工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

幼兒園教師小班學期工作總結(jié) 幼兒園小小班教師工作總結(jié)篇一

本學期有幸與聶文俊,、胡娜老師一齊帶可愛的小班孩子，針對孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個方面開展了工作。

1,、穩(wěn)定情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園。

孩子第一次離開家,，都有個性濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千,。其實學過幼兒心理學的老師都明白,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時,，給他們玩家中的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力,。另外,，鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的秒方，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸,，笑一笑等親密的愛撫動作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步,。

2,、開展活動，激勵孩子自我表現(xiàn),。

本月中,，我們小班共開展了《我上幼兒園》、《認識我自己》兩個主題的活動,，在活動中我們首先選取了相關(guān)的教育資料,，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動中提前備好課,，準備好活動所需的各類材料,，運用兒童化的語言及搞笑的情節(jié)導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟著老師學,，樂意主動去探索,。如：在棉簽畫《斑點狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服,，之后幫小狗用棉簽點畫制作衣服。再如，在第五周的科學發(fā)現(xiàn)活動中,，我用鉛絲卷成一個有柄的小圈,，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳,，觀察其變化。在這些搞笑的活動中,，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,，初嘗了活動帶來的快樂情緒。另在一個主題的學習中,，孩子們對自主活動的開展也有著極大的興趣,，如：我在“小巧手”中安排孩子進行撕貼畫《小路》、《小花傘》,、《長頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯(材料：黃豆,、蠶豆),。在“建構(gòu)區(qū)”請孩子給小狗搭房子等，這些活動有情節(jié),，孩子們樂意參與,，對完成的孩子給予貼蘋果、貼星星的獎勵,。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望,。

3、做好保育,，使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,。

進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié)，但是孩子由于剛?cè)雸@,，挑食現(xiàn)象個性嚴重,，針對此我們常用“小動物請客”的形式來激發(fā)他們的食欲，以小動物的口吻介紹菜的名稱,。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運用幾個秒招,，如：對某個小朋友說，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢,，你快讓他們下去呀!”“你的嘴巴可真大!”“你的牙齒最厲害了!”“你吃的可真干凈!”等,。一個月下來，孩子主動進餐的多了,，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了,，小朋友睡覺了!天亮了,，小朋友起床了!”等。在睡前的10分鐘左右,，適當放一些優(yōu)美的音樂,，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲,，以穩(wěn)定幼兒的情緒,。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋,。透過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端,。

總之,，在這個月中，我感悟了很多,。其中也存在很多的不足,，如對班里的特殊幼兒(蔣雨澤)的管理，對家長反饋嚴重的孩子間的沖突現(xiàn)象,，這些都有但于在今后的工作中,，探索更加良好的方法來解決。

4,、家長工作,，更是重中之中。

幼兒園與家庭互相合作,、協(xié)調(diào)一致是促進幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。尤其是新班級、新家長,，在家長與老師之間沒有達成共識時,，是最容易出問題的。家庭與幼兒如果在教育觀點上發(fā)生分歧,，各自為政,，從而導(dǎo)致教育力量相抵消，受害者最終是幼兒,。因此,，教師和家長之間應(yīng)做到互相尊重,，互相依靠，互相諒解,，互相支持,，互相幫忙，共同商討,。

我們班家園活動的顯示和方法是多種多樣的,。我們開展了以下形式的活動：

一、口頭形式,。

包括家長會,、電訪、以及平時與家長交流等,，開學前,，我們提前開了家長會。主要向家長介紹班中老師的狀況,，和一些家長需要配合方面的問題,。讓家長對老師有一個全面地了解，能更放心的把孩子送到幼兒園,。同時也了解幼兒的身體發(fā)展狀況和幼兒的性格習慣等等,。這樣，幼兒一入園,，我們就有針對性的采取措施?？傊?，使用口頭形式，我們做到既面向全體家長,，又有重點地進行工作,，在了解孩子和了解家長的前提下進行工作，有針對性的進行工作,。

二,、文字形式。

家園聯(lián)系手冊,、家長園地,、qq群等。家園聯(lián)系本是實現(xiàn)家園經(jīng)常取得聯(lián)系的好形式,。在聯(lián)系本中,，我們能夠獲得教育效果的反饋，了解幼兒的家中的表現(xiàn),，而家長也從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求等,。

對于家長工作就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長,，放下一個家長就等于放下一百個家長。在兒童教育這個系統(tǒng)工程中,，我們只有充分發(fā)揮利用家長這個有效的教育資源,，才能促進兒童的全面發(fā)展;只有進一步拓寬工作渠道，努力發(fā)揮家長的主動性,，才能密切家園關(guān)系促進家園共育,。

幼兒園教師小班學期工作總結(jié) 幼兒園小小班教師工作總結(jié)篇二

不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了,。從開學的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血,，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持'保教'并重的原則,，積極參與教育改革實踐,。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

新學期開始了,，對于小班的孩子來說,，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和>小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開學的第一天，孩子們哭的哭,，鬧的鬧,，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團結(jié)一致,，切實做好每一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,，做游戲。午睡的時候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后,，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處,，給今后的教學生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

二,、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護,。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們及時給予更換,，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒'小球',，每次小便后，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好,，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥,、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,，得到了家長的肯定和好評,。

三、重視衛(wèi)生保健工作,，結(jié)合本班實際,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅持消毒口杯,，毛巾,，打掃課室；定時消毒臥室,，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個跟著一個走；學習排隊洗手等,。通過這一學期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末,，大部分孩子學會了自己洗手,，自己吃飯，自己擦嘴巴,，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力,，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步,。

四、從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領(lǐng)域活動的多樣化,，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平,，我們選取了很多生動有趣的主題活動,。如'幼兒園是我家'、'超級糖果屋',、'小不點兒'等,。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學活動,，促進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并通過區(qū)角活動,，在動手操作中學到知識，得到發(fā)展,。

作為'奧爾夫音樂班',，我們開展了豐富多采的>音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步,，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽'奧爾夫'配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛,，都感到很開心,，也對教師的教育教學工作感到肯定。

幼兒園教師小班學期工作總結(jié) 幼兒園小小班教師工作總結(jié)篇三

眨眼間已經(jīng)進入了20__年,，這個學期的工作接近了尾聲,。看著這些可愛的孩子們,，回想起這一學期與他們共同生活的點點滴滴,，忙碌、緊張卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學期各方面的工作進行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,。

一,、教育教學方面

這學期我們根據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合《綱要》和新教材的要求,，認真制定了學期工作計劃,，開展了豐富多彩的主題教育活動，這些活動開闊了孩子們的視野,，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗，同時我們積極組織的社區(qū)活動也收到了良好的效果,。在班級內(nèi),，我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作，定期更換班級主題墻內(nèi)容,，充分利用班級內(nèi)的娃娃家,、區(qū)角等游戲場所,，為孩子們開辟了動手動腦的小天地。

二,、衛(wèi)生保健方面

這學期我們班注重保教并重,，從幼兒的點滴生活做起，關(guān)心每一位幼兒,，為他們提供舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作,，嚴格做好班級日常消毒和衛(wèi)生工作,，組織好孩子們的一餐兩點，管理好孩子們的一日生活,。

三,、家園共育方面

這學期我們建立了家園溝通責任制度，利用晨接和放學的時間跟家長一一交流,，讓家長更了解自己的孩子在園的情況,。同時針對存在問題比較嚴重的孩子，我們積極制定了應(yīng)對策略,，通過電話,、家訪、座談等形式,，及時與家長交換意見,，取得了一致的教育理念。這些細節(jié)和有效的溝通方法,，讓我們更深入了解每一個幼兒在家的情況,，更有針對性的開展幼兒教學工作。這學期的家園聯(lián)系工作,，我們與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長們的信任和支持。

四,、取得的成績

1,、通過這學期幼兒在園生活和師幼互動，培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗,、有禮貌,、主動與人打招呼的好習慣。同時班級建立了良好的生活常規(guī),、活動區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī)、各項活動的開展井井有條。

2,、鞏固幼兒園一日生活常規(guī),，注重幼兒的個體差異，有重點,、有目標地對幼兒進餐,、午睡、入廁,、玩具收納等環(huán)節(jié)的習慣培養(yǎng),，提高幼兒的自理和自律能力和意識。

3,、根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點,，這學期我們設(shè)置了表演區(qū)，結(jié)合組織的主題活動,，開展幼兒歌曲表演,、舞蹈等活動，同時通過沙錘,、鼓等樂器,，鍛煉了孩子的節(jié)奏感。

五,、存在的問題

1,、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子，幼兒的存在注意力不夠集中,、課堂紀律意識差,、回答問題聲音不夠響亮等問題。

2,、幼兒各種行為習慣不夠自覺,，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣,。

六,、努力的方向

1、精細動作的加強和培養(yǎng),。下學期我班將通過穿編游戲,、手工制作等方式訓(xùn)練幼兒的精細動作。除了每星期美工課外,，利用晨間活動前,、離園前等時間進行練習。從剪刀的正確使用方法開始,，逐漸增加難度,，慢慢過渡到剪直線、圓形、動物輪廓,，并制定出計劃循序漸進地進行。

2,、幼兒自信心的加強和培養(yǎng),。針對我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒，我們要多利用時間與他們進行交流,、溝通,，每天堅持給孩子一個充滿愛心的擁抱，讓孩子感受到我們的愛,，同時給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機會,，讓孩子們得到充分的鍛煉。

孩子開心的笑容,，是對我們工作的鼓勵,，家長滿意的眼神，是對我們工作的肯定,。這學期即將結(jié)束,，留給我們很多思考和總結(jié)，在新的學期里我們將繼續(xù)努力,，取長補短,，爭取把班級的工作做得更好！

幼兒園教師小班學期工作總結(jié) 幼兒園小小班教師工作總結(jié)篇四

時間如流水,，匆匆而逝,，一去不回。轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就過去了,，看看眼前的孩子，如此調(diào)皮,，這般可愛,，他們又長大了。而我們這個快樂的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,。雖然大部分孩子上過一年托班,，但是還有很多孩子不會自己吃飯、不會自己洗手,、不會自己穿脫鞋子,、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯,、幫他們穿衣。而現(xiàn)在,，我們班的幼兒會自己吃飯,、能獨立入廁，會自己穿脫鞋子,、會自己洗手了,。和他們在一起真的很開心，有時候感覺自己也和他們一樣大,，和他們在一起盡情的玩耍,，什么煩心事都沒了。他們變得大膽,、活潑,、獨立了，喜歡與人交流,，愿意表達自己的意愿,，還學會了幫助別人、關(guān)心別人,。如果你請假了,，他們會問：老師，你為什么沒來,？等等,。我聽了這些感覺真的很高興。孩子是天真無暇,，也不會有那種人與人之間的隔閡?，F(xiàn)在的時光是他們最開心的日子，無憂無慮地,。這些是我感觸最深的,，說明他們現(xiàn)在已經(jīng)接受我這位老師了。我已成為他們中的一份子了,。我感覺時間像飛一樣一閃而過,。腦海中一直浮現(xiàn)小朋友一張張充滿童稚無邪的笑臉。他們的每一句話,，每一個細微的動作都會吸引我的目光,。他們不開心的時候我會哄他們開心，他們開心的時候我陪著他們開心,。每天放學的時候都會聽到：“老師再見”,?！袄蠋煟ノ壹彝妗??！袄蠋煟忝魈煲琰c來”,?！袄蠋煟乙H你一下……”這時,，我想我應(yīng)該是全世界最幸福的人了。

為了給幼兒營造一個健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了主題教育相結(jié)合的環(huán)境,。幼兒年齡小,，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作,，并且把保育工作做細做祥,。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風,，每天及時地為孩子增減衣服,，仔細地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜……正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。

一個良好的習慣可以讓人受益一生,，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，更注重對幼兒行為習慣、語言習慣,、思維習慣等的培養(yǎng),。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行,，為幼兒起到良好的榜樣作用,。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學習,、生活打下良好基礎(chǔ),。

在家長工作上，我們更是想家長所想,，積極,、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談,、打電話的形式加強與家長的溝通和交流,，認真聽取家長的意見及建議,，在工作中加以改進。一學期下來,，一些新生家長們對我們的工作也從陌生到信任,，從疑慮到理解，從觀望到支持,，使我們深切地感受到了理解萬歲,！

一學期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水,，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅,。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子,，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲,。在嶄新的20__年里,，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識，進一步消除幼兒的依賴心理,，注重教學效率,，讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時我們還將進一步加強家園共建,，使我們的工作得到更多的支持和幫助,，讓我們和孩子、家長一起共同努力,，共同提高,。

當然，我知道,，我自己也有很多不足的地方,，這些都是需要我在日后的工作中，繼續(xù)努力,，加油奮進的,，特別是要加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園教師小班學期工作總結(jié) 幼兒園小小班教師工作總結(jié)篇五

本學期即將過去了,，現(xiàn)對自己在整個學期的工作情況作一下總結(jié),。

本學期我擔任小班的老師，帶小班對我來說也是一種挑戰(zhàn),。幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，老師阿姨的細心照顧下，以及自己不斷努力做好工作的情況下,，小班的小朋友健康愉快地度過了一個學期的幼兒園生活,。

在日常生活管理方面，我對幼兒的要求比較嚴格,。由于小班的孩子是初入園,，并沒有常規(guī)意識，自理能力差,，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯,，或者把飯菜撒在桌面上,、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學習正確的進餐習慣,，鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜,，同時讓他們清楚放杯，掛毛巾的位置,，會自己大小便,，小便后能自覺排隊，不在廁所玩等,，雖然都是些生活的瑣碎事情,，但對與小小班的孩子來說并不容易，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習慣,。

在教育教學方面,，小班的孩子知識經(jīng)驗少，動作發(fā)展不夠快,，注意力容易分散,，但他們模仿力強，有較強的探索精神,，因此在小班開展教學活動要能一下子吸引他們的注意力,，我采用童話式的教育，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動物的形式出現(xiàn),，讓自己成為他們中的一員,，從而更好地理解接受老師所傳授的知識,，例如在開展音樂活動中，幼兒最喜歡開火車,，模仿小動物叫,、走等動作，我讓幼兒先學習一種小動物的樣子,，在向他們講述這個小動物的故事,，最后再學習歌曲，在這個過程中,，幼兒學習起來就覺的很容易,，會唱的歌曲也越來越多了。

在保育,、保健方面,，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細心,、認真,，小朋友著衫較多，自理能力差,，經(jīng)常會尿濕褲子,，因此我注意觀察每一位幼兒，及時幫他們換褲子,，根據(jù)天氣的變化,，及時幫助幼兒增減衣服，對有病吃藥的幼兒特別照顧,，認真幫助幼兒吃好每一次藥,，做好患病幼兒報膳工作。

隨著幼教事業(yè)的不斷前進,，家長要求的不斷提高,，對幼兒教師的要求也不斷增加，因此我要不斷學習,、創(chuàng)新,，努力做好本職工作。