每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇一

給班級(jí)管理的一些建議：

1民主選班干部,，培養(yǎng)班干部

班干部對(duì)班集體有著最直接而全面管理的作用,，他們是班主任的左右手,，可以減輕班主任的工作任務(wù),。

班風(fēng),，是需要所有同學(xué)共同創(chuàng)造的。只要同學(xué)們都有一顆為集體做貢獻(xiàn)的心就可以營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)!良好班風(fēng)的形成不是自發(fā)的,，它是班主任創(chuàng)造性辛勤培育的結(jié)果,。因此,，班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系到班集體的形成,、鞏固和發(fā)展。

良好的班風(fēng)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，在班級(jí)管理中，我會(huì)扎實(shí)有效地對(duì)學(xué)生制定共同的座右銘,，使每個(gè)學(xué)生具有集體主義的思想,，具有自我約束的能力,，保證整個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)班貌,。

3尊重每一個(gè)學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生的自尊心,，喚起學(xué)生的自信心

首先要樹(shù)立師生平等的意識(shí),。教師要平等、友好地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，消除師生間的尊卑,、貴賤之別。從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感,、信任感,，促進(jìn)師生關(guān)系融洽,、和諧地發(fā)展,。同時(shí)又要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,。 學(xué)生們來(lái)自不同的家庭和不同的生活環(huán)境，每個(gè)人在各方面的能力也是不完全相同的,。我們教師不能不通用同樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求地去看待他們,。

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇二

敬愛(ài)的劉教師：

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這份同學(xué)們給你的建議,。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師,，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛(ài)懂事如你一般善良的女兒,。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹(shù)苗,，在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(zhǎng),，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7：20必須到校,，同學(xué)們覺(jué)得不近人情,，可我們不知道，教師您要比我們起得更早?。∧抡n后,，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門(mén),，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們覺(jué)得很煩,，可我們不知道,，您花這么多精力，舍棄玩樂(lè)的時(shí)間,，只是為了我們的健康長(zhǎng)大,！您從未解釋過(guò)，就這樣默默付出,，雕琢著我們這群“野花”,。

教師您很好，為了讓您更好,，我們真誠(chéng)向您提一個(gè)建議6班,，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間,，教師與同學(xué)之間,，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹(shù)立了良好的形象,?？赊D(zhuǎn)眼一年已過(guò)去，初二卻什么都變了,。同學(xué)變了,，教師也變了。我們都在找原因,，都想回到從前,。

當(dāng)然，這有我們的過(guò)錯(cuò),，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,，我們失去了雄心，我們失去了熱情,?？上胂虢處?，您對(duì)我們的過(guò)分擔(dān)心與關(guān)愛(ài)好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。你的'出發(fā)點(diǎn)是好的,，我們也能理解,，但只是方法欠妥，現(xiàn)在,，最主要的問(wèn)題句是我們班上的座位編排問(wèn)題,。

來(lái)愈討厭6班，教書(shū)質(zhì)量變差,，成績(jī)變更差,！惡性循環(huán)由此開(kāi)始！

比學(xué)習(xí),，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼,！現(xiàn)在我們班最重要的問(wèn)題，不是成績(jī)好壞,，而是同學(xué)之間的關(guān)系,。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩,，差學(xué)生跟差學(xué)生玩,，教師您千萬(wàn)別認(rèn)為這天經(jīng)地義，也千萬(wàn)別鼓勵(lì)我們這樣做,。這樣極其錯(cuò)誤的,。這只會(huì)拉開(kāi)我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生,，讓優(yōu)生蔑視差生,，而這樣的編輯，會(huì)好到哪去呢,？多開(kāi)展一些班會(huì)活動(dòng),，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jī)的提升，何樂(lè)而不為呢,？教師您也很辛苦,，很操心，不妨在班會(huì)課上,，放下身段,，與同學(xué)共樂(lè)，享受歡樂(lè),。教師您越快開(kāi)展活動(dòng),，我們這個(gè)班的希望越多！也不用太頻繁,，一周一次即可,。在這當(dāng)中,，你一定會(huì)收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn),，原來(lái)同學(xué)歌聲如此美妙,，原來(lái)我們?nèi)绱丝蓯?ài)！再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問(wèn)題,，您可能有意無(wú)意地讓差生干體力活,。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法,，我們都是很反感的,。優(yōu)生兩個(gè)詞語(yǔ)，在教師眼中,，應(yīng)該什么都不算，就好像沒(méi)有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好,。所以,，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷,，都應(yīng)積極,，共同地參與體力勞動(dòng)。

我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力,，加上教師您的正確引導(dǎo),，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭！

6班敬上

日期：xx

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我是xx班的一位同學(xué),，我想跟班級(jí)的衛(wèi)生提建議。每當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室時(shí),，就被眼花繚亂的.垃圾攪亂了心情,。同學(xué)們是否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來(lái)的呢,？還不是平時(shí)我們用完紙巾,，廢紙······在下課時(shí)沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過(guò)的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上,。這樣做不但會(huì)被老師處罰,，還會(huì)給老師留下不好的印象。

為了使班級(jí)集體整潔,、干凈,。使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí)。我給大家提出以下幾條建議：

1,、每當(dāng)有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒,，再出去活動(dòng)或看書(shū),。

2、看見(jiàn)同學(xué)亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾,，不要做垃圾蟲(chóng),。

3、除了讓別人做好整潔,，自己也要做好整潔的工作,。

我給大家的建議你們可以做到嗎？如果可以,，我相信我們班必定會(huì)又干凈又整潔,，讓老師贊不絕口。

建議人：xx

日期：xx

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

為了全面提高本班同學(xué)自主參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱情,，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，我班開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的脊梁骨，它能體現(xiàn)一個(gè)班學(xué)生的精神面貌,、良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們形成崇高的理想,，能使同學(xué)們自強(qiáng),，自律，自尊,，自愛(ài),。為營(yíng)造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新學(xué)期開(kāi)始之際,，我班班委和團(tuán)支部鄭重向全班同學(xué)發(fā)出倡議：

三,、同學(xué)們要樹(shù)立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度,、不曠課，不溺網(wǎng),，不打架斗毆,，考試不作弊、樹(shù)立“考風(fēng)考紀(jì),，以誠(chéng)信的態(tài)度參與考試參與競(jìng)爭(zhēng),！”及“誠(chéng)信光榮，作弊可恥”的信條,。特別是入黨積極分子,、學(xué)生干部要起模范帶頭作用。

四,、開(kāi)展晨讀,、讀書(shū)月等活動(dòng),，使廣大同學(xué)能走出宿舍，走向圖書(shū)館,，走向教室,。

五、全體同學(xué)要以各種等級(jí)和證書(shū)考試為突破點(diǎn),，特別是以英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)、等級(jí)考試和專(zhuān)業(yè)證書(shū)考試為突破點(diǎn),，進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí),！

六、注重自己學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，勤奮學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講,，勤做筆記,，認(rèn)真作業(yè)；在此基礎(chǔ)上,，獨(dú)立思考和鉆研,，著重培養(yǎng)比較研究,、邏輯分析的能力,，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果,。

同學(xué)們,，面對(duì)著明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該信心百倍,，豪情萬(wàn)丈,，從我們每一天的生活學(xué)習(xí)做起，為今后參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為我們?nèi)松繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)而厚積薄發(fā),！為了我們班級(jí)和我們學(xué)院的將來(lái)而努力奮斗吧！

倡議人：x

時(shí)間：x年x月x日

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了,，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái),。為此班主任、班委向大家倡議：

3,、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué); 4、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理,，增強(qiáng)責(zé)任心,，采取有效措施,。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：

搞好班級(jí)紀(jì)律,，共建和諧班級(jí)!

倡議人：x

時(shí)間：x年x月x日

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇六

給班級(jí)的建議：

良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績(jī)的保證,。在班委的`帶動(dòng)下,，我班形成了一種“比、學(xué),、趕,、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,。在這樣一種氛圍下,，同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互幫互助,，共同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,，調(diào)整他們的心態(tài),，使成績(jī)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭(zhēng)超過(guò)其他同學(xué)。我班四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)率都提高了,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚(yáng)“比、學(xué),、趕,、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，靠自己的努力在今后的日子里爭(zhēng)取更大的成績(jī),！

我們班級(jí)雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點(diǎn)也沒(méi)有落下,，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng),，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運(yùn)動(dòng)會(huì),，平時(shí)班級(jí)里也會(huì)組織關(guān)于體育方面的活動(dòng),，加強(qiáng)身體素質(zhì)。

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團(tuán)組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,，各個(gè)宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有些時(shí)候每個(gè)宿舍間還會(huì)在一起討論作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸,。

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇七

我班的紀(jì)律很差,，上課經(jīng)常講小話(huà)、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1,、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng),，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正,。

3,、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫(xiě)一句名言警句，以便更好的管理好自己,。

4,、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險(xiǎn)游戲,。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩,、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲,。

5,、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了,，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正。

為搞好我班紀(jì)律,，強(qiáng)化管理,。我特提出以上建議，供參考,。如有不當(dāng),，請(qǐng)批評(píng)指正。

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇八

我覺(jué)得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系,。

1,、衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)。如上所說(shuō),，同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎,，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

2,、太懶惰,。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組,，我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去,，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱,，沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起,，造成了垃圾箱的周?chē)K東西堆滿(mǎn)。

3,、依賴(lài)值日生,。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃，沒(méi)關(guān)系,。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)然我們的.教室不整潔,。

我建議，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,，這樣的話(huà)就解決了同學(xué)們懶惰的問(wèn)題,。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周,，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃,。我相信同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

祝：六（3）班的環(huán)境越來(lái)越整潔,！

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇九

敬愛(ài)的劉教師：

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這份同學(xué)們給你的建議,。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師，您自己也有一個(gè)家庭,，一個(gè)可愛(ài)懂事如你一般善良的女兒,。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹(shù)苗，在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(zhǎng),，我們都清楚您的付出,。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺(jué)得不近人情,，可我們不知道,，教師您要比我們起得更早啊!您下課后，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門(mén)，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng),，同學(xué)們覺(jué)得很煩,，可我們不知道，您花這么多精力,，舍棄玩樂(lè)的時(shí)間,，只是為了我們的健康長(zhǎng)大!您從未解釋過(guò)，就這樣默默付出,，雕琢著我們這群“野花”,。

教師您很好，為了讓您更好,，我們真誠(chéng)向您提一個(gè)建議6班,，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間,，教師與同學(xué)之間,，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹(shù)立了良好的形象,?？赊D(zhuǎn)眼一年已過(guò)去，初二卻什么都變了,。同學(xué)變了,，教師也變了。我們都在找原因,，都想回到從前,。

當(dāng)然，這有我們的過(guò)錯(cuò),，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,，我們失去了雄心，我們失去了熱情,?？上胂虢處煟鷮?duì)我們的過(guò)分擔(dān)心與關(guān)愛(ài)好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐,。你的出發(fā)點(diǎn)是好的,，我們也能理解,，但只是方法欠妥,，現(xiàn)在，最主要的問(wèn)題句是我們班上的座位編排問(wèn)題,。

來(lái)愈討厭6班,，教書(shū)質(zhì)量變差，成績(jī)變更差!惡性循環(huán)由此開(kāi)始!

比學(xué)習(xí)，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問(wèn)題,，不是成績(jī)好壞,，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了,，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩,，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，教師您千萬(wàn)別認(rèn)為這天經(jīng)地義,，也千萬(wàn)別鼓勵(lì)我們這樣做,。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會(huì)拉開(kāi)我們同學(xué)的距離,，讓差生排斥優(yōu)生,，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯,，會(huì)好到哪去呢?多開(kāi)展一些班會(huì)活動(dòng),，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jī)的提升，何樂(lè)而不為呢?教師您也很辛苦,，很操心,，不妨在班會(huì)課上，放下身段,，與同學(xué)共樂(lè),，享受歡樂(lè)。教師您越快開(kāi)展活動(dòng),，我們這個(gè)班的希望越多!也不用太頻繁,，一周一次即可。在這當(dāng)中,，你一定會(huì)收獲驚喜,，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)同學(xué)歌聲如此美妙,，原來(lái)我們?nèi)绱丝蓯?ài)!再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問(wèn)題,，您可能有意無(wú)意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因,，這樣做法,，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語(yǔ),，在教師眼中,，應(yīng)該什么都不算，就好像沒(méi)有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好,。所以,，優(yōu)生也好,，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極,，共同地參與體力勞動(dòng),。

我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力，加上教師您的正確引導(dǎo),，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭!

6班

敬上

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇十

給班級(jí)的建議：

良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績(jī)的保證,。在班委的.帶動(dòng)下,，我班形成了一種“比、學(xué),、趕,、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,。在這樣一種氛圍下,，同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互幫互助,，共同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,，調(diào)整他們的心態(tài),，使成績(jī)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭(zhēng)超過(guò)其他同學(xué)。我班四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)率都提高了,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚(yáng)“比、學(xué),、趕,、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，靠自己的努力在今后的日子里爭(zhēng)取更大的成績(jī),！

我們班級(jí)雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點(diǎn)也沒(méi)有落下,，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng),，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運(yùn)動(dòng)會(huì),，平時(shí)班級(jí)里也會(huì)組織關(guān)于體育方面的活動(dòng),，加強(qiáng)身體素質(zhì)。

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團(tuán)組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,，各個(gè)宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍,，有些時(shí)候每個(gè)宿舍間還會(huì)在一起討論作業(yè),，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸,。

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇十一

給班級(jí)管理的一些建議：

1民主選班干部，培養(yǎng)班干部

班干部對(duì)班集體有著最直接而全面管理的作用,，他們是班主任的左右手,，可以減輕班主任的工作任務(wù)。

班風(fēng),，是需要所有同學(xué)共同創(chuàng)造的,。只要同學(xué)們都有一顆為集體做貢獻(xiàn)的心就可以營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)!良好班風(fēng)的形成不是自發(fā)的，它是班主任創(chuàng)造性辛勤培育的結(jié)果,。因此,，班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系到班集體的形成、鞏固和發(fā)展,。

良好的班風(fēng)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，在班級(jí)管理中，我會(huì)扎實(shí)有效地對(duì)學(xué)生制定共同的座右銘,，使每個(gè)學(xué)生具有集體主義的思想,，具有自我約束的能力，保證整個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)班貌,。

3尊重每一個(gè)學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生的自尊心，喚起學(xué)生的自信心

首先要樹(shù)立師生平等的意識(shí),。教師要平等,、友好地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，消除師生間的尊卑,、貴賤之別,。從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感、信任感,，促進(jìn)師生關(guān)系融洽,、和諧地發(fā)展。同時(shí)又要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,。學(xué)生們來(lái)自不同的家庭和不同的生活環(huán)境,，每個(gè)人在各方面的能力也是不完全相同的,。我們教師不能不通用同樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求地去看待他們。

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇十二

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我是xx班的一位同學(xué),，我想跟班級(jí)的`衛(wèi)生提建議。每當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室時(shí),，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情,。同學(xué)們是否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來(lái)的呢,？還不是平時(shí)我們用完紙巾,，廢紙······在下課時(shí)沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過(guò)的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上,。這樣做不但會(huì)被老師處罰,，還會(huì)給老師留下不好的印象。

為了使班級(jí)集體整潔,、干凈,。使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí)。我給大家提出以下幾條建議：

1,、每當(dāng)有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒,，再出去活動(dòng)或看書(shū)。

2,、看見(jiàn)同學(xué)亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾,，不要做垃圾蟲(chóng)。

3,、除了讓別人做好整潔,，自己也要做好整潔的工作。

我給大家的建議你們可以做到嗎,？如果可以,，我相信我們班必定會(huì)又干凈又整潔，讓老師贊不絕口,。

建議人：xx

日期：xx

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇十三

每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)集體,，需要每個(gè)同學(xué)共同去維護(hù)，下面是本站小編整理的寫(xiě)給班級(jí)的

建議書(shū)

尊敬的李老師：

您好;首先我說(shuō)說(shuō)我感覺(jué)我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

我們班比起一班來(lái)，氣氛更加活躍,，我們班的在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩,，可是我去了好多次一般的教室，感覺(jué)一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，稍稍呆一會(huì),，感覺(jué)氣氛好壓抑,。

雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺(jué)遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會(huì)重視的,，但是我們的班里沒(méi)有任何凝聚力可言,，可以用一盤(pán)散沙來(lái)形容，都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合,，這種局面還是沒(méi)有打破,。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有團(tuán)結(jié)力,，怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中,，有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那?例如在我們班的迎新籃球賽中,，我們的沒(méi)有啦啦隊(duì)，只有我們幾個(gè)球員,，還有幾個(gè)比較自覺(jué)的女生過(guò)來(lái),，過(guò)來(lái)當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中,，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué),，這讓我們幾個(gè)球員感覺(jué)有點(diǎn)差強(qiáng)人意。

班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒(méi)有積極可言,，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常積極的,，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì),，想辦法融入這個(gè)社會(huì),，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),，就敗了,。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力,。

班委方面：

我感覺(jué)班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的,，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做,，遇到什么事應(yīng)該率先做,，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉,，班級(jí)的主題不是班委，而是班級(jí)里的所有成員,。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,，如果帶到教室,，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉(cāng)里面,，班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。

建議：

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來(lái),，到夏天了,，我們可以組織同學(xué)，外出春游,，野餐,，聚會(huì)等等，在班里,，也常常舉辦一些活動(dòng),。只要每個(gè)同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級(jí)利益,，我們班不得不進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助，我們?cè)谝黄鹁褪切值芙忝?。在班?jí)管理中不能過(guò)緊也不能太松,，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺(jué)性了,。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利,、身體健康、萬(wàn)事如意,。

敬愛(ài)的蔡老師：

積極主動(dòng)性不強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)不樂(lè)于參與社團(tuán)、班級(jí),、院級(jí),、校級(jí)活動(dòng) 三、能力方面

缺乏對(duì)自身能力的培養(yǎng),，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng) 四,、男女同學(xué)交流方面

男女同學(xué)交流欠缺，好像有代溝似的 五,、班級(jí)不良現(xiàn)象

班委工作協(xié)調(diào)較差,，有些工作通知或事項(xiàng)沒(méi)有及時(shí)交流 七、人生目標(biāo)方面

大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的人生目標(biāo)很茫然,，不知選擇哪條“路”

建議： 一,、班級(jí)制度及活動(dòng)方面

1、建立激勵(lì)懲罰機(jī)制，一方面激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，另一方面又可以約束學(xué)生;

4,、多開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng),，提高實(shí)踐能力,，增強(qiáng)感情和凝聚力。

1,、加強(qiáng)班集體觀念,，樹(shù)立正確的人生觀

2、建立

學(xué)習(xí)計(jì)劃

3,、加強(qiáng)自身約束能力，學(xué)習(xí)上互相督導(dǎo),，互相幫助,，提升學(xué)習(xí)氛圍

4,、加強(qiáng)自身各方面能力的鍛煉,，提升自我

最后，希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級(jí),，我相信在您的帶領(lǐng)下,，我們的班級(jí)會(huì)更好的發(fā)展!我以后會(huì)更多的與您交流，就寫(xiě)到此處咯老師,，祝您暑期愉快!

尊敬的林老師：

您好,，針對(duì)班級(jí)的一些情況我這邊給出一些建議：

一、 現(xiàn)存問(wèn)題：

1. 班級(jí)凝聚力不夠,，除了班委外其他的同學(xué)很難接觸到班里的事務(wù),，對(duì)班里的情況了解甚少。

2. 沒(méi)有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)氛圍,，同班同學(xué)除了上課其他課余時(shí)間很少一起交流有關(guān)學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容;宿舍里不能安心安靜地學(xué)習(xí),。

3. 班級(jí)集體活動(dòng)較少，不利于增進(jìn)同學(xué)間的感情,。

二,、 學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1. 每門(mén)課設(shè)定小組長(zhǎng)，統(tǒng)計(jì)班內(nèi)同學(xué)上交作業(yè)情況,，督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè),，助于提高學(xué)習(xí)效率。

2. 堅(jiān)持每周的集體自習(xí),，并且要保證集體自習(xí)的質(zhì)量,，如果有事請(qǐng)通知就高效率解決，可以是板書(shū)在黑板上或是提前將最近的任務(wù)與計(jì)劃打印好發(fā)給每位同學(xué)。并在事情臨近前群發(fā)飛信通知,，增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诎嗬锏拇嬖诟小?/p>

3. 每個(gè)宿舍的宿舍長(zhǎng)要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用,，規(guī)定出定時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，在此時(shí)間內(nèi)要保持宿舍的安靜,。

三,、 組織建設(shè)：

1. 在班內(nèi)多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備。

2. 各個(gè)班委都要發(fā)揮其作用,，不能只是班長(zhǎng)支書(shū)在忙各種事務(wù),。

四、 思想建設(shè)：

1. 多組織班里集體活動(dòng),，可以是小范圍,、多次數(shù)、多種類(lèi)的活動(dòng),，有利于促進(jìn)班里同學(xué)的交流與增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)凝聚力。

2. 班委在有什么任務(wù)的時(shí)候可以分擔(dān)給其他同學(xué)來(lái)完成,，有什么班級(jí)現(xiàn)狀也要及時(shí)告知每位同學(xué),，有需要用人的地方就要積極聯(lián)系各個(gè)同學(xué)。讓大家有班級(jí)存在感,。

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

弘揚(yáng)正氣整肅班風(fēng)

一,、要嚴(yán)以律己，養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范,。做到尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守《xx學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),。

二,、要嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，弘揚(yáng)正氣,，積極維護(hù)好班級(jí)的榮譽(yù)和紀(jì)律,，勇于揭發(fā)、打擊破壞校風(fēng)班風(fēng)的現(xiàn)象和同學(xué),，保證班級(jí)良好的教學(xué)秩序和環(huán)境,。

三、要發(fā)奮學(xué)習(xí),。牢記學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，要勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，要敢于迎難而上,，不要怕苦,，不要分心,，做到學(xué)習(xí)勤奮、主動(dòng),，勤于思考,，想象新穎，勇于探索,，勇于實(shí)踐,，看好書(shū)，讀好報(bào),，不參加封建迷信活動(dòng),，更不要去玩電腦游戲和泡網(wǎng)吧。

四,、要積極的參加班級(jí)和學(xué)校組織的各種增長(zhǎng)知識(shí),、增長(zhǎng)才干的活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì),，保持旺盛的精力,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，努力做到自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,。使自己德智體美勞全面發(fā)展。

五,、要熱愛(ài)學(xué)校。做到關(guān)注校園的環(huán)境保護(hù),，不損壞學(xué)校的東西,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信,、守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生,。

同學(xué)們，遵守好紀(jì)律,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序是我們提高成績(jī),、發(fā)展自我的基本保證。在繁忙的日常學(xué)習(xí)生活中,，我們要時(shí)刻反省自己,，給自己定下人生理想的同時(shí)，也要反復(fù)思考“學(xué)習(xí)為了誰(shuí)”,，讓自己的學(xué)習(xí)生活過(guò)的更加充實(shí)和有意義,。

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇十五

老師們，同學(xué)們：

所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),，所以我們有我們的活潑好動(dòng),，熱情開(kāi)朗，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,，上課喜歡講話(huà),，開(kāi)小差等。針對(duì)這幾點(diǎn)問(wèn)題,，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律,。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開(kāi)小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步,，做一天的值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來(lái)對(duì)他們教育,，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課,。

四、對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng),，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái),，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五,、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話(huà)，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面,，鼓勵(lì)其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏,，不知不覺(jué)地新年又來(lái)臨了,，作為學(xué)生，我要向所有的老師說(shuō)一聲;"老師,，您辛苦了".

以上就是我的建議,，希望大家能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。謝謝大家,。

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇十六

老師們,，同學(xué)們：

所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓,，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，所以我們有我們的活潑好動(dòng),，熱情開(kāi)朗,，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡講話(huà),，開(kāi)小差等,。針對(duì)這幾點(diǎn)問(wèn)題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：

一,、希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開(kāi)小差的同學(xué)，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步,，做一天的值日勞動(dòng),，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來(lái)對(duì)他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課,。

四,、對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái),，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P(yáng),；用“校訊通”發(fā)短信給家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五,、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話(huà)，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面,，鼓勵(lì)其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

春種夏長(zhǎng),，秋收冬藏,，不知不覺(jué)地新年又來(lái)臨了，作為學(xué)生,，我要向所有的老師說(shuō)一聲,；“老師，您辛苦了”,。

以上就是我的建議,，希望大家能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,。謝謝大家。

xxx

日期：

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇十七

最近,，我們班級(jí)里的衛(wèi)生狀況一直不太好,，垃圾隨處可見(jiàn)：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài),，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容,，可是如果每個(gè)人都這么沒(méi)有責(zé)任心，那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場(chǎng),。我覺(jué)得,，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。

1,、衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng),。如上所說(shuō)，同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎,，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天,。

2、太懶惰,。我們班的'垃圾桶擺放在角落里,，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去,，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,，還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起,，造成了垃圾箱的周?chē)K東西堆滿(mǎn),。

3、依賴(lài)值日生,。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃,，沒(méi)關(guān)系。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)然我們的教室不整潔,。

我建議小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,，這樣的話(huà)就解決了同學(xué)們懶惰的問(wèn)題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周,，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。

寫(xiě)給班級(jí)的建議書(shū)格式篇十八

親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量,。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體,。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序,，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全院范圍內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、增強(qiáng)時(shí)間觀念。珍惜時(shí)間,，自古而然;人生百年,，時(shí)不我待;似水流年，光陰似箭;青春年華,，只爭(zhēng)朝夕,。珍惜時(shí)間既是一種精神，一種習(xí)慣,，一種作為,，也是自身成長(zhǎng)成才的一種信心。面對(duì)一課堂,，我們要做不遲到,、不早退、不曠課,，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間, 不在上課期間接打手機(jī),，努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力，博采眾長(zhǎng),，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,，集中精力聽(tīng)好每一堂課。

二,、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;不守規(guī)矩,，毀方破圓,。遵守紀(jì)律是一種尊重，是一種美德,，更是對(duì)自己對(duì)集體的一種責(zé)任,。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中起著重要作用，是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段,。自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜,，努力做到“入則靜”,，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，互利你我他,提高一課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng),、自我約束性強(qiáng)的心態(tài),，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣,，以便自己向更高處發(fā)展,。

三、創(chuàng)建精彩課堂,。我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn),，針對(duì)個(gè)人興趣與知識(shí)特點(diǎn)選擇適合自己的課程，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，抓好學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學(xué)相長(zhǎng),、氣氛活躍的精彩課堂,。

四、端正許學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí),，勤奮進(jìn)取,，獨(dú)立思考，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力,，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí),、終身教育的理念。

五,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、時(shí)間觀念,、自控能力、公德意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。

六,、樹(shù)立正確目標(biāo),。 樹(shù)立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),、成才目標(biāo)，準(zhǔn)確的自我定位,，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，腳踏實(shí)地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗，做一個(gè)有理想,、有作為,、與時(shí)俱進(jìn)的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。

七,、遵守校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范自我言行,。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證,，遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。首先,，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無(wú)故缺課,、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲。其次,，讓我們做到“三堅(jiān)持”：堅(jiān)持按時(shí)按量完成作業(yè);堅(jiān)持上課具有飽滿(mǎn)精神面貌來(lái)配合老師的教學(xué);堅(jiān)持積極參加由學(xué)校,、院系組織的各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并起良好的輿論導(dǎo)向工作,。 最后,，讓我們努力實(shí)現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績(jī)，并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn);鞏固現(xiàn)在所在班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,，并在此基礎(chǔ)上營(yíng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

希望同學(xué)們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容，互幫互助,，只有嚴(yán)明的紀(jì)律,，才會(huì)有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性,，才會(huì)有驕人的成績(jī),。相信通過(guò)全系同學(xué)的努力，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良,，同學(xué)們也一定會(huì)取得更大的進(jìn)步和發(fā)展,。親愛(ài)的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。

1,、就應(yīng)構(gòu)成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍。

2,、多開(kāi)幾次班會(huì),，不要把班會(huì)的時(shí)光占了，指著那幾節(jié)課,，干不了什么?？茨奈煌瑢W(xué)沒(méi)有抓緊時(shí)光,，必須要多找這位學(xué)生談幾次話(huà)，不要讓他(她)們走上彎路,，不要放下每一位學(xué)生,，包括學(xué)習(xí)差的。

3,、我們不能每人都當(dāng)班長(zhǎng),，但是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自我的職務(wù)，一個(gè)屬于自我的鍛煉機(jī)會(huì),，而且我還建議班干部輪流當(dāng),，星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺(jué)得不應(yīng)太多,，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1—2個(gè),，這樣更利于提高班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4,、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜狀況,，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下能夠和同學(xué)們聊天,，談心,，了解學(xué)生的心理。

5,、班主任必須要嚴(yán),，壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們明白成績(jī)不是唯一,，只要用心,，就能有好的出路。

6,、每周開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流會(huì),，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。

7,、無(wú)論干什么都要有一個(gè)氣氛,，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。

8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境,，使同學(xué)們看不去比較舒心,。

9、班主任應(yīng)能夠因材施教,，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷,。

10、班主任們能夠多加了解自我班級(jí)的學(xué)生,，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采用鼓勵(lì)性教育，對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”,，應(yīng)多給予幫忙和關(guān)懷,，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。

我期望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能用心開(kāi)展一些用心向上的課外活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作潛力及熱愛(ài)群眾的團(tuán)隊(duì)精神,。

11、在關(guān)愛(ài)班上每一位同學(xué),，要平等地對(duì)待他們,。

12、班級(jí)中就應(yīng)營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍,，同學(xué)之間要互幫互助,，要真心的幫忙別人。

13,、班級(jí)就應(yīng)設(shè)問(wèn)題討論小組,，每當(dāng)星期五下午最后兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)光，交流不會(huì)的問(wèn)題,，或者專(zhuān)門(mén)讓某一科的老師講這一周來(lái)同學(xué)們還有疑問(wèn)的題,。

14、班級(jí)應(yīng)像一個(gè)大家庭,，每個(gè)成員都要有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的心,，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的，班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn),。

15、在班上有很多同學(xué)愛(ài)隨手扔廢紙,，食品袋,，班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問(wèn)題。

16,、對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō),，讓他們自我拿起以前的課本來(lái)復(fù)習(xí)太難了,，所以如果能夠的話(huà)我建議學(xué)校或班級(jí)開(kāi)展一些小活動(dòng),，小競(jìng)賽等考察以前知識(shí)的活動(dòng),。

17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,，因材施教，不全因成績(jī)定義一個(gè)學(xué)生的好壞,，營(yíng)造緊張學(xué)習(xí)的氛圍,。

18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū),，而不是每一天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來(lái)學(xué)習(xí)(拖地,、掃地可輪換),，擠出時(shí)光學(xué)習(xí)。

19,、有時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣用心性對(duì)成績(jī)是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動(dòng),，也能夠增添一些設(shè)施,，讓學(xué)生有在家的感覺(jué)，溫馨,、自然,，提高學(xué)生用心性，做什么事自我也要以身作則,，也不要總貫著學(xué)生,，該動(dòng)用武力還是要用的。(我是個(gè)經(jīng)常被老師打的孩子)

20,、班主任要平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，不能讓學(xué)生認(rèn)為老師“偏心”。

班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí),，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流,，不要把師生關(guān)系搞的太便僵,。

1、老師方面,，我想說(shuō)所有任課老師必須要狠,，又必須要親,，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處,，我還想對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō),，所有的單詞都必須要讓學(xué)生們會(huì)背，張口就來(lái),，只有這樣,，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語(yǔ)法,，一個(gè)小孩還不會(huì)爬就學(xué)走路,，你說(shuō)結(jié)果會(huì)怎樣?我就是在這方面吃的虧，期望下一屆學(xué)生不要再犯,。

2,、我認(rèn)為透過(guò)我這一年的學(xué)習(xí)和與老師的接觸，九年級(jí)所有的授課老師都是那么的有職責(zé)感和耐心,，尤其是九年級(jí)的班主任,，她們更是為了自我的學(xué)生每一天不辭辛苦著，但還是給班主任一點(diǎn)建議吧,，對(duì)待有些學(xué)生,，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時(shí)就就應(yīng)該出手時(shí)就出手,，不能留情,，但有些則是要耐心歸勸，但是對(duì)待女學(xué)生,，我認(rèn)為就應(yīng)好言相勸,，因?yàn)樗齻兘?jīng)過(guò)老師一番歸勸后肯定會(huì)認(rèn)識(shí)到自我的不足，也會(huì)用心改正,，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片,，和他們交朋友，而不是用師長(zhǎng)的身份壓制他們,，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系,，溝通起來(lái)比較容易。

3,、尤其是數(shù)學(xué)：就應(yīng)給學(xué)生自我多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)光,，不就應(yīng)問(wèn)題緊追著講課，多做題,。

4,、老師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué),，根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)到的知識(shí)是記得時(shí)光最長(zhǎng)的,，而老師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了,，就如數(shù)學(xué),、理綜等完全能夠嘗試讓學(xué)生講課，講題,，這樣課堂既簡(jiǎn)單又高效,。

5、任課老師不要總發(fā)卷子,，要適當(dāng)適量,，就好比剛模擬考試考完，第二天還考,，這樣,，我感覺(jué)沒(méi)有什么效果，大腦還沒(méi)有休息好,，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對(duì)學(xué)生要求必須要嚴(yán),，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過(guò)分,。

6、語(yǔ)文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全,，檢查學(xué)生背誦,、默寫(xiě)，尤其是文言文和古詩(shī),，不要等到九年級(jí)復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦,。政史老師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專(zhuān)題分清楚,。

7,、此刻老師的英語(yǔ)教學(xué)不太適宜，老師就應(yīng)讓英語(yǔ)課堂活躍起來(lái),，而不是死氣沉沉,，要幫忙學(xué)生多動(dòng)口，多讀,，多說(shuō),，把英語(yǔ)學(xué)活。老師必須要與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種用心的心態(tài),，對(duì)此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來(lái)更好的學(xué)習(xí),。文綜方面,，老師不能只重視讓學(xué)生背,，而重在理解，不能盲目的抄寫(xiě),。

8,、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見(jiàn),，要用心與同學(xué)探討,，培養(yǎng)感情。

9,、各科任老師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁,。

10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系,，與同學(xué)們交朋友,。

11、就應(yīng)讓同學(xué)們獨(dú)立思考,，等到同學(xué)們對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題不能解決時(shí),，再給予指點(diǎn)，不應(yīng)盲目地講,。

12,、老師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué),，其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)想要上進(jìn),，但老師的漠視，使學(xué)生自身失去信心,，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生,，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都期望老師能夠管教他,，使他感到老師對(duì)我們的關(guān)心,。

13、不能讓課堂死氣沉沉的,。

14,、我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無(wú)什么效率,，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)光反思,，自我調(diào)整會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)更有利,，但前提當(dāng)然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)光,，老師對(duì)于不一樣的學(xué)生能夠讓他們有選取的寫(xiě)作業(yè)，并用不一樣的方法給他們鼓勵(lì),。

數(shù)學(xué)等無(wú)聊的理科,，課堂氣氛會(huì)很壓抑,，需要老師用心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好,，老師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)死你,，這樣他們就會(huì)愛(ài)屋及烏了，喜歡你的課,，課堂效率自然就提高了,。

語(yǔ)文課是我們的母語(yǔ)，課堂要讓學(xué)生們用心發(fā)言不難,，只要老師不打擊學(xué)生自信,，鼓勵(lì)會(huì)使他們成績(jī)都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自我的才能,，跟老師走,。

15、幫忙學(xué)生分析,，和學(xué)生多討論,，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題,。

16,、老師要抓緊，學(xué)生也要抓緊,，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為在七八年級(jí)時(shí),，有些老師課上不怎樣講課，而是喜歡教育同學(xué),，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，老師在課上能夠適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問(wèn)題(切記不能只讓好手回答問(wèn)題，要吊起全班人的胃口),。

17,、各科老師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)光,，不要給學(xué)生太大的壓力,，那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處,，爭(zhēng)取成為學(xué)生的忘年之交,，當(dāng)然也要對(duì)學(xué)生們耳提面命。

18,、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生也需要老師的愛(ài)與關(guān)心,，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì)漸漸地對(duì)這門(mén)學(xué)科感興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高,。

19、各科老師應(yīng)抓緊課程,，少說(shuō)費(fèi)話(huà),，盡心盡力;有好的學(xué)習(xí)方法大家一齊分享，難題大家一齊來(lái)挑戰(zhàn),。

20,、負(fù)起職責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，在作業(yè)完成方面不能放松，對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”,，不能“攻身”,。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,。

21、老師親近學(xué)生,，不能夠總是板著臉,，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考,，不能一味地用自我一貫的方式來(lái)教,。老師不能夠一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白,，看清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不能夠隨便叫家長(zhǎng),，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生是十分反感老師向家長(zhǎng)“告狀”的,，這樣會(huì)使你們矛盾激化。老師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便,，要為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué),，上課時(shí)活躍課堂,，上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來(lái)，要把當(dāng)時(shí)學(xué)的知識(shí)和以前的知識(shí)串通起來(lái),，多作回顧,，不要總考試，這樣同學(xué)們會(huì)把考試平?；?，到了中考時(shí)，可能表現(xiàn)的比較松散,，達(dá)不到考試的效果,，也可能使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生厭倦的心理。

23,、老師上課形式依然很死板,，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘但是氣來(lái)，辦學(xué)要“心,、新”,，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語(yǔ)來(lái)刺激我們,，也是十分好心,，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了,。

24,、課上盡量讓同學(xué)們回答問(wèn)題，甚至到前面去講題,，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的用心性,，使他們更樂(lè)學(xué)。此刻老師對(duì)一些成績(jī)差的學(xué)生推動(dòng)了信心,，連管都不管,，任他們上課睡覺(jué)，逃課,，我認(rèn)為老師就應(yīng)對(duì)這些學(xué)生多下功夫,，這樣才會(huì)使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)有所提高。老師要及時(shí)和學(xué)生溝通,，了解他們的心事，幫忙他們,，和他們成為好朋友,，這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼老師，才會(huì)對(duì)老師無(wú)活不談,。

25,、我覺(jué)得老師不要與某個(gè)學(xué)生過(guò)度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會(huì)使差生有一種被冷落的感覺(jué),，自然成績(jī)會(huì)越來(lái)越低,，不上進(jìn),。

26、期望老師們不要過(guò)于壓緊學(xué)生,，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g,，放松一下自我，讓自我學(xué)習(xí)找出自我的不足之處,，數(shù)學(xué)方面老師不要一味的講題,，畢竟中考沒(méi)有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語(yǔ)文方面不要堵題,，因?yàn)閹茁屎苄?，這次中考語(yǔ)文老師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩(shī)，而把以前考過(guò)的沒(méi)作重點(diǎn),，結(jié)果卻偏偏考了我們沒(méi)有復(fù)習(xí)的那一個(gè),，導(dǎo)致成績(jī)不理想。

27,、應(yīng)加大對(duì)說(shuō)話(huà)同學(xué),，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應(yīng)隨時(shí)查看上課狀況,，以維護(hù)課堂秩序,，提高學(xué)習(xí)效率。

28,、對(duì)“害群之馬”一方面是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍,，同學(xué)們爭(zhēng)著學(xué)習(xí),，搶著學(xué)習(xí)，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)必須會(huì)高的,，在這個(gè)階段中請(qǐng)老師多和同學(xué)談?wù)勑?，說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)，教一些學(xué)習(xí)方法,，這樣能使老師了解學(xué)生狀況,，掌握哪些不足，而且鼓勵(lì)能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，使學(xué)生感到自我很重要,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大提高。

29,、老師復(fù)習(xí)時(shí),，講課過(guò)于細(xì)致，我覺(jué)得就應(yīng)給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)光。我認(rèn)為理科老師留作業(yè)都達(dá)過(guò)于基礎(chǔ)了,，就應(yīng)適當(dāng)留一些難題,，好提高學(xué)生潛力。老師應(yīng)抓住班會(huì),，不能講課,，多培養(yǎng)學(xué)生的自信。

在文綜抄題時(shí),，有許多的同學(xué)到后期都會(huì)很迷惘,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在心里在堅(jiān)定一種十分錯(cuò)誤的觀念：考的都是抄過(guò)的，以致于自我不會(huì)思考,。

就應(yīng)讓同學(xué)嘗試講課,，講題，這樣有助于成績(jī)的提高,，做到真正好處上的高效課堂,。

敬愛(ài)的張老師：

您好!

每天早晨，我踏著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校,，踏入教室門(mén),，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾，雖然值日班長(zhǎng)在講臺(tái)上站著,，可是,，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽(tīng)值日班長(zhǎng)的話(huà)，繼續(xù)吵鬧,，充滿(mǎn)書(shū)香,，充滿(mǎn)朗朗讀書(shū)聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪，您每天早晨來(lái),，不都懶到同學(xué)們?cè)谖恢蒙险J(rèn)真讀書(shū)么,，那是因?yàn)椋瑢W(xué)們每天早上,，只要一聽(tīng)到腳步聲,，就回到位置上，坐在門(mén)口的同學(xué),，只要看到老師來(lái)了,，就一定會(huì)用暗號(hào)告訴其他人，中午的時(shí)候也是同樣,。除了造山和中午是這樣,，商智能課的時(shí)候也是這樣，再一次英語(yǔ)課上,，我的同桌和一個(gè)男生在趁老師寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，用紅領(lǐng)巾在互相甩對(duì)方，還連累了我,，罰站了一節(jié)課!

親愛(ài)的張老師,，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛，所以,，我給您想了一些辦法您可以參考：

1. 每天讓值日班長(zhǎng)維持紀(jì)律,，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來(lái)。

2. 你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生,，讓他們悄悄記名字,，不讓其他人發(fā)現(xiàn)。

3. 對(duì)不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進(jìn)行處罰,，一次寫(xiě)檢查,，三次給家長(zhǎng)打電話(huà)，五次以上,，請(qǐng)家長(zhǎng),。

4. 對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，一次一顆紅太陽(yáng),，三次校訓(xùn)通表?yè)P(yáng),。

張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時(shí)間觀看我寫(xiě)的建議書(shū)!希望六一班這個(gè)大集體愈來(lái)愈好!變成一個(gè)和諧的大家庭!

六年級(jí)一班

春天到了,，萬(wàn)物就應(yīng)是和諧的,，但有個(gè)地方卻一點(diǎn)也不和諧，這個(gè)地方就是我們班,。為此,，我對(duì)班干部管理班級(jí)提出如下建議：

1。先管住大部分人,。因?yàn)樗麄兌紩?huì)跟著小部分人亂起哄,，我建議從比較乖巧的開(kāi)始，循序漸進(jìn),。將大部分人穩(wěn)定下來(lái)就鏟平了一座“小山”,。

2。對(duì)班干部下手,。個(gè)別人仗著自我是班干部就胡作非為,，好像所有人都是小螞蟻，他(她)們只要輕輕一彈就煙飛霧散,。我建議老師對(duì)班干部嚴(yán)格管理,，這就翻越了一座大山。

3,。管少部分人,。還有一些人不僅僅帶頭起哄,，還總找借口逃避。有一次,，我請(qǐng)某某某默寫(xiě),，他非但沒(méi)默，還說(shuō)：“你根本沒(méi)有讓我默,?！蔽覐氐谉o(wú)語(yǔ)了。我建議運(yùn)用殺雞嚇猴法,，找?guī)讉€(gè)領(lǐng)頭看著他們完成布置下去的任務(wù),，這樣就能夠讓其他人不敢再起哄了。

以上是我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)建議,，期望大家采納!

我作為班長(zhǎng),，班上的紀(jì)律差，我是有必須的職責(zé)的,，透過(guò)這幾天的觀察,，我想了一些建議，再此提出來(lái)共同探討,，讓我們有則改之無(wú)則加勉,，共同建設(shè)好自我的五(4)班。

1,、要養(yǎng)成上課時(shí)安靜的好習(xí)慣,。

2、在預(yù)備鈴敲響時(shí)要聽(tīng)文藝委員指揮唱好課前一支歌,。

3,、在上課時(shí)不要講悄悄話(huà)，不要做小動(dòng)作,。

4,、上課時(shí)要講究坐姿，胸要離桌子一拳,，眼離書(shū)一尺,。

5、在老師走進(jìn)教室時(shí),，同學(xué)們要安靜下來(lái),，并且要精神抖擻。

6,、課外活動(dòng)要禮貌進(jìn)行,，堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。

7,、班干部要用心工作,，努力學(xué)習(xí),，做好同學(xué)們的榜樣。

8,、同學(xué)們要做到一個(gè)星期一總結(jié),，找出自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)改正,。

在此，我真心期望以后上課時(shí)教室里再無(wú)吵雜聲,，不再聽(tīng)到老師說(shuō)：“我不喜歡去五(4)班上課”,，而變成：“我太喜歡到五(4)班去上課了，他們既聰明紀(jì)律又好,。”