要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三感恩老師演講稿集合題目篇一

大家好!我是天星小學(xué)x年級_班學(xué)生_x,。

今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;但我要感恩您——敬愛的老師,。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進的動力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向……

老師就像是一支紅燭,，一點一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈,，讓我們遠離寂寞,。她給我們的愛，無私中透露著平凡,，卻又暗含一些偉大,。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福,，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師,，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績,，用可驕的成功，用一點一

滴的進步來告訴您——敬愛的老師：“老師,，我能行!”

時光匆匆流逝,，冬去春來，看到您的兩鬢又添了不少銀絲,，我想對您說：“老師,，您辛苦了”。

每當夜深人靜的時候,，您還在備課,、批改作業(yè)，我還想對您說：“老師,，您辛苦了”,，每當我們遇到不懂的問題時，您都很有耐心的給我們講解,，看著您,，我再想對您說：“老師，您辛苦了”,。俗話說：十年樹木,，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩如海,，因為大海浩瀚,，無法估量。老師,，您辛苦了,。

我的演講完畢，謝謝大家!

初三感恩老師演講稿集合題目篇二

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,。”千百年來，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個花開的時刻,，悄悄地，悄悄地,，我們——二十一世紀的接—班人就來到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂,。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音。

那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進呀；當我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的,；當我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。

這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時刻,，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了,。

親愛的老師，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程,。

因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來,，您是點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求,，無怨無悔,，心無旁鶩。

您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么,，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照,。

敬愛的老師，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻和成果啊,！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影,。

您把我們生命的每一個音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸福快樂,，快樂幸福,。

這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

最后,，讓我們真誠地說聲：“謝謝,！”

初三感恩老師演講稿集合題目篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

金色九月,，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié),，在此,，請允許我代表大家，向辛苦耕耘在講臺的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！并衷心祝愿老師們工作順利,，生活愉快！

我們常說：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷,；老師是蠟燭——為我們點燃求知的火焰,；老師是橋梁——為我們鋪平前進的道路。這幾句話,，正是我們老師的真實寫照,。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年老的,，哪一個不曾為我們的點滴提高費盡心思甚至于通宵達旦,。那幾位老老師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證?？赡苡械耐瑢W(xué)會說：老師總是要我們做這做那的,，還要批評我們，怎樣會像自我的媽媽,？可同學(xué)們想過沒有,，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè),，老師不管,；你做錯了事，老師不問,，你說他是一個好老師嗎,？同學(xué)們能夠回想一下，當你剛邁進小學(xué)的大門時,，你認識多少字,，明白多少事，可此刻呢,？這其中一點一滴的提高是否都包含著我們老師的心血,？

老師節(jié)到了,，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢？

《東方少年》雜志上以往刊登了一篇文章,，說的是一個孩子在老師節(jié)來臨之際,，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢,？他想送一張自我做的賀卡,，可是擔心自我拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花,，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自我的心意,；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學(xué)也送的話,，老師會分不清哪一支代表了自我,？想來想去，實在沒注意,，于是他就去問老師：“老師,，老師節(jié)你期望收到什么禮物？”老師笑了說：“最好的禮物是在將來,，請你此刻就開始準備,，10年,，20年后再送給我,。”同學(xué)們,，你們明白老師要的禮物是什么嗎,？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花,，更不要你們的財物,，老師要的是你們每一天的提高。

同學(xué)們,，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日,。最終，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師,，節(jié)日歡樂,！”

我的演講完畢，多謝大家,。

初三感恩老師演講稿集合題目篇四

感謝,，聽到這兩個字，我第一個從嘴里蹦出來的就是我的戴老師,，她,，教了我五年,，讓我知道了許多知識，她,，讓我從討厭作文到了喜歡作文,，她，讓我的生活變的豐富多彩,，她,，……

在小學(xué)三年級的時候，我特別討厭寫作文,，每當戴老師一布置作文,，我的心情就很差，很生氣,，很煩惱,，那時，我不懂文章,，不知道文章是干嗎的,，那時，戴老師開了一個作文班,，戴老師見我這樣,，讓我參加了作文班，第一節(jié)課,，我很早的來到了戴老師家,，是第一個，十分鐘過去了,，所有人都來了,，我們便開始上課了。

倆小時過去了,，課上完了,，作文也寫完了，我們排好隊伍,，等待戴老師批改文章,。

一個，倆個,，三個,，四個，五個……終于到我了,。

我忐忑不安的把作文交給戴老師,，緊憋著氣，生怕背戴老師說,，改完了,，戴老師并沒有說我什 一天,，倆天，三天,，四天,，五天，六天,，終于到了這一天,，這天我快樂的跳到了戴老師家么，而是給我了大大的一個贊,，并鼓勵了我,，收到了鼓勵我很快樂，也很自由,，我以最快的速度,，跑回了家，自豪的拿著文章放在父親面前看,，那時的鼓勵,，帶給我了巨大的成就!

我盼望之時間快點過去，因為那樣我就可以上作文課,，是多么的快樂!

一天,，倆天，三天,，四天,，五天，六天,，終于到了這一天,，這天我快樂的跳到了戴老師家,我還是第一個,，我坐在角落里,，靜靜地看書，啊,，大家終于到齊了,，我們像往常一樣，上課,。

我們依舊排好隊伍,，等待戴老師批改，又到我了,，我比之前放松了許多,，其實并沒有什么可怕，改完了,，戴老師給我的還是鼓勵,，我的心情還是那樣,，有輕松，又自由,。

漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)寫作并不是一件難事，而是一件非常簡單的事,，它,，可以把內(nèi)心深處的話寫出來，寫作就像跟一個人講話,，可想可停,，可慢可快，而且,，它,，也從不抱怨，因此,，我愛寫作!

如今,，我已經(jīng)五年級了，我變得特別愛寫作,，簡直它就是我身上的一塊肉,，不可分離!

我覺得我有倆塊心臟，一塊是所有人都有的心臟,，另外一塊是寫作心!

戴老師謝謝您,，是您教了我五年，從中您從來也不氣餒,，而是細心叫我們,，是您，讓我知道了許多知識,，是您,，讓我從煩惱中走出，是您,，讓我的生活變得美好,，是您，讓我有了今天的成就,，是您……

初三感恩老師演講稿集合題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,。

時光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼在教師這個崗位上已經(jīng)耕耘了四年。我永遠也忘不了,， 四年前的那一個早上,，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。

從此,，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路,，引向無窮 智慧的境地,。無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時光。

今天,，我們?nèi)w教師迎來了屬于我們自己的節(jié)日,，這是一個特別的節(jié)日，因 為我們過節(jié)的方式便是堅守在自己的教育崗位,。在這里請允許我向各位同事道 上一聲“各位,，節(jié)日快樂，你們辛苦了!” 作為普通的人民教師,，我們從事著平凡的教育事業(yè),。但是，我們的事業(yè)卻關(guān) 系著一個個孩子燦爛的未來,，一個個家庭殷切的希望,，也關(guān)系著國家與民族的 命運。教育振興就是中國振興的重要標志,，所以,，我們的事業(yè)雖然平凡、普通,， 但卻是偉大與神圣的! 和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個職業(yè)，就會發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個 職業(yè),，努力上好每一節(jié)課,。教育，任重而道遠!從踏上教壇的第一天起,，我們 就無怨無悔地堅守教書育人的沃土，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與 夢想奉獻給了純樸可愛的孩子,，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰 和滿足,。我愛我的事業(yè),，我會把辛勤耕耘,，無私奉獻作為自己的座右銘，力爭 把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛我的事 業(yè),，我將開拓進取,、不斷完善，奉獻教育,，服務(wù)學(xué)生,，做一名讓學(xué)生和家長都 滿意的教師。

一位教育家說過,，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力,，研究如何做一 個最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師”,。就是這種不斷進取的意識指引著我,，讓我 與時俱進，永不停步,。

金色的九月,，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗 水,。當送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當迎來 一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底,。正因為如此,， 我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省,，倍感重任在肩,。我們要不斷充實 自己，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研,，不斷改進教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

只有敬業(yè),，才有更高的境界，只有不斷學(xué)習(xí),，才會有更高的教學(xué)水平,。既有高 境界，又有高水平，才能成為一名合格的,、肩負起祖國希望的人民教師,。

學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長,，我們要做的還有很多很多,。我們將以飽滿的熱情 投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色,。在不斷反思中尋找自身的不足; 不斷的學(xué)習(xí)和積累,。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴峻的考驗,， 更高層次的挑戰(zhàn)。我們會在新起點上,，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取,， 以更加的努力去取得新的成功,，為蘇橋教育的美好明天而共同努力。

最后再次祝大家節(jié)日快樂,，身體健康,，合家歡樂，謝謝!

感恩老師演講稿

初三感恩老師演講稿集合題目篇六

老師是蠟燭,，犧牲了自己讓少了別人;老師是大樹,，為我們遮蔭蔽陽;老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹;老師是雨傘,，為我們遮風(fēng)擋雨;老師是……

記得有一次期末考試,，我沒考好，心里十分難受,，真想重新再考一次,，但是這僅僅80多分的成績卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實，留在我的腦海中,。

這時,，老師沒有責(zé)備我，而是耐心的安慰我：“這次沒考好沒有關(guān)系,，每個人都有失敗的時候嘛,。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時面臨著被大浪吞滅的危險,。這次的失敗不代表下次的失敗,，只要你努力,，下次一定會成功,?！?/p>

聽了老師這番話，我那悲傷的心靈里射入了一縷陽光,，讓我得到了溫暖,。

從此，我努力學(xué)習(xí),，終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績,。這次的成功主要是因為老師對我的教導(dǎo)，否則,，我不可能很快從悲傷中醒過來,，更好的努力，更好地面對自己,，更好地面對未來,。

老師，您就像春天里的花朵,，為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇,，帶個我們涼爽;您就像秋天里的風(fēng)，吹得我們心情舒適;您就像冬天里那一縷縷陽光,，為我們照亮一片全新的世界!

老師,，我感謝您，感謝您那一句句“失敗了不怕,，要盡快揚起風(fēng)帆,，繼續(xù)努力”。讓我體會到了“失敗是成功之母”的真正含義,。

讓我們帶著美好的希望,，共同迎接未來吧!

初三感恩老師演講稿集合題目篇七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天是教師節(jié),，請允許我代表全體同學(xué)向老師們問一聲：節(jié)日好！我演講題目是：感恩教師,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我們感恩很多很多的人,，但我們最應(yīng)該感恩的是我們的老師。

當我們站在飛揚的五星紅旗下，迎來了又一個屬于“耕耘者”的節(jié)日——教師節(jié)時,，我真誠地對您說一聲：謝謝您,，您辛苦了！

當我們回想起是誰,，帶我們從無知的世界里走向了知識的海洋,？是您，是您的諄諄教誨,，讓我們成長,，變成一個個站在五星紅旗下意氣風(fēng)發(fā)的少年。

當我們回想起是誰,，讓我們擁有了自信,，擁有了永不放棄的精神？是您,，是您的理解與鼓勵,，讓我們明白了沒有放棄自己的理由，我們依舊是明天初生的太陽,。

當我們回想起是誰,，日日夜夜在暖黃的燈光下，為我們寫下一個個飽含希望與期待的字體,？是您,，是您的認真與執(zhí)著，讓我們明白了您才是最辛苦最偉大的人,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田,；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。

是因為愛，您從沒有多說一個字,，只是默默的將心血投入一節(jié)節(jié)課上,，一次次作業(yè)中,。

是因為愛，您從沒有少上一次課,，就算是大雪暴雨,，生病吃藥也從沒有休息過。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈,。

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向,。

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游！

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您——老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,！您之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無言寫春秋,。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠,。

讓我們學(xué)會感恩老師,，擦亮蒙塵的心靈；讓我們學(xué)會感恩老師,，將無以為報的點滴付出永銘于心,。老師謝謝您陪我們一路走來，謝謝您對我們耐心教導(dǎo),，謝謝您的包容與理解,，謝謝您的認真與關(guān)愛。

感恩在我們的這一聲中：謝謝您,，教師節(jié)快樂,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

初三感恩老師演講稿集合題目篇八

老師,、同學(xué)們:

大家好!

從求知若渴青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的到來,，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程。

正如人們所說的,，社會的發(fā)展取決于教育,，教育的發(fā)展取決于老師。老師的默默勞動帶來了人類文明的活力,，我們有理由向老師表達深深的敬意,。

是老師淵博的知識，讓我們感受到文明與希望;是老師博大的胸懷,，讓我們都懂得寬容與忍讓;是老師的仁慈,，讓我們從軟弱中變得堅強。

當我們遇到挫折時,，老師在我們心中種下希望;當我們順利成功航行時,，老師立刻開出了“驕傲?xí)淮驍　钡乃幏剑蠋煹男?，讓我們充滿力量,。即使是偶爾的憤怒也會讓我們感到親切和充滿希望，老師是多么偉大啊!

有人把老師比作水,，說她滋潤了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭,，說她燃燒了自己，照亮了別人;還有人把老師比作辛勤的園丁,，說她精心澆灌了祖國的花朵,。

太陽升起,，夕陽西下，老師滿頭大汗,，,，老師總是滿懷熱情，引導(dǎo)著我們不斷前進,。

在未來,，無論我們將成為一棵高大的樹或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬,。在這里,，對于那些不尊重老師的同學(xué)，應(yīng)該反省自己,，應(yīng)該給老師一個真摯的祝福和真摯的感激,。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲息,，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈，它是平凡的,，但它在平凡中孕育出驚人的偉大!

有時,，師愛是一種特殊的藥，可以拯救病入膏肓,、行將就木的靈魂;有時,，師愛是人生大海中的一盞指路明燈，指引我們走出迷途,，追隨那盞明燈,。這沉重的師愛，誰能減輕它的重量,，誰又能真正償還它呢?

感恩老師不需要我們做任何驚天動地的事情,。在教室里，一個堅定的眼神,，一個溫柔的點頭,，都證明了你的全心投入，認真聽課,，這是感恩;下課后,，在走廊上看到老師，一句禮貌的“老師好”,，這也是感激;放學(xué)后,，向老師揮手道別，這是對老師的感激,。

不要把這些歸因于不必要的小事,，也不要為周圍的這些瑣事而感到不屑,，因為在這些小事的背后，是對老師的尊重和肯定,，大家都想被別人尊重和認可,，你我都是這樣，更不用說那些辛勤耕耘,、揮灑汗水的園丁!

同學(xué)們,，感恩老師從零開始，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!