計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇一

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，我們要認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考綱》，明確《考綱》中每一個(gè)考點(diǎn)的要求,、范圍、難度，明確出題點(diǎn)并找出規(guī)律,。在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中訓(xùn)練,、探究、鞏固哪一環(huán)節(jié)處理不好都會(huì)影響復(fù)習(xí)效果,，所以我們要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識(shí)上下功夫,，使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟?yàn)榛A(chǔ),、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點(diǎn),，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動(dòng)而不是被老師牽著走;要幫助學(xué)生形成條理化、有序化,、網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生感悟歸納能力、知識(shí)遷移能力,、方法運(yùn)用能力,、創(chuàng)新思維能力。教師要爭(zhēng)取讓學(xué)生在每一堂課,、每一個(gè)步驟都有所悟,，有所得。

深刻領(lǐng)會(huì)高考考試大綱的基本精神,，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求,，把對(duì)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力,。

2.堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、思考,、探究，爭(zhēng)取在高三一年的學(xué)習(xí)中使學(xué)生在不同層面都得到提升,。

3.搞好學(xué)科教研組建設(shè),，強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧并充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上,，要有校本化的學(xué)習(xí)資料,，爭(zhēng)取取得階段性的成果。

教師在復(fù)習(xí)課本知識(shí)時(shí)有些浮躁,，認(rèn)為除了默寫不會(huì)有原題,，何必過(guò)它，于是就對(duì)課本輕描淡寫地走一遍,，甚至對(duì)許多課文不聞不問(wèn),，就是過(guò)也只是只看知識(shí),，不注重用課本的經(jīng)典材料訓(xùn)練思維能力，結(jié)果導(dǎo)致大量印發(fā),、購(gòu)買材料,，不加判斷地使用材料，使學(xué)生的能力難以提高,。

2.教師不能做到精選習(xí)題,。

因?yàn)榻處熑狈?duì)復(fù)習(xí)整體的思考，缺乏對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》的認(rèn)真分析,，缺乏對(duì)提高教學(xué)效率重要性的認(rèn)識(shí),，因而不能對(duì)習(xí)題進(jìn)行必要的取舍和整合，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù),，從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

3.教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)文思維能力、書面表達(dá)能力訓(xùn)練不足,。

學(xué)生在第二卷失分較多,，一是理解有問(wèn)題，經(jīng)常是知其然不知其所以然;二是語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確,、不簡(jiǎn)練,、邏輯性差。對(duì)于“理解”問(wèn)題,，主要因?yàn)榻處熢谄綍r(shí)的教學(xué)中,，忽視了學(xué)法指導(dǎo)，沒(méi)有很好地摸索規(guī)律性的東西,，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中總是懶于思考,，靜等教師講解答案，然后抄在紙上了事,。對(duì)于“表達(dá)”問(wèn)題,，主要因?yàn)榻處熯^(guò)多地注重講，而沒(méi)有注重寫,，沒(méi)有針對(duì)91作文網(wǎng)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析和訓(xùn)練,。學(xué)生僅僅聽一聽、看一看和親自寫一寫,、練一練的效果是不同的,，聽過(guò)看過(guò)就忘了，而寫過(guò)練過(guò)印象就深刻多了,，因?yàn)樗梢源偈箤W(xué)生思考,，這樣才會(huì)使學(xué)生有實(shí)際的提高。

4.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀積累量少。

高三教師還是就資料講資料,，忽視了學(xué)生最基本的語(yǔ)言感知力還是來(lái)自閱讀,，閱讀不僅僅是為了解題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言的敏感度,，培養(yǎng)他邏輯思維的深度和廣度。

5.作文訓(xùn)練效果甚微,。

許多教師都有這樣的體會(huì),，每次教師都花大力氣布臵作文，可是寫到最后學(xué)生卻越來(lái)越不會(huì)寫作文,，不喜歡上作文課,，許多老師最后就只有放棄了。

高考考察的是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,，而課本是基礎(chǔ)知識(shí)的重要載體,。比如說(shuō)，高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外,，但考查的知識(shí)點(diǎn)：文言實(shí)詞,、虛詞、句式等都可以在課本里找到,?；灸芰υ谡n本中也有體現(xiàn)，如高考題中的現(xiàn)代文閱讀考查的能力點(diǎn)：理清思路,、篩選信息,、把握文意、揣摩語(yǔ)言等都是我們學(xué)習(xí)課本時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容,。因此,，在復(fù)習(xí)時(shí)，涉及到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),，多翻一翻課本是大有裨益的。再者,，中學(xué)語(yǔ)文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品,，這些作品是中華文化乃至世界文化的精華，有深厚的文化內(nèi)蘊(yùn),，尤其是高中五,、六冊(cè)的選文，談人生,，談?wù)軐W(xué),，談藝術(shù)，認(rèn)真閱讀鉆研這些優(yōu)秀的文化精品,，是培養(yǎng),、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最根本的手段。

學(xué)科組要集體討論如何使知識(shí)回歸課本的問(wèn)題,，并安排教師對(duì)課本主要知識(shí)進(jìn)行歸類,，編成校本教材，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),。教師要寫教學(xué)反思談?wù)剬?duì)如何運(yùn)用課本的認(rèn)識(shí),。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇二

本冊(cè)教科書包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。教材的開頭是入學(xué)教育,，用四幅圖,，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。然后是漢語(yǔ)拼音部分,，共十三課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用,。而后是識(shí)(一),、10篇課文，接下來(lái)是識(shí)(二),、又10篇課文,。兩個(gè)識(shí)單元各4課，每課認(rèn)12-14個(gè),。20篇課文分作4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí),，發(fā)展語(yǔ)文能力,。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題,，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。

識(shí)的編排,，實(shí)行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用,，寫其中100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的,。

二,、教材特點(diǎn)

1.綜合性。

教材采用多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性,，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育,。例如，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音階段,，適當(dāng)出現(xiàn)短語(yǔ),、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)部分漢,，把學(xué)拼音,、識(shí)、發(fā)展語(yǔ)言結(jié)合起來(lái),，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。練習(xí)設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了語(yǔ)文綜合性的特征,，設(shè)計(jì)了讀讀說(shuō)說(shuō)、讀讀畫畫,、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語(yǔ)文能力的整體發(fā)展,，語(yǔ)文課程與其他課程的融合溝通,。

2.科學(xué)性。

漢語(yǔ)拼音,、識(shí),、閱讀、口語(yǔ)交際的編排,，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律,。以識(shí)和寫為例，要求認(rèn)的都是最常見的,，要求寫的都是最簡(jiǎn)單的,。兒童最先認(rèn)的，是與他們的生活最密切的“爸,、媽,、我”。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的,，是出現(xiàn)頻率最高,、最常見的400個(gè)。此外,，識(shí)的安排重視漢本身的規(guī)律,，形式有象形,、會(huì)意、按事物歸類識(shí)等,，在識(shí)的同時(shí)了解漢文化,，認(rèn)識(shí)身邊的事物。要求寫的100個(gè),，嚴(yán)格按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁,、由獨(dú)體到合體的順序編排,，每課只寫3-4個(gè)。結(jié)合漢的書寫指導(dǎo),，幫助學(xué)生逐步掌握漢的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu)，打好寫基礎(chǔ),，使每個(gè)學(xué)生不僅能把寫對(duì),，而且能把寫好。寫與識(shí)不同步,，這是本冊(cè)教材的重要特點(diǎn)之一,，目的是尊重識(shí)和寫的各自規(guī)律，識(shí)高頻,、與兒童生活關(guān)系密切的,，寫簡(jiǎn)單的、筆畫少的,。表面上看識(shí)和寫是脫節(jié)的,，實(shí)際上在寫時(shí)不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認(rèn)識(shí)的，而且有利于學(xué)生掌握寫的基本功,，打好寫的基礎(chǔ),。

3.時(shí)代性。

教材內(nèi)容豐富,，具有時(shí)代感,。如，計(jì)算機(jī),、超市等富有時(shí)代氣息的內(nèi)容,，反映城市、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識(shí)的內(nèi)容,，在第一冊(cè)教材中均有所體現(xiàn),。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》，表現(xiàn)課余生活的《操場(chǎng)上》,，表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》,，表現(xiàn)科學(xué)常識(shí)的《小松鼠找花生》,。教材還十分重視培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì)。如,，《自己去吧》教育獨(dú)生子女不要過(guò)多依賴父母,，要大膽實(shí)踐;《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛他人的美好心靈;《爺爺和小樹》蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的因素，使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育,。上述內(nèi)容具有濃郁的時(shí)代氣息,，并和學(xué)生的生活實(shí)際緊密地結(jié)合在一起。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇三

在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來(lái)了收獲希望,、夢(mèng)想的新學(xué)期，新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。

（一）注重師德形象

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取,，工作勤奮,，誨人不倦；努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

（二）注重教學(xué)效果

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu)

;在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來(lái)了收獲希望,、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃,。

（一）注重師德形象

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的'榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

（二）注重教學(xué)效果

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力,，思維能力，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀

生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分,。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

（三）注重思想教育

計(jì)劃

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的教師,。

補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分,。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

（三）注重思想教育

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的教師,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo)，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn),，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探究意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，改革意識(shí)和規(guī)范意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

（1）積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),，確立新理念

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性,、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組

織者,、引導(dǎo)者和合作者。

(5)教學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

3.定期開展集體備課、聽課,、評(píng)課,、研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率。

（1）領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是一至五年級(jí)教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系,。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，展示自我的舞臺(tái),，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，自主探究,、合作交流。

5.加強(qiáng)教研組建設(shè),，開展課題研究和教研活動(dòng),。

（1）開設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認(rèn)真聽課和評(píng)課,，要求全體教師多學(xué)習(xí)、多交流,、多反思,、多總結(jié)。

（2）做好教師的業(yè)務(wù),、備課規(guī)范檢查,，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查。

（3）落實(shí)“教學(xué)檔案&rdq

uo;的實(shí)施,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期將對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測(cè)試及口算比賽,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高。

（4）開展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，并做好實(shí)驗(yàn)記錄,。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇四

我班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名,，女孩12名,。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感,。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問(wèn)的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自己去做,，如：吃飯,、穿衣、穿鞋,、自己上廁所,、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。所以開學(xué)一個(gè)星期,，有三五個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,，覺(jué)得幼兒園非常好玩,，和老師、小朋友一起游戲很開心,，幾個(gè)哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來(lái)幼兒園,。

二、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的工作中,，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康,、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí),，有基本的自我保護(hù)能力,。在班級(jí)管理方面，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三、工作目標(biāo)

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，鼓勵(lì)幼兒之間的交往,。2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。3、愿意接受清潔要求,，會(huì)用小勺進(jìn)餐,，用杯喝水。4,、能在成人幫助下,，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,。5,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品,。

四、具體措施：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作

1,、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況,，通過(guò)班級(jí)博客以及班級(jí)的qq群讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況,。

2,、教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

3、教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)和教師問(wèn)候,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;學(xué)會(huì)正確的洗手方法;能安靜午睡,，不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

5,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

(二)、衛(wèi)生保健工作

托班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量,。而且每天對(duì)室內(nèi)、毛巾,、杯子進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康,。在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一,。

(三)、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。努力做好以下工作：

(1)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求,。

(2)、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(3),、每?jī)蓚€(gè)星期完成“家園聯(lián)系冊(cè)”撰寫工作,。

(4)、做好家訪工作,，并做好認(rèn)真的記錄,，完成重點(diǎn)家訪率80%。

(5),、充分利用家庭,、社會(huì)資源，使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任,，促幼兒和諧發(fā)展,。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇五

假期轉(zhuǎn)眼即逝，我們的教學(xué)工作又將在忙碌,、疲憊中充實(shí)著喜悅與收獲,。在xx——xx學(xué)年度我將在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地,，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作，制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí),。結(jié)合教育局“規(guī)范管理,，彰顯特色，促進(jìn)均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念,，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,。

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、集體主義教育,、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，有力,、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中,，于教師的一言一行中,。

3、通過(guò)系列地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、實(shí)踐、交流,，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量,。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做文明小市民,。

5、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

(一)行為規(guī)范教育：

(二)主題教育：

(三)家長(zhǎng)工作：

(四)心理健康教育：

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇六

（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)

有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，工作踏實(shí)認(rèn)真,，善于學(xué)習(xí)。為了每一位小學(xué)生都得到發(fā)展,，在工作中堅(jiān)持用自己的教育教學(xué)實(shí)踐解讀并踐行新課程,，特別注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在各階段實(shí)施不同的教育重點(diǎn)和創(chuàng)建不同的班級(jí)教育模式,。在教學(xué)上虛心求教,，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地反思總結(jié),，幾年來(lái)也撰寫了多篇教學(xué)反思,，教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄，留下了收獲的印記,！

（二）個(gè)人存在問(wèn)題

教育科研能力還有待提高,，課堂教學(xué)的藝術(shù)也有待提高。

1,、具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng),。

2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。

3,、個(gè)人語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

4,、爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。

5、會(huì)工作更懂生活，具備快樂(lè)工作的能力,。

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)新的教育思想,并留有學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高,。能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表,。

2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一課”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的毛筆字水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練三項(xiàng)基本功。

3,、提高自己的科研能力,。

在科研方面，爭(zhēng)取有自己多參與課題項(xiàng)目,，借助課題研究,，提高自己的科研能力，堅(jiān)持經(jīng)常性地寫教學(xué)反思,、寫學(xué)習(xí)筆記,、寫教學(xué)案例，提高個(gè)人的寫作水平,。

（二）教育教學(xué)目標(biāo)

1,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的`教師、學(xué)者型的教師,。

2,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

1,、專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真研讀《給新教師的100條建議》,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，積極參加各類教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我,。在學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助下,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過(guò)課堂聽課，與教師進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；努力上好研討課,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

（1）精心備課：細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

（2）勤于反思，完善自我：學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

（3）練就自己扎實(shí)的基本功：“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、,、普通話一堂課”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法，堅(jiān)持練習(xí)粉筆字,；堅(jiān)持用普通話授課交流,，不斷提高自我朗讀水平。

（4）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使自己真正成為一名家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師,。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇七

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

（1）,、熱愛教育工作,，對(duì)學(xué)生有一顆愛心，多年的班主任工作,，積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

（2）,、有較扎實(shí)的教學(xué)基本功,，教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

（3）,、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力,。

（4）、工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

2,、個(gè)人不足剖析：

（1）,、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。

（2）、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)還沒(méi)能全面把握,。

3,、工作目標(biāo)：

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在以后的教學(xué)中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),；改掉自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂(lè)的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為快樂(lè)的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

（1）、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”。

（2）,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

（3）、做一名輕松,、快樂(lè)的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力,，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

（4）、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！

1、部分學(xué)生的上進(jìn)心不強(qiáng),，沒(méi)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，學(xué)生把學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，有一種想要放棄但父母與老師盯著又不敢放手的狀態(tài),。只要老師與父母一松,，他們就不想學(xué)。因此,，整個(gè)班級(jí)很難形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高,。作業(yè)是訓(xùn)練學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的有力武器,，作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學(xué)習(xí)的成績(jī)。由于本班的學(xué)生家長(zhǎng)多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，自身文化素質(zhì)有所欠缺,，他們或是不懂教學(xué)方法，或是缺乏文化知識(shí),，或是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，從而造成學(xué)生的家庭作業(yè)存在著嚴(yán)重的拖拉現(xiàn)象,，作業(yè)的質(zhì)量也無(wú)法保證。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)期望很高,，卻又缺乏提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效措施,，從而造成對(duì)教師的壓力增大。

粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不高；部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法,。等等,，造成部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)存在問(wèn)題。

對(duì)策及辦法

（2）,、發(fā)揮好生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型，防止兩極分化,。

（3）,、認(rèn)真上好每一堂課，提高學(xué)生思維能力,。

（4）,、提高答題技巧。

（5）,、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的'全力支持與配合，保證學(xué)生在家的學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇八

1,、班級(jí)基本情況

本學(xué)期我們班共有孩子21名，其中男孩12名,，女孩9名,，有一名新生，是從蒙中班轉(zhuǎn)上來(lái)的,。孩子之間年齡相差比較大，因此各方面的發(fā)展也存在較大的差距,。有的孩子自理能比較差,，有的孩子比較拖拉散漫，依賴性比較強(qiáng),。

2,、本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r

大部分孩子的體質(zhì)相對(duì)去年增強(qiáng)了許多，孩子的動(dòng)手能力方面也提高較快,，能自己收拾書包,，更換衣服,，能幫助老師擦桌子，整理閱讀區(qū)等,。大部分的孩子比較有個(gè)性,，很有自己的想法，也能大膽的表達(dá)自己的想法,，并在游戲中學(xué)會(huì)了商量,。部分孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng)。喜歡閱讀圖書,，有部分孩子的識(shí)字量比較多,，有的孩子能讀簡(jiǎn)單的文字故事書。

3,、班級(jí)目前存在問(wèn)題,，新學(xué)期如何做

有部分孩子吃飯比較慢，有厭食挑食的現(xiàn)象,，有的孩子會(huì)丟三落四,，要老師時(shí)常提醒。部分幼兒上課時(shí)的常規(guī)比較差,，很散漫,，注意力不集中。也有部分幼兒動(dòng)手能力比較差,。班上普遍孩子對(duì)數(shù)的`認(rèn)識(shí)比較差,。

新學(xué)期，針對(duì)孩子們的不良習(xí)慣和班上存在的問(wèn)題,，我們實(shí)施以下針對(duì)性的措施：

1)針對(duì)厭食挑食的孩子進(jìn)行多鼓勵(lì),，多給孩子講些飯菜的營(yíng)養(yǎng)故事，引起孩子的興趣,，激發(fā)孩子的食欲,。

2)對(duì)于丟三落四的孩子，我們會(huì)時(shí)常提醒,，加強(qiáng)要求,，并組織一次護(hù)蛋活動(dòng)，讓孩子更加愛護(hù)自己的物品,。

3)對(duì)于上課散漫,，注意力不集中的孩子，我們本學(xué)期進(jìn)行分組上課,，確保關(guān)注到每個(gè)孩子,。課前做好充足的準(zhǔn)備，盡量吸引孩子的注意力。

4)本學(xué)期我們也將著重加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力,，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家里一起配合,，讓孩子自己的事情自己做。我們每天還會(huì)請(qǐng)2位小朋友當(dāng)小老師,，加強(qiáng)孩子的管理能力的同時(shí),，也加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和自我約束力。

4,、個(gè)別幼兒情況分析

藺xx,、黃xx、李xx等,，吃飯比較慢,，比較愛挑食。

措施：

1,、飯前進(jìn)行節(jié)約教育,，盡量多鼓勵(lì)孩子。

2,、讓孩子自己裝飯,，能吃多少就裝多少。

陳金卉：思想比較細(xì)膩,，比較多憂愁,。

措施：

1、多與此幼兒聊天,，說(shuō)一些開心的話題,，讓孩子知道老師們都很關(guān)心她。

2,、多讓卉卉跟其他孩子一起玩,，感受同伴一起時(shí)的快樂(lè)。

3,、與家長(zhǎng)溝通,，因?yàn)榧议L(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響到孩子。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶),，有較強(qiáng)的生活自理能力。

2,、提高用餐的速度,，盡量做到“三凈”。(碗干凈,、桌面干凈、地面干凈)

3,、學(xué)習(xí)解放軍叔叔勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮。

4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能,，熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則，懂得在活動(dòng)中互助合作,。

5,、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂(lè),。

6,、了解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動(dòng),、愛惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

7,、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)。

8,、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心,。

9,、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話,，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,，不亂插嘴。

10,、閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律,，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。

11,、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映。

12,、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。

13,、學(xué)習(xí)概闊圖形的兩個(gè)特征，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行層級(jí)分類以及序數(shù)的認(rèn)識(shí)。

14,、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,，能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣,。

15、能用不同的速度,、力度,、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

1,、通過(guò)做值日生加強(qiáng)幼兒的自理能力，以及為別人服務(wù)的意識(shí),。

2,、家園配合讓孩子自己收拾自己的物品，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每個(gè)周五，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小手工,，加強(qiáng)孩子小肌肉的發(fā)展,，提高孩子的動(dòng)手能力。

4,、課前一些音樂(lè)小游戲,，加強(qiáng)孩子上課的注意力，吸引孩子的興趣,。

5,、進(jìn)行分組上課，關(guān)注到每一個(gè)孩子,，了解孩子的發(fā)展情況,。

6、多讓孩子表達(dá)自己的意愿,，發(fā)展孩子的表述能力,，及尊重孩子的選擇。

7,、在節(jié)日進(jìn)行對(duì)幼兒教育,，讓孩子知道傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)源意義，并對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)教育,。

8,、多給孩子講故事,，看繪本，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛看書的好習(xí)慣,。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇九

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)邱學(xué)華老師的嘗試教學(xué)法,，以“先讓學(xué)生試一試”為指導(dǎo),，以“先練后講”為操作模式，培養(yǎng)學(xué)生的嘗試精神,、探索精神和創(chuàng)新精神,，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持德育教研,，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

1,、學(xué)生情況：

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的思想品德教學(xué)工作,，學(xué)生大部分基礎(chǔ)比較差，理解能力有待加強(qiáng),，上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,，但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn),，但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好,，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì)教,。我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

2、教材分析：

第一單元：《相親相愛一家人》本單元分為兩課內(nèi)容,，分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交朋友》,，其中的知識(shí)點(diǎn)有：了解家庭關(guān)系的確立,、現(xiàn)代家庭的主要類型，懂得子女與父母的關(guān)系不可選擇,，撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和義務(wù),，孝敬父母是中華民族的美德，孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面,。這一單元的設(shè)立主要教育學(xué)生體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的'辛勞,，應(yīng)該盡自己所能孝敬父母。學(xué)會(huì)與父母溝通,，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育,，客服逆反心理，與父母做朋友,，做相親相愛的一家人,。

第二單元：《師友結(jié)伴同行》的內(nèi)容有：《同儕攜手共進(jìn)》和《老師伴我成長(zhǎng)》，處在青春期的青少年,，至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn),，其身體正在急劇發(fā)育，他們需要大量能量,，容易過(guò)度興奮;學(xué)習(xí)上的任務(wù)重,，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，他們的心理壓力比較大;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們渴望對(duì)外面的社會(huì)有更多的了解,，人際關(guān)系逐漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來(lái),。這就需要青少年學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,，好的人際關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)技能的增長(zhǎng)，可以提高心理健康的水平,，還能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng),。本單元就以此為主題，立足學(xué)生的主要交往領(lǐng)域------學(xué)校的人際交往,，比較全面的分析了中學(xué)生人際交往中存在的問(wèn)題,，以便促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展、情感發(fā)展,、道德發(fā)展和交往意識(shí)與能力的提升,。

第三單元：《我們的朋友遍天下》有兩課內(nèi)容，分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》,，本單元引領(lǐng)學(xué)生從家庭,、學(xué)校交往擴(kuò)展到社會(huì)交往，隨著對(duì)外開放的日益擴(kuò)大,、國(guó)際交往的日益頻繁,、交通和通訊工具的日益先進(jìn),，我們的交往對(duì)象和就交往空間不斷擴(kuò)大，如何領(lǐng)略不同國(guó)家,、民族豐富多彩的文化,，享受健康文明、積極有益的網(wǎng)絡(luò)交往,，成為學(xué)生面對(duì)的課題,。本單元的學(xué)習(xí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生面向世界,，面向未來(lái),，開闊視野與友好交往，具有重要意義,，并培養(yǎng)學(xué)生的歷史眼光、時(shí)代眼光,、世界眼光,。

第四單元：《交往藝術(shù)新思維》內(nèi)容比較多，有《友好交往禮為先》《合作競(jìng)爭(zhēng)求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)》,，本單元所講的各種道德,，是人的寶貴精神財(cái)富，即與人們認(rèn)識(shí)自己,、戰(zhàn)勝挫折,、變得堅(jiān)強(qiáng)、加強(qiáng)修養(yǎng)密切相關(guān),，又與人們約束自己自覺(jué)遵守法律,、積極參與社會(huì)生活、做合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人有著密切的關(guān)系,。在學(xué)生的社會(huì)化過(guò)程中,，學(xué)會(huì)與人交往是必不可缺的一項(xiàng)內(nèi)容，其中形成良好的品德是根本,。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生將進(jìn)一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌,，如何與人合作,、勇于合作，如何平等待人,、心系他人,，如何誠(chéng)信做人等內(nèi)容。

1,、思想情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價(jià)值觀,，突出“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求，根據(jù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握,，確定以“尊重,、關(guān)愛、責(zé)任”為整個(gè)初中階段思想品德教育的基本價(jià)值目標(biāo),。

2,、知識(shí)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和分析概括能力。以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究,，激發(fā)多角度的去思考問(wèn)題。

3,、成績(jī)目標(biāo)：爭(zhēng)取期中檢測(cè)時(shí)學(xué)生能全部合格,。

1、積極進(jìn)行教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。

3,、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力.

5,、加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí),，做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作,。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇十

你清楚小學(xué)春期教師個(gè)人德育工作計(jì)劃怎么寫嗎,？教育是智慧與愛并存的行業(yè)，為了能成為一名好的人民教師,，我們要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步在進(jìn)步中提高,，使自己的學(xué)生能快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。下面是小編為大家收集有關(guān)于教學(xué)點(diǎn)教師新學(xué)期工作計(jì)劃，希望你喜歡,。

一,、自然情況介紹

___，___年7月參加工作,，小高,，現(xiàn)任教三、五學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng),，結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”育人特色，自編教材,，設(shè)計(jì)主題活動(dòng),。

二、自身教學(xué)條件分析

優(yōu)勢(shì)分析：

1,、具備良好的職業(yè)道德素質(zhì),。職業(yè)道德是一般社會(huì)道德的特殊表現(xiàn)形式，它是社會(huì)道德的一個(gè)組成部分,，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是:“改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程?！?新的課程定位,，體現(xiàn)了新時(shí)代的價(jià)值觀，更加強(qiáng)調(diào)人文精神,。因此每位教師在新課程的實(shí)施中必須承擔(dān)著學(xué)科的德育任務(wù),，必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的道德價(jià)值，把德育貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，使情感,、態(tài)度、價(jià)值觀得到真正落實(shí),。正基于此,，首先教師要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。

2,、能夠樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。21世紀(jì)是知識(shí)密集的社會(huì),，知識(shí)將成為發(fā)展的真正動(dòng)力和財(cái)富的源泉，成為主宰新世紀(jì)沉浮的主要力量,。尤其是從綜合實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)特征出發(fā),，更要求教師具備可持續(xù)發(fā)展的條件。

3,、具備學(xué)科研究素質(zhì),。 新的課改理念會(huì)使受教育者的自主性增強(qiáng);教學(xué)內(nèi)容變化加快;教育技術(shù)更加先進(jìn);教學(xué)形式更加多樣。這就要求每位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師能夠進(jìn)行有效的科學(xué)研究,，自覺(jué)掌握教學(xué)規(guī)律,，探索和發(fā)現(xiàn)新的活動(dòng)方式和活動(dòng)方法。

4,、能夠熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活運(yùn)用的應(yīng)用到課堂實(shí)際教學(xué)中去。作為綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師要具有較強(qiáng)的信息技術(shù)能力,，成為駕御信息資源的行家里手,，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)自然有機(jī)地相互融合，有效的指導(dǎo)學(xué)生基于信息資源的活動(dòng),。一方面可以為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)形式,，另一方面也可以從根本上保障學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的安全。

不足剖析：

1,、需要繼續(xù)擴(kuò)大自身知識(shí)含量,，涉獵其它學(xué)科的知識(shí)，具備廣博的知識(shí)素質(zhì),，完善對(duì)新課程的理解,、證明和修正。

2,、評(píng)價(jià)能力需要加強(qiáng),。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，評(píng)價(jià)也在不斷地改革,，師生,、生生之間相互評(píng)價(jià)這一新型的評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)更多的體現(xiàn)在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)中。

三,、對(duì)教學(xué)方法的思考

教學(xué)方法是為實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)任務(wù),，師生共同活動(dòng)的方式、手段,、辦法的總稱,。教學(xué)方法是一種認(rèn)識(shí)方法，從教師創(chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探索，發(fā)現(xiàn)“新知”的意義上說(shuō),，教學(xué)方法也是一種科學(xué)方法,。或者說(shuō),，它是教師施教和學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、技能使身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。因此把教學(xué)方法只看作是教師施教活動(dòng)的方法是片面的,。教學(xué)方法應(yīng)是施教,、受教雙方活動(dòng)的方法。 研究教學(xué)方法對(duì)指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)是必要的,，良好的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效率,，但任何方法的選擇、運(yùn)用都必須根據(jù)各方面條件和實(shí)際情況,。每一種方法都有自己的特點(diǎn),、功能，沒(méi)有萬(wàn)能的方法,。沒(méi)有一種所謂絕對(duì)好的方法,，也沒(méi)有所謂絕對(duì)壞的方法。

人們常說(shuō)“教學(xué)有法,，但無(wú)定法”,，重要的是要依據(jù)多方面條件，使各種方法進(jìn)行合理的組合,，因此教學(xué)方法的選擇運(yùn)用是一種創(chuàng)造性活動(dòng),，是一種教學(xué)藝術(shù)。

四,、自身日常教學(xué)方法的分析

我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生已經(jīng)“樂(lè)于”接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練,，由此,，我不禁聯(lián)想起了當(dāng)年陶行知先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一系列論述。陶行知以為“好的先生不是教書,，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué)”、“‘學(xué)’字的意義,，是要自己去學(xué),，不是坐而受教”，提出了“體驗(yàn),、看書,、求師、訪友、思考”為途徑的五路探討法和“迷,、悟,、愛”的育才方針，主張“智育注重自學(xué)”,、“學(xué)非問(wèn)不明”,。我認(rèn)為：當(dāng)年陶先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的論述及其成功實(shí)踐，對(duì)于今天如何貫徹新課改精神,，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，有著很好的借鑒和指導(dǎo)意義,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我主要運(yùn)用 “以主題為中心,，啟發(fā)質(zhì)疑,，引導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生探究的欲望;營(yíng)造氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生大膽的質(zhì)疑;合作交流,，發(fā)展自主探究的能力;滲透方法，養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣的方式,。我們常說(shuō),，“學(xué)貴有思，思貴有疑,?！狈彩怯凶矒魧W(xué)生智慧火花之處，我總要想方設(shè)法提供機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，讓學(xué)生自然而然地學(xué)會(huì)質(zhì)疑。鼓勵(lì)學(xué)生在教師提供的新知背景中,，積極思維,，以激起學(xué)生尋根問(wèn)底的心理趨向，久而久之,，就會(huì)形成寬松,、活躍的質(zhì)疑氛圍。在教學(xué)中,我不但要教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑,，激發(fā)學(xué)生求知欲,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，形成積極學(xué)習(xí)態(tài)度的能力,，更要改變以往陳舊的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生憑借已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域的探究，與他人互動(dòng),，與環(huán)境互動(dòng),，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。這一階段要回顧結(jié)論,，要透過(guò)以“漁”得“魚”的過(guò)程,，掌握方法，為學(xué)生今后解決問(wèn)題導(dǎo)向指路,。這是自主探究活動(dòng)繼往開來(lái)的一步,，其作用在于進(jìn)一步讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣。要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用探究所得,，舉一反三,，這一過(guò)程也是吸收、內(nèi)化的過(guò)程,。

五,、改進(jìn)措施

1、多讀,、多學(xué),、多反思。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容豐富,，包羅萬(wàn)象,，在小學(xué)生所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、自然,、美術(shù)、音樂(lè),、體育等各門課程中均有所涉及,。教師要在提升自身知識(shí)含量的同時(shí)，在相關(guān)學(xué)科中滲透所涉及知識(shí),，使學(xué)生的科學(xué)知識(shí)得到豐富,，科學(xué)意識(shí)得到進(jìn)一步激發(fā)。

2,、在相互評(píng)價(jià)中提高。要在活動(dòng)中運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,，使評(píng)價(jià)有針對(duì)性,。并伴隨有建議性的意見，使評(píng)價(jià)的過(guò)程閃現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花,，幫助彼此把活動(dòng)開展得更好,，從而使評(píng)價(jià)活動(dòng)成為學(xué)生們提高觀察能力、口頭表達(dá)能力及實(shí)踐能力的有效途徑之一。

充滿希望的20__-20__學(xué)年第一個(gè)新學(xué)期即將開始,，懷著對(duì)未來(lái)日子的美好憧憬,，面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期，自己不僅感覺(jué)責(zé)任重大,。如何才能履行好職責(zé),，帶好班級(jí)，教好學(xué)生,，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)以及學(xué)生們的重托,，是我經(jīng)常思考的核心問(wèn)題。

自從20__年走上教師崗位以來(lái),，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中,，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，也注意加強(qiáng)自學(xué),，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比,，自己還存有很大的差距,。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會(huì),，為我們青年教師搭建起相互交流,、探討、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我個(gè)人感覺(jué)受益匪淺,。我認(rèn)為，如果缺乏了交流溝通,，一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路,，自己邊摸索邊實(shí)踐，結(jié)果往往是力氣花了不少,，但教學(xué)效果并不一定理想,。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會(huì),，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的,，尤其對(duì)于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通，有針對(duì)性的提高青年教師的教學(xué)基本功,，開闊青年老師的教學(xué)思路,，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用,。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的要求,，結(jié)合自己的實(shí)際工作能力和風(fēng)格,，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。

一、踏實(shí)備課

備課是上好課的基礎(chǔ),，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，獲取更多的信息,，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù),。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無(wú)限的知識(shí),。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn),、教學(xué)方法,，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次,，力求透徹。

二、認(rèn)真講課

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過(guò)程要和諧,，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，首先要明確講的路子,，要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題情景,，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者,，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過(guò)程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三,、細(xì)心聽課

我體會(huì),，我現(xiàn)在是摸著石頭過(guò)河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑,，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

四、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),。

積極響應(yīng)校長(zhǎng)提出的“每周讀一文,，沒(méi)月集一文，沒(méi)學(xué)期寫一文,，沒(méi)年發(fā)一文”的口號(hào),，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

上學(xué)期，通過(guò)班規(guī)的實(shí)施,、星級(jí)作業(yè)評(píng)比,，學(xué)生的進(jìn)步明顯，在這一學(xué)期里,，為了使學(xué)生取得更加大的進(jìn)步,，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的工作計(jì)劃,。

一,、學(xué)情分析

本班工作43個(gè)學(xué)生，其中女生20人,，男生23人,。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班里大部分學(xué)生能夠做到上課認(rèn)真聽講,，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為學(xué)生們的榜樣。但是,，還是有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué),，上課精力不集中,，紀(jì)律渙散，作業(yè)欠交,、遲交現(xiàn)象嚴(yán)重,。所以，針對(duì)這些情況，我把重點(diǎn)落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上,，正確讓每一個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步,。

二、常規(guī)教育

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. 如：見師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

三,、班級(jí)紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到做到,，言行一致,。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).

3,、出操紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。

四,、衛(wèi)生

1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.

五、班干部的培養(yǎng)

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將延續(xù)上學(xué)期的班干部制度,，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長(zhǎng)離不開老師,，也離不開家長(zhǎng),，本著這一原則，我要多和家長(zhǎng)溝通,，共同探討對(duì)孩子的教育,，[蓮 山~課件]對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大,，也不縮小,，采取實(shí)事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

七,、班級(jí)活動(dòng)

1,、讀書月活動(dòng)：響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展讀書共享活動(dòng);

2,、數(shù)學(xué)速算活動(dòng)：與數(shù)學(xué)科任合作,，堅(jiān)持搞好數(shù)學(xué)速算活動(dòng);

3、集體跳活動(dòng)：利用體育課,，依據(jù)上學(xué)期的分組,，繼續(xù)集體跳。

4,、每月評(píng)選：每月設(shè)立一個(gè)主題,，進(jìn)行評(píng)選。

5,、墻報(bào)小當(dāng)家：延續(xù)上學(xué)期出墻報(bào)制度,。

總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年,?！北局@個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

春天的腳步已逐漸走近,，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,。面對(duì)大班的下學(xué)期工作，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子很重;自己要有怎樣的心態(tài)去面對(duì)他們;要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為;怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問(wèn)題,。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去,，特作如下計(jì)劃：

一、思想工作

本學(xué)期雖然不在班長(zhǎng)的崗位,，但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做,，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，《指南》中強(qiáng)調(diào)"學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量",。當(dāng)今世界的兒童教育中，越來(lái)越多的社會(huì),、老師,、研究者和政策制定者將學(xué)習(xí)品質(zhì)視作兒童入學(xué)準(zhǔn)備與持續(xù)發(fā)展的一個(gè)相當(dāng)重要的、關(guān)鍵的領(lǐng)域,。因此,，從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)方法,，是我們教育任務(wù)的核心。我們和家長(zhǎng)應(yīng)該正確理解幼兒學(xué)習(xí),，珍視孩子童年生活的獨(dú)特價(jià)值,，努力使每個(gè)幼兒都擁有一個(gè)快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的美好童年,。

二,、能力發(fā)展

本學(xué)期，我會(huì)吸取上學(xué)期上的教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看,、聽聽,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo),、幫助。課題實(shí)踐中,，細(xì)心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn),，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為朋友,。

三,、家長(zhǎng)工作

定期電話、面談等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,，以及對(duì)我們工作的支持,。繼續(xù)應(yīng)用qq和班級(jí)"博客"和家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng),，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,、交流。隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

四,、努力方向

有了目標(biāo),，工作才不會(huì)迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。2.團(tuán)結(jié)協(xié)作大家努力期末成為優(yōu)秀班集體,。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏,。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

五、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期不無(wú)故遲到,，不礦工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，希望自己學(xué)期后有個(gè)好的成績(jī),，技能上有更高的提升,。

伴隨著陣陣涼爽的秋風(fēng),我們又迎來(lái)了新的學(xué)年,本學(xué)期我們從中班升上了大班,孩子們都對(duì)新的學(xué)習(xí)生活有著熱烈的向往,顯得異常的高興.根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃,和我班幼兒的發(fā)展情況和年齡特點(diǎn),特此認(rèn)真制訂以下工作計(jì)劃.

一、班況分析

本學(xué)期班里共有幼兒51名,其中原班生48名,插班生3名.大部分幼兒的良好的的生活習(xí)慣已經(jīng)形成,基本能按班級(jí)規(guī)則有序的進(jìn)行一日活動(dòng).他們探究的欲望比較強(qiáng),動(dòng)手操作能力也比較強(qiáng).幼兒思維活躍,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng).幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做.絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處.在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),能自由結(jié)伴愉快地玩,會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒.

但是班級(jí)中也存在不足,個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng),做事情比較拖拉,上課注意力不夠持久,不能認(rèn)真傾聽,想到什么做什么,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,影響了活動(dòng)的正常開展.在本學(xué)期,我們將針對(duì)以上不足,在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容,加強(qiáng)個(gè)別幼兒指導(dǎo),有針對(duì)性的教育,努力使班級(jí)幼兒在各方面都有明顯改進(jìn)和提高.

二,、班級(jí)工作重點(diǎn)

1、衛(wèi)生安全:

切實(shí)做好衛(wèi)生保健和幼兒安全工作,知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù),繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓幼兒形成互相監(jiān)督,人人進(jìn)步的好習(xí)慣.

2,、教學(xué):

根據(jù)各主題活動(dòng)內(nèi)容有序開展教學(xué)工作,努力完成各領(lǐng)域目標(biāo).

(1)健康:具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力.加強(qiáng)安全教育工作.

(2)語(yǔ)言:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,能用普通話在集體面前大膽講述,多開展語(yǔ)言游戲,讓那些膽小、少發(fā)言的幼兒有機(jī)會(huì)進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí),對(duì)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒提出更高的要求,注意發(fā)掘人才以備參加故事大賽.

(3)社會(huì):愿意與人交往,學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法.

(4)科學(xué):對(duì)周圍事物的變化敏感,對(duì)大自然的現(xiàn)象有興趣,樂(lè)于探索,、操作.

(5)藝術(shù):喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽表現(xiàn).

3,、強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒熟知本班班級(jí)常規(guī),并能在老師提醒下認(rèn)真遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則,與同伴團(tuán)結(jié)友愛互助.

4、加強(qiáng)戶外游戲的開展,保證每周開展2節(jié)體育課,玩戶外體育器材3次,發(fā)展幼兒動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.

5,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)與主題活動(dòng)開展相關(guān)的區(qū)域活動(dòng).努力豐富區(qū)域操作材料,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中讓幼兒嘗試自我制訂入?yún)^(qū)要求,嘗試自我管理區(qū)域,增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和互相督促的主動(dòng)性.

6,、家長(zhǎng)工作:

通過(guò)家園欄、面對(duì)面交流,、家長(zhǎng)會(huì),、家訪等多種方式密切與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,建立良好的家園關(guān)系.

三、具體工作安排:

九月份:

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)學(xué)習(xí).

2,、本月主題"做個(gè)有禮貌的大班小朋友",加強(qiáng)幼兒禮貌教育,讓幼兒能大膽主動(dòng)向老師問(wèn)好,再見,要求人人必須做到.以正面教育為主,每周五進(jìn)行總結(jié),評(píng)選出一周的紅花兒童.

3、加強(qiáng)安全教育,開展"開學(xué)第一課----交通安全課",學(xué)習(xí)交通安全知識(shí).

4,、布置家園欄,評(píng)比欄和教室周邊環(huán)境.

5,、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì).

6、加強(qiáng)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),督促幼兒按時(shí)參加早操活動(dòng).

7,、做好區(qū)域布置,收集活動(dòng)材料.

8,、月底開展相關(guān)愛國(guó)主義教育,迎接"國(guó)慶".

十月份:

收集材料,制作本班戶外體育玩具,數(shù)量人手一份.

繼續(xù)豐富早操活動(dòng),學(xué)習(xí)新操,增加侓動(dòng)內(nèi)容.

根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)豐富區(qū)域內(nèi)容.以幼兒操作性材料為主.

繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)培養(yǎng),結(jié)合常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行,有針對(duì)性地加強(qiáng)個(gè)別規(guī)則意識(shí)差的幼兒的教育.

利用空閑時(shí)間組織幼兒看圖書、聽故事,并請(qǐng)幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?讓有興趣的幼兒嘗試上臺(tái)講故事,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言興趣和能力,發(fā)現(xiàn)講故事人才.

積極開展戶外體育游戲活動(dòng).

十一月份

開展常規(guī)教學(xué),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,

為幼兒提供豐富多樣的游戲機(jī)會(huì)和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒自信心.

加強(qiáng)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),

積極開展戶外體育游戲活動(dòng),每周玩自制玩具和戶外體育器材三次,交替進(jìn)行.

對(duì)區(qū)域內(nèi)容進(jìn)行增減,并讓幼兒制訂進(jìn)區(qū)規(guī)則,并嘗試自我管理.

十二月份:

開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng),著重幼兒語(yǔ)言練習(xí).

組織班級(jí)故事比賽,從中篩選優(yōu)秀幼兒準(zhǔn)備參賽.

完成一種班級(jí)玩具制作.

強(qiáng)化隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),保證幼兒早操出勤率.

準(zhǔn)備班級(jí)半日活動(dòng),迎接"家長(zhǎng)開放日".

一月份:

迎接幼兒故事比賽

組織幼兒參加隊(duì)形隊(duì)列和器械操比賽.

做好學(xué)期幼兒評(píng)估工作.

做好班級(jí)物品整理歸類工作.

我踏上七尺講臺(tái)已經(jīng)七年了,，在這七年里,，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長(zhǎng)為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的教師,通過(guò)自己的努力和各位教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也取得了一點(diǎn)成績(jī),在__年被評(píng)為區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,，我希望達(dá)到如下的預(yù)期目標(biāo)：

一,、不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校和區(qū)里組織的各類競(jìng)賽和教研活動(dòng)，不斷的磨礪自己,，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵,。

? ? ? 二、不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，積極申請(qǐng)課題,，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

三,、不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋,，上好示范課，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,，當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀黨員的排頭兵,。

根據(jù)我今年的預(yù)期目標(biāo)，我也切實(shí)的分析了自己的現(xiàn)狀：

一,、 在教學(xué)方面有一定的經(jīng)驗(yàn),，但是還需要進(jìn)一步的充電。自從99年從大學(xué)的英語(yǔ)教育?？飘厴I(yè)后,，我在__年又參加了華東師范大學(xué)的英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí)，并且在__年完成三年的夜大學(xué)學(xué)習(xí),，在這期間,，我能夠一邊工作，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高,。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展，在這兩年來(lái),，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，這樣勢(shì)必會(huì)使自己逐步被時(shí)代所淘汰,。在教學(xué)上也沒(méi)有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險(xiǎn)的思想,，這樣也是不能夠與時(shí)俱進(jìn)的,。

二,、 具有一定的科研能力，但對(duì)世界上先進(jìn)的教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的,。

三、 作為一名骨干教師的輻射能力還不強(qiáng),。去年,，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課，而且在全校做了一次有二期課改的講座,，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋?。但是，我做的還很不夠,，平時(shí)最多的是和本年級(jí)組,，本辦公室的老師進(jìn)行切磋，也很少對(duì)學(xué)校的建設(shè)提出具體的實(shí)施意見,。 因此,，我定下了如下的具體措施：

一、 一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,，并且寫好讀后感,。

二、 積極參加區(qū)里面的各種教學(xué)方面的活動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

三、 和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子,，認(rèn)真聽好課,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四,、 積極申請(qǐng)課題,，把先進(jìn)的理念帶到平時(shí)的實(shí)踐中去。爭(zhēng)取文章能夠在市級(jí)刊物上發(fā)表,。

五,、每學(xué)年上好一節(jié)校內(nèi)示范課，真正起到先鋒模范作用,。

六,、多關(guān)心國(guó)事校事,，以校為榮，校以我榮,，每學(xué)期至少為學(xué)校提供2到3條有價(jià)值的建議,，為江小的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇十一

一,、使用教材：

人教版必修一,、必修二

二、教材分析：

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元,，根據(jù)知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性,，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué),。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn),，注意語(yǔ)言的感悟,、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn),，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,。重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀,，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣,，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性,，形成健全人格,。

四、方法和措施：

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革,，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐,。

3、教學(xué)以精讀課文為范文,，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。

4,、注重誦讀,，培養(yǎng)語(yǔ)感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義,。

5,、重視文言知識(shí)的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞,、虛詞,、句式、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法,。

6,、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋,。

7,、重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系,，密切聯(lián)系社會(huì)生活,，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。

【高一教師新學(xué)期工作計(jì)劃三】

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇十二

在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望,、夢(mèng)想的新學(xué)期,。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃,。

隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力,，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分,。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期,，本人將教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,、集體主義教育,、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的教師,。

補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分,。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇十三

本學(xué)期是學(xué)生最為關(guān)注的一年,，也是決定著學(xué)生能否考上大學(xué)的一年,。我擔(dān)任高三兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是備戰(zhàn)高考,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),，特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《考試大綱》,、《考試說(shuō)明》,、《教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，準(zhǔn)確定位起點(diǎn),，立足雙基,，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考,，培養(yǎng)綜合能力,，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識(shí)點(diǎn),。

二、學(xué)科目標(biāo)

1.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,，通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣,。激勵(lì)學(xué)生勇于探索提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

2.抓好一輪專題復(fù)習(xí),，研究考試說(shuō)明，捕捉高考信息,。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生參加零診和一診考試，完成學(xué)校下達(dá)的考試目標(biāo),。作好模擬訓(xùn)練,，增加高考經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取2014年取得優(yōu)異成績(jī),。

三,、教學(xué)方法及其措施

(一)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

在認(rèn)真研究教材、教綱和考綱,，分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際科學(xué)的制定教學(xué)計(jì)劃。

1.時(shí)間分配

半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí),，年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí),，一月作考前適應(yīng)性練習(xí)。

2.知識(shí)有所側(cè)重

注意向重點(diǎn)章節(jié)傾斜,做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

3.注意教學(xué)分層 結(jié)合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況,講解時(shí)要有所區(qū)別,在兩個(gè)班做好培優(yōu)工作,，同時(shí)要緊盯可上生做好輔差工作，并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫,，盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每個(gè)學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步; 認(rèn)真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的思想變化,，及時(shí)引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參加高考,。分層施教,，要求不同,，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

4.整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計(jì)劃相配套

整體復(fù)習(xí)計(jì)劃精確到月,階段復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度

5.適當(dāng)調(diào)整,根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來(lái)調(diào)整計(jì)劃

強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動(dòng)而及時(shí)修訂計(jì)劃等

6.確定模擬測(cè)試的時(shí)間,次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等

7. 鉆研考綱和教材,，研究近5年高考試卷,。總結(jié)高考經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)

(二)建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),確立教學(xué)專題

(三)選好用好復(fù)習(xí)資料

在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料,，參照優(yōu)化設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)等較輔資料組織教學(xué)工作,，充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實(shí),，完善考點(diǎn)突破和高考真題沖浪等知識(shí)，是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識(shí),，了解高考考什么,，怎么考等問(wèn)題。

(四)選好模擬練習(xí)題,訓(xùn)練學(xué)生解題能力

選練習(xí)題時(shí),決不不加選擇地盲目使用外來(lái)資料和試題,避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo),選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜.在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化,重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內(nèi)容,可以通過(guò)綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ).而每做一份綜合練習(xí),不僅學(xué)生要全力以赴,老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析.要有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,。

如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化.同時(shí)要建立錯(cuò)題庫(kù),把做過(guò)的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理,明白練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是什么,是對(duì)知識(shí)的理解不準(zhǔn)確造成的,還是是審理不嚴(yán)造成的,有利于避免同樣的錯(cuò)誤的重犯. 教師廣泛搜集資料,，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),，每練必改,，每考必評(píng)。增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性,，收到更大效果,。

另外,在練習(xí)中千萬(wàn)要注意避免難題過(guò)多,起點(diǎn)過(guò)高 ;做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量,也就是做一題要懂一題而且要會(huì)一類,通過(guò)做題掌握知識(shí),提高能力,增強(qiáng)信心,找出差距,在做題過(guò)程中,重要是弄清楚各類題目的解題思路,掌握基本的解題方法。

認(rèn)真搞好練習(xí)和試卷講評(píng),，每次訓(xùn)練測(cè)試全批全改,，分?jǐn)?shù)登記入冊(cè)。有練必改,，有考必評(píng),，練考必講。引導(dǎo)學(xué)生去分析每一個(gè)問(wèn)題及原因,，考后及時(shí)鞏固,。

(五)認(rèn)真?zhèn)湔n,有的放矢

由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大,要在重點(diǎn)問(wèn)題多花時(shí)間,集中精力解決學(xué)生困惑的問(wèn)題,減少不必要的環(huán)節(jié),少做無(wú)用功;既不能"滿堂灌"也不能"大撒手",每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況,精講精練,同時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生多參與解題活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程,啟迪思維,點(diǎn)撥要害.教師一定要把課本和資料認(rèn)真地分析比較和聯(lián)系歸納,這樣才能清楚地啟發(fā)學(xué)生。備課中對(duì)每節(jié)內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、材料的選擇,，怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進(jìn)行充分研究。教學(xué)中要及時(shí)反饋,，根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案,。教師要多作題,，多參考資料。把握高考方向,，提高課堂效率,。

【高三新學(xué)期教師工作計(jì)劃二】

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教師發(fā)言稿篇十四

充滿希望的20xx年-20xx年學(xué)年第一個(gè)新學(xué)期即將開始，懷著對(duì)未來(lái)日子的美好憧憬,，面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期,，自己不僅感覺(jué)責(zé)任重大。如何才能履行好職責(zé),，帶好班級(jí),，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)以及學(xué)生們的重托,，是我經(jīng)常思考的核心問(wèn)題,。

自從20xx年走上教師崗位以來(lái)，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中,，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué),、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，也注意加強(qiáng)自學(xué),，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平,，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距,。自去年起,，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會(huì)，為我們青年教師搭建起相互交流,、探討,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我個(gè)人感覺(jué)受益匪淺,。我認(rèn)為,，如果缺乏了交流溝通，一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路,，自己邊摸索邊實(shí)踐,，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不一定理想,。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn),，我體會(huì)，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的,，尤其對(duì)于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通,，有針對(duì)性的提高青年教師的教學(xué)基本功，開闊青年老師的教學(xué)思路,，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神,，具有重要的作用,。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作能力和風(fēng)格,，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手,，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。

備課是上好課的基礎(chǔ),，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課,，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，獲取更多的信息，進(jìn)行重組,，為教學(xué)服務(wù),。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無(wú)限的知識(shí)。積極參加集體備課,，在集體備課時(shí),，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法,，概括內(nèi)容揭示思想,，理清結(jié)構(gòu)層次,，力求透徹,。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過(guò)程要和諧,，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，首先要明確講的路子，要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題情景,，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，重視過(guò)程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

我體會(huì),，我現(xiàn)在是摸著石頭過(guò)河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑,，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

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積極響應(yīng)校長(zhǎng)提出的“每周讀一文,，沒(méi)月集一文,，沒(méi)學(xué)期寫一文，沒(méi)年發(fā)一文”的口號(hào),，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。