我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇一

隨著科技的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)研修成為了教師們在假期進行專業(yè)學(xué)習的重要途徑,。在剛過去的假期里，我參加了一次網(wǎng)絡(luò)研修,，并獲得了很多收獲,。下面，我將通過五個方面來分享我對網(wǎng)絡(luò)研修的心得體會,。

首先,，在網(wǎng)絡(luò)研修過程中，我深感到了學(xué)習的靈活性,。與傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)不同,，網(wǎng)絡(luò)研修時，我可以根據(jù)自己的時間安排和喜好來安排學(xué)習計劃,。這樣一來,，我無需擔心與其他事務(wù)沖突，也不用擔心交通上的困擾,。我可以根據(jù)自己的需求,，隨時隨地進行學(xué)習，而不受時間和空間的限制,。這種學(xué)習的靈活性大大提高了學(xué)習效率,，也讓我更有動力去更深入地學(xué)習和探索。

其次,，在網(wǎng)絡(luò)研修中,，我感受到了學(xué)習的互動性。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,，我可以與其他教師進行交流和互動,，分享自己的學(xué)習心得和經(jīng)驗。網(wǎng)絡(luò)研修平臺上的論壇和社交功能為我們提供了一個廣闊的學(xué)習平臺,，我可以和其他教師進行討論,，思考和激發(fā)新的想法。這種互動不僅豐富了我的學(xué)習內(nèi)容，也增進了與其他教師的交流,，讓我們共同進步,。

第三，通過網(wǎng)絡(luò)研修,，我學(xué)會了自主學(xué)習和問題解決的能力,。在網(wǎng)絡(luò)研修過程中，我需要自己尋找資料,，進行學(xué)習和思考,，以解決問題。我學(xué)會了利用搜索引擎和在線資源進行信息檢索,，對學(xué)習內(nèi)容進行深入的研究和理解,。這種自主學(xué)習和問題解決的能力不僅培養(yǎng)了我對知識的掌握能力，也提高了我的學(xué)習能力和獨立思考能力,。

第四,，通過網(wǎng)絡(luò)研修，我發(fā)現(xiàn)了更多與專業(yè)相關(guān)的學(xué)習資源,。網(wǎng)絡(luò)研修平臺上的學(xué)習資源豐富多樣,，包括教學(xué)案例、教程視頻,、學(xué)術(shù)論文等,。我可以根據(jù)自己的興趣和需求,，選擇自己感興趣的學(xué)習資源,，進行深入學(xué)習和研究。這些學(xué)習資源不僅豐富了我的專業(yè)知識,，也讓我更了解教育行業(yè)的最新動態(tài)和研究成果,。通過網(wǎng)絡(luò)研修，我不僅可以及時了解到新知識,，也可以與其他教師進行分享和討論,。

最后，通過網(wǎng)絡(luò)研修,，我更深刻地意識到了教師自身發(fā)展的重要性,。作為一名教師，我們需要不斷更新自己的知識和技能,，以適應(yīng)教學(xué)的新變化,。網(wǎng)絡(luò)研修通過提供高質(zhì)量的學(xué)習資源和學(xué)習平臺，為教師們提供了便捷和高效的學(xué)習途徑,。通過參加網(wǎng)絡(luò)研修,，我們能及時了解最新的教育動態(tài)和研究成果，更新教學(xué)思路和方法，提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平,。

總之,，網(wǎng)絡(luò)研修給我?guī)砹素S富的學(xué)習資源和學(xué)習機會，讓我更加靈活自主地進行學(xué)習,。通過網(wǎng)絡(luò)研修,，我獲得了與其他教師的互動和交流，培養(yǎng)了自主學(xué)習和問題解決的能力,。網(wǎng)絡(luò)研修也讓我拓寬了專業(yè)的視野,，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。我相信,，在今后的教育發(fā)展中,，網(wǎng)絡(luò)研修會扮演更加重要的角色，為教師們提供更多學(xué)習和成長的機會,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇二

通過培訓(xùn),，我不僅對對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，也使我在平時的教學(xué)工作上有所進步,。各位教授每天授課所講的內(nèi)容都是他們幾十年站在各個高度對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，他們都慷慨的毫無保留的傳授給我們這些來自全省各個地方的農(nóng)村教師們,，這些精華為我的工作指明了方向,。

一、激發(fā)學(xué)生潛能,，鼓勵探索建構(gòu)主義學(xué)習理論認為,，知識不是通過教師傳授而得到的，而是學(xué)習者在一定的社會文化背景下,，借助其他人(包括教師,、家長、同學(xué))的幫助,，利用必要的學(xué)習資源,，主動地采用適合自身的學(xué)習方法，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的,。這要求教師在課堂教學(xué)中,，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,，挖掘?qū)W生的潛能,，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實踐。要讓學(xué)生在自主探索和合作交流過程中獲得基本數(shù)學(xué)知識和技能,，使他們覺得每項知識都是他們實踐創(chuàng)造出來的,，而不是教師強加給他們的,。

例如“多邊形的內(nèi)角和”一節(jié)的教學(xué)，大家,，討論了先復(fù)習三角形的內(nèi)角和知識,，然后提問：我們?nèi)绾卫靡延械娜切沃R來解決多邊形的內(nèi)角和問題學(xué)生經(jīng)過討論不難得出：(1)想辦法把多邊形轉(zhuǎn)化為三角形;(2)具體轉(zhuǎn)化方法采用添線來分割多邊形，使之成為若干個三角形,。在此基礎(chǔ)上,，可以繼續(xù)提問：(1)你們有哪些具體的分割方法(從一個頂點出發(fā)連對角線、從一邊上任一點出發(fā)連不相鄰的頂點,、從多邊形內(nèi)任一點出發(fā)連各頂點等)呢(2)從一個頂點出發(fā)連對角線可以有多少條那么一個多邊形一共應(yīng)有多少條對角線(3)根據(jù)對角線的條數(shù)你能確定是幾邊形嗎(4)你還能得出其他結(jié)論嗎通過學(xué)生思考探索,，他們總結(jié)出許多解決多邊形的內(nèi)角和的方法，還因勢利導(dǎo)探索多邊形對角線的有關(guān)知識,，活躍了學(xué)生的思維,，鍛煉了他們的創(chuàng)新能力。

二,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揚教學(xué)民主數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。在教學(xué)過程中,，教師要轉(zhuǎn)變思想,，更新教育觀念，把學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生,，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,。教師要走出演講者的角色，成為全體學(xué)生學(xué)習的組織者,、激勵者,、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者,。學(xué)生能自己做的事教師不能代勞,。教師的主要任務(wù)應(yīng)是在學(xué)生的學(xué)習過程中,，在恰當?shù)臅r候給予恰當?shù)囊龑?dǎo)與幫助,。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識,，發(fā)展能力,。

三、聯(lián)系生活實際,，培養(yǎng)學(xué)習興趣某些學(xué)生不想學(xué)習或討厭學(xué)習,，是因為他們覺得學(xué)習枯燥無味，認為學(xué)習數(shù)學(xué)就是把那些公式,、定理,、法則和解題規(guī)律記熟,，然后反反復(fù)復(fù)地做題。

新教材的內(nèi)容編排切實體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的.思想,，通過生活中的數(shù)學(xué)問題或我們身邊的數(shù)學(xué)事例來闡明數(shù)學(xué)知識的形成與發(fā)展過程,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇三

參加教師網(wǎng)絡(luò)研修，既有辛苦,，又有收獲,；既有付出，又有所得,。觀看教學(xué)視頻,，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評論,。培訓(xùn)的時間過得很充實,，學(xué)到了很多知識和教學(xué)經(jīng)驗。此刻就把個人研修感悟,、主要收獲總結(jié)如下：

培訓(xùn)期間,，我們利用上網(wǎng)研究，和同行交流教育教學(xué)中的問題,，積極參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動,、完成本學(xué)科的作業(yè)、用心上傳計劃總結(jié),，盡管感覺比較繁忙,，但還是圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。

在教師學(xué)科培訓(xùn)時間內(nèi),，我積極參與了課題的討論,，并且發(fā)表了自己的觀點。在自己研究的同時,，還用心地借鑒了他人的看法,，彼此之間交流頻繁，討論熱烈,。自始至終,，我的研修熱情不減，及時認真地完成了高質(zhì)量的作業(yè),，每次均被評為優(yōu)秀等次,。

在班主任培訓(xùn)過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座,，領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格,、先進的教育理論，通過與學(xué)員之間的相互交流,、切磋,，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識,；在培訓(xùn)中，我閱讀了超多的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法,。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中,，取得了較好的效果。

新課程改革教師來講,，是一個大的挑戰(zhàn),，在新課改的這天，對我們教師的專業(yè)潛力和水平提出了很大的要求,，我們要上好每一堂課就要不斷研究不斷充電,，我們的遠程研修平臺就應(yīng)一向開放，讓我們隨時都能和專家進行交流和研究,，解決實際教學(xué)中遇到的問題,，使我們的教學(xué)水平得到不斷的提高，以滿足新課改的`要求,。

新課程遠程研修改變了專家在臺上講,，我們在臺下聽的教學(xué)模式，以網(wǎng)絡(luò)教研為主,，能夠把帖發(fā)到網(wǎng)上,，與同行交流。這是真正的學(xué)員自主研究,，既有團隊合作又有專家點評的培訓(xùn)活動,。我感到這次培訓(xùn)活動不空洞，是一次既經(jīng)濟又有實效的培訓(xùn)活動,，我們真的能夠與課改專家應(yīng)對面的交流,，獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學(xué)方式。

幾個月的遠程培訓(xùn)研究即將結(jié)束,，珍貴的時光使人難以割舍,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇四

段落一：引言（200字）。

教師黨員網(wǎng)絡(luò)研修是我們教師黨員提高業(yè)務(wù)能力和黨性修養(yǎng)的重要途徑之一,。通過參與網(wǎng)絡(luò)研修,，我深感自己與其他黨員同志交流學(xué)習的機會得到了增加，并且通過交流和學(xué)習,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。在這次網(wǎng)絡(luò)研修中,，我主要參與了教學(xué)技能和教育教學(xué)改革兩個板塊的學(xué)習和討論,，收獲頗豐。

段落二：教學(xué)技能提升（200字）,。

教學(xué)技能是每位教師必須具備的基本素質(zhì),，也是我們不斷提高教學(xué)水平的關(guān)鍵,。通過網(wǎng)絡(luò)研修，我收獲了很多提高教學(xué)技能的經(jīng)驗和方法,。在與其他黨員同志的互動中,，我了解到了一些新的教學(xué)方法和工具的使用，如課堂反饋手段和教育技術(shù)的應(yīng)用等,。這些新的教學(xué)技能不僅提升了我的教學(xué)效果,，也提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。

段落三：教育教學(xué)改革的思考（200字）,。

教育教學(xué)改革是我國教育事業(yè)發(fā)展的重要方向,，也是我們教師黨員應(yīng)積極參與和推動的工作。通過網(wǎng)絡(luò)研修,，我了解了一些教育教學(xué)改革的前沿理論和實踐經(jīng)驗,，如項目制教學(xué)和個性化教育等。這些新的教育教學(xué)改革方法給了我很多啟示和思考,，我深感教育教學(xué)改革是一項長期而復(fù)雜的工作,，需要我們持續(xù)關(guān)注和努力。

段落四：黨員先鋒作用的重要性（200字）,。

作為黨員教師,，我們應(yīng)當起到先鋒引領(lǐng)的作用，不僅要不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和黨性修養(yǎng),，還要帶領(lǐng)其他教師參與教育教學(xué)改革工作,。網(wǎng)絡(luò)研修給了我一個平臺，使我能夠與其他黨員同志進行深入交流和合作,。通過與他們的學(xué)習和交流,，我更深刻地認識到黨員先鋒作用的重要性，同時,，我也將自己的經(jīng)驗和想法分享給其他黨員同志,，不斷激發(fā)大家的學(xué)習熱情和參與意識。

段落五：總結(jié)與展望（200字）,。

通過這次網(wǎng)絡(luò)研修,，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。作為一名黨員教師,，我將繼續(xù)努力提升自身的業(yè)務(wù)能力和黨性修養(yǎng)，以更好地為學(xué)生的教育事業(yè)貢獻自己的力量,。我希望未來能有更多的網(wǎng)絡(luò)研修機會,，與更多的黨員同志進行交流學(xué)習，共同推動我國教育事業(yè)的發(fā)展,。

通過以上五個段落,，我總結(jié)了教師黨員網(wǎng)絡(luò)研修的心得體會,。這次網(wǎng)絡(luò)研修不僅讓我學(xué)到了很多新的教學(xué)技能和教育教學(xué)改革的理論，也增強了我作為黨員教師的先鋒作用意識,。我深深地體會到網(wǎng)絡(luò)研修的重要性,，以及黨員教師的使命和責任。我相信,，在不斷的學(xué)習和交流中,，我將成為一名更出色的黨員教師，為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇五

在經(jīng)歷了3個月的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習后,，我認為這是一次非常有收獲的學(xué)習體驗，其中獲得了以下幾點經(jīng)驗和體會,。

首先,，網(wǎng)絡(luò)研修能夠讓我們更好地學(xué)習和掌握新的知識。在研修過程中,，我們可以輕松地在線上學(xué)習和參與討論,，這使得我們能夠在更加自由的`環(huán)境下學(xué)習和理解新的知識，而且可以和其他教師進行交流和分享,，從而更好地理解新的概念和方法,。

其次，網(wǎng)絡(luò)研修有助于提高我們的教學(xué)水平,。在網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習中,，我們可以學(xué)習到不同的教學(xué)方法和技巧，這些方法和技巧可以在班級里應(yīng)用,，從而提高了我們的教學(xué)水平,。比如，我在網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)習到如何更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習,，如何更加有效地評價學(xué)生等方面的經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗對于我的教學(xué)實踐非常有幫助。

最后,，網(wǎng)絡(luò)研修還可以促進我們與其他教師的交流,。在網(wǎng)絡(luò)研修期間，我們可以結(jié)交更多的教育專業(yè)人士,，并能夠與他們建立更緊密的聯(lián)系,。這使得我們能夠在教學(xué)實踐中獲得更多的幫助和支持，從而更好地發(fā)展我們的教育事業(yè),。

總之,，網(wǎng)絡(luò)研修是一種非常有益的學(xué)習方式，在這個不斷變化的時代，我們需要持續(xù)學(xué)習和進步,，而網(wǎng)絡(luò)研修能夠給我們帶來更多的機會和資源,，讓我們更好地提高教學(xué)水平,，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇六

近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)在各行各業(yè)中的應(yīng)用越來越廣泛,。作為教育行業(yè)的一員，我們教師的工作也離不開信息技術(shù)的支持,。為了提升自身的教學(xué)水平,，我們黨員教師積極參與了網(wǎng)絡(luò)研修活動。在這次研修中,，我收獲了很多,，下面就我個人的心得體會進行總結(jié)與分享。

首先,，網(wǎng)絡(luò)研修拓寬了我的知識面,。研修課程內(nèi)容涉及教育教學(xué)、教育心理,、教育法律等多個方面,，讓我對教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都有了更全面的了解。特別是一些前沿的教育理念和新興的教學(xué)方法,，通過網(wǎng)絡(luò)研修我得以了解并嘗試應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)中,。這不僅讓我的教學(xué)更富有活力和創(chuàng)意，也讓我能夠更好地滿足和適應(yīng)時代發(fā)展的需求,。

其次,，網(wǎng)絡(luò)研修提高了我的教學(xué)技能。通過觀看專家的講座,、聽取同行的教學(xué)心得分享,，我對于教學(xué)技能的應(yīng)用和實際操作有了更清晰的認識。尤其是一些新的教學(xué)工具和資源的運用,，如激勵教育,、多媒體課件等，讓我在課堂上能夠更靈活地展示和傳遞知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動參與度,。這對于提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生的學(xué)習效果具有重要意義,。

再次,，網(wǎng)絡(luò)研修增強了我與同行之間的交流與合作。網(wǎng)絡(luò)研修為黨員教師提供了一個共同成長、共同學(xué)習的平臺,。在研修過程中,，我通過在線論壇、微信群等多種形式與其他黨員教師進行了廣泛的交流和互動,。這些互動不僅讓我與同行共同進步,，也促進了我們的團隊合作和共同研究。我們能夠分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,，互相借鑒和學(xué)習,，共同解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。通過這種交流與合作,，我感受到了黨員教師的團結(jié)與力量,。

最后，網(wǎng)絡(luò)研修培養(yǎng)了我們的學(xué)習能力和自主學(xué)習的意識,。在網(wǎng)絡(luò)研修中,，我們需要自己尋找、篩選和整理學(xué)習資源,，自己安排學(xué)習進度和時間,。這鍛煉了我們的學(xué)習能力和組織能力，也提醒了我們在日常工作中要主動學(xué)習,、自覺學(xué)習,。學(xué)習是一種能力，更是一種態(tài)度,。通過網(wǎng)絡(luò)研修,，我深刻體會到了這一點。只有不斷學(xué)習,，才能跟上時代的步伐,，更好地適應(yīng)和引領(lǐng)教育的發(fā)展。

總而言之,，教師黨員網(wǎng)絡(luò)研修是一次難得的學(xué)習機會,。通過這次研修，我不僅擴展了知識面,，提高了教學(xué)技能,，也增強了與同行之間的交流與合作，培養(yǎng)了自主學(xué)習的意識,。我相信,，這些收獲將對我的教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。作為一名黨員教師,，我將繼續(xù)保持學(xué)習的熱情和精神,，不斷提升自己,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇七

20xx年的教師網(wǎng)絡(luò)研修,，讓我受益匪淺,。在這次研修中，我們接觸到了許多新的教學(xué)理念和技術(shù),，這些給我留下了深刻的印象,，讓我對未來的教學(xué)充滿了信心和熱情。

首先,，我深刻體會到了個性化教育的重要性,。在研修中,，我們學(xué)習了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù),，實現(xiàn)對每個學(xué)生的個性化教育。這讓我認識到,，只有從學(xué)生的`個性入手,，才能真正滿足他們的成長需求，讓他們充分發(fā)揮自身的潛力,。

其次,，我認識到了數(shù)字化教學(xué)的威力。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和多媒體教學(xué)輔助工具,，我們可以更好地將知識傳遞給學(xué)生,，讓他們在輕松愉悅的氛圍中接受教育，更好地理解和掌握知識,。

最后,，我也深刻感受到了在線教育的無限可能性。在這個時代,，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵?，也成為教育的重要載體。在線教育不僅能夠?qū)崿F(xiàn)教育資源的共享,，還能讓學(xué)生在任何時間和地點接受教育,，減少時間和空間的限制，為學(xué)生提供更為便利的學(xué)習機會,。

在此次研修中,，我通過學(xué)習和實踐，發(fā)現(xiàn)了許多提高教學(xué)效果的有效途徑,，這些讓我有了更多的思考和嘗試,，也為我未來的教學(xué)之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

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教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇八

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸成為了教育教學(xué)的新風向,。在這種大背景下,，全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)專項研修開始逐漸普及，為各級教師提供了豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習機會,。在參加網(wǎng)絡(luò)專項研修的過程中,，我深深感受到了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和優(yōu)勢，也掌握了不少有益的教學(xué)知識和實用技巧,，今天,，我就來分享一下我在網(wǎng)絡(luò)專項研修中的心得體會。

第二段：體驗網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習的優(yōu)勢,。

在傳統(tǒng)的教育模式下,，教師只能通過參加線下的教育培訓(xùn)來提升自身的專業(yè)水平，但這對于很多忙于教學(xué)工作的教師而言卻是一種很大的負擔,，時間安排上不是很自由,，每天還要面對長距離的通勤時間，這些都限制了教師們的學(xué)習意愿和學(xué)習效率,。而通過網(wǎng)絡(luò)教育,，教師們就可以在自己的空閑時間，選擇自己感興趣的課程,，在自己的電腦前進行學(xué)習,，不僅方便快捷，而且學(xué)習的過程中可以更加自由自在地掌握知識點,，更有針對性地進行學(xué)習,。

第三段：實用的教學(xué)技巧和策略。

在網(wǎng)絡(luò)專項研修中,，我獲得了許多實用的教學(xué)技巧和策略,。其中，最讓我受益匪淺的就是“交互式教育模式”的理念,。通過這種教學(xué)模式,，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺上的多媒體課件、交互式題庫和實時問答系統(tǒng)等多種工具,，將教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)得更加生動直觀,，創(chuàng)造出一種更活躍、更互動的教學(xué)氛圍,，并可以使教學(xué)過程中的信息交流更加密集和高效,，讓學(xué)生真正成為課堂的主導(dǎo)者，進而更好地體現(xiàn)“因材施教”的個性化教育,。

第四段：優(yōu)化教育教學(xué)資源的整合,。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教育資源越來越豐富,，各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、教學(xué)資源庫,、在線課堂等,，可以讓教師提前進行系統(tǒng)的課程規(guī)劃，充分利用教育教學(xué)資源,，從而為學(xué)生們創(chuàng)造出更適合他們的教學(xué)環(huán)境,。而在網(wǎng)絡(luò)專項研修中，我掌握了如何挑選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的技巧,，了解了如何在網(wǎng)絡(luò)教育平臺上搜索最新最適合自己教學(xué)內(nèi)容的資料和資源,，以及如何進行資源整合，讓自己的課程更加豐富和有趣,。

第五段：總結(jié),。

網(wǎng)絡(luò)專項研修使我受益匪淺，不僅開拓了我的視野,、增長了我的知識,，更讓我更加深刻地認識到網(wǎng)絡(luò)教育所帶來的巨大價值,。通過網(wǎng)絡(luò)教育進行學(xué)習,，教師們可以更加輕松便利地提升自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),！

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇九

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,，我們的生活和學(xué)習、工作都發(fā)生了變化,。教師已不再是傳遞信息的工具,，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，適應(yīng)未來教育的需要的。

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習為教師學(xué)習制定了共同的內(nèi)容和活動,，更為重要的是,，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要,。

通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，自主參與其中，使我在思想上,、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升,。在學(xué)習中，我認真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習中,，使我受益匪淺。

下面一下這次學(xué)習的收獲和體會,。

1,、改變了教師學(xué)習的自覺性。這種學(xué)習方式下適應(yīng)了成人的特點,，它為教師節(jié)省了很多時間,。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方,。可以與老師交流互動,，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可,，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。

2,、領(lǐng)悟有效教學(xué),。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué),，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師,。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認真學(xué)習著專家在講座中的每一句話,，思考著每一個觀點,。從學(xué)習中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系,。

3,、理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用,。

學(xué)習的過程是一次知識積累與運用,、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué),、善用,。我每次聽專家講座后，總要有一個思考,，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,，從而收到事半功倍的效果,，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗,，尋找這些方式方法上的不同點,、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法,，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強烈的求知欲望,，激活學(xué)生的思維,。

4、提高自身素質(zhì),，學(xué)會終身學(xué)習,。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。把不斷學(xué)習作為自身發(fā)展的源泉和動力,。在教學(xué)實踐中，將學(xué)習與實際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要,。做反思型教師，養(yǎng)成反思習慣,，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)經(jīng)驗,，向更完善的目標努力,。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學(xué)習資源和學(xué)習空間,，注重與其他教師和專家的合作探討,，提高教研水平。

幼兒教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過本次的培訓(xùn),，我更進一步的'了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒,，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步,。身教重于言教，幼兒教師個人的范例,，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的研究,。學(xué)習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國,。實行保教結(jié)合的政策,，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作,。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體,。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育,，保育中也離不開教育,。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟,，對外界的適應(yīng)力比較差,，對疾病的抵抗力較弱。因此,，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作,，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì),。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作,，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習環(huán)境,。

本次學(xué)習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,，必須了解家長的心理,，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度,，運用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果,。充滿愛心,，家園合作，運用多種溝通策略,，通過靈活的溝通方式,，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康,，讓溝通成為多贏,。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習,、不斷摸索、不斷總結(jié),。

培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了,，但是老師們學(xué)習的興致很高,，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流,。通過這次的學(xué)習,，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育,，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習的知識積極運用到教育教學(xué)中,，做一名積極向上的幼兒教師,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十

近年來，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)電子技術(shù)的普及和應(yīng)用逐漸深入到我們的生活與工作中,。而作為教育者，我們也應(yīng)該保持對信息技術(shù)的敏感與關(guān)注,，及時學(xué)習和掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的相關(guān)知識和經(jīng)驗,。為此，我參加了學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)專項研修,，下面是我的心得體會,。

第一段：學(xué)習網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義。

現(xiàn)代社會中,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域,。在學(xué)校教育中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也成為了關(guān)鍵因素,，其進步對于提高學(xué)習效益,、豐富教學(xué)內(nèi)容以及拓展教學(xué)輔助手段，都具有不可替代的重要作用,。教師在傳授知識的同時,，還要有意識地開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為學(xué)生提供了更好的選擇,，促進學(xué)生自主學(xué)習的能力和創(chuàng)造能力的提高,。

第二段：學(xué)習網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方法。

學(xué)習網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要掌握一定的方法,。首先就是要熟悉各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的使用,，比如遠程互動教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)課堂,、網(wǎng)絡(luò)資料庫等,，要熟練掌握它們的功能和使用方法。此外，還要了解合理的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技巧,，包括教學(xué)策略,、教學(xué)方法、教學(xué)手段等,。學(xué)習網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的過程只有不斷嘗試,、實踐和總結(jié)，摸索出自己的一套行之有效的教學(xué)模式,，才有可能完全掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技巧和方法,。

第三段：學(xué)習網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的好處。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雖然相對于傳統(tǒng)教學(xué)有花費高,、技術(shù)要求高,、環(huán)境要求高等缺點，但其優(yōu)勢不容忽視,。它可以清除時空限制,，實現(xiàn)信息與知識的共享，幫助教師打破傳統(tǒng)教學(xué)的單向思維,、單一表達形式,、單一教材內(nèi)容等瓶頸，從而給學(xué)生提供了更廣泛的知識和素材,，更多的獲取途徑和便利條件,，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，提高學(xué)生自主學(xué)習,、創(chuàng)造能力和競爭力,。

第四段：學(xué)習網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的難點。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并不是一種簡單的教學(xué)模式,，其實踐操作存在一定的難度,。首先需要熟悉各類軟件的操作，了解其相關(guān)功能,，并能熟練應(yīng)用,。另外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要教師具備網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，要有良好的編寫教學(xué)課件能力,，具有創(chuàng)造專業(yè)教學(xué)素材的能力。此外,，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中,，還需要及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，比如網(wǎng)絡(luò)故障,、軟件操作不當、信息來源有誤等問題，還需要加強與學(xué)生之間的密切聯(lián)系,，在幫助學(xué)生解決問題上更要付出更多的心血,。

第五段：總結(jié)體會。

通過這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的專題學(xué)習,，我認識到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為當今時代的一個趨勢,，它可能產(chǎn)生你期不到的重要作用。面對信息時代的挑戰(zhàn),，學(xué)習網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為時代的必然潮流,，教師要積極響應(yīng)，正視并克服學(xué)習的困難,，加強相關(guān)知識和技能訓(xùn)練,，掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的精髓，發(fā)揮其最大的教學(xué)效益,，著力提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為維護教學(xué)一體化進程作出貢獻,，為提高現(xiàn)代教育水平奠定堅實基礎(chǔ),。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十一

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的各個方面,，包括教育領(lǐng)域,。為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展要求，提高教師的信息化水平和專業(yè)素養(yǎng),，我參加了教師黨員網(wǎng)絡(luò)研修,。通過這次研修，我深感網(wǎng)絡(luò)研修的重要性,，并且從中獲得了很多啟示和收獲,。下面我將從研修內(nèi)容、學(xué)習方法,、良好作風等方面交流我的心得體會,。

首先，研修內(nèi)容廣泛而豐富,。在網(wǎng)絡(luò)研修平臺上，我參與了專業(yè)知識的學(xué)習,、教學(xué)設(shè)計的討論,、優(yōu)秀案例的分享等多個板塊的學(xué)習。這些學(xué)習內(nèi)容既滿足了我對學(xué)科知識的需求,，又提供了各種最新教育資源和教學(xué)方法,。我從中了解了許多新的教學(xué)理念,，培養(yǎng)了創(chuàng)新教育的思維方式。同時,，網(wǎng)絡(luò)研修還提供了與其他教師黨員交流合作的機會,，我從他們的分享中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。

其次,，學(xué)習方法也是網(wǎng)絡(luò)研修的關(guān)鍵,。與傳統(tǒng)的面對面研修相比，網(wǎng)絡(luò)研修更加靈活自主,。我可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習進度進行學(xué)習,，在遇到疑惑或問題時，也可以隨時向?qū)熁蚱渌麑W(xué)員請教,。另外,，網(wǎng)絡(luò)研修還提供了豐富的學(xué)習資源，包括教材,、課件,、視頻等，我可以根據(jù)自己的需要進行選擇和學(xué)習,。尤其是在線討論和學(xué)習小組的設(shè)立,，使得我能夠與其他教師黨員進行深入的交流和合作，互相幫助和學(xué)習,。通過這些學(xué)習方法,，我不僅提高了學(xué)習效率，還增強了學(xué)習興趣和動力,。

再次,，網(wǎng)絡(luò)研修還要求我們保持良好的學(xué)習作風。網(wǎng)絡(luò)研修是一種自主學(xué)習的方式,，沒有了現(xiàn)場監(jiān)督和督促,，這就需要我們具備一定的自律能力。我在參與網(wǎng)絡(luò)研修的過程中,，要求自己保持每日學(xué)習的連貫性和專注度,，合理安排時間，并制定學(xué)習計劃和目標,。同時,，雖然沒有面對面的授課和互動，但我始終堅持參與在線討論和學(xué)習小組,，與其他學(xué)員積極交流和合作,。通過這些學(xué)習作風的培養(yǎng)，我不僅提高了個人學(xué)習效果,，也積極地向黨組織和學(xué)校展示了優(yōu)秀的黨員形象,。

最后,，通過這次網(wǎng)絡(luò)研修，我深感信息技術(shù)對教育的發(fā)展和教師專業(yè)成長的重要性,。網(wǎng)絡(luò)研修為教師提供了便利和廣闊的學(xué)習平臺,，使得教師可以隨時隨地地學(xué)習和交流。然而,，網(wǎng)絡(luò)研修也需要教師黨員具備一定的自覺性和自律性。教師黨員要不斷提升自己的信息化水平和專業(yè)素養(yǎng),，同時保持良好的學(xué)習作風,。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展要求,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。

總之，參加教師黨員網(wǎng)絡(luò)研修是我個人發(fā)展的一次重要經(jīng)歷,。通過這次研修,，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和教學(xué)方法，還培養(yǎng)了自主學(xué)習和團隊合作的能力,。我相信,，在未來的教育實踐中，我將把網(wǎng)絡(luò)研修所學(xué)到的知識和經(jīng)驗融入到自己的工作當中,，不斷提高教學(xué)水平和理論素養(yǎng),，為學(xué)生成長和社會發(fā)展做出貢獻。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十二

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展改變了人們的生活,、學(xué)習和工作方式,，而對于教育者來說，網(wǎng)絡(luò)已成為課堂教學(xué)不可或缺的一部分,。為了更好地適應(yīng)這種趨勢,，提高自身的能力和水平，我參加了一次網(wǎng)絡(luò)專項研修課程,。在這次研修中,，我的收獲頗豐，在此我想分享這些心得和體會,。

第二段：體驗,。

在研修課程中，我學(xué)到了許多網(wǎng)上教學(xué)方法和技巧,。其中,，最讓我受益的是學(xué)習如何將網(wǎng)絡(luò)和課堂教學(xué)相結(jié)合，如何教授學(xué)生不同的技能,，如何進行有效的學(xué)習評估等,。此外,，我還了解了不少實用的在線工具和資源，如在線教學(xué)平臺,、課堂掌握工具和在線學(xué)習社交網(wǎng)絡(luò)等,。這一系列技能和知識，無疑將使我的教學(xué)工作更加高效和富有成效,。

第三段：收獲,。

在此次研修中，我收獲最大的是提高了自己的專業(yè)能力,。在與其他教師交流和互動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠熟練運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教學(xué)，而且能夠更好地解決學(xué)生在學(xué)習中遇到的各種問題,。而且,，在學(xué)習過程中，我還更加深入地了解了許多教學(xué)輔助工具和資源,，甚至包括一些設(shè)備和軟件的使用方法,，這對我今后的教學(xué)工作也非常有幫助。

第四段：提升,。

通過這次網(wǎng)絡(luò)專項研修,，我不僅學(xué)到了一些新的技術(shù)和知識，而且也對個人職業(yè)發(fā)展帶來了非常大的提升,。作為一名教師,，我們不斷嘗試新的教學(xué)方法和技巧，不僅可以幫助自己提高教學(xué)質(zhì)量,，更可以為自己的職業(yè)發(fā)展打下一定的基礎(chǔ),。因此，我將繼續(xù)努力,，參加更多的專業(yè)研修課程,，不斷完善自己，提高自己的教學(xué)能力和水平,。

第五段：總結(jié),。

總之，網(wǎng)絡(luò)專項研修課程真正體現(xiàn)了教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,，為教師們提供了更多的幫助和指導(dǎo),。在參加此次研修之后，我深刻地意識到,，學(xué)習和求知的重要性,，尤其是對于教育者來說。與其他教師共同學(xué)習,、分享和交流,，應(yīng)該是我們團隊合作和互助的一種重要方式,。相信我們可以在教育事業(yè)中迎接更加美好的未來。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十三

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程,，在小學(xué)教學(xué)中,，提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果對小學(xué)數(shù)學(xué)教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時間和精力,，獲取最佳的課堂教學(xué)效果,。教師應(yīng)充分了解小學(xué)生的特點，了解數(shù)學(xué)這門課程的教學(xué)特點,，在此基礎(chǔ)上運用適當?shù)氖侄?，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高,，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的研究情況總結(jié)如下：

遠程研修教育打破了時空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)舉行自主研究,，可以隨時將本人的薄弱環(huán)節(jié)強化研究,，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實．通過這個平臺,，與全國教育專家舉行了一次“零距離”的接觸,，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)在,，讓我坦蕩了視野,。認識打聽了新課程到底“新”在那里。專業(yè)方面,，通過論壇與同仁們的談數(shù)學(xué),、探迷惑，使我在思想,、專業(yè)方面都得到很大的提高,。這種平臺，使我們的距離變得更近,、更方便交流,。通過看視頻，與專家老師交流,，在班級論壇中發(fā)帖,、回貼，舉行論壇研討等活動,，我學(xué)到了很多新知識,，并為以后的教學(xué)事情奠基了厚實的基礎(chǔ),，真是受益匪淺。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，通過研究我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中,。在教學(xué)中,，我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，避免課程設(shè)計“新”,，實施方法“舊”的.新瓶子裝舊酒,、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”,，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效,。

三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高了課堂教學(xué)效果通過認真聆聽專題講座,，我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),，我們要教什么,？怎么教？事先都要周密考慮,，精心設(shè)計,，教師只有對教材內(nèi)容,，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮,、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝,。通過研究,，獲取經(jīng)驗，我已在教學(xué)中取得了一些成績,，同時,，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十四

首先,，我非常感謝高培培訓(xùn)學(xué)院的老師們傍晚時分從遙遠的地方來到我們幼兒園給我們上課,，也要感謝我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這樣難得的機會參加這次培訓(xùn)課。

千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝高培的老師們,，謝謝園領(lǐng)導(dǎo)…俗話說：養(yǎng)兵千日,，用在一時?！眳⒓舆@次培訓(xùn)課的主要目的是要通過考試,。最后，我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試,！加油吧,！

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會篇網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個敞開、明亮的世界,，讓教師暢談教育的心得體會,，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對策,。從這里,，我學(xué)到了很多。

對于踏上幼教崗位的我,，各方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗還很缺乏,，需要不斷地學(xué)習與反思，不足之處總會給工作帶來困惑,，會走很多彎路。當孩子之間發(fā)生沖突時,，我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領(lǐng),，對于各個年齡段孩子的特點，處理問題的方式方法還很模糊,。然而網(wǎng)絡(luò)研修,，為我們創(chuàng)造了一個學(xué)習、交流很好的平臺,，開辟了一條與知名教育專家零距離接觸的通道,，在這里，感受著這些名師,、專家們的精彩的同時,，我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動,，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到,。

通過學(xué)習，我知道了：孩子雖小,，卻也是一個獨立的個體,，有他們自己的愿望、要求興趣和愛好,。我們要學(xué)會洞察他們內(nèi)心世界,，要用商量,、引導(dǎo)、激勵的語氣與孩子交流,，要多站在孩子的角度去考慮,，而不是將自己的意志強加給孩子，不能因為孩子小,，而隨意斥責,、批評，要尊重他們,。然而“要尊重孩子”這句話經(jīng)常掛在我們的嘴邊,，但有時我們卻沒能很好地做到。在這方面,，我還得不斷地學(xué)習與進步,，提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，不斷修正工作中的不足,。老師給孩子的影響是無可厚非的,，老師就是幼兒學(xué)習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象,，教師說的每一句話,，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

在真誠對待孩子的同時,，真誠對待每位家長,，加強家園溝通，教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷,，共同分擔教育責任,。然而在這方面，我還需要作很多的努力,，目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題,，涉及到專業(yè)的孩子教育問題上，我還是全然不知,，當然這跟我自身專業(yè)水平有限的水平是分不開的,，分析事情的思維角度我可能還很欠缺。

總之,，在這里,，我成長了很多，收獲了很多，有很多與孩子一起的幸福畫面,，這些很寶貴,，同時我也會慢慢地補充自身的不足，爭取以后在組織孩子們活動時,，我的語言能夠很好的吸引他們,；在孩子發(fā)生沖突時，我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們,，與家長的溝通以及論壇里的回帖,，我能抓住事物的多方位角度去解決，學(xué)習到的很多理論知識以及教育方法盡可能多地去實踐,，這些,，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一點點的積累,，一點點的渉取,，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師！

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十五

時光清淺,，歲月嫣然,，在最美的寒冬，赴一場云端的研修,，留下最美的足跡,。這次的網(wǎng)絡(luò)研修，讓我對自身的教學(xué)有了新的認識,，對教育工作有了更加深刻的感悟,。

"百年大計，教育為本",。教師是立教之本，興教之源,，承擔著讓每個孩子健康成長,，辦好人民滿意教育的重擔。新時代的教師在國家大的政策下,，必須要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，要實時了解國家的教育動態(tài)，學(xué)習先進的教育理念,，轉(zhuǎn)變自身的教育行為,。

"做一輩子教師"必須"一輩子學(xué)做教師"。以身作則,，為人師表是師德的人格力量,。教師的一言一行，一舉一動，學(xué)生們都喜歡模仿,，教師的言行將會給學(xué)生帶來一生的影響,。今后，我定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律己，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當成良師益友。教育這一輩子的事才能更好的得以踐行,。

“一個成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德,。”面對“雙減”帶來的壓力,，我們可以開闊自己的視野,，讓自己的業(yè)余生活豐盛起來。比如：運動是一個調(diào)節(jié)身心的好方法,，找?guī)讉€朋友,，在運動場上大汗淋漓后，不僅疲勞的身體得到了鍛煉,，還能運動中得到放松,；約上三五好友，把心事跟大家傾訴,，也是緩解心理壓力的好辦法,；我們還可以試著在假期給自己充電，在新的`體驗中獲得成就感和愉悅,。只有我們擁有好的心理才能讓學(xué)生以良好的狀態(tài)學(xué)習,！

面對學(xué)生的不良心理成因，我們要多加了解,。當我們面對社會壓力的困擾時,，就要同學(xué)生家長一起，采取較為科學(xué)的方法進行教育,。與學(xué)生家長溝通思想,，相互配合，并將其滲透到學(xué)校教育的全過程,。

四,、更新教學(xué)理念,，提升綜合能力。

"業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨,。"面對“生有涯,，而知無涯”的現(xiàn)實，我們必須不斷學(xué)習,，更新教學(xué)理念,。

在接下來的教學(xué)中，我們要指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習,。以學(xué)生為中心,，根據(jù)學(xué)生的特點和需要，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，想辦法解決問題,，進而掌握學(xué)習技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習慣,。在"和諧,、互動、探索,、創(chuàng)新"的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索,，逐步形成自己獨特的教學(xué)風格。我們除了在自己所教專業(yè)方面要做到"知得深"外,，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識"知得廣",。今天，我們只有不斷地給自己增添燃料,，儲備能量,，使自己不斷完善，充實自我,，形成終身教育的觀念,，才能自信地面對學(xué)生。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習,，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活,，學(xué)會審美,，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。

道阻且長,，行則將至,。教育是一條很長很長的路,，在這條路上，我們也許經(jīng)歷風光無限,，也許經(jīng)歷風雨滿肩,。在這條路上，我們身上所肩負的是使命也是責任,！故心之所向,，無問西東，理想在彼岸,，我必守住本心,，風雨兼程一往無前。

教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇十六

通過幼兒教師遠程研修培訓(xùn)學(xué)習,，使我深深地認識到這是給我們提供了一個多樣化平臺,，這是對教育不斷的更新，也是對教育教學(xué)不斷的改進和提高,。通過理論學(xué)習與同行們的研討,、交流、思維的碰撞,，以及對自己教育教學(xué)的反思,，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的有許多不足之處，也找到了在教育教學(xué)中的解決問題的方式方法和自己努力的方向,。幼兒教師要充分信任孩子,，相信孩子有學(xué)習的能力，把機會交給孩子,，從孩子的角度去看孩子的生活,。教師相信孩子了，孩子就能充分展示學(xué)習的過程,，教師也就可以自如的開展教學(xué)活動了,。

幼兒教師擔任的教育是啟蒙教育，是第一個開智者,，使幼兒如何做人的先行者,，而幼兒園的工作又是繁瑣的，作為幼兒教師,，我們付出的愛是深沉的.,，處處總是要以幼兒為主題，針對不同的年齡段采取不同的關(guān)愛方式,，我喜歡時常地會去抱抱,、親親他們，你會發(fā)現(xiàn)就這簡單而又輕易地動作一下子就能和孩子們親近起來了,，我給了他們安全感,，他們就會十分信任我了,。我要求自己要對每個孩子的愛都要是平等的，但我也不會去溺愛他們的,。更會注重培養(yǎng)他們各方面的品質(zhì),，促使孩子們獲得更全面的發(fā)展。

通過這次的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習,，讓我感到網(wǎng)絡(luò)的方便與快捷,，感受科技的進步給我們學(xué)習帶來的方便，我還充分利用這樣的學(xué)習機會,，提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平,。在以后的工作中，從實際出發(fā),，引發(fā)幼兒的積極性,，力求提高更好地教學(xué)質(zhì)量。知識就是力量,，感謝遠程研修平臺,，給了我學(xué)習的機會，讓我收獲更多的知識,，我會努力的?。?/p>