作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園體育活動教案小班篇一

1．積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

2．了解松緊帶的多種玩法,，大膽創(chuàng)新,。

3.發(fā)展走、跑,、跳等基本動作,。

松緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶,；課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,，知道它具有可變性，可以由短變長,，由圓變長,；利用其有彈性可以射出等等。

一,、開始部分,。

聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲,。（可以變成8字,、小園、長園等）,。

二,、基本部分。

1．分散玩松緊帶圈,。

師：我們每人手中都有一個圈,，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多,。(幼兒嘗試練習),。

2.集中演示。

排成男孩和女孩兩路縱隊,，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法,，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑,、拉弓射箭、背拉松緊帶圈,、打氣筒,、拉力器、兩人玩炒豆子,、揪尾巴,、二人三足走等等)。

3．幼兒再次分散練習,。

師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法,，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試),。

4．游戲“揪尾巴”,。

規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人,，保護自己的尾巴不被揪下來,。

三、結(jié)束部分,。

1．放松活動,。

2．最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結(jié)束活動,。

[說課],。

本節(jié)課的重點，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,，想像出多種玩法,，達到鍛煉的目的,，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力,。

完成重點所采用的方法是嘗試、討論,、再嘗試,，最后達到本節(jié)課目標。

本節(jié)課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學的玩法,。

解決難點的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈,，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法,，可當圈玩,，可當繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長,、縮短及彈射的玩法,。

松緊帶圈玩法介紹如下。

1.當圈玩的有：手指繞圈跑,、跳,、或單腳跳；拉弓射箭,；打氣筒,；做松緊帶圈操作拉力器（可兩人同時做），等等,。

2．當繩的玩法有：揪尾巴,、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等,。

3.利用其具彈性的玩法有：拉鋸子,、二人三足走,、蹦跳人（單、雙腳蹦）,、練習臂力的背拉,、松緊帶圈等。（包括前面談到的拉弓射箭,、拉力器,、炒豆子等）。

4.利用松緊帶圈還可以組織幼兒進行競賽類的活動,，如接力賽,、跳土堆、鉆山洞,。

幼兒園體育活動教案小班篇二

1.練習連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物,。

2.在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

3.愿意幫助他人,，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒,。

1.60cm高的拱門若干，信封若干,，游戲音樂,。

共擺放4組。

1.重點：練習連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物,。

2.難點：在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性,。

1.創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉”的情境.引導幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠,、游泳,、打球等動作。

2.引導幼兒探索側(cè)身鉆的方法,，掌握連續(xù)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng),。

（1）創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的情境，引導幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法,。

（2）請個別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動作,其他幼兒學習,。

動作要領(lǐng):彎腰.低頭,、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”,然后側(cè)身移動肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”,。

3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲,，鞏固快速鉆的動作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性,。

（1）給小免送信:沿途布置兩個拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

（2）給小猴送信:將幼兒分成4組,練習連續(xù)側(cè)身鉆過4個拱門,，將信送到小猴家后返回，根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進行游戲,，練習幼兒側(cè)身鉆的技能,，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

（3）幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”:練習連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能,，增加游戲難度,。

4.帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲，引導幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作,與同伴互相搓背,、揉揉腿等,，放松身體各部位。

幼兒園體育活動教案小班篇三

1,、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作,，互相幫助的品質(zhì)。

3,、練習手膝著地爬,。

4、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。

5,、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

1,、小刺猬胸飾若干,。

2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干,，蘋果用吹塑紙剪成,。

3、畫有蘋果樹,、草地,、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。

一,、在音樂伴奏下,，教師和幼兒做動物模操熱身。

二,、教師講解背景畫,，引起幼兒參與游戲的興趣。

大風把成熟了的蘋果吹落下來,，許多小刺猬在忙著把蘋果運回家,，儲存著慢慢吃,，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾,，用背上的刺把蘋果戳起來運回家,，回到家里，蘋果放不下來,，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來,。

三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地,，一個接一個地爬過墊子,，在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上，然后再爬回來,，將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里,，如果取不到，可以請小伙伴幫忙(游戲反復進行),。

1,、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。

2,、表揚活動中勇敢,、愛幫助人的幼兒。

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,?；顒又校揖o緊把握這個理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設(shè)計的活動目標,。

幼兒園體育活動教案小班篇四

1.練習在梯子上走,、跳、攀爬的動作,，掌握手腳交替向前爬的動作要領(lǐng),。（重點）。

2.能靈活運用合適的方法,，自主探索梯子架高后的從上面和下面通過的方法。（難點）,。

3.感受成為一名護航員的快樂,，體驗戰(zhàn)勝困難,、勇敢堅強的意志品質(zhì)。

經(jīng)驗準備：對護航員的工作有初步的了解,。

物質(zhì)準備：輪胎若干,，木梯、竹梯若干,，軟墊若干,，汗背巾若干，各環(huán)節(jié)音樂,。

一,、“護航員來操練”，帶領(lǐng)幼兒在游戲情境中熱身,，練習上肢及腿部力量隨音樂引導幼兒做“護航員操練”—“護航員穿裝備操”—“輪臺陣”——“護航員控制船舵”等熱身活動,。

二、“穿越障礙我當先”,，引導幼兒自主探索梯子的不同玩法,。

1.幼兒自由探索梯子的不同玩法。提問：護航員可以用什么方式越過這些障礙,？（我們一起來試一試吧）,。

誰能說一說你是怎么通過這道障礙的？（重點介紹爬的動作）小結(jié)：上面爬梯子：手腳交替,，注意手腳的順序,，手要抓住梯子，腳要踩實,，眼睛交替看向上方,、前方和下方。下面過梯子：手握緊,、腳搭實,，腳向前一步，手要迅速向前移動,。

2.創(chuàng)設(shè)“護航員梯橋”訓練營,，引導幼兒重點練習上下爬梯子、懸掛爬梯子的動作,。練習通過梯子,，引導幼兒探索通過梯子的動作，根據(jù)能力不同,，擺放不同設(shè)計的幾架梯子,，供幼兒自主選擇。

三,、“海盜來了我不怕”,，引導幼兒按規(guī)則游戲,，在游戲中能堅持不懈勇于挑戰(zhàn)1.“護航員訓練展示”，以接力賽的形式引導幼兒第一次游戲,，提醒護航員遵守規(guī)則,。介紹游戲玩法及規(guī)則：

幼兒需在走過獨木橋（走梯子），跳過田?。ㄌ葑樱?，鉆山洞（鉆梯子），過索橋（爬梯子）,，完成任務的護航員拿回勛章迅速返回拍第二名隊員的手,，游戲依次進行。游戲后分享：

為什么你們這隊能夠順利并且快速的完成這次任務,？

小結(jié)：梳理過梯橋的方法：

1.手腳交替,，注意手腳的順序，手要抓住梯子,，腳要踩實,。

小結(jié)：護航員本領(lǐng)過硬，團結(jié)一心,，才能安全完成保衛(wèi)任務,，祝賀你們成功的將海盜趕走，現(xiàn)在讓我們一起慶祝一下吧,！

四,、“快樂護航員”，放松全身肌肉,、調(diào)整呼吸教師引導幼兒互相放松腿部,、胳膊的肌肉。

幼兒園體育活動教案小班篇五

1,、發(fā)展幼兒敏捷,、機智的躲閃練習。

2,、體驗集體游戲的快樂,。

3、發(fā)展走,、跑,、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

4,、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

1、請幾位寶寶當老鼠站到中間,，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈,。

2、游戲開始,，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米,，我們搭個老鼠籠,，咔嚓一把抓住他。",。

3,、在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進鉆出,，當老師發(fā)出信號時,，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住,，即參加"籠"的角色,。

4、游戲繼續(xù)進行,，至"老鼠"全被捉住,。

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園體育活動教案小班篇六

1,、練習在指定范圍內(nèi)四散跑,，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞,。

2,、練習雙腳向前行進跳。

3,、體驗與同伴共同游戲的愉悅情緒,。

1、兔子胸飾每人一個,，兔媽媽頭飾一個,。

2、圖片四張（青菜,、蘑菇,、胡蘿卜、青草各一張）。

3,、開汽車,、兔跳、大灰狼的音樂各一段,。

4,、請一位老師扮演大灰狼。

1,、準備活動,。

師：今天天氣真好，兔寶寶們和媽媽一起開著汽車到森林里玩一玩,，好嗎,？

開汽車繞場地跑一圈。

師：森林里到了,，我們讓汽車停下來休息一會兒吧,。

瞧，誰來了,？

模仿小動物：小鳥飛呀飛,，拍拍翅膀飛呀飛；小花貓,，喵喵喵,，摸摸胡子喵喵喵；大象伯伯彎著腰,，甩甩鼻子洗個澡,；小青蛙，呱呱呱,，跳上跳下呱呱呱,。

2、游戲活動,。

師：兔寶寶們餓嗎,？我們到森林里來找點好吃的東西吧。你們喜歡吃什么呀,？

幼：青菜,。

引導幼兒將圈當作家。

師：兔寶寶,，跟著媽媽去吃嫩青草吧,。

播放小兔跳的音樂，兔媽媽邊跳邊朗誦：小兔子,，跳跳跳,，跳到草地上,，吃吃嫩青草，吃吃吃,。鼓勵兔寶寶和媽媽一起吃,，一起朗誦。

師：大灰狼來了,。

小兔四散逃回家,。

提醒幼兒看見空房子就躲進去，注意避讓同伴,。

師：兔寶寶還喜歡吃什么呀,？

幼：胡蘿卜。

師：找找胡蘿卜在那兒,？

玩法同上。

再次提醒大家逃回家時不與同伴發(fā)生碰撞,。

帶領(lǐng)兔寶寶找蘑菇,、青菜吃，玩法同上,。

3,、放松活動。

兔寶寶們吃飽了嗎,？我們開著汽車回家吧,！帶領(lǐng)幼兒慢慢開著汽車繞場地幾圈。

幼兒園體育活動教案小班篇七

1,、初步掌握兩人合作時同時轉(zhuǎn)體的動作,，發(fā)展動作的方向感與協(xié)調(diào)能力。

2,、探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,，體驗合作成功的樂趣。

1,、網(wǎng)圈（3個）,、小皮球（6個）、紅綠信號牌（各3個）,、方向盤（3個）,、紅綠花（各3個）、木棍（6個）,、障礙樹（6個）,、圓墩（3個）。游戲場地上貼箭頭,。

2,、音樂磁帶、錄音機。

3,、場地：地上劃有大半圓線,、小山坡。

一,、熱身運動：

1,、舞蹈：認識你呀真高興。

2,、游戲：好朋友去郊游,。

（音樂：郊游）慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走。

二,、學玩合作游戲：炒圓豆,。

1、幼兒自主合作游戲,，引發(fā)學習玩“炒圓豆”的興趣,。

1).導語：終于到公園了。和你的好朋友玩一玩兩人游戲吧,。

2).幼兒分散自主結(jié)伴游戲,，教師注意觀察幼兒玩“炒圓豆”的游戲情況，并引發(fā)幼兒興趣,。

3).幼兒玩“炒圓豆”,，討論：你和朋友是怎么玩“炒圓豆”？為什么有的小朋友玩得很好很愉快,，有的小朋友卻玩不起來覺得沒意思,？（能轉(zhuǎn)過來才有趣，教師或幼兒做示范）,。

4).幼兒探討：兩人怎樣才能轉(zhuǎn)過去,？幼兒嘗試后再集中探討（兩人要配合好，協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,，同時轉(zhuǎn)體）一定要兩個小朋友合作一起朝一個方向翻,，蠶豆才能炒得好。只有合做才能玩得好,，玩得有趣,。

5).探討：怎樣才能做到同時轉(zhuǎn)體？幼兒嘗試,、討論,。（教師引導幼兒通過念兒歌來統(tǒng)一動作“炒不過來——舉起鏟子”。）,。

6).幼兒游戲,，體驗合作成功的樂趣,。

三、合作區(qū)域游戲：游樂場（背景音樂“好朋友”）,。

網(wǎng)接球（拋接秋）,。

小司機（看信號走、跑）,。

合作徒手游戲,。

棍夾球（全身平衡，協(xié)調(diào)）,。

四,、放松運動：

1、韻律：好朋友,。

2,、調(diào)整呼吸，整隊回教室,。（輕音樂）,。

我班最近進入了“我們都是好朋友”主題活動。圍繞這個主題,，我們開展了各領(lǐng)域活動，孩子們有了初步的與人交往的意識,，嘗試著運用多種方法了解,、關(guān)心朋友，與朋友有了更多的合作體驗,，喜歡和朋友一起游戲,。做為體育特色園，我們選擇展示體育活動,，正好這周有一節(jié)體育活動“合作真快樂”,。對于原教材我們做了分析，感覺活動的內(nèi)容和形式比較適合放在下午的戶外體育活動中開展,，而對于一周一次的上午體育活動,，我們則側(cè)重于幫助幼兒掌握某個基本學習點，受原教材的啟發(fā),，我們設(shè)計了這次的活動,。

以“炒圓豆”為學習點：“初步掌握兩人合作時同時轉(zhuǎn)體的動作，發(fā)展動作的方向感與協(xié)調(diào)能力,?！?/p>

重點：學玩“炒圓豆”，探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,，體驗合作成功的樂趣,。

難點：兩人合作時同時轉(zhuǎn)體的動作,，（合作的方法和方向感、協(xié)調(diào)能力）,。

在難點的突破上,，我們鼓勵孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣？”（平時玩大部分孩子都只是玩了一半,，沒有真正體會這個游戲的樂趣）——“兩人怎么玩才能轉(zhuǎn)過去,？”（兩人要配合好，協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,，同時轉(zhuǎn)體）——“怎么做才能同時轉(zhuǎn)體”（改編兒歌,，利用兒歌的暗示來幫助幼兒掌握難點）——體驗游戲合作成功的樂趣。

整個活動我們以“好朋友”這一主題貫穿,，讓孩子在這種氛圍中情緒情感得到感染,，更好的體驗和朋友一起游戲的樂趣。

在自主區(qū)域游戲中,，我們設(shè)計了一些游戲：在運動量,、身體鍛煉部位、合作方式及難易程度上是個補充,。

熱身：要充分,，量要大。

放松：身心的放松（身體由動——靜,、呼吸,、心率、情緒趨于平緩）（區(qū)《綱要》試點園第一大組交流活動課例）,。

幼兒園體育活動教案小班篇八

1,、熟練掌握合攏分開跳。

2,、基本掌握單腳跳,。

3、積極參與游戲,。

4,、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感,。

5,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

呼啦圈,、小兔頭飾、蘿卜卡片,、紅綠燈圓圈卡,、兩個簍子,。

一、準備活動,。

1,、小朋友們，今天天氣真好,，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧?。ㄟM場）滴滴滴，到站了,！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩,。想一想可以怎樣玩。

2,、吹哨,，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個圈坐下,，互相說說剛才你是如何玩圈的,。

二、新授跳圈,。

1,、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧,！

a,、雙腳跳圈。

b,、合攏分開跳圈。

2,、老師這兒還有一種跳法,。

3、游戲：小兔子找蘿卜,。

三,、整理運動。

我們找到了這么多蘿卜,，讓我們開著小汽車回家分享吧,！

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白,、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面,。

幼兒園體育活動教案小班篇九

目標：

1,、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,，發(fā)展幼兒跳的動作；

2,、喜歡參與游戲,，能與同伴輪換玩具玩游戲；

3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗健康活動的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念,。

1、準備活動：動物模仿動作,。

2,、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,，走過平衡木,，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒,；規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲,；沒跳的幼兒要重新開始。

3,、分散活動：提供大口袋,，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲,。

次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,，重、難點突出,，幼兒的學習勁頭也很足,，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好,。但在動作講解過程中有點亂,，有點急于求成。整個活動的運動量較少,，應該多給孩子運動,，增加鍛煉身體的熱情。

幼兒園體育活動教案小班篇十

1,、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,，體驗成功的快樂。

2,、引導幼兒扮演美猴王的角色,，學習并練習投擲的基本方法,。

3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物,。

4,、能根據(jù)指令做相應的動作。

5,、培養(yǎng)機智,、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格,。

學習并練習投擲的基本方法,。

能用正確的投擲方法擊中目標物。

紙球若干,、不同大小的怪獸3只

1,、熱身活動：在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓練,。

2,、探索與學習：

（2）學習方法：你們看，剛才***的這個動作,，有個好聽的名字,，叫投擲。今天你們就跟大王學習這個本領(lǐng),，我們先學習正面投擲,，看我：兩腳前后開立（左腳在前）面對前方，右手拿東西向后向上放,，上體稍向后屈,，重心落在右腳上，右腳用力蹬地,，同時右臂向前上方揮動,，將物體擲出去,。

3、集體游戲：打怪獸

（1）我的猴子們真棒,，本領(lǐng)練好了,！看，那邊來了幾只怪獸,，我們一起去消滅它們,！哪知猴子愿意先去探路,？我們要跨過小河,、鉆過山洞、翻過小山,，找到怪獸消滅它,。注意：路上有一定的危險，過河時一定不能掉到河里,，打怪獸時不能離得太近,，小心受傷,！我們有3條路,，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路，行動,！

（2）觀察幼兒動作掌握情況,，教師糾正動作，請個別幼兒示范標準動作："跨過小河,、鉆過山洞,、翻過小山，找到怪獸,，瞄準目標,，準備射擊，打,！"組織幼兒再次游戲,。

4、師幼交流：今天,，我的猴子們出色地完成了任務,，真能干，給自己鼓鼓掌,！誰來說一說你是怎么消滅怪獸的,？路上遇到了什么困難？你害怕了嗎,？鼓勵幼兒大膽表達,。

5、放松整理：輕音樂在音樂伴隨下做放松運動,，師幼共同整理場地,。

小百科：投擲意思是向一定目標拋或扔。

幼兒園體育活動教案小班篇十一

我班的幼兒處于大班初期，運動能力有所增強,，在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能,，但在一些自主性及自選活動中，仍不能與同伴友好合作,，爭強好勝,、爭搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進一步培養(yǎng)幼兒在活動中正確運用交往合作技能,，逐步積累交往與合作的經(jīng)驗,，我根據(jù)我班幼兒的興趣和年齡特點，設(shè)計了自主性體育游戲《超級小勇士》,。

我選擇了貼近他們生活的器械和材料,，如：報紙、梯子,、長凳等,，這些器械和材料不僅可以一物多玩，而且豐富了活動內(nèi)容,，更重要的是激發(fā)幼兒活動的興趣,，調(diào)動了幼兒的自主性，讓他們在自由組合,、自主選擇器械和材料的探索過程中,，不斷嘗試并積累經(jīng)驗，逐步感受同伴之間合作的重要,，提高交往合作技能,，同時體驗合作游戲帶來的成功快樂。

1,、通過與環(huán)境,、材料和器械的互動，培養(yǎng)幼兒交往合作技能,，體驗合作游戲帶來的成功快樂,。

2、在自主選擇,、自由組合,、自發(fā)探索的過程中，培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)及合作。

3,、激發(fā)幼兒運動的興趣,，積累運動經(jīng)驗，發(fā)展運動能力,。

1,、場地：幼兒園戶外塑膠運動場。

2,、器械及材料：梯子兩個,、長凳5條、大線軸10個,、小木樁10個,、圓形鏤空板6個、桌子兩張,，標記牌,、“超級”棒、報紙等若干,。

3,、錄音機、磁帶,。

（一）教師和幼兒一起玩報紙游戲,，引起幼兒活動的興趣。

1,、“小飛俠”

幼兒把報紙打開放在胸前,，快速向前奔跑，同時雙手向身體兩側(cè)打開,，報紙會緊貼身體而不掉下來,。

2、“沖破紙墻”,。

（1）讓幼兒在不斷嘗試中積累經(jīng)驗,，初步感受同伴之間合作的重要。

（2）玩法：幼兒三人一組,，其中兩人各持報紙兩端,，做成一堵“紙墻”，另一人雙臂前伸,，從幾步遠處沖過來,，勇敢地穿“墻”而過。

（二）幼兒自主選擇,、自由組合,、自發(fā)探索器械及材料。

1,、教師引導：“剛才大家都發(fā)現(xiàn)了報紙有很多好玩的游戲,，現(xiàn)在我們來玩更好玩的,，這里有很多器械和材料，大家一起想辦法,，這些器械和材料可以怎么玩,，看誰想的辦法最好！”

2,、教師觀察幼兒在活動中的表現(xiàn),，鼓勵幼兒變化不同的玩法。

3,、教師幼兒在活動中的表現(xiàn),，表揚喜歡動腦筋、勇敢的幼兒,。

（三）引導幼兒利用環(huán)境中的器械和材料設(shè)計游戲“超級小勇士”的兩個險關(guān),。

1,、教師提示：要奪取“超級棒”成為小勇士,，必須要勇敢地闖過兩個險關(guān),，現(xiàn)在我們大家一起用這些器械和材料設(shè)計兩個險關(guān),，看哪個組的小朋友最會動腦筋,！

2,、幼兒分成兩組并商討設(shè)險關(guān)所需的材料。

3,、引導每組幼兒與同伴討論并嘗試利用材料建構(gòu)超級高架橋及超級梅花樁的方法,。

（1）第一關(guān)：超級高架橋（分別用梯子,、桌子及長凳組合成兩座橋）,。

（2）第二關(guān)：超級梅花樁（大線軸,、小木樁）。

（四）游戲“超級小勇士”。

1,、鼓勵幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋,，體驗團隊合作獲得成功的快樂,。

2、玩法：幼兒分成兩隊站在起跑線上,，用自己喜歡的方法“闖關(guān)”,。先過“超級梅花樁”,，然后走“超級高架橋”,，最后爬上“輪胎墻”，奪下“超級棒”,，成為“超級小勇士”。

（五）教師,，共同分享幼兒活動經(jīng)驗,。

（六）活動結(jié)束。

師幼共同活動場內(nèi)器械及材料,。

幼兒園體育活動教案小班篇十二

1,、練習走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2,、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環(huán)保意識教育,。

游戲重點：

幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉,、平穩(wěn)地在斜坡上走。

游戲準備：

1,、木制斜坡4條,。

2、塑料篩3只,；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等,；塑料玩具魚、塑料棒,、小樹模型,、廢紙團、廢紙筒,、樹葉,、飲料罐等若干。

1,、開始部分：

（1）老師,、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地,。

（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲,、鴨子撲水（跳）,。

2、基本部分：

（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng),。

指導重點：

a、小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,，并把小魚放在篩子里,。

b、上下斜坡時要注意重心,，兩手側(cè)平舉,。

（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚,。

a,、老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護,。

重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作,。

b,、游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時,，發(fā)現(xiàn)沒有魚了,，只有很多其它的東西（垃圾），老師問："小鴨子,，池塘里發(fā)生了事呢,？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢,？怎樣才使池塘變干凈,？"指導：老師啟發(fā)幼兒回答。

重點：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動,。

c,、讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈,。

d,、垃圾拾完，繼續(xù)"捉小魚"的游戲,，幼兒游戲2——3次,，把小魚捉完為止。

重點指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾,。

3、結(jié)束部分：

（1）小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,，及認真學習本領(lǐng)的,、聽指揮的小鴨子

（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

幼兒園體育活動教案小班篇十三

1.探索平衡木的多種玩法,，提高動作的協(xié)調(diào)性,。

2.體驗玩平衡木的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅強,、勇敢、積極向上的良好品質(zhì),。

4.培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

平衡木4組,，螃蟹,、小魚、海蛇、海龜?shù)群Ｑ髣游锏目ㄆ舾?數(shù)量與幼兒人數(shù)相同),。

幼兒自選海洋動物卡掛在胸前,，選擇相同海洋動物卡的幼兒為一組，每組選擇一組平衡木開展游戲,。

螃蟹組玩法：模仿螃蟹,，蹲在平衡木上橫著移動。

小魚組玩法：雙手撐住平衡木,，雙腳在平衡木左右行進跳,。海蛇組玩法：身體趴在平衡木上，用四肢抱著平衡木動前行,。

海龜組玩法：雙手在平衡木上,，腿在平衡木兩側(cè)地面上，模仿海龜爬行,。

1.隨時觀察幼兒游戲情況,，調(diào)整幼兒的運動量。

2.提示幼兒互換海洋動物卡,，交換游戲

3.鼓勵幼兒創(chuàng)新更多的平衡木玩法,。

幼兒園體育活動教案小班篇十四

能抱住從近距離傳遞來的球，學習與他人的配合,。

能抱住從近距離傳遞來的球,，學習與他人的`配合。

1.皮球若干

2.地上畫一條直線 球框

1,、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子,。

2、用生動的語言講解游戲的玩法：站在線的起點上,，將手中的皮球傳遞給身邊的寶寶,，再由寶寶逐一往下傳遞,，最后一名寶寶將球放入框中,。

——引導接球的寶寶手心向上抱球。

——如在傳遞過程中皮球滾落,，可鼓勵寶寶將球撿回來繼續(xù)游戲,。

——提醒寶寶在傳球時要看見同伴的手后再將球輕輕的傳給同伴。

——對于能力弱的寶寶,，可引導寶寶靠近同伴后再傳球,。

3、可重復游戲2~3遍后鼓勵寶寶模仿吃西瓜的動作,，體驗游戲的快樂,。

幼兒園體育活動教案小班篇十五

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力.

平整的場地、《健康歌》音樂、呼啦圈若干

1.整隊,，帶幼兒進入活動場地,，隨《健康歌》音樂做運動，做好游戲的準備活動.

2.通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則,，把幼兒分為三個小組,，每個小組的幼兒是一列“小火車”，三列“小火車”同時從起點出發(fā),，繞過障礙和終點標志,，以先返回起點者為勝.若在前進過程中“小火車”斷開，則需要回到起點重新開始.

3.強調(diào)活動過程中需要注意的安全問題和紀律問題,，提醒幼兒注意安全.

4.游戲開始：

玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊,，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀，形成“小火車”.起點和終點之間不設(shè)障礙,，終點處設(shè)三個終點標志.三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲,，繞過終點標志先返回起點的是優(yōu)勝者.

玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊，排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭,，每個幼兒套在一個呼啦圈里當作車廂,，后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈，連接起來開小火車,，起點和終點之間設(shè)有障礙,，終點處安排三名幼兒作為終點標志.三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲，到達終點繞過終點幼兒再返回起點,，先到起點的一組為勝.

玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法,，老師鼓勵他們大膽創(chuàng)新.

5.活動結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒做放松運動，并整理活動器械.

6.活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家里人玩開火車的游戲,，并創(chuàng)編出更多的玩法.

幼兒園體育活動教案小班篇十六

１,、烏龜一只

２、烏龜"貝殼"若干,，大樹,，猴子、大象等頭飾各一個,，音樂磁帶一盒

一,、開始部分

放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動（活動的時候注意膝蓋,，手的運動）

教師："小朋友,，今天天氣真好，咱們到草地上去運動好不好,？"

二,、基本活動

（一）引起幼兒興趣觀察烏龜,，了解外形特征及運動方式

１）教師"小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是誰?"（出示烏龜,，引導幼兒觀察起外形和運動方式）

２）你發(fā)現(xiàn)小烏龜身上有那些秘密,？

３）小烏龜在地上是怎樣走路的？

（二）幼兒練習兩手兩膝著地爬

２,、對那幾個小朋友的爬行,，并示范講解爬的要領(lǐng)

對了，他們的膝蓋在地上,，小手也在地上,，頭要抬一點，眼睛向前看,，準備好了開始爬（教師邊見解邊示范）小朋友也來試一試吧,！

３、幼兒自由練習四散爬,，教師巡回指導

教師：小烏龜們,，咱們爬到那棵大樹下去玩好不好？跟著媽媽一起爬過去吧,！

媽媽爬不動了小朋友自己爬到草地上去玩吧,，一會兒媽媽來叫你們．

小烏龜比一比看誰先爬到媽媽這里來

教師：

１）媽媽給你們準備了一樣禮物,，有了它就會變成漂亮的烏龜,，想知道是什么嗎？咱們快行動起來變漂亮吧?。ㄖ笇в變罕成媳巢爝叄ぃ?/p>

２）漂亮的烏龜要爬過草地到猴子家去玩----（邊練習邊觀察邊）

三,、結(jié)束部分,，做放松運動

教師：今天我們不僅學會了爬的本領(lǐng)，還到小猴,、大象家去玩了,，你們高興嗎？讓我們隨音樂跳起來吧,！

幼兒園體育活動教案小班篇十七

1,、提高幼兒手的靈敏性和身體動作的協(xié)調(diào)能力。

2,、使幼兒體驗球在身上滾動,、轉(zhuǎn)動的感覺,。

墊子或席子,，適合幼兒玩的大皮球。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動作,，如墊上操,。

2、幼兒在墊（席）子上學習摸索沿身體上下滾球的動作,。方法是：坐在墊（席）上,，兩腿伸直并攏，將球放在腳背上,，用手慢慢將球向身體上部滾動,，一直滾到頸部，當球滾到腹部時,，上身要順勢向后躺下,；然后再將球由頸部滾回腳背，當球滾到腹部時,，上身也要順勢抬起成坐姿,。幼兒動作熟練以后,，比賽誰的動作做得既快又正確,。

3,、幼兒學習環(huán)繞身體滾球,。方法是：仰臥在墊上，將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動作熟練后，可進行個人比賽,。

4,、讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,，并進行實踐和交流。

1,、活動以在身上滾球為主，可根據(jù)具體情況增加活動內(nèi)容。活動也可不在墊子上進行,。

2、注意對幼兒個別指導與幫助,。