當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

c語言的心得體會篇一

通過c語言實訓(xùn)，讓我加深了對c語言的了解,，而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論，平時乏味的課程,，通過自己動手親自編寫,，變的生動有趣，而在自己動手的過程中,，出現(xiàn)的問題很多,，比理論要難的多,，當(dāng)一個程序?qū)懲暌院?，?jīng)常會有很多錯誤而沒法解決。不過,，通過幾天的實訓(xùn),，逐漸積攢了一些經(jīng)驗,，有些錯誤可以很快就看出來。

這次實訓(xùn)有很大的收獲,，讓我對c語言有了更深的認(rèn)識,，平時在課堂上學(xué)到的東西可以自己動手編寫，將其轉(zhuǎn)化成一些實用的技能,。如果是一個程序?qū)懲暌惶庡e誤也沒有,，會有種成就感，于是興趣就來了,，興趣來了,，自然學(xué)的東西也就多了，能把理論變成實際的技能,，讓我對c語言有了濃厚的興趣和更深層的認(rèn)識,。

c語言是一個有序的學(xué)習(xí),，學(xué)了最基本的替換，然后擴(kuò)展到循環(huán),，嵌套,，條理很清楚，不是一個零散的知識,，實際上所有的課程都如此,，不過通過實訓(xùn)我也知道了自己的不足，存在的很多問題,。

比如自己寫的寫的小程序出了問題,，不會解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情,，但是會養(yǎng)成一種依賴的心理,，碰到問題了第一個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力,，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除,。

還有自己的基礎(chǔ)知識不扎實，遇到的問題,，沒有很好的邏輯思維,，親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的感覺，找不到突破口,。通過實訓(xùn),，逐漸理清了順序，對于簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套,，循環(huán),，不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路,，把基礎(chǔ)知識掌握了,，然后有條不紊的分析，一步一步理解,，c語言還是很有意思的課程,。

自己親自動手編寫程序讓我增加了對c語言程序開發(fā)環(huán)境的了解，在上課的時候老師就講,，學(xué)習(xí)c語言最重要的是學(xué)習(xí)c語言的邏輯思維,，不管以后從事什么行業(yè)，學(xué)習(xí)c語言都對自己的職業(yè)很有幫助,，如果是從事編程工程工作的話,，就更有幫助了，即使以后的編程工作可能不用c語言,，但是擁有扎實的c語言基礎(chǔ)是對工作很有用的,。

當(dāng)初在初步接觸c語言的時候,，看著一堆“奇形怪狀”的符號，覺得甚是無聊,，通過這次實訓(xùn),，擺脫了那種似懂非懂的狀態(tài)！

感謝學(xué)校安排這次實訓(xùn)和老師的耐心講解,，讓我學(xué)到了很多知識,，在實訓(xùn)過程中，同學(xué)之間的相互探討,，老師的循循善誘,，最終讓我們達(dá)到了舉一反三的效果，在學(xué)知識的同時,，也增加了同學(xué)老師之間的感情,。希望以后還會有更多類似的實訓(xùn)課程，在有限的大學(xué)時間內(nèi)學(xué)到更多的實用技能,，為以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ),。

二十一世紀(jì)是計算機(jī)的世紀(jì)，是一個全新的世紀(jì),，計算機(jī)正逐步入侵我們的生活,。剛開始接觸計算機(jī)的時候感覺很新奇，那時覺得計算機(jī)很神秘,，于是就產(chǎn)生了以后一定要熟練掌控計算機(jī)的念頭。懷著這個愿望,，我選擇了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為專業(yè),，有點興奮又有點擔(dān)憂，興奮的是以后可以經(jīng)常接觸和了解計算機(jī)了,，擔(dān)憂的是我?guī)缀鯖]有任何基礎(chǔ),，怕跟不上大家的步伐。有死黨說我杞人憂天,，結(jié)果證實我“憂”得不無道理,。依然清楚地記得第一學(xué)期的上機(jī)課，每次上機(jī)老師都計分,，所以經(jīng)常手忙腳亂,，用“慘不忍睹”來形容是最適合不過了。

緊張的一個學(xué)期過后,，我們迎來了c語言的學(xué)習(xí)和一位風(fēng)趣博學(xué)的老師,。雖然剛開始學(xué)習(xí)c語言的時候大家都一籌莫展，但在老師的鼓勵和教育下一步步地往前邁,，很令人欣慰,。在這之后的學(xué)習(xí)中仍然困難重重,，然而“堅持到底就是勝利”這個堅定的信念激勵著我們勇往直前。c語言課本的學(xué)習(xí)總算結(jié)束了,，多么崎嶇的一條學(xué)習(xí)之路,。

大學(xué)的教育模式和中學(xué)有很大不同，從平常的課程安排和教學(xué)就可以知道,，但是獨立完成課程設(shè)計和寫論文這種任務(wù)對我們來說無疑是一個很大的挑戰(zhàn),。十七周開始進(jìn)行課程設(shè)計，老師要求我們寫一個計算器的程序,，起初大家都被難倒了,，然后開始一步步地摸索，先查找有關(guān)資料,，畫計算器的圖形,，寫了好長一段程序才把圖形搞定，可老師一看都不滿意,，要求我們用循環(huán)來做,，“師”令如山，不得不聽從,，改吧,，這一改又讓大家死了好多腦細(xì)胞，感覺有點殘忍,。

完成了計算器的圖形很有成就感,，畢竟六月天坐在機(jī)子前不是令人愉快的事。接下來要進(jìn)行計算器內(nèi)部運算程序的設(shè)計,，說實話,，我根本就不知道要做，更不清楚如何著手,，不是我妄自菲薄,，獨立完成這個程序設(shè)計根本就是不可能的事，可想而知只能尋求幫助了,，但這個程序不是輕而易舉就能完成的,。有些積極的同學(xué)從網(wǎng)上搜索了好多有關(guān)這方面的資料，拼拼湊湊,，進(jìn)行了多次討論,，終于完成了這部分的設(shè)計，在同學(xué)的互相幫助下,，大多數(shù)人都完成了最重要的一部分程序設(shè)計,。

接下來就是用循環(huán)語句使按鍵上的數(shù)有閃爍的功能，這個因為之前老師有過提點,，所以相對簡單一些,。

完成了整個程序設(shè)計,，這次課程設(shè)計就接近尾聲了，不過最后的課程報告著實讓我們苦惱了一兩天,。小小的抱怨一下應(yīng)該沒關(guān)系吧,。

整個課程設(shè)計終于完成了，完成的好辛苦,，好艱難,，但還是順利的完成了。我們付出了很多心血和汗水,，但我認(rèn)為我們得到的更多,。如果沒有同學(xué)們的互相幫助，這次課程設(shè)計就不會這么順利,，這種同舟共濟(jì)的團(tuán)隊精神深深震撼了我,，《禮記學(xué)記》上也有講過：“獨學(xué)而無友，則孤漏而寡聞”,。同時有些同學(xué)積極的態(tài)度讓我感到一絲慚愧,，他們所體現(xiàn)出的堅持不懈的品質(zhì)更令我折服。當(dāng)然這次程序設(shè)計也讓我看到了自己基礎(chǔ)的薄弱,。古人有詩云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。從今天起我將不斷繼續(xù)求索,，學(xué)習(xí)之路也好,，人生之路也罷。

總之我受益匪淺,。

在科技高度發(fā)展的今天,，計算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機(jī)的`語言,，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計算機(jī),，與計算機(jī)進(jìn)行交流,，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要,。

c語言的心得體會篇二

C語言作為一種通用性程序設(shè)計語言,，在計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中具有廣泛的應(yīng)用和重要性。在學(xué)習(xí)和使用C語言的過程中,，我積累了一些心得體會,，這些體會對我提升編程能力和拓寬思維方式都起到了積極的推動作用。

【主體段一】

C語言的學(xué)習(xí)過程給了我深刻的教訓(xùn),，即學(xué)習(xí)過程應(yīng)注重基礎(chǔ)的掌握,。通過學(xué)習(xí)C語言,，我意識到一個扎實的基礎(chǔ)對于后續(xù)學(xué)習(xí)其他編程語言和解決實際問題至關(guān)重要。掌握C語言的基礎(chǔ)知識,，如控制語句,、循環(huán)語句、數(shù)組和指針等,，為我后續(xù)學(xué)習(xí)更高級的編程語言打下了堅實的基礎(chǔ),。熟練掌握基礎(chǔ)知識，我可以更快地理解和掌握其他編程語言的概念和使用方法,，提高編程效率和效果,。

【主體段二】

除了基礎(chǔ)知識，C語言的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我思考和解決問題的能力,。在編程過程中,，我經(jīng)常面臨各種各樣的問題，例如算法設(shè)計,、內(nèi)存管理,、錯誤調(diào)試等。這些問題不僅考驗我的編程技巧,，還需要我具備一定的邏輯思維和解決問題的能力,。通過不斷地遇到問題、思考解決方案,，并實踐調(diào)試,，我逐漸掌握了一種理性思維和解決問題的能力。這種能力不僅在編程中有用,，而且在生活中也能幫助我分析和解決各種困難和挑戰(zhàn),。

【主體段三】

C語言是一門面向過程的編程語言，注重效率和控制,。在學(xué)習(xí)和實踐中,，我發(fā)現(xiàn)C語言的編程風(fēng)格培養(yǎng)了我的程序優(yōu)化意識。在設(shè)計和實現(xiàn)程序時,，我不僅注重結(jié)果的正確性,，還追求效率的最大化及代碼的簡潔性。通過優(yōu)化算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，我可以提高程序的執(zhí)行效率,，減少資源的占用，提高程序的可維護(hù)性,。這種編程思維的養(yǎng)成對于我今后的編程工作和項目開發(fā)都至關(guān)重要,。

【主體段四】

在學(xué)習(xí)C語言的過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。通常,，一個大型項目并不僅僅是個人完成的,，而是需要多人共同協(xié)作。通過與同學(xué)一起完成C語言的課程設(shè)計項目,，我學(xué)會了與他人合作,，分工合作，溝通和協(xié)調(diào),。在團(tuán)隊中,，我們共同解決問題、互相學(xué)習(xí),、改善方法,，最終完成了一個功能完善的項目。這樣的經(jīng)歷讓我明白只有團(tuán)隊的力量才能完成更大規(guī)模和更有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，因此團(tuán)隊合作的能力是我在學(xué)習(xí)和工作中都必須具備的,。

【結(jié)論】

總結(jié)來說，學(xué)習(xí)C語言給了我深刻的心得體會,。它教會了我扎實的基礎(chǔ)知識,、思考和解決問題的能力、程序優(yōu)化的意識,，以及團(tuán)隊合作的重要性,。這些經(jīng)驗和技能為我今后的編程學(xué)習(xí)和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，也使我在工作和生活中能夠更好地理解和應(yīng)對各種挑戰(zhàn),。近年來,，C語言雖然有了一些新的競爭對手，但其重要性和廣泛性并未減弱,，相信這些經(jīng)驗和體會將在我今后的編程生涯中發(fā)揮積極的作用,。

c語言的心得體會篇三

R語言是一種廣泛應(yīng)用于數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計建模的編程語言。通過學(xué)習(xí)和使用R語言,，我深刻地體會到了它的強(qiáng)大和靈活之處,。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)和使用R語言過程中的心得體會,，包括其簡潔高效的語法,、豐富的功能和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。

首先,，R語言的簡潔高效的語法讓我深感欣喜。與其他編程語言相比,，R語言的語法非常簡潔,，可以用較少的代碼實現(xiàn)相同的功能。比如，在R語言中進(jìn)行向量運算只需一行代碼,，而在其他語言中可能需要多行,。這使得代碼更加易讀和易于維護(hù)，提高了工作效率,。此外,，R語言還提供了豐富的統(tǒng)計函數(shù)和數(shù)據(jù)處理庫，使得統(tǒng)計分析變得更加方便和高效,。

其次,，R語言的豐富功能讓我對它的強(qiáng)大感到驚訝。R語言不僅僅適用于基本的數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析,，還可以進(jìn)行高級的數(shù)據(jù)可視化,、機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)等復(fù)雜任務(wù)。這得益于R語言的大量擴(kuò)展包和龐大的社區(qū)支持,。無論是繪制美觀的圖表,，還是應(yīng)用復(fù)雜的算法進(jìn)行模型訓(xùn)練，R語言都可以滿足我的需求,。這種豐富的功能使得我在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計建模時能夠更加自由地發(fā)揮創(chuàng)造力,。

此外，R語言的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域也給我留下了深刻的印象,。R語言可以用于各個領(lǐng)域的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計建模,，包括金融、醫(yī)療,、市場營銷等,。我曾在一家金融公司實習(xí)期間使用R語言進(jìn)行股票價格預(yù)測和投資組合優(yōu)化，取得了不錯的成果,。這次實踐讓我意識到了R語言在金融領(lǐng)域的潛力和廣泛應(yīng)用,。R語言可以根據(jù)不同的應(yīng)用場景和需求，靈活地進(jìn)行擴(kuò)展和定制,，使得它成為數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計建模的最佳選擇,。

最后，通過學(xué)習(xí)和使用R語言,，我也培養(yǎng)了良好的編程習(xí)慣和數(shù)據(jù)分析能力,。在編寫R代碼的過程中，我學(xué)會了規(guī)范命名,，注釋代碼,，使用版本控制等良好的編程習(xí)慣。這些習(xí)慣不僅提高了代碼的可讀性和可維護(hù)性,，還有助于與他人合作開發(fā)項目,。同時,，通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建模的實踐，我也提高了自己的數(shù)據(jù)處理和解讀能力,。我學(xué)會了如何從龐大的數(shù)據(jù)中提取有用信息,，如何應(yīng)用正確的統(tǒng)計方法進(jìn)行推斷和預(yù)測。這些能力在我日常工作和學(xué)習(xí)中都有很大的幫助,。

總之,，學(xué)習(xí)和使用R語言是一段愉快而充實的經(jīng)歷。它的簡潔高效的語法,、豐富的功能和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域讓我深深地被其吸引,。通過這段經(jīng)歷，我不僅提高了自己的編程和數(shù)據(jù)分析能力,，還獲得了更廣闊的發(fā)展機(jī)會,。我相信在未來的工作和學(xué)習(xí)中，R語言將繼續(xù)發(fā)揮重要作用,，助力我取得更好的成績,。

c語言的心得體會篇四

在這個星期里,，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前,，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍,，對里面的好多東西還是很陌生,，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟,，萬事開頭難嘛,。

由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹,，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作,。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機(jī)實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié),，特別是c語言靈活,、簡潔,，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的,，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法,、提高程序開發(fā)能力,，這些都必須通過充分的實際上機(jī)操作才能完成。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外,，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間,。因為學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實驗,，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實驗的機(jī)會,，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ),。為此,，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實驗,。課程上機(jī)實驗的目的,，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確,，課程安排的上機(jī)實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1．加深對課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則,，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住,，死記硬背是不可取的,。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它,。通過多次上機(jī)練習(xí),，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解,，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定,。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差,，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計,，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。

學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則,，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序,，解決實際問題。即把c語言作為工具,，描述解決實際問題的步驟,，由計算機(jī)幫助我們解題,。只有通過上機(jī)才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題,。

通過上機(jī)實驗來驗證自己編制的程序是否正確,，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的,、錯誤的想法,。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去“掩蓋”程序中的錯誤,，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題,。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生,，通過解決這些問題,，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。

2．熟悉程序開發(fā)環(huán)境,、學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)的.操作方法

一個c語言程序從編輯,、編譯、連接到運行,，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行,。所謂“環(huán)境”就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件,，只有學(xué)會使用這些環(huán)境,，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實驗,，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境,，為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下基礎(chǔ)。同時,，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通,，很快掌握新系統(tǒng)的使用。

3．學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序

完成程序的編寫,，決不意味著萬事大吉,。你認(rèn)為萬無一失的程序，實際上機(jī)運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩,。如編譯程序檢測出一大堆錯誤,。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行,，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的,。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗分析判斷錯誤所在,。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作,，對于初學(xué)者來說,，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤,，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在,。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機(jī)實踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識,，理解鞏固了我們c語言的理論知識,，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道,，只要你努力，任何東西都不會太難,。

工作業(yè)績:本人從事工作以來,除了日常設(shè)備維護(hù)與管理,保證生產(chǎn)線的正常運行外,主要負(fù)責(zé)了第三,、四條dl線和openner2線的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作(主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試,投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn))并分別于xx年6月和12月順利投產(chǎn).

工作心得:本人從開始工作到現(xiàn)在已有一年半的時間，在這期間,，我學(xué)到了許多,，也悟到了許多。主要有以下幾點：

3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:“踏踏實實做人,老老實實做事.”在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會適時地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會認(rèn)可你,承認(rèn)你!

4.團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場包括制造課,生產(chǎn)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時又要委托我們先做初品等等.和任何一個部門溝通不好都會遇到不必要的麻煩.所以,團(tuán)結(jié),、溝通是非常必要的,！總之，用知識武裝起自己來,，學(xué)會做人,，學(xué)會做事。你才能成功,！

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間，在海規(guī)生物科技有限公司的實習(xí)馬上要接近尾聲了,。在這半年多的時間,，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不懂,，沒有任何社會經(jīng)驗。不過,，在老師和師姐的幫助下,，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外,，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點,。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基矗s0100這次在海規(guī)生物技術(shù)（上海）有限公司為期7個月的實習(xí)生活,，對我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對生物技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識,，而且在實踐能力上也得到了提高,，真正地做到了學(xué)以致用。剛接觸論文課題時,，我對自己能否完成它曾表示懷疑,，也為自己長期存在的懼怕動物的心理所左右?？墒?，現(xiàn)實的腳步聲卻是那么地清晰、有力,。在一次次理論與實踐相結(jié)合的過程中,，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對elisa有了系統(tǒng)的理解,，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練,，恐懼心理也逐漸地消失了,。我時刻提醒自己，唯有不斷努力,，才能與時俱進(jìn),。總之,，這次實習(xí)的意義,，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù),，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步,。我一定會好好地珍惜這個機(jī)會，并為自己所喜愛的生物科技努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我在海規(guī)生物科技（上海）有限公司做生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計總共半年的時間,。在這半年的時間里,，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識,，最重要的是進(jìn)一步體會到了做人的原則,。海規(guī)公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事,。在去公司的第一天,，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實事求是,，誠以待人,，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人,，他人也會如是回報,。總之,，在海規(guī)公司的半年時間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),，開始接觸社會,、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識,，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法,。十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個句號,。在海規(guī)公司實習(xí)的這段時間,，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”,，現(xiàn)在我終于親身體會到了,。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí),；現(xiàn)在即將踏上社會,，顯然，自己的身份就有所變化,，自然重心也隨之而改變,，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這6個月,，好比是一個過渡期――從學(xué)生過渡到上班族,，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況,，不盡如意,。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素,，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧,，因為我明白了何謂工作,。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力,，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉,。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺,。

c語言的心得體會篇五

C語言作為一門廣泛應(yīng)用于計算機(jī)科學(xué)和編程領(lǐng)域的高級編程語言,，對于我個人來說，這是我在學(xué)習(xí)編程過程中的第一門主要語言,。通過學(xué)習(xí)C語言,，我不僅獲得了編程知識，還培養(yǎng)了邏輯思維和解決問題的能力,。下面將給出我在學(xué)習(xí)C語言過程中的心得體會,。

首先，C語言讓我的編程思維更加嚴(yán)謹(jǐn),。在學(xué)習(xí)C語言的過程中,，編寫程序需要非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法，很小的錯誤可能導(dǎo)致程序出錯,。因此,，我學(xué)會了更加仔細(xì)地閱讀和思考程序，并在編寫代碼之前為程序的邏輯性進(jìn)行詳細(xì)的分析和規(guī)劃,。這樣的編程思維在解決其他問題時也非常有用,，我會更加注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)密地思考問題,，從而減少錯誤的發(fā)生,。

其次，學(xué)習(xí)C語言讓我掌握了計算機(jī)的底層原理,。C語言是一門底層的語言,，它直接操作計算機(jī)硬件，能夠充分利用計算機(jī)的資源,。在學(xué)習(xí)C語言時,，我了解了內(nèi)存管理和指針的概念，學(xué)會了如何更好地利用內(nèi)存來存儲和操作數(shù)據(jù)，并掌握了動態(tài)內(nèi)存分配和鏈表等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)原理,。這些底層的知識對于理解計算機(jī)的工作原理和提高程序的效率非常重要,。

此外，我還學(xué)到了如何進(jìn)行模塊化和函數(shù)化的編程,。在C語言中,，函數(shù)是程序的基本組成單元，通過將程序分解為多個函數(shù),，每個函數(shù)負(fù)責(zé)完成一個特定的任務(wù),，可以使程序的結(jié)構(gòu)更加清晰、易于理解和維護(hù),。學(xué)習(xí)C語言后,，我在編寫程序時更加注意代碼的可讀性，盡量遵循單一職責(zé)原則,，將復(fù)雜的邏輯拆解為多個函數(shù),，并合理地使用變量和常量命名，以便他人能夠輕松理解和使用我的代碼,。

此外,，C語言的編程實踐培養(yǎng)了我的問題解決能力。在編寫程序的過程中,，經(jīng)常會遇到各種各樣的問題,，比如代碼邏輯錯誤、編譯錯誤等,。學(xué)習(xí)C語言讓我學(xué)會了如何定位問題，通過調(diào)試程序?qū)﹀e誤進(jìn)行追蹤和修復(fù),，這為解決其他問題提供了很大的幫助,。C語言的編程實踐也教會了我如何通過查閱文檔和搜索引擎等資源尋找解決問題的方法，培養(yǎng)了我獨立解決問題的能力,。

總體而言,，學(xué)習(xí)C語言是我編程之路的重要里程碑。通過學(xué)習(xí)C語言,，我不僅掌握了一門重要的編程語言,，還培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊趟季S、掌握了計算機(jī)底層原理,、提高了問題解決能力等重要技能,。這些技能對我在日后的學(xué)習(xí)和工作中具有重要意義，使我能夠更好地理解和應(yīng)用其他編程語言和技術(shù),。

c語言的心得體會篇六

回想這三周c語言課程設(shè)計的過程,，真是痛并快樂著。

從領(lǐng)到書的那一刻，我就很郁悶?《c語言程序設(shè)計》到底事學(xué)什么的,，到底有什么用,。剛開始上課時?還在迷茫這門課程是用來做什么的。不過?這些感受都是在對這門課程不了解的情況下產(chǎn)生的,。后來慢慢的接觸多了,，聽老師講的多了，了解多了,，漸漸的就產(chǎn)生了興趣,。尤其是學(xué)到語句和函數(shù)時，上機(jī)操作程序,，經(jīng)過編譯,，調(diào)試和運行后，出現(xiàn)界面,，當(dāng)時覺得很好奇,，產(chǎn)生想真正的學(xué)好這門課程的想法。通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我掌握了基本知識,。

下學(xué)期開始時?被通知要進(jìn)行三周的課程設(shè)計。當(dāng)時有點懵,，感覺學(xué)的東西很少,，而且很零散，都不知該如何練到一起,，就要開展課程設(shè)計,，是不是太難為我們了。課程設(shè)計第一天基本上都是在看書,，把基本知識再熟悉一邊,。到了下午的時候，老師發(fā)過來三道練習(xí)題,，從這幾道練習(xí)題上我得到了不少啟發(fā),，然后我們組把整個程序的思路理清了，開始著手寫程序,。第一周結(jié)束的時候,，我感覺受益良多，自己收獲挺大的?從一開始的迷茫,，不知道該從何下手到把程序中的幾個模塊編寫出來,，到最后把模板編寫出來后，心里挺開心的,。但是到了第二周,我們不得不再次陷入困境,。在整個程序的編寫過程中,。難的就是修改和刪除這兩個模塊，這也是我們第二周要解決的重點問題,。開始編寫修改和刪除時,，很是頭疼，只能去向其他人尋求幫助,，在別人的幫助和提示下,，我編完了修改程序，但編譯時老是容易出錯,，修改后的內(nèi)容將文本內(nèi)的信息全部覆蓋了,。困難之時，我們組的其他人幫助了我完成了修改和刪除,。這樣整個程序基本上全部完成了,，就剩下完善工作了。我們組寫了兩個程序,，最后兩個程序相互組合互補(bǔ),，大功告成雖然設(shè)計時完成了，但是我覺得其中還是由一些不足之處?1.警告句,。程序中缺少一些警告句?例如:“是否真的刪除?y/n??”,。2.重名的情況。由于考慮的不夠周全,，沒有設(shè)計遇到重名的情況該怎么處理,。3.選擇單一。我們設(shè)計的程序中只設(shè)計了按名字選擇進(jìn)行操作,，忽略了重名的這種情況,。雖然整個程序完成了，都是還有很多不完善的地方,，希望自己以后辦事的時候要認(rèn)真,、仔細(xì)、考慮周全,。

短短的三周課程設(shè)計結(jié)束了，但是這段時間里,，我又學(xué)到了更多c語言的知識?如:對象數(shù)組,、string類、以及文件流等,，同時我也被提醒以后辦事的時候要認(rèn)真仔細(xì),、考慮周全，也意識到了團(tuán)隊精神和互幫互助的重要性,。這一點會讓我終生受益,。通過三周的課程設(shè)計,，我覺得自己肚子里的墨水多了，收獲也挺大的,，這三周過得挺充實快樂的,。感謝老師和同學(xué)在這次c語言課程設(shè)計對我的指導(dǎo)與幫助，沒有你們我不可能完成這次的課程設(shè)計,。

[c語言課程設(shè)計心得體會]

c語言的心得體會篇七

c語言是一種結(jié)構(gòu)化語言,，是大部分編程語言的基礎(chǔ)，c語言學(xué)好了,，以后的java,，c#以及更多的編程語言才有可能學(xué)好。下面就跟南寧達(dá)內(nèi)小編一起,，要學(xué)好c語言必須了解的四點：

1,、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍,，把不懂的地方打個標(biāo)記,，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子,，搞懂每個語句的含義,，用法?？赐旰髧L試著不看例子自己編寫程序,，編完以后再跟書上進(jìn)行比較，看自己的程序還有哪方面的不足,，再進(jìn)行改正,。想要真正學(xué)好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動手,。

2,、上課認(rèn)真聽講積極思考，提高上課效率,。老師上課講述的都是課程的重點和難點,，聽好課程可以達(dá)到"事半功倍"的目的。

3,、課后復(fù)習(xí),。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨立完成課后的作業(yè),，如果有時間,，最好能找點課外書籍、課外習(xí)題什么的來鞏固所學(xué)的內(nèi)容,。

4,、主動上機(jī),，多多實踐，提高動手能力,。通過上機(jī)實踐來驗證所學(xué)的理論,，通過在機(jī)器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機(jī)能力來促進(jìn)理論學(xué)習(xí),，開闊編程思路,，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力,，鍛煉心理素質(zhì),，提高心理承受能力。

學(xué)習(xí)c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上,，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣,，平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了,，出了錯誤也容易找到出錯的地方,，這是c語言的基礎(chǔ);后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習(xí)題,，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫,，寫程序切忌半途而費，想到一個思路,，就要按自己思路把它寫完,，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯?錯在哪里?會出什么結(jié)果?以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤,。當(dāng)學(xué)到一個新的知識點,，就試著把它運用到以前做的習(xí)題上，不但鞏固了以前學(xué)的內(nèi)容,，也更加能加強(qiáng)新知識的理解,。

學(xué)習(xí)c語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個反復(fù)，才能前后融會貫通,，積累所應(yīng)該掌握的知識,。c語言是這樣，其他語言也是這樣,，從基本抓起,，多動手，多動腦,，不懂就問,，注意平時積累,。

c語言的心得體會篇八

通過c語言實訓(xùn),，讓我加深了對c語言的了解,，而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論，平時乏味的課程,，通過自己動手親自編寫,，變的生動有趣，而在自己動手的過程中,，出現(xiàn)的問題很多,，比理論要難的多，當(dāng)一個程序?qū)懲暌院?，?jīng)常會有很多錯誤而沒法解決,。不過，通過幾天的實訓(xùn),，逐漸積攢了一些經(jīng)驗,，有些錯誤可以很快就看出來。

這次實訓(xùn)有很大的收獲,，讓我對c語言有了更深的認(rèn)識,，平時在課堂上學(xué)到的東西可以自己動手編寫，將其轉(zhuǎn)化成一些實用的技能,。如果是一個程序?qū)懲暌惶庡e誤也沒有,，會有種成就感，于是興趣就來了,，興趣來了,，自然學(xué)的東西也就多了，能把理論變成實際的技能,，讓我對c語言有了濃厚的興趣和更深層的認(rèn)識,。

c語言是一個有序的學(xué)習(xí)，學(xué)了最基本的替換,，然后擴(kuò)展到循環(huán),，嵌套，條理很清楚,，不是一個零散的知識,，實際上所有的課程都如此，不過通過實訓(xùn)我也知道了自己的不足,，存在的很多問題,。

比如自己寫的寫的小程序出了問題，不會解決了就叫老師幫忙,，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情,，但是會養(yǎng)成一種依賴的心理，碰到問題了第一個想到的是求助而不是自己獨立解決,，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力,，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除,。

還有自己的基礎(chǔ)知識不扎實，遇到的問題,，沒有很好的邏輯思維,，親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的感覺，找不到突破口,。通過實訓(xùn),，逐漸理清了順序，對于簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套,，循環(huán),，不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路,，把基礎(chǔ)知識掌握了,，然后有條不紊的分析，一步一步理解,，c語言還是很有意思的課程,。

自己親自動手編寫程序讓我增加了對c語言程序開發(fā)環(huán)境的了解，在上課的時候老師就講,，學(xué)習(xí)c語言最重要的是學(xué)習(xí)c語言的邏輯思維,，不管以后從事什么行業(yè)，學(xué)習(xí)c語言都對自己的職業(yè)很有幫助,，如果是從事編程工程工作的話,，就更有幫助了，即使以后的編程工作可能不用c語言,，但是擁有扎實的c語言基礎(chǔ)是對工作很有用的,。

當(dāng)初在初步接觸c語言的時候，看著一堆“奇形怪狀”的符號,，覺得甚是無聊,，通過這次實訓(xùn)，擺脫了那種似懂非懂的狀態(tài)!

感謝學(xué)校安排這次實訓(xùn)和老師的耐心講解,，讓我學(xué)到了很多知識,，在實訓(xùn)過程中，同學(xué)之間的相互探討,，老師的循循善誘,，最終讓我們達(dá)到了舉一反三的效果，在學(xué)知識的同時,，也增加了同學(xué)老師之間的感情,。希望以后還會有更多類似的實訓(xùn)課程，在有限的大學(xué)時間內(nèi)學(xué)到更多的實用技能，為以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ),。

二十一世紀(jì)是計算機(jī)的世紀(jì),，是一個全新的世紀(jì)，計算機(jī)正逐步入侵我們的生活,。剛開始接觸計算機(jī)的時候感覺很新奇，那時覺得計算機(jī)很神秘,，于是就產(chǎn)生了以后一定要熟練掌控計算機(jī)的念頭,。懷著這個愿望，我選擇了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為專業(yè),，有點興奮又有點擔(dān)憂,，興奮的是以后可以經(jīng)常接觸和了解計算機(jī)了，擔(dān)憂的是我?guī)缀鯖]有任何基礎(chǔ),，怕跟不上大家的步伐,。有死黨說我杞人憂天，結(jié)果證實我“憂”得不無道理,。依然清楚地記得第一學(xué)期的上機(jī)課,，每次上機(jī)老師都計分，所以經(jīng)常手忙腳亂,，用“慘不忍睹”來形容是最適合不過了,。

緊張的一個學(xué)期過后，我們迎來了c語言的學(xué)習(xí)和一位風(fēng)趣博學(xué)的老師,。雖然剛開始學(xué)習(xí)c語言的時候大家都一籌莫展,，但在老師的鼓勵和教育下一步步地往前邁，很令人欣慰,。在這之后的學(xué)習(xí)中仍然困難重重,，然而“堅持到底就是勝利”這個堅定的信念激勵著我們勇往直前。c語言課本的學(xué)習(xí)總算結(jié)束了,，多么崎嶇的一條學(xué)習(xí)之路,。

大學(xué)的教育模式和中學(xué)有很大不同，從平常的課程安排和教學(xué)就可以知道,，但是獨立完成課程設(shè)計和寫論文這種任務(wù)對我們來說無疑是一個很大的挑戰(zhàn),。十七周開始進(jìn)行課程設(shè)計，老師要求我們寫一個計算器的程序,，起初大家都被難倒了,，然后開始一步步地摸索，先查找有關(guān)資料,，畫計算器的圖形,，寫了好長一段程序才把圖形搞定，可老師一看都不滿意，要求我們用循環(huán)來做,，“師”令如山,，不得不聽從，改吧,，這一改又讓大家死了好多腦細(xì)胞,，感覺有點殘忍。

完成了計算器的圖形很有成就感,，畢竟六月天坐在機(jī)子前不是令人愉快的事,。接下來要進(jìn)行計算器內(nèi)部運算程序的設(shè)計，說實話,，我根本就不知道要做,，更不清楚如何著手，不是我妄自菲薄,，獨立完成這個程序設(shè)計根本就是不可能的事,，可想而知只能尋求幫助了，但這個程序不是輕而易舉就能完成的,。有些積極的同學(xué)從網(wǎng)上搜索了好多有關(guān)這方面的資料,，拼拼湊湊，進(jìn)行了多次討論,，終于完成了這部分的設(shè)計,，在同學(xué)的互相幫助下，大多數(shù)人都完成了最重要的一部分程序設(shè)計,。

接下來就是用循環(huán)語句使按鍵上的數(shù)有閃爍的功能,，這個因為之前老師有過提點，所以相對簡單一些,。

完成了整個程序設(shè)計,，這次課程設(shè)計就接近尾聲了，不過最后的課程報告著實讓我們苦惱了一兩天,。小小的抱怨一下應(yīng)該沒關(guān)系吧,。

整個課程設(shè)計終于完成了，完成的好辛苦,，好艱難,，但還是順利的完成了。我們付出了很多心血和汗水,，但我認(rèn)為我們得到的更多,。如果沒有同學(xué)們的互相幫助，這次課程設(shè)計就不會這么順利,，這種同舟共濟(jì)的團(tuán)隊精神深深震撼了我,，《禮記學(xué)記》上也有講過：“獨學(xué)而無友，則孤漏而寡聞”。同時有些同學(xué)積極的態(tài)度讓我感到一絲慚愧,，他們所體現(xiàn)出的堅持不懈的品質(zhì)更令我折服,。當(dāng)然這次程序設(shè)計也讓我看到了自己基礎(chǔ)的薄弱。古人有詩云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。從今天起我將不斷繼續(xù)求索，學(xué)習(xí)之路也好,，人生之路也罷,。

總之我受益匪淺。

在科技高度發(fā)展的今天,，計算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機(jī)的語言,，我們學(xué)習(xí)它,，有助于我們更好的了解計算機(jī)，與計算機(jī)進(jìn)行交流,，因此,，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。

在這個星期里,，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí),。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,，對其有了一定的了解,，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生,，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手,，畢竟，萬事開頭難嘛,。

由于時間的關(guān)系,，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作,。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作,。

上機(jī)實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活,、簡潔,，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的,，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定,、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機(jī)操作才能完成,。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外,，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。因為學(xué)時所限,，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實驗,，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實驗的機(jī)會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力,，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ),。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度,，安排了12次上機(jī)實驗,。課程上機(jī)實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容,、檢查自己所編的程序是否正確,，課程安排的上機(jī)實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1．加深對課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味,，也不容易記住,，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題,，又必須掌握它,。通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識,，加深對它的理解,，在理解的'基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了,，但上機(jī)實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差,，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致,。

學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則,，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序，解決實際問題,。即把c語言作為工具,，描述解決實際問題的步驟，由計算機(jī)幫助我們解題,。只有通過上機(jī)才能檢驗自己是否掌握c語言,、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機(jī)實驗來驗證自己編制的程序是否正確,，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài),。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的,、錯誤的想法。因為在這種思想支配下,，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤,，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運行時,，可能有很多你想不到的情況發(fā)生,，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力,。

2．熟悉程序開發(fā)環(huán)境,、學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)的操作方法

一個c語言程序從編輯、編譯,、連接到運行,，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件,、軟件條件,，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作,。通過上機(jī)實驗,，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境,，為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下基礎(chǔ),。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通,，很快掌握新系統(tǒng)的使用,。

3．學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉,。你認(rèn)為萬無一失的程序,，實際上機(jī)運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤,。有時程序本身不存在語法錯誤,，也能夠順利運行，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的,。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作,，對于初學(xué)者來說,，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤,，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在,。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機(jī)實踐學(xué)習(xí),，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識,，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助,。同時它讓我知道，只要你努力,，任何東西都不會太難,。

在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵙?xí)學(xué)習(xí),。在這之前,，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解,，但是也僅僅是停留在了解的范圍,，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手,，畢竟,，萬事開頭難嘛。

由于時間的關(guān)系,，我們的這次實習(xí)課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹,，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作,。

上機(jī)實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實習(xí)環(huán)節(jié),，特別是c語言靈活、簡潔,，更需要通過編程的實習(xí)來真正掌握它,。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定,、掌握程序設(shè)計方法,、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機(jī)操作才能完成,。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外,，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。因為學(xué)時所限,，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實驗,，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實驗的機(jī)會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力,，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ),。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度,，安排了12次上機(jī)實驗,。課程上機(jī)實驗的目的,，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確,，課程安排的上機(jī)實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

一個c語言程序從編輯,、編譯、連接到運行,，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行,。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件,，只有學(xué)會使用這些環(huán)境,，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實驗,，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境,，為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下基礎(chǔ)。同時,，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通,，很快掌握新系統(tǒng)的使用。

完成程序的編寫,，決不意味著萬事大吉,。你認(rèn)為萬無一失的程序，實際上機(jī)運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩,。如編譯程序檢測出一大堆錯誤,。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行,，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的,。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗分析判斷錯誤所在,。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作，對于初學(xué)者來說,，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的,。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在,。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機(jī)實習(xí)學(xué)習(xí),，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識,，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助,。同時它讓我知道，只要你努力,，任何東西都不會太難,。

課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則,，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住,，死記硬背是不可取的,。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它,。通過多次上機(jī)練習(xí),，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解,，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定,。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實習(xí)中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差,，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計,，缺乏程序設(shè)計的實習(xí)所致。

學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則,，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序,，解決實際問題。即把c語言作為工具,，描述解決實際問題的步驟,，由計算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗自己是否掌握c語言,、自己編寫的程序是否能夠正確地解題,。

通過上機(jī)實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài),。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的,、錯誤的想法。因為在這種思想支配下,，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤,，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運行時,，可能有很多你想不到的情況發(fā)生,，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力,。

c語言的心得體會篇九

第一段：介紹R語言的背景和重要性

R語言作為一種流行的統(tǒng)計計算和數(shù)據(jù)分析軟件,，近年來受到越來越多的關(guān)注和應(yīng)用。R語言具有開源,、跨平臺,、功能強(qiáng)大以及易于學(xué)習(xí)等優(yōu)勢，成為數(shù)據(jù)分析師,、統(tǒng)計學(xué)家和研究人員等專業(yè)人士的首選工具之一,。通過學(xué)習(xí)和使用R語言,，可以更高效地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、模型建立和可視化展示,。在我個人學(xué)習(xí)和使用R語言的過程中,，我不僅提高了自己的統(tǒng)計分析能力，還體會到了它所帶來的多方面的好處,。

第二段：學(xué)習(xí)R語言的艱辛和樂趣

學(xué)習(xí)R語言并不是一件容易的事情,，尤其對于沒有編程基礎(chǔ)的人來說。起初,，我也曾遇到了許多困難和挫折,，但是在克服困難的過程中，我發(fā)現(xiàn)R語言給我?guī)淼臉啡ず统删透?。通過不斷的練習(xí)和實踐,，我掌握了R語言的基本語法和常用函數(shù)，能夠獨立地進(jìn)行一些簡單的數(shù)據(jù)分析,。每當(dāng)我成功地完成一個任務(wù),，我就會感到非常欣慰和自豪，這種成就感讓我堅定了繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的決心,。

第三段：R語言的功能和靈活性

R語言作為一種專門用于數(shù)據(jù)處理和分析的編程語言,，擁有許多強(qiáng)大的功能和工具。通過使用R語言,，我能夠處理各種類型的數(shù)據(jù),，包括結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)以及大數(shù)據(jù),。同時,，R語言也提供了大量的包和函數(shù)，能夠幫助我進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換,、數(shù)據(jù)建模以及數(shù)據(jù)可視化等操作。此外,，R語言還支持各種圖表和圖形的繪制,，可以方便地展示和傳達(dá)分析結(jié)果,?？偟膩碚f，R語言具有很高的靈活性和擴(kuò)展性,，能夠滿足不同需求和場景的數(shù)據(jù)分析要求,。

第四段：R語言在實際應(yīng)用中的優(yōu)勢

通過在實際項目中應(yīng)用R語言，我體會到了它在數(shù)據(jù)分析和建模方面的優(yōu)勢,。首先,，R語言擁有豐富的統(tǒng)計分析函數(shù)和算法,，能夠進(jìn)行各種復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析和模型建立。其次,，R語言支持有效的數(shù)據(jù)可視化,，能夠直觀地展示數(shù)據(jù)的分布和關(guān)系，為決策提供可靠的依據(jù),。此外,，R語言還支持大規(guī)模數(shù)據(jù)的處理和分析，通過并行計算和分布式計算,，可以加速大數(shù)據(jù)的處理和分析過程,。綜上所述，R語言在實際應(yīng)用中具有得天獨厚的優(yōu)勢,，為數(shù)據(jù)分析人員提供了強(qiáng)大的工具和平臺,。

第五段：展望和總結(jié)

在未來,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用R語言，并不斷提高自己的數(shù)據(jù)分析能力。同時,，我也希望能夠加入更多的實際項目，將自己所學(xué)的R語言技能應(yīng)用到實際中去,。通過實踐和經(jīng)驗的積累,，我相信我會更加熟練地運用R語言進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并在實際項目中取得更好的業(yè)績,。最后,，我要感謝R語言這個強(qiáng)大的工具，它不僅拓寬了我的視野,，還讓我對數(shù)據(jù)分析這個領(lǐng)域有了更深入的理解,。

c語言的心得體會篇十

隨著生活的發(fā)展，方言已經(jīng)成為一個非常重要的話題,，而我自己也對方言有著深深的感觸,。在過去的時間里，我逐漸認(rèn)識了不同的方言習(xí)慣和使用技巧,，這個過程讓我從中汲取了很多的收獲和體會,。在這篇文章中，我將分享我對方言的一些心得體會,，希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考,。

第一段：方言的重要性

方言是民族語言文化的一個重要組成部分，它是一種相對瀕危的文化遺產(chǎn),。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,，方言的使用越來越少，尤其是在年輕人中間，很多人已經(jīng)不會了自己家鄉(xiāng)的方言,。而方言的遺失將會導(dǎo)致文化多樣性的大幅度減少,，這對于我們的社會來說是非常不利的。因此,，我們應(yīng)該要重視方言,，每個人都要學(xué)會自己家鄉(xiāng)的方言，這不僅是對方言文化的保護(hù),，也是對語言的充分運用和豐富,。

第二段：學(xué)習(xí)方言的難度和技巧

方言不僅是一種語言形式，更是一種對語言習(xí)慣和精神文化的反映,，因此它具有一定的難度,。對于非本地人來說，學(xué)習(xí)方言的過程需要進(jìn)行長時間的實踐和交流,，這是一個需要不斷努力和嘗試的過程,。而在學(xué)習(xí)方言的過程中，我們應(yīng)該注重以下一些技巧：傾聽,、觀察和模仿,。通過不斷地傾聽當(dāng)?shù)厝说恼Z言、觀察他們對話和表情肢體語言的特點,，并模仿,、實踐這些語言特點，我們才可以更好的學(xué)會方言,。

第三段：方言帶給我的啟示

方言是民族語言文化的一部分,，同時也是我們思想文化的反映。學(xué)習(xí)方言給了我機(jī)會拓寬我的語言維度,，了解到不同的文化意義和思想理念,。通過學(xué)習(xí)方言，我發(fā)現(xiàn)許多方言中存在的語言句式和表達(dá)方式對于我的漢語學(xué)習(xí)和思維理解有著很大的幫助,。這讓我不僅對方言更加理解,，還對語言學(xué)習(xí)和思維拓展有一個不同的角度。

第四段：方言給人們生活帶來了哪些便利

在日常生活中,，方言也具有一定的使用價值,。由于方言的使用和傳承是依賴于語言的口頭傳遞，因此方言也成為了人們更加親近和交流的一種方式,。在不同的方言區(qū)域,，人們可以使用它們之間共同的方言聚在一起進(jìn)行交流和表達(dá)。這不僅便利了我們的生活,，也使得我們的關(guān)系更加融洽,、更加親密,。

第五段：方言保護(hù)和發(fā)展的未來

有人說,，方言的流失是時代所賦予的結(jié)果,，但是其實我們每一個普通人都可以行動起來保護(hù)方言。保護(hù)方言需要我們付出長時間的努力和行動,，這包括從孩子時期開始培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)方言的興趣,，利用課余時間進(jìn)行方言的學(xué)習(xí)、使用方言語言書籍和電子媒體等推廣方言文化,，組織和參加民間方言研究等,。通過這些努力，我們可以更好的保護(hù)和傳承方言文化,，并且讓方言文化有一個更加廣闊的發(fā)展前景,。

總結(jié)：方言不僅是民族語言文化的一部分，更體現(xiàn)了一個地方的習(xí)慣和精神文化,。學(xué)習(xí)方言是一項長期且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，但是這也帶給了我們多種多樣的收獲和啟示。保護(hù)和傳承方言文化是我們每個普通人的責(zé)任和義務(wù),，讓我們共同為方言文化的創(chuàng)新和發(fā)展努力吧,。

c語言的心得體會篇十一

通過一學(xué)期對c語言的學(xué)習(xí)，我感覺學(xué)習(xí)c語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目,。也是很有幫助的,，特別是對將要面對的計算機(jī)二級考試。 這段時間的學(xué)習(xí)我知道了c語言的基本特點有以下幾點：

1.語言簡潔,，使用靈活方便,。

2.運算符豐富，表達(dá)能力強(qiáng),。

3.數(shù)計類型豐富,。

4.目標(biāo)程序質(zhì)量高，具有面向硬件系統(tǒng)的特點,。

5.具有結(jié)構(gòu)化的控制語句和模塊化的程序結(jié)構(gòu),。

6.具有編譯預(yù)處理功能。

7.程序設(shè)計自由度大,，可移植性好,。

這段時間學(xué)習(xí)使我掌握了：

一、 我學(xué)習(xí)了c語言的數(shù)據(jù)類型,、常量與符號常量,、變量、c語言的運

算符和表達(dá)式,、賦值運算符和賦值表達(dá)式,、自增自減運算符以及逗號表達(dá)式等。

二、 這章介紹了結(jié)構(gòu)化程序的三種基本結(jié)構(gòu),、c語句概述,、數(shù)據(jù)輸出包

括字符輸出函數(shù)putchar和格式輸出函數(shù)printf、數(shù)據(jù)輸入包括字符輸入函數(shù)getchar和格式輸入函數(shù)scanf,，還有一些簡單的c語程序設(shè)計舉列等,。

前幾天一直在看c++語法，所以對一些比較實際的例子總感到比較抽象,，但是那也是一個必需階段,，可能大家和我的學(xué)習(xí)方式不一樣，但從剛接觸程序到現(xiàn)在來看,，發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)習(xí)語言的方法挺不錯的,。

經(jīng)過第一階段對語法的學(xué)習(xí)，我覺得實例階段應(yīng)該是一個過渡階段吧,，通過前一階段對語法的學(xué)習(xí)之后,，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了,，這就為我們第二個階段的學(xué)習(xí)做好了實例化的準(zhǔn)備,可以這樣說吧,，第一個階段就我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)一樣?xùn)|西而構(gòu)建的一個類，里面講了我們應(yīng)該在這里面要做什么?第二階,，也就是本階段,，我們就應(yīng)該去把前一段的東西具體化(實例化先前創(chuàng)建的類),那怎么個具體化呢，呵呵!說白了,，去練習(xí)一些小例子,，從網(wǎng)上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話,，里面也應(yīng)該提供了不少,，里面的例子，我是每次都打了一遍,，也許有的人不會親自去用手打一遍,，什么copy等，當(dāng)然這樣也行,，但我個人認(rèn)為,，對于初學(xué)者來說，最好還是自己動手打一遍比較好,，畢竟這些東西對我們來說,，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話,，有些代碼你不想記住也難了,，在這里,，我們得弄懂練習(xí)的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改,，弄懂里面精髓的東西,，讓自己知道為什么這樣做，那么是最好不過的了,我平時練習(xí)時,，這一步是少不了的,，都習(xí)慣了,，所以也就成了條件反射,，想不這樣都不行。最后,，我們就應(yīng)該匯一下總,，把前面做過的例子里所用的技術(shù)理一下，再做一個比較大的例子,，盡量把到目前為止所懂的知識全部應(yīng)用到里面去,，只是盡量，當(dāng)然有些東西是不能集成到一起的,，也是是代碼之間的排斥性,。

這是個人的一點學(xué)習(xí)心得，希望能更好的運用到學(xué)習(xí)中去,。c語言是一門很有用的,、對于我們的就業(yè)很實際的語言，學(xué)習(xí)好c語言是一項必須而實際的任務(wù),。我們必須要好好掌握,。