學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

暑期教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)研修成為了教師進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的一種重要途徑。作為一名教師,，我利用假期參加了一次網(wǎng)絡(luò)研修,，收獲頗豐。以下是我對(duì)教師假期網(wǎng)絡(luò)研修的心得體會(huì),。

首先,，網(wǎng)絡(luò)研修的靈活性給予了我更多選擇的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的研修往往需要到指定的地點(diǎn)進(jìn)行,，時(shí)間和地點(diǎn)的限制會(huì)對(duì)教師的參與造成阻礙,。而網(wǎng)絡(luò)研修則打破了這種限制，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排在任何地方參加學(xué)習(xí),。無論是在家中的舒適環(huán)境,，還是在外出度假的時(shí)候，我都可以通過電腦或手機(jī)參加網(wǎng)絡(luò)研修課程。這種靈活性使我能夠自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

其次，網(wǎng)絡(luò)研修的資源豐富度讓我受益匪淺,。在網(wǎng)上,，我可以找到各種各樣的學(xué)習(xí)資源，無論是教學(xué)視頻,、教案還是學(xué)術(shù)論文,，都可以輕松地獲取。這為我提供了廣泛的學(xué)習(xí)參考資料,，使我能夠更加全面地了解到各個(gè)方面的最新教學(xué)知識(shí)和方法,。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)研修還提供了與其他教師交流的平臺(tái),，我可以與來自全國(guó)各地的教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，互相借鑒，共同進(jìn)步,。這種資源豐富度大大提升了我學(xué)習(xí)的深度和廣度。

第三,，網(wǎng)絡(luò)研修的互動(dòng)性使我能夠更好地與專家進(jìn)行實(shí)時(shí)交流,。在傳統(tǒng)的研修中，要想與專家進(jìn)行交流需要面對(duì)面地參加研討會(huì)或座談會(huì),。然而,，在網(wǎng)絡(luò)研修中，我可以通過直播,、在線討論或即時(shí)消息等方式與專家進(jìn)行溝通,。這種互動(dòng)性使我有機(jī)會(huì)提出自己的問題，與專家進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)交流,。在我參加的一次網(wǎng)絡(luò)研修中,，通過與專家的互動(dòng)，我解決了一直困擾我的教學(xué)難題,，收獲頗多,。

第四，網(wǎng)絡(luò)研修的自主性讓我有了更高的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在過去的學(xué)習(xí)中,，我往往只能被動(dòng)地接受培訓(xùn)內(nèi)容，有時(shí)會(huì)覺得乏味或枯燥,。而通過網(wǎng)絡(luò)研修,，我可以自由選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的需求進(jìn)行參與。這種自主性激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,，讓我更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí)和技能。我可以按照自己的需求和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得更加個(gè)性化和有意義,。

最后，網(wǎng)絡(luò)研修讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,。網(wǎng)絡(luò)研修的便利性與靈活性給予了教師更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，而且能夠在短時(shí)間內(nèi)獲取大量的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)研修,，我深刻認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性,，無論是教學(xué)知識(shí)、教育理論還是教學(xué)技巧,，都需要不斷更新和提升,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能為學(xué)生提供更好的教育,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

總的來說，教師假期網(wǎng)絡(luò)研修給予了我更多選擇,、更廣泛的資源,、更好的互動(dòng)交流、更高的學(xué)習(xí)動(dòng)力和更深刻的認(rèn)知,。網(wǎng)絡(luò)研修是一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式,，它不僅方便快捷，而且能夠適應(yīng)教師的個(gè)性化需求,。作為一名教師,，我會(huì)繼續(xù)積極利用網(wǎng)絡(luò)研修的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生提供更好的教育,。

暑期教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇二

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí),、工作都發(fā)生了變化,。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的,。

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動(dòng),，更為重要的是,，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要,。

通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，自主參與其中，使我在思想上,、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升,。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,，在這段時(shí)間里從這個(gè)平臺(tái)我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí),。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺,。

下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì),。

1、改變了教師學(xué)習(xí)的自覺性,。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn),，它為教師節(jié)省了很多時(shí)間。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方?？梢耘c老師交流互動(dòng),，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力,。

2、領(lǐng)悟有效教學(xué),。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師,。怎樣提升教學(xué)的有效性,，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個(gè)觀點(diǎn),。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段,，處理好知識(shí)與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系,，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用、創(chuàng)造的過程,，因此要會(huì)學(xué),、善用。我每次聽專家講座后,，總要有一個(gè)思考,，即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂,，有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實(shí)踐對(duì)理論,、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn),、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn),，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。開闊學(xué)生的視野,，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維,。

4,、提高自身素質(zhì)，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。在教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要,。做反思型教師,，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動(dòng)過程,，分析自己的教學(xué)行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平,。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向更完善的目標(biāo)努力,。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，注重與其他教師和專家的合作探討,，提高教研水平。

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過本次的培訓(xùn),，我更進(jìn)一步的'了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性,。我們教育的對(duì)象是幼兒,，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面,，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問題,?！队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重,。在我國(guó),。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí),，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,，相互聯(lián)系,，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展,。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育,。

幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,，身心各方面的機(jī)能尚不成熟,，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱,。因此,，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平,，是一項(xiàng)非常重要的工作,，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中,，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！庇字山逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù),。在與家長(zhǎng)的溝通過程中，必須了解家長(zhǎng)的心理,，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況,，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果。充滿愛心,，家園合作,，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康,，讓溝通成為多贏,。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索、不斷總結(jié),。

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論,，交流,。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育,，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用,，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,，做一名積極向上的幼兒教師。

暑期教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇三

近年來,，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸成為了教育教學(xué)的新風(fēng)向。在這種大背景下,，全國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)研修開始逐漸普及,，為各級(jí)教師提供了豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在參加網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)研修的過程中,，我深深感受到了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和優(yōu)勢(shì),，也掌握了不少有益的教學(xué)知識(shí)和實(shí)用技巧，今天,，我就來分享一下我在網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)研修中的心得體會(huì),。

第二段：體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

在傳統(tǒng)的教育模式下，教師只能通過參加線下的教育培訓(xùn)來提升自身的專業(yè)水平,，但這對(duì)于很多忙于教學(xué)工作的教師而言卻是一種很大的負(fù)擔(dān),，時(shí)間安排上不是很自由，每天還要面對(duì)長(zhǎng)距離的通勤時(shí)間,，這些都限制了教師們的學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)效率。而通過網(wǎng)絡(luò)教育,，教師們就可以在自己的空閑時(shí)間,，選擇自己感興趣的課程,，在自己的電腦前進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅方便快捷,，而且學(xué)習(xí)的過程中可以更加自由自在地掌握知識(shí)點(diǎn),，更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第三段：實(shí)用的教學(xué)技巧和策略

在網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)研修中,，我獲得了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和策略,。其中，最讓我受益匪淺的就是“交互式教育模式”的理念,。通過這種教學(xué)模式,，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件、交互式題庫(kù)和實(shí)時(shí)問答系統(tǒng)等多種工具,，將教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)得更加生動(dòng)直觀,，創(chuàng)造出一種更活躍、更互動(dòng)的教學(xué)氛圍,，并可以使教學(xué)過程中的信息交流更加密集和高效,，讓學(xué)生真正成為課堂的主導(dǎo)者，進(jìn)而更好地體現(xiàn)“因材施教”的個(gè)性化教育,。

第四段：優(yōu)化教育教學(xué)資源的整合

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教育資源越來越豐富,，各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)資源庫(kù),、在線課堂等,，可以讓教師提前進(jìn)行系統(tǒng)的課程規(guī)劃，充分利用教育教學(xué)資源,，從而為學(xué)生們創(chuàng)造出更適合他們的教學(xué)環(huán)境,。而在網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)研修中，我掌握了如何挑選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的技巧,，了解了如何在網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)上搜索最新最適合自己教學(xué)內(nèi)容的資料和資源,，以及如何進(jìn)行資源整合，讓自己的課程更加豐富和有趣,。

第五段：總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)研修使我受益匪淺,，不僅開拓了我的視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí),，更讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育所帶來的巨大價(jià)值,。通過網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師們可以更加輕松便利地提升自己的教學(xué)水平,，更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),！

暑期教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇四

在經(jīng)歷了3個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為這是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，其中獲得了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先,，網(wǎng)絡(luò)研修能夠讓我們更好地學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)。在研修過程中,，我們可以輕松地在線上學(xué)習(xí)和參與討論,，這使得我們能夠在更加自由的`環(huán)境下學(xué)習(xí)和理解新的知識(shí)，而且可以和其他教師進(jìn)行交流和分享,，從而更好地理解新的概念和方法,。

其次，網(wǎng)絡(luò)研修有助于提高我們的教學(xué)水平,。在網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中,，我們可以學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法和技巧，這些方法和技巧可以在班級(jí)里應(yīng)用,，從而提高了我們的教學(xué)水平,。比如，我在網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)習(xí)到如何更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，如何更加有效地評(píng)價(jià)學(xué)生等方面的經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的教學(xué)實(shí)踐非常有幫助。

最后,，網(wǎng)絡(luò)研修還可以促進(jìn)我們與其他教師的交流,。在網(wǎng)絡(luò)研修期間，我們可以結(jié)交更多的教育專業(yè)人士,，并能夠與他們建立更緊密的聯(lián)系,。這使得我們能夠在教學(xué)實(shí)踐中獲得更多的幫助和支持，從而更好地發(fā)展我們的教育事業(yè),。

總之,，網(wǎng)絡(luò)研修是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，在這個(gè)不斷變化的時(shí)代,，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，而網(wǎng)絡(luò)研修能夠給我們帶來更多的機(jī)會(huì)和資源，讓我們更好地提高教學(xué)水平,，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)的發(fā)展,。

暑期教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇五

近些天，我參加了xx中小學(xué)教師的第二期網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，在這里我們可以暢所欲言,，解惑釋疑。有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,，受益匪淺,。在這段的學(xué)習(xí)生活中,，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著,、勞累著,，卻充實(shí)著、收獲著,，我們每天累著并快樂著……因?yàn)椋覀儾坏斋@了知識(shí)更收獲了友情,。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)教育個(gè)人今后教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

一,、勤勤懇懇，積極研修

在研修過程中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事英語教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野，充實(shí)了自己,。

二,、受益匪淺，感受頗深

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì)，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí)，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程,。

我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對(duì)專題的理解,；通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革,；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒,；沒有反思就沒有進(jìn)步,。新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系,，都使自己對(duì)英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。

三,、繼續(xù)努力,，力求完美

我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中,，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石,，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸,。我堅(jiān)信：我研修,、我進(jìn)步、我快樂,！

總之,，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,，在今后的工作中我會(huì)更加積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展,。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康,、快樂的成長(zhǎng),！

各位同仁：

你們好。

首先感謝進(jìn)修校給我們提供了這次難得的研修機(jī)會(huì),，搭建了一個(gè)供我們學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。雖然我們不熟悉，但為了一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓我們走到一起來了,，在未來的幾個(gè)月里，讓我們共同學(xué)習(xí),，共同探索,，互相交流溝通，共同提高,。我的體會(huì)是：

首先，思想上要高度重視,，認(rèn)識(shí)到位,，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讓這次學(xué)習(xí)不流于形式,，不走過場(chǎng),。認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí),，認(rèn)真跟帖討論,，完成作業(yè)。利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把自己在學(xué)校管理工作中的問題,、困惑，在班級(jí)沙龍平臺(tái)中發(fā)起話題,，讓大家共同探索,、共同解答。

其次,，要合理安培,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)校工作,，千頭萬緒,，工作忙，壓力大,。所以要每天合理安排時(shí)間,，把工作梳理一下，擠出1—2個(gè)小時(shí),。晚上保證2—3個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

第三,，要明確學(xué)習(xí)任務(wù)，熟悉各學(xué)習(xí)的平臺(tái)的操作流程,，可以把進(jìn)修校提供的“學(xué)員學(xué)習(xí)寶典”打印出來,，隨時(shí)參考。寶典中提供了如何登錄,、課程學(xué)習(xí),、撰寫模塊作業(yè)研修日志、課程留言發(fā)起話題,、上傳下載資源等操作的方法,。按照寶典的指導(dǎo)，相信大家就會(huì)熟練操作,。

同仁們,，以上是我粗淺的學(xué)習(xí)體會(huì)，不一定科學(xué)合理,。各人情況不同,，可結(jié)合自己實(shí)際情況，進(jìn)行學(xué)習(xí),。

通過近段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，收獲很大，學(xué)到了很多知識(shí),，進(jìn)一步了解了安全教育的重要性,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。讓我開闊了視野,，能和同行進(jìn)行溝通交流,，能聆聽教育專家的指點(diǎn)。希望通過這次學(xué)習(xí),，能使我們的學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階,。

謝謝大家！

暑期教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇六

暑假期間,，本人有幸參加了地理新教材的培訓(xùn),，此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲也不少,。特別是各位專家在談到經(jīng)過課改的結(jié)果看新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材給我們中學(xué)地理教學(xué)改革帶來了無限生機(jī),，極大地調(diào)動(dòng)了廣大中小師生的積極性，培訓(xùn)中,，眾多的新的觀念和知識(shí)一下子撲面而來,，腦子里裝了很多的感想，下面就簡(jiǎn)單談一下我的感想：

通過參加這次地理遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，使我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程中要“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念,?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本。強(qiáng)調(diào)課程設(shè)置要基于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，適應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)和發(fā)展水平,。課程建構(gòu)的主導(dǎo)，不是學(xué)科知識(shí)的給予而是學(xué)生能力的發(fā)展,，這種課程理念,，并非否定學(xué)科知識(shí)在教學(xué)中存在的必要性，而是給它以新的內(nèi)涵：不再把知識(shí)和技能視為僅供記憶和存儲(chǔ)的定論,，而認(rèn)為知識(shí)源于生活用于生活,，不再認(rèn)為知識(shí)只有確定的意義和客觀的尺度而認(rèn)為它還具有不確定的意義和主觀的創(chuàng)意，基本質(zhì)在于運(yùn)用它進(jìn)行創(chuàng)造性思維,，并由此構(gòu)建出新的意義,，不再把知識(shí)的呈現(xiàn)視為唯一的任務(wù)，而要以提高學(xué)生素質(zhì)的觀點(diǎn)來把握學(xué)生的發(fā)展,，給予他們自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們獨(dú)立判斷王動(dòng)選擇的能力和品質(zhì)，由此可見,，在‘‘以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念指導(dǎo)下，教材從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到內(nèi)容表述,，都更加注重學(xué)生的'感受與體驗(yàn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與能力，從而真正實(shí)現(xiàn)教育向?qū)W生生活的世界回歸,。

向往自由,、當(dāng)家作主是每個(gè)人的天性。我們必須尊重學(xué)生的自主選擇,，才能更好地發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,。“填鴨式”,、“滿堂灌”只會(huì)挫傷他們的積極性,，限制他們的自由發(fā)揮，同學(xué)們學(xué)到知識(shí)但不會(huì)學(xué)習(xí),。與之相反,，啟發(fā)式教育以學(xué)生為中心，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，老師只是把學(xué)生領(lǐng)入知識(shí)的大門,。學(xué)不學(xué)和怎樣學(xué)都是學(xué)生自己的事,。這給老師和學(xué)生都帶來了更多的自由和選擇的空間,。

“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理知識(shí)”是初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)中非常重要的理念。著名的教育家陶行知曾經(jīng)說過“生活即教育”,?！吧钪刑幪幱械乩恚乩碇R(shí)就在我們的身邊”,。在七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)中,，有許多“生活地理”的內(nèi)容，這些看得見,、摸得著的地理內(nèi)容,，學(xué)生容易接受，便于理解,。例如,，夏季的白天，站在海灘上的人感覺地面“好燙”而水中的人則感覺“水里還是涼的”,，晚上情況相反;冬季感受與夏季相反,。

實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求課程的設(shè)置,，課堂的教學(xué)必須立足于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,。傳統(tǒng)的地理教學(xué)偏重地理知識(shí)的傳授而忽視學(xué)生的地理學(xué)習(xí)過程。這就要求我們及時(shí)變革傳統(tǒng)的“知識(shí)本位”,、“學(xué)科中心”的地理教學(xué),，努力創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實(shí)生活，切合學(xué)生實(shí)際,，注重人文關(guān)懷的全新地理教學(xué),。在教學(xué)中著眼于提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖,、照片、統(tǒng)計(jì)圖表,、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及進(jìn)行各種社會(huì)調(diào)查,，課外觀察所得到的資料來進(jìn)行分析、綜合,、推理,、判斷，進(jìn)而闡明和研究有關(guān)地理問題的能力,。

暑期教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇七

疫情無情人有情,，雖然我們初中英語的.老師們相聚一堂、共同研討學(xué)習(xí)的腳步被迫暫停,，但“中考戰(zhàn)役”即將打響,，我們網(wǎng)絡(luò)研修的步伐,。

永不停歇!今日，我們有幸學(xué)習(xí)了南充市初中英語_工作室關(guān)于中考英語策略研究的講座,，講座細(xì)致深入,，令人醍醐灌頂，受益匪淺!

本次講座由趙老師主講,，圍繞“語篇分析”角度,，向我們闡述了“閱讀理解”考什么，探討了“閱讀理解”與“語篇分析”的關(guān)系及作用,，強(qiáng)調(diào)“語篇分析”對(duì)于“閱讀理解”的重要性,，并采用實(shí)例從宏觀和微觀兩方面具體詳盡地介紹了如何進(jìn)行語篇分析，從而進(jìn)一步突破“閱讀理解”專題!

人們常說“要給學(xué)生一滴水,，老師必須有一杯水,。”但隨著時(shí)代的高速發(fā)展,，作為教師僅有“一杯水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,，“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”所以本次講座還提出了老師應(yīng)該改變落后的閱讀教育模式,，不斷提升自己對(duì)語篇的解讀能力,，從而教授學(xué)生必要的語篇知識(shí)的寶貴建議!

作為新時(shí)代的教師，在緊張而忙碌的中考教學(xué)中,，我們需要不斷創(chuàng)新,，適當(dāng)選擇策略并進(jìn)行調(diào)整，真正地將所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整合,，融會(huì)貫通。在自己的英語教學(xué)實(shí)踐中,，應(yīng)該及時(shí)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，促進(jìn)個(gè)人的不斷發(fā)展和成長(zhǎng),，并努力探索出自己獨(dú)特的教學(xué)路子，形成個(gè)性化的教學(xué)模式!

學(xué)必求其心得,，業(yè)必貴其專精,，愿我們整裝待發(fā)，竭盡所能,，同譜育人新篇,，共架理想金橋!

暑期教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇八

時(shí)光清淺，歲月嫣然,，在最美的寒冬,，赴一場(chǎng)云端的研修,，留下最美的足跡。這次的網(wǎng)絡(luò)研修,，讓我對(duì)自身的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)教育工作有了更加深刻的感悟。

"百年大計(jì),，教育為本",。教師是立教之本，興教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，辦好人民滿意教育的重?fù)?dān)。新時(shí)代的教師在國(guó)家大的政策下,，必須要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，要實(shí)時(shí)了解國(guó)家的教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，轉(zhuǎn)變自身的教育行為,。

"做一輩子教師"必須"一輩子學(xué)做教師"。以身作則,，為人師表是師德的人格力量,。教師的一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生們都喜歡模仿,，教師的言行將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響。今后,，我定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律己,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。教育這一輩子的事才能更好的得以踐行,。

“一個(gè)成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德?！泵鎸?duì)“雙減”帶來的壓力,，我們可以開闊自己的視野，讓自己的業(yè)余生活豐盛起來。比如：運(yùn)動(dòng)是一個(gè)調(diào)節(jié)身心的好方法,，找?guī)讉€(gè)朋友,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大汗淋漓后，不僅疲勞的身體得到了鍛煉,，還能運(yùn)動(dòng)中得到放松,；約上三五好友，把心事跟大家傾訴,，也是緩解心理壓力的好辦法,；我們還可以試著在假期給自己充電，在新的`體驗(yàn)中獲得成就感和愉悅,。只有我們擁有好的心理才能讓學(xué)生以良好的狀態(tài)學(xué)習(xí),！

面對(duì)學(xué)生的不良心理成因，我們要多加了解,。當(dāng)我們面對(duì)社會(huì)壓力的困擾時(shí),，就要同學(xué)生家長(zhǎng)一起，采取較為科學(xué)的方法進(jìn)行教育,。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通思想,，相互配合，并將其滲透到學(xué)校教育的全過程,。

四,、更新教學(xué)理念，提升綜合能力

"業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨,。"面對(duì)“生有涯,，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，我們必須不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,。

在接下來的教學(xué)中，我們要指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí),。以學(xué)生為中心,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，想辦法解決問題，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)技巧,，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,。在"和諧、互動(dòng)、探索,、創(chuàng)新"的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索,，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我們除了在自己所教專業(yè)方面要做到"知得深"外,，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)"知得廣",。今天，我們只有不斷地給自己增添燃料,，儲(chǔ)備能量,，使自己不斷完善，充實(shí)自我,，形成終身教育的觀念,，才能自信地面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美,，形成可持續(xù)發(fā)展的教育,。

道阻且長(zhǎng)，行則將至,。教育是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,，在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限,，也許經(jīng)歷風(fēng)雨滿肩,。在這條路上，我們身上所肩負(fù)的是使命也是責(zé)任,！故心之所向,，無問西東，理想在彼岸,，我必守住本心,，風(fēng)雨兼程一往無前。

暑期教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇九

網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)拉近了每一位教育工作者的距離,，巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮,。下面是小編為你精心整理的教師網(wǎng)絡(luò)研修

心得體會(huì)

在每年暑假期間我都會(huì)參加一些教學(xué)培訓(xùn),，作為教師的我，在暑假期間沒有事情可做,，這時(shí)候參加到教學(xué)培訓(xùn)中,，可以講自己的教學(xué)水平提一個(gè)檔次,，也可以打發(fā)一下沒有工作的時(shí)間，這是我每年都要做的事情,。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn),。這對(duì)我來說，是一個(gè)比較新的課題,，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng),，可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)沒有過。

通過兩個(gè)周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流,，收獲很大,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很及時(shí),，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈,。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度,。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一,、一絲不茍,，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作

(1)愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

(2)尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。作為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

(4)以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

二、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。

三、自覺采用新的教學(xué)模式,。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。多年來，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

四,、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

通過研修培訓(xùn),，使我在師德修養(yǎng),、教育理論、科研能力,、班級(jí)組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高,。認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，還應(yīng)該走出課堂,，走向生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，成為一種習(xí)慣,，一種精神的道理。同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,，每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級(jí),，在新的作業(yè),、日志、話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng),。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的,。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，教師們真切的感受到了觀念在更新,，能力在提高,，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、網(wǎng)絡(luò)研修,，使我得到深刻的感悟。

培訓(xùn)伊始,，我抱著試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺(tái),，總怕自己做不好，但經(jīng)過一段時(shí)間的琢磨與班級(jí)成員們的交流,，我的擔(dān)心漸漸消失了,，便積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個(gè)“自覺”：自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，每天抽出時(shí)間堅(jiān)持聆聽專家講座,，自覺參加學(xué)員交流討論，自覺上交網(wǎng)上作業(yè),，積極上傳感言與體會(huì),。盡管感覺比較繁忙,，但按照研修的各項(xiàng)規(guī)定要求，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,，不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊,。“穿新鞋,，走老路”,。“越來越不會(huì)教了”,。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就被時(shí)代所淘汰,。在教學(xué)中，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進(jìn)行觀念的更新,。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念,。說實(shí)在,，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，但當(dāng)時(shí)我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”,，我只是說——表揚(yáng)學(xué)生,，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正知道這個(gè)詞兒，我認(rèn)為“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”這個(gè)詞兒,，總結(jié)得最合適,，提得最好。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變,。

二,、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會(huì)將自己的愛全身的融入到學(xué)生中,。在教學(xué)中,，我會(huì)將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免課程設(shè)計(jì)“新”，實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒,、“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效,。

三,、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果,。

通過認(rèn)真聆聽專題講座,，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,，精心設(shè)計(jì),，教師只有對(duì)教材內(nèi)容,，教學(xué)對(duì)象,，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝。使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況,，通過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程來備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度,。課前由學(xué)生生成具體問題,，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),，突出課實(shí)效性,、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,、參與性,、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,、組織者,、參與者和合作者。每節(jié)課下來,，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，課堂的生成等情況,。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,。課后我還積極寫出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流,，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。通過學(xué)習(xí),，獲取經(jīng)驗(yàn),，我已在教學(xué)中取得了一些成績(jī)，同時(shí),，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué),。

學(xué)無止境，教海無涯,。研修時(shí)間雖說短暫,，但給我的影響確實(shí)巨大的。

幾個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，珍貴的時(shí)光令人難以割舍,。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮,。研修平臺(tái)傳遞著省級(jí)專家的悉心指導(dǎo),，回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水,，;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實(shí),，是成長(zhǎng)，是動(dòng)力,。

首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度,。

其次，對(duì)以后的工作提供了豐富的資源,。

通過學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法,更新了教學(xué)理念,。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開,。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源,。

另外，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀文章,，認(rèn)真比較自己與他們之間的差距，認(rèn)真思考自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷完善,。同時(shí)專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)，使我在迷茫中及時(shí)覺醒,，在修改中不斷完善,，在反思中不斷進(jìn)步。

最后,，本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認(rèn)識(shí),。

1、在課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，扮演好合作者,，指導(dǎo)者，與促進(jìn)者的角色,，幫助學(xué)生自主探索和合作交流,，促進(jìn)學(xué)生在探究中真正理解和掌握基本的知識(shí)與技能，培養(yǎng)科學(xué)的觀點(diǎn),，樹立正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

2、在語文教學(xué)中,，教師要精心設(shè)計(jì)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，突出交流,、合作,、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng),、活潑的學(xué)習(xí)情境，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，開拓學(xué)生的視野;調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的效率,。用新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,投入到教學(xué)工作中,。

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,，但這只是暫時(shí)的，因?yàn)樗A(yù)示著更加美麗的開始,。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石,，更是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，它使我們更加堅(jiān)定地走在新課程改革的道路上。我相信,，只要我們用心,，前面的風(fēng)景會(huì)更加美好!

暑期教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇十

在每年暑假期間我都會(huì)參加一些教學(xué)培訓(xùn)，作為教師的我,，在暑假期間沒有事情可做,，這時(shí)候參加到教學(xué)培訓(xùn)中，可以講自己的教學(xué)水平提一個(gè)檔次,，也可以打發(fā)一下沒有工作的時(shí)間,，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn),。這對(duì)我來說,，是一個(gè)比較新的課題，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng),，可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)沒有過,。

通過兩個(gè)周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足,。這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度,。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

(1)愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

(2)尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

(4)以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。

作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。多年來,，老師教，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了"合作學(xué)習(xí)",、"主動(dòng)探究"、"師生互動(dòng)",、"生生互動(dòng)"等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，今后我會(huì)本著"一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切"的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足"用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。"力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。