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幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的 家長(zhǎng)：

您好！

在猴年即將到來(lái)之際我們送走了碩果累累的20xx年,，迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年,。值此佳節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表橫山縣消防部隊(duì)全體帶兵骨干向您和您的家人致以節(jié)日的祝福和親切的慰問,！對(duì)你們能響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召將孩子送到消防部隊(duì)服役,，表示崇高的敬意和衷心的感謝！衷心祝愿您和您家人在新的一年里：身體健康,，闔家歡樂,，平安幸福，萬(wàn)事如意,！

我們的消防部隊(duì)是一支同火災(zāi)作斗爭(zhēng)的軍事化,、專業(yè)化隊(duì)伍，是實(shí)施搶險(xiǎn)救援的重要力量,，是一支具有光榮傳統(tǒng)的部隊(duì),，您兒子的到來(lái)給我們的部隊(duì)注入了新鮮的血液，給我們的事業(yè)增添了亮麗的色彩,。您會(huì)因您的孩子來(lái)到這樣光榮的集體而感到自豪,。

“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)”。警營(yíng)是一個(gè)大熔爐,，這里雖然生活緊張,，管理嚴(yán)格，但煉就的是好男兒的自立,、自強(qiáng),；這里雖然沒有父親的慈愛、母親的呵護(hù),，卻有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷,；這里雖然沒有小家庭的溫馨，卻有部隊(duì)大家庭的溫暖和戰(zhàn)友間的手足情深,。在嚴(yán)格訓(xùn)練的同時(shí),，我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活,、工作和訓(xùn)練環(huán)境,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

到目前為止,，通過(guò)全體干部骨干的共同努力,，您的兒子經(jīng)部隊(duì)思想教育的熏陶和軍事訓(xùn)練,，他已經(jīng)基本適應(yīng)了部隊(duì)的生活模式,，端正了思想態(tài)度，工作中尊重領(lǐng)導(dǎo),，生活中關(guān)心戰(zhàn)友,，訓(xùn)練中積極刻苦，學(xué)習(xí)中謙虛謹(jǐn)慎,，有一定的內(nèi)在潛力,，我們深信，只要有您的支持與配合,，有您孩子的努力加上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，您的孩子在部隊(duì)一定能茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材,。

此 致

敬 禮,！

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位教師，各位家長(zhǎng)：大家好,！

今天有幸參加這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì),，首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)和教師搭建了這個(gè)互相交流、溝通的平臺(tái),，同時(shí)更要感謝各位教師對(duì)學(xué)生們的精心教育和培養(yǎng),，這里我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)辛勤工作的教師們表示深深的感謝。（向各位教師鞠躬致敬）

一年來(lái),，學(xué)生們各方面都有了很大的進(jìn)步,，這與教師們的諄諄教導(dǎo)是分不開的,，孩子們的點(diǎn)滴成績(jī)中無(wú)不浸透著教師們辛勤的汗水。但我也深知：教育學(xué)生不只是學(xué)校,、教師的責(zé)任,，我們家長(zhǎng)也有著不可推卸的責(zé)任，雖然學(xué)生一周5天呆在學(xué)校,，2天呆在家里,，但是在這2天時(shí)間里我們家長(zhǎng)也要盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，積極配合學(xué)校做好以下工作 ：

一,、及時(shí)了解孩子的在校情況,。

學(xué)生回到家里，我們做為家長(zhǎng)除了為孩子改善一下伙食外,，更主要的是過(guò)問孩子的學(xué)習(xí)情況,，多和學(xué)生做朋友式的交談，一定要放下家長(zhǎng)的架子,，不要顯示出高高在上的樣子,，讓孩子對(duì)你有種畏懼感；要讓孩子真正把我們當(dāng)做朋友,，只有這樣我們才能更深入地了解孩子在學(xué)校的一些情況,。

二、及時(shí)提醒孩子,。

孩子在學(xué)校緊張學(xué)習(xí)了一周,，回到家里，自己就會(huì)很放松,，玩過(guò)火時(shí)可能會(huì)忘記寫作業(yè),，這時(shí)我們做為家長(zhǎng)就要及時(shí)提醒孩子：作業(yè)寫了嗎，寫得怎么樣了,？使孩子在休息的同時(shí)不忘完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三、

孩子畢竟是孩子,，雖然上了初中，可他們還沒有很好的自制力,，這就要求我們家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)時(shí)盡量給他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如，在孩子寫作業(yè)時(shí),，我們的電視可以 把聲音調(diào)小些,，甚至不開，也可以專門空出一個(gè)房間給孩子當(dāng)做書房，讓他安心學(xué)習(xí),。

四,、及時(shí)檢查孩子的作業(yè) 。

孩子寫完作業(yè),，我們做為家長(zhǎng)可以幫他們檢查一下,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)，不能粗暴地指責(zé),，要耐心細(xì)致地幫助孩子查找錯(cuò)誤的原因,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,。

五,、正確對(duì)待孩子的成績(jī)。

想了,，就一味地指責(zé),，孩子的一些優(yōu)點(diǎn)也被全部抹殺，這是不行的,，我們應(yīng)該和孩子一起分析試卷,，查找丟分原因，幫助孩子樹立自信心,。

總之,，我們家長(zhǎng)和教師的目標(biāo)是一致的：希望孩子們學(xué)業(yè)有成！為了這個(gè)共同的心愿,，我們做為家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)與各科教師聯(lián)系和溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作,。

謝謝大家！

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇三

【內(nèi)容】：

以學(xué)校校訓(xùn)知書達(dá)禮,，文質(zhì)兼修為指導(dǎo)思想,，以勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。為班訓(xùn),，以建立活潑、和諧,、向上的班級(jí)為目的,，培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣、好的性格,、好的心態(tài),，讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。

班級(jí)舉措：

1,、制定好班規(guī)：鈴聲響,，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好,。

不說(shuō)話,，靜息好，等待老師來(lái)上課,。

課堂上,，專心聽，老師提問認(rèn)真聽,。

答問題,，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒,。

兩課操,，認(rèn)真做，集會(huì)站隊(duì)快齊靜,。

不追逐,，不打鬧，安全責(zé)任牢記心,。

吃中餐,，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)生活兩不誤,。

愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔,。

小學(xué)生,，要記清，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生,！

2,、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育：

（1）、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，做到用眼仔細(xì)看,，用耳認(rèn)真聽，用口大聲說(shuō),，上好每一堂課,，按時(shí)完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（2）,、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

（3）,、文明玩耍,，不追跑打鬧，有自我保護(hù)的安全意識(shí),。

（4）,、遵守作息時(shí)間，不遲到早退不早到校,。上好體育及活動(dòng)課,，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉,。

（5）,、誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)臟話和粗話,；尊重教師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌,。

（6）,、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾,，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

3、班級(jí)事務(wù)實(shí)行個(gè)人承包制,，班級(jí)每一項(xiàng)工作都分配到個(gè)人,，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，從而認(rèn)識(shí)到自己可以管理自己,，關(guān)心集體,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心并鍛煉膽量。

1,、學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性提高,，課堂學(xué)會(huì)了專心聽講,，書寫工整,，能按老師的要求完成作業(yè)。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣加強(qiáng),，愛讀書，愛繪畫,，多元智能得到發(fā)展,。

3,、班級(jí)涌現(xiàn)了一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部，小干部在集體中起到了模范帶頭的作用,。

4,、孩子們漸漸長(zhǎng)大了，懂事了,。同學(xué)之間互相幫助,，講禮儀，共同維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),。

改進(jìn)意見：

1,、本學(xué)期中最大的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時(shí)糾正,，使其向更好的方向發(fā)展,。

2、加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通,、交流,，讓家長(zhǎng)成為班級(jí)的好參謀，讓學(xué)生真正成為班集體管理的主人,，培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任心,，讓每位學(xué)生得到不斷發(fā)展。

3,、加強(qiáng)品行涵養(yǎng)教育,，加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境,，講究衛(wèi)生,，注重環(huán)保。

4,、課堂上要求學(xué)生善于自主,、合作、交流學(xué)習(xí),，勇于發(fā)表自己的見解,。認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，不要插嘴,，改正愛做小動(dòng)作的毛病,。

總之，教育無(wú)小事,，我將從班級(jí)的每一件小事抓起,，從生活的細(xì)微處入手,，使我們的一甲班的孩子健康快樂地成長(zhǎng)。

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好!我是班主任王老師,，今天我們相聚在這里召開家長(zhǎng)座談會(huì),，首先要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，同時(shí)也歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，今天我想和幾個(gè)家長(zhǎng)交流幾個(gè)內(nèi)容：

一,、要鼓勵(lì)孩子，父母的態(tài)度是促使孩子進(jìn)步的力量

要培養(yǎng)孩子就要選對(duì)好的教育方式,，一味的勸導(dǎo),，說(shuō)教有時(shí)并不奏效，這時(shí)我覺得父母?jìng)兛梢試L試用積極的態(tài)度,，鼓勵(lì)孩子,，給他們前進(jìn)的勇氣和必勝的信心，這樣孩子就能帶著父母的期望改正個(gè)性中的缺點(diǎn),，不斷進(jìn)步,，孩子們是非常敏感的，他們會(huì)把家長(zhǎng)的鼓勵(lì)當(dāng)做他們前進(jìn)的動(dòng)力,，因此,，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成了不良的習(xí)慣時(shí)，要及早地為他提出來(lái),，告訴他正確的做法,，而當(dāng)孩子努力改正時(shí)，你就要肯定他,，哪怕是孩子只取得了一點(diǎn)小進(jìn)步也要為他鼓掌,。例如有一個(gè)孩子叫尼克，媽媽發(fā)現(xiàn)他欺負(fù)了另一個(gè)孩子,，媽媽生氣地說(shuō)：“孩子,，你不要欺負(fù)別人?！焙⒆硬磺樵傅仄瘘c(diǎn)點(diǎn)頭,，媽媽強(qiáng)調(diào)“記住了，以后不要忘了,?！薄爸懒恕,！钡诙?，尼克把糖果分給小朋友，他很高興,。媽媽什么也沒說(shuō),，第三天尼克打了起來(lái)?！拔?，尼克，怎么搞的,，你又忘了媽媽說(shuō)的話,。”“我以為你忘記了,，”“昨天我對(duì)小朋友很友好,，你卻什么也沒說(shuō)?？梢姼改傅墓膭?lì)對(duì)孩子有巨大的意義,，如果父母能夠重視鼓勵(lì)的作用，靈活運(yùn)用鼓勵(lì)的手段,，那么就能輕松地使孩子改正不良性格,。

例如有一個(gè)孩子亂扔?xùn)|西，有一天他把玩具擺好了,。媽媽輕輕擁抱他,，夸獎(jiǎng)他，他開始很吃驚,，但很快臉上充滿了自豪,，因?yàn)樗看伟褨|西收拾好都得到了肯定的鼓勵(lì)，于是從這以后,，他就盡力去做,，而他的媽媽也記著每次都對(duì)他表示感謝和鼓勵(lì)。

對(duì)于正在成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō),，日常生活中的好個(gè)性和壞個(gè)性是同時(shí)存在的,，如何使孩子保持好的個(gè)性，矯正不良個(gè)性,，有時(shí)困擾著家長(zhǎng),，如果用鼓勵(lì)的方法那就容易很多，父母有時(shí)應(yīng)忽咯孩子的不良行為,，將自己的預(yù)期目標(biāo)分成小步驟循序漸進(jìn)地做,，這樣就容易改掉孩子的不良性格，當(dāng)孩子取得細(xì)微的進(jìn)步時(shí)都能加以鼓勵(lì),，對(duì)孩子的積極行為進(jìn)行強(qiáng)化,，平時(shí)大量的細(xì)微進(jìn)步積累起來(lái)才可能有大的變化，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，要想讓自己的孩子徹底改變不良性格,，就應(yīng)該對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步加以鼓勵(lì),，父母不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步太小，就不愿意給予鼓勵(lì),，這會(huì)使孩子覺得家長(zhǎng)對(duì)自己的進(jìn)步漠不關(guān)心,，認(rèn)為自己的努力白費(fèi)用了，時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就會(huì)失去進(jìn)步的動(dòng)力,。鼓勵(lì)孩子細(xì)微的進(jìn)步就是強(qiáng)化孩子的進(jìn)取之心，不要吝嗇你的鼓勵(lì),這是幫助孩子改正缺點(diǎn)的秘不可少的要素.

教育孩子要以精神鼓勵(lì)為主,，有的孩子會(huì)說(shuō)：“我要是以后勤奮學(xué)習(xí),，你們?cè)趺椽?jiǎng)勵(lì)我?”讓鼓勵(lì)變成了賄賂，孩子反過(guò)來(lái)勒索父母,，這是濫用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)果,，精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，更能讓孩子感受到來(lái)自父母的溫暖,。

對(duì)孩子鼓勵(lì)要有針對(duì)性,，要實(shí)事求是，講明道理,，讓孩子覺得父母很是真誠(chéng)的,。家長(zhǎng)以鼓勵(lì)的方式提出更高方式，用鼓勵(lì)的方法提供給孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì),，讓孩子在鼓勵(lì)中獲得信心,，對(duì)待孩子也不能放縱，鼓勵(lì)的同時(shí)得嚴(yán)格要求,。

二,、怎樣讓四年級(jí)孩子做個(gè)好學(xué)生

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

據(jù)說(shuō)有一個(gè)孩子已經(jīng)上四年級(jí)了,，每天還要媽媽給他把雞蛋剝好,，一天，媽媽沒剝雞蛋皮,，中午孩子看著雞蛋左右為難,，因?yàn)樗尤徊粫?huì)去剝雞蛋皮，當(dāng)然這個(gè)屬于個(gè)別現(xiàn)象,，但從中我們可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子包辦,，代替太多所造成的后果，久之,，必然養(yǎng)成孩子的依賴思想和懶惰性,，這樣下去，一代的素質(zhì)必然要降低，獨(dú)立意識(shí)缺乏,，良好的習(xí)慣在人的一生中作用是多么重要,，習(xí)慣不是某種行為的偶然表現(xiàn)，而是一個(gè)人習(xí)慣化的行為,。

怎樣培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣呢?

(1)我們一定要從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手習(xí)慣,，最好的辦法是鼓勵(lì)孩子愛勞動(dòng),，讓他們從事一些力所能及的勞動(dòng),，活兒不一定多，但要堅(jiān)持,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和動(dòng)手能力,。

(2)良好的作息習(xí)慣對(duì)孩子一生身心健康起著極大地重要作用，實(shí)踐告訴我們,，凡是能夠按時(shí)睡覺,、按時(shí)起床、按時(shí)就餐,、按時(shí)學(xué)習(xí),、按時(shí)活動(dòng)的兒童，大多是身體健壯,，學(xué)習(xí)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子。

我們學(xué)校早晨是8：00開始早自習(xí),，中午2：00開校門,，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子不要來(lái)得太早或太晚。

(3)要讓孩子保持個(gè)人的清潔衛(wèi)生,，要按時(shí)洗臉,，刷牙、定期洗澡,、理發(fā),，學(xué)習(xí)時(shí)要保護(hù)視力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在飲食方面要讓孩子定時(shí)定量進(jìn)餐,，不要暴飲暴食，不吃零食,，不偏食,，不喝生水，家長(zhǎng)不要給錢給孩子,，把店里的零食帶去學(xué)校里,。

(4)雖然我們生活得到了改善，物質(zhì)充裕了，但要培養(yǎng)孩子勤儉樸素的生活作風(fēng),，不要比吃比穿,，不要穿拖鞋，背心到學(xué)校來(lái)上課,。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

幫助孩子養(yǎng)成專心的習(xí)慣,，家長(zhǎng)要想方設(shè)法改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量使孩子有一個(gè)相對(duì)安靜,、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，排除干擾讓孩子專心學(xué)習(xí)，孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，不要去打擾孩子,。開始寫作業(yè)了，家長(zhǎng)不要去吩咐他干活,，孩子在思考問題時(shí),，家長(zhǎng)不要開電視機(jī)，看到孩子邊吃東西邊學(xué)時(shí)要制止,，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的組織性和紀(jì)律性，要讓孩子有嚴(yán)格作息時(shí)間,，坐有坐姿,，站有站相，說(shuō)話要清楚等,。

我們班學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的有：

廖晨原：家長(zhǎng)教育很有計(jì)劃,，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排他做恰當(dāng)?shù)氖虑椋?dāng)他做一件事時(shí)很專心,、認(rèn)真,。

任雅婷：自己表現(xiàn)很好，對(duì)班級(jí)工作很熱心,，而且做得很好,，謝謝她班級(jí)所做的一切，

家長(zhǎng)要進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力,，要言之有序,，言之有物，言之有理,，如果與別人辯論,，就要聽明白對(duì)方的觀點(diǎn)，抓住要點(diǎn)進(jìn)行辯論,，要在關(guān)鍵地方闡明自己的看法,，要多練習(xí)發(fā)眾發(fā)言，不要畏懼.

輔導(dǎo)孩子寫好作文提綱，作文提綱的內(nèi)容包括：題目,、要表達(dá)的情感,，段落安排，引導(dǎo)孩子善于觀察,，勤于積累,，鼓勵(lì)孩子寫日記，寫日記時(shí)要格式正確,，內(nèi)容豐富廣泛,，幫助孩子養(yǎng)成良好的記憶品質(zhì)，課后要背誦的課文一定要在家背誦,，家長(zhǎng)要簽名,，每天的作業(yè)家長(zhǎng)在進(jìn)行檢查,，督促孩子更正錯(cuò)字,，期中、期末時(shí)和孩子一起制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

回家作業(yè)完成好的：廖晨辰,、葉怡君、周倩,、陳瑩,、余詩(shī)娟、劉禹希,、吳晗月,、周靈、夏峰蓮,、朱洲翔,。

每個(gè)父母都希望自己的孩子愛書、愛讀書,、但在生活中,，真正懂得為孩子營(yíng)造閱讀世界的父母是有限的，家中要鼓勵(lì)孩子自主閱讀,，自由閱讀,，有的家長(zhǎng)即使讓孩子看書，最多也是優(yōu)秀作文,，不少孩子的閱讀興趣被父母的功利思想慢慢泯滅了,，其實(shí)任何學(xué)習(xí)都是從閱讀開始的，如何給孩子營(yíng)造一個(gè)閱讀世界,，父母要從培養(yǎng)孩子的閱讀興趣開始,，為了保護(hù)閱讀興趣，培養(yǎng)孩子更高的閱讀能力，我建議家長(zhǎng)做到：

1,、家長(zhǎng)以身作則,，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣，要讀書,、看報(bào);

4,、和孩子一起閱讀，這一點(diǎn)很重要,，如果你能幫助你的孩子體會(huì)到閱讀的甜蜜和快樂,，這將是您送給孩子最珍貴的一筆財(cái)富。

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

很高興和大家見面,，我們這是第二次見面，我也一直很期待與大家的這次交流,。學(xué)校對(duì)于本次座談會(huì)相當(dāng)重視,，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。同時(shí)也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，也希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。

本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè),，先和大家交流一下這次期中考試的問題,。這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),。全班平均分約為92.5分,，和另外一個(gè)班相差2分。全班90分以上的：46人,，大約占全班的一半,；80-89的：7人,；70-79的：2人；60-69的：2人,。沒有不及格的同學(xué),，這點(diǎn)讓老師比較欣慰。

從考試情況來(lái)看,，大多數(shù)學(xué)生都還學(xué)得不錯(cuò),，知識(shí)掌握得很好。雖然有些內(nèi)容是學(xué)生在幼兒園就學(xué)過(guò),，但從這次考試中,，也能看出部分孩子做題特別用心，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,。對(duì)于分?jǐn)?shù),，我個(gè)人認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),，從某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要。當(dāng)家長(zhǎng)看到不太滿意的分?jǐn)?shù)時(shí),，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，應(yīng)幫助孩子分析其原因，不要一味批評(píng)指責(zé),，和孩子一起看一看錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò),，是沒聽懂,？還是粗心大意？幫助孩子弄懂題意,，再出類似的題加以訓(xùn)練,。在這里，我想說(shuō)明一下的是,，有些家長(zhǎng)反映,，看不到孩子的錯(cuò)題，因?yàn)樽鳂I(yè),、試卷一發(fā)下來(lái),，孩子就馬上把錯(cuò)誤擦了，家長(zhǎng)看不到究竟錯(cuò)在哪里,，因?yàn)楹⒆犹?，一些糾錯(cuò)格式只能慢慢學(xué)，現(xiàn)在書上,、練習(xí)冊(cè)上和試卷上糾錯(cuò)的方式就是直接在原題上改錯(cuò),，方算本上的作業(yè)是要求把錯(cuò)題在后面重新寫一遍的,。

1、成績(jī)比較穩(wěn)定的：

2,、進(jìn)步特別快的同學(xué)：

3,、平時(shí)成績(jī)很好但期中沒考好的：

4、需要進(jìn)一步努力的：

5,、作業(yè)書寫愛亂畫,、不工整的：

6、上課愛亂動(dòng),、講空話的：

7,、拖拉作業(yè)的：

8、上課聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：

9：數(shù)學(xué)作業(yè)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)：

10：自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好的：

1,、首先想和各位家長(zhǎng)一起來(lái)了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。（略）

2、關(guān)于課堂,。課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(guò),，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽課，老是要老師來(lái)提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。

這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做,，那什么時(shí)候去提高他的成績(jī)呢,？總的來(lái)說(shuō)，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī),，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)要求,、要堅(jiān)持,。

3、數(shù)學(xué)作業(yè),。作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)；家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手,。

（1）培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，這就希望大家能配合,，檢查作業(yè)的書寫和正確率。

（2）獨(dú)立思考的習(xí)慣,。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí),，家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題,，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解,，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴,。

（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查,。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣,。

（4）整理“錯(cuò)題集”錯(cuò)題集,，重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)分析總結(jié)和歸納。分析自己出錯(cuò)的原因,，并針對(duì)這些原因查漏補(bǔ)缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理,，有序歸納,；總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路,。記錄時(shí)注意老師對(duì)錯(cuò)題的分析講解,，該題的引入語(yǔ)、解題的切入口,、思路突破方法,、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等,。并在該錯(cuò)題的一邊注釋,，寫出自己解題時(shí)的思維過(guò)程,。錯(cuò)題改編是彌補(bǔ)知識(shí)漏洞的最佳的方法。

（5）請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說(shuō),，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。

（6）對(duì)于訂正作業(yè),。就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲簧蟻?lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)改正錯(cuò)誤,，重新提高的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程很重要，沒有改錯(cuò),，可以說(shuō)學(xué)生就沒有提高,，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉,、手里拿著改錯(cuò)作業(yè),，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)。相對(duì)來(lái)說(shuō),，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,，能用很短的時(shí)間就可以改完,，沒有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多,，存在很多不安全的因素,，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校訂正，所以,，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下,，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,。很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的,，不聽自己的,。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

1,、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：遲來(lái)，早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講認(rèn)真程度不高,，課后作業(yè)不能按時(shí)完成，沒有真正弄明白……在家的表現(xiàn)如：下午放學(xué)回家不能及時(shí)完成家庭作業(yè),，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí),，時(shí)間觀念不強(qiáng)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女每次下午放學(xué)回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力（每周一次）,，千萬(wàn)不能因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育。

回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣?，F(xiàn)在高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成,，如果您覺得孩子速度慢，錯(cuò)誤率高,，可以幫孩子分析情況,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求,、要堅(jiān)持。不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣時(shí)間長(zhǎng)了都能養(yǎng)成,，所以家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)改正,，好習(xí)慣要堅(jiān)持下去。

2,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，注重?cái)?shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。父母不要以大人的眼光來(lái)看待孩子，不要把自己看來(lái)很簡(jiǎn)單的題目,，認(rèn)定孩子一定會(huì)做,，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長(zhǎng)的換位思考,。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn),、看法與思路,，和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園時(shí)等等,，對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。比如帶孩子逛超市時(shí),，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西,。

3、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。俗話“數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)”,，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”,，還不如“你那樣能夠做更好”,；與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾正做過(guò)的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩,！由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本,，也可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽算練習(xí),。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子作業(yè)上簽上你的名字,。別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要,，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對(duì)此非常在意,，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙,，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了,，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了,，對(duì)于書面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。

但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正家長(zhǎng)也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長(zhǎng)也簽字,。如果這樣的話,，我覺得家長(zhǎng)簽字就是去了意義。希望家長(zhǎng)每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,，如果完成了再簽字。

我每次改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓他們訂正,，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正了,，訂正正確了我再改?？赡苡械募议L(zhǎng)要問既然孩子做錯(cuò)他自己會(huì)訂正嗎,？一般情況孩子錯(cuò)的原因有兩種，第一種就是不會(huì)做,，第二就是由于粗心沒看清題或算錯(cuò),。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會(huì)在課堂上把這道題集中講解,，講完孩子還不會(huì)訂正,，那么他可能就沒聽。

如果是粗心做錯(cuò)的題課堂上肯定沒太多時(shí)間講解,，畢竟每天都有新課要上,。我會(huì)在題目下劃紅線或算錯(cuò)的地方圈個(gè)圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號(hào)的地方看看,。然后找出自己的錯(cuò)誤再訂正就沒什么困難了,。

做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方,，錯(cuò)了從此就丟在那不管,，那下次遇到類似的題還是不會(huì)，再下次還是不會(huì)。所以訂正非常非常重要,。

6,、對(duì)孩子的輔導(dǎo)問題：

有的家長(zhǎng)可能說(shuō)我太忙了，顧不上,，這也是非常實(shí)際的困難,，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了,，家長(zhǎng)們就是你再忙你最起碼也要做到,，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè),，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎,，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè),，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè),，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜,，作業(yè)做完了,，你要檢查，你做到了這些,，孩子就能體會(huì)到,，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),，比你跟孩子說(shuō)“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍，希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間,，多多關(guān)心孩子,。

7、要多鼓勵(lì)孩子

每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞,，所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主,，今天孩子都算出了，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好,，如果再快一點(diǎn)就更好了,！”孩子聽了就更來(lái)勁了。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫“這次考試有進(jìn)步,，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了,。對(duì)孩子要有耐心，多進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，少大聲呵斥,，絕對(duì)不要對(duì)孩子說(shuō)：你真笨這樣的話,。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)教育孩子一定要注意方法,，當(dāng)然表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子,，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，那是一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒,，一定要改正的,。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要有耐心,。

教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，不可能失敗了從頭再來(lái),！所以我們要緊緊抓住現(xiàn)在,。李申杰的父母以自己人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造良好的受教育的環(huán)境,，并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們尊重知識(shí)、尊重老師,，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親,，媽只能給你吃穿，是老師教給你知識(shí),?！?/p>

他們對(duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),，說(shuō)的話句句在理：“不管是兔子還是烏龜,，謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終的勝利?！彼麄兊慕?jīng)濟(jì)收入不高,，自己省吃儉用，也要擠出一部分錢為孩子買書,，不惜借貸為孩子購(gòu)買電腦,。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué)、奮發(fā)向上的精神,，讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這是父母給孩子的最最可貴的財(cái)富,，是幫助孩子走向成才之路的無(wú)價(jià)之寶,。

各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們的心愿，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。

所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做到家校合一。希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流,，多探討,，期待著在我們的共同努力下，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

謝謝大家,！

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)、班主任老師： 大家下午好!

很高興,，因?yàn)楹⒆拥木壏?，為了孩子能夠取得更好的成?jī)，我們坐到了一起,。 我是咱們班學(xué)生xxx的家長(zhǎng),，同時(shí)我也是一位職業(yè)學(xué)校的老師，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大,，我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持,。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝,。說(shuō)實(shí)在的,，在座的各位家長(zhǎng),在教育孩子方面,都是各有各的高招，各有各的方法和措施,，學(xué)生的具體情況也各不相同,，我在這里班門弄斧，真是有點(diǎn)兒汗顏,。但應(yīng)節(jié)老師的邀請(qǐng),，我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會(huì)，來(lái)與大家交流和探討,。

首先要樹立老師在孩子心目中的形象,。

學(xué)生的成績(jī)離不開老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)愛,。 現(xiàn)在孩子還比較單純，比較迷信老師,，對(duì)老師說(shuō)的話往往深信不疑,。說(shuō)實(shí)在話，孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)也曾想找人讓孩子挑選班級(jí),，但未能如愿,。在知道分配的具體班級(jí)和班主任老師后，我與孩子一起上網(wǎng)了解節(jié)老師以往帶班的成績(jī),，讓孩子一開始對(duì)班主任老師多一些了解,，當(dāng)然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點(diǎn)，尤其是與孩子自身特點(diǎn)相融的優(yōu)點(diǎn),，比如說(shuō),，有的班級(jí)晚上放學(xué)較晚，這樣留給小孩自主學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少,，而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，且有一定的自學(xué)能力,，所以就給孩子特別說(shuō)明這方面的優(yōu)缺點(diǎn),，同時(shí)將網(wǎng)上查到的，聽朋友們說(shuō)的節(jié)老師的優(yōu)點(diǎn),，盡量放大告訴孩子,，讓孩子在入學(xué)時(shí)就對(duì)老師有一個(gè)較好的印象，讓她盡快與老師盡快建立感情聯(lián)系,。開學(xué)后,，多與孩子進(jìn)行交流，多與孩子勾通,，尤其是關(guān)注對(duì)孩子對(duì)各課任老師的印象和評(píng)判,。我的小孩比較喜歡英語(yǔ)老師，她對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出很高的熱情,，每天都會(huì)安排半個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，英語(yǔ)成績(jī)也一直不錯(cuò)。她對(duì)物理,、化學(xué)等各課任老師的評(píng)價(jià)都很不錯(cuò),，在這些課程的學(xué)習(xí)中，從與她的交流中也知道這些課程的聽課效果也很好,。曾經(jīng)有一段時(shí)間聽到她說(shuō)到數(shù)學(xué)課有些聽不明白,，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，同時(shí)表現(xiàn)出有些急燥的心理,，我就及時(shí)與她勾通,，對(duì)她說(shuō)在學(xué)習(xí)方面,，老師只是領(lǐng)路人，要想學(xué)習(xí)好,，必須得靠自身,，要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主觀能力，這段時(shí)間聽課效果不太好,，可能與自己的學(xué)習(xí)方法與老師的教學(xué)方式?jīng)]有很好的對(duì)接,。同時(shí)與她一起選購(gòu)一些輔導(dǎo)材料，希望她能夠通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí),，能夠盡快趕上老師的講課思路,。通過(guò)一段的努力，在數(shù)學(xué)方面她也逐漸趕了上去,。我們不可能對(duì)所有的老師們都了解,，在引導(dǎo)孩子時(shí)我們也可以聽著風(fēng)就是雨，將老師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)大,，也可以拿老師的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比,，在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，讓他們從心里信服,。

樹立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?，我覺得這一條至關(guān)重要?！坝H其師,，信其道”，孩子喜歡哪位老師,，仰慕哪位老師,，在那位老師上課時(shí)，聽起課來(lái)就會(huì)十分認(rèn)真,，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)很有興趣,，學(xué)習(xí)就會(huì)有勁頭。有了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)覺得輕松,，學(xué)習(xí)效果就會(huì)很明顯。

第二：要率先垂范,，以身作則,，為孩子樹立榜樣。

孩子的受教育過(guò)程,，離不開家庭教育,，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用,。父母是孩子最好的老師,，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,，父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。家中要營(yíng)造一個(gè)比學(xué)習(xí),、比進(jìn)步、比成績(jī)的氛圍,。作為家長(zhǎng)首先要干好自己的本職工作,，在本職工作中要盡量做到最好，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)較快,，自我主見都非常強(qiáng),，如果家長(zhǎng)沒有他們能夠信服的事情和本領(lǐng)，他們不會(huì)對(duì)咱們家長(zhǎng)心服口服的,。說(shuō)實(shí)話,，能夠做個(gè)好“家長(zhǎng)”，我們也要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高,，否則的話,，孩子們時(shí)不時(shí)的會(huì)用“你不懂”來(lái)堵住我們與他們交流的“嘴巴”，在孩子教育方面逐步失去應(yīng)有的地位,。家長(zhǎng)做事的態(tài)度與風(fēng)格也時(shí)刻影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第三：要給孩子樹立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加太多的壓力,。

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中總難免會(huì)遇到一些困難，比如考試成績(jī)不理想時(shí),，不要輕則言語(yǔ)中傷,，重則打罵，這樣只能適得其反,。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)問題時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)出現(xiàn)問題的原因，不要挫傷孩子的自尊心,。我們可以和孩子多進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方面的方法和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，有針對(duì)性的和孩子共同探討論的學(xué)好某門課程的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵(lì),，讓其樹立足夠的自信心,。在學(xué)習(xí)《生物》遺傳規(guī)律時(shí)，孩子說(shuō)生物學(xué)習(xí)不會(huì),，不好掌握,。為了克服這一心理，我將大學(xué)學(xué)習(xí)的教材拿來(lái)給她看,，說(shuō)“我們?cè)诖髮W(xué)才學(xué)的東西,，你們?cè)诂F(xiàn)在就學(xué),，且比我們學(xué)得不多，很了不起,?！蓖瑫r(shí)，自己也加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),，與孩子一起共同學(xué)習(xí),，共同克服。進(jìn)入高中,，在孩子的學(xué)習(xí)方面,，我們家長(zhǎng)只能是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì),，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo),，給予孩子思想上的幫助。當(dāng)孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我們家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng),，這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然家長(zhǎng)絕對(duì)不能再給孩子施加太大地壓力,，否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。

第四：教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,。

無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，要做就要認(rèn)真做好,，不能力半途而廢,。此外，培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想,。雖說(shuō)高中的學(xué)習(xí)很緊張,，但一些事情要堅(jiān)持他們的事情要盡量讓孩子自己完成。避免養(yǎng)成依賴思想,。從小就開始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度,，養(yǎng)成此好習(xí)慣，對(duì)其將來(lái)的一生都受益匪淺,。

第五：要充分利用節(jié)假日進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

成績(jī)是時(shí)間與汗水共同作用的結(jié)果。平時(shí)在校學(xué)習(xí),，學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少,，加強(qiáng)節(jié)假日是孩子查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)間，要引導(dǎo)孩子充分運(yùn)用好節(jié)假日，進(jìn)行新課的預(yù)習(xí)以及弱項(xiàng)的學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高上去,。

第六：為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

不管家庭條件如何,，我們都要盡可能的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)固定的,、安靜的適合學(xué)習(xí)的地所，盡量不干擾影響孩子的學(xué)習(xí),。學(xué)生寫作業(yè)時(shí),，我們不看電視，不玩電腦,，不做影響孩子學(xué)習(xí)的事情,。

我堅(jiān)信：在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下，孩子的成績(jī)會(huì)更好!

因?yàn)楸救说乃接邢?，孩子個(gè)體情況也不盡相同,，說(shuō)的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正,。謝謝大家!

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的家長(zhǎng)：

您好,！

在猴年即將到來(lái)之際我們送走了碩果累累的20xx年，迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年,。值此佳節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我們代表橫山縣消防部隊(duì)全體帶兵骨干向您和您的家人致以節(jié)日的祝福和親切的慰問！對(duì)你們能響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召將孩子送到消防部隊(duì)服役,，表示崇高的敬意和衷心的感謝,！衷心祝愿您和您家人在新的一年里：身體健康，闔家歡樂,，平安幸福,，萬(wàn)事如意！

我們的消防部隊(duì)是一支同火災(zāi)作斗爭(zhēng)的軍事化,、專業(yè)化隊(duì)伍，是實(shí)施搶險(xiǎn)救援的重要力量,，是一支具有光榮傳統(tǒng)的部隊(duì),，您兒子的到來(lái)給我們的部隊(duì)注入了新鮮的血液，給我們的事業(yè)增添了亮麗的色彩,。您會(huì)因您的孩子來(lái)到這樣光榮的集體而感到自豪,。

“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)”,。警營(yíng)是一個(gè)大熔爐,，這里雖然生活緊張，管理嚴(yán)格，但煉就的是好男兒的自立,、自強(qiáng),；這里雖然沒有父親的慈愛、母親的呵護(hù),，卻有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷,；這里雖然沒有小家庭的溫馨，卻有部隊(duì)大家庭的溫暖和戰(zhàn)友間的.手足情深,。在嚴(yán)格訓(xùn)練的同時(shí),，我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活,、工作和訓(xùn)練環(huán)境,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

到目前為止,，通過(guò)全體干部骨干的共同努力,，您的兒子經(jīng)部隊(duì)思想教育的熏陶和軍事訓(xùn)練，他已經(jīng)基本適應(yīng)了部隊(duì)的生活模式,，端正了思想態(tài)度,，工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，生活中關(guān)心戰(zhàn)友,，訓(xùn)練中積極刻苦,，學(xué)習(xí)中謙虛謹(jǐn)慎，有一定的內(nèi)在潛力,，我們深信,，只要有您的支持與配合，有您孩子的努力加上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，您的孩子在部隊(duì)一定能茁壯成長(zhǎng),，成為國(guó)家的棟梁之材。

此致

敬禮,！

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng),、班主任老師： 大家下午好!

很高興，因?yàn)楹⒆拥木壏?，為了孩子能夠取得更好的成?jī),，我們坐到了一起。 我是咱們班學(xué)生家長(zhǎng),，同時(shí)我也是一位職業(yè)學(xué)校的老師,，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持,。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師,，以及所有課任教師表示最衷心的感謝,。說(shuō)實(shí)在的，在座的各位家長(zhǎng),在教育孩子方面,都是各有各的高招,，各有各的方法和措施,，學(xué)生的具體情況也各不相同，我在這里班門弄斧,，真是有點(diǎn)兒汗顏,。但應(yīng)節(jié)老師的邀請(qǐng)，我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會(huì),，來(lái)與大家交流和探討,。

首先要樹立老師在孩子心目中的形象。

學(xué)生的成績(jī)離不開老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)愛,。 現(xiàn)在孩子還比較單純,，比較迷信老師，對(duì)老師說(shuō)的話往往深信不疑,。說(shuō)實(shí)在話,，孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)也曾想找人讓孩子挑選班級(jí)，但未能如愿,。在知道分配的具體班級(jí)和班主任老師后,，我與孩子一起上網(wǎng)了解節(jié)老師以往帶班的成績(jī)，讓孩子一開始對(duì)班主任老師多一些了解,，當(dāng)然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點(diǎn),，尤其是與孩子自身特點(diǎn)相融的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō),，有的班級(jí)晚上放學(xué)較晚,，這樣留給小孩自主學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí),，且有一定的自學(xué)能力,，所以就給孩子特別說(shuō)明這方面的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)將網(wǎng)上查到的,，聽朋友們說(shuō)的節(jié)老師的優(yōu)點(diǎn),，盡量放大告訴孩子，讓孩子在入學(xué)時(shí)就對(duì)老師有一個(gè)較好的印象,，讓她盡快與老師盡快建立感情聯(lián)系,。開學(xué)后，多與孩子進(jìn)行交流,，多與孩子勾通，尤其是關(guān)注對(duì)孩子對(duì)各課任老師的印象和評(píng)判,。我的小孩比較喜歡英語(yǔ)老師,，她對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出很高的熱情，每天都會(huì)安排半個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)也一直不錯(cuò),。她對(duì)物理,、化學(xué)等各課任老師的評(píng)價(jià)都很不錯(cuò)，在這些課程的學(xué)習(xí)中,，從與她的交流中也知道這些課程的聽課效果也很好,。曾經(jīng)有一段時(shí)間聽到她說(shuō)到數(shù)學(xué)課有些聽不明白，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力,，同時(shí)表現(xiàn)出有些急燥的心理,，我就及時(shí)與她勾通，對(duì)她說(shuō)在學(xué)習(xí)方面,，老師只是領(lǐng)路人,，要想學(xué)習(xí)好，必須得靠自身,，要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主觀能力,，這段時(shí)間聽課效果不太好，可能與自己的學(xué)習(xí)方法與老師的教學(xué)方式?jīng)]有很好的對(duì)接,。同時(shí)與她一起選購(gòu)一些輔導(dǎo)材料,，希望她能夠通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)，能夠盡快趕上老師的講課思路,。通過(guò)一段的努力,，在數(shù)學(xué)方面她也逐漸趕了上去。我們不可能對(duì)所有的老師們都了解,，在引導(dǎo)孩子時(shí)我們也可以聽著風(fēng)就是雨,，將老師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)大，也可以拿老師的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比,，在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系,，讓他們從心里信服。

樹立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?，我覺得這一條至關(guān)重要,。“親其師,，信其道”,，孩子喜歡哪位老師，仰慕哪位老師,，在那位老師上課時(shí),，聽起課來(lái)就會(huì)十分認(rèn)真，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)很有興趣,，學(xué)習(xí)就會(huì)有勁頭,。有了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)覺得輕松，學(xué)習(xí)效果就會(huì)很明顯,。

第二：要率先垂范,，以身作則，為孩子樹立榜樣,。

孩子的受教育過(guò)程,，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面,，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用,。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,，父母要以身作則,，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。家中要營(yíng)造一個(gè)比學(xué)習(xí),、比進(jìn)步,、比成績(jī)的氛圍。作為家長(zhǎng)首先要干好自己的本職工作,，在本職工作中要盡量做到最好,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)較快，自我主見都非常強(qiáng),，如果家長(zhǎng)沒有他們能夠信服的事情和本領(lǐng),，他們不會(huì)對(duì)咱們家長(zhǎng)心服口服的。說(shuō)實(shí)話,，能夠做個(gè)好“家長(zhǎng)”,，我們也要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高，否則的話,，孩子們時(shí)不時(shí)的會(huì)用“你不懂”來(lái)堵住我們與他們交流的“嘴巴”,，在孩子教育方面逐步失去應(yīng)有的地位。家長(zhǎng)做事的態(tài)度與風(fēng)格也時(shí)刻影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第三：要給孩子樹立自信心,，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加太多的壓力。

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中總難免會(huì)遇到一些困難,，比如考試成績(jī)不理想時(shí),，不要輕則言語(yǔ)中傷，重則打罵,，這樣只能適得其反,。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)出現(xiàn)問題的原因,，不要挫傷孩子的自尊心,。我們可以和孩子多進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方面的方法和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，有針對(duì)性的和孩子共同探討論的學(xué)好某門課程的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵(lì),，讓其樹立足夠的自信心。在學(xué)習(xí)《生物》遺傳規(guī)律時(shí),，孩子說(shuō)生物學(xué)習(xí)不會(huì),，不好掌握。為了克服這一心理,，我將大學(xué)學(xué)習(xí)的教材拿來(lái)給她看,，說(shuō)“我們?cè)诖髮W(xué)才學(xué)的東西，你們?cè)诂F(xiàn)在就學(xué),，且比我們學(xué)得不多,，很了不起?！蓖瑫r(shí),，自己也加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，與孩子一起共同學(xué)習(xí),，共同克服,。進(jìn)入高中，在孩子的學(xué)習(xí)方面,，我們家長(zhǎng)只能是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì)，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo),，給予孩子思想上的幫助,。當(dāng)孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng),，這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心,。當(dāng)然家長(zhǎng)絕對(duì)不能再給孩子施加太大地壓力，否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度,。

第四：教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,。

無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中,，要做就要認(rèn)真做好，不能力半途而廢,。此外,，培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想。雖說(shuō)高中的學(xué)習(xí)很緊張,，但一些事情要堅(jiān)持他們的事情要盡量讓孩子自己完成,。避免養(yǎng)成依賴思想,。從小就開始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度，養(yǎng)成此好習(xí)慣,，對(duì)其將來(lái)的一生都受益匪淺,。

第五：要充分利用節(jié)假日進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

成績(jī)是時(shí)間與汗水共同作用的結(jié)果,。平時(shí)在校學(xué)習(xí),，學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，加強(qiáng)節(jié)假日是孩子查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)間,，要引導(dǎo)孩子充分運(yùn)用好節(jié)假日,，進(jìn)行新課的預(yù)習(xí)以及弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高上去,。

第六：為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。

不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)固定的,、安靜的適合學(xué)習(xí)的地所,，盡量不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)生寫作業(yè)時(shí),，我們不看電視,，不玩電腦，不做影響孩子學(xué)習(xí)的事情,。

我堅(jiān)信：在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下,，孩子的成績(jī)會(huì)更好!

因?yàn)楸救说乃接邢蓿⒆觽€(gè)體情況也不盡相同,，說(shuō)的不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)指正。謝謝大家!