無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計篇一

活動目標(biāo)：

1,、了解不同的鞋子,，學(xué)習(xí)按特征進行分類,。

2、分類擺放鞋子的過程中體驗幫小熊開鞋店的快樂,。

活動準(zhǔn)備：各類鞋子圖片、鞋柜圖片,、記錄表

活動過程：

1、師：小熊要開一個鞋店,，進了許許多多的鞋子，它忙也忙不過來,，所以想請你們幫忙,，當(dāng)?shù)昀锏睦碡泦T,。

2、說說小熊鞋店的鞋

提問：你們看看小熊店里都有些什么鞋呀,？這些鞋有什么不一樣,？

小結(jié)：原來小熊店里面的鞋有的顏色不一樣,、有的大小不一樣、有的款式不一樣,。

1、說說整理鞋子的方法,。

提問：你是理貨員，你想怎么整理鞋子，讓客人方便找到自己想要的鞋呢,？

要求：今天小熊幫你們每人準(zhǔn)備了一個鞋柜,，上面有兩層，想想你可以怎樣把鞋子整理你的鞋柜上,，而且要將所有的鞋都擺上鞋柜,，讓客人很方便的能找到自己想要的鞋。

2,、幼兒整理鞋子。

3,、分享交流

提問：你是用什么方法把這些鞋整理到鞋柜上的？

小結(jié)：小熊說呀,，你們的本領(lǐng)可真大呀,，用了那么多的方法可以整理鞋子，而且小客人一看就很方便的找到它們想要的鞋子,，謝謝你們,！

“小熊鞋店在你們的幫忙下終于開張啦，許多小動物都要來買鞋,，這都是你們的功勞,。”

第三篇：幼兒園中班語言游戲活動教案《山羊伯伯開水果店》及教學(xué)反思

《中班語言游戲活動教案《山羊伯伯開水果店》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章,，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,，快來看看中班語言游戲活動教案《山羊伯伯開水果店》含反思,！

幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計篇二

一、班級情況分析：

本班共有幼兒25人,，其中男孩15人,，女孩10人。經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活,，已對幼兒園的環(huán)境,、制度,、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入、細(xì)致,，處處為了孩子，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是,，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期中,，我們對幼兒動手能力進行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí),，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、工作任務(wù)與措施：

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1,、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

5,、 開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、 為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,， 如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、 對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

8、 加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

(二)班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求,，認(rèn)真完成班級中的各項工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

”

3、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法，做到配班老師步調(diào)一致,。

4、做好班級物品管理工作,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失,。

5、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中與平行班老師相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作,。

(三)家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關(guān)意見,。

2,、注重家長工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,，認(rèn)真聽取家長的建議,。

3,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋。

(四),、具體工作安排

二,、三月份

1、做好幼兒入園工作,。

2,、抓好各項常規(guī)工作。

3,、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”,、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動,。

4、結(jié)合“我愛我家” 布置主題環(huán)境,。

5、規(guī)范區(qū)域活動記錄,，制作區(qū)域活動記錄表,。

四月份

1,、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,， 加強幼兒的自我保護意識,。

2,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動,。

3,、準(zhǔn)備六一節(jié)目,。

4,、召開家長會,。

五月份

1,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境,。

2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動,。

3、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，按時發(fā)放,。

六,、七月份

1、舉行慶六一文藝匯演活動,。

2,、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

3,、期末復(fù)習(xí),，進行期末幼兒發(fā)展測評,。

4,、對幼兒進行暑期安全教育。

5,、做好學(xué)期總結(jié),。

幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計篇三

1,、能根據(jù)顏色(紅、黃,、藍)給豆子分類,，樂意并大膽地動手操作,。

2、學(xué)說“x豆豆你回x色的家”,，培養(yǎng)幼兒良好的講述習(xí)慣,。

1,、教具：(圖片)大房子一間,、各顏色大豆豆;哭和笑的'豆豆各一,。

2,、幼兒操作材料：(圖片)小房子,、各顏色小豆豆(若干)人手一份,。

3,、課前讓幼兒認(rèn)識小豆豆及其名字：豆乖乖,。

1,、出示(哭的)豆乖乖,，引起幼兒探索的興趣

“咦?豆乖乖它為什么哭得這么傷心呀?”(引導(dǎo)幼兒說出豆乖乖迷路了，激發(fā)幼兒送豆乖乖回家的愿望)

2,、引導(dǎo)幼兒觀察豆豆跟房子的顏色

先出示紅豆豆和房子,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題：這么多房子到底那一間是紅豆的家呢?(幼兒思考)后教師小結(jié)并示范,，提醒幼兒送豆豆回家時要說：“x豆豆你回x色的家”再提出問題：那藍豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢?(請幼兒上前嘗試)

1、講述幼兒操作時情況

出示(笑的)豆乖乖：“豆乖乖回到了家,，它高興極了，說要請小朋友到它家作客呢!”(幼兒有序離開教室)

效果分析：

通過活動,，幼兒從原有的基礎(chǔ)上練習(xí)顏色分類,，并得以鞏固,。大部分幼兒都能專注于活動,，并大膽回答問題,。操作常規(guī)較好,，能按教師提出的要求進行,。但操作時幼兒開口講述較少,，今后需加強培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的良好操作習(xí)慣。

幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計篇四

(3)提高家訪,、面訪,、電話訪問,、你說我說大家說等方式,，完善家園溝通,。

(4)通過“家長學(xué)?！敝v座,、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀,、教育觀,，形成家庭,、幼兒園教育的合力,。

(5)鼓勵家長積極動筆,，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表,。

新的一個學(xué)期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、情況分析

本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣、依賴性很強,，體質(zhì)較差,，自理能力很差,。

2,、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人,，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪,、陳熠炫等。

5,、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

二,、本學(xué)期保教工作

(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。

1,、加強孩子自理意識,，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩,。

(2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

(3)不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣,。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品,。

2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

(1)對人有禮貌,，會主動打招呼。會用你好,、再見、謝謝,、請等禮貌用語,。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具.

3,、加強語言學(xué)習(xí),，通過日常生活、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣,。

(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽,、喜歡聽故事的習(xí)慣。

(2)及時糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達的習(xí)慣。

(三)深入進行教育教學(xué)工作,。

在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動,。

2、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

3、提高幼兒的口語表達能力,。

(四)、安全,、衛(wèi)生工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,。

3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。

4,、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作。

5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作。

6,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

7、對家長帶藥要求喂服的幼兒,，定時定量給幼兒喂藥,。

三,、家長工作方面

面對越來越多的高學(xué)歷,、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，細(xì)致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長的信任與尊重,。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

3,、定期召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活,。

總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!

2,、抓好班級日常性衛(wèi)

2,、抓1、嚴(yán)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三,、家長工作方面總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!度，要求家長帶卡接送幼兒,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,。

3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時不推不擠,，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力,。

4,、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作,。

5,、每周定期做好口缸、毛巾清洗,、消毒工作,。地板的消毒工作,。

6,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

共

2

2

1

2

幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計篇五

活動準(zhǔn)備

幼兒有集體作畫的經(jīng)驗,。

將三張鉛畫紙（整開）鋪在地上，拼成長條,。

在鉛畫紙的兩邊放上裝有顏料的盤子（兩個幼兒共用一個盤子）,，抹布，小汽車玩具若干（放在簍子里）,。

活動目標(biāo)

在集體印畫的過程中,，學(xué)習(xí)與同伴共享空間和操作材料。

大膽表達自己的感受、認(rèn)識和想法，注意傾聽同伴的意見,。

通過觀察,、討論,、嘗試,，探索車輪滾畫的基本印制方法,，感受印跡和色彩的豐富性,。

活動過程

1,、觀察繪畫工具,、材料,，猜測,、思考車輪滾畫的方法,。

（l）教師：看看，老師為小朋友準(zhǔn)備了什么,？（讓幼兒認(rèn)識繪畫工具,、材料）

（2）教師：仔細(xì)觀察你的小汽車,，車輪上有什么,？是什么樣子的',？猜猜,，怎么用小汽車來畫畫,。

2、探索車輪滾畫的印制方法,。

（1）教師：怎么才能讓車輪上好看的花紋留在紙上,？先做什么？再做什么,？自己動手試一試（幼兒嘗試操作）

（2）教師：誰的小汽車留下的花紋最好看,？你是怎么印的？（按住,、往前推）

（3）教師鼓勵幼兒進行二次嘗試,。

教師：你們的畫上有了哪些顏色？你想換一種顏色或者換一個你喜歡的小汽車怎么辦？

（4）幼兒進行第三次嘗試,。

教師：小汽車怎樣才能開得遠,？

3、評價,。

教師：看看畫上有什么樣的車輪印,，說說你是怎么印的。

活動建議

1,、活動延伸

將幼兒的車輪滾畫作品位置在活動區(qū),，引導(dǎo)幼兒自由欣賞和想象。也可在印好的畫面上進行第二次創(chuàng)作,，如添加大大小小的、怪異的圖形,。

2,、區(qū)角活動

將玩具小汽車和顏料放置在活動區(qū)角，幼兒自己探索,，繼續(xù)印制各種好看的花紋,。

3、家園共育

共同搜集生活中可以用來作畫的工具,，并了解它們在生活中的使用方法,。

幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計篇六

為了讓孩子擁有一個健康、愉快的生活,，同時也為了更好的提高我的工作效率,，現(xiàn)在，對新的一學(xué)期的工作計劃如下：

一,、班級情況分析及工作重點：

通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

具體的做法：

(1)進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。5,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流與溝通，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。

總而言之，在新的學(xué)期里,，我們將會為小朋友提供更加“舒適”的環(huán)境,，讓小朋友能擁有一個更加溫馨的“家”。

幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計篇七

1,、喜歡船,，感知船的特點。

2,、體驗歌唱與表演的樂趣,。

3、學(xué)習(xí)用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5,、在活動中,，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備

收集各種船的圖片,、玩具,、模型、圖書等,，在班級布置展示區(qū);歌曲《小白船》

活動過程

一,、創(chuàng)設(shè)情境

1、組織幼兒參觀“船的展示區(qū)”,，引發(fā)活動興趣,。

2、鼓勵幼兒自由觀察,，看一看發(fā)現(xiàn)了什么?并積極與同伴交流自己的看法

二,、問題討論

1、引導(dǎo)幼兒說一說：你最喜歡哪一種船?為什么?

2,、啟發(fā)幼兒談一談自己發(fā)現(xiàn)了船的哪些秘密?

3,、鼓勵幼兒提出有關(guān)船的疑問，如：為什么船頭是尖尖的?

三,、小結(jié)提煉

引導(dǎo)幼兒了解船的相關(guān)知識,，幫助幼兒提升船的經(jīng)驗。如：船可以分成船頭,、船身,、船尾三部分，船身里有船艙和甲板等,。

四,、歌唱表演

1、播放《小白船》的音樂,，引導(dǎo)幼兒聆聽,、欣賞。

2,、鼓勵幼兒扮成鴕手,，駕著“小白船”隨著音樂邊唱邊表演。

幼兒園小班科學(xué)觀察活動方案3

1.能說出常見物體的顏色,。

2.對顏色變化感興趣,、喜歡實驗活動。

3.發(fā)展表現(xiàn)美的能力,。

4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗,。

5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

活動重難點

1.重點：激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注,。

說明：能夠意識到色彩美是幼兒感受美的一個重要方面,。色彩是直觀的，但是,，如果幼兒不能有意已去感受,，就會視而不見。因此,，激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注,，比認(rèn)識幾種具體的顏色更為重要。幼兒時周圍的色彩產(chǎn)生了興趣,，就能主動去認(rèn)識各種顏色,，即時認(rèn)識活動就成了幼兒自身的需要。

2.難點：引起幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

說明：啟蒙教育不是為了追求某種即時效果,，而是為了給幼兒今后的發(fā)展?fàn)I造一個良好的開端。所以活動應(yīng)該定位于讓幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣,，而不是對實驗結(jié)果的興趣,。但是對于中班幼兒要通過活動，取得以小見大的效果是有一定難度的,。

活動準(zhǔn)備

顏料和調(diào)色用具,。活動室的布置要色彩豐富,、協(xié)調(diào),。

活動過程

1.通過認(rèn)識顏色的活動激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注。

(1)分散觀察,。結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒觀察大自然,、人的眼飾、周圍物品中豐富多彩的顏色,，并初步了解一些顏色的名稱,。

(2)集體活動,。首先讓幼兒回憶觀察的顏色,，教師出示相應(yīng)的色塊，并讓幼兒進行顏色的指認(rèn)和命名活動,。然后讓幼兒談?wù)勛钕矚g的顏色,、什么東西和自己喜歡的顏色是相同的……。

2.通過使用顏色的活動,，讓幼兒進一步熟悉顏色,，體驗色彩的美,，引起對顏色的興趣。

(1)涂色活動,。為幼兒提供各種需要涂色的畫,，如樹、水果,、花……,，讓幼兒涂上相應(yīng)的顏色，要求與實物本來的顏色相似,。

(2)配色活動,。讓幼兒在空白的玩具、服裝,、樹葉圖上涂色,，鼓勵幼兒自己配色?；顒雍蠼M織幼兒欣賞同伴的作品,，談?wù)勛钕矚g哪幅畫的顏色。

3.通過實驗活動引起幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣

(1)調(diào)色活動,。先讓幼兒自由探索,，用顏料進行調(diào)色實驗，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,。然后組織幼兒討論,、交流調(diào)色的經(jīng)驗，談?wù)勵伾淖兓?。教師還可進一步操作實驗讓幼兒發(fā)現(xiàn)調(diào)色的結(jié)果是豐富多變的,，激發(fā)幼兒進一步探索的興趣。

(2)制作活動,，讓幼兒通過制作和玩耍七彩風(fēng)輪,，引起懸念，產(chǎn)生求知欲,。

幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計篇八

活動目標(biāo)：

1.學(xué)會畫折線,、波浪線、螺旋線三種曲線,。

2.提高手的控制能力,，進一步提高對繪畫的興趣。

3.提高觀察智力,、模仿智力,、構(gòu)思與想象智力。

活動準(zhǔn)備：

1.電腦制成的動畫：螃蟹,、金魚,、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌,。

2.幼兒每人一支勾線筆，畫有北景的畫紙,，各種小動物的圖片若干,。

3.每組一盒漿糊，毛巾若干,。

活動過程：

1.放電腦動畫,，引起幼兒興趣。

放電腦畫面：小金魚,，尾巴頭,，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來跳舞,，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,，力氣大，東爬西爬找朋友,。

2.引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡,。

提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作)

3.幼兒作畫,，教師指導(dǎo)

指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了,，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來,。

4.欣賞作品,，評價。

活動延伸：

1.你還想知道哪些小動物,，它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找,。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力，發(fā)現(xiàn)慧力等,。

幼兒園教學(xué)美術(shù)活動方案

幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計篇九

1,、了解幾種常見小動物耳朵的特點，激發(fā)幼兒對探索動物耳朵的興趣,。

2,、初步嘗試運用多種材料制作動物的耳朵，在做做玩玩的過程中培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感,。

活動準(zhǔn)備：小兔,、大象、小熊,、小雞,、小狗,、小馬,、小魚的圖片

活動流程：

一,、猜猜它是誰

1,、出示小兔的背影，猜猜是誰來了,？

小結(jié)：原來小兔的長長的半圓形的耳朵是長在頭頂上的,。

小朋友還知道有哪些小動物的耳朵也是長在頭頂上的？

2,、出示被遮住一半的大象,，猜猜又來了誰？你是怎么知道的,？看看大象的耳朵長在什么地方,？是什么樣的？（大象的耳朵長在頭的兩邊,，大大的像扇子）

5,、原來小動物的耳朵它們除開形狀不一樣，長的地方也有不一樣,，但是它們有非常敏銳的聽覺,。

二、探索其它動物耳朵的興趣

1,、看又來了一只小雞,，咦，小雞有沒有耳朵,？它的耳朵長在哪里,？幼兒討論。

小結(jié)：原來小雞是有耳朵的,，小雞是沒有外耳,，只有內(nèi)耳，但它們同樣都可以聽到聲音,。

2,、還有什么小動物和小雞一樣，只有內(nèi)耳,，沒有外耳,？

三、扮演小動物

3,、小動物狂歡

哇,，有這么多小動物，我們和小動物一起唱歌跳舞吧