對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),,既反映工作的概況,,取得的成績,,存在的問題、缺點,,也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
幼兒園教師教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期篇一
一個學(xué)期時間很短,,轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班;一個學(xué)期時間很長,,我們和孩子們共同度過了這么多個日夜,。看一個學(xué)期來孩子們的變化:個兒長高了,,身體強壯了,,來幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師,、長輩更加有禮貌了,。主動與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識,,并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時,,我們感受著孩子們成長的快樂,體會著教育工作的樂趣,。隨著各項活動的順利進(jìn)行,,也得到了家長的認(rèn)可和支持,使得各項活動錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,,主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī),,大膽,、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日常活動中學(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進(jìn)行了著重培養(yǎng),,綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容,,收到較好的效果。現(xiàn)將20xx年下學(xué)期的工作總結(jié)如下:
培養(yǎng)小班幼兒的社會性,,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,,在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,,通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感,。
教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,,讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。 在社會實踐活動方面,,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,組織了"擁抱春天,、走進(jìn)美院"的找春天活動,讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴分享美食,、分享快樂的積極情感,,感受大自然變化 。為了幼兒的全面發(fā)展,,充分的運用與調(diào)動家長資源,,形成家園共同配合,、互相促進(jìn)的良好氛圍,,做好家長工作是我們一直非常重視的。
早操展示活動,、"六一"貿(mào)易節(jié)展示活動、家長會,,接送幼兒來園,、離園的時間等,都是與家長進(jìn)行交流的良好機會,。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題,,使我們理解了家長們的辛勞與不易,家長們也更加理解支持我們的工作,。
我們每天將教育教學(xué)活動內(nèi)容寫在周計劃表上,,使家長們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時我們留一些小任務(wù),,比如:請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲,、和孩子一起做游戲等形式,幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容,,結(jié)束后請家長欣賞幼兒作品,。家長通過幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,又增進(jìn)了與孩子們之間的感情,。
《幼兒成長評估體系》非常的科學(xué),、系統(tǒng),從各個方面評價幼兒,。我們除了認(rèn)真的填寫,還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進(jìn)行反饋,,使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識到自己的不足,,引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足,,而不斷努力。
及時的把我們的活動安排,、班級新聞介紹給家長,并把孩子們在園的活動拍成照片進(jìn)行上傳,,讓家長直觀的了解孩子們在園的生活,、活動情況。
通過家園溝通,、主題活動介紹,、一周活動安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和交流。
通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密,、默契,。通過自愿參加分組活動"如果我走丟了,怎么辦,?"和"找出周圍的文明或不文明行為",,使家長們意識到對幼兒進(jìn)行安全防范意識教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,具有愛護環(huán)境,、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要,。
孩子們的成長與進(jìn)步,歡樂與健康以及家長的認(rèn)可是對我們工作的一種支持和肯定,,更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動力,,在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高,!
幼兒園教師教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期篇二
帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,,這個學(xué)期,擔(dān)任了小一班班主任一職,,和劉老師搭配成一個新的組合,,非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作,?;仡欉@五個月的點點滴滴,雖然遍布艱辛,,卻也是有滋有味,。重拾每一個過程,從總結(jié)中積累經(jīng)驗,,期待下學(xué)期的我,,能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。
作為幼教工作者,,最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個健康,、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,,還特別注重幼兒的日常護理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,,并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?,隨時協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),,及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,,配合醫(yī)生做好護理工作,解決家長的后顧之憂,。這學(xué)期,,雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒,我們克服了很多困難,,在大家細(xì)致,、有序的工作方式下,一學(xué)期下來,,家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心,,沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個案,保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長,。
為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進(jìn)步和發(fā)展,,這學(xué)期,我們繼續(xù)沿用了整合課程,,圍繞《我家和我家附近的.》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,,進(jìn)行了教學(xué)探究活動。在實際教學(xué)工作中,,我們配合主題開展的需要,,靈活地對區(qū)域活動進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置;通過為幼兒提供各種操作材料,將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中,,有時根據(jù)主題需要,,將主題活動中其中的一個小主題,設(shè)為一個區(qū)域,,并在區(qū)域中融入探索,、操作、講述和表演等內(nèi)容,,讓幼兒在與材料的活動中得以寬松,、自主、個性化的發(fā)展,。
針對班級孩子年齡及能力的差異,,我們營造了一個公平、競爭,、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評比欄,留意每一個孩子的進(jìn)步,,通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),,激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進(jìn)步。效果非常的明顯,,孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。如:嘉銳說:“饒老師,,我們想拿15顆星,,這樣,爸爸媽媽就會非常高興了,?!睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄,為他在家的表現(xiàn)做個肯定,。在這種激勵,、競爭的氛圍中,,孩子變的懂事而有自信,也變的主動而樂觀,。
為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯,,我們除了正常的教學(xué)活動之外,還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),,有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,,做做小律動、小游戲,,幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識,。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列,、展示,,更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,,這是值得我們欣慰的結(jié)果,。
現(xiàn)在的家長,都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題,,尤其是這學(xué)期,,我們班同時更換了兩位老師,家長對老師都不熟悉和了解,,剛開學(xué)的時候,,很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中局面,,作為老師的我們,,壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心,,而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可,。面對這些困難,我們沒有退縮,,也沒有怯步,,心中只有一個想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,,為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境,,隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系,,一定能慢慢得到家長的認(rèn)可的,。
首先,我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊,,將孩子在園情況及時反饋給家長,,并建立自己的班級網(wǎng)頁,,鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言,,將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次,,我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,,于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長,,以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)期中,,我們還發(fā)放了一次家長問卷,,通過問卷調(diào)查,,及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,,以及有什么期望和意見,。家長的回復(fù)率達(dá)99%,了解了家長的想法和心聲后,我們對自己的工作更加有信心,,揚長避短,,不斷的改善班級工作,。開學(xué)初,還對班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長,,通過家訪,,更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情況,我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通,、交流看法,,爭取家園一致地去教育好孩子。
這學(xué)期,,我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),分工,、合作,,用心的去做好每件一事。平時,,我們隨時都保持密切溝通,,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,提出自己的看法,。大家相互配合,,不分彼此,營造一個團結(jié),、向上的氣氛,,為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,,和同伴之間的交往也變的非常友好,,整個班級處處洋溢著開心和快樂!
1、孩子生活常規(guī)還有待加強,,如:紀(jì)律意識,、學(xué)會等待和依賴性方面。
2,、加強對孩子的安全教育,,讓幼兒學(xué)會自我保護,。
3、給孩子提供更多動手操作的機會,,在手工,、制作方面,提供更多的材料,,創(chuàng)造更好的條件,。
其實,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,,很多老師工作時,,常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,,我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是:工作是做出來的,,只要你出發(fā)點是為了孩子好,堅持用“三心”(耐心,、細(xì)心,、愛心)去對待每一個孩子,即使面對不同看法的家長,,我們也是問心無愧,,始終是能得到理解和認(rèn)可.
幼兒園教師教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期篇三
1、我們班的孩子都是今年剛?cè)雸@的新生,,孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應(yīng),。我班的倆位老師和阿姨始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,,讓孩子們感受到老師的愛,,教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情,,現(xiàn)在的他們也表現(xiàn)的很棒,,一點也不遜色,積極的參加活動,。
2,、自理方面有所提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
小小班孩子的生活自理能力較弱,,在這方面我們老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng),,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,,手把手的帶孩子入廁,、洗手,鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求,,使孩子慢慢的形成一種自覺性的行為,。同時,,我們也針對孩子的文明禮貌的教育,教育孩子要做個文明禮貌的好寶寶,。老師可以帶著孩子一起學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。,,老師也要對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的更新,,仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,在學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)孩的潛能,,愛探索的興趣,,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3,、組織生動有趣的活動,,讓孩子生活充實更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。想本學(xué)期我們小小半段就開展了:“三八婦女節(jié)“家長與孩子的親自活動,,4月份還開展了“摘草莓”的活動,并在6月開展做操比賽,,別看我們班人小,,在做操過程中還是很棒的,也迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中,,很好的發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,,使他們得到了鍛煉,,讓他們更健康、更自信了。
二,、保育工作
1,、注重孩子身、心健康,。
我們把保育工作放在較重的位置,,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,,摸一摸,、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,,使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生工作,。
保育員阿姨每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,,隔離病毒的流傳,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。
三,、家長工作
1.及時與家長溝通,孩子在園里的表現(xiàn),,如開學(xué)時孩子情緒不穩(wěn)定,,出現(xiàn)的各種問題。
2.通過家園欄,,讓家長可以在家園欄里知道孩子再園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和情況,。
3.向家長公布兩位老師的電話號碼,方便家長與老師間的溝通,。
4.制作“成長檔案”,,讓家長了解孩子在園得情況,也能使老師與家長增加了溝通,。
5.配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,,使家長了解幼兒園實行的教學(xué),以及需要家長參與孩子,、配合孩子做的事情的重要性,。
幼兒園教師教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期篇四
班級情況分析:
我班共有29名幼兒,其中男孩17名,,女孩12名,。我班幼兒部分來自農(nóng)村,,大多數(shù)
幼兒家庭經(jīng)濟條件較差,父母多數(shù)在工廠企業(yè)工作,,還有相當(dāng)一部分幼兒家長沒有正式工作和收入,。大部分幼兒沒有進(jìn)過托兒所,也沒有較好的家庭教育環(huán)境,,而且還有一大半幼兒是老人來接孩子的,。
通過幾天的觀察接觸,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點:
1.年齡層偏小,。我班有9名幼兒是20__年7,、8月生日,如顧文韜等小朋友都非常稚弱,,個子特小,,語言理解和表達(dá)能力很差,因此在教育上有相當(dāng)難度,。
2.依賴型強,,非常嬌氣。雖說我班幼兒家境多數(shù)不好,,但是由于對孩子的溺愛程度卻比文化層次高的家庭有過之而無不及,。因此我班不少孩子來園哭鬧很厲害,,離不開家人,。有事不會說,哭哭啼啼,,自己不動手,,等著老師來幫忙。
3.自理能力較差,。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少,,尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過于寵溺的幼兒,連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無法獨立完成,。獨立吃飯也很困難,,甚至連小便都要老師一邊幫忙。還有孩子說:“老師,,我小便不會脫褲子,,家里都是奶奶給我脫的?!?/p>
4.理解能力差,,學(xué)習(xí)能力弱。
(3)接受事物很慢,。例如教幼兒排座位,,我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標(biāo)記,,再反復(fù)引導(dǎo)他們記認(rèn),可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處,,或者干脆就是坐到哪里算哪里,。
總之,我班多數(shù)幼兒基礎(chǔ)較薄弱,、家庭教育環(huán)境較差,,因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關(guān)心他們、引導(dǎo)他們,,盡可能的促進(jìn)他們在原有基礎(chǔ)上得到更大限度的發(fā)展,。
學(xué)期目標(biāo):
(一)重點目標(biāo)
1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力;
2.學(xué)會使用普通話與他人交談,愿意和老師,、同伴交流;
3.學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作,,對運動有初步的興趣;
4.初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣。
(二)基本目標(biāo)
1.較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,,逐漸喜歡上幼兒園;
3.初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項常規(guī);
6.初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣,,能看著說話的人聽講,,對看圖書有初步的興趣;
8.認(rèn)識自己,初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣,,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物,。
9.喜歡玩游戲,初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。對角色游戲感興趣,,初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲。
保教重點:
九月:
1.盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師,、同伴,,逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園,。
2.常規(guī)教育,,初步建立盥洗、用餐,、午睡常規(guī),,班級工作初步上軌道。
3.學(xué)會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》,。
4.生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)會穿褲子,、鞋子和套頭衣服,學(xué)折褲子和套頭衣服,。
5.探索型主題活動《高高興興上幼兒園》,。
6.迎國慶節(jié)活動,。
十月:
1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,加強
哦幼兒園小班班級工作計劃幼兒行為常規(guī)教育;
2.加強聽的習(xí)慣培養(yǎng),,知道用普通話和老師,、同伴交談;
3.召開家長會;
4.生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)折開衫,學(xué)會拉拉鏈;
5.探索型主題活動《高
高興興上幼兒園》,。
十一月:
1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;
2.生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)扣紐扣;
3.生活自我服務(wù)比賽“能干的小手(1)”;
4.角色游戲《娃娃家》;
4.探索型主題活動《蘋果和橘子》;
十二月:
1.冬季小小運動會——“跑跑跳跳真開心”;
2.角色游戲《小醫(yī)生》,、《理發(fā)師》;
3.生活自我服務(wù)比賽“能干的小手(2);
4.探索型主題活動《不怕冷》。
一月:
1.“慶祝元旦”活動;
2.探索型主題活動《不怕冷》;
3.學(xué)期結(jié)束工作生成與調(diào)整
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)
幼兒園教師教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期篇五
時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,回顧這學(xué)期的工作,可謂緊張,、繁忙而又充實,!但無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?,F(xiàn)對本學(xué)期的班級工作做個總結(jié)。
經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后,,每個孩子都有了不小的進(jìn)步,,大部分幼兒都愿意上幼兒園,,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,,完成穿脫衣服,;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動腦,;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動,;在語言表達(dá)方面,,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強,;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,,讓他們多鍛煉,,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣和自理能力為主,,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水,,教幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服、獨立進(jìn)餐,、安靜午睡,。孩子們都完成得很不錯。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好,,基本上沒有孩子將大小便解在褲子里,,整體來說較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。戶外活動時,,我們及時給幼兒隔上毛巾,,對出汗過多的幼兒及時擦汗,以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別照顧,,衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作,這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比,,都獲得了不錯的成績,。消毒工作也是一日三遍,絕不松懈,,付出的勞動和辛苦總是會有回報的,,這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病,幼兒出勤率也不錯,。
本學(xué)期初,,我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣,特別重新調(diào)整了一日生活安排,,幼兒適應(yīng)較快,,反應(yīng)也很不錯。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,,我們開展了一系列活動,上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,。
這學(xué)期,,我們加強了音樂教學(xué)的教研和開展,有意識地強化音樂,、舞蹈,、動作、語言之間的聯(lián)系,,在形式上集歌,、舞、樂三位為一體,,在活動過程中把創(chuàng)編,、表演、欣賞三位融為一體,,給孩子創(chuàng)造一個全面,、豐富的審美經(jīng)驗,增強幼兒參加活動的情趣,,促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展,。強調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂教學(xué)。常常以身體四肢為樂器,,通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感,。激發(fā)幼兒對律動的興趣,通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。
一份耕耘,,一份收獲,通過一學(xué)期的努力,,孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯,。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放,。大部分幼兒能自己吃飯,、洗手、大小便,、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步,。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識不強,,仍然有插嘴的現(xiàn)象。這學(xué)期我們在上學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,,另外添置了巧巧手,、趣味坊,、音樂表演等幾個區(qū)角,都深受孩子們的喜愛,,同時也發(fā)展了孩子們的動手,、動腦的能力,讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲,。
回顧本學(xué)期的點點滴滴,,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,,但是,,我們知道還存在著許多的不足。但總的來說,,這學(xué)期的收獲還是多于不足,,在今后的工作中,好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自己的不足之處,。努力把今后的班級工作做得更好!
幼兒園教師教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期篇六
對這期的收費來說雖然收費有多出錢來的情況,,但至少我覺得還是比上期有進(jìn)步,,沒有出現(xiàn)這里差那里差的情況但我希望下期在收費的過程當(dāng)中不要出現(xiàn)多錢,更不要說少錢了,!
這學(xué)期老師們在寫教案方面有所進(jìn)步,,整體質(zhì)量提高了,主要體現(xiàn)在:按時完成計劃,,書寫工整,。規(guī)范,反思和教具都充分了,,可以從計劃上都體現(xiàn)出教師的積極性和認(rèn)真程度,!
對于我現(xiàn)在來說,并不是想要得到很多物質(zhì)的東西,,也許剛開始那一年我會計較,,自從所謂的“老大”相信我了以后,我就變得沒那么計較,,什么事兒都開始變得順從了,,把領(lǐng)導(dǎo)說的每一件事兒都盡力而為,雖然每次的結(jié)果不是很理想…我只希望我能夠在做每一項工作的過程的同時也要有一個好的結(jié)果,!
總的來說這學(xué)期在三位園長的“悉心照顧”下我的工作有不足但也有了點點收獲,,希望在下期的工作當(dāng)中能夠把所有的不足都抹掉,然后發(fā)揚更多的優(yōu)點。
幼兒園教師教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期篇七
作為一名新老師,,從2017年八月份的新老師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實踐工作,,我收獲很多,有經(jīng)驗,,有教訓(xùn),,有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力,,也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績,。要教好一個學(xué)生不難,但是要教好整個班77個學(xué)生就必須真正全心全意付出,。
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,。“學(xué)高為師,,德高為范”,,在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則。
在教學(xué)方面,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),,虛心請教,提高教學(xué)水平,。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,和生活更加貼近,,這就要求老師在備課講課時加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習(xí)方法,,習(xí)慣,。我接手初二(1)班的英語,我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ),,預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施,考慮教法,。包括如何組織教材,,如何安排每節(jié)課的活動,和備課組的老師互相研究參考,。
課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,,發(fā)揮學(xué)生的主動性,,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,,否則不利于控制課堂紀(jì)律,,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對于中國的教育考試制度,,如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,,教學(xué)效果并不是很好。西方教育強調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,,課堂上完全放開學(xué)生,,讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生,,這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容,。一節(jié)課上完了,雖然氣氛很好,,但也學(xué)不到什么,。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。
課后通過對學(xué)生的作業(yè),,練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,,并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,,確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗一定要及時,。英語是語言,。困此,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,多練,。為此,,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化,。另外,,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力,。
課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),,有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,,要落實到位,。
為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。這就要充分利用每天的課余時間,。對于中等生,主要是增強他們的自信心,,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),,他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,,重視學(xué)習(xí),,然后抓基礎(chǔ),將他們分成幾個學(xué)習(xí)小組,,設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),,對這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),,但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,,不能操之過急,,且要多鼓勵。只要他們肯努力,,成績有望提高,;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的效果就會更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽,。增強他們的興趣及自信,。有的后進(jìn)生接受能力較差,有的惰性很大,。我要對他們做好跟蹤工作,。而期考結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。
興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師,。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,,還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn),。上學(xué)期組織了幾次英語活動。如“我的英語生活”,,由學(xué)生用英語主持,,表演小品,朗誦等節(jié)目,。在學(xué)校英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中,,整個活動的資料搜集,節(jié)目對白,,道具,,表演,主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備,。學(xué)生的整體性,,實踐性,,實效性,自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn),。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識,。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性,。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果,。
幼兒園教師教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期篇八
幼兒園小班教師教育教學(xué)工作總結(jié)1
時光飛逝,踏上教師這個工作崗位已經(jīng)半年了,,在這段時間中,,我從一個被教者成為一個教人者。角色的轉(zhuǎn)換,,讓我更深刻的認(rèn)識到了教育工作的艱辛與意義,,應(yīng)該是痛并快樂著。
作為一名青年教師,,在教學(xué)活動中,,自己邊摸索邊實踐邊請教,慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,,同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點,,以便我有針對性的提高自己的教學(xué)能力。
一,、思想方面:
作為青年教師,,我清醒地認(rèn)識到:指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,同時還是自己在教學(xué)路上的引路人,。要虛心向老教師學(xué)習(xí),,并且還要在日常工作中多觀察。比如我的數(shù)學(xué)師傅吳老師,,教學(xué)經(jīng)驗豐富,,積累深厚,經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答,。比如我們教研組的韓老師,、高老師善于把握學(xué)生的思想動向,平易近人,,教學(xué)經(jīng)驗豐富,,樂于幫助我們這些年輕教師。我不僅從他們身上學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,,也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。
二、教學(xué)方面 1,、備課
學(xué)校組織的各種教研活動,,我都認(rèn)真聽講,,做好筆記。為了從理論上提高自己,,工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,用先進(jìn)的理念武裝自己,,努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。
光陰似水,歲月如歌,。伏案回眸,,在這匆忙流逝的時光中,我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑,,用開拓創(chuàng)新樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽和好評??偨Y(jié)一年來的小班管理工作,,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,,其目的就是在梳理中善于發(fā)現(xiàn)自身工作不足,,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點,。
一,、常規(guī)培養(yǎng)
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄?,朝著一個共同的目標(biāo),,為孩子創(chuàng)造安全、快樂,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力,。一年來,通過老師的不斷努力,,班級工作有了自己的特色,。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個家長朋友,、每個孩子服務(wù),。在開學(xué)初期,為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂,,我們用自己真誠的愛去親近他們,,及時和家長交流溝通,讓孩子能開開心心上幼兒園,在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活,。經(jīng)過一年的小班生活,孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動,、安全和家長工作方面都取得了可喜的進(jìn)步,特別是在幼兒的動手能力方面,,老師下了一定的功夫,手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情,。例如:小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子,得到家長的認(rèn)可和歡迎,。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,,用了微笑,、撫摩,、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中,,向幼兒講清常規(guī)要求,,采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后,,幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,,也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好,會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
1、教學(xué)活動中,,有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,,游戲與知識相結(jié)合,,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,,充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,,掌握更多的技能,。2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,,重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,能做到了和小朋友友好相處,,有禮貌的交流,。
3、尊重,、信任,、支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴大活動區(qū)的種類和空間,,并根據(jù)幼兒的活動需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時間,、空間和材料,。
4、提供幼兒為集體服務(wù)的機會,,鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,,關(guān)心別人、整理玩具,、擺放桌椅等,,認(rèn)識為別人做事的意義,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,,增強責(zé)任感,。安全德育工作。
三,、
保育工作1,、保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,,物品擺放高低適中,整齊有序,,美觀宜人,為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,,在老師引導(dǎo)下,小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。
2,、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識,。老師因人施教,注重幼兒的個別差異,,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,,使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中,,要求小朋友學(xué)會自己提褲子,、穿鞋子。對動手能力差的幼兒,,及時和家長取得配合教育,,督促小朋友喜歡做自己的事情,愿意做力所能及的事情,。
四,、安全工作
安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否順利開展,。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦,。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護意識,,提高自我保護的能力,;利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,,讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,,特別在很多地方發(fā)生不安全事件時,老師對孩子加強安全自我保護的教育,,讓小朋友知道不和陌生人走,,不吃別人東西。
在一學(xué)期的教學(xué)工作中,,我們注重了安全工作的一點一滴,,耐心細(xì)致地做好每一項工作,認(rèn)真做好各項工作,,并責(zé)任到人,,從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下,,沒有發(fā)生一起安全事故,。
結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,給小朋友講解相關(guān)的道理,,進(jìn)行及時而有針對性的安全教育,,知道不安全事情的危害,。如在自我保護意識方面:不跟陌生人走、不做危險動作,、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等。
五,、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃,,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的榜樣,。因此,,我們非常重視家長工作。加強與家長的交流與溝通,,以家訪,、電話、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇,,利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法,,發(fā)揮家長的作用。
幼兒園小班教師教育教學(xué)工作總結(jié)3
作為一名新老師,,從20xx年八月份的新老師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實踐工作,,我收獲很多,有經(jīng)驗,,有教訓(xùn),,有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力,,也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績,。要教好一個學(xué)生不難,但是要教好整個班77個學(xué)生就必須真正全心全意付出,。
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,。“學(xué)高為師,,德高為范”,,在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則。
在教學(xué)方面,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),,虛心請教,,提高教學(xué)水平。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,和生活更加貼近,,這就要求老師在備課講課時加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習(xí)方法,,習(xí)慣,。我接手初二(1)班的英語,我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ),,預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施,考慮教法,。包括如何組織教材,,如何安排每節(jié)課的活動,和備課組的老師互相研究參考,。
課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,,發(fā)揮學(xué)生的主動性,,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,,否則不利于控制課堂紀(jì)律,,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對于中國的教育考試制度,,如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,,教學(xué)效果并不是很好。西方教育強調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,,課堂上完全放開學(xué)生,,讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生,,這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容,。一節(jié)課上完了,雖然氣氛很好,,但也學(xué)不到什么,。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。
課后通過對學(xué)生的作業(yè),練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,,并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),,加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,,確保他們真正懂,。批改作業(yè)和測驗一定要及時。英語是語言,。困此,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練。為此,,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,,讓學(xué)生即時消化,。另外,,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,,提高他們的能力,。
課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),,有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,,要落實到位,。
為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。這就要充分利用每天的課余時間,。對于中等生,主要是增強他們的自信心,,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),,他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對后進(jìn)生,,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),,然后抓基礎(chǔ),,將他們分成幾個學(xué)習(xí)小組,設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,,不能操之過急,,且要多鼓勵。只要他們肯努力,,成績有望提高,;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的效果就會更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽,。增強他們的興趣及自信,。有的后進(jìn)生接受能力較差,有的惰性很大,。我要對他們做好跟蹤工作,。而期考結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。
興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師,。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn),。上學(xué)期組織了幾次英語活動,。如“我的英語生活”,由學(xué)生用英語主持,,表演小品,,朗誦等節(jié)目。在學(xué)校英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中,,整個活動的資料搜集,,節(jié)目對白,道具,,表演,,主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備。學(xué)生的整體性,,實踐性,,實效性,自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn),。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識,。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性,。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果,。
1)本學(xué)期初,我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣,,特別重新調(diào)整了一日生活安排,,幼兒適應(yīng)較快,反應(yīng)也很不錯,。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足他們多方面的需要,,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,,我們開展了一系列活動,,上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,這學(xué)期,,我們加強了奧爾夫音樂教學(xué)的教研和開展,,有意識地強化音樂、舞蹈,、動作,、語言之間的聯(lián)系,,在形式上集歌、舞,、樂三位為一體,,在活動過程中把創(chuàng)編、表演,、欣賞三位融為一體,,給孩子創(chuàng)造一個全面、豐富的審美經(jīng)驗,,增強幼兒參加活動的情趣,,促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂教學(xué),。常常以身體四肢為樂器,,通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對律動的興趣,,通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。
2)另外我們利用早操、戶外活動,、集體游戲等形式,,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,,并從中體驗運動的樂趣,。同時,我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,,促進(jìn)了幼兒的健康成長,。
每天嚴(yán)格晨午檢工作,做到“一問,、二看,、三問、四查”,。檢查有無帶危險物品,,及時處理,。在教學(xué)活動中,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時進(jìn)行良好的安全教育活動,,增強幼兒的安全意識,。堅持做好每天、每周及時消毒,,避免傳染病的發(fā)生,。讓家長配合教師做好安全工作,,在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。如:過馬路看紅綠燈,、走人行道等,。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中,孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期,。
回顧本學(xué)期的點點滴滴,,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,,但是,,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,,時時的要老師提醒等,。但總的來說,這學(xué)期的收獲還是多于不足,,在今后的工作中,,好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處,。努力把今后的班級工作做得更好,!