演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園老師家長會演講稿篇一

親愛的家長朋友：

晚上好,！非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動,，感謝大家對我們工作的支持。家長是孩子的第一任老師,，家庭教育對于孩子的影響非常重要,。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,?！?/p>

今天，和大家聚在一起,，主要想和家長朋友們交流以下幾件事情：

1,、喜歡上幼兒園,，對各類活動的積極性都比較高,。

2、生活自理能力有了很大的提高,，能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗、入廁,、喝水,，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,很多孩子能勝任值日生的工作.如,排椅子、倒垃圾,、等,。

3、愿意與老師和同伴交往,，同伴間的沖突明顯減少,，會正確的使用禮貌用語。

4,、對各類體育活動都感興趣,，身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展,。

5,、集體活動時(shí)遵守集體規(guī)則,，注意力比較集中，積極動腦筋,，踴躍發(fā)言,，大膽表達(dá)自己的想法和意見。

6,、生活常規(guī)比較好,，表現(xiàn)在午睡、吃飯,、喝水,、入廁等各個環(huán)節(jié)。

1,、自我管理的意識和能力較差,，東西丟三落四，玩具,、水彩筆,、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處,，做事不能善始善終,，不注意收拾，留爛攤子,，需老師多次提醒才能擺放整齊,。

2、個別孩子自控能力比較差,，集體活動時(shí)注意力時(shí)間短,。

3、個別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好,，做事不專注,，吃飯、喝水,、睡覺拖拖拉拉,，磨磨蹭蹭。需老師專門拿出時(shí)間盯著才完成任務(wù),。

4,、幾個孩子很調(diào)皮，如在戶外活動時(shí)幾個孩子在外面打打鬧鬧,，老師不出去叫他們,，他們不主動進(jìn)來。

5、個別孩子動手能力較差,，如,，不會疊被子，不會整理床鋪,，鞋子穿反了,，外套穿倒了。

6,、分享意識還不夠,，分享日小朋友從家?guī)婢撸约和?，不愿意和小朋友分享?/p>

我和劉老師雖然從沒有合作過,，新來的劉老師是一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，我相信以她那顆對待孩子真誠的心,，我們必定能很好的配合,，相信我們接下來的工作也一定會讓各位家長放心和滿意。本學(xué)期我們班共有32個小朋友,，其中女孩17名,，男孩15名。這學(xué)期進(jìn)來了1名新生,，他是從小班轉(zhuǎn)上來的小朋友(林星明),，目前這位小朋友的適應(yīng)情況都很好，很快的融入了我們這個集體,，小朋友們也很喜歡他們,，相信他們現(xiàn)在也很喜歡上幼兒園了,。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共6本教材,，主題式(1-4冊),、寶寶快樂識字,、數(shù)學(xué)練習(xí)冊。我負(fù)責(zé)語言方面(語言、社會,、自然,、健康,、早閱),，汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)方面(數(shù)學(xué),、美術(shù),、音樂)

其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望,。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了,，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了,，飯量也增大了很多,，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好,，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子,，小朋友們非常樂意,，而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的,，不僅洗得干凈,，而且還能收拾得很整齊,。通過這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣,，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識和動手能力,。家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試,，他們是非常愿意幫大人們做事的,，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。

注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信,。

1,、關(guān)于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性、一致性,。

孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長和老師一起配合,，有的孩子在家習(xí)慣較差，在幼兒園也時(shí)常會有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn),。希望家長能和老師一起,，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個懂禮貌,、講衛(wèi)生,、講文明的孩子。在家,，家長也要以身作則給孩子樹立一個良好的榜樣,。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來的，它需要我們長時(shí)間的培養(yǎng),，(演講稿 )所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請家長能耐心的進(jìn)行指導(dǎo),。

（2）關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床或外出戶外活動時(shí),，有些孩子不會穿衣服,，有些孩子的鞋子穿反了。飯后,，我們要求孩子吃完飯后自己整理餐具,、擦桌子?？晌覀儠r(shí)常會發(fā)現(xiàn),，有的孩子不會擦桌子、有的孩子不會自己整理餐具,。甚至,，還有個別孩子吃飯時(shí)東張西望，很不專心,，與個別家長交流過,，說孩子在家還是大人喂飯?？梢?，我們有些孩子能做的很多事情，全讓爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶一手包辦了,。

有的家長可能會認(rèn)為這沒什么,，孩子大了就會了。其實(shí)這種想法是錯誤的,。孩子各方面的能力,，尤其是自理能力，需要從小培養(yǎng),，孩子天生都是很勤勞的,。我們大人經(jīng)常抱怨，現(xiàn)代的孩子太懶了,，什么也不做,，其實(shí)，孩子在想做事情的關(guān)鍵時(shí)期,，我們大人都包辦代替了,，從小讓孩子潛意識里認(rèn)為，大人就應(yīng)該幫我做一切事情,，那么孩子長大了,，不但懶，而且也沒責(zé)任心,，也不懂得孝敬老人,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為大人辛辛苦苦的為他做事情,，是應(yīng)該的。而且,，孩子的自理能力差,，他會在同伴中很不自信，一個沒有自信的人,，很難想象在競爭如此激烈的社會,，如何與他人競爭,。所以,，請那些幫孩子做事情的家長放開你們的手，讓孩子做力所能及的事情,。比如：可以讓他在家?guī)椭帐巴肟辍嵝∫巫拥取?/p>

2,、做好春季傳染病的預(yù)防

春季是各類傳染病多發(fā)的季節(jié),，我們平時(shí)盡量少帶孩子去人多的公共場所，多帶孩子去大自然感受春天,。飲食上也要注意營養(yǎng)的搭配,，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素,、鈣等,，不僅強(qiáng)身健體，春季也是孩子身高增長最快的季節(jié),，尤其是五月,，大約長10毫米，是一年中增長最快的月份,，10月份長的最慢,，大約3、3毫米,。良好的作息習(xí)慣,，積極鍛煉身體等等，都能積極的預(yù)防春季傳染病,。

3,、下午接孩子后，不要在幼兒園逗留時(shí)間過長,，一是幼兒為了幼兒的安全考慮,，二是，目前天氣較寒冷,，戶外活動時(shí)間較長容易生病,。

4,、如果您確實(shí)有事委托別人來接，一定事先給我們來電話,。

8,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

9,、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

10,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

11、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

12,、請家長教會孩子寫自己的名字,。

1、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情,，我們班的家長真的不是很主動,，舉例：請為幼兒準(zhǔn)備寫字本、算術(shù)本,、美術(shù)本,、一支鉛筆。下周一交上來,。

2,、每周一升旗，各位小朋友早點(diǎn)來園,，希望以后每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣,。

3、關(guān)于吃藥,，我們班上個學(xué)期的服藥率很高,，我們也受到了批評，除了生病吃藥了外,，很多家長平常沒什么很大問題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥,，像胡穎琳等。希望以后如果沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥,，吃多了藥對孩子并不好,。

4,、興趣班報(bào)名下星期截止,，老師稍微介紹一下各個興趣班。繪畫較弱的小朋友建議報(bào)繪畫班,，對下學(xué)期寫數(shù)字和明年寫字打一定基礎(chǔ),。興趣班下周日開課,。

7,、如孩子生病不能來園,，務(wù)必與老師聯(lián)系，跟老師請假,，讓老師了解情況,。

8、家長有什么意見或建議,。

幼兒園老師家長會演講稿篇二

各位家長：

你們好!

首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持,，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：

2、能動靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多,，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。

開學(xué)不到兩個月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結(jié)果。

生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒,。外出活動時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此，我建議家長在家開展15―20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進(jìn),。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢,，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。

初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠,、整理床被,、整理圖書、收拾玩具等基本技能,。6語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會正確回答別人的問題,。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的,，它包括社會,、健康、藝術(shù)、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動,。

5,、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

兒童情景快速識字教材是第一冊,，是識字的開始,，一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進(jìn)的過程,。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、從單個的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu);

2,、逐漸理解字,、詞。

3,、每一字,、詞都有相對應(yīng)的圖，可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力,，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力,。

當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后,，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,，它能將識字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長時(shí)期記憶。所以,，請家長每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下,。

英語

在英語教學(xué)中，主要以單詞,、短語,、教學(xué)為基礎(chǔ)，以歌曲,、韻文,、對話為體裁，通過形象,、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué),。

字寶寶樂園

1,、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽、說,、讀,，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);

2,、全書以時(shí)代童謠,、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩,、寄語、繞口令等,，以游戲的形式,，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識字閱讀,。

3,、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)

小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),，內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個方面,。整合了詩歌,、兒歌、游戲,、迷宮等多種形式,，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有：撕貼、粘貼,、橡皮泥,、立體手工、折紙,、填色等,。

2、及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。另外,，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流,，我們很樂意接受大家的意見的,。

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加,，謝謝!

幼兒園老師家長會演講稿篇三

各位家長朋友：

大家晚上好,！

剛聽了一個講座，你有什么想法呢,？接下來根據(jù)我們班的情況來開始我們本次的家長會,。

本學(xué)期，我們小四班和上學(xué)期一樣,，29位小朋友,，3位保教人員，包括29個家庭,，我們將一如既往的在這個小家庭中快樂學(xué)習(xí),。

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我大致了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：

1,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力較弱。

2、個別孩子會打人、推人,，與同伴相處中,，該出手時(shí)就出手,，不該出手時(shí)也出手,，自控能力弱，還不會與他人分享,。

3,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肉,，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差,。

4,、有個別孩子對各種活動參與意識較弱，活動常規(guī)也很差,，語言表達(dá)不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)幼兒不會說普通話,。

我班家長呈現(xiàn)以下兩種狀態(tài)：

1,、針對型。對孩子有一定的要求,，能獨(dú)立完成的事情自己完成,。

2、順從型,。對孩子有一定的要求,，但事事都順著孩子，飯來張口,、衣來伸手,，有求必應(yīng)，對自己提出的要求就拋之腦后了,。

值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。

上課、游戲是幼兒在園最基本的活動,，個別幼兒學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，會跟著老師的教學(xué)過程大膽回答問題，表達(dá)時(shí)有自己的想法,。游戲時(shí)很主動,，會教其他孩子該怎么做，怎么玩,，但是我們的大部分幼兒對于上課還沒有完全進(jìn)入狀態(tài),，語言課中，幼兒觀察圖片能力較弱,，注意力不集中,，喜歡搶嘴、跟小朋友講話,、玩衣服,、撿地上的東西，上課很隨意,，在老師的再三提醒下維持幾分鐘,。戶外游戲活動中，規(guī)則意識弱,，我們強(qiáng)調(diào)了好幾遍,，并且示范后才進(jìn)行活動，但還是有孩子不會玩游戲,。這點(diǎn)需要家長在家多督促孩子,，多陪孩子玩游戲，讓他們養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,。教育局的鄒振明老師他這樣說：“好習(xí)慣是一生的資本,，好習(xí)慣讓人受益一生，壞習(xí)慣讓人麻煩一生,?！毕Ｍ覀兊暮⒆佣加幸粋€好習(xí)慣陪伴他們成長。

本班幼兒至今還有兩位小朋友需要教師喂飯,，而且是每天喂飯,，這是個很嚴(yán)重的問題。上學(xué)期末,，本來想和每位家長都面談下這個問題,，但是由于各種原因一部分家長還是沒有說,，我也這樣想，畢竟孩子第一個學(xué)期還小,，或許第二學(xué)期會好的，現(xiàn)在我就在想,，第二個學(xué)期都應(yīng)該長大點(diǎn)了吧，不再需要老師喂飯了吧,，所以今天我特別強(qiáng)調(diào)下：下周起我們不再給他們喂飯，嘗試幾天看看,。如果家長有什么問題可以跟我們?nèi)焕蠋熣f,，如果你說還是喂飯吧，那我們也不會強(qiáng)求,。這點(diǎn)希望大家和我們溝通好。另外,，動手能力都很弱,，請讓孩子自己的事情自己做,，大膽放手，不要怕他們不會做,。

另外，有時(shí)候有的都是爺爺奶奶來接，都特別疼愛孩子，孩子說聲我沒吃飽或者我今天不開心了,，他們馬上表情就變了,，“老師，我的寶寶怎么搞的,，在這里受氣了,！”還有的時(shí)候，要求大家?guī)≈谱骰蚱渌麞|西,，請不要說“老師,，我不會做，你幫我們做做吧,！”如果你真的不會做,，或者實(shí)在沒時(shí)間,，你可以跟我們說下，我們不會說,，你一定要拿來,，我們也會看實(shí)際情況的。免得大家到時(shí)候都心里不舒服,，站在家長的角度我也知道,，一下子要讓你們拿書一下子拿小制作一下子拿其他的大家都會覺得麻煩，但是這些我們也都是為了能讓孩子的學(xué)習(xí)更貼近生活,，不得不讓大家配合,。

游戲規(guī)則：依次傳洋娃娃，當(dāng)鈴鐺停止時(shí),，講述問題,。

討論問題：孩子在家的表現(xiàn)如何？你是怎么教育他的,？

幼兒園老師家長會演講稿篇四

各位家長朋友們,，大家好。

首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個聚會,，因?yàn)楹⒆拥木壏?，才使咱們今天有機(jī)會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會,。這樣更能加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，總之一句話，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),。我也相信，有了這個出發(fā)點(diǎn),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!今天我就抓緊時(shí)間借此機(jī)會來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。

1,、幼兒園主要工作就是安全方面的教育 所以我們堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,，并教育幼兒,，并與其家長溝通。

2,、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒,，都是我們老師幫助幼兒接開水 待 溫?zé)釙r(shí)再給幼兒喝 并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著,。

3、堅(jiān)持每天午檢,，中午值班,，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,，并及時(shí)給予妥善處理,。

4、下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動,，如念兒歌,、聽故事、看電視等,。對于不認(rèn)識的人來接幼兒 我們一定要打電話給該幼兒家長 確定后在放人 ,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒。在天氣好的時(shí)候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫考勤單,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。

6、戶外活動時(shí),，認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，保障幼兒安全,。

7,、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水,、小便,， 不得插隊(duì) 擁擠等。

8,、為確保上下樓的安全,，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺階。一級一級慢慢上下,，不推不擠小朋友,。

9、教育幼兒不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西,。懂得不能隨便離開成人或集體。

10,、提醒幼兒不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免擠傷,。

11、教育幼兒不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。

12、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,。

我園有三個班 但是每個班都沒有保潔阿姨 雖然這樣 我們老師也是堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次,，玩具每周消毒一次,。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教育孩子們 飯前便后要洗手 孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒 園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高,。

由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1,、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。比如,，田克樹 其實(shí)她是個很能說會道的,，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮,，但唯一的缺點(diǎn)就是愛插嘴,，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識還不是很強(qiáng),。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽 彭文慧 小朋友,，他們上課真得很棒 另外就是排隊(duì)，排隊(duì)基本能做到靜,， 快 ,，起 ， 這個訓(xùn)練主要是靠音樂的力量,， 我們班共分為 蘋果寶寶,， 和蜜蜂寶寶 ，上次廁所喝水都是分組去 只要老師唱33 32 1 ....

從開學(xué)初到現(xiàn)在,，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育,。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。一共有一下幾點(diǎn) 1 禮貌教育 我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌,，看見老師能主動問早,，問好，離園能主動跟老師說再見,。有的孩子甚至能用英語與老師問好，我們班呢還 有個別幼兒 還是需要在老師或家長的提醒下向老師問早道別,。

2 我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣,。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，比如字寶寶書和英語 以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩 是早讀的主要內(nèi)容 并且要求小朋友養(yǎng)成手指字 耳朵聽眼睛看書不出聲的好習(xí)慣 對其今后的發(fā)展相當(dāng)重要,。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段,。

1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，請家長注意接送時(shí)間,，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠騺韴@遲到,，請您輕聲的和孩子道別 ,，不要影響其他孩子的正常活動,。

2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,，請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量,。

3 ,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口,、衣來伸手,，現(xiàn)在 幼兒即將 進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4 ,、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點(diǎn)和不足,，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn),、三大缺點(diǎn)，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實(shí),，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會實(shí)事求是,，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多。

8 、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望 家長 抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。另外我們要還教育孩子要有愛護(hù)書本習(xí)慣 在這里我特別要表揚(yáng)都書杰媽媽 書杰寶寶的作業(yè)本子她細(xì)心的用透明較把本子的封面全都粘一遍 這樣不容易撕破 從發(fā)給他到寫完幾乎都還是新的 我覺的有這樣細(xì)心的媽媽是很難得的 所以我想把我們最熱烈的掌聲送給她 當(dāng)然還有其他家長也做的不錯 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們就不一一說明了,。

9 ,、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶小吃 像熱氣的那些啊 孩子吃了就沒有胃口吃飯了,，還有就是泡泡糖 請您配合,。

10 、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書包的,，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如、玩具、小手鏈等等)，希望您能每天晚上和孩子整理一次書包。

擁有良好的美德,，做個有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事,。給自己的孩子做個榜樣,。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長 對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

幼兒園老師家長會演講稿篇五

各位家長：

大家好！在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動,。我姓王，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作五年了,。作為一名幼兒教育工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好,！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點(diǎn),，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福,。

幼兒園老師家長會演講稿篇六

你們好,！

首先,，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

這段時(shí)間孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步,，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會自己穿衣服，會疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，孩子在自己做好的情況下,，也經(jīng)常幫助別人,。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多,，學(xué)習(xí)的主動性有所加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高，對老師所提出的問題能主動積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信。這還需要我們共同努力,，幫助幼兒建立一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們這學(xué)期的教育活動還是以主題活動的形式進(jìn)行。在上個學(xué)期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來,。往后希望家長還是能一如既往的支持，因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,。

1、自我保護(hù)意識還較差，特別是喜好跑動的幼兒,，經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞,、摔傷現(xiàn)象。

2,、合作意識方面較欠缺,，在碰到利益沖突時(shí)，個別幼兒就表現(xiàn)極為自私,。

3,、衛(wèi)生方面時(shí)好時(shí)壞，呈兩極分化,，在老師提出獎勵制時(shí),，幼兒能表現(xiàn)的很積極。老師沒有督促下,，衛(wèi)生情況就不盡人意,。可想而知,，幼兒的惰性很強(qiáng),。 （指甲、衣服,、洗腳,、勤換衣服等等）

4,、家園配合方面不理想,，個別家長就做的不夠好，要求拿什么,，什么也拿不來,，對于我們老師來說，我們沒有什么損失,，損失的是您的孩子,，別人學(xué)到了你沒有學(xué)到，別人鍛煉了您的孩子沒有,。（跳繩,、花、八寶粥筒,、彩筆,、作業(yè)本）

5、幼兒安全不夠重視,，為了安全起見,，幼兒來園前家長朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。

坐車幼兒的安全

放學(xué)后及時(shí)離開,，不要在院內(nèi)逗留

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。知道自己的事情自己做,，并且要做好,。知道什么事情可以做，什么事情不可以做,，學(xué)會控制自己的愿望,。（就是說這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情,，比如說,；我很想看電視，但是我還沒有做完作業(yè),，那么我就要學(xué)會放棄我的愿望,，去完成我該做的事情，然后再去看電視,。）

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢,。

4、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。

1,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間，用量等）,。

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。（跳繩,、彩筆,、八寶粥筒，沒每人一個沙包）

最后,，對于各位的到來再次表示感謝,，您如果有什么問題，或者是對我們兩位教師有什么要求,，或者您有什么不明白的,，您都可以告訴我們,，直接說也可以,，打電話也可以，實(shí)在不行我們可以上網(wǎng)的方式,，寫信的方式都可以,。那么，今天我們就到此結(jié)束,。再次感謝你們的到來,。

幼兒園老師家長會演講稿篇七

大家好！

本學(xué)期我們班共有22位新幼兒,，因?yàn)橛械暮⒆由线^幼兒園,，有的孩子沒有上過幼兒園，因此在整體發(fā)展水平上存在著差異，我希望從這個學(xué)期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識的發(fā)展,。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)，還請各位家長配合我們的工作：

1,、作息時(shí)間：上午7:50----11:00,，下午：2:10----4:00.

2,、家長要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午孩子入園時(shí)間為7：50----8:;00,，離園時(shí)間為11:00,，下午孩子入園時(shí)間為2:10----2：20，離園時(shí)間為4:00,，請家長一定不要過早地將孩子送到學(xué)校,，否則下次不準(zhǔn)入園;同時(shí)，也請家長能夠準(zhǔn)時(shí)來接孩子,。如果孩子在早到校和晚離校期間,，發(fā)生安全事故的，責(zé)任自負(fù),。

3,、注意安全，保證孩子上下學(xué)安全,，如果來校早于規(guī)定時(shí)間,，請家長一定要在校門口陪同孩子，到點(diǎn)再讓孩子自己來到本班,，家長在門口看著就行,，不用送孩子到本班，如果校門口有車,，或校內(nèi)有開動的車，請家長看護(hù)好孩子,，沒車時(shí)再讓孩子進(jìn)來,，一定要注意安全。同時(shí)家長要囑咐好孩子在校注意安全,。

4,、搞好個人衛(wèi)生。男孩不許留長發(fā),，不準(zhǔn)理奇形怪狀的發(fā)型;女孩不許帶頭飾,、耳環(huán)、戒指,，不許涂指甲油等,。要注意服裝整潔,、干凈,，手、脖子,、臉洗的干凈,，有不符合要求者,，請家長帶回家，做好孩子衛(wèi)生后再送到學(xué)校,。

5,、飲食。自帶飲用水,，不許帶任何零食和飲料,，(要求孩子早晨在家一定要吃好早飯?jiān)賮硇?，發(fā)現(xiàn)有孩子帶零食來校,，不僅沒收零食,，還會給孩子扣分。

6,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請假，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全，請家長親自按時(shí)接送孩子,，請家長配合我們做好,，如請別人來接，請及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師,。

7、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品,，如扣子,、小刀、削筆器,、小飾品,、小橡皮、小鉛筆等,。同時(shí),，鉛筆一定不要兩頭削尖，這一條很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。并且在家時(shí)也一定要囑咐孩子,，一些小物品如扣子、小橡皮,、小飾品,、小鉛筆頭等一定不能往鼻子、耳朵,、嘴里面放,，因?yàn)槟菢訒浅ＮｋU(xiǎn)。

8,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。

9,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

10,、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的`內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來,，很容易受涼,。

11、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到,，(讓孩子上午在7：50后入園,，下午在2:10后入園),，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

12,、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

13、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個目標(biāo)要求,，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。

14,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,，孩子的成長應(yīng)家園互動,，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長。

15,、作業(yè)

作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時(shí)完成,，給孩子樹立一個好的榜樣,。

您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，我們會很樂意與您交流。

總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,，還請批評指正。謝謝!

幼兒園老師家長會演講稿篇八

各位家長朋友：

大家晚上好! 剛聽了一個講座,，你有什么想法呢?接下來根據(jù)我們班的情況來開始我們本次的家長會,。

本學(xué)期,，我們小四班和上學(xué)期一樣,，29位小朋友，3位保教人員,，包括29個家庭，我們將一如既往的在這個小家庭中快樂學(xué)習(xí),。

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時(shí)間的觀察,，我大致了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：

1、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力較弱,。

2,、個別孩子會打人、推人,，與同伴相處中,，該出手時(shí)就出手，不該出手時(shí)也出手,，自控能力弱,，還不會與他人分享。

3,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肉,，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差。

4,、有個別孩子對各種活動參與意識較弱,，活動常規(guī)也很差,，語言表達(dá)不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)幼兒不會說普通話,。

我班家長呈現(xiàn)以下兩種狀態(tài)：

1、針對型,。對孩子有一定的要求,，能獨(dú)立完成的事情自己完成。

2,、順從型,。對孩子有一定的要求，但事事都順著孩子,，飯來張口,、衣來伸手，有求必應(yīng),，對自己提出的要求就拋之腦后了,。

值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

上課,、游戲是幼兒在園最基本的活動,，個別幼兒學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，會跟著老師的教學(xué)過程大膽回答問題,，表達(dá)時(shí)有自己的想法,。游戲時(shí)很主動，會教其他孩子該怎么做,，怎么玩,，但是我們的大部分幼兒對于上課還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)，語言課中,，幼兒觀察圖片能力較弱,，注意力不集中，喜歡搶嘴,、跟小朋友講話、玩衣服,、撿地上的東西,，上課很隨意,，在老師的再三提醒下維持幾分鐘。戶外游戲活動中,，規(guī)則意識弱,，我們強(qiáng)調(diào)了好幾遍，并且示范后才進(jìn)行活動,，但還是有孩子不會玩游戲,。這點(diǎn)需要家長在家多督促孩子，多陪孩子玩游戲,，讓他們養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,。教育局的鄒振明老師他這樣說：“好習(xí)慣是一生的資本，好習(xí)慣讓人受益一生,，壞習(xí)慣讓人麻煩一生,。”希望我們的孩子都有一個好習(xí)慣陪伴他們成長,。

本班幼兒至今還有兩位小朋友需要教師喂飯,，而且是每天喂飯，這是個很嚴(yán)重的問題,。上學(xué)期末,，本來想和每位家長都面談下這個問題，但是由于各種原因一部分家長還是沒有說,，我也這樣想,，畢竟孩子第一個學(xué)期還小，或許第二學(xué)期會好的,，現(xiàn)在我就在想,，第二個學(xué)期都應(yīng)該長大點(diǎn)了吧，不再需要老師喂飯了吧,，所以今天我特別強(qiáng)調(diào)下：下周起我們不再給他們喂飯,，嘗試幾天看看。如果家長有什么問題可以跟我們?nèi)焕蠋熣f,，如果你說還是喂飯吧,，那我們也不會強(qiáng)求。這點(diǎn)希望大家和我們溝通好,。另外,，動手能力都很弱，請讓孩子自己的事情自己做,，大膽放手,，不要怕他們不會做。

另外，有時(shí)候有的都是爺爺奶奶來接,，都特別疼愛孩子,，孩子說聲我沒吃飽或者我今天不開心了，他們馬上表情就變了,，“老師,，我的寶寶怎么搞的，在這里受氣了!”還有的時(shí)候,，要求大家?guī)≈谱骰蚱渌麞|西,，請不要說“老師，我不會做,，你幫我們做做吧!”如果你真的不會做,，或者實(shí)在沒時(shí)間，你可以跟我們說下,，我們不會說,，你一定要拿來，我們也會看實(shí)際情況的,。免得大家到時(shí)候都心里不舒服,，站在家長的角度我也知道，一下子要讓你們拿書一下子拿小制作一下子拿其他的大家都會覺得麻煩,，但是這些我們也都是為了能讓孩子的學(xué)習(xí)更貼近生活,，不得不讓大家配合。

游戲規(guī)則：依次傳洋娃娃,，當(dāng)鈴鐺停止時(shí),，講述問題。

討論問題：孩子在家的表現(xiàn)如何?你是怎么教育他的?

幼兒園老師家長會演講稿篇九

下午好!

感謝各位家長對幼兒園的理解與信任--選擇我們xx幼兒園并且把孩子交給我們,，這是對xx幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵,。

感謝各位家長對xx幼兒園各項(xiàng)工作的參與、支持與配合--在百忙的工作中,，抽時(shí)間來園參加我們開學(xué)后的第一次新生家長會,。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作,，不斷進(jìn)步的.巨大動力,。在此，我代表小朋友和教師們對您說聲“謝謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長,。

本人姓張,，大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要,，為打造一流的服務(wù),、一流的教學(xué)質(zhì)量,、一流的品牌幼兒園，由區(qū)教育局推薦,，xx教育集團(tuán)鄧總監(jiān)特聃,，原東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長來到xx幼兒園，擔(dān)任xx幼兒園園長,，主管幼兒園教育教學(xué)工作。

我從事幼兒教育工作35年,，而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年,。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區(qū)級“十佳園長”等榮譽(yù)稱號,。

多年的管理工作經(jīng)驗(yàn),，讓我懂得“一個好的幼兒園園長，就是一所好的幼兒園,，她擔(dān)負(fù)著外樹形象,，內(nèi)抓管理的重要責(zé)任。因此,，我的管理秘訣：四句話“以廣博的學(xué)識教育人;以深遠(yuǎn)的見識引導(dǎo)人,，(即通過個人品質(zhì)、學(xué)識才干,、能力,、人格魅力和工作作風(fēng)來影響教師，在教師心中產(chǎn)生一種信服力,，從而發(fā)自內(nèi)心的相信你,，愿意聽從你的一切指令)。以博大的襟懷包容人,，以仁愛之心善待人,。

新的學(xué)期、新的起點(diǎn),、新的希望,，我相信，有各位家長朋友的信任,、理解,、參與與支持，有xx幼兒園全體教師的不懈努力,，在愛的陽光下,，我們會與孩子們一起成長，明天的xx幼兒園將會更好,。

謝謝大家!

幼兒園老師家長會演講稿篇十

大家好!

我是中班媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會認(rèn)識大家,。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活。

聽到陳老師說讓我參加家長會,，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會上發(fā)言,，這讓我很是誠惶誠恐,。因?yàn)檎f心里話，我也不知道該說什么好,，作為一個母親,，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自己也不是做的很好,。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長,、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方,，請大家包涵,。

我們家的奧奧上幼兒園比較晚，到了今年暑假4歲的時(shí)候才在曲師大外語部上了兩個月的小班,，9月份就直升中班了,。在那邊的時(shí)候盡管孩子沒表示過不想上幼兒園，但從他的一言一行中可以看出孩子上得不開心,，不快樂,。來到我們幼兒園雖然只是短短的半個多月了，但是每天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步,。在這里不僅僅是逐漸學(xué)會了生活自理,，更加開心快樂活潑可愛!原來的奧奧是比較膽怯害羞，到別人家串門很怕生,，也很少和別人打招呼啊,，但是現(xiàn)在的奧奧是大方有禮貌的孩子,，每天回家能主動自己看書學(xué)認(rèn)字。這些進(jìn)步都離不開凱倫幼兒園中班陳老師及其他老師對我們孩子的教育,。我很慶幸自己的選擇,。對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會的第一所學(xué)校,，老師是他遇到的第一批老師,，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。其實(shí)要讓孩子好好成長,，不能單靠老師和孩子的付出,，家長的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。不是有句古話,，叫做三歲看小、七歲看老嗎,，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn),、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個性傾向開始形成,，并定型下來,。希望我們的每個家長不要錯過了現(xiàn)在的對孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣,、性格一旦定型,，以后就很難改變，好習(xí)慣如此,，壞習(xí)慣更是如此,。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上。

今天呢,，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下,。

現(xiàn)在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長認(rèn)為孩子會越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動手做事,，這種做法是不對的,。可以讓孩子做一些簡單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時(shí)讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、收拾玩具等等,。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要他能夠做的一定要讓他去嘗試,。一個孩子的教育不是一個媽媽，或一個爸爸就能教育好的,，必須是全家要教育觀念一致,，配合學(xué)校教育。

都說父母是孩子的啟蒙老師,，家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯⒆悠鹬鴿撘颇挠绊憽Ｒ虼?，為了孩子,，作為家長的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個獨(dú)立的人,，而不是自己的附屬物;為了孩子,，我們必須學(xué)會自我控制，控制自己的言行,，克制沖動的情感,，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子,，我們必須不斷汲取新的知識,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,，我們必須和孩子一起成長,，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起抓螞蚱,，一起看動畫片,，一起玩游戲。

有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙,，沒有時(shí)間照顧孩子,，我認(rèn)為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上,，都奉獻(xiàn)給了工作,，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的,，這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個家庭的,。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動,。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對孩子的要求,。

我個人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系,，老師對每一個學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長的不重視,，不去完成,，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會，這對他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長包括我們一家子都積極去完成,，不管好壞，我們有這個態(tài)度,。我們做家長的如果沒有按要求去做,，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持,，不能完成任務(wù),，他該多失望啊。

雖然我們是年輕的幼兒園,，但我們這里的老師自身素質(zhì)很高,，熱情,、善良、責(zé)任心強(qiáng),、有愛心，讓孩子在這兒感受到了幸福和快樂,。有了老師們對孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園,。

最后，我想說,，我們都愛孩子,，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活,，我想和大家一樣,，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子,，多用表揚(yáng),，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在我們幼兒園老師的關(guān)心和教育下,，一定會健康快樂的成長!

最后,，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園老師家長會演講稿篇十一

親愛的家長朋友：

晚上好！非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動,，感謝大家對我們工作的支持,。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要,。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！?/p>

今天,，和大家聚在一起，主要想和家長朋友們交流以下幾件事情：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、喜歡上幼兒園,，對各類活動的積極性都比較高。

2,、生活自理能力有了很大的提高,，能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,、入廁,、喝水，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步，很多孩子能勝任值日生的工作,。如,，排椅子、倒垃圾,、等,。

3、愿意與老師和同伴交往,，同伴間的沖突明顯減少,，會正確的使用禮貌用語。

4,、對各類體育活動都感興趣,，身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展,。

5,、集體活動時(shí)遵守集體規(guī)則，注意力比較集中,，積極動腦筋,，踴躍發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和意見,。

6,、生活常規(guī)比較好，表現(xiàn)在午睡,、吃飯,、喝水,、入廁等各個環(huán)節(jié)。

有待提高的方面：

1、自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四,，玩具、水彩筆、圖書隨手亂扔,，不能做到東西用完后放回原處，做事不能善始善終,，不注意收拾,，留爛攤子,，需老師多次提醒才能擺放整齊,。

2,、個別孩子自控能力比較差,，集體活動時(shí)注意力時(shí)間短,。

3、個別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專注,，吃飯,、喝水,、睡覺拖拖拉拉，磨磨蹭蹭,。需老師專門拿出時(shí)間盯著才完成任務(wù),。

4、幾個孩子很調(diào)皮,，如在戶外活動時(shí)幾個孩子在外面打打鬧鬧,，老師不出去叫他們，他們不主動進(jìn)來,。

5,、個別孩子動手能力較差，如,，不會疊被子,，不會整理床鋪，鞋子穿反了,，外套穿倒了,。

6、分享意識還不夠,，分享日小朋友從家?guī)婢?，自己玩，不愿意和小朋友分享?/p>

我們班是由我和劉老師組合做好以后的工作,。我和劉老師雖然從沒有合作過,，新來的劉老師是一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，我相信以她那顆對待孩子真誠的心,，我們必定能很好的配合,，相信我們接下來的工作也一定會讓各位家長放心和滿意。本學(xué)期我們班共有32個小朋友,，其中女孩17名,，男孩15名。這學(xué)期進(jìn)來了1名新生,，他是從小班轉(zhuǎn)上來的小朋友（林星明）,，目前這位小朋友的適應(yīng)情況都很好，很快的融入了我們這個集體,，小朋友們也很喜歡他們,，相信他們現(xiàn)在也很喜歡上幼兒園了。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,，一共6本教材,，主題式（1—4冊）、寶寶快樂識字,、數(shù)學(xué)練習(xí)冊,。我負(fù)責(zé)語言方面（語言,、社會、自然,、健康,、早閱），汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)方面（數(shù)學(xué),、美術(shù),、音樂）。

自升入中班以來,，我們對孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng),，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做,，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望,。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了,，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了,，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好,，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子,，小朋友們非常樂意,，而且擦的也很干凈呢！平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的,，不僅洗得干凈,，而且還能收拾得很整齊,。通過這些活動,，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識和動手能力,。家長們在家里也別寵著,，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的,，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。

1,、關(guān)于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性,、一致性。

孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長和老師一起配合，有的孩子在家習(xí)慣較差,，在幼兒園也時(shí)常會有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn)。希望家長能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣,，做一個懂禮貌,、講衛(wèi)生,、講文明的孩子,。在家,，家長也要以身作則給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來的,，它需要我們長時(shí)間的培養(yǎng),，所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請家長能耐心的進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。

我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床或外出戶外活動時(shí)，有些孩子不會穿衣服,，有些孩子的鞋子穿反了,。飯后，我們要求孩子吃完飯后自己整理餐具,、擦桌子,。可我們時(shí)常會發(fā)現(xiàn),，有的孩子不會擦桌子,、有的孩子不會自己整理餐具。甚至,，還有個別孩子吃飯時(shí)東張西望,，很不專心,，與個別家長交流過，說孩子在家還是大人喂飯,?？梢姡覀冇行┖⒆幽茏龅暮芏嗍虑?，全讓爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶一手包辦了,。

有的家長可能會認(rèn)為這沒什么，孩子大了就會了,。其實(shí)這種想法是錯誤的,。孩子各方面的能力，尤其是自理能力,，需要從小培養(yǎng),，孩子天生都是很勤勞的。我們大人經(jīng)常抱怨,，現(xiàn)代的孩子太懶了,，什么也不做，其實(shí),，孩子在想做事情的關(guān)鍵時(shí)期,，我們大人都包辦代替了，從小讓孩子潛意識里認(rèn)為,，大人就應(yīng)該幫我做一切事情,，那么孩子長大了，不但懶,，而且也沒責(zé)任心,，也不懂得孝敬老人,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為大人辛辛苦苦的為他做事情,，是應(yīng)該的。而且,，孩子的自理能力差,，他會在同伴中很不自信，一個沒有自信的人,，很難想象在競爭如此激烈的社會,，如何與他人競爭。所以,，請那些幫孩子做事情的家長放開你們的手,，讓孩子做力所能及的事情,。比如：可以讓他在家?guī)椭帐巴肟辍嵝∫巫拥取?/p>

2,、做好春季傳染病的預(yù)防

春季是各類傳染病多發(fā)的季節(jié),，我們平時(shí)盡量少帶孩子去人多的公共場所，多帶孩子去大自然感受春天,。飲食上也要注意營養(yǎng)的搭配,，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素,、鈣等,，不僅強(qiáng)身健體，春季也是孩子身高增長最快的季節(jié),，尤其是五月,，大約長10毫米，是一年中增長最快的月份,，10月份長的最慢,，大約3.3毫米。良好的作息習(xí)慣,，積極鍛煉身體等等,，都能積極的預(yù)防春季傳染病。

3,、下午接孩子后,，不要在幼兒園逗留時(shí)間過長，一是幼兒為了幼兒的安全考慮,，二是,，目前天氣較寒冷，戶外活動時(shí)間較長容易生病,。

4,、如果您確實(shí)有事委托別人來接，一定事先給我們來電話,。

8,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

9,、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

10,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

11,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

12、請家長教會孩子寫自己的名字,。

1,、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情，我們班的家長真的不是很主動,，舉例：請為幼兒準(zhǔn)備寫字本,、算術(shù)本、美術(shù)本,、一支鉛筆,。下周一交上來。

2,、每周一升旗,，各位小朋友早點(diǎn)來園，希望以后每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣,。

3,、關(guān)于吃藥，我們班上個學(xué)期的服藥率很高,，我們也受到了批評,，除了生病吃藥了外，很多家長平常沒什么很大問題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥,，像胡穎琳等,。希望以后如果沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥，吃多了藥對孩子并不好,。

4,、興趣班報(bào)名下星期截止，老師稍微介紹一下各個興趣班,。繪畫較弱的小朋友建議報(bào)繪畫班,，對下學(xué)期寫數(shù)字和明年寫字打一定基礎(chǔ)。興趣班下周日開課,。

5,、如孩子生病不能來園,，務(wù)必與老師聯(lián)系,，跟老師請假，讓老師了解情況,。

幼兒園老師家長會演講稿篇十二

各位家長

大家好：

很榮幸戰(zhàn)在這里和大家一起交流孩子們的問題,。

首先我代表幼兒園的各位老師對您們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會，讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你的孩子一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學(xué)期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2、知道一些自我保護(hù)的常識,，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5,、能主動用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感。

6,、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護(hù)圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

7,、熱愛集體，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8,、能主動與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9,、簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會,，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心,。(以上是社會領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20以內(nèi)”的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等

12、在操作活動中，學(xué)習(xí)“10以內(nèi)”的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換的關(guān)系,。

13,、學(xué)習(xí)“20以內(nèi)”的加減，以及會正確書寫,。

14,、認(rèn)識一些簡單的漢字，以及會正確書寫,。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

15,、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

16,、能自然地運(yùn)用動作,、表情與他人交流合作。

17,、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：

以還請各位家長配合我們的工作：

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度,，請家長配合我們做好,，如請別人來接，請及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師,。

2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼,。

6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?，注重綜合性,、趣味性、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到,，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索,，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

7,、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個目標(biāo)要求,，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的,。

9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,，孩子的成長應(yīng)家園互動,，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長,。

10、作業(yè)要按時(shí)完成,。在父母的督促下,，完成老師所布置的作業(yè)，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時(shí)完成，給孩子樹立一個好的榜樣,。

您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內(nèi)容,，需要你們配合教育的老師都會寫在那,，希望你們配合完成;家長也可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，我們會很樂意與您交流。

總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。

謝謝各位家長!我的演講完畢,。

幼兒園老師家長會演講稿篇十三

各位家長：

首先，我自我介紹一下我是一名新來的老師——x老師,。是來自xx的志愿者,，畢業(yè)于xxx大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)。由于是第一次開家長會,，所以有不足之處,，請家長們多多指正！

來到我們xxx幼兒園已經(jīng)有半個月了,，在這些日子里,，孩子們帶給我很多很多的快樂！在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異,，在某些細(xì)節(jié)方面爭取做得更好,，在工作中不斷的改進(jìn),，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切,，和孩子們相處這么久以來,，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關(guān)注的地方。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,，x歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點(diǎn),，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí),，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚,。

下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：我任教的科目是閱讀,、語言、社會,、健康,、弟子規(guī)和常規(guī)。孩子通過閱讀在游戲中認(rèn)識一些常用的簡單的漢字,，而不是機(jī)械簡單的記憶,，寓教育與游戲之中，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,，激起自我學(xué)習(xí)的興趣,。語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過閱讀,，鼓勵幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣,。同時(shí)在閱讀中延伸到我們生活中常見的標(biāo)志,，常識。通過學(xué)習(xí)健康,，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，有了強(qiáng)壯的身體才能有前面我們所說的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是,，《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,，做到與經(jīng)典同行為友,。《弟子規(guī)》是儒家的基礎(chǔ),，人性的基礎(chǔ),。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，這里所指的“規(guī)矩”,、“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習(xí)慣。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏,，促進(jìn)身體健康,，又能使幼兒積極愉快地參加各種活動，受到全面,、合理的教育,。

孩子能平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好,、照顧好,。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。