演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇一

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

新的一周即將開(kāi)始，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，老師們身體健康,。

我堅(jiān)信書(shū)中得到的知識(shí)，肯定是有益而無(wú)害的,。這樣,，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱,，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂(lè),?？鞓?lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心,，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功,。由此可見(jiàn)快樂(lè)在一個(gè)人的.人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè),，那么你的生活將會(huì)失去色彩,，活著就沒(méi)有了意義。

我的演講到此結(jié)束,。

謝謝大家,！

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇二

各位老師，各位同學(xué)：

你們好!我是__,，今天我為大家演講的題目是真知點(diǎn)化人生,，汗水鑄就輝煌。

同學(xué)們,，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本,、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步,。人生的探索之旅由此啟航,，我們以智慧為帆，勤奮作漿,，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

我們的學(xué)校,，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊,，是師生的樂(lè)府,，更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑,、沒(méi)有權(quán)威,、沒(méi)有功利，有的是鮮活的課程與思想,，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,，不倦的探尋與思考?！蓖瑢W(xué)們,，在這寶庫(kù)中、走廊上,、樂(lè)府里,，沐著晨光,，你是否想過(guò)，今天該干些什么?踏著夕陽(yáng),，你是否問(wèn)過(guò),，今天有多少收獲?狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的,，是我種下的,。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮,，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓、愛(ài)因斯坦,、愛(ài)迪生,、鄭板橋、白居易,、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn),。

你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí),，提高你的才能,，改變你的人生?在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨!”的確,，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,，大好韶華,，豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”,。只有勤奮求知,、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

培根說(shuō)過(guò),，精神上的各種缺陷,，可以通過(guò)求知來(lái)改善——正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣,。在這個(gè)大千世界中,，觀察,，傾聽(tīng)、思索與發(fā)問(wèn)讓我們學(xué)會(huì)了求知并獲取一個(gè)又一個(gè)財(cái)富,。求知不僅僅是一種生存的本能,，謀生的需要，更應(yīng)該是生活的享受,。孟德斯鳩說(shuō)過(guò),，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻,。唯有求知,，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知,，才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn),，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例,、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理,。校園，本就是求知者的樂(lè)園,。在這里,，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷,，照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里,，我們乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水,，走近自然,，走近科學(xué)，走近成功的彼岸!

同學(xué)們,，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),，從我做起,，從今天做起，打造書(shū)香校園,，走好求學(xué)之旅,，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!

謝謝大家!

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇三

同學(xué)們：

俗話說(shuō)：“笑一笑,，十年少”,。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,，一劑化解人們矛盾的良藥,。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎？

原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷(xiāo)員,，他相貌平平,，身高只有158厘米，但是,，他為什么能成為日本家喻戶曉,，婦孺皆知的名人呢？正是因?yàn)樗惺聸](méi)事就研究微笑,，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí),，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功,，成為鼎鼎有名的人,。

原一平在工作中，在生活中,，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然,。有的微笑能讓人感到溫暖,，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量,，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái),，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。

正是他的微笑,，才讓人樂(lè)意購(gòu)買(mǎi)他推銷(xiāo)的保險(xiǎn),，認(rèn)為他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害；正是他的微笑,，讓客戶與他成為無(wú)話不談,、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。

的確,，微笑能溝通人的心靈,，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功,。

記得一次去醫(yī)院看病,，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的,？醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái),，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了。”我本以為護(hù)士肯定會(huì)以牙還牙,，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈,，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生,，實(shí)在很抱歉,，人太多了，我進(jìn)去幫您看看,，也催一下,。請(qǐng)您稍等?！边^(guò)了一會(huì)兒,，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生，到您了,，請(qǐng)進(jìn)去,。”我不禁佩服起這個(gè)護(hù)士來(lái),，過(guò)了一會(huì)兒,，那個(gè)男的出來(lái)了，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土,，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)彙,！弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的,。”

可見(jiàn),，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛,。

每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑,。

微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失,；微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽；微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言,。既然如此,，那么，朋友,，就請(qǐng)大方起來(lái),，請(qǐng)別吝嗇你的.微笑。

謝謝大家,！

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，不知努力,，沒(méi)有知識(shí)的人很難在人生的旅途上留下精彩的瞬間。一個(gè)不想努力的人,，無(wú)論多么聰明,，他今后的人生道路也會(huì)像長(zhǎng)滿荒草的良田，生滿銹的寶劍,，不會(huì)成功,。同學(xué)們，20xx年正向我們走來(lái),，期末考試也即將來(lái)臨,，請(qǐng)你拿出不甘失敗的韌勁兒，拿出永爭(zhēng)第一的熱情,，扎扎實(shí)實(shí)做好考前復(fù)習(xí),，向著自己的目標(biāo)飛奔！身披一襲燦爛,，心系一份執(zhí)著,，帶著努力上路，定會(huì)踏出一路風(fēng)光,！

最后,，祝愿全體老師新年快樂(lè)！祝愿全體同學(xué)期末考出好成績(jī),！謝謝大家！

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇五

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我演講的主題是“改變不是環(huán)境，改變自己”,。

著名作家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：觀望者和推動(dòng)者,。”大多數(shù)人都想改變世界,，但沒(méi)有人愿意改變自己,。“如果你想改變現(xiàn)狀,，那就改變你自己,。”改變自己,。你必須改變你的想法,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的酒廠里看守橡木桶,。每天早晨，他用抹布把桶抹去,，把它們整齊地排好,。使他生氣的是，常常是在一夜之間,，風(fēng)吹動(dòng)了他那整整齊齊的木桶,。

小男孩痛苦地叫道。父親摸了摸男孩的頭說(shuō)：“孩子,，別哭,，我們可以試著征服風(fēng)?！?/p>

干眼淚所以小男孩坐在木制的桶邊想了想,，想半天終于想出了一個(gè)解決方案，他來(lái)自拿一桶,，一桶水,，然后把它們倒進(jìn)空桶，然后他會(huì)回家睡覺(jué)提心吊膽,。第二天,，我繼續(xù)趕路，小男孩急急忙忙站起來(lái),，跑到你把桶和橡木桶排列整齊的地方,，一個(gè)一個(gè)地，沒(méi)有風(fēng)吹下去,，也沒(méi)有吹過(guò)的斜斜,。小男孩開(kāi)心地笑著對(duì)父親說(shuō)：“如果你不想被風(fēng)吹倒，你就得掂量這桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，在這個(gè)世界上不能改變很多東西，但是我們可以改變自己,，給自己一個(gè)憤怒,，這樣我們就能適應(yīng)變化，不要被打??！

生活就像水，人們只能適應(yīng)環(huán)境,。如果你不能改變你的環(huán)境,，那就改變你自己,。只有這樣，你才能克服更多的困難,，克服更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自己。如果我們不能看到自己的缺點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們只是一味地責(zé)怪環(huán)境,，這樣我們就可以把希望寄托在不斷變化的環(huán)境中，這是徒勞的,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)和智慧來(lái)面對(duì)一切,。

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇六

學(xué)生不僅僅是受教育者或是在校學(xué)習(xí)的人,。老子講：道生一，一生二,，二生三,，三生萬(wàn)物。這個(gè)生是生,、化的意思,。作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該先學(xué)而后生,，不僅首先要充分的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)老師的知識(shí)和智慧,，還要在老師的知識(shí)和智慧的基礎(chǔ)上有所生、化,，有所提高,。下面是小編幫大家整理的學(xué)生三分鐘

演講稿

同學(xué)們：

俗話說(shuō)：“笑一笑,，十年少”。其實(shí),，微笑不僅能讓你年輕,，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,，一劑化解人們矛盾的良藥,。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?

原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷(xiāo)員，他相貌平平,，身高只有158厘米,，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉,，婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸](méi)事就研究微笑,，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí),，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功,，成為鼎鼎有名的人,。

原一平在工作中，在生活中,，一共研究出了39種微笑,，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖,，有的微笑能讓人感到親切,，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái),，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng),。

正是他的微笑，才讓人樂(lè)意購(gòu)買(mǎi)他推銷(xiāo)的保險(xiǎn),，認(rèn)為他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;正是他的微笑,，讓客戶與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友,。

的確,，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近,，甚至幫助你走向成功,。

記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待,，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái),，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?！蔽冶疽詾樽o(hù)士肯定會(huì)以牙還牙,，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰(shuí)知,，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生,，實(shí)在很抱歉，人太多了,，我進(jìn)去幫您看看,，也催一下。請(qǐng)您稍等,?！边^(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生,，到您了,，請(qǐng)進(jìn)去,。”我不禁佩服起這個(gè)護(hù)士來(lái),，過(guò)了一會(huì)兒,，那個(gè)男的出來(lái)了，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土,，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)彙,！弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的,。”

可見(jiàn),，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛,。

每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑,。

微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言,。既然如此，那么,，朋友,，就請(qǐng)大方起來(lái)，請(qǐng)別吝嗇你的微笑,。

謝謝大家!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

青春,，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼,。它是熱情的，張狂的,。

而責(zé)任,，它并不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻,。正如英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,，這就是責(zé)任?！睕](méi)錯(cuò),，責(zé)任是冰冷的，約束的,。

人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起,，一個(gè)神采飛揚(yáng),，一個(gè)卻是約束勞累,。但是,，陳獨(dú)秀說(shuō)過(guò)：“青春之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身,?！庇谑牵瑸樯鐣?huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任,。

青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,，但是，有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé),，多少風(fēng)華正茂的年輕人,，揮霍時(shí)間，浪費(fèi)生命,，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中,，舞廳內(nèi)。多少新聞報(bào)道過(guò)不少處于花季雨季的少年少女,，由于沉迷網(wǎng)絡(luò),，而荒廢學(xué)業(yè)，最后有的甚至走上犯罪的道路,。他們是否知道：浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任,，白白蹉跎了歲月,，葬送了自己的前途!

青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求,。莫嘆息,，莫停留，要思考,，要奮斗,，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流,。

是否記得1919年的5月4日?在民族危亡的關(guān)頭,，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任,，他們用青春,，扛起了救國(guó)家于水火的重任。往今來(lái),，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字,，用青春，用熱血，用生命去履行,，去捍衛(wèi),。同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí),，如今的責(zé)任便是把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),。

青春不是游戲人生，它是積極進(jìn)取,，不屈不撓,。它是那句“為中華崛起而讀書(shū)”的回音。

青春不是粉面桃腮,，它是迎難而上,，吃苦耐勞。它是那一句“有國(guó)才有家”的氣魄,。

同學(xué)們,，青春是一道美麗的風(fēng)景線!雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情,，有為國(guó)為民的責(zé)任,，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗,。

謝謝大家,。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我們國(guó)旗下講話的題目是《給自己一片懸崖》,。

世界上第一位講授成功學(xué)的杰出人物、世界成功學(xué)鼻祖拿破侖希爾,，在他全球暢銷(xiāo)幾千萬(wàn)冊(cè)的《思考致富》中,，曾經(jīng)提出了這樣一個(gè)成功學(xué)理念：“過(guò)橋抽板”。當(dāng)然,，他所倡導(dǎo)的“過(guò)橋抽板”,，絕不是教導(dǎo)我們要忘恩負(fù)義，而是告訴我們?cè)谧鲆豁?xiàng)不是能夠輕易實(shí)現(xiàn)的事業(yè)時(shí),，最好把自己的退路切斷,，讓自己無(wú)路可退，這樣才能激發(fā)我們所有的潛力,，調(diào)動(dòng)所有的激情,，義無(wú)返顧，勇往直前,，堅(jiān)持到底,。

我們中國(guó)人的智慧講求凡事都要留有余地，這樣才不至于走投無(wú)路，退路便是象征著一份安穩(wěn),，一份可進(jìn)可退的憑借,。然而，當(dāng)真正想要專(zhuān)心致志地前行時(shí),，這份安穩(wěn)卻也會(huì)成為成功的阻礙與懈怠的根源。每當(dāng)你想要下定決心時(shí),，有個(gè)聲音卻告訴你不必太認(rèn)真,，總要留有余地，每當(dāng)你想要全力以赴時(shí),，有個(gè)聲音卻提醒你不必太拼命,，總有退路可尋，日日年年,，心中的火焰一次次的黯淡下來(lái),，這無(wú)窮多的借口就壘成森森的高墻，將成功的光芒拒之門(mén)外,。

有些同學(xué)無(wú)論做什么,，也總喜歡給自己留有余地，總喜歡沉浸在這樣的話語(yǔ)中——沒(méi)事,，這個(gè)明天可以背的,，這個(gè)嘛，老師肯定不會(huì)叫我回答的,，算了,，不思考了......是的，在某些時(shí)候,，當(dāng)我們給自己放寬要求時(shí),，我們是學(xué)得放松了，沒(méi)有太多的負(fù)荷了,，可是卻在無(wú)形之中比別人少了太多能使自己變得更強(qiáng)的機(jī)會(huì),。

有時(shí)候，給自己一片沒(méi)有退路的懸崖,，從某種意義上說(shuō),，就是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)。

好像人天生就有一種本能,，做事前總會(huì)權(quán)衡利弊思慮周全,，甚至為自己找好一條退路，那么“即使失敗也能有臺(tái)階下”,，于是并不能拿出全部的經(jīng)歷和熱情去做事,，所以失敗也成了預(yù)料之中。既然如此，我們是該滿腹深情地哀嘆一番,，還是就此一蹶不振,，沉淪下去？大家是否想過(guò),，也許還有更好的選擇?比如正好趁此機(jī)會(huì),，給自己一片懸崖，盡管去放手一搏,，任它亂石穿空,，驚濤拍岸，任它淵臨崖欺,，被逼無(wú)路,。只長(zhǎng)嘯一聲，奮起一擊,，破釜沉舟地拼上一番,，一定會(huì)收到意想不到的效果。

對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō),，選擇退路的方式有很多,，但是我們前進(jìn)的方向卻只有一個(gè)，誰(shuí)是最后的贏家就要看他的意志力是否抵的過(guò)那些成長(zhǎng)路上的無(wú)盡的誘惑,。隨著臨近的期中考試,，我們不妨也給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，告訴自己只許成功不許失敗,，在懸崖的威脅下不斷拼搏,，不斷努力，相信我們也會(huì)迎來(lái)翠綠的春色,，迎來(lái)居高臨下的輝煌,！

謝謝大家！

人生匆匆不過(guò)數(shù)十載,，我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰,？如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢？我想,，唯有在我們懂事之時(shí)起就做到勤學(xué),、識(shí)禮、求實(shí),、奮進(jìn),，才能讓我們延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，提高生命的質(zhì)量,。如果說(shuō)人生是一部樂(lè)曲,，那么勤學(xué),、識(shí)禮、求實(shí),、奮進(jìn)就是人生樂(lè)曲上的四個(gè)主要音符,。

第一音符：勤學(xué)

在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會(huì),。

第二音符：識(shí)禮

勤學(xué)使我們長(zhǎng)知識(shí),，但光有知識(shí)沒(méi)有禮節(jié)也是行不遠(yuǎn)的。知書(shū)還要達(dá)禮,！只有勤學(xué)識(shí)禮才能為自己增添魅力和光彩,。

“識(shí)禮” 既要懂得禮儀，知道禮節(jié),，深知做人的道理,。

我國(guó)古代有許多關(guān)于“禮”的

成語(yǔ)

第三音符：求實(shí)

“求實(shí)”,，顧名思義就是實(shí)事求是,，追求真理,?！皩?shí)事求是”是勤奮刻苦,，銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神,。堅(jiān)持“實(shí)事求是”,，就是嚴(yán)格按客觀規(guī)律辦事,，這就是成就一番事業(yè)的必要條件,。

古人說(shuō)過(guò)：“知之為知之,，不知為不知,，是知也?！弊鳛楫?dāng)代學(xué)生,，我們也需要不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度。不復(fù)制別人的答案,，不濫竽充數(shù),。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅(jiān)持和捍衛(wèi)真理,。在這個(gè)務(wù)實(shí)的社會(huì)里,，唯有“求實(shí)”才能文明進(jìn)步。

第四音符：奮進(jìn)

人要保持一顆自強(qiáng)不息的心,，要與困難做斗爭(zhēng),，正所謂“世上無(wú)難事，只要肯攀登”,。困難像彈簧,，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng),。在這個(gè)危機(jī)四伏的社會(huì)里,，唯有發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于創(chuàng)新,，才能迎難而上,。

我們青少年正處于人生玈途的花季，青春年少,，風(fēng)華正茂,。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時(shí)期,，也是我們掌握知識(shí),、塑造自我的黃金時(shí)期。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,，為將來(lái)用我們的勤奮,，用我們的學(xué)識(shí)，用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗,。

“學(xué)海無(wú)涯勤為舟,，與人相處禮為上，求實(shí)務(wù)實(shí)是真理,，奮發(fā)進(jìn)取永不息,。”同學(xué)們,，真心地希望勤學(xué),、識(shí)禮,、求實(shí)、奮進(jìn)四個(gè)音符為你的人生樂(lè)章譜出華麗的旋律,！

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇七

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

大自然是地球上一切生物的母親，她給予我們無(wú)窮的恩惠,。人們的'衣,、食、住,、行都來(lái)自于大自然的無(wú)私饋贈(zèng),。億萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)和大自然和諧相處,。

人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,，給我們帶來(lái)了不可想象的物質(zhì)文明：火車(chē)、汽車(chē),、電腦,。科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,，它在造福人類(lèi)的同時(shí),，也在無(wú)情地掠奪和破壞大自然：砍伐森林,、開(kāi)墾荒漠,、濫采煤炭、石油,、地下水,，大量的工業(yè)廢水傾入河中，農(nóng)藥,、化肥的過(guò)度使用,，廢熱廢氣的大量排放，白色垃圾到處飛揚(yáng),。

保護(hù)環(huán)境,，大自然母親才會(huì)變得溫和、美麗,，給予我們更多的恩惠,。

謝謝。

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇八

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好!

我是初三一班的梁碩,，在本次的期中考試中取得了較大的進(jìn)步，在年級(jí)名次上也有所提高,。我這次的進(jìn)步也和老師們的辛勤付出,、對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)懷是分不開(kāi)的,。有人可能會(huì)問(wèn)，我在這次的期中考試中取得了好成績(jī),，進(jìn)步了這么多的名次,，是否有什么秘訣或在學(xué)習(xí)中有什么捷徑?我所要說(shuō)的是學(xué)習(xí)其實(shí)并沒(méi)有什么捷徑和秘訣，只有自己腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地走好,，走實(shí)，這才是學(xué)習(xí)中的硬道理,。下面,，我便將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。

有一個(gè)堅(jiān)定的信念,，就會(huì)事半功倍,。我的信念是考上一個(gè)好高中。

1,、課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)就可以提高學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力，開(kāi)闊思路,，增強(qiáng)記憶效果,。

2、課上聽(tīng)講：課上聽(tīng)講應(yīng)緊跟老師思路,，帶著預(yù)習(xí)時(shí)問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)講,。如果有不懂的先做個(gè)記號(hào)，課后再說(shuō),，但一定要“今日事今日畢”,，盡量把老師講的`知識(shí)當(dāng)堂消化，在課上,，應(yīng)記好筆記,。

3、課后復(fù)習(xí)：在弱課,，弱項(xiàng)上多花費(fèi)時(shí)間;例如：我的英語(yǔ)基礎(chǔ)非常不好,，就給我制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：每天默寫(xiě)10個(gè)英語(yǔ)單詞及1個(gè)單元詞組，熟讀1篇3a課文,，雖然少但我一直都在堅(jiān)持,，自我感覺(jué)效果確實(shí)不錯(cuò)。

以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我還有一個(gè)小小的竅門(mén);那就是在學(xué)習(xí)之余,，適當(dāng)?shù)耐嬉粫?huì)網(wǎng)絡(luò)游戲或看會(huì)兒電視是可以的。當(dāng)然凡事都有個(gè)度,，一旦超過(guò)了這個(gè)度,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，那不僅會(huì)讓學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還會(huì)影響我們的身心健康,。所以,，媽媽規(guī)定我周六日每天玩1個(gè)小時(shí)電腦，分上下午,。晚飯后可以看1個(gè)小時(shí)電視,。我很喜歡這樣的安排，學(xué)累了,，適當(dāng)放松下大腦,，勞逸結(jié)合，這樣也不會(huì)產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)的情緒,。

這些只是我的方法和經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)人要有適合自己的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中自己摸索,。希望這些對(duì)同學(xué)們有所幫助,，讓我們共同迎接美好的明天!

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇九

大家晚上好。

今天,，我在這里,，面對(duì)這么多注著的目光發(fā)表演講，展示自己,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)會(huì),?！扒啻簾o(wú)幾,，時(shí)不我待”,，我要抓住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)競(jìng)選,，爭(zhēng)取成為學(xué)生會(huì)中的一員,。我先作一下自我介紹，我是環(huán)治專(zhuān)業(yè)07級(jí)的潘順,。這次競(jìng)選我申請(qǐng)加入校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部,。

今天，我來(lái)競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為了大家,，希望能為大家謀利益,。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作,，也正是這種內(nèi)驅(qū)力,，當(dāng)我走上講臺(tái)來(lái)的時(shí)候才信心百倍,。在現(xiàn)在這個(gè)沒(méi)有硝煙的社會(huì)，要想使自己或一個(gè)團(tuán)體立于不敗之地,，除了要自強(qiáng),，必須還要有一種合作精神，我相信我能夠團(tuán)結(jié)好這個(gè)團(tuán)體,，也有責(zé)任為學(xué)校做一份實(shí)事,。所以，我想成為學(xué)習(xí)部的一員,。

進(jìn)入大學(xué)以后,，我為自己制定了一些目標(biāo)。第一,，搞好學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第二,，做一些學(xué)生工作,，鍛煉自己的工作能力，擴(kuò)大交往面,。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,，我的前一個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在,，我正在向第二個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。有大家的支持，我一定能實(shí)現(xiàn)第二個(gè)目標(biāo),。

我深知,，再多燦爛的語(yǔ)言也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的理想之花,。我想,，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行,，行必果,。請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任發(fā)投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì),！謝謝,！

演講稿二：尊敬的老師們、同學(xué)們：

早上好!今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生”,。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě),。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥,。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過(guò)這些細(xì)節(jié),，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后,，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員,。然而遺憾的是，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為。例如,，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六,、星期日教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡,，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,，隨意攀爬學(xué)校墻頭,、國(guó)旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以,，我們應(yīng)該先成人,，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草,。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o,、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的`校園。

謝謝大家,。

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇十

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

此刻的我們，都是一名高中生,，對(duì)未來(lái)充滿了向往,，我們的人生無(wú)法暢通無(wú)阻，面對(duì)一堵堵墻,，我們要努力沖破,。當(dāng)我們看到臺(tái)上的主持人的神采飛揚(yáng)時(shí)，我們不明白臺(tái)下的他,，是如何的艱辛,，正所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功;我十分崇拜的那些舞蹈演員,，在對(duì)他們深入了解后,，我才明白，他們是多么的不容易,，腳上起了一個(gè)又一個(gè)的泡,，舞鞋不明白磨壞了多少雙。令人敬畏的是,，他們成功了,，他們擁有了自我的新天地。

蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞,，十分羨慕,。就像我們對(duì)我們的偶像一樣，有一種渴望而不可及的感覺(jué),，但蛹還是鼓起勇氣去問(wèn)蝴蝶：“我能不能像你一樣在陽(yáng)光下自由地飛翔?”蝴蝶告訴他：“第一,，你必須渴望飛翔;第二，你必須有脫離你那安全,、溫暖的巢穴的勇氣,。”這是不是同樣告訴我們,，當(dāng)我們有了夢(mèng)想之后,，就不能像溫室里的花朵一樣了,，我們要有吃苦,、向上的精神,，離開(kāi)爸爸媽媽的寵愛(ài)，自立自強(qiáng),，去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,。蛹聽(tīng)到要離開(kāi)自我的巢穴，似乎有些害怕了,，就問(wèn)蝴蝶：“這是不是意味著死亡?”蝴蝶告訴他：“從蛹的.生命意義上說(shuō),，你已經(jīng)死亡了;從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生,?！碑?dāng)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，我們就會(huì)像新生兒一樣生活在新天地,，丟掉了以往的幼稚與無(wú)知,。

終的最

終，它會(huì)變成一塊廢鐵,，被人們所遺棄,。這便告訴我們，人僅有一生,，要有自我的夢(mèng)想,，并為之奮斗，不要頹廢不前,，一生碌碌無(wú)為,，浪費(fèi)了大好的時(shí)光，在人世間白白的走了一遭,。

我們要有自我的夢(mèng)想,，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要有不凡的人生,。要記住寶劍鋒從磨練出,，必須敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而經(jīng)歷艱苦的磨練，在磨練中重新更生,，塑造一個(gè)“新我”,，創(chuàng)造一番自我的新天地。

謝謝大家!

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇十一

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!在我開(kāi)始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說(shuō)真的,，此時(shí)此刻,，我的心情很沉重，也很幸福!因?yàn)?，今天——我心目中的好老師正好在?chǎng)!縱然有諸多慰藉,，諸多幸福感在蔓延、在蔓延,，這些,，正是他在我心目中的根深蒂固!他——就是我可敬的語(yǔ)文老師，就是我至愛(ài)的班主任!剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來(lái)到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,，預(yù)備鈴一響，他就到教室,。隨著他鏗鏘有力的腳步聲漸近,，我自然地抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴,。

老師往講臺(tái)一站,，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。他用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“孩子們好——上課!”

與他以往抑揚(yáng)頓挫般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師上課的語(yǔ)音不再是抑揚(yáng)頓挫,、激情滿懷，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨著痛苦跡象,。

我難以聚精會(huì)神，打開(kāi)的筆記本潔白地躺在課桌上,，一門(mén)心思地想著：老師究竟怎么啦?

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)他板書(shū)的手有氣無(wú)力，正如他的語(yǔ)音無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的`樣子,。講課的時(shí)候，不經(jīng)意地拿書(shū)遮擋一下臉部,，再偷偷地揉一下他的右腮,。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左邊還要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“孩子們——對(duì)不起!孩子們,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說(shuō)：黎老師,，您休息吧;黎老師，您休息,，我們會(huì)聽(tīng)您的話的!

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但是,，我敢用我的人格擔(dān)保,，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一堂課,。

下課了!我隨著老師的身影去了他的辦公室,。我對(duì)他說(shuō)：“黎老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”

老師緩緩地說(shuō)：“孩子,，我是班主任,，不到萬(wàn)不得已，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是學(xué)校最最看重的班級(jí),，但也有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開(kāi)辦公室,，把他的話語(yǔ)告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的一片苦心，要為咱們班級(jí)爭(zhēng)光!我親愛(ài)的同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我激動(dòng)地站在演講臺(tái)上：同學(xué)們——姐妹們——哥兒們，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣,，我們大家都要做有責(zé)任的人,，都要在20__年的中考中過(guò)關(guān)斬將，所向披靡!

——感謝您,，我至愛(ài)的班主任!

——感謝您,，我最尊敬的語(yǔ)文老師!(深深地鞠躬)

——感謝您，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師們!(深深地鞠躬)謝謝大家!我的演講到此結(jié)束,。謝謝!(深深地鞠躬)

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇十二

大家好!

有這樣一個(gè)故事：很久以前,，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的與尚剃發(fā),。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí),，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上,。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時(shí),，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯,。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢?

答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,，但是手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去,，因此,，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚,。可是同學(xué)們,，你們有沒(méi)有類(lèi)似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰,、隨意罵人、說(shuō)臟話,、隨手亂扔亂撂,、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧,、自習(xí)課上說(shuō)話等,，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩,。

這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，即使是很小的，也不容易改掉,，最終會(huì)給自己與他人帶來(lái)危害,。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧!

謝謝大家!

學(xué)生演講稿三分鐘演講視頻篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)們：

早上好!

我是來(lái)自__的唐__，今天我給自己的演講起了一個(gè)名叫做“試一試”,。因?yàn)楦?jìng)選生活部部長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)本身就是一次大膽的嘗試,。

還記得在高中的時(shí)候,，學(xué)生會(huì)是一個(gè)權(quán)威的組織，是一個(gè)讓我遙不可及的組織,，然而到了這里,，忽然有人問(wèn)我：“你愿意加入學(xué)生會(huì)嗎?”這對(duì)于我，無(wú)疑是一個(gè)天大的驚喜,。我細(xì)細(xì)的分析著學(xué)生會(huì)的每一個(gè)部門(mén),，我簡(jiǎn)潔的評(píng)估著自己的能力，最終我選擇了生活部,。因?yàn)槲艺J(rèn)為生活部并不像美工部一樣需要繪畫(huà)技能,，也不需要像文娛部一樣要有一技之長(zhǎng)。生活部需要的是踏實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng),，而我,，自我感覺(jué)還能勝任這份工作。事實(shí)證明了我這次的自我評(píng)估是正確的,。我順利的收到了生活部部長(zhǎng)的通知：“__同學(xué)，恭喜你,，你被生活部錄用了,。”

當(dāng)我進(jìn)入學(xué)生會(huì)生活部之后,，我很快便發(fā)現(xiàn),，生活部的主要工作就是衛(wèi)生檢查，舉辦一些歷年所必須舉辦的活動(dòng)以及協(xié)助其他部門(mén)辦活動(dòng),。生活部的活動(dòng)雖然少,，但是許多時(shí)候都是對(duì)自己的一次難得的鍛煉，因?yàn)閷?duì)于每次大小活動(dòng)我都是認(rèn)真對(duì)待的,，每次活動(dòng)我都有自己的思考,。就比如說(shuō)衛(wèi)生檢查吧：雖然衛(wèi)生檢查次數(shù)很多，但是我卻認(rèn)為她并不是一件重復(fù)的工作,，因?yàn)槊看涡l(wèi)生檢查我都有不同的感受,，每次都有不同的同學(xué)問(wèn)我關(guān)于衛(wèi)生檢查的事情。這培養(yǎng)了我的耐性,，學(xué)會(huì)了思考,，思考如何能在較短時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成定量的工作任務(wù)。

在生活部我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)策劃書(shū),，雖然最后沒(méi)有被采納,，但是我卻學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)策劃書(shū)，寫(xiě)策劃書(shū)都有哪些要求;我也曾加入過(guò)院醫(yī)療隊(duì),，為受傷的同學(xué)包扎傷口,，我因此而學(xué)會(huì)了如何簡(jiǎn)易包扎傷口;我還做過(guò)機(jī)械新生杯辯論賽管理員,，我從其中明白了作為管理人員要讓所有人都遵守秩序是一件我非常困難的事情，但是我知道了該如何讓盡可能多的人遵守秩序,。我想著應(yīng)該算得上是一個(gè)進(jìn)步吧,，也可以稱(chēng)得上是我在生活的收獲吧。

下面我將向各位談?wù)勅绻耶?dāng)上生活部部長(zhǎng)之后的具體做法吧,。如果有什么說(shuō)得不對(duì)的地方還請(qǐng)幫忙糾正和諒解,。

第一，生活部也是學(xué)生會(huì)的一份子,，也是一個(gè)學(xué)生組織,，然而，我部所舉辦的活動(dòng)除了檢查衛(wèi)生之外似乎就與同學(xué)們沒(méi)有多大聯(lián)系了,，我想這是不應(yīng)該出現(xiàn)的情況,。如果得當(dāng)上生活部部長(zhǎng)之后，我會(huì)在做好本職工作之后在策劃兩個(gè)以上的特色活動(dòng),，以增強(qiáng)我們生活部與廣大機(jī)械學(xué)院學(xué)生的聯(lián)系,，讓生活部走進(jìn)同學(xué)們中間，讓同學(xué)們更加了解我們生活部,，讓同學(xué)們知道我們生活部不只是會(huì)檢查衛(wèi)生,，從而讓我們生活部成為機(jī)械學(xué)生會(huì)一支不可或缺的中堅(jiān)力量。

第二,，我為自己是學(xué)生會(huì)的一員而感到光榮,，然而如果有人突然問(wèn)我：“你憑什么說(shuō)你是學(xué)生會(huì)成員啊?你有什么憑證嗎?”我想那時(shí)候我只能選擇沉默了，因?yàn)槲覜](méi)有證明自己身份的證據(jù),。沒(méi)錯(cuò),，我們?nèi)鄙僖粋€(gè)憑證，一個(gè)美麗而簡(jiǎn)潔的學(xué)會(huì)會(huì)干事證就可以解決這個(gè)難題,，如果我當(dāng)上生活部部長(zhǎng)之后,，我會(huì)努力為我部每一個(gè)干事?tīng)?zhēng)取一個(gè)干事證。

第三,，我們生活部還有一個(gè)重要的作用就是協(xié)助其他部門(mén),。我們?cè)谝粋€(gè)小教室里靜靜的呆過(guò)一個(gè)多小時(shí)，只是為了替他們打掃衛(wèi)生,。我得承認(rèn),，學(xué)生會(huì)應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)的組織，各部門(mén)之間應(yīng)該互相幫助,。但是像打掃一個(gè)小教室衛(wèi)生之類(lèi)的活動(dòng),，應(yīng)該用不著興師動(dòng)眾吧。如果我有幸當(dāng)選學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)，我將提高我部干事的工作效率,。在分配工作的時(shí)候,，我將采取分工合作制，將各項(xiàng)任務(wù)具體到個(gè)人,，工作時(shí)就認(rèn)真工作,，休息時(shí)，大家就可以隨便聊聊,，就像已經(jīng)過(guò)去的一年一樣,，在開(kāi)完列會(huì)之后，有愿意留下繼續(xù)聊天的就可以留下聊天,。

參加這次競(jìng)選無(wú)疑又是一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì),，憑借一直對(duì)學(xué)生會(huì)生活部的熱情，我確信自己能夠勝任學(xué)生會(huì)生活部的工作,。今天我在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任,，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)和名號(hào),，或浮華背后的虛偽,，而是希望伴隨大家一起成長(zhǎng)，一起為我系的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量,，大學(xué)生活,，一路上有你有我，有彼此的祝福,，期待，與信任,。我期待你們的信任,。

謝謝大家!