心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇一

師風(fēng)師德建設(shè)是教育系統(tǒng)中一項(xiàng)極為重要的工作，它直接關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和師生的成長(zhǎng),。近年來(lái),，我校積極組織開(kāi)展了各類師德建設(shè)活動(dòng)，我參與其中,，深感其中的意義和價(jià)值,。下面將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

第二段：樹(shù)立正確的師范觀念

作為一名教師,，首先要樹(shù)立起正確的師范觀念。教師是學(xué)生的引路人,，更是學(xué)生成長(zhǎng)的伴隨和指導(dǎo)者,，我們既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)心他們的身心健康發(fā)展,。這就要求我們要具備高尚的師德情操,，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立正確的行為榜樣,。我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，給學(xué)生以幫助和啟發(fā)，讓學(xué)生在我們的指導(dǎo)下取得更好的發(fā)展,。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

師風(fēng)師德建設(shè)也要求我們要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)工作是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程,，只有敢于創(chuàng)新,，敢于嘗試新的教學(xué)方法和手段，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力,。創(chuàng)新需要教師具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還需要教師具備思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，與學(xué)生共同探索和實(shí)踐,。我們要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在教育教學(xué)創(chuàng)新中取得更好的成果,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

第四段：加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升教育質(zhì)量

師風(fēng)師德建設(shè)還要求我們要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提升教育質(zhì)量,。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，我們要崇尚道德,，規(guī)范自己的言行和行為,，堅(jiān)守教書(shū)育人的初心，秉承師道之真,，以真心真意去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。我們更要注重師生之間的互動(dòng)和溝通,，通過(guò)有效的交流,，建立起良好的師生關(guān)系，使學(xué)生能夠充分發(fā)展自己的潛能和優(yōu)勢(shì),。只有這樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)教育的最終目標(biāo)，培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的人才,。

第五段：培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

師風(fēng)師德建設(shè)最終的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,。學(xué)校教育是人材培養(yǎng)的重要階段，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德教育,，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使他們具備解決問(wèn)題的能力和能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的能力,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)生全面發(fā)展，我們將為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，也為自己樹(shù)立了光輝的形象,。

總結(jié)：

師風(fēng)師德建設(shè)是教育改革和發(fā)展的重要任務(wù),，只有全體教師保持良好的師風(fēng)師德，推動(dòng)自身素質(zhì)的全面提升,，才能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名教師,，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇二

時(shí)光流逝，我從事教育工作已將近九個(gè)年頭,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績(jī),?；仡櫼呀?jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí),，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，對(duì)于如何做一名讓人民滿意的教師。作一自我剖析,。

一,、做人民滿意的教師，要有博大的愛(ài)心,。

1,、師愛(ài)是踐行“三個(gè)代表”重要思想，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力的要求,。正如人民教育家陶行知先生說(shuō)的：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,，不帶半點(diǎn)功利的;師之愛(ài)不同于父母的親情之愛(ài)，這種愛(ài)要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德,、智、體,、美等多方面全面發(fā)展,。是教師對(duì)國(guó)家,、社會(huì)、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映,。

2,、師愛(ài)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求。今年九月一正式實(shí)施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫(xiě)入法律,，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。因此教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就要落實(shí)“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛(ài),、懂得愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài)。

3、師愛(ài)是依法執(zhí)教的必然要求,。依法治國(guó)已深入人心,，“尊重教師，嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文,，但是是社會(huì)和家長(zhǎng)更多的是只記住后者,。“棍棒之下出孝子”那是陳舊的教育觀念,，也只是家長(zhǎng)自己的素質(zhì)問(wèn)題,。老師想通過(guò)簡(jiǎn)單粗暴的方式使學(xué)生服你，那是不持久的,，也是文明社會(huì)所不允許的,，也是無(wú)能的表現(xiàn)，更是狹愛(ài)的所謂“恨鐵不成鋼”般愛(ài)心的體現(xiàn),。實(shí)際是缺乏愛(ài)心的表現(xiàn),，是以“嚴(yán)格要求、為了學(xué)生好”為理由,，做與愿違的事,，即好心做壞事。如何避免呢?關(guān)鍵是樹(shù)立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀，要學(xué)會(huì)寬容,，要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主,，懲罰為輔的原則,，要堅(jiān)決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生。

二,、做人民滿意的教師,，要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以,，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力,。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn),、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要;敢于創(chuàng)新,，制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功;敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿,，走持續(xù)發(fā)展的道路,。

三、做人民滿意的教師,，要有無(wú)私奉獻(xiàn)的品德,。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神，建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念;為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。陶行知先生說(shuō)：“要人敬的，必先自敬,，重師首先師自重,。”教師是先進(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以,，我們首先必須是一個(gè)“文化人”，不斷學(xué)習(xí)汲取營(yíng)養(yǎng),，無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生,，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代,。

今年由于身體健康的原因，學(xué)校對(duì)我的工作給予照顧,，但是我不能放松要求,，應(yīng)該努力工作;更要顧全大局，師德總結(jié),。不能以此為理由為自己開(kāi)脫責(zé)任,。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應(yīng)該以積極樂(lè)觀的態(tài)度去工作,，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

四、做人民滿意的教師,，要有健康的人格,。

教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣,，引路人，要做到為人師表,，時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

五、認(rèn)真分析上述內(nèi)容,，做一名讓人民滿意的人民教師,，我提出以下幾點(diǎn)整改措施：

1、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，同時(shí)注意也要注意這方面的積累,。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深入,，缺乏深刻的認(rèn)識(shí),，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法,，并沒(méi)有演化為具體的做法,。

3、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開(kāi)展,。這需要我解放思想，放下包袱,，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽,、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

在工作中暴露出問(wèn)題是正常的,，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問(wèn)題,，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)自己的才干,。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動(dòng)的開(kāi)展，正好提供給我一次剖析自我,、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì),。借此東風(fēng)，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，能夠有更大的成績(jī)。

師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)（五）

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì),學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì),師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)）,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離,。由于我愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。

尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰,。

1 滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書(shū)育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

當(dāng)好一個(gè)教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的

教學(xué)

在當(dāng)前的形勢(shì)下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，提高、提高,、再提高,。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)(二)

2 9月16日，教育管理中心中心組學(xué)習(xí)上，秦主任組織原文學(xué)習(xí)了高書(shū)記,、張書(shū)記,、何縣長(zhǎng)的重要講話。使我有了很深的感觸,，教育的春天已經(jīng)到來(lái),。作為一線的教師，肩上的責(zé)任重大!而每位教師的道德則是推動(dòng)這一使命的源動(dòng)力,。

師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感情,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。這又使我想到《我的教師生涯》這一電影,，電影內(nèi)容與三位領(lǐng)導(dǎo)的重要講話本質(zhì)上是相通的。它講述了陳玉老師的一生,，這位鄉(xiāng)村老師跨越四十多年的愛(ài)戀和執(zhí)著,。在上個(gè)世紀(jì)五十年代末期他從海外歸國(guó)，到了一所名叫月亮灣的鄉(xiāng)村小學(xué)任教,。走過(guò)了大躍進(jìn),、文革、新時(shí)期,、新世紀(jì)等不同的歷史時(shí)期,，經(jīng)歷了刻骨銘心的初戀，到結(jié)婚生子,，直到成為一名白發(fā)蒼蒼的老頭 我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)躍進(jìn),、文革，可我經(jīng)歷了新時(shí)期,，正走在新世紀(jì)中,。我相信我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng),，按高書(shū)記,、張書(shū)記、何縣長(zhǎng)的重要講話精神，作為我奉獻(xiàn)教育這一事業(yè)的指南,。以陳老師為榜樣,，獻(xiàn)身于山區(qū)教育!

看到這樣一位老師，我不由想到了中學(xué)時(shí)期,、小學(xué)時(shí)期的老師,，3 仿佛陳老師就是這些老師的化身。蓮~山課件 思緒萬(wàn)千,，感想良多,，教師這一職業(yè)，唯有真愛(ài)才能堅(jiān)持,，他把教師當(dāng)作了一生的事業(yè) 生涯,，而不是職業(yè)!正如何縣長(zhǎng)所講的優(yōu)秀教師的共同點(diǎn)：一是強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感,，愛(ài)崗敬業(yè),。二是對(duì)教育有深厚的感情。三是勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,。四是嚴(yán)于律已，為人師表,，身體力行,，率行垂范。

我們常說(shuō)： 一年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，備課,、上課,、批改作業(yè)，管理班級(jí) 但是,，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè),，甘于寂寞,，勤勤懇懇。教師是 辛勤的園丁,，教師是 燃燒的蠟燭,，教師 人梯 教師的工作就是奉獻(xiàn),，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表,，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài),，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度,，在教育,、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量,。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)(三)

4 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)氣力和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推動(dòng)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

通過(guò)這次參加一個(gè)多月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我以為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師,，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué),，虔誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理;要大力宏揚(yáng)尊師重教的良好傳統(tǒng),，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;要引導(dǎo)教師向重慶市開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列,、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神,。學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想,。

學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、臨危不懼,、舍生忘死,、奮不顧身、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,。作為一位教師,，最重要的是要酷愛(ài)教育事業(yè)，只有布滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)窮酷愛(ài),，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一位教師,，應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)學(xué)生,。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，5 師愛(ài)是一種巨大的教育氣力,，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的暖和,，產(chǎn)生愉快的情緒，激起學(xué)習(xí)的愛(ài)好,，感遭到他人對(duì)他的希望,，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果,。在今后教育教學(xué)中,，我將從以下幾方面做好工作：

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自我,，完善自我。

社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能夠不斷充實(shí)自己,，才能不斷吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。學(xué)校教育固然說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo),、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用甚么樣的教育思想、理念,、模式,、方法、途徑來(lái)完成自己的教育,、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提升自己,、完善自己。

二,、加強(qiáng)師德建設(shè),，提升本身素質(zhì)。

教師的責(zé)任是教育學(xué)生,，然而學(xué)生的思想品德,，在很大程度主

6 要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的,。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛,，和教師的人格氣力和起榜樣作用的言談舉止。推動(dòng)教育教學(xué)的融會(huì)管理的根本保證是有一支思想過(guò)硬,、品德高尚,、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員故意識(shí),、人人有責(zé)任,，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交換,，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威,，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán),。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師,，教師德的人格氣力。

三,、

在我們心中要有學(xué)生,，要充分熟悉到學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的主體地位,。師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格,，母親式的溫順,，朋友式的同等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支持,，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范,，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用,。

總之，教師在工作中的一言一行,，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為,。作為一線教師,，我以為師德主要體現(xiàn)在平時(shí)的工作當(dāng)中 在工作中讓家長(zhǎng)滿意，7 讓學(xué)生滿意,，讓社會(huì)滿意,，真誠(chéng)的善待每個(gè)學(xué)生，才能為學(xué)生建立良好的榜樣,，才能進(jìn)步本身的人格魅力,，才能使學(xué)生親其師，信其道,，才能贏得社會(huì)的普遍理解和信任,，才能成為學(xué)生的良師益友。上一周,，我鄉(xiāng)全體教師組織學(xué)習(xí)了渭南市教師十條紅線,，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和熟悉。我深入地熟悉到師德師風(fēng)不但是教師個(gè)人題目,，也是教師群體題目,。個(gè)人師德師風(fēng)不好，固然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成 一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯 的壞影響,，但究竟還只是小范圍的事,。教師群體假如風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣狼狽為奸,，其危害性就大了,。

良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，絕非一朝一夕,，在制度束縛的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師進(jìn)步自律意識(shí),，自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中建立起良好的師德師風(fēng),。

我以為要進(jìn)步本身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面入手，努力進(jìn)步本身的綜合素質(zhì),。

一,、愛(ài)崗敬業(yè)。 既然自己選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)自己的事業(yè)就應(yīng)當(dāng)把這事也當(dāng)作最光輝的事業(yè),，把它理想化，神圣化,，8 就像魏書(shū)生老師那樣勤奮工作,，情愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才干。原蘇聯(lián)教育家贊科夫以為：當(dāng)教師必不可少的,，乃至幾近是最主要的品質(zhì)就是酷愛(ài)學(xué)生,。

二、尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生,。每位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生同等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,，把學(xué)生當(dāng)傭人隨便使喚。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

三,、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)天生長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德與作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

9 學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)(四)

素質(zhì)教育的核心是 教書(shū)育人,，教師要有自己的職業(yè)操守，認(rèn)真履行教書(shū)與育人雙重職責(zé),，依法執(zhí)教,。文件就加強(qiáng)師德建設(shè),，規(guī)范普通中小學(xué)教師的教育學(xué)習(xí)師德建設(shè)心得體會(huì)教學(xué)行為提出了中肯的建議,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)

總結(jié)

文件中提出教師要自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有利于增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識(shí),，認(rèn)真履行教書(shū)育人的雙重職責(zé),，社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才。在教育教學(xué)中,，教師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,，教育應(yīng)該是溫馨的，可以沁人心脾,，潤(rùn)物無(wú)聲,。我們的教育應(yīng)該多一些欣賞，少一些懲罰,，以自身的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力征服學(xué)生,，教育是服務(wù)性的行業(yè)，我們要樹(shù)立以人為本師德建設(shè)心得體會(huì)的育人觀,，做到學(xué)為師,，行為范。

10 真批改每一次作業(yè),，特別是幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,，教會(huì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)能力，才能收到事半功倍的效果,。

要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。通過(guò)多種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，是課外活動(dòng)成為課堂教學(xué)的延伸。同時(shí),，要注意加強(qiáng)與家長(zhǎng)的教育溝通,，形成教育合力，全面了解學(xué)生的動(dòng)向,，積極開(kāi)展有效的教育行為,，增強(qiáng)教育教學(xué)的有效性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到教育的快樂(lè),。

在教學(xué)中努力做到公平公正,。溫總理說(shuō)： 公平公正是太陽(yáng)底下最光輝的太陽(yáng)。平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生之間的差異,，面向全體學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，特別是后進(jìn)生,，應(yīng)對(duì)他們傾注更多的關(guān)愛(ài)，以愛(ài)的智慧喚起他們學(xué)習(xí)的興趣,，以愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧,，讓自己的學(xué)生享受到最陽(yáng)光、最透明的教育,，享受到教育成長(zhǎng)中的幸福,，這也是我作為老師最大的幸福。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)(五)

11 素質(zhì)教育的核心是 教書(shū)育人,，教師要有自己的職業(yè)操守,，認(rèn)真履行教書(shū)與育人雙重職責(zé)，依法執(zhí)教,。文件就加強(qiáng)師德建設(shè),，規(guī)范普通中小學(xué)教師的教育學(xué)習(xí)師德建設(shè)心得體會(huì)教學(xué)行為提出了中肯的建議，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

文件中提出教師要自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，有利于增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識(shí),，認(rèn)真履行教書(shū)育人的雙重職責(zé)，社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才,。在教育教學(xué)中,，教師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，教育應(yīng)該是溫馨的，可以沁人心脾,，潤(rùn)物無(wú)聲,。我們的教育應(yīng)該多一些欣賞，少一些懲罰,，以自身的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力征服學(xué)生,，教育是服務(wù)性的行業(yè)，我們要樹(shù)立以人為本師德建設(shè)心得體會(huì)的育人觀,，做到學(xué)為師,，行為范。

認(rèn)真履行教師的職責(zé),。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下提高教育教學(xué)質(zhì)量,，積極探索適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)模式，打造高效課堂,。這要求我們要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到備學(xué)情、備知識(shí),、備教法,、備學(xué)法，對(duì)課堂出現(xiàn)的問(wèn)題要有預(yù)知性,，提高自己駕馭課堂的能力,。認(rèn)真批改每一次作業(yè)，特別是幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,，教會(huì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法,，提高學(xué)習(xí)能力,，才能收到事半功倍的效果,。

要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)多種活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是課外活動(dòng)成為課堂教學(xué)的延伸,。同時(shí),，要注意加強(qiáng)與家長(zhǎng)的教育溝通，形成教育合力,，全面了解學(xué)生的動(dòng)向,，積極開(kāi)展有效的教育行為，增強(qiáng)教育教學(xué)的有效性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到教育的快樂(lè),。

在教學(xué)中努力做到公平公正。溫總理說(shuō)： 公平公正是太陽(yáng)底下最光輝的太陽(yáng)。平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生之間的差異,，面向全體學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，特別是后進(jìn)生,，應(yīng)對(duì)他們傾注更多的關(guān)愛(ài)，以愛(ài)的智慧喚起他們學(xué)習(xí)的興趣,，以愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧,，讓自己的學(xué)生享受到最陽(yáng)光、最透明的教育,，享受到教育成長(zhǎng)中的幸福,，這也是我作為老師最大的幸福。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)(六)

13 的意見(jiàn)》,，幾個(gè)文件中,，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)寄予了很大的期望，對(duì)教師的師德建設(shè)給予了明確的規(guī)定,，對(duì)教師在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中的作用,，也給予厚望。深深體會(huì)到師德建設(shè)的重要性,，尤其在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件下,，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立新時(shí)期教育的良好形象,，尤為重要,。

一、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》是新形勢(shì)下進(jìn)行未成年人思想道德教育的一個(gè)綱領(lǐng)性文件,。未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德?tīng)顩r直接關(guān)系著中華民族的整體素質(zhì),，關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)?，F(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展很快，在思想,、文化等方面存在有各種各樣的聲音,，其中有許多過(guò)激的、消極的,、悲觀的東西,，對(duì)于分辨能力尚顯不足的未成年人來(lái)說(shuō)，相當(dāng)一部分是不利于他們健康成長(zhǎng)的,。

14 神貫徹下去,，切實(shí)從本地區(qū)的實(shí)際出發(fā),、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，努力創(chuàng)設(shè)有益于未成年人成長(zhǎng)的教育環(huán)境,。通過(guò)多種渠道的活動(dòng)，開(kāi)展貼近學(xué)生的,、為學(xué)生所喜愛(ài)的實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)，在動(dòng)手的過(guò)程中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì),、感悟，從而得到改變與提高,。

二,、師德建設(shè)是一項(xiàng)很重要的工程。教育的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系著德育工作的狀況,，關(guān)系著未成年人的思想道德?tīng)顩r,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn),，作為一名教育工作者,，要切實(shí)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面，以促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高,。

1,、加強(qiáng)修養(yǎng)，為人師表

廣大教師首先要以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo)，以熱愛(ài)學(xué)生,、熱愛(ài)教師職業(yè)為核心,，切實(shí)加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，提高自己的修養(yǎng),，以高尚的品德影響學(xué)生,，以積極的行為感染學(xué)生、以淵博的知識(shí)教育學(xué)生,，切實(shí)培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2,、遵規(guī)守紀(jì),，依法執(zhí)教

現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì)，任何行為都必須的法律法規(guī)的柜架下來(lái)進(jìn)行,。作為一名教師,，要熟悉相關(guān)教育法律法規(guī),，依法執(zhí)教，不做任何法律嚴(yán)格禁止的,、有違師德師風(fēng)的事情,，比如收受學(xué)生家長(zhǎng)錢物、違規(guī)向?qū)W生推銷書(shū)籍資料,、體罰或變相體罰學(xué)生,、侮辱學(xué)生等等。依法執(zhí)教,，既是法制社會(huì)的要求,，也是教師自我保護(hù)的重要方面。

3,、努力學(xué)習(xí),，敬業(yè)愛(ài)崗

教師的職業(yè)不同于其他的職業(yè)，是一個(gè)育人的工作,，要給學(xué)生一碗水,，自身就得有一桶水。在這個(gè)過(guò)程中,，教師要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高自身的知識(shí)水平，以淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的尊重,。教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，把自己的職業(yè)志愿與崗位要求結(jié)合起來(lái),，要以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展,。

4、熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生

教師職業(yè)是一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的工作,，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生是每一個(gè)教育工作者的職責(zé)所在。只有愛(ài)才有教育,，在日常的工作中,，每一個(gè)教師都應(yīng)該無(wú)條件地對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)不應(yīng)只局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,，還應(yīng)該包括學(xué)生的學(xué)校生活,、精神情緒等心理狀態(tài)，應(yīng)該是全方位的關(guān)愛(ài),。只有全方位的,、對(duì)學(xué)生以充分的尊重，讓學(xué)生體會(huì)到一種真正的愛(ài),，才能使學(xué)生的心靈產(chǎn)生觸動(dòng),，也才能真正地使學(xué)生 親其師,，從而 信其道。

5,、注重細(xì)節(jié),，以形感人

教育無(wú)小事，事事育人,。作為教師要時(shí)刻意識(shí)到自己的所作所為都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，從細(xì)節(jié)入手，從一言一行入手，可能不經(jīng)意的一個(gè)眼神,、不經(jīng)意的一句話語(yǔ),、不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)對(duì)某個(gè)學(xué)生一生的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中，教師的作用無(wú)可比擬，教師要切實(shí)加強(qiáng)自我形象與人格修養(yǎng)的提高,，以一個(gè)良好的形象來(lái)感染學(xué)生，在 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 的過(guò)程中教育學(xué)生,。

17 總之,，通過(guò)這幾個(gè)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我從內(nèi)心深處對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，也使我進(jìn)一步提高了師德師風(fēng)建設(shè)的意識(shí),，必將促使我在以后的工作中，嚴(yán)守法律法規(guī),，提高自己的道德素養(yǎng),，充分關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)(七)

有人曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學(xué)生做一個(gè)真正的人,，這既是教育的出發(fā)點(diǎn),，也是教育的過(guò)程，還是教育的歸宿,，離開(kāi)了培養(yǎng)人這一點(diǎn),，教育也就不復(fù)存在。這句話包含著這樣一個(gè)道理：教育必須 以人為本,，方能興教育人,。也就是說(shuō)，教育必須在 尊重,、理解,、關(guān)心和信任 的基礎(chǔ)上進(jìn)行，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的,，即 發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值,、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個(gè)性,，使孩子們成為 和諧的人,、完整的人、全面發(fā)展的人,。那今天的我該如何做一個(gè)老師呢?古人說(shuō)天地君師親,，可見(jiàn)教師是倍受尊崇，之所以如此,，就是教師有極好的人品,。

因?yàn)?教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與

18 善,，排斥惡與偽,。所以教師有 教給學(xué)生怎樣做人 的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬,，教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著他的學(xué)生,，所謂 身教重于言教 亦出于此。師德不但可以感染學(xué)生,，也能為教師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象,，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

因此,，教師首先要嚴(yán)于律己,，公平，公正,，言行一致,，堅(jiān)持原則，有錯(cuò)就改,，心胸豁達(dá),，莊重?zé)崆椋瑫r(shí)還要有一顆愛(ài)心,。要 嚴(yán) 字把關(guān),，愛(ài) 字當(dāng)頭，這樣,，他才能贏得學(xué)生的信任,。如果說(shuō)過(guò)去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展為教育目的,。然而即使這樣,，熱愛(ài)學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的命題,，古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛(ài)自己的學(xué)生。教師是愛(ài)的職業(yè),，從事的是愛(ài)的教育,。

19 正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。

進(jìn)入新世紀(jì),，當(dāng)人們的價(jià)值觀,、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題,，而更多的新問(wèn)題則層出不窮,。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革,，面對(duì)金錢至上,、物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑,，守得住寂寞,，要有一顆冷靜平常心，志存高遠(yuǎn),，趣避庸俗,，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴,，潔身守志,，獨(dú)立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的,，做不好人也教不好學(xué),。因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的,，要一身正氣,，為人師表。

教師要注重自身素質(zhì)的不斷提高,，并做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變師德建設(shè)教師心得體會(huì)。在 和諧,、互動(dòng),、探索、創(chuàng)新 的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索,，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的,，要有一缸水，一江水,，常新的水,。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到 知得深 外,，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí) 知得廣,。

20 今天，我們?cè)僖膊荒苤灰越逃叩纳矸莩霈F(xiàn),，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng),，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì),，不斷地給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量,，使自己不斷完善,，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念,，只有這樣,，才能自信地面對(duì)學(xué)生。教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要,，方法可以使學(xué)生受用終身,，也可以使學(xué)生在某種程度上超過(guò)教師。教育不能再象以往那樣,，只會(huì)知乎者也,，再也不是灌輸，不是表演,，是以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)共同生活,，學(xué)會(huì)審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育,。

總而言之,，強(qiáng)烈的責(zé)任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn),，而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ),。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而,，真正體現(xiàn)出愛(ài)教育之崗!

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇四

商南是一個(gè)山清水秀的地方,，我有幸成為商南師范學(xué)院的一名教師。在這個(gè)學(xué)院內(nèi),，有一種濃厚的教書(shū)育人的氛圍,，并且積極進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)。我深受影響,，思考著如何做好教師這個(gè)職業(yè),。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到做一個(gè)高尚的師德師風(fēng)建設(shè)者的重要性和必要性,。在這個(gè)過(guò)程中,，我總結(jié)了一些心得體會(huì)。

首先,，作為一名教師,，要時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)。師德是教師職業(yè)道德的體現(xiàn),，是教師對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校、對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng),。作為一名師范學(xué)院的教師,，我要做到言行一致，以身作則,。善待同事,，尊重學(xué)生，尊重學(xué)科,，尊重職業(yè),。在工作中，常常要胸懷大度,，從容淡定,，對(duì)學(xué)生保持耐心和關(guān)愛(ài)，用心去感受教學(xué)的快樂(lè),。

其次,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)需要不斷提升自己的教育教學(xué)水平。只有通過(guò)提高專業(yè)能力,，才能更好地履行教育使命,。作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí),，提升自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力,。在這個(gè)過(guò)程中,，積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、教育培訓(xùn)等活動(dòng),，與同行交流互動(dòng),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí),，我們還要善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，以更好地適應(yīng)多樣化的學(xué)生需求,。

第三，樹(shù)立正確的教育觀念,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。教師不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，做到因材施教,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。在教學(xué)過(guò)程中，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，引導(dǎo)學(xué)生形成積極主動(dòng),、批判思維和創(chuàng)新創(chuàng)造的能力，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德意識(shí),。只有這樣,，我們才能真正做到以人為本，培養(yǎng)出優(yōu)秀的后繼者,。

第四,，要善于關(guān)注和引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的成長(zhǎng)是教師工作的一項(xiàng)重要任務(wù),。我們要積極了解學(xué)生的需求和困惑,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，為他們提供必要的幫助和指導(dǎo),。在教學(xué)過(guò)程中,，我們要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，幫助他們解決問(wèn)題,，帶領(lǐng)他們走向成功。同時(shí),，我們還要為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和勇往直前的行動(dòng)力,。

最后,，要通過(guò)身心修養(yǎng)提升自己的師德師風(fēng)。作為一名教師,，身心健康是做好師德師風(fēng)建設(shè)的重要保證,。我們要注重鍛煉身體，保持良好的生活習(xí)慣,，不斷提高自己的身體素質(zhì),。同時(shí)，我們還要注重心理健康,，保持樂(lè)觀積極的心態(tài),，學(xué)會(huì)釋放壓力，保持心靈的平衡和健康,。只有身心健康的教師才能更好地投入到教育教學(xué)中,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái),，商南師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù),，每一位教師都應(yīng)該以身作則，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)，并通過(guò)身心修養(yǎng)提升自己的師德師風(fēng),。我深信,，在全體教師的共同努力下，商南師范學(xué)院的師德師風(fēng)水平會(huì)越來(lái)越高,，教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)越來(lái)越好,，為培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇五

百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；教師大計(jì),，師德為本。到底什么是師德師風(fēng),？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)類…；,，這都是師德,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、；廉潔從教,。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水,，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的身邊,，許多老師敬業(yè)愛(ài)生的事跡常常感動(dòng)著我,，尤其是那些班主任,，他們是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛(ài)戴,！

古代教育家早就提出有教無(wú)類,，同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。雖然我們無(wú)法象太陽(yáng)一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生,。

教師，代表了希望與未來(lái),，是一個(gè)國(guó)家民族精神維系的基礎(chǔ),，是社會(huì)進(jìn)步的保障，是人類智慧和文明的薪火傳遞者,。小學(xué)教師不但擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才的重任,，而且對(duì)國(guó)家道德建設(shè)也具有重要作用。因此,，作為教育者,，教師不僅要有廣博精深的學(xué)識(shí)，而且應(yīng)有崇高的品行,?？梢哉f(shuō)，思想道德修養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神是教師的靈魂,，是作好教書(shū)育人的根本,。

德國(guó)著名的教育家第斯多惠說(shuō)教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是直觀的最有教益的模范,，是學(xué)生活生生的榜樣,?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從。教師的道德是一面鏡子,，在育人中具有重要的心理導(dǎo)向,、道德導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向作用。教師的高尚師德如春風(fēng)細(xì)雨,，潛移默化地陶冶青少年學(xué)生的品德,。師德建設(shè)同樣是學(xué)校校風(fēng)的靈魂，它關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng),、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和全校師生的道德意識(shí)和道德風(fēng)尚,。

師德，即教師職業(yè)道德,，是指教師在從事教育教學(xué)活動(dòng),，履行教書(shū)育人職責(zé)時(shí)必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。鄧小平同志說(shuō)：一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師,。16年的教學(xué)實(shí)踐,，讓我從領(lǐng)悟到篤信這樣的信念：一個(gè)優(yōu)秀的教師首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)愛(ài)國(guó)敬業(yè),、熱情執(zhí)著,、人格獨(dú)立、富有愛(ài)心,、公正正直、品行端方的人,。我想,，這是作為一個(gè)優(yōu)秀教師所必備的。教師的人格力量是影響教育質(zhì)量的潛在因素,，它比言語(yǔ)教育具有更強(qiáng)的心靈滲透力,，它對(duì)教育質(zhì)量的影響也是更持久，更深遠(yuǎn),，這就要求我們從自身做起,，努力增強(qiáng)道德修養(yǎng)和人格魅力。

目前,，我認(rèn)為教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較好,，其中許多優(yōu)秀分子堪稱楷模,。但在社會(huì)趨于多樣化的背景下，師德師風(fēng)建設(shè)面臨前所未有的新考驗(yàn),。韓愈在《師說(shuō)》中將教師的責(zé)任明確概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。教師在人們的心目中是人類靈魂的工程師,，為人師表則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。然而,，在商品市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響下,，個(gè)別教師的道德觀被扭曲。我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的師德問(wèn)題：一是重智輕德,。在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想指導(dǎo)下,，學(xué)校教師中不同程度地存在著只教書(shū)不育人，只管教不管導(dǎo),，重分?jǐn)?shù),，輕品質(zhì)，重知識(shí),，輕能力的不良現(xiàn)象,。

但值得思考的是：為什么老師對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài)，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可,？高爾基曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子,，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事,。只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生；沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中,，亦師亦友，民主平等,，是好教師的最重要特征,。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們更喜愛(ài)前者,。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的.關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇六

近年來(lái),，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，如何加強(qiáng)和提高師德師風(fēng)建設(shè)成為了教育界的重要任務(wù),。作為一名商南的教師,，我深深感觸到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在多年來(lái)的工作中,，我積累了一些心得體會(huì),，希望能對(duì)廣大教師同仁有所啟示和幫助。

首先,，提升自身的道德修養(yǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),。作為一名教師，我們的言行舉止直接影響學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀的形成,。因此,，在工作中，我們要注重提高自己的素質(zhì)和道德修養(yǎng),。要遵守職業(yè)道德,，做到忠誠(chéng)教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)操守,，不以個(gè)人利益為重,，以學(xué)生的安全和成長(zhǎng)為首要任務(wù)。同時(shí),，我們還要注重自己的言行舉止,，時(shí)刻保持良好的形象，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣,。

其次,，加強(qiáng)教師之間的交流和溝通是師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。教師作為一支集體,，利用好集體智慧和力量,，可以更好地引導(dǎo)和幫助學(xué)生。因此,，我們教師之間要加強(qiáng)交流，相互借鑒和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)教研活動(dòng)和專題研討,，我們可以分享教學(xué)心得和教學(xué)方法，討論解決教育教學(xué)中的難題和困惑,。同時(shí),，也要注意傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),，虛心接受批評(píng)和建議，共同提高自己的教育教學(xué)水平,。

第三,，激勵(lì)和關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德師風(fēng)建設(shè)的核心。作為教師,，我們要以學(xué)生的需求和利益為出發(fā)點(diǎn),，幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),，因材施教,，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。同時(shí),，我們還要關(guān)心他們的身心健康,，注意他們的情感變化和成長(zhǎng)問(wèn)題，及時(shí)給予關(guān)注和幫助,。只有真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才能建立起良好的師生關(guān)系，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持和指導(dǎo),。

第四,，積極參與社會(huì)活動(dòng)是師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。教師不僅僅是一線的傳道授業(yè)者,，更應(yīng)該成為社會(huì)的積極參與者和推動(dòng)者,。我們可以通過(guò)參加社會(huì)公益活動(dòng)，為弱勢(shì)群體和困難學(xué)生提供幫助,；可以開(kāi)展學(xué)校社團(tuán)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì),，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。同時(shí)，我們還可以通過(guò)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、參與教育創(chuàng)新項(xiàng)目等途徑,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)要注重制度化的保障和規(guī)范,。師德師風(fēng)建設(shè)不能僅僅停留在個(gè)人行為的層面，還要建立完善的制度和規(guī)范,。學(xué)校要加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo),，制定相關(guān)的師德師風(fēng)建設(shè)方案和政策。同時(shí)，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)估,，對(duì)有突出表現(xiàn)的教師要及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)違反師德師風(fēng)的行為要予以嚴(yán)肅處理。只有有了制度保障和規(guī)范,，才能推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開(kāi)展,。

總之，商南師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工作,，需要廣大教師共同努力,。我們教師要提升自身的道德修養(yǎng)，加強(qiáng)交流與溝通,，關(guān)愛(ài)和激勵(lì)學(xué)生,，積極參與社會(huì)活動(dòng)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化和制度化,。只有這樣,，我們才能夠更好地履行教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才作出更大的貢獻(xiàn),。希望廣大教師同仁共同努力,，為商南的師德師風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇七

師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作中非常重要的一個(gè)方面,，它關(guān)系到教師的職業(yè)形象,、學(xué)校的聲譽(yù)以及學(xué)生的成長(zhǎng)。作為一名教師,，我深知師德師風(fēng)建設(shè)不僅需要理論知識(shí)的支撐,，更需要在日常工作中自覺(jué)踐行，以身作則,，影響他人,。通過(guò)長(zhǎng)期的參與和實(shí)踐，我有了一些心得體會(huì),，愿意分享給大家,。

二、重視師德師風(fēng)建設(shè)

師德師風(fēng)建設(shè)是提高整個(gè)教育水平的重要環(huán)節(jié),。教師作為學(xué)生思想道德的引導(dǎo)者,，其言行舉止和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到學(xué)生的心理成長(zhǎng)。因此,，教師首先應(yīng)重視師德,，要知道教育工作的特殊性。在實(shí)際工作中,，我們不能把自己當(dāng)做是理所當(dāng)然的,，更不能因?yàn)樽约菏墙處熅桶褭?quán)利和義務(wù)相混淆,。

三、師德師風(fēng)建設(shè)的基本原則

師德師風(fēng)建設(shè)的核心在于教師的行為準(zhǔn)則和職業(yè)操守,。對(duì)于教育部門和學(xué)校來(lái)說(shuō)，要明確師德師風(fēng)建設(shè)的基本原則,，如“以人為本,，以生為師”，“嚴(yán)謹(jǐn),、審慎,、負(fù)責(zé)”，“嚴(yán)厲批評(píng),，友善照顧”,，“關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求自己”,，“以身作則,，誨人不倦”，等等,。教育部門和學(xué)校的規(guī)章制度,、考核評(píng)價(jià)等應(yīng)與這些原則相符合。

四,、教師師德建設(shè)的實(shí)踐

教師們要自覺(jué)提高自己的素質(zhì),，在教育工作中努力踐行師德，增強(qiáng)自身的人格魅力,。首先,，教師要時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性,，關(guān)注他們的需求,，不要對(duì)學(xué)生難以承受的錯(cuò)誤采取過(guò)分嚴(yán)厲的措施。其次,，教師要確立崇高的師范形象,，要具備身心健康的素質(zhì)條件，不斷提高自身綜合素質(zhì)和教育專業(yè)素養(yǎng),。最后,，教師要不斷探索教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)技能的培養(yǎng)和提高,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施

推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施需要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神,。不僅要發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的協(xié)作機(jī)制,，還需要與家庭,、社會(huì)等協(xié)作機(jī)制相結(jié)合。在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題還需要與其它團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)研究和交流以提高教學(xué)水平,。學(xué)校還應(yīng)建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，不斷提高教學(xué)水平和師德素質(zhì),。

六、結(jié)尾

師德師風(fēng)建設(shè)是教育的心血,，教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，是講課育人的關(guān)鍵人物。師德師風(fēng)建設(shè)不僅需要教育部門和學(xué)校的支持,，更需要每位教育工作者的自覺(jué)踐行,。作為教師，我們需要時(shí)刻銘記自己的身份和職責(zé),，以身作則,，引領(lǐng)學(xué)生，用心去傳遞知識(shí),、智慧和人文精神,。只有這樣，才能夠推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施,，創(chuàng)造出更加美好的教育未來(lái),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇八

托爾斯泰認(rèn)為：如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完善的教師,。由此可知，師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上僅有一種教育—愛(ài)的教育,?！鄙頌榻處煂?duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的境地,，讓教師永遠(yuǎn)做愛(ài)的播撒者。那么,，平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量,。

教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自我必先理解教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，方能以身立教，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的今日,，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有夢(mèng)想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任,，對(duì)當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。教師的師德如何,，直接影響到青年一代的成長(zhǎng),，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰,，影響千秋萬(wàn)代。

作為一名人民教師,，自我的為人處事,、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,，一言一行,、一舉一動(dòng)都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用,。自身要為學(xué)生和社會(huì)作現(xiàn)表率，必須要做到：

第一,，熱愛(ài)教育事業(yè),，勇于承擔(dān)職責(zé)。從事教育事業(yè),，走上三尺講臺(tái),，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我強(qiáng)烈的夢(mèng)想追求,。教育是令人陶醉的事業(yè),，是我最愿意從事的事業(yè)。為此,，我深知自我任重而道遠(yuǎn),。同時(shí)，作為社會(huì)的一員,，必須勇于承擔(dān)自我的社會(huì)職責(zé),，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自我的言行代表著一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響,、社會(huì)效益,。

第二，謙虛好學(xué),，刻苦鉆研,。記得剛畢業(yè)工作時(shí),，對(duì)教育不熟悉，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)近乎于零,，我把虛心向別人學(xué)習(xí),、向前人學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)作為自我?jiàn)^飛的起點(diǎn),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神,，來(lái)豐富自我的認(rèn)識(shí)、知識(shí)及才能,。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思己過(guò),，剖析自我的不足，以加以改善,?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德職責(zé)感的體現(xiàn),。自我在教學(xué)中的教學(xué)技巧、本事和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱,，直接影響到自我在學(xué)生團(tuán)體中的威信,。總之,，不要讓學(xué)生懷疑自我的學(xué)問(wèn),。可是,，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面,，那教師的地位更為不幸了。

第三,，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，師愛(ài)的準(zhǔn)則。一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴,。愛(ài),，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛(ài),，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵(lì)。為他們供給更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”必須會(huì)變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)生必須會(huì)把教師當(dāng)成能夠信賴的人,，也愿意向教師敞開(kāi)心扉,。師生之間僅有架起一座信任、友好的橋梁,，教育才能生效,。師愛(ài)會(huì)發(fā)揮巨大的力量。

教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”,，教師是“人梯”，教師的工作就是奉獻(xiàn),。讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài),，讓我們用愛(ài)去培育心靈,，讓我們平凡的師愛(ài)，發(fā)揮非凡的力量,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（篇3）

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇九

從1993年走上教師崗位已20個(gè)年頭了,，想想自己所走過(guò)的路程，對(duì)照教書(shū)育人,，為人師表這個(gè)基本內(nèi)容,，深有體會(huì)。

自己選擇了這個(gè)職業(yè),，在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教師法》,，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人,；工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從組織,，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校黨委交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用學(xué)為人師,、行為示范的要求來(lái)約束自己，做學(xué)生認(rèn)可,，喜歡,，學(xué)校放心的教師。

惑,，傳為人之道,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作知識(shí)爆炸時(shí)代、數(shù)字時(shí)代,、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的'努力使他們健康成長(zhǎng),。

在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力,。學(xué)生表示：對(duì)有愛(ài)心的老師他們會(huì)自覺(jué)尊重教師的,，十分愿意接近老師，希望與教師合作,，把教師看成是父母親般的親人,。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂(lè),。教育需要師愛(ài),。

在德,、智、體,、美,、勞等各項(xiàng)教育中，師愛(ài)是基礎(chǔ),，是先決條件,。因此，在教育過(guò)程中,，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài),，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位素質(zhì)的重要內(nèi)容,。如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話,，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃欢伎释玫剿说睦斫夂妥鹬?，尤其是教師的理解和尊重,。所以，老師?duì)學(xué)生不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì),；不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害,，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的度,，變忠言逆耳為忠言悅耳,。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的老師仍是我努力的目標(biāo)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十

師道尊嚴(yán),，師德師風(fēng)的建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的重要保證,。近年來(lái)，教育界對(duì)師德建設(shè)開(kāi)始重視,，并出臺(tái)了一系列措施,。其中，最為重要的是《師德師風(fēng)建設(shè)十條》,，這是一份涵蓋了教師行為規(guī)范,、教育教學(xué)的指導(dǎo)原則的重要文件。在過(guò)去的工作中,，我深深感受到了這些準(zhǔn)則的價(jià)值和意義,，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：師倫尊師重教,，德行為先

作為教師,，首先要從自身做起。無(wú)論是師德還是師風(fēng),，都離不開(kāi)教師的德行修養(yǎng)。只有自身品德高尚的教師,，才能真正成為學(xué)生的榜樣,。在教育實(shí)踐中，我時(shí)刻以身作則,，力求做到師德師風(fēng)建設(shè)十條的標(biāo)準(zhǔn),。我尊重學(xué)生，尊重他們的差異,，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生,，嚴(yán)格要求自己，不給學(xué)生以任何負(fù)面示范。只有這樣,，才能建立起良好的師生關(guān)系,，讓學(xué)生真正信任教師，從而愿意接受教育,。

第三段：勤學(xué)苦思,，精益求精

《師德師風(fēng)建設(shè)十條》強(qiáng)調(diào)了教師的教育理念和教育方法，提出了師者學(xué)之,、己達(dá)能之的原則,。作為教師，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷提升自己的教育素養(yǎng),。我不僅通過(guò)參加教育培訓(xùn)班深化自己的專業(yè)知識(shí)，還積極與同事交流分享經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，在與學(xué)生的交流中，我也不斷總結(jié)改進(jìn)自己的教育方法,，力求因材施教,。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己,，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,。

第四段：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛(ài)教育

教師應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，做到有則改之,、無(wú)則加勉。我在教學(xué)中注重科學(xué)性,、方法性和系統(tǒng)性,，通過(guò)不斷科研探索，提高自己的教育教學(xué)水平,。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，在課堂教學(xué)中盡量讓學(xué)生參與互動(dòng),，發(fā)展他們的思維,。在工作中，我體會(huì)到了熱愛(ài)教育的力量,，只有熱愛(ài)教育,，才能真正激發(fā)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)出未來(lái)的優(yōu)秀人才,。

第五段：踐行師德,，傳承師風(fēng)

師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要每位教師的共同參與和努力。作為教育工作者,，我們要從自身做起,，牢固樹(shù)立正確的教育理念，踐行師德,。同時(shí),，我們還要傳遞正能量，培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和為人處世的準(zhǔn)則,，傳承師風(fēng),。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

第六段：結(jié)尾

《師德師風(fēng)建設(shè)十條》為教師的行為準(zhǔn)則提供了明確的指導(dǎo)，引領(lǐng)著教育事業(yè)的進(jìn)步,。在實(shí)踐中,，我深切感受到了師德師風(fēng)的重要性，也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我相信,，只有全體教師都能積極履行師德師風(fēng)建設(shè)十條，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。讓我們一同努力,，共同建設(shè)一個(gè)更加繁榮、美好的教育事業(yè),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十一

師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展和國(guó)家社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ),，是教育工作的靈魂和動(dòng)力。近年來(lái),，隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展和教師隊(duì)伍的壯大,，師德師風(fēng)建設(shè)的問(wèn)題也日趨凸顯，成為了教育界亟待解決的問(wèn)題之一,。在這個(gè)背景下,，我也深入?yún)⑴c到師德師風(fēng)建設(shè)中，總結(jié)出了一些心得體會(huì),，愿與大家分享,。

第二段：提高政治素養(yǎng)，堅(jiān)守初心

作為一名教師,，我們首先要明確自己的職責(zé)和使命,，提高自己的政治素養(yǎng),，始終保持一顆純潔的愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心,。要堅(jiān)持教育為民,，將教育事業(yè)放在心中最高的位置，不斷提升自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，增強(qiáng)教育教學(xué)的能力和影響力，為學(xué)生和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

第三段：加強(qiáng)教育自律,，規(guī)范言行舉止

教師作為一個(gè)典范，應(yīng)該時(shí)刻善于自我管理,，并能夠言行舉止規(guī)范得體,，保持良好的職業(yè)風(fēng)范和形象。作為學(xué)生的榜樣,，我們需要加強(qiáng)自我修養(yǎng)和自我約束,，矢志不渝，堅(jiān)守教育自律的底線,，嚴(yán)格落實(shí)教育法律法規(guī),，做到凡事慎言、凡事慎微,，以身作則引領(lǐng)學(xué)生,。

第四段：提高服務(wù)意識(shí)，傾心教育人才

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，我們不僅需要注重自身職業(yè)道德的建設(shè),，更應(yīng)該以服務(wù)為中心，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，為學(xué)生提供全方位、綜合性,、個(gè)性化的服務(wù),。要以學(xué)生為本，把教育當(dāng)做一種奉獻(xiàn),，用心滋養(yǎng)孩子的身心健康,，引領(lǐng)孩子走向美好未來(lái)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,，需要全社會(huì)共同參與和支持,。希望廣大教育工作者能夠充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，積極投入到建設(shè)中去,，在工作中不斷提升自我,，規(guī)范自身言行舉止，對(duì)待學(xué)生真心關(guān)愛(ài),，對(duì)待教育事業(yè)堅(jiān)定不移,，共同為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十二

未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底,，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí),。人才的培養(yǎng)靠教育,，首先靠基礎(chǔ)教育，這更是常識(shí),。教育要適應(yīng)時(shí)代的需要,，要確保經(jīng)濟(jì)建設(shè)在依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上持續(xù)高速穩(wěn)定的發(fā)展，首先要不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),，對(duì)照國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)及深圳市師德師風(fēng)建設(shè)的'要求，我至少要從以下三個(gè)方面作進(jìn)一步的努力,。

1.進(jìn)一步更新育人觀念,，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位，只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,，精神面貌改變了,，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了,，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。要努力把握青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育,、品德教育,、紀(jì)律教育、法制教育,、心理健康教育,，不斷增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.進(jìn)一步更新教育觀念和方法,，讓人人獲得成功,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，首先老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù),，其次要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用,，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué),，分層達(dá)標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進(jìn)取的力量,。

3.進(jìn)一步知學(xué)生,，愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一般呵護(hù),。要以自己無(wú)私的愛(ài)去澆灌學(xué)生干涸的心田，處處維護(hù)學(xué)生的自尊,，讓學(xué)生自覺(jué)自愿地認(rèn)識(shí)和修正錯(cuò)誤,，而不是管、卡,、壓,、罰，真正讓學(xué)生從思想上解決問(wèn)題,，豎立科學(xué)的態(tài)度和學(xué)習(xí)精神,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十三

一、熱愛(ài)教育事業(yè),。要把教育與國(guó)家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái),，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí),，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛(ài),，樹(shù)立服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的精神,。

二、熱愛(ài)學(xué)生,。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，僅有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對(duì)待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人,。

三,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和本事素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，進(jìn)取參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法，不斷提高自我的教育教學(xué)和科研水平,。

四,、工作進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作進(jìn)取,，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé),，所以必須做到既教書(shū)又育人,。

要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,。為人師表,，模范遵守社會(huì)公德，舉止禮貌禮貌,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，語(yǔ)言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自我,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十四

師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)的重要內(nèi)容,，對(duì)于教師而言，師德的標(biāo)準(zhǔn)和師風(fēng)的作風(fēng)不僅關(guān)系到教師自身的形象與尊嚴(yán),，更關(guān)系到教育教學(xué)工作的質(zhì)量與效果,。近年來(lái)，為了引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，教育界提出了“師德師風(fēng)建設(shè)十條”,，作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要依據(jù)和指導(dǎo)。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我深感師德師風(fēng)建設(shè)十條對(duì)于我們教師的意義和要求,，并總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。

首先,，師德師風(fēng)建設(shè)的核心是立德樹(shù)人,。一名優(yōu)秀教師在教書(shū)育人的過(guò)程中，不能只注重學(xué)科知識(shí)的灌輸,，更要以道德修養(yǎng)的教化為基礎(chǔ),。我們要將自己樹(shù)立為學(xué)生的榜樣和引路人，用自己的言行舉止引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀念和價(jià)值觀,。在此過(guò)程中,，作為教師要時(shí)刻樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,，時(shí)刻保持良好的道德風(fēng)尚,，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

其次,，師德師風(fēng)建設(shè)需要注重專業(yè)修養(yǎng)。教師是知識(shí)的傳播者和引導(dǎo)者,，因此,，教師必須具備深厚的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)。我們要不斷學(xué)習(xí),、鉆研,，提高自己的教育教學(xué)能力，通過(guò)不斷地自我完善和不斷地追求進(jìn)步,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),。只有具備了高尚的師德和卓越的專業(yè)水平，才能在教育教學(xué)工作中產(chǎn)生更大的影響力,，并得到學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可,。

第三，師德師風(fēng)建設(shè)需要注重愛(ài)崗敬業(yè),。教師是神圣的職業(yè),，我們要用心、用情投入到教育教學(xué)工作中,。每天扮演著引路人,、啟蒙者的角色，我們的每一份付出都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。作為教師,，我們要以高度的責(zé)任心和使命感對(duì)待工作，恪盡職守,、教書(shū)育人,，堅(jiān)持不懈地為學(xué)生帶來(lái)真正的幫助和影響。

第四,，師德師風(fēng)建設(shè)要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,。教育教學(xué)工作需要集體智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一個(gè)人的力量是有限的,，只有與同事,、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界形成緊密的聯(lián)系和合作,，才能發(fā)揮出更大的潛力,。作為教師，我們要尊重并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),，虛心接受批評(píng)和建議,，與他人一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討解決問(wèn)題的方法和途徑，形成相互促進(jìn),、共同發(fā)展的良好氛圍,。

最后，師德師風(fēng)建設(shè)需要注重自我反思和提升,。作為一名教師,，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)方法、教育觀念和行為習(xí)慣,。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提升自己的教育教學(xué)理念和能力水平，才能不斷適應(yīng)教育的發(fā)展和社會(huì)的變革,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們要善于傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，從中吸取經(jīng)驗(yàn),，不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)方式和方法,，增強(qiáng)自身的發(fā)展力和競(jìng)爭(zhēng)力。

總而言之,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要教育系統(tǒng),、學(xué)校和教師共同努力,。作為教師，我們要時(shí)刻牢記“師德師風(fēng)建設(shè)十條”,，在教育教學(xué)的崗位上不斷完善自己,，堅(jiān)守師德，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和美好未來(lái)做出積極貢獻(xiàn),。通過(guò)師德師風(fēng)的建設(shè)和提高，我們定能培養(yǎng)出一代又一代的德才兼?zhèn)?、品質(zhì)高尚的人才,，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十五

國(guó)家的興衰,，系于教育,；教育的興衰，系于教師,。教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂。師德,，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師異常的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。綜上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生施加大的.影響。所以,，你自我就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自我生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛(ài)崗敬業(yè),。首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極積極,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷積極,。

2,、尊重學(xué)生。每一位大學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到教師的尊重了,，他們才會(huì)尊重教師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種知識(shí),。

3,、努力積極。作為傳道授業(yè)的教師,，僅有不斷的更新自我的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法,。

4,、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。所以，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自我能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自我所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十六

作為一名中學(xué)教師，我深知教師的素質(zhì)和職業(yè)道德對(duì)學(xué)生的影響至關(guān)重要,。師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育工作的重要方面,，其核心是落實(shí)“四個(gè)意識(shí)”，就是政治意識(shí),、大局意識(shí),、核心意識(shí)、看齊意識(shí),。在投身教育事業(yè)的同時(shí),，我時(shí)刻要保持警醒，時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，恪守職業(yè)操守,，在師德建設(shè)方面有以下體會(huì)。

首先,，落實(shí)廉潔自律,。作為一名老師，我們要以身作則,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，保持誠(chéng)實(shí)守信、清廉自律的良好形象,。尤其是在管理經(jīng)費(fèi),、學(xué)生事務(wù)等方面，一定要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定,，杜絕違規(guī)操作,，確保公正透明。同時(shí),，還要自覺(jué)接受同事和學(xué)生的監(jiān)督,，互相約束，共同營(yíng)造廉潔整潔的校園環(huán)境,。

其次,，以德育人。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，它旨在培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的道德觀念,。作為一名老師,，我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。我們要在生活和工作中做出榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。我們還要不斷加強(qiáng)自身的道德素養(yǎng),，提高自己的教育水平,，以更好地服務(wù)學(xué)生。

再次,，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律,。教育事業(yè)的根本在于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)發(fā)展,。我們要承擔(dān)起帶頭遵守教學(xué)紀(jì)律,、全心投入教學(xué)工作、嚴(yán)格控制課堂管理,、尊重學(xué)生的工作責(zé)任,。我們要始終把學(xué)生的利益放在第一位，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，堅(jiān)決杜絕向?qū)W生推銷各種教輔材料或參加培訓(xùn)班等違規(guī)行為,。

最后，建設(shè)和諧師生關(guān)系,。教育事業(yè)離不開(kāi)和諧的師生關(guān)系,，我們要尊重學(xué)生，與學(xué)生平等對(duì)話,，關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)生遇到困難時(shí)給予幫助和支持，并通過(guò)家校溝通,、班主任工作,、心理健康教育等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)和學(xué)生的交流。此外,，我們還要加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè),，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，注重教師師德師風(fēng)的日常教育和自我提升,。

總之，作為一名中學(xué)教師,，師德師風(fēng)建設(shè)是我們必須要面對(duì)的任務(wù),。我們要深入理解和堅(jiān)決貫徹“四個(gè)意識(shí)”，充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)生,、勤勉敬業(yè),、盡心盡力,、勤于創(chuàng)新的良好師德師風(fēng)，為培養(yǎng)健康,、快樂(lè),、有用的人才而不懈努力。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十七

通過(guò)培訓(xùn),，我受益匪淺,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)更加熱愛(ài),。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。在我國(guó)以人為本,、科教興國(guó)的方針政策下,，高校教師在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)生活中起到了越來(lái)越重要的作用。在培訓(xùn)中,，老師們都談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色這一問(wèn)題。大學(xué)的老師要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”,，更要做善于育人的“人師”,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作,；另一方面要做學(xué)生的良師益友,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人,。所以我將更加熱愛(ài)我的工作,，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué),、科研和學(xué)生培養(yǎng)工作,。

其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到師德的重要性,。

教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

1.愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

教師的`職業(yè)有苦也有樂(lè),，平凡中見(jiàn)偉大,，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺(jué),、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè),，樂(lè)在其中,。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

2.熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人是師德的核心

熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心。沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。每位同學(xué)都有自身的特點(diǎn)和不同的學(xué)習(xí)情況，一名合格的教師應(yīng)該“對(duì)癥下藥”,，根據(jù)每位同學(xué)的不同發(fā)展而制定相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)方案,。教師只要用“心”對(duì)待每一位同學(xué)，同時(shí)自己也勤奮好學(xué),，提高自身專業(yè)知識(shí),，就能做到學(xué)生和老師共同進(jìn)步。

3.以身作則,、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。我們獻(xiàn)身教育,，就要努力實(shí)踐師德,、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng),、做一名擁有愛(ài)心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用?ài)心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。

總之,，通過(guò)培訓(xùn)我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切,，有了積極的心態(tài)就成功了一半!我們這些新入職的教師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，相信自己，相信學(xué)校,，不因暫時(shí)的困難而抱怨環(huán)境,，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難,，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)!

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十八

弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時(shí)期教育工作的首要任務(wù)，也是加強(qiáng)新時(shí)期青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。教育與師德是相輔相成的,，只有高尚的師德才能打造優(yōu)質(zhì)的教育,；師德與師風(fēng)是緊密相連的，只有高尚的師德才能形成良好的師風(fēng),。我們要正確認(rèn)識(shí)教師所肩負(fù)的教書(shū)育人重要責(zé)任,，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到重要位置，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率,，其言行舉止,，甚至興趣愛(ài)好等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),，教師只有具備了高尚的師德,，才能為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生,。師愛(ài)是師德的靈魂,，誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就愛(ài)他,，只有愛(ài)學(xué)生的人,，他才能教育學(xué)生。教師應(yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,。

每一位學(xué)生有他自己的人格,，都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解，也希望得到老師的尊重和肯定,。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤,，積極去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生溝通,，建立起師生間的真摯情感,，才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的`教誨,。因此,，我們對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)相待、真心關(guān)愛(ài),，用師愛(ài)的真情去感染他們,、幫助他們,，用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解,；用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對(duì)工作的態(tài)度,，對(duì)學(xué)生的態(tài)度、對(duì)社會(huì)的看法,，甚至其舉止等等,，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。所以,，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔,，精神飽滿,，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師。否則,，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,，育人比教書(shū)更重要,，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀,、世界觀一旦形成,，就很難再改變。所以,，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課,。

教師要時(shí)刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生。企業(yè)的口號(hào)是向8小時(shí)要效益,，而我們的一節(jié)課才45分鐘,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的，所以我授課的原則是向45分鐘要效果,，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化,。當(dāng)然，這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，特別是對(duì)于專業(yè)課程,，還要在課外多與學(xué)生交流，了解學(xué)生對(duì)背景知識(shí)的掌握情況,。如我在授課時(shí)發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生掌握程度相差很大這種情況時(shí),。對(duì)于這種情況，就需要事先了解學(xué)生,，然后對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)的和掌握差的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)補(bǔ)課,，使他們能盡快趕上學(xué)習(xí)，絕不能不分情況地一味灌輸,。正如一位老老師所說(shuō)工夫到了,，教學(xué)效果自然就有了。

教師就是要傳道,、解惑,，對(duì)學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對(duì)于自己編寫(xiě)的教案,、收集的資料等,，都會(huì)毫無(wú)保留地提供給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重,。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正如美國(guó)歷史學(xué)家杜蘭特所說(shuō)教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十九

我們通榆中學(xué)在2013年11中旬到12月上旬,，進(jìn)行了強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段,，開(kāi)展了“師德十查十看”活動(dòng),。組織教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，深入查找?guī)煹路矫娲嬖诘耐怀鰡?wèn)題,，奚校長(zhǎng)要求每個(gè)教師愛(ài)國(guó)守法,，熱愛(ài)教育，勤懇敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，履職施教認(rèn)真負(fù)責(zé),，因材施教，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，廉潔從教，注意師表形象,。,。。我們教師逐一排查,，“洗洗澡”“照鏡子”“治治病”的方法,，寫(xiě)出剖析材料，因此,，我認(rèn)為教師這一行業(yè)已越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,，然而要想成為一名優(yōu)秀的教師,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，教師也教得愉快，確實(shí)是件不容易的事,。教師在學(xué)校里對(duì)學(xué)生起著直接的影響作用,，因此，教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要,。通過(guò)學(xué)習(xí)心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，使我對(duì)教師的教學(xué)、師德等方面有了更深的理解,。

值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。初中學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，認(rèn)知能力有限,，教師的言行直接影響她們的行為,。因此我在平時(shí)教學(xué)中特別注重自身修養(yǎng)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，以德服人，以情感人,，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

首先,，我能夠樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀念和崇高的職業(yè)理想,；作為教師我有一種職業(yè)自豪感，從我三十一年前站到講臺(tái)上的第一天開(kāi)始,，我就很熱愛(ài)這份工作,，我知道自己身上的責(zé)任重大,。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo),。

其次,，進(jìn)一步提高師德認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定師德信念,，在政治思想方面,，努力提高自身的，思想政治素質(zhì),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。鄭明校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)新規(guī)范,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，并寫(xiě)了深刻的心得體會(huì)，自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識(shí)到了履行師德規(guī)范對(duì)教書(shū)育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的道德情感,，自覺(jué)履行師德規(guī)范,。

作為一名通榆中學(xué)教師，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),，主要表現(xiàn)在有較強(qiáng)的教書(shū)育人責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。正確認(rèn)清和對(duì)待教師的責(zé)任，提高教師的責(zé)任意識(shí),，責(zé)任能力,。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任,，才是好教師,，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯,。奉獻(xiàn)是一種崇尚無(wú)私的道德品質(zhì),，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn),，具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在,，熱愛(ài)教育事業(yè),，全身心的投入到教書(shū)育人中。

作為教師要教書(shū)育人,，除了有良好的政治素質(zhì)外,，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。來(lái)到通榆中學(xué)后,，讓我深深的感受到了學(xué)校集體的溫暖,，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀，比如陸月老師的口語(yǔ)相當(dāng)不錯(cuò),，陳海軍主任頭腦靈活,，姜小林老師實(shí)實(shí)在在，劉曉霞老師較快的節(jié)奏感,，欒蓉蓉老師對(duì)工作的那么熱情,，這些人對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情，讓我感受到了自己的責(zé)任與壓力,。開(kāi)學(xué)不久杜校長(zhǎng)講了那么多的講座,，要我們學(xué)會(huì)為自己定目標(biāo)，并在不斷沖刺目標(biāo)的過(guò)程中獲得成長(zhǎng),，要求我們新老教師要通過(guò)自身努力力求不斷進(jìn)步。作為一名通榆中學(xué)的教師,，我深知自己在這樣的環(huán)境中,，還存在諸多差距和需要改進(jìn)的地方。一開(kāi)始投入本校英語(yǔ)教學(xué)中我就遇到很多困難,，但我并沒(méi)有退縮,，努力把自己在教學(xué)中運(yùn)用到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，充分利用課余時(shí)間找資料,，找書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，工作中遇見(jiàn)了自己不能解決的問(wèn)題虛心像戴克鑾校長(zhǎng)請(qǐng)教，同時(shí)也向其他同事學(xué)習(xí),，“三人行,，必有我?guī)煛薄Ｔ诮虒W(xué)中我認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),，使自己有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。因?yàn)榻處熤挥芯ㄗ约核痰膶W(xué)科，才能夠把學(xué)生的功課教好,。教師只有很好地在實(shí)踐中鉆研掌握這些知識(shí),，才能做好教育工作,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種能力。

教師的本質(zhì)是教書(shū)育人,，他的品德操行對(duì)學(xué)生有著巨大的影響和熏陶,。教師言行上的不妥當(dāng)，人格上不完善,，都會(huì)影響學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,，并會(huì)直接或間接的影響教師的教學(xué)成果。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操,，應(yīng)以身作則,，嚴(yán)于律己，注重身教,，為人師表,。

人常說(shuō)：“無(wú)德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生必須要有好的老師,，只有教師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情,。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做,，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操,，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí),，不斷地自我約束、自我調(diào)控,、自我完善,，保持行為的端正廉潔。

我在教學(xué)過(guò)程中,，特別注重自己的言行,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，以身作則,，在今后的工作中,，我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，提高自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，塑造為人師表的良好形象,，不是一朝一夕的事，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的努力和探索,。教師要用自身的高尚人格,、優(yōu)良品質(zhì)來(lái)感染學(xué)生，我們每一個(gè)教育工作者要用自己的言行去實(shí)踐,，在實(shí)踐中來(lái)塑造自己為人師表的良好形象,，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。當(dāng)然,，我們有時(shí)間也會(huì)存在一些問(wèn)題,，如奚校長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)實(shí)績(jī)要求太高是，我們有時(shí)就會(huì)增加學(xué)生一些課業(yè)負(fù)擔(dān),，這對(duì)學(xué)生是不好的,，以后要注意在課內(nèi)完成相應(yīng)的練習(xí)，提高課堂效應(yīng)來(lái)提高小學(xué)生的成績(jī),，而不是要加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。爭(zhēng)取做一個(gè)完美的中學(xué)老師。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇二十

隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育在社會(huì)中的地位也日益提升,。作為教育事業(yè)中的重要一環(huán)，小學(xué)教師的師德師風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要,。我作為一名小學(xué)教師,，多年來(lái)一直秉持著良好的師德師風(fēng)，不斷努力提高自身的教育水平和道德修養(yǎng),。以下是我對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的一些心得體會(huì),。

首先，作為一名小學(xué)教師,，我們應(yīng)當(dāng)始終以榜樣的力量影響著每一位學(xué)生。這就要求我們做到言傳身教,。在教育教學(xué)中,，我們必須言之有物，言之有理,，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,，深入淺出，讓學(xué)生能夠理解并接受,。此外,，我們還要注重自身的形象塑造，注重言行舉止的規(guī)范,。只有做到自己先做到,，克己奉公,，才能以身作則，給學(xué)生做出榜樣,，開(kāi)展起良好的師德師風(fēng)建設(shè),。

其次，我們要注重與學(xué)生的溝通交流,。學(xué)生是我們工作的對(duì)象,，與學(xué)生的良好溝通交流是我們成功的關(guān)鍵。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生,，關(guān)注他們的需求和情感,。在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生面對(duì)面的交流,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和生活狀態(tài),。通過(guò)與學(xué)生的交流，我們可以更好地了解他們的需求,，更好地開(kāi)展積極向上的教育工作,。

第三，我們要注重教育方式和手段的創(chuàng)新,。時(shí)代在進(jìn)步,，教育也要與時(shí)俱進(jìn)。作為小學(xué)教師,，我們要不斷地學(xué)習(xí)和探索新的教育方式和教學(xué)手段,。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，針對(duì)不同學(xué)生的需求,，采用不同的教育方式,，使學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。同時(shí),，我們要靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，創(chuàng)造出各種適合小學(xué)教育的教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,。

第四,，我們要著眼于個(gè)人修養(yǎng)的提高。作為一名小學(xué)教師,，我們要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)能力的提升,。我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，我們還要注重個(gè)人道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，要做到心胸開(kāi)闊,，待人真誠(chéng),，嚴(yán)于律己，堅(jiān)守最基本的道德底線,，以積極的心態(tài)和優(yōu)良的品德為學(xué)生樹(shù)立典范,。

最后，我們要注重小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的整體推進(jìn),。師德師風(fēng)建設(shè)不僅僅是個(gè)人的事情,，更是整個(gè)學(xué)校和社會(huì)的共同任務(wù)。我們要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),，建立健全師德師風(fēng)評(píng)價(jià)和監(jiān)督體系,，激勵(lì)教師們養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，形成風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,。同時(shí),，我們還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),，共同為小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

總之，師德師風(fēng)建設(shè)是小學(xué)教師工作的重中之重,。作為一名小學(xué)教師,，我們要以身作則，做到言傳身教,；注重與學(xué)生的溝通交流,；不斷創(chuàng)新教育方式和手段；提高個(gè)人修養(yǎng),；全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),。只有這樣，我們才能更好地履行自己的教育使命,，為學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高貢獻(xiàn)力量,。