光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇一

1,、積極主動參加各項體育活動，走、跑,、跳躍,、平衡、投擲,、鉆爬,、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏,、姿勢正確,。

2、會正確使用鉛筆,、蠟筆書寫和繪畫,，使用小工具進行操作活動。

3,、有粗淺的衛(wèi)生知識,，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生,。

4,、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅,，玩具，有一定的生活自理能力,。

5,、能注意安全，有初步的自我保護能力,。

二,、蒙氏數(shù)學(xué)

1、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試，操作,，尋找問題答案,。

3、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

4、了解常見的數(shù),、量,、形,，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題；

三,、英語

1、會說常見事物的有關(guān)單詞,。

2,、學(xué)會英文歌曲以及它們的韻律兒歌，和歌舞蹈

3,、在日長生活中能夠表達出來并且能夠正確發(fā)音,。

4、早上來園的時候,，堅持對幼兒說：“goodmorning,、how are you？等日常用語,。

四,、語言

1、能獨立的看書,，對詞匯,、語法敏感，認識簡單的字和詞語并表達意義

2,、懂得愛護圖書,，會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書，有正確的閱讀姿勢,。

3,、會使用普通話與同伴對話交流。

4,、能用較連貫的語言有順序地表達事件的`主要經(jīng)過,。

5、能根據(jù)故事內(nèi)容的畫面形象擴展想象,，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面,。

五、美術(shù)領(lǐng)域

1,、初步學(xué)習(xí)布置畫面,，能注意物體的上下、左右的關(guān)系,。

2,、欣賞理解的美術(shù)作品、節(jié)日裝飾等,。

3,、能欣賞作品德造型、色彩和構(gòu)圖，了解對稱美,，能從形式美的角度評價,。

4、能積極參與美術(shù)欣賞活動,，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象,。

5、學(xué)習(xí)分泥,、連接,、捏的方法，學(xué)習(xí)用平面泥工表現(xiàn)簡單物象,。

6,、有良好的手工活動習(xí)慣，能自己收拾手工材料并放到指定的地方,。

六,、音樂領(lǐng)域

1、學(xué)會一些創(chuàng)造性改變熟悉節(jié)奏型的方法,。

2,、能獨立使用某一種固定節(jié)奏型隨熟悉的歌曲或樂曲演奏。

3,、在有對比的情況下,，能分辨差別較明顯的高低、快慢,、強弱,，能正確區(qū)分2/4，3/4拍的音樂,。

4,、初步掌握前奏、間奏,、尾奏,、樂段、樂句的開始和結(jié)束,。

七,、社會領(lǐng)域

1、能主動與他人交往,，并在與同伴交往或成人交往時,，學(xué)習(xí)使用準確的禮貌用語。

2,、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,、改正缺點,。

3、初步養(yǎng)成誠實,、守紀律等良好的品德行為,。

4、懂得最主要的交通安全常識,。

5,、初步了解我國主要的人文景觀、文化精品和民間節(jié)日等,。

6、能大膽表達自己的見解,，初步學(xué)會克服困難,，能堅持有始有終做一件事。

八,、家長工作

1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,，讓家長通過“家園欄”、了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。

2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過網(wǎng)絡(luò),、電訪,、面對面交流、家長會等多種渠道,，提高家園互動,，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,，針對情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇二

在20xx年的一整年中,，我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學(xué)生以及學(xué)生家長的大力幫助下，取得了長的進步,，這是我們一直以來奮斗的目標,，這是我們對整個社會做出的一個小小的貢獻,。只要我們?nèi)ヅΓ覀兊呢暙I還是更大,，這就是我們一直以來不懈努力的根本,！

20xx年，我們將滿懷著愛與喜悅,，用心去經(jīng)營廣德這個大家庭,，讓她成為一個和諧美好的大家庭，我們將家園攜手,，共同開啟智慧,，運用愛的智慧，最適合的方法,，讓每一位廣德人健康快樂地成長,！我們共同付出快樂，收獲喜悅,，付出真情,，收獲成功！讓我們在教育的途中,，一路攜手同行,！由此思考而制定以下工作計劃：

一、工作目標

（一）幼兒園特色發(fā)展目標

深入繪本教學(xué)研究,，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個及部分繪本特色教學(xué)活動的設(shè)計,。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊,；撰寫“綜合運用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實踐教育案例集”,；撰寫幼兒園家長學(xué)校教材（部分）。

（二）教職工發(fā)展目標

教師能在工作中找到工作的樂趣,，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己,，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí),，向孩子學(xué)習(xí),，向周圍的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作,，愿意分享自己的創(chuàng)意,，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展,，關(guān)心周邊教師的成長,，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒,，并在團體中國共產(chǎn)黨同成長,。（成長包括專業(yè)成長和心靈成長）,。

管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識,，定位準確,，勇于創(chuàng)新，敢于突破,，勤于思考,，管理實踐中促進團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進個人成長,。

教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開自己的心,，嘗試接受和了解新的知識，新的觀點,，以更開放的姿態(tài)來面對孩子,，面對家長，面對同事,，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法,。能關(guān)愛孩子,，公平對待每一個孩子和家長，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事,，在工作中感受到快樂,。

（三）家長發(fā)展目標

通過家長培訓(xùn)，家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性,，并能主動尋找更適合的育兒方法,，能主動學(xué)習(xí)教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作,。

（四）幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。

（五）幼兒園其它綜合管理目標

1、后勤、食堂,、檔案、安全,、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。

2,、區(qū)示范性家長學(xué)校的評定,。

3、教育科研目標,。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結(jié)合,，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長,，真正為教育服務(wù),。

4、一樓部分教室的改建,，安排出教師辦公室,。

二、工作措施

（一）加強幼兒園綜合性管理,，完善各項工作

1,、認真做好蕭山區(qū)示范性家長學(xué)校的評定工作。

結(jié)合以往的工作經(jīng)驗,，并創(chuàng)新家長學(xué)校工作,，制定各類家長學(xué)校工作制度，及家長手冊等,，認真做好各項工作,，參加區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。

2,、一樓部分教室的改建,，安排出教師辦公室。

3,、進一步完善幼兒園招生制度,，公開招生計劃。

4,、完善后勤管理制度,，提高后勤服務(wù)工作的實效。

制定相關(guān)的財產(chǎn)管理制度,，專人管理,，定期檢查。加強食堂的管理,，減少浪費,。

5、分層做好檔案管理工作,。

從園長到每一位教職員工,，重要各項活動的歸檔與整理工作,，加強檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，分層負責(zé),，認真執(zhí)行,，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗收工作,，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責(zé),。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行,。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況,。

6、加強食品衛(wèi)生管理,，督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作,，防止病從口入。

嚴格規(guī)范各項保健制度,，進一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù),。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作,。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點,、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長,。

7、加強各級的保育工作,。

保健醫(yī)生的定時檢查,，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導(dǎo)工作,，園長根據(jù)各級檢查情況結(jié)合抽查情況進行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案,，同時各項保育工作與考核相結(jié)合。對一些在園的體弱兒,、心理行為異常及在入園體檢,。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血,、齲齒,、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記,，并進行隨訪,、跟蹤管理，做到有結(jié)果記錄,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料,。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳,，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，密切結(jié)合幼兒的生活進行安全,、營養(yǎng)和保健的教育,，提高家長及幼兒的自我保護意識和能力。

8,、加強幼兒園安全工作,。

規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則，做好來客登記,，保證園區(qū)的安全,，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,，并做好記錄,。加強班級安全管理。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。

（二）打造和諧發(fā)展的教職工團隊

一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經(jīng),，我們希望通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神,，形成合力共濟的良好氛圍,，打造一個學(xué)習(xí)成長的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌,，提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感,，成就感。

1,、形成職工和諧團隊,，增加團隊凝聚力。

職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位,，然而一個團隊每一個崗位都是非常重要的,，要保證良好的教育服務(wù)，必須要所有的人都能盡心盡力,，團結(jié)合作,，因此，本年度對職工團隊的建設(shè)也是一項重要工作。具體從以下幾點入手,。

單周（周五）進行一次團體輔導(dǎo)或綜合性學(xué)習(xí)交流活動,，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體,。

雙周（周五）進行業(yè)務(wù)交流活動,，并安排部分教師主持保育員的培訓(xùn)。

設(shè)立幼兒園管理工作建議欄,，每位教職工提出自己的意見和建議,。

每月寫好一篇工作筆記。

認真參與班級管理對話,，更以主人翁的態(tài)度正確地對待班級工作,。

組織保育員交流活動，“談我在工作中向孩子學(xué)習(xí)……”,。

組織教職工“園歌表演賽”,。

2、打造幼兒園高效管理團隊,，形成團隊核心力,。

幼兒園管理團隊是一個幼兒園發(fā)展的核心力量，因此要首先做好管理團隊的建設(shè)工作,，使管理層能有一個共同成長的愿景,，使每一個參與管理的人在實現(xiàn)此愿景的過程中鍛煉自己，提高自己的管理能力,、創(chuàng)造能力,，共時使團隊更有凝聚力。向著更遠的目標而前行,。

每周進行一次管理周前會議,。（園長或副園長主持）

管理團隊每學(xué)期有三次以上交流活動。

管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議,。

管理團隊成員能自動學(xué)習(xí)管理及業(yè)務(wù)知識，認真填寫好每學(xué)期學(xué)習(xí)清單,。

園長和管理成員每學(xué)期至少有三次以上個別交流,。管理層成員有1次以上主動找園長或副園長交流。

做好幼兒園各項工作的更細化的分工,。使更多的教師參與到幼兒園綜合管理中來,。

管理層成員每學(xué)期為所管的部門教職工或更多教職工做出一些服務(wù)或給予多一些的關(guān)愛。

3,、建構(gòu)教師學(xué)習(xí)團隊,，形成團隊向心力。

教師的專業(yè)化水平是保教質(zhì)量的保證，而如何提升教師的專業(yè)化水平,，在我看來最重要的一點就是發(fā)掘教師的內(nèi)在動力,，使每一個教師都能運用自己的創(chuàng)造力。由此我們希望通過團隊建設(shè)活動和有效的教研組活動,，來實現(xiàn)團隊的凝聚力,，戰(zhàn)斗力，更緊密地結(jié)合在一起,，了解我們的共同愿景,，同時促進教師的自我成長和專業(yè)成長，及特色教學(xué)風(fēng)格的形成,。

單周（周一）進行一次團體輔導(dǎo),，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體,。

雙周（周一）進行綜合性學(xué)習(xí)交流讀書交流活動,，由教師輪流主持。

單周（周四）由園長主持,，雙周由教研組長主持,，轉(zhuǎn)變教研的形式，讓教師思維動起來,，四肢動起來,，心靈動起來。

每學(xué)期每周（周四上午）進行班級半日活動觀摩,，共十次左右,，目的在于進一步做好日常教學(xué)的每一個細節(jié)，讓教師自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

與每位教師交流，做好分析,，定好專業(yè)發(fā)展的方向,。

建立教師之間的交流學(xué)習(xí)平臺，每周要有半天時間可以去別的班里,，并做好觀察記錄,。

結(jié)合集團教師“菜單式培訓(xùn)”，鼓勵教師針對自己個人需,，參與各項綜合性學(xué)習(xí),。

每學(xué)期進行一次公開教學(xué)活動展示，可結(jié)合教師的個人專業(yè)特色教學(xué),。

每周寫好觀察記錄,，進行重點指導(dǎo),。（每周兩則，保證質(zhì)量）

設(shè)立幼兒園管理工作建議欄,，每位教師提出自己的意見和建議,。

制定廣德早教園教師手冊。

建立班級管理對話制度,。由班級教師,，家長或者幼兒園管理者園長提出問題，班級團隊為單位給予答復(fù),，更好地促進班級建設(shè),。

開展廣德早教園天使志愿者活動。

（三）建立家園的合作,、學(xué)習(xí)共同體

通過家長的合作學(xué)習(xí),，帶動一部分家長先行，和幼兒園教職工走到一起,，走到這個大家庭中來,。當(dāng)然這是一個長期的過程。具體措施如下：

成立兩級家園合作委員會,，班級家園合作委員會和幼兒園家園合作委員會,，以五比一的比例進行，共同商量班級的一些工作,，同時也可以幫助教師做一些工作,。（比如幼兒園的新年活動，六一活動等）

定期組織家長育兒沙龍,，讀書會,。

形式多樣的家長會，如以班級為單位,，年級為單位,，集體講座等。

向家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料,。

通過教師信箱,，園長信箱等方式更好地與家長交流。

每學(xué)期以五比一的比例進行隨機電話訪問,，了解對幼兒園工作的意見和建議,，以十比一的比例進行面對面的家長與園長的對話。

建立“親子陽光”qq群,，并為大家上傳共享資料。

制定廣德早教園家長手冊,。

開展多種形式的家長志愿者活動,。

（四）結(jié)合幼兒園特色教學(xué)和創(chuàng)新突破，推動幼兒教育科研的發(fā)展

幼兒園的發(fā)展要形成自己的特色，我們今年將沿著已逐漸深入的繪本研究,，進一步做好繪本特色教學(xué),，以及蒙特梭利教學(xué)實驗班的進一步深入，另外將尋找一個關(guān)注心靈成長為新的研究突破口,，把心理健康教育融和在日常教學(xué)工作中,。

一個中心——以開放式主題教研為教育科研的中心。

繼續(xù)深入做好幼兒園開放式主題教研活動,，認真制定好本年度教育科研的中心研究點,。讓教研組長認嘗試主持活動，并認真做好每次活動的記錄與反思,。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇三

為了促進幼兒的教育和身心發(fā)展,，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面發(fā)展，根據(jù)幼兒的.現(xiàn)狀和本院的教學(xué)重點,，特制訂入校教學(xué)計劃：

以深入推進上海市二期課改為核心,，以上海市新《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會,、實踐新教材，不斷反思,、積累經(jīng)驗教訓(xùn),，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,，從而啟蒙幼兒素質(zhì),，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

（一）教師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個班級,，其中托班1個,、小班3個、中班2個,、大班2個,，全園幼兒270多名。現(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名,；高級教師8名,，一級教師6名，一線教師平均年齡27歲,。我園教師年輕,，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強,，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，師資結(jié)構(gòu)比較合理,。

幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好,，有充足的活動場地,，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣,，特別作為藝術(shù)幼兒園,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時間,。但幼兒在藝術(shù)表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng),，幼兒的語言都應(yīng)當(dāng)加強培養(yǎng)。

（二）保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下,，我園也積極開展了二期課改的實踐活動,，通過一系列的學(xué)習(xí)和實踐，教師的教育觀念有了很大改變,，并逐步在教學(xué)實踐中有所體現(xiàn),。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn),；把工作的重點放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)；能在教學(xué)過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒,，但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高,。除此教師保教能力主要分三個層次：

1、有部分教師,，具備一定的工作經(jīng)驗和能力,，有一定的觀察分析幼兒，,，回應(yīng)幼兒生成,、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征,、評價幼兒發(fā)展水平的能力,，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習(xí)使用中,，還存在對新教材內(nèi)容不熟悉,，理念不吃透，利用不充分,，容易憑經(jīng)驗做事,，缺乏提升自己教育行為的意識。

2,、部分教師,，從事幼教時間不長,，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期,，她們中，注重學(xué)習(xí)積累的,，提高很快,，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措,，專業(yè)水平提高慢,。

3、另一部分教師,，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,，對學(xué)前教育有憧憬，有追求,，但專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整,，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進行直接間接的培訓(xùn),，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教,，實踐幼教。

在對班級的常規(guī)工作方面,，如活動區(qū)角,，自然角，新聞角等工作,，意識強的教師,，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍,，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,，但不排除部分教師走過場，搞形式主義,，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠,，導(dǎo)致班級工作促一下，動一下,，動一下,，又放一下，工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，失去了其實際的價值,。

1、繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，落實二期課改理念,，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

2,、立足自培,，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設(shè),，在新教材的實踐研究中,，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長,。

3,、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程,。

以班組,、教研組為主陣地，加強教育教學(xué)研究,，積極深化新課程新教材的實踐與研究,。將學(xué)習(xí)、實施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作,，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，推進教師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

發(fā)揮班組,、教研組作用，加強理論及新教材的學(xué)習(xí),。

結(jié)合本園課程改革中保教工作的實際,，緊跟教育形勢，以理論實踐相結(jié)合,，將對新教材的學(xué)習(xí)落到實處,，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學(xué)習(xí)作用,。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選,，經(jīng)驗文章，并結(jié)合觀看專家報告的錄相,，利用好《培訓(xùn)讀本》,，解讀課改思想。

每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性，學(xué)會分析教材,、選擇教材,、利用好教材，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇四

本班共有幼兒x名，其中男孩x名,，女孩x名,。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力,，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂,，更不能按老師的要求做,。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位發(fā)展,。

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣,、褲、鞋,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下知道如何保護自己,。

4,、愿意參加體育活動，動作比較自然,。

(二)語言形成

1,、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲,，情緒快樂,。

2、學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

3、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

3、親近大自然,，喜歡,、學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂,，能借助動作、語言表達對藝術(shù)作品的感受,。

2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演,、做律動,。

3、愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,，能用點,、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

三,、教育教學(xué)工作

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(四)深入課程,，把主題活動與日常生活結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

(五)本學(xué)期大型活動

1,、編排小班戶外操。

2,、做好每個月的教學(xué)檢查

四,、衛(wèi)生保健工作

(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。

(二)認真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。

(三)認真做好碗,、杯,、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行,。

(四)嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度,，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,。

(五)增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

五,、家長工作

本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

(一)加強與家長的交流與溝通，以家訪,、電話,、接送時交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求,。

(二)定期召開家長會,，按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持和配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇五

隨著夏天的過去,，我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的`希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計劃 。

本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒,，其中男幼14 名,、女幼 12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂,，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中,，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動,，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高,。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗水杯,、整理床鋪。

3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

5,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2 ,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇六

“06年售后質(zhì)量報告暨xx年工作計劃”會議在集團三樓報告廳隆重召開,，制造公司320余名干部員工參加了會議。會議由制造公司副總莫長山主持,。

在會上,，技術(shù)工藝部范強就06年售后反饋的質(zhì)量問題，尤其是出口機組的質(zhì)量問題以圖片的形式進行了匯編,，并向大會作了通報,，讓全體員工能夠更加清晰地感受和了解銷往國外的機組所發(fā)生的質(zhì)量問題，以便在今后的生產(chǎn)中加以避免和改進,。

陳總在制造公司xx年的工作規(guī)劃中,，首先對06年的工作進行了簡單的總結(jié)，一方面肯定了06年取得的成績,，同時也指出了工作中存在的不足,。同時，圍繞吳總“提高質(zhì)量,、降低成本”的目標,，明確xx年制造公司要重點做好的兩項工作，一是從細處著手,，采取綜合措施,，進一步提升產(chǎn)品質(zhì)量。二是全方位開展降耗活動,，降低產(chǎn)品制造成本,，特別是要作好板材,、銅管、鋁箔,、制冷劑,、氣體、電線等物資的控制,。

質(zhì)量是企業(yè)生存之本,，為使xx年產(chǎn)品質(zhì)量再上新高，陳總要求作好如下工作：

一是緊密跟蹤售后和檢驗,，確保產(chǎn)品質(zhì)量問題得到有效,、持續(xù)的改進，重點是老問題的跟蹤和新問題的改進落實,；二是進一步完善和細化工藝,，更好的保證產(chǎn)品質(zhì)量；三是車間嚴格首件檢驗和“三檢”制度,，嚴把制造過程質(zhì)量關(guān),；四是持續(xù)進行員工培訓(xùn)，不斷提高其技能,，以技能保證產(chǎn)品質(zhì)量,。對出問題和易出問題的環(huán)節(jié)進行重點培訓(xùn)；新員工和老員工培訓(xùn)要有區(qū)別,；出問題點與不出問題點培訓(xùn)有區(qū)別,；特殊工種、關(guān)鍵工種與一般工種培訓(xùn)有區(qū)別,；五是細化質(zhì)量責(zé)任制,，加大考核力度，根除因責(zé)任心不強導(dǎo)致的質(zhì)量問題,；六是嚴格按體系文件要求執(zhí)行,，確保體系有效運行；七是學(xué)習(xí)國內(nèi)外同行業(yè)名牌企業(yè)先進產(chǎn)品質(zhì)量管理方法,，提升出口產(chǎn)品質(zhì)量,。按照自找問題，自我否定的方法,，提升水平,。

xx年是管理提升年，為提升管理水平,，陳總要求制造公司要建立和完善以下八項工作制度：

1,、車間調(diào)度會制度,；

2,、車間質(zhì)量分析會制度,；

3、車間技術(shù)準備會制度,；

4,、車間成本費用分析會制度；

5,、管路現(xiàn)場評審會制度,；

6、車間考評制度,；

7,、車間專檢制度,；

8,、車間合理化建議獎勵制度,。

優(yōu)秀的干部員工隊伍是企業(yè)發(fā)展的重要保證,。在人員培訓(xùn)和梯隊建設(shè)方面,，陳總也作了具體的安排和布署,，要求各部門要發(fā)現(xiàn)人,、培養(yǎng)人,，用好人,，做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

陳總最后號召全體干部員工要養(yǎng)成認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，不論何種工作,、不論事情大小，都要認真去做并且都要做好,、做漂亮,、做精致，使我們公司產(chǎn)品質(zhì)量和基礎(chǔ)管理在06年的基礎(chǔ)上百尺竿頭,，更進一步,。

最后貝萊特執(zhí)行總經(jīng)理康總對會議的召開給以了高度的評價，并對xx年市場環(huán)境和貝萊特空調(diào)的銷路作了簡單的介紹,，同時要求大家只有緊密團結(jié)在以吳總為核心的集團領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,，按照我們制定的計劃扎實開展工作，我們的目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn),。

這次會議的召開不僅使全體干部員工明確了工作重點和方向,，同時也增強了大家為實現(xiàn)xx年公司總目標的信心和決心。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇七

為了促進幼兒的教育和身心發(fā)展,，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面發(fā)展,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學(xué)重點，特制訂入校教學(xué)計劃:

在二期課改的大環(huán)境下，我園也積極開展了二期課改的實踐活動,，通過一系列的學(xué)習(xí)和實踐,，教師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學(xué)實踐中有所體現(xiàn)如:幼兒教育的學(xué)科性淡化,，整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí);能在教學(xué)過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒，但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高除此教師保教能力主要分三個層次:

3,、加強教育特色的研究,，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程

發(fā)揮班組、教研組作用,，加強理論及新教材的學(xué)習(xí)

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇八

依據(jù)學(xué)前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì),。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量,。

1,、在上學(xué)期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個別化教學(xué)達到先進的教學(xué)標準,。

2,、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作,，為老師們提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機會,，進一步加強師資隊伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平,。

3,、對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題展開討論,。

4,、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶,。

5,、科學(xué)教育和健康教育活動列入探索研究課題。

三月份：

1,、新學(xué)期開始各項工作認真完成,。

2、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步提高，操作材料,，活動內(nèi)容,，活動形式，標牌等達到一個新的標準,。

3,、根據(jù)教學(xué)改革的需要,，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程,。

4、認真做好各項教育資料的書寫工作,。

5,、教研活動組及時研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點。

四月份：

1,、隨著季節(jié)的變化,，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美,，歌唱春天,，描繪春天，到大自然中去尋找春天,。

2,、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多,，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外游戲,，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂,。

3,、教學(xué)活動、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅,。

4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作,，家園共育,。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。

五月份：

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應(yīng)材料,?；顒又黝}新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛,。

2,、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容,。使每個幼兒參與其中,，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶,。

3,、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作，老師們要各負其責(zé),，對來園的各界人士熱情接待,，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動圓滿成功,。

六月份：

1,、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學(xué)的研究與實施，在區(qū)域活動的形式上,，材料的投放上,，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎(chǔ)上,，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗,，使我園的區(qū)域教學(xué)達到更高的標準。

2,、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,，隨時調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展,。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗,。

3認真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項準備工作———教學(xué)材料和教育思路,。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗,，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識,，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠,，就在我們身邊。

4,、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點，提高并豐富老師的知識面,。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言,。讓孩子們了解并會保護自己的身體,，懂得健康的重要性。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇九

1,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,，深刻領(lǐng)會并認真貫徹其精神

2,、繼續(xù)組織教師積極參加教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

4,、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進修，不斷充電,、進取

1,、進一步確立以人為本的管理理念，尊重,、信任每一位教師

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團隊精神,，促進共同發(fā)展

4,、積極參加各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力

5,、加強班級管理,，并進行定期、不定期地進行抽查,、互評

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境

7,、組織幼兒的一日活動,，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,，并做好詳細記錄

2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,，有計劃地開展各類游戲

1,、做好新老生的入園接待工作,，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教學(xué)工作盡快展開

2,、各教師制定并完成各項計劃

5,、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課

1,、加強教學(xué)管理考核,，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)

2,、開展公開課,，具體安排:

7號小班早上:王緒

14號小班早上:孫大林

21號中班早上:曹群

28號中班早上:李茂琴

3、迎接“六一”活動排練

1,、繼續(xù)開展公開課,，具體安排如下:

5號大一班早上:聶祥英

12號大二班早上:常萍

19號大二班早上:蔣維聰

2、迎“六一”活動排練

3,、加強教學(xué)管理考核,，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)

1,、舉行慶“六一”幼兒舞蹈比賽活動

2,、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結(jié)

3,、做好期末的各項工作

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十

時光在流逝，從不停息,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，此時此刻我們需要開始制定一個計劃,。計劃怎么寫才不會流于形式呢,？下面是由小編為大家精心整理的幼兒園教學(xué)工作計劃大全，僅供參考,，歡迎大家閱讀本文,。

一、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲,。此時,，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如:幼兒洗手時,，常對玩水,、玩肥皂感興趣,，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導(dǎo);部分幼兒獨立進餐時還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助,。

二,、目標

生活

1.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病,。

4.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道。

5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好,。

6.能積極配合成人穿,、換衣服,，會把衣服放在固定的地方,。

7.愿意學(xué)習(xí)做事，對自己有信心,。

游戲

1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲,。知道玩具大家玩,，體驗共同游戲的快樂。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達自己的想法,。

3.感知玩具材料的大小、顏色,、形狀等明顯特征,。

4.對玩色、玩紙,、玩泥的活動感興趣,，愿意參加動手操作活動。

5.喜歡看圖書,，能夠?qū)⒖催^的圖書按標記放回原處,。

鍛煉

1.喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。

2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動,，能自然的走,、跑、爬行,、雙腳跳,。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法,，愿意和老師訴說,。

4.玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地,。

三,、主要教學(xué)活動

2.故事:《小鴨有禮貌》、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

3.音樂:《秋天》、《小雞》,、《小老鼠》,、《叫聲》

4.美工:《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》,、《秋天的葉子》

四,、家園共育

1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書,，在交流中促進他們的語言發(fā)展。

5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗友愛的快樂,。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

為了促進幼兒的教育和身心發(fā)展,，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面發(fā)展,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學(xué)重點，特制訂入校教學(xué)計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以深入推進上海市二期課改為核心,，以上海市新《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會,、實踐新教材，不斷反思,、積累經(jīng)驗教訓(xùn),，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,，從而啟蒙幼兒素質(zhì),，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析

（一）,、教師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個,、小班3個,、中班2個、大班2個,，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名；高級教師8名,，一級教師6名，一線教師平均年齡27歲,。我園教師年輕,，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強,，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，師資結(jié)構(gòu)比較合理。

幼兒方面,，由于我園硬件方面條件較好,，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動,，有探究的興趣,，特別作為藝術(shù)幼兒園,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時間,。但幼兒在藝術(shù)表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng),，幼兒的語言都應(yīng)當(dāng)加強培養(yǎng)。

（二）,、保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下,，我園也積極開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學(xué)習(xí)和實踐,，教師的教育觀念有了很大改變,，并逐步在教學(xué)實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化,，整合觀逐步體現(xiàn),；把工作的重點放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí),；能在教學(xué)過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒,，但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次：

1,、有部分教師,，具備一定的工作經(jīng)驗和能力，有一定的觀察分析幼兒,，,，回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境,、支持幼兒表征,、評價幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下,，在對新課程學(xué)習(xí)使用中,，還存在對新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透,，利用不充分,，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識,。

2,、部分教師，從事幼教時間不長,，在她們從事幼教時期,，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注重學(xué)習(xí)積累的,，提高很快,，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措,，專業(yè)水平提高慢,。

3、另一部分教師,，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,，對學(xué)前教育有憧憬，有追求,，但專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整,，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進行直接間接的培訓(xùn),，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教,，實踐幼教。

在對班級的常規(guī)工作方面,，如活動區(qū)角,，自然角，新聞角等工作,，意識強的教師,，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍,，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,，但不排除部分教師走過場，搞形式主義,，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠,，導(dǎo)致班級工作促一下，動一下,，動一下,，又放一下，工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，失去了其實際的價值,。

三、主要目標

1,、繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，落實二期課改理念,，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

2、立足自培,，完善師資工作體系,，加強教師隊伍建設(shè)，在新教材的實踐研究中,，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,，并在研究中不斷地自我成長。

3,、加強教育特色的研究,，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

四,、主要工作

以班組,、教研組為主陣地，加強教育教學(xué)研究,，積極深化新課程新教材的實踐與研究,。將學(xué)習(xí)、實施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作,，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，推進教師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

發(fā)揮班組,、教研組作用，加強理論及新教材的學(xué)習(xí),。

結(jié)合本園課程改革中保教工作的實際,，緊跟教育形勢，以理論實踐相結(jié)合,，將對新教材的學(xué)習(xí)落到實處,，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學(xué)習(xí)作用,。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選,，經(jīng)驗文章，并結(jié)合觀看專家報告的錄相,，利用好《培訓(xùn)讀本》,，解讀課改思想。

每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性,，學(xué)會分析教材,、選擇教材、利用好教材，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。

指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點,，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進一步加強幼兒園教研制度建設(shè),，繼續(xù)推進日常的教育工作,，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展的重要動力,，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

工作重點：

（一）,、加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學(xué)期我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質(zhì)上狠下功夫：

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考、重積累,、勤反思,，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會,。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動,，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進,。

教師學(xué)習(xí)理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會,、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí),。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”,、“教學(xué)與反思”等,。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討,。每次研討會以書面形式提前通知各位教師,，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實踐進行交流,、討論,，在思維的碰撞中進一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。

（二）,、切實落實教學(xué)常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

１、要求教師認真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃,，設(shè)計教學(xué)活動，認真做好每節(jié)課的課前準備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則,，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。

２,、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行集體討論,。使教師做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量,。

３,、繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容,，除此之外,，要求要求教師在每周四上交計劃記錄的同時上交下一周的教具學(xué)具,。確保日常教學(xué)工作的正常開展。

教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的.發(fā)生,，做到耐心細致，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

５、以考核細則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細則，并以此為準繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分,，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù),。

（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效,。

１,、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主,，以早期閱讀,、英語、音樂教育為切入口,，推進教研工作,。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課,、聽課、評課活動,，共同合作研究,。定期開展全園性的研討、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園、他人的教育科研成果,。

幼兒園教學(xué)工作計劃,標簽：幼兒園工作計劃,幼兒園工作總結(jié),

３,、當(dāng)前的社會是開放,、合作與交流的社會，閉關(guān)自守只會使自己走上更多的歪路,。我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法，來開闊教師眼界,，提高教師的教育科研能力,。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座,、上示范課；另一方面抓住一切機會,，外出觀摩,、討教。本學(xué)期我們將邀請專家來園作教科研講座,；組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課,；讓教師們走近更多的專家、名師,，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4、注重教學(xué)反思,。 一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”,。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師,。

轉(zhuǎn)眼間，新的一個學(xué)期又開始了,，跟小班比起來,，中班的教學(xué)和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn),。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、切實做好安全教育工作,，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心,，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等,，會主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。

二,、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1．班級小組成員之間積極交流,，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境。

2,、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。

1,、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。

2,、每天晨起后,、午睡前后及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒,，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動,，真正成為有心人。

3,、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力,。同時,，跟進活動中的工作，如擦汗,，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵擾,。

三,、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學(xué)觀念,，在教學(xué)方面,，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,。

幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念,，打破舊的教學(xué)模式,，將計算、美術(shù),、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四,、積極做好家長工作

我們一直認為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪,，社區(qū)外的將進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個家長的放心。

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)《綱要》精神及教委辦工作意見精神,，立足本園實際，以五大領(lǐng)域活動課程為主,，主題活動為輔開展教育教學(xué)活動,，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理,，真正做到服務(wù)于社會,、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒,。

二,、工作思路

本學(xué)期我園的工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化,、教師隊伍,、家長、社區(qū)工作三項建設(shè),，規(guī)范管理,，突出特色，促進均衡,，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三,、工作目標

（一）規(guī)范管理,， 增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制,，繼續(xù)進行人性化管理,。

（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐,，加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),并進行年度考核,。

（三）突出特色,。以保教并重為前提，豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進一步樹立服務(wù)思想,，落實安全責(zé)任與措施,。

（五）家園共育。召開家長會,，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,。

四、主要工作及措施

（一）規(guī)范管理,，重視有效的過程管理,。制定“誰分管誰負責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度,。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。

（二）以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風(fēng)精神為核心,，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”,，為“我要做”,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

（三）營造良好的人文環(huán)境,。

1．強化隊伍,。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)能力,、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

２．根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計劃,，進行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

３．加強教研,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

４．加強師資隊伍基本功的培訓(xùn)。

５．加強教師對教育案例,、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動,。

６．教師一周一例會,，保育員雙周一例會制度。

（四）組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理,。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù),。

五、明確幼兒園辦園理念,，突出幼兒園辦園特色

（一）加強教研,，促進教師的專業(yè)提升。

（二）加強園本教研,，進行半月一次公開課,，教師進行說課，評課和反思,。半月寫一次教學(xué)筆記,。

六、保教工作

（一）加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí),、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法,。

（二）開展扎實有效的教研活動,。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實際,，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標,、隨時有教育”,。

（三）在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思,；整理一個教育故事,，寫出案例評析；通過評價,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

七、家長工作

1.學(xué)期初召開 “家長會”向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見,、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。

2.加強家園聯(lián)系欄,，對家長達到家園教育同步,，促進幼兒全面發(fā)展。

3.每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯(lián)系,。

八,、后勤工作

（一）更新觀念，增強服務(wù)意識,。調(diào)動全體后勤人員的積極性,，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系,，以滿足師生,、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù),。

（二）抓好幼兒保健管理,。

1．保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食,。

２．加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查,、督促,。

３．繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān),。

每月工作安排：

八月份主要工作安排

幼兒園：

召開全園教師會議,，宣布新的學(xué)期計劃與實施要點，討論全園大事,。 出板報,，宣傳欄等形式告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點，工作計劃,，家園聯(lián)系方法與收費通知等,。做好幼兒入園登記工作。

教育教學(xué):

各班教師根據(jù)全園工作計劃,， 結(jié)合本班實際情況,， 制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃?？紤]到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,，有重點地進行家訪。 觀察,，了解幼兒的身體狀況,，和各種習(xí)慣，收集有關(guān)信息,，有針對性地進行防病,，治病工作。 把好新生入園預(yù)防接種證檢查登記關(guān),。

九月份主要工作安排

幼兒園：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。

2,、結(jié)合教師節(jié)開展夸教師系列活動,，對幼兒進行愛教師的教育。

3,、結(jié)合季節(jié)，通過主題活動的開展,，讓孩子們走向大自然,，充分感受自然和生活中的奧秘,，激發(fā)孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感,，培養(yǎng)健康的審美情趣,。

4、召開家長會,。

5,、教師的技能技巧考核。

教育教學(xué)：

1,、編排課間操,。

2、選派優(yōu)秀教師參加教師基本功大賽,。

園本教研:

1,、 開展秋季的主題教研課。

2,、 預(yù)防秋季傳染病,，注意空氣消毒。

十月份主要工作安排

幼兒園：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育,。

2、結(jié)合豐收的秋天積極開展環(huán)境教育主題活動,，開展花種采集活動,。

教育教學(xué)：

1、結(jié)合國慶節(jié)對幼兒進行愛祖國教育,。

2,、開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,。

3,、開展創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，完善主題墻活動,。

4、 師徒結(jié)對工作按計劃進行,。

5,、教師園內(nèi)公開課評比,。

十一月份主要工作安排

幼兒園：

1、 繼續(xù)對幼兒進行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作,。 抓住“冬藏”這一契機,，開展“動物的秘密”這一主題活動，激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣.

2,、自理能力培養(yǎng),，自理能力比賽,。讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做,。

3,、迎接有關(guān)部門的檢查。

4,、家長開放日

教育教學(xué)：

1,、整理歸檔。

2,、師徒結(jié)對工作按計劃進行,。

3、做好冬季季防凍工作,。

4,、開展家長開放日活動。

十二月份主要工作安排

幼兒園：

1,、 繼續(xù)對幼兒進行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作,。 以"冬天來臨"為契機，開展主題活動“冬天的故事”,。

2,、 家長學(xué)校講座和科學(xué)育兒指導(dǎo)工作。

3,、親子運動會,。

教育教學(xué)：

1、 教育教學(xué)材料,，檔案整理,，上交。

2,、 做好衛(wèi)生保健,，做好冬季防凍工作。

一月份主要工作安排

幼兒園：

1,、 共慶元旦,，邀請家長來園與孩子共度節(jié)日。

2,、 做好幼兒學(xué)期評價工作,。

3、 資料的整理,、入檔,。

一、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高,，彼此能團結(jié)協(xié)作、互幫互助,，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評,，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。

在上學(xué)期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地,，以牽手結(jié)對,、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動,，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解,，并達成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動,，又進了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗和基本技能,，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實踐中依然有不少困惑和不足,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠,。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動,，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

三,、工作目標：

1、 強化師資培訓(xùn),，實施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、 依托各教研組,，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力,。

3,、 深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內(nèi)容,。

4、 利用多方資源,，拓展教育途徑,，促進幼兒和諧發(fā)展。

四,、工作重點：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化,，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學(xué)特色,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

2,、加強教科研工作力度,，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設(shè)力度,，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

3,、以牽手,、拜師結(jié)對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動,，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng),，同時加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程,。

五,、具體措施：

（一）加強指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率

1,、 完善教研制度,，使園本研修有時間上的保證。

骨干研究組活動,，兩周一次（業(yè)務(wù)園長負責(zé)）

小教研組活動,，兩周一次（年級組長負責(zé)）

大教研組活動，每月一次（業(yè)務(wù)園長負責(zé)）

2,、 實施分層教研活動指導(dǎo)，促進全園開展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容,。主要目的：不斷提高教學(xué)水平,，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展,。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料,。

3,、落實骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機制,，通過優(yōu)秀教研組的評比,，激發(fā)教師學(xué)會研究、學(xué)會思考,、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合,。

（二）加強培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

1、利用單周一,、二的進室學(xué)習(xí),，加強師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,，提高相應(yīng)的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進行交流,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)能力,。

3、增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次，每次有一個主題,，展開討論,。本學(xué)期，將進行優(yōu)秀教研組的評比,。

4,、在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時,，時常對自己的備課,、上課,、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時改進教育教學(xué)方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5,、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng),。

6、重常規(guī)教學(xué)管理,，經(jīng)常深入班級,，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看,、聽老師的活動組組織和指導(dǎo),，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長,。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十一

一、 指導(dǎo)思想?

二,、現(xiàn)狀分析?

（一）,、教師和幼兒現(xiàn)狀?

（二）、保教工作現(xiàn)狀?

三,、主要目標?

3,、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程,。?

四,、主要工作?

1、發(fā)揮班組,、教研組作用,，加強理論及新教材的學(xué)習(xí)?

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十二

1、堅持每周對園內(nèi)各項保健工作的檢查,，做到安全第一,，讓家長放心。樹立保教人員“愛崗敬業(yè)”的思想和“園興我榮,、園衰我恥”的主人翁意識,，狠抓保教人員的思想，職業(yè)道德教育,。并加大對保教工作的檢查力度,，購放心物品,，保證幼兒園的各種設(shè)施設(shè)備安全。

2,、完善各項保健制度,，并組織學(xué)習(xí)，嚴格實施加強檢查督促,。讓各位保教工作人員充分的了解我園的各項保健制度,，在組織保教人員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，嚴格實施保健制度,，做到檢查嚴格,，檢查過程有記錄。

3,、堅持晨間檢查,，對疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早治療,，日常生活中教師要經(jīng)常注意觀察幼兒的情緒，注意幼兒做動作和精神狀態(tài),，以保證幼兒一天生活的開展,。

1、定期組織保教人員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和相互觀摩,，積極鼓勵保教人員進行業(yè)余學(xué)習(xí),。

2、加強員工的理論水平,，提高工作總結(jié)的能力,。

3、在日常生活中,，保教人員要耐心細致地觀察幼兒的情緒及生活情況,，要注意對幼兒進行安全教育，各類大型器械使用前必須進行檢查,，教師不在場不能玩,。

4、利用宣傳櫥窗,、《家長園地》,、“家長學(xué)校”等平臺向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，同時要把健康教育滲透到幼兒一日活動中,。

1、加強膳食管理,，充分發(fā)揮膳食小組的力量,，提高膳食質(zhì)量,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、抓好食品衛(wèi)生工作,，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān),、進貨關(guān),，嚴禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故,。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本,，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡,。

3,、加強幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開展,，重視安全工作,，加大檢查力度，做到防患于未然,。

4,、做好衛(wèi)生保健知識的宣傳與教育工作，定期組織保教人員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與考核工作,。

5,、做好衛(wèi)生保健工作，建立完善幼兒保健檔案,，定期給幼兒作身高、體質(zhì)測量和分析工作,，掌握各班幼兒園健康狀況,，做好傳染病的管理工作，發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早隔離,、早報告,，并做好觀察記錄。

6,、引用現(xiàn)代化管理手段,，改進保健工作效率。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十三

深入學(xué)習(xí)《新綱要》,，不斷反思,、積累。堅持教研,，促教師化發(fā)展,，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量,。

1、以綱要為指導(dǎo),，深化課程改革,，促進師生在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2,、加強教師隊伍建設(shè),，強化教師自覺學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的意識,，在研究中促進教師的自主發(fā)展和自我成長,。

3、針對本園問題,，有效開展教研活動,，注重教研活動的實效性，切實提高保教質(zhì)量,。

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,，加強教師隊伍建設(shè)。

1,、加強教師優(yōu)質(zhì)意識

(1)加強自學(xué)的意識,。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程，要求教師在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí),，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外,，必須重溫細讀專業(yè)書籍一本,，并做好讀書筆記。

(2)加強服務(wù)孩子的意識,。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為,，建立民主，平等的師生關(guān)系,。

(3)加強專業(yè)發(fā)展的意識,。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展的意識和能力，多向同行,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。不斷更新、豐富,、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識,，提高自己的專業(yè)水平和能力。

2,、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺,，注重教師的培養(yǎng),，提高教師的專業(yè)能力。重點培養(yǎng)教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度,。

(二)加強實效性教研

1,、每次活動圍繞專題進行，發(fā)言要圍繞主題,，結(jié)合自己的工作實際,，或是經(jīng)驗心得，或是問題困惑等,，要做到人到心到,，扎實有效的開展對教育教學(xué)實際問題的研究探討。

2,、重視教師反思能力的培養(yǎng),，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強教師如何進行有效反思的學(xué)習(xí),，促進教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉,，教學(xué)敗筆之處;教學(xué)機智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美,、教學(xué)改進之想等等,，切實提高活動質(zhì)量。

(三)進一步加強家長工作,。

1,、進一步增強為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識,，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關(guān)系,，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源，開展各類教學(xué)活動,。

2,、加大家長參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力

3,、根據(jù)不同幼兒特點,、家庭情況,、家長需求等,，靈活運用面談、家訪,、電話,、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解,、支持和配合,。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十四

教育要因地制宜,，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳,、安徽省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求,，結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)要點，以“健康第一,，保教結(jié)合,，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學(xué)活動,。

3.以課題為立足點做好課題的研究工作,，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體,，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒,，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色,。

4.重視普通話和語言文字培訓(xùn),，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。

（一）重視健康,、安全教育,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

根據(jù)疫情防控需求,，在鞏固已有的教學(xué)和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析，重點關(guān)注健康,、安全領(lǐng)域教育教學(xué),，突出傳染病預(yù)防知識和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動和一節(jié)健康活動,，安全活動主要圍繞幼兒交通安全,、防溺水安全、視頻安全,、消防安全等內(nèi)容來開展,，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展,。

今年開學(xué),，結(jié)合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康,、安全教育,，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒,，邁開入園第一步,。

（二）注重主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化,、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動,，促進幼兒全面發(fā)展。

1.以“飲食健康”為主題,，繼續(xù)開展食育教育,。

在主題目標中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容，多以食育游戲,、食育實踐活動等方式開展,，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識,。

2.因地制宜,，以分組活動或線上活動的形式開展。

教育要因地制宜,，根據(jù)主題活動內(nèi)容,，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求,，以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求,。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題,，從本班幼兒實際出發(fā),，以健康、安全為先來考慮解決措施,。

3.在幼兒教育中注重方式方法,，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。

開展教育教學(xué)過程中,，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動,，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨,，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，變“我愛玩”為“我會玩”，注重觀察,、有效指導(dǎo),，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。

（三）加強教育教學(xué)常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓(xùn),，提升教師綜合素質(zhì)和技能,。

1.強壯教師隊伍，分層次開展教師培訓(xùn)工作,。

（1）培養(yǎng)骨干教師,，引領(lǐng)全園發(fā)展。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點,。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓(xùn),，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新,，以優(yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。

另外,，繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動,，以線上和線下的多種方式進行，提高教師專業(yè)成長的積極性,，并及時肯定教師的進步,。

（2）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師教科研能力,。

定期開展園內(nèi)教研活動,，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際,，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究。

（3）開展主題培訓(xùn)活動,，

專家指導(dǎo),。

（4）加強教師的傳染病預(yù)防知識培訓(xùn)。

重視幼兒的身心健康發(fā)展,，加強對教師的傳染病預(yù)防知識培訓(xùn),，結(jié)合疫情防控要求，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施,，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全,。

2.豐富學(xué)習(xí)形式，加強安全知識培訓(xùn),。

本學(xué)期將繼續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式,，結(jié)合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進行學(xué)習(xí),，根據(jù)衛(wèi)生保健需求,，在一日生活中，注重引導(dǎo)教師將理論與實踐相結(jié)合,，教育與保育相結(jié)合,，以保育為先，靈活調(diào)整教育教學(xué)的方式方法,，總體提升教師的保教綜合能力,。

3.分組教研，切實提高教研水平和教研質(zhì)量,。

4.深入研究園本課題,，并進行成果梳理，促進園本特色文化建設(shè),。

5.繼續(xù)加強語言文字工作,，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。

（一）九月份

1.召開教研會議,，傳達教研計劃,，明確學(xué)期任務(wù)。

3.各班根據(jù)主題活動,，師幼進行環(huán)境布置,。

4.召開新學(xué)期幼兒線上家長會。

5.開展小班新生線上親子活動,，穩(wěn)定新生情緒,，加強常規(guī)培養(yǎng)。

6.開展食育課題研究學(xué)習(xí)活動,。

7.編排新操,，完成幼兒早操的新授工作。

8.開展“教師節(jié)”主題教育活動,。

（二）十月份

1.“熱愛祖國”主題教育活動,。

2.幼兒安全教育演練活動。

3.結(jié)合“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”開展愛國愛家,、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。

4.開展教師讀書交流活動,。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出,。

6.幼兒“快樂自助餐”研討活動。

（三）十一月份

1.幼兒早操分組比賽,。

2.教師食育公開課研討,。

3.分年級組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件,。

4.班級食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動。

（四）十二月份,、元月份

1.慶元旦系列教育活動,。

2.開展班級食育主題活動分享交流活動。

3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作,。

4.填寫幼兒成長手冊。

5.資料積累

整理,。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十五

上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下,，班級的各項工作開展順利，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高,。本學(xué)期新增男孩子3人,，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作,，使新生孩子,、家長、老師有了一個初步的了解,。開學(xué)已近三周,，班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學(xué),，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣,、那樣的“毛病”:自理能力弱了,，尤其進餐退步大，許多孩子依賴老師喂著吃,，課堂常規(guī)松散,，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學(xué)期中不斷加強指導(dǎo),、督促以及得到家長的配合,。

認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合,、實施幼兒園工作計劃,，從小小班幼兒身心理特點出發(fā)，制定有針對性,、系統(tǒng)性的班級工作計劃,，不斷提高保教質(zhì)量，改進教育觀念,，切實開展一日規(guī)范化的保教工作,，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動,，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。促使班級整體工作得以進一步提升,。

(一)、保教工作:

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，加強自己的事自己做的意識,，進一步培養(yǎng)自理能力,，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強化工作,。班級內(nèi)定期進行自理能力比賽,。

2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強對幼兒日常生活的護理,，促進幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率,。

3,、每周評選進餐、午睡,、動腦筋,、守紀律、自理能力等方面的寶寶,，給予墻面五角星獎勵,。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗榮譽感,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、勤開窗通風(fēng),，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作,，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服,、系好褲子，注意觀察幼兒的神情,、體溫情況,。口袋里備好紙巾,，戶外活動時備好干毛巾,，做到“嘴勤”,、“手勤”、“腳勤”,。

5,、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園,，早來園,，參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓(xùn)練,，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

(二),、班級特色工作:

(1)、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手指點邊念,，會進行單幅看圖講述,。

(2),、小舞臺表演:每周一次,，按學(xué)號表演兒歌、歌曲等,，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信,。

(三)、教師工作:

1,、認真制定安全周計劃,，確定目標、內(nèi)容,，運用形象,、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作,，活動開展前做好安全檢查,，做到隨時點人數(shù)，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn),。

2,、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術(shù),、語言等的愛好及興趣,。

3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動,，注重綜合性,、趣味性、活潑性,，

4,、明確教師職責(zé)，堅持正面教育,，工作耐心,、細致。有一心為孩子,，一心為家長服務(wù)的思想,，將教育要求和幼兒發(fā)展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細節(jié),。

5,、三位老師每周一小討論，每月一大討論,，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點,，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學(xué)活動中,，增加相應(yīng)內(nèi)容,，并注意在幼兒的生活點滴中多引導(dǎo)、多要求,、多協(xié)助,。

6、身教重于言教,。教師樹立良好的形象,，起好表率作用。

1,、期初召開家長會,，介紹本學(xué)期工作及配合事項，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,，進一步增進家園交流,，促進幼兒發(fā)展。

2,、完善,、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計劃,、好寶寶,、健康快車,、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作,。

3,、每月針對幼兒情況，采用電話,、約談,、家訪、便條,、通知等形式,，取得與家長的聯(lián)系。

4,、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手,，學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋,、自己小便等,，在家長的幫助下體驗我能行。

5,、成立班級家委會,，進一步加強班級家長之間的溝通交流,，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作,。

6、充分利用班級qq群這塊交流平臺,，定期進行有針對育兒主題的話題探討,，幫助獲得有價值的經(jīng)驗。

三月份:

1,、認真布置教室環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、成立班級家委會,，召開家長會。

3,、制定計劃,，開展正常的教學(xué)游戲活動。

4,、編排新操

5,、主題活動:親親媽媽、安全周,、春天來了(一),。

四月份:

1,、主題活動:春天來了(二)、親親小動物(一)(二)

2,、春游,。

3、家長開放日,。

4,、動作發(fā)展小競賽

五月份

1、主題活動:節(jié)日真快樂,、玩沙玩水玩泥巴

2,、自理能力小競賽。

3,、為4月—5月生日幼兒過集體生日,。

六月、七月份

1,、主題活動:夏天真熱(一)(二),。

2、家園同樂慶“六一”,。

3,、動作發(fā)展小競賽。

4,、幼兒期末測試,，班級工作總結(jié)。

20xx年幼兒園班級工作計劃范文二

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲,。此時,，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如:幼兒洗手時,，常對玩水,、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕,，還需要成人在游戲中進一步引導(dǎo);部分幼兒獨立進餐時還有困難,，如端碗、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助,。

生活

1.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”,。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法,。

3.愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病。

4.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。

5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。

6.能積極配合成人穿,、換衣服,，會把衣服放在固定的地方。

7.愿意學(xué)習(xí)做事,，對自己有信心,。

游戲

1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲,。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂,。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達自己的想法。

3.感知玩具材料的大小,、顏色,、形狀等明顯特征。

4.對玩色,、玩紙,、玩泥的活動感興趣,，愿意參加動手操作活動,。

5.喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標記放回原處,。

鍛煉

1.喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。

2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動,，能自然的走,、跑、爬行,、雙腳跳,。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說,。

4.玩時能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動場地。

2.故事:《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

3.音樂:《秋天》,、《小雞》,、《小老鼠》、《叫聲》

4.美工:《漂亮的圍巾撕紙》,、《運果子的小刺猬——印畫》,、《秋天的葉子》

1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書,，在交流中促進他們的語言發(fā)展。

5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗友愛的.快樂,。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。

幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十六

1,、各學(xué)校要在開發(fā)區(qū)中小學(xué)校長會議之后，迅速組織召開行政會和教師會,，精心安排開學(xué)工作,，做好開學(xué)各項工作的準備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài),。

2,、各學(xué)校要按照統(tǒng)一要求,，收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌,、升掛國旗,、書寫標語、換寫黑板報,，營造氣氛,，以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學(xué)生返校。

3,、周密制訂《開學(xué)預(yù)備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度,，提前制定好學(xué)校各類工作計劃。

1,、各中小學(xué)要在開學(xué)前提前制定好課程總表,、課程分擔(dān)表、周工作安排表及作息時間表,，教師安排按照先安排,、先緊后松、不能等的原則進行分擔(dān)教育教學(xué)工作,。安排專人到指定地點提前領(lǐng)取教科書,，按時開學(xué)上課。

2,、8月30日學(xué)生開始報到,，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報到的同時,，將教科書發(fā)到教師和學(xué)生手中,。8月31日開發(fā)區(qū)中小學(xué)必須按時正式開課，并執(zhí)行中小學(xué)校統(tǒng)一作息時間,。各校開課前要檢查教師的教案并簽字,，要組織好新學(xué)期第一次升國旗儀式。當(dāng)天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課,，查看學(xué)生暑假作業(yè)批改情況,，保證每個環(huán)節(jié)不出問題，各項工作落到實處,。

3,、開學(xué)一周內(nèi)，各校每天必須將到校師生數(shù)上報,，每日兩報(上午、下午),。

1,、各學(xué)校在開學(xué)前要認真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。

2,、做好校舍安全排查,。開學(xué)前，各校要對校舍進行一次全面徹底的排查,，電路,、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試,，消防,、照明嚴格加強管理，防止發(fā)生意外事故,，確保正常開學(xué),。

3、各校要把開學(xué)第一周作為安全宣傳教育周,，上好安全第一課,，針對不同年齡階段學(xué)生的認知特點，深入開展形式多樣,、生動活潑的安全教育活動,。

4、加強食品安全工作,。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動,，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒,，供水系統(tǒng)檢查及消毒,，廁所沖洗消毒等工作。

1,、教育局,、總支檢查人員將在**月30日、31日,、**月1日按要求逐項認真檢查,，檢查的重點是開學(xué)各項工作(教師到崗、學(xué)生到校,、教師備課,、上課、作業(yè)批改,、辦公,、升國旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實情況,。

2,、各校開展開學(xué)工作自查,，并形成書面自查總結(jié)材料。

3,、做好教師讀書考試的各項工作,。