在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

非常榮幸能代表初一年級(jí)全體老師站在這個(gè)臺(tái)上發(fā)言,。也許,，在此之前，我們彼此都很陌生,，也許,，我們已經(jīng)有了或多或少的交流，也許,，您也從您孩子的描述中略知我們一二,。但，不管怎樣,，從現(xiàn)在開始,，從今以后，我們都將朝著同一個(gè)方向前行,，朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗,，那就是將您的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用之才。

如果說,，您的孩子是一顆小樹苗,，而我們，是一名名普通的園丁,，承擔(dān)著耕耘施肥的使命,，那么，您就是樹苗頭頂上的那片天空,，您守護(hù)著樹苗的成長(zhǎng),，同時(shí)也關(guān)注著園丁的勞動(dòng)。所以說,，您存在的意義重要過其他任何人,，在此，我懷著無比崇敬而虔誠(chéng)的心情向你們表示最真摯的感謝,，謝謝你們,，讓孩子擁有一份無私的愛，謝謝你們,，讓我們擁有鞭策自己前進(jìn)的力量,。

當(dāng)我們走進(jìn)初一年級(jí)的每一個(gè)教室，看到一雙雙明亮的眼睛時(shí)，我們就暗暗下決心,，無論怎樣付出,，我們都要無愧于任何一個(gè)孩子，無愧于任何一個(gè)家長(zhǎng),。也許,，我們是一支年輕得讓家長(zhǎng)不夠放心的隊(duì)伍，但,，年輕不代表無知,，只代表有為，因?yàn)槲覀兡贻p,，所以充滿力量，因?yàn)槲覀兡贻p,，所以不斷學(xué)習(xí),。這支求真務(wù)實(shí)的年輕隊(duì)伍肩負(fù)起了初一年級(jí)全校最龐大隊(duì)伍的教育教學(xué)工作的重大使命。

陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生，我們將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生,。有人說,，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多，說無私吧,，太老套了,，用我們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心。開學(xué)一周以來,，我們的老師,，特別是班主任為自己的班級(jí)付出了太多太多，多少個(gè)早晨,，當(dāng)人們還在溫暖的床上熟睡的時(shí)候,，我們已經(jīng)顛簸在了工作的路途中；多少個(gè)中午,，當(dāng)人們舒服休息的時(shí)候,，我們?cè)诮淌依锸刂鴮W(xué)生輔導(dǎo)、談話,；多少個(gè)晚上,，當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè),。為什么,？因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹,；每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,，也正為這個(gè)，我們雖累,，但樂在其中,。我們?cè)敢庥蒙ゾS護(hù)孩子們的真、善,、美,，不惜付出畢生的心血。

還有我們99班的黃老師,，103班的劉老師,，自己孩子年紀(jì)尚幼，體質(zhì)又不好,，她們經(jīng)常是將孩子送進(jìn)醫(yī)院就急急趕回,，等到班級(jí)的事情處理好了再去醫(yī)院接孩子。而其他老師又何嘗不是這樣,，每天早上都趕在學(xué)生來校之前進(jìn)教室,；每節(jié)課都在打預(yù)鈴之前站在講臺(tái)上；每天中午都吃學(xué)生選剩的那個(gè)盒飯,，碰上學(xué)生吃得不夠的情況,，便將自己的飯菜讓出來，以致于自己有時(shí)候一天只吃一頓飯,；放學(xué)在學(xué)生離校之后才最后一個(gè)回家,；在要求學(xué)生讀書之前自己大聲地讀書；在要求學(xué)生寫日志之前自己堅(jiān)持寫了很多年,；在自己違反的班紀(jì)班規(guī)的時(shí)候加倍地懲罰自己,，因?yàn)椋覀兪冀K相信每個(gè)孩子都有一雙洞悉世事的慧眼,，作為他們眼中時(shí)刻出現(xiàn)的老師,，只有嚴(yán)于律己，言傳身教才最具有說服力,。所以一周過去,，我們年級(jí)的學(xué)生行為習(xí)慣是優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)習(xí)慣也一步步改善,。

老師的努力絕對(duì)重要,，但是,，家長(zhǎng)的用心也不容忽視。我非常慶幸我們年級(jí)的家長(zhǎng)素質(zhì)非常高,，非常配合學(xué)校政策,，老師教育。不瞞您說,，xx中學(xué)的發(fā)展歷程中曾經(jīng)有過低谷,，但是在座的各位家長(zhǎng)沒有因?yàn)槭浪椎钠姺艞壩覀儯菐е鴪?jiān)定的信念將自己家庭的希望放在這個(gè)地方,，正是因?yàn)橛辛四銈兊男湃?，我們的輝煌才能有機(jī)會(huì)得以重新撰寫。進(jìn)入了學(xué)校,，紛至沓來的規(guī)矩,，接二連三的費(fèi)用，劈頭蓋腦的訓(xùn)誡,，別說是剛進(jìn)初中的孩子,，就連我們這些經(jīng)歷了一點(diǎn)風(fēng)浪的大人都有承受的壓力，但是,，我們沒有一個(gè)難以溝通的家長(zhǎng)，相反,，很多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，對(duì)學(xué)校工作的支持程度，讓我們時(shí)常感動(dòng)得熱淚盈眶,。

正是有了老師的竭盡全力的工作,，有了家長(zhǎng)義不容辭的支持，我們的學(xué)生才能在最短的時(shí)間里養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好中學(xué)生活的第一步,。生活就是一方沃土，你播種什么,，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài),，收獲一種思想；播下一種思想,，收獲一種行動(dòng),；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都會(huì)奠定我們孩子在中學(xué)以后的命運(yùn),。

感謝明月，照亮了夜空,；感謝朝霞,，捧出了黎明；感謝春風(fēng),，融化了冰雪,；感謝大地，撫育了生靈,。感謝生活,，感謝和平，感謝這一切一切這所有,，感謝這美好的所有,。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，在此,，請(qǐng)?jiān)僖淮卧试S我?guī)е活w最虔誠(chéng)的心,，感謝我們每一位老師，感謝我們每一位家長(zhǎng),，同時(shí),，也感謝我們每一位學(xué)生,，因?yàn)槟銈兊拇嬖冢@個(gè)世界才會(huì)異彩紛呈，我們xx中學(xué)才能輝煌騰達(dá),，謝謝你們！

后記：當(dāng)家長(zhǎng)離開，整棟教學(xué)大樓人去樓空時(shí)，暮色已經(jīng)四合了,。我獨(dú)自坐在辦公桌前,，腦袋還暈眩著回想這一天究竟是怎樣過來了,。昨夜為了準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)會(huì)工作到凌晨?jī)牲c(diǎn)，今天依然六點(diǎn)半起床,，然后從七點(diǎn)開始站在教室忙碌,，整整一上午都沒法抽個(gè)身來吃早餐。第四節(jié)課,，組長(zhǎng)說校長(zhǎng)要我準(zhǔn)備代表老師發(fā)言,，叫我趕快趕稿。我?guī)缀跻柝蔬^去,，要我趕稿，一節(jié)課時(shí)間,，還有堆積如山的作業(yè),，還有一班的學(xué)生要管,，我縱使是有三頭六臂都嫌太少啊?？墒侨蝿?wù)不是用來拒絕的,，我只好咬緊牙關(guān),，利用中午可憐的午休時(shí)間一邊管著學(xué)生，一邊在電腦上噼里啪啦地敲字,。下午第一節(jié)課,，總算是草草弄出了這么個(gè)稿子，在大會(huì)上朗讀,，先后響起四次掌聲,，還有不少家長(zhǎng)老師在抹眼淚。待到回辦公室,，竟然有別班不熟識(shí)的家長(zhǎng)打電話給我,，說他今天最大的收獲是聽了我的報(bào)告，感想有二,，一是感動(dòng),，二是放心。我突然不再因?yàn)樯ぷ拥膭×姨弁炊脨懒?，今天的我,，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，沒有褻瀆家長(zhǎng)的耳朵,，我是成功的,。

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的 家長(zhǎng)：

您好！

在猴年即將到來之際我們送走了碩果累累的20xx年,，迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年,。值此佳節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表橫山縣消防部隊(duì)全體帶兵骨干向您和您的家人致以節(jié)日的祝福和親切的慰問,！對(duì)你們能響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召將孩子送到消防部隊(duì)服役,，表示崇高的敬意和衷心的感謝！衷心祝愿您和您家人在新的一年里：身體健康,，闔家歡樂,，平安幸福，萬(wàn)事如意,！

我們的消防部隊(duì)是一支同火災(zāi)作斗爭(zhēng)的軍事化,、專業(yè)化隊(duì)伍，是實(shí)施搶險(xiǎn)救援的重要力量,，是一支具有光榮傳統(tǒng)的部隊(duì),，您兒子的到來給我們的部隊(duì)注入了新鮮的血液，給我們的事業(yè)增添了亮麗的色彩,。您會(huì)因您的孩子來到這樣光榮的集體而感到自豪。

“寶劍鋒從磨礪出,、梅花香自苦寒來”,。警營(yíng)是一個(gè)大熔爐,，這里雖然生活緊張，管理嚴(yán)格,，但煉就的是好男兒的自立,、自強(qiáng)；這里雖然沒有父親的慈愛,、母親的呵護(hù),，卻有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷；這里雖然沒有小家庭的溫馨,，卻有部隊(duì)大家庭的溫暖和戰(zhàn)友間的手足情深,。在嚴(yán)格訓(xùn)練的同時(shí)，我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活,、工作和訓(xùn)練環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。

到目前為止,，通過全體干部骨干的共同努力，您的兒子經(jīng)部隊(duì)思想教育的熏陶和軍事訓(xùn)練,，他已經(jīng)基本適應(yīng)了部隊(duì)的生活模式,，端正了思想態(tài)度，工作中尊重領(lǐng)導(dǎo),，生活中關(guān)心戰(zhàn)友,，訓(xùn)練中積極刻苦，學(xué)習(xí)中謙虛謹(jǐn)慎,，有一定的內(nèi)在潛力,，我們深信，只要有您的支持與配合,，有您孩子的努力加上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，您的孩子在部隊(duì)一定能茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材,。

此 致

敬 禮,！

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇三

各位老師、家長(zhǎng)你們好,！

在這天氣寒冷的季節(jié)里,，你們從四面八方來到了xx小學(xué)，為了孩子,，大家又坐在一起,，促膝談心。首先，我代表x年級(jí)x班的全體老師和學(xué)生,，對(duì)遠(yuǎn)道而來的家長(zhǎng),，說一聲：“你們，一路辛苦了,，對(duì)能夠按時(shí)參加本次座談會(huì)的所有家長(zhǎng),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！”

本次座談會(huì)的主要目的就是溝通,。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,、了解現(xiàn)行的教育，了解孩子,，懂得一些教育孩子的方法,。知道怎樣教導(dǎo)和輔導(dǎo)孩子以及大家共同探討教育孩子的良策。

校長(zhǎng)講話（針對(duì)學(xué)校的教育）

接下來,，由數(shù)學(xué)老師說一說,，她對(duì)現(xiàn)行教育的看法。

剛才數(shù)學(xué)教師,，談了她對(duì)數(shù)學(xué)的觀點(diǎn),，接下來，我對(duì)語(yǔ)文和班級(jí)方面跟大家談一談,。（課改內(nèi)容,，課的上法、要求,、規(guī)定）

教育的課程改革至今已x年了,，大家對(duì)課改也有了初步的認(rèn)識(shí)?？删烤苟几牧诵┦裁茨?？

第一：具體目標(biāo)的改革，它主要表現(xiàn)在六個(gè)方面,。

5,、改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能,；6改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家,、地方,、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方的適應(yīng)性,。

第二：課程結(jié)構(gòu)的改革,。九年一貫的義務(wù)課程,，小學(xué)階段以綜合課程為主。開設(shè)品德與生活,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、體育,、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程,；小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)品德與社會(huì),、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、外語(yǔ)、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),、體育,、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程,。

大多數(shù)人都認(rèn)為,，上課是教師教學(xué)生學(xué)的過程。這是傳統(tǒng)的說法,。它表現(xiàn)為兩個(gè)方面：1教師將自己擁有的知識(shí)傳授給學(xué)生,。教學(xué)關(guān)系為：我講，你聽,；我問,，你答；我寫,，你抄,；我給，你收,。在這樣的課堂上,，教代替了學(xué)，學(xué)生是被教會(huì),，而不是自己學(xué)會(huì),，更不用說會(huì)學(xué)了。2教師先教,，學(xué)生后學(xué),，教多少、學(xué)多少,，怎么教,，怎么學(xué),，不教不學(xué)。學(xué)的獨(dú)立性喪失了,，教也走了反面,，最終遏制了學(xué)的“力量”。教師越教,，學(xué)生越不會(huì)學(xué),、越不會(huì)學(xué)、越不愛學(xué),。而新課程強(qiáng)調(diào),，上課是教與學(xué)的交往、互動(dòng),，師生啟發(fā),、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考,、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí),、共享,、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展,。對(duì)學(xué)生而言,，交往意味著主體性的凸現(xiàn)，個(gè)性的表現(xiàn),，創(chuàng)造性的解放,。對(duì)教師而言，交往意味著上課不是傳授知識(shí),，而是一起分享理解,；交往還意味著教師角色的轉(zhuǎn)換：教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展促進(jìn)者,。

使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生只知道死記硬背書本知識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成了純粹被動(dòng)地接受,、記憶的過程,。這種學(xué)習(xí)窒息了人的思維和智力,，摧殘了人的學(xué)習(xí)興趣和熱情。為了改變這種狀態(tài),，本次課改,，著重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目的,。注重培養(yǎng)學(xué)生的批判意識(shí)和懷疑精神,，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)書本的質(zhì)疑和對(duì)教師的超越，贊賞學(xué)生獨(dú)特性和富有個(gè)性化的理解和表達(dá),。積極引導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣,，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力,。（大家都知道,，我國(guó)學(xué)生都有一種普遍的現(xiàn)象，就是高分低能,，而在外國(guó),，卻是低分高能，這是為什么,？這就是大家也存在的一種弊病,，大家只關(guān)注分?jǐn)?shù)了，卻忽略了能力,。這也是本次課改顯著的一個(gè)方面,。）

孩子的聰明離不開知識(shí)，可知識(shí)就來源于課本,，希望大家給孩子們多買一些書籍,，不要太單一，最少得保證學(xué)生每一學(xué)期一本到兩本,，越多越好,，多多益善。本學(xué)期的閱讀量不少于40萬(wàn)字,。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇,。完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是完不成的,，所以,，就希望家長(zhǎng)，多多配合,，經(jīng)常督促學(xué)生去讀書,，去背誦,。如果他們能按時(shí)按量的完成，那么,，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就差不多養(yǎng)成了,。

教育方法：

一、差生

第一類,，家庭溺愛嬌慣,，使孩子從小未養(yǎng)成良好習(xí)慣，大了就是想管,，也很難,。方法：加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，教師針對(duì)學(xué)生的具體情況,，向家長(zhǎng)提出相應(yīng)的具體要求,，在學(xué)校，老師會(huì)有意識(shí)地去鍛煉他們,，多交給他們一些為集體服務(wù)的任務(wù),，培養(yǎng)其意志、毅力及勞動(dòng)觀念,、集體觀念,。

第二類：第二類是社會(huì)和家庭環(huán)境中所存在的不良因素。比如,，家庭不和或因農(nóng)活忙對(duì)孩子缺少關(guān)心和教育,，孩子在社會(huì)上接觸不好的人，或是家長(zhǎng)素質(zhì)不高對(duì)孩子產(chǎn)生的不良影響,，或文化環(huán)境的污染等,，造成孩子成績(jī)下降。方法：家長(zhǎng)和老師積極聯(lián)合,，盡快切斷與不良因素的聯(lián)系,。加強(qiáng)對(duì)他們的教育，向他們陳述利害關(guān)系,，引導(dǎo)其辨別是非,、善惡，提高他們認(rèn)識(shí),、分析問題的能力,。如果屬于家長(zhǎng)存在的問題，班主任必須毫不客氣地給家長(zhǎng)指出來,，指出他們將給自己孩子帶來的危害,，希望能密切地與學(xué)校配合，共同教育好學(xué)生,。只有堅(jiān)持經(jīng)常,，才能取得進(jìn)步,，才能被教育好。（動(dòng)之以情,，再曉之以理,。）

二、懶

這是當(dāng)前小學(xué)生的通病,，如上課不認(rèn)真聽講,；做作業(yè)馬馬虎虎；勞動(dòng)懶散不講衛(wèi)生等毛病,，根本措施在于除掉他們身上那根懶筋,。針對(duì)這一問題,，做以下幾點(diǎn)嘗試：

一、采用故事教育法,。讓學(xué)生知道凡學(xué)有成就,、事業(yè)有建樹的人,，無一不是勤奮學(xué)習(xí),、忘我工作,、，走在時(shí)間前面的強(qiáng)者,，自己要成為有用之材，從現(xiàn)在起就必須勤奮,。而反面故事教育,，則是讓學(xué)生明白“懶”的危害性，為學(xué)生克服“懶”的惡習(xí)打下一個(gè)思想基礎(chǔ),。

二,、學(xué)校與家庭結(jié)合，形成一個(gè)良好的治懶環(huán)境,。懶是在家中父母的疼愛或溺愛滋生出來的,，為此，要想對(duì)癥下藥,，就必須齊抓共管,，消除令其發(fā)懶的環(huán)境，造就和形成一個(gè)良好的治懶環(huán)境,。

六了解學(xué)生：看成長(zhǎng)記錄袋,。看學(xué)生的平時(shí)測(cè)試成績(jī),。在家的表現(xiàn),。在學(xué)校的表現(xiàn)。

七,、針對(duì)學(xué)生,，交流,、探討（興趣、愛好,、特長(zhǎng)）

八,、呼吁家長(zhǎng)關(guān)心教育。（給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)美好地學(xué)習(xí)環(huán)境,，多溝通,，勤聯(lián)系。）

總結(jié)：百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，以人為本,。讓我們共同攜起手來,，創(chuàng)造孩子美好的明天！

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇四

下午好,！

首先,，我代表全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎！你們能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加初三復(fù)課座談會(huì),，說明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。召開這次復(fù)課座談會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，加強(qiáng)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；同時(shí)，我們也想通過這次會(huì)議,，進(jìn)一步鼓起學(xué)生的信心,，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)！通過努力,，讓我們的孩子考上理想的學(xué)校,！

在今天的會(huì)議上，我主要談三個(gè)問題,，同時(shí)也歡迎各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,。

第一個(gè)問題：初三目前的形勢(shì)；

第二個(gè)問題：學(xué)校采取的措施,；

第三個(gè)問題：請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作并提幾點(diǎn)建議,。

初三面臨的形勢(shì)我用三個(gè)關(guān)鍵詞概括一下，就是：任務(wù)重，時(shí)間緊,，壓力大,。

任務(wù)重：初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年,，是承上啟下的一年,，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年,。在這學(xué)年中,，要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),，又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，查缺補(bǔ)漏,，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練,。而所學(xué)課程多達(dá)七門,，任務(wù)之重可想而知。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦,，理解老師的辛苦,。

時(shí)間緊：中考一般都在六月下旬，從今天開始算,，我們只有8個(gè)月左右的時(shí)間,，扣除寒假，我們實(shí)際只有7個(gè)月的時(shí)間,，再扣除各種公休日,，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有6個(gè)月的時(shí)間,，這一百多天一晃就過去了,，有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，中考就結(jié)束了,。因此,，我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間,，充分利用好每一分鐘,，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里，不輸給別人,。

壓力大：初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，家長(zhǎng)期望值高,，社會(huì)關(guān)注度大,，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存,，所以，學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力,，我們只能負(fù)重前行,，克服重重困難，只許成功,，不能失敗,。

1、為了讓學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí),，克服掉急躁的心性,，我們?cè)诿刻煳顼埡蟀才帕?0分鐘左右的鋼筆字練習(xí)，這樣做既提高了學(xué)生的書寫能力,，又使學(xué)生午后煩躁的心情得以平靜,，對(duì)下午的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助作用。

3,、為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從“被動(dòng)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)”,，我們實(shí)施了高效課堂——班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，讓學(xué)生人人有事干,，事事有人管,，給每個(gè)學(xué)生一個(gè)展示自我的.平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

4,、除抓好常規(guī)教學(xué)外，學(xué)校重點(diǎn)要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練,，要求各科任課教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)進(jìn)行章節(jié)測(cè)試,、單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以及期中考試和期末考試,。以考代練,，通過多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧,，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),，從而提高應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的,。

1,、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

和諧,、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍,，好學(xué)、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子,。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較,，這樣最容易傷孩子自尊心,。只要孩子盡力了，家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意,。

2,、多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn),；及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法,。還要關(guān)心子女的交友情況,，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí)；要特別注意安全,，尤其是交通安全,，盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。

3,、為了使學(xué)生更好地掌握解題技巧,，鞏固知識(shí)，提高應(yīng)試能力,，需要給學(xué)生大量購(gòu)買教輔參考資料,，這就要求家長(zhǎng)要給予一定的資金投入和支持，以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4、家長(zhǎng)要關(guān)心學(xué)生的身體,，讓學(xué)生吃飽,、吃好，加強(qiáng)能量,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充,，使學(xué)生保持旺盛的精力,，有一個(gè)健康的體魄,。

各位家長(zhǎng),，孩子是祖國(guó)的未來,，民族的希望,，也是我們家庭的希望。只要我們攜起手來,，想一切辦法,，調(diào)動(dòng)一切教育資源，增加相互信任,、加強(qiáng)相互理解和溝通,，從現(xiàn)在開始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生,、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才,！

謝謝大家！

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,，我代表無為中學(xué)的高一年級(jí)全體教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天我主要講兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是簡(jiǎn)單介紹我校高一年級(jí)教育教學(xué)工作的開展情況;二是就高一年級(jí)的學(xué)生,，目前所存在的問題,，向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。

一,、我校高一年級(jí)教育教學(xué)工作的開展情況

目前我們高一年級(jí)有1260名學(xué)生,，共21個(gè)班級(jí)，任課教師77人,，他們當(dāng)中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、也有年富力強(qiáng)的中青年教師，他們的教學(xué)水平和教學(xué)成果都得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同,。比如,，20xx年我們這屆老師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，,，高考的一本達(dá)線427人,，學(xué)生數(shù)是814人，達(dá)線率高達(dá)52.46%,，二本以上達(dá)線712人(不含體藝),，達(dá)線率高達(dá)87.47%，還有我們這屆的老師連續(xù)創(chuàng)造了98,、01,、04、07,、10屆的的輝煌,，在巢湖市高考排名始終都是名列前茅。現(xiàn)在我們這個(gè)年級(jí)的老師在原有的基礎(chǔ)上,，敢于大膽創(chuàng)新,。

如：1、班主任利用我校在行政管理機(jī)制上實(shí)行的扁平化管理和行政領(lǐng)導(dǎo)包班制的體制,，針對(duì)學(xué)生的情況定期召開班級(jí)老師的研討會(huì),，明確責(zé)任，有針對(duì)性的開展工作,，大大的提高了工作效率,。

l2、我們這屆老師還有著積極向上的精神,，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，比如老師們通過各種渠道給自己充電、進(jìn)修,。如到清華大學(xué)學(xué)習(xí),，到河北衡水、江蘇啟東中學(xué)聽課,、取經(jīng),、學(xué)習(xí)，還積極參加各種形式的研討會(huì),、報(bào)告會(huì),。

3、學(xué)校關(guān)心我們這個(gè)年級(jí),，從細(xì)微處著手,，如今年剛開學(xué)，學(xué)校給我們各班配置了電腦,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抵住各方面的壓力,，把各班平均人數(shù)控制在60人左右，(以往有很多班級(jí)會(huì)達(dá)到80人),，這些都有利于課堂教學(xué)效率的提高,。

5、實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金制度,，給學(xué)生人文關(guān)懷：學(xué)校在資金非常困難的情況下,，想方設(shè)法通過各種途經(jīng)籌措資金建立助學(xué)金基金，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)困難學(xué)生給予資助,。到目前為止，受到資助的學(xué)生已達(dá)到200多人次,，盡管這些資助不能從根本上解決問題,，但在一定程度上還是緩解了困難家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，讓他們切切實(shí)實(shí)感受到學(xué)校的關(guān)懷,，構(gòu)建了和-諧的校園環(huán)境,。

二、介紹高一學(xué)生存在的問題以及解決問題的建議,。

1,、高一學(xué)生是新生，能進(jìn)無中讀書,，家長(zhǎng)和學(xué)生都有了很多的期望,，這樣很多的壓力也就來了，有家長(zhǎng)的壓力,、學(xué)生的壓力,、老師的壓力、校長(zhǎng)的壓力,。但壓力終究不是動(dòng)力,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)存在差異是很自然的，家長(zhǎng)的教育水平也是有差異的,，因此希望各位家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師,、和班主任交流，擺正心態(tài),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)要合理定位,，期望值和實(shí)際情況要吻合。

2,、高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與初中相比有了很大的差異,，如果學(xué)生不能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，就會(huì)使成績(jī)下滑,，假若在經(jīng)過大量的努力,，還進(jìn)步不大的話,，一些學(xué)生就會(huì)失去信心，最終就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,。因此希望家長(zhǎng)和你的孩子要加強(qiáng)交流,，如果發(fā)現(xiàn)孩子煩躁，請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系,，取得第一時(shí)間的關(guān)注,。

3、高中學(xué)生很多是住校的學(xué)生,，這在管理上和初中是有很大的不同,。父母不在身邊或平時(shí)很忙，使得學(xué)生在課外時(shí)間處于無人看管的狀態(tài),，特別是晚自習(xí)回去以后的一段時(shí)間,，不能很好利用，甚至有的學(xué)生用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng),，因此我在這里提醒家長(zhǎng)要注意,，還要留心學(xué)生會(huì)不會(huì)用手機(jī)上網(wǎng)。

4,、對(duì)孩子的批評(píng)要恰當(dāng),。高中學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的甚至是殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折,。而對(duì)學(xué)習(xí)上的困難或成績(jī)下滑，孩子們傾訴,，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)傾聽和理解，孩子說出來可能也就沒事了,，在這個(gè)過程中不要一味去安慰：“沒事,，只要盡力就行了”，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力,，他們不重視學(xué)習(xí)的過程只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，當(dāng)結(jié)果不如意時(shí)，就會(huì)形成心理壓力,，如果這時(shí)我們一味的鼓勵(lì),，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視。下次仍然不會(huì)進(jìn)步,，甚至繼續(xù)退步,，而有孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí),，但由于狀態(tài)問題或者基礎(chǔ)不好,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)停滯不前或下滑,，這時(shí)我們家長(zhǎng)應(yīng)給予安慰和鼓勵(lì)，幫他們查找原因,，樹立信心,。

總之，今天的家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校為家長(zhǎng)和班主任建立了一個(gè)面對(duì)面的交流平臺(tái),，希望家長(zhǎng)要好好把握,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信,，我們?cè)诤⒆咏逃媚繕?biāo)是一致的，甚至我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)想得更多,，看得更遠(yuǎn),，因此我們會(huì)做得更細(xì)，相信經(jīng)過我們的共同努力一定會(huì)幫助你的孩子考上一個(gè)適合他們自己的大學(xué),。

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

你們好!我是班主任王老師,，今天我們相聚在這里召開家長(zhǎng)座談會(huì)，首先要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，同時(shí)也歡迎各位家長(zhǎng)的到來,，今天我想和幾個(gè)家長(zhǎng)交流幾個(gè)內(nèi)容：

要培養(yǎng)孩子就要選對(duì)好的教育方式，一味的勸導(dǎo),，說教有時(shí)并不奏效,，這時(shí)我覺得父母?jìng)兛梢試L試用積極的態(tài)度，鼓勵(lì)孩子,，給他們前進(jìn)的勇氣和必勝的信心,，這樣孩子就能帶著父母的期望改正個(gè)性中的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步,，孩子們是非常敏感的,，他們會(huì)把家長(zhǎng)的鼓勵(lì)當(dāng)做他們前進(jìn)的動(dòng)力，因此,，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成了不良的習(xí)慣時(shí),，要及早地為他提出來，告訴他正確的做法,，而當(dāng)孩子努力改正時(shí),，你就要肯定他，哪怕是孩子只取得了一點(diǎn)小進(jìn)步也要為他鼓掌,。例如有一個(gè)孩子叫尼克,，媽媽發(fā)現(xiàn)他欺負(fù)了另一個(gè)孩子，媽媽生氣地說：“孩子,，你不要欺負(fù)別人,?！焙⒆硬磺樵傅仄瘘c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽強(qiáng)調(diào)“記住了,，以后不要忘了,。”“知道了,?！钡诙欤峥税烟枪纸o小朋友,，他很高興,。媽媽什么也沒說，第三天尼克打了起來,?！拔梗峥?，怎么搞的,，你又忘了媽媽說的話?！薄拔乙詾槟阃浟?，”“昨天我對(duì)小朋友很友好，你卻什么也沒說,?？梢姼改傅墓膭?lì)對(duì)孩子有巨大的意義，如果父母能夠重視鼓勵(lì)的作用,，靈活運(yùn)用鼓勵(lì)的手段,，那么就能輕松地使孩子改正不良性格。

例如有一個(gè)孩子亂扔?xùn)|西,，有一天他把玩具擺好了,。媽媽輕輕擁抱他，夸獎(jiǎng)他,，他開始很吃驚,，但很快臉上充滿了自豪，因?yàn)樗看伟褨|西收拾好都得到了肯定的鼓勵(lì),，于是從這以后,，他就盡力去做，而他的媽媽也記著每次都對(duì)他表示感謝和鼓勵(lì),。

對(duì)于正在成長(zhǎng)中的`孩子來說,，日常生活中的好個(gè)性和壞個(gè)性是同時(shí)存在的，如何使孩子保持好的個(gè)性，矯正不良個(gè)性,，有時(shí)困擾著家長(zhǎng),，如果用鼓勵(lì)的方法那就容易很多，父母有時(shí)應(yīng)忽咯孩子的不良行為,，將自己的預(yù)期目標(biāo)分成小步驟循序漸進(jìn)地做,，這樣就容易改掉孩子的不良性格，當(dāng)孩子取得細(xì)微的進(jìn)步時(shí)都能加以鼓勵(lì),，對(duì)孩子的積極行為進(jìn)行強(qiáng)化,，平時(shí)大量的細(xì)微進(jìn)步積累起來才可能有大的變化，對(duì)于家長(zhǎng)來說,，要想讓自己的孩子徹底改變不良性格,，就應(yīng)該對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步加以鼓勵(lì)，父母不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步太小,，就不愿意給予鼓勵(lì),，這會(huì)使孩子覺得家長(zhǎng)對(duì)自己的進(jìn)步漠不關(guān)心,，認(rèn)為自己的努力白費(fèi)用了,，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)失去進(jìn)步的動(dòng)力,。鼓勵(lì)孩子細(xì)微的進(jìn)步就是強(qiáng)化孩子的進(jìn)取之心,，不要吝嗇你的鼓勵(lì),這是幫助孩子改正缺點(diǎn)的秘不可少的要素.

教育孩子要以精神鼓勵(lì)為主，有的孩子會(huì)說：“我要是以后勤奮學(xué)習(xí),，你們?cè)趺椽?jiǎng)勵(lì)我?”讓鼓勵(lì)變成了賄賂,，孩子反過來勒索父母，這是濫用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)果,，精神上的獎(jiǎng)勵(lì),，更能讓孩子感受到來自父母的溫暖。

對(duì)孩子鼓勵(lì)要有針對(duì)性,，,，要實(shí)事求是，講明道理,，讓孩子覺得父母很是真誠(chéng)的,。家長(zhǎng)以鼓勵(lì)的方式提出更高方式，用鼓勵(lì)的方法提供給孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì),，讓孩子在鼓勵(lì)中獲得信心,，對(duì)待孩子也不能放縱，鼓勵(lì)的同時(shí)得嚴(yán)格要求,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

據(jù)說有一個(gè)孩子已經(jīng)上四年級(jí)了，每天還要媽媽給他把雞蛋剝好，一天,，媽媽沒剝雞蛋皮,，中午孩子看著雞蛋左右為難，因?yàn)樗尤徊粫?huì)去剝雞蛋皮,，當(dāng)然這個(gè)屬于個(gè)別現(xiàn)象,，但從中我們可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子包辦，代替太多所造成的后果,，久之,，必然養(yǎng)成孩子的依賴思想和懶惰性，這樣下去,，一代的素質(zhì)必然要降低,，獨(dú)立意識(shí)缺乏，良好的習(xí)慣在人的一生中作用是多么重要,，習(xí)慣不是某種行為的偶然表現(xiàn),，而是一個(gè)人習(xí)慣化的行為。

怎樣培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣呢?

(1)我們一定要從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手習(xí)慣,，最好的辦法是鼓勵(lì)孩子愛勞動(dòng),，讓他們從事一些力所能及的勞動(dòng)，活兒不一定多,，但要堅(jiān)持,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和動(dòng)手能力。

(2)良好的作息習(xí)慣對(duì)孩子一生身心健康起著極大地重要作用,，實(shí)踐告訴我們,，凡是能夠按時(shí)睡覺、按時(shí)起床,、按時(shí)就餐,、按時(shí)學(xué)習(xí)、按時(shí)活動(dòng)的兒童,，大多是身體健壯,，學(xué)習(xí)優(yōu)良，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子,。

我們學(xué)校早晨是8：00開始早自習(xí),，中午2：00開校門，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子不要來得太早或太晚,。

(3)要讓孩子保持個(gè)人的清潔衛(wèi)生,，要按時(shí)洗臉，刷牙,、定期洗澡,、理發(fā)，學(xué)習(xí)時(shí)要保護(hù)視力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在飲食方面要讓孩子定時(shí)定量進(jìn)餐,，不要暴飲暴食，不吃零食,，不偏食,，不喝生水，家長(zhǎng)不要給錢給孩子,，把店里的零食帶去學(xué)校里,。

(4)雖然我們生活得到了改善，物質(zhì)充裕了,，但要培養(yǎng)孩子勤儉樸素的生活作風(fēng),，不要比吃比穿，不要穿拖鞋,，背心到學(xué)校來上課,。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

幫助孩子養(yǎng)成專心的習(xí)慣，家長(zhǎng)要想方設(shè)法改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡量使孩子有一個(gè)相對(duì)安靜,、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，排除干擾讓孩子專心學(xué)習(xí),，孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，不要去打擾孩子,。開始寫作業(yè)了,，家長(zhǎng)不要去吩咐他干活，孩子在思考問題時(shí),，家長(zhǎng)不要開電視機(jī),，看到孩子邊吃東西邊學(xué)時(shí)要制止，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的組織性和紀(jì)律性,，要讓孩子有嚴(yán)格作息時(shí)間，坐有坐姿,，站有站相,，說話要清楚等。

我們班學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的有：

廖晨原：家長(zhǎng)教育很有計(jì)劃,，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排他做恰當(dāng)?shù)氖虑?，?dāng)他做一件事時(shí)很專心、認(rèn)真,。

任雅婷：自己表現(xiàn)很好,，對(duì)班級(jí)工作很熱心，而且做得很好，謝謝她班級(jí)所做的一切,，

家長(zhǎng)要進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力,，要言之有序，言之有物,，言之有理,，如果與別人辯論，就要聽明白對(duì)方的觀點(diǎn),，抓住要點(diǎn)進(jìn)行辯論,，要在關(guān)鍵地方闡明自己的看法，要多練習(xí)發(fā)眾發(fā)言,，不要畏懼.

輔導(dǎo)孩子寫好作文提綱,，作文提綱的內(nèi)容包括：題目、要表達(dá)的情感,，段落安排,，引導(dǎo)孩子善于觀察，勤于積累,，鼓勵(lì)孩子寫日記,，寫日記時(shí)要格式正確，內(nèi)容豐富廣泛,，幫助孩子養(yǎng)成良好的記憶品質(zhì),，課后要背誦的課文一定要在家背誦，家長(zhǎng)要簽名,，每天的作業(yè)家長(zhǎng)在進(jìn)行檢查,，督促孩子更正錯(cuò)字，期中,、期末時(shí)和孩子一起制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

回家作業(yè)完成好的：廖晨辰、葉怡君,、周倩,、陳瑩、余詩(shī)娟,、劉禹希,、吳晗月、周靈,、夏峰蓮,、朱洲翔。

每個(gè)父母都希望自己的孩子愛書,、愛讀書,、但在生活中,，真正懂得為孩子營(yíng)造閱讀世界的父母是有限的，家中要鼓勵(lì)孩子自主閱讀,，自由閱讀,，有的家長(zhǎng)即使讓孩子看書，最多也是優(yōu)秀作文,，不少孩子的閱讀興趣被父母的功利思想慢慢泯滅了,，其實(shí)任何學(xué)習(xí)都是從閱讀開始的，如何給孩子營(yíng)造一個(gè)閱讀世界,，父母要從培養(yǎng)孩子的閱讀興趣開始,，為了保護(hù)閱讀興趣，培養(yǎng)孩子更高的閱讀能力,，我建議家長(zhǎng)做到：

1,、家長(zhǎng)以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,，要讀書,、看報(bào);

4、和孩子一起閱讀,，這一點(diǎn)很重要,，如果你能幫助你的孩子體會(huì)到閱讀的甜蜜和快樂，這將是您送給孩子最珍貴的一筆財(cái)富,。

(1)為孩子訂好校服,，以后每天穿校服。

(2)督促孩子遵守學(xué)校紀(jì)律,，佩帶好紅領(lǐng)巾;學(xué)校對(duì)學(xué)生行為將進(jìn)行檢查并作好紀(jì)錄;

(3)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)有品,，2支鋼筆、黑皮本,、英材考評(píng),、課課過關(guān)、作文本;

(4)家校通,，可以繼續(xù)訂

(6)家長(zhǎng)委員會(huì)廖晨辰、陳瑩,、余詩(shī)娟

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。

我經(jīng)常跟孩子們說，我們是一個(gè)大家庭,。在這個(gè)家中,，我們來自各自的小家,，在這里，有愛就溫暖,，有溫暖才能感到快樂,。所以，我和孩子們都快樂地相處,，幸福地度過每一天,，偶爾，有眼淚,，也有爭(zhēng)吵,，但很快就會(huì)過去，我們因?yàn)檎{(diào)和相處得更融洽,。今天,，大家從四面八方為了一個(gè)共同的目標(biāo)在這個(gè)家中團(tuán)聚，心情一定和孩子們一樣激動(dòng),。這個(gè)共同的目標(biāo)就是“為了孩子的今天和明天”,。在各位家長(zhǎng)的鼎立支持下，這群孩子在行為養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步,。借這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，進(jìn)一步做好教育工作，讓我們的孩子更加優(yōu)秀,！

班級(jí)簡(jiǎn)介

近兩年的相處,，我與孩子相處融洽，每個(gè)孩子的秉性習(xí)慣我都能基本把握住,。整體看來,，這些孩子思維相當(dāng)靈活，是一群極其聰明的小可愛,。隨著年齡增長(zhǎng),，孩子一天比一天懂事了，懂得的道理也多了,，懂得關(guān)心照顧人的也多了,，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步也很大，上課積極開動(dòng)腦筋,，有好幾個(gè)小孩子發(fā)散性思維特別強(qiáng),，像陳思遠(yuǎn)、仇兢磊,、陳逸倫,、吉思哲,，經(jīng)常提出一些稀奇古怪的問題，有些人認(rèn)為,，這影響了課堂紀(jì)律,，但我卻覺得這樣很好，因?yàn)?，他們的提問常常?huì)引起班里的熱烈討論,，自然我會(huì)給一個(gè)正確的總結(jié)性陳詞。大家的集體榮譽(yù)感在不斷地增強(qiáng),，衛(wèi)生紀(jì)律都有明顯的進(jìn)步,，樂于助人的小朋友多了，如王雨薇,、孫立言,、周倩文、劉詩(shī)琦,、曹佳雯,、姚宇琪這幾個(gè)小朋友就特別善解人意。

習(xí)慣養(yǎng)成教育

在教育上,，各位家長(zhǎng)的教齡都比我長(zhǎng),，經(jīng)驗(yàn)更比我豐富，對(duì)于低年級(jí)的孩子,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育相當(dāng)重要,，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)孩子受益終生,。借這個(gè)機(jī)會(huì),，我想針對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育把我的教育方法簡(jiǎn)要地作個(gè)介紹，有說得不到的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批語(yǔ)指正,。習(xí)慣包括兩個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專心致志,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子年齡小，自制力很弱,，注意力不易集中,，在家長(zhǎng)千叮嚀萬(wàn)囑咐的用心良苦之后，上課做小動(dòng)作的小朋友少了,，專心做事的多了。班上的周楚欣,、李潤(rùn)澤小朋友是很細(xì)心的兩小孩,，每次做作業(yè),、考試，他們都很認(rèn)真細(xì)致地將試卷復(fù)看一到兩遍,，而有些小朋友卻草率馬虎,，不是不會(huì)，就是粗心,，這粗心的可不是個(gè)小問題?。∥覀儽仨氉屗麄冹o下心來一題一題地看,，一個(gè)個(gè)地檢查,，要求他們他們養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

獨(dú)立思考,、創(chuàng)新解決,。在孩子遇到不會(huì)的題目時(shí)，不應(yīng)該僅僅教會(huì)孩子這道題怎么解決,，而是要采取“誘導(dǎo)”的方式,，告訴他們解決問題的方法而不是直接告訴他答案。要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,，這樣,，孩子做出的答案說不定還會(huì)出乎你的意料，比你的解題方法要容易簡(jiǎn)便得多,。以后當(dāng)孩子遇到問題時(shí),，他們的就會(huì)冷靜地獨(dú)立地思考，創(chuàng)新地去解決處理,，而不是束手無策,。

勤于記憶，鞏固溫習(xí),?！坝H子共讀”是一種很好的讀書法，我經(jīng)常和小孩一起讀同一篇文章,，經(jīng)常比我自己讀書收獲要大很多,。小孩子記憶力好，讀幾遍甚至聽?zhēng)妆榫湍鼙成狭?，有些深?yuàn)W的東西不需要孩子掌握,，隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)面的拓寬，自然而然就理解了,。如果多背些優(yōu)美的文章,、精典的詩(shī)詞，對(duì)他們將來的寫作很有好處,。我一直提倡孩子看書讀報(bào),，每天家庭作業(yè)都非常少,，主要目的就是想讓孩子多點(diǎn)時(shí)間讀書。家長(zhǎng)需要做的就是為孩子提供一個(gè)安靜和諧的閱讀環(huán)境,，如果有條件的,，最好是陪孩子一起讀，如果實(shí)在沒有時(shí)間,，就讓孩子自己讀,，但周末一定要安排一個(gè)固定的時(shí)間，全家坐下來討論這一個(gè)星期看書的收獲是什么,。這種潛移默化的方法獲益非淺?。〖议L(zhǎng)可根據(jù)各自的情況為自己的孩子定一個(gè)讀書計(jì)劃,，到圖書館辦個(gè)借書證,，定期帶孩子去讀書的環(huán)境里看看，很多時(shí)候,，,。教育是無聲音的，孩子會(huì)用心地看這個(gè)世界,，請(qǐng)相信,，美麗的東西他們一定在你之前發(fā)現(xiàn)！

二是生活習(xí)慣,。

有一個(gè)好的生活習(xí)慣也很重要,。比如：自己的事情自己做、大人的事情幫著做,、合理地安排時(shí)間,、加強(qiáng)保潔意識(shí)等等。讓孩子多動(dòng)手多嘗試,，一次不行可以有第二次,，兩次不行可以有第三次。我們都是這么鍛煉著長(zhǎng)大的,，如果什么事情家長(zhǎng)都包辦了,，那孩子就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，到學(xué)校跟小朋友相處就表現(xiàn)為“不合群”,、“亂丟東西”,，所以我希望各位爸爸媽媽回家跟爺爺奶奶外公外婆多說說，讓孩子多動(dòng)動(dòng)手,，讓孩子多做事他們就可以從勞動(dòng)過程中嘗到樂趣,，想更巧妙的方法來，這樣孩子會(huì)變得更聰明，說不定還會(huì)出現(xiàn)小小發(fā)明家呢,！

注重孩子的全面發(fā)展

現(xiàn)在的社會(huì)更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，我們不應(yīng)該從試卷上的分?jǐn)?shù)上給自己的孩子下個(gè)定義,。其實(shí)，每個(gè)孩子都是很棒的,，每個(gè)孩子都有他的過人之處,，我們班里個(gè)個(gè)都是小能人，比如：多才多藝的楊培鈺,、徐靜遠(yuǎn),、郁澄瑩、李韻萌,；語(yǔ)言表達(dá)能力出色的如夏子涵,、馬佳鈺、李潤(rùn)澤,、顧世琦,；字寫得特別漂亮的周楚欣、張心怡,、王思睿,、宋韻婕；還有很多小朋友,，如徐雯文,、徐天威、強(qiáng)超群,、凌舒航,、闞澤陽(yáng)特別愛看課外書，趙嘉婕,、陳思遠(yuǎn),、欒宇哲、吉思哲,、盧振宇很有眼識(shí),，比如夏天一和徐匯慧每天都能將做操的隊(duì)伍排得整整齊齊，有模有樣,。在教室里,，我們經(jīng)常利用墻報(bào)展示小朋友的杰作，讓他們知道“我能行,！我很棒,！”通過各種比賽促進(jìn)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們知道“天外有天，人外有人”與“勝不驕,，敗不餒”,，為孩子創(chuàng)造各種鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，遇到事情自己動(dòng)腦筋解決,，學(xué)會(huì)與人交流溝通,，懂得與人商量的重要性。在很多活動(dòng)中,，讓孩子獨(dú)立思考,，獨(dú)自解決，這樣不斷地培養(yǎng)他們的自主解決問題的意識(shí)與分辯真善美與假惡丑的能力,。

孩子是用他們童貞的雙眼去瞧這個(gè)世界,，他們眼睛里什么都是新鮮的、有趣的,，他們用充滿好奇的眼睛發(fā)現(xiàn)的事物,，你，作為一個(gè)大人,，通常是看不到的,。所以，我建議家長(zhǎng)們,，有時(shí)間,，多陪孩子讀讀書，聽他們講講身邊的故事,，哪怕是信口編出來了,，你也要不斷鼓勵(lì)他，讓他把他的觀點(diǎn)講下去,，不要覺得不耐煩,，如果你在他們興致勃勃的演講過程中打斷了他，也許你就扼殺了一個(gè)政治家或者一個(gè)偉人,。

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

很高興和大家見面，我們這是第二次見面,，我也一直很期待與大家的這次交流,。學(xué)校對(duì)于本次座談會(huì)相當(dāng)重視，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。同時(shí)也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，也希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。

本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè),，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題,，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),。全班平均分約為92.5分，和另外一個(gè)班相差2分,。全班90分以上的：46人,，大約占全班的一半；80-89的：7人,；70-79的：2人,；60-69的：2人。沒有不及格的同學(xué),，這點(diǎn)讓老師比較欣慰,。

從考試情況來看，大多數(shù)學(xué)生都還學(xué)得不錯(cuò),，知識(shí)掌握得很好,。雖然有些內(nèi)容是學(xué)生在幼兒園就學(xué)過，但從這次考試中,，也能看出部分孩子做題特別用心,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。對(duì)于分?jǐn)?shù),，我個(gè)人認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)，從某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程比分?jǐn)?shù)更重要,。當(dāng)家長(zhǎng)看到不太滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，應(yīng)幫助孩子分析其原因,，不要一味批評(píng)指責(zé),，和孩子一起看一看錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò),，是沒聽懂,？還是粗心大意？幫助孩子弄懂題意,，再出類似的題加以訓(xùn)練,。在這里，我想說明一下的是,，有些家長(zhǎng)反映,，看不到孩子的錯(cuò)題，因?yàn)樽鳂I(yè),、試卷一發(fā)下來,，孩子就馬上把錯(cuò)誤擦了，家長(zhǎng)看不到究竟錯(cuò)在哪里,，因?yàn)楹⒆犹?，一些糾錯(cuò)格式只能慢慢學(xué)，現(xiàn)在書上,、練習(xí)冊(cè)上和試卷上糾錯(cuò)的方式就是直接在原題上改錯(cuò),，方算本上的作業(yè)是要求把錯(cuò)題在后面重新寫一遍的。

1,、成績(jī)比較穩(wěn)定的：

2,、進(jìn)步特別快的同學(xué)：

3、平時(shí)成績(jī)很好但期中沒考好的：

4,、需要進(jìn)一步努力的：

5,、作業(yè)書寫愛亂畫、不工整的：

6,、上課愛亂動(dòng),、講空話的：

7、拖拉作業(yè)的：

8,、上課聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：

9：數(shù)學(xué)作業(yè)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)：

10：自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好的：

1,、首先想和各位家長(zhǎng)一起來了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（略）

2,、關(guān)于課堂,。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽課，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。

這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做,，那什么時(shí)候去提高他的成績(jī)呢,？總的來說，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī),，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)要求、要堅(jiān)持,。

3,、數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，完成作業(yè)，是學(xué)生最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng),；家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手,。

（1）培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，這就希望大家能配合,，檢查作業(yè)的書寫和正確率,。

（2）獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí),，家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者,，鼓勵(lì)孩子多讀題，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解,，不要直接講解,，這樣避免孩子形成依賴,。

（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢,？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣,。

（4）整理“錯(cuò)題集”錯(cuò)題集，重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)分析總結(jié)和歸納,。分析自己出錯(cuò)的原因,，并針對(duì)這些原因查漏補(bǔ)缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理,，有序歸納,；總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路,。記錄時(shí)注意老師對(duì)錯(cuò)題的分析講解,，該題的引入語(yǔ)、解題的切入口,、思路突破方法,、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等,。并在該錯(cuò)題的一邊注釋,，寫出自己解題時(shí)的思維過程。錯(cuò)題改編是彌補(bǔ)知識(shí)漏洞的最佳的方法,。

（5）請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子們說的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。

（6）對(duì)于訂正作業(yè),。就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲簧蟻恚?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)改正錯(cuò)誤,，重新提高的過程,，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò),，可以說學(xué)生就沒有提高,，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉,、手里拿著改錯(cuò)作業(yè),，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)。相對(duì)來說,，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享场,，F(xiàn)在的車輛很多,，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校訂正,，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,。很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的,。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。

1,、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：遲來,，早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講認(rèn)真程度不高，課后作業(yè)不能按時(shí)完成,，沒有真正弄明白……在家的表現(xiàn)如：下午放學(xué)回家不能及時(shí)完成家庭作業(yè),，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)，時(shí)間觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女每次下午放學(xué)回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè),，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力（每周一次），千萬(wàn)不能因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,。

回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣?，F(xiàn)在高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成,，如果您覺得孩子速度慢，錯(cuò)誤率高,，可以幫孩子分析情況,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求、要堅(jiān)持,。不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣時(shí)間長(zhǎng)了都能養(yǎng)成,，所以家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)改正，好習(xí)慣要堅(jiān)持下去,。

2,、培養(yǎng)孩子活躍的思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，注重?cái)?shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。父母不要以大人的眼光來看待孩子,，不要把自己看來很簡(jiǎn)單的題目,，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長(zhǎng)的換位思考,。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園時(shí)等等,，對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。比如帶孩子逛超市時(shí),，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西,。

3、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇,。俗話“數(shù)子千過,，莫如夸子一長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”,，還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾正做過的錯(cuò)事,，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩,！由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以利用口算本,，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子作業(yè)上簽上你的名字,。別看一個(gè)簽名,，對(duì)孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定,，孩子對(duì)此非常在意,，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,，你簽了,，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對(duì)于書面作業(yè),，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正家長(zhǎng)也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了,，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長(zhǎng)也簽字,。如果這樣的話，我覺得家長(zhǎng)簽字就是去了意義,。希望家長(zhǎng)每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字,。

我每次改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓他們訂正,，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正了，訂正正確了我再改?？赡苡械募议L(zhǎng)要問既然孩子做錯(cuò)他自己會(huì)訂正嗎,？一般情況孩子錯(cuò)的原因有兩種，第一種就是不會(huì)做,，第二就是由于粗心沒看清題或算錯(cuò),。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會(huì)在課堂上把這道題集中講解,，講完孩子還不會(huì)訂正,，那么他可能就沒聽。

如果是粗心做錯(cuò)的題課堂上肯定沒太多時(shí)間講解,，畢竟每天都有新課要上,。我會(huì)在題目下劃紅線或算錯(cuò)的地方圈個(gè)圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號(hào)的地方看看,。然后找出自己的錯(cuò)誤再訂正就沒什么困難了,。

做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方,，錯(cuò)了從此就丟在那不管,，那下次遇到類似的題還是不會(huì)，再下次還是不會(huì),。所以訂正非常非常重要,。

6、對(duì)孩子的輔導(dǎo)問題：

有的家長(zhǎng)可能說我太忙了,，顧不上,，這也是非常實(shí)際的困難，但對(duì)我們來說最重要的還是孩子,，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了,，家長(zhǎng)們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家,，你讓他先獨(dú)立做作業(yè),，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真,，但你不能跟孩子一起做作業(yè),，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè),，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜,，作業(yè)做完了，你要檢查,，你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí),，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍,，希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間,，多多關(guān)心孩子。

7,、要多鼓勵(lì)孩子

每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞,，所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主，今天孩子都算出了,，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好,，如果再快一點(diǎn)就更好了！”孩子聽了就更來勁了,。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫“這次考試有進(jìn)步,，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對(duì)孩子要有耐心,，多進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，少大聲呵斥，絕對(duì)不要對(duì)孩子說：你真笨這樣的話,。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng),，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)教育孩子一定要注意方法，當(dāng)然表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子,，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤,，那是一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒，一定要改正的,。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)一定要有耐心。

教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì),，不可能失敗了從頭再來,！所以我們要緊緊抓住現(xiàn)在。李申杰的父母以自己人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng),，為孩子創(chuàng)造良好的受教育的環(huán)境,，并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們尊重知識(shí),、尊重老師,，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親，媽只能給你吃穿,，是老師教給你知識(shí),?！?/p>

他們對(duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),，說的話句句在理：“不管是兔子還是烏龜,，謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終的勝利?！彼麄兊慕?jīng)濟(jì)收入不高,，自己省吃儉用，也要擠出一部分錢為孩子買書,，不惜借貸為孩子購(gòu)買電腦,。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué)、奮發(fā)向上的精神,，讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這是父母給孩子的最最可貴的財(cái)富,，是幫助孩子走向成才之路的無價(jià)之寶,。

各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們的心愿,，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。

所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做到家校合一,。希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流,，多探討，期待著在我們的共同努力下,，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

謝謝大家！

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是二年級(jí)二班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的蒯老師,。

我首先要感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的支持和理解,，感謝你們對(duì)我和所有任課老師教育教學(xué)的配合和幫助。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的心愿相聚在了一起,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天,。

望大家一如既往，配合各科老師做好各項(xiàng)工作,，使孩子們?cè)诒酒谟懈蟮倪M(jìn)步,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表二（）班的全體任課老師對(duì)你們能從百忙之中抽空來參加此次家長(zhǎng)會(huì),，表示真誠(chéng)地感謝,！熱烈地歡迎！一班級(jí)情況介紹作為班主任,，我一直把孩子們的思想品德教育放在首位,，孩子們現(xiàn)在升入了二年級(jí)，在這一方面有了很大進(jìn)步,。

最突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一是文明禮貌,，孩子們現(xiàn)在見到老師，無論是否認(rèn)識(shí)都能夠主動(dòng)積極的向老師問好,，并且敬隊(duì)禮,；放學(xué)時(shí)向老師說再見。第二是衛(wèi)生習(xí)慣,，本學(xué)期教室里基本上能做到每天干干凈凈,，極少出現(xiàn)垃圾紙屑。打掃衛(wèi)生積極主動(dòng),，并且清掃得干凈整潔,。外出游玩時(shí)，全班同學(xué)都能做到垃圾入桶,。特別要表?yè)P(yáng)兩位衛(wèi)生委員,，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們主動(dòng)維護(hù)校園和教室的環(huán)境衛(wèi)生作為家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何,，都有哪些優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,，下面我就把同學(xué)們?cè)谛５谋憩F(xiàn)向家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)：學(xué)習(xí)方面：能夠大膽舉手發(fā)言的有：勞動(dòng)積極的有：學(xué)習(xí)進(jìn)步小明星有：書寫進(jìn)步小明星有：大部分同學(xué)課堂上注意聽講，大膽發(fā)言,。但是有個(gè)別同學(xué)上課總是注意力不集中,，需經(jīng)老師多次提醒，老師講的內(nèi)容和提出的問題根本沒有聽清楚,，非常影響學(xué)習(xí),。在我表?yè)P(yáng)的學(xué)生名單中也許沒有您孩子的名字,，但是請(qǐng)您相信，我絕不會(huì)因?qū)W習(xí)成績(jī)來評(píng)價(jià)一名學(xué)生,，我喜歡每一位孩子,，在我眼中每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。自從我接手咱們班起,，在我心中就有了一個(gè)孩子,，我會(huì)與他們共同努力，共同成長(zhǎng),。

在此談?wù)勂谥锌荚嚒?/p>

班級(jí)人數(shù)人,，本次平均分分，上分的同學(xué)有人,，上分的同學(xué)有人,，優(yōu)秀率達(dá)到%，還有田鑫楊柳鑫李一凡劉爽陳心怡五位同學(xué)取得了分,。這里要特別表?yè)P(yáng)吳江常燦漆希三位同學(xué),，能讓自己的成績(jī)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，這與各位家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)分不開,。再次感謝各位家長(zhǎng)?。ň瞎┊?dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想。當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從語(yǔ)文期中試卷上也可以看出一些問題,，比如可以看出有些孩子前段時(shí)間的學(xué)習(xí)不是很扎實(shí),，其中絕大多數(shù)的問題出在生字鞏固不到位，記憶不牢固,；有些孩子粗心大意,，出現(xiàn)漏題或?qū)戝e(cuò)別字的現(xiàn)象。

在此,，希望家長(zhǎng)朋友們能積極配合我的工作,，讓我們一起為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；嚴(yán)格檢查每天的家庭作業(yè),，及時(shí)復(fù)習(xí)為他們查漏補(bǔ)缺,；適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，讓他們?cè)诩乙拆B(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀能力,，這是受益匪淺的事,。相信通過長(zhǎng)期積累，我們都會(huì)看到孩子的更大的進(jìn)步,！家校合作,一切都是為了孩子,，為了孩子的一切！二家校交流二年級(jí)孩子的變化進(jìn)入二年級(jí)后,，我們的孩子還是有了明顯的變化,。要使孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，除了孩子自己的主觀因素之外,更需要我們的幫助引導(dǎo),。

他們的變化表現(xiàn)在：

知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。好學(xué)肯學(xué)的孩子越學(xué)越有興趣，而沒有及時(shí)調(diào)整的孩子會(huì)感到很吃力,。學(xué)習(xí)成績(jī)的之間的差距會(huì)更加明顯,。

很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候要把握好尺度,，不要輕易挫傷孩子的'自尊心,。

思想開始從單純走向復(fù)雜，想的事情多了,，又不能把是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。我們應(yīng)該經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，以給他明確的方向。能力提高：現(xiàn)在實(shí)行每天一個(gè)值日生的制度,，做到人人既是管理者,，又是被管理者，使每一位孩子都?jí)虻玫藉憻挕?/p>

這樣,，既增強(qiáng)了孩子的責(zé)任感,，又培養(yǎng)了他們的能力，在自律和他律中逐漸學(xué)會(huì)自我管理,，具有主人翁意識(shí),。

而家長(zhǎng)在孩子每天放學(xué)回家后,，希望配合我布置的作業(yè)，及時(shí)為孩子聽寫鞏固生字,，并且可以鼓勵(lì)孩子用自己的方法巧記生字,，比如:熟字加偏旁熟字減偏旁編兒歌編字謎等等，還可以與孩子一起做生字卡片,，不僅讓孩子自己動(dòng)手記住了字,，又增進(jìn)了孩子和父母之間的感情。然后就是學(xué)生的書寫方面,。課改對(duì)這方面的要求比較高,，寫一手好字對(duì)于孩子來講，也是終身受用的好事,。經(jīng)過一個(gè)暑假,，有的孩子的書寫有了很大的進(jìn)步，但還有幾個(gè)孩子書寫還是比較糟糕的,，甚至連握筆的姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,，希望家長(zhǎng)在這方面引起重視，我也在校進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),。對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格,，寫的不好一定要讓他重寫。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張,，很多時(shí)候你想給他重寫確實(shí)沒有時(shí)間,，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。即使這樣,，還是要求有些實(shí)在是不合要求的字會(huì)重寫,。

有的學(xué)生的字寫的非常工整，這和家長(zhǎng)的教育是分不開的,。希望家長(zhǎng)和老師一起配合,，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)就是抓書寫，嚴(yán)要求,。我相信,，只要我們配合起來，一定會(huì)有進(jìn)步,。另外,，孩子使用的鉛筆要注意，最好選擇的鉛筆,，有的孩子使用的鉛筆寫出來的字一點(diǎn)都看不清第三閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強(qiáng),。無論哪個(gè)語(yǔ)文老師都會(huì)有一個(gè)感受，那就是語(yǔ)文功底厚實(shí)的，都是愛看書的愛閱讀的,。閱讀平常這方面的練習(xí)題做的較少,，雖然課堂上也在學(xué)習(xí)閱讀方法，可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣,。尤其是看圖寫話,，這學(xué)期要寫的具體一些，不能只是幾句干巴巴的話了,。要能說出寫出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還要大量的閱讀課外讀物,。閱讀需要量的積累,，僅靠一本語(yǔ)文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且閱讀可以提高記憶力和理解力,，對(duì)領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題也大有益處,。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：到二年級(jí)結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為萬(wàn)字?，F(xiàn)在我布置學(xué)生每周都有讀的和背的作業(yè),，就是要養(yǎng)成他們的閱讀習(xí)慣。這個(gè)讀一定要讀出聲音來,。

讀完之后應(yīng)該問他一點(diǎn)相關(guān)的問題或者讓他提問題，要教會(huì)孩子邊讀邊思考?，F(xiàn)在班上大多數(shù)的孩子對(duì)看書還是充滿了興趣,，一有時(shí)間就看書當(dāng)然能力強(qiáng)的孩子可以要求他背一些好的詞句段落或篇章。家庭教育習(xí)慣培養(yǎng)是關(guān)鍵：作業(yè)習(xí)慣（及時(shí)快速高質(zhì)量）,。（要養(yǎng)成孩子做完作業(yè)自覺交給你檢查的習(xí)慣,，你要當(dāng)面檢查,做出評(píng)價(jià)，并簽字）整理習(xí)慣（自己睡前看功課表整理書包）（當(dāng)面檢查孩子的書包,，包括文具書本等等指出不夠的,，表?yè)P(yáng)做得好的）聽讀習(xí)慣（安靜地聽，大聲地讀）,。（注意平時(shí)和你說話是眼睛看你說,，手腳不能做別的事情）閱讀習(xí)慣（多讀書讀好書）（讀課外書要求學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，自覺讀書分鐘以上就表?yè)P(yáng),。）作息習(xí)慣（按時(shí)睡覺,，按時(shí)起床）。安全第一最近,，有關(guān)校園傷害事故的報(bào)道屢見于報(bào)端和各種媒體,雖然,，令人觸目驚心的血案離我們較遠(yuǎn)，但是就在我們身邊，也時(shí)常出現(xiàn)一些令人難過的小問題：課間互相追逐打鬧的時(shí)候,，就有孩子摔跤擦破了皮,；因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，同學(xué)之間爭(zhēng)執(zhí)起來,，就有孩子碰起了包,；老師在學(xué)校總是打起十二分的精神全力照顧好孩子,，經(jīng)常提醒孩子們要注意安全,，課間不要打鬧，文明游戲,，還開展安全主題班會(huì),，課間時(shí)候都在樓道巡視，確保孩子們安全游戲安全學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)足可以放心,！但真要做到萬(wàn)無一失，那就需要在孩子心中樹立安全第一的意識(shí),，我們老師一直在努力,，也希望家長(zhǎng)配合教育！還有一點(diǎn)要引起大家的注意,。請(qǐng)不要一味的只顧打罵,，要看到孩子的進(jìn)步，哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步,，你都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng),，因?yàn)橘p識(shí)鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心,，相反自暴自棄會(huì)成為孩子進(jìn)步的絆腳石,。

請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母

我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。

我相信,，大家今天來參加這個(gè)會(huì)議一定會(huì)有所收獲，希望家長(zhǎng)們今后進(jìn)一步配合支持班主任及各課任老師的工作,，我們將不勝感激,。

最后請(qǐng)家長(zhǎng)們給自己的孩子帶一句話：老師喜歡我們班的每一個(gè)孩子，在老師心中每一個(gè)孩子都是最可愛的,。

謝謝大家,！

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十

*** 各位家長(zhǎng)：

今天我們又聚在一起，共商教育學(xué)生的大計(jì),。在此,，我代表全校三千三百多名師生，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝！迫于生計(jì),，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)在外務(wù)工,，把孩子托付給爺爺、奶奶,，甚至其他親戚監(jiān)護(hù),，家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通和交流，家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的了解,。為此,，我希望這些家長(zhǎng)能充分利用這次座談會(huì)的機(jī)會(huì)，從方方面面了解自己的孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,。今天，我受學(xué)校校委會(huì)的委托,，對(duì)大家講三個(gè)問題：

一,、客觀地認(rèn)識(shí)**中學(xué)，科學(xué)地發(fā)展**中學(xué)

我?，F(xiàn)在有南,、北兩個(gè)校區(qū)，占地面積91畝,。南校區(qū)有教室40個(gè),，多媒體教室、微機(jī)室,、理,、化、生實(shí)驗(yàn)室齊備,。學(xué)校現(xiàn)有****名學(xué)生,，有***名教職工,，尚缺的**名教師至今還未分配到位。兩年來,，**人反思過去,、冷靜思考、準(zhǔn)確定位,，為**的發(fā)展想辦法,、做貢獻(xiàn)，取得了驕人的成績(jī)：高考繼****年取得優(yōu)異成績(jī)后,，今年二本以上錄取***人,，錄取率再次超過****，在全縣文科的前十名中，我?？忌?人,，在全縣理科考生的前十名中，我校占了*人,，不論上線人數(shù)還是高分人數(shù),，我校又上了一個(gè)新臺(tái)階。我校學(xué)生***以全縣文科第二名的優(yōu)異成績(jī)被****大學(xué)錄取,，為學(xué)校爭(zhēng)了光,，為家長(zhǎng)圓了夢(mèng)。我校高中學(xué)考成績(jī)都有很大進(jìn)步,，高中學(xué)考合格率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教育局下達(dá)的指標(biāo),，創(chuàng)造了我校歷史上的最好成績(jī)。尤其英語(yǔ)學(xué)科,，均分提高幅度大,，逐步走出了學(xué)科短腿的陰影。學(xué)生違法事件為零,，違紀(jì)事件（鳳毛麟角）明顯減少,。學(xué)生愛學(xué)習(xí)、勤鉆研,、比成績(jī)的良好風(fēng)氣已經(jīng)形成,。一年來，我校受到了縣委,、縣政府“高考先進(jìn)集體”的嘉獎(jiǎng),，***、***,、***等同志被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”的稱號(hào)。這些成績(jī)的取得得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，離不開廣大家長(zhǎng)的支持和厚愛,，更重要的是全體師生的共同努力?？偨Y(jié)成績(jī),，我們感到以下三個(gè)方面的工作值得我們肯定：

（一）學(xué)校開展的感恩教育提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)。從高一至高二,，我們讓《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)進(jìn)課堂,，感恩的歌曲大家唱，使學(xué)生在體味博大精深的中華傳統(tǒng)文化中,，受到陶冶,。

（二）“**教學(xué)法”使我們找到了提高成績(jī)的方法,。**經(jīng)驗(yàn)就是讓學(xué)生滿符合學(xué)習(xí)，不給空閑的時(shí)間,。

（二）從嚴(yán)治校加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督,、檢查，保證教師完成教學(xué)任務(wù),；嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的管理,，對(duì)學(xué)生的問題及時(shí)處理，針對(duì)學(xué)困生的教育問題舉辦“學(xué)困生家長(zhǎng)培訓(xùn)班”,，使學(xué)困生的轉(zhuǎn)變進(jìn)程加快,，人數(shù)減少，有力地推動(dòng)了學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變,。（學(xué)生進(jìn)校園的要求）

二,、當(dāng)前學(xué)校管理中存在的困難和問題：

1、社會(huì)對(duì)學(xué)校的支持力度不夠,，對(duì)辦好一所學(xué)校是關(guān)系地方發(fā)展大計(jì)的認(rèn)識(shí)不清,，致使學(xué)校的許多工作無法開展，嚴(yán)重影響到學(xué)校的發(fā)展,。（如******問題）,。

2、學(xué)校高一招收新生的素質(zhì)差,。我校今年高一新生的錄取成績(jī)?yōu)?**分,，而****錄取成績(jī)?yōu)?**分（低**分），**一中錄取成績(jī)***分（低***分）,，比****的錄取成績(jī)低**分,。這樣大的差距在短期內(nèi)難以彌補(bǔ)；個(gè)別打架斗毆者皆為***以上地區(qū)學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自律意識(shí)不強(qiáng)，加大了學(xué)校的管理難度和質(zhì)量提高的難度,。

3,、有部分學(xué)生上網(wǎng)、玩手機(jī),，分散了注意力,，而家長(zhǎng)的管教同學(xué)校脫節(jié),。上網(wǎng)使學(xué)生有了網(wǎng)癮,，他們分不清現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界，沉迷于上網(wǎng)不能自拔,；學(xué)校不允許學(xué)生帶手機(jī),，而部分家長(zhǎng)支持,、默許學(xué)生違反學(xué)校的規(guī)定。

4,、有部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,，吸煙、喝酒,，花天酒地,、醉生夢(mèng)死，對(duì)學(xué)校的制度約束置若罔聞,。

5,、學(xué)生的安全受到極大的威脅。如校外住宿生的安全問題（男女生混住,，住宿點(diǎn)無人管理,，住宿點(diǎn)不具備住宿條件，財(cái)物安全不保障,，房東素質(zhì)低,，對(duì)學(xué)生訛詐，電線老化,、吃住不分等）,，還有騎摩托、乘三輪車往返學(xué)校的現(xiàn)象,。

6,、部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠。不知道學(xué)生在那個(gè)班,、班主任姓甚名誰(shuí),；不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及社會(huì)交往情況；不珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生放任自流,，沒有盡到家長(zhǎng)的應(yīng)盡責(zé)任；學(xué)校組織的有關(guān)家長(zhǎng)的活動(dòng)不參加,，視子女的教育為兒戲,。尤其女學(xué)生的家長(zhǎng)更應(yīng)多了解、多關(guān)心,，防止孩子誤入歧途,。

三、今后學(xué)校的打算

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、擴(kuò)大生源學(xué)校,、優(yōu)化高中生源。

3,、以感恩教育為抓手,，深化德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

4,、嚴(yán)格學(xué)校管理，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)格處理,，絕不姑息遷就,。

5、繼續(xù)辦好學(xué)困生家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，下一屆要將培訓(xùn)對(duì)象拓寬到英語(yǔ)成績(jī)過低的學(xué)生層面上,。

6、家長(zhǎng)要經(jīng)常同班主任聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,。一個(gè)民族的希望在教育，一個(gè)家庭的希望在孩子,！為了你們家庭的幸福和孩子的成才,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多給孩子一份關(guān)心，多給學(xué)校一份關(guān)注,！我們的目的只有一個(gè),，愿我們的學(xué)生、你們的孩子早日成材,，成大才！

幼兒園大班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)：

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體老師對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

歡迎你們來到亮麗的__九中和我們一起商討高三教育工作,，您的光臨是對(duì)我們工作的最大支持，是對(duì)孩子信心的最大激勵(lì)!

人生百年,，幾度春秋,。向前看，時(shí)間似乎悠悠無邊;猛回首,，三年彈指一瞬間,。今天距離我們共同期盼的高考僅剩下8個(gè)月了，高考的硝煙彌漫在咫尺之間：家長(zhǎng)的話語(yǔ)中多了一份焦慮和不安;老師的眼神里多了一份關(guān)心和企盼;同學(xué)們的生活里多了一份緊張忙碌的備戰(zhàn),。

前年的九月，正是你們把孩子送到九中,，滿懷著期望,，深信不疑地交給了我們。兩年來,，我們共同努力，一起拼搏,，取得不菲的成績(jī)!而今,，在這高三最關(guān)鍵的時(shí)候，你們于百忙之中擠出時(shí)間來到了這青春的殿堂,，不僅給我們帶來了莫大的勇氣，更給孩子帶來了最溫馨的關(guān)懷,。你們是孩子心中學(xué)習(xí)的動(dòng)力根源!

尊敬的家長(zhǎng)們,，請(qǐng)相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào),。在孩子成長(zhǎng)的道路上,，您已經(jīng)付出了很多的努力，在這關(guān)鍵的幾個(gè)月里,，只要有你們的傾力關(guān)注,，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的偉力!請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福，為了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折,，為了孩子們未來的命運(yùn),，讓你們、孩子們,、還有我們緊緊地?cái)y起手來,，形成家庭學(xué)校齊抓共管的強(qiáng)大合力，以便順利地讓你們的孩子我們的學(xué)生在明年的六月放飛他們的理想,，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想,，帶著喜悅和希望上路!

可以欣慰地告訴大家的是：學(xué)校歷來就非常重視高三工作，領(lǐng)導(dǎo)一再旗幟鮮明地提出重高三保高三抓高三的策略,，提出“嚴(yán)格管理,，質(zhì)量為本，服務(wù)學(xué)生,，重在落實(shí)”的教學(xué)原則,。本屆進(jìn)入高三以來，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,，師生凝聚力戰(zhàn)斗力得到了充分的體現(xiàn),。

有句話說得好：窮不讀書,，窮根難斷;富不讀書，富不長(zhǎng)久,。參加高考,，挑戰(zhàn)命運(yùn)，改變現(xiàn)狀不失為一條理想的途徑,，所以,，當(dāng)高考的機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，我希望所有的在座的學(xué)生們都要抓住機(jī)遇,，奮力拼搏,，做自信的人、做倔強(qiáng)的人,、做持恒的人,，做永不言敗的人，做笑到最后笑得最甜最美的人;我更希望在座的家長(zhǎng)們多給孩子一點(diǎn)兒關(guān)心,、一點(diǎn)兒愛心和一點(diǎn)兒信心,，咱們協(xié)同一致，竭盡全力幫助學(xué)生們消除一切阻礙學(xué)習(xí)制約成績(jī)的因素!

讓每一個(gè)學(xué)生成才不僅是咱們家長(zhǎng)的愿望,，更是學(xué)校的愿望,，也是每一位教師責(zé)無旁貸的義務(wù)和職責(zé)。在這里我可以鄭重地向各位家長(zhǎng)保證,，我們高三老師一定會(huì)不遺余力地幫助孩子們圓夢(mèng),，讓他們少留遺憾，或者不留遺憾!

我知道大家很想了解一下現(xiàn)在高三教師隊(duì)伍的有關(guān)情況,，現(xiàn)在就我簡(jiǎn)單向大家介紹一下：

我們高三老師的總體特點(diǎn)是：工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)較為豐富;工作能力和業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng);有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,、有吃苦耐勞的精神和開拓進(jìn)取的意識(shí);能夠以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人利害得失;有較好的年齡優(yōu)勢(shì),，精力旺盛,，敬業(yè)愛崗;開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新;甘于吃苦,，樂于奉獻(xiàn);淡泊名利,、超然物外;精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、密切配合,，群策群力,、集思廣益，反思自查,、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，調(diào)節(jié)教法、講究實(shí)效，備講批輔,、精益求精,，通力合作、協(xié)調(diào)步伐,。我們高三班主任是常抓管理,，常講素質(zhì)，深入學(xué)生,，了解學(xué)生，及時(shí)鼓勵(lì),，及時(shí)提醒,，鞭策激勵(lì)，排憂解難,，同甘共苦,，榮辱與共。我們想方設(shè)法調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的手段,，利用一切可以利用的條件,，排除一切不利于教學(xué)的因素。現(xiàn)在,，我們高三老師既群情激昂又倍感時(shí)間緊迫,，既有穩(wěn)步有序的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)步驟，又有一種要對(duì)得起家長(zhǎng)們的期望的壓力,，我們不斷反思教學(xué)中存在的不足,，各科之間形成了一種自我鞭策，自我加壓;樹立團(tuán)隊(duì)精神,，平衡六科發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),。

現(xiàn)在我們的教育宗旨是：堅(jiān)持以教學(xué)為中心，牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的辦學(xué)理念,?！懊嫦蛉w學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”,，這是我們高三素質(zhì)教育理論的核心,，也是我們教師對(duì)在座的每一位家長(zhǎng)和同學(xué)的鄭重承諾?！氨娭境浅?，再創(chuàng)輝煌”，這是領(lǐng)導(dǎo)賦予我們九中高三老師責(zé)無旁貸的重任,，也是我們每一位高三教師的壯志豪情和錚錚誓言,。

現(xiàn)在，我們高三老師的腳步洋溢著激情，高三老師的胸中裝載著學(xué)生,，高三老師心里承載著壓力,，高三老師的臉上掛著和藹的笑容。我想,，本屆高三擁有這么一支責(zé)任心強(qiáng),，業(yè)務(wù)水平高，樂于奉獻(xiàn),，認(rèn)真務(wù)實(shí),，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的師資隊(duì)伍;擁有一支刻苦學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏,，善于競(jìng)爭(zhēng)，擁有自信,，敢攀高峰,，能打勝仗的學(xué)生隊(duì)伍。明年的六月一定會(huì)有一個(gè)令人歡欣令人鼓舞的驚喜,。

今天,，借此機(jī)會(huì)，我代表年級(jí)組和高三全體老師向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)兒希望,，因?yàn)楦改甘亲优那榈恼{(diào)控者,，是家庭氣氛的調(diào)節(jié)者，是子女苦惱的傾聽者,，也是快樂愉悅的營(yíng)造者,，是明年成功喜悅的分享者，所以咱們也肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任和重?fù)?dān),。我希望大家能做到：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。咱們不能一味兒從保護(hù)和溺愛孩子的角度去想,，要從學(xué)校和年級(jí)管理的大局出發(fā),，調(diào)整對(duì)孩子教育中的偏頗思想，盡量配合學(xué)校的管理和教育,。溫室里永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出巍峨的蒼松,，被溺愛的孩子永遠(yuǎn)成不了棟梁之材。

2.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生擁有一套高效的學(xué)習(xí)方法,。家長(zhǎng)們一定不要越俎代庖，要培養(yǎng)孩子的自理能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

3.家長(zhǎng)要多注意言傳身教,。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快高考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),。

4.注意與孩子的溝通。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，樹立他們的自信心,。進(jìn)入高三,，孩子更需要安慰和鼓勵(lì)，有時(shí)一句激勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，讓他們信心倍增,，讓他們動(dòng)力增強(qiáng),。

5.盡量不要給孩子過分干涉或施加壓力。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，這段時(shí)間太重要了,，孩子要用心復(fù)習(xí)，不能做任何其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行過分的限制,，這樣做的效果反而適得其反。我們要巧妙的疏導(dǎo),，要正確的引導(dǎo),，既不求全責(zé)備，又不放任自流,。

6.降低過高的期望,，讓孩子對(duì)自己心里有底.對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平,，這樣容易挫傷他們的自信心,，弱化他們的心理素質(zhì)。

7.注意保持和高三任課老師的聯(lián)系和溝通,。以便及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)和心態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)提高他們脆弱的心理素質(zhì),，以便配合老師做好學(xué)生的勤務(wù)員和拉拉隊(duì)員,。

在這里，我還想對(duì)高三全體同學(xué)們說幾句話：

在這沖刺的日子里，我們高三全體老師會(huì)陪伴你們一起走過這段不平凡的路,，我們會(huì)傾注全部的熱情和精力澆灌你們每一個(gè)奮斗的日子,，我們會(huì)付出最誠(chéng)摯的關(guān)心與情感、守望你們拼搏的分分秒秒,，我們會(huì)不斷地給你們助威鼓勁,，搖旗吶喊。同學(xué)們,，請(qǐng)你們相信,，這些日子我們一定與你們風(fēng)雨同舟，并肩前行,，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走向光輝燦爛的六月!

同學(xué)們!

拼搏8個(gè)月,，讓汗水哺育非凡;

拼搏8個(gè)月，用刻苦戰(zhàn)勝困難;

拼搏8個(gè)月,，以拼搏創(chuàng)造燦爛;

拼搏8個(gè)月,，靠實(shí)力鰲頭獨(dú)占!

我們沒有借口：拼搏不需要理由!

我們沒有軟弱：你要大喊一聲“我能行”!

我們沒有懶惰：惰性拋棄的往往是成功!

我們要有激情：激情可以發(fā)掘我們的潛能!

我們要有斗志：誰(shuí)敢橫刀立馬?---舍我其誰(shuí)?

我們要有怒氣：誰(shuí)敢瞧不起我們，我們就用優(yōu)異的成績(jī)回?fù)羲?

大浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨過后,，更見蒼松巍峨!經(jīng)過十幾年的磨礪，我們更加成熟,、穩(wěn)重和自信?，F(xiàn)在，我們心中充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，期待著碩果累累的明年,。讓我們把父母的期盼老師的愿望和你們自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧!讓我們?cè)谶@短短的八個(gè)月的更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中披荊斬棘、乘風(fēng)破浪,，盡展__九中驕子的風(fēng)采吧!

最后我奉勸大家一句,，希望同學(xué)們自勉：

只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力!!

謝謝大家!