作和生活中我們有很多地方都做的不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語,，似乎我們都有太多的忽略，比如平時(shí)生活中的鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、文明用語聲音太小,、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。

這次的商務(wù)禮儀培訓(xùn),，讓我受益匪淺。從個(gè)人的角度看,，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng);二是有助于人美化自身,、美化生活;三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;從企業(yè)的角度來說,，可以美化企業(yè)形象,，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的,。以前,，總是認(rèn)為自己服務(wù)的態(tài)度已經(jīng)很好了，素質(zhì)比一般人也不差,，但是聽完這次培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)差距還很大,。今后我要根據(jù)的勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用,、有助于我今后的事業(yè)更一步的提升,。

幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)5

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇八

在幼兒園洗澡是每個(gè)孩子每天必經(jīng)的環(huán)節(jié)，通過這個(gè)過程,，孩子們不僅可以保持身體的清潔,，同時(shí)也能培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀意識(shí)。我在參與幼兒園洗澡過程中,，深有體會(huì)和收獲,，從中明白了禮儀對(duì)于孩子成長的重要意義。

第二段：禮儀規(guī)范

在幼兒園洗澡過程中,，老師們會(huì)向我們?cè)敿?xì)介紹洗澡的流程和注意事項(xiàng),。首先，我們要排隊(duì)等候,，井然有序地脫掉衣服進(jìn)入洗澡室,；接著，洗手并檢查水溫是否適宜,；然后,，輪流到淋浴區(qū)洗澡，要注意體諒他人,，遵守洗澡時(shí)間,，并保持水龍頭的干燥,。最后，用毛巾擦干身體,，穿好干凈的衣服,。這些規(guī)范旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵循禮儀規(guī)范,。

第三段：互助合作

在幼兒園洗澡的過程中,，互助合作是很重要的。幼兒園為了培養(yǎng)孩子們的互助精神,，安排了一位同伴來幫助我們洗澡,。這個(gè)同伴會(huì)幫助我們檢查水溫、洗頭發(fā),、幫忙洗背等等,。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，也讓孩子們明白互相幫助是人與人之間最基本的禮儀,。而且,，通過互助合作，我們還能學(xué)會(huì)與人溝通,，提高自己的社交能力,。

第四段：溫馨關(guān)懷

在洗澡過程中，老師們會(huì)用溫暖的語言和溫柔的動(dòng)作來關(guān)懷孩子們的感受,。他們會(huì)詢問水溫是否適宜,、有沒有水濺進(jìn)眼睛等等。這種關(guān)懷讓孩子們感受到被關(guān)愛和尊重,，增強(qiáng)了他們的自尊心和自信心,。同時(shí)，通過老師們的示范和教育,，我們也學(xué)會(huì)了尊重他人的感受,，學(xué)會(huì)了站在別人的角度去思考問題。這樣的教育不僅適用于洗澡過程,，也有助于更好地處理與他人的關(guān)系,。

第五段：洗澡禮儀的意義

洗澡禮儀在幼兒園中的重要性不能被忽視。通過洗澡禮儀,，孩子們懂得了如何保持身體的清潔,，不僅能夠預(yù)防疾病的發(fā)生，還能增強(qiáng)免疫力,；同時(shí),，洗澡禮儀還有助于培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的自我管理能力；此外,，洗澡禮儀通過培養(yǎng)互助精神,，讓孩子們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了互相幫助,；最后,，洗澡禮儀中的關(guān)懷和尊重，能夠增強(qiáng)孩子們的自尊心和自信心,，培養(yǎng)健康的人格,。

總結(jié)：通過參與幼兒園洗澡過程，我深刻體會(huì)到洗澡禮儀的重要性,。良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀意識(shí)不僅能夠保持身體健康,，還有助于培養(yǎng)孩子們形成健康的人格和積極的人生態(tài)度。希望,，在以后的成長過程中，我能夠不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并將禮儀精神貫穿于日常生活中,。

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇九

導(dǎo)言：幼兒園是孩子們踏上學(xué)習(xí)之路的第一站，也是他們接觸集體生活的起點(diǎn),。在這個(gè)特殊的環(huán)境里,，孩子們學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了如何與他人和諧相處,。通過關(guān)于幼兒園愛的禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了愛的力量和禮儀的重要性。

身教與言教并重,，構(gòu)建愛的氛圍

在幼兒園,，老師們注重用身教來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)愛的禮儀，無論是課堂上還是生活中,，他們都是我們的榜樣,。我們學(xué)到了尊重他人的個(gè)人空間，學(xué)會(huì)了有禮貌地與他人交流,，學(xué)會(huì)了關(guān)心和關(guān)愛他人,。老師們經(jīng)常給我們講一些故事，讓我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于別人的尊重和幫助是多么重要,。他們也會(huì)鼓勵(lì)我們互相幫助,，互相分享，讓我們感受到愛的力量,。在與老師和同學(xué)相處的過程中,，我也逐漸意識(shí)到，只有用行動(dòng)去展示愛，才能真正體會(huì)到愛的價(jià)值,。

從細(xì)節(jié)中培養(yǎng)孩子的禮儀意識(shí)

幼兒園注重培養(yǎng)我們的禮儀意識(shí),，在各種日常細(xì)節(jié)中教導(dǎo)我們?nèi)绾味Y貌待人、尊重他人,。比如,，我們?cè)谌雸@時(shí)要和老師們打招呼，進(jìn)門時(shí)要按輪流,、有序的方式排隊(duì),。在吃飯時(shí)我們要自己端餐具，用餐時(shí)坐端正,，吃完后收拾自己的餐具,。這些看似簡單的細(xì)節(jié)卻對(duì)我們的禮儀修養(yǎng)產(chǎn)生了深刻影響。老師們還會(huì)定期開展各種活動(dòng),，培養(yǎng)我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。通過這些活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了尊重他人的意見,，也學(xué)會(huì)了在沖突中妥善處理問題,，讓我們懂得了合作和分享的重要性。

禮儀的實(shí)踐與習(xí)得

學(xué)校為我們創(chuàng)造了多種實(shí)踐和習(xí)得禮儀的機(jī)會(huì),。比如,，在園學(xué)習(xí)期間，我們經(jīng)常會(huì)參觀一些社會(huì)機(jī)構(gòu)和公共場所,。在這些活動(dòng)中,，我們會(huì)學(xué)習(xí)如何遵守規(guī)則，如何禮貌地與陌生人交流等,。這些實(shí)踐經(jīng)歷不僅拓寬了我們的視野,，也讓我們學(xué)到了更多關(guān)于禮儀的知識(shí)。此外,，學(xué)校還定期組織一些主題活動(dòng),，比如演講比賽、舞臺(tái)劇表演等,，讓我們能夠更好地展示自己,，培養(yǎng)自信心和自尊心。通過這些實(shí)踐和習(xí)得的活動(dòng),，我懂得了禮儀是一種習(xí)慣,，需要不斷地實(shí)踐和培養(yǎng)。

愛的禮儀和自我修養(yǎng)

在學(xué)習(xí)愛的禮儀的過程中,，我也深刻認(rèn)識(shí)到禮儀與自我修養(yǎng)的關(guān)系,。只有通過自我修養(yǎng)，才能真正體現(xiàn)出愛的禮儀。自我修養(yǎng)包括自律,、自尊,、自愛等方面。只有懂得了如何自律,，才能更好地遵守規(guī)則,，不給他人和社會(huì)帶來困擾和不便。只有懂得了自尊和自愛,，才能更好地與他人和諧相處,，尊重他人的權(quán)益和隱私。在幼兒園的學(xué)習(xí)中,，我逐漸懂得了如何修養(yǎng)自己,，如何學(xué)會(huì)自律、自尊和自愛,，從而更好地理解愛的禮儀的深層含義,。

結(jié)語：在幼兒園的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到了愛的力量和禮儀的重要性,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我懂得了尊重他人、關(guān)心他人是做人的基本禮儀,，學(xué)會(huì)了在與他人相處中保持友善和和諧。在未來的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)保持良好的禮儀修養(yǎng),，用行動(dòng)示范和傳播愛的力量，為創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇十

中國素以“文明古國,，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng),，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn),。然而，無論是在日常生活還是在職場的禮節(jié)上,，我總是覺得在這方面缺少了些什么,。

實(shí)踐求真知，通過20_年_月31日領(lǐng)導(dǎo)組織項(xiàng)目部全體人員參加了這次職場禮儀培訓(xùn),，雖然是光盤播放,，但是大家都認(rèn)真的觀看，我也感觸頗深,，原來在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位,。

那么，什么是禮儀呢?禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī),，做人的規(guī)則,。“禮由心生”,，一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人,，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一,?！拔拿鞫Y貌服務(wù)，怎么對(duì)待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲,、問有答聲,、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美,?！?/p>

良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心,，贏得同事的尊重,。禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美,、綜合之美,、完善之美，更代表一種深刻的道德指引,。

職場交往是講究規(guī)則的,，即所謂的無規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌,，即是辦公地點(diǎn),，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時(shí)歸檔,，辦公區(qū)的衛(wèi)生情況,，個(gè)人著裝，這些都代表你的個(gè)人和公司的形象,，給人第一印象,，能夠給人以美感。因此,，不過是這些禮儀,，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想,。從小小的電話,，短信用語,，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略,。比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起,，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情,，大方自然,，面帶微笑，聲量適中表達(dá)清楚,，簡明扼要,，文明禮貌，掛電話時(shí)要確定掛好電話后再與其他人說話,，在身邊應(yīng)經(jīng)常準(zhǔn)備好筆和紙,，及時(shí)記錄。

當(dāng)開會(huì)時(shí)手機(jī)需靜音,，重要電話不得不接時(shí),，要先向在座各位道歉，然后只聽不講,，在30秒內(nèi)結(jié)束通話,。更要注意的就是不要在會(huì)上頻發(fā)短信，轉(zhuǎn)筆,，補(bǔ)妝,，蹺二郎腿，晃悠,，這都是對(duì)發(fā)言者和其他會(huì)上同事的不尊重的行為,。打電話時(shí)不要吃東西，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯,，是要落落大方，面帶微笑,，不要拘謹(jǐn),，這可是可遇不可求的機(jī)會(huì)呀。

同事之間溝通,，上下級(jí)之間的溝通,，一定要會(huì)說話，說好話,，用語言,、文字、肢體,、眼神,、心靈上的溝通,。態(tài)度要真誠，公私要分明,，不要用手指人,，背后不要議論別人，金錢往來要謹(jǐn)慎,，私下里面不要抱怨等等,。其實(shí)我們對(duì)禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng)。所以,，我們要趁閑暇時(shí)間應(yīng)多多來加強(qiáng)禮儀這方面的學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅是個(gè)人，而是以整個(gè)集團(tuán)公司的形象面對(duì)外界,，并且還要做到學(xué)以致用,。

可以說，禮儀是一張人際交往的名片,。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止,，學(xué)會(huì)待人接物，塑造良好形象,，贏得社會(huì)尊重,。”所以說：知禮懂禮,，注重文明禮儀,，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè),，獲得美好人生的重要條件,。而精通禮儀的目的就在于運(yùn)用，將我們所學(xué)的點(diǎn)滴運(yùn)用到今后的工作之中,，再不斷地學(xué)習(xí),，一步一步完善自己，爭取盡力為我們的客戶提供質(zhì)的服務(wù),，個(gè)人與集體共同成長,。

幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)2

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇十一

20xx年2月25日—26日，我參加了x鄉(xiāng)教師職業(yè)禮儀培訓(xùn),。通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí),，我感觸頗深，受益良多,。

對(duì)于一些離幼兒園日常生活較遠(yuǎn)的在幼兒園進(jìn)行禮儀教育比較困難的部分,，如公共場所禮儀，尚老師也給我們講了如何解決這個(gè)問題,，用走出去加請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行教學(xué),，為了更好的讓家長了解我們的禮儀教育,，還可以用劇場表演的方式展示給家長看等等。

另外通過對(duì)教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西,，它還含有師資、師表,、師德,、師心四大特點(diǎn)以及教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：

師資，即教師應(yīng)有的人格魅力,，一名好教師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育,，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，通過自己的存在，自己的人格,，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響,。

師表即要我們要為人之楷模，教師的言談舉止,、舉手投足不僅影響教師的形象,，而且影響課堂教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生的審美情趣和文明道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用,，這就要求教師不僅要教好書,、上好課，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強(qiáng)修養(yǎng),，注意約束自己,，做到“美其言，慎其行”,，起好示范作用,。

師德即教師的職業(yè)道德，我們?cè)诮逃墓ぷ鲘徫簧?，在黨和人民信任的那個(gè)講臺(tái)上,，傳道授業(yè)解惑者，我們不能夠誤導(dǎo)子弟,，不能傳授偽科學(xué),，不能非議黨和政府,，不能蔑視我國憲法和法律,，不能違背教育法、教師法,，不能做出有損愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的事情,。師心就是要有愛心,，無論是對(duì)幼兒園、小學(xué)生還是初中生,，我們都要像對(duì)待自己的'孩子一樣對(duì)待他們,，要懂得尊重他們，與他們互動(dòng)時(shí)要使用文明語言,。

總之,，禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來說，禮儀就是一個(gè)國家社會(huì)文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,，所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要，因此我們要在今后的工作和生活中多學(xué)習(xí)禮儀,，多以禮儀來規(guī)范自己,，努力使自己成為一名學(xué)生愛戴，家長喜歡,，學(xué)校放心的好教師,。

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇十二

(一)、女士著裝六不原則

1,、衣服不允許過大或過小,。2、不允許衣扣不到位,。

3,、不允許不穿襯裙。4,、不允許內(nèi)衣外觀,。

5、不允許隨意搭配,。6,、不允許亂配鞋襪。

(二),、日常服裝五忌

1,、忌露2、忌透3,、忌緊4,、忌異5、忌亂

(三),、服裝的配色藝術(shù)——三色原則

1,、西服,、襯衫、領(lǐng)帶,、皮鞋,、手帕、襪子等不超過三個(gè)色系,。

2,、小三色：手表帶、腰帶,、皮鞋顏色要力爭一致,，至少是一個(gè)色系的。

【服飾的色彩哲學(xué)】

黑色：神秘白色：純潔黃色：熾熱大紅：活力粉紅：柔和,、溫馨

紫色：高貴橙色：快樂褐色：謙和綠色：生命淺蘭：自信深藍(lán)：自信

灰色是中間色,，象征中立、和氣

【具體要求】

1,、頭發(fā)——前不擋眼后不披肩,，過肩長發(fā)應(yīng)束起或盤起，發(fā)型不夸張,，不理過短的頭發(fā),，不染夸張彩發(fā)(如：紅、藍(lán),、金黃等),。

2、手部——勤洗手,、勤剪指甲,，不留長指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油,。

3,、面部——牙齒潔白，口腔無異味;保持眼部整潔,，不戴墨鏡和有色眼鏡,。

4、妝容——日常生活化妝自然大方淡雅,，與膚色相配,，杜絕濃妝，不使用氣味過濃的化妝品,。

5,、著裝——柔和大方、便于活動(dòng)。不穿吊帶背心,、超短裙等過于暴露或透明的服飾。

6,、鞋子——帶班時(shí)不穿拖鞋,、赤腳，當(dāng)班時(shí)間穿平底鞋,。

7,、佩飾——帶班時(shí)不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復(fù)雜的胸飾,，所戴佩飾應(yīng)符合衛(wèi)生和安全要求,。

語言文明

1.工作時(shí)間一律講普通話，語言恭謙,，表情友善和氣,，待人熱情。

2.談吐文雅,，不使用粗俗語言,，不惡語傷人。

3.談話語氣得體,，語調(diào)適中,，談話時(shí)要注視對(duì)方，以示尊重,。

4.多用“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”等尊重性詞匯,。

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（約200字）

在幼兒園的日子里,，我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何與他人相處,，學(xué)習(xí)了愛的禮儀,。愛的禮儀是一種修養(yǎng)和美德，它能讓我們的世界更加和諧,。通過參與幼兒園的各類活動(dòng)和互動(dòng),，我積累了一些關(guān)于幼兒園愛的禮儀的心得和體會(huì)。

第二段：關(guān)于友誼的體會(huì)（約200字）

在幼兒園,，我學(xué)會(huì)了與他人友好相處,，尊重他人的權(quán)利和感受。我們班級(jí)組織的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我更加明白團(tuán)結(jié)的力量,。我們一起玩耍,、分享，不再有個(gè)人主義，而是互相支持,。在與小伙伴相處的過程中,，我也學(xué)會(huì)了忍讓和寬容，不再計(jì)較小事以及爭奪玩具,，學(xué)會(huì)了分享和感激,。這種友誼讓我感受到了愛與快樂的力量。

第三段：關(guān)于尊重的體會(huì)（約200字）

在幼兒園里,，我們被教導(dǎo)要尊重老師和同學(xué),。我明白了尊重的重要性。尊重不僅體現(xiàn)在我們對(duì)待他人的態(tài)度上,，還體現(xiàn)在我們的語言和舉止上,。當(dāng)我們遇到?jīng)_突或意見不合時(shí)，應(yīng)該選擇耐心和溫和的方式表達(dá)自己,，并傾聽他人的看法,。我們要學(xué)會(huì)尊重別人的隱私和個(gè)人空間，不盜用別人的物品和口袋,。尊重的行為和語言能夠建立起和諧的關(guān)系,，讓每個(gè)人都感到被重視和關(guān)心。

第四段：關(guān)于感恩的體會(huì)（約200字）

在幼兒園的生活中,，我學(xué)會(huì)了感恩,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美好和別人對(duì)我們的幫助，學(xué)會(huì)對(duì)我們的親人,、老師和朋友表達(dá)感激之情,。每當(dāng)老師辛苦地教課，我們都要感謝他們的付出,；每當(dāng)朋友幫助我們,，我們都要表示感激；每當(dāng)父母給我們提供了溫暖和支持,，我們都要對(duì)他們表達(dá)感恩之情,。在家庭和幼兒園的關(guān)懷中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“說謝謝”,、“對(duì)不起”和“請(qǐng)”,。這些小小的舉動(dòng)可以讓我們心懷感激，體現(xiàn)出我們的愛,。

第五段：總結(jié)（約200字）

通過參與幼兒園的各類活動(dòng),，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園愛的禮儀的心得和體會(huì)。友誼,、尊重和感恩是構(gòu)建和諧,、美滿人際關(guān)系的重要因素,。友誼讓我們?cè)诒舜酥g建立了美好的連接；尊重讓我們體諒他人,，以善待彼此,；感恩則讓我們充滿謝意和愛。在幼兒園中,，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí),，也學(xué)到了人生道理。這些愛的禮儀將伴隨著我們成長,，讓我們更好地理解和感受世界，也能成為一個(gè)更關(guān)愛他人的人,。親愛的老師和同學(xué)們,，讓我們共同努力，將這份愛延續(xù)下去,，讓整個(gè)世界充滿愛與和諧,。

（注：以上文章根據(jù)所限提供的1200字進(jìn)行創(chuàng)作）

幼兒園禮儀心得體會(huì)篇十四

教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,，而且是學(xué)生思想道德的教育者,。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容,，過后，我又進(jìn)行了一翻思考,，我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：

一個(gè)人氣質(zhì),、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來,。作為塑造人類靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。目光,、站姿,、手勢(shì)等方面都有一定的要求。

教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá),。因此,，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),。即;ケ澩鏌準(zhǔn)確,、音量要適當(dāng)、語言要精練,、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣,、幽默的話，以活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

提前通知，有所準(zhǔn)備,。談話最好提前與學(xué)生打招呼,，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌,，又是對(duì)學(xué)生的尊重,。ト惹橛候，設(shè)置平等氣氛,。舉止端正,，行為有度。談話時(shí),，語氣要平和,，要有耐心，不要高音量,、不反唇相譏,，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合,，入情入理,。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對(duì)象,、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,。不要言過其實(shí)，故意夸大事實(shí),，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情,。

通過這次文明禮禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟,，原來在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語,，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)生活中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、文明用語,、聲音的大小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意,。