人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇一

中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，經(jīng)過班委會(huì)的精心組織和策劃,，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下,，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會(huì),，讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂,，班集體的溫暖。

二,、活動(dòng)目的與意義

中秋佳節(jié)未能與親人共度,，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞,。因此,，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖,、同學(xué)之間的關(guān)懷,，班委會(huì)決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì)。在晚會(huì)中,，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,，并且，晚會(huì)中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,，可以讓同學(xué)們在溫暖,、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對班集體的真實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀,，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié),。

三,、活動(dòng)人員

組織者：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20_1112班班委會(huì)

預(yù)計(jì)參加人數(shù)：x人

人員分工：主持人兩名表演者三十二名

四、活動(dòng)時(shí)間

20_年9月9日(中秋節(jié))18:00—21:30

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20_1112班教室

六,、活動(dòng)主題我在曲師有個(gè)家

主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價(jià)的渴望,，以“家”為主題，增強(qiáng)同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛,。

七,、活動(dòng)目的

1.使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞;

2.增強(qiáng)同學(xué)之間的情感,，使同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解;

3.鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己;

4.增強(qiáng)班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.借用學(xué)院的設(shè)備;

2.統(tǒng)一學(xué)生時(shí)間,，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì);

3.班委統(tǒng)一采購月餅等食物;

4.布置晚會(huì)現(xiàn)場;

5.讓同學(xué)們自由出節(jié)目隊(duì),，制定節(jié)目單，規(guī)范流程,。

九,、活動(dòng)開展

十、活動(dòng)特色

1.邀請大二,、大三學(xué)長和我們一同慶祝,，增加了家的感覺;

2.活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“人人參與，我也是組織者”;

3.活動(dòng)中加入了3個(gè)集體項(xiàng)目,，有助于增加班級凝聚力;

4.活動(dòng)有組織,。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.月餅2.蘋果3.零食

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇二

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受,；

（3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的.恢氣氛

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料,。

2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1,。欣賞歌曲,，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感,。

2,。嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。

1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機(jī)。

2,、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

1、欣賞歌曲,，感受歌曲所表達(dá)的情感,。

指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺,？

2,、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情,，我們再仔細(xì)地聽一聽。

3,、邊看表演邊聽歌曲,，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感,。）

4,、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇三

（一）活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)前

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：

xx廣場

（三）活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,，營造以校為家的溫馨情懷,。

（四）活動(dòng)意義：

次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)同學(xué)們的`愛國熱情，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛祖國博精深的文化的共鳴,，并使其能以最快和最自然的方式融入其中,，深刻感受校園家庭的溫暖與親情。

（五）活動(dòng)內(nèi)容：

成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅,，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加,，并自備面具（可以是自己制作）,。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛,，又可以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí),。

2,、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì)一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個(gè)班展開k歌戰(zhàn),，各班輪流派出參賽者上臺(tái)演唱,，以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎(jiǎng),，給以特權(quán)歡呼一次,。

3、假我的風(fēng)采（話劇表演）話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版,，以家庭或宿舍為背景,，如《我愛我家》、《東北一家人》等,，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心,，突出宿舍乃至整個(gè)班集體內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛,。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，可以讓家感受到其中的樂趣的同時(shí),，鍛煉家的英語口語,，以達(dá)到寓教于樂的目的。

4,、iq火拼（互動(dòng)猜燈謎）,。首先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品（可以是水果，月餅,，帖等）,，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個(gè)對抗賽,，各班派代表為對方抽取燈謎,，各猜五個(gè)，以定勝負(fù),。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行,，直到分出勝負(fù)為止。獎(jiǎng)品由主持人頒發(fā),，每猜對一個(gè)燈謎都會(huì)得到相應(yīng)嘉獎(jiǎng),。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。（燈謎附在后面）

5,、偷天換日（詞語置換）準(zhǔn)備一段話,，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字，同學(xué)們自愿參加,，由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí),，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢,，左翻右跳地窮伸懶腰,，覺得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很,。我只有兩個(gè)愛好,，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,，那樣我一定心存感激,。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去,?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀。

6,、鬼吹燈按學(xué)號(hào)隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)（最好是自愿參加）,，每兩人組成一組，每組兩個(gè)同學(xué)面對面站著,，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,，站在兩個(gè)參加者中間，這兩個(gè)同學(xué)開始英語情景對話,，直到把蠟燭吹滅為止,。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅,。節(jié)目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺(tái)燈光調(diào)暗,，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”,、（注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù)）

7,、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號(hào)或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué)，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,，說出他們此時(shí)最想說的話,，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動(dòng)同學(xué)們誰勝出,?？紤]到兩個(gè)班不好評選，可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判,。

8,、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,，就像在訓(xùn)期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺(tái)表演,，為家助興,。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的、目標(biāo),。

9,、不能說的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮,，熄滅教室里所有的燈,，保持室內(nèi)絕對安靜，家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進(jìn)行祈禱,，時(shí)間概控制在10到15秒,。此活動(dòng)在于培養(yǎng)家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,，因此取名為“不能說的秘密”,。

10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,，唱出家共同的心聲,。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》,、老狼的《同桌的你》等，最后由家一起決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會(huì)落幕,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇四

中秋節(jié)（20xx年xx月xx日）

學(xué)校體育館

弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活,，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,，營造以校為家的溫馨情懷。

本次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào),，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情,，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴,，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情,。

1.假面舞會(huì)

編排一段舞蹈作為開場節(jié)目,，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺(tái)前戴上自備的面具,。舞蹈過后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——天下誰人不識(shí)君,。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺(tái)上,，由臺(tái)下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對象不能是同寢室的,，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

最后摘下面具，亮出廬山真面目,，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握）,。注：原則上由同學(xué)們自愿參加,，并自備面具（可以是自己制作）。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛,，又可以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí)。

2.麥客瘋

提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì)一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分）,，兩個(gè)班展開k歌大戰(zhàn),，各班輪流派出參賽者上臺(tái)演唱，以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者,。主持人口頭嘉獎(jiǎng),，給以特權(quán)歡呼一次。

3.假我的風(fēng)采（話劇表演）

話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版,，以家庭或宿舍為背景,，如《我愛我家》、《東北一家人》等,，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個(gè)班集體內(nèi)的`友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛,。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時(shí)，鍛煉大家的英語口語,，以達(dá)到寓教于樂的目的,。

4.火拼（互動(dòng)猜燈謎）

首先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品（可以是水果，月餅,，糖果等）,，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個(gè)對抗賽,，各班派代表為對方抽取燈謎,，各猜五個(gè)，以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行,，直到分出勝負(fù)為止,。獎(jiǎng)品由主持人頒發(fā)，每猜對一個(gè)燈謎都會(huì)得到相應(yīng)嘉獎(jiǎng),。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。（燈謎附在后面）

5.偷天換日（詞語置換）

準(zhǔn)備一段話,，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí),，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“xx打電話過來的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰,，覺得我的床就是全世界,。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛好,，看電影和睡覺,，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激,。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀,。

6.鬼吹燈

按學(xué)號(hào)隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)（最好是自愿參加），每兩人組成一組,，每組兩個(gè)同學(xué)面對面站著,，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個(gè)參加者中間,，這兩個(gè)同學(xué)開始英語情景對話,，直到把蠟燭吹滅為止,。例如“put”,、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺(tái)燈光調(diào)暗,，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛,，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。（注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù)）

7.每逢佳節(jié)倍思親

按學(xué)號(hào)或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué),，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,，說出他們此時(shí)最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動(dòng)同學(xué)們誰勝出,?？紤]到兩個(gè)班不好評選，可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判,。

8.經(jīng)典對決

兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,，就像在軍訓(xùn)期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺(tái)表演,，為大家助興,。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo)。

9.不能說的秘密

主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,，象征中秋的月亮,，熄滅教室里所有的燈，保持室內(nèi)絕對安靜,，大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進(jìn)行祈禱,，時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養(yǎng)大家的愛心,，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,，因此取名為“不能說的秘密”。

10.我們都是一家人

以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,，唱出大家共同的心聲,。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》,、老狼的《同桌的你》等,，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì)落幕,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇五

為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng),，青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報(bào)評比活動(dòng)?；顒?dòng)方案如下：

豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；?dòng)的紐帶作用,，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

全校中小學(xué)生

組長：

副組長：

成員：

1,、作品內(nèi)容

以中秋節(jié)為主題,，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說,、節(jié)日習(xí)俗,、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義。

要求內(nèi)容精煉,、圖文并茂,，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意,、報(bào)頭新穎,、貼切。

2,、作品形式

手抄報(bào)和電子報(bào)均可（打印成紙質(zhì)）,。

小學(xué)低年級學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主，小學(xué)高年級學(xué)生以文字采集為主,，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧,。

同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志,、博客,、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”。

1,、報(bào)送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上,，評選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。

每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅,；學(xué)校再評比出小學(xué),、初中各一副報(bào)送教體局。

2,、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開,，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校,、作者姓名（不得超過1人）,、組別,、作品種類,、作品名稱、指導(dǎo)教師（不得超過1人）。

3,、收件截止時(shí)間：2021年9月21日,。

1、分小學(xué)組,、初中組評選出一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,，對獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書,。

2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇六

本次活動(dòng)以聯(lián)誼會(huì)的形式進(jìn)行,，邀請xx領(lǐng)導(dǎo)及僑城居民及周邊商戶共同參與。整場晚會(huì)內(nèi)容包括文藝演出,、茶道表演,、分享由xx為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號(hào)月餅及有關(guān)xx企業(yè)文化的一些宣傳。眾人分享一個(gè)月餅,，意喻著團(tuán)圓這個(gè)古今不變的中秋主題,，通過良好的組織，將晚會(huì)辦成一個(gè)格調(diào)高雅,、氣氛融洽的xx中秋聯(lián)誼會(huì),。

1、通過本次活動(dòng)的開展,，提升華僑城及華僑城xx的知名度,，增強(qiáng)xx與華僑城居民的交流與聯(lián)系。

2,、通過與品牌月餅商的合作,，建立起良好的商業(yè)互動(dòng)關(guān)系，為雙方的品牌加入更多的文化內(nèi)涵,，樹立雙方良好的企業(yè)形象,。

3、通過文藝演出及現(xiàn)場參與活動(dòng)的方式,，豐富社區(qū)居民的文化生活,。

4、通過此活動(dòng)的開展,，制造新聞熱點(diǎn),，通過各媒體的報(bào)導(dǎo)形成一定的影響力。

品茶賞月,，共度x歡樂中秋

中秋節(jié)晚7：00—9：00

xxx廣場

華僑城銅鑼灣,、華僑城物業(yè),、品牌月餅商

1、節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請專業(yè)文藝團(tuán)體表演或與僑城社區(qū)合作xx僑城物業(yè)邀請有文藝特長的業(yè)主參加表演,。

2,、由主辦此次晚會(huì)的品牌月餅企業(yè)提供當(dāng)晚聯(lián)誼會(huì)中的“特大型”月餅，并提供部分關(guān)于月餅的知識(shí)資料穿插在晚會(huì)節(jié)目中宣傳,。

3,、邀請品牌茶商，在聯(lián)誼會(huì)中舉行一場茶道表演及部分有關(guān)茶葉的知識(shí)資料穿插在節(jié)目中向觀眾進(jìn)行介紹,。提供聯(lián)誼會(huì)的飲用茶及茶具,。

4、邀請華僑城有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及周邊商戶參加,。

5,、邀請各宣傳媒體記者參加，有效利用媒體擴(kuò)大影響力,。

報(bào)紙：xx

刊物：x《家園》

網(wǎng)絡(luò)：xx網(wǎng)

其它：海報(bào),、噴繪、條幅

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇七

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福,、送親情的意義；體會(huì)班級就是一個(gè)大家庭,，每個(gè)人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù),；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

中秋節(jié)前兩天。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會(huì)家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

1,、情境導(dǎo)入。

2,、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟。

第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來,。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。

3,、中秋詩詞佳句知多少。

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1,、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案。

2,、舉辦月餅宴,。

3,、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎,？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2,、同學(xué)們之間交流,。

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來,，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇八

1）策劃員：

2）采購員：

3）場地布置：

4）后勤員：

1,、活動(dòng)主題：“濃情中秋，情系火炬”

2,、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖。

3,、活動(dòng)時(shí)間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上（7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分）

4,、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書館噴池廣場

5、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系07級商務(wù)英語專業(yè)

6,、參與對象：全院師生

3,、活動(dòng)的整體構(gòu)思（活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題,、基調(diào)等）

4,、活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐

5、場地布置飾品有橫幅,、燈籠,、氣球、絲帶,。

6,、宣傳形式：

1）校園海報(bào)宣傳；

2）校園播音宣傳；

3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳,。

7,、餐點(diǎn)樣式：

2）飲品類：可樂、雪碧,、綠茶,、橙汁、奶茶,、葡萄酒,、礦泉水

8、節(jié)目內(nèi)容：

1）小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上,，相互串接,，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上,，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭,，就可以做成一個(gè)小橘燈。材料有橘子,、絲線,、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭,、打火機(jī),。

2）許愿船：你，是否有幾多心愿,，那么讓許愿船帶著你五彩的夢,，遨游大海。揚(yáng)起許愿船,，冉起希望,，讓我們心想事成，美夢成真,！把自己的愿望寫在彩紙上,，然后折成小船，放到噴池中,，隨波逐流,。材料有彩紙、馬克筆,。

聚會(huì)開始之前,，準(zhǔn)備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠,。一切準(zhǔn)備完畢,，聚會(huì)儀式開始：

1）領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會(huì)開始7點(diǎn)30分

2）猜燈謎、小橘燈,、“你信任我嗎,？”7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分（自助餐在游戲結(jié)束后正式開始）

3）我愛記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分

4）交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分

5）賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分

6）許愿船9點(diǎn)30分—結(jié)束

9,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（詳細(xì)的餐費(fèi)、禮品,、環(huán)境的布置,、道具、海報(bào),、橫幅等其它活動(dòng)用品費(fèi)用等）

宣傳費(fèi)：100元（橫幅,、傳單、海報(bào)）

餐飲費(fèi)：400元（批發(fā)價(jià)格）

獎(jiǎng)品費(fèi)：200元（學(xué)習(xí)用具,、毛公仔,、體育用品、精品）

其他雜費(fèi)：100元（絲帶,、燈籠,、氣球、節(jié)目材料費(fèi)）

總金額：800元

10,、經(jīng)費(fèi)的籌措（主管單位撥款,、自籌、贊助,、捐贈(zèng)等）

學(xué)院撥款

11,、應(yīng)急措施（停電、防火,、急病,、其他突發(fā)事件）

12、其他要求：

1）對工作人員的到會(huì)時(shí)間,、籌備人員分組與分工等要求：準(zhǔn)時(shí)到位,、認(rèn)真。

2）對環(huán)境布置的要求：簡單即可,。

3）對活動(dòng)議程安排的要求：緊湊有序,。

4）對活動(dòng)內(nèi)容的要求：盡興就好。

5）其他要求：隨便,。

13,、其他情況說明：隨機(jī)應(yīng)變。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇九

1,、假面舞會(huì)編排一段舞蹈作為開場節(jié)目,，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺(tái)前戴上自備的面具,。舞蹈過后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——天下誰人不識(shí)君,。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺(tái)上，由臺(tái)下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對象不能是同寢室的,，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。最后摘下面具，亮出廬山真面目,，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(能夠是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握),。注：原則上由同學(xué)們自愿參加,，并自備面具(能夠是自己制作)。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛,，又能夠弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí)。

2,、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì)一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),，兩個(gè)班展開k歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺(tái)演唱,，以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者,。主持人口頭嘉獎(jiǎng),，給以特權(quán)歡呼一次,。

3、假我的風(fēng)采(話劇表演)話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版,，以家庭或宿舍為背景,，如《我愛我家》、《東北一家人》等,，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個(gè)班群眾內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛,。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時(shí)，鍛煉大家的英語口語,，以到達(dá)寓教于樂的目的,。

4、iq火拼(互動(dòng)猜燈謎),。首先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品(能夠是水果,，月餅，糖果等),，將以下燈謎放入紙箱中,，兩班來個(gè)對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個(gè),，以定勝負(fù),。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行，直到分出勝負(fù)為止,。獎(jiǎng)品由主持人頒發(fā),，每猜對一個(gè)燈謎都會(huì)得到相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。(燈謎附在后面)

5、偷天換日(詞語置換)準(zhǔn)備一段話,，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí),，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰,，覺得我的床就是全世界,。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛好,，看電影和睡覺,，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我必須心存感激,。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?！蹦軌虬哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀,。

6、鬼吹燈按學(xué)號(hào)隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)(最好是自愿參加),，每兩人組成一組,，每組兩個(gè)同學(xué)應(yīng)對面站著，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,，站在兩個(gè)參加者中間,，這兩個(gè)同學(xué)開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止,。例如“put”,、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)能夠?qū)⑽枧_(tái)燈光調(diào)暗,，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛,，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”,。(注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù))

7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號(hào)或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué),，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,，說出他們此時(shí)最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福,。誰的話最能打動(dòng)同學(xué)們誰勝出,。思考到兩個(gè)班不好評選，能夠首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判,。

8,、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌，就像在軍訓(xùn)期間一樣,，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺(tái)表演,，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo),。

9,、不能說的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮,，熄滅教室里所有的燈,，持續(xù)室內(nèi)絕對安靜，大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進(jìn)行祈禱,，時(shí)間大概控制在10到15秒,。此活動(dòng)在于培養(yǎng)大家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,，因此取名為“不能說的秘密”,。

10,、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,，如周華健的《朋友》,、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一齊決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會(huì)落幕,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇十

中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組,、少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后,，開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。

20xx年x月xx日——x月xx日

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀,。

2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

主題班會(huì)時(shí)間：x月x日班隊(duì)會(huì)，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查,。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì),，展示在教室布置及黑板報(bào)中,，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評比。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人、老師,、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上,。

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2.開展“快樂體驗(yàn)”志愿者活動(dòng)，少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人,、留守兒童送月餅,，送溫暖,。

3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)

1.回顧自己讀,、憶,、賞月的歷程，與親友,、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強(qiáng),。

主題教育活動(dòng)時(shí)間：x月x—x日交流匯報(bào)。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇十一

中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一,，象征著團(tuán)圓的美好,，但在大學(xué)里的我們，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,，經(jīng)過班委會(huì)的精心組織和策劃,，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,，舉辦迎中秋歡樂晚會(huì),，讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖,。

中秋佳節(jié)未能與親人共度,，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞,。因此,，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖,、同學(xué)之間的'關(guān)懷,，班委會(huì)決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì)。

在晚會(huì)中,，各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,，并且，晚會(huì)中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對班集體的實(shí)看法以及其人生觀,、價(jià)值觀,，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng)，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，增強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié),。

組織者：大學(xué)生自律委

參與者：大學(xué)生自律委全體成員

20xx年9月8日晚上8：00~~~10：00

教2.312

1、游戲：心有靈犀,、當(dāng)仁不讓(搶凳子),、同心協(xié)力賽(兩人三足)

2、競哥比賽

3,、我想對你說

4,、打電話祝福老師

1、在19號(hào)中午12點(diǎn)半,，開會(huì)決定要如何籌備,、開展晚會(huì)準(zhǔn)備工作

2、安排人員去購買,、借用晚會(huì)所需的道具,、食品等

3、布置晚會(huì)現(xiàn)場

4,、21日晚上各班委聯(lián)系各同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)晚會(huì)場地,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇十二

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“美好傳統(tǒng)文化,，多彩民俗風(fēng)情”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);我國民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的.風(fēng)俗,。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神。

1.校內(nèi)活動(dòng)

(1)宣傳

周一升旗儀式國旗下的講話,，以“賞明月,，寄深情”為主題進(jìn)行演講，宣傳,。

(2)主題隊(duì)會(huì)

周二以班隊(duì)的形式進(jìn)行以班為單位的主題演講比賽(結(jié)合推譜周的活動(dòng)),，并推選出優(yōu)秀者，學(xué)校予以表彰,。

(3)創(chuàng)意抒情

在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

(4)撰寫美文

以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,，可以是觀察日記，節(jié)日游記,，閱讀體驗(yàn),，精彩創(chuàng)意等,。各班將寫得好的作文向《小學(xué)生導(dǎo)刊》投稿。

2.校外活動(dòng)

延續(xù)“快樂體驗(yàn)”志愿者活動(dòng)——分成多個(gè)少先隊(duì)小組,，由老師帶領(lǐng),，向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送月餅，送溫暖,。

20xx年x月x日——x月x日

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇十三

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的`傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情。

教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界。

：中秋節(jié),，也就是夏歷八五月十五,。

：教室、自己家里

活動(dòng)一,、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1,、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動(dòng)二,、月餅

1、感受月餅的香甜,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

活動(dòng)三,、網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動(dòng)四、協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗(yàn)共同的快樂。

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣,。

期待每個(gè)學(xué)生的參與,，相信我們的明天會(huì)更美好。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇十四

中秋節(jié)到了,，學(xué)校會(huì)舉行中秋節(jié)活動(dòng),，學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃怎么寫?下面本站小編整理了學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)

策劃方案

一,、實(shí)施背景：

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級就是一個(gè)大家庭,，每個(gè)人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng),，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二,、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

三,、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料。

五,、學(xué)校中秋節(jié)

活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、 情境導(dǎo)入

二,、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟

第一主題： 話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3,、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1,、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

三,、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2,、同學(xué)們之間交流,。

六、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展,，延伸。

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、中秋的傳說和故事,。

3,、月亮的傳說與故事。

4,、關(guān)于月球的小知識(shí),。

5、關(guān)于中秋的詩詞,。

6,、關(guān)于中秋的食品。

一,、活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感,，我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后,，開展“月圓人圓”主題活動(dòng),。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月15日——9月25日

三,、活動(dòng)安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀,。

2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

主題班會(huì)時(shí)間：9月15日班隊(duì)會(huì),，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查,。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料，各班將資料,、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì),，展示在教室布置及

黑板報(bào)

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2.開展“快樂體驗(yàn)”志愿者活動(dòng)，少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人,、留守兒童送月餅,，送溫暖。

3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來,。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)

1.回顧自己讀,、憶、賞月的歷程,，與親友,、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強(qiáng)。

主題教育活動(dòng)時(shí)間：9月23—25日交流匯報(bào),。

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。

時(shí)值中秋節(jié)來臨,，六年級組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”這一主題開展系列活動(dòng),。通過活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,，關(guān)于月亮傳說,、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦,、中秋燈謎等,，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

活動(dòng)時(shí)間：9月16日——9月18日

活動(dòng)對象：六年級師生為主

活動(dòng)內(nèi)容及流程

一,、準(zhǔn)備工作

1,、召集年級組各班班主任,，交流活動(dòng)內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案,、主題班會(huì)課

教案

2、年級組長準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料

3,、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

4,、宣傳動(dòng)員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講,，以營造節(jié)日氣氛,。

5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人

6,、準(zhǔn)備展板,，展出優(yōu)秀作品

二、活動(dòng)內(nèi)容

1,、生花妙筆繪中秋

中秋是個(gè)充滿詩意,，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。

(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來,。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

各班周一上交至少兩幅畫作,，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比,、展出,。

(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任,、年級組長

2、制作中秋節(jié)主題

手抄報(bào)

各班至少2份,。年級內(nèi)評比評獎(jiǎng)，周一展板展出優(yōu)秀作品,。

負(fù)責(zé)人：班主任

3,、中秋主題班會(huì)

各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)

民俗,、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文,，感受中秋快樂,、和諧,、團(tuán)圓的氛圍。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

拍照：

4,、中秋主題閱讀

下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2),，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味,。

負(fù)責(zé)人：語文老師

拍照：

5,、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

策劃周一“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。 編稿,、拍照：

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書可行性分析篇十五

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、,、,、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。

時(shí)值中秋節(jié)來臨，六年級組計(jì)劃圍繞“我們的.節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動(dòng),。通過活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,，關(guān)于月亮傳說,、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦,、中秋燈謎等,，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

9月16日——9月18日

六年級師生為主

一,、準(zhǔn)備工作

1,、召集年級組各班班主任，交流活動(dòng)內(nèi)容,。并發(fā)放相關(guān)材料(方案,、主題班會(huì)課、誦讀材料等)

2,、年級組長準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料

3,、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

4,、宣傳動(dòng)員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講,，以營造節(jié)日氣氛,。

5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人

6,、準(zhǔn)備展板,，展出優(yōu)秀作品

二、活動(dòng)內(nèi)容

1,、生花妙筆繪中秋

中秋是個(gè)充滿詩意,，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。

(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來,。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

各班周一上交至少兩幅畫作,，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比,、展出,。

(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任,、年級組長

2、制作中秋節(jié)主題,。

各班至少2份,。年級內(nèi)評比評獎(jiǎng)，周一展板展出優(yōu)秀作品,。

負(fù)責(zé)人：班主任

3,、中秋主題班會(huì)

各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)

民俗,、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文,，感受中秋快樂,、和諧、團(tuán)圓的氛圍,。

要求：請各班在黑板上寫上本次班會(huì)課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”,、“月到中外明”、“花好月圓慶中秋”等,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

拍照：xxx

4,、中秋主題閱讀

下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2),，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受中的中秋節(jié)濃濃文化味,。

負(fù)責(zé)人：語文老師

拍照：xxx