范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

二級教師申請書篇一

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

我叫xx，xxxx年x月畢業(yè)于xx大學xx專業(yè),，于xx年x月分配到xxxx中學工作,。一年來,，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。

本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，緊跟黨的方針,。以教書育人作為自己的最高追求,，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件,，從容不迫,，沉著應對,，冷靜處理,。在生活工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,。

在工作中我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧,，多請教，多學習,，拓展自己的視野。遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講透徹,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決辦法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

教書之余,，認真學習與教育相關(guān)的《教育學》、《心理學》等相關(guān)書籍,，并積極參加各種培訓課程，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。

經(jīng)過一年的見習期的教學實踐,，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學二級教師評定的資格,，特向上級領(lǐng)導提出申請,，請領(lǐng)導給予批準為盼,！

申請人：xxx

20xx年x月x日

二級教師申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導：

我于20--年畢業(yè)于廣安職業(yè)技術(shù)學院,。畢業(yè)后,，于20--年8月到--中學參加工作至今,。在這一年多的教學工作中,，本人進步不少,，現(xiàn)將工作匯報總結(jié)如下：

一,、在思想上始終，工作中處處以身作則,，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識,、服務意識,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習請教，從中學習高尚,、嚴謹?shù)慕處燂L范，提高自身的綜合業(yè)務能力水平,。

二,、在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己,，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動,。教學中，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。

三、在教學成績方面,，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，積極參加市,、縣、學區(qū)組織的各項培訓,。在組織好教育教學工作的同時,，本人還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。在這二年多的工作中，學習到了在學校沒有學到的知識,，充實了自己，逐漸的掌握了教學的.一些方法,，和教育的真諦教育就是教書育人,。不但教給學生知識,，更重要的是教育學生怎樣做人。二年來,，作為一名青年教師，自己的成長離不開領(lǐng)導的關(guān)心,，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色,、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個展示才能,，釋放夢想的空間與舞臺。

現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學初級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：---

日期：--年--月--日

二級教師申請書篇三

xx市職改辦：

我叫xx,，男,，漢族，出生于xx年x月,，現(xiàn)系xx縣xx小學教師。xx年6月畢業(yè)于xx普師專業(yè),，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加陜西師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)?？茖W歷,。

任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針,。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己,，愛崗敬業(yè)，以身作則,，為人師表,，視生如子，以校為家,，依法執(zhí)教，廉潔從教,。工作從不計個人得失,，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤,。

在教學中，能夠積極推行素質(zhì)教育,，實施新課改，在扎實有效的做好備,、講,、批、輔,、考(評)等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高,，學習新課標，落實新理念,，運用新方法，使自己的工作步步見新起色,。

任職以來,，在自己的不懈努力之下,，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目標任務,，所任教學科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導的肯定,，學生的愛戴和家長的好評,。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人,、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師,。

現(xiàn)任小學教師已滿六年,，根據(jù)市職改文件精神,，已具備各方面條件，符合晉升為小學二級教師任職資格,，故申請晉升為小學二級教師職務，懇請組織批準,。

申請人：xx

xx年10月26日

二級教師申請書篇四

xx市職改辦：

我叫***，男,，漢族，出生于****年*月,，現(xiàn)系xx縣xx小學教師,。xx年6月畢業(yè)于********普師專業(yè),，同年8月參加工作,。xx年4月至xx年12月參加陜西師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)?？茖W歷。

任教以來,，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針,。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己,，愛崗敬業(yè)，以身作則,，為人師表，視生如子,，以校為家，依法執(zhí)教,，廉潔從教。工作從不計個人得失,，服從組織和學校的安排,。堅持出滿勤,。

在教學中,，能夠積極推行素質(zhì)教育,，實施新課改，在扎實有效的做好備,、講,、批,、輔,、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高,，學習新課標,，落實新理念，運用新方法,，使自己的工作步步見新起色。

任職以來,，在自己的不懈努力之下,，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目標任務,，所任教學科連年取得優(yōu)異成績,，得到了領(lǐng)導的肯定,，學生的愛戴和家長的好評,。經(jīng)過歷練,，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念,，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師,。

現(xiàn)任小學教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神,，已具備各方面條件，符合晉升為小學二級教師任職資格,，故申請晉升為小學二級教師職務,，懇請組織批準。

申請人：***

xx年10月26日

二級教師申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導：

我于xx年7月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè),，于20xx年7月招聘到學校從事體育教育工作,。一年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的.學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學》、《心理學》,、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關(guān)書籍認真學習,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力,。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年見習期的教學實踐實踐,，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學三級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請,，請領(lǐng)導給予批準為盼!

申請人：xxx

20xx年x月x日

二級教師申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

我自愿申請參加中教二級職稱聘任評審。我于20xx年分配進xx省xx中學工作,，進行過循環(huán)教學,，并于20xx年取得了中教二級職稱資格證書,。

我努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際,，最大限度地運用我自己所學激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極參加各種途徑的學習，使我自己的教學能力得到不斷提高,。

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，提高了個人的教學能力；購買一批書籍認真學習,，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野,，廣交語文教育界朋友。

在生活和工作上,，我嚴格要求我自己，注意我自己的'一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒我自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，我自己能做的事我自己做,。與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友,。

1,、20xx—20xx年度獲萬年縣委,、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。

2,、xx年高考學生xxx全縣語文單科第一名，20xx年高考學生xx全縣語文單科第一名,，20xx年高考學生xx全校語文單科第一名,。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（20xx—20xx）獲高考語文平均分第一,、優(yōu)秀率第一,、高分段絕對人數(shù)第一,。20xx年至今有多名學生高考作文入選xx省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析,，萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導學生參加作文大賽并獲獎,，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章。

4,、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

現(xiàn)在我各個方面考核合格,，已經(jīng)符合申請聘任中學二級語文教師職稱的資格,，特向上級領(lǐng)導提出申請,，請領(lǐng)導給予批準,！

申請人：xxx

20xx年x月x日

二級教師申請書篇七

尊敬的校領(lǐng)導：

您好！

我于20xx年畢業(yè)于杭州青年專修學院,，大專學歷。20xx年5月3日應聘來拓才教育培訓中心擔任語文老師一職,。至今已在拓才擔任語文老師8個多月,，今天有幸能夠申請二級教師職稱,，非常感謝各級領(lǐng)導對我的肯定,。

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學生、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱,、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

身為教師,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。在教學成績方面,，主動與學生家長溝通，及時分析考差的原因,，適時調(diào)節(jié)學生情緒和學生狀態(tài)，加強薄弱科目的練習,。這半年多的工作中，我學到了很多,，同時也讓我明白了一個道理：學生的學習態(tài)度，以及家長的關(guān)心配合可以決定他們的成績,。所以,，在今后的工作中，我一定要努力讓每一個家長先認可我的工作,，從而通過我們的共同努力，讓學生成績有所提高,。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

此致

敬禮,！

申請人：

時 間：20xx.12.16

二級教師申請書篇八

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我于20xx年8月通過特崗招考分配到扁擔溝中心學校工作,，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大地提高,。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任，同時,，不管是學習能力、教學能力,，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在此,，特向領(lǐng)導提出二級教師職稱的申請，并對我兩年多來的情況匯報如下：

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方法，精心備課,、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好,，課中講解透徹，課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的`運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴格遵守各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，及時完成學校布置的各項任務,；勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng)，腳踏實地,，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛教育,，熱愛學校，熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

通過3年的教學實踐,，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學二級教師評定的資格,。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中小學二級職稱評定的申請,，請領(lǐng)導批準為盼,。

申請人：xx

20xx年x月x日

二級教師申請書篇九

尊敬的各位領(lǐng)導：

你們好!

我叫__,，今天能夠申請幼兒園老師職稱評定,，首先感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會，請允許我介紹一下我自己：

___年_月,，我畢業(yè)于__市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè)，不知不覺中擔任幼教工作已經(jīng)四年多了,，回首四年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步,。我于2007年12月獲得《幼兒老師資格證書》,。我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作,，任重而道遠!

一、在思想上熱愛祖國,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛老師職業(yè),。并通過看電視、看報紙,、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針,，了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進,，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

二,、在教育教學方面，我是積極主動地承擔各項工作,，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，精心選擇教學方法,，充分準備教具，勤勤懇懇,，踏踏實實,。從幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。

三、在紀律方面,，從不給領(lǐng)導講客觀，講條件,，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退，有事主動請假,。

四、在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事熱愛幼兒,，并能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽,。以工作為重,，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。

五,、在教學成績方面,，為了適應提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐,，在教學之余,。積極參加市,、區(qū)以及學校組織的各項培訓,。通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。

四年多的幼教工作中,，離不開領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護,，是他們讓我在這里成長，給我搭建了一個展示才能,，釋放夢想的空間與舞臺。我在這里特此申請各位領(lǐng)導給予我“幼教二級老師”職稱評定,。未來工作中我將嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為幼兒教育美好的明天奉獻自己的力量。

申請人：