人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個(gè)人評優(yōu)申請書篇一

我是---,，是---中學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師,。20--年畢業(yè)于--大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在職攻讀--大學(xué)學(xué)科教學(xué)論(數(shù)學(xué))研究生,。畢業(yè)至今一直工作在----中學(xué),，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。

教學(xué)是一個(gè)普通且平凡的工作,，瑣碎重復(fù),，不會有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗,，但教師是影響深遠(yuǎn)的職業(yè),，因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道，用心去干,，可能會讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩,，用愛去教,，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅,。在教育這片熱土上，我作為一個(gè)菜鳥潛心琢磨,，默默耕耘,，精心蓄力，腳踏實(shí)地,，我堅(jiān)信每一段成功的`背后,，都有我深深的足跡，那是我辛勞的結(jié)晶,。

自參加工作以來,，在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n好每一節(jié)課,，努力鉆研教材知識點(diǎn),，嘗試變式教學(xué)開拓學(xué)生的思維。作為新教師我虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教,，堅(jiān)持以學(xué)生的思維來思考問題,，講解問題，并同時(shí)幫助學(xué)生提高思維廣度,，掌握學(xué)生的思想,，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助學(xué)生建立完整的知識體系,，構(gòu)建輕松活躍高效的課堂氣氛,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,。經(jīng)過兩年多的努力，所帶班級的數(shù)學(xué)成績在年級普通班中名列前茅,，取得了優(yōu)異的成績,，受到了學(xué)生的好評。

撰寫論文《高中數(shù)學(xué)課堂提問的有效對策》發(fā)表在省級期刊《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》20--年11期;在20--年9月,，我的論文《基于超級畫板平臺下的《基本不等式》教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲20--年東北三省四市高中教研協(xié)作體高考備考研討會一等獎,。在今后，我堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合,，讓教學(xué)推動科研,，科研提升教學(xué)，兩方面共同進(jìn)步,，同時(shí)我還訂閱了《數(shù)學(xué)通訊》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等五種期刊雜志,，目的是讓自己手不釋卷,，讀書不綴，汲取更多同仁的思想使自己更加進(jìn)步,。

除了應(yīng)對教學(xué)工作,，我還擔(dān)任班主任，瑣碎且重復(fù),，兩年多以來,，我堅(jiān)持早晚自習(xí)不耽誤，從時(shí)間上督促學(xué)生,，讓學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣,。緊盯科任課，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻在門旁,，促使學(xué)生注意力集中,。我一直以“為才先為人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,，同時(shí)自己也注重個(gè)人修養(yǎng)，以身作則,，樹立榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀走向正軌。關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，通過qq,、微信、手機(jī)短信以及面對面談話與學(xué)生傾心交流,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生始終處于一個(gè)相對正常的狀態(tài),，總是以飽滿的熱情來面對學(xué)習(xí)。

高三階段,，讓班級營造出一種“和諧進(jìn)步”的氛圍,，促進(jìn)良性競爭，常講勵志故事,，身邊的人和事,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來有一個(gè)美好的未來,。用“守正篤實(shí),，久久為功”的思想影響大家，讓大家有想法,，并且堅(jiān)定信念,，終究會成功的。作為教師的最大夢想不是自己有多大成就,，而是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想,，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，改正學(xué)生的缺點(diǎn),，全體爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

經(jīng)過兩年多的不懈努力,，班級的成績穩(wěn)中有升,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，深受領(lǐng)導(dǎo)同事及家長的好評,，也驗(yàn)證了校長在講話中提到的“管是為了不管”的規(guī)律。今后我還會堅(jiān)持做好班主任工作,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé),，讓自己舒心，讓家長放心的原則,，看護(hù)好學(xué)生,，最后將他們送入理想大學(xué)。

努力與收獲是成正比的,，成績永遠(yuǎn)屬于過去,，想到汪國真的一句話“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”,，在教書育人的道路上我依然會用心去教誨我的學(xué)生,，用情去培養(yǎng)我的學(xué)生，無愧于我心,，無愧于事業(yè),，不辜負(fù)家長的期望,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師個(gè)人評優(yōu)申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是__x，擔(dān)任的是五年級語文兼班主任的工作,。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，還在工作中取得了一點(diǎn)成績,。

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用,。認(rèn)真撰寫論文,，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo),。所上的心理健康教育課《體會親情學(xué)會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選;組織學(xué)生編寫的作文集,，鍛煉了學(xué)生的寫作能力，效果較好,。所帶領(lǐng)的班級紀(jì)律穩(wěn)定,，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗,，受到任課老師一致好評,。所帶班級在學(xué)校組織的春季運(yùn)動會中，榮獲團(tuán)體總分第一名,，冬季長跑比賽中獲第二名;在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級第一名;創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,，五詞”等板塊的設(shè)計(jì),，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛,，增強(qiáng)了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號,。我認(rèn)為，貴在參與,，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

申請人：

時(shí)間：

教師個(gè)人評優(yōu)申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期來，我認(rèn)真扎實(shí)地對待教學(xué),，虛心向他人學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1、做好備課工作,。在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱,，抓重點(diǎn);備教材,、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法,，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3,、作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè),，字跡工整,，并做好成績登記。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作,。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo)、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊,。對學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評價(jià),，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。

通過教學(xué),，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo),。

1、班級發(fā)展不平衡,，一(1)班的'學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,。

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更,。

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來,，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短,，爭取做到,。

以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會。

此致

敬禮,！

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師個(gè)人評優(yōu)申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)年以來，自己一如既往地?fù)?dān)任初中英語教學(xué)工作，在思想上熱愛祖國,，熱愛黨的教育事業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法,，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神,，同時(shí)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),，積極履行自己的職責(zé),。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,，關(guān)心社會，自覺實(shí)施素質(zhì)教育,，取得了很好的成績,。

一、任現(xiàn)職以來,，我始終把教學(xué)工作放在第一位,，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，把握新目標(biāo)英語學(xué)科的最新改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向,，從教的幾年既忙碌又充實(shí),。在學(xué)校里，自己都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作中去,，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨。在此期間,，我還對輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討,，對每年的英語中高考英語試卷進(jìn)行仔細(xì)揣摩，通過反復(fù)的做題去深入體會,，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學(xué)方法的重要手段之一,。

二、在教育教學(xué)工作中,，我力求務(wù)實(shí),、高效、創(chuàng)新的新理念,，針對全體學(xué)生,，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ),，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的方法，精講多練,、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn),，使知識系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧,。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí),，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例,、個(gè)別輔導(dǎo),、適時(shí)激勵等方法，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),。比如在平時(shí)的英語訓(xùn)練中,，多利用學(xué)過的短語和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語運(yùn)用能力，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情的目的,。

三,、在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課,、虛心求教的同時(shí),，比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動態(tài),，并及時(shí)和他們溝通,，動之以情，曉之以理,，從而達(dá)到注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,。對班上存在的`后進(jìn)生進(jìn)行綜合了解，全面分析,，用自己的人格魅力去感染他們,，同時(shí)還注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效,。因此,，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，取得了較好的成績,。

四,、在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量,、要效益,，課前認(rèn)真鉆研教材,，掌握住教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),。并在講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué),，不是以教案而教學(xué),，而是為教學(xué)而寫教案,。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，每次學(xué)生的作業(yè)都及時(shí)批改,，每次批改做到有分?jǐn)?shù)和日期,，鼓勵學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。課后自己還不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參加各級培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法,，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

在新的一年里,，我將繼續(xù)努力,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教

育教學(xué)水平和管理能力,，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),，我將更加嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)不斷提高和完善自己，力爭成為一名出色的教師,。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件后,，再結(jié)合我的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)x這一榮譽(yù)稱號,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師個(gè)人評優(yōu)申請書篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

本人洪靜靜在20xx年以來，平時(shí)對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨 服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料,，深入教材,，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,，通過提問,、討論、 活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí),。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作,。做到教書育人，為人師表,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績,。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生自我 監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今,， 班級衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃",，兩操做到"快,、靜、齊",。,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在出勤方面：堅(jiān)持到全勤,，從不無故曠課,，不早退,，不遲到。只要在學(xué)校,，就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。貴在參與,，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。此致 敬禮,！

申請人：

20xx年 1月22 日

教師個(gè)人評優(yōu)申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

一,、指導(dǎo)思想,。教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

三,、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評價(jià),，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

六,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

七,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭取得更好的成績。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評選為優(yōu)秀教師,，我會再接再厲,，絕不驕傲。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師個(gè)人評優(yōu)申請書篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是__,，擔(dān)任x年級二班的__課程兼生物,。一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù),，也在工作中得到了一些成績。

思想政治方面：我熱愛祖國,，忠于黨的教育事業(yè),，參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并且沒有遲到,，早退的現(xiàn)象,。我熱愛人民，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求我的每一位學(xué)生,，雖然我的性格有點(diǎn)急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后,，有了一定的經(jīng)驗(yàn),，在處理學(xué)生的每一件事情時(shí)，我都會經(jīng)過冷靜思考,，力求找到最好的解決方法,，達(dá)到最佳的處理效果，爭取讓學(xué)生形成一種感覺,，那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”,。

業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會議上對我評價(jià)時(shí)說“我的業(yè)務(wù)能力其實(shí)是不輸給任何人的”。是呀,，我認(rèn)為自己的知識還是很過關(guān)的吧,，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好,。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評,。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用，如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學(xué),，尤其遇到很差的班級時(shí),，我缺乏方法，所以在這個(gè)方面還要多學(xué)習(xí)摸索,，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗(yàn),。我熱心幫助同事，相互探討時(shí),，做到了相互學(xué)習(xí),，共同提高，爭取大家都出成績,，實(shí)現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍,。

工作出勤方面：我堅(jiān)持了學(xué)校的上下班制度，無遲到,，早退現(xiàn)象,，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況,。只要我在學(xué)校,，就充分的利用好時(shí)間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo),，放學(xué)時(shí)間給差生補(bǔ)習(xí),。

工作成績方面：我認(rèn)為教學(xué)不能一味的模式化，老套化,。隨著新教材的廣泛應(yīng)用,，出現(xiàn)了很多新編排的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型,，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí),，更注重了自己的鉆研,，自費(fèi)買了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué),，絕不允許某一個(gè)知識馬虎處理,，蒙混過關(guān)。我的教學(xué)隨時(shí)注重全面照顧每一位學(xué)生,，講解任何一個(gè)知識點(diǎn),，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學(xué)生的接受能力,。我所教學(xué)知識的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教材的內(nèi)容,，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教研室達(dá)標(biāo)考試的難度，因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試,，只要細(xì)心就一定可以成功!

我認(rèn)為一個(gè)班成績好壞的決定因素是班風(fēng),，如果一個(gè)班級沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會被浪費(fèi),，無論你科任教師多么努力,，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級,，隨時(shí)和班主任交流班上學(xué)生情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動現(xiàn)象,，并及時(shí)處理糾正,。我認(rèn)為要搞好一個(gè)班級，任何一位科任教師的松懈,，都可能導(dǎo)致該班的崩潰,，所以我希望我們的團(tuán)隊(duì)能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學(xué)生,。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學(xué)生,，雖然對他們是很嚴(yán)，但本著一顆愛護(hù)他們的心,，認(rèn)真做好一位人民教師該做的事情,，我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認(rèn)可的。

總之,，我覺得在這個(gè)學(xué)年度,，我努力了!付出也得到了回報(bào)吧，從兩次期末考試來看,，效果都比較好,，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多;第二個(gè)學(xué)期的期末考試,，我班上的成績依然居整個(gè)年級中的第一名,，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個(gè)成績!

經(jīng)過我不懈的努力,，這個(gè)學(xué)年度取得了可喜的成績,，但我們學(xué)校是一所不錯(cuò)的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多,。但我今年還是鼓氣勇氣來申報(bào)這個(gè)優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定,，增強(qiáng)我在教育生涯這條路上的信心,，鼓勵我取得更理想的成績!在教育教學(xué)的過程中，我也是有做得不夠好的地方,，但在今后的工作中我會努力克服,，爭取把一切做到最好!

此致

敬禮

申請人：__

20__年__月__日

教師個(gè)人評優(yōu)申請書篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

20__年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)體育學(xué)院,，參加工作近五年,。本人任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任__中學(xué)體育教學(xué)工作，并曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)生處兼職干事,，學(xué)生處專職干事,，現(xiàn)任遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作學(xué)校團(tuán)委書記。在教學(xué)期間,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

本人就任中學(xué)二級教師以來，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事,，熱愛祖國,，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),，對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正,，方法恰當(dāng),，安心教育，熱愛學(xué)校,，服從工作安排,，遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動,，勇于承擔(dān)艱苦工作,，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生,。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師,。

作為一名教師,，工作中，樹立講奉獻(xiàn),，講學(xué)習(xí),。在本職工作中，愛崗,，敬業(yè),，努力地克服個(gè)人困難，以學(xué)校的工作為第一利益,，首先,，上好自己的課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粏卧贪?，鉆研教法,，虛心向老教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí),，也把自己的經(jīng)驗(yàn)積累起來,。人活在世上，就得有所求,，既然當(dāng)上教師就要當(dāng)好教師當(dāng)優(yōu)秀教師,，那么，自身素質(zhì)必須過硬,，業(yè)務(wù)上僅局限于大學(xué)所學(xué)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，終究會被社會所淘汰。因此平時(shí)從各種報(bào)刊雜志上攝取大量有用的理論知識,，訂雜志,，買教學(xué)專用書籍，定期到體院,，到圖書城去買,、去復(fù)印體育相關(guān)知識,。只有不斷充實(shí)自己、完善自己才能立足于社會,。我撰寫的論文《運(yùn)用表象訓(xùn)練對提高籃球罰球命中率的研究》獲得了沈陽市教育學(xué)會優(yōu)秀論文,，曾撰寫論文《營造活潑課堂環(huán)境促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展》、《終身體育的思考與實(shí)踐》,、《淺談體育教學(xué)與非智力因素培養(yǎng)》在《教育信息》中發(fā)表,。

作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，把成為學(xué)者型教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。擔(dān)任學(xué)生處干事和來到北校區(qū)擔(dān)任團(tuán)委書記以來,，在上級組織、校黨委和學(xué)生處的關(guān)心指導(dǎo)下,，在班主任老師及廣大團(tuán)員青年的緊密配合下，我們一如既往地做著一件又一件細(xì)致,、平凡的事情,，您可曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們回首時(shí),，那一串串看似平凡的足跡聯(lián)結(jié)的正是學(xué)生不平凡的成長經(jīng)歷,。在這個(gè)太注重結(jié)果的年代，我們卻絲毫沒有忽略一個(gè)一個(gè)的教育細(xì)節(jié),，盡善盡美地做著每一項(xiàng)工作,。

由于多年不懈的努力，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和在廣大教師的幫助下,，也曾獲過很多獎勵,，以下是我工作中獲得的。獎勵：__年遼寧省體育教師基本功大賽一等獎,，20__年度園丁杯先進(jìn)個(gè)人,，__年工會積極分子。

綜上所述,，我認(rèn)為我符合中學(xué)一級教師的任職資格,，并能夠履行中學(xué)一級教師的職責(zé)，因此申報(bào)中學(xué)一級教師職務(wù),。

此致

敬禮!

__

20__年__月__日