對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)篇一

在日常的教學(xué)工作中,，為了更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效果，我始終堅(jiān)持認(rèn)真教學(xué)的原則,。認(rèn)真教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)具有重要意義。因此,，本文將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，分享一些關(guān)于認(rèn)真教學(xué)的心得體會。

第二段：明確認(rèn)真教學(xué)的內(nèi)涵和重要性

認(rèn)真教學(xué)并非簡單地對學(xué)生進(jìn)行知識的灌輸和傳授,，而是要倡導(dǎo)學(xué)生具備積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有在教學(xué)的過程中，我們把學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展放在首位,，認(rèn)真對待每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題,，才能真正發(fā)揮教育的作用。通過認(rèn)真教學(xué),，我們可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

第三段：加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)

作為一名教師,，我們首先要意識到學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性。因此,，在教學(xué)過程中,，我們要積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，讓學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義,。為此,，我們可以通過提供充分的學(xué)習(xí)資源和信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,。同時,，我們還可以根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠感受到成功的喜悅和成就感,。

第四段：注重課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新

為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們要注重課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新,。認(rèn)真教學(xué)不是簡單地照本宣科,，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，選用多種教學(xué)方法和手段來進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)中,，我們要靈活運(yùn)用講授,、討論,、實(shí)踐、展示等多種教學(xué)形式,，提供學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會,。同時,，我們還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣,，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教育技術(shù),，豐富教學(xué)資源和手段,，提高教學(xué)的效果和效率,。

第五段：總結(jié)認(rèn)真教學(xué)的收獲和啟示

通過持續(xù)的認(rèn)真教學(xué)實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到,，只有真心對待學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、講解,、檢查和評估,，才能真正發(fā)揮教育的作用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時,，我也意識到,，在認(rèn)真教學(xué)的過程中，我自己也在不斷地學(xué)習(xí)與成長,。通過與學(xué)生的互動,，我能夠更好地理解學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的教學(xué)技巧和方法,。因此,，認(rèn)真教學(xué)不僅使學(xué)生受益匪淺，也使教師從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。

總結(jié)：通過本文的分享,，我們可以看到，認(rèn)真教學(xué)對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量具有重要意義,。只有通過創(chuàng)新教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，我們才能真正發(fā)揮教育的作用,，推動學(xué)生的全面發(fā)展,。因此，作為一名教師,，我們應(yīng)該時刻保持認(rèn)真教學(xué)的心態(tài),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)付出更多的努力和熱情。

教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)篇二

在如今瑜伽已經(jīng)成為了越來越多人重要的生活方式的背景下,，許多人開始有強(qiáng)烈的欲望去學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù),。而作為一名瑜伽教練，我的任務(wù)就是幫助學(xué)生們認(rèn)真地學(xué)習(xí)瑜伽,。在與許多學(xué)生的互動中,，我逐漸意識到在瑜伽教學(xué)中表現(xiàn)出認(rèn)真的態(tài)度的重要性。這篇文章將介紹我在教學(xué)中秉持認(rèn)真的態(tài)度的體會和思考過程,。

第一段： 認(rèn)真教學(xué)的首要原則

對于瑜伽教學(xué),，管理身體和呼吸是關(guān)鍵，首要的原則就是告訴學(xué)員持續(xù)保持認(rèn)真,。這包括著裝,，篩選適合平衡的學(xué)員和教授全面的入門課程等等。對于高質(zhì)量的入門課程,，我尤其注意,，以保證學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中可以逐漸入門，并且持續(xù)地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)體位法,。同時,，一個認(rèn)真的教練也應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヮI(lǐng)悟不僅僅是身體的動作,，也是心凈的深度。

第二段： 認(rèn)真的態(tài)度如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

認(rèn)真的態(tài)度在教學(xué)中也有許多好處,。它可以確定學(xué)生們遵循適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展靈活性,，同時能夠追蹤他們是否真正的理解和掌握練習(xí)技術(shù)。在教學(xué)中,，我會全心全意地傾聽學(xué)生,，同時加強(qiáng)鼓勵，并制定個性化的計(jì)劃幫助他們消除被膜拜的混淆和不適的狀況,。

第三段： 認(rèn)真的學(xué)生如何改變瑜伽

學(xué)生的態(tài)度和意愿至關(guān)重要。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)開始了一段旅程 - 朝著自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn),，但他們希望在更深的層面上獲得滿足并能夠繼續(xù)前進(jìn),。當(dāng)學(xué)生認(rèn)真地練習(xí)并踐行他們所學(xué)的知識，他們可以改變瑜伽的現(xiàn)狀,。學(xué)生的成長也推動著教練的進(jìn)步,，教練和學(xué)生之間的相互影響也會帶進(jìn)的瑜伽共同體中。

第四段： 認(rèn)真地教練壯大的影響

我相信一位認(rèn)真的教練最大的貢獻(xiàn)之一是他能夠在學(xué)生們的心靈深處種下嶄新的想法和經(jīng)驗(yàn),。一些驚艷的教練通過親自實(shí)踐為自己和學(xué)生們?nèi)〉昧瞬毮康某删?。由于這些成就,，學(xué)生們最終練習(xí)變得更堅(jiān)定和充滿信心,。這種正向循環(huán)是非常強(qiáng)大的，它可以在不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上形成一種生態(tài)圈實(shí)現(xiàn)更快的成長和發(fā)展,。

第五段： 總結(jié)

最后,，認(rèn)真的教學(xué)是極其重要的，但這并不意味著要用嚴(yán)格的態(tài)度壓迫學(xué)生,。認(rèn)真的態(tài)度隨著時間堅(jiān)定,，學(xué)生們也可以感受到改變和成長，這是相互建立積極互動的基礎(chǔ),。從個人角度來說,，我的教學(xué)使我更有信心，更堅(jiān)定地追求輕松和穩(wěn)定,，也讓我感覺到自己卓越成果和創(chuàng)造力的提高,。

教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)篇三

教學(xué)五認(rèn)真，即備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價認(rèn)真,，是教學(xué)工作最基本的要求,，也是教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障,。通過一段時間的“五認(rèn)真”學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我有了很深的體會,。

一,、備課認(rèn)真

備好課是上好課的前提。只有認(rèn)真?zhèn)湔n,，才能在課堂上深入淺出,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，學(xué)生易于理解,，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生良好的效果,。我特別注重對教材的挖掘,，注重抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。對每一節(jié)課,，我都要認(rèn)真對待,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì),，制作課件,，做到每一課都“有備而來”。同時,，我注重閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍,，不斷豐富自己的專業(yè)知識，以更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二,、上課認(rèn)真

上課是教學(xué)過程的實(shí)施階段，是知識,、能力,、情感價值觀的體現(xiàn)階段。上課時,，我注重學(xué)生思維的培養(yǎng),，教會學(xué)生思考問題的方法，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時,，我注重師生互動,，鼓勵學(xué)生積極參與，營造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。

三,、作業(yè)認(rèn)真

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)，是鞏固所學(xué)知識的重要手段,。我注重作業(yè)的“質(zhì)”和“量”,。在“質(zhì)”方面，我精選題目,，避免重復(fù)和無效的練習(xí),，讓學(xué)生做有價值的題目。在“量”方面,，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，適當(dāng)布置一些課外作業(yè)，以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,。同時,，我注重作業(yè)的批改和講評，讓學(xué)生在批改和講評中認(rèn)識到自己的不足,，從而改進(jìn)自己的學(xué)習(xí),。

四、輔導(dǎo)認(rèn)真

輔導(dǎo)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),，是因材施教的重要手段,。我注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，讓他們盡快趕上隊(duì)伍,。我經(jīng)常找后進(jìn)生談心,，幫助他們找出學(xué)習(xí)上的問題，樹立學(xué)習(xí)的信心,，并針對不同的學(xué)生,，制定不同的輔導(dǎo)計(jì)劃,。同時,，我還注重對優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。

五,、評價認(rèn)真

評價是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段,。我注重評價的“客觀性”和“全面性”,。在“客觀性”方面，我注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,，并及時公布評價結(jié)果,，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略,。在“全面性”方面,，我注重評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成果,，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

教學(xué)五認(rèn)真是一個有機(jī)整體，不能單獨(dú)進(jìn)行,。只有認(rèn)真做好五認(rèn)真工作,，才能提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在今后的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)認(rèn)真對待五認(rèn)真工作，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)篇四

教學(xué)常規(guī)是教師教學(xué)的基本規(guī)范和要求，是確保教學(xué)有效進(jìn)行的重要保障,。在長期的教學(xué)實(shí)踐中,，我從教育教學(xué)中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和體會，認(rèn)真總結(jié)出了六個關(guān)于教學(xué)常規(guī)的心得體會,，它們分別是課前準(zhǔn)備,，秩序有序，活動靈活,，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn),，激發(fā)學(xué)生思維，關(guān)愛學(xué)生成長,。下面將分五個段落詳細(xì)說明我對這六個方面的心得體會,。

第一段：課前準(zhǔn)備

在教學(xué)中，我深刻認(rèn)識到“充分準(zhǔn)備就是成功的一半”這個道理,。因此,，我非常重視課前準(zhǔn)備的工作。首先,，我會認(rèn)真研讀教材,，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，解答好學(xué)生可能提出的問題,；其次,，我會制定教學(xué)目標(biāo)，明確自己要傳授給學(xué)生的知識和技能,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略,；最后，我會準(zhǔn)備教學(xué)所需的教具和輔助材料，并將教學(xué)內(nèi)容做好分段,，使學(xué)生在課堂上能夠理解和吸收,。

第二段：秩序有序

一個有序的課堂秩序是課堂教學(xué)的前提條件。為了確保課堂的有序進(jìn)行,，我首先要做到自己嚴(yán)守紀(jì)律,，準(zhǔn)時上課并認(rèn)真?zhèn)湔n，以身作則,，起到表率作用,；其次，我要靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，采用互動式教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生積極主動參與課堂活動,；最后,，我會制定明確而嚴(yán)格的課堂規(guī)則，讓學(xué)生明白對于他們來說什么是可以接受的,，什么是不可以接受的,，從而保持課堂秩序。

第三段：活動靈活

教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有一定的靈活性,，因?yàn)槊總€學(xué)生都是獨(dú)立的個體,，擁有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式。因此,，我在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，尊重每個學(xué)生的個性差異。首先,，我會多樣化的教學(xué)方法,，采用講授、討論,、實(shí)踐等多種方式,，讓學(xué)生從不同的角度去理解和掌握知識；其次,，我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與特長,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,，如小組競賽,、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

第四段：內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)

教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性直接關(guān)系到學(xué)生對知識的理解和掌握,。為了確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性，首先我會根據(jù)教材的要求進(jìn)行整理和歸納，將重要概念與知識點(diǎn)進(jìn)行明確和梳理,，以保證教學(xué)內(nèi)容的連貫性和準(zhǔn)確性,；其次，我會充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)行合理的內(nèi)容選擇和安排；最后,，在進(jìn)行知識講解時,，我會注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免模糊或產(chǎn)生歧義的表達(dá)方式,。

第五段：激發(fā)學(xué)生思維

教學(xué)應(yīng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠消化和吸收知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。為此,，我采用啟發(fā)式教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的思維能力。首先,，我會提出引導(dǎo)性問題,，通過學(xué)生的思考和討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵點(diǎn)和解決方法,；其次,，我會鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，并進(jìn)行合理和客觀的評價,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和分析能力,；最后，我會組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,，通過小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。

總結(jié)：教學(xué)常規(guī)對于教學(xué)的重要性不可忽視,。通過課前準(zhǔn)備,，秩序有序，活動靈活,，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn),，激發(fā)學(xué)生思維，關(guān)愛學(xué)生成長這六個認(rèn)真心得,，我深刻認(rèn)識到了教學(xué)常規(guī)對于教學(xué)的積極影響,，也給了我更多的思考和改進(jìn)的方向。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將更加認(rèn)真地貫徹這六個心得,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，以更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。

教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)篇五

精選2015認(rèn)真學(xué)習(xí)守紀(jì)律講規(guī)矩的心得體

會

精選2015學(xué)習(xí)守紀(jì)律講規(guī)矩的心得體會【1】

作為一名黨員,，我們應(yīng)該如何去遵守黨的政治紀(jì)律呢?下面讓我來跟大家談?wù)勎业男牡皿w會吧!一共有三點(diǎn)：

一是要進(jìn)一步強(qiáng)化政治紀(jì)律意識,。

黨章明確規(guī)定，黨員必須自覺遵守黨的紀(jì)律,、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,。遵守黨的紀(jì)律，首要的就是要遵守黨的政治紀(jì)律,。二是要堅(jiān)決維護(hù)政治紀(jì)律的嚴(yán)肅性,。

黨員必須自覺接受黨的政治紀(jì)律的約束，決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見,，決不允許公開發(fā)表同中央的決定相違背的言論,，決不允許對中央的決策部署陽奉陰違，決不允許編造,、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論,，決不允許以任何形式泄露黨和國家的秘密，決不允許參與各種非法組織和非法活動,。黨的政治紀(jì)律是高壓線,，任何黨員，不論其在黨內(nèi)的威望和職務(wù)有多高,，只要是違反了黨的政治紀(jì)律都應(yīng)給予嚴(yán)肅的批評教育或紀(jì)律處分,，對造成嚴(yán)重后果的，要依紀(jì)依法予以嚴(yán)肅懲處,，決不姑息遷就,。三是要切實(shí)履行維護(hù)政治紀(jì)律的職責(zé)。

法律是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的,，全黨必須模范執(zhí)行;黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,，是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，約定俗成,、行之有效的黨內(nèi)規(guī)矩,，全黨必須長期堅(jiān)持并自覺遵循。

黨的規(guī)矩是黨在長期實(shí)踐中形成的寶貴財(cái)富,。沒有規(guī)矩不成其為政黨,，更不成其為馬克思主義政黨。嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩是我們黨區(qū)別于其他政黨的一個鮮明特征,，是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,，增強(qiáng)黨的凝聚力戰(zhàn)斗力的重要保證。對于我們這么一個大黨來講,，黨內(nèi)規(guī)矩須臾不可或缺,。黨面臨的形勢越復(fù)雜,，肩負(fù)的任務(wù)越艱巨,，就越要守紀(jì)律講規(guī)矩,。

黨的規(guī)矩是關(guān)乎黨興衰成敗的生命線。管黨治黨的實(shí)踐證明,，作風(fēng),、腐敗、紀(jì)律,、規(guī)矩是有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的,。作風(fēng)問題背后反映的是紀(jì)律問題，搞腐敗必定違反黨的紀(jì)律,，而違反黨的紀(jì)律往往是從破壞黨的規(guī)矩開始的,。規(guī)矩一旦被破壞，勢必導(dǎo)致黨內(nèi)拉幫結(jié)派,，搞團(tuán)團(tuán)伙伙;個人凌駕于組織之上,，有令不行有禁不止;明規(guī)則形同虛設(shè)，潛規(guī)則大行其道;黨內(nèi)政治生活不正常,，政治生態(tài)惡化,，等等。這些必然敗壞黨風(fēng)政風(fēng),，損害黨的形象,，危害黨的執(zhí)政地位。

黨的規(guī)矩是完成黨肩負(fù)重大責(zé)任的重要保證,。我們黨是馬克思主義執(zhí)政黨,，對國家的前途命運(yùn)，對中華民族的偉大復(fù)興,，負(fù)有責(zé)無旁貸的神圣責(zé)任,。如果黨的規(guī)矩亂了、紀(jì)律松了,，8600多萬名黨員就會成為一盤散沙,，我們黨就無法形成強(qiáng)大的感召力、組織力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力，就難以集中和動員13億多人民的智慧和力量,，黨的執(zhí)政使命,、奮斗目標(biāo)就會落空。

旗幟鮮明地反對破壞黨的規(guī)矩的現(xiàn)象,。從近年來查處的嚴(yán)重違紀(jì)違法案件看,，破壞黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩問題非常嚴(yán)重,，在一些地方和單位，這種現(xiàn)象帶有一定普遍性,，成為“流行病”,、“傳染病”，突出表現(xiàn)為：一是搞小圈子,，拉幫結(jié)派,。有的領(lǐng)導(dǎo)干部為了謀取權(quán)力和鞏固自身地位，搞結(jié)黨營私,、團(tuán)團(tuán)伙伙,。有的以地域、同學(xué),、戰(zhàn)友或出身,、經(jīng)歷劃界，立山頭,、搞宗派,，把正常的同志關(guān)系扭曲成庸俗的人身依附關(guān)系。一些黨員干部整天琢磨拉關(guān)系,、找門路,，加入形形色色的“小圈子”，相互盤根錯節(jié),、結(jié)成勢力,、左右決策、尾大不掉,。二是搞本位主義,，陽奉陰違。一些地方和單位在落實(shí)政策,、執(zhí)行決策上打折扣,、做選擇、搞變通,。這些行為,，往往穿上考慮地方實(shí)際、鑒于特殊情況,、有利地方發(fā)展等“合法外衣”,，具有很強(qiáng)的蒙蔽性，表面是工作問題,，實(shí)質(zhì)是紀(jì)律問題,，是不聽號令、政令不暢,，違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,。三是搞自由主義,，亂發(fā)議論。有的對黨的路線方針政策和上級重大決策部署,，不負(fù)責(zé)任地隨意發(fā)表不一致的言論,。有的熱衷于編段子、發(fā)段子,、講段子,，傳播政治謠言,，丑化黨的形象,。有的無密可保，常委會還在研究的事不脛而走,，黨內(nèi)還未傳達(dá)的事黨外已經(jīng)傳開,。四是搞虛無主義，信仰喪失,。大多數(shù)被查處黨員干部的“懺悔錄”中都有一條,，就是理想信念迷失，精神家園失守,。

在的許多不正?，F(xiàn)象，并不是黨內(nèi)沒有紀(jì)律要求,，沒有規(guī)矩約束,，而是一些黨組織對維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不重視、不較真,，導(dǎo)致這些制度規(guī)定沒有被嚴(yán)格執(zhí)行,。黨的規(guī)矩成了不帶電的“高壓線”，嚴(yán)肅性,、約束力被“弱化”;黨規(guī)黨紀(jì)沒有得到認(rèn)真遵守,，黨的規(guī)矩的執(zhí)行力被“虛化”;一些違反黨的規(guī)矩的行為沒有得到及時處理，執(zhí)紀(jì)問責(zé)剛性不足,、彈性有余,，黨的規(guī)矩的懲戒力被“軟化”。解決這些問題,，要求各級黨組織按照全面從嚴(yán)治黨的要求,，把嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩放到重要位置來抓,，努力在全黨營造守紀(jì)律,、講規(guī)矩的氛圍。把黨的規(guī)矩立起來,、嚴(yán)起來,。講規(guī)矩是對黨員,、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對黨員,、干部對黨忠誠度的重要檢驗(yàn),。守紀(jì)律,、講規(guī)矩不是一句空話,，必須具體體現(xiàn)到各級黨組織管黨治黨的全方位和黨員干部日常工作生活之中，切實(shí)做到政治上講忠誠,、組織上講服從,、行動上講紀(jì)律。

一要堅(jiān)持黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律立規(guī)矩,。遵守規(guī)矩本質(zhì)上是要堅(jiān)持黨性原則,、對黨忠誠。要嚴(yán)格遵循黨章,，遵循中央的路線方針政策和決議,，遵循黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，特別是嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，自覺做到“五個必須”：必須維護(hù)黨中央權(quán)威,，決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力;必須遵循組織程序,，決不允許擅作主張,、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動;必須管好親屬和身邊工作人員,，決不允許他們擅權(quán)干政,、謀取私利。

馬書記講話學(xué)習(xí)心得體會

李 洋馬書記重要講話,，強(qiáng)調(diào)新世紀(jì)新階段,，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、憂患意識,、責(zé)任意識,，按照黨章的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、老老實(shí)實(shí)做人,、干干凈凈干事,，在全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的偉大實(shí)踐中銳意進(jìn)取,、建功立業(yè),。

馬書記的講話實(shí)事求是具有重要指導(dǎo)作用。明確了干部學(xué)習(xí)、做人,、干事的內(nèi)涵和基本要求,，讀來受益頗多。領(lǐng)導(dǎo)干部只有高度重視學(xué)習(xí),、善于進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí),、持之以恒地學(xué)習(xí),，才能在當(dāng)今國際國內(nèi)形勢不斷發(fā)展變化的情況下，始終跟上時代進(jìn)步的潮流,，擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)重任,。反之，如固步自封,，不學(xué)無術(shù),，必然是“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，真正學(xué)懂弄通,，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,，不斷提高工作原則性,、系統(tǒng)性、前瞻性和創(chuàng)造性,。毛澤東同志說：“世界上怕就怕認(rèn)真二字,，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真?！睂?shí)踐是這樣,，學(xué)習(xí)也是這樣，沒有認(rèn)真的態(tài)度,，我們將一事無成,。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型參政黨的民建成員也應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)習(xí)成為推動參政議政和本職工作更好開展的強(qiáng)大動力,。實(shí)事求是是馬克思主義的精髓,。做老實(shí)人，說老實(shí)話,，辦老實(shí)事,，是中國共產(chǎn)黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良作風(fēng)，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求，是領(lǐng)導(dǎo)干部“官德”的外在表現(xiàn),。然而,，在現(xiàn)時社會政治生活中，這種優(yōu)良作風(fēng)貫徹狀況卻不盡如人意,。在一些人看來,，老實(shí)即是無能，是“無用之別名”,，實(shí) 事求是相當(dāng)于思想僵化,，而投機(jī)鉆營、弄虛作假,、吹牛撒謊卻被這些人看成是有能耐,，被看成是所謂思想解放。有的官員學(xué)歷越填越高,，年齡越填越小,，資歷越填越深;有的官員熱衷于搞形象工程，“村騙鄉(xiāng),，鄉(xiāng)騙縣,，一直騙到國務(wù)院”。青年人網(wǎng)站整理在這種氛圍內(nèi),，必然是老實(shí)人吃虧,，造假者沾光，一些本無此病的人也會隨波逐流,，以致形成惡性循環(huán),。對這種現(xiàn)象，老百姓無不深惡痛絕,。孟子說：“誠者,，天之道也;思誠者，人之道也,。

在實(shí)際工作中馬書記了解民意民愿民需,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，為民造福,。我們黨存在的全部意義和價值就在于為民造福，使人民不斷得到民族解放,、政治解放,、經(jīng)濟(jì)解放、文化解放,、社會解放等,，直至實(shí)現(xiàn)所有人的全面自由發(fā)展。

這次活動的開展，對黨來說可謂是一次“大掃除”,，通過這次活動可以達(dá)到“自我完善”,、“自我凈化”、“自我提高”和“自我完善”的目的,。改革開放幾十年來,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，部分黨員干部沾染了一些不正之風(fēng),，敗壞了黨的形象和在群眾中的威信,。我黨確實(shí)是到了應(yīng)該“治治病”的時刻了。承認(rèn)這一點(diǎn)并不令人羞愧,，羞愧的應(yīng)是那些沉醉在錯誤當(dāng)中而不知悔改的人或組織,。馬書記敢于觸及思想、正視矛盾和問題,，從自己做起,，從現(xiàn)在改起，端正行為,，自覺把黨性修養(yǎng)正一正,、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊,，保持共產(chǎn)黨人良好形象,。

一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí),、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀,、群眾觀的生動實(shí)踐,。群眾說好，才是真的好,，群眾滿意才是最高目標(biāo),。目標(biāo)對了，標(biāo)準(zhǔn)明了,，才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項(xiàng)工作,，否則，一旦目標(biāo)不對,、標(biāo)準(zhǔn)不明,，則會使我們的工作失去方向、偏離重心,。新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體,，帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，為廣大黨員干部作出了表率,?；鶎狱h組織和廣大黨員干部要對照中央政治局八項(xiàng)規(guī)定，立即行動起來,，從我做起,、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起,，以優(yōu)良的作風(fēng)取信于民,，凝聚力量，攻堅(jiān)克難,，為全面建成小康社會而努力奮斗,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話心得體會

范文一 我作為一名在一線實(shí)地接觸群眾的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的群眾路線,。我們黨來自人民,、植根人民、服務(wù)人民,，黨的根基在人民,、血脈在人民、力量在人民,、失去了人民擁護(hù)和支持,，黨的事業(yè)和工作就無從談起。現(xiàn)在,，我們要實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)和中國夢,，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性,、主動型,、創(chuàng)造性。但是,，我們必須看到,，面對世情、國情,、黨情的深刻變化,，精神懈怠危險、能力不足危險,、脫離群眾危險,、消極腐 敗 危險更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在,，一些問題還相當(dāng)嚴(yán)重,，集中表現(xiàn)在形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)上,。

亮的事不做,，儀式一場接著一場，總結(jié)一份接著一份,，評獎一個接著一個,，最后都是“客里空”。有的下基層調(diào)研走馬觀花,，下去就是為了出鏡頭,、露露臉，坐在車上轉(zhuǎn),，隔著玻璃看,，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”,，群眾說是“調(diào)查研究隔層紙,，政策執(zhí)行隔座山”。有的明知報(bào)上來的是假情況,、假數(shù)字,、假典型，也聽之任之,，甚至通過挖空心思造假來粉飾太平,。

二、在官僚主義方面,。主要是脫離實(shí)際,、脫離群眾，高高在上,、漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊,、自我膨脹,。有的對實(shí)際情況不了解不關(guān)注,，不愿深入困難艱苦地區(qū)，不愿幫助基層和群眾解決實(shí)際問題,，甚至不愿同基層和普通群眾打交道,，怕給自己添麻煩,，工作上敷衍塞責(zé),、推諉扯皮、得過且過,。有的不顧地方實(shí)際和群眾意愿,，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態(tài),，盲目鋪攤子,、上項(xiàng)目，最后拍屁股走人,，留下一堆后遺癥,。有的對上吹吹拍拍、曲意逢迎,，對下吆五喝六,、橫眉豎目，門難進(jìn),、臉難看,、事難辦，甚至不給錢不辦事,，收了錢亂辦事,。有的對待上級部署囫圇吞棗、斷章取義,，執(zhí)行上級決定照本宣科,、等因奉此，或者照貓畫虎,、生搬硬套,，以前怎么做就怎么做,，別人怎么做就怎么做,，完全不顧本地本部門實(shí)際情況。有的官氣十足,、獨(dú)斷專行，老子天下第一,，一切都要自己說了算,，拒絕批評幫助，容不下他人,，聽不得不同意見,。

三,、在享樂主義方面。主要是精神懈怠,、不思進(jìn)取,，追名逐利、貪圖享受,，講究排場,、玩風(fēng)盛行。有的意志消沉,、信念動搖,，奉行及 時行樂的人生哲學(xué)，“今朝有酒今朝醉”,，“人生得意須盡歡”,。有的追求物質(zhì)享受，情趣低俗,，玩物喪志,，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠,，縱情聲色犬馬,。有的拈輕怕重，安于現(xiàn)狀,，不愿吃苦出力,，滿足于現(xiàn)有學(xué)識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績,，不立新目標(biāo),，缺乏新動力，“清茶報(bào)紙二郎腿,，閑聊旁觀混光陰”,。

四、在奢靡之風(fēng)方面,。主要是鋪張浪費(fèi)、揮霍無度,，大興土木,、節(jié)慶泛濫,，生活奢華、驕奢淫逸,，甚至以權(quán)謀私,、腐化墮落。有的修建豪華氣派的辦公大樓,，甚至占地上百畝,、耗資幾個億，搞得富麗堂皇,，吃喝玩樂一應(yīng)俱全,。有的熱衷于造節(jié)辦節(jié)，節(jié)慶泛濫成災(zāi),，動輒花費(fèi)幾百萬,、幾千萬，勞民傷財(cái)啊!有的熱衷于個人享受,，住房不厭其大其多,，車子不厭其豪華，菜肴不厭其精美,，穿戴講究名牌,，對超出規(guī)定的生活待遇安之若素，還總嫌不夠,。有的要求超規(guī)格接待,，住高檔酒店，吃山珍海味,，喝美酒佳釀,，觥籌交錯之后還要“意思意思”。有的兜里揣著價值不菲的會員卡,、消費(fèi)卡,，在高檔會館里樂不思蜀，在高級運(yùn)動場所流連忘返,，在名山秀水間朝歌夜弦,，在異國風(fēng)情中醉生夢死，有的甚至到境外賭博場所揮金如土啊!有的作風(fēng)不檢點(diǎn),，甚至道德敗壞,、生活放蕩，不以為恥,、反以為榮,。

所以，我們必須要“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”，要自我凈化,、自我完善,、自我革新、自我提高,，以整風(fēng)精神開展批評與自我批評,，要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣,，要有動真碰硬,、敢于交鋒 的精神，要有深挖根源,、觸動靈魂的態(tài)度,，才能切實(shí)實(shí)踐黨的群眾路線。

范文二

黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話,，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防,、治黨治國治軍各個方面,，立意高遠(yuǎn)，博大精深,，貫穿著馬克思主義世界觀和方法論,，體現(xiàn)出高度的政治責(zé)任、鮮明的人民立場,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮?shí)精神,，是我們武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動工作的強(qiáng)大武器和科學(xué)指南,。

在習(xí)近平總書記的一系列講話中，講得最多的是人民,，講得最深的是黨同人民的關(guān)系,，這為我們堅(jiān)持黨的群眾路線，保持黨同人民的血肉聯(lián)系,，堅(jiān)持人民利益至上,，實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好人民群眾根本利益，切實(shí)解決好“為了誰,、依靠誰,、我是誰”的根本問題指明了方向、提出了要求。下面,，我結(jié)合自身工作實(shí)際,，談幾點(diǎn)體會。

關(guān)系的基本立場和觀點(diǎn),，進(jìn)一步表明了共產(chǎn)黨人的根本政治態(tài)度、政治立場和價值追求,。

教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)篇六

各位老師下午好,，今天很榮幸能有這個機(jī)會在這里和大家交流，“教學(xué)五認(rèn)真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn),，也是反映一個教師工作熱忱與態(tài)度的風(fēng)向標(biāo),，作為一名教師我始終堅(jiān)持這五項(xiàng)要求。我主要從以下幾方面來完成,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

備課是上好課的前提，重視備課就是重視教學(xué),，是對每一堂課負(fù)責(zé),、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé) 的表現(xiàn)，備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學(xué)效率,。

在備課中,，我不僅備學(xué)生還要備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都應(yīng)作了詳細(xì)的記錄,，精心設(shè)計(jì)好教案,。像我們科學(xué)學(xué)科，我在課堂上多采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)或者視頻教學(xué),，多利用教學(xué)多媒體來吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的課堂效率。

我覺得備課中不僅要備教材和學(xué)生,，還要備練習(xí),。在每節(jié)課之前我還提前把作業(yè)本和課堂內(nèi)外上的練習(xí)自己先做一遍，在課堂教學(xué)中就可以把練習(xí)穿插進(jìn)課堂教學(xué)中去,，為學(xué)生的課后作業(yè)做一個鋪墊,。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備練習(xí)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,，是對單位時間內(nèi)所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和鞏固,，是教師用來檢查教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一。首先,，我認(rèn)真準(zhǔn)備練習(xí),，對于不適合學(xué)生的，超出教材要求部分進(jìn)行挑選,，而不是融通的全部完成,。其次，加強(qiáng)課堂前5分鐘的小練習(xí),。像我們七年級科學(xué)學(xué)科,，需要背誦我記憶的內(nèi)容較多，我們備課組就采用了小默寫的形式來加強(qiáng)鞏固,。七年級的學(xué)生還不會對教材知識點(diǎn)進(jìn)行整理,，在小默寫前，我提前下發(fā),，讓學(xué)生更加明確上課的重點(diǎn),，更好的掌握知識要點(diǎn)。最后,，對于作業(yè)的布置,，我采用錯開章節(jié)的形式，回家作業(yè)大多布置為前一節(jié)的內(nèi)容,。我自己感覺上課講過的練習(xí)回家再鞏固一次,，效果較好。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)

批改作業(yè),，我會有計(jì)劃地安排，各套作業(yè)有序進(jìn)行,。對于出錯的共性問題,，集中講評，講解正確的解題思路和方法,。對于作業(yè)有困難的學(xué)生,，則進(jìn)行面批。我還重視作業(yè)的二次批改,。七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍比較差,，很多學(xué)生沒有訂正作業(yè)的習(xí)慣。為了培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,，我堅(jiān)持進(jìn)行復(fù)批,。在作業(yè)訂正完后，我要求學(xué)生再次上交作業(yè),，然后我再進(jìn)行二次批改,，如果有學(xué)生沒有訂正,，就能及時的發(fā)現(xiàn)，并讓學(xué)生改正,。

每周,，我還堅(jiān)持批改錯題反思本。有些學(xué)生存在偷懶心理,，剛開始錯題本上都是記錄些非常簡單的題目,，為了更有效的利用好錯題本，我會在作業(yè)錯題中挑選一些集中錯題,，讓學(xué)生更有目的的去進(jìn)行摘錯,。

以上就是我在教學(xué)中的一些心得，與所有老師的工作都是一樣的,，如有不足還請大家多 多指出，謝謝,！

教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)篇七

切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的重要內(nèi)容之一，也是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和教學(xué)實(shí)效性提高的重要環(huán)節(jié),。教學(xué)常規(guī)通常指教師幫助,、指導(dǎo)學(xué)生獲取知識、提升實(shí)踐能力的過程中所實(shí)行的規(guī)范性的教學(xué)程序,，即我們平常所說的教學(xué)“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核評價、認(rèn)真總結(jié)反思）,。

備好課是上好課的前提和關(guān)鍵,，教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研教學(xué)大綱和教材,，根據(jù)學(xué)生知識及基礎(chǔ)狀況,，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案,，努力使備課規(guī)范化,、科學(xué)化。具體要求如下：

1,、備課組集體備課

備課組全體教師每兩周進(jìn)行一次集體備課活動,，時間不少于1小時，在個人鉆研的基礎(chǔ)上,，一人主講,，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有：

（1）對照教學(xué)計(jì)劃,，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況,；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其處理方法,；

（4）統(tǒng)一作業(yè)和單元檢測內(nèi)容；

（5）總結(jié)前一階段教學(xué)情況,，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施,。備課組活動，由備課組長負(fù)責(zé)召集,，并做好活動記錄,，教研組長檢查督促。

2,、認(rèn)真編寫教案

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案。教案的主要內(nèi)容有：

（1）教學(xué)目的和要求,；

（2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),；

（3）較詳細(xì)的教學(xué)過程，包括主要教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和各環(huán)節(jié)教學(xué)時間的大體分配,；

（4）教學(xué)方法的設(shè)計(jì),；

（5）板書設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備,；

（6）作業(yè)布置,。

各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置,，統(tǒng)一單元測試,。教務(wù)處定期檢查或抽查教師備課筆記。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求,，充分運(yùn)用45分鐘,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下：

1 ,、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合大綱精神,，又切合學(xué)生實(shí)際。

2,、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念,、定義的表述,，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,，都要準(zhǔn)確無誤,。

3、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書,，又育人。

4,、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作,、探究的能力和創(chuàng)新意識,。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。如收錄機(jī)、投影儀,、語音室,、電視機(jī)、電腦,、多媒體等盡可能地應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。

6,、掌握教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講、解題示范,、實(shí)際操作，使用教具等方面的基本功,。

（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確,、規(guī)范、簡練生動,，盡量用普通話講課,；

（2）板書正確工整，清楚精練,，布局合理,，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；

（3）教態(tài)親切自然,，努力營造和諧的課堂教學(xué)氛圍,；

7、嚴(yán)格上課常規(guī),。

（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘站在教室門口,，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課,、實(shí)驗(yàn)課,、閱讀課、語音課,、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn),。

（2）按時上下課，不遲到,、不早退,、不拖堂、不無故離開課堂,。眼保健操和藝術(shù)欣賞課,，相關(guān)老師一定要在教室做好督促工作，不得提前下課,。

（4）按規(guī)定要求布置作業(yè),；

（5）愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,；

（6）注意儀表,，衣著整潔大方，上課不穿背心,、拖鞋,，不在教室內(nèi)吸煙,。不在課堂上使用手機(jī)。

8,、指導(dǎo)學(xué)法,。

要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育,、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣,。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。備課組和教研組要組織組內(nèi)教師相互聽課,，取長補(bǔ)短,，每位教師每學(xué)年聽課不少于15節(jié)。教研組長應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo),。教務(wù)處隨時隨地聽課檢查教師上課情況,。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個重要組成部分,。因此,，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：

1,、布置作業(yè)要根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，習(xí)題要精選,，難易要適中,。注意減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。每天的課外作業(yè)總量不超過3小時,。

2,、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時完成,，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行教育,，并限定時間補(bǔ)交作業(yè)。

4,、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正,、書寫規(guī)范,、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確,、答題完整,、卷面整潔。各科作業(yè)要有具體要求,。對潦草,、馬虎，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做,。

5、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改,，不錯改,、漏改，做到有布置就有檢查和批改,，作業(yè)記分要客觀公正,，評語要實(shí)事求是，對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期,。不管何種情況，均不得讓學(xué)生代替教師批改作業(yè),，也不能在教室張貼一張標(biāo)準(zhǔn)答案了事,。

6、及時糾正作業(yè)中存在的問題,。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，要做好批改記錄。帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正,、講評,，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱,。教研組長負(fù)責(zé)對本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,。年級組長負(fù)責(zé)對本年級學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控,。教務(wù)處不定期檢查教師批改作業(yè)情況。

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,，是貫徹因材施教的重要途徑,，是實(shí)行分類指導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差必不可少的一環(huán),。輔導(dǎo)的具體要求是：

1,、自習(xí)課、早讀課,，教師要下班輔導(dǎo),，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，但不能將輔導(dǎo)課變?yōu)樾率谡n,。

2、組織學(xué)科課外活動,。課外活動要有目的,、有計(jì)劃、有記載,，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),、興趣特長，開展多種形式的學(xué)科課外活動,，擴(kuò)大學(xué)生視野,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3,、有重點(diǎn),、有計(jì)劃地輔導(dǎo)困難學(xué)生，對德困生輔導(dǎo)可實(shí)施導(dǎo)師制辦法,，從感化入手,，促使其轉(zhuǎn)化；對學(xué)困生除教師平時輔導(dǎo)外,，提倡利用假期組織青年教師、骨干教師,、黨團(tuán)員教師開展義教活動,。要建立困難學(xué)生輔導(dǎo)檔案，及時記載輔導(dǎo)時間,、對象,、內(nèi)容。

4,、對成績優(yōu)異的學(xué)生,，應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢,，進(jìn)行學(xué)科競賽輔導(dǎo)。指導(dǎo)他們閱讀課外書籍,，加深拓寬知識面,。使學(xué)生在省市、全國性學(xué)科競賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績,。

5,、要在規(guī)定的自習(xí)課或課余時間內(nèi)進(jìn)行集體輔導(dǎo)或個別輔導(dǎo)。

6,、對學(xué)生的輔導(dǎo)除了學(xué)科知識與技能外,，還要強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方法,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試方法,、心理健康知識等方面的輔導(dǎo),。

年級組長統(tǒng)籌安排本年級各學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作。任課教師自覺承擔(dān)本班級學(xué)生補(bǔ)差工作,，積極主動參與培優(yōu)和學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動,。教務(wù)處以競賽和考試成績考評教師輔導(dǎo)工作。

考試是教學(xué)評估的重要手段,，是對學(xué)生知識和能力的綜合考查,，也是教學(xué)過程管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：

1,、為切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，必須嚴(yán)格控制考試次數(shù)，加強(qiáng)平時考查,，除畢業(yè)會考和升學(xué)考試外,，每學(xué)期一般只舉行期中、期末考試,。

2,、認(rèn)真命題。由教務(wù)處組織命題,。命題要依據(jù)大綱,、緊扣教材，既要突出教學(xué)重點(diǎn),，又要注意覆蓋各知識點(diǎn),。著重考查基礎(chǔ)知識和運(yùn)用知識的能力，試題難易適當(dāng)，不出偏題和怪題,。若按百分制計(jì)算,，班級平均分控制在70—75之間。

3,、端正考風(fēng),，嚴(yán)肅考紀(jì)。一方面對學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，發(fā)現(xiàn)作弊者,，給予校紀(jì)處分。另一方面,，要求教師集中思想嚴(yán)格監(jiān)考,，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽兊恼鎸?shí)性,。

4、認(rèn)真閱卷,。一般實(shí)行年級交叉閱卷,，由備課組長分工，采取流水作業(yè)法,。閱卷時,，要嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人,，既要認(rèn)真,，又要及時，批閱登分人要簽名,。教務(wù)處作必要抽查,。

5、作好成績統(tǒng)計(jì)和試卷質(zhì)量分析,，每次考試結(jié)束后,，教師要認(rèn)真分析試卷，及時組織講評,，質(zhì)量分析表要認(rèn)真填寫,，準(zhǔn)時上報(bào)教務(wù)處存檔。

教務(wù)處負(fù)責(zé)全校大型考試的統(tǒng)一調(diào)度安排,，負(fù)責(zé)對考風(fēng)考紀(jì)的督查,，對監(jiān)考教師的.考評。

總結(jié)是教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié),，也是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過總結(jié)可以不斷提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,?？偨Y(jié)還能幫助教師形成良好的教研習(xí)慣，養(yǎng)成良好的教研風(fēng)氣,。教師應(yīng)通過總結(jié),，及時撰寫反思方面的文章，每學(xué)期上交一篇較高質(zhì)量的文章,，參加學(xué)校的評比,。具體要求如下：

1、做好隨堂小結(jié),。提倡教師寫好教后感,，每堂課后要認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。要將重要的教學(xué)體會和學(xué)生反饋的重要信息記錄下來,。

2,、做好單元小結(jié)。一個單元教學(xué)結(jié)束,，教師要對該單元的教學(xué)進(jìn)行回顧,，做好歸納、整理,、查漏補(bǔ)缺,，要及時留下教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)。

3,、做好學(xué)期總結(jié),。學(xué)期總結(jié)要分兩“頭”，一“頭”學(xué)生,，另一“頭”教師,，學(xué)生要通過學(xué)期的期終考核寫好學(xué)期總結(jié)，教師則要根據(jù)教學(xué)過程教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn),，寫好教學(xué)反思,。

4、認(rèn)真寫好論文,。根據(jù)教學(xué)規(guī)律,、教學(xué)體會寫好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文或案例，論文要有一定的質(zhì)量,，爭取能在教育教學(xué)刊物上發(fā)表,。

5、認(rèn)真搞好科研課題,。高級教師和有一定教育教學(xué)科研能力的老師要參加省級,、市級教育教學(xué)科研課題的研究,，要取得一定的成果。

教研組,、備課組,、各班級、各教師及時總結(jié)階段工作情況,。年級組長組織對本年級教學(xué)的質(zhì)量分析,，教務(wù)處統(tǒng)一考評教師教學(xué)工作情況，引導(dǎo)教師開展教育科研,。

教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)篇八

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，再次明確 “教學(xué)五認(rèn)真”的要求與準(zhǔn)則。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課工作包括熟悉理解掌握教材,，了解學(xué)生實(shí)際和編寫教案。

（1）熟悉掌握教材,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀教材，理清教材的知識體系,；分析教材的地位作用,，了解編者意圖；明確教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，確定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo),；針對疑難問題，開展練筆活動,，如提倡下水作文,，親歷課后練習(xí)等。

（2）了解學(xué)生實(shí)際,。充分了解學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),，認(rèn)真研究學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，使教學(xué)更貼近“學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)”,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)向生動活潑,、扎實(shí)有效的方向發(fā)展。

（3）精心編寫教案,。每課每節(jié)教師應(yīng)做到精心編寫教案,，帶教案進(jìn)課堂；不允許寫實(shí)用教案（簡案）,。教案應(yīng)具備課題,、授課時間、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),、主要教學(xué)過程和教學(xué)方法。主要教學(xué)過程一般應(yīng)設(shè)計(jì)主要問題和思路,，基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要內(nèi)容,、課堂小結(jié)和作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)等，大力提倡寫教學(xué)反思,。

2.認(rèn)真上課。上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每位教師都要充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一堂課,，具體要求如下：（1）教學(xué)目標(biāo)明確,。在落實(shí)知識與技能的同時，注重學(xué)生過程的體驗(yàn),，習(xí)慣的養(yǎng)成與方法的提煉,，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感與態(tài)度。

（2）教法學(xué)法適當(dāng),。采用適宜的教學(xué)方法,，努力做到接觸重點(diǎn)快，理解重點(diǎn)慢,，運(yùn)用重點(diǎn)多,，落實(shí)重點(diǎn)透。主次分明,、條理清楚,。盡量運(yùn)用學(xué)具操作、直觀演示,、動手實(shí)驗(yàn)等手段,，使學(xué)生學(xué)的主動活潑，學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識得到發(fā)展,。

（3）面向全體學(xué)生,。教師在整個課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位,，充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

（4）上課規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。上課不遲到早退,、不拖堂,。不坐著講課，不吸煙,，不隨地吐痰,。衣著整潔大方,、語言清楚、通俗生動,，用普通話講課,。文字規(guī)范、板書清楚,、無錯別字,。堅(jiān)持正面教育、不訓(xùn)斥,、體罰和變相體罰學(xué)生,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。

（5）留有作業(yè)時間,。每堂課都應(yīng)留有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)時間,，讓學(xué)生消化鞏固當(dāng)堂所學(xué)的知識，提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力,。

3.認(rèn)真布置和批改作業(yè),。布置作業(yè)的目的是了解學(xué)生對知識的鞏固消化程度，了解學(xué)生運(yùn)用知識提高分析和解決實(shí)際生活中簡單問題的能力,，為此要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),，具體做到：

（1）作業(yè)難易度適宜。設(shè)計(jì)的作業(yè)內(nèi)容要符合教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，有適當(dāng)?shù)碾y易度,，有利于鞏固與加深理解知識。對不同層次學(xué)生的作業(yè)可適度實(shí)行彈性,，一般學(xué)生須達(dá)到保底要求,。

（2）作業(yè)份量適當(dāng)。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)應(yīng)本著少而精的原則,，努力減少重復(fù)性的機(jī)械練習(xí),，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制家庭作業(yè)總量,。

一,、二年級家庭作業(yè)宜少，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時左右,。不準(zhǔn)布置太多的機(jī)械抄寫作業(yè),。

（3）每單元安排一次測試。測試后要分析情況,，采取補(bǔ)救辦法,，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。

（4）作業(yè)要有統(tǒng)一要求,。作業(yè)的格式應(yīng)統(tǒng)一,，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范,，行款清楚整齊。

一,、二年級學(xué)生的作業(yè)用鉛筆書寫,，三、四,、五,、六年級學(xué)生的作業(yè)用鋼筆或圓珠筆書寫。

（5）教育學(xué)生獨(dú)立作業(yè),。教育學(xué)生作業(yè)時要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,，在思考中按時完成，在完成作業(yè)的全過程中養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的良好習(xí)慣,。

（6）及時批改課堂作業(yè)。及時全批各學(xué)科的課堂作業(yè),，記上等級和日期,。及時做好作業(yè)評講糾錯工作，教師對學(xué)生訂正的作業(yè)要重新批改,。

（7）批改作文的具體要求：每學(xué)期規(guī)定的8篇作文應(yīng)認(rèn)真批改,，改出錯別字、病句,、用錯的標(biāo)點(diǎn)符號,，寫出眉批和總批，記上等級和日期,，每篇作文批改后要及時講評,。

（8）家庭作業(yè)批改的具體要求：適量控制學(xué)生的家庭作業(yè)量，教師可實(shí)行簡批,，但對普遍性的問題教師要進(jìn)行綜合講評,。4.認(rèn)真輔導(dǎo)。教師一定要堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,，做到輔優(yōu)補(bǔ)缺,，實(shí)行抓兩頭帶中間的策略，使基礎(chǔ)好,、能力強(qiáng)的學(xué)生發(fā)展得更好更優(yōu),，努力使后進(jìn)生基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到保底要求,，使學(xué)生學(xué)得更生動有效,。

（1）關(guān)愛后進(jìn)學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵他們進(jìn)步,。提供平臺,，讓這批學(xué)生在適當(dāng)?shù)膱龊媳憩F(xiàn)自己，教師要及時了解這批學(xué)生的知識缺陷和思想問題,，有針對性地耐心輔導(dǎo),，使他們在縱向上有較快的提高。

（2）加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng),。

5.認(rèn)真組織考試,。考試考查是評價學(xué)生和檢測教師教學(xué)效果的一種手段,，它對激勵學(xué)生的學(xué)習(xí),、改進(jìn)教師的教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。要認(rèn)真落實(shí)提高質(zhì)量的各項(xiàng)措施,，嚴(yán)格控制考試次數(shù),。

（1）單元測試隨堂進(jìn)行，每學(xué)期學(xué)校只組織一次期中和期末考試,。

（2）任課教師應(yīng)對考試考查情況作一次認(rèn)真的分析和研究,，肯定成績，研究問題,，改進(jìn)教學(xué),。

（3）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

（二）實(shí)行教師備課檢查和作業(yè)評級制度,。

每學(xué)期對教師的備課情況和作業(yè)等檢查4次以上,，總評按優(yōu)秀、良好,、一般,、較差四等評級，檢查表存入學(xué)校檔案,。每次檢查結(jié)束后,，要將檢查表交給每位教師簽名，并指出優(yōu)劣之處,，以便整改,。對嚴(yán)重不足的教師，以書面的形式告知該位教師,，如連續(xù)兩次以上,，在全體教師會議上點(diǎn)名批評。

(三)實(shí)行上課的互相學(xué)習(xí)檢查制度,。為促進(jìn)廣大教師提高執(zhí)教能力,，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校實(shí)行開門上課制度，歡迎同學(xué)科教師隨時聽課,，互相學(xué)習(xí),；學(xué)校或教導(dǎo)處實(shí)行“推門聽課”制度,，了解教師的課堂教學(xué)狀況,，開展有針對性的指導(dǎo)，幫助教師不斷提高課堂教學(xué)水平和能力,，歡迎家長和有識之士來校關(guān)心教育,，努力使學(xué)校成為學(xué)生家長滿意的學(xué)校。

（四）加強(qiáng)校本教研,。利用各種機(jī)會,，選派教師到楚門中心小學(xué)、外塘小學(xué)參加各學(xué)科的觀摩課,，努力提升教師的教學(xué)理念與教學(xué)水平,。

（五）每學(xué)期實(shí)行學(xué)生作業(yè)展覽一次的制度。在班級學(xué)生作業(yè)展覽的基礎(chǔ)上,，開展學(xué)生作業(yè)展覽活動,。目的是為了促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真、獨(dú)立思考,、書寫規(guī)范做作業(yè)的習(xí)慣，同時從學(xué)生作業(yè)展覽中可以看出學(xué)生作業(yè)的份量,、質(zhì)量和效果的狀況,，也是對教師作業(yè)批改情況的檢查和交流，同時能鼓勵教師更認(rèn)真地批改作業(yè),、學(xué)生能保證質(zhì)量完成作業(yè),。

（六）每學(xué)期期中將評選“教學(xué)五認(rèn)真免檢教師”。根據(jù) “教學(xué)五認(rèn)真”檢查結(jié)果的優(yōu)劣,，每學(xué)期期中評選二至三名的免檢教師,，享有半學(xué)期的免檢權(quán)利。并給予一定的獎勵,，從而激發(fā)教師的工作積極性,。

教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)篇九

教學(xué)常規(guī)是教師日常教學(xué)工作中必須要遵守的基本規(guī)范，它涵蓋了教學(xué)的各個方面,，對于提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣具有重要意義。在長期的教學(xué)實(shí)踐中,，我總結(jié)出了六個關(guān)于教學(xué)常規(guī)的認(rèn)真心得,，分享給大家。

第一,，嚴(yán)格遵守上課時間,。上課時間的嚴(yán)格遵守能夠培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念,，提高學(xué)生的紀(jì)律意識。作為教師,，我們要率先做到守時,，按時上課，并要求學(xué)生按時到課,。同時,，在備課時要合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間，確保每一次課堂都達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

第二,，認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)的一項(xiàng)必要工作,，它為教師提供了教學(xué)的方向和路徑,。在備課過程中，我們應(yīng)該全面了解教材內(nèi)容,，深入研究教學(xué)方法和手段,，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備好所需教學(xué)資料,，為課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

第三，精心組織課堂,。課堂是教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)互動的重要場所,。在課堂上，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。同時,，要注重課堂紀(jì)律的維護(hù),，確保課堂的秩序和安靜，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

第四,，注重評價和反饋。評價是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),，它能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，調(diào)整教學(xué)方法和策略。我們要注重多種評價形式的運(yùn)用,，如口頭評價,、書面評價、小組討論等，并及時給予學(xué)生反饋,，讓學(xué)生知道自己的不足和進(jìn)步的方向,。

第五，關(guān)注學(xué)生個體差異,。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體,，有著不同的興趣、特長和學(xué)習(xí)狀況,。作為教師,，我們要了解每個學(xué)生的差異，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定個性化的教學(xué)策略,，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，使每個學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和教導(dǎo)。

第六,，與家長保持良好溝通,。教育是家庭和學(xué)校共同參與的事業(yè)，與家長建立良好的溝通渠道能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。我們要定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，及時反饋學(xué)生的問題和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的成長,。

總之,，教學(xué)常規(guī)是教師工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，做好教學(xué)常規(guī)工作對于提高教學(xué)效果,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力具有重要作用,。通過嚴(yán)格遵守上課時間、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心組織課堂,、注重評價和反饋,、關(guān)注學(xué)生個體差異以及與家長保持良好溝通,，我們能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,。我們作為教師應(yīng)該時刻保持對教學(xué)常規(guī)的認(rèn)真重視,，持續(xù)改進(jìn)和提高自身的教學(xué)能力，不斷為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。只有這樣,，我們才能共同推動教育事業(yè)健康發(fā)展。

教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)篇十

為了加強(qiáng)教學(xué)管理,，全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)管理基本要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本細(xì)則。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件,。

（一）教師備課規(guī)范

1、學(xué)習(xí)課標(biāo)

（1）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求,。熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求。

（2）明確本學(xué)科學(xué)期,、年段的教學(xué)目標(biāo),、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn),。

2,、鉆研教材

（1）掌握所教年級全部內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn),、關(guān)鍵。（2）了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容,、知識結(jié)構(gòu),。

（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材,，認(rèn)真閱讀教材,，理清教學(xué)思路。

3,、了解學(xué)生

（1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況,。

（2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛好,、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,。（3）了解學(xué)生前一堂課學(xué)習(xí)效果，吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)的意見,。

4,、設(shè)計(jì)教法

（1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識點(diǎn),、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少,、精,、活”的原則,，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度,。

（2）精心安排教學(xué)步驟,，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果,。（3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華,，努力挖掘和科學(xué)運(yùn)用各種課程資源使備課更精致。

5,、擬定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

（1）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括教材和學(xué)生基本情況分析,、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標(biāo)年級要求，結(jié)合教材與學(xué)生情況）,、疑點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度表（包括教科書的章節(jié)或課題，各課題的教學(xué)時數(shù)和時間,，應(yīng)備教具教參及實(shí)驗(yàn)所用儀器等）,、實(shí)施計(jì)劃的措施等。原則上要求開學(xué)前完成,，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成,。（尤其要將一學(xué)期目標(biāo)中的能力目標(biāo)，學(xué)習(xí)方法目標(biāo)等隱性目標(biāo),，有計(jì)劃統(tǒng)籌安排,，分解到相應(yīng)的教學(xué)時段及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容中）

（2）學(xué)期授課進(jìn)度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、本學(xué)科周課時數(shù),、本學(xué)期教學(xué)時間等多方面因素制定,。

6、制定課時授課計(jì)劃（即定教案）

（1）國家課程計(jì)劃設(shè)置的所有學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課,，如,，語文不能只限于閱讀課，還要備作文課,、口語交際課,、活動課,、復(fù)習(xí)課,、試卷評析課；數(shù)學(xué)不能只限于新授課,，還要備練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課,、活動課、試卷評析課等,。

（2）教學(xué)方案內(nèi)容包括本課教學(xué)目的要求,，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,，師生課前準(zhǔn)備（包括活動準(zhǔn)備和教具學(xué)具,、實(shí)驗(yàn)器材、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等等,，還應(yīng)包括中,、高年級學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備及課后復(fù)習(xí)等），教學(xué)流程和方法,，問題設(shè)計(jì),、板書及作業(yè)設(shè)計(jì)。

（3）教師備課時對要求學(xué)生的練習(xí),、試卷都應(yīng)先做一遍,，研究解法,把握重點(diǎn)；對課外的練習(xí)與試題要進(jìn)行篩選,；有示范動作或演示實(shí)驗(yàn)的（包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段）都要親自練習(xí)或操作過,。

（4）撰寫教案是備課活動的固態(tài)表現(xiàn)方式，不同教師可分別要求,。青年教師教齡在10年內(nèi),，一律寫詳案，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富,，教學(xué)水平較高的學(xué)科骨干,、名教師可以每單元重點(diǎn)撰寫一課詳案，其余寫簡案,。詳案內(nèi)容一般包括（1）教學(xué)內(nèi)容（課題）（2）教學(xué)目標(biāo)（3）重點(diǎn)難點(diǎn)（4）教學(xué)過程（5）作業(yè)（6）板書設(shè)計(jì)（7）教具（8）時間分配,。簡案應(yīng)包括詳案的（1）教學(xué)內(nèi)容（課題）（2）教學(xué)目標(biāo)（3）重點(diǎn)難點(diǎn)（4）教學(xué)過程（5）作業(yè)等五項(xiàng)內(nèi)容。

（5）兼課2門以上的教師,，所教學(xué)科都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，但撰寫教案可有所側(cè)重。一般以考試科目為備課重點(diǎn),，應(yīng)該撰寫詳案,，其余學(xué)科可以撰寫簡案。凡是同一應(yīng)用教學(xué)案的,，必須在教學(xué)案上顯示個性化的內(nèi)容,。

（6）提倡超前一周備課，不能臨教臨備,，更不能教后補(bǔ)備,。上課前要“復(fù)備”,，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改、調(diào)整,，準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具,。青年教師5年內(nèi)必須有課后反思，寫好教后記,。

二,、認(rèn)真上課

上課是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率,，充分利用課堂45分鐘時間,，認(rèn)認(rèn)真真上好課。

（一）教師上課規(guī)范

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確,，教材處理得當(dāng),，知識講授準(zhǔn)確、清楚,，既重視“雙基”落實(shí)和能力培養(yǎng),，又重視在教學(xué)的過程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效學(xué)習(xí)方法,，落實(shí)好情感目標(biāo),。

2、把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來,，主次分明,，條理清楚。能運(yùn)用多種方法手段,，有效地突出教學(xué)重點(diǎn),、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生覺得輕松,、深入,。

3、講練結(jié)合,，課堂結(jié)構(gòu)合理,。新授時間一般控制在30分鐘，學(xué)生練習(xí)15分鐘左右,。根據(jù)年級,、學(xué)科特點(diǎn)，課堂練習(xí)分散與集中相結(jié)合,。

4,、語言清晰、板書規(guī)范,。教師講課要用普通話,，不得用方言。教學(xué)語言簡明,、生動,、富于感情。語速得當(dāng),，音量適中,。板書布置合理，體現(xiàn)知識規(guī)律,，不寫錯誤字,。

5、面向全體學(xué)生,、注重調(diào)動中下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾,，使全班學(xué)生積極地參與教學(xué)活動,。

6、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)動手能力,。演示實(shí)驗(yàn)，各校必須按進(jìn)度100%做,；有條件的學(xué)校提出邊講邊實(shí)驗(yàn)和增補(bǔ)演示實(shí)驗(yàn),。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，要達(dá)到90%以上,。

7,、上課不遲到不早退，不拖堂,，課堂上不吸煙,，不隨地吐痰，不坐著講課,，不使用通訊工具,，中途不擅自離開教室。衣著整潔大方,，行為端莊文明,，堅(jiān)持正面教育,，不訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不把學(xué)生拉出課堂,。積極引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，保持良好讀寫姿勢,，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣,。

8、上完每堂課,、每個章節(jié)或單元,，要及時摘記教學(xué)提綱，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以不斷改進(jìn)教學(xué),。

三、

布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識,，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,。認(rèn)真批改作業(yè)是督促學(xué)生完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)存在問題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段,。

（一）作業(yè)布置規(guī)范 （1）作業(yè)的設(shè)計(jì)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識,，提高學(xué)習(xí)能力,。

（2）作業(yè)要精選，除配套的作業(yè)練習(xí)外,，教師要精選或編寫補(bǔ)充作業(yè),，切忌“拿來主義”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān),；分量要適當(dāng),，能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，每天課外作業(yè)總時間不超過90分鐘,，難易要適度,，作業(yè)的難度以中等學(xué)生的水平為準(zhǔn)，也要有利于培養(yǎng)"尖子",，適當(dāng)照顧后進(jìn)生,，提倡因人布置彈性作業(yè)。

（3）布置作業(yè)要提出格式要求,，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范,，獨(dú)立按時完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

（4）每節(jié)課要布置預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)或口頭,、書面,、實(shí)踐等不同形式的作業(yè)；每次布置的作業(yè),，教師要先做一遍,，提高作業(yè)的針對性，克服隨意性,。

（二）作業(yè)批改規(guī)范

（1）認(rèn)真及時批改作業(yè),，下次上課前批改完畢,。批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì),，分析錯誤產(chǎn)生的原因，并作必要的記載,，作為課堂講評和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。個別學(xué)生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。批改字跡要端正,，寫點(diǎn)簡評,，打上成績。

（2）凡布置的書面作業(yè)要全批全改,。全批全改的作業(yè)允許精批細(xì)改和一般批改相結(jié)合,。教材中要求學(xué)生做的大小作業(yè)和配套練習(xí)要全批全改，且必須由教師批改,。要加強(qiáng)作文互評互改的方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，在開展學(xué)生互評互改實(shí)驗(yàn)的過程中，教師批改必須達(dá)到100%,。

（3）平時單元測試題,、復(fù)習(xí)階段的測試題、期中,、期末試卷全部由教師批改。

（4）作業(yè)要講評,，錯誤要訂正,，訂正后的作業(yè)仍然要及時批改。（5）根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)及年級差異,，結(jié)合本班學(xué)生情況,，提倡有計(jì)劃面批。

四,、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)活動

開展課外輔導(dǎo)活動是貫徹面向全體學(xué)生,、承認(rèn)差別、因材施教原則不可缺少的一環(huán)。

1,、要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo),。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可突破適當(dāng)提高要求,，使他們學(xué)有所長,；對學(xué)有困難的學(xué)生,，要滿腔熱情，諄諄誘導(dǎo),，激發(fā)興趣，培養(yǎng)信心,，熱情幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

2,、輔導(dǎo)要重視知識上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，更要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，增強(qiáng)信心,。

3,、課外輔導(dǎo)有計(jì)劃性，內(nèi)容要具體,、充實(shí)，形式可以活潑多樣,，注重實(shí)效,。自習(xí)課必須安排老師下班輔導(dǎo)，要認(rèn)真?zhèn)浜门鄡?yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)教案,，認(rèn)真批改輔導(dǎo)的作用和練習(xí)的作業(yè)和練習(xí),，并做好階段性的水平測試。

五,、認(rèn)真考核

考核是教學(xué)中十分重要的一環(huán),，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋改進(jìn)教學(xué)的有效措施,。

1,、考試科目每學(xué)期進(jìn)行期中,、期末兩次考試，平時考查（單元測試）屬課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分,，通過考查,，及時查漏補(bǔ)缺。非考試科目在加強(qiáng)平時考核的基礎(chǔ)上,，必須在期末考試前一周進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的期末考核,，以能力考核為主，知識考查為輔,，可采用面試,、作品、技能測試等方式進(jìn)行考核,，考核結(jié)果記入學(xué)業(yè)成績檔案,。

2、試題要依據(jù)課標(biāo),、教材要求,，有梯度,，難易適當(dāng),，面向全體學(xué)生。全面考查學(xué)生的"雙基"和智能發(fā)展情況,。

3,、考試后及時閱卷評分和講評，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，質(zhì)量分析,，不僅要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，更要分析成績和問題,，制定改進(jìn)教學(xué)的措施和方法,。

4、必須端正考風(fēng),，嚴(yán)肅考紀(jì),。做好試卷保密工作，要認(rèn)真監(jiān)考,，既要維護(hù)考場紀(jì)律,，杜絕作弊，也要熱情關(guān)懷學(xué)生,，使他們考出真實(shí)成績,。

5、要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)行考試形式的探索和研究,，要重視實(shí)驗(yàn)操作和口頭能力的考查。

六、認(rèn)真教研

教研是教師端正教育思想,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式,。

1、教師要積極參加各級教育研究部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動踴躍承擔(dān)教研任務(wù),，上好公開課,、觀摩課、研究課,。

2,、互相聽課，取長補(bǔ)短,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，新教師聽課不少于20節(jié)，學(xué)校行政聽課不少于30節(jié),，分管教學(xué)校長,、教務(wù)主任聽課不少于35節(jié)，聽課時每認(rèn)真作好記錄,，不遲到,、不早退，聽課后要及時與教師交流,、反饋,。

3、做好拜師結(jié)對工作,，老教師對新教師要傳、幫,、帶,；青年教師要虛心向老師學(xué)習(xí)，做到以老帶新,，以新促老,。

4、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，要根據(jù)工作需要和本人實(shí)際制定進(jìn)修計(jì)劃,，積極參加各級形式的進(jìn)修，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。

5,、教師應(yīng)針對教學(xué)實(shí)際，擬定每學(xué)期的研究課題,，積極參加教改實(shí)驗(yàn)和專題研究,，并認(rèn)真撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論,，積極參加經(jīng)驗(yàn)交流活動,。

教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)篇十一

我們學(xué)校一直以來，都非常重視教學(xué)五認(rèn)真工作,，五認(rèn)真是教師做好教學(xué)工作最重要的基本功。通過學(xué)習(xí)教學(xué)五認(rèn)真,，使我對教學(xué)五認(rèn)真有了更深刻的認(rèn)識,，并真正認(rèn)識到五認(rèn)真對于教師的重要性。

教學(xué)五認(rèn)真是教師做好教學(xué)工作最重要的基本功,。通過學(xué)習(xí)教學(xué)五認(rèn)真,，使我對教學(xué)五認(rèn)真有了更深刻的認(rèn)識，并真正認(rèn)識到五認(rèn)真對于教師的重要性,。教學(xué)五認(rèn)真指的是備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考核,。備課要備教材,、教法,、學(xué)法,、教學(xué)反思等；上課要有準(zhǔn)備,、有秩序,、有計(jì)劃、科學(xué)性強(qiáng),、教學(xué)技能強(qiáng),、能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；作業(yè)布置要有針對性,，并注重理論聯(lián)系實(shí)際,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；輔導(dǎo)要做到因材施教,，并注重學(xué)生個性的培養(yǎng),；考核要全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，要充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

備課是上好課的前提,，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。備課中我除了根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際水平，編寫教案外,，還必須深入了解學(xué)生,，這也是我備課的一個重要環(huán)節(jié)。只有了解學(xué)生才能因人而異,，因材施教,，才能找到最合適的教法。

上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，上課我克服了講課容易出錯,，因?yàn)檎n堂練習(xí)是學(xué)生鞏固知識的途徑，一定要練習(xí)到位,，力求完美,，才能真正達(dá)到教學(xué)目的。

作業(yè)的布置做到精讀精練,，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，并做到有布置就有檢查，使作業(yè)得到及時反饋,，發(fā)現(xiàn)不足及時加以彌補(bǔ),。

在輔導(dǎo)方面，我認(rèn)為任何忽視不得,。平時的輔導(dǎo)主要是以個別輔導(dǎo)為主,，主要抓后進(jìn)生。

在考核方面,，我認(rèn)為考核要做到平時考核與階段考核,、個人考核相結(jié)合，并注意結(jié)果的反饋,。

通過學(xué)習(xí)教學(xué)五認(rèn)真,，使我認(rèn)識到五認(rèn)真對于教師的重要性。在教學(xué)實(shí)踐中,，我將按照教學(xué)五認(rèn)真要求自己,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核,。同時,，我也將認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，通過學(xué)習(xí)教學(xué)五認(rèn)真，使我更加明確了作為一名教師應(yīng)該怎么做,，同時也更加清醒地認(rèn)識到五認(rèn)真對于教師的重要性,。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)篇十二

六認(rèn)真”是“有效教學(xué)”實(shí)施的前提,，也是衡量一個教師能力的標(biāo)準(zhǔn),，更是反映一個教師工作熱忱和態(tài)度的風(fēng)向標(biāo)。我們只有做好六認(rèn)真工作,，才能真正做好自己的本職工作,。而要做到并做好這幾個“認(rèn)真”，還真不是件容易的事兒,，非得投入十二分的熱心,、愛心、專心,、耐心,、決心才行。我將主要從備課,、上課,、作業(yè)練習(xí)、輔導(dǎo)四個方面談自己的感受：

備課是一名教師構(gòu)思課堂教學(xué)的過程,，它凝聚著該教師對教材文本的理解,、感悟和自己的教育、教學(xué)理念,，閃爍著教師的教學(xué)智慧與創(chuàng)造精神。

在備課中,，我的做法是：首先查閱所講內(nèi)容在《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中的要求,，對教材內(nèi)容不拔高也不隨意降低難度；其次在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，多選取學(xué)生生活中的事例,、材料，設(shè)計(jì)一些能夠調(diào)動學(xué)生主動參與其中的活動,，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊,，只是我們平時沒有停下腳步起思考而已,；再次不將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)作為一出完全定稿的劇本，一方面將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)在教研組集體活動中交流,，在小組成員提出意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂,、完善。另一方面,，考慮不同班級學(xué)生能力層次的差異,，靈活運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)，盡可能考慮課堂教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的意外事件,，捕捉到課堂生成資源,，培養(yǎng)、鍛煉自己的教學(xué)機(jī)智,；最后課后及時對該課教學(xué),、反思，寫好教學(xué)后記,；并提前兩課時備課,，以做好下次上課的充分準(zhǔn)備。

備課是上課的準(zhǔn)備,，但某種意義上說它只是紙上談兵,，而上課則是“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，我曾經(jīng)在一次瀏覽網(wǎng)頁的過程中無意看到一份調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生最不喜歡的科目,，主科也就是語數(shù)英三科站的比例最好,，選擇的學(xué)生數(shù)占三成。

我覺得開卷考試的改革固然是一個重大沖擊,、,，但是根本原因還在于部分教師在新課改的形勢下，仍延續(xù)過去的那種“唯書至上,、照本宣科,、教師一言堂”做法，使這些課上起來蒼白無力,，變成了空洞乏味的說教,，所以學(xué)生不愿領(lǐng)情?；诖?，我在上課中的做法是：第一要求學(xué)生根據(jù)練習(xí)冊中的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”與“知識梳理填空”做好預(yù)習(xí)工作，以減少和消除學(xué)生的陌生感,，講課時注意條理清晰,，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),；第二面向豐富多彩的社會生活,，開發(fā)和利用學(xué)生身邊的熱點(diǎn)話題,，選取近期的全國或地方熱點(diǎn)新奇有趣的事情，使學(xué)生融入情境的活動過程中感受育數(shù)學(xué)課程的近距離,，并引導(dǎo)學(xué)生在分析的過程中掌握知識,、發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生親近社會的情感,；第三講練結(jié)合,。在講完一些重要知識后，我通常會選取相關(guān)的代表性題型或?qū)W生手頭輔導(dǎo)用書中的相關(guān)試題,，讓學(xué)生進(jìn)行自我檢測,，及時鞏固課堂知識。

作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個重要組成部分,，是課堂教學(xué)的繼續(xù),，是學(xué)生鞏固知識、運(yùn)用知識解決實(shí)際問題，形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，同時也是教師檢查教學(xué)效果,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法的重要渠道,。

我在作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置過程中：一是對學(xué)生的作業(yè)及時、認(rèn)真批改，在批改中了解學(xué)生的作業(yè)書寫規(guī)范情況、作業(yè)完成的質(zhì)量并幫助部分“問題”學(xué)生及時糾正,，養(yǎng)成規(guī)范；二是注意作業(yè)布置的層次性：針對不同的班級與不同層次的學(xué)生在作業(yè)布置方面某些時候注意區(qū)別對待,，突出層次性,，后進(jìn)生注重基礎(chǔ)，其他學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下更要注意能力的平時養(yǎng)成,。

輔導(dǎo)是教學(xué)過程的延伸,，也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑之一，同時又是溝通師生感情,，密切師生關(guān)系的重要渠道,。

首先對于成績拔尖的學(xué)生，我重在學(xué)會立志,、學(xué)會做人的教育輔導(dǎo),，學(xué)業(yè)方面加強(qiáng)單科成績提高的個別輔導(dǎo)，力爭在各級各類的比賽中獲獎,，讓他們的潛能、才智得到充分發(fā)展,；其次對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，我循循善誘,，耐心細(xì)致地幫助他們分析原因，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)思維方法,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與輔導(dǎo)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān),。及時彌補(bǔ)缺漏,，努力使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷地有所提高。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，前面的路還很遙遠(yuǎn)，再加之我是一個工作不到一年的年輕教師,，自身還有許多不完善的地方,，尚有許多要學(xué)習(xí)、借鑒的東西,，我將繼續(xù)努力,，爭取在數(shù)學(xué)教學(xué)與研究的征途上不斷綻放光彩。