作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇一

1,、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作,；

2,、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲,；

3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）,、平衡木,、

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作。

2,、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過(guò)平衡木,，跳到呼拉圈里,，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲,；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。

3,、分散活動(dòng)：提供大口袋,，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲,。

次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，重、難點(diǎn)突出,，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好,。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂,，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少,，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng),，增加鍛煉身體的熱情。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇二

1,、幼兒能主動(dòng)探索球的各種玩法,，練習(xí)持物滾球的技能

2、能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

1,、與幼兒同等數(shù)量的皮球

2、圈,、紙棒,、墊子、繩子若3,、歡快的音樂(lè),、錄音機(jī)

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

2.那好我們一起搭火車去吧，教師開(kāi)火車帶小朋友去皮球王國(guó),。

3.到了皮球王國(guó),，師幼一起做做熱身運(yùn)動(dòng)。

二,、幼兒自由探索玩球

1.請(qǐng)幼兒自由玩球,，主動(dòng)探索球的各種玩法。

2.鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法,。

3.簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒與球?qū)殞氉鲇螒虻姆椒ā?/p>

三,、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?/p>

1.出示輔助材料，請(qǐng)幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒?/p>

2.幼兒游戲：快樂(lè)滾球

四,、結(jié)束部分

2.請(qǐng)幼兒用自己認(rèn)為高興的表情或動(dòng)作表示,。

3.教師與幼兒開(kāi)火車離開(kāi)皮球王國(guó)。

一,、活動(dòng)選材陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)“幼兒以游戲?yàn)樯?，多游戲，多快?lè)”,。本活動(dòng)正是以游戲貫穿始終,，在猜一猜、看一看,、說(shuō)一說(shuō),、學(xué)一學(xué)、做一做等活動(dòng)中,，使幼兒感受并體驗(yàn)滾球樂(lè)趣,。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,。以游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終,，增加了活動(dòng)的情趣。同時(shí),，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí),，因而活動(dòng)中提出了一定的規(guī)則要求。

此外,，隨著幼教改革的不斷深入,，由過(guò)去發(fā)展基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)的單一價(jià)值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主,，全面育人價(jià)值觀,。因此，我希望在本次活動(dòng)結(jié)束后,，孩子們不僅要掌握滾接球的動(dòng)作技能,，還能夠激發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好情感,。

二、活動(dòng)目標(biāo)基于以上對(duì)教材的分析,，制定了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)：

1,、幼兒能主動(dòng)探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能2,、能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)三,、活動(dòng)效果圍繞活動(dòng)目標(biāo)，我將活動(dòng)分成了三個(gè)部分,，即導(dǎo)入部分,，幼兒自由玩球部分，我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠?。層次十分清晰,，一環(huán)扣一環(huán)。一開(kāi)始我以玩皮球大賽的形式導(dǎo)入,，立刻引起了孩子的興趣,，紛紛回答我說(shuō)：

“我是玩皮球大王,。

”引出活動(dòng)主題,。緊接著我讓孩子們自由玩球，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法,。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來(lái)玩球,，興致更加高漲,。最后在結(jié)束部分。我又設(shè)計(jì)了“快樂(lè)滾球”的環(huán)節(jié),，讓孩子們進(jìn)行持物滾球的比賽,，引起了活動(dòng)的又一次高潮。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,，最好的老師,，它能調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,。游戲增加了活動(dòng)的情趣,，幼兒活動(dòng)積極性很高?；顒?dòng)結(jié)束后,，孩子們還意猶未盡地說(shuō)：

“今天玩的真開(kāi)心。

”基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),。

四,、活動(dòng)中的不足與改進(jìn)活動(dòng)中也有一些不足之處,。活動(dòng)難點(diǎn)不突出,，我提供的輔助材料過(guò)多,，導(dǎo)致活動(dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng)，我覺(jué)得游戲活動(dòng)應(yīng)該是很輕松的,，所以沒(méi)有限制孩子的場(chǎng)地,，讓他們自由圍在老師身邊?？珊雎粤嗽诤竺娴暮⒆?，他們可能看不到我?？煽紤]讓孩子圍成半圓,。

這樣效果會(huì)比較好。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇三

《木頭人》

玩法：

1,、一起叫口令：“我們都是木頭人,，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑,！”

2,、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài),，無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì),，都必須保持不動(dòng)。

3,、如果有一人先忍不住說(shuō)話,，或者笑，或者行動(dòng),，則這個(gè)人是游戲失敗者,。暫停一次游戲，然后再開(kāi)始下一輪木頭人游戲,。

4,、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒?jiǎn)文_站立不動(dòng),、下蹲不動(dòng),、一手著地不動(dòng)等。

《切西瓜》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣,。

2,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

3、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、已認(rèn)識(shí)西瓜,，了解西瓜的`外形特征,。

2、吃過(guò)西瓜,。

3,、毛毛蟲(chóng)的頭飾。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng),。

2、討論西瓜的外形特征,。

猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題,。

師：西瓜長(zhǎng)得什么樣？我們想一個(gè)什么好辦法,，讓大家變成一個(gè)大西瓜,？（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈,，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）

師：我們用什么辦法能變成小西瓜,？（幼兒手拉手,，小碎步朝圓心走,，變成一個(gè)小西瓜）

3、游戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈,，教師示范講解游戲規(guī)則,，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜,，要吃西瓜切開(kāi)來(lái),。”教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,。兒歌念完時(shí),，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi),，拉著其余小朋友的手往圓心跑,，表示西瓜被切開(kāi)了。

4,、教師扮演毛毛蟲(chóng)來(lái)吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲,。

5,、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲(chóng)的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

6,、放松活動(dòng),。

帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下做放松活動(dòng)。

師：毛毛蟲(chóng)和他的朋友們高興的說(shuō)：“謝謝大家,，謝謝大家,，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧,。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇四

1,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開(kāi),，兩臂上舉的動(dòng)作,。

2、能根據(jù)音樂(lè)的提示,，來(lái)表現(xiàn)小兔跳,、采蘑菇、筆直的松樹(shù)等情節(jié),。

3,、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

1,、人手一把椅子,。

2、《小兔和狼》的音樂(lè)磁帶,。

3,、蘑菇若干個(gè)。

4,、松樹(shù)林場(chǎng)景,。

一、開(kāi)始部分：

1,、“我做兔媽媽,，你們做兔寶寶讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)活動(dòng)身體吧！”

“今天天氣真正好,，小兔小兔起得早,，跟著媽媽來(lái)做操，要把身體鍛煉好,！點(diǎn)點(diǎn)頭,、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂,、伸伸臂,，彎彎腰、彎彎腰,，踢踢腿,、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈,、轉(zhuǎn)一圈,，蹦蹦跳、蹦蹦跳,，一二一二往前跳,，拔出一個(gè)大蘿卜，切蘿卜,、切蘿卜,，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂(lè)的兔寶寶,?！?/p>

2、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,。

二,、基本部分

1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來(lái)到松樹(shù)林：“今天媽媽要帶寶寶們來(lái)到了松樹(shù)林采蘑菇,，這里的蘑菇又大又嫩,，你們想不想去,？”“松樹(shù)林里到處都是松樹(shù)”“可是我聽(tīng)說(shuō)最近松樹(shù)林里有一只可怕的大灰狼,，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法,，不被大灰狼發(fā)現(xiàn),？”

2、練習(xí)動(dòng)作

（1）“在松樹(shù)林,，當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹(shù)來(lái)保護(hù)自己,，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。”

《上海市學(xué)前教育綱要》指出“選擇,、編排教育內(nèi)容要依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行,。要充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，貼近兒童實(shí)際,。學(xué)前教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,。”小班孩子的年齡特征決定了游戲是他們學(xué)習(xí)的最佳形式,，也是最容易讓他們接受的,。以上案例中的游戲是我根據(jù)正在開(kāi)展的主題活動(dòng)“小兔乖乖”設(shè)計(jì)的，游戲情節(jié)簡(jiǎn)單又充滿童趣,，可愛(ài)的小白兔又是孩子們都喜歡的動(dòng)物,，連平時(shí)幾個(gè)總不愛(ài)參與集體游戲的孩子都輕松地玩起了游戲，在愉快的活動(dòng)中孩子們的基本動(dòng)作得到了發(fā)展,。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇五

1,、探索身體的哪些部位能動(dòng)，能用這些部位做一些體育運(yùn)動(dòng),。

2,、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的`快樂(lè),。

3,、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

4,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5,、增強(qiáng)合作精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：模仿有趣的運(yùn)動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索身體的哪些部位能動(dòng)，并用這些部位做體育運(yùn)動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、音樂(lè)《和快樂(lè)在一起》、《牛奶歌》,、《雪絨花》《去郊游》,。

2、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,、動(dòng)物,、健康與生病幼兒的ppt，會(huì)動(dòng)的小人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一,、播放音樂(lè)《和快樂(lè)在一起》,，師幼隨音樂(lè)做動(dòng)作入場(chǎng)。

師：孩子們,，讓我們一起隨著快樂(lè)的音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧,。

二、引導(dǎo)幼兒自由探索身體哪些部位能動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒用這些部位做體育運(yùn)動(dòng),。

1、教師閱讀老虎大王的邀請(qǐng)函,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

教師：老師剛收到老虎大王送來(lái)的邀請(qǐng)函，我來(lái)念念上面都說(shuō)些什么：“親愛(ài)的小朋友們你們好,，下個(gè)月我們動(dòng)物王國(guó)說(shuō)要舉辦一次全_動(dòng)會(huì),，想邀請(qǐng)你們也來(lái)參加，不管是誰(shuí),，只要能把身體練得棒棒的,，都可以來(lái)報(bào)名，我們還準(zhǔn)備了豐厚的獎(jiǎng)品呢,！順便送上一份特殊的禮物,。期待你們的參加?！蓖?，真是太棒了！小朋友,，聽(tīng)到這個(gè)消息你們高不高興呀,？那你們想不想去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呀？不過(guò)老虎大王說(shuō)了,，先要把身體練得棒棒的才能報(bào)名,，那就讓我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉身體吧,！

2,、播放動(dòng)感音樂(lè)，幼兒一起運(yùn)動(dòng),，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)的部位,。

出示會(huì)動(dòng)的小人，幼兒邊說(shuō)師邊操,，并鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)一動(dòng)頭、脖子、胳膊,、手,、腰、腿,、腳,、肩膀等。

3,、播放ppt,，讓幼兒觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，并學(xué)一學(xué)動(dòng)作,。

教師：啊,，我們的身體真奇妙，有這么多地方能動(dòng),，那你們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)中的哪些比賽項(xiàng)目是靠這些部位完成的,？我們一起動(dòng)一動(dòng)做一做吧。

三,、鼓勵(lì)幼兒模仿有趣的運(yùn)動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

1,、播放動(dòng)物ppt,，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子

教師：其實(shí)，不光是我們小朋友喜歡運(yùn)動(dòng),，小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng),。它們也正在積極地為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備呢！我們來(lái)看看都有哪些小動(dòng)物要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，它們會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢,？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧！

2,、想一想,，還有哪些小動(dòng)物喜歡做運(yùn)動(dòng)，他們是怎樣運(yùn)動(dòng)的,？

3,、播放《雪絨花》音樂(lè)，放松,。

教師：小朋友,，我們做了這么多運(yùn)動(dòng)，是不是有點(diǎn)累了,，讓我們來(lái)放松一下吧,。

四,、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

3,、教師小結(jié)：哦,，我明白了，原來(lái)老虎大王送給我們的禮物就是運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,，使我們的身體更健康、讓我們更快樂(lè),，使我們茁壯成長(zhǎng),，所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體,。

4,、讓我們到更廣闊的地方去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備下個(gè)月去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧,。（放音樂(lè)結(jié)束）

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇六

1.能鉆過(guò)60~70厘米高的障礙物,，并樂(lè)意鉆來(lái)鉆去。

2.能聽(tīng)指令做游戲,，遵守游戲規(guī)則,。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4.鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

1.60~70厘米高的拱形門(mén)或者鉆圈若干,，沙包若干,，貓頭飾一個(gè)。

2.游戲音樂(lè),。

1.游戲——小老鼠鉆洞,。

(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動(dòng)作,。

(2)幼兒展示自己鉆圈的方法,。

(3)教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎,，低著頭兒鉆鉆鉆,。

(4)引導(dǎo)幼兒去鉆多個(gè)“洞”反復(fù)練習(xí)鉆的動(dòng)作技巧。

2.游戲——貓和老鼠,。

(1)將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈,，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包),，教師扮貓,，在圈外做睡覺(jué)動(dòng)作,。

(2)游戲開(kāi)始，“小老鼠”鉆圈出來(lái)搬糧食(一次只能搬一袋),，再鉆圈回到大圈內(nèi),。提醒幼兒動(dòng)作要輕,，不要驚動(dòng)“大花貓”,。“大花貓”“喵喵喵”,，站起來(lái)抓“小老鼠”,，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

3.放松游戲——小老鼠吹氣球,。

教師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,，說(shuō)兒歌，：小老鼠,，吹氣球,，吹了一個(gè)大氣球，呼呼呼,，呼呼呼,，嘭！所有幼兒松開(kāi)手蹲在地上或者坐在地上,。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇七

現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝,，父母在孩子出門(mén)、接送孩子時(shí)都把孩子抱在手里,，讓孩子缺少了運(yùn)動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì),，因此基本動(dòng)作發(fā)展較弱?！痘▋洪_(kāi)了》這一活動(dòng)就是針對(duì)小班幼兒在按方向跑及動(dòng)作靈活等方面能力較弱的現(xiàn)象,，用他們感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.探索小花枕的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào),、靈活性,。

2.能聽(tīng)信號(hào)按一定方向跑,，練習(xí)動(dòng)作的靈敏性,。

3.體驗(yàn)和同伴游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.會(huì)玩聽(tīng)指令的游戲,。

2.人手一個(gè)枕頭,、平衡木

【活動(dòng)建議】

一,、播放音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)《曬太陽(yáng)》

提問(wèn)：小蝴蝶們，今天的太陽(yáng)真好,，我們?nèi)セ▓@里曬太陽(yáng)吧,。

聽(tīng)音樂(lè)，小蝴蝶抱著小花枕,，做熱身運(yùn)動(dòng),。頭頂小花枕點(diǎn)頭-手抱小花枕彎腰---手舉小花枕側(cè)腰-頭頂小花枕下蹲。

二,、基本動(dòng)作的練習(xí),，鼓勵(lì)幼兒想出小花枕的多種玩法

1.小蝴蝶們，春天來(lái)了,，花園里的花兒都開(kāi)了,，我們來(lái)跟花兒做游戲吧。你想和花兒怎么玩呢?幼兒探索小花枕的多種玩法,，教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法,。

2.鼓勵(lì)幼兒在同伴面前積極大膽地演示自己創(chuàng)造的新玩法。

三,、玩游戲——種小花,，體驗(yàn)和同伴游戲的快樂(lè)

1.按照手中小花枕的顏色種在相應(yīng)的土地上。(紅黃綠三色圈中,。)

教師：春天小花開(kāi)了,，看都有什么顏色的花？有什么顏色的泥土,？

2.要求：小蝴蝶們,，我們要在音樂(lè)停下前快快地把手中的小花種到各自的泥土里。

3.幼兒游戲,，聽(tīng)著音樂(lè)快速地把手中的小花枕根據(jù)顏色分別放到不同顏色的圈中,。

幼兒把小花種在泥土里了，紅色的玫瑰花要種在紅色的泥土里,，黃色的太陽(yáng)花要種在黃色的泥土里,，綠色的仙人掌也要種在綠色的泥土里。

四,、播放音樂(lè)“下雨了”,，幼兒放松活動(dòng)

下雨啦，我們把小花枕當(dāng)做傘,，快來(lái)躲躲雨吧,，幼兒做放松活動(dòng)。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇八

1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性,。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及活潑開(kāi)朗的情緒,。

在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹(shù)林”;場(chǎng)地一端四散撒上“小蟲(chóng)”,。

以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動(dòng),。“今天天氣真好,，媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍,。”

2.幼兒想出多種辦法后,，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好,，最后得出結(jié)論：鉆過(guò)籬笆最好了,。

3.學(xué)習(xí)新動(dòng)作

（1）教師講解示范鉆的動(dòng)作,。師：“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的？等一下,，媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小雞,。”雙膝彎彎,，腰彎彎,，低著頭兒鉆鉆鉆。

（2）提問(wèn)：媽媽是怎樣鉆出籬笆的,？

（3）師：小雞真聰明,，媽媽是鉆過(guò)去的，今天媽媽就教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：鉆,。請(qǐng)小雞跟媽媽一起做：雙膝彎彎,，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆,。

（4）教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí),，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)籬笆,，小雞們出發(fā),！

4.游戲：小雞捉蟲(chóng)小雞和媽媽陸續(xù)鉆過(guò)籬笆，走過(guò)獨(dú)木橋,，爬到草地上捉一條蟲(chóng)吃然后回來(lái),。（2-3次）

雞媽媽說(shuō)：“大家都吃飽了，一起來(lái)跳個(gè)快樂(lè)舞吧,！”

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇九

自從幼兒園的養(yǎng)殖區(qū)里來(lái)了兩個(gè)小客人小白兔之后,，引起了孩子們極大的興趣，小白兔蹦蹦跳,。每天都有很多幼兒圍著小白兔看看,、說(shuō)說(shuō),，還有很多幼兒從家里拿來(lái)菜葉喂小白兔。動(dòng)物是人類的朋友,，與人們的生活密切相關(guān),，而喜愛(ài)動(dòng)物又是孩子們的天性。在活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)看看,、講講小白兔,，從中了解小白兔的外形特征和生活習(xí)性。小班幼兒年齡小,，獨(dú)立性差,，常常愛(ài)模仿別人，他們的思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性,，主要依靠動(dòng)作進(jìn)行,，需要在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征,，為此,，在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了“喂小白兔，模仿小白兔蹦,、跳,、爬等”讓幼兒喜歡小白兔，愿意親近小白兔,，在模仿的同時(shí)也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力,，發(fā)展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會(huì)到集體游戲的快樂(lè),。整個(gè)活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，正如《綱要》中所述：既符合幼兒興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn),；既貼近幼兒的生活,，又有助于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

1,、認(rèn)識(shí)小白兔的外形特征,，了解小白兔的生活習(xí)性。

2,、喜歡小白兔,，愿意親近小白兔。

1,、一對(duì)小白兔及小白兔愛(ài)吃的食物,。

2、小白兔頭飾每人一個(gè)、竹籃一個(gè),、木頭一塊,、玩具小白兔一只。

3,、兔寶寶的圖片,。

4、呼啦圈做的山洞,。

5,、音樂(lè)《拔蘿卜》。

一,、組織幼兒談話,，講講小白兔的外形特征。

出示玩具小白兔,，引起孩子們的興趣,。

師：寶貝們，今天咱們班來(lái)了一位小客人,，我們歡迎它出來(lái)吧——它是誰(shuí)?。浚ǔ鍪就婢咝“淄茫┠銈兿矚g小白兔嗎,？那你們見(jiàn)過(guò)真的小白兔嗎？誰(shuí)能告訴老師真的小白兔長(zhǎng)的什么樣子,？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述小白兔的外形特征,。

2、出示真的小白兔,，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習(xí)性,。

師：寶貝們說(shuō)了這么多，想不想看看真的小白兔長(zhǎng)的什么樣——我們一起來(lái)看一看,。

分別介紹小白兔白白的絨毛,、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、紅紅的眼睛,、三瓣嘴,、短短的尾巴、四條腿,。

師：為什么小白兔跑的那么快,？（幼兒根據(jù)想象自由回答）

小結(jié)：因?yàn)樾“淄玫膬蓷l前腿短，兩條后腿長(zhǎng),，它的后腿肌肉發(fā)達(dá),，所以跑起來(lái)特別快。

師：（兔籠里有一塊木頭）小朋友猜一猜老師為什么在兔籠里放了一塊木頭？（幼兒根據(jù)想象自由回答）

小結(jié)：木頭是給小白兔磨牙用的,，因?yàn)樾“淄玫拈T(mén)牙長(zhǎng)的特別快,，需要經(jīng)常磨牙，如果不磨就會(huì)長(zhǎng)的很長(zhǎng)很長(zhǎng),，把小白兔的嘴給封住了,，就不能吃東西，慢慢的就會(huì)被餓死了,，只有經(jīng)常磨牙,，它的牙齒才不會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，這樣吃起東西來(lái)才會(huì)香香的,。

3,、簡(jiǎn)單介紹小白兔的生長(zhǎng)過(guò)程，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小白兔愛(ài)吃哪些食物,。師：兔媽媽生了一窩可愛(ài)的兔寶寶,，你們見(jiàn)過(guò)剛出生的兔寶寶嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)兔寶寶的樣子）,。放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征,，老師講解。

師：兔寶寶長(zhǎng)大了,，它喜歡吃什么食物?。浚ㄓ變焊鶕?jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）

二,、請(qǐng)幼兒喂喂小白兔,，模仿小白兔的動(dòng)作。師：老師準(zhǔn)備了很多小白兔愛(ài)吃的食物,，誰(shuí)想來(lái)喂一喂小白兔?。浚ㄕ?qǐng)幼兒喂喂小白兔）小白兔吃的真香??！可是老師準(zhǔn)備的食物都讓小白兔吃完了，到明天小白兔沒(méi)有東西吃該餓肚子了,，怎么辦?。?幼兒想辦法)老師這兒有一個(gè)好辦法,，我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好,？現(xiàn)在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶,，我們一起去菜地拔蘿卜了?。ê陀變阂黄饘W(xué)小白兔跳）一邊跳著一邊說(shuō)兒歌：“小白兔,，白又白，兩只耳朵豎起來(lái),，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,，蹦蹦跳跳真可愛(ài)?！保ㄔO(shè)障礙物山洞）寶寶們,，要過(guò)山洞了。跟著媽媽一起爬過(guò)山洞吧,。菜地到了,，寶貝們，去拔蘿卜吧?。ê⒆觽儼翁}卜時(shí),，放音樂(lè)《拔蘿卜》）師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜,，讓我們回家把蘿卜洗干凈,，明天再來(lái)喂小白兔吧。寶貝們,，跟著媽媽回家嘍,！

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo),，層層遞進(jìn),，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲,。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑,，“孩子們，外面危險(xiǎn),，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái),，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺(jué)得,，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗,，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié),，孩子們將會(huì)收獲更多,。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇十

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)走,、跑,、鉆的基本動(dòng)作,。

2、感知小雞的外形特征和生活習(xí)性,，了解它們與人們的關(guān)系,，對(duì)小動(dòng)物有喜愛(ài)、關(guān)心之情,。

3,、做到動(dòng)作靈敏及協(xié)調(diào)，初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、母雞頭飾一個(gè),，狐貍頭飾一個(gè),。

2、絲巾人手一份,，拱門(mén),。

3、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1,、引起興趣

(1)你們看,，這是誰(shuí)呀？（雞媽媽）,。今天葉老師就當(dāng)雞媽媽,，帶你們雞寶寶去玩好嗎？（好）你們看這是什么??？（小圈圈）等一下你們就去拿小圈圈玩，看一下有什么好玩的方法,，好嗎,？（放音樂(lè)，幼兒拿圈圈,，自由活動(dòng),，教師指導(dǎo)幼兒小圈圈的'多種玩法）

(2)小圈圈好不好玩啊,？（好玩）你們看,，媽媽這里還有更好玩的東西（教師慢慢出示絲巾，引起幼兒興趣）這是什么??？（絲巾）

2,、游戲：放氣球

(1)剛才你們想到了那么多方法玩圈圈，現(xiàn)在我們可以用什么方法來(lái)玩絲巾呢,？(把絲巾當(dāng)氣球向上拋,。)好，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)ツ媒z巾,，找一個(gè)小房子站好,。（放音樂(lè)，幼兒拿絲巾）

(2)我們一起來(lái)放氣球,，看看誰(shuí)的氣球拋得高,。（幼兒練習(xí)，然后請(qǐng)一個(gè)拋得高和一個(gè)拋得低的幼兒出來(lái)示范）你們看一下為什么××的“氣球”高,，××的“氣球”低,。(引導(dǎo)幼兒討論：把絲巾變小就能拋得高。)

(3)那怎樣才能把絲巾變小呢,？(把絲巾團(tuán)緊,。)好，我們?cè)賮?lái)試一下,。

3,、游戲：我的絲巾不見(jiàn)了

(1)寶寶們都很聰明，下面我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊來(lái)練習(xí)跑步吧,！音樂(lè)快,，就跑得快，音樂(lè)慢,，就跑得慢,。音樂(lè)一停，你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位,，最好讓媽媽找不到,。（放音樂(lè)）

(2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情況請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)絲巾藏在哪里,。(藏在袖子里,、藏在口袋里、藏在腰里,、藏在衣服里、藏在背后,、藏在腋下,、坐在屁股下等。)

(3)討論：同樣把絲巾藏在袖子里,，為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn),，有的沒(méi)有被我發(fā)現(xiàn)呢,？

(4)幼兒第二次游戲，教師鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造,，想出與眾不同的藏法,。

4、游戲：小雞與狐貍

(1)現(xiàn)在天快黑啦,，媽媽肚子有點(diǎn)餓了,，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過(guò),，你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn),。如果聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音，就馬上蹲下躲在絲巾下面不動(dòng),，要不就會(huì)被狐貍抓住,。

(2)副班教師做“狐貍”蹲在一角。幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小雞走,、找食等動(dòng)作,。當(dāng)聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音時(shí)，“小雞”馬上蹲下用絲巾把自己蓋住,，這時(shí)“狐貍”來(lái)了,，它可以邊檢查邊說(shuō)：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦,？這兒怎么都是五顏六色的‘花’呢,？今天還是沒(méi)收獲，等會(huì)兒再來(lái)吧”,，然后離開(kāi)場(chǎng)地,。“狐貍”走了之后,，“小雞”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利,。

5、游戲進(jìn)行數(shù)次,，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇十一

（一）我是小水軍。

1.熱身運(yùn)動(dòng),。組織幼兒站成一路縱隊(duì),，聽(tīng)口令做做立正、稍息,、起步走的動(dòng)作,。

2.組織幼兒做小兵操，鍛煉頭部,、肩部,、體側(cè),、腿部等部位，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

我是小水軍,，天天練本領(lǐng)。（踏步走）

舉起望遠(yuǎn)鏡,，望東又望西,。（頭部、體側(cè)運(yùn)動(dòng)）

我是小水軍,，天天練本領(lǐng),。（踏步走）

拿起手榴彈，開(kāi)起大炮艇,。（手臂運(yùn)動(dòng)）

我是小水軍,，天天練本領(lǐng)。（踏步走）

舉起彈和炮,，鐓煉小身體,。（整理運(yùn)動(dòng)）

（二）投擲大操練。

1.教師設(shè)置情境,。

——?dú)g迎來(lái)到軍營(yíng),，我是水軍總司令！（敬禮,。）最近水面上經(jīng)常有水怪出沒(méi),，你們的艱巨任務(wù)是用炸彈消滅水怪。怎樣才能炸毀水怪呢,？（教師出示水球,。）

2.幼兒自由探索。

——每位小水軍站在“安全線”后面,，自主練習(xí)投“炸彈”的本領(lǐng),。（教師巡視，提醒幼兒撿回球時(shí)注意避讓別人,，重點(diǎn)觀察幼兒的投擲動(dòng)作,。）

3.引出動(dòng)作要領(lǐng)。

——怎樣才能將炸彈扔得遠(yuǎn),？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范投擲動(dòng)作,。）

——（教師示范講解）側(cè)對(duì)投擲方向，兩腿前后站立,，眼看前方,，手肘彎曲，對(duì)準(zhǔn)前方從肩部上方用力投出“炸彈”。

4.幼兒再次練習(xí)投擲動(dòng)作,，教師個(gè)別糾正指導(dǎo)。

（三）水怪大作戰(zhàn),。

1.任務(wù)挑戰(zhàn)：教師出示高度不同的籃球架和椅子（張貼各種水怪圖片,。）

——這次水怪在前方4米處出現(xiàn)。它們有的高,，有的矮,，有的大，有的小,。水軍們要瞄準(zhǔn)目標(biāo),，后方的筐里放了大量的“炸藥”，供水軍們作戰(zhàn)?。ㄌ嵝延變涸谄鹗季€作戰(zhàn),，不越線。）

2.難度升級(jí)：師幼運(yùn)用各種器材（小橋,、山洞,、高度不同的籃球架和椅子），共同布置兩至三組水軍部隊(duì),，討論作戰(zhàn)路線,。

——水軍們分成2-3隊(duì)，你們們要越過(guò)小橋,，穿過(guò)山洞等障礙物,，進(jìn)行比賽，看看哪隊(duì)能最快將水怪打倒?。ń處熆筛鶕?jù)幼兒的投擲情況,，適當(dāng)?shù)匾魄盎蛞坪笸稊S目標(biāo)。）

（四）勝利而歸,。

1.放松操,。

——經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練，水軍們的投擲技術(shù)加強(qiáng)不少,，一起來(lái)放松下吧,！

2.整理器械與場(chǎng)地。

幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇十二

游戲目標(biāo)：

1,、訓(xùn)練幼兒走障礙物,、平衡、立定跳遠(yuǎn)快速跑的技能,。

2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。

游戲準(zhǔn)備：

小雞頭飾若干,，老鷹,、母雞頭飾各一個(gè)，音樂(lè)帶物,，雞蛋包裝盒,，皺紙，“房子”四間,自制障礙.

游戲指導(dǎo)：

一,、開(kāi)始：

1,、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)小小蛋兒把門(mén)開(kāi)“邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng),。

2,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操

二、展開(kāi)：

1,、”小雞們,，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,，好不好?不好“幼兒分組活動(dòng)：通過(guò)各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物,、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能,。

2,、小雞捉蟲(chóng)：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。

3,、游戲：老鷹捉小雞通過(guò)游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力,，學(xué)會(huì)躲閃。

三,、結(jié)束：

1,、舞蹈：小雞小雞在哪里

2、”小雞們,，今天你們表現(xiàn)得真勇敢,，也很能干，捉到了放多小蟲(chóng),，我們一起小蟲(chóng)帶回家去,，好不好?"(幼兒聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng))

教學(xué)反思：

這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,，完全沉浸在自己的角色中,，表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神,。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),，學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè)代替教師的語(yǔ)言,，較好地刺激了幼兒的音樂(lè)感官和運(yùn)動(dòng)感官,，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作,、表達(dá)情感,、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇十三

1,、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑,、跳,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

2,、能找到空的位置,，不推他人。

在場(chǎng)地的四角擺放小貓,、小雞,、小兔、小鴨的標(biāo)記,，表示小動(dòng)物的

一,、開(kāi)始部分。

幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操,。

二,、基本部分。

1,、新授游戲,。

2、幼兒游戲1-2次后改為跑,。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

3,、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

三,、結(jié)束部分,。

游戲：狡猾的狐貍在哪里

幼兒能念完兒歌再跑。

小班體育活動(dòng)《貓和老鼠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情,。

2、結(jié)合幼兒鉆,、爬和跑多種玩法,，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷

性。

3,、萌發(fā)幼兒相互合作的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貓、鼠頭飾若干,、糧倉(cāng)一個(gè),、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋,、山洞等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

1,、幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng)地,。

2、游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備,。

3,、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,，交待游戲名稱及規(guī)則,。

二、基本部分：

1,、貓保護(hù)糧倉(cāng)巡邏,，鼠乘虛而入找糧吃，沒(méi)吃到,。

2,、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí),，在路上設(shè)障礙,，搬來(lái)跳圈等，鼠獲得偷糧的成功,。

3,、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺,，排除除路障,，想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，終于抓住了老鼠,，減少了糧倉(cāng)的損失,。

三、結(jié)束部分：

1,、表?yè)P(yáng)角色扮演得好的幼兒,。

2,、幼兒開(kāi)汽車離開(kāi)場(chǎng)地。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇十四

小班體育活動(dòng)：聰明的小雞

小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定,，對(duì)感興趣的事物注意力易集中,，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，沒(méi)有組織紀(jì)律性,；喜歡戴頭飾,，有玩具的`游戲。小雞毛茸茸,，形象可愛(ài),，深深小朋友的鐘愛(ài)，“聰明的小雞”,，也象征著聰明的小朋友,，且教具簡(jiǎn)單，一塊圍巾,，小而輕，便于幼兒操作,，這次活動(dòng)有許多讓幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口操作表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，滿足幼兒好動(dòng),、好勝、好表現(xiàn)的心理,。

１,、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的能力

２、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下,、前后,、里外等空間方位

３、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識(shí) 三,、活動(dòng)材料準(zhǔn)備 知識(shí)準(zhǔn)備：需事先教會(huì)幼兒小雞走,、找食等動(dòng)作，豐富衣服部位的名稱,。

圍巾每人一塊,，貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個(gè)，母雞標(biāo)志一個(gè),，狐貍頭飾一個(gè),，配班教師扮狐貍，鼓一面,，《小雞找食》磁帶和錄音機(jī),。

（一）引起興趣

１,、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

２,、今天媽媽帶你們?cè)仆姘桑,。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開(kāi)跑步入場(chǎng)）

（二）游戲：“放氣球”

１、剛才有的小雞聽(tīng)說(shuō)去玩,，高興得揮動(dòng)起了圍巾,，想一想，我們還可以用什么辦法來(lái)表示高興,？鼓勵(lì)幼兒嘗試變化圍巾向上拋,，體驗(yàn)樂(lè)趣。

２,、幼兒練習(xí)放“氣球”,，教師引導(dǎo)幼兒觀察，為什么有的“氣球”高,，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）

３,、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小,？（把圍巾團(tuán)緊）

４,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”

（三）游戲：我的圍巾不見(jiàn)了

１、小雞們都很聰明,，下面我們邊聽(tīng)鼓聲邊來(lái)練習(xí)跑步吧,，鼓聲快，就跑快,，鼓聲慢,，就跑慢，鼓聲一停,，你就要把圍巾藏在身體的任何部位,，最好不能讓媽媽找到。

２,、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情況,，請(qǐng)個(gè)別的幼兒說(shuō)說(shuō)圍巾藏在哪里？ （藏在袖子里,，口袋里,，腰里，衣服里面……等）

４,、用什么辦法可以把圍巾變?。浚▓F(tuán)和折）引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn),。

５,、第二次游戲,，教師鼓勵(lì)幼兒積極探索、操作,，想出與眾不同的想法,。

（四）游戲：小雞與狐貍

１、玩到現(xiàn)在,，肚子有點(diǎn)餓了,，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過(guò)你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),，如果聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音,，就馬上躲在圍巾下面不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住,。

２,、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小雞走,，找食等動(dòng)作,。當(dāng)聽(tīng)到狐貍來(lái)了的聲音時(shí)，小雞馬上用圍巾把自己蓋住,，或蹲,、或站，這時(shí)“狐貍”來(lái)了,，它可以邊檢查邊說(shuō)：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦,，怎么都是五顏六色的‘花’呢”,。如果沒(méi)有抓到小雞，狐貍就說(shuō)：“等會(huì)兒再來(lái)吧!”然后離開(kāi)場(chǎng)地,。狐貍走了之后,，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

３,、游戲進(jìn)行兩次,，最后幼兒邊拋圍巾邊說(shuō)：“我們勝利嘍?！?活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園體育活動(dòng)教案小班美篇篇十五

1、熟悉歌曲旋律,，學(xué)唱新歌,。

2、激發(fā)幼兒對(duì)圣誕節(jié)的向往,，感受歌曲帶來(lái)的`歡樂(lè)情緒,。

熟悉歌曲旋律,，學(xué)唱新歌。

激發(fā)幼兒對(duì)圣誕節(jié)的向往,，感受歌曲帶來(lái)的歡樂(lè)情緒,。

鋼琴

一、律動(dòng)：《蘋(píng)果豐收》,、《采茶》,、《淘米洗菜》。

二,、練聲：《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》,、《山谷回音真好聽(tīng)》。

三,、學(xué)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,。

1、復(fù)習(xí)歌曲,，引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音歌唱,。

(1)全體幼兒齊唱歌曲一遍。

(2)引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲一遍,。

2,、創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。

(1)鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。

這首歌這么好聽(tīng),，如果我們?cè)偌由虾每吹膭?dòng)作就更好了!

(2)播放樂(lè)曲請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演動(dòng)作。

我們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊做相應(yīng)的動(dòng)作,。

(3)教師和幼兒共同隨音樂(lè)伴奏念歌詞,。

(4)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。

我們一邊用快樂(lè)的聲音來(lái)歌唱一邊來(lái)表演,。進(jìn)行分組輪唱,，增加趣味性，熟練歌詞,。

3,、教師放音樂(lè)，幼兒邊跟唱邊創(chuàng)編自己喜歡的動(dòng)作,。

四復(fù)習(xí)歌曲《秋天多么美》,，結(jié)束本活動(dòng)。