工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

工作經驗總結精辟篇一

各位同仁大家好！時間很緊,，我用最短的時間給大家做一個關于新員工方面的交流,。剛才提到山東大項目多，實際上20xx年,，整個山東區(qū)完成了127,，濟南分公司162，今天不是157,，可能有些誤差,。說實話，大項目在20xx年沒有光顧山東區(qū),，山東區(qū)20xx年的項目,，如果我沒記錯可能最大的項目也就三百多萬的規(guī)模,，在這種情況下我們做了這個數字，說實話過程非常艱辛,。凡是去過山東支持項目的集團領導,、專家顧問應該都有基本的體會,，市場有兩大特點。第一,，山東的客戶非常難搞,，特別一些大項目，專家都非常有體會,。項目停停起起,，需求非常之廣泛，動不動就要求不限并發(fā),，最后出價格的時候寥寥無幾,，帶來了很多很難做的一些現象。

第二個很突出的問題關于人才,。按道理來講,，山東作為全國gdp排名第二位大的省份，大家可能看起來比較光鮮,，實際上山東人的意識還是相對比較保守的,，它離北京，離上海都不是很遠,，所以，人才也很難招,。濟南公司經過十幾年的發(fā)展,，也積累了一批五年甚至十年的老員工。但是,，這幾年新公司成立比較快,，公司業(yè)績要求增長比較多，帶來很多人才儲備方面的一些挑戰(zhàn),。我起了個名字叫“新老促進”,，目標是打造一個經營團隊。我的介紹就是把我們20xx年新員工從招聘到培養(yǎng)的過程做一個簡單的說明,。

背景,，隨著省區(qū)設分公司步伐的加快，現在山東區(qū)七家分公司,，原有部分的人員調入了下面各分公司工作,，從省區(qū)來說出現了缺口。第二自然淘汰導致人才缺,。第三,，員工轉崗，行業(yè)化經營之后,，以前可能十個人面對所有的行業(yè)還差不多,，但真正分行業(yè)的時候都要有人去覆蓋他,，所以，導致人員是短缺的,。第四個方面,，社會上的招聘難度比較大，招聘對象要求高,。一般情況,，我面試的人員眼高手低，心態(tài)不穩(wěn),，優(yōu)質對象相對較少,。這種情況下我們20xx年做了一個嘗試，從二季度開始,，通過校園招聘為主,，社會招聘為輔的方式，招聘了近三十名實習員工,，都是學生還沒有走出校門的時候,，通過培訓考核，12名員工進入銷售系列,，還有近xx名員工進入顧問體系,。通過考核，三季度也有淘汰,，不斷的淘汰,，留下的十名新員工當年都實現了一個突破，回款,，這個數字這么快的速度在濟南分公司已經是一個突破了,。拿在這里給大家介紹一下，回款差不多三百萬,，為公司業(yè)績貢獻了一些力量,，特別對20xx年業(yè)績增長應該說有一個人才的鋪墊。

四個方面,，從選人到培養(yǎng)到實戰(zhàn)到收獲,。20xx年，我們總共組織了五場的校園招聘,，山大,、山財、山經,、濟大,，總共有600名學生參加了宣講，兩百多人參加了面試，專業(yè)的一般是財務,、信息管理,、信息技術等等，徐總也多次到大學里親自參加宣講,，因為濟南分公司以前的員工學歷層次相對比較低,，都是老職工慢慢發(fā)展過來的，也希望借此能夠轉變一下山東公司人才的學歷結構,。

通過宣講之后三輪面試,，人力資源第一關，各業(yè)務線和銷售主管第二關,，必要的時候公司老總參與一些面試,。另外，經過三輪考核,，實習培訓開始的摸底考核,，培訓期間的理論考核加培訓結束的實戰(zhàn)演練,，最后達到雙向選擇，你可以選擇不來,，只要通過考核的員工來都是歡迎的,。培訓期間，也可以對這些新人的表現有一個直觀的判斷,。各行業(yè)銷售部門的宣講,，實習生與各部門之間有個雙向選擇。

進入各行業(yè)部門后,，對自己的定位都相對比較清楚，通過很多輪的面談和考核,。20xx年二三季度工作重點相對比較明確,，量化考核。這些人應該是在五六月份的時候進入公司,，真正開始開展工作應該是從七月份開始,，二季度主要是熟悉崗位，豐富漏斗,，打打電話,，三季度是過濾商機，重點跟進,，四季度是重點項目,，力爭突破。20xx年從7月份對新員工有比較明確的業(yè)績指標，年末考核,，簽單突破和沖刺指標他們也發(fā)揮了獨特的作用。

員工經過篩選進入各個組織以后,，我們對新員工做了大量的培養(yǎng)和交流工作。應該說熟悉山東區(qū)總經理徐總的人都比較清楚,，徐總非常關注價值觀的建設,，所以,，我們給新員工的培養(yǎng)第一堂課就是關于你的價值觀，這個工作也做了很長時間,。第二部分是專業(yè)能力，最后是行業(yè)化經營,。

一個人有什么樣的價值觀就有什么樣的方法論,，價值觀決定方法論,，你進入這個崗位后想得到什么樣的成長，想有什么樣的空間我們就采取什么樣的方法去應對,，做客戶也是同樣的。為什么這么說呢,？價值觀這個理論也是同樣適合于冰山理論,，我們日常工作中表現出來的表象僅僅是我們整個價值觀的一個體現,，可觀察的行為，下面還有你的社會角色,，你的特質，驅動力,，傾向和動機,，這個是未來在你的工作崗位上能否有優(yōu)秀表現的一個底層的支撐,。這是我們的一個判定。

簡單來看的話，下面這層,，冰山的六分之五應該屬于你的心靈，人分為本我,、自我和超我，你的本我,，我們選擇人的時候也是一直關注的,。真正你能夠表現出來的,，支持你的知識和技巧,，技能某種方面是不可以培養(yǎng)的，但是技巧可以通過不斷的培訓,。你的行為,，我們?yōu)槭裁搓P注這個東西呢？因為在一個團隊工作,，還是有一個好的價值取向,，一致性可能好一些，上下統(tǒng)一,。

專業(yè)能力建設首先是產品能力,，一個員工進入公司不僅不懂產品知識，可能連公司的運作流程都不掌握,，這時候開展業(yè)務就非常困難,。所以，產品能力遵循erp1,、2,、3的進階規(guī)律，遵循漸進培訓新員工erp知識,，從財務,、供應鏈、生產,、hr、crm,、plm多個領域,，多個維度培養(yǎng)新員工對企業(yè)管理的.理解能力。有講座,，有實戰(zhàn)演練,，還有頭腦風暴。從產品u8、u9,、nc都有基礎知識的培訓,，20xx年共投入培訓講師5人，差不多40課時,。

銷售,，從電話營銷,、模擬開始,，培養(yǎng)員工的商機發(fā)掘能力與初步溝通能力，從信任銷售入手,，培養(yǎng)新員工的溝通與交流與現場判斷能力,，通過策略銷售培訓，培養(yǎng)新員工的項目分析能力,，項目控制能力和大局觀。

行業(yè)經營能力,，對行業(yè)知識的認知,，對不同區(qū)域行業(yè)分布的認知，對行業(yè)目標客戶管理關注點的認知,，對用友行業(yè)化解決方案價值的認知,，對用友行業(yè)化成功案例的講解，投入6位講師,。我們基本上把員工知識歸于四類,，第一類是基礎知識，這個是我們在大學校園就學過了,，可能很多公司內部的刊物,、資料。第二類是產品知識,，用友提供的產品和解決方案,。第三類叫行業(yè)知識，必須懂行業(yè)語言,。第四類實踐知識,，必要的時候，我可以帶我們的新員工到客戶現場看一下是怎么運作的,，這樣有直觀的認識?；貋泶蠹矣懻撈饋肀容^有對應性,。

我們做行業(yè)化很短小的市場活動的時候，有一個創(chuàng)新,，今天上午也講到關于健康成長計劃的內容,，我們也用了一下，以往我們講完市場活動了,，把表一發(fā),，我們回來收集一下，回來分析一下,。這次改了,，每次搞這個活動的時候，現場先填表,，簽完表以后,，簡單講一下現場互動，到底有什么問題現場診斷,，這樣很好的和客戶進行一個互動和協(xié)同和參與,。這樣的話，通過這種方式我很快就鎖定了很多有質量的商機,，為簽單做了一個很好的儲備。

第三方面重點項目的策略制定,，我去年三四月份組織了兩次會議,，就針對新員工來了之后，因為新員工對事物的判斷還不夠完成,，這時候他們尋找商機,，如果一次次碰壁之后可能對他自己的自信心有很大的打擊，這樣我們制定了一個方法,，凡是新員工找過來的客戶,，我們銷售經理、銷售總監(jiān)加售前顧問許多虛擬團隊,，這個客戶從進入視野全程參與,，不見得每次去，每次都參與意見,，這樣員工去的時候是有的放矢的,。這樣對項目的推進起到很好的作用。

第四部分,，我們到年底,，20xx年，市場活動做了“6+1”的活動方案,，五個區(qū)域做了六個樣板客戶,，邀請客戶總量超過500家，最后這些新員工總共簽了五份戰(zhàn)略協(xié)議,，這個戰(zhàn)略協(xié)議金額都是,，雖然稱之為戰(zhàn)略，金額都比較小,，另外,，簽了一單純管理咨詢項目，70萬,，收付款59,。8,，這個比例還是很高的,。新員工簽約客戶百分之百新客戶，因為老資源都在老的銷售手里,。

50萬的項目,，這里面可能還少統(tǒng)計了，有這么幾家,，最高80萬的,，xx萬以上的。

每個新員工簽約以后,，公司一進門有一個lg彩電,，每天滾動播放,，給他們一個信息,，這是給他們做的喜報。9月份簽了第一單,，12月31號當天簽了66萬的項目,，做了很好的回款。這是簡單的羅列,，不高，但是這個數字在山東新員工的培養(yǎng)歷史上還算比較快,，大部分的工作量半年的時間有這么一個收入,。更為可喜的是為20xx年打下一個很好的基礎,。去年新員工的回款占到公司的回款的8%，占濟南公司整體指標的25,。56%,。這是新員工培養(yǎng)的經過，總體感覺新員工的成長,，以往是放羊式的,，我們通過這種探索，可能有的分支機構已經做的非常優(yōu)秀了,，我們接下來可以進行更多的分享和交流,。

通過這個過程，一方面員工有收獲,，積累了自信心,，團隊氛圍比較好，以往老是抱怨區(qū)域市場的人不好找,，老話講千里馬常有,，伯樂不常有，我想把每個人的潛能發(fā)揮出來之后,，爆發(fā)力還是有的,。希望我們今年有更好的突破。

一個人也好,，一個組織也好,，成長無非就是幾個階段，剛來的時候都在等,，干嘛不知道,，什么也不熟悉。接著稍微熟悉一點就問,，今天我該干嘛去了,？我該怎么做？下一步就是建議,，我覺得這樣可能更好一點,，然后就行動。再往上一個層次就是行動再匯報,，我先去做,，回來再跟你匯報一下。最高層次就是行動看結果,，你別理我,，我把錢拿回來就ok了。人都有這么一個過程,。

最后預祝各位在座的同仁各位的帶領下,，都能取得更輝煌的指標,，謝謝。

工作經驗總結精辟篇二

我公司在市領導部門及區(qū)領導部門的領導下,，堅持預防為主,、安全第一；防治結合,、加強教育的原則。通過安全教育,，增強員工的安全意識和自我防護能力,；通過齊抓共管，營造全司員工關心和支持公司安全工作的局面,，從而切實保障了公司全年生產運輸無事故,。總結我們的安全生產工作狀況,，主要有以下幾點體會：

一,、 領導重視 措施有力

為進一步做好安全生產工作，切實加強對安全生產工作的領導,，公司把安全工作列入重要議事日程,，成立組建了安全生產小組，由總經理直負責安全工作,。

二,、 制度保證 措施到位

1、建立安全生產工作領導責任制和責任追究制,。

2,、簽訂安全生產責任書。公司與各部門主管,、各部門主管與各崗位員工層層簽訂責任書,，明確各自的職責。貫徹“誰主管,，誰負責”的原則,，做到職責明確，責任到人,。

三,、嚴守車輛排查制度，嚴把車輛出行關,，消除隱患于未然

1,、我公司嚴格執(zhí)行出車前及收車后對車輛的技術指標及安全性能的全面檢查。

2,、公司每月對要對所有的危貨運輸車輛進行一次全面的安全檢查,，發(fā)現隱患及時處理,。切實做到消滅隱患于未然。

四,、封閉型停車場,，專人進行安全管理。每月一次對停車場的各個安全施舍進行檢查,。

五,、安裝gps衛(wèi)星監(jiān)控系統(tǒng)

公司目前擁有危險品運輸車輛6輛，均全部安裝了gps衛(wèi)星定位系統(tǒng)裝置,。并設有專職的gps管理人員2名,。利用這個監(jiān)控平臺，公司車輛管理人員能夠全天候24小時監(jiān)控每輛車的運行路線及?？课恢?、行車速度等，有效的控制了道路運輸事故的發(fā)生,。

六,、建立每月2次員工《安全生產培訓制度》，并定期進行考核,。

公司的安全生產原則是“安全第一,，利潤第二”,，為使職工和管理人員都牢牢樹立起安全意識,，真正警醒起來,，真正保障企業(yè)生產的安全運行,。為此,，我司制定了一整套的員工教育培訓考核制度,，其中包括《員工安全教育培訓制度》,、《員工業(yè)務培訓制度》,、《員工崗位培訓制度》等,，并定期為員工們進行培訓,，以提高員工的業(yè)務知識水平和消防安全意識。

七,、嚴格執(zhí)行《68項危貨運輸安全生產自查自檢制度》

對于市運輸管理處所下發(fā)的68項自查自檢項目,，我公司均已達標。

八,、完善的春運預案

為應對春運期間可能出現的各類突發(fā)事件切實做好我公司春運道路危險貨物運輸的安全生產工作,，根據上級有關要求，結合我公司危貨運輸工作實際情況,，特制定了本公司的事故應急預案,。

工作經驗總結精辟篇三

各位領導、老師，大家好：

我從20xx年畢業(yè)到現在,，已經整整五年了,，也就是說我從事班主任工作也整整五年了，在這五年中我逐漸的由年輕走向了成熟,。

回顧這五年的班主任教育教學工作,，我感慨頗多，有苦有甜,，有快樂也有辛酸,，但談到經驗卻真是不多，只能在這里班門弄斧,，略談一些自己在班主任工作中粗淺體會與心得與大家分享,。

一、注重情感教育,，適時鼓勵，不忘贊揚

我們的學生是一個個有著豐富精神和獨特個性的人,。

情是教育的根,，沒有愛就沒有教育。

師愛是一種純潔,、神圣的師生感情,。

每位學生都渴望得到老師的尊重、理解和關懷,，師生之間就像“高山與高山之間,，你對對方心靈的大山呼喚：“我尊重你——，對方心靈的高山回音便是：我尊重你——”,。

教師只有把愛化為涓涓暖流,，流到每個學生的心靈深處，才會產生良好的師生情感,，調動其積極性,。

我08屆畢業(yè)生中有一名學生，是班里學習成績較差,，經常違反學校的紀律,。

通過和他的深入溝通、交流,，我了解到他是一個極度自卑而導致破罐子破摔的孩子,，因在初中時和老師發(fā)生過激烈沖突所以對老師的教育總含有敵意和不滿。

我看過這樣一個故事：一個小女孩很不愛干凈,，成天在泥地里摸爬滾打,，一身臟兮兮的。

家長用過許多的辦法——打過、罵過,、哄過,，都無濟于事。

一位退休女教師知道這件事后,，送給女孩一件非常美麗的連衣裙,。

這個女孩再也沒有在泥地里玩過，因為她怕把這件美麗的連衣裙給弄臟了,。

實際上,，在我們每個人的心中都有一條美麗的連衣裙，那就是渴望得到別人的認可與贊美,。

在班級管理中,，給學生以適當的'贊美往往比批評能收到奇效。

無論在日常的學習和生活中,，我們都不要吝嗇自己的贊美之辭,。

比如軍訓期間，為了使學生有自信,、有信心,，我在每天的總結中贊美他們訓練時的刻苦精神;比如間操，當他們做的比較好,，口號響亮的時候,，我給與他們非常肯定的表揚,，第二天我們班的間操隊列更加整齊有序;比如他們集合時的一次快速和安靜,，比如他們大掃除中的一次積極和用心，比如他們某一次課堂上的主動發(fā)言,，我們都可以給學生們一個贊揚和鼓勵的話語,。

長此以往，學生自然而然會產生一種自信心和向上力,，認定自己是優(yōu)秀的同時,，他們就會向更優(yōu)秀的方向努力。

記得有人說過這樣一句話：好孩子是夸出來的,。

由此讓我想到：好學生也是夸出來的,。

二、用愛去感化每一個學生

教師是知識的傳播者,，是道德的典范,，更是愛心的化身。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子。

” 愛生是教師應具備的美德,，也是教師的天職,。

一個學生得到教師的愛，就是得到了贊許,，表揚和獎勵,。

能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求,，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵,，對學生的成長和進步有很大的推動作用，就要像陶行知先生說的那樣：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。

”

以前班里有位學生上課經常是對著老師“鸚鵡學舌”的，大家都討厭他,，都認為他是個壞學生,，后來我找他談心，知道了他因為成績不好而自卑,，想通過這樣的方式引起老師和其他同學的注意,。

知道這些后我就激勵他要耐心專心跟著老師的思路聽好課，不懂的問題更加要認真聽老師和其他同學分析解答,，學習成績才能進步,，這樣既是對自己負責,，也是對別人負責,，還能在同學中樹立威信。

并且讓班里的其他成績好的同學對他進行輔導,，幫助他進步,，后來他上課回答問題也非常積極，成績也能逐步提高,。

三,、用心去與學生溝通

80后的我，和90后的學生相比,，年齡相差雖然不大,，但還是存在著不大不小的代溝，他們剛入學時還為能有一個年輕的班主任而欣喜,，但隨著時間的推移他們發(fā)現我和他們的想法還是存在著代溝,。

當時我也很著急，因為想法的不同,，很難做到思想上的統(tǒng)一,，缺乏和他們的溝通，對學生的教育，成績的提高都很不利,，也沒法做到真正上心與心的溝通,。

于是，我利用課余時間,，利用網絡等資源,，不斷的去更新自己，去接受新鮮的事物,。

記得在一次學校的藝術節(jié)前夕,，各班開始準備節(jié)目的時候，我發(fā)現他們準備的多歌曲我都是沒聽過的,，在同學的眼里我這個老師“老土”了,。

回家之后，我就上網下了一些新的歌曲,，反復的聽了幾遍,，對一些歌詞內容比較積極向上的歌曲做了記錄，回到學校后對班級的節(jié)目給與指導,，當時同學都目光都非常驚訝,，當時覺得確實與同學們的距離拉近了。

對于我們青年教師來說,，年齡就是重要的資源,，年輕教師對學生具有一種天然的吸引力。

作為一名班主任,，我要及時了解他們的學習生活狀況,，最新的想法，了解學生近期的情緒和思想活動,，掌握學生的真情實感,，及時發(fā)現他們的喜怒哀樂等各種情緒，并及時與之溝通,，開啟學生心靈之門,。

對于班級中家庭狀況比較困難的學生，我都會經常的去溝通,，關心他們的生活與學習,。

對于單親家庭的學生也會經常的找他們談心，對于不同的學生,，我都會在不同的時期,，不同的機會去找他們談心，讓他們經常體會到老師無時無刻在關心我們,。

我們班有一個家庭情況比較特殊的學生,，在高一的時候媽媽因患癌癥去世了,，禍不單行，在高二期末的時候姐姐又因患白血病也去世,，家里只剩下他和爸爸相依為命,。

這個學生是非常要強的，她除了緊張的學習外,，還得承受著在兩年的時間里失去兩位親人的痛苦,。

眼看就要上高三了，我怕她壓力太大而影響學習,，我就在適當的時候找她談心,，態(tài)度樂觀的她每天都能有個樂觀健康的心態(tài)去面對高三緊張而又有節(jié)奏的學習，最終她如愿以償的考上了大連外國語學院,。

四,、在工作中不斷的學習

大學畢業(yè)后，剛剛邁進工作崗位,，學校就安排我做班主任工作,，當時我是忐忑不安，不僅沒有任何工作經驗,，甚至連班主任應該做什么都不清楚,，學校的老帶新工作，解除了我心中的顧慮,。

感謝學校安排董丹老師為我班主任工作中的師傅,，感謝她教會了我如何去從事班主任工作，沒有她的幫助,，也許也不會有我今天的成績,。

學校每年都會組織班主任經驗交流大會，在大會上我也學到了許多好的管理方法,，記得有位老師說過這么一句話,，給我的印象頗深,，他說：“我們班集體的每位同學,，就像我們的手和腳，情同手足,，我們不能用自己的腳去踩自己的手,。

”后來，我把這句話應用在教育學生的集體榮譽感時,，效果非常明顯,。

時間可以改變一切，也可以創(chuàng)造一切,，在這五年的工作實踐中,，在同澤這個大家庭里,，確實讓我學到了不少的東西，使我由年輕走向了成熟,。

總之,，班主任的工作沒大事，也沒小事,，所以我們要把工作做細,，我堅信：細節(jié)決定成敗。

以上是我在教育教學中的一些心得體會,，根本談不上什么經驗,，學無止境，教無止境,，更多的是向各位老師學習,，不足之處還懇請各位老師指正。

工作五年來,，在我的成長過程中,，各位領導、同事都給予了我極大的支持與幫助,，真誠地在里向各位同仁表示衷心的謝意!

工作經驗總結精辟篇四

作為監(jiān)控室的一名工作人員,，為確保監(jiān)控室的'日常工作能夠按時順利的開展完成，做到監(jiān)控工作的標準化,、精細化,，要不斷結合工作實際，總結工作經驗,。

嚴格執(zhí)行交接班制度,，事無巨細的處理好交接班過程中對應交接的工作內容，并認真填寫好交接班記錄,。

二,、履職盡責，愛護和管理好各項設備,。

首先要熟悉收費業(yè)務知識,，才能在對收費人員的著裝儀表、文明服務,、微笑服務,、工作紀律、收費業(yè)務進行監(jiān)控時,，準確判斷違規(guī)違紀現象,，然后詳細記錄并給予及時糾正,，采取行之有效的措施，幫助收費一線職工不斷完善工作,。

一是對監(jiān)控工作各種記錄的填寫做到準確無誤,，認真做到不涂改、不漏寫,、不誤寫,。二是做好各類日常報表的統(tǒng)計上報工作，不可拖延,，誤報,；三是在面對突發(fā)情況時，協(xié)助收費班長做好處理并記錄上報,，妥善保存好錄像資料,。

監(jiān)控室內的清潔無塵是監(jiān)控設備正常運轉的重要保障，需要監(jiān)控人員對機房區(qū)域的機電設備及時擦掃,，保證機房設備和工作環(huán)境的干凈整潔,。為了能夠貫徹落實管理處加強監(jiān)控規(guī)范管理的要求，做好收費監(jiān)控工作,，監(jiān)控人員應以認真履行崗位職責,，對工作認真負責為基本。以擅于發(fā)現,、解決問題,，并及時總結工作經驗，不斷提高自身業(yè)務素質為追求,。用心做好每一件事,，處理好工作中的每一個細節(jié)，才能更好更加出色的完成本職工作,，成為一名合格的監(jiān)控人員,。

工作經驗總結精辟篇五

作為一名黨員，我始終保持堅強的黨性,，無條件地服從黨組織及學校安排,，不計個人得失，做到干一行,，愛一行,，專一行,，樹立崇高的職業(yè)理想,、優(yōu)良的工作作風和無私的奉獻精神，體現一名共產黨員的本色,。在平時的工作過程,，始終堅持以下三點：

一,、認真學習，不斷提高政治素養(yǎng),。通過各種途徑盡可能的學習政治,、業(yè)務知識，并運用于工作實踐,，認真學習,，勤于思考，自覺從人生觀,，世界觀的角度認真反思,，對找到的問題有針對性地在工作中努力改正。我積極參加黨支部組織的各種學習活動,。積極參加學校組織的“中國夢”學習活動,，深知’中國夢”的實現需要每一個黨員為之而奮斗終身。

二,、強素質,，重修養(yǎng)，時刻注意自我約束,，加強團結,，熱心助人，認真維護與領導,，同事們之間的團結,，樹立學校的整體形象。

三,、愛崗敬業(yè),，甘于吃苦。作為一名黨員,，積極投身到黨員“三千工程”中去,，熱愛自己的工作，在工作中發(fā)揮積極主動性,，遇到困難的工作主動承擔,，不避讓，不推諉,，不退縮,，以“踏踏實實工作，勤勤懇懇做人”的信條,，認真履行著一名共產黨員的職責,。真心誠意地對人，全心全意地工作,，把做好本職工作作為自己的職責和的使命,。

作為一名黨員教師,，希望自己在新的一年中，能保持共產黨員的高度責任心和自覺性,，特別是在自己的業(yè)務能力和教學常規(guī)管理上,，以及其他工作方面上力爭有更大的進步。在今后的工作中,，我將揚長補短,，努力奮進，發(fā)揮一個黨員應有的責任和義務而不懈努力!

工作經驗總結精辟篇六

成功固然有方法,，失敗必然有原因,。一個人在追求成功的同時，免不了會遭受到許許多多的挫折和失敗,。曾經努力地去奮斗但結果卻失敗了,，這也許是人生的最大悲劇。除了少數的成功者之外,，絕大多數人都遭受過失敗或正在失敗,。在這里，除了要對自己所選擇的目標有強烈的信心,、明確的目標,，堅韌不拔的毅力外，而必須懂得對失敗的原因加以分析,、總結,，只有這樣，才能避免下次重蹈覆轍,。古語有云：失敗乃成功之母?，F如今又有歌唱到：不經歷風雨哪能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功,?？梢娛∈浅Ｓ械氖拢拖裎覀冃r候學走路,，跌倒是常有的事,。看看現在的我們哪個不是健步如飛,。所以失敗并不可怕,，恰恰相反，失敗卻是我們成功路上的良師益友,。沒有這一次的跌倒,，哪有下一次的穩(wěn)健。所以我們不要懼怕失敗，就像我們從來不懼怕跌倒一樣,。不要因為一次的失敗而放棄夢想,。就像我們沒有因為一次的跌倒而放棄走路,。只要你正確對待失敗,，對失敗的原因認真的做好分析、總結,?？偨Y經驗教訓，在從新來過,，那么我相信成功就只是早晚的事了,。

大多數人經歷過失敗，或者正在經歷失敗,。為什么成功的卻只有極少數呢,，原因很簡單，我們通常在經歷過一次失敗后,，便灰心喪氣,，給自己找一個很好的理由便就此放棄了。從來沒有認真的對過去的失敗認真的分析總結,，又或許我們失敗了,，我們也分析了總結了，再做,，還是失敗,。于是更加冠冕堂皇的放棄。但是,，成功哪有這么容易,。正如前面的歌所唱的，沒有人能隨隨便便成功,。要知道在通往成功的道路上是充滿荊棘的,。我們只有踏平所有的荊棘才能看清通往成功的道路。所以我們要不斷的總結經驗教訓,，失敗一次分析一次,，失敗一次，總結一次,。只要我們每次失敗都能進步一點一點,，那我們就能往成功走近一點點。只要我們堅持不懈,，我相信我們終有抵達成功的一天,。

正如我們現在所生活的文明社會，不也是一步一步總結歷史的經驗教訓而走過來的嗎?所以對我們來說，失敗是一筆巨大的.經驗財富,，只要我們一點一點的總結,，積少成多，運用我們失敗的經驗也終究會走上一條通往成功的大道,。

工作經驗總結精辟篇七

一個班有著良好的班風,，學生在此生活學習，健康成長,，樂在其中,；教師上課興趣盎然，樂在其中,；班主任管理得心應手,，樂在其中。因此這一問題一直讓各位班主任頗費心機,。筆者認為,，用民主平等的方式去營造良好的班風，是行之有效的,。

班主任新接一個班,，要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家,，人人都愛她,，時時都想著她；與她共榮辱,，同憂患可以從下面幾個方面著手,。

第一，班主任應放下師道尊嚴的臭架子,。要讓學生真正感到在這個班集體里面,，老師是其中的一員，與他們是平等的,，那班主任首先應表明這一觀點,，告訴學生在這群體中，老師只不過是領頭雁而已,，這樣說更應這樣做,。班級大事大家拿主意，然后集體作決定,，切不可專制獨裁,，為追求一種所謂的威嚴而失去人心。比如班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就嚴格執(zhí)行,。執(zhí)行時，人人都是裁決者,，班干部或班主任是執(zhí)行者,。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯,。慢慢地，同學們的自覺性,、集體榮譽感會在無形中形成,。

第二,，班主任做個標準的天平,。平等地對等每個學生，關心每一個學生,，不偏袒優(yōu)生,，漠視差生，這是班主任工作中至關重要的一環(huán),。班主任在管理過程中,，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴肅處理,，差生心理脆弱,，本身就有自卑感，又最易犯錯,，因而處事過程中,，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育,，有耐心地去引導他們才是最好的方法,。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信,。另外一個班級中,，無論男女，不管優(yōu)劣,，班主任都應從生活學習,，思想意識等各方面地去關注。平時多走進他們,，談心交流,，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導,；努力走進他們的生活,，了解他們的思想,，再走進他的的心靈。因而班主任要扮演好教師,、朋友,、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學們的尊重,、信賴,，形成一股強大的班級凝聚力。

第三,，協(xié)調各科平衡,，平等對等科任教師。班主任是一個班的主骨心,，不讓學生重主科,、輕小科，尊重主科教師,，無視小科教師,，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想,。學生對科任教師的反映,，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用,，并且要有持久性。特別要求學生平等對等任何一科教任教師,，不因自己的好惡而有所偏愛,。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題,。學生尊重各科教師,，教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知,。

第四,，班主任身教言傳，熱愛這個家?，F在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高,，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響,。因此,，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的青少年,，班主任就應該做好典范,。比如班級大型活動,，班主任熱情投入其中，想方設法努力與同學們一道去共創(chuàng)佳績,。班級受損,，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學生,，相反還應鼓勵或正確引導,。班級事務，自己能做的,，努力動手去做,。地上的紙屑，課桌上的擺設,，窗簾的安放等,，走進教室同學們都在認真學習，那么彎彎腰,，動動手,，擦一擦,，拖一拖,，學生會看在眼中，自然會潛移默化,。切忌亂批評指責,，然后指手畫腳一番。另外,，班主任要從心底愛這個家,，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力,，并模仿著為班級做一些力所能及的事,。我們班常有同學為班級掛好窗簾，幫老師整理好講桌,。即使班主任不在的時候,，班上都是規(guī)規(guī)距距，爽心悅目的,。特別是有些同學犯了錯誤,，會主動跑來向我認錯。我會表揚他,，因為他已知道并勇于承認,，自然不會下犯。同學們互幫互助,，平和相處,，在一種輕松愉悅的氛圍中學習生活,，這是我們共同的理想。有一次我進行民意調查,，有一位這樣寫道：“我以我班為榮,，我不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好,，但輪到我值日時,，我會認認真真地把教室打掃得干干凈凈的！”我好感動,！

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工作經驗總結精辟篇八

本學期的教學工作即將結束,， 在這一個學期里我較好的完成了體 育工作,，但在教學過程中還存在一些問題。

現在我將本學期的工作情 況總結如下：

一,、教學工作 我的體育教學主要從三點來進行總結,。

首先，我特別重視人體生 理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。

運用這個規(guī)律可以減少傷害事 故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。

在教學過程中培養(yǎng) 學生科學鍛煉身體的方法,。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知 規(guī)律的培養(yǎng),。

這樣，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能,，使體育 教師真正實現精講多練,， 為體育教學研究科學的教學方法和組織方法 奠定基礎,。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教 材的特點結合具體內容,，向學生進行思想教育。

培養(yǎng)學生的自覺性,、 組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。

這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。

二、兩操工作 在開學初我重點抓了廣播操,，因為學生經過一個暑假,，對廣播操 有些陌生，如不及時抓緊復習,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難 了。

因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的,。

第一，加強 對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng) 學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。

第二,， 體育教師要正確運用示范。

示范是體育教學的主要教學方法之一,，通 過示范能使學生建立正確的動作表象,。

因此，要求教師示范要清楚,、 準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。

第三,，講解要少而精。

我在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。

第四,，口令要 清楚,、洪亮,、準確。

第五,，糾正錯誤動作要及時,。

另外，在廣播操教 學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持,。

所以,， 廣播操質量， 在很短的時間內有了很大的提高,。

在提高的基礎上,，我們體育組希望 所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操,，給學生起到了示范 作用,。

三、訓練工作 我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃,、階段有 測驗、測驗有記錄,、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。

在訓練時間上， 為不耽誤學生的學習,，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回 家,。

在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生 訓練,，使學生能夠安心訓練,。

在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長 和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作,。

因此，我 要加倍努力,，爭取在下期區(qū)運會上取得好成績,。

年，在分局黨委和分局團委的正確領導下,，在分局各級團組織的協(xié)同幫助和本支部團員青年的共同努力下,， 團支部不斷加強自身建設，堅持以“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀為指導,，學習貫徹“十八大”精神，深入學習分局團委及上級領導部門的文件精神。

組織開展了一系列創(chuàng)先進和規(guī)范標準化團組織建設活動,，團結拼搏,、開拓奮進，堅決執(zhí)行團的'各項方針政策,，加強團的組織建設,、思想建設、作風建設和制度建設,。

20xx年,， 團支部開展了各種活動，組織政治理論學習,。

現將本團支部20xx年工作總結如下：

一,、加強隊伍建設

在組織建設方面，團支部從個人的思想建設做起,，認真執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，積極響應分局團委的號召,，逐步提高整體思想素質，加強團員青年的思想引導,，提高團員青年隊伍的整體素質,，較好的促進中心工作發(fā)展。

20xx年,，中心黨委,、團支部定期組織團員青年學習業(yè)務理論知識、黨政方針政策,，以創(chuàng)建青年文明號為契機,，中心團支部以提素質、促發(fā)展為目標,，狠抓青年職工的政治學習,，積極做好優(yōu)秀團員青年的發(fā)展黨員工作。

員會等,，提醒團員青年樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，勤奮工作，服務社會,。

通過青年文明號創(chuàng)建活動,，中心團支部及時了解團員青年工作、思想狀況，逐步提高團員青年的思想意識,，及時對中心團員青年進行團隊意識教育,，加強其團隊合作精神。

從而調動團員青年的工作主動性和積極性,，擴大了宣傳以及創(chuàng)建優(yōu)秀青年文明號的決心,，在加強組織建設和創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中也得到了中心領導的重視和支持。

二,、開展的各項活動

1,、配合中心黨委，我團支部的青年同志積極參加黨支部組織的各項活動,，團支部組織青年同志們開展了傳達 局團委20xx年工作會會議精神的學習活動,，開展了學習 同志的先進事跡座談會活動。

組織青年同志觀看了中國共產黨第十八屆代表大會實況轉播,，繼續(xù)落實了“讀書月”活動,。

通過各種活動，提高了青年同志們的思想意識,，加強了團組織的凝聚力,。

2、積極配合局團委做好組織開展創(chuàng)建“青年文明號”的申報活動,，通過不斷的努力,， 團支部獲得了“ 市青年文明號”。

這個榮譽的取得,，進一步促進了中心團員青年的工作積極性,，加強了團隊建設，為 團支部下一步更高榮譽的爭取打下堅實的基礎,。

得了優(yōu)異的成績,。

4、在中心業(yè)務工作中,，包括每年例行的 工作,。

中心團員青年都能夠起到模范帶頭作用，客服種種危險和困難,，不僅能夠圓滿,、按時完成計量檢定工作，而且多年來無一工作失誤,。

三,、團支部工作中的不足及下一年的打算

團支部在分局團委和本中心黨委的正確領導下，各項

工作取得了一定成績,，但在工作中難免會存在一些不足：1,、團員青年在實際工作的主動性還不夠強，不能完全的自主承擔完成一些大項目工作，還有待于提高,。

2,、根據青年文明號創(chuàng)建精神，支部缺少長期志愿服務隊,，組織的活動不夠多,。

3、支部組織的各項活動新聞宣傳工作做的還遠遠不夠,，主要原因是個團員青年對新聞敏感性還不是很強,，也是今后需要改進的地方。

4,、今后繼續(xù)以更高級別的青年文明號創(chuàng)建活動為主線,，積極開展一系列促崗位，利同志,，謀發(fā)展的活動,。

團支部

年x月x日

工作經驗總結精辟篇九

1、嚴格考勤,、加強管理,。不定時的到班督查學生的情況，嚴防死守,。認真執(zhí)行學校的規(guī)定,，發(fā)現問題，隨時解決,。

2,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,，注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3、有效地利用好每周日的班會,。首先按學校德育處排開展一些專題性的活動,，其次自行開展與學習有關的活動，如,，信心教育,、學習習慣、學習經驗交流會,，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成,。

4,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。

我從學生中選出品學兼優(yōu),、作風正派、關心集體,、有一定組織能力,、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導,，大膽使用，嚴格要求,，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面,，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學進行撤換,。經過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心,、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉。

二,、抓好學習中心工作,，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序,。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講，認真筆記,，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動,。同時,，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,，還是老師上課,，禁止學生相互討論，說閑話,、往窗外看,，否則，予以嚴厲批評,。

3,、堅決制止不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成,，并且經常完成限時作業(yè),，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求,。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

4、樹立班級學習的榜樣,，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經常進行學習評比,，做好獎勵工作。

三,、轉變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教,，分批集中進行指導教育,。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生,、成績差的,、雙差生,。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學校紀律,，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操,、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的,，進行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學生也確實出現了可喜的變化，讓人欣慰,，但有一兩個仍舊難以改變,。二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句,，不高興就睡覺,，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話,，有幾個學生每天就是一個空殼,，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里,。

雖然想讓每個學生都能遵守紀律,，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意,。為建設這個班花了不少心思,，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高,。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔子還很重，工作還將復雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結經驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

工作經驗總結精辟篇十

小河，男,，1980年參加工作,，一直工作在教育的第一線，任班主任,，執(zhí)教小學語文學科,。十多年來，我忠誠于黨的教育事業(yè),，為人師表,，謙虛謹慎，誠實正直,；精研業(yè)務,，嚴謹治學；改革求實,，一絲不茍,。我本著敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新的精神,，在班主任這個平凡的工作崗位上默默的耕耘了幾十年，把全部的愛都獻給了我所摯愛的教育事業(yè),，都獻給了我所熱愛的學生,。作為學校的一名班主任，我是學生的貼心人,，關愛每個學生,；作為教師我勤奮好學是學校的教學骨干、科研骨干,，被評為縣級骨干教師,。在平凡的崗位上我培養(yǎng)了一批批合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生，贏得家長的愛戴,。

從我參加工作以來,，我一直擔任小學語文課的教學工作，它雖然是一門小學科,，但我從來都是認真對待教學,，每一節(jié)課都做到充分準備，認真研究教材,，分析學生,，充分調動學生的學習積極性，以前教學條件有限,，我就自制教具,，自己繪圖,，自己制作投影片，充分發(fā)揮掛圖和投影片的直觀性的特點進行教學?，F在我校配備了多媒體教室,，又給我們語文教學提供了有利的教學條件，每節(jié)課我充分搜集網上資源,，盡可能制作課件,，讓學生更快、更多地了解文學信息,，更直觀地看圖片,、動畫，在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識,、增長技能、培養(yǎng)學生正確的人生觀,、價值觀,、資源觀。

解教育的新動態(tài),，教學新思想,。在教育教學實踐中，我大膽進行新教材新教法的實驗,，創(chuàng)設情境,，讓學生在動口、動手,、動腦中培養(yǎng)自己的求知欲和創(chuàng)新實踐能力,。學生在愉快的氛圍中自然求得新知，經過長期的探索,，我逐步形成了自己的一套教學風格,。作為教師，這個職業(yè)還賦予了我學無止境的思想和機會,。在教學中我總感覺到自己知識不夠用,，迫使我不斷進行緊張的理論和業(yè)務學習來充實自己。

注重“言傳身教”對教師來說是搞好工作的關鍵所在,。因為教師是學生眾目睽睽的焦點,，其行為有表率性、示范性和道義性,。作為教師既要重視言傳,，又要重視身教。身教重于言教,，教師的主陣地在課堂,，課堂是實施教學目標的主渠道,，教學方法是實現教學目標的主要手段，教師準確流利的普通話,、規(guī)范優(yōu)美的板書,、端莊良好的體態(tài)，對學生有潛移默化的身教作用,。遵循教學規(guī)律,，依據學生心理特點、采用科學先進的電教手段和教學方法,，又可使學生耳濡目染產生興趣,，由被動學習轉為主動學習，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,。為此,，我苦練教學基本功，勤學教育前輩的教學理論,，取其精華,，為我所用。實現內強素質,，外塑形象,。在課堂教學時，我利用學校豐富的電教資源,，適時恰當地運用多媒體,，激發(fā)學生的學習興趣，收到了事半功倍的效果,。

了更快地熟悉和了解每一個學生,，真正走進他們的心靈，作他們的知心朋友,。我讓學生準備了一個日記本,，每周收一次，讓學生把自己的喜悅,，痛苦,，矛盾，煩惱,，困惑都寫在這里,。在這里，我和學生分享喜悅,，為他們分擔憂愁,，出謀劃策解決一些矛盾和困惑，傳授和交流學習經驗，指導學習方法,，給每個學生提出合理化建議,，更多的是鼓勵每一個學生相信自己是最棒的，在自信中去追求更大的進步,。在日記本里,，我和學生很快的熟悉了，他們把我當成了無話不談的知心朋友,，我也把他們當成了自己的孩子,，時時刻刻的為他們的一切操心牽掛。

愛是教育的基礎,，沒有愛就沒有教育,。我把“愛”作為貫穿教學和管理的一條主線，讓學生從教師的關心與尊重中體會溫暖與期望,，從教師的愛護和信任中體會激勵和鼓舞,，始終為學生營造一種民主、寬松,、充滿愛的教育教學氛圍,。我知道“好學生人見人愛，但差學生更需要愛,。”我對那些學習有困難的學生堅持“多激勵,，少指責,；多幫助，少埋怨,；寬容學生的錯誤,，允許學生犯錯誤”。尤其面對那些特殊的學生,，我班一名女生個性鮮明,，敢說敢做，但有時容易走極端,，表現任性,，一次班會上，她當著全班學生的面頂撞我,，我壓下火氣,，只說了一句：“我倆的問題下課來解決，先上課不要影響大家學習,?！苯Y果她課后給了我一封信：“老師，感謝你給了我默默的寬容，無言的關愛,，如果你當時毫不留情,，當眾訓斥我一頓，我一定會無地自容,，但我也不會怪罪于你,，因為我的確錯了?？墒悄愕暮宦?，更令我信服。同學們也批評我,，我應該做自我批評??”我的寬容不僅保護了她率真的個性,，又使她學會了自我教育。

我所做的都是微不足道的事,，但我認為在細節(jié)處見真情,，于細微處現功夫。人生的道路漫長而曲折,，教育的終極目標至高無上,，個人的奮斗永無止境。不管我付出多少,，我都義無反顧,。我將用我最真誠的心，去換取至善至美的情,；我將把自己的青春與所有,，傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)，傾注到每一個學生身上,；我將用一生去追求,，去挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造,！