人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

高考半命題篇一

高考是每個(gè)中國學(xué)生所經(jīng)歷的一場重要考試,。作為標(biāo)志著十幾年汗水與努力的總結(jié),，高考命題自然是備受關(guān)注的話題。在我備考的過程中,，我深刻認(rèn)識到了高考命題的重要性,，也得出了一些心得體會(huì)。

首先,，高考命題需要關(guān)注知識的系統(tǒng)性,。高考旨在檢驗(yàn)學(xué)生們長期以來獲得的知識，因此,，命題的重點(diǎn)應(yīng)該是對知識的系統(tǒng)性和綜合應(yīng)用的考查,。因此，我們平時(shí)的學(xué)習(xí)也要注重知識之間的聯(lián)系,，不僅要重視基礎(chǔ)知識的掌握,，還要了解不同學(xué)科之間的融合與互動(dòng)，并能在實(shí)踐中辨證地運(yùn)用,。

其次,，高考命題需要關(guān)注思維的拓展性。知識的靈活運(yùn)用是高考命題中非常重要的一環(huán),。在備考過程中,，我們要注重培養(yǎng)自己的思維的拓展性，提高解決問題的能力,。在學(xué)習(xí)時(shí),，我們可以適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)科間的交叉，并進(jìn)行不同角度的思考與分析,。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅有助于我們應(yīng)對高考命題,，也能培養(yǎng)我們的綜合思維能力，提高我們的做題水平,。

第三,，高考命題需要關(guān)注個(gè)性的尊重與發(fā)展。高考命題不僅僅是對學(xué)科知識的檢驗(yàn),，更是對學(xué)生個(gè)性的考察,。我們在備考過程中,，不應(yīng)僅僅局限于應(yīng)試策略的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該顧及個(gè)人興趣與特長的培養(yǎng),，因?yàn)橹挥姓嬲孟矚g并追求的事物,，才能讓我們有持續(xù)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持到底的動(dòng)力，更好地用知識去改變自身與世界,。

第四,，高考命題需要關(guān)注實(shí)用性。現(xiàn)實(shí)生活中的問題往往是復(fù)雜多變的,，因此,，高考命題也應(yīng)該具有一定的實(shí)用性。命題要緊密結(jié)合社會(huì)實(shí)際,，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。只有這樣,，高考的價(jià)值才能得以最大程度的體現(xiàn),。

最后，高考命題需要關(guān)注公平與公正,。作為一場重要考試,，高考必須保證公平，使每個(gè)考生都有平等的機(jī)會(huì)參與競爭,。因此,，命題應(yīng)該注重選擇與主觀題之間的平衡，考察的內(nèi)容也不宜過于偏新與偏難,，以免給一部分考生帶來困擾。在命題過程中,，評卷師也應(yīng)該嚴(yán)格遵守評分細(xì)則,，杜絕主觀意識的干擾，確保每個(gè)考生都能公平地獲得他們應(yīng)得的分?jǐn)?shù),。

總結(jié)起來,，高考命題是備受關(guān)注的一個(gè)話題。在備考過程中,，我們應(yīng)該關(guān)注知識的系統(tǒng)性和思維的拓展性,，注重個(gè)性的尊重與發(fā)展，關(guān)注實(shí)用性,，同時(shí)要堅(jiān)持公平與公正的原則,。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對高考命題,，更好地為自己的人生鋪就一條光明的道路,。

高考半命題篇二

高考是每個(gè)學(xué)生都需要經(jīng)歷的一場人生大考，命題是高考中最關(guān)鍵的因素之一。為了應(yīng)對高考的命題,，許多學(xué)生參加了針對命題的培訓(xùn)班,。在參加了一系列的高考命題培訓(xùn)之后，我深感受益匪淺,。下面是我對高考命題培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先，高考命題培訓(xùn)強(qiáng)化了我的知識體系,。在培訓(xùn)班上,，我接觸到了許多高考命題密押題目及解題技巧,，這些題目涵蓋了高考各個(gè)科目的各個(gè)章節(jié),，使我對知識有了更深入的了解。通過反復(fù)做題,，我漸漸找到了各個(gè)科目的考點(diǎn)和難題解題方法,，增強(qiáng)了我在高考中解決問題的能力。這種強(qiáng)化的知識體系有助于我在高考時(shí)迅速抓住關(guān)鍵點(diǎn),，提高解題效率,。

其次，高考命題培訓(xùn)拓寬了我的思維方式,。在培訓(xùn)班上,，我接觸到了許多與高考命題相關(guān)的思維方式，例如批判性思維,、創(chuàng)新思維和表達(dá)思維等等,。在高考命題中，只有具備多種思維方式,，才能更好地理解和解答問題,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我的思維方式得到了極大的拓展和提升,，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問題,，能夠更加全面地理解和分析事物，這對我在高考中的答題有很大的幫助,。

此外,，高考命題培訓(xùn)還提高了我的應(yīng)試技巧。在培訓(xùn)班上,，我掌握了許多高效的做題技巧和答題技巧,。比如，我學(xué)會(huì)了如何快速查找高考題目中的關(guān)鍵詞,，如何使用規(guī)律進(jìn)行推理等等,。這些技巧對我在高考中的應(yīng)試表現(xiàn)有著即時(shí)的提升效果,。在模擬考試中，我能夠更好地理解命題者的意圖,，針對題目的特點(diǎn),，選擇最合適的解題方法。這些應(yīng)試技巧在一定程度上為我爭取更多的分?jǐn)?shù)提供了保障,。

最后,，高考命題培訓(xùn)還讓我更加了解高考考試的形式和考點(diǎn)。在培訓(xùn)班上,，老師為我們詳細(xì)講解了高考的命題規(guī)則,、考試形式和出題思路。我了解到考點(diǎn)的選擇和命題者的出題思路是有一定的規(guī)律和模式可循的,，只有更深入地了解這些規(guī)律,，才能在高考中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。通過與老師和同學(xué)的交流,，我還了解到了高考中的一些常見錯(cuò)誤和解題陷阱,，避免了在考試中犯同樣的錯(cuò)誤。

綜上所述,，高考命題培訓(xùn)對我提高高考成績起到了積極的作用,。通過強(qiáng)化知識體系、拓寬思維方式,、提高應(yīng)試技巧和了解考試形式和考點(diǎn),，我對高考命題有了更深刻的認(rèn)識。我相信,，通過這些培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將能夠在高考中取得好的成績。我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對命題的學(xué)習(xí)和思考,，為自己在高考中取得好成績而努力,。

高考半命題篇三

從《考試大綱》上分析，新課標(biāo)考綱對高考作文要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級,，后者體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。新課標(biāo)指揮棒下的高考作文要求,、命題思路和評卷標(biāo)準(zhǔn)已作出一定的調(diào)整,，但是主旨是強(qiáng)調(diào)表達(dá)的自由性。

（1）,、寫出真實(shí)的心理和生活,，例如真人真事、真景真物,、表現(xiàn)真實(shí)的世界和生活,，不說假,、大、空,、套話,。

（2）、寫出真情,，要實(shí)事求是的抒發(fā)情感,，避免那些矯揉造作的文字。

（3）,、論證觀點(diǎn)做到有理有據(jù),，要揭示一定得道理或者哲理。

（4）,、充分的,、合理的展示自我。在規(guī)則下合群,，在思想上超越,。

新課標(biāo)的作文要求，側(cè)重要求個(gè)性表達(dá),，就是要求個(gè)性特點(diǎn)鮮明,，共同東西淡化。這樣的作文主要體現(xiàn)下面幾個(gè)特征：

（1）,、審美特征,。

（2）、探索創(chuàng)造特征,。

（3）,、文化底蘊(yùn)特征。

（4）,、思想認(rèn)識特征,。

（5）、生活體驗(yàn)特征,。

（6）,、情感表達(dá)特征。這六個(gè)方面只要能在文章中體現(xiàn)出一到兩個(gè)方面,，就加強(qiáng)文章的競爭性了,。

高考半命題篇四

1、命題作文類型：

全命題作文與半命題作文

2,、全命題作文特點(diǎn)：

題目寫作要求明確完整,，利于考生通過審題----立意----構(gòu)思----選材的步驟，迅速構(gòu)思行文,。但是,，審題要求較高,，要求審清題目里隱含的'內(nèi)容。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累,，明確文體,，確定寫作重點(diǎn)。

3,、半命題作文特點(diǎn)：

給予學(xué)生在選材,、立意、構(gòu)思上更強(qiáng)的自主性,，開拓學(xué)生視野,，減少學(xué)生審題失誤，易于學(xué)生自由發(fā)揮,。在半命題作文中,，提示語是關(guān)鍵，提示語能從選材的內(nèi)容,、范圍,、角度給予學(xué)生于啟示。

高考半命題篇五

化學(xué)作為一門綜合性的基礎(chǔ)學(xué)科,，對于化學(xué)專業(yè)學(xué)生和理科生而言都具有重要意義,。高考作為學(xué)生成長歷程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，其化學(xué)科目的命題也具有一定的難度與深度,。為此,，我參加了一場化學(xué)高考命題講座，收獲了許多心得體會(huì),。在此,，我想分享這次講座給我的啟示，以期對廣大化學(xué)學(xué)習(xí)者和高考考生有所幫助,。

首先,，關(guān)于高考化學(xué)命題的難點(diǎn)，該講座進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。命題者在題型上不僅要涵蓋知識點(diǎn),，還要考慮到學(xué)生的思維邏輯和批判性思維能力，從而可以體現(xiàn)出化學(xué)的科學(xué)性和綜合性,。對于高考生而言,，除了熟練掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識，更需要注重提升自身的跨學(xué)科分析和解決問題的能力,，培養(yǎng)一種“看問題得多角度”的習(xí)慣,。

其次,，關(guān)于高考化學(xué)命題的變化,，該講座也有所涉及,。命題者會(huì)在題目中加入長篇閱讀、多媒體等多種元素,，要求學(xué)生深度理解,，綜合應(yīng)用，并且需要注意同時(shí)掌握化學(xué)中的基礎(chǔ)知識和復(fù)合技能,。這種變化在一定程度上要求學(xué)生更高水平的讀寫和綜合應(yīng)用技能,，而這也是許多學(xué)生平常需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。

再次,，關(guān)于化學(xué)學(xué)習(xí)方法,，該講座給了我新的啟示。命題者經(jīng)常將化學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合,，所以可以加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)操作步驟和實(shí)驗(yàn)班制的理解,，達(dá)到在考試中更好地應(yīng)用知識。尤其是對于一些抽象難懂的化學(xué)知識點(diǎn),，通過實(shí)驗(yàn)可以形象生動(dòng)地給學(xué)生展示其真實(shí)面貌,。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了化學(xué)學(xué)習(xí)中需要注意的細(xì)節(jié)問題,。例如,，化學(xué)學(xué)習(xí)必須要有基礎(chǔ)，既要學(xué)會(huì)所學(xué)科目的知識點(diǎn)及其應(yīng)用,，更要注意牢固基礎(chǔ)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,。

最后，該講座還對高考化學(xué)學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力作了總結(jié),。我們可以運(yùn)用已學(xué)知識,，結(jié)合命題特點(diǎn)，勇于提出自己的解決方案,，發(fā)現(xiàn)和解決問題,。除了掌握基本概念及基本操作之外，還需要提高跨學(xué)科分析和解決問題的能力,。關(guān)于數(shù)學(xué)能力的要求,，在化學(xué)測量和計(jì)算方面尤為明顯，所以要加強(qiáng)和提高數(shù)學(xué)能力,?？傊呖蓟瘜W(xué)學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)的是綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng),，只有理論實(shí)踐兼顧，才能達(dá)到一個(gè)較高的水平,。

以上,，是我對于化學(xué)高考命題講座的感悟與體會(huì),。在今后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)更加重視實(shí)際應(yīng)用和基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，注重綜合能力的提高,。相信只要不斷的努力，加上一定的創(chuàng)新思維,，就一定能夠在高考化學(xué)上取得更好的成績,。最后也希望，這些啟示能夠幫助廣大化學(xué)學(xué)習(xí)者和高考考生迎接更高的挑戰(zhàn),。

高考半命題篇六

月光灑在小路上,，忽明忽暗，路的盡頭,，傳來了悠揚(yáng)的音樂,。一位妙齡少女，踮著腳尖,，悠然起舞……舞步偏偏,，羽裙散散而至。

終于,，一曲完了,。妖艷的女子，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,，轉(zhuǎn)身離開了這里,。少女倒在地上，輕輕的抽噎,。那妖精般的男子,，只是站在一旁，什么都沒說,。

許久,，男子才輕輕的拍了拍少女的肩，待少女抬起頭,，他才輕輕的替少女擦拭著眼角的淚痕,。少女才起身，回到了自己的房間,，那個(gè)富麗堂皇的房間,。

“單單，你洗完了嗎,？”男子問,。“馬上，瞳,?！闭f著，一個(gè)少女穿著睡袍,，從浴室慢慢的走出來。少女正在擦拭頭發(fā)上的水珠,。

“給你,，單單?！蹦凶诱f完準(zhǔn)備離開了,。“記得要上藥,?！彪x開時(shí)，男子輕輕的說,，少女呆住了,，待男子離開后，她才拿起藥,，輕輕的擦拭在手臂上的傷痕,。

第二天：

妖艷的女子，帶著一個(gè)清純的少女,，走進(jìn)了單單的房間,。“吳姐,。這是,？”單單看著她身后的女子。于是,，單單起身,，拉過那個(gè)女子。

單單不顧頭發(fā)的凌亂,，細(xì)聲的問：“你叫什么名字,？”問完，又轉(zhuǎn)過身對妖艷女子說：“吳姐,，她就交給我吧,！”然后接過女子的行李包。

妖艷女子便走了,，少女看見妖艷女子離開才緩緩的說：“我叫蕭玫,，蕭是草字頭，肅字底，玫是玫瑰的玫,?！薄澳憬形覇螁尉托辛恕,！眴螁尾坏人龁査?，便自報(bào)了名字。

“單單,?！蓖軄碚宜瑓s看見了另一個(gè)陌生的女孩……

高考半命題篇七

政治考試在高考中占據(jù)著非常重要的位置,。政治題目的設(shè)計(jì)與制作也是很有技術(shù)含量的,。為了更好地備戰(zhàn)高考，我參加了一次關(guān)于高考政治命題的培訓(xùn),，今天我來分享一下我的心得與體會(huì),。

第二段：了解命題規(guī)律

政治考題相比其他科目更多地涉及思想性、政策性,、實(shí)踐性,、理論性等方面的內(nèi)容。因此我們在進(jìn)行政治考試的準(zhǔn)備時(shí),，更需要了解并掌握如何正確應(yīng)對這些難題,。在培訓(xùn)中，老師向我們詳細(xì)講解了命題規(guī)律,、命題角度和考試重點(diǎn),，這讓我們更清楚地知道如何在政治考試中取得好成績。

第三段：積累核心知識點(diǎn)

在政治考試中,，核心知識點(diǎn)的掌握至關(guān)重要,。在培訓(xùn)中，老師通過講解真題進(jìn)行了重點(diǎn)分析,，這樣既能突出政治學(xué)科的關(guān)鍵知識點(diǎn),，還能提高我們的應(yīng)試能力。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該著重積累重難點(diǎn)的核心知識點(diǎn),，以便在考試時(shí)能夠更加游刃有余的應(yīng)對各種考題。

第四段：應(yīng)對不同命題類型

政治考試題目的類型也非常的豐富,，有單選,、多選、判斷,、分析等形式,。因此我們要明確不同命題類型所要求的答題要點(diǎn)和考官考察的知識點(diǎn),，了解怎樣在不同的題型中進(jìn)行全面答題。在培訓(xùn)中,，老師針對不同題型進(jìn)行了科學(xué)的講解,，這讓我更加明確了在答題時(shí)應(yīng)該如何正確進(jìn)行思考。

第五段：總結(jié)感言

政治考試題目難度相對較高,，但只要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)并按照正確方法認(rèn)真?zhèn)淇?，我們就能夠在考試中取得好成績。參加此次高考政治命題培訓(xùn)讓我們更加了解了考試規(guī)律,、掌握了核心知識點(diǎn),，更為重要的是掌握了應(yīng)對不同命題類型的策略，對我們的考試得分有很大幫助,。

通過本次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多考試經(jīng)驗(yàn),，更重要的是增強(qiáng)了信心,。同時(shí)也感受到了老師的認(rèn)真教學(xué)和廣泛的知識儲(chǔ)備，課程內(nèi)容生動(dòng)有趣,，讓我們從中受益匪淺,。 長大后，我一定還會(huì)帶著在這里學(xué)到的技能前往更廣闊的舞臺(tái),，成為一名優(yōu)秀的政治工作者,。

高考半命題篇八

我們是用眼睛去看這個(gè)世界，而那些盲童卻是用手觸摸這個(gè)世界,，用心來感受周圍的一切,。他們的書是用盲文筆在牛皮紙上一點(diǎn)一點(diǎn)扎出來的，那些凹凸不平,，密密麻麻的小點(diǎn)組成一個(gè)個(gè)漢字,，摸上去特別剌手，由于經(jīng)常這樣讀書,，他們的手指尖都磨起了繭子,。他們所用的課本比我們的課本大，有我們七八本語文書那么厚,。他們讀一本書的時(shí)間是我們的兩三倍,，可以想象他們在學(xué)習(xí)上付出了多少的時(shí)間和艱辛。當(dāng)我聽到一位大姐姐摸著書本繪聲繪色的閱讀時(shí),，真是佩服得五體投地!

有一句話說得好,，上帝給你關(guān)上了一扇門，就一定會(huì)為你打開一扇窗,。那些聾啞兒童雖然聽不見聲音,，不能用語言表達(dá)自己的心聲,，但他們卻有一雙靈巧的.雙手，老師教他們學(xué)會(huì)了理發(fā)和烹飪,，他們做的蛋糕特別好吃,，比在蛋糕店賣的還好吃一千倍。有的貪嘴的小記者竟然一口氣吃下四五塊兒,！學(xué)校的主任告訴我們,，他們以后走上社會(huì)也會(huì)有一技之長，可以憑自己的勞動(dòng)吃飯,。

我還和一位大哥哥和一位大姐姐面對面進(jìn)行了交流,。他們都是聾啞人，我們只好用文字“交談”,。從交談中我了解到他們已經(jīng)上五年級,，他們的愛好很多，也喜歡跳舞,、彈琴,、下棋……我們談的很高興，在他們燦爛的笑容中沒有一點(diǎn)自卑和憂傷,，而是讓我感到他們是那么樂觀和對生活的熱愛,。

為了歡迎我們，他們還為我們準(zhǔn)備了一場精彩的演出,。優(yōu)美的舞蹈,、動(dòng)聽的歌聲和不絕于耳的掌聲和歡笑聲，讓這里的冬天變得格外溫暖,！

自評：這是采訪特校時(shí)所看到的,，感受到的。我也會(huì)盡自己的力量幫助他們,，讓他們感受到更多的幸福,！

高考半命題篇九

近日，我參加了一次化學(xué)高考命題講座,，深受啟發(fā),。在本次講座中，我們通過聽取專家的講解,，了解了高考命題的內(nèi)容以及命題方式,，啟迪了我們對化學(xué)知識的理解與應(yīng)用，讓我對高考有了更深層次的認(rèn)識和思考,。

第二段：命題方式的講解

在講座中,，專家詳細(xì)講解了高考命題的方式。從選擇題到簡答題再到實(shí)驗(yàn)題,，每種題型都有其獨(dú)特的出題方式,。其中,，選擇題更注重考生的對概念的理解和知識點(diǎn)的掌握；而簡答題更注重考生的對知識點(diǎn)的理解和分析,；實(shí)驗(yàn)題則更考察考生的邏輯思維和實(shí)驗(yàn)操作能力,。了解這些出題方式，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候就能更有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié),。

第三段：知識點(diǎn)的整合與應(yīng)用

除了了解出題方式,，講座還讓我們了解了化學(xué)知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和應(yīng)用。通過對一些經(jīng)典的例題的分析講解,，我們發(fā)現(xiàn)涉及到的知識點(diǎn)是復(fù)雜而多樣的,，并且這些知識點(diǎn)之間也會(huì)互相滲透和交叉。因此,，對知識點(diǎn)的整合和應(yīng)用就顯得特別重要,，同時(shí)也讓我們更好的理解和掌握知識點(diǎn)。

第四段：高考命題中的重要思想

在講座中,，我們還了解了高考命題中往往會(huì)用到的一些重要思想,，例如“解釋化學(xué)現(xiàn)象所需要的原理與公式必須符合化學(xué)事實(shí)”、“結(jié)論必須是從理論與實(shí)驗(yàn)事實(shí)上共同推出的”等等,。這些思想的存在不僅讓我們在考試中更能思考清楚題意,，也能讓我們更好的應(yīng)用知識點(diǎn)和運(yùn)用邏輯思維,。

第五段：結(jié)尾

參加化學(xué)高考命題講座,，不僅讓我全面了解了高考化學(xué)命題的情況，也讓我理解了化學(xué)知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系和內(nèi)在關(guān)系,，更讓我學(xué)會(huì)了高水平的分析和應(yīng)用能力,。這些都為我們備考高考化學(xué)提供了非常重要的啟示。相信在接下來的考試中,，我們能夠應(yīng)用所學(xué),，取得好成績！

高考半命題篇十

(1)考試科目不變,。仍然是基本的6門科目：心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展心理學(xué),、教育心理學(xué),、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)和心理測量,。

(2)傳統(tǒng)的題型不變,。即單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題,、簡答題,、綜合題,，每門科目所占的分值比例仍保持不變。

(3)考察的目標(biāo)不變,。要求考生系統(tǒng)掌握心理學(xué)學(xué)科的基本理論,、基本知識和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)基本理論和,、基本知識和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題,。

2、考試的整體難度變化不大

大綱知識點(diǎn)考察內(nèi)容變動(dòng)很小,，因此整體難度應(yīng)該與去年保持一致,。

3、心理學(xué)考研的實(shí)用性更加突出

從不多的變動(dòng)之處可以發(fā)現(xiàn),，心理學(xué)考研越來越趨向?qū)嵱眯粤?。一些概念和理論性的知識點(diǎn)開始慢慢減少，越來越注重心理學(xué)知識在實(shí)際生活當(dāng)中的應(yīng)用,。

二,、考研心理學(xué)學(xué)科考試特點(diǎn)

心理學(xué)是一門中間學(xué)科，既具有自然科學(xué)的性質(zhì)又具有社會(huì)科學(xué)的性質(zhì),，涉及的內(nèi)容分為兩大部分：理論研究(心理學(xué)導(dǎo)論,，發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué))和方法研究(實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，心理統(tǒng)計(jì)與測量),。

考研心理學(xué)考察的6門科目中,，心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)主要考查對基本事實(shí),、基本概念和基本理論等內(nèi)容的掌握,。而實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)和測量偏重考查對各種研究方法和技術(shù)的掌握,。雖說考察的內(nèi)容差異很大,，但也有相同之處，即都需要理論聯(lián)系實(shí)際,，與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系起來進(jìn)行理解和運(yùn)用,。而且各科目之間也是相互關(guān)聯(lián)的，聯(lián)系起來學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍,。

心理學(xué)導(dǎo)論,、發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)這三門課程理論體系龐雜，各種理論觀點(diǎn)和流派繁多,，識記的內(nèi)容偏多,，因此在復(fù)習(xí)的時(shí)候，大家要注重理解地記憶,，多歸納總結(jié),，同時(shí)把理論與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,，這樣能大大提高復(fù)習(xí)效率。實(shí)驗(yàn)心理學(xué),、心理統(tǒng)計(jì)和測量是大家普遍認(rèn)為較難的部分,，尤其對于文科類跨專業(yè)的考生來說更是比較頭疼。要想學(xué)好這三門課程,，其策略就是先把理論研究透,，熟練掌握各種研究方法，再多做題進(jìn)行訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和動(dòng)手能力,。

考試大綱是研究生入學(xué)考試的綱領(lǐng)，有些考生對大綱的重視度不夠,，認(rèn)為它幾乎涵蓋了書中的所有知識點(diǎn),，沒有重點(diǎn)和非重點(diǎn)的區(qū)分，其實(shí)不然,。畢竟心理學(xué)考察的科目有6門,，知識點(diǎn)無數(shù)，如果不按照大綱來進(jìn)行復(fù)習(xí),，那么就會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間,。每年心理學(xué)考試的'出題范圍一般不會(huì)超出大綱，因此大家只要把大綱所列的知識點(diǎn)掌握了,，考試就沒有問題,。因?yàn)樾睦韺W(xué)統(tǒng)考是沒有指定參考書目的，因此大家在復(fù)習(xí)時(shí)一定要仔細(xì)研讀大綱中的考查目標(biāo),，對大綱知識點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展性記憶,，多讀相關(guān)的心理學(xué)書籍,，把每個(gè)知識點(diǎn)弄懂弄透,。同時(shí)一定要帶著思考和問題去復(fù)習(xí)每一個(gè)知識點(diǎn)，認(rèn)真研究歷年真題的出題規(guī)律,，預(yù)測可能出題的角度,，就一定會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

三,、20考研心理學(xué)大綱特點(diǎn)

1,、考查目標(biāo)

要求考生系統(tǒng)掌握心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法,，能夠運(yùn)用所學(xué)基本理論和,、基本知識和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。

2,、考試形式

答題形式是閉卷,、筆試,。

試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘,。

3,、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

心理學(xué)導(dǎo)論約100分

發(fā)展與教育心理學(xué)約70分

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)約60分

心理統(tǒng)計(jì)與測量約70分

4、試卷題型結(jié)構(gòu)

單項(xiàng)選擇題(65小題,，每小題2分,，共130分)；

多項(xiàng)選擇題(10小題,，每小題15分,，共45分)；

簡答題(5小題,，每小題10分,，共50分)；

綜合題(3小題,，每小題30分,，共90分)。

5,、試卷總題量

共83道題目,。

四、2012年考研心理學(xué)考試范圍變化

心理學(xué)導(dǎo)論部分第十三章社會(huì)心理部分,，去掉了“(一)社會(huì)化”,，包括“社會(huì)化的含義、社會(huì)化的影響因素,、社會(huì)化的理論”,。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)“二、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量與設(shè)計(jì)”中的“(三)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量及其控制”改成了“(三)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量”,，下面的內(nèi)容由“1.自變量的種類與控制2.因變量的種類與控制3.額外變量及其控制”改成了“1.自變量及其操縱2.因變量及其觀測3.額外變量及其控制”,。

高考半命題篇十一

恢復(fù)高考已了，語文高考命題本著有利于高等學(xué)校選拔新生,，有利于促進(jìn)中學(xué)語文教學(xué)的原則,，在積極地發(fā)揮其導(dǎo)向作用，這一點(diǎn)是毫無疑義的,。然而,，如果我們能重新對高考語文命題進(jìn)行全方位審視和深刻的反思，也許就不難發(fā)現(xiàn)存在著的與其相關(guān)的一些問題,。

一,、將高考語文命題視為語文教學(xué)的指揮棒是一種錯(cuò)誤。

因?yàn)榧热皇侵笓]棒，就得隨著它轉(zhuǎn),，而讓語文教學(xué)隨著高考語文命題這根指揮棒轉(zhuǎn),，會(huì)轉(zhuǎn)出什么結(jié)果呢？我們再也不能無視這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：在高考語文命題是指揮棒這一錯(cuò)誤輿論的誤導(dǎo)下,，如今不少語文教師進(jìn)入誤區(qū),，語文教學(xué)偏離軌道、陷入困境,；語文教師從事教學(xué)只能是戴著鐐銬跳舞,。出于追求高考升學(xué)率這一功利目的，跟著高考指揮棒轉(zhuǎn),、考什么,、教什么成了時(shí)尚；真正站在素質(zhì)教育的高度,，依據(jù)《中學(xué)語文教學(xué)大綱》的要求,，對學(xué)生進(jìn)行全面（包括聽說讀寫）語文基本功和基本技能訓(xùn)練的，并不多見,。這又怎能不導(dǎo)致語文教學(xué)方向性的偏差,？過去有人批評語文教學(xué)少慢差費(fèi)，依我看,，現(xiàn)在還應(yīng)加上一條,，就是偏。這個(gè)問題不盡快解決,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),，只能是一句空話。

二,、考查的內(nèi)容,，方式已與當(dāng)今語文素質(zhì)教育的要求不相適應(yīng)。

眾所周知,，學(xué)生的語文素質(zhì)應(yīng)包括聽說讀寫幾個(gè)方面,，語文素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)，根本點(diǎn)就是要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生這幾個(gè)方面的基本功和基本技能,，讓學(xué)生全面發(fā)展,。高考語文命題也理應(yīng)涉及這幾個(gè)方面,，這樣才能比較全面,、準(zhǔn)確、客觀,、公正地反映考生的語文水平,。可從近幾年高考語文命題的實(shí)際看,，考查的內(nèi)容僅涉及讀（還不包括誦讀等）和寫兩個(gè)方面,，而對聽與說兩個(gè)方面卻未作要求,。其實(shí)，語文的聽與說至關(guān)重要,，單就說而言,，一方面口頭表達(dá)最能直接反映學(xué)生的語文實(shí)際水平，另一方面良好的口頭表達(dá)能力也是學(xué)生應(yīng)具備的語言修養(yǎng),?？梢姡呖颊Z文命題與當(dāng)今語文素質(zhì)教育的目標(biāo)要求相去甚遠(yuǎn),，并不能很好地體現(xiàn)語文素質(zhì)教育的.精神,。同時(shí)，由于受某種因素的制約,，目前高考語文除側(cè)重考查讀與寫外,，也未能采用一個(gè)比較合理的檢測手段（如聽力考試、口試等）對學(xué)生的聽說能力進(jìn)行有效的考查,，以全面衡量學(xué)生的語文綜合素質(zhì),。考查內(nèi)容的偏頗失衡就不可避免地影響了檢測的信度和效度,，難怪不少語文教師還有這樣的感觸：往往語文綜合能力強(qiáng)的學(xué)生在高考中反而得不到高分,。

三、試題偏難,，產(chǎn)生了很大的負(fù)效應(yīng),。與其它學(xué)科相比，語文試題是偏難的,?？疾閮?nèi)容有難度，固然是由語文這門學(xué)科自身的特點(diǎn)決定的,，但也與命題者的人為因素有關(guān),。我們是不是應(yīng)該再降低一下高考語文試題的難度？難度不降低,，害莫大焉,。在應(yīng)試教育的陰影尚揮之不去的背景下，分?jǐn)?shù)是個(gè)寶,，你不看重,，學(xué)生看重；你不重視,，社會(huì)重視,。事實(shí)上，語文試題得分偏低而不易得高分所帶來的負(fù)面影響，確是匪夷所思,。一是挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,。二是不少學(xué)生學(xué)語文的興趣轉(zhuǎn)移，重理輕文的現(xiàn)象尤其嚴(yán)重,。結(jié)果是,，他們的數(shù)理化越學(xué)越好，語文卻越來越差,。于是產(chǎn)生了馬太效應(yīng),。三是語文教師壓力很大。尤其是那些高中畢業(yè)班的語文老師,，他們也希望通過理想的高考成績來得到社會(huì)的認(rèn)可,，可高考成績一揭曉，不少人只能發(fā)出欲說如今好困惑的感嘆,！倘若再來一屆,，便又會(huì)道出才跳離苦海，又入迷宮的無奈心聲,。

高考半命題篇十二

近日,，我參加了一場高考政治命題培訓(xùn)，對高考政治命題的出題思路有了深入的了解,。在這次培訓(xùn)中,，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)政治知識的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

第一段：政治學(xué)習(xí)是高考的重中之重

在政治命題培訓(xùn)中，我深刻感受到政治知識在高考中占據(jù)重要的地位,。政治學(xué)習(xí)涉及到的知識點(diǎn)比較復(fù)雜,，需要我們反復(fù)理解和記憶。學(xué)習(xí)政治的過程不僅僅是為了應(yīng)對高考,，更是對我們理解政治,、社會(huì)現(xiàn)象和發(fā)展歷程有所了解，從中獲取歸納總結(jié)的思維技巧,，還可以有助于我們形成獨(dú)立的思考能力,。因此，在考試復(fù)習(xí)前,，我們應(yīng)該多加關(guān)注自己政治的學(xué)習(xí),，熟悉政治知識點(diǎn)，并且通過刻苦的學(xué)習(xí)來提高自己,。

第二段：命題思路是成功的關(guān)鍵

在培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)考生往往會(huì)一味地死記硬背,，卻沒有真正理解政治知識的內(nèi)涵,。反觀出題人的思路,，很多問題其實(shí)是基于對政治概念的巧妙理解和靈活運(yùn)用。因此,，在學(xué)習(xí)政治知識的同時(shí),，我們也要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，做到理解政治基礎(chǔ)知識的同時(shí),，去著手思考和綜合,，進(jìn)而激發(fā)自己的思考能力和獨(dú)特思維方式，從而更好地理解和掌握政治知識,。

第三段：細(xì)節(jié)決定命題的分值

政治命題的分值多數(shù)基于細(xì)節(jié)的把握,，因此在復(fù)習(xí)階段我們要注意。在考試前,，要加強(qiáng)對于政治概念,、事件和論述的細(xì)節(jié)記憶。同時(shí),，需要參加模擬考試,，培養(yǎng)答題的策略性，熟悉高考答題的語境和標(biāo)志詞匯,，避免在考場上失誤,。

第四段：政治知識的滲透和運(yùn)用

政治雖然是命題重點(diǎn)，但需要學(xué)生對于歷史,、地理,、文學(xué)等其他學(xué)科知識的理解和運(yùn)用，才能夠更好地理解某些政治事件和現(xiàn)象,。如對于歷史的本質(zhì)認(rèn)識,，對于地理對于各國關(guān)系的認(rèn)知等。因此,，一個(gè)全面的知識運(yùn)用能力應(yīng)該得到教師和家長的重視,。

第五段：持續(xù)性的方法和措施

在政治學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該把握方法,，采用合適的方式來提高自己,。除了對政治理論知識的學(xué)習(xí)，我們也要關(guān)注政治和新聞事件的最新發(fā)展,，做到及時(shí)了解,。在日常生活中，可以通過大量的閱讀,，收集各種深層次的資料,，加強(qiáng)對于政治概念的認(rèn)知,，這樣不僅可以提高自己的知識水平，同時(shí)還可以增強(qiáng)應(yīng)對高考的信心和能力,。

總之,，政治命題培訓(xùn)是我大中期間收獲很多的一次經(jīng)驗(yàn)。要想順利地通過這一科目,，我們需要對政治知識有更深入的了解,，視其為提高綜合素質(zhì)的重要手段。隨著高考的臨近,，我們需要抓緊時(shí)間,，備戰(zhàn)高考，最終實(shí)現(xiàn)我們的愿望和目標(biāo),。

高考半命題篇十三

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。

面對突發(fā)的新冠肺炎疫情,，國家堅(jiān)持人民至上,、生命至上，果斷采取防控措施,，全國人民緊急行動(dòng),。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì);娛樂,、體育場所關(guān)閉;政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理;學(xué)校開學(xué)有序推遲;公共服務(wù)場所設(shè)置安全“一米線”,。防疫拉開了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部,、志愿者站崗值守,，防疫消殺，送菜購藥,，緩解燃眉之急;醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線,，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心;快遞員頂風(fēng)冒雨,，在城市鄉(xiāng)村奔波;司機(jī)夜以繼日,，保障物資運(yùn)輸;教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè);新聞工作者深入一線,，傳遞溫情和力量,。抗疫密切了人們的聯(lián)系,。

請綜合以上材料,，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章,。

要求：選準(zhǔn)角度,，確定立意,，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字,。

【押題范文】

后世記載，庚子鼠年,，楚地大疫,。為一國封一城,。那一日,，醫(yī)甲鐘南山，攜雷火二神,，率三十萬白衣,，入疫區(qū)，死守生死玄關(guān),，先鋒大將李文亮戰(zhàn)死,，以身殉國。眾白衣,，死戰(zhàn)不退,，保我泱泱華夏。晚輩叩謝,。

今年鼠年又是不平凡的一年,，新冠肺炎疫情與十二年前的汶川大地震遙遙相望，而今年,，抗疫英雄登上了歷史舞臺(tái),。疫情的倒放，讓我們猝不及防,，但是我們我們未看到滿地哀鴻血滿滄江,，我們未看到滿樹凋零落葉撲道，我們看到的是忙碌中的井然有序,，看到的是痛苦中的光明守望,。契科夫說過一句話：“困難與折磨對于人而言是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)該是脆弱的鐵屑,，段就的將是鋒利的尖刀,。”而挺過這場戰(zhàn)役的中國便是那把剔亮的尖刀,。

春節(jié)我們被困在了家里,，有些人卻永遠(yuǎn)困在了年的春天。其實(shí)并沒有什么真實(shí)的白衣天使,，只不過是一群孩子們換了一件衣服,，學(xué)著前輩的樣子,，從死神手里搶人罷了。所謂英雄,，從來不是在高高的山上,，他們總是在人群之中或者選擇奔向人群。我們雖然來自于不同的城市,，但是國難當(dāng)頭,，沒有什么能夠阻擋住我們彼此之間的愛，我們匯聚到武漢,，拉近的距離產(chǎn)生了共同的美,，使得我們彼此之間加油鼓勁，親密相連,。

基辛格在《論中國》提到：“中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)的很好,。”社區(qū)干部,、志愿者,，到醫(yī)護(hù)人員、快遞員,、司機(jī),、教師、新聞工作者等等,，各行各業(yè)的人們在用另一種方式堅(jiān)守崗位,，維系社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，傳遞溫情和力量,。我們渴望生命能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，每個(gè)人的心中都有一束光照亮，孔明燈許下的愿望是回家的芬芳,。繾綣舊日的時(shí)光為時(shí)間許下徜徉,，穿過窄窄小巷，盼衣袖輕揚(yáng)步履朗朗,，我們待撥開云霧的暖陽便是曙光的東方,。我們心目都有共同的信念：武漢加油，中國加油!

我悠然記得鐘南山爺爺?shù)暮粲酰骸皬?qiáng)烈建議全中國人民都在家過春節(jié),，不要走親訪友,。不是人情淡薄，是生命第一,。待春暖花開之時(shí),，我們可以走上街頭，不用口罩,，繁花與共!”是的,，我們隔離病毒,，但不隔離愛，因?yàn)閻凼抢覀兙嚯x與聯(lián)系的橋梁!

最后,，我想起了《流浪地球》里的一段話：“起初,，沒有人在意這一場災(zāi)難，這不過是一場山火,、一次旱災(zāi),、一個(gè)物種的滅絕、一座城市的消失,，直到這場災(zāi)難和每個(gè)人息息相關(guān),。”

高考半命題篇十四

高考是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷過的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),，而政治科目又是高考中最重要的科目之一,。政治命題的難度和變化無常讓很多考生望而卻步,。針對這一情況,，我參加了一次關(guān)于高考政治命題培訓(xùn)，收獲滿滿,，現(xiàn)在分享下我的心得與體會(huì),。

第二段：關(guān)于高考政治命題的意義

首先，我想說的是政治命題不僅是數(shù)據(jù)和知識的考核,，更是對考生獨(dú)立思考和分析問題能力的考驗(yàn),。高考政治命題所涉及的課程內(nèi)容非常廣泛，涉及政治學(xué),、法學(xué),、哲學(xué)、歷史,、經(jīng)濟(jì)學(xué),、倫理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，需要考生具備較高的綜合分析能力和解決問題的能力,。

第三段：關(guān)于高考政治的復(fù)習(xí)方法

其次,，政治科目的復(fù)習(xí)不同于其他學(xué)科，需要考生有持續(xù)性的學(xué)習(xí)和思考,，不能靠死記硬背取勝,。我在培訓(xùn)中學(xué)到了一些復(fù)習(xí)方法，如將復(fù)雜的政治理論和觀點(diǎn)畫成思維導(dǎo)圖,、歸納總結(jié)易混淆的知識點(diǎn),、使用真題和模擬題來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況。通過這些方法,，我找到了適合自己的復(fù)習(xí)方法,，也提升了復(fù)習(xí)的效率,。

第四段：關(guān)于高考政治命題答題技巧

最后，政治命題的答題方法和技巧十分關(guān)鍵,，需要考生有正確的方法和思路,。在培訓(xùn)中，老師們分享了許多政治命題答題的技巧,，如答題步驟,、分析命題關(guān)鍵詞、閱讀材料的方法等,。我們還通過模擬考試來檢驗(yàn),、提高自己的答題水平。這些技巧的應(yīng)用在實(shí)際考試中和提高分?jǐn)?shù)起到了幫助作用,。

第五段：總結(jié)

在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了高考政治命題的基礎(chǔ)知識和答題技巧，而且收獲了很多寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。從現(xiàn)在開始,，我將更加用心學(xué)習(xí)政治科目，針對考試進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)習(xí)和備考,，將這次培訓(xùn)的所學(xué)方法與技巧運(yùn)用到實(shí)際操作中,，為自己的高考成績而努力。

高考半命題篇十五

在即將進(jìn)行高考前,，很多高中生想通過一些專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)來提高自己的英語考試分?jǐn)?shù),。為此，我選擇了一家口碑不錯(cuò)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加高考英語命題培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)束之后,，我深深體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，下面就對這些心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享,。

第一段： 科學(xué)掌握英語知識點(diǎn)

在培訓(xùn)過程中,，我們首先要學(xué)習(xí)的就是如何科學(xué)地學(xué)習(xí)英語知識點(diǎn)。我們應(yīng)該先對所需要的知識點(diǎn)進(jìn)行了解,，并結(jié)合語音,、語法、腔調(diào)和詞匯進(jìn)行全面學(xué)習(xí),。同時(shí),，還需要通過多種途徑進(jìn)行記憶，比如使用玩游戲,、聽音頻講解等,。需要注意，在學(xué)習(xí)知識點(diǎn)時(shí)的重點(diǎn)不是記憶具體的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，而是需要學(xué)習(xí)它們的運(yùn)用方式,，這樣才能從實(shí)際應(yīng)用的角度來理解知識點(diǎn),。

第二段： 提高英語文章的閱讀能力

在高考英語考試中，閱讀理解占據(jù)了很大部分的比重,。因此,，我們需要通過培訓(xùn)掌握提高閱讀能力的方法。首先,，我們需要加強(qiáng)閱讀量,，不斷練習(xí)閱讀能力，循循漸進(jìn)地提高閱讀速度,。其次,，我們學(xué)習(xí)如何提高閱讀理解能力，需要運(yùn)用一定的技巧,，例如掌握重點(diǎn)句子,、理清語言邏輯等。最后,，多做閱讀模擬試卷以進(jìn)行檢測和進(jìn)一步提升,。

第三段： 增強(qiáng)聽力理解能力

聽力是英語考試中另一個(gè)重要的部分。在培訓(xùn)過程中,，我們通過說聽模擬,、對話練習(xí)等方式，更好地掌握了英語聽力技巧,。其中，最重要的就是提高聽力速度,，必須逐步培養(yǎng)聽音識別能力來快速理解對方所說的內(nèi)容,。同時(shí)，在聽力練習(xí)中還應(yīng)該注意抓住關(guān)鍵的句子和信息,，這樣才能在短時(shí)間內(nèi)正確理解所聽到的內(nèi)容,。

第四段： 掌握寫作技巧

高考英語寫作難度較大，所以在培訓(xùn)中,，我們花費(fèi)了大量時(shí)間來學(xué)習(xí)如何掌握寫作技巧,。在構(gòu)思文章時(shí)，我們應(yīng)該先明確自己的寫作目的和主題,，并靈活運(yùn)用單詞和詞組來增強(qiáng)文章表現(xiàn)力,。在寫作過程中，需要遵守一定的結(jié)構(gòu),，選擇書寫組織和排版方式,，并且多加復(fù)習(xí)和修改，以確保文章質(zhì)量和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

第五段： 加強(qiáng)備考重要性

通過參加高考英語命題培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)備考是高考成功的關(guān)鍵之一,。我們應(yīng)該有計(jì)劃地復(fù)習(xí)復(fù)印機(jī)，運(yùn)用空余時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí),，并確定需要提高的困難點(diǎn)進(jìn)行有目的的攻克,。另外還應(yīng)該根據(jù)歷年高考題分析，抓住經(jīng)典命題來提高自己的備考效果,。

總之,，參加高考英語命題培訓(xùn)培訓(xùn)讓我受益匪淺。除此之外,，培訓(xùn)的老師及時(shí)指導(dǎo)和建議是讓我取得進(jìn)步的原動(dòng)力,。通過在聽、說,、讀,、寫等方面的綜合訓(xùn)練，我相信我在高考英語考試中會(huì)有很大的提高,。