在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇一

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的.浪費,。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地,？因此,，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來五年好好的設計一下,。有了目標,，才會有動力。

xxx，女,，今年24周歲,，已婚，獨生子女,，是家里最大的希望——成為有用之才,，性格外向、開朗,、活潑,，業(yè)余時間上網、聽音樂,、獨自思考,。喜歡唱歌、鋼琴,，心中偶像是周立波,，平時與人友好相處，喜歡創(chuàng)新,，動手能力較強,，做事認真、投入,，但缺乏毅力,、恒心，學習是“三天打漁,，兩天曬網”,，以致于一直不能成為尖子生，有時多愁善感,，沒有成大器的氣質和個性,。但頭腦還算靈活，對事物分析能力較強,。

所謂江山易改,，本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關心和支持我的老公,，他一直再帶領我向前進步，及時指出我自身存在的各種問題并制定出相應的計劃有針對性的改正,。經常鍛煉,，增強體質,，以彌補身體肥胖帶來的負面影響。

根據自己的興趣和所學專業(yè),，在未來應該會向教育管理或財務兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個方面，本人特對未來五年作初步規(guī)劃如下：

1,、20xx-2012年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習,、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質,，并作為就業(yè)準備,。

2、20xx年7月畢業(yè)后,，如有機會準備繼續(xù)考在職研究生,，為什么考在職的呢？一是因為能力有限,，再一個是因為在職的可以利用業(yè)余時間工作,，這樣可以減輕家里的負擔。這一年從家庭上考慮我還準備要一個寶寶,，一邊學習一邊帶小孩也不錯,。如果沒考上研以后還是會再考一考，但之后會暫時去工作,。工作前準備內容：

（1）學歷,、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生,，專業(yè)技能熟練,。開始接觸社會、工作,，熟悉工作環(huán)境,。

（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,，加強溝通，虛心求教,。

（3）生活習慣,、興趣愛好：適當交際，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,，并參加健身運動,，如散步、跳健美操,、打羽毛球等,。

3、20xx-2013年,，要么讀研,，要么在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量,，照顧好自己的家庭,。

4、20xx-2015年,，如果順利的話研究生快畢業(yè)了,，借此機會找一份適合自己的好工作，如果工作平平,，就會考慮創(chuàng)新一下,，提高工資等各項待遇，為保證家庭生活質量,。

計劃固然好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負,；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢；成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼！如果對自己的目標不清晰,，那么無論你的學歷有多高,，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人,，又或只能一輩子做別人的跟班,，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見,，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要的事情,。我的理想是成為一名成功的管理者，因此我更需要有著清醒的頭腦,。首先,，我對這個社會的貧富差距及生活的現實都有著清醒的認識。而所處的環(huán)境和政策使我見過太多的成功,，也見過太多的失敗,。我喜歡跟管理者交流，也喜歡他們的生存法則,，我喜歡他們的狡詐,，也喜歡他們的睿智，我見得他們的風光,，也見過很多時候他們的無奈,。我想打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做管理這條路是早就因我的性格和環(huán)境決定了的,。成功與失敗的區(qū)別在于,，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤,。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人,，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者,，我要選好我自己的方向,，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的發(fā)展帶來更明確細致的方向,。我也清楚我是一個有能力的人,，因為從小到大我都是自己處理自己的事情；我是一個有膽識的人,，因為我在社會面前從不怯懦，我在別人面前從不羞于表達自己的思想,；我還是一個有著豐富社會經歷的人,，從高中畢業(yè)后我就會利用每年的寒暑假到社會上打工磨練自己。但是,，我也很清楚自己的弱點：我對待事情的態(tài)度過于隨意,，我不喜歡受束縛，我容易急噪,，容易發(fā)怒,，不喜歡做的事情就不去做。這些,，都會是做為一名成功人士的死穴……這些,，都不是一個有著清醒頭腦的人該有的行為，所以我要學習,，我要克服一切,。最后祝愿我的家庭美滿，事業(yè)成功,！

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇二

1,、與職業(yè)興趣相適應的職業(yè)特征：

通過非系統化的，自由的活動進行藝術表現,，喜歡藝術性質的職業(yè)和環(huán)境,，不善于事務工作，適合從事藝術創(chuàng)作,。

2,、與職業(yè)能力水平相適應的職位定位建議：

較符合中高級職位的要求，工作效率高,，并能取得較好的成績,。

3、與職業(yè)價值觀相適應的職業(yè)特征：

（1）家庭取向的工作

（2）自尊取向的工作

（3）自我實現取向的工作

4,、與個性相適合的職場特點：

（1）希望有舞臺,，得到掌聲

（2）與人互動接觸

（3）能發(fā)揮口語表達能力

（4）工作氣氛愉快

5、綜合職業(yè)類別定位：

根據職位勝任力原理,，人崗匹配的原則以及您的測評結果,，我們將提供與你的職業(yè)興趣,，職業(yè)能力水平，職業(yè)價值觀,，職業(yè)個性等相適應的職業(yè)類別,。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中，即使同樣的職位,，工作內容也會大相徑庭,。在應聘工作時除了工作名稱之外，我們更應該深入關注工作的具體內容及相應的企業(yè)文化,。

6,、近期職業(yè)目標：

節(jié)目主持人；攝影師,；新聞記者,；美編；新聞媒介策劃,；演員,；藝術指導；藝術總監(jiān)

7,、中遠期職業(yè)目標：

產品開發(fā),；房地產策劃人；節(jié)目主持人,；模特兒,；攝影師；新聞廣播員,；新聞記者

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇三

核保(underwriting)：是一個審核決定的過程,，即根據投保申請書、業(yè)務人員報告書,、體檢報告書,、生存調查所提供的有關投保人、被保險人的信息資料,，由核保人員進行綜合分析,，運用數理查定法，對被保險人的危險加以量化,，依其危險程度,，做出是否承保以及以何種條件承保的決定。核保人員所從事的工作決定了保險公司是否要承保這個保險標的,。核保是承保業(yè)務中的核心業(yè)務,，而承保部分又是保險公司控制風險、提高保險資產質量最為關鍵的一個步驟。

1.負責公司特定險種的核賠的日常管理工作,；

2.對公司的特定險種核賠經營指標進行管控,；

3.負責權限內保險業(yè)務的核保、風險調查,、評估及承保方案制定的指導和審核,；

4.負責對超權限的保險業(yè)務進行調查、分析,，并提交處理意見,。

學歷要求為本科以上，因為核保涉及到保險,、醫(yī)學,、金融、統計,、法律等多方面的知識，因此除了要懂保險,、法律外,，還應有2—4年相關領域的從業(yè)背景。另外,，對于保險精算原理以及財務管理等方面的知識,，也要有一定的了解和掌握。對于沒有核保經驗的新手來說,，一般都要從出單,、接報案等初級工作做起。

核保師——高級核保師

國際認證：北美核保師資格證書,。北美核保師協會(alu)作為一個國際性的核保教育和研究機構,，在全球核保界享有極高的地位和榮譽，20xx年全球僅38人通過北美核保師資格考試,。20xx年6月,，我國保險業(yè)內出現首位獲得此證書成為具有國際資質的國際核保師。

國內認證：中國人身險核保師,。連續(xù)從事核保,、核賠專業(yè)工作5年以上，原則上應該獲得所在公司首席或首席助理核保,、核賠作業(yè)授權,。對于已獲得北美核保師協會（alu）核保師或國際理賠師資格的人員，可由所在公司直接申請核保師,、核賠師候選人資格,。考試合格后，由資格考試評審委員會評審并報保監(jiān)會備案,、審批,，合格人員將由中國保險行業(yè)協會頒發(fā)資格證書。

英語：雖然核保的工作大多是交給電腦來做,，但隨著保險業(yè)的國際化與專業(yè)化,，很多保險條款尤其是如今的財產險等，都是以英文進行描述表達,，因此,，良好的專業(yè)英文術語讀寫能力，是勝任核保工作,，尤其是期望能在此取得一定成績的從業(yè)人員必須掌握并亟待提高的,。

求知欲：在不少人眼里，保險公司的核保中心屬于內勤,，是個很舒服的部門,，不用整天出去跑單子，做在辦公室寫寫算算即可,。但“兩耳不聞窗外事”實在不可取,，核保工作涉及到眾多行業(yè)，對相關行業(yè)不僅要了解,，甚至熟知,，因此，保持一定的求知欲望,，時刻保持海綿的狀態(tài)吸收新的知識,，開拓眼界，是一個專業(yè)人員應具備的素質,。

負責的態(tài)度：核保的工作,，涉及到公司利益，也關系到投保人的利益,，因此,，負責的工作態(tài)度是每個保險公司對核保從業(yè)人員的“軟件要求”。怎樣把好這個關,，開好這個頭,，做好理賠程序的第一道把關人，也是直接關系到職業(yè)生涯發(fā)展的重要元素,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇四

［個人分析］自己是屬于那種很外向的人,，善于溝通，曾經有過兼職推銷人員的經歷并取得相當不錯的成績,。而且,，自己所學的專業(yè)也是市場營銷專業(yè),，這也是正是自己的興趣所在。

［社會環(huán)境分析］中國現在是一個政治穩(wěn)定,，經濟,、文化高速發(fā)展的國家，并且這種狀況為每一個都提供了一個好的發(fā)展機遇,。隨著市場經濟的發(fā)展,，市場在經濟活動中的作用將越來越大。

［職業(yè)分析］社會的發(fā)展將會對市場營銷的職業(yè)產生重要的影響：對市場營銷的依賴性將越來越大,。而且,，社會對市場營銷的需求將越來越大。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定,，但比較感興趣是制藥,、保險和食品。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè),，而且隨著社會的發(fā)展,，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大。

［目標分解與目標組合］

1,、目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè),，一個是成為一個有一定經驗的市場營銷人員。

對于第一個目標,，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好,，以便修完足夠的學分,，順利畢業(yè),。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中,，如何學好每一門課程,；在選修課程中，需要選擇哪些課程,，如何學好……,。

對于第二目標，又可分解為接觸市場階段,，了解市場階段,、熟悉市場階段。接下來,，還可以細分：在接觸市場階段,，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系……,。

2,、目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一定經驗的市場營銷人員）有促進作用。

［具體實施方案］

要成為一個有一定經驗的市場營銷人員,，需要縮小自己和有一定經驗的市場營銷人員的差距,。這些差距包括：

1）思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會認為銷售只是賣出商品,，但有一定經驗的人則會認為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者,，才可能購買商品。為了縮小這種差距,，需要向有經驗的人員請教,，并在實踐中去體會這一點。

2）知識上的差距,。書本知識的欠缺只是一個方面,，更重要的應當是實踐的差距。為了縮小這種差距,，需要在學習書本知識的同時,，多參與真正的市場銷售，在實踐中體會書本知識,。

3）心理素質的差距,。市場銷售需要百折不撓的精神，而作為一個被人稱為“天之驕子”的大學生,，缺少的可能恰恰是這一點,，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距,，需要在實踐中逐步消除,。

4）能力和差距。這一點可能是最重要的,。為了縮小這種差距,，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名銷售高手保持密切的聯系,，以便隨時請教和學習,。

［檢查和反饋］在向銷售高手請教的過程中，發(fā)現自己需要學習的書本知識很不夠,，特別是外語方面能力需要提高,，否則，就無法造應現在的銷售要求,。所以決定加強英語的學習,，準備報一個英語的口語班，每周上一次課,，同時,，準備參加學校里的英語角,，切實提高英語水平。

在銷售過程中還發(fā)現,，銷售中有很多僅屬事務性的活動,，沒有太多的智力成分，所以決定以后減少參加類似活動的次數,，把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上去,。

3、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施策略

大學的學制一般為3—5年,，在每一學年中,，大學生的學習重點與心理特征都有所不同。根據這一自然的年限劃分,，大學生可以按學年為階段目標,，進行自己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個階段的不同目標和自身成長特點,，制訂一些有針對性的實施方案,。下面以本科四年制的大學生職業(yè)規(guī)劃實施方案為例，供大家參考：

1）大學一年級：探索期

［階段目標］職業(yè)生涯認知和規(guī)劃,。

［實施方案］首先要適應由高中生到大學生的角色轉變,，重新確定自己的學習目標和要求；其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯規(guī)劃設計,；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關系，提高交際溝通能力,，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況,；積極參加各種各樣的社團活動,，增加交流技巧,；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識,，加強英語,、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能,；如果有必要,，為可能的轉系、獲得雙學位,、留學計劃做好資料收集及課程準備,，多利用學生手冊,，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎。

2）大學二年級：定向期

［階段目標］初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質的培養(yǎng),。

［實施文字］認識自己的需要和興趣,，確定自己的價值觀、動機和抱負,?？紤]未來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關的活動,，并以提高自身的基本素質為主,，通過參加學生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領導組織能力,、團隊協作精神,，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職,、社會實踐活動,，并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作,，提高自己的責任感,、主動性和受挫能力，并從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經驗,；增加英語口語和計算機應用的能力,，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己,。

3）大學三年級：準備期

［階段目標］掌握求職技能,，為擇業(yè)做好準備

［實施方案］加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定,。因為臨近畢業(yè),，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關的暑期工作,，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷,、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會要積極嘗試,；加入校友網絡,，向已經畢業(yè)的校友了解往年求職情況；如果決定教研,，也要做好復習準備,；希望出國留學的學生,，可多接觸留學顧問，參,、與留學系列活動,，準備toefl、gre的應試,，注意留學考試資訊,，向相關教育部門索取簡章參考。

4）大學四年級：沖刺就業(yè),。

［階段目標］成功就業(yè)

［實施方案］這個聯階段大學生的畢業(yè)方向已經確定,，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時,，可先對前三年的準備做一個總結,；首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充實,；然后,，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準備,；最后，進行預習或模擬面試,。積極利用學校提供的條件,，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧,、進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時,，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外,，要重視實習機會,，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式,、工作流程,，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇五

求職案例：

案例解析：

我覺得你對于英語教育行業(yè)的就業(yè)情況有些過于悲觀了，英語教育培訓市場經過一段時期的快速發(fā)展,，現在發(fā)展的速度是在減慢,，那是因為英語學習者對培訓學校和培訓課程的選擇更加理性了,，不再像以前那樣盲目了。多數行業(yè)都會經歷這樣的發(fā)展過程,，從迅速發(fā)展階段進入理性化,、規(guī)范化的競爭階段。

如果真的如你所說,，你“對于英語及英語教育非常熱愛”,，那么你還是可以選擇出國深造的，待學成歸國后,，其實你可以選擇的道路很多,，可以進入正規(guī)的大專院校當英語教師，也可以選擇較好的培訓機構做英語培訓教師,，還可以留在國外或回到國內教外國人學習漢語,，成為對外漢語教師，這個職業(yè)目前的就業(yè)前景還是比較不錯的,，而且同樣也需要非常好的英語水平,。

至于你說到的“選擇商科是否更適合我以后的發(fā)展”，我認為具體選擇什么專業(yè),，怎樣規(guī)劃個人的職業(yè)道路,，除了要看所學專業(yè)的行業(yè)發(fā)展狀況之外,，更應該看你個人的興趣和愛好,。其實，無論就業(yè)市場和行業(yè)情況如何變化,，每個人在選擇專業(yè)和規(guī)劃職業(yè)生涯的時候,，都可以找到一個以不變應萬變的方法,，那就是選擇你熱愛的職業(yè)和行業(yè)。

就職業(yè)而言,，每個職業(yè)從事久了,，都會感覺枯燥乏味，那么能夠幫助你推延或消滅這種職業(yè)倦怠的,，恰恰就是你對職業(yè)的興趣與愛好,。對本職工作產生興趣，就會很容易在工作中尋找到快樂,，從而輕松的成為行業(yè)中的佼佼者,。那么，從行業(yè)的角度來說,，每個行業(yè)都有其存在的必要性,，無論一個行業(yè)的發(fā)展階段處于高峰期還是低谷期，只要你始終是這個行業(yè)中的佼佼者，那么,，都可以使自己立于不敗之地,，成為不可替代的人才。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇六

尊敬的領導：

你們好,！我叫***,，畢業(yè)于**大學，所學專業(yè)為**工程,主修方向為**,。來到公司之后將個人發(fā)展與單位發(fā)展結合在一起,，我對個人未來幾年的職業(yè)規(guī)劃及對公司的幾點建議。

一,、個人職業(yè)規(guī)劃

我認為個人的良好發(fā)展扎根于對自我的正確認知和定位,，天資并不聰穎的我在求學路上步步扎實，勤奮刻苦,，樂于投入大量的精力和時間去鉆研,，善于選擇適合自己的學習方法和技巧。對新知識有高度的熱情和極大的專注力,，善于舒緩壓力,，并能將壓力與理想很好地結合在一起，這使我具有“干一行,，愛一行”的優(yōu)勢,。對待目標理想，我往往選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打,，能沉下心扎實負責地做好每一件事,，善于聽取他人的意見和建議，能及時認識并改正自己的錯誤,。獨立,、堅強的個性使我做事具有很強的原則性，勇于承擔責任,，學習和工作中有條有理,。

保守派的作風使我對于沒有目標和方向的事情比較抵觸，對新鮮的事物需要反復驗證后才會嘗試,，做事不夠大膽創(chuàng)新,。在公共場合中不善于表現自己，有些內斂,。進入單位后,，轉修液壓專業(yè)，個人知識儲備多有不足,，更無經驗,，希望在日后實際工作中可以盡快地掌握該方面的知識。

的發(fā)展做出應有的努力和貢獻。正如每一位參加機械行業(yè)的技術人員一樣,，我的終極目標是成功地成為一名高級工程師,，掌握行業(yè)核心技術,。為此,，我制訂了個人的成長計劃。

個人職業(yè)發(fā)展路線大致如下：在定崗見習過程中刻苦學習,，了解單位的發(fā)展現狀,，并將個人發(fā)展與單位發(fā)展結合在一起，儲備實際生產和工作中的知識,，加強個人學習,，將理論知識與實際生產良好地結合在一起，確保自己如期轉正并成為一名合格的助理工程師,。由于轉修的液壓專業(yè)在學校中接觸較少,，知識儲備量遠遠不夠，在公司安排了為期一周的液壓專業(yè)技術培訓后,，對液壓產生了極大的興趣,，培訓結束后認真溫習了書中的各個知識點。但由于缺乏實際的工作能力和良好的空間想象力,，對很多問題的理解較為困難和淺顯,，遇到了學習過程中的瓶頸，在投入實際工作中后,，會結合生產繼續(xù)學習并認真向師傅們請教,。

過自己的努力可以在日后爭取到公司的進修機會，以更好地提高自己并為公司發(fā)展做貢獻,。將實際工作中把每一次任務看作是一次學習的機會,，虛心向前輩請教，勇于面對和戰(zhàn)勝工作中的挑戰(zhàn),，我堅信在實際工作中學習的知識更加扎實可靠,，更加有利于個人的提高和發(fā)展。我深深的意識到轉正后是豐富知識,，豐富經驗的黃金時期,，需繼續(xù)保持高度的工作熱情，堅持體育鍛煉強化自身體質以保證可以投入足夠的工作精力,。期望通過自身的努力和堅持取得一定的成就,，為推動公司發(fā)展做出貢獻，也是自己一步一步靠近最終目標,。

二,、對公司發(fā)展的幾點建議

通過輪崗實習，我已對公司的基本情況有了大致了解，為了公司以后更好地發(fā)展我有以下幾點建議,。

我本科所學專業(yè)為**,，通過簡短車間的見習及師傅的帶隊指導，我了解到車間目前存在****的問題,。主要原因是***,。綜合個人在本科學習期間所學知識及公司的生產現狀，我認為****,。

我畢業(yè)設計的課題是***,，通過畢業(yè)設計過程中的學習和對實際生產的大致了解，我建議****,。

此外,，我希望公司可以加強對職工的技術培訓，強化職工對終生學習的認識,。采用不同車間不同崗位職工交換培訓的方法,，使職工在本崗位領域內多層次多方面學習技術知識，在其他崗位領域也有一定基礎的知識儲備,，本著有利于單位未來發(fā)展的方針制定職工成長之路,，培養(yǎng)“一精多強”的專業(yè)技術人才，更快地推進公司的發(fā)展,。

以上是我個人的幾點建議,，由于經驗及知識有限，多有不足之處,，

懇請各位前輩批評指正,。

謝謝各位領導及同事的耐心聆聽，謝謝大家,！

發(fā)言人：****

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇七

根據本人對旅游業(yè)管理出路的理解,，大致有以下方向：

旅行社(導游，計調,，銷售等),、酒店(銷售總監(jiān)，大堂副理等),、旅游國際機場航空公司(航空機票定位員,，空中小姐等)、旅游局(公務員)——要考公務員,、旅游景區(qū)規(guī)劃與開發(fā)(研究,，設計人員)——壓力大、度假村,、會展(策劃師,，銷售等),、油輪公司——英語要求很高，工資不高,，但有出國機會,、老師、旅游咨詢顧問——好方向之二,，但對經驗和學歷要求非常高,、旅游財會——好方向之三，需要考cpa,。

一直以來,，我都生活的很樸實,，因為家庭條件的不允許,，這一條件培養(yǎng)了我勤儉節(jié)約的良好習慣，雖然生活上過的并不是很充裕,，可從小父母便教導我堅強樂觀,，遇事不退縮的性格。

如今正準備走入社會的我,，看到學長學姐們辛苦的求職經歷,，我也不免有些擔憂：未來并非如我想象中的那么美好，我需要重新對自己的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃做一番修整,。

通過仔細自我分析,，我發(fā)現自己愛好廣泛，喜歡音樂,，跳舞,，閱讀，與人交流,，是一個開朗向上的樂觀女孩,，且責任心強，對新鮮事物非常感興趣,，喜歡創(chuàng)新,，熱情大方是別人對我的第一印象，也因此我的人際關系很好,。而多次社會實踐中,，使我對社會的認知有更進一步的了解,。這期間，我還結識了各個行業(yè)的校外朋友,，這可為我以后的職業(yè)生涯發(fā)展提供一些便利條件,。

我深知人的性格是很難改變的,，但是要成為新世紀的合格人才就必須克服一切困難,，發(fā)揚自己的優(yōu)勢,，改變自己的劣勢。因此，我一定要改掉自己優(yōu)柔寡斷的不良毛病，從今天開始,，我每做一件事情都要堅決的作出決定，不再猶豫不決,。可能單靠自己的決心還不行,，我會讓同學配合并監(jiān)督我。我相信我能行!

20xx年統計，全國星級飯店平均客房出租率為60、15%，全國星級飯店共實現營業(yè)收入為914,、43億元，全員勞動生產率為7、52萬元/人,。目前飯店人力資源的現狀是：人力資源供過于求,，人才資源供不應求,。

今后若干年飯店業(yè)較為緊缺的人才主要有三類：

三是在未來社會競爭需要的創(chuàng)造型,、復合型,、協作型人才,。

內部環(huán)境因素：

a、優(yōu)勢因素(s)：

1、樂觀向上，熱情大方

2,、善于與人溝通

3,、創(chuàng)新意識強

4、吃苦耐勞

5,、英語溝通能力較強

6,、愿意從基層做起

7、求職能力較強

b,、弱勢因素(w)：

1,、恒心不夠

2、組織領導能力有待提高

3,、身體素質較差

外部環(huán)境因素：

a,、機會因素(o)：

1、所學專業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對口

2,、在博物館擔任解說員有利于了解旅游業(yè)

3,、身處北京，機會大

b,、威脅因素(t)

1,、同地區(qū)競爭里強(北大，清華等)

2,、還有眾多職業(yè)學校的人競爭此行業(yè),，他們要求普遍比大學生低

3、研究生擴招后以及研究生學兩年制改革后對本科生就業(yè)形成沖擊

許多飯店人力資源部門在招聘員工時寧愿吸收高中生，而不愿要大學生,。對此業(yè)界與學界各執(zhí)一詞，我個人認為有下列原因需引起注意:

第一，中國現行高校招生制度仍然以分數為基礎，學生對學校及專業(yè)的選擇仍有較大的盲目性,，因此出現專業(yè)與意愿之背離,。

第二,，目前飯店中的人事管理制度存在一定的僵化性,，在目前外界尤其是外企對大學生誘惑較大的情況下,，飯店仍然遵循大學生與職高等學生同一起跑線的做法,，而且提升制度并不傾斜于大學生，使之感到其教育投資白費,，造成心理上的不平衡,，因此一有機會便紛紛跳槽,。

第三，目前我國飯店已進入成熟階段,，提升機會相對較少,，且現有的中層管理人員其

年齡較為年輕，這便使大學生更感到提升無望;

第五,，由于中國現行戶籍制度存在著對人才使用方面的限制,，而外管飯店通常較少有“戶口指標”，客觀上限制了異地優(yōu)秀人才的選用。

為了克服這些問題,，我覺得首要任務還是努力培養(yǎng)自己各方面的能力,，并且避免眼高手低的問題出現。要培養(yǎng)愿意從基層干起的精神,，再是要時時關心與本專業(yè)有關的形勢動態(tài),，遇到事情要努力培養(yǎng)自己解決問題的能力，再次要向各個階層的人虛心學習,，學習他們的優(yōu)點來彌補自己的不足,。

1,、每天堅持鍛煉身體至少1小時;

2,、每天堅持聯系英語口語至少1小時;

3,、大四通過英語6級考試并爭取拿高分,、

4、在離開博物館時至少拿到4星志愿者證;

5,、平常要不斷了解時事,，尤其是了解旅游動態(tài),，并及時對事情作出分析;

6,、向有經驗的人學習,，練習求職簡歷，畢業(yè)之后即可找到一份相關工作,。工作后繼續(xù)考研深造,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇八

如果你的職業(yè)生涯規(guī)劃目標是成為一個掌握上億元資產公司的總經理，你就要把這個規(guī)劃分成幾個中等的規(guī)劃，如什么時候成為一個部門的主管,，什么時候成為一個部門的經理,，然后再把這些規(guī)劃進行進一步的細分，使它成為直接可操作的具體計劃,。

1．正確的職業(yè)理想,，明確的職業(yè)目標,。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設計過程中起著調節(jié)和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè),，以及為什么選擇某種職業(yè),，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境,、社會現實的制約,。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的,、正確的,，并具有現實的可行性。大學生的職業(yè)理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來,。

2．正確進行自我分析和職業(yè)分析,。首先，要通過科學認知的方法和手段,，對自己的職業(yè)興趣,、氣質、性格,、能力等進行全面認識,， 清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足,。避免設計中的盲目性,，達到設計高度適宜。其次，現代職業(yè)具有自身的區(qū)域性,、行業(yè)性,、崗位性等特點。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現狀和發(fā)展前景有比較深入的了解,，比如人才供給情況,、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等,；()還要了解職業(yè)所需要的特殊能力,。

3．構建合理的知識結構。知識的積累是成才的基礎和必要條件,，但單純的知識數量并不足以表明一個人真正的知識水平,，人不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構,，沒有合理的知識結構，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能,。合理的知識結構一般指寶塔型和網絡型兩種,。

4．培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據,。一般來說,，進入崗位的新人，應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力,、創(chuàng)造能力,、社交能力、實際操作能力,、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力,、心理調適能力、隨機應變能力等,。

5．參加有益的職業(yè)訓練,。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的，對自我職業(yè)的適應性考核,、職業(yè)意向的科學測定等,。可以通過 “三下鄉(xiāng)”活動,、大學生“青年志愿者”活動,、畢業(yè)實習、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職,、模擬性職業(yè)實踐,、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練。

1.利益整合原則,。 利益整合是指員工利益與組織利益的整合,。這種整合不是犧牲員工的利益,，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點,。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的,，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀,，并把他的價值觀,、知識和努力集中于組織的需要和機會上。

2.公平,、公開原則,。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息,、教育培訓機會,、任職機會時，都應當公開其條件標準,，保持高度的透明度,。這是組織成員的人格受到尊重的體現，是維護管理人員整體積極性的保證,。

3.協作進行原則,。協作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動,，都要由組織與員工雙方共同制定,、共同實施、共同參與完成,。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,，就可能造成雙方的不理解,、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中,，建立相互信任的上下級關系,。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定,、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃,。

4.動態(tài)目標原則。一般來說,，組織是變動的,，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面,，組織除了要用自身的良好成長加以保證外,，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。

5.時間梯度原則,。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務,，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內完成,。每一時間階段又有“起點”和“終點”,，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。 如果沒有明確的時間規(guī)定,，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗,。

6.發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點,，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現,。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序,，讓員工循規(guī)蹈矩,、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,，達到自我實現，創(chuàng)造組織效益的目的,。還應當看到,，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務上的提升,，還包括工作內容的轉換或增加,、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內在質量的變化,。

7.全程推動原則,。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察,、設計,、實施和調整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性,，使其效果得到保證,。

8.全面評價原則。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,，要由組織,、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關方面對職業(yè)生涯進行全面的評價,。在評價中,，要特別注意下級對上級的評價。

1.自我評估,。主要包括對個人的需求,、能力、興趣,、性格,、氣質等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力,。

2.組織與社會環(huán)境分析,。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析,。

3.生涯機會評估,。生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估。通過對社會環(huán)境的分析,，結合本人的具體情況,，評估有哪些長期的發(fā)展機會；通過對組織環(huán)境的分析,，評估組織內有哪些短期的發(fā)展機會,。

4.生涯目標確定。職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標,、長期目標,、 中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規(guī)劃,、長期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應。首先要根據個人的專業(yè),、性格,、氣質和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標細化,，根據個人的經歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標,。

5.制定行動方案。把目標轉化成具體的方案和措施,。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇,、職業(yè)的選擇，相應的教育和培訓計劃的制定,。

6.評估與反饋,。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程,，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段,。

職業(yè)生涯目標規(guī)劃,，應從一生的發(fā)展寫起，然后分別定出十年計劃,，五年,、三年、一年計劃,，以及一月,、一周、一日的計劃,。計劃定好后,，再從一日、一周,、一月計劃實行下去,，直至實現你的一年目標、三年目標,、五年,、十年目標。

未來發(fā)展目標：今生今世,，你想干什么,？想成為什么樣的人？想取得什么成就,？想成為哪一專業(yè)的佼佼者,？十年大計：二十年計劃太長，容易令人泄氣,，十年正合適，而且十年功夫足夠成就一件大事,。今后十年,，你希望自己成為什么樣子？有什么樣的事業(yè),？將有多少收入,，計劃多少固定資產？要過上什么樣的生活,？你的家庭與健康水平如何,？把它們仔細地想清楚，一條一條地計劃好,，記錄在案,。

五年計劃：定出五年計劃的目的,，是將十年大計分階段實施。 并將計劃具體化,，將目標進一步分解,。

三年計劃：俗話說，五年計劃看頭三年,。因此,，你的三年計劃，要比五年計劃更具體,、更詳細,。因為計劃是你的行動準則。

明年計劃：定出明年的計劃,，以及實現計劃的步驟,、方法與時間表。務必具體,、切實可行,。如果從現在開始制定目標，則應單獨定出今年的計劃,。

下月計劃：下月計劃應包括下月計劃做的工作,，應完成的任務、質和量方面的要求,，財務收支,，計劃學習的新知識和有關信息，計劃結識的新朋友等等,。

下周計劃：計劃的內容與月計劃相同,。重點在于必須具體、詳細,、數字化,，切實可行。而且每周末提前計劃好下周的計劃,。

明日計劃：取最重要的三件至五件事,，根據事情的輕重緩急，按先后順序排好隊,，按計劃去做,，可以避免“撿了芝麻，丟了西瓜”,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇九

作為一名新英語教師,，我面臨著經驗不足，能力不夠等眾多問題,，通過一年的努力,，能完全適應教師這個崗位,。在這個時刻，認真的做一份職業(yè)規(guī)劃書顯得尤其重要,，通過對自己【牛牛范文】職業(yè)生涯進行系統的規(guī)劃,，給自己的未來確定一個目標，然后再努力的去實現,，讓這份規(guī)劃書時刻的提醒自己,，激勵自己。

走上教師崗位一年了,，對自己的這份工作有了更深的理解,。只有全面的了解自己，才能夠完全的勝任這份工作,，才能有資格站在這個崗位上,。

（一）優(yōu)勢方面

1、吃苦耐勞,，能夠很好的完成自己的任務,，對于學校的工作絕不馬虎。

2,、友愛學生,，能夠平等的看待每一位學生，做一名學生喜歡的好教師,。

3,、學習心強，能夠堅持不斷學習本專業(yè)領域的新知識和高技能,。

（二）不利因素

1,、對于理論性知識的學習和研究投入不夠，對教育教學中發(fā)生的一些現象,，不能深入的做系統研究,。

2、在教學過程中,，沒有很好的做到學生主體,、教師主導的教學模式，無法改變現在單純的教授現象,。

3、專業(yè)知識理論性較強,，導致實際經驗不足,，對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理。

4,、對個人課題和教科研了解和認識不全面,，沒有研究方向,。

5、所教授課程與所學專業(yè)無聯系,，導致課題選擇等問題上產生分歧,。

（一）總體目標：

通過自學、培訓等手段,，不斷地提升自己,，爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者。

（二）具體目標：

教學：

通過聽課,、開設公開課等方法,，不斷提高自己的教學能力，努力去學習非專業(yè)課的知識,。能夠不斷總結教學過程中的案例,，分析其本質。努力學習網絡方面的知識,，爭取三年后可以帶興趣小組,。在下次的_培訓中，爭取通過率100%,。

教育：

研讀教育學,、教育心理學方面的書籍，提升自己的教育能力,。能夠很好的用恰當的方法教育學生,，是學生心服于教學管理。爭取在明年申請做班主任,，來提高自己的學生管理和處理事務的能力,。

工作：

努力學習英語方面的知識，爭取三年后能夠考到__的證書,，并能參加教師比賽取得一定的成績,。對學校英語教學有更全面的認識，能夠獨立處理一些常發(fā)的問題,。對英語教學進行理論方面的知識學習,，能夠有更深入的了解。

生活：

在讀書方面還不夠,，爭取每學期讀一本理論方面的書籍,，經常了解英語教學的最新動態(tài)，提高自己的知識修養(yǎng),。做事細心不激進,，能夠完整的考慮一些問題。

目標的制定還需要堅持不懈的努力去實現,，希望通過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自己,，鞭策自己向目標靠近,，最終實現目標，我相信我一定能行,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十

俗話說的好,，“凡事預則立，不預則廢,?！睘檫M一步開掘自身潛能，主動,、積極健康地發(fā)展,，實現自己的人生價值。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設計書,。

一。個人現狀分析

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認識自己很難,，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提,。

1.優(yōu)勢方面

忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)，尊重,、信任,、理解學生，相信每個學生都能成才,。工作之余不忘充實自己,，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念,。較容易接受新事物,。勇于探索，能吃苦,，有上進心,。

2.不利因素

平時忙于準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕,。

在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現一些小差錯,，不能那么得心應手,。借鑒他人和外地教學經驗不夠。

對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上。

二,。職業(yè)發(fā)展目標

1.總體目標

教書育人,，為人師表，加強師德修養(yǎng),；立足崗位,，終身學習，提升專業(yè)素質,；學以致用,，轉邊教育教學方式，利用3—5年時間,，成為研究型教師,。

2.具體目標

a.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生,，用“愛”塔起教育的基石,。用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣,，促進學生的健康、快樂成長,。

b.探索合適自己的課堂教學模式,。用新的理念指導自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來,，成為學生施展才華的主陣地,。通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格,，探索自己的課堂教學模式,，大膽創(chuàng)新，總結經驗,，不斷求索,。通過自己的教學藝術，吸收學生的追求,，使課堂上的學生個個成為愛學習,，對學習有探索欲的學生。

c. 樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質,?？茖W學習專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力,。教育教學過程中，不斷反思,、創(chuàng)新,、總結、積累知識,，自我發(fā)展,，不斷自我充實與更新。同時,，多聽別的老師授課,，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足,?？芍^教學相長，就是要與學生一起成長,，這樣才能成為學生的教師,。

d.增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。時代在創(chuàng)新,，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經驗，總結方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十一

1,與職業(yè)興趣相適應的職業(yè)特征:

通過非系統化的,自由的活動進行藝術表現,喜歡藝術性質的職業(yè)和環(huán)境,不善于事務工作,適合從事藝術創(chuàng)作.

2,與職業(yè)能力水平相適應的職位定位建議:

較符合中高級職位的要求,工作效率高,并能取得較好的成績.

3,與職業(yè)價值觀相適應的職業(yè)特征:

(家庭取向)的工作

(自尊取向)的工作

(自我實現取向)的工作

4,與個性相適合的職場特點:

希望有舞臺,得到掌聲

與人互動接觸

能發(fā)揮口語表達能力

工作氣氛愉快

5,綜合職業(yè)類別定位:

根據職位勝任力原理,人崗匹配的原則以及您的測評結果,我們將提供與你的職業(yè)興趣,職業(yè)能力水平,職業(yè)價值觀,職業(yè)個性等相適應的職業(yè)類別.我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中,即使同樣的職位,工作內容也會大相徑庭.在應聘工作時除了工作名稱之外,我們更應該深入關注工作的具體內容,及相應的企業(yè)文化.

近期職業(yè)目標:

節(jié)目主持人,攝影師,新聞記者/美編,新聞媒介策劃,演員,藝術指導,藝術總監(jiān)

中遠期職業(yè)目標 :

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十二

尊敬的領導: 你們好,！我叫***，畢業(yè)于**大學,，所學專業(yè)為**工程,主修方向為**,。來到公司之后將個人發(fā)展與單位發(fā)展結合在一起，我對個人未來幾年的職業(yè)規(guī)劃及對公司的幾點建議,。

一,、個人職業(yè)規(guī)劃

我認為個人的良好發(fā)展扎根于對自我的正確認知和定位，天資并不聰穎的我在求學路上步步扎實，勤奮刻苦,，樂于投入大量的精力和時間去鉆研,，善于選擇適合自己的學習方法和技巧。對新知識有高度的熱情和極大的專注力,，善于舒緩壓力,，并能將壓力與理想很好地結合在一起，這使我具有“干一行,，愛一行”的優(yōu)勢。對待目標理想,，我往往選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打,，能沉下心扎實負責地做好每一件事，善于聽取他人的意見和建議,，能及時認識并改正自己的錯誤,。獨立、堅強的個性使我做事具有很強的原則性,，勇于承擔責任,，學習和工作中有條有理。

保守派的作風使我對于沒有目標和方向的事情比較抵觸,，對新鮮的事物需要反復驗證后才會嘗試,，做事不夠大膽創(chuàng)新。在公共場合中不善于表現自己,，有些內斂,。進入單位后，轉修液壓專業(yè),，個人知識儲備多有不足,，更無經驗，希望在日后實際工作中可以盡快地掌握該方面的知識,。

正式定崗后,，希望自己能夠快速適應新的工作環(huán)境，勝任單位給自己安排的工作任務,。希望在未來的幾年內能快速成長起來,，為單位的發(fā)展做出應有的努力和貢獻。正如每一位參加機械行業(yè)的技術人員一樣,，我的終極目標是成功地成為一名高級工程師,，掌握行業(yè)核心技術。為此,，我制訂了個人的成長計劃,。

個人職業(yè)發(fā)展路線大致如下：在定崗見習過程中刻苦學習，了解單位的發(fā)展現狀，并將個人發(fā)展與單位發(fā)展結合在一起,，儲備實際生產和工作中的知識,，加強個人學習，將理論知識與實際生產良好地結合在一起,，確保自己如期轉正并成為一名合格的助理工程師,。由于轉修的液壓專業(yè)在學校中接觸較少，知識儲備量遠遠不夠,，在公司安排了為期一周的液壓專業(yè)技術培訓后,，對液壓產生了極大的興趣，培訓結束后認真溫習了書中的各個知識點,。但由于缺乏實際的工作能力和良好的空間想象力,，對很多問題的理解較為困難和淺顯，遇到了學習過程中的瓶頸,，在投入實際工作中后,，會結合生產繼續(xù)學習并認真向師傅們請教。

我的發(fā)展目標是專業(yè)技術崗位,，希望在轉正后的工作中創(chuàng)造自己的工作價值,，發(fā)展路線是邊工作邊學習，從基層做起,，認真學習本崗位的專業(yè)技術知識,，積累工作經驗，良好地利用個人優(yōu)勢,，盡快成長為一名合格的工程技術人員,。不忘大學所學焊接專業(yè)的知識，并能將其作為在日后液壓學習和深造過程中的優(yōu)勢和輔助力量,，拓寬自己的知識面,，深入學習本職工作所需知識。堅持個人發(fā)展與公司發(fā)展不能分離的原則,，在定崗轉正后制定符合單位發(fā)展的個人成長計劃,，保持良好的工作和學習狀態(tài)，不急躁不漂浮,，按部就班地實施每一步計劃,。克服自身缺陷,，扎實打好專業(yè)基礎,，在實際生產中奉獻成長。希望經過自己的努力可以在日后爭取到公司的進修機會,，以更好地提高自己并為公司發(fā)展做貢獻,。將實際工作中把每一次任務看作是一次學習的機會,，虛心向前輩請教，勇于面對和戰(zhàn)勝工作中的挑戰(zhàn),，我堅信在實際工作中學習的知識更加扎實可靠,，更加有利于個人的提高和發(fā)展。我深深的意識到轉正后是豐富知識,，豐富經驗的黃金時期,，需繼續(xù)保持高度的工作熱情，堅持體育鍛煉強化自身體質以保證可以投入足夠的工作精力,。期望通過自身的努力和堅持取得一定的成就,，為推動公司發(fā)展做出貢獻，也是自己一步一步靠近最終目標,。

二,、對公司發(fā)展的幾點建議

通過輪崗實習，我已對公司的基本情況有了大致了解,，為了公司以后更好地發(fā)展我有以下幾點建議。

我本科所學專業(yè)為**,，通過簡短車間的見習及師傅的帶隊指導,，我了解到車間目前存在****的問題。主要原因是***,。綜合個人在本科學習期間所學知識及公司的生產現狀,，我認為****。

我畢業(yè)設計的課題是***,，通過畢業(yè)設計過程中的學習和對實際生產的大致了解,，我建議****。

此外,，我希望公司可以加強對職工的技術培訓,，強化職工對終生學習的認識。采用不同車間不同崗位職工交換培訓的方法,，使職工在本崗位領域內多層次多方面學習技術知識,，在其他崗位領域也有一定基礎的知識儲備，本著有利于單位未來發(fā)展的方針制定職工成長之路,，培養(yǎng)“一精多強”的專業(yè)技術人才,，更快地推進公司的發(fā)展。

以上是我個人的幾點建議,，由于經驗及知識有限,，多有不足之處，懇請各位前輩批評指正,。

謝謝各位領導及同事的耐心聆聽,，謝謝大家,！

發(fā)言人：**** ****/**/**

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十三

在評估過自己的能力，特長和專業(yè)方向之后,，一定要順從心的選擇,。很多年輕人容易被物質條件，社會評價和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇,。相信自己的直覺,，在判斷自己的職業(yè) 前景時一定要讓心說話：我會熱愛這樣的職業(yè)，我有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn),，我相信自己會干出好成績……如果有了這樣的召喚,，請不要在猶豫和彷徨。

職業(yè)生涯很長,，很多職業(yè)經驗是必須靠時間累積,。所以對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質，或許是一個不小的難題,。所以在職業(yè)規(guī)劃 之前,，可以尋找優(yōu)質的職業(yè)導師進行咨詢和了解，從他們身上解讀職場發(fā)展的定律,，并少走不必要的彎路,。這樣的導師可能是實習時的上司，可能是頂尖企業(yè)的人事經理 ,也可能是身邊的學長學姐,。虛心聆聽,，就可以掌握一定的規(guī)律，讓自己的職業(yè)之路走得順暢,。

職場的第一步,，也是職業(yè)規(guī)劃 中的重要內容。職場發(fā)展的積累就是從第一步開始的,。 要學會分析公司,，行業(yè)，職業(yè)崗位的優(yōu)勢劣態(tài),，同時要了解自己的swot,千萬不能盲從,。第一步值千金，千里之行始于足下,，第一步的準確將有可能帶來后面每一步的準確,。很多年輕人抱著“先干起來以后再說”的心態(tài) ,只能在遭遇挫折時放棄。走對了第一步即使有挫折,，也能自我堅持,。

職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃，如果局限在一個前途和個人利益方面,，那么此一生也就僅僅是一個自我滿足的一生,。按照馬斯洛的需求原理,，我們每一個人在求得安全，溫飽之后,，是會渴望被人認同,，被人尊重，甚至是自我理想實現的要求,，所以我們的職業(yè)目標是必須帶有社會責任感,，當然職業(yè)目標可以分短期，中期,，長期來完成,。

職業(yè)規(guī)劃有一個明顯的階段性特征，所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應的調整,，甚至是改變,。但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的，就是通過職業(yè)發(fā)展的機會 ,體現個人的價值,，為社會做出應有的貢獻,。所以有了這樣長期而又宏觀的視野，就會根據自己的自身狀況的改變而做出應該的調整,。職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標定得最高就是好,，而是切合實際的，可行的,，有計劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十四

學校：集美大學

專業(yè)：信息與計算科學專業(yè)

前言：無論黑夜多么漫長,，也擋不住光明的.到來,。

在大學里，孤獨,，迷茫甚至稍微的放縱都是很正常的,。但如果我們一直沉浸其中，那就不對了,，我們可以摸索,，可以探尋，但一定要越早越好,，因為早一分鐘確立目標,，就早一分鐘接近它，也就早一分鐘打造屬于我們自己的那片天,。

一,、個人簡介

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十五

尊敬的領導:

你們好！我叫,，畢業(yè)于大學,，所學專業(yè)為工程,主修方向為,。來到公司之后將個人發(fā)展與單位發(fā)展結合在一起，我對個人未來幾年的職業(yè)規(guī)劃及對公司的幾點建議,。

我認為個人的良好發(fā)展扎根于對自我的正確認知和定位,，天資并不聰穎的我在求學路上步步扎實，勤奮刻苦,，樂于投入大量的精力和時間去鉆研,，善于選擇適合自己的學習方法和技巧。對新知識有高度的熱情和極大的專注力,，善于舒緩壓力,，并能將壓力與理想很好地結合在一起，這使我具有“干一行,，愛一行”的優(yōu)勢,。對待目標理想，我往往選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打,，能沉下心扎實負責地做好每一件事,，善于聽取他人的意見和建議，能及時認識并改正自己的錯誤,。獨立堅強的個性使我做事具有很強的原則性,，勇于承擔責任，學習和工作中有條有理,。

保守派的作風使我對于沒有目標和方向的事情比較抵觸,，對新鮮的事物需要反復驗證后才會嘗試，做事不夠大膽創(chuàng)新,。在公共場合中不善于表現自己,，有些內斂。進入單位后,，轉修液壓專業(yè),，個人知識儲備多有不足，更無經驗,，希望在日后實際工作中可以盡快地掌握該方面的知識,。

正式定崗后，希望自己能夠快速適應新的工作環(huán)境,，勝任單位給自己安排的工作任務,。希望在未來的幾年內能快速成長起來，為單位的發(fā)展做出應有的努力和貢獻,。正如每一位參加機械行業(yè)的技術人員一樣,，我的終極目標是成功地成為一名高級工程師，掌握行業(yè)核心技術,。為此,，我制訂了個人的成長計劃,。

個人職業(yè)發(fā)展路線大致如下：在定崗見習過程中刻苦學習，了解單位的發(fā)展現狀,，并將個人發(fā)展與單位發(fā)展結合在一起,，儲備實際生產和工作中的知識，加強個人學習,，將理論知識與實際生產良好地結合在一起,，確保自己如期轉正并成為一名合格的助理工程師。由于轉修的液壓專業(yè)在學校中接觸較少,，知識儲備量遠遠不夠,，在公司安排了為期一周的液壓專業(yè)技術培訓后，對液壓產生了極大的興趣,，培訓結束后認真溫習了書中的各個知識點,。但由于缺乏實際的工作能力和良好的空間想象力，對很多問題的理解較為困難和淺顯,，遇到了學習過程中的瓶頸,，在投入實際工作中后，會結合生產繼續(xù)學習并認真向師傅們請教,。

我的發(fā)展目標是專業(yè)技術崗位,，希望在轉正后的工作中創(chuàng)造自己的工作價值，發(fā)展路線是邊工作邊學習,，從基層做起,，認真學習本崗位的專業(yè)技術知識，積累工作經驗,，良好地利用個人優(yōu)勢,，盡快成長為一名合格的工程技術人員。不忘大學所學焊接專業(yè)的知識,，并能將其作為在日后液壓學習和深造過程中的優(yōu)勢和輔助力量,，拓寬自己的知識面,，深入學習本職工作所需知識,。堅持個人發(fā)展與公司發(fā)展不能分離的原則，在定崗轉正后制定符合單位發(fā)展的個人成長計劃,，保持良好的工作和學習狀態(tài),，不急躁不漂浮，按部就班地實施每一步計劃,?？朔陨砣毕荩鷮嵈蚝脤I(yè)基礎,，在實際生產中奉獻成長,。希望經過自己的努力可以在日后爭取到公司的進修機會,，以更好地提高自己并為公司發(fā)展做貢獻。將實際工作中把每一次任務看作是一次學習的機會,，虛心向前輩請教,，勇于面對和戰(zhàn)勝工作中的挑戰(zhàn)，我堅信在實際工作中學習的知識更加扎實可靠,，更加有利于個人的提高和發(fā)展,。我深深的意識到轉正后是豐富知識，豐富經驗的黃金時期,，需繼續(xù)保持高度的工作熱情,，堅持體育鍛煉強化自身體質以保證可以投入足夠的工作精力。期望通過自身的努力和堅持取得一定的成就,，為推動公司發(fā)展做出貢獻,，也是自己一步一步靠近最終目標。

通過輪崗實習,，我已對公司的基本情況有了大致了解,，為了公司以后更好地發(fā)展我有以下幾點建議。

我本科所學專業(yè)為,，通過簡短車間的見習及師傅的帶隊指導,，我了解到車間目前存在

的

我畢業(yè)設計的課題是,，通過畢業(yè)設計過程中的學習和對實際生產的大致了解,，我建議。

此外,，我希望公司可以加強對職工的技術培訓,，強化職工對終生學習的認識。采用不同車間不同崗位職工交換培訓的方法,，使職工在本崗位領域內多層次多方面學習技術知識,，在其他崗位領域也有一定基礎的知識儲備，本著有利于單位未來發(fā)展的方針制定職工成長之路,，培養(yǎng)“一精多強”的專業(yè)技術人才,，更快地推進公司的發(fā)展。

以上是我個人的幾點建議,，由于經驗及知識有限,，多有不足之處懇請各位前輩批評指正。

謝謝各位領導及同事的耐心聆聽，謝謝大家,！

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十六

在踏入幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲,，學習的簡單的知識的場所,。可當我真正踏入這工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解,。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務在活動中制定不同的目標,，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展,！

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味,！

工作沒有多久,，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加,，可對于一個“新手”而言,，還是不免會緊張。經過挑選我選擇了上一節(jié)“聯想課”,。內容是：把繩子拋到空中,，自然落下,，形成圖形,，請幼兒聯想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標,，教學沒有成功,。起初我很沮喪，可又轉念一想,，為什么這些孩子會想象不出來呢,？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起,，不太容易看出想什么,；也可能是我的引導語不明確；也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經過我的反省,，發(fā)現原來這節(jié)課有很多漏洞,。

在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作,，結果就好的多,。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓,。在第二次,，三次的活動中，一點一點的去克服,，效果也一次比一次的好,，就這樣，在實踐工作中,，使我成長起來,！

經過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候,，有一定的進步,，經過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上,，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,，確實提高了許多,。在這里，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。

在以后的日子里,，我會更加努力的學習,，工作，不懈的追求！

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十七

1,、基本信息——就讀于xx學院電氣信息工程系電氣及其自動化專業(yè)大三年級,，現在電氣及其自動化xx班。

2,、主要優(yōu)點——具有較強的協調組織能力及語言表達能力;思維敏捷;學習能力較強,，易于接受和掌握新知識;富有責任感;具有較強的人際交往能力;富有親和力。

3,、獲獎情況——獲得國家勵志獎學金xx次,，校優(yōu)秀學生xx次;獲得校優(yōu)秀學生。

4,、實踐經驗——廣泛參與社會實踐活動并受到好評,，如策劃組織大型公益晚會“手影之律心靈之語”、策劃組織幫助聾啞兒童的“感恩_湖彩色六一志愿隨行”活動,、編排并表演的《愛因為在心中》手語表演在xx法制宣傳晚會上榮獲一等獎,。

性格類型是“enfj”(外向+直覺+情感+判斷)。

溫情,，有同情心,，反應敏捷，有責任感;非常關注別人的情緒,、需要和動機;善于發(fā)現他人的潛能,，并希望能幫助他們實現;能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑;忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應;友善,、好社交,，在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力,。

enfj型的人熱愛人類,，認為人的感情是最重要的。而且很自然地關心別人,，以熱情的態(tài)度對待生命,，感受與個人相關的所有事物。由于很理想化,，按照自己的價值觀生活,，因此enfj型的人對于自己所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機構非常忠誠,，精力充沛,、滿腔熱情、富有責任感,、勤勤勤懇懇,、鍥而不舍,。enfj型的人具有自我批評的自然傾向。然而,，對他人的情感具有責任心，所以enfj型的人很少在公共場合批評人,。能夠敏銳地意識到什么是(或不是)合適的行為,。這種類型的人彬彬有禮、富有魅力,、討人喜歡,、深諳社會。enfj型的人具有平和的性格與忍耐力,，長于外交,，擅長在自己的周圍激發(fā)幽默感。是天然的,，受人歡迎而有魅力,。常常得利于自己口頭表達的天份，愿意成為出色的傳播工作者,。enfj型的人在自已對情況感受的基礎上做決定,，而不是基于事實本身。對顯而易見的事物之外的可能性,，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣,。enfj型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界,，并且希望別人也是如此,。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問題解決了,。enfj型的人富有同情心和理解力,，愿意培養(yǎng)和支持他人。他們能很好地理解別人,，有責任感和關心他人,。由于其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點,。

通過霍蘭德職業(yè)測評系統對自己的職業(yè)興趣進行測評,，結果如下：

職業(yè)興趣類型：sec即社會型、企業(yè)型,、常規(guī)型,。

職業(yè)匹配：律師、檢察官,、教育工作者,、社會工作者,、咨詢師等。

我喜歡經營管理類型的工作,，致力于從事行政工作,，期望我國行政制度不斷完善，以追求公平作為自己從事行政工作的宗旨,。自身有較強的社會責任感,，受人尊重，受人歡迎;喜歡與人打交道,，有支配欲,，喜歡影響和感染他人;能夠很好的處理與上下級之間的關系與同事有好相處，待人熱情,，樂于助人,，善于與別人建立親密的關系;行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親,，處事周密,，處理各種復雜人際關系游刃有余。

根據綜合素質測評顯示,，我的職業(yè)能力如下：

與他人的關系方面——-對待他人很熱情,，容易與人交往，外向;活潑,，健談,，經常主動與他人交往;在社交場合中較為輕松，與人交往表現得不卑不亢,，又不會過分突出;對多數人能較為輕松的展示自我;對他人的依賴性強,，需要他人支持才能維持自信心。

決策能力方面——-思維敏捷,，反應迅速,，學習能力較強;比較遵循常規(guī)又能保持一定的開放性;處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析,。

做事風格方面——-做事果斷干練;時缺乏自信和獨立性,，容易依賴他人，遇到困難時喜歡尋求別人的幫助;用于接受新事物;容易受他人看法的影響;能夠克制自己,，對事情能夠進行事先計劃和組織,，有時也會比較放任。

心理健康方面——-對自己的長處和缺陷有比較客觀的認識,，能為自己的失誤承擔責任;心平氣和,，很少緊張，對他人很少感到不滿和厭倦;情緒不夠穩(wěn)定,，缺乏團隊合作的精神,。

適宜的工作類型——-經營管理類型,，需要較多人際交往的工作，要求責任,、權利明確,、統一，給予個人努力和成就的機會,。

優(yōu)勢與不足——-具有很強的影響別人,、說服別人的傾向,，也具備相應的能力，喜歡幫助別人,，有責任心對人慷慨,，人際交往能力強，人們通常認為自己有很強的親和力,，喜歡我自己做朋友。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求,，過多的承擔任務和責任，從而影響了自己的生活,。

今后的發(fā)展方向——-需要管理能力或者需要熱心,、社交能力強的工作，興趣維持的持久,，工作動機和上進心比較強,，容易取得成功。

推薦職業(yè)——-律師,、檢察官,、社會工作者、咨詢師,、教育工作者,、銷售人員、管理者,、人力資源管理者等,。

1、短期目標規(guī)劃(xx年-xx年),。

大學一年級(學業(yè)準備期)：

熟悉校園及所在城市(xx)的環(huán)境,，盡快步入大學的生活結構;學好本專業(yè)的基礎知識，爭取每學期都拿獎學金,，積極參與校園文化活動和社會實踐活動(加入我校青年志愿者協會及電氣系學生會);探索自我,，了解自己的愛好、興趣,、性格,、能力,，了解自己的優(yōu)勢和劣勢;學會與同學、陌生人交往,，鍛煉自己的交際能力,，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉,，進行心理調節(jié),，保持身心健康。

大學二年級(學業(yè)準備期)：

上學期通過國家英語四級考試,，下學期通過國家英語六級考試及普通話考試,，并爭取取得好成績以便參加口語能力測試;充分利用和分配時間，繼續(xù)學習深造,，全面學習和掌握專業(yè)技能知識,，拓展知識面，經常去圖書館,，博覽群書,。積極參加各種校園和社會實踐活動，不斷提高自己的能力,，擴展自己的交際圈,。積極參加體育鍛煉，進行心理調節(jié),，保持身心健康,。

大學三年級(學業(yè)成熟期)：

加強專業(yè)知識的學習，專注準備專業(yè)考試,。多多參加社會實踐,，達到理論與實踐的真正結合。在假期里,，尋找機會,，去電氣公司實習，多多接觸電氣工程師,，學習培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài),，抓住每一次表現的機會，在大家面前展現自己,。擴大校內外交際圈,，加強與校友、職場人士的交往,。積極參加體育鍛煉,，進行心理調節(jié)，保持身心健康,。

大學四年級(學業(yè)成熟期)：

提高就業(yè)技能,，搜索就業(yè)信息;學習寫簡歷,、求職信，向老師和同校學長了解求職經歷;登陸招聘單位網址或通過咨詢,、訪談等方式,，了解招聘單位的相關信息，為面試做好準備;爭取在畢業(yè)前得到本行業(yè)的工作申請,，積極參加各種招聘活動,，了解面試知識，以及將要就業(yè)單位的信息,。另外,，學習方面也不能放松，要為自己做兩手打算,，一邊尋找工作一邊準備考研,。

2、中期目標規(guī)劃(xx年-xx年),。

xx年-xx年(職業(yè)起步期)：

找一家電力公司當實習生,，不斷學習一位職業(yè)工程師所需的能力,，如：四年內考取國家注冊工程師,。

xx年-xx年(職業(yè)過渡期)：

這五年一直從事本職業(yè)，全面提高自身的各方面能力,，如處理應急事件,、解決工作中面對各種問題、電子商務技術的運用,、管理能力等;尤其是自己的經營管理能力,，了解一個電氣公司成立的條件、申報程序及相關信息;提高自己工程師身份在行業(yè)內的聲譽;擴大自己工作在本地的影響力;擴大社會交際圈,，結交有能力的朋友;到知名企業(yè)兼職技術顧問,，積累社會經驗的同時，擴大自己的交際圈,，積累成立公司的資本,，尋找成立公司的合伙人。通過各方面的努力為成立公司做好努力,。預計資產xx萬,，擁有獨立住房(xx平米)。

3,、長期目標規(guī)劃(xx年-xx年),。

xx年-xx年(職業(yè)發(fā)展期)：

與事先找好的合伙人成立一家小型電氣公司，設法營銷自己,，通過廣告,、網站,、博客等方法宣傳宣傳，打造名聲;制定“精品工程”計劃,，培養(yǎng)一支無論是業(yè)務水平還是個人素質均具有頂尖水平的隊伍;制定嚴格的管理制度,，加強人事管理;參與各種社交活動，創(chuàng)造廣泛接觸大眾的機會,，讓大多數人認識自己,，積累人氣;面對一切身處水深火熱的權利受損者，宣傳自身,，發(fā)掘潛在的付費客戶;發(fā)揮積累資本為以后擴建律師事務所做準備,。預計資產xx萬，擁有獨立住房(三房兩廳xx平米),，擁有家用轎車,。

xx年-xx年(職業(yè)成熟期)：

利用所積累資產及廣泛的社會資源把原來的小型公司擴建成大型公司，并總結之前的經驗教訓對新成立的電氣公司相關管理經營制度做出相應的調整以便更好的發(fā)展;盡量招收新畢業(yè)的大學生進生產部門,，并按從實習生到技術人員的路徑通過“精品工程”計劃進行培養(yǎng)(在為公司培養(yǎng)固定的,、高水平的工程師的同時，也能解決工科學生畢業(yè)就業(yè)難的問題);定期選送部分技師出國深造提高專業(yè)水平同時,，提高本公司的含金量,，提高公司在業(yè)內的地位以及社會影響力;擔任所在地區(qū)電氣協會會長，通過一系列的改革方式帶動所在地區(qū)電氣行業(yè)的發(fā)展;每年拿出公司盈利額的xx%從事公益事業(yè),。預計資產xx萬,，擁有獨立別墅，擁有高級別家用轎車,。

“千里之行,，始于足下”，計劃再好也要從一點一滴做起,，從現在做起,，我要做到不僅知之，還要有實際行動,。

中國人常說,，盡人事，聽天命,。對于我可以控制的,，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的,，我會養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度,。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好,。在工作中,，努力奮斗，自動自發(fā),，精益求精,。這樣，才能贏得收獲,。

一個人,，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預見的,，這就要靠自己處事時隨機應變的能力,，面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂,，保持冷靜的心態(tài),，急中生智，想出好辦法來,。睿智的人,，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點,，成竹在胸,，料事如神，成功的預測事物的發(fā)展方向,。決策于千里之外,，談笑間,，檣櫓灰飛煙滅,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十八

古語有云：志不定，天下無可成之事,。高中學習的方向已經徐徐清楚,。制定職業(yè)規(guī)劃對于每個高三學生來說都是必不可少的。只有好的規(guī)劃,，明確的目標才能準確的指引我們前進的方向,。作為高三學生，我亦如斯,。

關于未來職業(yè)的問題的泛起,，大致可以追溯到十年前。在什么都不考慮的情況下,，在那時,，也許是源于對當時老師的崇拜，我想成為一名教師。后來升入初中,，跟著眼界的拓寬,，我開始向往自由職業(yè)。在那時,，我對于自由職業(yè)只有一些恍惚的概念,，并沒有深入的了解，只是片面的以為那樣會很自由,。直到上了高中,，才開始當真地了解關于職業(yè)的信息，開始廣泛的閱讀各種書籍,，開始全面的了解不同職業(yè)的不同信息,。

在開始職業(yè)規(guī)劃之前，我必需對自己有一個全面的了解,。通過冷靜的剖析,，理性的思索，我對自己的性格特點及自己的未來有了一個更透徹全面的熟悉,。

我的職業(yè)愛好是成為一位心理醫(yī)生,。強烈的愛好是學習和工作的基礎?！爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂知者”。在工作方面,，這句話同樣合用,。只有對自己的職業(yè)布滿愛好，才能在工作中投入百分百的熱情去努力拼搏,。

在高中的學習中,，并沒有直接對心理學方面的學習，但經由三年的高中學習,，我的知識得到了充實,，學習能力有了很大的晉升，語言能力,，思維分析,，邏輯推理等方面也同樣取得提高。這一切的一切都為我將來的學習打下了堅實的.基礎,。

在選擇職業(yè)的過程中,，有良多職業(yè)都在選擇范圍內，但我終極選擇了心理醫(yī)生,。心理醫(yī)生并不會像醫(yī)生一樣在短時間內給病患以顯著的治療效果,，“藥到病除”通常并不合用于心理醫(yī)生,。然而，和醫(yī)生一樣的是,，心理醫(yī)生都必需有一顆善良,，博愛，同情之心,。與此同時,，他們必需要有理智，聰明的頭腦,。

不同的人有不同的選擇,。不同的選擇決定不同的方向。但相同的是努力的過程,。努力了不一定能成功,，但不努力就一定不會成功。所以,，努力吧,！