每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

教育好您的孩子—我們的學生,，是我們的共同責任和心愿，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長座談會,，這說明您是特別關注孩子成長的一位合格家長,。

xx年的中考中，我校升入國家級示范高中達360人（含藝特長生）,，xx級和2012級在區(qū)抽考中也取的了十分突出的成績,，因此，本學年宜賓市八中以綜合考評第一名的成績榮獲教學成績特別突出獎,。特別應該指出的是,，繼xx年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后，xx年我校畢業(yè)生梁巧,、丁超分獲翠屏區(qū)第一名和第二名,，在今年的中考中，我校畢業(yè)生向倩如又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項第一,，在今年的高考中,，我校xx級畢業(yè)生蘭云柯、李政分別奪得宜賓市高考文,、理科狀元,。

而就2012級而言，通過我們全體老師,、學生,，特別是在座各位家長的共同努力，我們2012級的大部分學生無論從行為規(guī)范還是學習習慣以及學習成績各個方面都取得了長足的發(fā)展,，單從考試成績而言,，在學年統(tǒng)高中，全區(qū)上680分以上的學生共13人,，而八中就占了8人,。

尊敬的各位家長，您的孩子進入全國德育先進學校,、宜賓市義務教育示范學?！速e市八中已經整整一個學年了，轉眼之間,，孩子就進入了初中二年級這個最重要的階段了,。初中二年級是一個重要的轉折階段,，從年齡特征來說，你的孩子正在告別少年時代,，進入到青少年時期,，從知識上而言，隨著年級的增加,，學習的內容會向廣度和深度進軍,，學習的要求會更進一步提高。

當你的孩子獨立面對這些新問題時,，他們往往會遇到很多的困難和挫折,。 如何引導孩子順利地度過這個重要的轉折期，過一個充實的,、有意義的初二年級,，我感到有許多值得我們注意的問題。

一般說來,，進入初中以后,，逐漸有部分學生開始考慮學習對自己將來影響問題，凡能作到這點的學生學習的積極性,、自覺性,、刻苦性非常突出易把握自己。但也需要指出的是,，仍會有相當一部分中學生的學習動機并未超越學習活動自身的范圍，這樣的中學生往往只對自己感興趣的學科肯下工夫學,，學習中一旦得到表揚,，就有學習干勁、一遇挫折,，他們就易泄氣,，家長的任務之一是需正確得到這些孩子把自身的學習與個人未來的前途、命運甚至是整個家庭的幸福結合起來,，樹立正確的學習動機,。

《我的事業(yè)是作父親》一書的作者蔡曉晚，他是一個平凡的父親,，但他把自己的六個孩子一個培養(yǎng)為碩士,，五個是海外博士?！鞍迅赣H的角色當事業(yè)來經營”是蔡笑晚經常掛在嘴邊的一句話,。蔡笑晚在總結自己的教子經驗時說，“我的教育方法概括起來有三條：一條是早教,，重視孩子三歲前的智力訓練,，為孩子打好學習基矗第二條是立志，讓孩子從小就有大的志向，心胸開闊,、積極上進,。第三條是培養(yǎng)好的學習方法，我教育孩子側重的不是具體知識,，而是學習方法,，提高孩子的學習能力?！?/p>

有一個多次獲得國際冠軍的日本馬拉松選手,，名字叫山田本一。他在后來的自傳中說：“每次比賽前,，我都要乘車把比賽的線路仔細看一遍,，并畫下沿途醒目的標志。比如,，第一個標志是銀行,，第二個標志是紅房子……這樣一直畫到比賽的終點。比賽開始后,，我以百米的速度奮力向第一個目標沖去,，等到達到第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去,。四十多公里的賽程,，就被我分成這么幾個小目標一個一個地完成了?！边€有一個名叫約翰的美國人,，早在15歲時，就把自己的一生所做的事情開列了一個清單,?！吧鍐巍泵總€條目都編了號，共120多條,。44年之后，59歲的約翰已經實現了106個目標,。他得到了許多榮譽,，他說，在有生之年,，他一定要完成自己“生命清單”中的每一個目標,。

其實，如果把中學三年比作一次3000米的長跑,，第一學年時大家站在同一起跑線上,，都有精力和熱情去完成第一階段的起跑,，而第二學年就是持久和耐力的體現了。在這一個階段,，有的學生堅持了下來,，而有的同學之所以半途而廢，并不是因為困難大,，而是戰(zhàn)術出了問題,。學生的學習的過程與約翰的人生奮斗目標也是一樣的，如果我們將學習的目標細化為一個個的“生命清單”并不斷去完成清單上的目標,，那么我們生活的每一天就會有一些具體的目標,，當我們每天完成設定的目標后就會享受成功的喜悅，而當我們完成了今天的目標之后,，我們就會滿懷信心地全力以赴地去完成明天的目標,。

作為家長，我們應該引導孩子制定適合自己的階段性的目標,，并一個個去完成,，這樣既能夠使自己有一種成就感，享受學習的快樂,，又能夠以一個個新的目標時刻激勵自己,，防止自己松懈。一步一個腳印地穩(wěn)扎穩(wěn)打,，才可以胸有成竹地迎接人生的挑戰(zhàn),。

中國最大的電子商務平臺總裁、淘寶網的創(chuàng)建者馬云說：實現目標需要意志的力量,，成功總是和汗水與淚水連在一起的,。作為家長，我們應該讓孩子明白：什么是該做的,，什么是不該做的；我們更應該讓學生明白：先做該做的事,，再做喜歡做的事,。另外，從學生的身心發(fā)展規(guī)律來看,，初二的學生應該在知識面上進入有深度的閱讀,，博門聞強記，讀一些有用的課外書籍,。這個年齡階段的學生還應該在思維上進入深層次的思考,。

作為家長，我們還應該培養(yǎng)學生的抗挫折能力,。在今年九月一日收看的開學第一課中,，有兩個具有同樣命運的人讓我們全體師生震驚不已,。那個叫楊孟衡人，7歲的時候因為被高壓電擊傷而導致雙臂高位截肢,。他通過自己的努力和堅強的毅力獲得了全國游泳比賽的第七名后,，又重新回到闊別兩年的學校，用腳去生活,、去翻書,、去寫字，今年又以當地市狀遠的成績考入了中山大學,。另一個同樣被電擊而截去又臂的年輕人叫劉偉,，他用腳來實現了很多人用手都無法實現的鋼琴之夢。

俗話說：“一個好的榜樣勝過二十次教誨,?！奔议L應該在思想、學業(yè),、人品上為孩子們真正做出表率,。我們應該給孩子營造一個良好的學習氛圍和精神氛圍。那種只是無關痛癢地詢問孩子的學習成績或者只是在孩子睡覺了以后才在他的額頭上親一下的家長是不稱職的家長,。

作為家長要努力讓自己成為孩子成長過程中的有心人：看看每天的校服穿著是否規(guī)范（生活習慣）,；看看每天的家庭作業(yè)是否完成（學習習慣）看看他今天放學回家是否開心（愉快學習）；看看他和哪些同學朋友一起玩耍（身心健康）,；聽聽他對學校生活,、老師的評價（親其師，信其道）,；關注孩子每一天,，每一點細微的進步（表揚激勵）；給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境（環(huán)境熏陶）,；確保每天兩個小時的在家晚自習時間(學習效率),；在家對子女進行禮、孝,、勤教育（全面發(fā)展）等等,。

尊敬的各位家長，其實,，無論怎么說,，最好的教育方式是教育孩子自我管理、自我教育,。家長應抓住各個教育契機,，努力提高中學生自我教育的水平和能力，我們期待著,，我們有理由相信,，你的孩子,，我們的學生在不久的將來，一定會成為一個健康的人,，一個學有所成的人,一個于國于家都有用的人,。

此致

xx年9月17日

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長朋友：

下午好！

值此秋高氣爽,、碩果累累的時節(jié),，我們的孩子們又長了一個年級，迎來了新的學年和新的學期,。今天,，我們在孩子的校園集會，一切為了我們的孩子們健康快樂的成長,。歡迎大家的到來并祝全體家長朋友們身體健健康康,、家庭和和睦睦、工作虎虎生威,！

我的講話圍繞三個詞：分享,、目標、期待

首先我們一起分享20xx年上學期學校,、老師,、孩子的班級和孩子取得的優(yōu)異成績！

省級（2）：1,、湖南省“四好少年”夏令營合唱比賽特等獎（少先隊湖南省工作委員會）

2,、20xx年湖南省少先隊“共享陽光快樂成長—爭當‘四好少年’夏令營”“優(yōu)秀組織獎”（少先隊湖南省工作委員會）

市級十多項獎勵中，特別值得一提的是學生的參賽活動：五年級女子國旗班在市直中小學國旗班比賽中榮獲一等獎,；我校學生參加市“七巧科技”廣告創(chuàng)意與設計應用競賽獲團體一等獎,。

教師獲獎個人：在各級各類教學課競賽活動中，邱曉燕老師執(zhí)教的思品錄像課獲全國一等獎,；劉歲芝,、廖擁紅老師執(zhí)教的數學、信息技術課均獲省一等獎,；在教育教學論文評比中,，關巧華老師的教學設計獲省一等獎；2位老師的論文獲省一等獎,；黃煜紫等三位老師撰寫的論文榮獲省二等獎。李莉,、丁素平老師分別被評為20x年x度市小學語文,、科學學科帶頭人，劉歲芝,、盧學軍,、劉嵐等五位老師分別被評為20xx-20x2年度市小學語文,、數學、科學,、信息技術,、音樂學科骨干教師。

校級：（六項評比）

1,、20xx年上學期班風學風競賽：一等獎186,、188、189班,；

2,、20xx年上學期班級學生學科素質綜合評價優(yōu)勝班級：189班

1,、第九屆校園藝術節(jié)一等獎：186班

2,、學雷鋒主題教育活動一等獎：186、187班

3,、寫字比賽團體一等獎：188,、189班

4、 “七巧”科技節(jié)活動中團體一等獎：186,、189班

1,、在省、市場預測青少年科技創(chuàng)新大賽中,，c186戈潤澤的《阿凡達給我的

啟示》獲省一等獎；c189田筱雅的科幻繪畫《保護地球》獲市二等獎,；c189言思睿的科技小發(fā)明《帶改正帶的水性筆》獲市三等獎,。

2,、在市十一屆中小學生“藝術百佳”評選中189田筱雅獲美術一等獎：

我們每一位家長都是關心自己孩子的教育和幸福的。為了孩子我們雙方必須同心協力,。學校老師會盡力使你的孩子取得成功,，而你的支持和鼓勵就是加速度,。我們期待你的支持：

1,、期待您和您的孩子遵守學校的各項規(guī)章制度，特別是安全制度,，為了讓孩子安全,，讓家長放心,，學校本學期采取了一些安全保障措施：

（1）校門全部由具備安保技能的保安守護；

（2）安排行政和教師在學生上學和放學的高峰期值班,；

（3）安裝了攝像監(jiān)控,，傳達室為監(jiān)控中心，所以為保全資料,，傳達室不允許非工作人員進入,，請家長理解并告知孩子，從今以后不要在傳達室打電話,、喝水,。

（4）課間學生離開校園，班主任老師應在家長出具的請假條上簽字,，保安憑條開門放人,；閑雜人員不能進入學校。

相信只要我們同心協力,，一定會給孩子帶來一個更好的未來,。

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

您好！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝,！我同時代表全體學生感謝大家的到來,。

為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁,，在學生的心中也許不在乎我們家長會會開什么內容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點而言,，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

本班學生53人,，其中男生30人，女生23人,。我們的班委,，他們以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風,，在班級各項常規(guī)中，班干部,、小隊長（小組長）的作用舉輕重的,。本班的小干部謝佳霖、田鑫,、唐睿思,、黃恩斯、劉爽,、李羽琳等積極主動,，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高,。我班將會進一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶,，還有一些有特長的同學,，如孫振康、伍濤等能為班級出好每一期黑板報,，布置每次主題班會的黑板,，奪得了本學期黑板報優(yōu)秀獎。這學期,，班上的孩子能積極參加區(qū),、校各種活動，如區(qū),、市教學班級器樂演奏比賽（手風琴節(jié)目組）,，校大隊委選舉，慶國慶,、推普周,、食品安全、消防知識主題班會活動，還配合各科老師上好每一堂的教研公開課,，這跟我們班孩子的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,，不論在學習上還是在日常的生活當中,，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象,，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信,，每時間會驗證一切,！

我們接著再談談孩子的學習成績吧,！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，結果還是比較令人滿意的,。53人中有40位同學成績等第是“優(yōu)”（85分以上），上90分的同學是34位,，優(yōu)秀率為76%。但期中考試也反映了一些問題：

一是有些同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固,；

二是對待學習態(tài)度不認真，馬馬虎虎,，粗心大意,；

三是有一些同學成績下滑的比較快；這些都要引起重視,。

在此,，希望家長朋友們能積極配合我的工作，讓我們一起為孩子培養(yǎng)良好的學習習慣,；嚴格檢查每天的家庭作業(yè),，及時復習為他們查漏補缺,；適當的對孩子進行閱讀指導，讓他們在家也養(yǎng)成愛閱讀的好習慣,，培養(yǎng)他們的閱讀能力,，這是受益匪淺的事。相信通過長期積累,，我們都會看到孩子更大的進步,！

能夠大膽舉手發(fā)言的有：xxx等

勞動積極的有：xxx等

進步小明星有：xxx等

作業(yè)優(yōu)秀小明星有：xxx等

大部分同學課堂上注意聽講，大膽發(fā)言,。但是有個別同學上課總是注意力不集中，需經老師多次提醒,，老師講的內容和提出的問題根本沒有聽清楚,，非常影響學習。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。孩子進入三年級,，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教,，才能使孩子健康成長,。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段,；三,、四年級為中段；五,、六年級為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

學習方面：很多家長孩子進入三年級后學習成績退步了很多,，感到很疑惑,。一二年級每次考試幾乎都是九十幾分,，而今從分數上實在無法接受,。這就是我要與家長探討的第一個問題。

語文知識的學習更加廣泛了，中高年級的學習不同于低年級的學習,，現在除了基礎知識以外,，就是閱讀和寫作。而閱讀則是學生對文章的分析,、理解,、歸納和概況等綜合能力的體現,。所以,，有些家長覺得語文學習是一件頭疼的事情,。確實如此,，如果說,，數學有一條線，牽一發(fā)而動全身,，像直瀉而下的瀑布的話,，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海,。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢,？怎樣讓他們在小學階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快,、后勁足呢,？這就是我們共同要探討的問題。我想,，我們現在要做的,，就是如何幫助孩子重新樹立學語文的信心，重新感受到語文課的樂趣,。

三年級知識學習廣泛了,，一二年級的時候,，我們主要是一些非?；A的知識,，拼音,、生字、詞語讀幾遍抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現在可就有點不同了，因為現在除了以上的基礎知識以外，作業(yè)有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解,，不像學生字,、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎還必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現在內容增加了,，并開始練習寫作文，如果基礎方面不扎實,，寫作也就困難了,，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了,，寫作文時就沒話說,，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導孩子進入中年級，順利過渡到高年級,。因此,，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經做好了,。”這就要我們家長檢查一下是否已經完成,，為什么有的孩子越來越想學,，成績越來越好，而有的孩子越來越差,，除了孩子的主觀原因以外,，相應的還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習,，讓他們把成績搞上去,。

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇四

各位家長：

下午好！

下面,，我就數學學科本身的特點,，同各位家長交流一下自己的見解。

五年級的數學學習已不同于低年級了,，抽象知識增多,，難度加大。有些孩子一時難于適應,，再加上沒有好的學習習慣,，這樣也就很容易出現兩極分化。家長們要有思想準備,，肯定有部分學習不夠努力的同學會退步,。如果你覺得孩子在退步的話，請與我聯系,，我們共同交流成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用,。作為教師我經常觀察,，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，他們不認真聽課,，老是要老師來提醒,，這樣學習成績必然就會受到影響,。有些同學不但上課沒有十分專心聽，而且回家作業(yè)也經常不做,，試想想這樣的同學學習成績能好嗎？ 好的學習常規(guī),，好的學習習慣能讓人終身收益,。習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們班在這方面部分同學做得不好,，需要一定的力度去加強,。 因此我希望家長們和我們一起多鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題,。配合學校進行不間斷的教育,，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。

在我的數學課堂上,，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題,，而很少采用集體回答。第一,，我認為有助于培養(yǎng)學生思維能力,，集中學生的注意力，假設學生課堂上走神了,，那么他就不能很好的回答問題,，所以學生的注意力非常集中，而且,，單個學生起來回答,，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說,，而根本沒有自己的思考,。第二：有助于學生表達能力的培養(yǎng)，樹立學生的自信心,。我們班的同學大都能勇敢的站起來表達自己的想法,，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確,，我都給以大力的表揚,，我在課堂上經常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯,，你就是最棒的,。”通過以上的做法,，在數學課堂上大部分學生都能很好的注意精神,，積極的動腦思考,。

1、多給孩子一點信心,，對孩子說你能行,。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業(yè),，但是對于作業(yè),，我的理解是家長少講，讓孩子自己做,。我有一個親戚家的男孩,，在三年級，每次寫數學作業(yè),，就喊,，媽媽，你來看看這題,，一會又喊,，媽媽你來看看這題。時間一長,，好象不會寫數學作業(yè)了,，不會思考了，每次都是媽媽你來看看,。所以,，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說,，媽媽相信你能行,，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查,，如果真的有不會的，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠學會思考,，而不會事事都依賴你。

2,、對于作業(yè),，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度,。為什么這樣說,，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認真,，說明孩子在寫作業(yè)時,，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè),，我都和孩子們說的非常清楚,，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請監(jiān)督您的孩子重寫,。

3、 對于改錯作業(yè),，就是學生有了錯題后的改錯作業(yè),，有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲簧蟻?，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程,，這個過程很重要,，沒有改錯，可以說學生就沒有提高,，但也有一部分同學非常的磨蹭,、拖拉,、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學,，到教室外面玩。相對來說,，學生的錯題都不是太多,，能用很短的時間就可以改完,，沒有改完多因為拖沓?，F在的車輛很多,，存在很多不安全的因素,，所以我們也不能把孩子留在學校改錯,，而我們的數學作業(yè)又是一天一布置，所以,，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣,，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下,，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完,。

很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的,，不聽自己的,。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與,。

本學期剛剛完成了其中檢測,，總體情況還好，但也暴露出一些問題,。比如：有些同學概念不夠清晰,，填空題失分較多；也有些同學不夠細心,，計算丟小數點甚至把小數點點錯,，這實際上是平時學習不認真的一個縮影。

我已經將學生的單元,、期中測試成成績和平時表現列表,，請各位家長傳閱。

1、 必需有很強的責任心,，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，每天的作業(yè)老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查,。

2,、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通,。

各位家長：教育好了你的孩子,，等于為自己的后半生安排好了。作為家長一定要抽點時間關心一下孩子,，孩子學習的好壞,，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學校。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,，請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個別交流,。謝謝大家,。

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇五

家長同志們：

今天把大家請來,，一起探討孩子健康成長的大計。首先感謝各位家長來到學校,，感謝大家對孩子的辛勤付出,，感謝大家對學校工作的支持與幫助。

今天我們召開的是部分學生家長會,。哪一部分,？是現在學習成績暫時不太理想的學生家長。說心里話,，有些家長,，是不太愿意到學校里參加家長會的。甚至有些家長甚至會因為孩子學習成績不理想而感到羞愧,。我想,，這大可不必。因為孩子學習成績不好,，并不代表其它方面不好,；因為孩子現在成績不好，并不代表他過去或者將來成績不好,；更重要的原因是,，因為孩子暫時學習上有困難，或者行為上有點問題，我們就更需要交流,，更需要付出,，更需要家長和學校共同合作、一起幫助孩子健康成長,。因為我們家長和老師就是為孩子成長服務的,，孩子出現問題正是最需要家庭和學校攜起手來幫助孩子的時候。

今天的家長會,，我想同大家一起探討幾個問題：

“看莊稼看人家的,，看孩子看自己的”，這是一種普遍的心理現象,，有些家長只看到孩子的長處,，看不到存在的問題。人無完人,，何況是成長過程中的孩子,？我們?yōu)槭裁匆岢w檢，就是為了及時發(fā)現身體健康方面存在的問題,，以便更加健康地生活,。我們只有及時發(fā)現孩子成長中存在、出現或可能出現的問題,，我們及時地做好教育和引導工作,，促進孩子全面健康地成長。

“就這樣了,，真的無藥可救了”,。當孩子出現問題，便放棄對孩子的教育,、引導和管理,，破罐子破摔?；蛘咧苯油耆唤o學校,。家庭永遠是孩子成長的最后一道屏障，如果家長放棄了,，學生就會從內心放松對自己的要求,。回顧我們的人生經歷,，當面對重大選擇時,，考慮最多的是什么？最終還是對家庭,、對父母的交待,。我們的孩子在成長過程中，也應該如此。再者,，我們每個家庭兩個家長面對一個孩子,，如果束手無策，那么,，班主任一個人面對幾十個孩子,，對學生的了解又需要更長的時間，我們的老師再用心,，他的精力是有限的,。

那么，如何看待自己的孩子呢,？

首先,，要看到孩子的進步。我們認真地想一想,，我們的孩子從什么時候開始不聽話了,？什么時候越來越不聽話了？大家可能想到的是青春期,，進入青春期之后,，出現逆反心理，這很正常,。其實,，在進入青春期很早以前，許多孩子就有這樣的苗頭了,。什么時候,？什么原因,？原因很多,，其中一個重要的原因，可能就是我們家長或者老師不再把他們當成自己的驕傲了,。在孩子人生觀,、世界觀還沒有完成形成之前，他就是為父母,、為老師為同伴表現的,。我們就是他們的鏡子，如何鏡子出現問題,，他便會失去自我,、迷失了自己。

大家回憶一下,，孩子成長過程中我們對孩子的態(tài)度和要求有什么變化,。

孩子還沒有出生，我們對孩子的要求是什么？正常,、健康,。

孩子小時候，我們如何看待自己的孩子,。孩子學會翻身,、走路、第一次口齒不清地喊出“爸爸媽媽”,，我們感到是真正的生命的奇跡,。上學之前，我們孩子的臉上的充滿笑意的,，原因是什么,？孩子內心得到的全是陽光。因為我們看到自己的孩子天天都在進步,，我們的心里是陽光的,、快樂的，孩子得到的激勵的,、積極的,、向上的，所以孩子臉上便陽光燦爛,。

什么時候,，我們對孩子的態(tài)度發(fā)生了變化？上學,，第一次考試,，第二次考試——。為什么我們的態(tài)度有了變化,？因為我們拿自己的孩子與其他孩子相比,，如果孩子的成績不如別人，我們不再看到孩子的進步,。造成學習成績落后的原因有許多,，這并不是孩子一個人的原因，也不是通過孩子暫時的努力能夠解決的問題,，如果我們只看名次,，就很難看到孩子的進步。孩子努力了,，進步了,，又得不到肯定，便會逐漸失去上進的力量,。這是孩子出現問題的根源之一,。

學校教學樓最顯眼的地方,，有一句話：“進步最光榮”。目的就是告訴大家,，只要進步,，就要求進步。無論我們在哪個起點上,，只要經過自己的努力達到進步,，哪怕只是一點點的進步，也是最值得肯定的,。希望我們的家長也要用這種觀點要求孩子,，用這種眼光來看待自己的孩子。

其次,，要全面地看待自己的孩子,。孩子到了上學的年齡，自然要上學,，這是父母作為公民的一項義務,。學校里沒有理由拒絕孩子參加九年義務教育，家長如果不讓孩子完成九年義務教育是違法的行為,。上學,，首先就要認真學習。比學習更重要的是習慣,、是品質,。再者，如果學生學習習慣好了,、行為習慣好了,、思想積極進取，學業(yè)成績也不會差到哪里去,。退一萬步講,，如果學生努力學習了、積極進步了,，即使班級倒數第一名,，憑著他的習慣與品格踏上社會也一樣會有出路。

“知子莫如母”,，當父母的要用心發(fā)現孩子的特點，引導孩子全面健康地發(fā)展,。

1,、要發(fā)現孩子的特長。每個孩子都有與眾不同的地方,，我這里說的不同,，不是缺點和遺憾,，而是特點與特長。我們要用心發(fā)現孩子的長處,，發(fā)展他的特長,，將孩子的注意力逐漸引導到自我發(fā)展、自我完善的積極方面上來,。舟舟是個弱智的孩子,，但又是著名的音樂指揮。他的成功,，完全取決于父母對孩子的了解與培養(yǎng),。我們的孩子比舟舟強多了，但我們孩子將來不一定比他強,。關鍵在于父母,，在于父母對孩子的發(fā)現與培養(yǎng)。

2,、要注意對學習的態(tài)度,。孩子成績不好并不可怕，可怕的是對學習的態(tài)度不好,。只有用心,，才能學到知識；只有用心,，才能取得進步,；只要用心，就能養(yǎng)成習慣與品格,。孩子有了良好的習慣與品格,，就會擁有未來的一切。

3,、要關注學生行為習慣與道德品質的形成,。我們往往用是否“聰明”來衡量我們的孩子，這是天大的錯誤,。其一,，是否聰明，不是孩子的事情,。其二,，一個人是否成功與成材，往往不取決于智商,。心理學家進行過研究,，影響世界的領袖，智商通常在120左右,；而藝術家甚至陰謀家的智商往往超過130.對于我們普通人來說,，影響一生的往往是情商,，是做人做事的態(tài)度與品格。其三,，用是否聰明來評價孩子,，可能會毀掉孩子的一生。說他不聰明,，就會從內心打擊孩子,，影響他對學習對人生的自信心；說他聰明,，可能會為表現自己的超群而忽略良好習慣的養(yǎng)成,。有些孩子上課時故意作出不認真聽講的樣子，有些孩子不是將心思用在學習上,，而特意出花點子想新招來賣弄自己,，可能就與我們對孩子的評價與引導相關。

4,、要留意孩子成長過程中的節(jié)點,。a/孩子的交往。孟母三遷,，就說明環(huán)境對孩子成長的影響,。孩子成長的環(huán)境，有家庭環(huán)境,、學校環(huán)境,、社會環(huán)境，初中段孩子們朋友之間的影響是最直接的,，作用力最大的影響力,。朋友就是自己的一面鏡子，你留意孩子跟什么樣的人交往,，因為你的孩子可能就是他身邊的人,。b/青春期。我們一天天盼望孩子長大,，但往往孩子長大了我們卻束手無策,。青春期是一生重要的一道坎，一定要做好青春期的教育與引導工作,。要讓孩子認識到異性之間相互吸引是正常的,、自然的現象，最重要的是用理智對待自己的情緒,，做好當下應該做的最重要的事情,。c、上網與使用手機,。

1,、九年義務教育階段，學習的都是生活所必需的知識,。如果這點基本的知識都沒有掌握,，會影響到孩子一生的生活。現在有些家長使用手機,，連短信都不會發(fā)。拼音不會不能用全拼，筆順不懂,，不能用筆畫,。我曾經到過一個村主任家里，滿墻都是電話號碼,，電話號碼的一邊是別人看不懂的標記,。你說，這給生活和工作會帶來多大的困難,？前些日子到杭州,，在一家店鋪前看到一位老外跟店主在比劃，看來是在講價錢,。最后人家因為難以溝通便搖頭離開了,。社會的進步日新月異，如果沒有一定的文化基礎,，孩子很難在社會上立足,。我們這個民族，女兒出嫁時送錢送財,，尤太人送什么,？送書。因為他們知道,，能讓孩子一生幸福的是知識與修養(yǎng),。孩子學習基礎不好，成績不佳,，更需要學習,。因為這些都是生活之所需，因為學習本身不是為了考學,，而是為了更好地生活與工作,。

2、通過學習,，來養(yǎng)成良好的習慣與品格,。孩子學習，看起來是為了學習書本上的知識,，實際上學到的往往要超乎書本上的知識,。那是什么,？學習的品質、思維的方法,、做人的品格,。大家考慮一個問題：在社會上有成就的人，一定是上學時成績優(yōu)異的學生嗎,？當然不是,。是學習成績很差的學生嗎？當然更不是,。但這些人一定是善于動腦、具有良好習慣和品質（心理學習思想）的人,。我們的孩子可能學習成績不理想,，但一樣能夠成為善于學習的人,、善于動腦的人、具有良好習慣和品格的人,，有了這些收獲,，我們的孩子一樣能夠成為有所成就的人,。如果成績不好，態(tài)度不佳，又沒有良好的行為習慣和思想品質,，那將是一件多么可怕的事情,！

我們都曾經年輕過，生了孩子之后可能對人生的態(tài)度便會產生很大的變化,。生子之前,，可能主要是為了自己的前途,；生了孩子便會有更強烈的家庭和社會責任感,，將希望寄托于孩子的成長。一切為了孩子,，一切圍繞著孩子,，一切服務于孩子。也只有大家的這種責任感,，社會才能持續(xù)發(fā)展,，我們的孩子才能健康成長。

愛自己的孩子,，這是毫無疑問的,。但，對于孩子的成長來說,，僅有這種愛是遠遠不夠的,。如果我們的觀點、策略與方式方法不科學,，這種愛不僅達不到愛護孩子的效果,，往往還會對孩子造成不同程度地傷害。四個例子：其一,，為了孩子拼命掙錢,，積累財富，但不關注孩子的成長過程,。如果孩子成長的方向出現了偏差,，財富越多，危害越大,。其二,，愛孩子就要讓自己的孩子不受一點委屈。日本與中國夏令營的對比,。三國劉備,。其三，想盡一切辦法讓孩子到我們認為是最好的學校,，尤其是高中的選擇,。其四：因為我們的心是好的，所以教育孩子根據自己的心情，而不科學地進行思考,、進行選擇,。“傷人的正確教育”,。

如何才能科學地愛護自己的孩子,？

為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。父母作為榜樣的力量（孩子是父母的影子,，首先是我們?yōu)槿俗鍪碌膽B(tài)度對孩子的影響,，孩子不只聽我們的話語，更重要是接受我們行為的影響,；為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境——陳乃富主任）,。朋友作為伴跑的力量。學校作為影響的力量,。

為孩子的未來著想,。平庸的家長關心是孩子的吃穿，明智的家長關心的是孩子的言行,；平庸的家長看重的是孩子的現在,，明確的家長是為孩子的未來著想。如何為孩子的未來負責：學會學習,，學會做人,，學會生存，學會合作,。

給孩子找到人生的方向,。我們的孩子為什么容易受到外界的誘惑？為什么經不住困難的考驗,？為什么輕易放松對自己的要求,？根本原因，是缺少對生活的信念,，缺少人生的方向和目標,。大家看到教室走廊到處懸掛著學生和榜樣的照片?！皹浒駱?、立格言、科學規(guī)劃人生”,。希望家長要認真與孩子進行心與心地平等交流,，幫助孩子找到人生的方向。讓我們的孩子在人生的道路上能夠自立,、能夠自強,、能夠向著美好的未來自由地飛翔,！

積極配合學校與老師的工作。真正關心孩子成長的,，是父母與老師,。只有我們雙方密切合作，形成合力,，我們的作用才能充分發(fā)揮出來,。對學校而言，班主任和任課教師要不斷改進自己的工作方法,，提高教書育人的素質與能力,；對老師工作的意見與建議希望大家及時向教師本人或者學校提出?！凹倚Ｂ撓悼ā?。

另外幾件事情：安全（乘坐黑車、吃零食,、伙房生活——吃菜）。

家長同志們,，今天將大家請來,，就是要交流一下我們對教育孩子的一些看法和做法。我們愛自己的孩子,，就要從內心看重自己的孩子,，就要從行動上真正幫助自己的孩子。我們的孩子暫時在學習上遇到一點困難,，但一樣是好孩子,，一樣可以成為優(yōu)秀的人才，一樣可以成長我們家長和學校的自豪,。只要我們攜起手來,，用心來教育和引導我們的孩子，我們一定能夠實現這種美好的共同的愿望,！

祝家庭幸福,，孩子健康成長！

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長座談會,。初三年是學生在初中階段學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義,。今天相聚在一起,，只有一個目的，為了孩子的健康成長,，讓我們攜起手來,，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些,，想得深些,，做得實些”。所以,，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。今天,，我主要講以下幾個問題：

首先向各位家長匯報一下班級的相關情況：現在班級總共31人，借讀一人,，實到30人,，可以說是一個小班，這有利于班級的管理,。經過三年來的相處磨合,，這30人如今已成為一個整體，班級的凝聚力日臻增強,，集體榮譽感已形成,。在去年的校運動會中，同學們團結互助,，特別在集體的項目中表現得尤為突出,，再次榮獲道德風尚獎。

其次,，隨著中考的逼近,，一些同學已認識到學習的重要性，學習的自覺性有所增強,。其中周曉虹和周玲玲同學的成績進入年段前20名,，這對于普通班來說是很理想的成績。但我同時也認識到,，班級的兩極分化明顯,，一些上進心比較強的同學，經過三年來的努力已有了明顯的進步,。如楊淑珍,、康婉婷,、盛云萍、周丹丹,、周虹等同學,，有的穩(wěn)居前十名，有的比入學成績進步了20名,，可以說,，只要肯付出辛勤的汗水都能取得或多或少的進步。但另外一些同學,，卻因種種原因被甩在后頭,，有的因基礎差，破罐子破摔,，失去了積極進取的心,。有的則受不良影響，幾個人混在一些,，想的不是學習,，而是如何玩耍。

最后從科任老師的配備來看,，我班的科任老師都是一些經驗豐富的老師,，多年擔任畢業(yè)班的教學工作，但女老師占有相當的比例,。女老師都較為細心，耐心,，富有責任心,，卻較為心軟，這讓一部分比較調皮的學生有機可乘,，不服管教,。

本學期是初中階段最后一學期了，再過四個多月,，也就是130天后,，就是中考了，這最后的沖刺階段至關重要,，它是學生一生的一個轉折點,。一些同學將轉到高中階段學習，一些同學將就讀職專,，也有一些同學將步入社會,，從事各種各樣的工作。升入高中應該是大部分家長的首選,，希望孩子將來能考上大學,，找一份高收入較穩(wěn)定的工作,。能讓每個學生都考好，這是每一老師的愿望,。最后一個學期是相當關鍵的,，這學期主要進行初中階段的總復習，通過復習,，將進一步夯實同學們的基礎,，補缺補漏，特別對中等生來說,，將有質的飛躍,。所以期末考的成績并不能代表中考的成績，每年的中考成績一般都會超過期末考的成績,，你們孩子的成績肯定還會進步,。

但進步有一個前提是，他必須用功學習,。首先是在學習態(tài)度上徹底轉變,。他自己已認識到非學不可了，而不是為了家長讀或是家長逼著讀的,。班里還有好多同學,，人是來了，可是心卻沒來,，原因很簡單,，他們是為了家長來的。這些人嘴里說要好好讀,，可卻從不好好讀,，說得多做得少。各位家長不要只是聽他們說,，更主要看他們怎么做,。但只要有百分之一的希望，我們都要盡力而為,。到五月份時將進行市質檢,，您可以根據孩子的成績做好選擇，考好的同學有可能會直接保送到一中,、三中,、高級和荷山等高中就讀，但非特殊情況而考差的同學就得考慮上職校了,。望子成龍,，望女成鳳的心愿是人之常情。但高中的知識比初中難得多,，沒有扎實的基礎,，在高中的學習中將困難重重,，更何況先得過中考這一關，沒有考出一個好成績,，高中的門都進不去,。家長們一定要根據孩子的實際情況而定，不能想當然,。上職校就是學一門技術,，對就業(yè)很有幫助。有的家長認為學生上不了高中就直接讓孩子走上社會,，我認為這是不可取的,。比如，電工需要電工證,，建筑要辦施工證等,，在辦理的時候要求具有職專文憑，如果沒有上過職校,，沒有證書,，今后要找工作是很難的。況且,，現在職校有很多的優(yōu)惠條件,，如免交學費，每年還有一千元的生活補助等,。如果你的孩子想上大學,，還可以報考職校的高考，自考或函授,，錄取率更高,。

今天的家長會，我希望各位家長先根據以往的成績,，給孩子一個奮斗的目標。但不管選擇什么目標,，都要教育孩子成為一個好人,，成為一個有用之人。學會做人,，有較好的品德,，將來才能在社會上立足。不要因為成績不好,，就放任自由,。“學好三年,，學壞三日”,。孩子一旦變壞,，要改正是很難的，希望家長一定要重視,，該管一定要嚴管,。特別是女同學，更需要家長來管,，因為老師較難把握好度,，怕引起不必要的誤會。

剩余的130天不準再讓孩子上網,，不能放縱,，監(jiān)督孩子雙休日學習。不要以工作忙為借口,，失去了這學期的寶貴時間,，以后再也補不過來了。

要配合老師的工作,，支持學校的決定,。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學生,。

家長要緊跟。一旦發(fā)現孩子有什么不對勁的,，要馬上引導糾正,。最后一學期了，最好有一人留在家里督促,，這樣孩子的一舉一動才看得到,。孩子也才會因為你的重視而橫下心來讀書。

要做些必要的檢查,。如檢查作業(yè)有沒有完成,，回家有沒有帶書，檢查其試卷等,。希望家長不要將檢查當成老師的事,，你檢查的效果比學校還好。

最后希望家長控制好孩子的消費,。給的生活費夠吃就行,，明讓孩子養(yǎng)成愛吃零食的壞習慣。也不要讓孩子有錢去網吧,，甚至抽煙等,。但若是花在買學習資料上,，希望家長能毫不吝嗇。

父母是孩子的第一任老師,，也是最好的老師,，只要您能教育好自己的孩子，相信我們也能教育好,，只要您能配合好學校的工作,，相信您的孩子會有更大的進步。

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

首先,，讓我代表紫鳳小學全體師生對家長們的光臨表示熱烈的歡迎！

你們能從百忙之中抽出時間參加今天的會議,，并且能夠按時到會,，我向你們表示衷心的感謝！

家長同志們,，孩子是人類的希望和未來,，更是我們每個家庭的寄托，家長座談會發(fā)言稿,。讓孩子健康成長是我們的共同目標。為了孩子們的健康成長,，我們今天坐在了一起。下面我就借此機會講兩個話題,。一是向大家簡要匯報學校近期來的有關情況,；二是就家庭教育孩子的問題談一談我個人的一些想法,。

首先我向大家簡要匯報學校近期情況：

我?，F有教學班10個,，學生407名,。

今年下學期,，招收一年級教學班一個。

學校工作始終堅持以德育為核心,，堅持“學校無小事,，事事皆育人”的原則，突出抓好學生文明禮儀教育,。以教學為中心,，質量強校,。今年上學期,，六年級畢業(yè)班參加區(qū)教育局統(tǒng)一檢測，語,、數、英三科排名也均居全區(qū)前列,。五年級參加全市統(tǒng)考,，語、數排名各進入全區(qū)前15名,。

今年上學期,，學校自籌資金近5萬元,，加強了校園文化建設，改善了辦學條件,、完善了后勤生活設施,。

今年暑假，爭取上級資金近30萬元,，進行了教學樓維修靚化,。

如今，家長們已親眼所見,，走進我們紫鳳校園，可謂精巧別致,，花香鳥語,；走進教室，窗明幾凈,，煥然一新,。

下面再談一談我對家庭教育的一些想法，提幾點建議,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一

任老師,。家庭教育環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責,；2）如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭教育環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的教育環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動,、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭教育環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我是一位老師,，同時也是一位母親，所以我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內心是非常開心、非常滿足的,。

家長需要注意些什么呢,？下面我向大家提幾點建議，從某個角度來說也是提出一些要求,，希望能與大家共勉：

一,、共同抓好安全工作

第一、教育孩子注意交通安全

學校一直堅持做好的排路隊放學,，是確保學生路途安全,、加強安全教育的途徑之一。

家長應經常向孩子講授交通安全知識,。主要內容應包括：

乘車常識(乘車時不向窗外招手探頭,、須抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車等）,。

需要強調的是,，家長應在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用,，以免被孩子誤解、模仿,。

第二,，教育孩子注意人身安全

平時不要玩貓、玩狗,，更不能將貓和狗帶進校園,。

不玩刀具等鋒利的器具，不玩帶有攻擊性,、傷害性的玩具手槍等,。不玩鞭炮。

早晨到校不要太早,。學生到校太早,，一是沒有休息好，沒有保證充足的睡眠時間,，二是極容易誘發(fā)學生之間的傷害事故。學校早上開校門的時間是7:40,，學生8：00前到校就不算遲到,。

在家做好午休。午休沒有做好,，學生下午上課沒有精神,，同時，這一時間段極容易發(fā)生溺水,、交通等事故,，發(fā)言稿《家長座談會發(fā)言稿》。

學校目前執(zhí)行的是冬季作息時間,，下午學校開校門的時間為1：50（已向各位家長發(fā)放了書面通知）,。

放學后按時回家。學?，F在下午第二節(jié)課后是4：15,，靜校時間為5：00，請家長嚴格要求學生下午放學后按時回家,。

學生早晨出家門太早,、中午不睡好午睡、下午放學不按時回家,，久而久之就會養(yǎng)成在外游蕩的習慣,，容易沉溺于網吧、電游廳,，容易受到社會上一些不良風氣的影響,，孩子的身心健康將會造成傷害,。

第三、教育孩子注意其他一些安全事項

注意食品衛(wèi)生安全,。教育孩子不要購買無安全保證的食品,。

教育孩子不與可疑的陌生人交談，更不與之同行,。防止綁架事件的發(fā)生,。

一、二年級學生要求家長進行接送,。

星期

六,、星期日、寒暑假及其他節(jié)假日,，教育孩子不要來校玩耍,。

二、教育孩子認真學習

“一日之際在于晨”,，早晨是記憶力最好的時間,，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早起及在家認真早讀的習慣，這對孩子的身體健康,、學習成績的提高都是很有幫助的,。

下午放學回家后認真做好作業(yè)，認真進行復習,、預習,。同時，家長要認真檢查,、指導學生作業(yè),，并簽好家長姓名。

同學之間不要串門,。孩子之間經常串門,，他們的精力就會分散，同時,，容易養(yǎng)成相互攀比等不良習氣,。

英語的學習極為重要。請家長一定要重視并認真督促孩子搞好英語學科的學習,。

三,、教育孩子養(yǎng)成良好行為習慣

習慣最重要。習慣的養(yǎng)成,，只靠學校不行,，最重要的是靠父母。因此，家長更應關心孩子的學習習慣,、生活習慣,。“父母是孩子的第一任老師”,，家長在良好行為習慣的養(yǎng)成方面應給孩子作出表率,。

家長要告訴孩子一些必要的衛(wèi)生知識。特別是

五,、六年級的孩子已漸漸進入青春期,，家長更要十分重視孩子生理、心理上的變化,，提前預防,、及早發(fā)現問題、解決問題,。

（現在有相當大一部分孩子性心理趨向早熟,。性心理早熟的原因很多：一是孩子因家庭因素的影響。

1,、在家庭中,，孩子是生活在成人的世界里，缺少適宜的模仿對象,。

2,、父母用對成人的要求引導和教育孩子。

3,、不和睦的家庭因素傷害孩子心理。

4,、家長對孩子過度保護等,。二是孩子受到復雜社會氛圍的影響。社會上的一些充滿情色的文化對孩子的不良影響,，如婚前同居,、包養(yǎng)“情人”、“二奶”等,；孩子平時從電視上接觸到的一些節(jié)目,，如談情說愛的，選美比賽的等,；還有來自網絡的就更可怕了,，色情信息到處勾引孩子的幼小心靈。孩子看了這樣的信息和節(jié)目,，加速了性心理上早熟,。另外，街上的那些暴露和性感的女人,，對孩子也是一種刺激,。孩子每天都在接受大量的“成人信息”,，對社會只有朦朧認識的少年兒童且能不耳濡目染？途徑：讓孩子養(yǎng)成讀書的習慣,，讀好書,、讀有意義的書；加強體育鍛煉,；參加有意義的活動,，分散他（她）的注意力，培養(yǎng)興趣和愛好,，建立起一個良好的價值觀,，知道什么是對的，什么是錯的,。讓他（她）在好的氛圍中生長,。）

四、注意與孩子平等相待

教育孩子不能用命令式,，要學會用民主的方法,，與孩子平等相處，營造和諧的家庭氛圍,。父母既是教育者,，又應該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關懷,，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關系，孩子就有了比較寬松,、良好的成長環(huán)境,，更有利于孩子的發(fā)展。

五,、孩子的教育以鼓勵為主

有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實,，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的“羅森塔爾效應”,?？梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑,。

孩子有了缺點,，家長應通過講故事、講道理等方式,，引導孩子學習別人的優(yōu)點,。當孩子有了進步時，要多采用肯定,、鼓勵,、表揚的正面教育方法，促使孩子的行為朝著良好目標前進,。

但是,，我們的家庭中有時會出現一些無意識的錯誤教育，比如：常指責孩子的失??；在生活、學習中包辦太多,；家長只去實行棍棒教育,。

（我從教三十二年的教育

總結

六、要注意與孩子多交流

兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強對話,。比如，孩子回到家隨便問問：今天學校有什么新鮮事,？老師講課你喜歡嗎,？等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感,。

家長同志們：在過去的歲月里,，我們的學校工作曾得到許多家長的理解，關心支持和幫助,，共商育人大計,，共議治校方略，可謂獻計出力,，不遺余力,。在未來的日子里，我誠懇希望各位家長繼續(xù)關心支持我校的發(fā)展,，全力配合學校同步實施素質教育,，監(jiān)督評議我們的工作，發(fā)揮合力育人功能,。為了一切孩子,，為了孩子的一切，一切都為了孩子,，讓我們擔負起歷史賦予的偉大重任,，接受時代的委托，把我們的孩子培養(yǎng)成合格的人才,，讓祖國的明天更加燦爛輝煌,。

謝謝大家！

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強學校與家庭,、老師與家長之間的交流與溝通,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。讓家長充分認識和分析,、理解當前的考學形勢,、就業(yè)形勢，為自己的孩子早一點做打算……總之一句話,，我們的所作所為就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

今天的會議有四項議程,，一是班級基本情況,、考試情況，二是班級目前存在問題,，三是今后的工作打算,，四是希望家長們給予配合的幾個方面。

一,、班級基本情況：

1,、學生情況：本班學生56人，其中男生25人,，女生31人,。

2、期中考試情況：本次期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，也是這級學生進入初中后學校組織的第二次檢測,。在本次期中考試中，我班學生表現突出總成績居平行班第一名,。就個人方面看,，大多數同學的級名次較分班時有不同程度提高，有部人的級名次較分班時有不同程度的下降,。各分數段的人數分布如下：

二,、班級目前存在問題

1．學習自覺性問題。這部分孩子主要表現為學習成績不理想,，學習態(tài)度不端正,，學習缺乏目標和動力，沒有時間緊迫感,，上課不專心聽講,，作業(yè)馬虎應付，甚至抄襲,。對學習三分鐘熱度,，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄,。

2．學習方法問題,。這部分孩子主要表現為自己知道要好好學，但學習不得法,。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理,，做到融會貫通,，以一勝百,；有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目,，做查漏補缺的工作，而是老做無用功,；有的平時只顧于應付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師,，喜歡與其他同學的對答案,，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解,，似懂非懂,，不懂裝懂，能力水平老得不到提高,；還有的同學壓力過重,，一味用功，不會合理安排時間,，不會休息,，往往上課無精打采，這樣事半功倍,，得不償失,。

3．盲目自信問題。這部分孩子主要表現為學習成績好,，但緊迫感和競爭意識不足,，總認為自己比別人聰明，只要花很少的時間就可以完成任務,，在學習上的投入不夠,，不肯下功夫，缺少沖一沖,、搏一搏在全級拿第一的沖勁,，導致成績上不去，甚至出現下滑,。

4．偏科問題,。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破,，本班同學對英語等較難科目學習主動性不夠,，有畏難情緒。雖然做了很多工作,，但偏科現象仍然比較嚴重,。這一定要引起我們老師和學生的高度重視，同時希望家長配合教育,。

三．今后的工作打算

1．做好學校,、任課老師與班級之間的協調與配合,。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通,，保證學習,，生活的有序進行；另一方面,，及時了解各門學科的教學情況,，傾聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師,，及時調整教學的手段和方法,。偏科的同學，今后還要想辦法,，盡量多投入時間和精力,，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉,。

2．在學生學會做人上下功夫,。做人是無止境的。學習首先要學會做人,，學會團結同學,、尊敬師長、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

3,、幫助學生形成良好的學習習慣,。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的,，大家都比較努力認真的情況下,，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝,。其次要有一個良好的學習環(huán)境,，一要心靜，心無雜念,；二要多問,，多向老師請教，向同學問,。

4．積極與家長進行溝通和聯系,。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任,，我愿意與家長取得聯系,，也愿意多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現學生有什么問題要及時與我取得聯系,。

四、希望家長們給予配合的幾個方面

學校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習,，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

一,、要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育，他們精力充沛,，好奇心強,，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時,，父母一定要細心觀察，悉心引導,。在教育上更應講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,，詢問學習情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關心孩子,。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題,。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機,。

二,、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。

三、要正確看待孩子的分數。時代變化了,，人才的標準也在變化,，分數不能決定一切，高分未必高能,，只有素質綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家,、發(fā)明家；比爾,。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學習成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認為分數就是一切,，考試分數高,，要引導孩子不要自滿，山外有山,，人外有人,；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

五,、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的,。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。班級里個別學生講臟話、喊別人外號,、甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風氣,，望家長加強教育,。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對的地方,？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

六、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。在現代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上，家長無法取代學校教育,。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免,。家長應與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學習，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

七,、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

人們常說再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1．不在同學間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話,，更不能傳無根據、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人。

2．胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3．遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動,，干出傻事,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。

各位家長,，“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加此次家長座談會。轉眼之間,，兩年就過去了,，在過去的兩年里，家長們對我們的工作給予了極大的理解和支持,，從而使20xx級在德,、智、體等各方面都取得了比較優(yōu)異的成績,。在此,，我謹代表學校向您們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

各位家長,，兩年是個什么概念,？對于各位來說，或許只是年齡增加了兩歲,，但對于你們的孩子,，這兩年的意義可以想見：他們完成了人生中的一次蛻變，孩子們長大了,，由懵懂無知的幼稚孩童長成了大姑娘,、小伙子了。即將進入青春期的他們,，既有成長的喜悅,，又有青蔥歲月的惆悵和無奈。作為老師,，我們深知肩負的責任的重大,，很清楚自己的所做所想對于這些孩子的成長意味著什么！

今天的家長座談會,，我談一點說明,，三點建議，四個強調：

一點說明：對過去的工作,，我們既感到自豪和自信,，又感到愧疚和歉意。

我們感到自豪和自信的是：在剛剛結束的八年級學年考試中,，我們有近300名學生取得了優(yōu)秀成績,，有近500名學生取得了優(yōu)良成績，在5月份“全市骨干班主任走進八中觀摩活動”中,，全市的高初中班主任老師一致認為：八中的校園建設是一流的,，八中的班級管理和老師的敬業(yè)精神是一流的,，八中的學生素養(yǎng)和文化成績是一流的。我們完全有理由相信,，明年的中考,，我們將有很多學生能考理想的學校，從而實現他們的夢想和追求,。

因此,，成果的取得離不開家長的支持與監(jiān)督，更離不開孩子們的主動與積極,，在接下來的一年時間中,，我們更希望在座的每一位家長有教育孩子的愿望，有教育好孩子的行動,，更要有教育孩子的效果,。

第一、要有教育好孩子的愿望,。作為家長,，我想起了一篇名叫《我們能擁有孩子多少年》中的一段話：3歲，他去上幼兒園,；6歲,，他上小學了；12歲,，他上初中了,；15歲，他上高中,，甚至開始上寄宿學校,；18歲，他離開你去上大學,，一年回來兩次,。22歲以后參加工作，從此離開你獨自生活,？,？由此說來,，悲觀得很,，你真正擁有孩子的時間已經只有一年了，而這一年,，無論是孩子性格形成還是知識積累,，都將是最重要的一年，如果這一年學生發(fā)展的比較好,，那么他才能在高中階段和以后有能力,，有信心,，有機會進行可持續(xù)的發(fā)展。我們有個別家長或許會認為,，到時學生考不上重點高中,，我給他交擇校費，但是,，這樣的學生即使進了重點高中,，他們也將缺少學習的自覺性與主動性，缺少高一級學校和老師的重視程度,，更重要的是缺少“我能學好”的自信,。

當然，由于種種原因,，不是所有的孩子以后都能升入重點高中,，作為家長，我們更應該理智地分析,，孩子出現問題的原因,，幫助孩子正確地實現人生的規(guī)劃。有的家長或許認為“我的孩子成績較差,，只要他不犯錯誤,，我對他的學習沒有過多的要求?！辈豢蜌獾卣f“一個問題孩子的背后往往有一個問題家庭或問題家長的存在”,，因此對孩子的學習不關心，導致孩子經常不完成作業(yè),，學習成績急劇下降,。但是，據我們所知,，往往一個孩子在初中階段,，精力沒有用在學習上，就會把精力花在打游戲,，講究穿著打扮,，結交不良少年等上面，就會經常犯錯誤,，接受學校紀律處分,，長此以往，甚至有可能會走向犯罪的深淵,。因此,，作為家長，我們更應該承擔起教育孩子的重任,，全力配合學校和老師做好孩子行為規(guī)范,，學習習慣,，待人接物的引導。我們家長和老師應該形成一個共識：盡自己一切的努力幫助孩子順利度過初中最后一學年,！

第二,、要有教育好孩子的行動。這個暑期對每個即將進入初三年級的學生來說顯得太重要了,。

行動一：家長要根據孩子的現有成績從兩個方面進行理性分析：一是總平成績,，我們不妨將孩子們分成三個層次，優(yōu)秀學生,，中等學生和希望學生,。二是針對具體學科分析，找準孩子的薄弱學科,，看看是哪個學科制約了孩子的發(fā)展,。以國家級示范高中一三中錄取線為例，歷年來正招學生的文化總平成績不低于平均75分,，因此,，優(yōu)秀學生在暑期中應該進行拓展訓練，切忌不要夜郎自大,，認為自己的總平成績還可以,，你在我們學校進入優(yōu)等生的行業(yè)，但你在全區(qū),，全市比起來或許什么都不是,，我們應該把目光放得更長遠和寬闊一點，況且,，經過一個假期,，或許由于家長和學生的不重視，你將由優(yōu)等生變成中等生甚至變成后進學生,。

行動二：在對孩子的成績進行理性診斷以后,，須保證孩子在假期里至少有三分之二的時間進行有效的，系統(tǒng)的學習,。具體地說,，優(yōu)秀生應該進行拓展訓練。語文以書法,，閱讀和寫作為主,，英語以口語訓練，數學以解題思維能力訓練為主,。中等生的主要任務是“冶差”,，對后進學科進行必要的文化科的補習，必須明確“補什么,？怎么補,？”暫時處在落后層次的學生應該進行基礎知識學習提升。各層次的學生學習方式可根據家庭情況自行確定,。如果是請家教,，建議請有經驗的老師，如果是請在校大學生,，家長須給家教老師規(guī)定“先根據期末試卷診斷學生存在問題——制定補習計劃（補多久,，補什么，補到什么程度）——最后進行診斷性測試（看看是否起到效果）”,。

行動三：家長要對孩子進行必要的思想動員,。給孩子做好心理疏導工作和后勤保障工作，盡量減少外出應酬,，多陪孩子聊天,，了解他們真實的內心感受，了解他們在學習和成長中的困惑等等,。

第三,、更要有教育好孩子的效果。

我校20xx級13班學生鐘xx,，（以下引用她自己在學校表彰進步較大學生會上的一段話）“從初一進校開始,，我的成績一直不理想，別說年級前300名了,，前400名都沒有我,，最差的一次考試成績甚至到了468名，直到初三上學期,，終于在半期考試中跑到了年級前300名的尾巴上,，第五期末考試，我再一次上升到年級240名,?！彼谡劦浇涷灂r說明道：扶優(yōu)補差，提高總分優(yōu)勢,。偏科是最主要的因素,。所以，我們一定要補缺補差,，抓落后環(huán)節(jié),，最大限度地提高七科的總分數。補差最好的辦法,，我認為除了把握好課堂外,，課下鞏固訓練很重要，家庭條件好的可以去課外培訓機構培訓，像我,，我就多做課外資料,，多練題，題海戰(zhàn)術雖然不科學,，但還是比較實用的,，發(fā)現疑問，及時解決,，先思考,，再去問老師，不讓問題隔夜,?！薄拔业臄祵W一直是一個老大難問題，每天早上一進校,，我便單獨去交數學作業(yè),，李老師為我面批面改，下了課,，除了上廁所,，我都往辦公室跑，糾纏李老師,。陸老師經常開玩笑地說：“知識多貴呀,！問自己老師的題不要錢，就是要去多麻煩他們,！何況老師都是喜歡學生問題的,。”最后,，這個初二期末還是年級468名的孩子在今年的中考中以超出錄取線35分的成績考上了國示高中,。

這個事例說明了一個問題，如果孩子有學習的愿望并付諸于實際行動,，那么他的潛力將是巨大的,。

8月25日上午，學生將到b區(qū)檢查家庭作業(yè)完成情況,，8月30日上午到校報名注冊,，當天下午和8月31日進行入學檢測，9月1日正式行課,。

第二,、重視暑期作業(yè)。再次強調,，無論你的孩子現在屬于哪個層次,，這個暑期兩個月對每個孩子來說太重要了,，家長應該根據學校暑期作業(yè)要求和科任老師的具體要求堅持天天督促了檢查孩子作業(yè)的完成情況，特別是檢查他的書寫質量,?？梢猿谕瓿桑荒軒滋炀屯瓿?，更不能等到要開學了才想起還有眾多作業(yè)沒有做,，這種完成作業(yè)的情況是無效的,。

第三,、重視社會實踐。每一個孩子都應該在假期里參與社會實踐活動,，以減少為迷茫的上網時間,。形式可以多樣。比如進行農村生活,，走進大自然,，體會勞動的艱辛；有條件的可以讓孩子進行有針對性的游歷,，請注意不是無目的生的游玩,，走進著名大學感受文化氛圍，走進大城市,，感受現代文明,，走進名山大川，感悟大自然的神奇,。學生還應該進行多種能力的訓練,，比如書法，攝影,，科技制作等等,。

第四、重視安全教育,。今年翠屏區(qū)的安全形式特別緊張,，到目前為止，有十多個中小學生出現非正常死亡,，其中絕大部分是溺水死亡,。其中有好幾個學生都是放學或在周末在河邊踩水時不小心掉進河里，就再也沒有起來了,。各位家長,，每一個孩子都是父母千辛萬苦撫養(yǎng)長大的，如果說哪天我們可以放心地死去,，那是因為有了生命和精神的延續(xù),，而我們可以想象,，當一個孩子由于某種原因出現意外時，作為家長,，甚至整個家族將是多么的悲傷和無法彌補的傷痛,。因此，我們每一個家長都應該樹立生命高于一切的意識,，千萬不要認為危險距離我們太遠,。特別強調假期里要教育孩子遠離危險，特別應注意交通,、溺水,、自然危險以及用電和食品衛(wèi)生安全等等。建議家長要時時講,，天天講,，密切關注孩子每天都去了哪里，有哪些人在一起,，有沒有可能下河北去游泳,，如果參加了校外培訓的，家長最好能每天按時接送孩子,。

各位家長,，對于每一個孩子而言，讀書,、求學無疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價的巨大投資,，而這種投資對絕大多數人來說，終究要用升學就業(yè)這一最直接最現實的標準來衡量它的價值的大小,。一直以來我都相信努力的價值,，也相信自己的命運掌握在自己的手里。一種選擇,，一種放棄,。優(yōu)秀與平庸，成功與失敗僅一步之遙,。

下期再見時,，你們的孩子已經是初三學生了，希望他們通過我們共同的努力,，更通過自己的努力,，以全新的面貌投入到新學年的學習生活中來！ 祝各位生活幸福,，身體健康?。?/p>

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇十

尊敬的家長朋友們：

你們好!

剛才聽了雨虹媽媽的發(fā)言,，我感觸很深,。再次,，謝謝她的發(fā)言。我知道,，在座的有好些家長朋友都是推掉了手頭很重要的工作甚至行程安排,，專程來參加咱們今天的這次家長座談會的。我現在還很清晰的記得去年的那次家長會,，咱班曾小聰的爸爸不僅是推掉了一單十幾萬的業(yè)務項目,，甚至還得花上好些時日去調節(jié)做好善后工作。像剛才蔡志勤的爸爸,，在跟我聊天的十來分鐘里就接了4個電話——這僅只是我知道的,，我相信在座的還有很多我不知道的——為了今天的座談會而做了很大犧牲的家長朋友們。因此,，今天能見到你們在座的每一位,，我很是感動!“謝謝”二字,，在此刻面對你們?yōu)檫@次座談會所做的付出來說,，顯得是那么的蒼白，毫無意義,。但我還是得說“謝謝”：謝謝你們對708班的關注,，謝謝你們對我工作的支持，更要代孩子們謝謝你們對他們的重視!

真的!在這里,，孩子們帶給我的感動實在是太多太多了,。咱班這群孩子，盡管偶有淘氣頑皮,，但他們的心還是很善良的,。很多時候，他們都是默默地在為我排憂解難,。尤其是那幫旁人甚至連自己的父母家人看來都是很“壞”的孩子,，特別特別讓我感動。因為我知道：這幾個孩子確實是什么壞事都能干得出來,，但他們明白,，要是自己那樣做了，會讓我難過傷心,，所以很多很多時候,，他們都克制住了。甚至還有好些個孩子遇到了困難,，怕我操心牽掛而不讓其他同學告訴我……這些種種,，都令我深深感動!所以借此機會，最真誠地向你們說聲“謝謝”：謝謝你們送給我這群熱情大方又善解人意的孩子!

故事到此戛然而止,，但我想我們的內心卻并不就此平靜,。是啊,，我們總是想當然地以為：我拼命地去賺錢，給孩子豐裕的物質生活,，為這個家創(chuàng)造優(yōu)越的條件了就是對他們的愛;我們也同樣想當然地以為：我為孩子為這個家所做的一切,，他們都會理解會支持。其實不然,，世界是矛盾的,，父母們所有的苦都自己承擔，只是希望孩子可以幸福,，但孩子需要的卻僅僅是一份關注,。正如故事里所言“孩子真正需要的，是與最親的人相依相處”,，哪怕每天僅一個小時,，甚至只是一家人圍在一張桌一起吃個飯——如此簡單而已!

有時候想想：孩子們其實挺無辜的。在他們小的時候,，我們的父母奔波于工作生計而沒多的時間來顧及他們的學習習慣,，而現在卻突然之間對他們的學習成績是如此地在乎。這讓他們很是煩惱：一次次地捏著那不好意思拿出手的試卷成績,，害怕父母的責罵,。因為，沒有達到父母的期望!其實,，說句真心話：他們真的努力了,，同樣更是進步了——盡管有部分同學進步并不是特別明顯，但從平時的課堂觀察來看,，他們中的絕大多數都盡力了的,。但是，由于基礎較差的緣故,，加之缺少良好的習慣,，所以效果并不是很突出。這個時候,，我們做大人的,，就應該多鼓勵，因為面對這樣的成績他們自己也很難過,，此時的他們,，更需要理解、鼓勵和支持!否則,，他們會更加懈怠,，更加消極，而選擇自暴自棄!

當然,，我們的孩子或多或少地也都存在著一些問題,。比如：對學習沒興趣,，我想有時間，我們完全可以陪著孩子一起讀讀書看看報,，以培養(yǎng)他們的讀書興趣;行為習慣并不好這一點,，這需要我們不時地提醒，當然切不可把提醒當做說教,，否則會起到反效果;偶爾跟我們頂嘴,、發(fā)脾氣，這需要我們多花精力去跟他們交流溝通;他們普遍自覺性不高,，這需要我們共同督促,，幫助他們分析原因，制定目標計劃,。在他們犯錯的時候,，作為大人的我們得考慮在公共場合給孩子留些面子，再私底下指出他們的錯誤,，并坦然面對,，這樣會事半功倍。畢竟他們也有一顆自尊的心需要保護,，況且他們還只是正在努力長大的孩子,，需要多一點理解。當然,，在他們屢次地犯下同類錯誤或所犯錯誤的性質比較嚴重的時候，我們還是應該亮出我們的“嚴厲之劍”,。甚至在這一萌芽期,，我們也可以選擇看似無意卻是故意地給他們講講別人的故事(好的，壞的,，以及是什么原因造成的),，可別小看了他們，因為大多數孩子會在這時候從別人的故事里去反省,，去思考,。無論怎樣，我想：我們公共場合對自己孩子的褒揚,，會讓他們更加向上!

還記得,，去年當我第一次見到剛升入中學的他們時，盡管知道他們基礎普遍不是很好,，但我知道他們都有著成年人所沒有的那份純真,。他們就像一塊璞玉，自然天成,，等著我們來雕飾,。很多時候我都在想：家長交給我這樣一幫有情有心善良純真的孩子,，這不僅只是一份的責任，更是一份份沉甸甸的信任,。三年以后,，我將還你們一群怎樣的孩子呢?為此，我時常很忐忑,，擔心自己會讓你們失望?，F在想想：你們所期望的，首先應該是自己的孩子能健康長大——不僅是身體的健康,，更是心智的健康;其次,，同樣希望孩子們能快樂地成長——在快樂中學習，在快樂中生活,，尤其在快樂中學會做人做事,。我想這兩點應該是我們的家長最最想要的，我會盡自己最大努力來培養(yǎng)我們的孩子成為一個：正直善良,、誠實上進,、樂觀健康的人,。

這學期一開學，我和孩子們約定相互盡力做到：我能做到的最好的老師，我能做到的最好學生,。的的確確，一路走來,，我們都在為這一約定而盡著自己最大的努力,。今天，我也跟我們在座的每一個家長朋友們來做個約定,，彼此盡力做到：我能做到的最好父母,，我能做到的最好老師!還是那句話，咱們的孩子是一群有心的孩子,，給他們多一些機會,，多一點時間，多一份耐心,，他們會還我們以驚喜的,。

我知道咱班還有很多的家長教育孩子的方式方法很不錯，比如：馮京偉的家長,，張瓏彬的家長,，王仲毅的家長，王海華的家長等等,。接下來,，時間交給我們的家長們，大家相互探討探討自己的育兒經驗或困惑，一切為了孩子,，讓我們彼此相互幫襯,，共同見證孩子成長的滴滴印跡!

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇十一

尊敬的位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現,，加強你們和學校之間的聯系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績！

半個學期以來,，整體看來,，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中,，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,。當然,，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標也是一樣的。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

1、激發(fā)孩子的識字興趣,。

現在有不少家長已經發(fā)現生字教學越來越難,，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任,，也是家長的責任,。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場,，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃,。

2,、關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的'人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

這就是說,，達不到某個標準的時候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

3、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導,。

4,、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

5,、孩子動作慢，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會。

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好,！很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的五十七名學生向你們表示深深的謝意,！說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,，共同的愿望,。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現,，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F在,，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：

低的主要原因,。

我們班共有五十七名學生，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異,，學習熱情高。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，尤其是本學期開學以來,，大多數學生行為懶散，學習熱情不高,，平時的生活消費有攀比現象,，虛榮心正在滋長,，在學習的過程中也出現了這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達,；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他,；誰生病了,，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經形成了積極向上的好風氣,。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現的千差萬別。全班同學中,，學習交好的約有十幾人,，較不理想的約8人，大多數同學的成績不穩(wěn)定學的不扎實,，做題時不細心,，不認真。

（1）表揚學習優(yōu)秀的同學,。例如張哲斌,、王卓凡、晉亞楠,、霍少華等同學學習一直讓家長和老師省心的,，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

（2）表揚聽講專心,，發(fā)言積極的同學,。張玉涵、宋振斌,、王煥琪,、高玉坤,、張浩東、張瓊方等同學,。

（3）書寫認真、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學,。除以上同學外，還有趙成凱,、宋彥謹,、解康杰、師玉潔,、李丁琦,、李彥澎等同學。

（4）當然,，還有個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低,。個別學生作業(yè)寫不完,，尤其是星期天才回家的住宿生，有的常常不做或少做,；還有部分學生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。 會后,，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法,。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學自我約束能力較弱，行為習慣不好

2,、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作，學習習慣有待改進,。

3,、部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。

4,、部分學生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的轉 貼 于 貴 大 在 線道理,。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心,、充分學習,。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：50放學已經比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會高,，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習慣,；何況也不安全,。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意,，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。

2,、多與孩子交流,，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習,。要善于發(fā)現孩子學習上的進步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付,，想必他也知道最近在學校表現不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現,，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4,、我們這學期的作業(yè)要求每人每天簽字，如果說,，您的孩子今天回去要您簽字了,，那你就要留心，不能抓起筆就簽,，個別家長簽字的旁邊就空了個多音字,，難道就不會督促孩子查字典嗎？請給自己的孩子準備字典,。孩子在家寫作業(yè)時,，請家長監(jiān)督孩子寫字讀書的姿勢，及時糾正,，請堅持,！

5、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個

體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是應該適當的批評,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況,。不光學習,，其他方面也是這個道理。

6,、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在7：00到教室讀書。值日生早10分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生,；中午2:00到校，請您監(jiān)管好孩子在家的時間,。

7,、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀,。因為五年級的課文內容更深奧了,，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時,，五年級要掌握的知識更多、更難,，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了五年級,，作文對于學生來說至關重要,，在學校，老師只能教給他們習作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做2--3篇閱讀札記，每周至少看1--2小時課外書,。所以,，也請家長們回去關注一下孩子的習作情況。要一氣呵成，不能上午寫半段,，下午補半段,，我們都知道，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實在不會寫的同學,，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇,，那就沒達到練筆的主要目的了,。

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

晚上好!首先我代表七(6)班全體任課老師和學生，對各位今天能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會表示衷心的感謝,。謝謝你們對孩子的關心,。

一、成績,。彈指一揮間，您們的孩子已在我校度過了將近一學年的學生生活,，在這一年里,，我們堅持“以人為本”的人文主義教育，緊緊圍繞市一中的辦學宗旨和育人目標開展工作,?；仡欉@近一年的路，我們驚喜地發(fā)現您的孩子在成人,、成才的道路上已邁出了堅實的一步,。在老師的悉心指導下，家長的幫助下,，絕大部分同學已適應這里的生活,，初步掌握了初中學習的方法，部分學生已逐步形成能動,、自主學習的習慣,。可謂“良好的開端是成功的一半”,。我們七(6)班在全體師生的共同努力下,，在文明禮儀、班級常規(guī),、學習成績等方面均取得了許多喜人的佳績,。已涌現出一批品行優(yōu)秀、遵章守紀、苦心蓄志,，奮勇爭先,，敢爭一流的學生。初步形成了默契的師生合作關系,，整個班級同學之間的友好關系,、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想,、學習和能力等向前進步,。班委會大多數班干認真負責，以身作則,。

1,、在校園道德文化建設中，以下這些學生獲得了學校的表彰(略介紹他們的優(yōu)秀之處或進步的表現)

學習之星

進步之星

守紀標兵

保潔能手

愛心天使

2,、在這次月考中也有許多同學取得了進步,。(見成績單)

3、精神文化建設再放異彩,。舉例說明(主題班會召開,。黑板報期期出得有質量。何昂旭參加學生會競選獲得第一名,。常規(guī)管理上了一個新的臺階,。

總之，開學以來,，學生不但成績有了進步,，而且能力也有較大的提高，學生能自我組織參加一些活動,。我們學生的思想也在積極發(fā)展,，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團隊精神,，承受一些挫折的素質等,，這些都是二十一世紀要求具備的基本素質，也在我們學生身上所積累,。我希望我的學生,，能在學習、能力,、思想上都有較大的提高,。

二、工作思想及目標(存在的問題)

全國著名教育專家魏書生老師,，他主張：一切的教育從引導學生怎樣做人開始;教給孩子一生有用的東西(包括態(tài)度,、習慣、品格);強化過程，淡化結果;無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵,。

我將魏書生老師的教育理念運用于自己的教書育人當中,，并取得了一定的成效。

我的工作思想是：先教學生做人,，后教學生做文,。我認為，學生成長發(fā)展,，做人是根本,。學做人比做學問更重要。有人說,，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”,，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”,，心理不良是“危險品”,，而思想不好是“危害品”。因此,，關鍵是教育學生懂得怎樣做人,，做個什么樣的人。一切以提高學生素質出發(fā),，不求榮譽,，只求提高。能夠讓學生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉。著眼于學生的自身比較,。

下面我向各位家長談幾點建議,，與大家共勉：

1、加強溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗,，工作態(tài)度和作風也比較過硬。認真負責,，兢兢業(yè)業(yè),，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè),，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次,。

2,、關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績,。不以成績論英雄,，您的子女學習成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差,、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè)。

很多家長送學生上學,，目標太明確,，考高分，考學校是唯一的目標,。因此,，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單,。至于學生的學習習慣,、生活能力、勞動能力,、心理健康等方面都不關注,。其實，對于一個人來說,，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長，學生一次考試不好就生氣,，可是,，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的,，我強調關注學生學習過程,，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中,。當然,，我們并不是不關注結果，我關注的是大結果,，因為良好的習慣是成功的一半,，思想品德好了,、良好的習慣形成了，學習成績自然會有進步,。希望家長幫助我們,，抓好子女在家的學習、行為習慣,。如良好的休息,、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,，只有勞動,，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等,。

3,、尊重學生，尊重個性,?？茖W地分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的,，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格,，有個性，有他自己的興趣特長和愛好,。因此,，我希望大家尊重學生，尊重個性,。

4,、尊重老師，尊重教育規(guī)律,。

家長是我們的合作伙伴,，可以協商,、合作，在尊重的基礎上可以提要求,，但是不能被強迫,。同時，我也要求各位家長尊敬老師,，在學生面前樹立一個好的榜樣,，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上尊重教育規(guī)律,，人的成長是有時間過程的,，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好,，那是“冰凍三尺非一日之寒”,。解凍也非一日之功。我們有些家長,，望子成龍心太切,，孩子一次成績不好就聯想到考高中一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現,。所以我希望大家一定要用任何改正都是進步的思想來看待學生,，多鼓勵，多表揚,，以增強學生的自信心,。

四、和家長一起學習一篇文章,。

(見投影)

我們中國的家長,，這個手指頭(食指)最發(fā)達，動不動就指著孩子罵,，“你怎么這么不聽話!你怎么這么笨啊!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……”孩子在驚嚇中長大,，哪來的自信心呢?沒自信能做好什么事呢?有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話,?！逼鋵崉游镌谑艿酵{的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外,，你罵孩子,，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護心理,，頂撞很正常,，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法,，把食指變成拇指,，?？浜⒆印Ｔ谛姓α鱾髦@么一句笑話：“說你行你就行不行也行,，說不行就不行行也不行,。”在行政圈是一句笑話,，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊,，你常夸孩子這個好那個不錯,，你會發(fā)現他真的變好了,，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的,。別怕夸孩子他會驕傲,，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步,。記住,。教育孩子的時候要用拇指別用食指。

教育是學校,、家庭,、社會的合力作用的結果。學生能否健康,、充分地得到發(fā)展,，離不開廣大家長的關心和支持。最后我拜請各位家長,，平時能從百忙之中多抽出點時間關注一下孩子的思想動態(tài),、交友對象，利用閑暇多和孩子交流,，去了解孩子的學習狀況,，平時多和老師溝通，去把握孩子的發(fā)展變化,，嘗試著去和孩子一起探討人生,、設計未來，學會走進孩子的心靈,，做孩子導師和引路人,，您會覺得這對孩子的成長是非常有意義的。

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇十四

各位家長,、班主任老師： 大家下午好!

很高興，因為孩子的緣分,，為了孩子能夠取得更好的成績,，我們坐到了一起,。 我是咱們班學生家長，同時我也是一位職業(yè)學校的老師,，我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大,，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關注與支持。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師,，以及所有課任教師表示最衷心的感謝,。說實在的，在座的各位家長,在教育孩子方面,都是各有各的高招,，各有各的方法和措施,，學生的具體情況也各不相同，我在這里班門弄斧,，真是有點兒汗顏,。但應節(jié)老師的邀請，我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會,，來與大家交流和探討,。

首先要樹立老師在孩子心目中的形象。

學生的成績離不開老師們艱辛的付出和細心的關愛,。 現在孩子還比較單純,，比較迷信老師，對老師說的話往往深信不疑,。說實在話,，孩子剛入學時也曾想找人讓孩子挑選班級，但未能如愿,。在知道分配的具體班級和班主任老師后,，我與孩子一起上網了解節(jié)老師以往帶班的成績，讓孩子一開始對班主任老師多一些了解,，當然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點,，尤其是與孩子自身特點相融的優(yōu)點，比如說,，有的班級晚上放學較晚,，這樣留給小孩自主學習的時間相對較少，而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學習,，且有一定的自學能力,，所以就給孩子特別說明這方面的優(yōu)缺點，同時將網上查到的,，聽朋友們說的節(jié)老師的優(yōu)點,，盡量放大告訴孩子，讓孩子在入學時就對老師有一個較好的印象,，讓她盡快與老師盡快建立感情聯系,。開學后,，多與孩子進行交流，多與孩子勾通,，尤其是關注對孩子對各課任老師的印象和評判,。我的小孩比較喜歡英語老師，她對英語的學習就表現出很高的熱情,，每天都會安排半個小時來學習英語,，英語成績也一直不錯。她對物理,、化學等各課任老師的評價都很不錯,，在這些課程的學習中，從與她的交流中也知道這些課程的聽課效果也很好,。曾經有一段時間聽到她說到數學課有些聽不明白,，學習起來很吃力，同時表現出有些急燥的心理,，我就及時與她勾通,，對她說在學習方面，老師只是領路人,，要想學習好,，必須得靠自身，要發(fā)揮自主學習的主觀能力,，這段時間聽課效果不太好,，可能與自己的學習方法與老師的教學方式沒有很好的對接。同時與她一起選購一些輔導材料,，希望她能夠通過自己的主動學習,，能夠盡快趕上老師的講課思路。通過一段的努力,，在數學方面她也逐漸趕了上去,。我們不可能對所有的老師們都了解，在引導孩子時我們也可以聽著風就是雨,，將老師的優(yōu)點進行擴大,，也可以拿老師的優(yōu)點與別人的缺點進行對比，在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點進行聯系,，讓他們從心里信服,。

樹立老師們在孩子心目中的形象，我覺得這一條至關重要,?！坝H其師，信其道”，孩子喜歡哪位老師,，仰慕哪位老師,，在那位老師上課時，聽起課來就會十分認真,，學習起來就會很有興趣，學習就會有勁頭,。有了學習興趣,，學習起來就會覺得輕松，學習效果就會很明顯,。

第二：要率先垂范,，以身作則，為孩子樹立榜樣,。

孩子的受教育過程,，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面,，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作用,。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,，父母要以身作則,，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境。家中要營造一個比學習,、比進步,、比成績的氛圍。作為家長首先要干好自己的本職工作,，在本職工作中要盡量做到最好,，因為現在的孩子成長較快，自我主見都非常強,，如果家長沒有他們能夠信服的事情和本領,，他們不會對咱們家長心服口服的。說實話,，能夠做個好“家長”,，我們也要不斷的進行學習和提高，否則的話,，孩子們時不時的會用“你不懂”來堵住我們與他們交流的“嘴巴”,，在孩子教育方面逐步失去應有的地位。家長做事的態(tài)度與風格也時刻影響著孩子的學習態(tài)度,。

第三：要給孩子樹立自信心,，在重視學習的同時不要給孩子施加太多的壓力。

在孩子的學習過程中總難免會遇到一些困難，比如考試成績不理想時,，不要輕則言語中傷,，重則打罵，這樣只能適得其反,。當孩子在學習過程中出現問題時,，家長應以平和的態(tài)度與孩子共同總結出現問題的原因，不要挫傷孩子的自尊心,。我們可以和孩子多進行一些學習方面的方法和經驗體會,，有針對性的和孩子共同探討論的學好某門課程的經驗和學習方法，適時加以鼓勵,，讓其樹立足夠的自信心,。在學習《生物》遺傳規(guī)律時，孩子說生物學習不會,，不好掌握,。為了克服這一心理，我將大學學習的教材拿來給她看,，說“我們在大學才學的東西,，你們在現在就學，且比我們學得不多,，很了不起,。”同時,，自己也加強這方面的學習,，與孩子一起共同學習，共同克服,。進入高中,，在孩子的學習方面，我們家長只能是學習方法的引導,、孩子的想法對的加以勉勵,，錯誤的加以疏導，給予孩子思想上的幫助,。當孩子哪怕只有一點點進步,，我們家長都應該及時地毫不吝嗇地夸獎，這樣就會增強孩子的自信心,。當然家長絕對不能再給孩子施加太大地壓力,，否則只會產生逆反心理，甚至產生厭學的態(tài)度,。

第四：教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍,，嚴謹認真的態(tài)度,。

無論在學習上還是生活中，要做就要認真做好,，不能力半途而廢,。此外，培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想,。雖說高中的學習很緊張,，但一些事情要堅持他們的事情要盡量讓孩子自己完成。避免養(yǎng)成依賴思想,。從小就開始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度,，養(yǎng)成此好習慣，對其將來的一生都受益匪淺,。

第五：要充分利用節(jié)假日進行自主學習。

成績是時間與汗水共同作用的結果,。平時在校學習,，學生自主安排的學習時間相對較少，加強節(jié)假日是孩子查漏補缺的最佳時間,，要引導孩子充分運用好節(jié)假日,，進行新課的預習以及弱項的學習，使學習成績盡快提高上去,。

第六：為孩子創(chuàng)造一個安靜的學習場所,。

不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子的學習創(chuàng)造一個固定的,、安靜的適合學習的地所,，盡量不干擾影響孩子的學習。學生寫作業(yè)時,，我們不看電視,，不玩電腦，不做影響孩子學習的事情,。

我堅信：在老師和我們家長的共同努力下,，孩子的成績會更好!

因為本人的水平有限，孩子個體情況也不盡相同,，說的不當之處,，敬請指正。謝謝大家!

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇十五

各位家長,、班主任老師： 大家下午好!

很高興,，因為孩子的緣分，為了孩子能夠取得更好的成績,，我們坐到了一起,。 我是咱們班學生xxx的家長，同時我也是一位職業(yè)學校的老師，我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大,，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關注與支持,。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝,。說實在的,，在座的各位家長,在教育孩子方面,都是各有各的高招，各有各的方法和措施,，學生的具體情況也各不相同,，我在這里班門弄斧，真是有點兒汗顏,。但應節(jié)老師的邀請,，我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會，來與大家交流和探討,。

首先要樹立老師在孩子心目中的形象,。

學生的成績離不開老師們艱辛的付出和細心的關愛。 現在孩子還比較單純,，比較迷信老師,，對老師說的話往往深信不疑。說實在話,，孩子剛入學時也曾想找人讓孩子挑選班級,，但未能如愿。在知道分配的具體班級和班主任老師后,，我與孩子一起上網了解節(jié)老師以往帶班的成績,，讓孩子一開始對班主任老師多一些了解，當然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點,，尤其是與孩子自身特點相融的優(yōu)點,，比如說，有的班級晚上放學較晚,，這樣留給小孩自主學習的時間相對較少,，而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學習，且有一定的自學能力,，所以就給孩子特別說明這方面的優(yōu)缺點,，同時將網上查到的，聽朋友們說的節(jié)老師的優(yōu)點,，盡量放大告訴孩子,，讓孩子在入學時就對老師有一個較好的印象，讓她盡快與老師盡快建立感情聯系,。開學后,，多與孩子進行交流,，多與孩子勾通，尤其是關注對孩子對各課任老師的印象和評判,。我的小孩比較喜歡英語老師,，她對英語的學習就表現出很高的熱情，每天都會安排半個小時來學習英語,，英語成績也一直不錯,。她對物理、化學等各課任老師的評價都很不錯,，在這些課程的學習中,，從與她的交流中也知道這些課程的聽課效果也很好。曾經有一段時間聽到她說到數學課有些聽不明白,，學習起來很吃力,，同時表現出有些急燥的心理，我就及時與她勾通,，對她說在學習方面,，老師只是領路人，要想學習好,，必須得靠自身，要發(fā)揮自主學習的主觀能力,，這段時間聽課效果不太好,，可能與自己的學習方法與老師的教學方式沒有很好的對接。同時與她一起選購一些輔導材料,，希望她能夠通過自己的主動學習,，能夠盡快趕上老師的講課思路。通過一段的努力,，在數學方面她也逐漸趕了上去,。我們不可能對所有的老師們都了解，在引導孩子時我們也可以聽著風就是雨,，將老師的優(yōu)點進行擴大,，也可以拿老師的優(yōu)點與別人的缺點進行對比，在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點進行聯系,，讓他們從心里信服,。

樹立老師們在孩子心目中的形象，我覺得這一條至關重要,?！坝H其師，信其道”,，孩子喜歡哪位老師,，仰慕哪位老師,，在那位老師上課時，聽起課來就會十分認真,，學習起來就會很有興趣,，學習就會有勁頭。有了學習興趣,，學習起來就會覺得輕松,，學習效果就會很明顯。

第二：要率先垂范,，以身作則,，為孩子樹立榜樣。

孩子的受教育過程,，離不開家庭教育,，學校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作用,。父母是孩子最好的老師,，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，父母要以身作則,，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境,。家中要營造一個比學習、比進步,、比成績的氛圍,。作為家長首先要干好自己的本職工作，在本職工作中要盡量做到最好,，因為現在的孩子成長較快,，自我主見都非常強，如果家長沒有他們能夠信服的事情和本領,，他們不會對咱們家長心服口服的,。說實話，能夠做個好“家長”,，我們也要不斷的進行學習和提高,，否則的話，孩子們時不時的會用“你不懂”來堵住我們與他們交流的“嘴巴”,，在孩子教育方面逐步失去應有的地位,。家長做事的態(tài)度與風格也時刻影響著孩子的學習態(tài)度。

第三：要給孩子樹立自信心,，在重視學習的同時不要給孩子施加太多的壓力,。

在孩子的學習過程中總難免會遇到一些困難，比如考試成績不理想時,，不要輕則言語中傷,，重則打罵,，這樣只能適得其反。當孩子在學習過程中出現問題時,，家長應以平和的態(tài)度與孩子共同總結出現問題的原因,，不要挫傷孩子的自尊心。我們可以和孩子多進行一些學習方面的方法和經驗體會,，有針對性的和孩子共同探討論的學好某門課程的經驗和學習方法,，適時加以鼓勵，讓其樹立足夠的自信心,。在學習《生物》遺傳規(guī)律時,，孩子說生物學習不會，不好掌握,。為了克服這一心理,，我將大學學習的教材拿來給她看，說“我們在大學才學的東西,，你們在現在就學,，且比我們學得不多，很了不起,?！蓖瑫r，自己也加強這方面的學習,，與孩子一起共同學習,，共同克服。進入高中,，在孩子的學習方面,，我們家長只能是學習方法的引導,、孩子的想法對的加以勉勵,，錯誤的加以疏導，給予孩子思想上的幫助,。當孩子哪怕只有一點點進步,，我們家長都應該及時地毫不吝嗇地夸獎，這樣就會增強孩子的自信心,。當然家長絕對不能再給孩子施加太大地壓力,，否則只會產生逆反心理，甚至產生厭學的態(tài)度,。

第四：教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍,，嚴謹認真的態(tài)度。

無論在學習上還是生活中,，要做就要認真做好,，不能力半途而廢,。此外，培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想,。雖說高中的學習很緊張,，但一些事情要堅持他們的事情要盡量讓孩子自己完成。避免養(yǎng)成依賴思想,。從小就開始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度,，養(yǎng)成此好習慣，對其將來的一生都受益匪淺,。

第五：要充分利用節(jié)假日進行自主學習,。

成績是時間與汗水共同作用的結果。平時在校學習,，學生自主安排的學習時間相對較少,，加強節(jié)假日是孩子查漏補缺的最佳時間，要引導孩子充分運用好節(jié)假日,，進行新課的預習以及弱項的學習,，使學習成績盡快提高上去。

第六：為孩子創(chuàng)造一個安靜的學習場所,。

不管家庭條件如何,，我們都要盡可能的為孩子的學習創(chuàng)造一個固定的、安靜的適合學習的地所,，盡量不干擾影響孩子的學習,。學生寫作業(yè)時，我們不看電視,，不玩電腦,，不做影響孩子學習的事情。

我堅信：在老師和我們家長的共同努力下,，孩子的成績會更好!

因為本人的水平有限,，孩子個體情況也不盡相同，說的不當之處,，敬請指正,。謝謝大家!

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇十六

各位家長：

大家好。

今天,，到會的有七位家長,，確定人員的時候，是和數學老師一起商議決定的,。這些孩子目前的情況基本相同,，大都成績不穩(wěn)或者比較差。最根本的原因是識字量少,，阻礙了審題和閱讀能力的發(fā)展,。

一是孩子本身的問題,，首先是思維行動都稍慢；其次是不入腦,，左耳朵進,，右耳朵出。

二是家長的問題,，有幾個家長不管孩子的學習,，任其發(fā)展，成績好了是僥幸,，成績不好就打罵,。

三還是家長的問題。管孩子但不會管,。有的事無巨細,，什么都包辦；有的不知道管什么,。

以上都是不負責任的表現,。試想，現在才一年級,，將來還有十多年的寒窗苦讀,。十二年里，成績不好,，會影響孩子人格的發(fā)育,，會產生很多意想不到的問題。

一,、首先自己樹立信心,，堅信天生孩子必有用。除了學習,，還有其他特長,，其他不好，還有健康的身體,。目前,，剛剛起步,，今后孩子隨時都在變化,。期待下一個變好的就是你的孩子,。

三,、需要陪伴。陪伴不是手把手教,，不是盯著看,，而是和他一起學習,，必要的時候進行提示,，然后慢慢放手。

眼下,，到期末考試了,，既要輕松，更要加壓,，保證孩子能取得一個比較滿意的成績,。

幼兒園家長座談會發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長:

你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,在這里我向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

開學已有半個學期了，通過這段時間的了解和觀察,，我有一些想法今天向在這里跟大家談一談,，目的是想每一位孩子能夠更好的成長，也但愿每一位家長聽后能有個正確的家庭教育理念從而找到更適合自己孩子的教育方式,。

在父母的眼中每個孩子都是自己的寶貝,，都是很聰明很優(yōu)秀的，因為你們看到的是孩子的過去跟現在比,，每個孩子隨著年齡的增長都在不同程度的發(fā)展著,、進步著。

我個人認為這與家長的教育理念很有關系,，不同的教育理念決定了你的教育方式和方法,，而你的教育方法可能會給你的孩子未來的發(fā)展帶來一定的影響。我是一個直爽的人,，今天是懷著一顆坦誠的心在這里跟大家交流想法,，如果我下面說的那些話你有某些不同看法你提出來我們一起商榷。

作業(yè)直接反應學生的學習情況,，做人做事的態(tài)度,。關注學生作業(yè)，我們會看到學生的成長情況,。

對每個學生來說,，同樣的作業(yè)會產生不同的難度。但是如果學生對待作業(yè)的態(tài)度不同,，作業(yè)質量會有天壤之別,。

認真的同學會積極尋找答案，想辦法,、查資料,、問別人，須皮了事的人,，或弄上拉到,，擋老師的眼睛，說起來作業(yè)寫了，真的把老師當成傻子糊弄,，哎,，沒辦法。

就拿簡單的組詞來說,，居然有學生空著交了上來,，還振振有詞說自己不認識。唉,！字典干什么使的,。訂正完了的不會，說自己沒聽見,。批評他吧,，人家死豬不怕開水燙的姿勢一擺。有法你想,，讓我重寫還這樣,，總不能不讓我回家吧。是啊,，老師還得下班呢,。到家補吧，誰給你補哇,，有空兒還玩呢,。家長那邊怎么交代。好辦,，“作業(yè)寫玩了,，老師沒留作業(yè)?！北壤蠋熀谜f話多了,。第二天呢，第二天,，第二天重復昨天的故事,。

一個好學生，在任何老師手里都是好學生,，一個差生,，有可能碰到一個好老師發(fā)生轉變。聯系自己當學生,、教師的經歷以及和同行交流的經驗,。活了三十來年了,，就聽說一個,，裴羅光，由一個差生在不到一年的時間里變成優(yōu)生,，物理競賽全國二等獎,，考上了唐山一中?？縿e人,，永遠都是不可能，人活著,，要靠自己,。

有些家長認為樹大自然直，我以前也沒人管,，不一樣的讀了大學還考了研究生,？現在工作也挺好的。還有的家長認為小孩還小多玩玩吧,，別人國外不都是玩大的,，工作起來能力不是也挺強的？等等各種想法都有,，其實我也很想小孩能輕松愉快的玩過每一天,，我們國家的國情允許嗎？那除非等我們國家的教育體制重新改革,？我們周圍的大環(huán)境允許嗎,？現在跟過去、我們跟外國情況一樣嗎,？不一樣?。ㄎ覀兌贾酪郧笆敲總€家里都沒人管當然就無所謂羅，而現在呢,？）國外和國內情況相同嗎,？他們的教育體制決定了他們的孩子怎么讀書，我們能學習嗎,？既然我們不能生搬硬套那么我們就應該調整自己的想法,，我們的教育理念應該跟我們的國情、跟周圍的大環(huán)境相吻合,。會操訓練中,，我班有52名同學參加了訓練。有的同學落選了,，我告訴孩子們,，不要做挑剩下的土豆，誰多知道挑剩下的土豆是不好的,，甚至是爛的,。在學校,，一次活動落選了，我們大家還有機會,，只要你有充分的準備,。因為以后，還有更多的選擇等著你,。在學校,，你可以選擇自己喜歡的科目，自己喜歡的老師,，自己喜歡的朋友,，更多的時候，是等待別人選擇,。升學考試,，好的學校挑選好的學生，面向社會,，企業(yè)選擇好的員工,，等等這些，你愿意被挑剩下么,？答案只有一個,，不愿意，可是你憑什么,。貪玩,、偷懶、懈怠,、幾十分的考試成績還是你的任性,、撒謊、耍小脾氣,。

入選的同學要把握機會,，當看見認真訓練的同學我感到欣慰，當看見在隊伍中嬉笑玩耍的同學是我感到悲哀惋惜,，小時候沒有良好的習慣,、認識，以后可怎么辦,？長大了,，就好了，懂事了,，純屬無稽之談,。懂事了，改不了習慣,，改不了已經形成的人格,，改不了別人眼中的你,。也許現在，你又失去了一次機會,。

看看《士兵突擊》里的許三多,，他靠什么由一個大家看不起的，被連長,、戰(zhàn)友看成眼中釘肉中刺的笨蛋,，變成先進士兵的,，靠的是比別人更多的汗水,，堅強的意志。別人休息時他在苦練,，沒有汗水哪兒有收獲。

一對博士生的父母,，聽他們談到對小孩的教育讓我這個既是家長又搞教育的都感到汗顏,，他們那種有計劃、分階段,、有針對性地教育讓我聽后那一晚都在自我反省,，（他們針對小孩的年齡特點，那個階段適合干什么就作出相應的計劃,，比如7,、8歲就開始培養(yǎng)閱讀習慣，到了9,、10歲時孩子思維發(fā)展階段就在這段時間里對他多進行各種思維訓練和刺激等等,。）他們告訴我他們的付出現在已經開始慢慢的有了回報，小孩在班上已經從各個方面都開始突出起來,，上次參加省作文競賽還獲得特等獎,，由于小孩個方面都取得了很好的成績，小孩由原來的不自信變得越來越自信了,，開始了一種很好的良性循環(huán),。

過了一個月，蘇格拉底問學生們：“哪些同學堅持做了甩手動作,？”有九成同學驕傲的舉起了手,。

一年以后，蘇格拉底再次問大家,，最簡單的甩手動作,，有誰還在堅持。這是教室里只有一個人舉起了手,，這個人就是柏拉圖,，他后來成為古希臘另一位哲學家,。

人們想要成功，然而成功并非唾手可得,。即使是最簡單的事,，如果不堅持下去，成功的大門也不會開啟,。成功沒有秘訣,，但是堅持是它的過程。

我曾經和學生將,，你每天背三個單詞,，這冊書的單詞用不了一個多月就掌握了，每天學習十個生字,，我們語文課本上的生字都不夠你學的,。

家長常抱怨的孩子學習不好，笨,，是這樣嗎,？還是看看孩子堅持做了哪些事！

這些心理準備你都有嗎,？再說各位家長到了這個年齡如果還沒一定成就也就很難再作出什么偉大的事業(yè)來了,，但是你們的孩子卻很有希望，難道你不愿意為那份希望付出努力,？讓那個可能變成現實,？我向在座的每有一位不想小孩今后前途無限，那就請你從現在起轉變你的家庭教育理念,，樹立一個長遠的目標,，并朝著這個目標努力。有了長遠目標就一定有近期的小目標,，本班存在的問題 1．學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣，在家里根本不讀書沒有自覺學習的習慣,。2．學習主動性還存在一些問題,，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè),，因此處于被動應付的局面,。所以，就出現只怕老師,，家長的話,，當耳邊風。

4,、學生的一些良好習慣沒有形成,。個別學生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間,，學習觀念不強。對此,，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

對家長的幾點建議

孩子們的成長離不開良好的家庭教育,。因為有你,，我們的教學、教育工作才得以順利地進行,。相信各位家長會一如既往,，繼續(xù)配合做好工作：

（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵,、多贊揚,，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心,；與老師多溝通,，多進行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全,、食物安全、人身安全,、防火安全等,。

（3）、真正關心孩子的學習

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r,，盡量控制音量,，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具,、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷,。其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說,、看電視時,，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來,。

第三是仔細檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況,。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂,，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應是主動,、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處,，采取相應的措施,，幫助孩子學習好功課。

4、多讀健康有益的課外書,。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。）我們的課外閱讀，已將近開展了一年,，有的學生能堅持每晚讀書的習慣,。每晚能堅持讀書15—30分鐘：

我算了一筆：假如每天讀15分鐘書籍，每分鐘讀300字,，15分鐘可以讀4500字,；

一周可以讀3.15萬字；一個月就可以讀12.6萬字,；一年就可以讀151.2萬字,。

如果一本書平均為7.5萬字，一年就可以讀20本書,。

我要求是這樣要求,，但學生就有對策，為了填寫閱讀記錄卡,，沒看書,，就直接找好詞好句。這就希望家長們督促好孩子,，讓其養(yǎng)成好的閱讀習慣,。

5,、衷心的希望家長不要溺愛孩子,，重，就重在心里,。有的家長一味地寵著孩子,，錢，孩子身上沒離過,。于是,，玩具、零食,，甚至四年級的學生,，還有上課吃零食的，我們學校的規(guī)定是不準帶錢來,，不準帶零食,。所以，經常排路隊,，一出校門就散了,，回家的就回家，中獎的中獎去了,，買吃的就買吃的了,。這樣對孩子的健康也很不利,。

6、鼓勵孩子多參加學校開展的集體活動,。比如,，每期的外出春游，秋游,，印象中,，我們班沒去齊過。其實在活動中,，是最鍛煉人的,。總之,，千言萬語化成一句話,，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧,！

我的講話到此結束,，我希望我的每個學生你們的每個孩子從今天起會有一個新的開始，但一定要記住教育不是單方面的,，是孩子,、老師、和家庭教育的完美結合才會造就一個棟梁之材,，為了你的孩子的將來,，讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧,。希望下次相見時我能跟在座的每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀,！

七年級三班