“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

高中教師評職稱述職報(bào)告總結(jié)篇一

我叫___,____年畢業(yè)于___師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè),本科，___年調(diào)入___一中,至今已逾十個(gè)年頭,回顧在大悟一中度過的這十年時(shí)光,就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口,，感慨甚多,但總結(jié)起來,也就六個(gè)字三個(gè)詞.

第一個(gè)詞是：感恩

記得剛來大悟一中時(shí),，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學(xué),，又讀過幾本書,，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺,，但我何其幸運(yùn),，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老(現(xiàn)已退休),，盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),這點(diǎn)讓我慚愧得無地自容,他唯一的愛好就是讀書,而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習(xí)慣,我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍,，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘,、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣,，為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師,，胡老師博聞強(qiáng)志，課講得詩意盎然,、激情澎湃,，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳躍著靈感的火花,，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭,，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課,，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣,，講完后自己認(rèn)為不足的地方請胡老師指點(diǎn)，他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?，陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,，但他毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏,，如果不是他,，我恐怕就要在得過且過虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師,，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博,、愛崗敬業(yè)的人中間,，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,，迅速成熟起來,，所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，對一中人由衷的說聲“謝謝”,。

第二個(gè)詞是：無愧

做為一個(gè)外地人,，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人,，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,，丈夫就到南方打工去了，無數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,，無數(shù)個(gè)朝朝暮暮,，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中,，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫了一篇《今生,，我拒絕做老師》的文章,，以表達(dá)對我及教師們的無限同情，全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f：“老師,，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了,，你回去吧，我們絕對不違反紀(jì)律,?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動(dòng)，但我從來沒有因?yàn)檫@些私人的原因影響過工作,，相反,，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績：__年,，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎(jiǎng);__年,，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎(jiǎng);__年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎(jiǎng);__年,，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎(jiǎng);__年,，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽，獲得全國一等獎(jiǎng);上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,，在__年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;__年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;__年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎(jiǎng),。因此，竊以為,，作一個(gè)高級教師,，我還是稱職的。

第三個(gè)詞是：自省

這些年來,，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求,，從未放棄過成為一代名師的夢想，但充其量,，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上,，從教十多年以來，班上還從未出過一個(gè)真正的清華,、北大生,，作為一個(gè)語文老師，普通話只達(dá)到乙級甲等,，僅符合要求而已,，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決,，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己,，則知明而行無過矣。我非君子,，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,，破蛹成蝶，無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。

高中語文教師職稱述職報(bào)告篇4

高中教師評職稱述職報(bào)告總結(jié)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

回顧一學(xué)期工作，本人深刻體會(huì)到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān),。教師是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對20__年的教學(xué)工作作以匯報(bào)：

一,、思想政治方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要精神,。遵守工作紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí),，關(guān)愛學(xué)生,，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面：

1、備課

作為一個(gè)新教師,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為上好課,，本人常上網(wǎng)查資料，博采眾長,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，本人盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,，本人把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單的問題常找學(xué)困生回答,。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時(shí)做授課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

本人利用課間對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。并能積極與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),。輔導(dǎo)學(xué)困生，本人常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo),，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心,。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，本人把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、職業(yè)道德：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛,，沒有私利與目的,，卻有種巨大的力量,，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。

1,、愛是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的基本情況的了解,。這是做好教育工作,、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了解學(xué)生本人常和他們在一起,，課間和他們一起聊天,，中午休息時(shí)和他們閑聊、下棋,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，本人對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少,。了解了學(xué)生的基本情況,，才能有的放矢地去幫助他們。

2,、愛是關(guān)懷。

師愛,，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后,，學(xué)生感冒的比較多,，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體,。

3、愛是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,、成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生信賴感。

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,，本人發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),，但他們熱愛勞動(dòng)，樂于助人,，有很好的思想基礎(chǔ),，也有很強(qiáng)的自尊心。本人對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，從不以分?jǐn)?shù)論英雄,，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事，適時(shí)給予肯定,。逐漸提高他們的自信,，相信經(jīng)過長時(shí)間的教育，同學(xué)會(huì)對他們另眼相看,。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使本人深刻認(rèn)識到教師要熱愛每個(gè)學(xué)生,，尤其是對后進(jìn)生要多給些溫暖，理解,、尊重,、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。用心培育孩子對集體和他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人和社會(huì)的責(zé)任感，那么健全的人格形成了,。

4,、愛是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入、理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，堅(jiān)持原則。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生的眼前，更注重學(xué)生的未來,。

作為一個(gè)教師,，本人有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識殿堂，學(xué)到更多知識;有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

在教學(xué)中本人嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識,，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲,，學(xué)生知識面明顯有了拓展,。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，一視同仁,。本人們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難,，于是，本人盡可能為他們輔導(dǎo),。在學(xué)校本人采取讓同學(xué)教,，親自教，讓同學(xué)考他們,，本人親自考他們等方法，促使他們學(xué)習(xí),。通過期中考試本人發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步,。

教師的責(zé)任不僅在于傳授知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則,。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。本人不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時(shí)刻有常規(guī)意識。

四,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力鉆研教學(xué)方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極參與新教師進(jìn)修學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己。本人還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，同時(shí)也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。

五,、事業(yè)心,、責(zé)任心：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到脈絡(luò)清晰,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，多些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。教育學(xué)生要注意環(huán)保,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。尤其本人是個(gè)新教師，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中,，本人還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己,。而且社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者,，本人們從事的是一項(xiàng)良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成本人們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

謝謝大家!

高中教師評職稱述職報(bào)告總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。我作為初一數(shù)學(xué)教師,，作為班主任,，這一年是我人生中最亮麗的一年，是從事教學(xué)工作最充實(shí)的一年,，雖然這一年的工作有很多缺憾,、很多不足，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)將就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德

從崗前培訓(xùn)中我知道了作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的表率,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量有關(guān)數(shù)學(xué)和班級管理的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我

擔(dān)任初一數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和新課標(biāo)的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。但充分利用多媒體教學(xué)能力很有限!

最后我做到“不恥下問” 教學(xué)互長,。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新初一數(shù)學(xué)教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我所教班級的數(shù)學(xué)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,，同時(shí)經(jīng)過不懈努力,，125班整體成績有所提高。

三,、 考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師和合格班主任的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

五,、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對作業(yè)中存在的問題,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在和家長交流配合教育學(xué)生方面還有欠缺,。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí),。

總之,，在這一年的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善,、更有效、更實(shí)在,。

高中數(shù)學(xué)教師職稱述職報(bào)告3

高中教師評職稱述職報(bào)告總結(jié)篇四

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我可以迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這個(gè)稱號：

加強(qiáng)自身修養(yǎng),，塑造“師德”,。我一直認(rèn)為，作為一名教師,，應(yīng)該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置,，因?yàn)檫@是教師的基礎(chǔ)?！薄皩W(xué)而優(yōu)則仕”是古今中外一直存在的真理,。從踏上講臺的第一天起，我就一直對自己要求嚴(yán)格,，努力做一個(gè)道德高尚的人,。我一直堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好老師，希望從我出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生,，都是大寫的,。為了給學(xué)生樹立好榜樣，陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，我在業(yè)余時(shí)間看了很多書，不斷提高自己的水平,。今后我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，爭取在這方面有更大的提高。

虛心求教,，壯大自己,。今年我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年擔(dān)任20xx級三班的語文教學(xué)工作，現(xiàn)在擔(dān)任了該級別的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)工作,。對于一個(gè)教師來說,，加強(qiáng)自己的專業(yè)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，無疑是非常重要的,。隨著時(shí)間的推移，語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越覺得自己缺乏知識和經(jīng)驗(yàn),。面對講臺下熱切的目光，我覺得自己每堂課都有很大的責(zé)任,。為了盡快充實(shí)自己,，讓自己的語文教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了自己,。

其次，從語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來看,。由于我缺乏語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在語文教學(xué)過程中有時(shí)會(huì)遇到這樣或那樣的問題，不知道如何處理,。因此,，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，努力從他們那里盡快獲得一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人在課堂上應(yīng)對和處理各種問題的能力得到了極大的增強(qiáng)。

第三是要“不恥下問”,。

語文教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ),。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師,。因?yàn)閷W(xué)生接受新知識很快,，接受的信息也更多，所以我可以通過與他們的交流來豐富我的語文教學(xué)知識,。

第一年考高三畢業(yè)班,，感覺責(zé)任很大。為了不辜負(fù)

領(lǐng)導(dǎo)

對待課程,，虛心聽取他們的意見，為每節(jié)課做準(zhǔn)備,；仔細(xì)聽,，仔細(xì)研究他們的班級安排和技巧。在過去的一年里,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦學(xué)習(xí)語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，感覺自己的語文教學(xué)比前兩年有了很大的提高,。學(xué)生的語文成績也印證了這一點(diǎn),。我教的班在歷次語文考試中都取得了不錯(cuò)的成績，排名一般保持在前三四名,。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),，我一點(diǎn)都不敢放松。每次備課都虛心向老教師和年輕教師請教,，力求完美,。一個(gè)學(xué)期的努力沒有白費(fèi)，兩個(gè)班語文成績都很優(yōu)秀,。

全心全意,，盡職盡責(zé)。20xx級3班,，是我當(dāng)語文老師第一年擔(dān)任班主任的班級,。從當(dāng)班主任的第一天起，我就很努力,，把大部分的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了班級和學(xué)生,，甚至犧牲了很多業(yè)余時(shí)間。古人云：“不立,，必遵,。他的身體不正，雖然他做不到,?！痹诎嗉壒芾砗徒逃龑W(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這個(gè)原則,，要求學(xué)生先做,；如果我反對學(xué)生做的事，我就不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班的同學(xué)基本停止了禁令，班級氛圍積極,，同學(xué)關(guān)系融洽,。

因?yàn)槲以诎嗉壥聞?wù)上堅(jiān)持“以物勝人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，所以我和學(xué)生的關(guān)系很融洽,，班級工作開展的很成功。不謙虛地說,，20xx級3班,，在學(xué)校各項(xiàng)工作中成績最好，先后獲得了：學(xué)期第一學(xué)業(yè)成績,、校運(yùn)動(dòng)會(huì)組第一總分,、校第一場籃球賽,、校辯論賽冠軍、校第二次日常工作考核,、幾次衛(wèi)生移動(dòng)紅旗等榮譽(yù)稱號,。隨著我進(jìn)入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上,。如果我在培養(yǎng)學(xué)生各方面的發(fā)展,，為他們的素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，我高三班主任的任務(wù)就是在大大提高學(xué)生各方面能力的基礎(chǔ)上,，讓他們專注于學(xué)業(yè)的完成,，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢想。希望我班出去的同學(xué)都是“合格產(chǎn)品”,，都是有用的人才,。

高中教師評職稱述職報(bào)告總結(jié)篇五

本學(xué)年度我一直任教高二(2)班語文，學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后同時(shí)任教高二(15)班文,，擔(dān)任高二語文備課組長，負(fù)責(zé)教科室日常工作,，遵紀(jì)守法,、廉潔自律，團(tuán)結(jié)各部門同事,，高效,、高質(zhì)完成上級布置的任務(wù)。本學(xué)年教科室以“科研興教,，科研強(qiáng)?！睘樽谥迹`行教科研工作為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),、為教師的成長服務(wù),、為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的理念，鞏固創(chuàng)建“四星”高中成果,，開創(chuàng)我校教科研工作新局面?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

(一)廣建教科研平臺，注重學(xué)習(xí)與反思

1,、為教師提供教育理論叢書,，引導(dǎo)教師自學(xué)教育理論，提高教師的教育理論水平,，認(rèn)真撰寫讀后感,，形成讀書筆記，組織讀書征文比賽,。

2,、開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，采取多元的學(xué)習(xí)方法，個(gè)體學(xué)習(xí)與學(xué)科組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，專題講座與個(gè)別研討相結(jié)合,，外出學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)并存，切實(shí)提高培訓(xùn)效率,。

3,、編印《搬中教科研》，提供相關(guān)信息,，拓展更多渠道,，把握各種機(jī)會(huì)，提前宣傳,，廣泛動(dòng)員,，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師將學(xué)習(xí)與反思的內(nèi)容文本化。

4,、以課題為先導(dǎo),，注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展，注重微型課題和重大課題的相互補(bǔ)充,，注重普通課題和重點(diǎn)課題的共同研討,，讓課題研究成為教師教育教學(xué)水平快速提高的有效途徑。

5,、搭建好“青藍(lán)工程”的平臺,，創(chuàng)新師徒結(jié)對的方式，讓師徒科研生活幸福和諧,，確保師傅在指導(dǎo)中提升,，徒弟在學(xué)習(xí)中成長，師徒在教與學(xué)的反思中共同進(jìn)步,。

(二)規(guī)范教科研秩序,，注重過程與積累

教科研工作要做到管理規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)清晰,、制度齊全,、規(guī)劃具體、措施有力,，過程厚重,，本學(xué)年加強(qiáng)了教科研工作的過程性管理，規(guī)范教科研秩序,，注重過程性資料的積累,，推行課題管理“三制”：

一是跟蹤制，教科室建立課題研究檔案，及時(shí)收集各級各類課題研究信息,，在參與,、引導(dǎo)、合作,、互動(dòng)中把脈課題的運(yùn)行態(tài)勢,。

二是督查制，教科室定期檢查課題實(shí)施情況,，通過定期的總結(jié)大會(huì),，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后,，激發(fā)全體教師教育科研的積極性和主動(dòng)性,。

三是“沙龍制”，建立專家引領(lǐng),、沙龍研討,、同伴互助的研究機(jī)制，注重過程,，關(guān)注平時(shí)積累,，促進(jìn)整體研究水平的提升。

(三)豐富教科研活動(dòng),，注重內(nèi)涵與提升

1,、配合教導(dǎo)處搭建好教研活動(dòng)平臺。本學(xué)年配合教導(dǎo)處開展校內(nèi)青年語文教師教學(xué)基本功比賽,、參與組織大型教研活動(dòng)、承辦教研室組織的全市教研活動(dòng),、接待與市內(nèi)外友好學(xué)校交流學(xué)習(xí),，在各種活動(dòng)中提升教師的教學(xué)水平，讓理論更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去,，在實(shí)踐中更好的提升理論,，讓教師的教科研水平得到提高。

2,、配合德育一線搞好德育科研工作,。本學(xué)年讓科研助推德育發(fā)展，學(xué)校德育招標(biāo)課題的各項(xiàng)工作正在順利推進(jìn)中,，借助課題以及其他的機(jī)會(huì),，為班主任創(chuàng)造“走出去”“請進(jìn)來”的機(jī)會(huì)，讓班主任能更多的聆聽到專家的報(bào)告,，同行的交流,，提升班主任的理論水平。鼓勵(lì)每位班主任撰寫教育隨筆，每學(xué)期寫一到兩篇班主任德育論文,。

3,、協(xié)助組織了教學(xué)論壇和學(xué)生論壇，四星迎驗(yàn)期間圍繞我校課改實(shí)際情況,，組織教師問題會(huì)診,、暢談困惑，分析案例,、說說心得,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探究規(guī)律,，實(shí)踐反思,、觀摩討論等，讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵(lì),、共勉,，讓成功的經(jīng)驗(yàn)在傳播后相互借鑒、提高,。讓更多的老師相互取長補(bǔ)短,，提高自己的教育教學(xué)的專業(yè)化水平，讓年輕教師,，盡快形成自己的教學(xué)特色,，提高教學(xué)質(zhì)量;讓年輕的班主任，盡快形成自己的班級管理特色,，提升班級管理內(nèi)涵,。

(四)強(qiáng)化教科研考核，注重公平與信度

本學(xué)期教科研室結(jié)合前幾年考核經(jīng)驗(yàn),，依據(jù)學(xué)校出現(xiàn)的新情況,、新形勢，不斷修訂完善好學(xué)校教科研績效考核方案,，教師專業(yè)成長考核方案,，優(yōu)秀教師評選方案，完善教科研考評制度,，并向全體老師公布,，征集意見后做出修訂，教代會(huì)通過后嚴(yán)格執(zhí)行,?？己诉^程中注重考核的公平與信度，強(qiáng)化過程考核,，突出考評重點(diǎn),，優(yōu)化考評手段，運(yùn)用考核杠桿，推動(dòng)和促進(jìn)教師自覺,、自主地提高教科研水平,。對教科研工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)群體和優(yōu)秀科究人員，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

(五)投身教學(xué)改革,，依靠課改促效率

一年里，我大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，積極推行活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式和具有本校特色的“361自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式,，講究因材施教,，教學(xué)效果顯著。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，工作一絲不茍,，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，將關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合,，以高度的責(zé)任心和滿腔的熱情對待工作。工作中以生為本,、堅(jiān)持賞識教育,，始終用一顆愛心、責(zé)任心去對待每位學(xué)生,，堅(jiān)持“動(dòng)之以情,、曉之以理”的工作方法，積極,、主動(dòng),、富有創(chuàng)造性地開展工作，年級上班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng),，博得了社會(huì),、家長和同仁的一致認(rèn)同。

高中教師評職稱述職報(bào)告總結(jié)篇六

一,、思想品德方面,。熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。在平凡的崗位上踏實(shí)工作,，勤勤懇懇,，默默耕耘，積極進(jìn)取,，不求索取,。作風(fēng)正派，尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)及教導(dǎo)處相關(guān)工作，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,，關(guān)愛學(xué)生。

三,、教導(dǎo)工作方面,。作為中學(xué)教導(dǎo)處副主任，能夠認(rèn)真合理務(wù)實(shí)創(chuàng)新地做好每次考務(wù),，精心組織試卷,，安排考場與教師監(jiān)考閱卷，巡查考場紀(jì)律,，狠抓考風(fēng)考紀(jì),，匯總學(xué)生成績，核算考師考績,。規(guī)范學(xué)籍管理,，認(rèn)真審核辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。及時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)學(xué)校學(xué)生事業(yè)報(bào)表,、中考學(xué)生報(bào)名表,、畢業(yè)生升學(xué)去向表等各類報(bào)表。組織班主任報(bào)名與公正分班,，填報(bào)審核學(xué)生信息,，準(zhǔn)確無誤地建立健全系統(tǒng)學(xué)籍。積極配合其他行政人員的工作,，不折不扣地完成相關(guān)工作,。

當(dāng)然，自己在工作中也存在一些不足,，在以后的教學(xué)工作中,，我將更加努力鉆研課堂教學(xué)，使自己的課堂教學(xué)出新出彩,。這次晉升高級職稱,，無論成功與否,，我都會(huì)一如既往地做好本職工作，無怨無悔,。

語文教師述職報(bào)告 篇三

高三快結(jié)束了,，緊張而忙碌。概括了高三半年來語文備課組的工作,，可以歸納為：“落實(shí)計(jì)劃不折不扣,，備教批考有條不紊”。

第一,，做好進(jìn)度安排,。

自二十多年前的九月起，高三復(fù)習(xí)就全面展開了,。高中開學(xué)伊始,，我們就根據(jù)學(xué)校的具體計(jì)劃安排，制定了本學(xué)期整體備考思路和計(jì)劃,，分階段,、分層次、定目標(biāo),、定任務(wù),。相應(yīng)階段的備考，力求每一步備考都有章可循,，按時(shí)而行,。預(yù)習(xí)小組將語文復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。

首先進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),，高考古學(xué)詩歌復(fù)習(xí),。二是以教材為核心，夯實(shí)基礎(chǔ),，集中會(huì)考復(fù)習(xí),。第三階段，在會(huì)考后開始專題復(fù)習(xí),。語言知識點(diǎn)與能力點(diǎn)聯(lián)成網(wǎng)絡(luò),，同時(shí)查漏補(bǔ)缺，為沖刺做準(zhǔn)備,。高中語文的課型可分為知識傳授,、專題練習(xí)、作文復(fù)習(xí),、考題評析等，不同的課型有不同的教學(xué)目標(biāo),。

第二,，審查原則和審查策略,。

高考復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要“命中”，要“得利”,，否則,，前功盡棄。

方向性：緊扣考綱要求

全面理解“大綱要求”,。也可根據(jù)各科的題量和分配情況合理分配復(fù)習(xí)精力,，安排時(shí)間，分清主次,，大膽嘗試,，提高復(fù)習(xí)效率。

第三,，加強(qiáng)備課小組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng),。

劉慧昭，潘文龍,，孫津津,，上屆高三的老師，對高考復(fù)習(xí)有豐富的經(jīng)驗(yàn),。胡老師是個(gè)老教師,。新老師中有劉荷荷、陳淑微兩位老師,。作為一名高三的老師,，我們都應(yīng)該牢記自己的特殊使命。

一是在復(fù)習(xí)過程中,，我們根據(jù)具體情況,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)思路，修改計(jì)劃,。定期實(shí)施復(fù)習(xí)突破,。對寫作訓(xùn)練過程進(jìn)行深入的立意訓(xùn)練。

高中階段的課堂教學(xué),，我們不是完全照本宣科,，而是積極探索新的課堂教學(xué)形式。注重課堂效率的提高,。

比如在專題復(fù)習(xí)階段,，我們要求把各個(gè)知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍。

第四,，復(fù)習(xí)策略,。

一是用好教材，夯實(shí)基礎(chǔ);

由于高考試題不直接取材于教科書,，所以有人懷疑教科書的作用,，也就不關(guān)心教科書的教學(xué),。事實(shí)上，高考命題雖然不取材于課本,，但其考查的知識多為課本直接或間接涉及的內(nèi)容,，這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫中尤為突出。默寫題目,，只要掌握課本和提綱共同要求背的篇目,，就能得滿分。高三重視課本文言文教學(xué),，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，積累文言實(shí)詞和虛詞，努力幫助學(xué)生積累詞匯和各種必要知識,，培養(yǎng)文言語感,，提高文言知識遷移能力。

二是突出重點(diǎn),，注重實(shí)效,。

語文教學(xué)本身也要提高效率。應(yīng)盡量減少無效勞動(dòng),，達(dá)到“短時(shí)間,、高效率、省人力,、低消耗”的教學(xué)效果,。

為了提高高三語文復(fù)習(xí)效果，我們把那些“少花時(shí)間,，多見效果”的訓(xùn)練點(diǎn)作為重點(diǎn)突破,。例如音調(diào)、字形,、習(xí)語的使用,，讓學(xué)生認(rèn)真理解記憶就能準(zhǔn)確掌握。

三是選擇習(xí)題,，優(yōu)化訓(xùn)練效果,。

鑒于高考能力測驗(yàn)日益成為應(yīng)試教育的特色，高三復(fù)習(xí)中增加了訓(xùn)練力度,，讓學(xué)生做足夠多的練習(xí)題,，是非常必要的。但是培訓(xùn)一定要注重實(shí)效,，那種不分題型優(yōu)劣,，不顧培訓(xùn)效果，盲目搞題,、海戰(zhàn)術(shù)的方法是不可取的,。目前社會(huì)上亂編復(fù)習(xí)資料的現(xiàn)象很嚴(yán)重,，網(wǎng)上的資源源源不斷，我們注意到精制亂編,，仔細(xì)篩選，博采眾長,，供我使用,。考試具有很強(qiáng)的科學(xué)性,，引導(dǎo)性,，是我們選擇的最好訓(xùn)練題。通過對近三年高考試題的分析,，對考生進(jìn)行訓(xùn)練,，然后進(jìn)行認(rèn)真評析，講命題依據(jù),、命題特點(diǎn),、命題思路、解題技巧等,。

四是會(huì)考競爭,，著重抓好備考指導(dǎo)思想和教學(xué)策略的學(xué)習(xí)。

及時(shí)溝通,，包括考試大綱要求,、備考觀念、備考方法,、注意事項(xiàng)等,。爭先恐后，備課組兩次召開會(huì)議進(jìn)行考前復(fù)習(xí),。

由于青年教師新接手高考備考,，在解題、選題,、命題經(jīng)驗(yàn)上明顯不足,，因此要求青年教師定期編寫一套標(biāo)準(zhǔn)化試題，以更好地促進(jìn)對試題的理解和研究,。青年教師的,。問題解決、問題選擇和問題解決能力有了很大提高,。劉荷荷,，陳淑微這學(xué)期都參加了考試。

另外,，新老教師之間相互總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，交流反思,，相互借鑒，取長補(bǔ)短,，共同提高,，共同提高，也是我們共同的愿望,。

在未來的教學(xué)和科研工作中,，要加強(qiáng)交流、溝通和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，以促進(jìn)青年教師教學(xué)和科研工作的發(fā)展,。

第五，下一步的計(jì)劃和措施,。

當(dāng)前高三應(yīng)屆生班級也全面進(jìn)入了二輪復(fù)習(xí)(考點(diǎn)復(fù)習(xí))階段,，此階段復(fù)習(xí)效果對學(xué)生有很大影響。

向四十五分鐘要品質(zhì),。

備課要多方面參考資料,，力求知識新穎、全面,、準(zhǔn)確,。

課堂上要注意方法的靈活多樣，多激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，多啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)地去尋找答案,，掌握原則。

強(qiáng)烈反對滿堂灌,、滿鴨子,。

多布置作業(yè)，及時(shí)收發(fā)郵件,，及時(shí)批閱,。

要鼓勵(lì)學(xué)生，保持他們的學(xué)習(xí)熱情,。

還要適當(dāng)布置口試作業(yè),，及時(shí)抽查。

講授高考模擬試卷時(shí),，必須注意講清思路,，教給學(xué)生方法。

尤其是教他們?nèi)绾谓庾x現(xiàn)代文,。

談到不足之處,，我覺得我們的教研環(huán)境還很簡陋，教研氛圍還不濃，教研生態(tài)還很閉塞,，我們都知道,，教學(xué)中涉及了課堂、教師,、學(xué)生三方,，忽略了哪一方都不會(huì)有好的效果。而且高三學(xué)生每天都被數(shù)理化和英語包圍,，早已無暇顧及早期被邊緣化的語文,。幾乎沒有學(xué)生在課外攻讀語文。大學(xué)生的功利主義意識非常強(qiáng)烈,，尤其是在這個(gè)世風(fēng)日下的時(shí)代。這當(dāng)然是語文老師的職責(zé),。然而,，當(dāng)語文老師聲情并茂地朗讀作文時(shí)，卻喚不醒高三學(xué)生在教室里酣睡的時(shí)候,，老師也是無可奈何!

高中教師評職稱述職報(bào)告總結(jié)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好!

本學(xué)期,，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),。

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)

道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

二、與學(xué)生和睦相處,，做學(xué)生的知心朋友,。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學(xué)生,，要學(xué)生都喜歡自己,，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依,。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好工作計(jì)劃,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng),、鼓勵(lì)，并向家長報(bào)喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動(dòng)的開展,，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo),。

四,、家訪工作。

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績,，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

此致

敬禮!

述職人：_____

20___年_月___日

高中語文教師聘職稱述職報(bào)告篇2

高中教師評職稱述職報(bào)告總結(jié)篇八

首先，在教學(xué)方面,，因?yàn)槲沂欠菐煼额惖?，前期摸索的時(shí)間可能長些。第一個(gè)月我任高一年級和高一年級的政治,，因?yàn)樗皇俏夜ぷ鞯闹攸c(diǎn),，就不細(xì)說了。轉(zhuǎn)到高一年級語文后,，我剛開始一直進(jìn)入不了狀態(tài),，如何講課才能吸引學(xué)生認(rèn)真聽講?每一節(jié)課需要學(xué)生掌握的知識點(diǎn)如何貫徹落實(shí)?課堂氣氛和課堂紀(jì)律如何有分寸的把握?······好多問題一直困擾著我，沒用很好的解決辦法,。后來通過上網(wǎng)查相關(guān)資料,、問其他老師及自己摸索，漸漸掌握了一些上課的小方法,，比如：把每節(jié)課的導(dǎo)入設(shè)計(jì)的精彩一些,，引起學(xué)生的興趣;可以將一些故事;我還給學(xué)生唱過關(guān)于課文內(nèi)容的一些歌;課堂上組織一些小競賽也能激發(fā)學(xué)生興趣，我曾讓學(xué)生們上講臺進(jìn)行朗讀比賽和做一回老師給其他學(xué)生講課文······這樣一番嘗試后,，班里有一部分學(xué)生開始對語文產(chǎn)生了興趣,，進(jìn)步最明顯的兩個(gè)人是楊素娟和王家其。之前,，因?yàn)楦鞣矫姹憩F(xiàn)也不太出眾,，我沒怎么注意過楊素娟,，后來她考試成績一次比一次好，我不得不注意她了,，知道最近語文考試躍居班級前三名,。又一次我跟她去看病，我們一邊走一邊聊的時(shí)候她跟我說：“陳老師,，我上你的課什么時(shí)候走過思啊!”聽到這句話,，我心里邊真的是挺高興也挺幸福!還有王家其，他是個(gè)基礎(chǔ)很差的學(xué)生,，但是他能把語文課本從頭到尾要求背誦的內(nèi)容都背下來,，這對于一個(gè)差生來說是很難得的，并且有一次他竟然考了全班第九的好成績!

雖然經(jīng)過這些嘗試有些收獲,，但問題仍然不少,，班里十來個(gè)差生怎么解決?以及這些差生帶來的一系列問題：課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況,、考試超低分甚至零分情況······這些問題依舊困擾著我,，以后需再向其它老師學(xué)習(xí)，自己努力摸索經(jīng)驗(yàn),。

還有常規(guī)問題,，這半學(xué)期沒有認(rèn)真對待，我相信認(rèn)真去做了會(huì)對自己有好處!這是另一個(gè)需要改進(jìn)的地方,。

其次,，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的圖書室工作。眾所周知,，現(xiàn)在圖書室正在進(jìn)行從頭到尾的整理工作,。工作很繁瑣,，量也很大,。但我從心里喜歡書，所以也不覺得累,，希望能盡快整理好,。讓圖書室的功能盡快發(fā)揮出來，打造真正的書香校園!我也想以后對這塊的工作提出一些新的設(shè)想,，一切為了辦一個(gè)對學(xué)生,，對老師，對學(xué)校有用的圖書室,，一個(gè)野草灣中學(xué)的精神家園!

第三,，我還參與了校報(bào)的編輯出版工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)生作品這一板塊,。咱們學(xué)校的學(xué)生的作文潛力還是挺大的,，經(jīng)過修改他們的作品也都能拿得出手,，以后多發(fā)掘多培養(yǎng)，盡量嘗試在一些報(bào)刊雜志上發(fā)表,。我也多加努力,，自己在論文或者文藝性文章上有所突破，盡量發(fā)表,。依托校報(bào)把這項(xiàng)工作做好!

高中語文教師評職稱述職報(bào)告?篇3

高中教師評職稱述職報(bào)告總結(jié)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師您們好!

我就任中學(xué)二級以來，起初從事地理教學(xué)工作,，后來一直從事語文教學(xué)工作,，并從__年10月起至今擔(dān)任班主任工作，下面對自己近幾年的工作做一回顧,。

我對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé),，教書育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力，同時(shí)和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討,。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績，同時(shí)也存在著許多不足,。

一,、教學(xué)方面

我從事語文教學(xué)這幾年，正是課改時(shí)期,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探索,，虛心請教,，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動(dòng)性的語言，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益。為了達(dá)到這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時(shí)間,。及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。對每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)， 由于在我不斷努力下,，所教第一屆學(xué)生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會(huì)到了成功的樂趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念,。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，結(jié)合他們實(shí)際,，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識,，一遍遍磨,，次數(shù)多了，學(xué)生自然會(huì)有一定的印象,，因此在考試或抽測中,，基礎(chǔ)知識失分較小，個(gè)別學(xué)生成績不斷進(jìn)步,，也博得了家長的一致好評,。

幾年來我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng),，在學(xué)校的大力支持下,，積極參加外出學(xué)習(xí)，做好記錄,，積累經(jīng)驗(yàn),，勇于登臺亮相。在__年基本功競賽,。本學(xué)期教師攜手杯競賽,，以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動(dòng)中,，我都是積極踴躍參加。為了學(xué)校的榮譽(yù),，為了提高自身的教學(xué)能力,，我高度重視這些活動(dòng)，珍惜這些難得的機(jī)會(huì),，全力以赴,，積極認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱大量資料,，鉆研教材,，絞盡腦汁，認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因,，盡管沒有取得名次，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo),、評委及聽課教師的高度評價(jià),。我聽了心理也是其樂融融，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽(yù)重要的多,。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足，今后,，我會(huì)戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加刻苦鉆研,，學(xué)習(xí),，爭取取得更大的進(jìn)步。

二,、班主任

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天，即教書又育人,，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人,。這是我工作的重點(diǎn)，本學(xué)期剛開學(xué)初,，由于剛合班的原因,，兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異,，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個(gè)月時(shí)間，班級仍像一盤散沙,。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進(jìn)教室,，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,，男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評學(xué)生,。有時(shí)弄得自己下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生即使表面上服氣了，但實(shí)際心里并沒有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴(yán),，后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長的配合下,，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施,，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn)，都及時(shí)肯定鼓勵(lì),，抓住典型,，殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,，盡自己所能,，多給他們一絲關(guān)愛，通過以上一些教育方法,，班級原來的散,、差,，逐漸有所改變,。由于學(xué)生的自控力差,，在前一陣流感期間,，有些學(xué)生趁機(jī)裝病,，蒙騙教師，由于請假的較多,，班級又有些散亂。由此看出作為一名班主任,，時(shí)刻不能放松對學(xué)生的思想教育,，我想作為一名班主任難，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難,。

存在不足：

在教學(xué)方面:

1,、缺乏耐心細(xì)心。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,，教學(xué)方法不夠靈活。課堂語言不夠生動(dòng),，缺少吸引力,。

3,、學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心，沒有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,，沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里。

今后改正措施：

1,、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論，專業(yè)知識以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識,，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語言做到生動(dòng)、優(yōu)美,，吸引學(xué)生的注意力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，形成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

3,、多與家長溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況,，一味地壓制是沒有作用的,，正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情,，充分尊重學(xué)生,，以溝通求信任，以溝通求融合,，以溝通求理解,。對學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心，多一些引導(dǎo),，多一份寬容,，還給學(xué)生自尊，讓自己的教育少走一些彎路,，正所謂,，親其師，信其道,。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力量,，創(chuàng)造良好的環(huán)境

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)際情況,，適當(dāng)借鑒、引用,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對教師的的素質(zhì)要求更高，“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”陶行知先生真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，成績屬于過去,，未來屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

高中語文教師聘職稱述職報(bào)告篇5

高中教師評職稱述職報(bào)告總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號：

一、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、語文教學(xué)方面：

虛心求教,，強(qiáng)化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年x月我擔(dān)任_級_班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級_,、_兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。