心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)篇一

參加進(jìn)修學(xué)校組織的開(kāi)學(xué)初教學(xué)培訓(xùn),，收獲很大,。這次培訓(xùn)中，感受最新的是如何定位化學(xué),，把初中化學(xué)教學(xué)定位為公民的化學(xué),，有用的化學(xué)，而不是專(zhuān)家化學(xué),，就是要讓學(xué)生學(xué)到的化學(xué)是有用的,，在實(shí)際生活中能體現(xiàn)出化學(xué)，讓學(xué)生在化學(xué)中學(xué)習(xí)生活,，在生活中學(xué)習(xí)化學(xué),，從而體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，不像以往那樣,，把化學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活脫軌,。所以，通過(guò)本次學(xué)習(xí)我全新的明白了學(xué)生要學(xué)什么樣的化學(xué),。感受最全面的是,，重新認(rèn)識(shí)了課堂教學(xué)、三維目標(biāo),，如何鑒定課堂教學(xué)三維目標(biāo),，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù)。三維目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感價(jià)值目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到三維目標(biāo)只有真正落實(shí)下來(lái),，才算真正完成二節(jié)課堂教學(xué)，在我的課堂教學(xué)中,，經(jīng)常會(huì)只落實(shí)知識(shí)目標(biāo),，能力目標(biāo)和情感、價(jià)值觀目標(biāo)基本略掉了,。在學(xué)習(xí)中,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)是很重要的,。

其次是情感、價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí),，在教學(xué)中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，以飽滿(mǎn)地?zé)崆檫M(jìn)入化學(xué)課堂教學(xué),，是學(xué)好化學(xué)的前提,，而實(shí)際上把教學(xué)生學(xué)變成學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這種行為習(xí)慣的落實(shí)是很重要的，而充分利用本地資源,，利用作素材,，讓學(xué)生有效地去主動(dòng)獲取資源，獲取素材是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的前提,。比如,，在學(xué)習(xí)水一節(jié)中，對(duì)水的的凈化的學(xué)習(xí),，教師布置學(xué)生去自有來(lái)水廠參觀或組織學(xué)生去參觀,，學(xué)生會(huì)為參觀主動(dòng)獲取素材外，更重要的是調(diào)動(dòng)了學(xué)生通過(guò)主動(dòng)獲取本地資源,，把素材運(yùn)用在課堂教學(xué)中,，比老師用語(yǔ)言生動(dòng)的學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒要重要的。因此,，在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取教學(xué)資源形成素材,，是培養(yǎng)學(xué)生情感、價(jià)值觀的重要手段,。

最后用一句話(huà)總結(jié)本次學(xué)習(xí)的感受,，即，把專(zhuān)家講座“溶解”在學(xué)習(xí)行為中,，再把獲取的知識(shí)體系從學(xué)習(xí)行為“結(jié)晶”出來(lái)。

初中化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)篇二

近期,，我參加了一次初中化學(xué)人教培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的核心理念和具體實(shí)施方法有了更深刻的理解,。在接下來(lái)的五段中,，我將分享我的心得體會(huì)。

首先,，這次培訓(xùn)使我看到了初中化學(xué)教學(xué)的核心理念在課堂中的具體表現(xiàn),。在培訓(xùn)中，老師們強(qiáng)調(diào)了初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和科學(xué)研究能力,，并通過(guò)實(shí)際案例對(duì)核心理念進(jìn)行了詳細(xì)解析,。這讓我明白了化學(xué)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和學(xué)科能力,，而不僅僅是憑借記憶來(lái)應(yīng)對(duì)考試。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的啟示,，讓我認(rèn)識(shí)到化學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)研究能力,，而不僅僅是灌輸知識(shí)點(diǎn)。

其次,，這次培訓(xùn)還讓我明確了初中化學(xué)教學(xué)的具體實(shí)施方法,。在培訓(xùn)中，老師們圍繞著核心理念給出了許多實(shí)際操作和教學(xué)案例,，讓我們了解到如何在課堂中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐,，如何啟發(fā)學(xué)生的探究精神。我記得在一個(gè)案例中,，老師設(shè)計(jì)了一道關(guān)于電解銅酸鹽的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生從實(shí)踐中探索電解現(xiàn)象的規(guī)律。這使我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)際操作,，讓他們自己進(jìn)行實(shí)踐探索,。

第三，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到初中化學(xué)教學(xué)在課程改革中的重要地位,。在培訓(xùn)中,，老師們提到了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的要求，并對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀,。我意識(shí)到,，隨著課程改革的不斷推進(jìn)，初中化學(xué)教學(xué)已經(jīng)從單純的知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)思維能力的過(guò)程,。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變,，讓我重新審視了自己的教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，并重新思考如何更好地與新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,。

第四,，這次培訓(xùn)還讓我了解到了一些先進(jìn)的教學(xué)資源和工具。在培訓(xùn)中,，老師們推薦了一些優(yōu)秀的教學(xué)軟件和實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，讓我們對(duì)先進(jìn)的教學(xué)資源有了更為詳細(xì)的了解。我認(rèn)識(shí)到,，通過(guò)利用這些教學(xué)資源和工具,，可以更好地輔助學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高教學(xué)效果,。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我認(rèn)識(shí)到要不斷探索和利用新的教學(xué)資源，以提高自己的教學(xué)水平,。

最后,，這次培訓(xùn)還幫助我明確了我的發(fā)展方向和目標(biāo),。在培訓(xùn)中，老師們每位都是經(jīng)驗(yàn)豐富的化學(xué)教師,，他們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我看到了自己的不足之處。通過(guò)和他們交流,，我了解到了化學(xué)教學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,，并認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力,。這讓我明白了自己還有很長(zhǎng)的路要走,，我應(yīng)該定下一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗,。

總而言之,，通過(guò)這次初中化學(xué)人教培訓(xùn)，我對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的核心理念和具體實(shí)施方法有了更深刻的理解,。我明白了初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和科學(xué)研究能力,，并通過(guò)實(shí)際案例對(duì)核心理念進(jìn)行了詳細(xì)解析。我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)際操作,，讓他們自己進(jìn)行實(shí)踐探索,。我意識(shí)到初中化學(xué)教學(xué)已經(jīng)從單純的知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)思維能力的過(guò)程。我明白了要不斷探索和利用新的教學(xué)資源,，以提高自己的教學(xué)水平,。最后，我明白了自己還有很長(zhǎng)的路要走,，我應(yīng)該定下一個(gè)明確的目標(biāo),，并為之努力奮斗。這次培訓(xùn)讓我受益良多,，對(duì)我今后的教學(xué)工作會(huì)有很大的幫助,。

初中化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)篇三

通過(guò)學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面不斷提高,，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解更深刻,，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)和理解,。其他方面也有很大收獲，如教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段,，即新手階段,、勝任階段、熟手階段,、專(zhuān)家階段,。分析自己情況,，應(yīng)該屬于熟手階段，或是由熟手階段向?qū)＜译A段的過(guò)渡過(guò)程,。專(zhuān)家對(duì)學(xué)員提出問(wèn)題的解釋全面,、具體、耐心,，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間非常緊張，也很扎實(shí),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和到各所學(xué)校聽(tīng)課,，初始的懵懂困惑迷茫也漸漸開(kāi)朗，了解了自己的雙重角色：學(xué)習(xí)者和培訓(xùn)者,，清楚了自己的雙重任務(wù),，那就是學(xué)習(xí)課程內(nèi)容和掌握輔導(dǎo)方法。專(zhuān)家的理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念,，讓我收獲了一份快樂(lè)心情,。每位專(zhuān)家教授的講座和專(zhuān)家的互動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是我們最快樂(lè)也是最緊張的時(shí)候，各位專(zhuān)家用自己的自信,、率真,、真實(shí)、真誠(chéng)和熱情,，向我們展示了一位位名師的風(fēng)采,，讓我明白了一個(gè)真人的快樂(lè)。

初中化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)篇四

最近,，我參加了一場(chǎng)初中化學(xué)模型培訓(xùn),，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在此期間,，我學(xué)到了很多關(guān)于化學(xué)模型的知識(shí)和技能,，并且也收獲了很多體會(huì)和啟示。今天,，我想把我的心得體會(huì)和大家分享,。

第二段

首先，在這次培訓(xùn)中,，我意識(shí)到了化學(xué)模型的重要性,。一般來(lái)說(shuō)，化學(xué)模型是用來(lái)描述分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的,。通過(guò)化學(xué)模型,，我們可以更加清晰地了解有機(jī)、無(wú)機(jī)、生物等不同領(lǐng)域的化學(xué)反應(yīng)原理,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，化學(xué)模型也被廣泛應(yīng)用于對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。因此,，對(duì)化學(xué)模型的深入理解,，對(duì)我們掌握更加全面深入的化學(xué)知識(shí)也有很大的幫助。

第三段

其次,，在這次培訓(xùn)中,，我更加深刻地理解了化學(xué)模型與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)系?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是我們認(rèn)識(shí)和研究自然的重要途徑,，而學(xué)習(xí)化學(xué)模型可以更好地指導(dǎo)我們進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們不僅學(xué)到了如何制作化學(xué)模型,，還學(xué)到了如何根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)要求來(lái)選擇使用不同的模型。這些經(jīng)驗(yàn)是非常珍貴的,，將對(duì)我的科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要的幫助,。

第四段

第三，在這次培訓(xùn)的過(guò)程中,，我也學(xué)到了如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。培訓(xùn)過(guò)程中，講師采用了多種方式,，如講解,、展示、和實(shí)踐操作,，同時(shí)也給我們提供了豐富的教學(xué)材料,。這些豐富多彩的教學(xué)方法和教材，有效地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，并幫助我們更好的理解化學(xué)模型和相關(guān)知識(shí),。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也會(huì)學(xué)習(xí)樣例,，采用多種方式,，如試驗(yàn)、互動(dòng)等相結(jié)合方式,，來(lái)更加有效地學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)知識(shí),。

第五段

總之，這次初中化學(xué)模型培訓(xùn)是一次非常難得的機(jī)會(huì),，我不僅學(xué)到了許多具體的化學(xué)知識(shí)和實(shí)用技能,，更加豐富了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。今后，我也將不斷努力,，在化學(xué)學(xué)習(xí)上不斷提高自己的水平，為建設(shè)科學(xué)強(qiáng)國(guó)和推進(jìn)人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn),。希望所有熱愛(ài)化學(xué)學(xué)習(xí)的人都能參與這樣的培訓(xùn)和活動(dòng),，共同學(xué)習(xí)和探討化學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，共同為化學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

初中化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)篇五

?義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版》終于來(lái)到一線教師手中,，這是我參加工作后頒布的第一本課標(biāo)。義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在與時(shí)俱進(jìn),，一線教學(xué)也應(yīng)該緊跟其后,。我認(rèn)真的翻閱這本小冊(cè)子，以期獲得一些感悟和靈感來(lái)指導(dǎo)我以后的教學(xué)工作,。

我最先關(guān)注的新課標(biāo)的變化,，它沿襲了2011版課標(biāo)的傳統(tǒng)，在其基礎(chǔ)上做了調(diào)整與再創(chuàng)新,。其中較大變化是課程目標(biāo),，2011版的課程目標(biāo)為知識(shí)與技能，過(guò)程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀,；2022版為化學(xué)觀念、科學(xué)思維,、科學(xué)探究和實(shí)踐,、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。這也是四點(diǎn)核心素養(yǎng),。觀念是比知識(shí)更高級(jí)別的概念性知識(shí),，是原理、規(guī)律的提煉與升華,，比如物質(zhì)是是由元素組成的,。學(xué)生掌握了化學(xué)觀念之后，可以去比較,、分類(lèi),、分析、綜合,，這些過(guò)程都屬于思維層次范疇,。而科學(xué)探究和實(shí)踐可以理解為“探究”以課堂為主，“實(shí)踐”以課后,、課外實(shí)踐為主,。

其次關(guān)注到的另一明顯變化是新增了化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量，這應(yīng)該與4點(diǎn)化學(xué)核心素養(yǎng)是一致的?；瘜W(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中按情景劃分給出了4點(diǎn)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。第一條為認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成、性質(zhì)以及分析相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的情境,，這一點(diǎn)側(cè)重的核心素養(yǎng)為化學(xué)觀念,。第二條為探究化學(xué)變化規(guī)律及解決實(shí)際問(wèn)題情境，這一點(diǎn)側(cè)重的核心素養(yǎng)為科學(xué)思維,。第三條為在實(shí)驗(yàn)探究情境和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，這側(cè)重于科學(xué)探究與實(shí)踐。第四條為常見(jiàn)生產(chǎn)生活和社會(huì)情境,，側(cè)重于科學(xué)態(tài)度與責(zé)任,。需要注意的是，每一條學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的核心素養(yǎng)雖有側(cè)重點(diǎn)但并不是單一的,，比如第一條學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中也涉及到的核心素養(yǎng)有科學(xué)思維,、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。

當(dāng)然,，課程標(biāo)準(zhǔn)變化之處還有很多,，期待在后續(xù)閱讀中發(fā)現(xiàn)其他的變化，以獲得更多的感悟和心得,。

初中化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)篇六

通過(guò)學(xué)習(xí)我有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),。我們也許都應(yīng)該在學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)方面下點(diǎn)功夫。學(xué)習(xí)策略是指在學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有效學(xué)習(xí)的程序,、規(guī)則,、方法、技巧及調(diào)控方式,。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是信息的接收與加工過(guò)程,，教師的教學(xué)就是要在使學(xué)生能夠接收正確的學(xué)科信息并加工運(yùn)用的過(guò)程，其過(guò)程與目的很明確,，我們實(shí)際工作中往往很重視學(xué)科信息的正確性按照事先設(shè)計(jì)好的程序進(jìn)行教學(xué),，對(duì)學(xué)生如何獲得相關(guān)信息以及如何加工信息就考慮得很少，很多時(shí)候是一廂情愿的認(rèn)為自己的教學(xué)已經(jīng)使學(xué)生對(duì)學(xué)科信息已經(jīng)掌握,，并且理應(yīng)能夠運(yùn)用,，直到批改作業(yè)或者測(cè)試時(shí)才發(fā)覺(jué)并非如此，于是就通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練不斷強(qiáng)化學(xué)生僵化的知識(shí),，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。學(xué)生學(xué)得累，教師教得更累,。我在今后的教學(xué)工作中一定得把這次學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，在信息選擇策略,、信息記憶策略、信息組織策略,、信息精加工策略,、元認(rèn)知策略上對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正成為學(xué)習(xí)的主體,，通過(guò)有效的學(xué)習(xí)體會(huì)到高效學(xué)習(xí)與快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué)習(xí),。作為一名化學(xué)教師，除了必備的化學(xué)知識(shí)外,，還應(yīng)了解必要的化學(xué)史知識(shí)和化學(xué)學(xué)方法論知識(shí)以及教育理論知識(shí)和教育心理學(xué)理論知識(shí),。化學(xué)教師應(yīng)具備一定的思維能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、表現(xiàn)能力，而要想成為專(zhuān)家型的物理教師,，更應(yīng)具備一定的研究能力,。學(xué)校發(fā)展靠教師，教師發(fā)展靠科研,。作為骨干教師,，更應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己，并引領(lǐng)同行老師一起進(jìn)步,。我覺(jué)得要想成為專(zhuān)家型教師,，就一定要讓自己成為一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、淡泊名利,、自尊自律，以身作則的教育工作者,，以高品質(zhì)的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

初中化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)篇七

近日,，我參加了一次初中化學(xué)模型培訓(xùn),，此次培訓(xùn)涉及到化學(xué)模型的概念、種類(lèi),、制作方法及實(shí)際應(yīng)用,，讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我深刻感受到了化學(xué)模型對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的幫助,，同時(shí)也能更直觀地了解化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程及原理,。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容

在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了多種化學(xué)模型的制作方法,，包括紙板模型、塑料模型等,。我們利用不同的材料,，配合化學(xué)方程式，用手制作出天平,、電解池等模型,，感受了化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，以及其中所涉及的能量變化等等,。培訓(xùn)中老師還給我們介紹了許多流行的化學(xué)模型,，例如活性分子模型、晶體模型等,，通過(guò)這些模型的制作和形象呈現(xiàn)，我們更好地理解了化學(xué)原理,。

第三段：培訓(xùn)效果

通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)化學(xué)模型有了更深的認(rèn)識(shí),，也更好地掌握了化學(xué)知識(shí),。化學(xué)模型更加直觀地體現(xiàn)了化學(xué)現(xiàn)象,，讓我們對(duì)其有了直觀且深入的了解,。在培訓(xùn)的過(guò)程中，老師們不僅教授理論知識(shí),，更是注重培養(yǎng)我們制作模型的實(shí)際動(dòng)手能力,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷探索并嘗試新的方法，在錯(cuò)誤與嘗試中不斷地改進(jìn)和進(jìn)步,。

第四段：對(duì)未來(lái)的期望

我相信，未來(lái)在化學(xué)領(lǐng)域中化學(xué)模型會(huì)扮演越來(lái)越重要的角色,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我希望能夠更加深入地掌握化學(xué)模型的制作和運(yùn)用，以期在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用,。同時(shí),，我也期望在未來(lái),，科技更加發(fā)展，化學(xué)模型更加精細(xì)和智能化,，能夠更好地輔助我在學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用中了解化學(xué)原理,。

第五段：總結(jié)

此次的初中化學(xué)模型培訓(xùn)讓我對(duì)化學(xué)模型有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓我體會(huì)到化學(xué)模型對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的幫助,。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我不僅學(xué)習(xí)了各種化學(xué)模型的制作方法，更重要的是,，在動(dòng)手實(shí)踐中遇到問(wèn)題,，逐漸掌握了更加科學(xué)的解決方法。我相信這次培訓(xùn)會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，讓我更好的掌握化學(xué)知識(shí),，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮更大的作用。

初中化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)篇八

在以前的化學(xué)教學(xué)中,，我并沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對(duì)教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式,。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展,，需要全員參與,。認(rèn)識(shí)到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法,，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力,。使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程,，并且在教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界,，能應(yīng)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)方法參與社會(huì)決策和解決問(wèn)題的能力;倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪,，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神和健康的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。

在對(duì)教材認(rèn)識(shí)和處理方面,，通過(guò)三年來(lái)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我探究過(guò)初中化學(xué)新課程與老課程在課程理念,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課堂教學(xué),、課程和教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)等各方面發(fā)生的變化,。必須以積極的心態(tài)面對(duì)新課程,，要不斷的更新自己教育觀念和知識(shí)體系，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),，并對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行整合,，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式,。

二,、更新工作模式，在合作中求發(fā)展

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,。課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，不可能一人獨(dú)立的完成,，這就要求教師善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn),。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)是教師成長(zhǎng)的重要途徑,。

三,、我學(xué)會(huì)了反思

教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師,，重要的工作陣地就是課堂,。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者,。要學(xué)會(huì)思考,，不斷的反思，在思考中進(jìn)步,，搞好教學(xué)反思,，成了我的“必修課”。

總之,，通過(guò)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有了很大的收獲,，給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念;給我們帶來(lái)了豐富的精神食糧,，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代,。通過(guò)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念,。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去,，在教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育做貢獻(xiàn)!