總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一年級(jí)（1）————（6）班共六個(gè)班的思想政治課的教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期里,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、不懈的精神從事教學(xué)工作,。為適應(yīng)新時(shí)期課程改革的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

在備課的時(shí)候不但備學(xué)生而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課程的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案，做到每一節(jié)課都“有備而來(lái)”,。每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真總結(jié)每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)上課情況做出總結(jié)和反思,。作為科任老師,，我能在學(xué)期一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治的教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組和備課組的活動(dòng)。

為了避免把課上得很枯燥機(jī)械,，我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面搜集相關(guān)資料。為了提高每節(jié)課的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,，我除了注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：漫畫、錄音,、flash動(dòng)畫等多種多樣的形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。為了提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，我在上課時(shí)盡量講解得有條理,，力爭(zhēng)做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。

在課堂上我還特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上盡量少講,，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)盡量多一些,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到不同程度的提高,。

不論什么情況,，我都保證每節(jié)課以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹輕松的形象,、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好課本知識(shí),。此外,，在教學(xué)過(guò)程中我還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,，多方面,、多角度的教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品德和高尚的人格。

在教學(xué)上,，我做到有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求同科老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,。同時(shí),，多聽(tīng)同科組老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

我在每一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,，都盡量根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)于個(gè)別差生，我利用課間和自習(xí)課的時(shí)間,，多次與他們談心,，鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,。今天是差生,，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性,。比如許多在校的“優(yōu)生”,，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時(shí)的“差生”，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。對(duì)于優(yōu)生,，我們要教育其戒驕戒躁,、努力向上、再接再厲、再創(chuàng)佳績(jī),；對(duì)于差生,，我們則要鼓勵(lì)其樹(shù)立自信心,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

為避免“一刀切“的弊端，我對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo),，實(shí)行分層教學(xué),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí),，我在后半學(xué)期加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

再通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的投入到學(xué)習(xí)中,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

目前的政治考試采用了開(kāi)卷考試的模式,，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)更上一層樓,！我也相信有一份耕耘總會(huì)有一份收獲！

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三年級(jí)四個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的'精神從事教學(xué)工作,。

作為科任教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初三政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,，同時(shí)缺少足夠的愛(ài)心與耐心,，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格致使教學(xué)效果欠佳從而使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。沒(méi)有充分實(shí)現(xiàn)政治課的教學(xué)目標(biāo),。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

時(shí)光流逝，歲月如梭,。當(dāng)20__年期末結(jié)束的時(shí)候,，作為七年級(jí)政治學(xué)科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕，本備課組的兩名同志也可以相對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣,，也可以比較欣慰的等候自己成果來(lái)臨,。一年來(lái)，我們教研組的兩位同志在七年級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，尤其是得到我們整個(gè)政治教研組同志關(guān)心和幫助下,，比較圓滿的完成了七年級(jí)政治教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在能夠向?qū)W校交上合格的答卷,。在本學(xué)期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時(shí)候,，按照以往的慣例，也是按照學(xué)校工作的要求和安排,，特作本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

鉆研新教材每周二,、四下午第四節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng),，在這個(gè)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì),；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、制定難點(diǎn)的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的,。

二,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研討工作,。安照我們備課組的工作計(jì)劃，本學(xué)期除了參加校政治教研組的公開(kāi)課研討外,，我們備課組也開(kāi)展了教改試驗(yàn)課,，我們的試驗(yàn)課題是“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題”,，試驗(yàn)課是備課組集體備課、擬定教案,，課后進(jìn)行了分析總結(jié),，總體情況基本達(dá)到目的。除了開(kāi)展試驗(yàn)課外,，平時(shí)備課組老師之間也開(kāi)展互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期每人聽(tīng)課都不少于18節(jié),。為了提高教學(xué)效果,，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和實(shí)物教學(xué)手段,，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力,，互幫互學(xué)，積極探討課件的制作,。

三,、做好單元過(guò)關(guān)測(cè)驗(yàn)。

每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析,，寫出檢測(cè)分析報(bào)告交級(jí)部。各單元測(cè)驗(yàn)試卷的命題由備課組老師輪流負(fù)責(zé),，單元的檢測(cè)分析主要包括：

（1）各班的a率b率c率d率,。

（2）卷面得失分情況分析

（3）存在的問(wèn)題及原因分析。

（4）突破重點(diǎn)問(wèn)題的`的方式,。

（5）學(xué)困生幫扶措施等,。

四、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)補(bǔ)救,。

本屆初二學(xué)生政治基礎(chǔ)參差不齊,，為了使學(xué)困生提高政治成績(jī)，我們制訂了補(bǔ)救措施,，一是在課堂教學(xué)中要以學(xué)困生是否過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn),，二是制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，利用下午小組合作研討時(shí)間由任課老師集中輔導(dǎo),，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，這些學(xué)困生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責(zé),、不怕辛苦,、不計(jì)報(bào)酬的表現(xiàn)。

五,、我們積極參加區(qū)教育科研所組織的每一次教研活動(dòng),。

我們從來(lái)沒(méi)有遲到也沒(méi)有早退,，而且認(rèn)真做筆記,，并且在會(huì)上積極發(fā)言。我們的目的是比較的簡(jiǎn)單,，既然是代表學(xué)校參加全區(qū)的活動(dòng),，我們就得樹(shù)立學(xué)校的良好形象。

六,、今后的設(shè)想

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的政治水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3、化教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、展課堂教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益,。

5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于時(shí)間有限許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一年級(jí)(1)----(6)班共六個(gè)班的思想政治課的教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期里,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、不懈的精神從事教學(xué)工作,。為適應(yīng)新時(shí)期課程改革的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n

在備課的時(shí)候不但備學(xué)生而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課程的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案，做到每一節(jié)課都 “有備而來(lái)”,。每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真總結(jié)每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)上課情況做出總結(jié)和反思,。作為科任老師,，我能在學(xué)期一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治的教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組和備課組的活動(dòng)。

2. 增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

為了避免把課上得很枯燥機(jī)械,，我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面搜集相關(guān)資料,。為了提高每節(jié)課的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,，我除了注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)知識(shí),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：漫畫,、錄音、flash動(dòng)畫等多種多樣的形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。為了提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，我在上課時(shí)盡量講解得有條理,，力爭(zhēng)做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。

在課堂上我還特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上盡量少講,，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)盡量多一些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到不同程度的提高。

3.上好每一節(jié)課

不論什么情況,，我都保證每節(jié)課以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹輕松的形象、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好課本知識(shí)。此外,，在教學(xué)過(guò)程中我還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面,、多角度的教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品德和高尚的人格,。

4.虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，我做到有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求同科老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。同時(shí),，多聽(tīng)同科組老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

5.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作和學(xué)困生的幫扶工作

我在每一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，都盡量根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)于個(gè)別差生,，我利用課間和自習(xí)課的時(shí)間,，多次與他們談心，鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,。今天是差生，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性,。比如許多在校的“優(yōu)生”，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時(shí)的“差生”,，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。對(duì)于優(yōu)生,，我們要教育其戒驕戒躁,、努力向上、再接再厲,、再創(chuàng)佳績(jī);對(duì)于差生,，我們則要鼓勵(lì)其樹(shù)立自信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

為避免“一刀切“的弊端,，我對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo)，實(shí)行分層教學(xué),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。同時(shí)，我在后半學(xué)期加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

再通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的投入到學(xué)習(xí)中,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生自我意識(shí)的一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

6.積極推進(jìn)素質(zhì)教育

目前的政治考試采用了開(kāi)卷考試的模式,，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的考查。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)更上一層樓!我也相信有一份耕耘總會(huì)有一份收獲!

政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)

政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

七年級(jí)本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)政治老師,，雖然感到任務(wù)很重,、壓力很大，但在備課組各位老師的指導(dǎo)下,，本人在教學(xué)方面有了較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

1,、注重教法研究,認(rèn)真?zhèn)湔n,、教學(xué),。

由于自己是一名剛改科的教師,經(jīng)驗(yàn)尚淺,所以在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加認(rèn)真研究教材,對(duì)比教材重難點(diǎn),做到吃透教材,、靈活運(yùn)用教材,。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料,特別是做到從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實(shí)際問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生,以從日常生活中教育學(xué)生,達(dá)到思想品德的作用,最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的,。

2,、靈活運(yùn)用教材,選做練習(xí)冊(cè)等資料。

在日常備課教學(xué)過(guò)程中,我總是把把握課本重難點(diǎn)的情況下,補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳钪R(shí),讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好,。

課外練習(xí)在使用的過(guò)程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學(xué)生去做,做到精練有效果,。

1.在課堂教學(xué)中,應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度,、價(jià)值觀教育,但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的教育,。

2.在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn),個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的要求無(wú)動(dòng)于衷,喜歡拖拉不完成任務(wù),沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生,。

3,、在復(fù)習(xí)中,根據(jù)自己的掌握情況,劃了重點(diǎn),但是有片面性,個(gè)別知識(shí)點(diǎn)漏掉了。

1.在教學(xué)中工作中,還需要不斷提高自身的'知識(shí)水平,加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力和知識(shí)的應(yīng)用能力,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的精神,使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái),。

2.繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并及時(shí)糾正和改過(guò),使自己的素質(zhì)不斷提高,。

3.不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了!回首一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,，自我感覺(jué)良好,。以下就是本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：

本學(xué)期高二年級(jí)試行講學(xué)稿，高二作為試點(diǎn)年級(jí),，處于“摸著石頭過(guò)河”的狀態(tài),。堅(jiān)持總原則是“三綱”政策：心中有考綱，手中有考綱,，課堂依考綱,。本學(xué)期前七個(gè)星期我的主要教學(xué)任務(wù)是高中政治必修四《生活與哲學(xué)》的新課課程，哲學(xué)部分對(duì)于學(xué)生來(lái)講是比較抽象的,、深?yuàn)W的,，因此大部分學(xué)生對(duì)于這部分的知識(shí)點(diǎn)都難以立刻接受，乃至于有畏難情緒,。

所以,，在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點(diǎn)：第一，廣泛深入備課,，集體備課,，集思廣益。提早備課,，征詢師生,、同事的意見(jiàn)，采集公道建議,。在課前,，每上一節(jié)課前我都花了大量時(shí)間查找、匯總資料,，期望能夠用最通俗易懂的,、典型的、時(shí)政熱門等例子,，來(lái)化解重點(diǎn)難點(diǎn),，說(shuō)明說(shuō)明哲學(xué)知識(shí)考點(diǎn)，厚積薄發(fā);第二,，加強(qiáng)課堂互動(dòng),。上課時(shí),，盡量講得通俗易懂，讓哲學(xué)更加生活化,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;第三,，課后，利用練習(xí)讓學(xué)生能更好地掌控知識(shí)點(diǎn),。

學(xué)業(yè)水平測(cè)試是本學(xué)期理科政治教學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)重點(diǎn),，由于這一次的學(xué)業(yè)水平測(cè)試是課程改革以來(lái)第一次學(xué)業(yè)水平測(cè)試，考試的題型,、結(jié)構(gòu),、題量及難度都不能參照前幾年的會(huì)考試卷，也不同于文理綜合試卷,，因此我在學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)時(shí),，依綱版本，嚴(yán)格以綱為綱,，以本為本,。

依照學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱領(lǐng)的知識(shí)點(diǎn)，逐一復(fù)習(xí),，知識(shí)點(diǎn)講授盡量詳略得當(dāng),，不拖泥帶水，不隨便拔高,，并參照綱樣板習(xí)題,，并在第一單元復(fù)習(xí)完之后，按學(xué)校要求,，決定較早地實(shí)行統(tǒng)一考試,，備課組老師共同研究后的試卷，同我主筆命題,，學(xué)生做完后立刻講授，讓學(xué)生能夠更深入系統(tǒng)全面地掌控該單元的知識(shí)點(diǎn),。針對(duì)部分理科班學(xué)生認(rèn)為上次期末考試政治太難的情形,，我們著落難度，修復(fù)學(xué)生的信心,。

但到了后來(lái),，通過(guò)幾次的考試，部分學(xué)生對(duì)治科學(xué)業(yè)水平測(cè)試考非常容易的,，只要到考場(chǎng)暫時(shí)翻翻書就可過(guò)關(guān)的麻痹大意思想,，我們政治備課組一致決定較早地實(shí)行統(tǒng)一考試，進(jìn)行全面的科學(xué)備考,，最后,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回,，學(xué)生終于認(rèn)識(shí)到對(duì)于政治科的開(kāi)卷考試絕對(duì)不能麻痹大意，開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí),。初步調(diào)查推斷,，本次政治學(xué)業(yè)水平考試的整體情比較樂(lè)觀，學(xué)生出來(lái)后反應(yīng),，試題不難,，c級(jí)水平很容易拿到。

另外,，學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)進(jìn)程中的扶差工作也非常重要,。扶哪些人要十分明確，主要是經(jīng)過(guò)成績(jī)分析,，能上各類批次大學(xué)的學(xué)生,，對(duì)象要什么明確，范疇要小,，有針對(duì)性地扶差,，工作基本上是和學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，主要是利用課堂上,、課后,、學(xué)校停課時(shí)間及晚自修時(shí)間，方法是把各班基礎(chǔ)較差的學(xué)生集中起來(lái),，先要求他們整理好試卷,，然后對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱上的重點(diǎn)及典型例題進(jìn)行邊講授邊記，個(gè)別學(xué)生還要單獨(dú)關(guān)注,。大部分學(xué)生通過(guò)扶差工作,，得到特別關(guān)注后,，進(jìn)步非常顯著,，對(duì)于政治科會(huì)考也越來(lái)越有信心。

高二政治講學(xué)稿實(shí)行了一段時(shí)間后,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真實(shí)行,，課堂上創(chuàng)作，課后及時(shí)反思,，我們的政治課堂教學(xué)還是有些有益的體會(huì),。我們有以下的小結(jié)：

第一，政治講學(xué)稿的優(yōu)點(diǎn)：

(1)環(huán)節(jié)上,，由重視課堂的“單向性施教”轉(zhuǎn)向重視“主動(dòng)性預(yù)習(xí)”的基本學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。

本來(lái)學(xué)生上課，更多的是依靠老師將備好的知識(shí),，在教師的主動(dòng)出擊情形下,，展開(kāi)教學(xué);但是,，教師的主動(dòng)擠占了學(xué)生的主體地位，不管教師水平如何,，體會(huì)多么豐富,，都沒(méi)法代替學(xué)生已有的東西，而學(xué)生在不知道老師所備的內(nèi)容是什么的情形下學(xué)習(xí),。實(shí)行講學(xué)稿后,，教師備課以學(xué)生已經(jīng)有的知識(shí)為基礎(chǔ)，并參考了學(xué)生在預(yù)習(xí)的疑問(wèn),，通過(guò)先發(fā)下講學(xué)稿,，讓學(xué)生將預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)做在上課的前面，這對(duì)勒中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí)來(lái)講,，很有好處,。

(2)內(nèi)容上，由重視教師“預(yù)設(shè)”轉(zhuǎn)向重視學(xué)生的“存疑”,。

增強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的目的性和針對(duì)性,。教師憑體會(huì)、憑資料,、憑教材等來(lái)對(duì)將要上的課進(jìn)行預(yù)設(shè),，教師的水平太高，要求太高,，目標(biāo)太高,，結(jié)果在堂上會(huì)讓學(xué)生感到高不可攀，產(chǎn)生痛楚的'心理,。教師體會(huì)老到,，憑體會(huì)備課，結(jié)果學(xué)生沒(méi)有共同語(yǔ)言和感受,，也是老師吃力不討好,。如果教師不認(rèn)真?zhèn)湔n，空槍上陣,，亂點(diǎn)一通,，更是沒(méi)法找到共振點(diǎn)?？磥?lái)如何做，都產(chǎn)生差異,，主要是沒(méi)有根據(jù)“生情”定所教的東西,。

(3)主體上，由重視教師的“備課”轉(zhuǎn)向重視學(xué)生的“預(yù)習(xí)”,。

根據(jù)現(xiàn)代教育理論,，構(gòu)建主義的理論,，學(xué)生的課堂應(yīng)當(dāng)是“我的課堂我作主”。

(4)方法上,，由側(cè)重單一的教學(xué)方法轉(zhuǎn)向重視優(yōu)化的教學(xué)方法,。

教師的預(yù)設(shè)，使用的方法也是居于自己的直覺(jué),、體會(huì)和參照的案例,，還是單向性多一點(diǎn)。現(xiàn)在更加重視按學(xué)生的存疑作為條件,，來(lái)去找合適的方法,，特別是學(xué)生即興的提問(wèn)，更加需要優(yōu)化的方法,，需要課堂的即時(shí)控制能力,，或教育機(jī)靈。

其次,，值得反思的地方：學(xué)生的六科講學(xué)稿,，晚修預(yù)習(xí)時(shí)間如何分配;學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，試卷放空白是常有的;班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)講學(xué)稿的改革有側(cè)重要的作用,。

當(dāng)然,，我也清楚作為一位剛到新中學(xué)工作才一年多的教師來(lái)說(shuō)，還有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方,。在以后的工作當(dāng)中,，我也會(huì)積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平,，爭(zhēng)創(chuàng)更好的教學(xué)成效,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高一年級(jí)三,、四、五,、六,，四個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的表現(xiàn),，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一,、面對(duì)新課改,，新形勢(shì)，能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是第一屆新課改背景下的學(xué)生,，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn),。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有助的新理念,，新方法，同時(shí),，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參與知識(shí)點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好,。

二,、認(rèn)真參加集體備課，并特別重視第二次備課,。不僅備教材,，而且還要備學(xué)生。更重要的是還要備好學(xué)案,，為學(xué)生預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參,，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流,。能夠做到備課充分,，詳寫學(xué)案，而后進(jìn)行教學(xué),。

三,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。在教學(xué)過(guò)程中,，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌,，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)眼、耳,、口,、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽(tīng),、嘴說(shuō)、手寫,。為提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

四,、上課富有激情，以飽滿的熱情,，投入到教學(xué)中,，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗,。了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹的面孔,，舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,、感染學(xué)生,。

課堂教學(xué)中,，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí)注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。

在課下主動(dòng)接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生,，通過(guò)典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一年級(jí)1-8班共八個(gè)班政治教學(xué)工作。教學(xué)任務(wù)繁重,，我們本學(xué)期時(shí)間少,，任務(wù)重,，但是我們提前完成任務(wù)(一周時(shí)間)，我們始終勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、滿腔熱情地對(duì)待教育教學(xué)工作，總現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論，上好公開(kāi)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)取老教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。而且，我利用課余時(shí)間閱讀《思想政治課教學(xué)》,、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有益的新理念，新方法,，同時(shí),，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

二,、仔細(xì)琢磨學(xué)校的一二三四五要求，積極學(xué)習(xí)學(xué)校從杜郎口經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到實(shí)際中去,。能夠做到備課充分，教學(xué)得心應(yīng)手,。這個(gè)學(xué)期我也積極參見(jiàn)學(xué)校的課改活動(dòng),，改變了自己多年的傳統(tǒng)教學(xué)，為我的職業(yè)生涯喚起了第二次活力,。

三,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。在教學(xué)過(guò)程中,，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌,，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激活學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)眼,、耳、口,、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽(tīng),、嘴說(shuō),、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參與學(xué)校課改活動(dòng),，以高度的熱情參與學(xué)校的課堂大賽活動(dòng),，嘗試新學(xué)法和新教法，不斷適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)改革,。不斷提高駕馭課堂的能力。讓學(xué)生開(kāi)心開(kāi)竅,。

四,、以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中,。為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹的面孔,，舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,、感染學(xué)生。同時(shí)注意以德為本,，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,，鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生,，通過(guò)典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

五、盡自己的努力抓好會(huì)考的復(fù)習(xí)及迎考工作,。我們倆制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好會(huì)考動(dòng)員工作;備課組成員之間分工合作，搞好復(fù)習(xí)資料;對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生,，能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，終于取得了滿意的成績(jī)。

六,，做好常規(guī)工作,，堅(jiān)持集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、積極組織本備課組教師鉆研課標(biāo),，明確課標(biāo)精神和目的要求。

通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo),，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo),，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

2,、實(shí)抓常規(guī)教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

(1)組織備課組教師對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度,，廣度和銜接,，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃,。

(2)在選修班加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,、收集和處理信息的能力,，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

(3)每節(jié)課上完后,，及時(shí)總結(jié),、反思，交流,，改進(jìn)教學(xué),。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級(jí)3、4兩個(gè)班級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)工作,。一學(xué)期以來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué),，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好,，不但備教材備教法而且備學(xué)生,。根據(jù)高一的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好每一課教案,，力爭(zhēng)做到每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時(shí)效性，并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué),，以提高學(xué)生的`上課的積極性和有效性,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，虛心請(qǐng)教其他老師,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作，提高自己的教學(xué)能力,。

認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

1,、在探索新的教學(xué)模式,，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),，同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性,。

2、在教研工作中,，還需要提高教研的水平和方式,，尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn)，本學(xué)期做的不夠好,。

3,、難以做到因人而教。對(duì)于上課,，一部分成績(jī)好的的同學(xué),，覺(jué)得上課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),，覺(jué)得內(nèi)容深且多,，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。

總之,，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾，但在未來(lái)的日子里,，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平，相信,，有耕耘總會(huì)有收獲。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教師,，在教學(xué)過(guò)程中,，能夠適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤奮認(rèn)真,，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地進(jìn)行,。立足當(dāng)前，展望未來(lái)，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.深入學(xué)習(xí)教材,，精心備課，精心選擇教學(xué)方法

備課是上好課的前提和保證,。因此,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，制定教學(xué)方法,。在深入學(xué)習(xí)教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，我們精心編寫了實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,，使每節(jié)課都能“備課”,。本學(xué)期，學(xué)校建立了多媒體教室和電腦室,，并開(kāi)放了本地教學(xué)資源,。利用這一優(yōu)勢(shì)，學(xué)校精心組織并充分利用這些教學(xué)資源,，下載制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引入課堂，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到快樂(lè)教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生的活動(dòng),，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。

2.精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

搞好教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。在課堂教學(xué)中，我盡量做到解釋清楚,、條理清晰,；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、感性,、生動(dòng),；教學(xué)理念應(yīng)清晰、層次分明,。在課堂上,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí),；注意強(qiáng)化口語(yǔ)和練習(xí),。課堂上，老師少說(shuō)話,，學(xué)生多活動(dòng),；同時(shí)，每堂課都充分考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味性。思想品德課與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān),。因此,，我將在教學(xué)過(guò)程中緊密聯(lián)系教學(xué)與實(shí)踐，有效解決學(xué)生遇到的實(shí)際問(wèn)題,，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。學(xué)生們的日常行為和思想素質(zhì)發(fā)生了巨大變化,。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此,，針對(duì)中學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)娛樂(lè),、缺乏自控的特點(diǎn),，我經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式關(guān)注學(xué)生的思想教育,，并將這項(xiàng)工作落實(shí)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力做到對(duì)后進(jìn)生友好,。例如,，多與他們交談；從表?yè)P(yáng)開(kāi)始,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定。所有人都渴望被他人理解和尊重,。因此，在與學(xué)生交談時(shí),，他們應(yīng)該對(duì)自己的處境和想法表達(dá)深刻的理解和尊重,，改變教師的角色，努力成為學(xué)生的朋友，讓他們敢于說(shuō)實(shí)話,。這樣,，學(xué)生們會(huì)覺(jué)得你和他是平等的，所以他們可以很好地接受你的觀點(diǎn),，從而改變他們的思想和行為,，真正達(dá)到思想教育的目的。

4.在教學(xué)中突出學(xué)生自主合作探究概念的形成和發(fā)展

8.做好試卷的測(cè)試和評(píng)價(jià)工作

總之,，時(shí)間過(guò)得真快,。轉(zhuǎn)眼間，緊張而完整的學(xué)期就過(guò)去了,。在全體同仁的幫助下,，在全體同學(xué)的共同努力下，我在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī),，收到了良好的效果,。然而，缺點(diǎn)也很明顯,，令人深思,。因此，我將把不足之處作為教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)習(xí)的一個(gè)方面,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取,，把教育教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平,。我相信，努力工作后總會(huì)有收獲,！

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

政治教師教學(xué)工作總結(jié),，教育工作很快就要結(jié)束了，下面就是政治教師教學(xué)工作總結(jié)范文,，歡迎閱讀!

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作。

一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、 認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

二、 增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。

在各個(gè)章節(jié)的.學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。

而是充滿樂(lè)趣的,。

從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

時(shí)間飛逝,，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了"保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育"培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二,、專業(yè)知識(shí)、工作能力,。

和剛走上工作單位時(shí)相比,，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。

作為第二班主任,，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理,。

關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，班級(jí)工作無(wú)小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng),，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。

自己能認(rèn)真執(zhí)行"青藍(lán)工程",，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。

在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,，也是對(duì)教學(xué)的再思考,，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議,、活動(dòng)，沒(méi)有缺席高中教師個(gè)人工作總結(jié)和病假,。

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

為了認(rèn)真落實(shí)教師常規(guī)管理制度,，規(guī)范教師教學(xué)工作行為,，保障教學(xué)秩序，創(chuàng)建平安和諧校園，讓社會(huì),、學(xué)生家長(zhǎng)放心,。特簽此責(zé)任書：

1、科任教師教學(xué)態(tài)度必須嚴(yán)謹(jǐn),，重視課堂安全教育工作,，注意學(xué)生的聽(tīng)課情況，及時(shí)糾正各種學(xué)生危險(xiǎn)行為,，保證穩(wěn)定,、安全的課堂秩序。課前準(zhǔn)備充分,，不遲到,，上課期間不離崗位，努力提高40分鐘質(zhì)量,。

2,、科任教師配合班主任做好安全教育且有工作記錄，課前三分鐘點(diǎn)名,，對(duì)沒(méi)到校的'學(xué)生必須問(wèn)清原因，有特殊情況,，必須及時(shí)向班主任,、值周領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3,、電腦課,、科學(xué)課等學(xué)生參與操作的課程，任課老師要做好準(zhǔn)備工作,，及時(shí)點(diǎn)名,。對(duì)電路、實(shí)驗(yàn)儀器要及時(shí)檢查,，排除安全隱患,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，切斷電源,，經(jīng)教師檢查后,，學(xué)生方可離開(kāi)教室。

4,、遇自然災(zāi)害,，要盡量保護(hù)學(xué)生的生命安全，及時(shí)疏散學(xué)生,。對(duì)重大偶發(fā)事件,，要在第一時(shí)間通知值班負(fù)責(zé)人，或打110報(bào)警。

5,、凡違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定,，在安全工作中造成失誤，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響,，其相關(guān)責(zé)任人在年終考核,、職稱等評(píng)優(yōu)評(píng)定中實(shí)行一票否決制度。

6,、嚴(yán)格按課程表規(guī)定的課程上課,，不得擅自改變課程，未經(jīng)請(qǐng)假擅自調(diào)課,，課內(nèi)發(fā)生事故,，由該老師負(fù)責(zé)。（請(qǐng)假以請(qǐng)假條為依據(jù)）

7,、體育課,、活動(dòng)課、勞動(dòng)課等室外課,，任課教師必須提前到達(dá)操場(chǎng),，課前點(diǎn)名，了解學(xué)生情況,，講清安全注意事項(xiàng),；活動(dòng)期間教師不能離開(kāi)學(xué)生活動(dòng)范圍，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生活動(dòng),，保證學(xué)生安全活動(dòng),。

8、反對(duì)體罰,、變相體罰學(xué)生,，注意學(xué)生心理健康教育，有發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常行為,，及時(shí)家校溝通,，并耐心細(xì)致教育學(xué)生。

9,、放學(xué)后,，原則上不留學(xué)生，課外輔導(dǎo)學(xué)生,，老師必須在崗,，下午5：20后不留學(xué)生。

10,、早操,、晨會(huì)等集體活動(dòng),，教師必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定的位置，并利用課堂時(shí)間,，多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全教育,。

11、學(xué)校堅(jiān)持坐班制度,。按時(shí)上班,，不早退，上班時(shí)間無(wú)特殊原因必須在辦公室辦公,。

12,、責(zé)任書一式三份（甲乙雙方各執(zhí)一份，檔案室存檔一份）,。

13,、本責(zé)任書自簽訂之日起生效。

學(xué)校（蓋章）：主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：

甲方（簽名）：乙方（簽名）：

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學(xué)期的工作中,，我取得了一定的成績(jī)。進(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三

高三的這一年無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是老師來(lái)說(shuō)，都是極為關(guān)鍵的一年,。在這一年中應(yīng)該如何安排復(fù)習(xí),，師生如何提升能力更是至關(guān)重要。20xx屆高三政治復(fù)習(xí)已經(jīng)成為歷史,，現(xiàn)將本屆高三備考過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)如下,，希望并祝愿新的一屆高三師生，能少走些彎路,，創(chuàng)造出更優(yōu)異的成績(jī),。

根據(jù)政治學(xué)科復(fù)習(xí)的規(guī)律和當(dāng)前我校文科生整體特點(diǎn)，我校20xx級(jí)高考復(fù)習(xí)是分為四個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)(20xx年x月—20xx年x月)

本階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是要夯實(shí)基礎(chǔ),，所以一定要注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的真正掌握。這幾年來(lái)高考政治試卷的難度穩(wěn)中有降,，直接考課本基礎(chǔ)(可能會(huì)有簡(jiǎn)單的知識(shí)變形)的分?jǐn)?shù)越來(lái)越大,，這種趨勢(shì)不僅體現(xiàn)于選擇題中，也逐漸在非選擇性主觀題中開(kāi)始顯現(xiàn),。因此,，在四輪復(fù)習(xí)中,，第一階段最為重要,。學(xué)生在前兩年中普遍存在知識(shí)掌握“夾生”現(xiàn)象，如在該階段最終還是沒(méi)有真正的落實(shí),，那么這個(gè)階段的復(fù)習(xí)形同虛設(shè),。可以這樣說(shuō),，“得一輪復(fù)習(xí)者得高考!”

具體做法是,，在該輪復(fù)習(xí)中要將高中五冊(cè)政治課本所包含的所有個(gè)考點(diǎn)逐個(gè)過(guò)濾,，首先通過(guò)課堂講解讓學(xué)生明白有哪些考點(diǎn)，然后讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都理解透徹,。在課下,，以兩課為單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促檢查。幾個(gè)月中,，老師們將所教的學(xué)生分十次檢查過(guò)關(guān),，最終對(duì)所教學(xué)生高中政治的所有內(nèi)容的掌握程度，都了解在心,?？己酥胁粌H僅是考學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，更加偏重對(duì)考點(diǎn)的理解,。將學(xué)生按學(xué)科知識(shí)掌握程度分為差中好三級(jí),，考核的內(nèi)容依次由基礎(chǔ)簡(jiǎn)單識(shí)記向注重基礎(chǔ)更注重知識(shí)理解過(guò)渡。

本輪復(fù)習(xí)的應(yīng)試答題技巧主要側(cè)重于選擇題技能,，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的測(cè)試來(lái)考察學(xué)生對(duì)所掌握知識(shí)的理解運(yùn)用能力,。在保證大多數(shù)同學(xué)選擇過(guò)關(guān)的情況下，力求提高優(yōu)質(zhì)學(xué)生選擇題100%正選率,。

本輪復(fù)習(xí)務(wù)必要落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生,、每一個(gè)考點(diǎn)。千方百計(jì)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，不折不扣,、不折不撓、不厭其詳,、不厭其煩,。基礎(chǔ)知識(shí)看懂很簡(jiǎn)單,，關(guān)鍵是抓落實(shí),，考試時(shí)不僅能寫出來(lái)、而且要寫對(duì)了才行,。本輪復(fù)習(xí)老師的工作量非常大,，但如果想到基礎(chǔ)拿不下，后面的若干輪復(fù)習(xí)都可能流于形式的后果,，我們都會(huì)堅(jiān)持,。

第二階段：章節(jié)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)(20xx年x月—市一模前)

本階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是建立知識(shí)架構(gòu)，再一次夯實(shí)章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容,。具體做法是,，在該輪復(fù)習(xí)中將五冊(cè)政治課本分為10個(gè)專題，讓學(xué)生了解每個(gè)專題的知識(shí)結(jié)構(gòu),，真正做到“綱舉目張”,。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生再一次回歸一輪的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，通過(guò)自測(cè)的方式檢驗(yàn)自己“目張”的能力。因?yàn)楦呖颊螒?yīng)試技巧中特別需要學(xué)生有“綱舉目張,、收放自如”的能力,。每單元找若干個(gè)核心詞，然后將知識(shí)分若干的層次展開(kāi),，一直到每一個(gè)類似于簡(jiǎn)答題的知識(shí)點(diǎn)為止,。本輪復(fù)習(xí)的考核可通過(guò)課堂上黑板前讓學(xué)生講結(jié)構(gòu)、邊說(shuō)邊寫的形式完成,。表現(xiàn)突出的學(xué)生在本輪復(fù)習(xí)完成時(shí)甚至可以做到高中五冊(cè)書的所有內(nèi)容都可以通過(guò)知識(shí)點(diǎn)之間的'聯(lián)系再現(xiàn)出來(lái),。

本輪復(fù)習(xí)的應(yīng)試答題技巧主要側(cè)重于非選擇題技能，每單元復(fù)習(xí)完成后,，利用一到兩節(jié)課,，精挑細(xì)選歷年高考原題三道。切忌題量過(guò)多,，有的時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)兩節(jié)課完成一道題的現(xiàn)象,。在課堂上老師用投影將試題展現(xiàn)給學(xué)生，給學(xué)生兩到三分鐘審題時(shí)間,，然后現(xiàn)場(chǎng)用語(yǔ)言來(lái)表述答案,，同一問(wèn)可以讓多個(gè)學(xué)生來(lái)回答，然后老師在按照評(píng)分細(xì)則對(duì)不同答案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,，讓所有的學(xué)生明白采分點(diǎn),，明白自己為什么失分。多答了哪些與答案無(wú)關(guān)的內(nèi)容從而浪費(fèi)了答題時(shí)間,，導(dǎo)致答文綜題時(shí)間不夠的現(xiàn)象屢有發(fā)生;少答了哪些內(nèi)容從而犯了死“咬”著一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不放,，不會(huì)多角度分析，導(dǎo)致答文綜題時(shí)自我感覺(jué)良好而得分率不高的現(xiàn)象,。

本輪復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生的成績(jī)提高尤為重要,。幫助學(xué)生克服不敢分析、分析不全面的缺點(diǎn),，開(kāi)拓思路,。選取典型主觀例題進(jìn)行詳細(xì)講解，要求學(xué)生做出來(lái),。訓(xùn)練學(xué)生答題的技巧和訓(xùn)練學(xué)生的答題規(guī)范,，鞏固一輪復(fù)習(xí)的成果，尤其加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合訓(xùn)練,。通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握可以使學(xué)生在高考政治三種主觀題型中獲得高分,。通過(guò)課堂習(xí)題訓(xùn)練讓學(xué)生明白主觀題的應(yīng)試技巧,，避免學(xué)生在考試時(shí)常見(jiàn)的有的答卻不得分的現(xiàn)象,。

第三階段：高考時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)(市一模后—市二模前)

本階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是以熱點(diǎn)專題的形式讓學(xué)生明白可能在高考中出現(xiàn)的時(shí)政熱點(diǎn)有哪些,，在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生將課本知識(shí)和試題材料有效結(jié)合的`能力。

具體做法是,，通過(guò)課堂講解讓學(xué)生明白每一個(gè)熱點(diǎn)中包含的是什么,、為什么、怎么樣三個(gè)問(wèn)題,，哪些熱點(diǎn)需要大家識(shí)記,、理解。然后再通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生自己分析出課本當(dāng)中和熱點(diǎn)相關(guān)的是什么,、為什么,、怎么樣三個(gè)問(wèn)題。然后在延續(xù)上一階段復(fù)習(xí)中的主觀題訓(xùn)練,，進(jìn)一步鞏固提高學(xué)生的答題技能,。

需要注意的是，該輪的熱點(diǎn)復(fù)習(xí)實(shí)際上具有押題傾向,，在本輪是突出熱點(diǎn),。所以不要太過(guò)機(jī)械的只在該輪進(jìn)行熱點(diǎn)復(fù)習(xí)。四輪復(fù)習(xí)中熱點(diǎn)要貫穿始終,，只是重點(diǎn)不同而已,。

第四階段：查漏補(bǔ)缺、回歸基礎(chǔ),、應(yīng)試技巧集中訓(xùn)練復(fù)習(xí)(市二模后)

通過(guò)豐富的實(shí)戰(zhàn)練習(xí),，使學(xué)生熟悉政治科高考題路，練中感悟,，練中遷移,，掌握審題、解題的方法與規(guī)律,，培養(yǎng)解題能力,。

最后留出10天左右的時(shí)間用于學(xué)生的強(qiáng)化記憶、查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)和能力的鞏固。這幾天中教師少講或者不講(若講只將選擇,、非選擇兩類試題的答題技巧),，重點(diǎn)是調(diào)整學(xué)生心態(tài)，保證學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考,。使學(xué)生成竹在胸,，從容上陣，瀟灑走考場(chǎng)。

1,、對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)不到位,，過(guò)高地估計(jì)學(xué)生。

我們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)中,，過(guò)多地重視知識(shí)的梳理,，做到知識(shí)的再現(xiàn)和深化，只重視了教師的講解,，重視時(shí)間的安排,，重視教學(xué)進(jìn)度，從而忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率和效益,，練習(xí)中由于沒(méi)有做到全批全改,，因而沒(méi)有重視信息的反饋，對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)僅憑自己的教學(xué)想象,，而實(shí)際偏差較大,。

2、比較現(xiàn)實(shí)的一個(gè)問(wèn)題就是,，由于始終有教學(xué)進(jìn)度壓著,，所以課堂上教學(xué)方式方法比較單一。教法已形成定勢(shì)思維,。

3,、課堂教學(xué)過(guò)多的重視了基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，忽視了學(xué)生技能的提高;記憶內(nèi)容多,，能力訓(xùn)練上時(shí)間少;課堂教學(xué)沒(méi)有能問(wèn)題化,，學(xué)生遇到實(shí)際問(wèn)題還是不通。

考試是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的把握,，基本技能的掌握，同時(shí)一些非智力因素,，例如解題速度與時(shí)間,，解題技巧與方法，解題思路與策略,，及基本的卷面質(zhì)量,，字跡的工整度，都是十分重要的,。

4,、教學(xué)案不能從不同組合的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)出發(fā)，都是一個(gè)教學(xué)要求,，從而不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,。

5、對(duì)教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,，沒(méi)有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn),。從題目設(shè)置上看,，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移,。

6、時(shí)政復(fù)習(xí)沒(méi)有經(jīng)?；瘒?guó)內(nèi)外重大基本時(shí)政復(fù)習(xí)不夠,。

政治題主要考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。所以有關(guān)社會(huì)重點(diǎn),、熱點(diǎn)這些時(shí)政問(wèn)題的背景材料要求考生熟知,。在這一基礎(chǔ)上，考生更要掌握對(duì)這些重點(diǎn),、熱點(diǎn)社會(huì)時(shí)政問(wèn)題的理論思考,，即這些問(wèn)題可以同我們所學(xué)的哪些知識(shí)、原理相結(jié)合,，是怎樣結(jié)合的,，增強(qiáng)考生理論聯(lián)系實(shí)際能力。今后我們應(yīng)該加強(qiáng)熱點(diǎn)問(wèn)題的篩選和研究,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

7、問(wèn)題訓(xùn)練容易導(dǎo)致的誤區(qū)如下：

8,、應(yīng)該繼續(xù)努力提高調(diào)研考試的質(zhì)量,，認(rèn)真進(jìn)行閱卷，提高成績(jī)的可信度;要認(rèn)真做好試卷分析與反思,，針對(duì)問(wèn)題研究對(duì)策,。

9、對(duì)尖子生既要有知識(shí)的傳授又要有方法的點(diǎn)撥,，同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)意識(shí)心理挫折教育,。

總之，以上是我校對(duì)高三政治總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)與反思,，肯定存在諸多的不足,，懇請(qǐng)各位同行提出批評(píng)和建議。當(dāng)然,，我們面對(duì)的學(xué)生和考試內(nèi)容,、形式始終在變化，所以需要我們一切以時(shí)間、條件,、地點(diǎn)為轉(zhuǎn)移,，做到具體問(wèn)題具體分析，真正的找到更適合的方法,。

最后,，衷心祝愿新一級(jí)的高考取得佳績(jī)!