做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大班秋季學(xué)期工作計劃篇一

一,、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不但個頭長高了,，各方面的水平也有了不同水平的提升,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，絕大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，使用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴實行有效的交往,、合作和分享,。但也存有一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存有的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的

教學(xué)

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間,，提 供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作*的材料,，支持幼兒的操作活動,。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓*兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式展開教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級展開種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取相關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會讓*兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式實行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊 重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓*兒在欣賞中持續(xù)地提升。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理水平,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理水平,，同時,，展開各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，協(xié)助*兒形成自我保護(hù)的意識,。

三,、

本學(xué)期，晨間活

動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學(xué)期將增強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促動社會交往水平的持續(xù)提升，在游戲活動中教師增強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人實行合作,，具有一定的交往水平,，學(xué)會互助、合作和分享,。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，展開綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。所以，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生理解環(huán)境,，提升學(xué)生的環(huán)境意識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提升教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

五、教育措施：

1．以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，展開促動孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2．靈活使用幼兒園、家庭,、及

來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適合的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主*,，教師僅僅支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料協(xié)助幼兒進(jìn)一步理解,，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，增強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。

用,。

2.有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3.展開系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4.展開豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八、安全工作

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2．經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，即時上報即時處理,，把安全工作放在第一位,。

5．根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些相關(guān)安全的小常識、小故事,。

九,、家長工作

1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。2．每月一次家園欄地宣傳,。

一致,。

5．對插班幼兒與家長多溝通,，即時反映幼兒情況讓家長放心。6．在“家長助教”“親子活動”中促動幼兒,、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長。

一,、情況分析

本學(xué)期我們班級共有幼兒35名,，其中男孩18名，女孩17名,，其中外地戶口有6名,，其中一名男孩是新進(jìn)幼兒。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，幼兒對于幼兒園生活已經(jīng)有了較強(qiáng)的適合水平,，作為幼兒園里的大哥哥大姐姐，他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識,。在暑假過后,，幼兒都意識到了自己的長大，能愉快的和自己的伙伴相處，還知道接受照顧新伙伴,。但是,，在幼兒的成長之路上，有著值得我們肯定的好現(xiàn)象,，當(dāng)然也存有一些不足之處,，需要我們反思和改善的。

本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：

（一）好的方面

首先,，在幼兒園的兩年生活中,，我們班級的幼兒在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，還是有一定的成效的,，懂得保護(hù)身邊的環(huán)境,；在人擁擠的情況下懂得等待，知道在同伴中要謙讓,，有一定的自我保護(hù)意識,，對于一些簡單的危險情況幼兒能夠?qū)嵭需b別。

其次,，在隨著孩子逐步的成長,，幼兒有了一定的游戲意識，能夠有條理的安排自己的工作,，并且在遇到問題時,，能夠有一定的解決問題的方法；在每天來園活動中,，幼兒也逐步有了關(guān)心植物角的意識,，能主動的實行觀察，并對自然角實行澆水,，剪枯葉了,，學(xué)做了班級的小主人，懂得了關(guān)心愛護(hù)植物,。再次,，在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理水平比以往有了明顯的進(jìn)步，在值日生活動中,，都能把值日生工作做好,，并且對于每天午睡起床之后，幼兒的折被子的水平有了很大的進(jìn)步,，這些都是值得我們肯定的,。

最后，也是我們班級的閃光點：我們班級的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢,，經(jīng)過中班講故事的活動,，幼兒都能在集體面前能大膽的講、也愿意講，能夠把幼兒的集體興趣帶出來,。這也是我們今后持續(xù)保持的好的方面,。

（二）不足的地方

1、幼兒的安靜傾聽的習(xí)慣有待改善,。

2,、在繪畫折紙等表達(dá)表現(xiàn)方式上不夠，需要進(jìn)一步提升技能技巧,。 3,、在集體合作水平上不夠理想。

4,、在勞動方面有所欠缺,，不夠積極主動，有待于培養(yǎng),。 5,、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1,、有基本的生活自理水平，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣,，獨立自信地做力所能及的事。

2,、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂，尊重他人需要,。形成良好的自我意識、規(guī)則意識,、學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

3、積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào),、靈活。具有安全意識和初步的自我保護(hù)水平。4,、探究,、操作、實驗,，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5,、了解環(huán)境與任命生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然,、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。 6,、知道一些不同地域,、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,，有初步的多元文化意識,。

7、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往,。

8,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像,、文字,、符號等形式表達(dá)自己的意思。

三,、教育策略

1,、建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案,。

2,、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，體現(xiàn)生活經(jīng)驗,，交流信息和表達(dá)情感,。

3、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和兒童自發(fā)組織的活動,，逐步減少午睡時間,。

4,、每天保證一定時間實行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導(dǎo),。

5,、多采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽,、積極思考,、充分表達(dá)各自的想法。

6,、提供機(jī)會協(xié)助兒童發(fā)展社會技能,。如兒童間發(fā)生矛盾，教師不要急于干預(yù),、評斷或替代解決,，要提升兒童自行解決問題的水平。

四,、具體活動安排

九月

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，展開正常有序的保教工作,。 2,、學(xué)做大班廣播操。3,、展開主題“我自己”,。4、幼兒視力檢查,。

5,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

十月

1,、展開主題“我是中國人”,。

2、節(jié)日教育活動（國慶節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)）。 3,、幼兒情景表演巡回演出,。4、幼兒才藝展示暨明日之星評比,。

5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

十一月

1,、展開主題“我是中國人”及“有用的植物”,。 2、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

十二月

1,、繼續(xù)展開主題“有用的植物” 2、積極參與科技節(jié)活動,。3,、主題活動資料整理。

4,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

一月

1、展開主題“過冬”,。 2,、幼兒身高、體重等測量,。

3,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

【篇3】 悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，持續(xù)更新教育觀點,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，注重個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促動體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名,，其中有男孩13名、女孩14名,。通過中班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。絕大多數(shù)幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)水平,、與人交往的水平,、生活自理水平以及動手操作水平都有較大的發(fā)展。但我們也看到存有的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需增強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，增強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)水平,，喜歡協(xié)助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。增強(qiáng)幼兒自理水平的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小水平稍弱的孩子,。經(jīng)初步觀察,，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒,。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心注重孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題即時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周,、教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施,，展開豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動*,。在活動中注重對幼兒實行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我理解智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。實行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們實行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)即時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒實行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，即時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀水平、提升幼兒的講述水平,。協(xié)助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的水平,，利用空余時間展開故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作水平,，建立本班特色,。我班特色自我表達(dá)水平和自我動手水平。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對這個活動會產(chǎn)生非常隆厚的興趣,。他們一有空就會自覺動手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日展開好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日展開豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)展開“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦展開“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準(zhǔn)備,，積極展開訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。增強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、增強(qiáng)幼兒的安全意識、協(xié)助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提升自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要增強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會,，

總結(jié)

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

五,、家長工作

做好家長工作,，提升家園共育的效果。

1、根據(jù)大班具體情況,，有針對*地出好家園共育欄目,，即時向家長宣傳相關(guān)幼教知識，讓家長即時了解幼兒在園情況,。 2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，即時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，即時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長第一時間取得聯(lián)系。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、展開家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總來說之，我班將繼續(xù)努力,、把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

各月工作安排

九月份：

1、展開安全,、常規(guī)教育,。 2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。3,、班級召開家長會。

4,、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。

5、結(jié)合教師節(jié)展開“老師：您辛苦了!”主題活動,。 6,、落實晨檢制度。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)展開“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。 2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的展開,。 4、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。5、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目,。

十一月份：

1、為“秋季家園運動會”做好各項準(zhǔn)備工作,。 2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí),。4、秋季家園運動會,。

十二月份：

1,、展開教育沙龍活動，特色活動之我說,。

2,、展開幼兒故事比賽，提升幼兒的語言表達(dá)水平,。 3,、家長開放日。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

5,、本年級教師利用自己特長展開互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗。

一月份：

1,、結(jié)合元旦展開“迎新年”親子游園活動,。 2、展示本班特色成果,。3,、幼兒身心發(fā)展評估。4,、學(xué)期末家長會,。

學(xué)期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作

大班秋季學(xué)期工作計劃篇二

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)管理,。經(jīng)過一個月的寒假，幼兒都大了一歲,，雖然好象懂事了許多,，但總有那幾位小朋友，在課上不守紀(jì)律,，課間又比較調(diào)皮,，總把玩具亂扔，亂跑,，不是碰倒了桌椅,，就是撞倒了小朋友，因此,，本學(xué)期內(nèi)實行幼兒互相監(jiān)督,，互相提醒。使小朋友們在同伴間的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識,。

2,、注重個別差異，因材施教,。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大,，女孩子的合作意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)的注意力較集中,，自控能力強(qiáng),。男孩子自信心形成建立良好，科學(xué)意識,、態(tài)度濃厚,，敢于探索，但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度,。大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿和討論問題,，但詞匯較貧乏,。本學(xué)期將根據(jù)小朋友的實際情況，年齡特點,，有目的地開展各種各樣的主題活動,，豐富幼兒經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,，為幼兒順利進(jìn)入大班做準(zhǔn)備,。

二.社會性和情感方面

經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己,，需進(jìn)一步鼓勵他們,，讓他們更活潑、開朗起來,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

三.教育教學(xué)方面

黃金閱讀時重中之重，并且上學(xué)期取得了不錯的成績,，這學(xué)期要繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng),，英語和數(shù)學(xué)方面要更努力，藝術(shù)方面,，幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。線條較大膽、老練,，初步了解了水粉,、脫水畫等畫種的用筆方法、特點,。但由于生活經(jīng)驗積累得少,，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強(qiáng),，但有的由于技能局限,，表達(dá)不出，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機(jī)會,，想象出來的東西單一,、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西,。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力,。本班幼兒喜歡音樂,，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,。

四.家園工作

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作。使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,。

2.組織親子活動，拉近家園距離;

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大班秋季學(xué)期工作計劃篇三

4.召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動;

5.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，交流溝通的作用。

教師之間的配合

制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2.觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時做好妥善處理,。

3.在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性,，堅持正面教育孩子,。

4.工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展,。

一,、班級情況分析：

本班情況分析：我班共有幼兒30人。其中男孩16人,，女孩14人,，通過一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言,，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事，喜歡一些操作的活動,。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,，入睡快,，睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強(qiáng),，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求,、

5、個別幼兒比較好動,，散漫,，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 ,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學(xué)期班級工作計劃,。

二、本學(xué)期工作重點：

1,、保育工作：

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境,。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔,、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓,。

2、教學(xué)工作：

(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,，不插嘴，堅持說普通話,，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識,?？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中,，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,，體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲,，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象,，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié),。

3、家長工作：

(1)通過家長會,，家訪,，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教育水平,。

(3)充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

三、月工作安排：

九月：

1、結(jié)合班上實際開展主題活動,，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育,。

2、召開好學(xué)期初家長會,。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動

4,、結(jié)合實際開展主題活動,，重點培養(yǎng)幼兒自理能力。

十月：

1,、結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國”主題活動,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。

2,、大班幼兒體育比賽,。

3、兒童秋季游園活動,。

4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動

十一月：

1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動

2,、開展家長半日開放活動,，做好家園共育工作

十二月：

1、對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。

2,、開展“迎新春”活動。

3,、班級一日常規(guī)檢查,，做好幼兒自理能力評比

元月：

1、冬季安全教育

2,、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班,，經(jīng)驗還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待,，真心喜歡，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來。

1.2017秋季學(xué)期團(tuán)委工作計劃

2.2017幼兒園大班秋季新學(xué)期工作計劃

3.新學(xué)期學(xué)前班班主任秋季工作計劃

4.初一秋季新學(xué)期班主任工作計劃

5.學(xué)前班秋季新學(xué)期班主任工作計劃

6.新學(xué)期秋季班主任德育工作計劃

7.中學(xué)班主任學(xué)期工作計劃2017

8.秋季新學(xué)期班主任工作計劃模板

9.2017幼兒園大班秋季工作計劃

10.大班春學(xué)期教學(xué)工作計劃

大班秋季學(xué)期工作計劃篇四

本學(xué)期我班有幼兒37名,，其中男孩29名,，女孩8名。男女孩比例偏差較大,，開放班級氣氛活躍,。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，但我們也看到存在的一些問題,，男孩人數(shù)偏多，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng),。針對不足之處,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。注意每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

（一） 語言領(lǐng)域

1,、 分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，學(xué)習(xí)用完整地話表達(dá)每一項的大致內(nèi)容,。

2、 能清楚地說出自己想說的事,。

3,、 樂意與人交談，說話有禮貌,。

4,、 注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

5,、 能聽懂故事，看圖書,。

（二） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、 九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊,。

2,、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、 讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學(xué)初步知識技能。

4,、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想,，發(fā)展幼兒思維能力。

（三） 藝術(shù)領(lǐng)域

1,、 能初步感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美。

2,、 能積極參加并喜歡藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

（四） 社會領(lǐng)域

1,、 幫助幼兒發(fā)展其主動適應(yīng)社會生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向。

2,、 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向,。

（五） 健康領(lǐng)域

1、 培養(yǎng)幼兒生活,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

2,、 促進(jìn)幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定,，愉快,。

3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動,，運作協(xié)調(diào),，靈敏。

4,、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己人身安全。

（六） 科學(xué)領(lǐng)域

1,、 對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、 能運用各種感官,、動手動腦、探究問題,。

3,、 愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

九月份：

1,、 整理園內(nèi)、外環(huán)境布置,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、 迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

3、 制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃,，月計劃,，每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材,，因材施教,，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),。

4,、 加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。

十月份：

1,、 制定班上的學(xué)期工作計劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃，要求目標(biāo)明確,，使幼兒個性全面發(fā)展,。

2、 對進(jìn)行愛國主義教育,，國防知識教育,。

3、 加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，樂于幫助別人。

4,、 加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

十一月份：

1,、 加強(qiáng)衛(wèi)生,、安生方面檢查、監(jiān)督工作,。

2,、 積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動“安全在我心中”,。

十二月份：

1、 開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動,。

2,、 積極參加分園的觀摩活動。

一月份：

1,、 做好期未的教育評價,。

2、 做好期未工作安排,，寫好工作總結(jié),。

3、做好寒假財產(chǎn)保管,，財物清點,。

4、做好寒假幼兒安全教育,，

總之,，本學(xué)期我們將根據(jù)本班實際情況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源,，以快樂的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

大班秋季學(xué)期工作計劃篇五

本學(xué)期我班共有幼兒60名,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》,，每套五本書,，全面地整合了：語言、科學(xué),、藝術(shù),、健康、社會這五大領(lǐng)域,。突出開放教育,、創(chuàng)新理念、靈活操作,。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗，亦使自身得到更大的成長,。

英語教材選用的是洪恩幼兒英語,，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊，還有一張有趣動畫的vcd,。我們在班上經(jīng)?？吹x，加深孩子們對英語的興趣,，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語,。我們班級還有兩位英語老師，平時的日常生活我們也會英語溝通,，給孩子們一個英語環(huán)境,，這樣孩子們在學(xué)習(xí)英語就容易理解并掌握了。

我們還有一套奧爾夫音樂教程,，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣,、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性,，這就吸引了孩子們主動參加進(jìn)來,，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂,，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡,，就開始音樂的實地演習(xí)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球,。

5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走、跑,。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1,、喜歡操作、實驗,、探索,、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題,。

2、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo)

1,，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn),。

3,，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),。

九月份

1.學(xué)期初家長會。

2.學(xué)習(xí)大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強(qiáng)晨間活動的管理。

2.做好課前準(zhǔn)備工作。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導(dǎo)評估,。

2.認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作。

3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂

一月份

1.做好各項,。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動：冬天的故事

大班秋季學(xué)期工作計劃篇六

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在和大班的同學(xué)度過了一個愉快了上學(xué)期后,，馬上就要迎來我們下學(xué)期的緊張生活,。為了更好的提升下一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為了更好的進(jìn)行班級管理,，我作為一名幼兒園大班的班主任,，要好好的做一下下學(xué)期的工作計劃。

關(guān)于下一學(xué)期的工作計劃,，我主要從以下兩個方面入手,。

在學(xué)習(xí)上，因為大班的同學(xué)經(jīng)過小班和中班時期的學(xué)習(xí)和成長,，已經(jīng)打下較為堅實的基礎(chǔ),。知識接受的能力，也比中班的時候強(qiáng)了一點,。再加上這學(xué)期是幼兒進(jìn)去小學(xué)最后一階段,，這學(xué)期的學(xué)習(xí)很是關(guān)鍵。所以在這學(xué)期的學(xué)習(xí)管理上,，我會更加嚴(yán)厲的對待同學(xué)們,，我打算讓大班的同學(xué)接受更多的知識，給同學(xué)們拓寬更大的知識面,。

在課程安排上,，我會在原來的基礎(chǔ)上,，再增加一到兩節(jié)課程,。

在平時的課堂上，我會更加嚴(yán)厲的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,，定時檢查學(xué)生們的作業(yè),，隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦情況。

在復(fù)習(xí)上，我會在每個月結(jié)束的時候,，都對同學(xué)們進(jìn)行一次學(xué)習(xí)成果的檢測,，爭取讓同學(xué)們把每一章的知識都學(xué)習(xí)到位。

安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面,，在下學(xué)期的工作計劃和安排里也不例外,。我會始終把學(xué)生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。

在下學(xué)期里,，在學(xué)生的接送方面,，我會更加嚴(yán)格的對待。每天務(wù)必都讓家長們把學(xué)生親手送到我手上,，在放學(xué)的時候,，我也會親手把孩子們交到家長的手里，我才能離開學(xué)校,。另外我還要制作一張詳細(xì)的家長聯(lián)系表,，以防出現(xiàn)意外情況，我能及時的聯(lián)系到學(xué)生們的家長,。

在孩子們的課余活動時間里,，我會禁止他們進(jìn)行一切危險活動的娛樂，包括教室里的各種存在的安全隱患,，我都會進(jìn)行定時的排查,。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個安全舒適的環(huán)境里,。

在班會上,，我會定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會，增加孩子們的安全知識,，讓他們提高自我防患意識,。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。

下學(xué)期的工作計劃概括來說就是以上兩大點,。我相信下學(xué)期,，大班在我的帶領(lǐng)下一定會越來越好。

大班秋季學(xué)期工作計劃篇七

新學(xué)期的工作開始了,。孩子們順利的升入大班,，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，搞好幼小銜接工作,，是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”,，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵,。剩下一學(xué)年的時間，希望能在我們老師的努力下,，使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步,。

本學(xué)期幼兒40人，新生6人,。在本學(xué)期,，我會擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居,，并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南,，結(jié)合大班幼兒的特點和個體差異，本著讓孩子們在新學(xué)期有更多進(jìn)步的目的,，制定了以下工作計劃：

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點,。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點,。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成,，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力,。

（1）具有良好文明的進(jìn)餐,、睡眠、排泄,、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣,。

（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔,。

（3）會動手整理好自己的物品（書包,、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法,。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲,，做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的'實際情況,，三位老師統(tǒng)一要求,，從每一件小事抓起，堅持教育原則,，對每一個孩子平等,、一致。

在德育方面,，本學(xué)期,，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進(jìn)行一趟禮儀活動,，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識,，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為,，鍛煉堅強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期,。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響,。

本學(xué)期,，因教育局下達(dá)的文件說明，幼兒園杜絕小學(xué)化,，杜絕只抓學(xué)習(xí),，所以，我們提倡快樂學(xué)習(xí),。讓孩子們在豐富多彩的活動中,，增加孩子的知識量，豐富孩子的認(rèn)知,，而不是一味的強(qiáng)加給孩子,，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱,。在教材方面,，本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識,，自己探索,、發(fā)現(xiàn)。

本學(xué)期,，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好,。這項活動在發(fā)展兒童智力,、對兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用,。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感,。

2、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

大班秋季學(xué)期工作計劃篇八

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了,，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者,，為了能更快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的學(xué)生,，也為了能更好地促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有x名,，男孩x名,，女孩x名。通過短期觀察,，他們經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。

大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。

但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感,；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。

孩子健康,，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

（5）加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我

保護(hù)的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事,，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護(hù)。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,，應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”。

6.接受別人幫助時,，要學(xué)會道謝,。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。

（二）游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助,；自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師,。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

（四）其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時，要向老師問早,、問好,；離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座；客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對方,；要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

九月份

1.學(xué)期初家長會,。

2.學(xué)習(xí)大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人,。

十月份

1.加強(qiáng)晨間活動的管理,。

2.做好課前準(zhǔn)備工作。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天,。

十一月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：我是一個好寶貝。

十二月份

1.迎接各級領(lǐng)導(dǎo)檢查評估,。

2.認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作,。

3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他，新年樂,。

一月份

1.做好各項工作總結(jié),。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事,。

2016---2017年度那諾鄉(xiāng)中心幼兒園大轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了,，大大班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀大大班的目的主要是?？从變涸谧?.....

大班秋季學(xué)期工作計劃篇九

經(jīng)過上學(xué)期的努力,，班級在各方面取得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來,，學(xué)生熟悉了高二2班這個新的集體,，熟悉了我這個班主任。同時,，作為剛接手這個班的班主任,，我也了解了這個集體。本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:

1.繼續(xù)做好日常行為規(guī)范的管理,，并根據(jù)上學(xué)期的情況,，盡量杜絕遲到曠課的現(xiàn)象，抓好午休自習(xí)的紀(jì)律,，提高學(xué)習(xí)效率,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感,，能夠切實發(fā)揮他們的作用,。

有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會課,，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識,，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下,，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,。增強(qiáng)自律性，提高自我約束力,，形成良好的班風(fēng),。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),。力圖及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，防微杜漸,。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和促進(jìn)工作,。控制流生,。注重安全教育。

4.營造迎考氛圍,，重點做好會考和高考的準(zhǔn)備工作,。

對每一次考試成績做好跟蹤,，幫助學(xué)生找出差距，補(bǔ)差補(bǔ)缺,。指導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高學(xué)習(xí)效能。進(jìn)一步推進(jìn)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè),，開展誠信教育,。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在班級中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。利用班會課等形式，請學(xué)有所得的學(xué)生介紹一些行之有效的學(xué)習(xí)方法,，力爭對學(xué)習(xí)效率低下的學(xué)生提供幫助,。針對會考、高考,，指導(dǎo)班級不同層次的學(xué)生有目標(biāo),、有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),。將每天下午的作業(yè)整理課定為閱讀課,，指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化底蘊(yùn),。經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。抓學(xué)習(xí)時，面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間。

5.適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,，樹立榜樣模范作用,，以調(diào)動其他同學(xué)的積極性。

抓好班級紀(jì)律,，逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動管理者,，形成自覺和習(xí)慣。

6.加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

在本學(xué)期,，將繼續(xù)利用班會課、電話聯(lián)系和家訪等形式,，跟學(xué)生,、家長交流,。讓學(xué)生了解老師，激發(fā)熱愛老師的熱情,，也更容易接受老師的建議,。也便于與家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，方便老師的工作,。

7.在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動,。

8.開展一系列的主題活動:開學(xué)初,，開展“新學(xué)期、新風(fēng)尚”的主題教育;

三月“文明月”中開展“學(xué)雷鋒,，做好事,，樹新風(fēng)”的主題教育;在“五四青年節(jié)”期間開展“努力成為優(yōu)秀團(tuán)員”的主題教育等等。

大班秋季學(xué)期工作計劃篇十

本學(xué)期,，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作,。班級幼兒共x人，男生x人,，女生x人,，其中插班生x人。開學(xué)初,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，如下：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

（二）堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得。

（三）每周五召開班務(wù)會議，及時溝通并解決問題。

（四）做好幼兒觀察記錄和個人檔案,。

我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料,，時刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機(jī)會,。

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

（二）與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念,。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

（四）創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力。

1,、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話,；

2、給新來的幼兒起英文名字,；

3,、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,；

4、鼓勵幼兒大膽開口,，并給予及時的引導(dǎo),。

（一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。

（二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進(jìn)步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心,。

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會,。

（二）認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

（三）每周五請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議,。

（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

（五）充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍,、信息,，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動。

大班秋季學(xué)期工作計劃篇十一

本學(xué)期,，我們要以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央，國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作計劃,，鞏固并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使班集體團(tuán)結(jié)向上,，努力拼搏,，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。現(xiàn)制訂秋季學(xué)期班主任工作計劃如下：

一,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)

1,，加強(qiáng)班科任老師的配合，特別是政治教師的配合,。

學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng),，對問題的態(tài)度，看法往往容易受自己的意識所左右,，走向成熟的同時又顯得較為幼稚,，在思想上起伏波動較大。因此,，及時了解學(xué)生的思想工作,，有的放矢地加以引導(dǎo)，能夠使其端正思想,，步入正軌,，向好的方面轉(zhuǎn)化。在教育過程中,，班科任的積極配合,，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的思想問題,，從而有利于針對性的教育，有利于班主任和政治教師的思想政治工作的深入開展,。

2,，充分利用班會課，校會,，國旗下講話等有利課程,，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

為了更好地促進(jìn)德育工作計劃的開展,，我們應(yīng)該充分地利用班會課,，校會，國旗下講話等有利課程,，加深學(xué)校德育工作計劃的研討與開發(fā),，全身心對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育,，衛(wèi)生安全教育,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育,，教育學(xué)生崇尚科學(xué),，傳承文明，關(guān)心他人,，熱愛校園,，尊老愛幼，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和整體素質(zhì),。

3,，加強(qiáng)與政教處，治保組,，團(tuán)總支和家長的有效配合,。

（1）在工作中，通過與政教處,，治保組的配合,，可以有效地加強(qiáng)思想政治教育工作，搞好學(xué)校的創(chuàng)安工作,，使學(xué)生告別不安全的一切行為,，從而使學(xué)校放心，家長安心,。

（2）在本學(xué)期中,，要鼓勵學(xué)生向團(tuán)員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團(tuán)員,，從而使學(xué)生在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下,，在團(tuán)總支開展的主題活動中受到教育,，拙壯成長。

（3）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),，以利于采用合理，有效的方法進(jìn)行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,，以利于學(xué)生的成長。

二,，加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)

1,，加強(qiáng)班干部隊伍的構(gòu)建。

班干部隊伍整體素質(zhì)的高低,，直接影響到班級班風(fēng)班貌的好壞,。因此，期初就應(yīng)該加強(qiáng)班干部隊伍的構(gòu)建,，使班干部隊伍既是一支學(xué)習(xí)質(zhì)量高的隊伍,，又是一支思想道德素質(zhì)高的隊伍，能夠成為同學(xué)們言行的表率,，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領(lǐng)同學(xué)們向共同的奮斗目標(biāo)而努力前進(jìn),。在工作中,，應(yīng)切實加強(qiáng)班干部隊伍的思想素質(zhì)教育，使其真正能起到以身作則的作用,，又能有效地對同學(xué)們起到督促引導(dǎo)的作用,。

2，創(chuàng)建和諧向上,，努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍

（1）樹立正確的輿論導(dǎo)向,。

一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪,，還是邪壓過正,，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無關(guān)系。一個良好的班風(fēng)班貌,，需要班主任堅持不懈地引導(dǎo),，也需要全體同學(xué)的共同配合，特別是需要班干部對同學(xué)們的督促,。

（2）發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,，促進(jìn)共同進(jìn)步。

在一個班集體中,，能夠充分地發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,，才能夠促進(jìn)同學(xué)們的共同進(jìn)步,。班干部作為德智體方面走在前列的學(xué)生，要能夠幫助其他的同學(xué)在德智體方面也能夠取得較大的提高,。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的,，對學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題，困難,，同學(xué)們要努力克服,，群策群力，共同解決,，發(fā)揮共同智慧,，而不是出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象成風(fēng)，如果是那樣,，班級整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量將可想而知,。

（3）充分利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄

長期以來，后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄重視不夠,，這樣,，不利于學(xué)習(xí)氛圍的整體構(gòu)建。本學(xué)期,，要充分地利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄,。在后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄中，要緊跟時代精神,，當(dāng)前教育,，出版或張貼有關(guān)的動態(tài)知識或?qū)W生們的優(yōu)秀作品（或作文，或書法等）,，使學(xué)生們感受到整個學(xué)習(xí)氛圍的熏陶教育,，促進(jìn)良好個性的形成，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展,。

總之,，新學(xué)期班主任工作計劃，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè),，其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè),，為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展,。

大班秋季學(xué)期工作計劃篇十二

本班幼兒有x名是從中一班升上來的,，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名,，男孩x名,，女孩x名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感,；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的'綜合能力培養(yǎng)，具體措施如下：

大班秋季學(xué)期工作計劃篇十三

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)管理,。經(jīng)過一個月的寒假，幼兒都大了一歲,，雖然好象懂事了許多,，但總有那幾位小朋友，在課上不守紀(jì)律,，課間又比較調(diào)皮,，總把玩具亂扔，亂跑,，不是碰倒了桌椅,，就是撞倒了小朋友，因此,，本學(xué)期內(nèi)實行幼兒互相監(jiān)督,，互相提醒。使小朋友們在同伴間的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識,。

2,、注重個別差異，因材施教,。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大,，女孩子的合作意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)的注意力較集中,，自控能力強(qiáng),。男孩子自信心形成建立良好，科學(xué)意識,、態(tài)度濃厚,，敢于探索，但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度,。大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿和討論問題,，但詞匯較貧乏。本學(xué)期將根據(jù)小朋友的實際情況，年齡特點,，有目的地開展各種各樣的主題活動,，豐富幼兒經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,，為幼兒順利進(jìn)入大班做準(zhǔn)備,。

二.社會性和情感方面

經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己,，需進(jìn)一步鼓勵他們,，讓他們更活潑、開朗起來,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

三.教育教學(xué)方面

黃金閱讀時重中之重，并且上學(xué)期取得了不錯的成績,，這學(xué)期要繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng),，英語和數(shù)學(xué)方面要更努力，藝術(shù)方面,，幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。線條較大膽、老練,，初步了解了水粉,、脫水畫等畫種的用筆方法、特點,。但由于生活經(jīng)驗積累得少,，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強(qiáng),，但有的由于技能局限,，表達(dá)不出，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機(jī)會,，想象出來的東西單一,、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西,。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力,。本班幼兒喜歡音樂,，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,。

四.家園工作

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作。使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,。

2.組織親子活動，拉近家園距離;

大班秋季學(xué)期工作計劃篇十四

從本年級的實際情況出發(fā),，以園本教研計劃為核心,，以提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為中心任務(wù),，以區(qū)域活動日?；癁橹攸c，繼續(xù)以新《綱要》為教學(xué)依據(jù),，制定有針對性的計劃,，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

大班秋季學(xué)期工作計劃篇十五

對于大班的幼兒,，教師要在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年秋季大班上學(xué)期

工作計劃

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下,。

幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。

5,、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

二、教科研工作

1,、 積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議，調(diào)整教育策略,。

3,、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進(jìn)行反思,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄,。

4,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中,，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

三,、家長、社區(qū)工作

1,、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致,。

2、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪,，與家長交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀,、需求。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！保浴坝齼罕＝,？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可。

5,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。

四,、管理工作

1、每周一組織年段教師開展教研活動,，通過學(xué)習(xí)理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、每周五組織年段教師集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時做好詳細(xì)地記錄,。

3,、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況,。

4,、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學(xué)反思筆記,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

5、指導(dǎo)各班級開展主題活動,，寫好主題階段小結(jié),。

6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論,。

7,、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料,，由各班教師獨立保管區(qū)域材料,。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。

9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。

10,、展豐富多樣的教科研工作,。如，“年段班級競賽活動”等

五,、本學(xué)期月工作計劃安排表

九月份

1,、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、對新,、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、召開期初年段家長會,。

4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動,，充分體驗節(jié)日的氣象。

5、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整,。

6,、組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的

大班秋季學(xué)期工作計劃篇十六

(一)以提高教師教學(xué)能力為基點，促進(jìn)年級組教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升,。

本學(xué)期教師要對幼兒心理健康活動進(jìn)行展示,，這就要求教師對“幼兒心理健康”有一個明晰的概念，老師將在展示活動之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題,，以便有針對性地進(jìn)行選材,。老師可根椐需要進(jìn)行試教，其她老師幫助分析優(yōu)點和不足之處,，結(jié)合自己的教學(xué)反思,，進(jìn)一步修改完善教案。

1,、制定學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo),，使教學(xué)更具系統(tǒng)性。

新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域,，其中各領(lǐng)域又細(xì)分為具體的許多方面,，如：語言領(lǐng)域有講述、欣賞,、復(fù)述、兒歌等,，數(shù)學(xué)領(lǐng)域有排序,、分類、加減運算等,，那么,，怎么樣使教學(xué)更全面系統(tǒng)就是值得我們思考的問題了。本學(xué)期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo),，再根據(jù)學(xué)期目標(biāo)制定每周教學(xué)計劃,，我們把語言和數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域為切口，制定各班語言領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo),，明確教學(xué)計劃的制定方向,，使教學(xué)更具全面性和系統(tǒng)性。

(二)合并主題,，以班為單位,，進(jìn)行主題輪流制，進(jìn)行資源有效利用,。

1,、將原有主題合并成為四個主題，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》,、《動物我們的朋友》,、《開心一刻》。

每班每月分別開展這四個主題活動,，周計劃,、主題墻的創(chuàng)設(shè)、主題反思等等,，各班就可以在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，從而更好的進(jìn)行物資資源的共享和利用。

2,、結(jié)合主題,，收集資料，每個主題制作一次主題ppt,。

每班針對一個主題進(jìn)行制作,，每學(xué)期一次，教師針對主題及時進(jìn)行目標(biāo)預(yù)設(shè),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角設(shè)置、反思等等,，通過文字,、照片等形式記錄下來。

3,、與教學(xué)點幫扶結(jié)對,，資源共享。

將8個教學(xué)點大班的教師大班進(jìn)行一個對兩個的幫扶結(jié)對,，將中心的一些資源(區(qū)角材料,、主題墻等)帶到教學(xué)點去，同時鼓勵教學(xué)點教師到中心來,，中心教師到教學(xué)點去,，真正做到幫扶結(jié)對，共同提高的作用,。

(三)增強(qiáng)以研促教,、以教促研的意識，加大課題研究的力度,。

教科研可以說是教育教學(xué)的生命線,，以研促教是開展教育工作的需要。本學(xué)期我們大班組將以年級組為單位申報一個縣級中心課題,。爭取在研究過程中,，立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn)，通過學(xué)習(xí),、實踐,、反思、研討,、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程,，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要,。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗,。

1、深入的學(xué)習(xí)課題研究的過程和方法嗎,，如課題申報,、材料的收集、積累,、整理等等,，幫助年級組每位教師提高自身的整體教研能力。

2,、積極引導(dǎo)和鼓勵年級組教師平時善于發(fā)現(xiàn)問題,、積累素材、及時反思,，將自己的所思,、所想以文字的形式記錄下來，形成一些優(yōu)秀的案例分析,，經(jīng)驗介紹,、學(xué)科論文等等。

每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎,。

3、積極配合園內(nèi)做好園本教研工作,。

(四)充分利用現(xiàn)有資源,，創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動，并重視自然角和主題墻的開設(shè),。

1,、平行班之間，往往有很多教學(xué)內(nèi)容是相同的,，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復(fù),，為了更好地利用空間，給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機(jī)會,，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角,，自然角采取種植比賽，幼兒自己照料，定期測量,、記錄,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和測量能力。

2,、大班的幼兒有了一定的交往能力,，但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的交往，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰,，也沒有接觸,。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合幼兒區(qū)域活動情況,，每個班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動內(nèi)容,，選擇適當(dāng)時期每班區(qū)域活動相同時間，幼兒可以自由選擇進(jìn)某個班級某個區(qū)域活動,，每班兩位老師配班指導(dǎo),。環(huán)境不同，伙伴不同,，這樣的區(qū)域活動刺激了幼兒各個感官,，也滿足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要。如此一來,，每個區(qū)域活動周期可以適當(dāng)延長,，在促進(jìn)幼兒發(fā)展同時也減輕了教師工作負(fù)荷量。

3,、在每周固定時間開設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上,，為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無所事事或經(jīng)常更換活動區(qū)的現(xiàn)象，每班在每個區(qū)域領(lǐng)域開放內(nèi)容相關(guān)的多個內(nèi)容,，減少幼兒流動的現(xiàn)象,。活動內(nèi)容周期延長,，這也是給教師減負(fù)的另一個途徑,。同時教師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī)，為區(qū)域活動日?；於己玫某Ｒ?guī)基礎(chǔ),。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下，例如,，操作材料用好不整理,，有必要對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠幸饬x的懲罰。

4,、區(qū)域材料向多領(lǐng)域延伸,。受環(huán)境的影響,，班級一般只開設(shè)益智、數(shù)學(xué),、語言,、美工、建構(gòu)之類容易保持活動區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角,。年級組將在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上鼓勵各班級開設(shè)可實驗探索科學(xué)類的內(nèi)容,，各班級也可根據(jù)需要將科學(xué)探索融入自然角中。

大班秋季學(xué)期工作計劃篇十七

本學(xué)期有40名幼兒,，大數(shù)為獨生子女,。大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達(dá)自己的想法,、要求,，能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,，在上課,、游戲時能認(rèn)真對待、開動腦筋,，有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,，而有的幼兒則不愿參與其中；大多幼兒能按要求完成走,、跑,、跳、鉆,、爬,、擲、投等動作,，而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào),。

2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,，使幼兒快樂的生活游戲。

3,、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作,，使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動,。

4,、組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”,、“全市開放半日活動”，做好“中秋,、國慶,、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒?。

1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

2,、老師將把安全工作放在首位,。爭取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下,。

5、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

6,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。

本學(xué)期,，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果,。

3、組織家長開放活動2-4次,。